kişisel gelişim programları

Transkript

İÇİNDEKİLER
SayfaNo
MEBSosyalEtkinlikYönetmeliği3
İlkeler3
OSPRehberÖğretmenininGörevTanımı4
OSPDenetlemeSorumlusununGörevTanımı4
OSPProgramlarıUygulamaEsasları5
OSPProgramları
GenelDağılım7
Tanımlamalar
2
9
MEBSOSYALETKİNLİKYÖNETMELİĞİ
Buyönetmeliğinamacı,resmi,özelilköğretimveortaöğretimdedersprogramlarınınyanındaöğrencidekendine
güvenvesorumlulukduygusugeliştirmeye,yeniilgialanlarıvebecerileroluşturmayayönelikbilimsel,sosyal,
kültürel,sanatsalvesportifalanlardaöğrencikulübüiletoplumhizmetiçalışmalarıylailgiliişveişlemleri
düzenlemektir.(http://mevzuat.meb.gov.tr/html/25699_0.html)
Buamaçlaöğrencilere;
Ø İnsanhaklarınavedemokrasiilkelerinesaygıduyabilme,
Ø Kendinitanıyabilme,bireyselhedeflerinibelirleyebilme,yeteneklerinigeliştirebilme,bunlarıkendisinin
vetoplumunyararınakullanabilme,
Ø Çevreyikorumabilinciylehareketedebilme,
Ø Kendineveçevresindekileregüvenduyabilme,
Ø Planlıçalışmaalışkanlığıedinebilme,serbestzamanlarınıetkinveverimlideğerlendirebilme,
Ø Girişimciolabilmevebunubaşarıilesürdürebilme,yenidurumveortamlarauyabilme,
Ø Savurganlığıönlemevetutumluolabilme,
Ø Bireyselfarklılıklarasaygılıolabilme;farklıgörüş,düşünce,inanç,anlayışvekültüreldeğerlerihoşgörü
ilekarşılayabilme,
Ø Aldığıgöreviistekleyapabilme,sorumlulukalabilme,
Ø Bireyselolarakveyabaşkalarıylaişbirliğiiçindeçevresindekitoplumsalsorunlarlailgilenebilmeve
bunlarınçözümünekatkısağlayacaknitelikteprojelergeliştirebilmeveuygulayabilme,
Ø Grupçayapılangörevleritamamlamakiçinistekleçalışabilmevegrubakarşısorumlulukduyabilme
gibitutum,davranışvebecerilerinkazandırılmasınaçalışılır.
İlkeler
Öğrencikulübüvetoplumhizmetiçalışmalarındakatılımcılık,planlılık,süreklilik,üretkenlik,gönüllülükveiş
birliğitemelilkedir.Builkelerdoğrultusunda;
Ø İlköğretimveortaöğretimdeöğrencikulübüvetoplumhizmetiçalışmalarının,öğrencileringelişim
seviyesinegörebelirlenmesine,
Ø Çevresineduyarlıveliderliközelliklerinesahipbireylerolarakyetişmelerine,ilgiveistidatlarını
geliştirmelerine,
Ø Demokratikyurttaşlıkbilincinigeliştirebilecekeğitimuygulamalarının,hayatıntümalanlarınayayılarak
yapılacakçalışmalarınokuliçiveokuldışıetkinlikleriiçermesine,
Ø Öğrencilerintoplumsalhayata,sorunlarınçözümüne,yereldüzeydekatılımınaveyönelticiprojeler
hazırlamayaözendirilmesine,
Ø Herbireyintoplumakatkısağlayabileceğigözönünealınaraktümetkinliklerdegenişkatılımın
sağlanmasına,
Ø Öğrencilerinyönlendirilmelerinevekariyergelişimlerinindesteklenmesine,
Ø Sosyaletkinlikçalışmalarınınplanlanmasıveyürütülmesindeöğrencilerinilgi,istek,yetenekve
ihtiyaçlarıileçevreninimkânveşartlarınıngözönündetutulmasına,
Ø Etkinliklerdeverimisağlamakiçinokulvehalkeğitimmerkezlerindeoluşturulanöğrencikulüpleri
arasındaortakçalışmalaryapılmasınavebunlarınimkânlarındanyararlanılmasına,
3
Ø Çalışmalarındahaçokdersdışızamanlarıkapsayacakvedeğerlendirecekşekildeplanlanıp
uygulanabilmesine,
Ø Dersprogramlarınıngözönündebulundurularakdesteklenmesine,
Ø Yurtiçindeveyayurtdışındabulunanokullardakiöğrencilerileortakçalışmalaryapmalarına,
Ø Engelliöğrencilerinöğrencikulübüvetoplumhizmetiçalışmalarınailgiveistekleridoğrultusundaetkin
olarakkatılabilmeleriiçingerekliortamveşartlarınsağlanmasına,
Ø Sosyaletkinlikçalışmalarınındanışmanöğretmenleringözetimindekulüpüyesiöğrencilerleplanlanıp
yürütülmesine,
Ø Çalışmalardaresmî,özelsiviltoplumkurumvekuruluşlarıylaöğrenciveveliişbirliğininsağlanmasına,
Ø Sosyaletkinliklerleöğrencilerinestetik,etikveduygusalyöndengelişmelerininsağlanmasına
özengösterilir.
OSPREHBERÖĞRETMENİNİNGÖREVTANIMI
Ø Belirlenenkulüplerinamaçlarıveçalışmalarıhakkındaöğrencileribilgilendirir
Ø Öğrencilerinilgiveisteklerinegörekulüplereyerleşmelerinerehberlikeder
Ø Öğrenciseçimindedanışmanöğretmenleişbirliğiyapar
Ø Öğrencilistelerininbirörneğinidanışmanöğretmene,birörneğinideokulmüdürüneteslimeder
Ø Muhtemeltoplumhizmetiolasılıklarınıöğrencileretanıtır
Ø Toplumhizmetisırasındaöğrencilererehberlikeder,yönlendirmelerdebulunur
Ø Projehazırlığındarehberlikeder,yönlendirir
Ø Veliişbirliğinigerçekleştirir,veliyibilgilendirir
Ø Projesırasındakieksiklikleritespitedervegiderilmesiyolundaönlemleralır
Ø Çalışmasonundaprojeyideğerlendirirvesonucunugizlilikleokulmüdürüneyazılıolarakverir
OSPDENETLEMESORUMLUSUNUNGÖREVTANIMI
2015-2016Eğitim-ÖğretimyılıiçinSosyalEtkinlikDenetlemegöreviİlkokulMüdürYardımcısıGüneşUçar
tarafındanaşağıdakiçerçevedeyürütülecektir.
Dönembaşlarındavedönemsonlarında:
Ø Sosyaletkinliklerhakkındaöğrencibilgilendirmeleriniyapmakve/veyayapılmasınısağlamak
Ø Zümrelerinsosyaletkinlikpanolarınındüzenlenmesinisağlamak
Ø Etkinliköğrencilistelerinihazırlamak
Ø Öğrencilerintercihleridoğrultusundahazırlananlistelerinbirörneğinietkinliköğretmenlerine,bir
örneğinidemüdüryardımcısınateslimetmek
Ø Sosyaletkinliklerinyapılacağısınıfvebenzerimekânlarıbelirlemekveetkinliköğretmenlerinibu
konudabilgilendirmek
Ø Sosyaletkinlikyıllıkplanlarınıöğretmenlerdenalarakdosyalamakvebirnüshasınımüdüryardımcısına
teslimetmek
4
Ø Yılsonu/dönemsonusosyaletkinlikdeğerlendirmeraporlarınıteslimalmak
Ø Etkinliklerleilgiliolarakdosyalarıtutmak
Tümeğitim-öğretimyılıboyunca:
Ø Herhaftadüzenliolarakkulüpöğrencilerininyoklamasınıöğretmenlerdenalmak,devamsızlıklarlailgili
incelemelerdebulunmakveönlemalınmasınısağlamak
Ø Tümöğrencilerinetkinliğekatılımınıdenetleyereksağlamak
Ø Etkinlikdosyalarınıaydabirkeztoplayarak,kontroletmekveimzaaltınaalmak
Ø Herdöneminbitimindeetkinlikdosyalarıntoplayarakokulidaresineteslimetmek
Ø Provavehazırlıkçalışmalarınınsözkonusuolduğutörenlerleilgiliolaraktörenkomitesiyletoplantı
yapmak,çalışmalarıtakvimselplanaoturtmak,öğrencilistelerihakkındazümreöğretmenlerini
bilgilendirmek
Ø Tören,kutlamaveyaanmagibietkinlikleriçingerekliolansalonorganizasyonukonusundailgili
birimlerleyazışmalardabulunmak
OSPPROGRAMLARIUYGULAMAESASLARI
Ø
Takvimdoğrultusundakulüplereaityıllıkçalışmaplanınınidareyeteslimedilmesi.
Ø
Hertoplantıdayoklamaalınarakaktiviteyekatılmayanöğrencilerintespitedilmesivegünlük
yoklamadaolupolmadıklarınıntespitedilmesivebudoğrultudagerekençalışmalarınyapılması
Ø
OSPprogramınakayıtolmuşbiröğrencinindeğişiklikyapmakonusundasadeceidareyetkilidir.
Öğrencininbirdilekçeilegerekçeleriniaçıklamasıveonayaldıktansonradeğişikliğegitmesimümkün
olacaktır.Budurumdersyılıboyuncabirkereyemahsusgeçerlidir.
Ø
Öğrencilerinderstençıkarılmalarıprosedürünormaleğitim-öğretimsırasındakiprosedüretabidir.
Farklıbiralandaçalışmayürütmesihedeflenenöğrenciyeöğretmeninvereceğiyazılıaçıklamaveizin
belgesigereklidir.Öğretmenlerbukonudadoğrudansorumluluksahibidir.
Ø
Yıllıkçalışmatakvimidoğrultusundayapılacakhaftalıkçalışmalarıntutanakhalinegetirilmesiveimza
altınaalınmasıgerekmektedir.DersyılıbaşındaOSPrehberöğretmenlerineverilecekolankulüp
defterinehaftalıkolarakyapılançalışmalar,alınankararlarvegelecekçalışmayayönelikaçıklamaların
yeraldığıbilgileryazılacakveimzalanacaktır.
Ø
KulüpdosyalarıaydabirİlkokulMüdürYardımcısıtarafındangözdengeçirilecektir.
5
Provalar-sunular-gösterilere-gezilereilişkinaçıklamalar
Ø Hangiadaltındaolursaolsunokuliçerisindevedışındasunusuyapılacak,sergilenecekfaaliyetleriçin
gerekliolanprovalaraktivitesaatleriiçerisindegerçekleştirilmekdurumundadır.Hiçbiröğretmenders
süresinceöğrencilerialarakçalışmayapmayacaktır.Provalariçin
•
AraTeneffüssaatleri
•
ÖğleYemeğisaatleri
•
Okulsonrasısaatler
•
Cumartesigünlerikullanılacaktır.
Ø SosyalEtkinlikçalışmalarısırasındayapılmasıplanlananherhangibirgezi-gözlemçalışmasısözkonusu
olduğunda“GeziProsedürü”dahilindehareketedilmesivebütçeselçalışmalarındaonayasunulması
gerektiğindenöğretmenleringerekenorganizasyonlarıyapmalarısözkonusudur.
6
GÜNLEREGÖREOKULSONRASIPROGRAMLARI
GÜNLER
PROGRAM
Pazartesi
Seramik
Pazartesi
EĞİTMEN
SEVİYE
2-4
Kukla
MügeCalame
SelmaBalaban-
ÖzgünKurt
Pazartesi
KutuOyunları
Pazartesi
YER
SAAT
KONTENJAN
(MAX
ÖĞRENCİ)
16
2-4
İOSanatAtölyesi 16:30-17:40
SanatAtölyesi
GZ-04
16:30-17:40
ÖzlemÖzsoydan
3-4
2BsınıfıBZ-19
16:30-17:40
16
Matematik-2
Füsunİğdil
2
2AsınıfıBZ-18
16:30-17:40
20
Pazartesi
Matematik-3
AysunKurt
3
3BsınıfıB1-13
16:30-17:40
20
Pazartesi
Matematik-4
GünferiDikmen
4
4AsınıfıB1-08
16:30-17:40
20
Pazartesi
DuyguElgün
2-4
İOMüzikOdası
16:30-17:40
5
Pazartesi
Piyano
VoleybolMinik
Kız
3-4
SPR-2
16:30-17:40
20
Pazartesi
YüzmeTakımı
TuğçeDemir
OkanUlaş-Bilge
Soybakış-Çağla
Bostancı
3-4
Havuz
16:30-17:40
40
Salı
AkılOyunları
AysunKurt
4
B1-14
15:50-17:15
16
Salı
Piyano
EdaKöyağasıoğlu
2-4
İOMüzikOdası
15:50-17:15
5
Salı
Sanat
MügeCalame
VoleybolMinik
Kız
TuğçeDemir
WebDesignand
Coding
SerhanMallı
ÖzgünKurt-Gizem
YaratıcıDrama Ünal
OkanUlaş-Bilge
Soybakış-Çağla
YüzmeTakımı
Bostancı
2-4
İOSanatAtölyesi 15:50-17:15
16
3-4
SPR-1
15:50-17:15
20
4
İOICTlab
15:50-17:15
20
3-4
İODansOdası
15:50-17:15
16
2-4
Havuz
15:50-17:15
40
Salı
Salı
Salı
Salı
14
Çarşamba Dans
SeyhanŞener
2-4
İODansOdası
16:30-17:40
16
Çarşamba Eskrim
SatrançAçık
Çarşamba Grup
Henüzbellideğil
2-4
KüçükTiyatro
16:30-17:40
16
BarışAkyıldız
OkanUlaş-Bilge
Soybakış-Çağla
Bostancı
AlperErgül-Sönmez
Menteş
EvanCoate-Gamze
Karabıyık
EvrimYalçın-Güneş
Uçar
DirenMerze-Osman
Merze
2-4
1BsınıfıBZ-04
16:30-17:40
16
2-4
Havuz
16:30-17:40
40
3-4
SPR-1
15:50-17:15
16
3-4
B1-14
15:50-17:15
14
3-4
B1-15
15:50-17:15
14
4
MİKS
15:50-17:15
20
DuyguElgün
ÖzgeAkşit-Alison
Turna
2-4
15:50-17:15
20
3-4
İOMüzikOdası
İngilizcesınıfıBZ21
15:50-17:15
20
4
İOICTlab
15:50-17:15
8
Perşembe YüzmeTakımı
SerhanMallı
OkanUlaş-Bilge
Soybakış-Çağla
Bostancı
3-4
Havuz
15:50-17:15
40
Cumartesi Aikido
EnginErgin
1-2
KüçükTiyatro
10:45-12:00
20
Çarşamba YüzmeTakımı
Basketbol
Perşembe MinikErkek
Perşembe DI
Perşembe DI
Perşembe HalkOyunları
Perşembe İlkokulKoro
Perşembe PaperCraft
Perşembe RaspberryPi
7
Cumartesi Aikido
Cumartesi Basketbol
Cumartesi Basketbol
Cumartesi Voleybol
Cumartesi Yüzme
Cumartesi YüzmeTakım
MasaTenisi
Cumartesi MinikTakım
EnginErgin
AlperErgül-Sönmez
Menteş
AlperErgül-Sönmez
Menteş
TuğçeDemir-Mine
Vural
BilgeSoybakış-Çağla
Bostancı
BilgeSoybakış-Çağla
Bostancı
3-4
KüçükTiyatro
12:15-13:30
20
1-2
SPR-1
09:15-10:30
30
3-4
SPR-1
10:45-12:00
30
2-4
SPR-2
09:15-10:30
20
1-4
Havuz
10:45-12:00
35
2-4
Havuz
09:15-10:30
40
SönmezMenteş
3-4
Üstkatkoridor
12:15-13:30
10
Cumartesi RitmikJimnastik ÇiğdemAydın
1
KüçükTiyatro
09:15-10:30
6
Cumartesi Gitar
Aliİnceoğlu
3-4
İOMüzikOdası
10:45-12:00
6
Cumartesi Gitar
SatrançAçık
Cumartesi Grup
Aliİnceoğlu
3-4
İOMüzikOdası
12:15-13:30
6
BarışAkyıldız
1-4
1BsınıfıBZ-04
09:15-10:30
16
Cumartesi SatrançTakım
BarışAkyıldız
1-2
1BsınıfıBZ-04
10:45-12:00
10
Cumartesi SatrançTakım
BarışAkyıldız
3-4
1BsınıfıBZ-04
12:15-13:30
5
8
SERAMİK/CERAMICS
ÖğretmenAdı/Teacher’sName:MügeCalame
EtkinliğinTanımı/
Seramik/Ceramics
BriefExplanation
EtkinliğinAmacı/
Purpose
KatılımKoşulları/
Requirements
ÖğrenciSayısı/
Seramiksanatınıtanımaveuygulama
IntroductiontoCeramics
Busanatailgiduymak
Aninteresttowardsthisfieldofart
Max16
NumberofStudents
SınıfSeviyesi/
2-3-4
Level
EtkinlikSınıfı/ClassroomSanatSınıfı/ArtClass
ToplantıGünü/DayPazartesi/Monday16.30-17.40
KUKLA/PUPPETTHEATRE
ÖğretmenAdı/Teacher’sName:SelmaBalaban-ÖzgünKurt
Kukla/PuppetTheatre
BriefExplanation
Purpose
Öğrencilerin yaratıcıklarını kullanarak bir oyundan yola çıkarak oyun karakterlerinin üç
boyutlu hale dönüştürülmeleri amaçlanmıştır. Bu süreç öğrencilerin beden dilini
kullanabilme, sesini kullanabilme, duygularını aktarabilme ve tasarım gücünü geliştirmeyi
amaçlamaktadır.
İstekliöğrencilerinkatılımınınsağlanması
Aninterestinpuppets
EtkinliğinAmacı/
Requirements
ÖğrenciSayısı/
Max14
NumberofStudents
SınıfSeviyesi/
2-3-4
Level
EtkinlikSınıfı/ClassroomGZ-04
9
KUTUOYUNLARI/BOARDGAMES
ÖğretmenAdı/Teacher’sName:ÖzlemÖzsoydan
BriefExplanation
EtkinliğinAmacı/
Purpose
Requirements
ÖğrenciSayısı/
Farklıkutuoyunlarısayesindeçocuklarınfarklıçözümyollarınaulaşmalarınıveoyunçeşitliliğini
görmelerinisağlamak.
Help students solve problems using different ways through tabletop games; introducing a
varietyofgames.
Öğrencilerin farklı bakış açılarını geliştirmek, birlikte oyun oynama, kurma ve zevkli zaman
geçirmelerini sağlamak amacıyla onları kutu oyunları oynamaya yönlendirmeyi amaçlıyor.
Sadece hazır oyunları değil, kendilerinin de oyun tasarlayabilecekleri ve eğlenecekleri okul
sonrasıprogramıolmasınısağlıyor.
To develop different points of view; playing tabletop games together; spending a fun time;
showing students that they can create their own games as well as playing games created by
others.
Kutuoyunlarınameraklıöğrenciler
Aninterestintabletopgames
Max16
NumberofStudents
SınıfSeviyesi/
3-4
Level
EtkinlikSınıfı/ClassroomBZ-19
MATEMATİK-2/MATHEMATICS-2
ÖğretmenAdı/Teacher’sName:Füsunİğdil
BriefExplanation
EtkinliğinAmacı/
Purpose
Requirements
ÖğrenciSayısı/
Matematikkazanımlarınıngeliştirilerekpekiştirilmesi.
Practicingmathematicsandextendinttheoutcomes
Matematikdersinisevdirmek
Tohelpstudentsenjoymathematics
Matematiğisevmekveilgiduymak
Aninterestinmathematics
Max20
NumberofStudents
SınıfSeviyesi/
2
Level
10
MATEMATİK-3/MATHEMATICS3
ÖğretmenAdı/Teacher’sName:AysunKurtTaşkaya
BriefExplanation
EtkinliğinAmacı/
Purpose
Requirements
ÖğrenciSayısı/
Matematikkazanımlarınıngeliştirilerekpekiştirilmesi.
Practicingmathematicsandextendinttheoutcomes
Matematikdersinisevdirmek
Tohelpstudentsenjoymathematics
Matematiğisevmekveilgiduymak
Aninterestinmathematics
Max20
NumberofStudents
SınıfSeviyesi/
3
Level
EtkinlikSınıfı/ClassroomB1-13
MATEMATİK4/MATHEMATICS4
ÖğretmenAdı/Teacher’sName:GünferiDikmen
BriefExplanation
EtkinliğinAmacı/
Purpose
Requirements
ÖğrenciSayısı/
Matematikişlemveproblemleriniyapabilme.
Solvingmathsproblems
Öğrencilerinmatematikbecerilerinigeliştirmevematematiksevgisikazandırma.
Developingmathsskillsandloveinstudents
Matematikbecerisinigeliştirmeyeihtiyaçduymak.
Aneedtodevelopmathsskills
Max20
NumberofStudents
SınıfSeviyesi/
4.sınıf
Level
Grade4
11
İLKOKULPİYANO/PSPIANO
ÖğretmenAdı/Teacher’sName:DUYGUELGÜN
BriefExplanation
EtkinliğinAmacı/
Purpose
Bellisistemyöntemlerleöğrencilerinpiyanoçalmasınıteşviketmek
Encouragingstudentstoplaythepianobyusingcertainsystemsandmethods
Öğrencileripiyanoiletanıştırmak,enstrumançalışmadisiplinivermekvesistemlibirşekilde
okuldışındasürdürmesineteşviketmek
Introducing students with the piano, instilling the discipline of playing an instrument and
encouragingstudentstoplaythepianooutofschool
Requirements
ÖğrenciSayısı/
Max.5
NumberofStudents
SınıfSeviyesi/
2-3-4
Level
EtkinlikSınıfı/ClassroomMüzikOdası//MusicClass
VOLEYBOLMİNİKKIZ/VOLLEYBALL3-4
ÖğretmenAdı/Teacher’sName:TuğçeDemir
BriefExplanation
EtkinliğinAmacı/
Purpose
Temelvoleybolçalışmalarıileöğrencilerinbireyselvetakımolarakgelişimlerinisağlıyoruz.
Studentsdeveloptheirindividualandteamskillsthroughvolleyball.
Voleybolsporunusevdirmekveokultakımıiçinaltyapıoluşturmak
Enablestudentstoenjoyvolleyballandbuildaninfrastructurefortheschoolteam.
Requirements
Voleybolailgiduymakvedüzenliolarakantrenmanlarakatılmak.
Aninterestinvolleyballandregularparticipationintrainings
ÖğrenciSayısı/
Max20
NumberofStudents
SınıfSeviyesi/
3-4
Level
EtkinlikSınıfı/ClassroomSPR-2
12
YÜZMETAKIMI/SWIMMINGTEAM
ÖğretmenAdı/Teacher’sName:OkanUlaş-BilgeSoybakış-ÇağlaBostancı
BriefExplanation
EtkinliğinAmacı/
Purpose
Öğrencilerinseviyelerineuygun,takımruhuiçerisindeyüzmeantrenmanlarıyapacağız.
Practicinglevelappropriateswimmingtechniquesinteams.
Takım ruhunu ve bilincini öğrencilere benimseterek okulumuzu resmi ve özel yüzme
müsabakalarındaeniyişekildetemsiletmek.
Adoptingateamspiritandrepresentingourschoolintheswimmingcompetitions.
Requirements
Listeleröğretmenlertarafındanverilecektir.
Haftada3günantrenmanakatılımzorunluluğuvardır.
Listswillbedistributedbytheteachers.
Studentsmustattend3trainingsperweek.
ÖğrenciSayısı/
Max60
NumberofStudents
SınıfSeviyesi/
3-4
Level
EtkinlikSınıfı/ClassroomHavuz/SwimmimgPool
AKILOYUNLARI/MINDGAMES
ÖğretmenAdı/Teacher’sName:AysunKURT
BriefExplanation
EtkinliğinAmacı/
Purpose
AkılOyunlarıKulübü(Matematik-MantıkOyunları)/MindGamesClub(Maths-LogicGames)
Etkinlik süresince dönemde OSP öğrencilerin kendi hazırladıkları sorulardan oluşabilecek
pano oluşturularak tüm 4. sınıf öğrencilerinin dahil olacağı bulmaca cözme (resfebe)
aktivitesiyapılabilir.
Aboard,whichincludesquestionsproducedbyASPstudentscanbecreatedandapuzzle
activitymaybecarriedout.
Düşünmeveproblemçözmebecerilerigeliştirebilmek.
Helpingstudentsdevelopthinkingandproblemsolvingskills.
Requirements
Matematikvemantıkbulmacalarıçözmeyemeraklı,odaklanmasüresiyükseköğrencileriçin
uygundur.
SuitableforstudentswhoareintoMathsandlogicandwhohavehighattentionlevels.
ÖğrenciSayısı/
Max16
NumberofStudents
SınıfSeviyesi/
4.sınıflar
Level
Grade4
ToplantıGünü/DaySalı/Tuesday15.50-17.15
13
İLKOKULPİYANO/PSPIANO
ÖğretmenAdı/Teacher’sName:EdaKÖYAĞASIOĞLU
BriefExplanation
EtkinliğinAmacı/
Purpose
Bellisistemyöntemlerleöğrencilerinpiyanoçalmasınıteşviketmek
Encouragingstudentstoplaythepianobyusingcertainsystemsandmethods
Öğrencileripiyanoiletanıştırmak,enstrumançalışmadisiplinivermekvesistemlibirşekilde
okuldışındasürdürmesineteşviketmek
Introducing students with the piano, instilling the discipline of playing an instrument and
encouragingstudentstoplaythepianooutofschool
Requirements
ÖğrenciSayısı/
Max5
NumberofStudents
SınıfSeviyesi/
2-3-4
Level
EtkinlikSınıfı/ClassroomMüzikSınıfı/MusicClass
SANAT/ARTS
ÖğretmenAdı/Teacher’sName:MügeCALAMEERKAYA
Sanat/Arts
BriefExplanation
EtkinliğinAmacı/
Purpose
Requirements
ÖğrenciSayısı/
Öğrencinin herhangi bir sanat dalına olan ilgi ve becerisini keşfetmek, yönlendirmek,
yaşamlarındanbirparçaolmasınısağlamak.
Exploring students’ interest and talent in any field of arts, guiding them to that field and
helpingthemtomakeitapieceoftheirlives.
Sanatdallarınailgiduyma,meraketme,araştırma.
Aninterestandcuriousitytowardsarts
Max16
NumberofStudents
SınıfSeviyesi/
2-3-4
Level
EtkinlikSınıfı/ClassroomSanatSınıfı–ArtClass
14
VOLEYBOLMİNİKKIZ/VOLLEYBALL3-4
ÖğretmenAdı/Teacher’sName:TuğçeDEMİR
BriefExplanation
EtkinliğinAmacı/
Purpose
Requirements
ÖğrenciSayısı/
Max20
NumberofStudents
SınıfSeviyesi/
3-4
Level
WEBDESIGN&CODING
ÖğretmenAdı/Teacher’sName:SerhanMALLI
BriefExplanation
EtkinliğinAmacı/
Purpose
Birden fazla web içeriğinin internet üzerinde bir arada kullanımına Web sayfası denir. En
temelwebsitesiHTMLileyapılandırılır.
A web page consists of other mini web contents. The most basic website structuring
programmeistheHTML.
Öğrencilerin kendilerine ait bir “web sayfası” tasarımının nasıl yapılacağını öğrenmelerini
amaçlar.
ÖğrencilerHTMLtemelparçalarınıanlamayıvekullanmalarınıamaçlar.
Problemçözebilmeyivefarklıdüşünebilmeyiveiçerikoluşturabilmeyiamaçlar.
Toteachstudentshowtodesigntheirownwebpages;tounderstandhowHTMLworks;to
useHTML;tosolveproblemsandthinkindifferentways.
Requirements
ÖğrenciSayısı/
Max20
NumberofStudents
SınıfSeviyesi/
4
Level
EtkinlikSınıfı/ClassroomICTLab
15
YARATICIDRAMA/CREATIVEDRAMA
ÖğretmenAdı/Teacher’sName:ÖzgünKURT-GizemÜNAL
BriefExplanation
EtkinliğinAmacı/
Purpose
Requirements
ÖğrenciSayısı/
Yaratıcıdramayıtanımakvekullanmak.
Gettingtoknowandusecreativedrama.
Öğrencilerinyaratıcılıklarınıkullanmalarınıvekendiniifadeetmebecerilerinigeliştirmek.
Developingcreativityandself-expressionskillsinstudents
Dramayailgiduymak.
Aninteresttowardsdrama
Max16
NumberofStudents
SınıfSeviyesi/
3-4
Level
EtkinlikSınıfı/ClassroomDansOdası/DanceClass
ÖğretmenAdı/Teacher’sName:OkanULAŞ-BilgeSOYBAKIŞ-ÇağlaBOSTANCI
BriefExplanation
EtkinliğinAmacı/
Purpose
Requirements
ÖğrenciSayısı/
Max40
NumberofStudents
SınıfSeviyesi/
2-3-4
Level
16
DANS/DANCE
ÖğretmenAdı/Teacher’sName:SeyhanŞENER
BriefExplanation
EtkinliğinAmacı/
Purpose
Requirements
ÖğrenciSayısı/
Etkinliklerdedansaetkinbirbiçimdeyervermek
Toeffectivelydanceintheevents
Etkinliklerdedansaetkinbirbiçimdeyervermek
Toeffectivelydanceintheevents
Dansetmeyisevmekvedüzenlikatılımdabulunmak
Aninterestindancing,regularattendance
Max16
NumberofStudents
SınıfSeviyesi/
2-3-4
Level
EtkinlikSınıfı/ClassroomDansSınıfı/DanceClass
ToplantıGünü/DayÇarşamba/Wednesday16.3017.40
ESKRİM/FENCING
ÖğretmenAdı/Teacher’sName:
BriefExplanation
EtkinliğinAmacı/
Purpose
Requirements
ÖğrenciSayısı/
Eskrimçocuklarınhareketetmelerinisağlar,vücutkadarbeynidekullanır,beden
duruşunuvedengeyigeliştirir,çocuklarınkendilerineolangüveninigeliştirir,
konsantrasyonuarttırır,onurvesaygıbilincinigeliştirir,kendinikontroletmeyi
sağlar,güvenliğinöneminiöğretir,eğlencelidir.
Fencinghelpsusmove,helpsususeourbrains,helpsusimproveourpostureand
balance, helps us improve our self confidence, helps us improve our
concentration, helps us with respect and honour, helps us control ourselves,
teachesustheimportanceofsecurityanditisfun!
Busporailgiduymak
Aninteresttowardsthisfieldofsport
Max16
NumberofStudents
SınıfSeviyesi/
2-3-4
Level
EtkinlikSınıfı/ClassroomKüçükTiyatro/LittleTheatre
ToplantıGünü/DayÇarşamba/Wednesday16.30-17.40
17
SATRANÇ/CHESS
ÖğretmenAdı/Teacher’sName:BarışAKYILDIZ
BriefExplanation
EtkinliğinAmacı/
Purpose
Requirements
ÖğrenciSayısı/
AçıkGrup
Opengroup
Öğrencilerimizin yaşamları boyunca satranç kültürüne ait bilgi ve beceri sahibi olmalarını
sağlamak.Satrançoyununuöğrenmekyadadahaöncedenöğrendiğibilgilerigeliştirmek.
Satranç sporcusu tanımına uygun olarak satranç turnuvalarında okulumuzu temsil eden
öğrencilerimizinperformanslarınıartırmakamacıileantrenörlükveaynızamandarehberlik
yapmayısağlamak.
Introducing students to the chess culture. Enabling them to acquire the necessary
knowledge and skills. Extending their prior knowledge about chess. Guiding and training
studentswhorepresentourschoolinthetournaments.
Öğrencilerde,seviyefarklarınagöregruplaroluşturulur.
Differentgroupsfordifferentlevelswillbearranged
Max16
NumberofStudents
SınıfSeviyesi/
2-3-4
Level
ÖğretmenAdı/Teacher’sName:OkanULAŞ–BilgeSOYBAKIŞ-ÇağlaBOSTANCI
BriefExplanation
EtkinliğinAmacı/
Purpose
Requirements
ÖğrenciSayısı/
Max40
NumberofStudents
SınıfSeviyesi/
2-3-4
Level
EtkinlikSınıfı/ClassroomHavuz/SwimmingPool
18
BASKETBOLMİNİKERKEK/BASKETBALL
ÖğretmenAdı/Teacher’sName:AlperERGÜL-SönmezMENTEŞ
BriefExplanation
EtkinliğinAmacı/
Purpose
Requirements
ÖğrenciSayısı/
Temelbasketbolçalışmalarıileöğrencilerinbireyselvetakımolarakgelişimlerinisağlıyoruz.
Studentsdeveloptheirindividualandteamskillsthroughbasketball.
Takımruhunuvebilinciniöğrencilerebenimseterekokulumuzubasketbolmüsabakalarında
eniyişekildetemsiletmek.
Adoptingateamspiritandrepresentingourschoolinthebasketballcompetitions.
Öğretmenlertarafındantakımlistesiverilecek.
Max16
NumberofStudents
SınıfSeviyesi/
3-4
Level
ToplantıGünü/DayPerşembe/Thursday15.50-17.15
DESTINATIONIMAGINATION
ÖğretmenAdı/Teacher’sName:EvanCOATE–GüneşUÇAR-EvrimYALÇIN-GamzeKARABIYIK
BriefExplanation
EtkinliğinAmacı/
Purpose
Requirements
ÖğrenciSayısı/
Öğrencilereğlenceliveyaratıcıyollarlaküçükgruplarhalindeproblemçözmeyiöğrenecek,
yarışmalarlahayalgüçlerinizorlayacaklar.
Students will learn small group problem solving in a fun and creative way\ competing in
challengesandtestingtheirimagination.
Birgrubunparçasıolarakyaratıcıproblemçözmeteknikleriniöğrenmek
Tolearncreativeproblemsolvingtechniquesaspartofagroup
Katılımkoşullarıeklimektuptabelirtilmiştir.
Teamcriteriaisattachedinaseperateletter.
Max14
NumberofStudents
SınıfSeviyesi/
3-4
Level
EtkinlikSınıfı/ClassroomB1-14-15
19
HALKOYUNLARI/FOLKDANCES
ÖğretmenAdı/Teacher’sName:DirenMERZE–OsmanMerze
BriefExplanation
EtkinliğinAmacı/
Purpose
Halkoyunları
FolkDance
Halk oyunlarını yaymak ve yaşatmak. Öğrencilerimizin bedensel gelişimini sağlamak. Ekip
içerisinde birlik, sorumluluk ve paylaşım duygusunu geliştirmek. Öğrenilen oyunları
okulumuzutemsilenyurtiçindeülkemizitemsilenyurtdışındasunmak.
Popularisingandmaintainingfolkdances;helpingstudentsdevelopphysicallybyworkingin
a team and understanding the sense of responbility and sharing; representing our school
andcountrybypresentingtheknowledgetheygainedduringthetraining.
Requirements
Öğrencilerinkendiisteğiilegelmeleri.Okulumuzunbelirlediğitarihlerdeyurtiçiveyurtdışı
festivallerinekoşulsuzkatılmaları.
Desiretoperformfolkdancesandattendancetothenationalandinternationalfestivals.
ÖğrenciSayısı/
Max20
NumberofStudents
SınıfSeviyesi/
4
Level
EtkinlikSınıfı/ClassroomMİKS
KORO/CHOIR
ÖğretmenAdı/Teacher’sName:DuyguELGÜN
BriefExplanation
EtkinliğinAmacı/
Purpose
Requirements
ÖğrenciSayısı/
Türkçeveyabancıkoralparçalarıberaberceseslendirmek.
SingingTurkishandforeignchoirsongsasagroup
Örenilenşarkılarıokuliçietlinlik,belirligünvehaftalardasöylemek
Singingthesongsintheschoolevents
Bellibirarmonidedevamlışekildeşarkısöylemebecerisinesahipolmak
Tobeabletosinginacontinuousharmony
Max20
NumberofStudents
SınıfSeviyesi/
2-3-4
Level
EtkinlikSınıfı/ClassroomMüzikSınfı/MusicClass
20
PAPERCRAFT
ÖğretmenAdı/Teacher’sName:ÖzgeAKŞİT-AlisonTURNA
BriefExplanation
EtkinliğinAmacı/
Purpose
Requirements
ÖğrenciSayısı/
Öğrenciler origami, peçete katlama ve kutlama kartı yapmak gibi farklı kağıt sanatları ile
tanışacaklar.
Studentswillbeintroducedtodifferentpapercraftsincludingorigami,napkinfoldingand
greetingcards.
Elveyaratıcıbecerilerileİngilizcedilgelişimi
Developingfine-motorandcreativeskillsplusEnglish
Sakinbirortamdaoturarakçalışabilenvesanatsalçalışmadankeyifalabilenöğrenciler
Enjoyscreativeworkinacalmandsedentaryenvironment.
Max20
NumberofStudents
SınıfSeviyesi/
3-4
Level
RASPBERRYPI
ÖğretmenAdı/Teacher’sName:SerhanMALLI
BriefExplanation
EtkinliğinAmacı/
Purpose
Requirements
Raspberry Pi okullarda bilgisayar bilimini öğretmek amacıyla geliştirilmiş kredi kartı
büyüklüğünde tek kartlı bir bilgisayardır. Temel bilgisayar işlevlerinden farklı olarak
sensörlerlevedevrelerileiletişimkurabilmesidir.
RaspberryPiisacomputerasbigasacreditcard,whichwasdesignedtoteachchildrenthe
science of computers. It differs from other computers is that Rasperry pi communicates
withsensorsandcircuts.
Öğrencilerbubilgisayarıkullanarakeğleneliyeniprojelerüretmeyihedefler.
Scratch&Pythonprogramlamadilinivealgoritmikdüşünmeyihedefler.
ProgramlamanıntemelleriveSTEMuygulamalarınıbaşarabilmeyiamaçlar.
Toproducefunandnewprojectsoncomputers;learnthePython&Scratchcodingsystem
anddevelopingalgorithmicthinking;usingSTEMandextendingprogrammingskills.
TemelBilgisayarprogramlamabilgisigerekmektedir.
Basiccomputerprogrammingskills
Yaklaşıkolarak150TLcivarındafiyatlandırılanRasperryPi3satınalınmasıgerekmektedir.
● RaspberryPi3
● 8GBClass10microSDkart
●
ÖğrenciSayısı/
ResmiRaspberryPi3Adaptörü
Max8
NumberofStudents
21
SınıfSeviyesi/
4
Level
EtkinlikSınıfı/ClassroomICTLab
ÖğretmenAdı/Teacher’sName:OkanULAŞ-BilgeSOYBAKIŞ-ÇağlaBOSTANCI
BriefExplanation
EtkinliğinAmacı/
Purpose
Requirements
ÖğrenciSayısı/
Max40
NumberofStudents
SınıfSeviyesi/
3-4
Level
AIKIDO
ÖğretmenAdı/Teacher’sName:EnginERGİN
BriefExplanation
EtkinliğinAmacı/
Purpose
Öğrencileriaikidosporuiletanıştırmak.
Tointroducestudentswithaikido.
Aikidoderslerindeçocuklarınbedenselgelişimleribüyükönemtaşır.Pedogojikbir
çerçeve içerisinde, güvenle hareket edecekleri ve bedenlerini fark edecekleri
çalışmalar yapılır. Çocukların özgüvenini artırma, sosyalleştirme, denge duyularını
geliştirme, kondisyonlarını arttırma, konsantrasyonlarını arttırma, analitik
düşünme becerilerinin gelişmesi ve reflekslerinin artmasını sağlamak amaçlarımız
arasındadır.
Children's physical development is very important in Aikido lessons. In a
pedagogical context, the work is done safely and they will notice their body
movements. Children increase self-esteem, social skills, develop their sense of
balance,increasetheirconcentrationandphysicalcondition,andthatwillprovide
anincreaseinthedevelopmentoftheiranalyticalthinkingskillsandreflexes.
22
Requirements
ÖğrenciSayısı/
Öğrencilerinilgilimalzemeleriseneiçerisindeteminetmesigerekebilmektedir.
Studentsmayneedtoprovidethenecessaryequipment.
Max20
NumberofStudents
SınıfSeviyesi/
1-2
Level
EtkinlikSınıfı/ClassroomKüçükTiyatro-LittleTheatre
ToplantıGünü/DayCumartesi/Saturday10.45-12.00
AIKIDO
ÖğretmenAdı/Teacher’sName:EnginERGİN
BriefExplanation
EtkinliğinAmacı/
Purpose
Requirements
ÖğrenciSayısı/
Öğrencileriaikidosporuiletanıştırmak.
Tointroducestudentswithaikido.
Aikidoderslerindeçocuklarınbedenselgelişimleribüyükönemtaşır.Pedogojikbir
çerçeve içerisinde, güvenle hareket edecekleri ve bedenlerini fark edecekleri
çalışmalar yapılır. Çocukların özgüvenini artırma, sosyalleştirme, denge duyularını
geliştirme, kondisyonlarını arttırma, konsantrasyonlarını arttırma, analitik
düşünme becerilerinin gelişmesi ve reflekslerinin artmasını sağlamak amaçlarımız
arasındadır.
Children's physical development is very important in Aikido lessons. In a
pedagogical context, the work is done safely and they will notice their body
movements. Children increase self-esteem, social skills, develop their sense of
balance,increasetheirconcentrationandphysicalcondition,andthatwillprovide
anincreaseinthedevelopmentoftheiranalyticalthinkingskillsandreflexes.
Öğrencilerinilgilimalzemeleriseneiçerisindeteminetmesigerekebilmektedir.
Studentsmayneedtoprovidethenecessaryequipment.
Max20
NumberofStudents
SınıfSeviyesi/
3-4
Level
BASKETBOL/BASKETBALL
BriefExplanation
EtkinliğinAmacı/
Basketbolsporunusevdirmekveokultakımıiçinaltyapıoluşturmak
Enablestudentstoenjoybasketballandbuildaninfrastructurefortheschoolteam.
23
Purpose
Requirements
Basketbolailgiduymakvedüzenliolarakantrenmanlarakatılmak.
Aninterestinbasketballandregularparticipationintrainings
ÖğrenciSayısı/
Max30
NumberofStudents
SınıfSeviyesi/
1-2
Level
BASKETBOL/BASKETBALL
BriefExplanation
EtkinliğinAmacı/
Purpose
Basketbolsporunusevdirmekveokultakımıiçinaltyapıoluşturmak
Enablestudentstoenjoybasketballandbuildaninfrastructurefortheschoolteam.
Requirements
Basketbolailgiduymakvedüzenliolarakantrenmanlarakatılmak.
Aninterestinbasketballandregularparticipationintrainings
ÖğrenciSayısı/
Max30
NumberofStudents
SınıfSeviyesi/
3-4
Level
VOLEYBOL/VOLLEYBALL
ÖğretmenAdı/Teacher’sName:TuğçeDEMİR-MineVURAL
BriefExplanation
EtkinliğinAmacı/
Purpose
24
Requirements
ÖğrenciSayısı/
Max20
NumberofStudents
SınıfSeviyesi/
2-3-4
Level
YÜZME/SWIMMING
ÖğretmenAdı/Teacher’sName:BilgeSOYBAKIŞ-ÇağlaBOSTANCI
BriefExplanation
EtkinliğinAmacı/
Purpose
Requirements
ÖğrenciSayısı/
İsteyenöğrencilerinseviyelerineuygunyüzmeeğitimialması
Levelappropraiteswimminglessonsforstudentswhowanttopracticeswimming.
İsteyenöğrencilerinyüzmekonusundakendileriniilerletmeleri
Enablingstudentstoimprovetheirswimmingskills.
İsteyenöğrenciler
Aninterestinswimming.
Max35
NumberofStudents
SınıfSeviyesi/
1-2-3-4
Level
YÜZMETAKIM/SWIMMINGTEAM
ÖğretmenAdı/Teacher’sName:BilgeSOYBAKIŞ-ÇağlaBOSTANCI
BriefExplanation
EtkinliğinAmacı/
Purpose
Requirements
ÖğrenciSayısı/
Max40
NumberofStudents
25
SınıfSeviyesi/
2-3-4
Level
MASATENİSİMİNİKTAKIM/TABLETENNISTEAM
ÖğretmenAdı/Teacher’sName:SönmezMENTEŞ
BriefExplanation
EtkinliğinAmacı/
Purpose
Requirements
ÖğrenciSayısı/
Temelmasatenisiçalışmalarıileöğrencilerinbireyselvetakımolarakgelişimlerini
sağlıyoruz.
Ourstudentsimproveonindividualandteambasisinthistraining.
Masatenisisporunusevdirmekveokultakımıiçinaltyapıoluşturmak.
Tohelpourstudentslovethissportandbuildourtrainingsquad.
Öğretmentarafındantakımlistesiverilecektir.
Thelistswillbegivenbytheteachers.
Max10
NumberofStudents
SınıfSeviyesi/
3-4
Level
EtkinlikSınıfı/ClassroomÜstKatKoridor/UpstairsHallway
RİTMİKJİMNASTİK/RYHTMICGYMNASTICS
ÖğretmenAdı/Teacher’sName:ÇiğdemAYDIN
BriefExplanation
Öğrencilerin motor becerilerini yaşlarına uygun bir biçimde geliştirmek esastır.
Developingstudents’motorskillsinanageappropriatewayisessential.
Purpose
Öğrencilerin top, ip, kurdela gibi objeler kullanarak koordinasyonlarını,
esneklikleriniveJimnastikileilgilibecerileriniartırmak.
Students use the ball, rope and ribbons to increase their coordination, flexibility
andskillsofgymnastics.
Öğrencilersporgiysileriniveyedekgiysilerinigetirmelerigerekiyor.
Requirements
Studentsneedtocomewithappropriateclothesandspareonesaswell.
ÖğrenciSayısı/
Max6
EtkinliğinAmacı/
NumberofStudents
26
SınıfSeviyesi/
1
Level
İLKOKULGİTAR/PSGUITAR
ÖğretmenAdı/Teacher’sName:AliİNCEOĞLU
BriefExplanation
EtkinliğinAmacı/
Purpose
Requirements
BellisistemyöntemlerleöğrencilerinGitarçalmasınıteşviketmek
Encouragingstudentstoplaytheguitarbyusingcertainsystemsandmethods
Öğrencileri gitar ile tanıştırmak, enstruman çalışma disiplini vermek ve sistemli bir şekilde
okuldışındasürdürmesineteşviketme
Introducing students with the guitar, instilling the discipline of playing an instrument and
encouragingstudentstoplaytheguitaroutofschool
Katılacakheröğrencinikendineaitgitarınınbulunması
Eachstudentmusthavehis/herownguitar
ÖğrenciSayısı/
Maksimum6
NumberofStudents
Max.6
SınıfSeviyesi/
3-4
Level
İLKOKULGİTAR/PSGUITAR
ÖğretmenAdı/Teacher’sName:AliİNCEOĞLU
BriefExplanation
EtkinliğinAmacı/
Purpose
Requirements
BellisistemyöntemlerleöğrencilerinGitarçalmasınıteşviketmek
Encouragingstudentstoplaytheguitarbyusingcertainsystemsandmethods
Öğrencileri gitar ile tanıştırmak, enstruman çalışma disiplini vermek ve sistemli bir şekilde
okuldışındasürdürmesineteşviketme
Introducing students with the guitar, instilling the discipline of playing an instrument and
encouragingstudentstoplaytheguitaroutofschool
Katılacakheröğrencinikendineaitgitarınınbulunması
Eachstudentmusthavehis/herownguitar
ÖğrenciSayısı/
Maksimum6
NumberofStudents
Max.6
SınıfSeviyesi/
3-4
Level
27
SATRANÇ/CHESS
BriefExplanation
EtkinliğinAmacı/
Purpose
Requirements
ÖğrenciSayısı/
AçıkGrup
OpenGroup
yapmayısağlamak.
Öğrencilerde,seviyefarklarınagöregruplaroluşturulur.
Differentgroupsfordifferentlevelswillbearranged
Max16
NumberofStudents
SınıfSeviyesi/
1-2-3-4
Level
SATRANÇTAKIM/CHESSTEAM
BriefExplanation
EtkinliğinAmacı/
Purpose
Requirements
ÖğrenciSayısı/
Takım
Team
yapmayısağlamak.
Takımlaryapılacakolanyarışmalarsonucundabelirlenecektir.
Teamswillbeformedafterthecompetitions.
Max10
NumberofStudents
28
SınıfSeviyesi/
1-2
Level
SATRANÇTAKIMI/CHESSTEAM
BriefExplanation
EtkinliğinAmacı/
Purpose
Requirements
ÖğrenciSayısı/
Takım
Team
yapmayısağlamak.
Takımlaryapılacakolanyarışmalarsonucundabelirlenecektir.
Teamswillbeformedafterthecompetitions.
Max5
NumberofStudents
SınıfSeviyesi/
3-4
Level
29

kişisel gelişim programları

Transkript

Benzer belgeler

The Principal`s Email - THE ENGLISH SCHOOL OF KYRENIA

grammar subjects - Özel Efdal Okulları

GAU The American College İndirmek için tıklayınız.

Yavru TEMA Doğa Eğitim Programı Sonuç Raporu

Hizmetinizdeyiz

Hizmetinizdeyiz