Neslihan ZABCI Ünvanı: Yrd. Doç. Dr. e

Neslihan ZABCI Ünvanı: Yrd. Doç. Dr. e

Neslihan ZABCI
Ünvanı: Yrd. Doç. Dr.
e-posta: [email protected]
Öğrenim Durumu:
Derece
Alan
Üniversite
Yıl
Lisans
Psikolojik Danışmanlık ve
Rehberlik
Boğaziçi Üniversitesi
1994
Klinik Psikoloji
İstanbul Üniversitesi
2004
Projektif Psikoloji
Paris V René Descartes
Üniversitesi (La Sorbonne)
2005
Yüksek Lisans
Uzmanlık
Doktora
(çift doktora Fransa’dan “en
üstün derece” ile)
Klinik Psikoloji ve
Psikopatoloji
Paris V René Descartes
Üniversitesi (La Sorbonne)
2011
Klinik Psikoloji
İstanbul Üniversitesi
YAYINLAR
MAKALELER
Zabcı N. (2013), “Sınır Patolojilerde Nefretin Kökeni Üzerine”, Yansıtma:
Psikopatoloji ve Projektif Testler Dergisi, sayı 15, Bağlam Yayınları, İstanbul.
Zabcı N. (2012), “Çocukluk Döneminde Görülen Sinir Patolojilerin Ortak Özellikleri”,
Yansıtma: Psikopatoloji ve Projektif Testler Dergisi, sayı 14, Bağlam Yayınları,
İstanbul.
Zabcı N. (2011) “Seçici Konuşmamazlık”, Yansıtma: Psikopatoloji ve Projektif Testler
Dergisi, sayı 14, Bağlam Yayınları, İstanbul, p. 51-61.
Tunaboylu-İkiz, T., Zabcı N., Pirim Düşgör, B., Erdem-Atak, İ., Yavuz, E., Purisa, S.,
Çagatay, P. (2010) “Etude normative du Rorschach de la population adolescente
turque” (“Rorschach testi Ergen normları Türkiye Çalışması”), Psychologie
Projective et Clinique, Vol 16, p. 209-231.
Zabcı, N. (2010) Klinikte Projektif Testlerin Kullanımı ve Terapötik Sürece olan
Katkısı, Yansıtma: Psikopatoloji ve Projektif Testler Dergisi, sayı 14, Bağlam
Yayınları, İstanbul, p. 9-14.
Zabcı N. (2008) “Çocukluk Psikozu ve Projektif Testlerle Değerlendirilmesi”,
Yansitma, Psikopatoloji ve Projektif Testler Dergisi, sayı 9-10, Bağlam Yayınları,
İstanbul.
Zabcı N. (2007) “Hiperaktif Çocukların Ruhsal Dünyasının İşleyiş Biçimi: Projektif
Testlerin Katkısı”, Yansitma, Psikopatoloji ve Projektif Testler Dergisi, sayı 7-8,
Bağlam Yayınları, İstanbul.
Zabcı N. (2006) « Ergenlik ve Rorschach Testi », Yansıtma, Psikopatoloji ve Projektif
Testler Dergisi, sayı 5-6, Bağlam Yayınları, İstanbul.
Zabcı N. (2005) “Çocuk ve Psikosomatik”, Yansıtma, Psikopatoloji ve Projektif
Testler Dergisi, sayı 3-4, Bağlam Yayınları, İstanbul.
Zabcı N. (2004) “Çocukta Histeri : Bir vaka sunumu”, Yansıtma, Psikopatoloji ve
Projektif Testler Dergisi, sayı 1-2, s.53-65, Bağlam Yayınları, İstanbul.
Zabcı N., İkiz T., Kayaalp L., Baudin M. (2005) “Etude sur les particularités de
l’organisation psychique de l’enfant instable à travers le test de Rorschach” (Dikkat
eksikliği hiperaktivite bozukluğu olan çocukların ruhsal örgütlenmesinin Rorschach
testi ile değerlendirilmesi), Bulletin de Psychologie, tome 58 (5), p. 513-520.
Zabcı N., İkiz T. (2005) “La représentation de soi chez l’enfant instable à travers le
test de Rorschach” (Hiperaktif çocuğun kendilik tasarımının Rorschach testi ile
değerlendirilmesi), Psychologie Projective et Clinique, Vol.11, p. 307-321.
Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında basılan bildiriler
Zabcı, N. (2012), “Modalités du fonctionnement pulsionnel des enfants en période de
latence: Apport des épreuves projectives” (Okul Çağı çocuklarının dürtüsel işleyiş
özellikleri: Projektif testlerin katkısı), Le colloque du Réseau Universitaire Européen et
international de Recherche (Avrupa ve Uluslararası Üniversiteler Araştırma Topluluğu
Kongresi), Buenos Aires, Arjantin.
Zabcı, N. (2009) “Bir Vaka Sunumu: Cinsel Kimlik Bozukluğu”, 11. Uluslararası
İstanbul Psikanaliz Buluşmaları, “Psikanaliz ve Dil”, İstanbul.
Zabcı, N. (2008), “Suivi longitudinal d’enfants hyperactifs: Evolution de la
construction identitaire à travers les épreuves projectives” (Hiperaktif Çocuklarda
Kimlik Yapılanmasının Gelişimi ve Projektif Testler), 19. Uluslar arası Rorschach ve
Projektif Testler Kongresi, Leuven, Belçika.
İkiz T., Pirim, B., Yavuz, E., Atak, I., Zabcı, N., Alsancak, B. (2008), “Etude sur la
population adolescente turque à partir des normes du test du Rorschach“
(Rorschach Testi Türkiye Ergen Normları üzerine bir çalışma), 19. Uluslar arası
Rorschach ve Projektif Testler Kongresi, Leuven, Belçika.
Zabcı, N., Sonmez-Alsancak, B., İkiz, T. (2008), “Le fonctionnement affectif à la
préadolescence” (Ergenlik Öncesi Dönemde Duygulanımsal İşleyiş), 19. Uluslar
arası Rorschach ve Projektif Testler Kongresi, Leuven, Belçika.
Zabcı, N. (2007) “Çocukta depresif sorunsal ve hiperaktivite” Fransız Rorschach ve
Projektif Yöntemler Derneği ile Paris V René Descartes Üniversitesi Klinik Psikoloji
ve Psikopatoloji Bölümünün düzenlediği Uluslarası Çocuk Depresyonu Toplantısı,
Paris, Fransa.
Zabcı, N. (2007), « Hiperaktif çocukların ruhsal dünyasının işleyiş biçimi: Projektif
Testlerin Katkısı » Klinik Psikoloji ve Psikopatolojilerdeki Araştırmalarda Projektif
Yöntemlerin Yeri, I. Uluslararası Projektif Yöntemler ve Psikanaliz Topluluğu
Kongresi , Dedeman Oteli, İstanbul.
Tevfika Tunaboylu İkiz, Ayşe Elif Yavuz, İrem Erdem Atak, Bengi Pirim Düşgör,
Neslihan Zabcı, Funda Akkapulu. (2006). The Fairy Tale Test on a Turkish Sample.(
Symposium, Cross- Cultural Personality Assessment: Recent Applications of the
Fairy Tale Test). 18. Uluslar arası Kültürler Arası Psikoloji Kongresi, ( 18th
International
Congress
of
the
International
Association
for
Cross-Cultural
Psychology), 11-15 Temmuz, Spetses Adası, Yunanistan.
Zabcı, N (2005), “Etude sur l’organisation psychique de l’enfant instable avec déficit
de l’attention (THDA) a travers le test de Rorschach” (“Hiperaktif Çocuğun Ruhsal
Örgütlenmesinin Rorschach Testi ile İncelenmesi), XVIII. Uluslar arası Rorschach ve
Projektif Yöntemler Kongresi, Barcelona Üniversitesi, Barcelona.
Yazılan uluslararası kitaplar veya kitaplarda bölümler
Tunaboylu-İkiz, T, Zabcı N, Pirim Düşgör B, Yavuz E, Erdem-Atak, İ, AlsancakSönmez B, Akkapulu-Kaya, F. (2010), Les données normatives turques à
l'adolescence et quelques comparaisons avec les normes de la population française,
Rorschach et Methodes Projectives; études et recherches cliniques, (dir. Salvatore
Settineri, Carmela Mento), Edit Luglio, Trieste.
Zabcı, N, İkiz T, Alsancak-Sönmez B, (2010), Le fonctionnement affectif à la
préadolescence, Rorschach et Methodes Projectives; études et recherches cliniques,
(dir. Salvatore Settineri, Carmela Mento), Edit Luglio, Trieste.
Ulusal bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında basılan bildiriler
48. -Bursa)
Zabcı, N. (2012), “Nefretin Kökenleri”, 48. Ulusal Psikiyatri Kongresi, Atatürk Kongre
Kültür Merkezi, Bursa.
Zabcı, N. (2012), “Projektif Testlerin Terapötik Sürece Katkısı ve Tedavideki Yeri”,
17. Ulusal Psikoloji Kongresi, Boğaziçi Üniversitesi.
Zabcı, N. (2012), “Çocuğun Ruhsal Tedavisinde Psikanalitik Yaklaşım ve Çerçeve”,
İstanbul Universitesi Psikoloji Günleri- II: “Tedavi”, İ.Ü. Cerrahpaşa Tıp Fakültesi.
Zabcı, N., Altınışık Yılmaz, Ş. (2012), “Rorschach Testinde Otistik Bulguların
Özellikleri ve Otizm (Asperger) Tanısıyla Takip Edilen Bir Ergenin Rorschach
Testinin İncelenmesi”, II. Ulusal Rorschach ve Projektif Testler Kongresi, İstanbul
Üniversitesi.
Tarçın Sakir, S., Zabcı, N., Akkapulu Aydın, F. (2012), Beş Yaşındaki Bir Erkek
Çocuktaki Saldırgan Davranışların Altında Yatan Narsistik Sorunsalın Rorschach
Testi ve Projektif Çizim Testleriyle Bulgulanması” ”, II. Ulusal Rorschach ve Projektif
Testler Kongresi, İstanbul Üniversitesi.
Öcal, T., Zabcı, N. (2012), “Travma Sonrası Alopesi (Saç Dökülmesi) ve Kekemeliğin
Projektif Testlerle Değerlendirilmesi”, ”, II. Ulusal Rorschach ve Projektif Testler
Kongresi, İstanbul Üniversitesi.
Öcal, T., Zabcı, N. (2012), “İkiz Olgularda Kapsayıcı İşlevlerin Projektif Testlerle
Değerlendirilmesi: Olgu Sunumu”, II. Ulusal Rorschach ve Projektif Testler Kongresi,
İstanbul Üniversitesi.
Tatlıcı Sandal, G. , Zabcı, N. (2012), “Hiperaktivite ve Dikkat Problemi ile
Yönlendirilen Gizil Dönem Çocuğunun Rorschach Protokolündeki Depresif Öğeler”,
II. Ulusal Rorschach ve Projektif Testler Kongresi, İstanbul Üniversitesi.
Karabenli Bodet, A., Arıkan Dikçe, A., Demiralp, P., Zabcı, N. (2012), Öğrenme
Güçlüğü Tanısı Almış Çocukların Simgeleştirme Yetileri Üzerine Bir Çalışma”, II.
Ulusal Rorschach ve Projektif Testler Kongresi, İstanbul Üniversitesi.
Arslanaoğlu, A., Zabcı, N. (2012), “Başka Türlü Adlandırılamayan Yaygın Gelişimsel
Bozukluk Olgusuna Projektif Testler ile Bakış”, II. Ulusal Rorschach ve Projektif
Testler Kongresi, İstanbul Üniversitesi.
Zabcı, N. (2010), “CAT testinin Ruhsal Degerlendirme Aracı olarak Klinikte
Kullanımı”, 16. Ulusal Psikoloji Kongresi, Mersin Üniversitesi.
Zabcı, N. (2009), “Çocukta Sınır Durumlar ve Vaka Çalışması”, I. Ulusal Rorschach
ve Projektif Testler Kongresi, İstanbul Üniversitesi.
Zabcı, N. (2009), “Psikanalitik Yönelimli CAT”, I. Ulusal Rorschach ve Projektif
Testler Kongresi, İstanbul Üniversitesi.
Tunaboylu-İkiz, T; Düşgör, B.; Atak, İ., Zabcı, N., Vehid, H. (2009), “Rorschach Testi
Yetişkin Normları Türkiye Çalışması”, I. Ulusal Rorschach ve Projektif Testler
Kongresi, İstanbul Üniversitesi.
Zabcı, N.; Parman, T. (2009), “Klinikte Projektif Testlerin Kullanımı ve Terapötik
Sürece Olan Katkısı”, I. Ulusal Rorschach ve Projektif Testler Kongresi, İstanbul
Üniversitesi.
Zabcı, N. (2009), “Elektif Mutizm” (Seçici Konuşmamazlık), Çocukta Dil Gelişimi ve
Bozuklukları, VI. Çocuk Psikanalizi Günleri, İstanbul Psikanaliz Derneği, Aynalı Geçit,
İstanbul.
Zabcı, N. (2008), “Rorschach Testi Ergen Normları: Türkiye Çalışması”, 15. Ulusal
Psikoloji Kongresi, İstanbul Üniversitesi.
Zabcı, N. (2008), “Çocuk Ruhsal Dünyasını Anlamada Projektif Testlerin Katkısı”, 15.
Ulusal Psikoloji Kongresi, İstanbul Üniversitesi.
Zabcı, N. (2008), “Çocukluk Psikozu ve Projektif Testlerle Değerlendirilmesi”,
Çocukluk Çağı Psikozlarında Kurumsal Tedavi, V. Çocuk Psikanalizi Günleri,
İstanbul Psikanaliz Derneği, İstanbul.
Zabcı, N. (2005), “Ergende Rorschach Testinin Değerlendirilmesi”, 15. Ulusal Çocuk
ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Kongresi, Larespark Otel, İstanbul.
Zabcı, N., Tunaboylu-İkiz, T. (2004), “Dikkat eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu olan
Çocukların Kişilik Özelliklerinin Rorschach testi ile Degerlendirilmesi”, XIII. Ulusal
Psikoloji Kongresi, İstanbul Bilgi Üniversitesi.
Diğer Yayınlar
KİTAP VE KİTAP BÖLÜMLERİ
Zabcı, N. (2011), Ensest Yasağı ve Ödipüs, içinde Psikanalitik Psikoterapiler : Temel
kavramlar, kuramlar ve Yöntemler, Ed. Ali Algın Köşkdere. Türkiye Psikiyatri Derneği
Yayınları.
Zabcı, N. (2010), Çocuğun Ruhsal İşleyişinin Projektif Testlerle Değerlendirilmesi,
içn. Psikanalitik Yönelimli Klinik Görüşmeler, Ed. Tevfika İkiz, Bağlam Ders Kitapları
Tunaboylu-İkiz, T, Erdem-Atak, İ, Pirim-Düşgör, B, Zabcı, N (2009), Rorschach
Kodlama Kitabı 2: Yetişkin Normları, Bağlam Yayınları, İstanbul.
İkiz-Tunaboylu T., Düşgör-Pirim B., Zabcı N., Yavuz A.E., Atak-Erdem İ., Ataç S.,
Sönmez-Alsancak B., Akkapulu F. (2007), Rorschach Kodlama Kitabı 1, Ergen
Normları, Bağlam Yayınları, İstanbul.
ATIF YAPILAN ESERLERİ:
ESER:
Zabcı N., İkiz T., Kayaalp L., Baudin M. (2005) “Etude sur les particularités de
l’organisation psychique de l’enfant instable à travers le test de Rorschach” (Dikkat
eksikliği hiperaktivite bozukluğu olan çocukların ruhsal örgütlenmesinin Rorschach
testi ile değerlendirilmesi), Bulletin de Psychologie, tome 58 (5), p. 513-520.
ATIF (kitap içinde bölüm):
Chagnon, J. Y. (2010), Approche psychopathologique d’un cas d’hyperactivité (“Bir
hiperaktivite vakasına psikopatolojik yaklaşım”), Psychopathologie de l’enfant: 10 cas
cliniques (“Çocuk Psikopatklojisi: 10 Klinik vaka çalışması”), dir. François Marty,
Paris, Editions in Press.
ESER:
Zabcı, N. (2010), Çocuğun Ruhsal İşleyişinin Projektif Testlerle Değerlendirilmesi,
içn. Psikanalitik Yönelimli Klinik Görüşmeler, Ed. Tevfika İkiz, Bağlam Ders Kitapları
ATIF:
İkiz, T. (2011) Tematik Algı Testi, Psikanalitik Yönelimli El kitabı, Bağlam Yayınları,
İstanbul.
VERDİĞİ DİĞER EĞİTİM/KONFERANS VE SEMİNERLER
“Çocuğun Ruhsal Dünyasının Projektif Testlerle Değerlendirilmesi: Rorschach, CAT
ve TAT (çocuk) testlerinin eğitimi” (2005’ten itibaren sürekli ve psikologlara yönelik 2
yıllık mesleki eğitim)”, Rorschach ve Projektif Testler Derneği Merkezi, İstanbul.
“Çocukluk Çağı Depresyonu”, Irmak Okulları Kültür Merkezi, İstanbul, 2013.
“Sınırsızlığın sınırında”, 1. Rehberlik Sempozyumu, Özel Enka Okulları, İstanbul,
2012.
“Sınırlar ve Yeni Çağda İletişim”, Sev Üsküdar İlköğretim Okulu, İstanbul, 2012.
“Psikolojik danışma sürecinde karşılaşılan güçlükler ve zor vakalarla başedebilme”,
Rehberlik Araştırma Merkezleri etkinliği, İstanbul.
“Ergenliğe Geçiş Süreci ve Sınırların Rolü”, Küçük Prens İlk Öğretim Okulu, İstanbul,
2012
“Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu”, Ulus Lisesi, İstanbul, 2012
"Gizil Dönem Çocuğunun Ruhsal Özellikleri", Projektif testlere kuramsal giriş
seminerleri, Aynalı Geçit, İstanbul, Mart 2011.
“Latansa Giremeyen Çocuk: Bir olgu sunumu”, Doktora-Master günleri: Psikanalitik
Psikopatolojiler ve Projektif Metotlar, İstanbul Üniversitesi, Şubat 2011.
“Ergenlik Döneminde Özerklik ve Sınırlar”, Üsküdar Amerikan Lisesi, İstanbul, Mart
2009.
“Çocukluk Döneminde Özerklik ve Sınırlar”, Bilfen İlk Öğretim Okulu, Çamlıca,
İstanbul, Mart 2009.
“Erken Çocukluk Döneminde Bireyselleşme”, Bilfen İlk Öğretim Okulu, Bahçeşehir,
İstanbul, Mart 2009.
“Nereye kadar Özgürlük, Nereye kadar Sınırlar?”, SEV İlk Öğretim Okulu, Aralık
2008.
“Çocukluk Psikozu ve Projektif Testlerle Değerlendirilmesi”, Çocukluk Çağı
Psikozlarında Kurumsal Tedavi, V. Çocuk Psikanalizi Günleri, İstanbul Psikanaliz
Derneği, Mart 2008.
“Latans Döneminde Ruhsal İşleyiş”, Doktora ve Master Günleri: Psikanaliz ve
Psikopatoloji, İstanbul Üniversitesi, 15 Şubat 2008.
“Çocuk ve ailenin Psikanalitik Değerlendirilmesi: İlk görüşme, anamnez ve testlerin
uygulanma koşulları”, Psikoloji Konferansları, Türk Psikologlar Derneği, İstanbul,
Ocak 2005.
“Okulun Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu Tedavisindeki Yeri”, Galatasaray
İlköğretim Okulu, İstanbul, Mayıs 2004.
Son iki yılda üniversitede verdigi lisans ve lisansüstü düzeyindeki dersler
Akademik
Yıl
Dönem
Dersin Adı
Klinik Değerlendirme
Güz
Haftalık Saati
Teorik Uygulama
3
Öğrenci
Sayısı
15
(Yüksek Lisans Dersi)
2011-2012
İlkbahar
Güz
2011-2012
Travma Psikolojisi
(Lisans Dersi)
2
47
Çocuk Psikopatolojisi
(Yüksek Lisans Dersi)
3
25
Aile Sistemi
(Lisans Dersi)
2
10
Ergen
(Doktora
3
6
Psikanalitik kurama Giriş
2
30
Çocuk Psikopatolojisi I
Psikanalitik Kurama Giris
II
Çocuk Psikopatolojisi II
2
2
30
30
2
30
İleri Düzeyde Yetişkin
Psikopatolojisi I (Yüksek
Lisans Dersi)
3
15
Psikanalitik
Yönelimli
Çocuk
Psikoterapisi
(Yüksek Lisans Dersi)
3
15
İlkbahar
Güz
2011-2012
İlkbahar
Güz
2011-2012
İlkbahar
Güz
2011-2012
İlkbahar
Çocuk
ve
Psikopatolojisi
dersi)
Güz
I
2012-2013
İlkbahar
Güz
2012-2013
İlkbahar
BİLİMSEL KURULUŞLARA ÜYELİKLERİ:
İstanbul Psikanaliz Derneği üyesi
Rorschach ve Projektif Testler Derneği kurucu üyesi ve eğitimcisi
İstanbul Çocuk ve Ergen Psikanalitik Psikoterapi Derneği kurucu üyesi
Avrupa ve Uluslararası Üniversiteler Araştırma Topluluğu üyesi (Réseau
Universitaire Européen et International de Recherche “Méthodes Projectives et
Psychanalyse”)
Uluslararası Rorschach Derneği üyesi (International Rorschach Society)
Avrupa Çocuk ve Ergen Psikanalitik Psikoterapi Derneği Üyesi
ÇALIŞMA ALANLARI:
- Psikanalitik Yönelimli Ergen ve Çocuk Psikoterapisi
- Yetişkin Psikanalizi ve Psikoterapisi
- Çocuğun psikolojik değerlendirmesi (Projektif testler uygulaması ve
değerlendirmesi)
- Bebek ruh sağlığı ve 0-3 yaş aralığı çocuk gelişimi (Londra Tavistock Bebek
Gözlem Kliniği sertifikasına sahiptir)
- Çocuğun ruhsal dünyasının değerlendirilmesi konusunda alanda çalışan uzmanlara
meslekiçi eğitim