KiTa-Material komplett | editierbar

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KiTa-Material komplett | editierbar
Grundschule bei den
Gänseblümchen
Schulstraße 1-6
12345 Musterstadt
Lernzeit gemeinsam
gestalten
Informationen für Eltern zum Bildungsweg ihres Kindes
Impressum
Herausgeber: Vodafone Stiftung Deutschland gGmbH
Ferdinand-Braun-Platz 1
D-40549 Düsseldorf
www.vodafone-stiftung.de
Projektleitung: Andrea Zinnenlauf & Dr. David Deißner,
Vodafone Stiftung Deutschland gGmbH
Inhalt und Konzeption: Jens Lüddecke & Nadine Oeser, wahlweise e.V.
Illustration und Layout: Sarah Kaner & Ingo Madel, wahlweise e.V.
Türkische Übersetzung: Dr. Yüksel Ekinci-Kocks & Enis Dinc
Alle Rechte: © Vodafone Stiftung Deutschland gGmbH 2013
Das Konzept des Informationsordners entstand im Rahmen des Programmes
“Talente - Elterndialoge neu denken, Übergänge gestalten” der Vodafone
Stiftung Deutschland gGmbH.
Handhabung Ihres Informationsordners
“Lernzeit gemeinsam gestalten Informationen für Eltern zum Bildungsweg ihres Kindes”
Liebe Eltern, liebe Erziehungsberechtigte,
dieser Informationsordner für Eltern von Kita- und Schulkindern soll Ihre Familie dabei
unterstützen, Ihr Kind auf seinem Lernweg erfolgreich zu begleiten und zu fördern. Ihr
Ordner enthält wichtige Informationen und Hinweise zum Alltag Ihres Kindes und dem
deutschen Bildungssystem.
© Vodafone Stiftung Deutschland gGmbH 2013
Ab sofort erhalten Sie gezielt die Informationen, die für das jeweilige Jahr, in dem sich Ihr
Kind befindet, besonders wichtig sind. Die jährlichen Infoblätter können Sie bearbeiten
und in diesem Ordner mit anderen Broschüren abheften. Außerdem können Sie wichtige
Dokumente, wie z.B. Zeugnisse, hier ablegen.
Der Ordner enthält türkische Übersetzungen zum besseren Verständnis. Eltern, die noch
Probleme mit der deutschen Sprache haben, möchten wir dennoch einen Sprachkurs ans
Herz legen. Informationen zu Kursen finden Sie z.B. bei Ihrer örtlichen Volkshochschule.
Zur besseren Orientierung werden im Ordner folgende Symbole verwendet:
ACHTUNG
...
...
...
@
Besonders Wichtiges steht in einem roten Rahmen
Hier sollten Sie und Ihr Kind aktiv werden, z.B. etwas eintragen
Hier finden Sie weitere Informationen im Internet
Hier sollten Sie in Kontakt mit der Kita / Schule treten
Bilgilendirme dosyanızın kullanma klavuzu
Öğrenme vakitlerinizi birlikte tasarlayın:
Veliler için çocuklarının eğitim hayatları hakkında bilgi
Sevgili veliler,
Bu bilgilendirme dosyası ailelere ve okul çocuklarına eşlik ederek, onları öğrenme yolunda
başarıyla teşvik etmektedir.
Dosyanız çocuğunuzun günlük hayatı ve Alman eğitim sistemi hakkında önemli bilgi ve
uyarılar içermektedir.
© Vodafone Stiftung Deutschland gGmbH 2013
Şu andan itibaren çocuğunuzun bulunduğu yıla mahsus bilgiler alacaksınız. Yıllık
bilgilendirme kağıtların üzerinde çalışabilir ve bu dosyayı diğer broşürlerle birlikte klasöre
geçirebilirsiniz. Bunun haricinde önemli dokümanları örneğin karneleri buraya koyabilirsiniz.
Dosyayı daha iyi anlamak için Türkçe çeviriler bulacaksınız. Almanca’da zorluk çeken
veliler için dil kursunu şiddetle öneririz. Kurs hakkında daha geniş bilgiyi yerel yetişkin
eğitim okullarında (Volkshochschule`de) bulacaksınız.
Dosyada daha iyi yön bulmak için aşağıdaki semboller kullanılıyor:
ACHTUNG
...
Çok önemli olanlar çerçeveye alınmış olarak belirtildi
Burada sizin veya çocuğunuzun aktif olması gerekir, örneğin bir şeyler yazmanız gerekir
...
...
@
Bununla ilgili internette daha geniş bilgi bulabilirsiniz
Bununla ilgili anaokulu veya okulla temasa geçin
Hinweise zur türkischen Übersetzung
Türkçe çeviri için talimatlar
Brückentage:
Bayramlarda eklenen tatil günleri. Örneğin, Perşembe tatili Cuma günü ile birleştirilir ve o
gün çocuğunuz evde kalabilir.
Eltern:
Veli, çocuğun anne ve babası.
Erziehungsberechtigte:
Veli.
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Erzieher / Erzieherin:
Anaokul öğretmeni, eğitmen.
Ganztag:
Tam gün okul.
Bazı okullarda ‘ Tam Gün okul uygulaması’ yani parantez içine alıncak vardır, Burada
çocuklar örneğin sabah 7.30`tan akşam saat 16.00`ya veya 17.00`ye kadar okulda
kalabilirler. Çocuğunuz ‘ Tam Gün okul uygulaması’ yani parantez içine alıncak tabi olmak
zorunda değildir, bu uygulama ücretli olup isteğe bağlıdır. Bu uygulama genellikle annesi
ve babası çalışan çocuklar için düşünülmüştür. Aynı zamanda bazı çocukların Almancası
yeteri seviyede değil ise, daha çabuk dil öğrenmeleri bakımdan tam gün okula gitmeleri
tavsiye edilir.Tam gün okulda çocuklar öğlen yemeklerini yiyebilir, derslerini yapabilir, ve
oyun gibi çeşitli faaliyetlerde bulunup, farklı çalışma gruplarında yer alabilirler.
Jahrgangsübergreifender Unterricht:
Bazı ilkokullarda birleştirilmiş sınıf uygulaması vardır. Bu birinci ve ikinci sınıftaki çocukların
birlikte ders işlediği anlamına gelir.
Kita = Kindertageseinrichtung:
Gündüz bakım evi, kreş, anaokulu.
Schuleingangsphase:
Okul başlangıç aşaması (birinci ve ikinci sınıfı kapsar).
Schultüte:
Okul külahı. İçine şeker doldurulmuş okul külahı Almanya’nın eski
geleneklerinden bir tanesidir. Her çocuk okula başladığında ailesinden okul için
gerekli araç gereçler ve bazı şekerler bulunduran bir külah alır. Okul külahı adı
verilen bu külah kornet şeklindedir.
Kita I
Name des Kindes: __________________________________________
Ort, Datum
Unterschrift Eltern
Unterschrift Erzieherin / Erzieher
1. Wir unterstützen die Kita und helfen unserem Kind, die Regeln
einzuhalten.
2. Wir sorgen dafür, dass unser Kind vor Verlassen des Hauses ein
Frühstück hatte.
3. Wir ziehen unser Kind so an, dass es entspannt drinnen und
draußen spielen kann.
4. Wir lassen unser Kind aus dem Kita-Alltag erzählen und
interessieren uns für dessen Lernfortschritte.
5. Wir entschuldigen das Fehlen unseres Kindes am gleichen Tag
telefonisch oder schriftlich und hinterlassen immer eine aktuelle
Telefonnummer für den Notfall.
6. Wir nehmen an Elternabenden teil oder informieren uns bei
anderen Eltern oder der Kita.
7. Wir geben unser Kind direkt bei den Erzieherinnen und Erziehern
ab und übertragen so die Aufsichtspflicht.
8. Wir verabschieden uns persönlich von den Erzieherinnen und
Erziehern der Gruppe, wenn wir unser Kind aus der Kita abholen.
9. ...
1. Wir geben zuverlässig Informationen über das bestehende Bildungsund Erziehungskonzept sowie Ausflüge und Veranstaltungen heraus.
2. Wir sind stets, nach einer Terminvereinbarung, zu einem Gespräch
mit den Eltern über die Entwicklung ihres Kindes bereit.
3. Wir gestalten den Kita-Alltag so, dass die Fähigkeiten des Kindes
optimal unterstützt werden und das Kind bestmöglich gefördert wird.
4. Wir schaffen eine vertrauensvolle Zusammenarbeit mit den Eltern und
unterstützen sie nach Kräften, ihren Erziehungsauftrag zu erfüllen.
5. Wir verpflichten uns zum Datenschutz.
6. Unsere Aufsichtspflicht beginnt mit dem Empfangen des Kindes und
endet mit der Abholung des Kindes durch die Eltern/ abholberechtigte
Person.
7. ...
8. ...
9. ...
Wir erklären uns durch die Unterschrift
mit den Regeln einverstanden.
Die Eltern / Erziehungsberechtigten:
Die Vertreter der Kita:
Damit wir uns alle (Kind, Eltern, Erzieherin oder Erzieher / Kita) in unserer Kita wohlfühlen, müssen wir Regeln beachten. Die zwei Partner (Eltern
und Erzieherin oder Erzieher / Kita) verpflichten sich daher zu Folgendem:
Bitte unterschreiben Sie dieses Blatt und geben es in der Kita ab. Vielen Dank!
Lütfen bu kağıdı imzalayın ve anaokuluna teslim edin. Teşekkürler!
Vereinbarung zwischen Eltern und Kita
Veliler ve anaokulu arasındaki anlaşma
© Vodafone Stiftung Deutschland gGmbH 2013
Çocuğun adı : ______________________________________________
Yer, Zaman
Velilerin imzası Eğitmenlerin imzası
1. Anaokulunu destekliyor ve çocuğumuza okulda kurallara uyması
için destekte bulunuyoruz.
2. Çocuğumuzun derse başlamadan kahvaltı etmiş olmasını ve okula
gelmeden sağlıyoruz.
3. Çocuğumuzun içinde rahat edebileceği ve oyun oynayabileceği
uygun kıyafetler giydiriyoruz.
4. Çocuğumuza günlük olarak anaokulunda neler yaptığını
anlattırıyor ve onun öğrenmede kaydettiği gelişimle yakından
ilgileniyoruz.
5. Çocuğumuz gelmediği zamanlarda özrünü anaokula telefon
yoluyla veya yazılı olarak bildiriyoruz. Acil durumlar için
anaokuluna her zaman güncel telefonumuzu bırakıyoruz.
6. Veli toplantısı akşamlarına katılıyoruz yada başka öğrencilerin
ailelerinden kendimizi haberdar ettiyoruz.
7. Çocuğumuzu direk olarak eğitmenlere veriyoruz ve böylece ona
bakma görevinide onlara devrediyoruz.
8. Çocuğumuzu anaokulundan alırken eğitmenlerle kişisel olarak
vedalaşıyoruz.
9. ____________________________________________________
1. Anaokulun konsepti ve yetiştirme planı, anaokul gezileri ve etkinlikler
hakkında doğru bilgi veriyoruz.
2. Randevu kararlaştırdıktan sonra her zaman veliler ile çocukların
gelişimi hakkında konuşmaya hazırız.
3. Anaokul gününü çocukların yeteneklerini en uygun şekilde
destekleyebilecek ve onları en iyi şekilde teşvik edilebilecek şekilde
hazırlıyoruz.
4. Velilerle güven dolu bir ortak çalışma sağlıyoruz ve onları mümkün
olduğunca yetiştirme görevini yerine getirmeleri için destekliyoruz.
5. Gizlilik taahhüt ediyoruz.
6. Gözetim görevimiz çocuğun anaokula teslim alınması ile başlıyor ve
çocuğun anaokuldan velileri veya sorumlu kişinin onu almasıyla
bitiyor.
7. ___________________________________________________
8. ___________________________________________________
9. ___________________________________________________
Kuralları kabul ettiğimizi imza ile
onaylarız.
Veliler :
Anaokul temsilcisi:
Anaokulunda herkesin (çocuk, veliler, eğitmenler / anaokulu) kendini iyi hissetmesi için kurallara
uymamız gereklidir. Bu yüzden iki taraf (veliler, eğitmenler ) birbirlerini karşi yükümlüdürler :
Bu bir kopyadır. Lütfen bunu dosyanızda saklayın. Teşekkürler!
Veliler ve anaokulu arasındaki anlaşma
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Ansprechpartner und Kontaktinformationen
İlgili kişinin iletişim bilgileri
Kita / Anaokulu
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Kitaleitung / Anaokulu yönetimi
Sprechzeiten des Sekretariats / Görüşme zamanları
Für Gespräche mit der Kitaleitung oder einer Erzieherin / einem Erzieher bitten wir Sie,
Termine, am Besten während der Betreuungszeiten, zu vereinbaren.
Anaokulu yönetimi veya eğitmenlerle ile yapacağınız görüşmeleri lütfen bakım saatleri
içinde kararlaştırmanızı rica ediyoruz.
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Wichtige Kontakte für uns / Önemli irtibatlar
Welche Termine sind in diesem Jahr für uns wichtig?
Hangi randevular bu yıl bizim için önemli?
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Ferientermine / Tatil günleri
Brückentage / Bayramlarda eklenen tatil günlerı
Elternabende / Veli akşam toplantıları
Eltern-Kind-Nachmittage / Öğle sonrası veli-çocuk toplantıları
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Sonstige Veranstaltungen / Diğer toplantilar
Warum ist die Kita für die Entwicklung unseres Kindes so wichtig?
In der Kita lernen Kinder...
...auch mal ohne Mama und Papa zu sein und zurecht zu kommen.
...wie man sich in der Gruppe verhält und Kontakte zu Gleichaltrigen knüpft.
...Spaß an eigenen Projekten zu entwickeln.
...mit anderen zu sprechen, zuzuhören und zu verstehen.
...dass Menschen ganz unterschiedlich sein können und wie sie
mit den Besonderheiten und Einzigartigkeiten der anderen
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umgehen können.
Der Besuch der Kita ist für die Entwicklung Ihres Kindes sehr
wichtig. Er dient zur Persönlichkeitsentwicklung und als Vorbereitungszeit auf die Schule. Vor allem lernt Ihr Kind dabei
den Umgang mit anderen Kindern und kann unter anderem
seine sprachlichen Fähigkeiten ausbauen.
Ein regelmäßiger Besuch der Kita über eine Zeitspanne von mindestens 2 Jahren wirkt
sich positiv auf die gesamte Entwicklung Ihres Kindes aus.
Studien zeigen, dass Kinder, die in die Kita gehen,...
...geistig / kognitiv besser entwickelt sind
...gesündere Zähne haben
...seltener zu Übergewicht neigen
...eine gute mototrische Entwicklung aufweisen
...weniger Probleme mit der deutschen Sprache haben
...besser logische Zusammenhänge erkennen
...besser Konflikte lösen können
...besser Rücksicht auf andere nehmen und teilen können
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Zwischenmenschliches
Verhalten und
Beziehungen
Naturgesetze:
Mengen
und
Zahlen
Kopfsache:
Wahrnehmung
und Denken
Körper:
Körpergefühl
und
Bewegung
Sprache:
Sprechen und
Verstehen
Regelmäßiger Kita-Besuch fördert die Entwicklung von Kindern in vielen Bereichen.
Der Kita-Besuch ist mehr als nur Spielen mit Gleichaltrigen. Es fördert die Entwicklung
von Körper und Geist, Sprache und Logik und trainiert Kinder in der Gruppe zurecht zu
kommen und sich anpassen zu können.
Anaokulu çocuğumuzun gelişimi için neden bu kadar önemli?
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Çocuklar anaokulunda...
...anne ve baba olmadan hayatla başa çıkabilmeyi öğreniyorlar
...grup içerisinde nasıl davranılması gerektiğini ve yaşıtlarınla iletişim kurmayı ve onların
bir parçası olmayı öğreniyorlar
...kendi yaptıkları projelerden zevk almayı öğreniyorlar
...diğer insanlarla konuşmayı, onları dinlemeyi ve anlamayı öğreniyorlar
...diğer insanların çok farklı olabileceklerini onların bu
farklılıkarınla ve özelliklerinle baş edebilmeyi öğreniyorlar.
Anaokulu ziyareti çocuğunuzun gelişimi için çok önemlidir.
Bu dönem çocuğunuzun
kişisel gelişiminde ve okula hazırlık dönemi olarak görev
görür. Her şeyden önce çocuk bu dönemde diğer çocuklarla
geçinmeyi öğrenir ve dil yetenekleri geliştirir.
Anaokuluna devamlı olarak en az iki senelik bir zaman
aralığında gitmek, çocuğunuzun hayat boyu gelişimi için olumlu
katkı sağlar.
Araştırmalar gösteriyor ki anaokuluna giden çocuklar....
... zihinsel/ bilişsel olarak daha gelişmiş seviyedeler
... daha sağlıklı dişlere sahipler
... nadiren fazla kiloya eğilimliler
...iyi bir motorik gelişim gösteriyorlar
...Almanca ile sorunları azalıyor
...daha iyi mantıksal ilişkiler kurabiliyorlar
... sorunları daha iyi çözebiliyorlar
... başkalarına daha çok saygı gösterip paylaşmayı öğreniyorlar
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Kişiler arası
ilişkiler:
Davranış ve
ilişkiler
Doğa
kanunları:
Sayılar ve
miktarlar
Zihin için:
Algı ve
düşünme
Dil:
Konuşmak ve
anlamak
Vücut:
Vücut
duygusu ve
hareket
Düzenli olarak anaokuluna gitmek çocukların gelişiminde bir çok alanda katkıda bulunuyor.
Anaokuluna gitmek sadece yaşıtlarla oyun oynamaktan çok daha fazlasıdır. Anaokuluna
gitmek çocuğun vucüdunu, ruhunu, dil yeteneğini ve mantığını geliştirir ve onun grup
içerisinde kendi başına haraket etmesini ve uyum sağlamasını sağlar.
Wie können wir unser Kind bei seinem Start in die Kita unterstützen?
Sie sind nun stolze Eltern eines Kindergartenkindes. Sie können folgendes tun, um für
einen guten Ablauf in der neuen Umgebung zu sorgen und Ihr Kind fit für einen Tag voller
aufregender Erfahrungen und Eindrücke zu machen:
• Erzählen Sie Ihrem Kind schon zu Hause vom Kindergarten. Es ist wichtig, dass Sie
davon überzeugt sind, dass der Kindergartenbesuch Ihrem Kind gut tut.
• Sorgen Sie dafür, dass Ihr Kind ausreichend Schlaf bekommt.
• Lassen Sie Ihr Kind höchstens eine Stunde am Tag altersgerechte Computerspiele
spielen oder Fernsehsendungen sehen.
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• Bringen Sie Ihr Kind jeden Tag pünktlich zur Kita.
• Halten Sie die Verabschiedung nach der Eingewöhnungszeit kurz und liebevoll. Sagen
Sie Ihrem Kind, wann Sie es wieder abholen.
• Geben Sie ihm bei Bedarf sein Lieblingskuscheltier gegen
Heimweh mit.
• Versehen Sie mitgebrachte Gegenstände wie Hausschuhe,
Wechselwäsche oder Kleidung etc. mit dem Namen Ihres
Kindes.
• Ziehen Sie Ihrem Kind wetterfeste Kleidung an, in der es
sich gut bewegen und die auch einmal dreckig werden kann.
• Hinterlassen Sie Ihre Kontaktdaten für Notfälle in der Kita und teilen Sie
Änderungen rechtzeitig mit.
• Informieren Sie die Kita über Besonderheiten Ihres Kindes, z.B. Diabetes, Asthma,
Allergien.
• Holen Sie Ihr Kind pünktlich ab und geben Sie der Kita Bescheid, falls Sie sich verspäten.
• Informieren Sie die Kita, wenn Ihr Kind die Kita einmal nicht besuchen kann.
• Geben Sie der Kita Bescheid, wenn Ihr Kind eine ansteckende Krankheit hat, z.B.
Röteln, Masern oder Läuse.
Eine Liste, was Sie Ihrem Kind mitgeben sollten, wie z.B. Hausschuhe, Sportsachen oder
Gummistiefel, bekommen Sie von Ihrer Kita.
Anaokulunda iyi bir başlagıç için çocuğumuzu nasıl hazırlamalıyız?
Siz artık bir anaokul çocuğunun gururlu anne ve babalarısınız. Çocuğunuzun anaokulda
yeni bir ortama iyi bir geçiş yapması ve onun gün boyu zinde olup yepyeni tecrübeler
edinmesi ve izlenimler bırakması için aşağıdakileri yapmalısınız:
• Anaokuluna daha gelmeden evde çocuğunuza bundan bahsedin. Çocuğunuzun
anaokuluna gitmesinin iyi bir şey olduğundan en önce kendiniz emin olmalısınız.
• Çocuğunuzun yeteri kadar uykusunu almasını sağlayın.
• Çocuğunuzu en fazla bir saat yaşına uygun bilgisayar oyunları oynamasına ve televizyon
seyretmesine izin verin.
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• Çocuğunuzu her gün zamanında anaokula getirin.
• Çocuğunuz okula alıştıktan sonra vedalaşma zamanlarını kısa tutun ve ona sevecen bir
şekilde tekrar anaokuldan ne zaman alacağınızı söyleyin.
• Özlem duymasına karşı ona en sevdiği oyuncak hayvanı
verebilirsiniz.
• Evden getirdiğiniz ev terliği, iç çamaşırı, giysi vs. gibi
eşyalara çocuğunuzun ismini işleyin veya yazın.
• Çocuğunuza hava durumuna dayanıklı içinde rahat
haraket edebileceği ve kirlenince sorun olmayacak
giysiler giydirin.
• İletişim bilgilerinizi acil durumlar için bırakın ve değişikliklerden anaokulunu
zamanında haberdar edin.
• Çocuğunuyun özel durumlarından (örneğin diabet astım ve alerji) anaokulu haberdar
edin.
• Çocuğunuz Çocuğunuzu anaokuldan zamanında alın ve gecikirseniz anaokulunu
haberdar edin.
• Çocuğunuz anaokuluna gelemeyecek durumda olduğunda anaokulunu bu durumdan
haberdar edin.
• Çocuğunuz bulaşıcı bir hastalığa yakalandığı zaman (örneğin kızamık, bitlenme) okula
haber verin.
Çocuğunuzun yanına ne koymanız gerektiği ile ilgili listeyi (örneğin ev terlikleri, spor
eşyaları, plastik çizmeler) anaokuldan alacaksınız.
Wie sieht der Kita-Alltag unseres Kindes aus?
Çocuğumuzun anaokulunda günlük hayatı nasıl geçiyor?
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Nachdem Sie Ihr Kind in die Kita gebracht haben, frühstücken die Kinder zusammen.
Fragen Sie nach dem Frühstücksritual in Ihrer Kita. Anschließend gibt es in vielen Kitas
einen Morgenkreis oder eine Kinderkonferenz. Ausreichend Zeit zum Spielen, Entdecken
und Forschen erhalten die Kinder im weiteren Tagesablauf. Nach dem gemeinsamen
Mittagessen mit Tischdeck- und Abräumdienst machen einige Kinder bei Bedarf einen
Mittagsschlaf. Bevor Sie Ihr Kind abholen, gibt es noch einmal Zeit zum Spielen mit den
anderen Kindern.
Die Erzieherinnen und Erzieher verfolgen mit jeder Aktivität ein pädagogisches Ziel. Im
Kita-Alltag gewöhnt sich Ihr Kind an einen festen Tagesablauf, den es später auch in der
Schule braucht. Außerdem hilft jede Aufgabe Ihrem Kind neue Fähigkeiten und Fertigkeiten
zu entwickeln, z.B. lernt Ihr Kind den Stift richtig zu halten, indem es Bilder ausmalt. Das
ist eine Grundvoraussetzung um später schreiben zu können. Für das spielerische Lernen
stehen den Kindern unterschiedliche Materialien zur Verfügung.
Schauen Sie sich mit Ihrem Kind das folgende Comic an und sprechen Sie mit ihm den
Alltag in der Kita durch. Dadurch bereiten Sie Ihr Kind auf das neue Umfeld vor und können
Fragen beantworten.
Çocuğunuzu anaokuluna bıraktıktan sonra, çocuklar birlikte kahvaltı ediyorlar. Kahvaltı
ritueli hakkında anaokuluna soru sorabilirsiniz. Daha sonra birçok anaokulunda sabah
toplantıları veya çocuk konferansları yapılır. Oynama için yeterli zaman bulan çocuklar,
keşfederek ve araştırarak günün akışına devam ederler. Masa örtülüp birlikte öğle yemeği
yendikten sonra, masa toplanır ve bazı çocuklar ihtiyaçları doğrultusunda öğle uykusuna
yatarlar. Siz çocuğunuzu okuldan almadan, diğer çocuklarla oyun oynaması için bir kez
daha yeterli zamanı kalır.
Bay ve bayan eğitmenler her aktiviteyle pedagojik bir hedefi takip ederler. Anaokulunun
günlük yaşamı içerisinde çocuğunuz gelecekte okulda da takip etmesi gereken kesin bir
gün akışına alışacaktır. Bunun haricinde verilen görevler ona yeni yetenekler ve beceriler
kazanmasını ve geliştirmesini sağlayacaktır, örneğin çocuğunuz resim yaparken kalemi
doğru tutmasını öğrenecektir. Bu onun ileride yazı yazmasınında temelini oluşturacaktır.
Oynarak öğrenmeleri için çocuklara çeşitli materyaller sunulmaktadır.
Aşağıdaki çizgi romana çocuğunuz ile birlikte bakın ve onunla anaokulundaki günlük
yaşamı hakkında konuşun. Bu şekilde onu yeni ortama hazırlamış olacak ve onun sorularını
cevaplamış olacaksınız.
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Was gehört zu einer gesunden Ernährung für unser Kind?
Çocuğumuz sağlıklı beslenmek için ne gibi besinler yemeli?
Ihr Kind braucht ausreichend Energie, um seine neue Umgebung kennen zu lernen und
mit anderen Kindern zu spielen. Deshalb ist eine gesunde und ausgewogene Ernährung
besonders wichtig. Achten Sie auch darauf, dass Sie Lebensmittel und Getränke mit wenig
Zucker kaufen.
© Vodafone Stiftung Deutschland gGmbH 2013
Çocuğunuzun yeni çevresine alışması ve diğer çocuklarla oynayabilmesi için yeterli enerjiye ihtiyacı vardır. Bu yüzden sağlıklı ve dengeli beslenme çok önemlidir. Çocuğunuza az
şeker içeren yiyecek ve içecekler almaya dikkat edin.
Deshalb gilt:
Bu yüzden:
Wenig / Az:
Fastfood / Fastfood
Zuckerhaltige Getränke /
Şeker içeren içecekler
Süßigkeiten und Snacks /
Şeker ve abur cubur
In Maßen /
Ölçülü miktarda
Weißes Mehl / Beyaz un
Fleisch, Wurst, Butter und Öle /
Et, sucuk, teryağı, yağlar
Säfte / Meyve suları
Viel / Çok
Frisches Gemüse und Obst /
Taze meyve sebze
Wasser und Milchprodukte /
Su ve süt ürünleri
Vollkornprodukte und Fisch /
Tahıl ürünleri ve balık
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@
Es ist von Kita zu Kita unterschiedlich;
aber meist frühstücken die Kinder
dort zusammen. Trotzdem
sollte Ihr Kind nicht ohne eine
Kleinigkeit im Magen das
Haus verlassen.
Anaokulundan anaokuluna göre değişmekle birlikte; çocuklar anaokulunda genellikle
birlikte kahvaltı etmektedirler. Yinede çocuğunuz aç karınla evden ayrılmamalıdır.
Geben Sie Ihrem Kind eine kleine Frühstücksmahlzeit, zum Beispiel ein belegtes Brot,
etwas Obst und Gemüse, mit. Fragen Sie nach, ob Sie auch Getränke
mitbringen sollen. In den meisten Kitas erhalten die Kinder Kakao,
Milch, Tee und Mineralwasser.
Çocuğunuzun yanına kahvaltılık bir şeyler koyun, örneğin ekmek arası bir şeyler,
meyve veya sebze de olabilir. Çocuğunuzdan içecek götürüp, götürmemesi
hakkında bilgi alın. Anaokullarının büyük bir kısmında çocuklara, kakao, süt,
çay ve soda veriliyor.
Gesunde Ernährung
http://www.bmelv.de/DE/Ernaehrung/GesundeErnaehrung/KitaSchule/kita-schule_node.html
Welche Impfungen werden für unser Kind empfohlen?
Hangi aşıları çocuğumuza önerirsiniz?
Eine gesetzliche Impfpflicht gibt es in Deutschland nicht. Trotzdem sollten Sie mit Ihrem
Kinderarzt frühzeitig besprechen, welche Impfungen wann gut für Ihr Kind sind.
© Vodafone Stiftung Deutschland gGmbH 2013
Folgend finden Sie einen Impfkalender mit Impfempfehlungen zur Übersicht. Hier sehen
Sie, wann welche Impfung fällig ist und Sie können (zusätzlich zu Ihrem gelben Impfheft,
was Sie beim Arzt bekommen) die Impfungen abhaken, die Ihr Kind bereits bekommen
hat.
Almanya’da aşı mecburiyeti yok fakat siz yinede
doktorunuzla erkenden çocuğunuzun hangi aşıları
olması gerektiği konusunda konuşun.
Aşağıda aşı önerileri hakkında özetlenmiş bir
aşı takvimi bulacaksınız. Burada hangi aşının
ne zaman, gerekli olduğunu görebilirsiniz ve
(buna ilaveten doktordan aldığınız sarı deftere) çocuğunuz daha önce olmuş olduğu aşıları
işaretleyebilirsiniz.
Impfung
Alter in Monaten
2
3
4
11-14
Tetanus
Diphtherie
Pertussis
Haemophilus influenzae Typ
Poliomyelitis
Hepatitis B
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Pneumokokken
@
Meningokokken
Masern, Mumps, Röteln
Varizellen
Robert Koch Institut > Infektionsschutz / Impfen / Impfempfehlungen
www.rki.de
15-23
Wie können wir unser Kind im Alltag unterstützen?
© Vodafone Stiftung Deutschland gGmbH 2013
Wichtig ist, dass Sie Ihr Kind auch zu Hause bei seiner Entwicklung unterstützen. In
den meisten Fällen können schon ganz alltägliche Übungen die geistige und körperliche
Entwicklung Ihres Kindes fördern. Wichtig ist es vor allem, dass Sie Zeit mit Ihrem Kind
verbringen und alle fünf Sinne (Fühlen, Riechen, Schmecken, Sehen, Hören) anregen. Im
Folgenden finden Sie Beispiele, die Ihnen als Ideen dienen sollen:
Kopfsache: Wahrnehmung und Denken
Spielen Sie mit Ihrem Kind das Spiel „Topfschlagen“: Verbinden Sie Ihrem Kind
zunächst die Augen und geben Sie ihm einen Kochlöffel oder Ähnliches in die
Hand. Legen Sie eine kleine Belohnung (z.B. Obst, Stift, Sticker) irgendwo im
Raum auf den Boden und decken diese mit einem Kochtopf (oder Karton) ab.
Während das Kind mit dem Löffel suchend auf dem Boden krabbelt, helfen Sie
ihm, indem Sie „heiß“ rufen, wenn die Richtung stimmt und „kalt“, wenn es sich in
die falsche Richtung bewegt. Findet das Kind den Topf mit Hilfe des Löffels, darf
es laut auf den Topf schlagen und bekommt die Belohnung.
...das erhöht vor allem die Wahrnehmung des Tast- und Gehörsinns und fördert die
Aufmerksamkeit
Körper: Körpergefühl und Bewegung
Spielen Sie mit Ihrem Kind Ballspiele, bei denen der Ball gerollt, geworfen,
gefangen und gekickt wird.
...das fördert vor allem die Grobmotorik und das Körperbewusstsein
Sprache: Sprechen und Verstehen
Erklären Sie Ihrem Kind Abläufe oder Gegebenheiten aus dem täglichen Leben
und erklären Sie ihm dabei, warum Sie etwas tun, z.B. „Die Ampel ist rot. Dann
müssen wir stehen bleiben.“
...das fördert vor allem das Sprachgefühl und erweitert den Wortschatz
Naturgesetze: Mengen und Zahlen
Lassen Sie Ihr Kind im Sandkasten mit Förmchen spielen oder Sandburgen
bauen.
...das fördert vor allem das Verständnis für Mengen und Formen
Zwischenmenschliches: Verhalten und Beziehungen
Spielen Sie mit Ihrem Kind Rollenspiele aus dem Alltag wie z.B. “Käufer und
Verkäufer“.
...das übt und verinnerlicht Verhaltensweisen, die Ihr Kind im Alltag beobachten und
umsetzen kann, und stärkt die Beziehungsfähigkeit
Çocuğumuzu gündelik hayatta nasıl destekleyebiliriz?
© Vodafone Stiftung Deutschland gGmbH 2013
Çocuğunuzu günlük gelişiminde evde desteklemeniz çok önemli. Çoğu zaman günlük
hayatta yapılan alıştırmalar çocuğunuzun bedensel ve ruhsal gelişimine katkıda bulunur.
Önemli olan çocuğunuza zaman ayırmanız ve beş duyu organını (dokunma,koklama, tad
alma, görme ve işitme) harakete geçirmenizdir. Aşağıda size fikir oluşturması için bazı
öneriler bulacaksınız:
Zihin için: Algı ve düşünme
Çocuğunuzla ‘‘tencereye vurma‘‘ oyununu oynayın: Çocuğunuzun öncelikle
gözlerini kapatmasını sağlayın ve ona bir yemek kaşığı veya benzeri bir şeyi eline
verin. Odanın bir yerine küçük bir ödül koyun (örneğin meyve, kalem, yapıştırma)
ve bunu tencere veya karton ile kapatın. Çocuğunuz yerde kaşıkla aranarak
sürünürken, siz ‘‘sıcak‘‘ diye bağırarak doğru yönde olduğunu veya ‘‘soğuk‘‘ diye
bağırarak onun yanlış yönde haraket ettiğini belli edin. Çocuğunuz tencereyi
kaşığın yardımı ile bulursa, tencereye sesli bir şekilde vurabilir ve böylece ödülü
alır.
...bu her şeyden önce onun dokunma ve duyma duyularını arttırır ve dikkatini geliştirir
Vücut: Vücut duygusu ve hareket
Çocuğunuzla oynarken topu yuvarlayabileceğiniz, atabileceğiniz, tutabilceğiniz ve
vurabileceğiniz top oyunları oynayın.
...bu her şeyden önce çocuğunuzun vücut algısını ve motoriğini geliştirir
Dil: Konuşmak ve anlamak
Çocuğunuza günlük hayatınızın akışını veya bazı durumları anlatın ve bunu
yaparken bazı şeyleri neden yaptığınızı da anlatın. Örneğin lamba kırmızı. Öyleyse
durmamız gerekiyor.
...bu çocuğunuzun dil duygusunun ve kelime hazinesinin gelişmesine katkıda bulunacaktır
Doğa kanunları: Sayılar ve miktarlar
Çocuğunuzun kum havuzunda oynamasına ve kumdan kaleler yapmasına izin
verin.
...bu her şeyden önce onun miktarlar ve formlar hakkında anlayış geliştirmesini sağlayacaktır
Kişiler arası ilişkiler: Davranış ve ilişkiler
Çocuğunuzla günlük hayattan bazı rolleri oynayın, mesela ‘‘satıcı ve alıcı‘‘.
...bu çocuğunuzun günlük hayatta gözlemlediği bazı hareket biçimlerini içselleştirerek,
hayata geçirmesini ve ilişki yeteneğini güçlendirmesini sağlar.
Notizen für das Lern- und Entwicklungsgespräch
Öğrenme ve gelişim görüşmesi için notlar
Mindestens zweimal im Jahr findet ein Beratungsgespräch zwischen Ihnen, Ihrem Kind
und einer Erzieherin / einem Erzieher statt. Bei diesem „Entwicklungsgespräch“ tragen Sie
gemeinsam mit der Erzieherin / dem Erzieher die Einschätzung zur Leistung Ihres Kindes
in die Entwicklungskurve ein. Da die Zeit häufig sehr schnell vergeht und viele Dinge zu
besprechen sind, ist es wichtig, dass Sie gut vorbereitet zu dem Gespräch gehen.
© Vodafone Stiftung Deutschland gGmbH 2013
Vorbereitung auf das Gespräch
• Bringen Sie zu dem Gespräch den Informationsordner „Lernzeit gemeinsam gestalten
– Informationen für Eltern zum Bildungsweg ihres Kindes” inkl. der Entwicklungskurve
mit.
• Notieren Sie sich vor dem Treffen, gemeinsam mit Ihrem Kind, Ihre wichtigsten Fragen
auf der Rückseite.
• Gehen Sie offen in das Gespräch und bleiben Sie sachlich.
• Besprechen Sie, wie sich Ihr Kind seit dem letzten Gespräch entwickelt hat.
• Tragen Sie zusammen mit der Erzieherin / dem Erzieher die Einschätzungen in die
Entwicklungskurve ein. Dabei müssen nicht alle Bereiche ausgefüllt werden. Besprechen
Sie gemeinsam, in welchen Bereichen sich Ihr Kind verbessert hat und wo es noch
verstärkt gefördert werden muss.
• Vereinbaren Sie gemeinsam mit der Erzieherin / dem Erzieher passende Fördermaßnahmen
und tragen Sie diese in die Entwicklungskurve ein. Fragen Sie die Erzieherin / den
Erzieher auch, wie Sie Ihr Kind zu Hause unterstützen können.
• Tragen Sie nach dem Gespräch die Ergebnisse auf der Rückseite ein.
• Sprechen Sie zu Hause noch einmal mit Ihrem Kind über den Verlauf und die Ergebnisse
des Gesprächs.
Yılda en az iki defa eğitmenle sizin aranızda bir danışma görüşmesi gerçekleşir. Bu gelişim
görüşmesinde eğitmen ile birlikte, çocuğunuzun başarısını gelişim eğrisi üzerinde gösteren
bir çizgi
çizin. Zaman hızlı geçtiği ve konuşulacak çok şey olduğu için, konuşmaya hazırlıklı gelin.
Görüşme için hazırlık
• Konuşmaya bilgilendirme dosyasını („Öğrenme zamanını birlikte planlama – Veliler için
çocuklarının eğitimi hakkında bilgiler „Lernzeit gemeinsam gestalten – Informationen für
Eltern zum Bildungweg ihres Kindes“) ve gelişim eğrisini birlikte getirin
• Buluşmaya gelmeden önce çocuğunuz ile birlikte önemli bilgileri arka tarafa not edin.
• Dürüstçe görüşmeye gidin ve konuşmada açık ve nesnel olun.
• Çocuğunuzun geçen buluşmadan beri ne kadar gelişme kaydettiğini konuşun.
• Bay veya bayan eğitmenler ile gelişim eğrisine çocuğunuza uygun destek önlemlerini yazılı
olarak kayıt edin. Eğitmenlerle çocuğunuzun kendini nasıl ve hangi alanlarda geliştirdiğini
ve hangi alanları henüz geliştirmesi gerektiğini konuşun.
• Bay veya bayan eğitmenler ile gelişim eğrisine çocuğunuza uygun destek önlemlerini
yazılı olarak kaydedin. Eğitmenlere çocuğunuzu evde nasıl destekleyebileceğinizi sorun.
• Sonuçları konuşmadan sonra arka sayfaya yazılı olarak kaydedin.
• Evde çocuğunuzla konuşmanızın sonuçları hakkında tekrar konuşun.
von / saat
Gespräch am / Görüşme tarihi
Uhr bis
Uhr / arası
Gespräch mit / Görüşülen kişi
Unsere Fragen & Themen
Bizim sorularımız & Konular
Angesprochen Kommentar
Görüşüldü Yorum
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1.
ja
evet
2.
ja
evet
3.
ja
evet
4.
ja
evet
Ergebnisse des Gesprächs / Görüşmenin sonuçları
1.
2.
3.
4.
Nächstes Gespräch am / Bir sonraki görüşme von / saat
Uhr
bis Uhr / arası
Gespräch mit / Görüşülen kişi
Kontaktdaten / iletişim bilgileri
Notizen für das Lern- und Entwicklungsgespräch
Öğrenme ve gelişim görüşmesi için notlar
Mindestens zweimal im Jahr findet ein Beratungsgespräch zwischen Ihnen, Ihrem Kind
und einer Erzieherin / einem Erzieher statt. Bei diesem „Entwicklungsgespräch“ tragen Sie
gemeinsam mit der Erzieherin / dem Erzieher die Einschätzung zur Leistung Ihres Kindes
in die Entwicklungskurve ein. Da die Zeit häufig sehr schnell vergeht und viele Dinge zu
besprechen sind, ist es wichtig, dass Sie gut vorbereitet zu dem Gespräch gehen.
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Vorbereitung auf das Gespräch
• Bringen Sie zu dem Gespräch den Informationsordner „Lernzeit gemeinsam gestalten
– Informationen für Eltern zum Bildungsweg ihres Kindes” inkl. der Entwicklungskurve
mit.
• Notieren Sie sich vor dem Treffen, gemeinsam mit Ihrem Kind, Ihre wichtigsten Fragen
auf der Rückseite.
• Gehen Sie offen in das Gespräch und bleiben Sie sachlich.
• Besprechen Sie, wie sich Ihr Kind seit dem letzten Gespräch entwickelt hat.
• Tragen Sie zusammen mit der Erzieherin / dem Erzieher die Einschätzungen in die
Entwicklungskurve ein. Dabei müssen nicht alle Bereiche ausgefüllt werden. Besprechen
Sie gemeinsam, in welchen Bereichen sich Ihr Kind verbessert hat und wo es noch
verstärkt gefördert werden muss.
• Vereinbaren Sie gemeinsam mit der Erzieherin / dem Erzieher passende Fördermaßnahmen
und tragen Sie diese in die Entwicklungskurve ein. Fragen Sie die Erzieherin / den
Erzieher auch, wie Sie Ihr Kind zu Hause unterstützen können.
• Tragen Sie nach dem Gespräch die Ergebnisse auf der Rückseite ein.
• Sprechen Sie zu Hause noch einmal mit Ihrem Kind über den Verlauf und die Ergebnisse
des Gesprächs.
Yılda en az iki defa eğitmenle sizin aranızda bir danışma görüşmesi gerçekleşir. Bu gelişim
görüşmesinde eğitmen ile birlikte, çocuğunuzun başarısını gelişim eğrisi üzerinde gösteren
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çizin. Zaman hızlı geçtiği ve konuşulacak çok şey olduğu için, konuşmaya hazırlıklı gelin.
Görüşme için hazırlık
• Konuşmaya bilgilendirme dosyasını („Öğrenme zamanını birlikte planlama – Veliler için
çocuklarının eğitimi hakkında bilgiler „Lernzeit gemeinsam gestalten – Informationen für
Eltern zum Bildungweg ihres Kindes“) ve gelişim eğrisini birlikte getirin
• Buluşmaya gelmeden önce çocuğunuz ile birlikte önemli bilgileri arka tarafa not edin.
• Dürüstçe görüşmeye gidin ve konuşmada açık ve nesnel olun.
• Çocuğunuzun geçen buluşmadan beri ne kadar gelişme kaydettiğini konuşun.
• Bay veya bayan eğitmenler ile gelişim eğrisine çocuğunuza uygun destek önlemlerini yazılı
olarak kayıt edin. Eğitmenlerle çocuğunuzun kendini nasıl ve hangi alanlarda geliştirdiğini
ve hangi alanları henüz geliştirmesi gerektiğini konuşun.
• Bay veya bayan eğitmenler ile gelişim eğrisine çocuğunuza uygun destek önlemlerini
yazılı olarak kaydedin. Eğitmenlere çocuğunuzu evde nasıl destekleyebileceğinizi sorun.
• Sonuçları konuşmadan sonra arka sayfaya yazılı olarak kaydedin.
• Evde çocuğunuzla konuşmanızın sonuçları hakkında tekrar konuşun.
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Bizim sorularımız & Konular
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ja
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evet
Ergebnisse des Gesprächs / Görüşmenin sonuçları
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3.
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Nächstes Gespräch am / Bir sonraki görüşme von / saat
Uhr
bis Uhr / arası
Gespräch mit / Görüşülen kişi
Kontaktdaten / iletişim bilgileri
Kita II
Welche Termine sind in diesem Jahr für uns wichtig?
Hangi randevular bu yıl bizim için önemli?
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Ferientermine / Tatil günleri
Brückentage / Bayramlarda eklenen tatil günlerı
Elternabende / Veli akşam toplantıları
Eltern-Kind-Nachmittage / Öğle sonrası veli-çocuk toplantıları
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Sonstige Veranstaltungen / Diğer toplantilar
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Warum ist ein regelmäßiger Austausch mit unserer Kita wichtig?
Neden anaokulu ile düzenli olarak temas halinde olmak gerekir?
Ein regelmäßiger und offener Kontakt zu den Erzieherinnen und Erziehern Ihrer Kita ist
wichtig. Zum einen sollten Sie die Kita über Besonderheiten Ihres Kindes (Essen, das es
nicht mag; Allergien, die es hat etc.) informieren. Zum anderen können die Erzieherinnen
und Erzieher Ihnen berichten, welche Fortschritte Ihr Kind macht und wie es sich in
der Gruppe verhält. Falls Sie Fragen haben oder unsicher bezüglich einer Sache sind,
sprechen Sie einfach die Erzieherinnen und Erzieher an.
Tauschen Sie sich mit den Erzieherinnen und Erziehern aus, wenn Sie Ihr Kind täglich zur
Kita bringen oder es abholen. Nutzen Sie außerdem die Möglichkeit Elternabende und
Feste zu besuchen und Ausflüge zu begleiten. Es ist mit Sicherheit auch für Sie spannend,
Ihr Kind dabei zu beobachten, wie es sich gegenüber anderen Kindern und in einer neuen
Umgebung verhält.
Anaokulundaki bay ve bayan eğitmenlerle düzenli ve açık kontak kurmanız önemlidir.
Bir taraftan anaokulundan çocuğunuzun özellikleri hakkında bilgi alabilirken (sevdiği,
sevmediği yemekler, neye karşı alerjisi var vb.) diğer bir taraftan bay ve bayan eğitmenler
çocuğunuzun kaydettiği gelişmelerden, grup içerisindeki davranışlarından sizi haberdar
edebilirler. Eğer herhangi bir konuyla ilgili sorunuz veya tereddütünüz varsa, konuyu lütfen
eğitmenler ile görüşün. Çocuğunuzu günlük olarak anaokuluna getirirken ve anaokulundan
aldığınızda eğitmenler ile bilgi alışverişinde bulunun. Veli toplantısı akşamlarını, festivalleri,
okul gezileri gibi fırsatları çocuğunuza eşlik etmek için kullanın, eminiz ki bu fırsatlar sizin
için de çok heyecan verici olacak ve çocuğunuzu yeni bir ortam içerisinde nasıl haraket
ettiğini görmenizi sağlayacaktır.
Wie können wir unsere Kita unterstützen?
Anaokulunu nasıl destekleyebiliriz?
Wenn Sie Ihr Kind in die Kita bringen, übertragen Sie die Aufsichtspflicht an die
Erzieherinnen und Erzieher. Das bedeutet allerdings nicht, dass die Erzieherinnen und
Erzieher Ihr Kind ständig im Auge behalten und jeden Schritt verfolgen können. Wie bei
Ihnen zu Hause kann es also ab und zu vorkommen, dass ein Spielzeug verloren geht,
die Kleidung dreckig wird oder es auch eine kleine Schramme gibt. Haben Sie Verständnis
dafür und begegnen Sie den Erzieherinnen und Erziehern bei Problemen offen und
verständnisvoll.
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Um auch die Kita zu unterstützen, sollten Sie...
... Ihr Kind pünktlich bringen und abholen und dabei etwas Zeit einplanen, da die
Trennung von den Eltern vielleicht noch schwer fällt oder das Spiel mit den neuen
Freunden nicht gleich beendet werden kann.
... die Kita informieren, wenn Sie sich verspäten oder sich Ihre Kontaktdaten ändern.
... dafür sorgen, dass Ihr Kind geeignete Kleidung trägt, mit der man sich nicht so leicht
beim Spielen verletzt.
... besonders wertvolle Dinge (Schmuck, Geld etc.) und Spielsachen zu Hause lassen.
... bei Fieber, Durchfall, Läusen oder Ähnlichem Ihr Kind zu Hause lassen und Ihre Kita
informieren.
...dafür sorgen, dass Ihr Kind alle notwendigen Schutzimpfungen erhält.
Çocuğunuzu anaokuluna getirdiğiniz zaman, gözetimi bay ve bayan eğitimcilere bırakın.
Fakat bu eğitimcilerin çocuğunuzun attığı her adımı kontrol edebileceği anlamına da
gelmez. Evinizde de olduğu gibi bazen bir oyuncak kaybolabilir, giysileri kirlenebilir, küçük
çizikler olabilir. Bu tarz problemler karşısında, eğitimcilere karşı açık ve anlayışlı olun.
Anaokulunu desteklemek için yapmanız gerekenler...
... çocuğunuzu zamanında anaokulana getirin ve götürün ve bunu yaparken biraz süre
ayırın ki, çocuğunuz sizden veya yeni oyun arkadaşlarından birdenbire ayrılmak
zorunda kalmasın.
... geç kalırsanız veya iletişim bilgilerinizi değiştirirseniz anaokulunu bu durumdan
haberdar edin.
... çocuğunuzun uygun ve oyunlarda kolay yaralanmamasını sağlayacak kıyafetler
giymesini sağlayın..
... özellikle değerli eşyaları ( takı, para, vs.) ve oyuncakları evde bırakın.
... ateş, isal ve bitlenme veya benzeri hastalıklarda çocuğunuzu evde bırakın ve
anaokuluna haber verin.
... çocuğunuzun bütün gerekli aşıları olmasını sağlayın.
Welche Förderung können wir im Rahmen des Bildungspakets erhalten?
Eğitim paketi kapsamında hangi desteği alabiliriz?
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Wenn Sie bereits staatliche Unterstützung bekommen (z.B. Arbeitslosengeld II / Hartz
IV, Sozialhilfe oder Wohngeld), können Sie im Rahmen des Bildungspakets weitere
Unterstützung für Ihr Kind beantragen.
Folgende Bereiche können durch das “Bildungspaket” gefördert werden:
• Essen in der Kita / Schule
• Ausflüge und Kitamaterial
• Bus- und Bahnbeförderung von zu Hause zur Kita
• Musikunterricht oder die Mitgliedschaft in einem Sportverein als Kultur- oder
Sportangebot in der Freizeit
• Fördermaßnahmen, wenn die Kita diese für notwendig hält
Wenden Sie sich hierzu an Ihr Jobcenter oder Ihre Stadt- oder Gemeindeverwaltung.
Eğer devlet yardımı alıyorsanız (örneğin: İşsizlik Parası II
/ Hartz IV, Sosyal Yardım yada Ev Parası),çocuğunuz için
eğitim paketi kapsamında başka yardımlara başvurabilirsiniz.
Aşağıdakiler eğitim paketi kapsamında desteklenmektedir:
• Anaokulunda yemek
• Anaokul gezileri ve anaokulu ders araç gereçleri
• Anaokuluna otobüs ve tren yoluyla ulaşım desteği
• Boş zamanda kültür veya spor aktivitesi olarak müzik dersi veya bir spor klubü üyeliği
• Eğer anaokulu gerekli görürse destek önlemleri
Bunun için iş verme merkezine yada belediye veya mahalli yönetimlere başvurun.
@
Bundesministerium für Arbeit und Soziales – Bildungspaket
www.bildungspaket.bmas.de
Welche Impfungen werden für unser Kind empfohlen?
Hangi aşıları çocuğumuza önerirsiniz?
Eine gesetzliche Impfpflicht gibt es in Deutschland nicht. Trotzdem sollten Sie mit Ihrem
Kinderarzt frühzeitig besprechen, welche Impfungen wann gut für Ihr Kind sind.
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Folgend finden Sie einen Impfkalender mit Impfempfehlungen zur Übersicht. Hier sehen
Sie, wann welche Impfung fällig ist und Sie können (zusätzlich zu Ihrem gelben Impfheft,
was Sie beim Arzt bekommen) die Impfungen abhaken, die Ihr Kind bereits bekommen
hat.
Almanya’da aşı mecburiyeti yok fakat siz yinede doktorunuzla erkenden çocuğunuzun
hangi aşıları olması gerektiği konusunda konuşun.
Aşağıda aşı önerileri hakkında özetlenmiş bir aşı takvimi bulacaksınız. Burada hangi
aşının ne zaman gerekli olduğunu görebilirsiniz ve (buna ilaveten doktordan aldığınız sarı
deftere) çocuğunuzun daha önce olmuş olduğu aşıları işaretleyebilirsiniz.
Impfung
Alter in Jahren
5-6
Tetanus
Diphtherie
Pertussis
9-11
12-17
ab 18
Auffrischung jeweils 10
Jahre nach der letzten
Dosis
Poliomyelitis
Hepatitis B
Pneumokokken
Meningokokken
Masern
Mumps, Röteln
Varizellen
Influenza
Humanes Papilloma (HPV)
@
ab 60
Robert Koch Institut > Infektionsschutz / Impfen / Impfempfehlungen
www.rki.de
Wie können wir unser Kind im Alltag unterstützen?
Ihr Kind entwickelt einen großen Entdecker-Drang, übt die Fingerfertigkeit und besitzt viel
Phantasie, die es anzuregen gilt. Fördern Sie diese und zeigen Sie viel Interesse an Ihrem
Kind. Darüber hinaus sollten Sie Ihr Kind loben, wenn es etwas gut gemacht hat (z.B. beim
Malen von Bildern), auch wenn es noch nicht perfekt war.
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Kopfsache: Wahrnehmung und Denken
Hören Sie mit Ihrem Kind Musik, sowohl Kinderlieder als auch unterschiedliche
Musikrichtungen wie Klassik, Pop etc.
...das trainiert vor allem das Hörvermögen und fördert das Unterscheiden-Können von
hohen und tiefen Tönen
Körper: Körpergefühl und Bewegung
Spielen Sie mit Ihrem Kind Fangen und Verstecken, üben Sie mit Ihrem Kind auch
das Rückwärtslaufen.
...das fördert vor allem die Koordination, den Gleichgewichtssinn und ist gut für das HerzKreislauf-System
Sprache: Sprechen und Verstehen
Spielen Sie mit Ihrem Kind „Silbentrennung“. Bei diesem Spiel suchen Sie sich ein
Wort aus dem Alltag Ihres Kindes und sprechen es mit ihm gemeinsam langsam
und sehr deutlich, indem Sie es in Silben trennen. Bei jeder Silbe klatschen Sie mit
ihm in die Hände, z.B. „Ba-na-ne“ oder „Pa-pa-gei“.
...das trainiert vor allem den Wortschatz und eine gute Aussprache
Naturgesetze: Mengen und Zahlen
Lassen Sie Ihr Kind verschiedene Gegenstände nach unterschiedlichen
Eigenschaften wie z.B. Größe, Form oder Farbe sortieren.
...das fördert vor allem das Verständnis für Formen, Farben und Relationen
Zwischenmenschliches: Verhalten und Beziehungen
Lassen Sie Ihr Kind mit Personen unterschiedlichen Alters spielen und Zeit
verbringen: mit gleichaltrigen Kindern, mit Geschwistern, Tante, Onkel, Cousin,
Cousine und natürlich mit Oma und Opa.
...das fördert vor allem das Sozialverhalten und lehrt Ihrem Kind den richtigen Umgang mit
unterschiedlichen Generationen
Çocuğumuzu gündelik hayatta nasıl destekleyebiliriz?
Çocuğunuz büyük bir keşif dürtüsü geliştirir, el çabukluğuna ve geniş bir hayal dünyasına
sahiptir, bu özelliklerinin teşvik edilmesi gerekir. Çocuğunuzun bu özelliklerini destekleyin
ve ona ilgi gösterin. Bunun ötesinde çocuğunuz bir şey başardığında (örneğin iyi bir güzel
bir resim) yaptığında onu takdir edin, bu resimler henüz mükemmel olmasalar bile.
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Zihni gelişim: Algı ve Düşünme
Çocuğunuzla müzik dinleyin, hem çocuk şarkıları hemde diğer müzik türleri mesela
klasik müzik, pop müzik olabilir.
...bu her şeyden önce onun duyma algısını(kulağını) geliştirecek ve yüksek alçak sesleri
ayırt edebilmesini sağlayacaktır
Beden: Vücut Duygusu ve Hareket
Çocuğunuzla koşturma ve saklambaç oynayın, onunla birlikte geri geri yürümeyide
çalışın.
...bu her şeyden önce çocuğunuzun kordinasyon ve denge duygusu olmasını teşvik edecek
ve kan dolaşımınada fayda sağlayacaktır
Dil : Konuşma ve Anlama
Çocuğunuzla heceleme oyunu oynayın. Bunu yaparken çocuğunuzun günlük
hayatından bir kelime seçin ve onu yavaşça ve anlaşılır bir şekilde hecelerine
ayırın. Her bir hecede onunla birlikte, el şaklatın mesela „Ba-na-ne“ veya „Pa-pagei“.
...bu her şeyden önce çocuğunuzun kelime hazinesini ve telaffuzunu geliştirecektir
Doğa kanunları: Miktar ve Sayılar
Çocuğunuzun farklı eşyaları farklı özelliklerine göre, örneğin büyüklüklerine,
şekillerine, renklerine göre ayırmasına izin verin.
...bu her şeyden önce çocuğunuzun şekiller, renkler, ve ilişkilendirme konusunda
anlayışa sahip olmasını sağlayacaktır
İnsanlar arası ilişkiler: Davranışlar ve İlişkiler
Çocuğunuzun farklı yaş grupları ile oynamasına ve vakit geçirmesine izin verin:
kendi yaşıtı çocuklar, kardeşler, teyze, kız ve erkek kuzenler ve tabii ki büyükanne
ve büyükbaba.
...bu herşeyden önce çocuğunuzun sosyal davranışlarını destekleyecek ve farklı nesillerle
doğru ilişki kurmasını sağlayacaktır
Notizen für das Lern- und Entwicklungsgespräch
Öğrenme ve gelişim görüşmesi için notlar
Mindestens zweimal im Jahr findet ein Beratungsgespräch zwischen Ihnen, Ihrem Kind
und einer Erzieherin / einem Erzieher statt. Bei diesem „Entwicklungsgespräch“ tragen Sie
gemeinsam mit der Erzieherin / dem Erzieher die Einschätzung zur Leistung Ihres Kindes
in die Entwicklungskurve ein. Da die Zeit häufig sehr schnell vergeht und viele Dinge zu
besprechen sind, ist es wichtig, dass Sie gut vorbereitet zu dem Gespräch gehen.
© Vodafone Stiftung Deutschland gGmbH 2013
Vorbereitung auf das Gespräch
• Bringen Sie zu dem Gespräch den Informationsordner „Lernzeit gemeinsam gestalten
– Informationen für Eltern zum Bildungsweg ihres Kindes” inkl. der Entwicklungskurve
mit.
• Notieren Sie sich vor dem Treffen, gemeinsam mit Ihrem Kind, Ihre wichtigsten Fragen
auf der Rückseite.
• Gehen Sie offen in das Gespräch und bleiben Sie sachlich.
• Besprechen Sie, wie sich Ihr Kind seit dem letzten Gespräch entwickelt hat.
• Tragen Sie zusammen mit der Erzieherin / dem Erzieher die Einschätzungen in die
Entwicklungskurve ein. Dabei müssen nicht alle Bereiche ausgefüllt werden. Besprechen
Sie gemeinsam, in welchen Bereichen sich Ihr Kind verbessert hat und wo es noch
verstärkt gefördert werden muss.
• Vereinbaren Sie gemeinsam mit der Erzieherin / dem Erzieher passende Fördermaßnahmen
und tragen Sie diese in die Entwicklungskurve ein. Fragen Sie die Erzieherin / den
Erzieher auch, wie Sie Ihr Kind zu Hause unterstützen können.
• Tragen Sie nach dem Gespräch die Ergebnisse auf der Rückseite ein.
• Sprechen Sie zu Hause noch einmal mit Ihrem Kind über den Verlauf und die Ergebnisse
des Gesprächs.
Yılda en az iki defa eğitmenle sizin aranızda bir danışma görüşmesi gerçekleşir. Bu gelişim
görüşmesinde eğitmen ile birlikte, çocuğunuzun başarısını gelişim eğrisi üzerinde gösteren
bir çizgi
çizin. Zaman hızlı geçtiği ve konuşulacak çok şey olduğu için, konuşmaya hazırlıklı gelin.
Görüşme için hazırlık
• Konuşmaya bilgilendirme dosyasını („Öğrenme zamanını birlikte planlama – Veliler için
çocuklarının eğitimi hakkında bilgiler „Lernzeit gemeinsam gestalten – Informationen für
Eltern zum Bildungweg ihres Kindes“) ve gelişim eğrisini birlikte getirin
• Buluşmaya gelmeden önce çocuğunuz ile birlikte önemli bilgileri arka tarafa not edin.
• Dürüstçe görüşmeye gidin ve konuşmada açık ve nesnel olun.
• Çocuğunuzun geçen buluşmadan beri ne kadar gelişme kaydettiğini konuşun.
• Bay veya bayan eğitmenler ile gelişim eğrisine çocuğunuza uygun destek önlemlerini yazılı
olarak kayıt edin. Eğitmenlerle çocuğunuzun kendini nasıl ve hangi alanlarda geliştirdiğini
ve hangi alanları henüz geliştirmesi gerektiğini konuşun.
• Bay veya bayan eğitmenler ile gelişim eğrisine çocuğunuza uygun destek önlemlerini
yazılı olarak kaydedin. Eğitmenlere çocuğunuzu evde nasıl destekleyebileceğinizi sorun.
• Sonuçları konuşmadan sonra arka sayfaya yazılı olarak kaydedin.
• Evde çocuğunuzla konuşmanızın sonuçları hakkında tekrar konuşun.
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Bizim sorularımız & Konular
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© Vodafone Stiftung Deutschland gGmbH 2013
1.
ja
evet
2.
ja
evet
3.
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4.
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evet
Ergebnisse des Gesprächs / Görüşmenin sonuçları
1.
2.
3.
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gemeinsam mit der Erzieherin / dem Erzieher die Einschätzung zur Leistung Ihres Kindes
in die Entwicklungskurve ein. Da die Zeit häufig sehr schnell vergeht und viele Dinge zu
besprechen sind, ist es wichtig, dass Sie gut vorbereitet zu dem Gespräch gehen.
© Vodafone Stiftung Deutschland gGmbH 2013
Vorbereitung auf das Gespräch
• Bringen Sie zu dem Gespräch den Informationsordner „Lernzeit gemeinsam gestalten
– Informationen für Eltern zum Bildungsweg ihres Kindes” inkl. der Entwicklungskurve
mit.
• Notieren Sie sich vor dem Treffen, gemeinsam mit Ihrem Kind, Ihre wichtigsten Fragen
auf der Rückseite.
• Gehen Sie offen in das Gespräch und bleiben Sie sachlich.
• Besprechen Sie, wie sich Ihr Kind seit dem letzten Gespräch entwickelt hat.
• Tragen Sie zusammen mit der Erzieherin / dem Erzieher die Einschätzungen in die
Entwicklungskurve ein. Dabei müssen nicht alle Bereiche ausgefüllt werden. Besprechen
Sie gemeinsam, in welchen Bereichen sich Ihr Kind verbessert hat und wo es noch
verstärkt gefördert werden muss.
• Vereinbaren Sie gemeinsam mit der Erzieherin / dem Erzieher passende Fördermaßnahmen
und tragen Sie diese in die Entwicklungskurve ein. Fragen Sie die Erzieherin / den
Erzieher auch, wie Sie Ihr Kind zu Hause unterstützen können.
• Tragen Sie nach dem Gespräch die Ergebnisse auf der Rückseite ein.
• Sprechen Sie zu Hause noch einmal mit Ihrem Kind über den Verlauf und die Ergebnisse
des Gesprächs.
Yılda en az iki defa eğitmenle sizin aranızda bir danışma görüşmesi gerçekleşir. Bu gelişim
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çizin. Zaman hızlı geçtiği ve konuşulacak çok şey olduğu için, konuşmaya hazırlıklı gelin.
Görüşme için hazırlık
• Konuşmaya bilgilendirme dosyasını („Öğrenme zamanını birlikte planlama – Veliler için
çocuklarının eğitimi hakkında bilgiler „Lernzeit gemeinsam gestalten – Informationen für
Eltern zum Bildungweg ihres Kindes“) ve gelişim eğrisini birlikte getirin
• Buluşmaya gelmeden önce çocuğunuz ile birlikte önemli bilgileri arka tarafa not edin.
• Dürüstçe görüşmeye gidin ve konuşmada açık ve nesnel olun.
• Çocuğunuzun geçen buluşmadan beri ne kadar gelişme kaydettiğini konuşun.
• Bay veya bayan eğitmenler ile gelişim eğrisine çocuğunuza uygun destek önlemlerini yazılı
olarak kayıt edin. Eğitmenlerle çocuğunuzun kendini nasıl ve hangi alanlarda geliştirdiğini
ve hangi alanları henüz geliştirmesi gerektiğini konuşun.
• Bay veya bayan eğitmenler ile gelişim eğrisine çocuğunuza uygun destek önlemlerini
yazılı olarak kaydedin. Eğitmenlere çocuğunuzu evde nasıl destekleyebileceğinizi sorun.
• Sonuçları konuşmadan sonra arka sayfaya yazılı olarak kaydedin.
• Evde çocuğunuzla konuşmanızın sonuçları hakkında tekrar konuşun.
von / saat
Gespräch am / Görüşme tarihi
Uhr bis
Uhr / arası
Gespräch mit / Görüşülen kişi
Unsere Fragen & Themen
Bizim sorularımız & Konular
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1.
ja
evet
2.
ja
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3.
ja
evet
4.
ja
evet
Ergebnisse des Gesprächs / Görüşmenin sonuçları
1.
2.
3.
4.
Nächstes Gespräch am / Bir sonraki görüşme von / saat
Uhr
bis Uhr / arası
Gespräch mit / Görüşülen kişi
Kontaktdaten / iletişim bilgileri
Kita III
Welche Termine sind in diesem Jahr für uns wichtig?
Hangi randevular bu yıl bizim için önemli?
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Ferientermine / Tatil günleri
Brückentage / Bayramlarda eklenen tatil günlerı
Elternabende / Veli akşam toplantıları
Eltern-Kind-Nachmittage / Öğle sonrası veli-çocuk toplantıları
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Sonstige Veranstaltungen / Diğer toplantilar
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Was bedeutet die Schuleingangsuntersuchung für unser Kind?
Okula giriş muayenesi çocuğumuz için ne anlama geliyor?
@
Die Kita-Zeit ist nun bald vorbei und Ihr Kind wird eingeschult.
Bei der gesetzlich vorgeschriebenen Schuleingangsuntersuchung wird Ihr Kind von einem
Arzt des Gesundheitsamtes auf seine Schulfähigkeit untersucht. Der genaue Termin für
die Untersuchung wird Ihnen bei der Anmeldung Ihres Kindes an der Grundschule oder
direkt vom Gesundheitsamt mitgeteilt.
Bitte bringen Sie zu diesem wichtigen Termin das gelbe Untersuchungsheft und den
Impfausweis Ihres Kindes mit. Sie sollten für diesen Termin mindestens 60 Minuten
einplanen.
Die Untersuchungsergebnisse werden anschließend mit Ihnen besprochen. Bei
gesundheitlichen Auffälligkeiten oder einem noch bestehenden Förderbedarf, z.B. bei
Konzentrationsschwächen, werden Ihnen Fördermaßnahmen empfohlen.
Anaokulu artık bitiyor ve çocuğunuz okula kayıt oluyor.
Yasal olarak zorunlu olan okula giriş muayenesinde çocuğunuz bir sağlık kurumunda bir
doktor tarafından okul becerileri hakkında muayene edilir. Muayene için randevu size
çocuğunuzu okula kayıt yaptırırken veya direk olarak sağlık kurumu tarafından bildirilir.
Lütfen bu önemli randevuya sarı muayene defterini ve aşı kimliğini getirin. Bu randevunun
en az 60 dakika sürebileceği bilerek planızı yapın.
Dikkati çeken bir takım özellikler varsa (örneğin konsantrasyon eksikliği gibi) veya hala
destek gerekiyorsa size bir takım destek önlemleri tavsiye edilecektir.
Schulfähigkeit
www.ratgeber-schulbeginn.de
Einschulung
www.elternwissen.com
In welchem Jahr wird unser Kind eingeschult?
Çocuğumuz hangi yılda okula kayıt olacak?
Ist Ihr Kind bis zum 30. September des laufendes Jahres sechs
Jahre alt, dann beginnt seine Schulpflicht am 01. August des
gleichen Jahres. Feiert es erst nach dem 30.09. seinen sechsten
Geburtstag, so wird es erst in dem darauf folgenden Jahr
eingeschult.
© Vodafone Stiftung Deutschland gGmbH 2013
Çocuğunuz 30 Eylül gününe kadar altı yaşına girdiyse, o yılın 01
Ağustos günü itibariyle okula gitmekle yükümlüdür. Eğer doğum
gününü 30.09. tarihinden sonra kutluyorsa, bir sonraki yıl okula
kaydedilir.
Wie melden wir unser Kind an?
Çocuğumuzu nasıl kaydettirebiliriz?
Wenn Ihr Kind schulpflichtig ist, meldet sich das Schulverwaltungsamt rechtzeitig bei
Ihnen. Anmelden müssen Sie Ihr Kind dann an der Grundschule Ihrer Wahl. Der
exakte Termin wird durch das Schulamt bekannt gegeben oder Sie erfragen diesen
bitte bei der entsprechenden Schule.
Çocuğunuz
okula
gitmeyle
yükümlüyse,
Eğitim
Yönetimi
Kurumu
(Schulverwaltungsamt) size zamanında haber verir. Daha sonra çocuğunuzu kendi
seçtiğiniz okula yazdırmalısınız. Randevu için kesin tarih Eğitim Müdürlüğü (Schulamt)
tarafından verilecektir veya randevu için seçtiğiniz okula danışabilirsiniz.
Wie können wir unser Kind auf die Schulzeit vorbereiten?
Çocuğumuzu okul dönemine nasıl hazırlamalıyız?
© Vodafone Stiftung Deutschland gGmbH 2013
Um Ihr Kind auf die Schule gut vorzubereiten, sollten Sie mit Ihrem Kind die zukünftige
Grundschule bereits vor dem ersten Schultag einmal besuchen. Dazu eignen sich der
Tag der offenen Tür oder nach Absprache mit der Schulleitung auch die Pausenzeiten.
Machen Sie Ihr Kind mit dem Gebäude vertraut und erklären Sie ihm den Schulalltag.
Spazieren Sie mit Ihrem Kind ab und zu an der Schule vorbei und erklären Sie ihm, dass
es dort bald hingehen wird. Wählen Sie dafür den sichersten Weg, den Ihr Kind später
auch alleine gehen kann.
Sprechen Sie positiv, aber nicht beschönigend über den Schulalltag und erklären Sie
Ihrem Kind, was es dort lernen wird.
Çocuğunuzu okula iyi hazırlamak
için, onunla gelecekteki ilkokuluna
okulun başlama gününden önce
ziyarette bulunun. Bunun için en
uygun günler halka açık günler
ve okul yönetimiyle ayarlandığı
takdirde teneffüs aralarıda olabilir.
Çocuğunuza okul binasını tanıtın
ve ona okulun günlük akışını anlatın.
Bazen yürüyüşe çıktığınızda çocuğunuza
yakında buraya gideceğini anlatın. Bunun
için en güvenli yolu seçin ki, daha sonra
çocuğunuz kendiside bu yoldan okula
gidebilsin.
Çocuğunuza okul hakkında olumlu bir
şekilde fakat abartmadan günlük akış
hakkında bilgi verin ve orada neler
öğreneceğini anlatın.
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Welche Interessen hat unser Kind?
Çocuğumuzun ilgi alanları nelerdir?
Es ist zwar noch ein bisschen Zeit bis Ihr Kind einen Beruf für sich wählt; es ist aber nie zu
früh zu träumen, was man gerne werden möchte!
Unterhalten Sie sich regelmäßig mit Ihrem Kind darüber, was es besonders gut kann und
gerne macht und was es vielleicht später einmal werden möchte. Helfen Sie Ihrem Kind
zu verstehen, dass Kita und Schule wichtige und spannende Phasen auf dem Weg zum
Traumberuf sind.
Die folgenden Papieranziehpuppen können Sie mit Ihrem Kind ausschneiden und ihnen
die verschiedenen Arbeitskleidungen anziehen. Fragen Sie Ihr Kind, was es einmal werden
möchte und was ihm daran Spaß machen würde und erzählen Sie Ihrem Kind von Ihrem
eigenen Beruf oder dem anderer Familienmitglieder.
Çocuğunuzun henüz mesleğini seçmesine daha zaman var fakat neden bunun hayalini
kurmayalım ki!
Çocuğunuzla düzenli olarak neleri iyi yaptığını, neleri severek yaptığını ve gelecekte ne
olmak istediği hakkında konuşun.Çocuğunuza anaokulunun ve okulunun rüyasındaki
mesleğe ulaşmasında önemli basamaklar olduğunu anlatın.
Aşağıdaki kağıt oyuncak bebek giysilerini kesin ve onlara çeşitli iş giysileri giydirin.
Çocuğunuza ne olmak istediğini, neden zevk aldığını sorun ve ona kendi mesleğinizden
veya aile dostlarınızın mesleğinden bahsedin.



Arzt


Was gehört in die Schultüte für unser Kind?
Okul külahına neler dahildir?
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Die Schultüte hat eine lange Tradition in Deutschland. Zur Einschulung erhält jedes Kind
eine Tüte mit nützlichen Gegenständen für den Schulalltag und ein paar Süßigkeiten von
seinen Eltern. Die Schultüte können Sie entweder selbst basteln oder in Schreibwarenläden
kaufen. Ideen, was Sie Ihrem Kind zur großen Einschulungsfeier in seine Schultüte packen,
finden Sie hier:
Şeker dolu okul külahı Almanya’nın eski geleneklerinden bir tanesidir. Her çocuk okula
başladığında ailesinden okul için gerekli araç gereçleri ve bazı şekerler bulunduran bir
külah alır. Okul külahı adı verilen kornet şeklindeki bu külahı kendiniz yapabilir veya
kırtasiyelerden satın alabilirsiniz. Okula kayıt günündeki kutlamalar için çocuğunuzun okul
külahına neler koyabileceğiniz hakkında bazı fikirleri burada bulabilirsiniz:
Welche Impfungen werden für unser Kind empfohlen?
Hangi aşıları çocuğumuza önerirsiniz?
Eine gesetzliche Impfpflicht gibt es in Deutschland nicht. Trotzdem sollten Sie mit Ihrem
Kinderarzt frühzeitig besprechen, welche Impfungen wann gut für Ihr Kind sind.
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Folgend finden Sie einen Impfkalender mit Impfempfehlungen zur Übersicht. Hier sehen
Sie, wann welche Impfung fällig ist und Sie können (zusätzlich zu Ihrem gelben Impfheft,
was Sie beim Arzt bekommen) die Impfungen abhaken, die Ihr Kind bereits bekommen
hat.
Almanya’da aşı mecburiyeti yok fakat siz yinede doktorunuzla erkenden çocuğunuzun
hangi aşıları olması gerektiği konusunda konuşun.
Aşağıda aşı önerileri hakkında özetlenmiş bir aşı takvimi bulacaksınız. Burada hangi
aşının ne zaman gerekli olduğunu görebilirsiniz ve (buna ilaveten doktordan aldığınız sarı
deftere) çocuğunuzun daha önce olmuş olduğu aşıları işaretleyebilirsiniz.
Impfung
Alter in Jahren
5-6
Tetanus
Diphtherie
Pertussis
9-11
12-17
ab 18
Auffrischung jeweils 10
Jahre nach der letzten
Dosis
Poliomyelitis
Hepatitis B
Pneumokokken
Meningokokken
Masern
Mumps, Röteln
Varizellen
Influenza
Humanes Papilloma (HPV)
@
ab 60
Robert Koch Institut > Infektionsschutz / Impfen / Impfempfehlungen
www.rki.de
Was sollte unser Kind nach drei Jahren Kita können?
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Eine offizielle Checkliste dafür, was Ihr Kind zur Einschulung können muss, gibt es nicht.
Trotzdem sollten Sie sich einen Überblick verschaffen, in welchen Bereichen Ihr Kind
bereits gut entwickelt ist. Die folgende Auflistung soll Ihnen dabei helfen.
Hier können Sie eintragen, was Ihr Kind nach der Kita bereits alles kann.
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Treppen sicher steigen, balancieren und hüpfen Roller / Fahrrad fahren und Bälle fangen
Auf einem Bein stehen
Auf beiden Füßen vorwärts hüpfen
Einen Stift halten und damit malen
Einen Menschen zeichnen
Einfache Formen ausschneiden
Unterschiede und Gemeinsamkeiten der Formen erkennen, benennen und ordnen
Unterschiede und Gemeinsamkeiten der Farben erkennen, benennen und ordnen
Buchstaben und Zahlensymbole erkennen und benennen und seinen Namen schreiben
Gelerntes wiedergeben und verarbeiten Mit Rückschlägen umgehen ohne sich sofort entmutigen zu lassen
Sich motivieren
Eine Aufgabe zu Ende führen • Zeiten einhalten
• Für einen längeren Zeitraum still sitzen
• Regeln einhalten
• Kompromisse eingehen
• Konflikte gewaltfrei lösen
• Kritik und Enttäuschung ertragen
• Mit eigenen und den Gefühlen anderer gut umgehen
• Deutlich und in ganzen Sätzen sprechen
• Zuhören und Erzähltes wiedergeben
• Dinge konkret beschreiben und ausdrücken, was es möchte
• Zahlenmengen bis 10 erfassen
• Vergleichen (größer, kleiner)
• Ordnen (nach Farbe, Form, Größe)
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Sich alleine an- und ausziehen
Knöpfe schließen und eine Schleife binden
Einzelne Körperteile zeigen und benennen
Rechts und links an eigener Person unterscheiden
Mit Besteck essen und sich ein Getränk in die Tasse gießen
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Jedes Kind ist anders. Einige Kinder lernen schneller, andere langsamer. Daher ist es
vollkommen in Ordnung, dass ein Kind nicht alles kann. Wenn Sie jedoch das Gefühl haben, dass Ihr Kind die Mehrzahl dieser Aufgaben noch nicht kann, besprechen Sie sich
mit den Erzieherinnen und Erziehern Ihres Kindes und fragen Sie nach Unterstützung.
Wie können wir unser Kind im Alltag unterstützen?
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Um die Entwicklung Ihres Kindes beobachten und unterstützen zu können, sollten Sie mit
ihm viel Zeit verbringen und es an Ihrem Alltag teilhaben lassen. Gestalten Sie den Tag
aktiv mit spielerischen Elementen. Achten Sie auch darauf, dass Ihr Kind nur ausgewählte,
seinem Alter entsprechende, Fernsehprogramme sieht. Setzen Sie sich stets daneben
und lassen Sie es höchstens eine Stunde am Tag fernsehen.
Kopfsache: Wahrnehmung und Denken
Malen und basteln Sie mit Ihrem Kind: Lassen Sie es Malbücher ausmalen,
Papierflieger basteln und stellen Sie ihm weiteres Material zum Basteln zur
Verfügung.
...das fördert vor allem die Fantasie und Kreativität, sowie den Umgang mit Formen und
Farben
Körper: Körpergefühl und Bewegung
Bewegen Sie sich viel mit Ihrem Kind und gehen Sie in die Natur, spazieren Sie
im Wald, spielen auf einer Wiese oder auf dem Spielplatz.
…das ist gut für das Herz-Kreislauf-System und kann Übergewicht vorbeugen
Sprache: Sprechen und Verstehen
Unterhalten Sie sich mit Ihrem Kind und fragen Sie konkret danach, was es heute
gemacht und erlebt hat.
…das fördert die weitere sprachliche Entwicklung und die Bindung zwischen Ihnen
Naturgesetze: Mengen und Zahlen
Lassen Sie Ihr Kind mit Bauklötzen oder Naturmaterialien (Steine, Hölzer, etc.)
spielen.
…das fördert das räumliche Vorstellungsvermögen und das Wissen über mechanische
Gesetzmäßigkeiten, Mengen und Zahlen
Zwischenmenschliches: Verhalten und Beziehungen
Bringen Sie Ihrem Kind bei, sich selbst anzuziehen und die Schuhe alleine
zuzubinden.
…das fördert die Selbständigkeit und das Selbstbewusstsein
Çocuğumuz anaokulunda üç seneden sonra neleri yapıyor olabilmeli?
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Çocuğun okulunda öğrenmesi gereken şeyler ile ilgili resmi bir kontrol listesi yok fakat
yinede, çocuğunuzun hangi alanlarda bir gelişme kaydettiğini ana hatları ile görmeniz için
aşağıdaki liste size yardımcı olacaktır.
Buraya çocuğunuzun anaokulundan sonra neleri yapabildiğini bu listeye kaydedebilirsiniz.
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Merdivenleri güvenle çıkabilme, dengeleyebilme ve sıçrayabilme
Roller/Bisiklet binme, topları yakalayabilme
Tek ayak üzerinde durma İki ayaklada öne doğru sıçrama
Kalem tutatarak boyayabilme
İnsan çizebilme
Basit formları kesebilme
Şekillerdeki benzerlikleri ve farkları tanıma, adlandırma ve düzenleme Renklerdeki benzerlikleri ve farkları tanıma, adlandırma ve düzenleme Harfleri ve sayı sembollerini tanıma, adlandırma ve ismini yazabilme
Öğrenileni işleme ve geri verme
Ters tepkilerde hemen yılmama
Kendini motive edebilme
Alınan bir görevi bitirebilme
• Zamanlara uyma
• Uzun bir süre sessiz oturabilme
• Kurallara uyma
• Uzlaşma sağlama
• Çatışmaları şiddete baş vurmadan çözebilme
• Eleştiri ve hayalkırıklığını kaldırabilme
• Kendi ve başkalarının duygularıyla başa çıkabilme
• Anlaşılır bir şekilde tam cümleler kurabilme
• Dinleyebilme ve anlatılanı geri anlatabilme
• İstediği şeyleri somut olarak anlatabilme
• 10’a kadar olan sayıları kavrayabilme
• Karşılaştırma ( büyük, küçük)
• Renklere, şekillere, büyüklüklere göre düzenleme
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Kendi kendine giyinebilme ve giysileri çıkartabilme
D
üğmeleri kapatma ve bağcık bağlama
V
ücudunun kısımlarını tek tek gösterebilme ve adlandırabilme
S
ağını ve solunu ayırt edebilme
Ç
atal bıçak ile yemek yiyebilme ve kendine içecek koyabilme
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Her çocuk farklı öğrenir kimi hızlı kimi yavaş. Bu yüzden çocuğunuz her şeyi yapamaması
gayet normaldir. Fakat eğer çocuğunuzun bu alıştırmaların çoğunu yapamadığını ile ilgili bir duyguya kapıldıysanız, bunu bay ve bayan eğitmenlerle görüşün ve onlardan bu
konuda destek isteyin.
Çocuğumuzu gündelik hayatta nasıl destekleyebiliriz?
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Çocuğunuzun gelişimini gözlemlemek ve desteklemek için, onunla sık zaman geçirmeniz
ve onu kendi günlük hayatınıza katmanız gerekir. Gününüzü aktif olarak oyun gibi
bölümlerden oluşturun. Çocuğunuzun yaşına uygun, seçilmiş televizyon programları
izlemesine dikkat edin.Yanına oturun ve günde bir saat fazla televizyon izlememesine
dikkat edin.
Zihni gelişim: Algı ve Düşünme
Çocuğunuzla resim ve el becerilerini geliştirin: Resim defterlerini boyattırın ve
kağıttan uçak yaptırın ve ona el becerilerini geliştirici çalışmalar için daha fazla
araç gereç sağlayın.
...bu her şeyden önce onun fantazilerini ve yaratıcılığını geliştirecek ve şekiller ve renklerle
uğraşmasını sağlayacaktır
Beden: Hissi ve Hareket
Sık sık çocuğunuzla birlikte haraket edin ve doğaya gidin, ormanda dolaşın, bir
çimenlikte veya oyun alanında oynayın.
…bu her şeyden önce onun fantazilerini ve yaratıcılığını geliştirecek ve şekiller ve renklerle
uğraşmasını sağlayacaktır
Dil : Konuşma ve Anlama
Çocuğunuzla muhabbet edin ve ona somut olarak bugün ne yaptığını ve yaşadığını
sorun.
…bu çocuğunuzun dil yeteneğini geliştirir ve aranızdaki bağı kuvvetlendirir
Doğa kanunları: Miktar ve Sayılar
Çocuğunuzun yapı malzemeleriyle, doğal materyelleriyle (taşlar, ahşap, vs)
oynamasına izin verin.
…bu çocuğunuzun mekanik doğa yasalarını, miktarları ve sayıları öğrenmesini sağlar
İnsanlar arası ilişkiler: Davranışlar ve İlişkiler
Çocuğunuza kendi kendine giyinmesini ve bağcıklarını bağlamasını öğretin.
…bu çocuğunuzun bağımsız haraket etmesini ve kendine güvenmesini sağlar
Notizen für das Lern- und Entwicklungsgespräch
Öğrenme ve gelişim görüşmesi için notlar
Mindestens zweimal im Jahr findet ein Beratungsgespräch zwischen Ihnen, Ihrem Kind
und einer Erzieherin / einem Erzieher statt. Bei diesem „Entwicklungsgespräch“ tragen Sie
gemeinsam mit der Erzieherin / dem Erzieher die Einschätzung zur Leistung Ihres Kindes
in die Entwicklungskurve ein. Da die Zeit häufig sehr schnell vergeht und viele Dinge zu
besprechen sind, ist es wichtig, dass Sie gut vorbereitet zu dem Gespräch gehen.
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Vorbereitung auf das Gespräch
• Bringen Sie zu dem Gespräch den Informationsordner „Lernzeit gemeinsam gestalten
– Informationen für Eltern zum Bildungsweg ihres Kindes” inkl. der Entwicklungskurve
mit.
• Notieren Sie sich vor dem Treffen, gemeinsam mit Ihrem Kind, Ihre wichtigsten Fragen
auf der Rückseite.
• Gehen Sie offen in das Gespräch und bleiben Sie sachlich.
• Besprechen Sie, wie sich Ihr Kind seit dem letzten Gespräch entwickelt hat.
• Tragen Sie zusammen mit der Erzieherin / dem Erzieher die Einschätzungen in die
Entwicklungskurve ein. Dabei müssen nicht alle Bereiche ausgefüllt werden. Besprechen
Sie gemeinsam, in welchen Bereichen sich Ihr Kind verbessert hat und wo es noch
verstärkt gefördert werden muss.
• Vereinbaren Sie gemeinsam mit der Erzieherin / dem Erzieher passende Fördermaßnahmen
und tragen Sie diese in die Entwicklungskurve ein. Fragen Sie die Erzieherin / den
Erzieher auch, wie Sie Ihr Kind zu Hause unterstützen können.
• Tragen Sie nach dem Gespräch die Ergebnisse auf der Rückseite ein.
• Sprechen Sie zu Hause noch einmal mit Ihrem Kind über den Verlauf und die Ergebnisse
des Gesprächs.
Yılda en az iki defa eğitmenle sizin aranızda bir danışma görüşmesi gerçekleşir. Bu gelişim
görüşmesinde eğitmen ile birlikte, çocuğunuzun başarısını gelişim eğrisi üzerinde gösteren
bir çizgi
çizin. Zaman hızlı geçtiği ve konuşulacak çok şey olduğu için, konuşmaya hazırlıklı gelin.
Görüşme için hazırlık
• Konuşmaya bilgilendirme dosyasını („Öğrenme zamanını birlikte planlama – Veliler için
çocuklarının eğitimi hakkında bilgiler „Lernzeit gemeinsam gestalten – Informationen für
Eltern zum Bildungweg ihres Kindes“) ve gelişim eğrisini birlikte getirin
• Buluşmaya gelmeden önce çocuğunuz ile birlikte önemli bilgileri arka tarafa not edin.
• Dürüstçe görüşmeye gidin ve konuşmada açık ve nesnel olun.
• Çocuğunuzun geçen buluşmadan beri ne kadar gelişme kaydettiğini konuşun.
• Bay veya bayan eğitmenler ile gelişim eğrisine çocuğunuza uygun destek önlemlerini yazılı
olarak kayıt edin. Eğitmenlerle çocuğunuzun kendini nasıl ve hangi alanlarda geliştirdiğini
ve hangi alanları henüz geliştirmesi gerektiğini konuşun.
• Bay veya bayan eğitmenler ile gelişim eğrisine çocuğunuza uygun destek önlemlerini
yazılı olarak kaydedin. Eğitmenlere çocuğunuzu evde nasıl destekleyebileceğinizi sorun.
• Sonuçları konuşmadan sonra arka sayfaya yazılı olarak kaydedin.
• Evde çocuğunuzla konuşmanızın sonuçları hakkında tekrar konuşun.
von / saat
Gespräch am / Görüşme tarihi
Uhr bis
Uhr / arası
Gespräch mit / Görüşülen kişi
Unsere Fragen & Themen
Bizim sorularımız & Konular
Angesprochen Kommentar
Görüşüldü Yorum
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1.
ja
evet
2.
ja
evet
3.
ja
evet
4.
ja
evet
Ergebnisse des Gesprächs / Görüşmenin sonuçları
1.
2.
3.
4.
Nächstes Gespräch am / Bir sonraki görüşme von / saat
Uhr
bis Uhr / arası
Gespräch mit / Görüşülen kişi
Kontaktdaten / iletişim bilgileri
Notizen für das Lern- und Entwicklungsgespräch
Öğrenme ve gelişim görüşmesi için notlar
Mindestens zweimal im Jahr findet ein Beratungsgespräch zwischen Ihnen, Ihrem Kind
und einer Erzieherin / einem Erzieher statt. Bei diesem „Entwicklungsgespräch“ tragen Sie
gemeinsam mit der Erzieherin / dem Erzieher die Einschätzung zur Leistung Ihres Kindes
in die Entwicklungskurve ein. Da die Zeit häufig sehr schnell vergeht und viele Dinge zu
besprechen sind, ist es wichtig, dass Sie gut vorbereitet zu dem Gespräch gehen.
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Vorbereitung auf das Gespräch
• Bringen Sie zu dem Gespräch den Informationsordner „Lernzeit gemeinsam gestalten
– Informationen für Eltern zum Bildungsweg ihres Kindes” inkl. der Entwicklungskurve
mit.
• Notieren Sie sich vor dem Treffen, gemeinsam mit Ihrem Kind, Ihre wichtigsten Fragen
auf der Rückseite.
• Gehen Sie offen in das Gespräch und bleiben Sie sachlich.
• Besprechen Sie, wie sich Ihr Kind seit dem letzten Gespräch entwickelt hat.
• Tragen Sie zusammen mit der Erzieherin / dem Erzieher die Einschätzungen in die
Entwicklungskurve ein. Dabei müssen nicht alle Bereiche ausgefüllt werden. Besprechen
Sie gemeinsam, in welchen Bereichen sich Ihr Kind verbessert hat und wo es noch
verstärkt gefördert werden muss.
• Vereinbaren Sie gemeinsam mit der Erzieherin / dem Erzieher passende Fördermaßnahmen
und tragen Sie diese in die Entwicklungskurve ein. Fragen Sie die Erzieherin / den
Erzieher auch, wie Sie Ihr Kind zu Hause unterstützen können.
• Tragen Sie nach dem Gespräch die Ergebnisse auf der Rückseite ein.
• Sprechen Sie zu Hause noch einmal mit Ihrem Kind über den Verlauf und die Ergebnisse
des Gesprächs.
Yılda en az iki defa eğitmenle sizin aranızda bir danışma görüşmesi gerçekleşir. Bu gelişim
görüşmesinde eğitmen ile birlikte, çocuğunuzun başarısını gelişim eğrisi üzerinde gösteren
bir çizgi
çizin. Zaman hızlı geçtiği ve konuşulacak çok şey olduğu için, konuşmaya hazırlıklı gelin.
Görüşme için hazırlık
• Konuşmaya bilgilendirme dosyasını („Öğrenme zamanını birlikte planlama – Veliler için
çocuklarının eğitimi hakkında bilgiler „Lernzeit gemeinsam gestalten – Informationen für
Eltern zum Bildungweg ihres Kindes“) ve gelişim eğrisini birlikte getirin
• Buluşmaya gelmeden önce çocuğunuz ile birlikte önemli bilgileri arka tarafa not edin.
• Dürüstçe görüşmeye gidin ve konuşmada açık ve nesnel olun.
• Çocuğunuzun geçen buluşmadan beri ne kadar gelişme kaydettiğini konuşun.
• Bay veya bayan eğitmenler ile gelişim eğrisine çocuğunuza uygun destek önlemlerini yazılı
olarak kayıt edin. Eğitmenlerle çocuğunuzun kendini nasıl ve hangi alanlarda geliştirdiğini
ve hangi alanları henüz geliştirmesi gerektiğini konuşun.
• Bay veya bayan eğitmenler ile gelişim eğrisine çocuğunuza uygun destek önlemlerini
yazılı olarak kaydedin. Eğitmenlere çocuğunuzu evde nasıl destekleyebileceğinizi sorun.
• Sonuçları konuşmadan sonra arka sayfaya yazılı olarak kaydedin.
• Evde çocuğunuzla konuşmanızın sonuçları hakkında tekrar konuşun.
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