İzlence - TED Üniversitesi

TED ÜNİVERSİTESİ
GÜZ 2015-2016
HIST 102
TÜRKİYE CUMHURİYETİ TARİHİ II
Dersin Öğretim Elemanı: Dr. Zeynep Çeçen
Ders Saatleri: Cuma 16.00-17.50
E posta: [email protected]
Dersin Tanımı: Ders kapsamında, Türkiye Cumhuriyeti’nin kuruluş sürecinin anlaşılması ve
yorumlanması açısından önem arz eden dinamikler tarihsel bir perspektif temelinde ele
alınacaktır. Tanzimat’tan Cumhuriyet’e uzanan zaman dilimininde belirleyici olan politik,
sosyo-ekonomik ve düşünsel gelişmeler dersin ana temalarını oluşturmaktadır. Bu çerçevede
ders sadece siyasal olaylara odaklanmamakta, aynı zamanda siyasal eylemlerle düşünce
arasındaki bağlantıları anlamayı/sorgulamayı da amaçlamaktadır.
Dersin Yapısı/ECTS: ((2+0+0) 2 / 4 ECTS)
Dersin Niteliği(Zorunlu/Seçmeli): Bu ders zorunlu bir derstir.
Dersin Önkoşulu: Bu dersin herhangi bir önkoşulu yoktur.
Dersin Öğrenme Çıktıları:




Türkiye Cumhuriyeti tarihinde belirleyici olan politik gelişmeler hakkında bilgi sahibi
olmak ve bunları yorumlayabilmek.
Öğrenilenleri Türkiye’de modernleşme çerçevesi içerisinde değerlendirebilmek.
Ele alınan dönemler üzerine odaklanan tarih ve siyaset bilimi literatürüne aşinalık
kazanmak.
Sözlü ve yazılı iletişim becerilerini geliştirmek.
Derste Kullanılan Kaynaklar:







Bülent Tanör. Kuruluş Kurtuluş (İstanbul: Cumhuriyet Kitapları, 2010), 10. Baskı,
s.177-414.
Eric Jan Zürcher. Modernleşen Türkiye’nin Tarihi (İstanbul: İletişim, 1993), s.242446.
The Incredible Turk. (United States Productions, 1958).
Mehmet Ali Birand. Demirkırat: Bir Demokrasinin Doğuşu. (1993).
Mehmet Ali Birand. 12 Mart: İhtilalin Pençesinde Demokrasi. (2000)
Mehmet Ali Birand. 12 Eylül: Türkiye’nin Miladı. (1999)
Mehmet Ali Birand. Özal’lı yıllar. (2000)
Dersin İçeriği ve Planı:
1. Hafta.
2. Hafta.
3. Hafta.
4. Hafta.
5. Hafta.
Giriş
Bir devletin kuruluşu: Lozan Barış Antlaşması.
Cumhuriyet’in ilanı ve sonrası: Tek parti rejimi ve tepkiler.
Reform Türkiyesi.
II. Dünya Savaşı ve Türkiye.
6. Hafta.
7. Hafta.
8. Hafta.
9. Hafta.
10. Hafta.
11. Hafta.
12. Hafta.
13. Hafta.
Türkiye’de çok partili demokrasiye geçiş.
Vize Sınavı
Demokrat Parti iktidarı ve 27 Mayıs ihtilali.
61 Anayasası ve 1960’lı yıllarda Türkiye.
12 Mart Muhtırası ve 1980 öncesi Türkiye.
12 Eylül ve sonuçları.
Özallı Yıllar.
Genel Değerlendirme.
Derse İlişkin Öğretme ve Öğrenme Yöntemleri: Ders; okuma; tartışma; yazı çalışması.
Derse İlişkin Değerlendirme Yöntemleri ve Notlandırma Sistemi: Ders kapsamında
öğrencilerin performansları aşağıdaki ölçütler çerçevesinde belirlenmektedir:
Katılım: Öğrencilerin derslere her hafta için sorumlu oldukları okumaları yapmış olarak
gelmeleri beklenmektedir. Derse katılım karne notunun %15’ini oluşturmaktadır.
Quizler: Ders sırasında konuyla ilgili bilgi ve fikir içeren kısa yazılar yazılması istenecektir.
Bu çalışmalardan alınan not karne notunun %15’ini oluşturmaktadır.
Vize sınavı: Vize sınavının karne notundaki ağırlığı % 30 olarak belirlenmiştir. Vize sınavı,
sınav tarihine kadar işlenen tüm konuları kapsar.
Final Sınavı: Final sınavının karne notundaki ağırlığı %40 olarak belirlenmiştir. Final sınavı,
dönem içerisinde işlenen tüm konuları kapsar.
Çalışma Yükü (saat): Dersler 26; Okumalar 24; Belgeseller 50; Toplam 100.
Akademik Dürüstlük ve İntihal: Ders kapsamında, tüm ürünlerin öğrencinin kendi
emeğinin sonucu olması gerekmektedir. İntihal, başka bir insan(lar)a ait düşüncelerin,
fikirlerin, yazıların, görsel ve sesli bilgilerin referans vermeden, kaynağını belirtmeden kişinin
kendisine aitmiş gibi alınarak kullanılması anlamına gelmektedir. Ödevlerde intihal yapmak
ciddi bir suçtur. Öğrencilerden akademik dürüstlük ilkesini benimsemeleri ve bu konuda
hassasiyet göstermeleri beklenmektedir.