52532194/310/3746564 07/04/2015 Konu:Türkiye Gene

Transkript

T.C.
MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI
Din Öğretimi Genel Müdürlüğü
Sayı : 52532194/310/3746564
Konu:Türkiye Geneli Yarışmalar
07/04/2015
………………………..VALİLİĞİNE
(İl Millî Eğitim Müdürlüğü)
İlgi: a) 17.12.2013 tarih ve 98403766/310.01/3879098 sayılı Makam Onayı
b)13.01.2005 tarih ve 25699 sayılı Resmi Gazete'de yayımlanan Millî Eğitim
Bakanlığı İlköğretim ve Orta Öğretim Kurumları Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği
Anadolu imam hatip lisesi öğrencilerini ilgi, istidat ve kabiliyetleri doğrultusunda
yetiştirmek; mesleki, sosyal ve kişisel gelişimlerine katkı sağlamak amacıyla düzenlenen
Arapça Bilgi ve Etkinlik, Hutbe Okuma, Hafızlık ve Ezan Okuma ile Kur’an-ı Kerim’i Güzel
Okuma yarışmalarının okul ve il finalleri tamamlanmış; bölge ve Türkiye finali için gerekli
hazırlıklar yapılmaya başlanmıştır.
Bölge veya Türkiye finali ev sahipliğinizde gerçekleştirilecek söz konusu yarışmaların
ekte yer alan uygulama esasları ve açıklamalar doğrultusunda sağlıklı bir şekilde yürütülmesi,
yarışmaların bölge ve Türkiye finali video kayıtları, katılımcı/izleyici, yarışmacılar ve ödül
törenine ait yeterli sayıda nitelikli fotoğraf, yarışma yürütme kurulu başkanı ile koordinatör
okul müdürünün yarışmayla ilgili değerlendirme raporlarının CD’ye kaydedilerek Genel
Müdürlüğümüze gönderilmesi ve koordinatör okul müdürlüğünün konuyla ilgili
bilgilendirilmesi hususunda gereğini rica ederim.
Nazif YILMAZ
Bakan a.
Genel Müdür
EKLER:
1. Dağıtım Listesi
2. Arapça Bilgi ve Etkinlik Yarışmaları Uygulama Esasları
3. Hutbe Okuma Yarışması Uygulama Esasları
4. Kur’an-ı Kerim’i Güzel Okuma, Hafızlık ve Ezan Okuma Yarışmaları Uygulama Esasları
5. Yarışma Bütçesi Harcama Esasları
6. Yarışmaların Uygulama Esasları İle İlgili Açıklamalar
7. Yarışmalarla İlgili Genel Hususlar
06648 Beşevler/ANKARA
Elektronik Ağ: www.meb.gov.tr
e-posta: [email protected]
Ayrıntılı bilgi için: Ahmet POLAT Millî Eğit.Uzm. Yrd.
Tel: (0 312) 413 35 47
Faks: (0 312) XXX XX
Bu evrak güvenli elektronik imza ile imzalanmıştır. http://evraksorgu.meb.gov.tr adresinden
71ca-121e-3d51-99f8-46ab
kodu ile teyit edilebilir.
MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
DİN ÖĞRETİMİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ
Anadolu İmam Hatip Liseleri VI. Arapça Bilgi ve Etkinlik Yarışmaları Yönergesi
I. TÜRKİYE GENELİ YAPILACAK OLAN YARIŞMALAR
A. ARAPÇA YARIŞMALARI KATILIM ŞARTLARI
1. Yarışmalar Türkiye Cumhuriyeti vatandaşı öğrencilere yöneliktir, Türkiye Cumhuriyeti vatandaşı olmayan
öğrenciler yarışmalara katılamazlar.
2. Yarışmalar örgün eğitime tabi olan Anadolu imam hatip liselerinde okuyan öğrencilere yöneliktir,
“Anadolu” statüsünde olmayan ara sınıflardaki İHL öğrencileri ile çok programlı liselerde okuyan imam
hatip lisesi öğrencileri de yarışmalara katılabilir. Öğrencilerde sınıf şartı aranmaz.
3. Örgün eğitime tabi olan Anadolu İmam Hatip liselerinde okuyan öğrencilerden yurt içinde veya yurt
dışında eğitim-öğretim dili Arapça olan okullarda bir yıldan fazla okumuş olanlar, Türkiye Cumhuriyeti
vatandaşı olsalar dahi yarışmaya katılamazlar.
4. Daha önceki yıllarda yapılan Arapça yarışmalarında herhangi bir dalda Türkiye birincisi olan öğrenciler hat
kategorisi dışındaki yarışmalara katılamazlar.
5. İlde yalnızca bir imam hatip lisesi bulunması veya ilde yarışmaya başvuran tek Anadolu imam hatip lisesi
olması durumunda bu okullar başvurdukları dallarda doğrudan bölge finallerine katılır.
6. Bir öğrenci aynı öğretim yılında Arapça hat yarışması hariç sadece bir dalda yarışmaya katılabilir.
7. Bilgi yarışmalarında okulları 4, Arapça şiir okuma dalında 1, Arapça metin canlandırma dalında en az 1, en
fazla 4 öğrenci temsil eder, hat yarışmalarına katılım ise bireyseldir.
8. İl yarışmalarına ildeki bütün Anadolu imam hatip liseleri katılır. Çeşitli sebeplerle katılamayacak olan okul
müdürlükleri ise bu durumlarını Yarışma Koordinasyon Merkezine ve Din Öğretimi Genel Müdürlüğüne
bildirir.
9. Okullar istedikleri tüm dallarda bilgi ve etkinlik yarışmalarına katılabilirler.
B. YARIŞMALAR:
a) ARAPÇA BİLGİ YARIŞMASI
Soru ve Konular:
Arapça Bilgi Yarışması’nın soruları Anadolu imam hatip lisesi Arapça müfredatıyla uyumlu olarak çoktan
seçmeli test şeklinde hazırlanır. Genel Arapça bilgisi esas alındığından dolayı okullar arası elemelerde daha
üst düzeyde sorular da yer alabilir.
Sayfa 1 / 11
Soru türleri şu şekildedir:







Arapça kelime bilgisi (kelime anlamı, eş anlamlı, zıt anlamlı kelime bilgisi)
Okuduğunu anlama
Cümle ve kelime sıralama
Tercüme edebilme (Arapçadan Türkçeye-Türkçeden Arapçaya)
Pratik diyalogları tamamlama
Temel Arapça dil bilgisi (Sarf ve Nahiv)
Dinlediğini anlama
1. Okul İçi Bilgi Yarışmaları
Arapça Bilgi Yarışması dalında okul takımında yarışacak öğrenciler, okul idaresince Arapça veya meslek dersi
öğretmenlerinden oluşturulan seçici kurul tarafından belirlenir. Okul takımında değişiklik, okul yönetiminin
uygun görmesi durumunda gerçekleşir. Etkinlik yarışmalarına katılacak öğrenciler ise okul yönetimi
tarafından yapılan seçmeler sonunda belirlenir.
2. İl İçi Bilgi Yarışması
i.Okul idaresinin gerekli gördüğü durumlarda yarışmacılar değiştirilebilir.
ii.Yarışma grupları Yarışma Koordinasyon Merkezi tarafından bir oturumda en fazla altı okul olacak şekilde
bilgisayar kurasıyla belirlenir. Yarışma gruplarının sayı ve okullarının koordinatör okullar tarafından
değiştirilmesi, yarışmaları geçersiz kılar.
iii.Sorular, cevap anahtarı ile birlikte, bir nüsha halinde seçici kurula kapalı zarf içerisinde verilir. Zarflarda her
bir yarışma grubu için 15 asıl, 5 yedek soru yer alır.
iv.Beş şıklı çoktan seçmeli sorular, yarışmacılara yazılı olarak verilir. Sorular verilip, süresi içinde cevabı
yazıldıktan sonra, cevap tabelası seçici kurulun ve seyircilerin görebileceği şekilde gösterilir. Bundan sonra
sunucu, soruyu yüksek sesle okur. Cevapların doğru veya yanlış olduğu seçici kurul başkanının onayından
sonra sunucu tarafından açıklanır.
v.Dinleme sorularında önce ses/görüntü dosyası dinletilir, soru kâğıtları daha sonra dağıtılır. Bir ses/görüntü
dosyasından birden fazla soru sorulabilir.
vi.Soru ve cevaplar slayt ile ekranda gösterilir. Yarışmada 15 soru sorulur, her bir soru 10 puan olarak
hesaplanır. 15 sorunun sonunda eşitlik durumunda, 5 soruluk yedek sorulara geçilir, eşitlik bozuluncaya
kadar yedek soruların tamamı sorulur.
vii.Yedek soruların sorulması ile ilgili olarak:
1. Yarışmada sadece birinci belirlenecekse yedek sorular, asıl soruların sonunda eşit olarak en yüksek puanı
alan okullara sorulur. Diğer okullara soru sorulmaz.
2. Yarışmada birinci belirlenmiş ancak ikincilik durumunda eşitlik varsa asıl soruların sonunda puanı eşit
olan ikincilere yedek sorular sorulur. Diğer okullara soru sorulmaz.
3. Yarışmada birinci ve ikinci belirlenmiş, üçüncünün belirlenmesinde eşitlik varsa sadece eşit olan okullar
arasında üçüncülük için yedek sorular sorulur.
4. Yarışan okulların aynı anda yanlış cevap vermesi halinde bir sonraki soruya geçilir. Yedek sorularda ilk
yanlış cevabı veren okul elenir.
viii.Yedek soruların sonunda da eşitliğin bozulmaması halinde başka soru sorulmaz ve seçici kurul tarafından
kura çekilerek kazanan okul belirlenir.
ix.Seçici kurul, yarışmada sorulan sorulardan birisinin yanlış olduğuna karar verirse, soru tamamen iptal edilir,
hatalı soru üzerinde düzeltmeye gidilmez. Böyle bir durumda iptal edilen sorunun yerine yedek soru
sorulmaz.
Sayfa 2 / 11
x.Yarışma ile ilgili itirazlar, yarışmanın akışının bozulmaması için, yazılı olarak yapılır; seçici kurul, itirazı yarışma
bittikten sonra on beş dakika içinde değerlendirerek kararı açıklar. Seçici kurulun verdiği karar kesindir.
Seçici kurulun kararına yapılan itirazlarla başka makamlara yapılan itirazlar dikkate alınmaz.
xi.Yarışmanın akışından ve cevap sürelerinin takibinden sunucu sorumludur.
3. Bilgi Yarışması Bölge Finali
i.İl birincisi olan okul ile bulunduğu ilde tek Anadolu imam hatip lisesi olan veya bulunduğu ilde yalnızca
kendisi başvuruda bulunmuş olan okullar bölge yarışmalarında doğrudan ilini temsil eder.
ii.İlleri temsil eden okullar, kendi bölgelerinde il yarışmalarında geçerli olan ilkelere göre yarışırlar.
4. Bilgi Yarışması Türkiye Yarı Finali ve Türkiye Finali
i.Bölge birincileri Türkiye yarı finalinde bölgelerini temsil ederler.
ii.Okullar, bilgi yarışmaları Türkiye yarı finali ve Türkiye finalinde il içi yarışmalarında belirtilen ilkeler
doğrultusunda yarışırlar.
b) ARAPÇA ETKİNLİK YARIŞMALARI
1. Arapça Şiir Okuma Yarışması
i.Öğrenciler, Yarışma Koordinasyon Merkezi tarafından belirlenen on adet şiirden birini seçerek yarışmaya
katılır. Bir ilden en fazla üç okul aynı metni seçebilir. Üç okul tarafından seçilen metin, sistem tarafından
otomatik olarak kapatılır.
ii.Öğrencinin sahneye çıkış sırası bilgisayarda çekilen kura ile Yarışma Koordinasyon Merkezi tarafından daha
önceden belirlenir ve internet sitesinden ilan edilir. Öğrenci yarışmaların bütün aşamalarında ezberlediği
aynı şiirle yarışmalara katılır. Yarışma esnasında, şiir ezbere okunur.
iii.Yarışma esnasında sadece Yarışma Koordinasyon Merkezi tarafından hazırlanan şiirin tercümesi sahnede
görsel sunu olarak yansıtılabilir. Okulların kendi hazırladıkları sunular yansıtılamaz. Sunuda fon müziği olarak
Yarışma Koordinasyon Merkezi tarafından belirlenen müzik görsel sununun içerisinde kullanılır. Müziğe
herhangi bir müdahale yapılması söz konusu olamaz. Tercümelerin, sunuların ve fon müziğinin puanlamaya
bir katkısı yoktur. Yarışmacının istememesi durumunda fon müziği veya sunu kullanılmaz. Bunların
kullanılmasının engellenmesi seçici kurulun görevi olup, ısrarla kullanılmak istenmesi halinde söz konusu
dekor ve el eşyaları için herhangi bir puan verilmez.
iv.Şiir okunurken dekor, ışık takip sistemi kullanılamaz, özel sahne düzeni ve canlı müzik icraları yapılamaz.
v.Yarışmacının şiir metninde ilave ve eksiltme gibi herhangi bir değişiklik yapma hakkı yoktur.
vi.Puanlama 100 puan üzerinden yapılır. Puan dağılımı şu şekildedir:
Ezber (25),
Telaffuz (20),
Tonlama (20),
Jest ve mimik (15),
Konuya hâkimiyet (10),
Sahneyi kullanma (10)
2. Arapça Metin Canlandırma Yarışması
i.Metin canlandırma yarışması, Arapça metinlerin doğru seslendirilmesi ve metnin canlandırılması ile ilgili bir
yarışmadır.
ii.İcra edilecek metinler, Yarışma Koordinasyon Merkezi tarafından on adet olarak belirlenir. Yarışmaya
katılacak olan öğrenciler, on adet metinden birini seçerek yarışmaya katılır. Bir ilden üç farklı okul tarafından
seçilen metin, sistem tarafından otomatik olarak kapatılır.
Sayfa 3 / 11
iii.Öğrencinin sahneye çıkış sırası bilgisayarda çekilen kura ile Yarışma Koordinasyon Merkezi tarafından daha
önceden belirlenir ve internet sitesinden ilan edilir.
iv.Yarışma esnasında canlandırma metni ezbere okunur. Öğrenciler yarışmaların bütün aşamalarında aynı
metin ezberi ile yarışmalara katılır.
v.Yarışma esnasında sadece Yarışma Koordinasyon Merkezi tarafından hazırlanan canlandırma metninin
tercümesi sahnede görsel sunu olarak yansıtılabilir. Okulların kendi hazırladıkları sunular yansıtılamaz.
Sunuda fon müziği olarak Yarışma Koordinasyon Merkezi tarafından belirlenen müzik görsel sununun
içerisinde kullanılır. Müziğe herhangi bir müdahale yapılması söz konusu olamaz. Tercümelerin, sunuların ve
fon müziğinin puanlamaya bir katkısı yoktur. Yarışmacının istememesi durumunda fon müziği veya sunu
kullanılmaz.
vi.Metin canlandırmada metnin türüne göre yarışmada okulları en az bir en fazla dört öğrenci temsil edebilir.
Metnin türüne göre öğrenciler kıyafet ve kostüm giyebilir. Ancak herhangi bir dekor hazırlanmaz.
vii.Canlandırma metni okunurken, dekor, ışık takip sistemi kullanılamaz, özel sahne düzeni ve canlı müzik
icraları yapılamaz. Bunların kullanılmasının engellenmesi seçici kurulun görevi olup, ısrarla kullanılmak
istenmesi halinde söz konusu dekor ve el eşyaları için herhangi bir puan verilmez.
viii.Yarışmacının canlandırma metnine ilave ve metin üzerinde değişiklik yapma hakkı yoktur.
ix.Puanlama 100 puan üzerinden yapılır. Puan dağılımı şu şekildedir:
Ezber (25),
Telaffuz (20),
Tonlama (20),
Jest ve mimik (15),
3. Arapça Hat /Kaligrafi Yarışması
Yarışmaya öğrenciler bireysel olarak katılırlar. Aynı okuldan birden fazla öğrenci yarışmaya katılabilir.
i.Her yarışmacı öğrenci için okul idaresi tarafından bir danışman öğretmen belirlenir. Danışman öğretmen,
öğrenci çalışmasına rehberlik eder ve çalışmanın bizzat öğrenci tarafından yapılmasını sağlar.
ii.Öğrenciler sadece bir eserle yarışmaya katılabilirler.
iii.Eşit yarışma şartlarını sağlamak amacıyla yarışmaya katılacak eserler, başvuru modülünde belirtilen
metinlerin dışında seçilemez.
iv.Yarışmaya katılan eserler taklit, kopya, bir başka yerde daha önce yayımlanmış veya sergilenmiş
olmamalıdır.
v.Yarışmaya katılan eserler, klasik hat sanatları için çerçeveli (camekânsız) levha halinde gönderilir. Levhalar
40x60 cm’den küçük, 60x70 cm’den büyük olamaz. Yazı sahası kâğıdın yaklaşık 2/3’ünü doldurmalıdır.
vi.Yarışmacılar, söz konusu ölçüler arasında kalmak kaydı ile eserlerini; kare, dikdörtgen, dikey, yatay, daire
veya elips şeklinde hazırlayabilirler.
vii.Satır halindeki yazılarda, gerekirse ilk, orta veya son satırda metinlerin sağ ve solunda koltuk tabir edilen
eşit boşluklar bırakılabilir.
viii.Modern hat sanatı ve grafiti tarzı eserlerle yarışmaya katılanlar, eserlerini 100×80 ebadındaki tablolara
yaparlar. Bu tarz eserlerde sprey, marker, kara kalem kullanılabilirler.
ix.Yarışmaya sunulan eserler, klasik ve modern hat sanatı esaslarına göre değerlendirilir. Manayı bozacak
derecede tertip ve teşrifat hataları olan, bariz imla hatası bulunan ve diğer şekil ve şartlara riayet edilmemiş
levhalar -sanat değeri ne olursa olsun- değerlendirme dışı bırakılır.
x.Yarışmacılar, eserlerinde istediği renk mürekkebi kullanabilir. Levhalar, klasik renklerde aharlı kâğıda yazılır.
Kuşe, beyaz kâğıt ve benzeri aharsız kâğıda yazılan levhalar değerlendirmeye alınmazlar.
Sayfa 4 / 11
xi.Katılımcılar, Yarışma Koordinasyon Merkezi adresine eserlerini posta yoluyla gönderilir veya elden teslim
edilir. Posta ile gönderilen eserlerin kaybolmasından, zedelenmesinden veya gecikmesinden Yarışma
Koordinasyon Merkezi sorumlu değil.
xii.Katılımcı öğrenciler; fotoğraflı öğrenci belgesi, okul iletişim bilgileri, varsa şahsi e-posta adresini de belirten
belgeleri, kendi imzası ile beraber üzerinde rumuz yazılı (isimsiz) zarfa koyarak, levha ile birlikte, Yarışma
Koordinasyon Merkezine gönderirler. Danışman öğretmen de www.arapcayarismalari.org.tr adresindeki
forma kendine ait bilgileri doldurur.
xiii.Öğrenciler eserlerini hazırlarken şu özelliklere dikkat etmeleri gerekmektedir:
-Celî sülüs: Kalem ağzı 6 mm’den az olmayacaktır.
-Sülüs: Kalem ağzı 1,5 mm’den az, 3 mm’den çok olmayacaktır.
-Sülüs-nesih: Sülüs kalem ağzı 1,5 mm’den az, 3 mm’den çok; nesih kalem ağzı ise 1 mm’den çok
olmayacaktır.
-Celî tâ’lîk: Kalem ağzı 8 mm’den az olmayacaktır.
-Celî dîvanî: Kalem ağzı 5 mm’ den az olmayacaktır.
xiv.Yarışmada hat türleri ayrı ayrı sınıflanmayacak; klasik ve modern, tüm türler içinden ilk 3 belirlenecektir.
xv.Yarışmaya gönderilen eserlerin telif hakları, Yarışma Koordinasyon Merkezine aittir. Ayrıca hiçbir eser iade
edilmeyecektir.
xvi.Hat yarışmasında il ve bölge elemeleri yapılmayacak, bütün eserler Türkiye genelinde değerlendirmeye tabi
tutulacaktır.
C. YARIŞMA BÖLGE MERKEZLERİ:
Bölge merkezleri ve bu bölgelere dâhil iller Din Öğretimi Genel Müdürlüğünce belirlenir.
Bir ilde yarışma türüne göre başvuran okul sayısı 1-16 arası ise o il 1 bölge, 17-32 arası ise il içi 2 bölge, 33-48
arası ise il içi 3 bölge olarak değerlendirilir. Din Öğretimi Genel Müdürlüğünce gerek görüldüğü takdirde il içi
ve il dışı bölge tasniflerinde değişikliğe gidilebilir. Söz konusu değişiklikler Yarışma Koordinasyon Merkezi
tarafından ilan edilir.
D. YARIŞMA KUR’ALARI, YARIŞMA GÜN VE SAATLERİ:
Yarışmaların il, bölge ve Türkiye elemelerinde sıralama ve gruplandırma işlemleri, Yarışma Koordinasyon
Merkezi tarafından, yarışacak olan okullar arasında kur’a ile belirlenir. Yarışmaların gün ve saatleri de aynı
şekilde Yarışma Koordinasyon Merkezi tarafından belirlenir. Grupların sıralamalarına uyulması esastır.
E. SEÇİCİ KURUL
Yarışma seçici kurulları, yarışmaların yapılacağı İl Millî Eğitim Müdürlüğü tarafından takvime riayet edilerek
belirlenir. Seçici kurulların ehliyet ve liyakatiyle ilgili tespit kararı İl Millî Eğitim Müdürlüklerinin ilgili
birimlerindedir. Türkiye finalinde ise seçici kurul üyeleri Yarışma Koordinasyon Merkezi tarafından belirlenir.
Seçici kurul üyeleri öncelikle üniversite öğretim üyeleri arasından tespit edilir. İlde öğretim üyesi
bulunmaması durumunda il ve ilçelerde görev yapan Arapça alanında yetkin kişiler ile Arapça bilgisi olmasa
da tiyatro dallarında uzman kişilerden seçilerek belirlenir. İmam hatip liselerinde görev yapan öğretmen ve
idareciler seçici kurullarda görevlendirilemez.
Sayfa 5 / 11
Yarışmalarda en az üç, en fazla altı seçici kurul üyesi görev yapar. Bölge yarışmalarında seçici kurul üyesi
olarak görev yapan kişiler Türkiye finalinde görev alamazlar. Bölge yarışmasındaki seçici kurul üyelerinden
en az ikisinin bölge merkezi dışındaki illerinden olması zorunludur.
Hat yarışmasının seçici kurulları Yarışma Koordinasyon Merkezi tarafından belirlenir.
F. KOORDİNATÖR OKUL MÜDÜRLÜKLERİNİN GÖREVLERİ:
İl ve bölgelerdeki Koordinatör Okul Müdürlükleri aşağıda belirtilen sorumlulukları yerine getirir:
1. Yarışmaların yapılacağı okul müdürlükleri il ve bölge genelindeki yarışma ile ilgili koordineyi sağlar,
yarışmacı öğrencilerle görevli öğretmenlerin iaşe ve ibatelerini karşılar.
2. Yarışma sonuçlarını, Yarışma Koordinasyon Merkezi tarafından kendilerine iletilen tutanakları, seçici
kurulda görevli bütün üyelerce imzalanmasından sonra ilan eder ve www.arapcayarismalari.org.tr
adresinde yer alan sonuç bildirme otomasyon programına bildirir. Tutanaklar Yarışma Koordinasyon
Merkezine gönderilmeyip okulda muhafaza edilir.
3. İl ve bölge yarışmalarında birinci olan öğrencilerin bir üst yarışmaya katılımlarını sağlamak okul
müdürlüklerinin sorumluğundadır.
4. İl ve bölge yarışmalarının koordinasyonu okul müdürlüklerince, Türkiye finalinin organizasyonu ise
Türkiye finali koordinatör ili ile birlikte Yarışma Koordinasyon Merkezince yapılır.
G. KURAL İHLALİ VE İTİRAZLAR:
Yukarıdaki hususlarda kural ihlaline tevessül eden takımlar, seçici kurul tarafından uyarılırlar. Bununla
beraber, yarışmaların icrası ile ilgili her türlü itiraz, yarışma esnasında yazılı olarak seçici kurul makamına
yapılır. Seçici kurulun verdiği karar kesindir. Sayısal değerlerin toplanılması esnasındaki hatalar hariç, seçici
kurulun itiraz esnasında hatalı olduğu düşünülen bir karar vermesi durumunda dahi son karar seçici kurula
aittir. Yarışma Koordinasyon Merkezi veya Din Öğretimi Genel Müdürlüğü ile başka bir makama yapılacak
itirazlar dikkate alınmaz.
H. SONUÇLARIN İLANI:
Seçici kurul üyeleri yarışmacılara verdikleri puanları yarışma salonunda herkesin huzurunda toplarlar.
Yarışmacılara verilen puanlar dışında herhangi bir değerlendirme yapılmaz. Etkinlik yarışmalarında verilen
toplam puanların eşit olması durumunda kura yoluna başvurulur.
İ. ÖDÜLLER:
1. Türkiye finali ödülleri, yarışmaya katılan öğrenci ile yarışmaya hazırlamakla görevli ve adı başvuru
esnasında belirlenmiş olan öğretmene takdim edilir. Okul idaresi veya herhangi bir kişi/kurum tarafından
öğretmen isminde değişiklik yapılamaz. Görevli öğretmen değişikliği, Yarışma Koordinasyon Merkezinin
onayı olmadan gerçekleştirilemez.
2. İl ve bölge yarışmalarında dereceye girenler için Yarışma Koordinasyon Merkezi tarafından özel bir ödül
verilmez. Yarışma Koordinasyon Merkezi sadece Türkiye finallerinin ödüllerini Türkiye finali koordinatör
okulu ile birlikte belirleyerek temin eder.
Sayfa 6 / 11
3. Öğrenci veya öğretmen, herhangi bir ödülü kazanması durumunda aşağıdaki şartları kabul etmiş ve bu
maddelere itiraz etmesi durumunda ödül hakkından vazgeçmiş sayılır:
i.Ödüller hiçbir şekilde başkasına devredilemez.
ii.Yarışmalar sonucunda kazanılan ödülün, umre vs. gibi bir “yurtdışına gezi programı” olması halinde;
 Yarışma Koordinasyon Merkezi tarafından belirlenen tarihler dışında herhangi bir talepte bulunulamaz.
 Ödülü kazanan öğrenci, ek bir kişi ile seyahat etme hakkına sahip değildir.
 Seyahate gidecek olanlar, Yarışma Koordinasyon Merkezinin belirlediği tarihe kadar pasaport vb. gerekli
belgeleri yetkililere ulaştırmakla yükümlüdür.
 Ödül kazanan öğrenci ve öğretmenler, bulunduğu ilden (veya ülkeden) Yarışma Koordinasyon
Merkezinin belirttiği havalimanına gidiş ve gelişi kendi imkânlarıyla sağlar.
4. Gezi programına katılamayacak olanlara, bir başka ödül verilmez. Hak etmiş olduğu ödülü, belirlenen
şartlar ve sınırlar çerçevesinde değerlendirmeyenler ödül hakkından feragat etmiş sayılırlar.
5. Yarışma Koordinasyon Merkezi ödülü teslim ettikten sonra öğrenci veya öğretmen; çalınma, bozulma
vb. nedenlerle hak iddia edemez. Hediye olarak verilen ve bozulan ürün garanti kapsamında ise ödülü
kazanan kişi garanti belgeleriyle işlemini takip eder. Garanti kapsamında uygulanan işlemler ile ilgili, Yarışma
Koordinasyon Merkezi sorumlu değildir.
6. Ödüller, yarışma ödül töreninden sonra en fazla 1 ay içerisinde elden veya kargo yolu ile teslim edilir.
Planlanmayan gecikmeler olması halinde ödül taahhüt yazısı verilir ve ödüller ilk fırsatta teslim edilir.
J. ARAPÇA YARIŞMALARI TAKVİMİ
Yarışma Takvimi
S. No
1
2
3
4
5
6
Konu
-Başvuruların elektronik ortamda alınması
-İl Millî Eğitim Müdürlüklerince il koordinatör okulunun belirlenip Yarışma
Koordinasyon Merkezine bildirilmesi
-Bölge koordinatör okullarının, Türkiye Finalleri Koordinatör okulunun ev
sahipliğinde toplanıp yapılacak çalışmalarla ilgili taslak plan hazırlamaları
-İl Millî Eğitim Müdürlüklerince seçici kurulların belirlenip Yarışma Koordinasyon
Merkezine bildirilmesi
-İl içi yarışmaların tüm illerde saat 10.00’da aynı anda başlaması
-Sonuçların il koordinatör okulu tarafından www.arapcayarismalari.org.tr
adresindeki online başvuru bölümüne bildirilmesi
-Bölge Yarışmalarının belirlenen merkezlerde saat 10.00’da yapılması,
-Yarışmalarda dereceye girenlerin www.arapcayarismalari.org.tr adresindeki online
başvuru bölümüne bildirilmesi
7
-Hat eserlerinin son teslim tarihi
8
-Türkiye finalinin Din Öğretimi Genel Müdürlüğünce kararlaştırılan ilde ve belirlenen
okulun koordinasyonunda yapılması
Tarih
5 Ocak 2015
20 Şubat 2015
20 Şubat 2015
6 Şubat 2015
6 Mart 2015
4 Nisan 2015
2 Mayıs 2015
8 Mayıs 2015
21-22- 23 Mayıs
2015
Yarışma ile ilgili yer, tarih vb. değişikliklerin olması durumunda gereken açıklamalar dogm.meb.gov.tr ve
www.arapcayarismalari.org.tr adresinden ilan edilir.
Sayfa 7 / 11
II. ULUSLARARASI ARAPÇA YARIŞMALARI
GENEL İLKELER:
1. Uluslararası Arapça yarışmaları Arapça Şiir Okuma ve Arapça Metin Canlandırma dallarında icra edilir.
2. Yarışmalar üç aşamalı olarak uygulanır. Birinci aşamaya sadece Türkiye’de Uluslararası Anadolu İmam
Hatip Lisesinde okuyan yabancı uyruklu öğrenciler başvurabilir. Yurt dışından ve Uluslararası Anadolu imam
hatip lisesinde okumayan yabancı öğrenciler başvuru yapamaz. Başvurular, öğrencilerin eğitim gördüğü
okul idareleri tarafından www.arapcayarismalari.org.tr otomasyon sistemindeki uluslararası yarışmalar
bölümünden girilerek yapılır.
Birinci aşama: Otomasyon sistemine yapılan başvurular esas alınarak öğrencilerin kendi ülkelerini temsil
edecekleri ülke yarışmaları, ilgili ülke koordinatörü okullarda icra edilir.
Bir ülkeden sadece bir öğrenci yarışmaya başvurmuşsa birinci aşamayı doğrudan geçerek bir üst tura
yükselir ve orada ülkesini temsil eder.
İkinci aşama: Ülke temsilcileri arasında yapılan başvuru sayısı esas alınarak hesaplanacak kıta bölümlerine
göre yapılır. Kıta elemeleri, kıta koordinatörü okullar tarafından yapılır.
Üçüncü aşama: Kıta birincileri ile Türkiye birincisinin doğrudan katılacağı “Uluslararası Arapça Yarışmaları”
finalleri ile gerçekleşir. Son aşama Yarışma Koordinasyon Merkezi tarafından Türkiye Finalleri Koordinatör
Okulu ile birlikte düzenlenir.
A. ULUSLARARASI ARAPÇA YARIŞMALARI KATILIM ŞARTLARI
1. Uluslararası Arapça yarışmaları ilk iki turuna Türkiye’de uluslararası İmam Hatip Liselerinde okuyan ve
Türkiye Cumhuriyeti vatandaşı olmayan öğrenciler katılır. Son turda ise Türkiye birincileri ile kıta
yarışmalarında birinci olan öğrenciler yarışır.
2. Yarışmalara Türkiye’de örgün eğitime tabi Anadolu imam hatip liselerinde okuyan öğrenciler katılır.
Yabancı öğrencilerin kendi elemelerine sadece Uluslararası Anadolu imam hatip liselerinde okuyan yabancı
öğrenciler başvurabilir.
3. Daha önceki yıllarda yapılan Arapça yarışmalarında herhangi bir dalda Türkiye birincisi olan öğrenciler
yarışmalara katılamaz.
4. Ülkeleri adına sadece bir öğrencinin başvurduğu ülke öğrencileri ülke seçmeleri olan birinci aşamaya
katılmazlar. Doğrudan ikinci aşama olan kıta elemelerinde ülkelerini temsil ederler.
5. Bir öğrenci aynı öğretim yılında sadece bir dalda yarışmaya katılabilir.
6. Arapça yarışmalarına katılmaları için öğrencilerde sınıf şartı aranmaz.
7. Okulları, Arapça şiir okuma dalında 1, Arapça metin canlandırma dalında en az 1 en fazla 4 öğrenci temsil
eder.
8. Ülkeler, şiir ve Arapça metin canlandırma kategorileri arasında herhangi bir tercih olmadan her iki dalda
da katılabilirler.
B. ARAPÇA ETKİNLİK YARIŞMALARI
1. Arapça Şiir Okuma Yarışması
i.Yarışmaya katılacak olan öğrenciler, Yarışma Koordinasyon Merkezi tarafından hazırlanan on adet şiirden
birini seçerek yarışmaya katılır.
ii.Yarışma esnasında, şiir ezbere okunur. Öğrencinin sahneye çıkış sırası bilgisayarda çekilen kur’a ile Yarışma
Koordinasyon Merkezi tarafından daha önceden belirlenir ve internet sitesinden ilan edilir. Öğrenci
ezberlediği şiirle yarışmaların bütün aşamalarına katılır.
Sayfa 8 / 11
iii.Yarışmalar Türkiye’de düzenlendiği için seyirciye hitaben yarışma esnasında sadece Yarışma Koordinasyon
Merkezi tarafından hazırlanan şiirin tercümesi sahnede görsel sunu olarak yansıtılabilir. Okulların kendi
hazırladıkları sunular yansıtılamaz. Sunuda fon müziği olarak Yarışma Koordinasyon Merkezi tarafından
belirlenen müzik görsel sununun içerisinde kullanılır. Müziğe herhangi bir müdahale yapılması söz konusu
olamaz. Türkçe tercümelerin, sunuların ve fon müziğinin puanlamaya bir katkısı yoktur. Yarışmacının
istememesi durumunda fon müziği veya sunu kullanılmaz. Bunların kullanılmasının engellenmesi seçici
kurulun görevi olup, ısrarla kullanılmak istenmesi halinde söz konusu dekor ve el eşyaları için herhangi bir
puan verilmez.
iv.Şiir okunurken dekor, ışık takip sistemi kullanılamaz, özel sahne düzeni ve canlı müzik icraları yapılamaz.
v.Yarışmacının şiir metnine ilave ve metin üzerinde değişiklik yapma hakkı yoktur.
vi.Puanlama 100 puan üzerinden yapılır. Puan dağılımı şu şekildedir:
Ezber (25),
Telaffuz (20),
Tonlama (20),
Jest ve mimik (15),
2. Arapça Metin Canlandırma Yarışması
i.Metin Canlandırma yarışması, Arapça metinlerin doğru seslendirilmesi ve metnin canlandırılması ile ilgili bir
yarışmadır.
ii.Yarışmaya katılacak olan öğrenciler, Yarışma Koordinasyon Merkezi tarafından hazırlanan on adet
metinden birini seçerek yarışmaya katılır.
iii.Yarışma esnasında canlandırma metni ezbere okunur. Öğrencinin sahneye çıkış sırası bilgisayarda çekilen
kur’a ile Yarışma Koordinasyon Merkezi tarafından daha önceden belirlenir ve internet sitesinden ilan edilir.
Öğrenciler yarışmaların bütün aşamalarında aynı metin ezberi ile yarışmalara katılır.
iv.Yarışma esnasında sadece Yarışma Koordinasyon Merkezi tarafından hazırlanan canlandırma metninin
tercümesi sahnede görsel sunu olarak yansıtılabilir. Okulların kendi hazırladıkları sunular yansıtılamaz.
Sunuda fon müziği olarak Yarışma Koordinasyon Merkezi tarafından belirlenen müzik, görsel sununun
içerisinde kullanılır. Müziğe herhangi bir müdahale yapılması söz konusu olamaz. Tercüme, sunu ve fon
müziğin puanlamaya bir katkısı yoktur. Yarışmacının istememesi durumunda fon müziği veya sunu
kullanılmaz.
v.Metin canlandırmada metnin türüne göre yarışmada okulları en az bir, en fazla dört öğrenci temsil edebilir.
Metnin türüne göre öğrenciler kıyafet ve kostüm giyebilir. Ancak herhangi bir dekor hazırlanmaz.
vi.Canlandırma metni okunurken, dekor, ışık takip sistemi kullanılamaz, özel sahne düzeni ve canlı müzik
icraları yapılamaz. Bunların kullanılmasının engellenmesi seçici kurulun görevi olup, ısrarla kullanılmak
istenmesi halinde söz konusu dekor ve el eşyaları için herhangi bir puan verilmez.
vii.Yarışmacının canlandırma metnine ilave ve metin üzerinde değişiklik yapma hakkı bulunmamaktadır.
viii.Puanlama 100 puan üzerinden yapılır. Puan dağılımı şu şekildedir:
Ezber (25),
Telaffuz (20),
Tonlama (20),
Jest ve mimik (15),
Sayfa 9 / 11
C. YARIŞMA TAKVİMİ, YARIŞMA BÖLGE MERKEZLERİ:
Yarışma takvimi, ülke içi seçmeler, kıta elemeleri ve yarışma merkezleri ve bu kıtalara dâhil ülkeler Din
Öğretimi Genel Müdürlüğünce belirlenir.
D. YARIŞMA KURALARI, YARIŞMA GÜN VE SAATLERİ:
Yarışmaların ülke içi, kıta/bölge ve uluslararası elemelerinde sıralama ve gruplandırma işlemleri, yarışacak
olan ülkeler arasında Yarışma Koordinasyon Merkezi tarafından kura ile belirlenir. Yarışmaların gün ve
saatleri de aynı şekilde Yarışma Koordinasyon Merkezi tarafından belirlenir. Grup sıralamalarına uyulması
zorunludur.
E. SEÇİCİ KURUL
Yarışma seçici kurulları, yarışmaların yapılacağı İl Millî Eğitim Müdürlüğü tarafından belirlenir. Seçici
kurulların ehliyet ve liyakatiyle ilgili tespit kararı İl Millî Eğitim Müdürlüklerinin ilgili birimlerindedir.
Uluslararası finallerde ise seçici kurullar Yarışma Koordinasyon Merkezi tarafından belirlenir.
Seçici kurul üyeleri öncelikle üniversite öğretim üyeleri arasından tespit edilir. İlde öğretim üyesi
bulunmaması durumunda il ve ilçelerde görev yapan Arapça alanında yetkin kişiler ile Arapça bilgisi olmasa
da tiyatro dallarında uzman kişilerden seçilerek belirlenir. İmam hatip liselerinde görev yapan öğretmen ve
idareciler seçici kurullarda görevlendirilemez.
Yarışmalarda en az üç en fazla altı seçici kurul üyesi görev yapar. Kıta/bölge yarışmalarında seçici kurul üyesi
olarak görev yapan kişiler uluslararası/Türkiye finallerde görev alamazlar.
F. KOORDİNATÖR OKUL MÜDÜRLÜKLERİNİN GÖREVLERİ:
Ülke içi elemeler ve kıta/bölgelerdeki yarışmaların Koordinatör Okul Müdürlükleri aşağıda belirtilen
sorumlulukları yerine getirir:
1. Yarışmaların yapılacağı okul müdürlükleri ülke içi elemeler ve kıta/bölge genelindeki yarışma ile ilgili
koordineyi sağlar, yarışmacı öğrencilerle görevli öğretmenlerin iaşe ve ibatelerini karşılar.
2. Yarışma sonuçlarını, Yarışma Koordinasyon Merkezi tarafından kendilerine iletilen tutanakları, seçici
kurulda görevli bütün üyelerce imzalanmasından sonra ilan eder ve www.arapcayarismalari.org.tr
adresinde yer alan sonuç bildirme otomasyon programına bildirir. Tutanakların ayrıca yarışma koordinasyon
merkezine gönderilmesine gerek yoktur. Tutanaklar ilgili okulda muhafaza edilir.
3. Ülke içi ve kıta/bölge yarışmalarında birinci olan öğrencilerin bir üst yarışmaya katılmaları için yapılacak
transferler okul müdürlüklerinin sorumluğundadır.
4. Ülke içi ve kıta/bölge yarışmalarının koordinasyonu, okul müdürlüklerince, uluslararası finalinin
organizasyonu ise uluslararası final koordinatör ili ile birlikte Yarışma Koordinasyon Merkezince yapılır.
G. YARIŞMA SONUÇLARININ İLANI:
Seçici kurul üyeleri yarışmacılara verdikleri puanları yarışma salonunda herkesin huzurunda toplarlar.
Yarışmacılara verilen puanlar dışında herhangi bir değerlendirme yapılmaz. Etkinlik yarışmalarında verilen
toplam puanların eşit olması durumunda kura yoluna başvurulur.
Sayfa 10 / 11
H. ÖDÜLLER:
1. Ödüller, yarışmaya katılan öğrenci ile kendisini yarışmaya hazırlayan ve adı başvuru esnasında belirlenmiş
olan öğretmene takdim edilir. (Öğretmen isminde okul idareleri veya herhangi bir kişi/kurum tarafından
yarışma tamamlandıktan sonra değişiklik yapılamaz.)
2. Ülke içi ve kıta/bölge yarışmalarında dereceye girenler için Yarışma Koordinasyon Merkezi tarafından
özel bir ödül verilmez. Yarışma Koordinasyon Merkezi sadece uluslararası finallerinin ödüllerini uluslararası
final koordinatör okulu ile birlikte belirleyerek temin eder.
3. Öğrenci veya öğretmen, herhangi bir ödülü kazanması durumunda aşağıdaki maddeleri kabul etmiş
sayılır ve bu maddelere itiraz etmesi durumunda ödül hakkından vazgeçmiş sayılır:
a. Ödüller hiçbir şekilde başkasına devredilemez.
b. Yarışmalar sonucunda kazanılan ödülün, umre vs. gibi bir “yurtdışına gezi programı” olması halinde;
 Yarışma koordinasyon merkezi tarafından belirlenen tarihler dışında herhangi bir talepte bulunulamaz.
 Ödülü kazananın yanında, ücretini verse dahi ek kişi götürme hakkı bulunmamaktadır.
 Kazanan kişi, Yarışma Koordinasyon Merkezinin verdiği tarihe kadar gerekli pasaport vs. belgeleri
yetkililere ulaştırmakla yükümlüdür.
 Ödül kazanan öğrenci ve öğretmenler, bulunduğu ilden (veya ülkeden) Yarışma Koordinasyon
Merkezinin belirttiği havalimanına kadar ulaşımını, kendi imkânlarıyla sağlar.
4. Gezi programına katılamayacak olanlara, bir başka ödül verilmez. Hak etmiş olduğu ödülü, belirlenen
şartlar ve sınırlar çerçevesinde değerlendirmeyenler ödül hakkından feragat etmiş sayılırlar.
5. Yarışma Koordinasyon Merkezi ödülü teslim ettikten sonra öğrenci veya öğretmen; çalınma, bozulma
vb. nedenlerle herhangi bir hak iddia edemez. Hediye olarak verilen ve bozulan ürün garanti kapsamında ise
ödülü kazanan kişi garanti belgeleriyle işlemini takip eder. Garanti kapsamında uygulanan işlemler ile ilgili,
Yarışma Koordinasyon Merkezi sorumlu tutulamaz.
6. Ödüller, yarışma ödül töreninden sonra en fazla 3 ay içerisinde elden veya kargo yolu ile teslim edilir.
Planlanmayan gecikmeler olması halinde ödül taahhüt yazısı verilir ve ödüller ilk fırsatta teslim edilir.
İ. ARAPÇA YARIŞMALARI TAKVİMİ
S. No
1
2
3
4
5
6
Yarışma Takvimi
Konu
-Başvurularının elektronik ortamda alınması
-Ülke ve kıta koordinatör okullarının Türkiye Finalleri Koordinatör okulunun ev
sahipliğinde toplanıp yapılacak çalışmalarla ilgili taslak plan hazırlamaları
-İl Millî Eğitim Müdürlüklerince seçici kurulların belirlenip Yarışma Koordinasyon
Merkezine bildirilmesi
-Ülke içi yarışmaların saat 10.00’da tüm illerde aynı anda başlaması
-Sonuçların koordinatör okul tarafından www.arapcayarismalari.org.tr adresindeki
online başvuru bölümüne bildirilmesi
-Kıta/Bölge yarışmalarının belirlenen bölge merkezlerinde saat 10.00’da yapılması,
-Yarışmalarda dereceye girenlerin www.arapcayarismalari.org.tr adresindeki
online başvuru bölümüne bildirilmesi
Uluslararası finallerin ve ödül töreninin icrası
Tarih
5 Ocak 2015
20 Şubat 2015
6 Şubat 2015
6 Mart 2015
4 Nisan 2015
2 Mayıs 2015
21-22-23 Mayıs
2015
Ülke içi koordinatör okul, Yarışma Koordinasyon Merkezi tarafından belirlenir. Yarışma ile ilgili yer, tarih
vb. değişikliklerin olması durumunda gereken açıklamalar www.arapcayarismalari.org.tr adresinden ilan
edilir.
Sayfa 11 / 11
MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
DİN ÖĞRETİMİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ
“Genç Sadâ” Kur’an-ı Kerim’i Güzel Okuma Yarışması
“Genç Bilâller” Ezan Okuma Yarışması ve
“Kur’an’ın Genç Muhafızları” Hafızlık Yarışması
UYGULAMA ESASLARI
BİRİNCİ BÖLÜM
Genel Hükümler
Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar
A. Amaç
Milli eğitiminin genel amaçları doğrultusunda Anadolu imam hatip lisesi öğrencilerinin mesleki
yeterliliklerini artırmak ve sosyal gelişimlerine katkıda bulunmak amacıyla düzenlenen “Kuran-ı
Kerim’i Güzel Okuma”, “Hafızlık” ve “Ezan Okuma” yarışmalarına ilişkin usul ve esasları
belirlemektir.
B. Kapsam
Milli Eğitim Bakanlığına bağlı olarak örgün eğitim veren Anadolu imam hatip lisesi ve çok
programlı lise bünyesindeki imam hatip lisesi programına devam eden öğrencilere yönelik
“Kuran-ı Kerim’i Güzel Okuma”, “Hafızlık” ve “Ezan Okuma” yarışmalarıyla ilgili usul ve esasları
kapsar.
C. Dayanak
Millî Eğitim Bakanlığı İlköğretim ve Orta Öğretim Kurumları Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği’ne
dayanılarak hazırlanmıştır.
D. Tanımlar:
Bu uygulama esaslarında geçen;
1) Bakanlık: Millî Eğitim Bakanlığını,
2) Genel Müdürlük: Din Öğretimi Genel Müdürlüğünü,
3) Daire Başkanlığı: Eğitim Ortamlarının ve Öğrenme Süreçlerinin Geliştirilmesi Daire Başkanlığını,
Sayfa 1 / 17
4) Milli Eğitim Müdürlüğü: İl/ilçe milli eğitim müdürlüğünü,
5) Okul: Anadolu imam hatip lisesi ve çok programlı lise bünyesinde imam hatip lisesi programı
uygulayan okulları,
6) Yarışma Merkezi: “Kuran-ı Kerim’i Güzel Okuma”, “Hafızlık” ve “Ezan Okuma” yarışmalarının
yapıldığı ilçe, il içi bölge, il veya bölge merkezini,
7) Okul Temsilcisi: Öğrenciyi yarışmaya hazırlayan öğretmeni,
ifade eder.
İKİNCİ BÖLÜM
Esas Hükümler
A. Yarışma Şartları
1) Yarışmalara; Anadolu imam hatip lisesi ve çok programlı lise bünyesinde imam hatip lisesi
programına devam eden öğrenciler katılır.
2) Bir öğrenci aynı öğretim yılında sadece bir yarışmaya katılabilir.
3) Önceki yıllarda Türkiye birincisi olan öğrenciler aynı dalda yarışmaya katılamaz.
B. Başvuru süreci ve yarışma aşamaları
1) Yarışmalara katılmak isteyen öğrenciler müracaatlarını okul idaresine yapar.
2) Okul idaresi yarışmacı öğrencinin bilgilerini dogmyarismalari.memsis.net adresinden sisteme
işler.
3) Okul yarışmalarında birinci gelen öğrenciler, okulu temsilen il yarışmalarına katılır.
4) İl genelinde yarışmaya başvuran okul sayısı 16’dan fazla olduğu takdirde, din öğretiminden
sorumlu il milli eğitim müdür yardımcısı/şube müdürü il içi yarışma bölgelerini oluşturur. Her il içi
bölgesi, 16 okuldan oluşur.
5) İl/il içi yarışma bölgelerinde birinci gelen öğrenciler, il/il içi yarışma bölgesini temsilen bölge
yarışmalarına katılır.
6) Bölge yarışmalarında birinci gelen öğrenciler, Türkiye finaline katılır.
7) Koordinatör okullarının öğrencileri, yarışmalara doğrudan katılır.
8) İl/il içi bölge ve bölge yarışmalarının sonuçları; yarışmadan sonraki iki iş günü içinde Din Öğretimi
Genel Müdürlüğünün dogmyarismalari.memsis.net sistemine işlenir, Bölge ve Final Yarışma
Merkezine bildirilir.
ÜÇÜNCÜ BÖLÜM
Uygulama ve Değerlendirme Esasları
A. Uygulama Esasları
1) “Genç Sadâ” Kur’an-ı Kerim’i Güzel Okuma Yarışması:
a) Öğrenci, Genel Müdürlükçe belirlenen bölümlerden ikisini seçer.
b) Okul temsilcisi, belirlenen bölümleri dogmyarismalari.memsis.net sistemine girer.
Sayfa 2 / 17
c) Öğrencinin seçtiği bölümler, okul idaresi tarafından yarışmadan en geç on (10) gün önce
koordinatör okula bildirilir. Koordinatör okul müdürlüğü, aynı bölümü 1’den fazla öğrencinin
seçmesi durumunda, okul müdürlüklerine bu durumu bildirir. Buna rağmen aynı bölümü 1’den
fazla öğrencinin okuması halinde toplam puanından 2’şer puan silinir.
d) Yarışmacı sırası, kura ile belirlenir.
e) Her öğrenci seçtiği bölümlerin mealini sunu olarak hazırlar.
i. Meal, Diyanet İşleri Başkanlığı veya Türkiye Diyanet Vakfı meallerinden hazırlanır.
ii. Sunularda ses efekti yer alamaz.
iii. Sunuların, kurallara uygun olarak hazırlanmasından ve öğrencinin Kur’an okuduğu esnada
gösteriminden okul temsilcisi sorumludur.
f) Yukarıda belirtilen şartlar, okul içi yarışmalarda aranmaz.
2) “Genç Muhafızlar” Hafızlık Yarışması:
a) Yarışmacı sırası ve seçici kurul tarafından hazırlanan sorular kura ile belirlenir.
b) Her yarışmacıya üç soru sorulur:
i. Birinci soru, 1-10. cüzler arasından, sayfa başından sayfa ortasına kadar bir bölümü kapsar.
ii. İkinci soru, 11-20. cüzler arasından, sayfanın son ayetlerinden karşı sayfaya geçişli olur.
iii. Üçüncü soru, 21-30. cüzler arası sayfanın son ayetlerinden arka sayfaya geçişli olur.
c) Yarışmacı; okuyuşlarda hadr, tedvir veya tahkik usullerinden birini seçer.
3)
a)
b)
c)
“Genç Bilâller” Ezan Okuma Yarışması:
Yarışmacı sırası kura ile belirlenir.
Yarışmacıya bir kez ezan okutulur.
Yarışmacı; saba, uşşak, rast, segâh ve hicaz makamlarından biriyle başlayıp hangi makamla
devam edeceğini kendisi belirler. Öğrenci dilerse farklı bir makamla da başlayıp devam edebilir.
B. Değerlendirme Esasları
1) Kur’an-ı Kerim’i Güzel Okuma Yarışması:
a) Seçici Kurullarca;
i. Taban 60 puan,
ii. Yüzünden okuma 10 puan,
iii. Tecvit ve mahreç 10 puan,
iv. Makam 10 puan,
v. Ses 10 puan
olmak üzere toplam 100 puan üzerinden değerlendirilir.
b) Her hareke ve harf hatasında iki, her vakıf, vasl ve ibtida hatasında bir puan ‘yüzünden okuma’
puanından düşülür.
c) Her tecvit ve mahreç ihlalinde 1 puan ‘tecvit ve mahreç’ puanından düşülür.
d) Yarışmacının puanı, seçici kurul üyeleri tarafından verilen puanların aritmetik ortalamasıyla
belirlenir.
e) Puanlarda eşitlik olması halinde değerlendirmeye esas olan puanlara sırasıyla bakılır, eşitlik
bozulmadığı takdirde kura çekimine gidilir.
Sayfa 3 / 17
2) Hafızlık Yarışması:
i. Taban 70 puan,
ii. Ezbere okuma 20 puan,
iii. Tecvit ve mahreç 10 puan, olmak üzere toplam 100 puan üzerinden değerlendirilir.
b) Yarışmacı, takılır veya müşabehata kaçarsa, geriden almasına iki defa imkân sağlanır. Birinci
tekrarda okuyabilirse puan kırılmaz, şayet ikinci tekrarda okuyabilirse ezbere okuma puanından 2
puan düşülür.
c) Yarışmacı, takılır ve seçici kurul başkanı tarafından hatırlatma üzerine devam ederse 3 puan,
hatırlatmaya rağmen devam edemezse 6 puan, ‘ezbere okuma’ puanından düşülür.
d) Her tecvit uygulaması ihlalinde, mahreç, harf ve hareke hatasında, ‘tecvit ve mahreç’ puanından
1’er puan düşülür.
e) Yarışmacının puanı, seçici kurul üyeleri tarafından verilen puanların aritmetik ortalamasıdır.
Yarışmada eşitlik olması halinde değerlendirmeye esas olan puanlara sırasıyla bakılır, eşitlik
4) Ezan Okuma Yarışması:
i. Taban 70 puan,
ii. Makam 20 puan,
iii. Ses 10 puan, olmak üzere toplam 100 puan üzerinden değerlendirilir.
b) Yarışmacının puanı, seçici kurul üyeleri tarafından verilen puanların aritmetik ortalamasıdır.
Yarışmada eşitlik olması halinde değerlendirmeye esas olan puanlara sırasıyla bakılır, eşitlik
DÖRDÜNCÜ BÖLÜM
Kurullar, Görev ve Sorumluluklar
Koordinatör Okul Müdürlüğü
İl düzeyinde yarışmaya katılan okullar arasında koordinasyonu sağlamak ve yarışmaların
sekretaryasını yürütmek amacıyla il milli eğitim müdürlüklerince, koordinatör okul müdürlüğü
belirlenir.
A.
1)
a)
b)
c)
Koordinatör Okul Müdürlüğünün Görevleri:
İl Koordinatör Okul Müdürlüğü:
Yarışmalara katılan okul müdürlükleri arasında koordinasyon ve işbirliğini sağlar.
İl finallerinin sekretarya görevini yürütür.
Değerlendirme sonuçları ile ilgili tutanak ve evrakı seçici kuruldan teslim alır ve dosyalayarak
saklar.
d) İl/il içi bölge yarışmalarının sonuçlarını, yarışmadan sonraki iki iş günü içinde Din Öğretimi Genel
Müdürlüğünün dogmyarismalari.memsis.net sitesine işler ve Bölge Yarışma Merkezine bildirir.
Sayfa 4 / 17
2)
a)
b)
e)
Bölge Koordinatör Okul Müdürlüğü:
Yarışmalara katılan iller arasında koordinasyon ve işbirliğini sağlar.
Bölge finallerinin sekretarya görevini yürütür.
Değerlendirme sonuçları ile ilgili tutanak ve evrakı seçici kuruldan teslim alır ve dosyalayarak
saklar.
f) Bölge yarışmalarının sonuçlarını, yarışmadan sonraki iki iş günü içinde Din Öğretimi Genel
Müdürlüğünün dogmyarismalari.memsis.net sitesine işler ve Final Yarışma Merkezine bildirir.
3)
a)
b)
c)
Türkiye Finali Koordinatör Okul Müdürlüğü:
Yarışmalara katılan bölgeler arasında koordinasyon ve işbirliğini sağlar.
Türkiye finalinin sekretarya görevini yürütür.
Değerlendirme sonuçları ile ilgili tutanak ve evrakı seçici kuruldan teslim alarak Din Öğretimi
Genel Müdürlüğüne teslim eder.
g) Final yarışmalarının sonuçlarını, yarışmadan sonraki iki iş günü içinde Din Öğretimi Genel
Müdürlüğünün dogmyarismalari.memsis.net sitesine işler.
B. Yürütme Kurulları ve Görevleri
1) İl Yürütme Kurulu ve Görevleri:
Din öğretiminden sorumlu il milli eğitim müdür yardımcısı/şube müdürünün başkanlığında, biri
koordinatör okul müdürü olmak üzere üç Anadolu imam hatip lisesi müdüründen oluşur.
a)
b)
c)
d)
e)
Kurulun görevleri şunlardır:
Yarışmaların sağlıklı ve huzurlu bir şekilde yürütülebilmesi için gerekli önlemleri alır.
Yarışmaların yapılacağı salonları hazır hale getirir.
STK ve yerel yönetimlerle işbirliği yaparak yarışmalara katılımı sağlamak için gerekli her türlü
tedbiri alır.
Medya ve sosyal medya kanalıyla gerekli her türlü reklam, tanıtım ve duyuruları yapar.
İl seçici kurulunu oluşturur.
2) Bölge Yürütme Kurulu ve Görevleri:
Din öğretiminden sorumlu il milli eğitim müdür yardımcısı / şube müdürü ile biri koordinatör okul
müdürü olmak üzere ayrıca üç Anadolu imam hatip lisesi müdüründen oluşur.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
tedbiri alır.
Bölge seçici kurulunu oluşturur.
Yarışmalara il dışından katılacakların iaşe ve ibatelerini sağlar.
3) Final Yürütme Kurulu ve Görevleri:
Din Öğretimi Genel Müdürlüğü ilgili Daire Başkanının başkanlığında, il milli eğitim müdürü ve biri
koordinatör okul müdürü olmak üzere üç Anadolu imam hatip lisesi müdüründen oluşur.
Sayfa 5 / 17
a)
b)
c)
d)
e)
f)
tedbiri alır.
Final seçici kurulunu oluşturur.
Yarışmalara, bölgelerden katılacakların iaşe ve ibatelerini sağlar.
C. Seçici Kurullar:
1) Okul Seçici Kurulu:
Okul müdürünün veya görevlendireceği müdür yardımcısının başkanlığında üç meslek dersi
öğretmeninden oluşur. Yeterli sayıda öğretmenin bulunmaması halinde diğer okullarda görevli
meslek dersleri ve din kültürü ve ahlak bilgisi dersi öğretmeni kurula dâhil edilir.
2) İl Seçici Kurulları:
Yarışma merkezindeki il / ilçe müftüsünün başkanlığında dört okul temsilcisinden oluşur.
Yarışmaya katılacak okul sayısının dörtten fazla olması halinde okul temsilcisi üyeler, o ildeki din
öğretiminden sorumlu il milli eğitim müdür yardımcısı / şube müdürünün gözetiminde kura ile
belirlenir.
3) Bölge Seçici Kurulları:
Yarışma merkezindeki il / ilçe müftüsünün başkanlığında iki öğretim görevlisi ve üç Diyanet İşleri
Başkanlığı eğitim merkezlerinde görevli öğretim görevlisi, müftü ve müftü yardımcılarından
olmak üzere toplam beş üyeden oluşur.
4) Final Seçici Kurulu:
Din Öğretimi Genel Müdürlüğünce üniversite öğretim elemanları ve Diyanet İşleri Başkanlığı
personelinden tespit edilen beş üyeden oluşur.
D. Seçici Kurulların Görevleri:
1) Yarışmacıların değerlendirmesini, uygulama esaslarında belirtilen kriterler çerçevesinde yapar.
2) Değerlendirme sonuçları ile ilgili tutanak ve evrakı koordinatör okul müdürlüğüne teslim eder.
E. İtirazlar:
1.
Yarışmalarla ilgili itirazlar; il ve il içi bölge yarışmalarında il ve il içi bölge seçici kuruluna,
bölge yarışmalarında bölge seçici kuruluna, final yarışmalarında final seçici kuruluna yapılır.
İtirazlar, seçici kurul tarafından anında değerlendirilerek sonuçlandırılır ve ilan edilir.
2. İtirazdan sonra ilan edilen karar, nihai ve kesin karar olup bundan sonra herhangi bir mercie
itirazda bulunulamaz.
Sayfa 6 / 17
EK: 1
Anadolu İmam Hatip Liseleri Kur’an-ı Kerim’i Güzel Okuma Yarışması
Sorumlu Olunan Bölümler -1
S. No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Sure
Bakara Suresi
Bakara Suresi
Bakara Suresi
Bakara Suresi
Bakara Suresi
Bakara Suresi
Bakara Suresi
Bakara Suresi
Bakara Suresi
Âl-i İmrân Suresi
Nisa Suresi
Nisa Suresi
Nisa Suresi
Nisa Suresi
Mâide Suresi
Mâide Suresi
Mâide Suresi
Mâide Suresi
En’am Suresi
En’am Suresi
En’am Suresi
A’raf Suresi
A’raf Suresi
A’raf Suresi
A’raf Suresi
A’raf Suresi
Enfal Suresi
Enfal Suresi
Tevbe Suresi
Tevbe Suresi
Tevbe Suresi
Yunus Suresi
Yunus Suresi
Yunus Suresi
Ayetler
1-5
21 - 25
40 - 46
125 - 129
152 - 157
203 - 209
254 - 257
267 - 271
285 - 286
5-9
16 - 20
31 - 37
64 - 68
81 - 85
98 - 103
102 - 109
110 - 114
130 - 136
144 - 148
159 - 164
189 - 194
29 - 32
57 - 59
135 - 139
148 - 152
35 - 40
51 - 56
90 - 93
116 - 120
101 - 107
151 - 154
159 - 165
31 - 35
40 - 45
182 - 187
201 - 206
48 - 53
20 - 25
45 - 48
20 - 24
111 - 114
123 - 129
6 - 10
57 - 61
62 - 67
S.
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
Sure
Yunus Suresi
Yusuf Suresi
Yusuf Suresi
Ra’d Suresi
Ra’d Suresi
Ra’d Suresi
İbrahim Suresi
İbrahim Suresi
Hicr Suresi
Hicr Suresi
Nahl Suresi
Nahl Suresi
Nahl Süresi
Nahl Suresi
İsra Suresi
İsra Suresi
İsra Suresi
İsra Suresi
İsra Suresi
Kehf Suresi
Kehf Suresi
Kehf Suresi
Kehf Suresi
Meryem Suresi
Meryem suresi
Tâhâ Suresi
Tâhâ Suresi
Tâhâ Suresi
Tâhâ Suresi
Enbiya Suresi
Enbiya Suresi
Hac Suresi
Hac Suresi
Hac Suresi
Mü’minun Suresi
Mü’minun Suresi
Mü’minun Suresi
Mü’minun Suresi
Nur Suresi
Nur Suresi
Nur Suresi
Nur Suresi
Nur Suresi
Furkan Suresi
Furkan Suresi
Ayetler
104 - 109
1-6
110 - 115
8 - 13
14 - 16
19 - 26
31 - 34
35 - 41
1-9
85 - 99
1-9
10 - 14
90 - 93
120 - 128
1 - 10
23 - 30
41 - 48
78 - 84
105 - 111
28 - 31
45 - 49
50 - 53
102 - 110
16 - 21
28 - 40
1 - 14
65 - 76
105 - 114
124 - 132
1 - 10
101 - 107
38 - 41
55 - 60
73 - 78
1 - 11
51 - 62
93 - 103
101 - 116
19 - 21
35 - 38
41 - 46
46 - 52
54 - 57
1-6
24 - 34
Sayfa 7 / 17
EK: 1
Anadolu İmam Hatip Liseleri Kur’an-ı Kerim’i Güzel Okuma Yarışması
Sorumlu Olunan Bölümler -2
S. No
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
Sure
Furkan Suresi
Furkan Suresi
Şuara Suresi
Şuara Suresi
Şuara Suresi
Neml Suresi
Kasas Suresi
Kasas Suresi
Ankebut Suresi
Ankebut Suresi
Ankebut Suresi
Rum Suresi
Rum Suresi
Rum Suresi
Lokman Suresi
Lokman Suresi
Lokman Suresi
Ahzâb Suresi
Ahzâb Suresi
Ahzâb Suresi
Sebe Suresi
Fatır Suresi
Zümer Suresi
Zümer Suresi
Zümer Suresi
Zümer Suresi
Mü’min (Ğafir) Suresi
Fussilet Suresi
Fussilet Suresi
Şura Suresi
Şura Suresi
Şura Suresi
Zuhruf Suresi
Duhan Suresi
Casiye Suresi
Ahkâf Suresi
Ahkâf Suresi
Muhammed Suresi
Muhammed Suresi
Fetih Suresi
Fetih Suresi
Fetih Suresi
Hucurat Suresi
Hucurat Suresi
Hucurat Suresi
Ayetler
61 - 70
71 - 77
69 - 89
192 - 213
213 - 227
87 - 93
52 - 60
83 - 88
1-9
41 - 45
56 - 63
28 - 32
39 - 45
54 - 60
1-9
12 - 19
31 - 34
21 - 27
38 - 48
69 - 73
46 - 54
15 - 26
10 - 18
22 - 28
53 - 62
71 - 75
53 - 60
1-8
30 - 36
1-9
36 - 43
49 - 53
36 - 45
1 - 16
27 - 37
13 - 16
30 - 35
12 - 17
33 - 38
1 - 10
18 - 23
27 - 29
1-8
6 - 10
11 - 13
S. No
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150
151
152
153
154
155
156
157
158
159
160
161
162
163
164
165
166
167
168
169
170
171
172
173
174
175
176
177
178
179
180
Sure
Kaf Suresi
Kaf Suresi
Zâriyat Suresi
Zâriyat Suresi
Necm Suresi
Necm Suresi
Rahman Suresi
Rahman Suresi
Rahman Suresi
Rahman Suresi
Vakıa Suresi
Vakıa Suresi
Hadid Suresi
Hadid Suresi
Mücadele Suresi
Haşr Suresi
Haşr Suresi
Saff Suresi
Cuma Suresi
Teğabün Suresi
Tahrim Suresi
Mülk Suresi
Hakka Suresi
Meâric Suresi
Müzzemmil Suresi
Müddessir Suresi
Kıyamet Suresi
İnsan Suresi
İnsan Suresi
Mürselat Suresi
Nebe Suresi
Nebe Suresi
Nebe Suresi
Abese Suresi
Abese Suresi
Tekvir Suresi
Tekvir Suresi
Buruc Suresi
Tarık Suresi
Fecr Suresi
Beled Suresi
Şems Suresi
Leyl Suresi
Duha-İnşirah Sureleri
Alak Suresi
Ayetler
16 - 29
38 - 45
15 - 23
47 - 60
1 - 18
31 - 42
1 - 25
17 - 28
46 - 59
60 - 78
1 - 26
75 - 96
1-6
20 - 24
20 - 22
7 - 10
18 - 24
1-9
1-8
11 - 18
6-9
1 - 12
18 - 37
19 - 35
20
32 - 56
1 - 19
1-9
23 - 31
41 - 50
1 - 16
17 - 30
31 - 40
1 - 22
23 - 42
1 - 14
15 - 29
Tamamı
Tamamı
Tamamı
Tamamı
Tamamı
Tamamı
Tamamı
Tamamı
Sayfa 8 / 17
EK-2
2014–2015 Eğitim Öğretim Yılı
Kur’an-ı Kerim’i Güzel Okuma, Hafızlık ve Ezan Okuma Yarışmaları Takvimi
S. No Konu
1
2
3
4
5
Tarih
Okullarda yapılacak yarışmaların gerçekleştirilmesi
(Birinci olan yarışmacının bilgilerinin il koordinatör okuluna son bildirim tarihi: 3 Mart 2015)
Öğrencinin seçtiği bölümlerin, okul idaresi tarafından koordinatör okula son
bildirim tarihi
İl ve il içi bölge yarışmalarının gerçekleştirilmesi
(Birinci olan yarışmacı bilgilerinin bölge yarışma merkezine son bildirim tarihi: 31 Mart 2015)
Bölge final yarışmalarının gerçekleştirilmesi
27 Şubat 2015
20 Mart 2015
29 Mart 2015
26 Nisan 2015
(Birinci olan yarışmacı bilgilerinin final yarışma merkezine son bildirim tarihi: 28 Nisan 2015)
31 Mayıs 2015
Türkiye finalinin gerçekleştirilmesi
(Dereceye giren yarışmacı bilgilerinin son bildirim tarihi: 2 Haziran 2015)
Ve
“Genç Bilâller” Ezan Okuma Yarışması
S. No Konu
1
2
3
4
Okullarda yapılacak yarışmaların sonuçlandırılması
(Her iki yarışmada birinci olan yarışmacı bilgilerinin il koordinatör okuluna bildirilmesi: 3 Mart 2015)
İl ve il içi bölge yarışmalarının gerçekleştirilmesi
(Birinci olan yarışmacı bilgilerinin bölge yarışma merkezine son bildirim tarihi: 24 Mart 2015)
Bölge final yarışmalarının gerçekleştirilmesi
(Birinci olan yarışmacıların bilgilerinin final yarışma merkezine son bildirim tarihi: 14 Nisan 2015)
Türkiye finalinin gerçekleştirilmesi
(Dereceye giren yarışmacı bilgilerinin son bildirim tarihi: 21 Mayıs 2015)
Tarih
27 Şubat 2015
22 Mart 2015
12 Nisan 2015
17 Mayıs 2015
Hafızlık ve Ezan Okuma Yarışmaları aynı merkezde, aynı günde yapılacak şekilde planlanacaktır.
Sayfa 9 / 17
EK-3
Bölge Yarışma Merkezleri ve Bölge Kapsamındaki İller
1. BÖLGE
Bölge yarışma merkezi:
ZONGULDAK
(Ereğli A.İ.H.L)
2. BÖLGE
BİTLİS
(Tatvan A.İ.H.L)
Zonguldak, Kastamonu, Bartın, Karabük,
Sinop, Çankırı, Ankara, Kırıkkale, Çorum, Bolu
Diyarbakır, Mardin, Batman,
Siirt, Şırnak, Hakkâri, Van, Bitlis
3. BÖLGE
SİVAS
(Abdüssamed Bal A.İ.H.L)
4. BÖLGE
TUNCELİ
(Pertek A.İ.H.L)
Ordu, Giresun, Gümüşhane, Amasya,
Tokat, Sivas, Samsun, Trabzon, Yozgat
Şanlıurfa, Gaziantep, Kilis, Malatya,
Kahramanmaraş, Adıyaman, Tunceli, Elazığ
5. BÖLGE
ERZURUM
(Oltu A.İ.H.L)
6. BÖLGE
OSMANİYE
(Merkez A.İ.H.L)
Rize, Ardahan, Artvin, Kars, Iğdır, Ağrı,
Erzurum, Muş, Bingöl, Bayburt, Erzincan
Niğde, Mersin, Adana, Kayseri,
Nevşehir, Osmaniye, Hatay, Aksaray
7. BÖLGE
ISPARTA
(Merkez A.İ.H.L)
8. BÖLGE
YALOVA
(Merkez A.İ.H.L)
Kırşehir, Konya, Karaman,
Antalya, Burdur, Isparta, Afyon
Edirne, Kırklareli, Tekirdağ, Çanakkale,
Yalova, Düzce, Sakarya, Kocaeli, Bursa
9. BÖLGE
UŞAK
(Merkez A.İ.H.L)
10. BÖLGE
İSTANBUL
Muğla, Aydın, Manisa, Uşak, Denizli,
Kütahya, İzmir, Bilecik, Eskişehir, Balıkesir
İstanbul
Sayfa 10 / 17
EK-4
“Kur’an’ın Genç Muhafızları” Hafızlık Yarışması ve
Bölge Yarışma Merkezleri ve Bölge Kapsamındaki İller
1. BÖLGE
BOLU
(Merkez A.İ.H.L)
2. BÖLGE
DİYARBAKIR
(Merkez A.İ.H.L)
Zonguldak, Kastamonu, Bartın, Karabük,
Sinop, Çankırı, Ankara, Kırıkkale, Çorum, Bolu
Diyarbakır, Mardin, Batman,
Siirt, Şırnak, Hakkâri, Van, Bitlis
3. BÖLGE
AMASYA
(Merkez A.İ.H.L)
4. BÖLGE
KAHRAMANMARAŞ
(Merkez Sütçü İmam A.İ.H.L)
Ordu, Giresun, Gümüşhane, Amasya,
Tokat, Sivas, Samsun, Trabzon, Yozgat
Şanlıurfa, Gaziantep, Kilis, Malatya,
Kahramanmaraş, Adıyaman, Tunceli, Elazığ
5. BÖLGE
ERZİNCAN
(Merkez A.İ.H.L)
6. BÖLGE
AKSARAY
(Merkez Kız A.İ.H.L)
Rize, Ardahan, Artvin, Kars, Iğdır, Ağrı,
Erzurum, Muş, Bingöl, Bayburt, Erzincan
Niğde, Mersin, Adana, Kayseri,
Nevşehir, Osmaniye, Hatay, Aksaray
7. BÖLGE
KIRŞEHİR
(MERKEZ A.İ.H.L)
8. BÖLGE
EDİRNE
(Merkez A.İ.H.L)
Kırşehir, Konya, Karaman,
Antalya, Burdur, Isparta, Afyon
Bursa, Edirne, Kırklareli, Tekirdağ,
Yalova, Düzce, Sakarya, Kocaeli, Çanakkale
9. BÖLGE
MUĞLA
(Fethiye A.İ.H.L)
10. BÖLGE
Bölge yarışma merkezi
Muğla, Aydın, Manisa, Uşak, Denizli,
Kütahya, İzmir, Bilecik, Eskişehir, Balıkesir
İstanbul
Sayfa 11 / 17
EK-5
Seçici Kurul Değerlendirme Formu
S. No
1
2
3
4
5
Puan
Değeri
Ölçüt
Taban puan
60
Yüzünden okuma
10
Tecvit ve mahreç
10
Makam
10
Ses
10
Verilen
Puan
Açıklamalar:
 Her hareke ve harf hatasında iki (2), her vakıf, vasl ve ibtida hatasında bir (1) puan
‘yüzünden okuma’ puanından düşülür.
 Her tecvit ve mahreç ihlalinde bir (1) puan ‘tecvit ve mahreç’ puanından düşülür.
Toplam
100
Yarışmacının
Adı Soyadı
Okulu
Aldığı
Toplam Puan
Seçici Kurul Üyesi
İmza, Adı-Soyadı
Sayfa 12 / 17
EK-6
Seçici Kurul Toplam Puanlama Formu
Yarışmanın
Yarışmacının
A) Yarışma Bilgileri
Adı soyadı
Okulu
Yapıldığı yer
(Cami/Salon)
Yapıldığı kategori
(Okul/ İl İçi Bölge/ İl / Bölge/ Türkiye)
B) Seçici Kurul Yarışmacı Değerlendirme Formu
S. No Seçici Kurul Üyesinin Adı Soyadı
Verdiği Puan
1
2
3
4
5
6
7
Seçici kurul üyelerinin verdikleri puanların toplamı
Toplam aritmetik puan
Sayfa 13 / 17
EK-7
S. No
1
2
3
Puan
Değeri
Ölçüt
Taban Puan
70
Makam
20
Ses
10
100
Toplam
Yarışmacının
Adı Soyadı
Verilen
Puan
Okulu
Aldığı
Toplam Puan
İmza, Adı Soyadı
Sayfa 14 / 17
EK-8
Yarışmanın
Yarışmacının
Adı soyadı
Okulu
Yapıldığı yer
(Cami/Salon)
S. No
Seçici Kurul Üyesinin Adı Soyadı
Verdiği Puan
1
2
3
4
5
6
7
Sayfa 15 / 17
EK-9
S. No
Puan
Değeri
Ölçüt
1
Taban puan
70
2
Hafızlık
20
3
Tecvit ve mahreç
10
Verilen
Puan
100
Toplam
Açıklamalar:
 Yarışmacı, takılır veya müşabehata kaçarsa, geriden almasına iki defa imkân sağlanır. Birinci
tekrarda okuyabilirse puan kırılmaz, şayet ikinci tekrarda okuyabilirse ezbere okuma
puanından 2 puan düşülür.
 Yarışmacı, takılır ve seçici kurul başkanı tarafından hatırlatma üzerine devam ederse 3 puan,
hatırlatmaya rağmen devam edemezse 6 puan, ‘ezbere okuma’ puanından düşülür.
 Her tecvit uygulaması ihlalinde, mahreç, harf ve hareke hatasında, ‘tecvit ve mahreç’
puanından 1’er puan düşülür.
Yarışmacının
Adı Soyadı
Okulu
Aldığı
Toplam Puan
İmza, Adı-Soyadı
Sayfa 16 / 17
EK-10
Yarışmanın
Yarışmacının
Adı soyadı
Okulu
Yapıldığı yer
(Cami/Salon)
S. No
Seçici Kurul Üyesinin Adı Soyadı
Verdiği Puan
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
Sayfa 17 / 17
Yarışma Bütçesi Harcama Esasları
1) Yarışma bütçesi harcama yetkisi, bölge yürütme kurullarındadır.
2) Ödenek; mahallinde etkin, ekonomik ve verimli bir biçimde harcanır, amacı dışında
kullanılamaz.
3) Bütün harcamalar, 03.5 harcama kaleminden hizmet alımı yöntemi ile gerçekleştirilir.
4) Yarışmalar ile ilgili yapılacak her türlü faaliyet ve harcamalar kayıt altına alınır, belgeler
iki (2) nüsha halinde düzenlenir ve bir nüshası yarışmadan sonra Din Öğretimi Genel
Müdürlüğüne gönderilir.
5) Yarışmacıların yemek ve konaklama ücreti ile el ilanı, afiş, reklam vs. tanıtım amaçlı
yapılan harcamalar ve varsa salon kiralama harcamaları faturalandırılır.
6) Konaklama giderleri; sadece yarışmacı öğrenci, rehber öğretmen ve okul yöneticisini
kapsar, diğer misafir ve katılımcılar için herhangi bir ödeme yapılamaz.
7) Bölge yürütme kurulları, istedikleri takdirde organizasyon şirketlerinden hizmet satın
alma yoluna gidebilirler.
8) Hediye temini için yapılan harcamalar yarışma bütçesinden karşılanamaz.
9) Harcama yapılmadan önce Koordinatör okul müdürlüğüne gönderilen ödenekle ilgili
olarak, saymanlık ve mal müdürlüğü ile mutlaka istişare yapılır.
10) İl dışından gelen seçici kurul üyelerinin yolluk ve yevmiyeleri Genel Müdürlüğümüzce
ödeneceğinden,koordinatör okul müdürlükleri, il dışından görevlendirilen seçici kurul
üyelerinin yolluk ve yevmiyelerine esas olacak bilgilerini (T.C. kimlik numarası, isim,
unvan, görev yeri, IBAN vb.)en kısa zamanda [email protected] adresine gönderir.
Sayfa 1 / 1
Yarışmalarla İlgili Genel Hususlar
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
11)
12)
Yarışmaların sağlıklı ve huzurlu bir şekilde yürütülebilmesi için yürütme kurulu ve
koordinatör okul müdürlüğü gerekli tedbirleri alır.
Öğrencinin, yarışma adabına uygun bir kıyafet ve görünümle yarışmaya katılması
sağlanır.
Yarışmanın amaçlarına uygun bir salon belirlenir. Yarışma isimleri, yarışmaların
Bakanlık ve Genel Müdürlük tarafından yapıldığını ifade eden tanıtım afişleri; ışık,
ses gibi teknik altyapı, sahne tasarımı ve diğer gerekli çalışmalarla salon, yarışmaya
hazır hale getirilir.
Hutbe Okuma Yarışması ilçe, il içi bölge, il ve bölge yarışmaları; ilçe ve il
müftülükleri işbirliği ile merkezî bir camide halka açık olarak yapılır.
Yarışmaların tanıtım ve duyurusu; afiş, el ilanı, reklam panoları, sosyal medya ve
basın duyuruları gibi yöntemler kullanılarak yapılır.
STK ve yerel yönetimlerle işbirliği yapılarak, yarışmalara her kesimden yoğun bir
katılım sağlanması ve yarışmaların coşku içerisinde, ruhuna uygun bir şekilde
gerçekleşmesi sağlanır. Ayrıca imam hatip ortaokulları, imam hatip liseleri ve diğer
okul öğrencilerinin katılımı için gereken tedbirler alınır.
Yarışmada dereceye giren öğrencilere, ihtiyaç ve beklentileri göz önünde
bulundurularak nitelikli hediyeler verilir. Dereceye giremeyen diğer öğrencilere de
yarışma anısına hediyeler takdim edilir.
Seçici kurul ve yarışmaya katılacak okullar, yarışmadan en az beş gün önce
bilgilendirilir. Bilgilendirme yazısında uygulama esasları, katılımcı okullar, yarışma
tarih, saat ve yer bilgileri ile program akışı yer alır.
Yerel ve ulusal medya temsilcileri yarışma öncesi bilgilendirilerek yarışmalarla ilgili
gündem oluşması sağlanır.
Medya temsilcileri davet edilerek, gazete ve televizyonlarda yarışmalarla ilgili
haberlerin yer alması sağlanır.
Yarışmalara katılacakların (öğrenci, rehber öğretmen ve görevli idareci) iaşe ve
ibateleri karşılanır.
Yarışmaların bölge ve Türkiye finali video kayıtları, katılımcı/izleyici, yarışmacılar ve
ödül törenine ait yeterli sayıda nitelikli fotoğraf, yarışma yürütme kurulu başkanı ile
koordinatör okul müdürünün yarışmayla ilgili değerlendirme raporları, Genel
Müdürlüğün [email protected] e-posta adresine iletilir. Fotoğraf ve
video kayıtları ayrıca CD’ye kaydedilerek Genel Müdürlüğe gönderilir.
DİN ÖĞRETİMİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ YARIŞMALARI
UYGULAMA ESASLARI İLE İLGİLİ AÇIKLAMALAR
(Arapça Bilgi ve Etkinlik Yarışmaları, “Genç Bilâller” Ezan Okuma ve“Kur’an’ın Genç Muhafızları”
Hafızlık Yarışmaları,“Genç Hatipler Minberde” Hutbe Okuma Yarışması,“Genç Sadâ” Kur’an-ı
Kerim’i Güzel Okuma Yarışması)
A. Yarışma Başvuru Süreci
1) İl genelinde yarışmaya başvuran okul sayısı 16’dan fazla olduğu takdirde, din
öğretimindensorumlu il milli eğitim müdür yardımcısı/şube müdürü, il içi yarışma
bölgelerini oluşturur.
2) İl/il içi bölge yarışması birincileri bölge finallerine katılır.
3) Hutbe okuma yarışması il finali için, 10’dan fazla ilçenin başvurması durumunda il milli
eğitim müdür yardımcısı/şube müdürü il içi yarışma bölgelerini oluşturur. Daha sonra il
içi bölge yarışmasında, ilk üç okul il finalinde yarışır ve il birincisi belirlenir.Oluşturulan
yarışma bölgeleri ve bölgelerde yer alan okul bilgileri [email protected]
adresine bildirilir.
B. Bölge Finalleri
1) İl ve il içi bölgelerden gelen öğrenciler,Genel Müdürlük tarafından belirlenen bölge final
merkezlerinde, Türkiye finaline katılabilmek için yarışır.
2) Bölge koordinatör okullarının öğrencileri, il yarışmasına katılmaksızın doğrudan bölge
finaline katılır. Bu durum Arapça yarışmaları için geçerli değildir.
3) “Genç Sadâ” Kur’an-ı Kerim’i Güzel Okuma Yarışması, “Genç Bilâller” Ezan Okuma
Yarışması ve“Kur’an’ın Genç Muhafızları” Hafızlık Yarışması, “Genç Hatipler Minberde”
Hutbe Okuma Yarışması il/il içi bölge ve bölge yarışmalarının sonuçları; yarışmadan
sonraki iki iş günü içinde koordinatör okul müdürlükleri tarafından Din ÖğretimiGenel
Müdürlüğünün dogmyarismalari.memsis.net sistemine işlenir, bölge ve final yarışma
merkezine bildirilir.
4) Arapça Bilgi ve Etkinlik Yarışmasının il/il içi bölge ve bölge sonuçları; yarışma sonrası
aynı gün koordinatör okul müdürlükleri tarafından www.arapcayarismalari.org
sistemine işlenir, bölge ve final yarışma merkezine bildirilir.
Sayfa 1 / 5
5) Bölge koordinatör okulları:
Kur’an-ı Kerim’i Güzel Okuma Yarışması Bölge Final Merkezleri
B. No
İl / İlçe
KoordinatörOkul
1
Zonguldak / Ereğli Ereğli AİHL
2
Sivas
3
B. No
İl / İlçe
KoordinatörOkul
6
Osmaniye
Osmaniye AİHL
Abdussamed Bal
AİHL
7
Isparta
Isparta AİHL
Erzurum / Oltu
Oltu AİHL
8
Uşak
Uşak AİHL
4
Bitlis
Tatvan AİHL
9
Yalova
Yalova AİHL
5
Tunceli
Pertek AİHL
10
İstanbul
Beyoğlu AİHL
Hafızlık ve Ezan Okuma Yarışmaları Bölge Final Merkezleri
B. No
İl / İlçe
Koordinatör Okul
B. No
İl / İlçe
Koordinatör Okul
1
Bolu
Bolu AİHL
6
Aksaray
Aksaray Kız AİHL
2
Amasya
Amasya AİHL
7
Kırşehir
Kırşehir AİHL
3
Erzincan
Erzincan AİHL
8
Muğla
Fethiye AİHL
4
Diyarbakır
Yenişehir Merkez
AİHL
9
Edirne
Edirne AİHL
5
Kahramanmaraş
Sütçü İmam AİHL
10
İstanbul
Kartal Mehmet Akif
Ersoy AİHL
Hutbe Okuma Yarışması Bölge Final Merkezleri
B. No
İl / İlçe
Koordinatör Okul
B. No
İl / İlçe
Koordinatör Okul
1
Sinop
Sinop AİHL
6
Hatay
Antakya
Fevzi Çakmak AİHL
2
Gümüşhane
Merkez Fatih AİHL
7
Afyonkarahisar
Afyonkarahisar AİHL
3
Muş
Muş AİHL
8
Balıkesir
Merkez Karesi AİHL
4
Siirt
Siirt AİHL
9
Sakarya
Adapazarı AİHL
5
Adıyaman
Adıyaman AİHL
10
İstanbul
Ataşehir Esatpaşa Kız
AİHL
Sayfa 2 / 5
C. Türkiye Finalleri
Bölge finallerinde birinci olan yarışmacılar, Türkiye finaline katılırlar. Hutbe Okuma
Yarışması,bölge finali ile sınırlı olup Türkiye finali yapılmayacaktır.
Türkiye Final Merkezleri
Yarışma
Adı
Kur’an-ı Kerim’i
Güzel Okuma Yarışması
Hafızlık ve Ezan
Okuma Yarışmaları
Arapça Bilgi ve Etkinlik
Yarışmaları
Türkiye Finalinin
Yapılacağı İl
Türkiye Finali
Koordinatör Okulu
Gaziantep
Şehitkâmil Mehmet Hayri Akınal Anadolu
İmam Hatip Lisesi
Samsun
Atakum Anadolu İmam Hatip Lisesi
Kayseri
Melikgazi Ali Rıza Özderici Kız Anadolu İmam
Hatip Lisesi
D. Uygulama Esasları
1) “Genç Sadâ” Kur’an-ı Kerim’i Güzel Okuma Yarışması:
a. Öğrenciler,sistem
üzerinden
seçtiği
bölümlerden
istediği
birini
okuyarakyarışmaya katılır. Bu durum bölge ve Türkiye finallerinde de geçerlidir.
İlgili koordinatör okul müdürlüğüne bildirmek şartıyla bölge ve Türkiye finalinde
okumak üzere yeni bir bölüm seçebilir.
b. Öğrencinin seçtiği bölümler, okul idaresi tarafından yarışmadan en geç on (10)
gün önce koordinatör okula bildirilir.
c. Kur’an-ı Kerim yarışmasında her yarışmacının farklı bir bölümü okuması esastır.
Aynı bölümü bir (1)’den fazla öğrencinin seçmesi durumunda koordinatör okul,
söz konusu durumu okullara bildirir. Buna rağmen okulların değişikliğe
gitmemesi ve aynı bölümü bir (1)’den fazla öğrencinin okuması
durumunda,seçici kurul üyelerinin verdiği puanların toplamının, seçici kurul üye
sayısına bölünmesinden elde edilen aritmetik ortalamasından 2’şer puan silinir.
d. Yarışmacı sırası, kura ile belirlenir.
e. Bölge ve Türkiye finallerinde her öğrenci seçtiği bölümlerin mealini sunu olarak
hazırlar:
i. Meal, Diyanet İşleri Başkanlığı veya Türkiye Diyanet Vakfı meallerinden
hazırlanır.
ii. Sunularda ses efekti yer alamaz.
iii. Sunuların, kurallara uygun olarak hazırlanmasından ve öğrencinin Kur’an
okuduğu esnada gösteriminden okul temsilcisi sorumludur.
Sayfa 3 / 5
2) “Kur’an’ın Genç Muhafızları” Hafızlık Yarışması:
a. Yarışmacı sırası ve yarışmacıya sorulacak sorular kura ile belirlenir.
Her yarışmacıya üç soru sorulur:
i. Birinci soru, 1-10. cüzler arasından, sayfa başından sayfa ortasına kadar bir
bölümü kapsar.
ii. İkinci soru, 11-20. cüzler arasından, sayfanın son ayetlerinden karşı sayfaya
geçişli olur.
iii. Üçüncü soru, 21-30. cüzler arası sayfanın son ayetlerinden arka sayfaya geçişli
olur.
b. Yarışmacı; okuyuşlarda hadr, tedvir veya tahkik usullerinden birini seçer.
3) “Genç Bilâller” Ezan Okuma Yarışması:
a. Yarışmacı sırası kura ile belirlenir.
b. Yarışmacıya bir kez ezan okutulur.
c. Yarışmacı; saba, uşşak, rast, segâh ve hicaz makamlarından biriyle başlayıp hangi
makamladevam edeceğini kendisi belirler. Öğrenci istediği takdirde farklı bir
makamla da başlayıp devam edebilir.
E. Seçici Kurullar ve Değerlendirme Esasları
1) Seçici Kurullar; Kur’an-ı Kerim, Hafızlık ve Ezan Okuma Yarışmaları uygulama
esaslarındaki “Seçici Kurullar” başlığı altında belirtildiği şekilde oluşturulur.
2) Seçici kurul üyeleri, öğrencilerine puan veremez.
3) Yarışmacılar, uygulama esaslarındaki“Değerlendirme Esasları” bölümünde yer alan
ölçütlere göre değerlendirilir.
F.
1)
2)
3)
İl/Bölge ve Türkiye Koordinatör Okul Müdürlüklerinin Görevleri
Yarışmalara katılan okul müdürlükleri arasında koordinasyon ve işbirliğini sağlar.
İl/ bölge ve Türkiye finallerinin sekretarya görevini yürütür.
Değerlendirme sonuçları ile ilgili tutanak ve evrakı seçici kuruldan teslim alır ve
dosyalayaraksaklar.
4) Yarışmaların sonuçlarını, yarışmadan sonraki iki iş günü içinde Din Öğretimi
GenelMüdürlüğünün dogmyarismalari.memsis.net sitesine işler.
5) İl yarışma sonuçlarını bölge koordinatör okuluna, bölge yarışma sonuçlarını ise Türkiye
finali koordinatör okuluna bildirir.
6) Genel Müdürlükçe yarışmaların organizasyonu için gönderilen bütçenin, ek’te yer alan
“Harcamalarda Dikkat Edilecek Hususlar” çerçevesinde kullanılmasını sağlar.
Sayfa 4 / 5
G. Yürütme Kurulları
1) İl Yürütme Kurulu:Din öğretiminden sorumlu il milli eğitim müdür yardımcısı/şube
müdürünün başkanlığında, biri koordinatör okul müdürü olmak üzere ayrıca üç Anadolu
imam hatip lisesi müdüründen oluşur.
2) Bölge Yürütme Kurulu:Din öğretiminden sorumlu il milli eğitim müdür yardımcısı / şube
müdürü ile biri koordinatör okulmüdürü olmak üzere ayrıca üç Anadolu imam hatip
lisesi müdüründen oluşur.
3) Final Yürütme Kurulu:Din Öğretimi Genel Müdürlüğüilgili Daire Başkanının
başkanlığında, il milli eğitim müdürü ve birikoordinatör okul müdürü olmak üzere ayrıca
üç Anadolu imam hatip lisesi müdüründen oluşur.
H. Yarışmalarla İlgili İtirazlar
1) İtirazlar; il ve il içi bölge yarışmalarında il ve il içi bölge seçici kuruluna,bölge
yarışmalarında bölge seçici kuruluna, final yarışmalarında final seçici kuruluna yapılır.
2) İtirazlar, seçici kurul tarafından anında değerlendirilerek sonuçlandırılır ve ilan edilir.
3) İtirazlara ilişkin karar, nihai ve kesin olup bundan sonra herhangi bir mercie yapılan
itirazlar dikkate alınmaz.
4) Yarışmaların işleyişi ve sonucu ile ilgili olarak izlenen bu yolların dışında, şahıs, kurul ve
kurumları suçlayarakhuzuru bozan, rencide edici ifade ve tutumlarda bulunan, yarışma
ortamını bozan, imam hatip ruhuna zarar verdiği seçici kurul tarafından tespit edilen
yönetici, öğretmen ve öğrenciler, bir sonraki yıl aynı kategorideki yarışmaya
katılamazlar.
Sayfa 5 / 5
DAĞITIM LİSTESİ
1. Zonguldak Valiliği
2. Yalova Valiliği
3. Uşak Valiliği
4. Tunceli Valiliği
5. Sivas Valiliği
6. Sinop Valiliği
7. Siirt Valiliği
8. Samsun Valiliği
9. Sakarya Valiliği
10. Rize Valiliği
11. Osmaniye Valiliği
12. Muş Valiliği
13. Muğla Valiliği
14. Mardin Valiliği
15. Manisa Valiliği
16. Malatya Valiliği
17. Kırşehir Valiliği
18. Kırklareli Valiliği
19. Kayseri Valiliği
20. Kahramanmaraş Valiliği
21. İstanbul Valiliği
22. Isparta Valiliği
23. Hatay Valiliği
24. Gümüşhane Valiliği
25. Giresun Valiliği
26. Gaziantep Valiliği
27. Erzurum Valiliği
28. Erzincan Valiliği
29. Edirne Valiliği
30. Diyarbakır Valiliği
31. Burdur Valiliği
32. Bolu Valiliği
33. Bitlis Valiliği
34. Balıkesir Valiliği
35. Ankara Valiliği
36. Amasya Valiliği
37. Aksaray Valiliği
38. Afyonkarahisar Valiliği
39. Adıyaman Valiliği
40. Adana Valiliği
ANADOLU İMAM HATİP LİSELERİ
HUTBE OKUMA YARIŞMASI UYGULAMA ESASLARI
A. Amaç
Milli eğitimin amaçlarına uygun olarak Anadolu imam hatip lisesi
öğrencilerinin;mihrap, minber ve kürsü tecrübesi kazanmasını, mesleki
yeterliliklerini artırmasını,başarılı ve öz güven sahibi bireyler olarak yetişmesini
sağlamak.
B. Dayanak
14.06.1973 tarihli ve 14574 sayılı Resmi Gazete’de yayımlanan 1739 sayılı Milli
Eğitim Temel Kanunu,07.09.2013 tarihli ve 28758 sayılı Resmi Gazete’de
yayımlanan Milli Eğitim Bakanlığı Orta Öğretim Kurumları Yönetmeliği.
C. Yarışma Şartları
1. Yarışmaya Anadolu imam hatip lisesive çok programlı lise bünyesinde imam
hatip lisesi programına devam eden 10, 11 ve 12. sınıföğrencilerikatılabilir.
2. Öğrenci, okuyacağı hutbeyi Diyanet İşleri Başkanlığı ve il müftülükleri web
sayfalarındanseçer.Bunun dışındaki hutbeler kabul edilmez.
3. Öğrenci, okuyacağı hutbeyi yarışma esnasında yazılı olarak yanında bulundurur
ve bir örneğini de seçici kurula takdim eder.
Sayfa 1 / 6
4. Öğrenci; okul, ilçe ve il içi bölge yarışmalarında okuduğu hutbeyi il finalinde ve
bölge finalinde de okuyabilir.
D. Uygulama Esasları
1. İl Yürütme Kurulu,illerde din öğretiminden sorumlu şube müdürünün
başkanlığında iki Anadolu imam hatip lisesi müdüründen oluşturulur. İl finali, söz
konusu kurul koordinasyonunda gerçekleştirilir.
2. Birden fazla Anadolu imam hatip lisesi bulunan ilçelerde yarışmanın
koordinasyonu, din öğretiminden sorumlu şube müdürünün başkanlığında iki
Anadolu imam hatip lisesi müdüründen oluşan İlçe Yürütme Kurulu tarafından
gerçekleştirilir.
3. Yarışmalar; okul, ilçe, il ve bölge finali olarak sırasıyla düzenlenir.
4. Anadolu imam hatip lisesi bulunan ilçe sayısı on (10)’dan fazla olan iller, il içi
yarışma bölgelerine ayrılır.İl içi bölgeler, il yürütme kuruluncaoluşturulur.
5. İl içi yarışma bölgelerinin finalinde, her bölgedeilk3’e giren okullar, il finalinde
yarışır.
6. İl finali yarışmalarında birinci olan okullar bölge finaline katılırlar.
7. İl içi bölge ve il finaliseçici kurulları il yürütme kurulunca; ilçe seçici kurulu ise ilçe
yürütme kurulunca oluşturulur. Bölge yarışmasına ev sahipliği yapan ilin il
yürütme kurulu, bölge seçici kurulunu oluşturur.
8. İlçe, il içi bölge, il ve bölge yarışmaları;ilçe ve il müftülükleri işbirliği ilemerkezî bir
camidehalka açık olarak yapılır.
9. İmam hatip ortaokullarındaki öğrencilerinilçe ve il kategorisindeki yarışmalara,
izleyici olarak katılmaları teşvik edilir.
E. Seçici Kurullar
1. Okul Seçici Kurulu:İki (2) meslek dersleri öğretmeni, bir (1)Türk Dili ve Edebiyatı
öğretmeni ve bir (1) Diyanet görevlisi (müftü, vaiz, murakıp, imam-hatip,
müezzin, Kur’an kursu öğreticisi vd.) olmak üzere dört (4) üyeden oluşur.Okulda
Sayfa 2 / 6
yeterli öğretmenin bulunmaması durumunda diğer okullardan seçilen ilgili
branşöğretmenleri, kurula dâhil edilir.
2. İlçe Seçici Kurulu: Bir (1) Diyanet görevlisi (müftü, vaiz, murakıp, imam-hatip,
müezzin, Kur’an kursu öğreticisi vd.), AİHL dışından bir (1) Türk Dili ve Edebiyatı
öğretmeni ve okullardan gelen üç (3)meslek dersleri öğretmeni olmak üzere
toplam beş (5) üyedenoluşur.Yarışmaya katılacak okul sayısının üçtenfazla
olması halinde seçici kurulda görev alacak meslek dersleri öğretmenleri,
yürütme kurulu tarafından kura ile belirlenir.
3. İl İçi Yarışma Bölgesi ve İl Finali Seçici Kurulu: Bir (1) Diyanet görevlisi (müftü,
vaiz, murakıp, imam-hatip, müezzin, Kur’an kursu öğreticisi vd.), bir (1) AİHL
dışından Türk Dili ve Edebiyatı öğretmeni, okullardan gelen üç (3) meslek dersleri
öğretmeni, İlahiyat fakültesi olan illerde bir (1) öğretim üyesi/görevlisi, kurul
üyesi olarak görevlendirilir. Yarışmaya katılacak okul sayısının üçten fazla olması
halinde seçici kurulda görev alacak meslek dersleri öğretmenleri, yürütme kurulu
tarafından kura ile belirlenir.
4. Bölge Finali Seçici Kurulu: Bölge Finali Seçici Kurulu altı (6) üyeden oluşur: Bölge
yarışmasının yapıldığı ilden bir (1) Diyanet görevlisi (müftü, müftü yardımcısı,
vaiz, A grubu camii imam-hatibi), bir (1) ilahiyat (İslami ilimler vd.) fakültesi
öğretim üyesi/görevlisi ve yarışmaya katılan okulların temsilcileri arasından kura
yoluyla belirlenen dört (4) öğretmenden oluşur. Kura işlemi ilgili il milli eğitim
müdür yardımcısı / şube müdürünün gözetiminde gerçekleştirilir. Okullarını
temsilen kurula katılan üyeler, kendi okullarına puan veremezler.
F. Yarışma Takvimi
1. Yarışma“ocak” ayında ilan edilir. Okul içi yarışma “9 şubat- 13 mart”,ilçe ve il içi
bölge yarışması “mart”, il finali“nisan”,bölge finali ise “mayıs” ayında
gerçekleştirilir.
2. Yarışma bölge finali ile sınırlandırılmış olup ayrıcaTürkiye finali yapılmayacaktır.
3. Okul yönetimi, okulundayarışmaya katılan toplam öğrenci sayısını ve okul
birincisi olan öğrencinin bilgilerini;ilin din öğretiminden sorumlu şube
Sayfa 3 / 6
müdürlükleri,il içi bölge ve il finalinde ilk üç dereceye giren öğrencilerin
bilgilerini; bölge yarışmalarında dereceye giren öğrenci ve okul bilgilerini ise,
bölge yarışmasına ev sahipliği yapan ilin din öğretiminden sorumlu şube
müdürlükleri,http://dogmyarismalari.memsis.netadresindeki Din Öğretimi Genel
Müdürlüğünün web sitesinden sisteme girerler.
4. Bölge yarışma merkezleri Genel Müdürlükçe, bölge koordinatör okulu ise
yarışma merkezinin ilgili şube müdürünce belirlenir.
G. Yarışma Uygulama Aşamaları
1. Hutbe okuma sıraları kura ile belirlenir.
2. Çağrı, öğrencinin ismi ile yapılır.Okul ismi, hutbe okunduktan sonra belirtilir.
3. Öğrenci, hutbe âdabına uygun bir kıyafetle minbere çıkar.
4. Öğrenci, basamak dualarını okumaz vehamdele-salvele kısmından itibaren
yarışmaya başlar, Nahl Sûresi 90. âyetiylehutbeyi tamamlar.
5. Birinci ve ikinci hutbe bölümündeki Arapça dualarda bir standart sözkonusu
olmayıp öğrenci ezberlediği metniokuyabilir.
6. Hutbe okuma süresi her yarışmacı için toplamda 15dakika ile sınırlıdır. Öğrenci
zamanı iyi kullanabilmek için seçtiği Türkçe metinde kısaltma yoluna gidebilir.
7. Değerlendirme, seçici kurul üyelerinin vermiş olduğu puanların aritmetik
ortalamasına göre yapılır. Puanların eşitliği halinde, puan cetvelindekiilk iki
ölçütün toplam puanı esas alınır. Eşitliğin sürmesidurumunda, kura yoluna
başvurulur.
8. Yarışma sonuçlarına itiraz, yarışmacı okulun müdürü, müdür yardımcısı veya
temsilci öğretmentarafından sonuçların ilanından hemen sonra yazılı olarak
seçici kurula yapılır.Bunun dışında hiçbir itiraz kabul edilmez.
9. Seçici kurul tarafından itirazlar anında değerlendirilerek sonuçlandırılır ve kesin
karar olarak hemen ilan edilir.
Sayfa 4 / 6
Ek-1:Seçici Kurul Değerlendirme Formu
Yarışmacı Değerlendirme Formu
S. No
1
2
3
4
Puan
Değeri
Ölçüt
Hutbe dualarını ezbere, doğru ve güzel okuma
Türkçeyi doğru, güzel ve etkili kullanabilme
(telaffuz, vurgu ve tonlama)
Özgüven ve minber hâkimiyeti
20
20
15
Beden dilini etkili kullanma
15
(jest ve mimikler)
5
Zamanı etkili kullanma
15
6
Dış görünüm
15
Toplam
100
Yarışmacının
Adı Soyadı
Verilen
Puan
Okulu
Aldığı
Toplam Puan
_______________________
İmza, Adı Soyadı
Sayfa 5 / 6
Ek-2: Seçici Kurul Toplam Puanlama Formu
Yarışmacının
Adı soyadı
Okulu
Yarışmanın
Yapıldığı yer
(Cami/Salon)
(Okul, ilçe, il içi bölge, ilve bölge)
S. No
VerdiğiPuan
Seçici Kurul ÜyesininAdı Soyadı
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
Sayfa 6 / 6

52532194/310/3746564 07/04/2015 Konu:Türkiye Gene

Transkript

Benzer belgeler

1. KOMPOZİSYON YARIŞMASI: - Kıbrıs Türk Eğitim Vakfı

Biyolojik Yasalar

Yarışma Şartnamesi - Zeytinburnu Belediyesi

şartname - Karşıyaka Belediyesi

METU SHARKS TAKIM YAPISI METU SHARKS suda atılan ilk

Yeni Microsoft Office Word Belgesi _2