1-3 Çalışma Kitabı

Transkript

1-3 Çalışma Kitabı

1-3. SINIFLAR
TÜRKÇE
VE
TÜRK KÜLTÜRÜ
1-3. SINIFLAR
ÇALIŞMA KİTABI
YAZARLAR
Hatice DEMİRBAŞ
Melek KARADAĞ
Hülya USTA
Mahmut BOZÇALI
DEVLET KİTAPLARI
ANKARA, 2010
MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI YAYINLARI.................................................................................................................: 4797
YARDIMCI KAYNAK KİTAPLARI DİZİSİ................................................................................................................: 312
Her hakkı saklıdır ve Millî Eğitim Bakanlığına aittir. Kitabın metin, soru ve şekilleri kısmende olsa
hiçbir surette alınıp yayımlanamaz.
RESİMLEYEN
Nilgün ORAL
GRAFİK TASARIM
Bu kitabın grafik tasarımı ve sayfa düzenlemeleri;
Hacettepe Üniversitesi, Güzel Sanatlar Fakültesi,
Grafik Anasanat Dalı Başkanı
Prof. Dr. İncilay YURDAKUL
koordinatörlüğünde
Özgür ALİCAN
Yasemin HALİT
Seza SOYLUÇİÇEK
Sinan SAYIN
Fatih KURTCU
Aynur FOMİN
ile
Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü Personeli
H. Tibet OĞUZOĞLU
ve
Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı Bilgisayar Öğretmeni
İsmail ŞAKALAK
tarafından yapılmıştır.
ISBN: 978-975-11-3289-5
..
MUSTAFA KEMAL ATATURK
İÇİNDEKİLER
SAYFA
ALFABEMİZİ TANIYALIM
11
GÜNLÜK HAYATTA TÜRKÇEMİZ
• Mevsimler
• Aylar
• Günler
• Renkler
• Sayılar
• Saatler
23
23
28
29
30
35
37
1. ÜNİTE: TÜRKİYE’ME YOLCULUK
1. Şehirlerimizi Tanıyalım
• Türkiye’miz
• Türkiye’m (Dinleme Metni)
2. Tatil Anılarım
• Özge’nin Türkiye Anısı
39
41
41
51
55
55
2. ÜNİTE: VATANIM
1. Vatanım Türkiye
• Uçan Halı (Dinleme Metni)
2. Türk Bayrağına ve İstiklâl Marşı’na Saygı
• Bayrağım
3. Atatürk’ün Vatan Sevgisi
• Atatürk’ün Vatanseverliği
59
61
61
66
66
71
71
3. ÜNİTE: KÜLTÜRÜMÜZDEN BİR DEMET
1. Selamlaşma
• Musa’nın Mutlu Günü
2. Bayramlarımız
• Bizim Bayramımız 23 Nisan
• Dinî Bayramlarımız
3. Sofra Adabı
• Sofrada Uymamız Gereken Kurallar
4. Oyun, Oyuncaklar ve Ben
77
79
79
83
83
87
91
91
96
İÇİNDEKİLER
SAYFA
• Uçurtma Nasıl Uçar?
• Mendil Kapmaca (Dinleme Metni)
5. Bilmece, Ninni, Tekerleme, Sayışma
96
104
108
4. ÜNİTE: AİLEM VE TÜRKİYE’DEKİ YAKINLARIM
1. Ailem ve Ailemle İlişkilerim
• Benim Adım Beyza
• Beyza ve Ailesi
2. Türkiye’deki Yakınlarım
• Beyza’nın Akrabaları
3. Arkadaşlarım
• Arkadaşlarım
Ninemin Hazinesi (Dinleme Metni)
4. Atatürk’ün Çocukluk Yılları
• Atatürk’ün Çocukluğu
115
117
117
122
126
126
128
128
137
139
139
5. ÜNİTE: ALLAH İNANCI
1. Her Şeyi Yaratan Allah’tır
2. Günlük Hayatta Dinî İfadeler ve Semboller
3. Hz. Muhammed’in Çocuklara Verdiği Değer
4. Güzel Davranışlar
5. Sübhâneke Duası ve Fatiha ile İhlas Sureleri
143
145
150
154
156
157
TÜRKİYE HARİTASI
160
Alfabemizi
Tanıyalım
Alfabemizi Tanıyalım
1. Etkinlik
Aşağıda Türk alfabesindeki harfler verilmiştir.
Bu harflerle başlayan kelimeler bulunuz. Bulduğunuz
kelimeleri yanlarındaki boşluğa yazınız.
Aa
Mm
Bb
Nn
Cc
Oo
Çç
Öö
Dd
Pp
Ee
Rr
Ff
Ss
Gg
Şş
Ğğ
Tt
Hh
Uu
Iı
Üü
İi
Vv
Jj
Yy
Kk
Zz
Ll
12
2. Etkinlik
Noktaları alfabe sırasına göre birleştirip ortaya çıkan resmi
boyayınız.
A
Z
B
Y
C
V
Ü
Ç
K
D
J
F
L
U
M
Ş
N
E
G
Ğ
İ
I
H
O
Ö
T
S
R
P
13
Aşağıdaki kelimeleri uygun ünsüzlerle
(b,c,ç,d,f,g,ğ,h,j,k,l,m,n,p,r,s,ş,t,v,y,z)
tamamlayınız. Siz de bulduğunuz harflerin
içinde geçtiği yeni kelimeler oluşturunuz.
3. Etkinlik
14
so_an
_içek
_a_ık
_ıldı_
_alo_
_eviz
_imit
_ondu_ma
_andar_a
sil_i
e_mek
ha_ı
_ısır
_ar
_or_akal
defte_
zar_
ta_şan
_a_lıcan
_emsi_e
Aşağıdaki kelimeleri uygun ünlülerle
(a,e,ı,i,o,ö,u,ü) tamamlayınız. Siz de
bulduğunuz harflerin içinde geçtiği yeni
kelimeler oluşturunuz.
4. Etkinlik
_rd_k
k_p_k
_züm
g_l
_rm_k
k_p_
_nci
z_l
ann_
_lm_
_rm_t
k_t_p
_k_l
d_kt_r
m_z
_ç_k
15
5. Etkinlik
Karışık olarak verilen heceleri birleştirerek aşağıdaki
varlıkların adlarını bulunuz. Bulduğunuz adları yazınız.
na
pi
kir
nas
ke
ba
yı
çek
gü
lan
a
di
neş
sah
tim
lam
çi
por
ta
kal
kedi
16
6. Etkinlik
Aşağıda verilen resimleri adlarıyla eşleştiriniz.
KÖPEK
YAPRAK
NAR
GÜNEŞ
ELMA
ARMUT
BULUT
MANTAR
SAAT
DOMATES
17
Kutucuktaki sözcükleri okuyunuz. Okuduğunuz
sözcükleri alfabetik sıraya göre tabloya yazınız.
7. Etkinlik
Aa
otobüs
zeytin
at
Marie
top
Hans
jeton
bebek
Cacık
şeker
nane
un
demir
elma
fil
lale
süt
kalem
iğne
yastık
valiz
çay
gözlük
Ömer
ütü
pırasa
ıspanak
rende
18
at
Mm
Bb
Nn
Cc
Oo
Çç
Öö
Dd
Pp
Ee
Rr
Ff
Ss
Gg
Şş
Hh
Tt
Iı
Uu
İi
Üü
Jj
Vv
Kk
Yy
Ll
Zz
8. Etkinlik
Resimdeki ünlü harflerin yer aldığı kutuları
turuncu, ünsüzlerin yer aldığı kutuları mavi, boş
kutuları da istediğiniz renge boyayınız.
19
Resimlerden yararlanarak bulmacayı çözünüz.
9. Etkinlik
20
10. Etkinlik
Resimli Bulmaca
Resimlerin adını yandaki karelere yazınız.
Numaralandırılmış kutulardaki harfleri yukarıdan
aşağıya doğru okursanız çok sevdiğiniz bir
yiyeceğin adını bulacaksınız.
1
2
3
4
5
6
7
8
Bulduğunuz kelimeyi aşağıya yazınız.
Resmini buraya çiziniz.
21
11. Etkinlik
22
Resimdeki harfleri alfabetik sıraya
göre birleştiriniz. Ortaya çıkan resmi
boyayınız.
Günlük Hayatta Türkçemiz
MEVSİMLER
1. Etkinlik
Resimlerin Anlattıkları
Aşağıdaki resimler hangi mevsimleri
anlatıyor? Resimlerin altına yazınız.
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
23
2. Etkinlik
Düşünelim-Yazalım
Aşağıdaki sözcükler sizlere neler
hatırlatmaktadır? Yanlarına yazınız.
İ L K B A H A R:………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
Y A Z:…………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
S O N B A H A R:……….……………………………………………….
…………………………………………..…………………………………………………
K I Ş:………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
24
3. Etkinlik
Resim Yapalım
Kış aylarında arkadaşlarınızla en çok hangi
oyunu oynarsınız? Oyunun adını yazınız.
Oyunun resmini aşağıdaki boş bırakılan yere
yaparak boyayınız.
Oyunun Adı
…………………………………………………
25
4. Etkinlik
Boyayalım
Resimlerin hangi mevsimleri
anlattığını altlarındaki kutucuğa
yazınız. Resimleri mevsimlerin
özelliğine göre boyayınız.
26
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
27
AYLAR
5. Etkinlik
Ayları mevsimlere göre gruplandırınız.
Türkçe ve yaşadığınız ülkenin dilinde ayların
adlarını yazınız.
İLKBAHAR
………………………………………………
………………………………………………
……………………………………………
YAZ
………………………………………………
………………………………………………
……………………………………………
SONBAHAR
………………………………………………
………………………………………………
……………………………………………
KIŞ
………………………………………………
………………………………………………
……………………………………………
28
GÜNLER
6. Etkinlik
pazartesi
…………………………………
Günleri Öğreniyorum
Günlerin adlarını Türkçe ve yaşadığınız
ülkenin dilinde kutucuklara yazınız.
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
GÜNLER
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
29
RENKLER
Bulmaca Çözelim
Aşağıdaki bulmacayı bulutların
renklerine göre doldurunuz.
7. Etkinlik
30
Renklerine Boyayalım
Aşağıdaki resmi, verilen renk
numaralarına göre boyayınız.
8. Etkinlik
1. Sarı
2. Mavi
3. Turuncu
4. Yeşil
5. Pembe
2
4
1
3
5
1
4
2
3
3
5
5
3
3
2
1
5
1
4
4
5
5
5
4
4
4
5
1
5
31
Meyvelerin adlarını altlarındaki kutucuğa
yazınız. Meyveleri uygun renklerle boyayınız.
9. Etkinlik
.........................
.........................
.........................
.........................
.........................
.........................
.........................
.........................
.........................
.........................
.........................
Bil Bakalım
Gökte gördüm bir köprü,
Rengi var yedi türlü.
.................................
32
10. Etkinlik
1. Pembe 2. Yeşil
3. Açık Yeşil 4. Kahverengi
5. Mavi
6. Turuncu 7. Sarı
4
3
3
2
2
2
1
2
2
2
1
7
7
7
1
3
3
5
2
3
6
33
11. Etkinlik
1. Kırmızı 2. Siyah 3. Yeşil 4. Sarı 5. Pembe
6. Mor 7. Mavi 8. Turuncu 9. Koyu Yeşil
3
6
7
6
4
5
4
6
8
6
8
4 2
1
1
5
1
8
4
5
5
2
7
8
8
3
3
3
4
2
3
6
2
1
2
3
5
4
4
3
5
3
3
34
3
9
9
SAYILAR
Rakamları Birleştirelim
12. Etkinlik
Rakamları birleştirip ortaya çıkan resimleri
boyayınız.
35
Rakamları Öğreniyorum
1) Aşağıdaki sayıları örnekteki gibi rakamla
yazınız.
13. Etkinlik
yirmi yedi
27…
otuz altı
………
iki………
on bir
………
altmış beş
………
beş
………
kırk dokuz
………
seksen………
yirmi
………
elli bir
………
yetmiş yedi
………
yedi
………
altmış
………
on üç
………
on dokuz
………
doksan dokuz ……
2) Aşağıdaki sayıları örnekteki gibi yazı ile yazınız.
32
…otuz iki…………
40
…………………………
16
…………………………
95
…………………………
50
…………………………
50
…………………………
88 …………………………
70
………………………… 3
………………………… 44 …………………………
55
…………………………
6
…………………………
68 …………………………
27
………………………… 9
………………………… 15
12
…………………………
8
…………………………
36
…………………………
SAATLER
14. Etkinlik
Saatleri Okuyalım
Aşağıda verilen saatlerin okunuşunu Türkçe ve yaşadığınız ülkenin
dilinde altlarına yazınız.
Saat.......................
................................
Saat……………………
……………………….……
Saat……………………
……………………………
Saat……………………
……………………………
Saat……………………
……………………………
Saat……………………
……………………………
Saat……………………
……………………………
Saat……………………
……………………………
Saat……………………
……………………………
37
Düşünelim-Yapalım
15. Etkinlik
Aşağıda okunuşları verilen yarım ve tam saatlerin üzerine akrep ve
yelkovan yapınız.
38
Saat 11.00
Saat 14.30
Saat 19.00
Saat 8.30
Saat 6.00
Saat 22.30
Saat: 10:00
Saat 15.30
Saat 4.00
Türkiye’me Yolculuk
1.
ÜNİTE
1.
ÜNİTE
Türkiye’me
Yolculuk
1. Şehirlerimizi Tanıyalım
Türkiye’miz
Türkiye’m (Dinleme Metni)
2. Tatil Anılarım
Özge’nin Türkiye Anısı
40
Şehirlerimizi Tanıyalım
1.
ÜNİTE
TÜRKİYE’MİZ
Araştıralım-Yazalım
1. Etkinlik
Aşağıdaki sözcüklerin anlamlarını bulunuz.
Sözcükleri cümle içinde kullanınız.
ANLAMI
CÜMLEM
sümbül
burcu burcu
çayır
gönül
çağ
41
1.
ÜNİTE
2. Etkinlik
Görsel Sunu Yapalım
Türkiye’nin güzelliklerini yansıtan fotoğrafları
sınıfa getiriniz. Sınıf panosuna asınız.
Fotoğrafların sizde uyandırdığı duygu ve
düşünceleri sözlü olarak anlatınız.
Konuşma sırasında;
Türkçenin kurallarına uygun cümleler kuralım.
İşitilebilir bir sesle konuşalım.
Kelimeleri doğru telaffuz edelim.
Konuşurken gereksiz sesler çıkarmaktan kaçınalım.
42
3. Etkinlik
1.
ÜNİTE
Türkiye’mizi Tanıyalım
Harita üzerinde aşağıda adları verilen denizlerin yerlerini
bulunuz. Bu yerleri boyayarak denizlerin adlarını yazınız.
Marmara Denizi
Akdeniz
Ege Denizi
Karadeniz
Ülkemizde gördüğünüz/görmek istediğiniz şehirleri aynı harita
üzerinde gösteriniz.
43
1.
ÜNİTE
4. Etkinlik
Türkiye’miz şiirinde geçen çiçek ve meyve
adları aşağıda verilmiştir. Bunlar size hangi
renkleri hatırlatıyor? Karşılarına yazınız ve
resimleri boyayınız.
gül: ………...........
kayısı: ……….……..
elma:……………….. 44
üzüm: ……………….
sümbül:…………………
menekşe: ……………..
1.
ÜNİTE
Dilimizi Öğrenelim
Okuduğunuz şiirde, hareket bildiren
sözcükleri baloncuk içine yazınız.
5. Etkinlik
açar,………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………
6. Etkinlik
Türkü Söyleyelim
Büyüklerinizden, yakınlarınızdan dinlediğiniz bir türküyü sınıfta
söyleyiniz.
45
1.
ÜNİTE
7. Etkinlik
Sözcük Avı
Bulmacada saklanan şehir adları aşağıda verilmiştir. Bu şehirlerin
adlarını bularak kutucukları farklı renklere boyayınız.
KONYA – MUŞ – ERZURUM– AĞRI – ÇORUM – İZMİR –
MARDİN – VAN –TRABZON
A D K F B M
Ç Z O L Ü U
I C N H V Ş
J E Y R T P
T R A B Z O
Ç İ G Y Z C
B A Ç O R U
M A R D İ N
V T İ R U K
İ Z M İ R Ö
46
Ğ A E
Y Ğ R
O R Z
Ş I U
N Ö R
F
M
C
V
H
M
N
D
A
G
U
M
V
N
Ç
1.
ÜNİTE
8. Etkinlik
Bul-Yapıştır
Türkiye’nin herhangi beş şehrini ve neleriyle ünlü olduğunu araştırınız.
Şehirlerin adlarını yazınız. Şehirlerle ilgili bulduğunuz resimleri karşısına
yapıştırınız.
Şehirler
Neleri ile Ünlü
47
1.
ÜNİTE
9. Etkinlik
Eşleştirelim
Aşağıdaki şehirleri görsellerle eşleştiriniz.
Trabzon
Ankara
Denizli
İstanbul
Konya
Ağrı
Kahramanmaraş
48
1.
ÜNİTE
10. Etkinlik
Drama Çalışması Yapalım
Şehirlerle ilgili drama çalışması yapınız.
• Her şehir için bir arkadaşınız görev alsın.
• Şehirleri konuşturarak şehirlerin hatırlattıklarını söyleyiniz.
KONUŞMALARIMIZDA
NELERE DİKKAT EDERİZ?
Kelimeleri doğru
telaffuz ederiz.
Akıcı
konuşuruz.
İşitilebilir bir
ses tonuyla
konuşuruz.
Konuşma
sırasında gereksiz
hareketlerden
kaçınırız.
49
1.
ÜNİTE
Yazalım - Okuyalım
Siz de Türkiye’de gördüğünüz bir şehri
anlatan yazı yazınız. Arkadaşlarınıza okuyunuz.
11. Etkinlik
50
1.
ÜNİTE
TÜRKİYE’M
Cümle Kuralım
1. Etkinlik
Aşağıda dinlediğiniz şiirde geçen bazı kelimeler
verilmiştir. Bu kelimelerin anlamlarını sözlükten
bulunuz. Kelimeleri cümle içinde kullanınız.
KELİMELER
tabiat:
medeniyet:
müze:
hayran:
şaheser:
CÜMLELERİM
51
1.
ÜNİTE
2. Etkinlik
Cevaplayalım
Dinlediğiniz şiirle ilgili aşağıdaki sorulara cevap veriniz.
1. Şiirde Türkiye’deki hangi şehirlerin adı geçmektedir?
2. Adı geçen şehirlerden gördüğünüz var mı? Arkadaşlarınıza anlatınız.
3. Şiirde geçen Türkiye’nin tarihî yerlerinin adlarını söyleyiniz.
4. Dinlediğiniz şiirin konusunu kendi cümlelerinizle belirtiniz.
3. Etkinlik
Antalya, Bursa, Samsun, Mersin, Edirne, Diyarbakır, Ankara, İstanbul
şehirlerini aşağıdaki harita üzerinden bulunuz. Bulduğunuz şehirleri farklı
renklere boyayınız.
52
1.
ÜNİTE
4. Etkinlik
Eşleştirelim
Dinlediğiniz şiirden de yararlanarak yandaki görsellerle şehirleri
eşleştiriniz. Görsellerde şehirlerle ilgili gördüklerinizi anlatınız.
ANTALYA
ERZURUM
İSTANBUL
53
1.
ÜNİTE
5. Etkinlik
Aşağıdaki kelimelerin zıt anlamlarını örnekteki gibi karşılarındaki boş
kutucuklara yazınız.
GÜZEL
ÇİRKİN
ŞİŞMAN
............
KALIN
............
ÇOK
............
İYİ
54
............
Tatil Anılarım
1. Etkinlik
1.
ÜNİTE
ÖZGE’NİN TÜRKİYE ANISI
Eşleştirelim
Aşağıda verilen kelimeleri anlamlarıyla eşleştiriniz.
Kızkulesi
İstanbul’un Asya ve Avrupa yakalarını
birbirinden ayıran su yolu.
yayla
Boğaz
Haliç
İstanbul Boğazı’ndaki küçük adacık
üzerinde bulunan yapı.
İstanbul’da tarihi ve güzelliğiyle ünlü
doğal limanımız.
Yaz mevsiminde gidilen serin, yüksek
yerler.
55
1.
Tatil Anılarım
ÜNİTE
Türkiye’deki tatil fotoğraflarınızdan oluşan
2. Etkinlik
bir albüm hazırlayınız. Hazırladığınız albümü
sınıfa getirerek arkadaşlarınıza tanıtınız.
Resimleri inceleyelim.
şişman
zayıf
uzun
kısa
Anlamca birbirinin tersi olan kelimelere zıt anlamlı kelimeler denir.
Eşleştirelim
Aşağıdaki kelimeleri zıt anlamları ile eşleştiriniz.
3. Etkinlik
çok
genç
iyi
kötü
ihtiyar
56
az
Tatil Anılarım
ihtiyar-yaşlı
1.
ÜNİTE
elbise-giysi
hediye-armağan
neşeli-sevinçli
Yazılışları farklı, anlamları aynı olan kelimelere eş anlamlı kelimeler denir.
Bulmaca Çözelim
Kutudaki kelimelerin eş anlamlarını numaralı
4. Etkinlik
yerlere yazınız.
1
2
1. fakir
3
4
2. siyah
3. misafir
4. beyaz
5
5. isim
57
1.
Tatil Anılarım
ÜNİTE
5. Etkinlik
Cümle Kuralım
Aşağıdaki kelimelerin eş ve zıt anlamları ile
ilgili cümleler kurunuz.
fakir
Eş anlamlısı: Komşumuzun oğlu çok yoksuldu.
Zıt anlamlısı: Komşumuzun oğlu çok zengindi.
siyah
Eş anlamlısı: ....................................................................................................
Zıt anlamlısı:....................................................................................................
kirli
Eş anlamlısı: ....................................................................................................
Zıt anlamlısı:....................................................................................................
ihtiyar
Eş anlamlısı: ....................................................................................................
Zıt anlamlısı:....................................................................................................
58
Vatanım
2.
Vatanım
ÜNİTE
Vatanım
1.Vatanım Türkiye
Uçan Halı (Dinleme Metni)
2.Türk Bayrağına ve İstiklâl Marşı’na Saygı
İstiklâl Marşı
Bayrağım
3.Atatürk’ün Vatan Sevgisi
Atatürk’ün Vatanseverliği
60
Vatanım
Vatanım Türkiye
2.
ÜNİTE
UÇAN HALI
Minik Şairler
Vatan sözcüğü size neleri hatırlatıyor?
Çiçek yapraklarına yazınız. Yazdıklarınızdan
hareketle aşağıdaki noktalı bölüme bir
dörtlükten oluşan şiir yazınız. Yazdığınız şiiri
sınıfta okuyunuz.
1. Etkinlik
Bayrak
VATAN
............................
............................
............................
............................
............................
............................
............................
............................
............................
............................
............................
............................
............................
61
2.
Vatanım
Vatanım Türkiye
ÜNİTE
2. Etkinlik
teyze
Tarıma elverişli olan toprak parçası.
ova
Geniş düzlük.
rüya
Annenin kız kardeşi.
tarla
Düş, gerçekleşmesi beklenen ve
istenen şey, umut.
pastırma
62
Eşleştirelim
Aşağıda verilen sözcükleri
anlamlarıyla eşleştiriniz.
Tuz, çemen, kırmızıbiber
karışımının et üzerine sürülerek
güneşte kurutulması yoluyla yapılan
yiyecek.
Vatanım
Vatanım Türkiye
2.
ÜNİTE
Dinleyelim-Yazalım
3. Etkinlik
Dinlediğiniz “Uçan Halı” metnindeki olayın
geçtiği yerleri ve kişileri aşağıdaki sayfaya
yazınız.
63
2.
ÜNİTE
Vatanım
Vatanım Türkiye
Resim Yapalım
4. Etkinlik
64
Gerçekleşmesini çok istediğiniz bir
hayalinizi resimleyiniz.
Vatanım
Vatanım Türkiye
5. Etkinlik
2.
ÜNİTE
Sizi etkileyen bir rüyanızı yazınız.
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
65
2.
ÜNİTE
Vatanım
Türk Bayrağına ve İstiklâl Marşı’na Saygı
İSTİKLÂL MARŞI VE BAYRAĞIM
1. Etkinlik
Anlamlarını Bulalım
Aşağıda verilen sözcüklerin anlamlarını
tahmin ediniz. Tahminlerinizi ve sözlük
anlamlarını yazınız. Cümle içinde kullanınız.
Tahminim
Sözlük Anlamı
bayrak
sembol
yıldız
özgürlük
emanet
gurur
Cümlelerim
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
66
Vatanım
2.
ÜNİTE
2. Etkinlik
Boyayalım-Öğrenelim
Bayrağımızı aslına uygun olarak boyayınız.
67
2.
ÜNİTE
Vatanım
3. Etkinlik
4. Etkinlik
İzleyelim-Anlatalım
Bayrak töreni ve İstiklâl Marşı’nın okunması
ile ilgili CD’yi izleyiniz.İzlediklerinizden
hareketle bayrak törenlerinde ve İstiklâl
Marşı okunduğunda nasıl davranılması
gerektiğini açıklayınız.
Aşağıdaki soruları cevaplandırınız.
Bayrak neyin sembolüdür?
……………………………………………………………………………………………………
Türk bayrağının rengi nasıldır?
……………………………………………………………………………………………………
Bayrağımızın üzerindeki ay ve yıldız neyi ifade ediyor?
……………………………………………………………………………………………………
İstiklâl Marşı’mızın şairi kimdir?
……………………………………………………………………………………………………
68
Vatanım
5. Etkinlik
2.
ÜNİTE
Görselleri İnceleyelim
Aşağıdaki fotoğrafları inceleyiniz.
Bayrağın nerelerde kullanıldığını noktalı
yerlere yazınız.
1
2
3
4
1. ……………………………………………………………………………………………………
2. ……………………………………………………………………………………………………
3. ……………………………………………………………………………………………………
4. ……………………………………………………………………………………………………
69
2.
ÜNİTE
Vatanım
6. Etkinlik
Aşağıdaki cümlelerde hareket bildiren
sözcüklerin altlarını çiziniz. Bu
sözcükleri kutucuk içine yazınız.
Bu yıl okulda çok kitap okudum.
Onlar buraya gelmiyor galiba.
Türkiye’ye en son ne zaman gittiniz?
Bayrağı güzel boyamışsın.
7. Etkinlik
………………………………………
………………………………………
………………………………………
Bil Bakalım
Aşağıdaki bilmecenin cevabını
noktalı yerlere yazınız.
Ben Neyim?
Ben rengimi ataların kanından
Ay yıldızımı göklerden aldım.
Bağımsızlığın sembolüyüm.
Bilin bakalım ben neyim?
8. Etkinlik
………………………………………
…………………………………
Eksik Yerleri Tamamlayalım
Aşağıda verilen paragrafı, uygun
noktalama işaretleri ile tamamlayınız.
Sınıf öğretmenimizi çok severdik( ) Derslerden sıkıldığımızı
hissettiğinde bizi bahçeye çıkarırdı( ) Birlikte oynardık( )
Her gün ödevlerimize bakar( ) bize sorular sorardı( )
70
Vatanım
ATATÜRK’ÜN
VATANSEVERLİĞİ
Atatürk’ün Vatan Sevgisi
2.
ÜNİTE
Cümle Kuralım
Verilen sözcükleri, ilgili görsellerin
altına yazınız. Sözcüklerle ilgili cümleler
oluşturunuz.
1. Etkinlik
okul
Türkiye
Atatürk
yol
………………………………………………
……………………………………………………
………………………………………………
……………………………………………………
Cümlelerim
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
71
2.
ÜNİTE
Vatanım
Görselleri Anlatalım
2. Etkinlik
72
Verilen fotoğraflardan hareketle
arkadaşlarınıza Atatürk’ü sözlü olarak
tanıtınız.
Vatanım
2.
ÜNİTE
3. Etkinlik
Atatürk’ün vatanımız için yaptıklarını ve
sizin vatanımız için yapmak istediklerinizi
aşağıdaki bölüme yazınız.
Atatürk’ün yaptıkları
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
Yapmak istediklerim
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
73
2.
ÜNİTE
Vatanım
Sıraya Koyalım
Aşağıda karışık olarak verilen
sözcüklerden anlamlı cümleler
oluşturunuz.
4. Etkinlik
önderlik
Atatürk
Millî
etti
Mücadele’ye
Cümle
……………………………………………………………………………………………………………………………
ay ve yıldız
bayrağımızın
vardır
üzerinde
Cümle
……………………………………………………………………………………………………………………………
74
Vatanım
5. Etkinlik
2.
ÜNİTE
Cümle Kuralım
“adamıştı, severdi, yaptırdı, başardı”
eylemlerini birer cümlede kullanınız.
Cümlelerim
…………………………………………………………………………………………
adamıştı
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
severdi
yaptırdı
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
başardı
…………………………………………………………………………………………
75
2.
ÜNİTE
Vatanım
Eşleştirelim-Yazalım
6. Etkinlik
mavi
76
Aşağıdaki sözcükleri uygun olan resimle
eşleştiriniz. Eşleştirilen sözcükleri
noktalı yerlere yazınız.
önder Atatürk
önder
……………………………………
uzun
……………………………………
yuvarlak
……………………………………
Kültürümüzden
Bir Demet
3.
Kültürümüzden Bir Demet
ÜNİTE
Kültürümüzden
Bir Demet
1.Selamlaşma
Musa’nın Mutlu Günü
2.Bayramlarımız
Bizim Bayramımız 23 Nisan
Din î Bayramlarımız
3.Sofra Adabı
4.Oyun, Oyuncaklar ve Ben
Uçurtma Nasıl Uçar?
Mendil Kapmaca
5.Bilmece, Ninni, Tekerleme, Saymaca
78
Selamlaşma
3.
ÜNİTE
MUSA’NIN MUTLU GÜNÜ
Yazalım-Söyleyelim
Selamlaşma ifadelerini yazınız. İfadeleri
cümle içinde kullanınız.
1. Etkinlik
Selamlaşma ifadeleri
79
3.
ÜNİTE
Selamlaşma
Ne Söyleriz?
2. Etkinlik
Resimlerdeki durumları anlatan sözleri
yazınız.
…………………………………………………………
…………………………………………………………
80
…………………………………………………………
…………………………………………………………
3. Etkinlik
Selamlaşma
3.
ÜNİTE
“Musa’nın Mutlu Günü” adlı metinle ilgili
canlandırma çalışması yapınız.
Bunun için;
• Metindeki kişileri kimlerin canlandıracağını belirleyiniz.
• Canlandırma ile ilgili ön çalışma yapınız.
• Çalışmanızı arkadaşlarınıza sununuz.
Olumsuz Yapalım
4. Etkinlik
Aşağıdaki cümleleri olumsuz yapınız.
Oyun çok güzeldi.
Olumsuz: ………………………………………………………………………………………………
Spor dersinde körebe oyunu oynadık.
Olumsuz: ………………………………………………………………………………………………
Arkadaşım bana merhaba dedi.
Olumsuz: ………………………………………………………………………………………………
81
3.
ÜNİTE
Selamlaşma
5. Etkinlik
Olumlu Yapalım
Aşağıdaki cümleleri olumlu yapınız.
Arkadaşlarımla bugün kartopu oynayamadık.
Olumlu: ………………………………………………………………………………………………
Seni affetmiyorum.
Olumlu: ………………………………………………………………………………………………
Ankara’yı daha önce görmemiştim.
Olumlu: ………………………………………………………………………………………………
82
Bayramlarımız
3.
ÜNİTE
BİZİM BAYRAMIMIZ 23 NİSAN
1. Etkinlik
Bulmaca Çözelim
1. Birini sevindirmek, mutlu etmek, onurlandırmak, kutlamak için veya anı
olarak verilen şey, hediye.
2. Anma, kutlama, nişan, evlenme, ölüm gibi sebeplerle yapılan toplantı,
merasim.
3. Bir konuyu konuşmak veya görüşmek amacıyla toplantı yapılan yer.
4. Çağrı, çağırma.
5. Bir toplantıya, bir yere çağrılanlara gönderilen yazının bulunduğu belge.
83
3.
ÜNİTE
Bayramlarımız
Yazalım Okuyalım
2. Etkinlik
84
Yaşadığınız bir bayramla ilgili duygularınızı
yazınız ve arkadaşlarınıza okuyunuz.
Bayramlarımız
3.
ÜNİTE
3. Etkinlik
Bayramda hangi hazırlıkları yaptınız?
85
3.
ÜNİTE
Bayramlarımız
4. Etkinlik
86
Davetiye Hazırlayalım
Bayram için okuldaki öğretmen ve
arkadaşlarınıza bir davetiye hazırlayınız.
Bayramlarımız
3.
ÜNİTE
DİNÎ BAYRAMLARIMIZ
1. Etkinlik
Kelimeler
Düşünelim-Araştıralım
Aşağıdaki kelimelerin anlamlarını tahmin
ediniz. Sözlük anlamını araştırıp yazınız.
Tahmininizle karşılaştırınız.
Tahminim
Sözlük Anlamı
dinî
ikram
ziyaret
eğlence
ihtiyaç
87
3.
ÜNİTE
Bayramlarımız
2. Etkinlik
Sıraya Koyalım
Ali bir bayram gününü anlatıyor.
Dedem ve halam bana harçlık verdi.
88
Aşağıdaki ifadeleri sıraya koymasında ona
yardımcı olur musunuz?
Bayramlıklarımı giydim.
Babamın ve annemin elini öpüp bayramlaştım.
Elimi yüzümü yıkadım.
Topladığım şekerleri ve harçlıkları kardeşimle paylaştım.
Sabah erkenden kalktım.
Dedem ve halamlara bayramlaşmaya gittim.
Bayramlarımız
3.
ÜNİTE
Haydi Bil
3. Etkinlik
Şekerleri toplarız.
Güzel elbiselerimizi giyeriz.
Büyüklerimizin ellerini öperiz.
Hangi bayramda yaparız biz bunları?
……………………………………………………………………
4. Etkinlik
Hangisini Seversin?
Bayramlarda en çok ne yapmaktan
hoşlanırsınız?
İşaretleyiniz
Akrabaları
ziyaret
etmek
Ailemle
birlikte
eğlenmek
Hediye
almak
89
3.
ÜNİTE
Bayramlarımız
Anlatalım-Resimleyelim
5. Etkinlik
90
Siz de bir bayram anınızı anlatınız.
Anlattığınız anıyla ilgili bir resim yapınız.
Sofra Adabı
3.
ÜNİTE
1. Etkinlik
Sofra ile ilgili beş kelime yazınız. Bu kelimeleri
cümle içinde kullanınız.
91
3.
ÜNİTE
Sofra Adabı
Cümle Kuralım
sabun
bıçak
diş fırçası
kaşık
yemek
su
çatal
peçete
2. Etkinlik
Yukarıdaki kelimeleri kullanarak cümleler oluşturunuz.
Yemek yemeden önce ellerimi sabunla yıkarım.
92
3. Etkinlik
Sofra Adabı
3.
ÜNİTE
Sofrada Uyulması Gereken Kurallar
Sofra adabı ile ilgili sınıfta canlandırma
yapınız.
Bunun için önce birkaç arkadaşınız görev alsın. Sınıftaki sıralardan bir masa
oluşturunuz. Sonra;
• Sofrada oturma kurallarını,
• Doğru ve yanlış olan davranışları,
• Yemek yerken dikkat etmemiz gerekenleri
kendi cümlelerinizle anlatıp canlandırınız.
93
3.
ÜNİTE
Sofra Adabı
Çoğul Yapma
4. Etkinlik
elma
elmalar
Türkçede bir adı çoğul yapmak için adın sonuna –ler veya –lar ekini getiririz.
Noktalı yerleri örnekteki gibi doldurunuz.
94
Sofra Adabı
3.
ÜNİTE
Biraz da Gülelim
Aşağıdaki fıkrayı okuyunuz. Siz de bildiğiniz
bir fıkrayı arkadaşlarınıza anlatınız.
5. Etkinlik
Havucun Yararları
Temel ile Cemal henüz ilkokula gidiyorlardı.
Bir gün aralarında konuşuyorlardı.
Temel
- Havuç yemenin gözlere o
kadar faydası var ki, dedi.
Bunun üzerine Cemal hayretle sordu:
- Nasıl oluyor o…
Temel bilgiç bilgiç konuştu:
- Sen hiç gözlüklü tavşan gördün mü?
95
3.
Oyun, Oyuncaklar ve Ben
ÜNİTE
UÇURTMA NASIL UÇAR?
Aşağıdaki sözcükleri okuduğunuzda aklınıza
gelen ilk iki sözcüğü yazınız.
1. Etkinlik
uçurtma
.....................
.....................
.....................
.....................
.....................
.....................
.....................
.....................
benekli
nazlı
gelin
96
3.
ÜNİTE
Düşünelim-Söyleyelim
Aşağıdaki resmi inceleyiniz. Bu resimle ilgili
düşüncelerinizi sözlü olarak ifade ediniz.
2. Etkinlik
97
3.
ÜNİTE
Oyuncak Yapalım
Haydi birlikte bir rüzgâr gülü yapalım.
3. Etkinlik
Malzemeler
• Resim kâğıdı
• 25-30 cm’lik bayrak çıtası
• 2 adet yuvarlak boncuk
• Çekiç
• Makas
• Cam çivisi
• Pastel boya, sulu boya, gazlı kalemler
YAPILIŞI
Resim kâğıdını kare şeklinde katlayın. Kâğıdın fazlasını kesin. Elde
ettiğiniz karenin diğer iki köşesini de üst üste koyarak katlayın. Köşelerden
oluşan dört çizginin üzerinden orta noktaya doğru makasla kesin. Kâğıdınızı,
istediğiniz şekillerde boyayın, desenler çizin. Çıtayı da istediğiniz şekillerde
ve renkte boyayın. Boyama bittikten sonra kâğıdı, köşelerinden ortaya doğru
katlayın.
Çiviye, önce boncuk takın. Ardından boyadığınız kâğıdın dört köşesini
teker teker çivinin ucuna batırın ve kâğıdın ortasından geçirin.
Pervane biçimi elde edildikten sonra çivinin ucuna bir boncuk daha takın.
Küçük bir çekiçle pervanenin iğnesini sopaya tutturun. Boncuklar, pervanenin
dönmesini kolaylaştıracaktır. İşte rüzgâr gülü hazır.
www.kultur.gov.tr
98
3.
ÜNİTE
Düşünelim-Araştıralım
4. Etkinlik
Ailenizdeki büyüklerin çocukken oynadığı
oyun ve oyuncaklar hakkında bilgi toplayınız.
Sizin oynadığınız oyun ve oyuncaklarla
büyüklerinizin oyun ve oyuncaklarını
karşılaştırınız. Yanlardaki resimleri
boyayınız.
Büyüklerimin
Oynadığı
Oyunlar
Bizim
Oynadığımız
Oyunlar
99
3.
ÜNİTE
İsim-Şehir Oyunu Oynayalım
İsim şehir oyununu birlikte oynayalım.
5. Etkinlik
Oyun iki kişi ile karşılıklı oynanır. Tablodaki boşlukların doldurulmasıyla
süre biter. İki taraf da sırasıyla verdikleri cevapları okur. Farklı
cevaplar verilmişse 10 puan, aynı cevaplar verilmişse 5 puan alınır.
Oyunun sonunda en yüksek puanı alan taraf kazanır.
Tablonun başındaki harfle başlayan isim, şehir, hayvan, bitki, eşya
adlarını bulunuz. Tablodaki yerlerine örnekteki gibi yazınız. Puanınızı
hesaplayınız.
Harf
İsim
Şehir
Hayvan
Bitki
Eşya
A
Ayşe
Ankara
At
Armut
Ayna
S
T
M
E
100
Puan
3.
ÜNİTE
Oyun Oynayalım
6. Etkinlik
“Yağ Satarım Bal Satarım” oyununu
oynayalım. Oyuna başlarken aşağıdaki
saymaca ile ebeyi belirleyelim. Tekerlemeyi
ezgisiyle söyleyelim.
ÖRDEK
Çık çıkalım
Çayıra
Yem verelim
Ördeğe
Ördek yemi yemeden
Ciyak miyak
Demeden
Aldım baktım
Kimi çıkardım
YAĞ SATARIM BAL SATARIM
Oyuncular halka şeklinde dizilip otururlar. Aralarından birisi ebe seçilir.
Ebenin elinde ucu düğümlü bir mendil vardır. Elindeki mendili gizleyerek halka
şeklinde dizilen oyuncuların etrafında dolanır. Bazen mendili bir oyuncunun
arkasına bırakıyormuş gibi duraklar. Buna benzer hareketlerle oyuncuları
şaşırtmaya çalışır. Oturanlar arkalarına bakamazlar. Ancak yerde mendil
olup olmadığını elleriyle kontrol edebilirler. Ebe olan oyuncu arkadaşlarının
etrafında dönerken bir taraftan da verilen tekerlemelerden birini söyler.
101
3.
ÜNİTE
Birkaç kez bu şekilde dolandıktan sonra elindeki mendili bir oyuncunun
arkasına bırakır. Bunu fark eden oyuncu yerinden fırlar ve ebeyi kovalamaya
başlar. Eğer kendi yerine oturmadan yetişirse, yerine oturana dek mendille ebenin
sırtına vurur. Oyuncu mendili fark etmezse halkayı dolanıp gelen ebe, yerdeki
mendili alıp ona vurur. Bu kez arkasındaki mendili fark etmeyen oyuncu ebe olur.
Oyun böylece devam eder.
Yağ satarım, bal satarım
Ustam ölmüş ben satarım
Ustamın kürkü sarıdır
Satsam on beş liradır
Zam-bak, zum-bak
Dön arkana iyi bak.
Yağ satarım bal satarım
Ustam ölmüş ben satarım
Alacağına, bulacağına
Bir kaşık ayran
Yarın sabah bayram.
Portakalı Soydum Başucuma Koydum
Derleyen: Mehmet Kadri SÜMER
102
3.
ÜNİTE
Yazalım-Anlatalım
7. Etkinlik
Siz hangi oyunları seviyorsunuz?
En çok sevdiğiniz oyunu yazınız ve nasıl
oynandığını anlatınız.
103
3.
ÜNİTE
MENDİL KAPMACA
Dinleyelim-Yazalım
1. Etkinlik
“Mendil Kapmaca” metninde bilmediğiniz
kelimeleri dinleme sırasında belirleyiniz.
Anlamlarını tahmin ediniz. Cümle içinde
kullanınız.
Anlamını bilmediğim kelimeler
Cümlelerim
104
3.
ÜNİTE
2. Etkinlik
Dinlediğiniz/izlediğiniz oyunla ilgili aşağıdaki soruları
cevaplandırınız.
1. Oyunun adı nedir?
2. Çocuklar oyuna başlamadan önce ne yaptılar?
3. Oyun en az kaç kişiyle oynanır?
4. Oyunu kısaca anlatınız.
1. .................................................................................................................................
2. ................................................................................................................................
3. ................................................................................................................................
4. ................................................................................................................................
105
3.
ÜNİTE
Dinleyelim-Resimleyelim
3. Etkinlik
106
Dinlediğiniz oyunu resimleyiniz.
3.
ÜNİTE
En çok hangi oyunu
seviyorsun Zeynep?
En çok Saklambaç,
Körebe, İstop ve Mendil
Kapmaca oyunlarını
seviyorum
4. Etkinlik
Oyun Oynayalım
Arkadaşlarınızla sıkça oynadığınız bir oyunu
anlatınız. Bu oyunu sınıfta ya da okulunuzun
bahçesinde oynayınız.
107
3.
ÜNİTE
Bilmece, Ninni, Tekerleme, Sayışma
1. Etkinlik
Bilmecelerin cevaplarını resimlerden
yararlanarak yanlarındaki boşluklara yazınız.
Küçücük fıçıcık, içi dolu turşucuk
Yeşil mantolu, kırmızı entarili, siyah düğmeli
Dal ucunda kilitli sandık 108
3.
ÜNİTE
Bilmece Soralım
2. Etkinlik
Bildiğiniz bilmeceleri arkadaşlarınıza
sorunuz.
3. Etkinlik
Çok hızlı koşar
ve havuca bayılır.
Bil bakalım hangi
hayvan?
Ali, Zeynep’e bir soru soruyor. Sorunun
cevabı için Zeynep’e yardımcı olur musunuz?
Ali’nin sorduğu
sorunun cevabını
benim için yazar
mısın?
109
3.
ÜNİTE
4. Etkinlik
Yukarıdaki resmi aşağıda verilen bilmecenin cevaplarına göre
belirtilen renklerle boyayınız.
Her yeri görür
Kendini görmez (Maviye boyayınız.)
Altı mermer
Üstü mermer
İçinde bir bülbül öter (Kırmızıya boyayınız.)
Kökü yukarı
Dalları aşağı (Siyaha boyayınız.)
Karnı şişik
Kafası yapışık (Kahverengiye boyayınız.)
Uzun sırık,
Beli kırık (Turuncuya boyayınız.)
Biz biz biz idik
Otuz iki kız idik
Ezildik, büzüldük
Bir duvara dizildik. (Beyaza boyayınız.)
110
3.
ÜNİTE
Düşünelim-Eşleştirelim
5. Etkinlik
Aşağıdaki bilmecelerin cevaplarını bulunuz.
Bulduğunuz cevapları verilen resimlerle
eşleştiriniz.
Sabah kalkar bağırır
Herkesi uykudan uyandırır.
Yeraltında turuncu minare
Ben beslerim
O büyür.
Gün gelir açılır,
Kokuları saçılır.
Sıra sıra odalar,
Birbirini kovalar.
Üstü çayır, biçilir,
Altı çeşme, içilir.
111
3.
ÜNİTE
Tekerleme Söyleyelim
6. Etkinlik
Aşağıdaki tekerlemeyi arkadaşlarınızla
sınıfta söyleyiniz.
ELLERİM PARMAKLARIM
Sağ elimde beş parmak,
Sol elimde beş parmak
Say bak, say bak, say bak.
Hepsi eder on parmak.
Sen de istersen saymak
Say bak, say bak, say bak.
Hepsi eder on parmak.
112
7. Etkinlik
3.
ÜNİTE
Yazalım-Okuyalım
Ezberlediğiniz bir tekerlemeyi
aşağıdaki noktalı yerlere yazınız, sınıfta
arkadaşlarınıza okuyunuz.
113
3.
ÜNİTE
8. Etkinlik
SAYIŞMA
Ooo…
Yazalım-Okuyalım
İğne battı
Arkadaşlarınızla grup oluşturunuz.
Yandaki saymacayı söyleyerek
kimin ebe olacağını belirleyiniz.
Daha sonra sınıfta ya da okul
bahçesinde bildiğiniz, daha önce
oynadığınız bir oyunu oynayınız.
Canımı yaktı
Tombul kuş
Arabaya koş
Arabanın tekeri
İstanbul’un şekeri
Sayışma Oyunu Oynayalım
9. Etkinlik
114
Bildiğiniz bir sayışmayı sınıfta okuyunuz.
Ebe olacak arkadaşınızı seçiniz. Ebenin
sayışmayı okumasını isteyiniz. Sayışmayı
güzel ve doğru okuyan arkadaşlarınızı
alkışlayınız.
Ailem ve
Türkiye’deki
Yakınlarım
4.
ÜNİTE
4.
Ailem ve Türkiye’deki Yakınlarım
ÜNİTE
Ailem ve
Türkiye’deki
Yakınlarım
1.Ailem ve Ailemle İlişkilerim
Benim Adım Beyza
Beyza ve Ailesi
2.Türkiye’deki Yakınlarım
Beyza’nın Akrabaları
Ninemin Hazinesi (Dinleme Metni)
3.Arkadaşlarım
Arkadaşlarım
4.Atatürk’ün Çocukluk Yılları
Atatürk’ün Çocukluğu
116
Ailem ve Ailemle İlişkilerim
4.
ÜNİTE
BENİM ADIM BEYZA
1. Etkinlik
Yazalım-Okuyalım
Aşağıdaki nüfus cüzdanı örneklerini inceleyiniz.
Ayşegül’ün nüfus cüzdanı
Oğulcan’ın nüfus cüzdanı
117
4.
ÜNİTE
Aşağıdaki boş bırakılan kutucuklara vesikalık fotoğrafınızı
yapıştırınız. Nüfus cüzdanlarını kendi bilgilerinize göre doldurunuz.
Fotoğraf
118
Fotoğraf
Kendimi Tanıtıyorum
2. Etkinlik
KİLOM
………………………………
………………………………
………………………
SEVDİĞİM
DERSLER
………………………………
………………………………
………………………
SEVDİĞİM
OYUNCAKLARIM
………………………………
………………………………
………………………
4.
ÜNİTE
YAŞIM
………………………………
………………………………
………………………
BOYUM
………………………………
………………………………
………………………
BENİM
SEVDİĞİM
RENKLER
………………………………
………………………………
………………………
SEVDİĞİM
ARKADAŞLARIM
………………………………
………………………………
………………………
119
4.
ÜNİTE
3. Etkinlik
Anı Yazalım
Ailenizle birlikte yaşadığınız, unutamadığınız bir anınızı
yazınız. Bu anı ile ilgili varsa fotoğrafınızı yapıştırınız.
…..………………………………………………………………………………………………………………
…..………………………………………………………………………………………………………………
…..………………………………………………………………………………………………………………
…..………………………………………………………………………………………………………………
…..………………………………………………………………………………………………………………
…..………………………………………………………………………………………………………………
…..………………………………………………………………………………………………………………
…..………………………………………………………………………………………………………………
…..………………………………………………………………………………………………………………
…..………………………………………………………………………………………………………………
…..………………………………………………………………………………………………………………
…..………………………………………………………………………………………………………………
…..………………………………………………………………………………………………………………
120
4. Etkinlik
4.
ÜNİTE
Öğrenelim- Yazalım
Aşağıdaki kutuya adres ve telefon numaranızı yazınız.
Adresim:
…..………………………………………………………………………………………………………………
…..………………………………………………………………………………………………………………
…..………………………………………………………………………………………………………………
…..………………………………………………………………………………………………………………
…..………………………………………………………………………………………………………………
Telefon Numaram: …..…………………………………………
121
4.
ÜNİTE
5. Etkinlik
Albüm Hazırlayalım
Aile bireylerinizin fotoğraflarından oluşan aşağıdaki
örneğe benzer bir albüm hazırlayınız. Fotoğrafların etrafına
çerçeve yapabilirsiniz. Her sayfaya bir fotoğraf yapıştırınız.
Albümden de yararlanarak ailenizi sınıfta arkadaşlarınıza sözlü
olarak tanıtınız. Tanıtırken ailenizdekilerin adlarını, fiziksel
özelliklerini, yaptıkları işleri vb. belirtiniz.
Örnek:
Fotoğraf
Babam..........................
......................................
......................................
......................................
......................................
122
Fotoğraf
Annem..........................
......................................
......................................
......................................
......................................
6. Etkinlik
4.
ÜNİTE
Düşünelim- Yazalım
Ailenizin soy ağacını oluşturunuz.
123
4.
ÜNİTE
7. Etkinlik
Görselleri Okuyalım
Aşağıdaki resimler size neyi anlatıyor? Bir cümleyle altlarına yazınız.
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
124
4.
ÜNİTE
8. Etkinlik
Ne Düşünüyorum?
Aşağıdaki ifadeler ile ilgili neler düşünüyorsunuz?
Verilen yüz ifadeleriyle gösteriniz.
Ailem, benim isteklerimi yerine getiriyor.
Ailemle birlikte vakit geçirmekten hoşlanıyorum.
Annem ve babam konuştuğum zaman beni dinliyorlar.
Hatalı davranışlarımda beni uygun bir dille uyarıyorlar.
Ödevlerimi yaparken bana yol gösteriyorlar.
125
4.
Türkiye’deki Yakınlarım
ÜNİTE
BEYZA’NIN AKRABALARI
1. Etkinlik
Sözcük Avı
Aşağıdaki kutucuklarda akrabalık ile ilgili kelimeler verilmiştir.
Bu kelimeleri bulunuz.
A
P
Ö
A
M
C
A
H
K
D
E
D
E
D
I
Ğ
Y
L
T
Ş
U
R
S
T
A
N
N
E
A
N
N
E
S
H
O
Z
G
A
V
Y
D
A
Y
I
B
F
Ü
Z
U
L
Ö
M
Ç
İ
R
E
B
A
B
A
A
N
N
E
2. Etkinlik
Tanıtalım
Türkiye’de hangi akrabalarınız var? Arkadaşlarınıza tanıtınız.
126
Türkiye’deki Yakınlarım
3. Etkinlik
4.
ÜNİTE
Resim Yapalım
Metnin bir bölümünü resimleyiniz.
127
4.
ÜNİTE
Arkadaşlarım
ARKADAŞLARIM
1. Etkinlik
Araştıralım-Yazalım
Metinde geçen anlamını bilmediğiniz kelimeleri belirleyiniz.
Anlamlarını sözlükten bulup yazınız.
…..…………………………………………………………………
…..…………………………………………………………………
…..…………………………………………………………………
…..…………………………………………………………………
…..…………………………………………………………………
…..…………………………………………………………………
…..…………………………………………………………………
…..…………………………………………………………………
128
Arkadaşlarım
2. Etkinlik
4.
ÜNİTE
Aşağıdaki görsellerden hangileri okuduğunuz
şiirle ilgilidir? İşaretleyiniz.
129
4.
ÜNİTE
Arkadaşlarım
3. Etkinlik
Doğru mu yanlış mı?
Aşağıdaki davranışlardan doğru olanlara (D), yanlış olanlara (Y)
yazınız.
130
Arkadaşlarım
4. Etkinlik
4.
ÜNİTE
Yol Gösterelim
Doğan, arkadaşlarıyla uçurtma uçurmak istiyor. Arkadaşlarının yanına
gitmesine yardımcı olur musunuz?
131
4.
ÜNİTE
Arkadaşlarım
5. Etkinlik
Tanıştıralım
Aşağıda bir tanıştırma örneği yer almaktadır.
Siz de sınıfta üçerli gruplar oluşturun. Bir kişi diğer iki kişiyi
tanıştırsın. Tanıştırırken tanıştırma kurallarına dikkat edelim.
Sınıf arkadaşım
Erich.
Bu da komşumuzun
kızı Ayşegül.
132
Arkadaşlarım
Merhaba,
tanıştığımıza
memnun oldum.
Nasılsın Ayşegül?
4.
ÜNİTE
Ben de memnun
oldum.
Teşekkür ederim,
iyiyim Erich. Sen
nasılsın?
Teşekkür ederim.
Ben de iyiyim.
133
4.
ÜNİTE
Arkadaşlarım
6. Etkinlik
Aşağıda bazı davranış örnekleri verilmiştir. Bunların karşısına
doğru davranışları yazınız.
134
Hatasından dolayı özür
dileyen arkadaşını affetmez.
…..……………………………………………
…..……………………………………………
…..……………………………………………
…..……………………………………………
Oyunlarda ve yarışmalarda
kazanmak için hile yapar.
…..……………………………………………
…..……………………………………………
…..……………………………………………
…..……………………………………………
Arkadaşlarının eşyalarını
kullanmak için izin istemez.
…..……………………………………………
…..……………………………………………
…..……………………………………………
…..……………………………………………
Kardeşine yardımcı olmaz.
…..……………………………………………
…..……………………………………………
…..……………………………………………
…..……………………………………………
Oyun oynarken kendi
ülkesinden olmayan
arkadaşlarını dışlar.
…..……………………………………………
…..……………………………………………
…..……………………………………………
…..……………………………………………
Arkadaşlarım
4.
ÜNİTE
7. Etkinlik
Eşleştirelim
Aşağıdaki cümlelerde bazı harf ve sözcükler kırmızı renkte
yazılmıştır. Bu harf ve sözcükleri, sağdaki sözcüklerle eşleştiriniz. Daha
sonra sağ sütundaki sözcükleri birer cümlede kullanınız.
• Arkadaşımdan gelen mektubu anneme okuyacağım.
o
• Bunu hangi kardeşine vereceksin?
biz
• Gülçin kardeşleriyle çok iyi anlaşıyor.
sen
• Semra, Eren ve ben üç kardeşiz. ben
• Aysun, Kenan ve sen neredeydiniz? • Sinan, Murat ve Alper kitap okuyorlar.
onlar
siz
Cümlelerim
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
135
4.
ÜNİTE
Arkadaşlarım
Eşleştirelim
8. Etkinlik
Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerleri uygun noktalama
işaretleriyle eşleştiriniz.
Öğretmenimin ne demek istediğini anlıyorum ( )
?
Kardeşlerimin adları Elif ( ) Murat ve Tarık’tır.
!
Teyzem tarhana çorbası mı pişirmiş ( )
.
İstanbul harika bir şehirmiş ( )
,
136
4.
ÜNİTE
NİNEMİN HAZİNESİ
1. Etkinlik
Dinlediğiniz metinde geçen aşağıdaki kelimelerin anlamlarını tahmin ediniz. Sözlüklerinizden
araştırınız. Tahmininizle karşılaştırınız.
Tahminim
hazine:.............................
..........................................
masal:..............................
..........................................
sandık:.............................
..........................................
taç:...................................
..........................................
yakut:..............................
..........................................
Sözlük anlamı
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
Düşünelim - Yazalım
2. Etkinlik
Dinlediğiniz metinle ilgili aşağıdaki sorulara cevap veriniz.

Nine, hazinesini nerede saklamaktadır?

Ninenin hazinesi nelerdir? Anlatınız.

Siz, değerli eşyalarınızı nerede saklıyorsunuz? Neden?

Nine, sevdiklerini nelere benzetiyor?

Metnin konusu nedir? Söyleyiniz.
137
4.
ÜNİTE
3. Etkinlik
Evinizde sandık var mı? Varsa bu
sandık kime aittir? İçinde neler vardır?
Arkadaşlarınıza anlatınız.
4. Etkinlik
Dinlediğiniz metinde hangi değerler
anlatılmaktadır? Aşağıdaki bölüme yazınız.
Resim Yapalım
5. Etkinlik
138
Dinlediğiniz metni resimle anlatmak
isteseniz nasıl çizersiniz?
Atatürk’ün Çocukluk Yılları
4.
ÜNİTE
ATATÜRK’ÜN ÇOCUKLUĞU
Sözcük Avı
1. Etkinlik
Aşağıdaki kelimeleri kare bulmaca üzerinde bulunuz. Bu
kelimelerin sözlük anlamlarını verilen boşluklara yazınız.
D
B
K
F
B
H
Ü
A
İ
M
E
R
A
K
Y
L
U
P
S
L
C
I
G
Ö
M
Z
A
N
Ç
İ
F
T
L
İ
K
merak :………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………..
bilgi
:………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………..
hala
:………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
çiftlik :………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
dayı
:………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………….……………………………………
139
4.
ÜNİTE
2. Etkinlik
Soralım-Cevaplayalım
Atatürk’ün çocukluk yıllarını merak ediyoruz. Sınıfta ikişerli
gruplar oluşturunuz. Bir kişi soru sormakla görevli olsun. Atatürk’ün
çocukluk dönemi ile ilgili sorular belirlesin. Diğer kişi Atatürk olup
soruları cevaplasın. Karşılıklı konuşarak Atatürk’ün çocukluğunu
tanımış olalım.
3. Etkinlik
Duygularımı Resimliyorum
Atatürk ile ilgili duygularınızı kartonlara yazınız. Kartonların
kenarlarını resimlerle süsleyiniz. Yaptığınız resimleri boyayınız.
Çalışmaları arkadaşlarınıza gösteriniz.
140
4. Etkinlik
4.
ÜNİTE
Bulmaca Çözelim
Soruların cevaplarına göre bulmacayı doldurunuz. Bulmacadaki
anahtar sözcüğü bularak noktalı yere yazınız.
1. Atatürk’e öğretmeninin verdiği isim nedir?
2. Atatürk’e ailesinin verdiği isim nedir?
3. Atatürk’ün doğduğu şehrin adı nedir?
4. Atatürk’ün annesinin adı nedir?
1
2
3
4
Bulduğunuz kelimeyi aşağıya yazınız.
141
4.
ÜNİTE
5. Etkinlik
Aşağıdaki metinde büyük harfle başlayan kelimelerin altını çiziniz.
Neden büyük harfle yazıldığını söyleyiniz.
Yıl 1881, yer Selanik. Ali Rıza Efendi ve Zübeyde Hanım’ın
bir çocukları dünyaya gelir. Çocuklarına Mustafa adını koyarlar.
Mustafa’nın çocukluğu Selanik’te geçer.
142
Allah İnancı
5.
Allah İnancı
ÜNİTE
Allah İnancı
1.Her Şeyi Yaratan Allah’tır
Her Şeyi Yaratan Allah’tır
2.Günlük Hayatta Dinî İfadeler ve Semboller
3. Hz. Muhammed (s.a.v.)’in Çocuklara Verdiği
Değer
Yetim Kızın Sevinci
4.Güzel Davranışlar
5.Sübhâneke Duası, Fatiha ve İhlas Sureleri
144
Allah İnancı
5.
ÜNİTE
1. Etkinlik
•
•
•
Ellerinizi yüzlerinizde gezdirerek gözlerinize, kulaklarınıza,
burnunuza, ağzınıza dokununuz.
Burnunuzdan derin nefes alınız.
Gözlerinizi bir dakika kapalı tutup açınız.
1. Yukarıda yaptığınız davranışların sonunda neler hissettiğinizi anlatınız?
2.Sizce vücudumuza bu canlılığı kim vermiş olabilir?
3.Ellerimiz, yüzümüz, gözlerimiz, kulaklarımız, ağzımız, burnumuz kendi
kendine var olabilir mi? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.
4.Allah’ın verdiği nimetlere karşılık insanlar neler yapmalıdır?
145
5.
ÜNİTE
Allah İnancı
Eşleştirelim
2. Etkinlik
Kur’an-ı Kerim
Yoktan var eden, yaratıcı.
Yaradan
Allah tarafından tüm insanlara gönderilen
son ilahî kitap, İslam dininin kutsal kitabı.
nimet
Allah’a karşı kulluk görevini yerine
getirme, itaat etme, tapınma.
ibadet/kulluk
İyilik, lütuf, ihsan.
ilah
Kendisine ibadet edilen varlık, tanrı.
ayet
Eğiten, koruyan, yaşatan, nimet veren
anlamına gelen Allah’ın isimlerinden biri.
Rab
146
Aşağıda verilen kelimeleri anlamlarıyla
eşleştiriniz.
Kur’an surelerini oluşturan kısımlardan
her biri.
5.
Allah İnancı
3. Etkinlik
ÜNİTE
“… Allah her şeyi yaratandır.”
(Ra’d suresi, 16. ayet.)
Aşağıdaki tabloya Allah’ın yarattığı nimetlerden
bildiklerinizi yazınız.
VÜCUDUMUZDA
GÖKYÜZÜNDE
YER ÜSTÜNDE
YER ALTINDA
Gözler
Yağmur
Ağaç
Kömür
................ ................ ................ ................
................ ................ ................ ................
................ ................ ................ ................
4. Etkinlik
Sevgili Arkadaşlar,
Çevremize baktığımız zaman sayılamayacak
kadar çok güzellikler görürüz. Ellerimiz,
gözlerimiz, kulaklarımız, çevremizde
gördüğümüz renk renk çiçekler, çeşit çeşit
bitkiler, hayvanlar, Güneş, Dünya ve insanlar
çok mükemmel bir şekilde yaratılmıştır. Beni
ve tüm güzellikleri yaratan Allah’tır. Ben
Allah’ı çok seviyorum.
Siz çevrenizde ne gibi güzellikler
görüyorsunuz? Anlatır mısınız?
147
5.
ÜNİTE
5. Etkinlik
Allah İnancı
“... Size rızık olarak türlü meyveler çıkaran
Allah’tır...” (İbrahim suresi, 32.ayet.)
Düşünelim-Resimleyelim
Allah’ın yarattığı kırmızı, turuncu, yeşil, sarı renkli meyve ve sebzelerden
bildiklerinizin isimlerini söyleyiniz. Bu meyveleri resimleyerek boyayınız.
İsimlerini kutucukların altına yazınız. Çeşit çeşit meyveleri yaratan
Allah’a şükrediniz.
148
Allah İnancı
5.
ÜNİTE
Eşleştirelim
6. Etkinlik
Aşağıda verilen ayetleri ilgili oldukları fotoğraflarla
eşleştiriniz.
“...Güneş ve Ay
Allah’ın varlığının
delillerindendir...”
(Fussilet suresi, 37.
ayet.)
“O, sizin için kulakları,
gözleri ve gönülleri
yaratandır…”
(Mü’minûn suresi, 78.
ayet.)
“Hayvanları da o yarattı.
Onlarda sizi ısıtacak
şeyler ve birçok faydalar
vardır…”
(Nahl suresi, 5. ayet.)
149
5.
ÜNİTE
Allah İnancı
Günlük Hayatta Dinî İfadeler ve Semboller
1. Etkinlik
Eşleştirelim
Aşağıdaki etkinlikte sol sütunda verilen ifadeleri,
sağ sütunda yer alan uygun cümlelerle eşleştiriniz.
Evden çıkarken
“Allah şifalar versin.” deriz.
Yemeğe başlarken
“Allah yardımcın olsun.” deriz.
Hasta ziyaretinde
“Allah’a ısmarladık.” deriz.
Sınava girene
“Allah analı babalı büyütsün.”
deriz.
Bebeği olan anne
babaya
“Bismillâhirrâhmanirrahîm”
deriz.
150
Allah İnancı
2. Etkinlik
5.
ÜNİTE
Boyayalım
Aşağıda verilen kelimeişehadet ve kelimeitevhit
ifadelerini farklı renklerle boyayınız.
Kelimeitevhit
Lâ ilâhe illallah,
Muhammedün
rasûlullah
Kelimeişehadet
Eşhedü en lâ ilâhe
illallah ve eşhedü
enne Muhammeden
abduhû ve rasûluh
151
5.
ÜNİTE
Allah İnancı
Eşleştirelim
3. Etkinlik
Aşağıda verilen besmele, kelimeitevhit ve
kelimeişehadet ifadelerini anlamlarıyla eşleştiriniz.
Bismillâhirrahmânirrahîm.
Şahitlik eder ve kesinlikle
inanırım ki, Allah’tan başka
tanrı yoktur. Yine şahitlik
eder ve kesin olarak inanırım
ki, Hz. Muhammed Allah’ın
kulu ve peygamberidir.
Lâ ilâhe illallah,
Muhammedün rasûlullah.
Allah’tan başka tanrı yoktur.
Hz. Muhammed, (s.a.v.) Allah’ın
peygamberidir.
Eşhedü en lâ ilâhe
illallah ve eşhedü enne
Muhammeden abduhû ve
rasûluh.
Çok merhametli ve koruyucu
Allah’ın adıyla…
152
Allah İnancı
5.
ÜNİTE
4. Etkinlik
Evinizdeki ve çevrenizdeki dinî sembollerin
fotoğraflarını bulunuz. Bulduğunuz fotoğrafları
aşağıdaki kutucuklara yapıştırınız. Fotoğrafların
altına sembollerin isimlerini yazınız.
Buraya yapıştırınız.
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
Drama Çalışması
5. Etkinlik
“Besmele”, “selamlaşma”, “dua”, “teşekkür” gibi
ifadelerin geçtiği bir drama çalışması yapınız.
153
5.
ÜNİTE
Allah İnancı
Hz.Muhammed’in Çocuklara Verdiği Değer
Düşünelim-Yapalım
1. Etkinlik
Aşağıdaki kutucuklarda Peygamberimiz Hz.
Muhammed(s.a.v.) ile ilgili bilgiler verilmiştir. Soruların karşısında verilen doğru cevapların
bulunduğu kutucukları boyayınız.
Kaç yılında doğdu?
571
610
672
Nerede doğdu?
Medine
Mekke
Taif
Annesinin adı nedir?
Halime
Âmine
Gülsüm
Babasının adı nedir?
Abdulmuttalip
Abdullah
İbrahim
Kaç yılında
aramızdan ayrıldı?
632
631
622
Mübarek kabri
nerededir?
Medine
Kudüs
Mekke
154
Allah İnancı
Hz.Muhammed’in Çocuklara Verdiği Değer
2. Etkinlik
5.
ÜNİTE
Eşleştirelim
Aşağıdaki etkinlikte sol sütunda verilen isim ve
kelimeleri sağ sütunda yer alan açıklamalarla eşleştiriniz.
Hz. Fatma
Peygamber Efendimiz Hz.
Muhammed’in eşi.
Hz. Ayşe
Kutsal bir amaç veya inanç uğrunda
ölen kimse.
imrenmek
Peygamber Efendimiz Hz.
Muhammed’in kızı.
şehit
Beğenilen, hoşlanılan bir şeyi elde
etme isteği duymak.
yetim
Sevindirici haber.
müjde
Babası ölmüş olan.
Araştıralım-Paylaşalım
3. Etkinlik
Hz. Muhammed(s.a.v.)’in çocuklarla ilgili
hikâyelerinden örnekler araştırınız. Bulduğunuz
örnekleri sınıfta arkadaşlarınızla paylaşınız.
155
5.
ÜNİTE
Allah İnancı
Güzel Davranışlar
Aşağıdaki güzel davranışların başına
1. Etkinlik
,
sembolünü, güzel olmayan davranışların başına
,
sembolünü koyunuz.
Doğruyu söylemek
Arkadaşının eşyasını izinsiz almak
Derslerine çalışmak
Selam vermek
Güler yüzlü olmak
Arkadaşına vurmak
Annenin sözünü dinlemek
Yemek yedikten sonra verdiği nimetler için Allah’a
şükretmek
2. Etkinlik
156
Yukarıda verilen güzel davranışlara siz de başka
örnekler veriniz.
Allah İnancı
Sübhâneke Duası, Fatiha ve İhlas Sureleri
5.
ÜNİTE
Eşleştirelim
1. Etkinlik
Aşağıda verilen kelimeleri anlamlarıyla eşleştiriniz.
hamt
Allah’a şükretme, övme.
rahmet
Doğruluktan ayrılmış.
sapmış
Merhamet etme, bağışlama, acıma.
gazap
“Allah kabul etsin.” anlamında, duaların
arasında ve sonunda kullanılan bir söz.
âmin
Öfke, kızgınlık, hiddet.
yemin
Ant içmek.
157
5.
ÜNİTE
Allah İnancı
Sübhâneke Duası, Fatiha ve İhlas Sureleri
2. Etkinlik
158
Bir dua metni oluşturunuz. Bu metni aşağıya
yazınız.
Oluşturduğunuz duayı arkadaşlarınıza
okuyunuz.
Allah İnancı
Ünitemizi Değerlendirelim
5.
ÜNİTE
EN GÜZEL KELİMELER
Öğretmen veya çocuklardan biri, öğrencilerden birinin adını ve aşağıda
verilen (1-16 arası) bir sayı söyler. Adı söylenen öğrenci, belirtilen maddeyi
sesli okur ve söyleneni yapar. O da başka birinin adını ve bir sayı söyler. Oyun
böyle devam eder.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
Besmeleyi söyleyip yazınız.
Allah bizler için sayılamayacak kadar çok yiyecek yaratmıştır.
Allah’ın yarattığı kırmızı meyvelerden üçünün adını söyleyiniz.
Kelimeişehadeti söyleyip yazınız.
Kelimeitevhidi söyleyip yazınız.
Dışarıya çıkıp kapıya vurunuz. İçeri girerken selamlaşma ifadelerini
kullanınız.
Yeri, göğü ve tüm varlıkları kim yaratmıştır?
İşiten kulaklar ve gözler verdiği için Allah’a teşekkür ediniz.
Peygamberimizin ve kutsal kitabımızın adını söyleyiniz.
Dinimizin adını söyleyiniz.
Fatiha suresini okuyunuz.
Sübhâneke duasını okuyunuz.
“Sübhânallah”, “Elhamdülillah”, “Allahu Ekber” kelimelerini söyleyiniz.
Müslümanların, Hristiyanların, Yahudilerin ibadethanelerinin adını
söyleyiniz.
Ezanın sözlerinden hatırladıklarınızı söyleyiniz.
İhlas suresini okuyunuz.
Kutsal kitaplarda geleceği müjdelenen son peygamber kimdir?
159
GÜNEY KIBRIS
RUM YÖNET‹M‹
NÖC: Nahcivan Özerk Cumhuriyeti
Başkent (Ankara)
İstanbul il merkezi
Diğer il merkezleri
N
)
RB ÖC
AY
CA
N
ZE
(A

1-3 Çalışma Kitabı

Transkript

Benzer belgeler

Broşür indirmek veya yazdırmak için tıklayınız

2.Gün-Uzun Mesafe

22.08.2015 TM Motivasyon Basın Bülteni EFSANEVİ UÇAN

Uçan Hollandalı

Playtime B Vocabulary Turkish