özel üsküdar sev ortaokulu - Özel Üsküdar SEV İlköğretim Okulu

ÖZEL ÜSKÜDAR SEV
ORTAOKULU
2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM
YILI TÜRKÇE DERSİ
PERFORMANS VE PROJE
GÖREVİ
6.SINIF
ORTAK OKUMA KİTAPLARI
Temalara uygun olarak seçilmiş güdümlü kitaplarımız belirlenen dönemlerde
derslerimizde okuma, anlama, yazma, dilbilgisi öğrenme alanlarına hizmet edecek biçimde
kullanılır. Yıl içinde her dönem uygulanan ikişer sınav bu kitaplardan yapılır.

“ŞİMDİKİ ÇOCUKLAR HARİKA” Aziz Nesin (Nesin Yayınevi)

“BU GELEN KÖROĞLU’DUR ” Samed Behrengi (Can Çocuk)

“PAL SOKAĞI ÇOCUKLARI” Ferenc Molnar (Yapı Kredi Yayınları)

“BEN BİR GÜRGEN DALIYIM” Hasan Ali Toptaş (İletişim Yayınları)
PERFORMANS UYGULAMASI
Öğrencilerimizin Türkçeyi daha etkin ve güçlü kullanmaları dersimizin ana hedefidir.
Bu hedefe ulaşmak ancak okumakla mümkündür. Bu düşünceyle her sınıf seviyesine uygun
okuma listeleri hazırlanmıştır. Öğrencilerimizin performans değerlendirmeleri bu listeden
seçtikleri kitaplar üzerinden yapılır.
Performans görevi değerlendirmesi aşağıda belirtildiği gibi yapılır:
1. Türkçe dersinin bir saati okuma saati olarak ayrılmıştır. Öğrenciler okumalarını ve
raporlandırmalarını bu ders saatinde yapmakla yükümlüdürler.
2. Öğrenciler her dönemde kendi seviyelerinden dört bireysel okuma(okuma listesinden),
bir grup okuması yaparlar.
PERFORMANS NOTU
Bireysel Okuma
Grup Sunumu
(4 Kitap raporu)
60 puan
40 puan
3. Öğrenciler okudukları bireysel kitapları raporlandırırlar ve her rapor 15 puandır.
4. Velilerimiz bu sürecin tüm aşamalarından internet aracılığıyla bilgilendirilecektir.
5. Velilerimiz öğrencilerin bireysel okumaları konusunda 1. dönem 29 Kasım 2013, 2.dönem
28 Mart 2014 tarihinde bilgilendirilecektir.
6. Performans çalışmasının 40 puanı oluşturan grup kitaplarının sunumları 1.dönem 9-27
Aralık 2013,
2. dönem 28 Nisan - 09 Mayıs 2014 tarihleri arasında sınıf içinde
gerçekleştirilir.
1
Okuma formuna okulumuzun web sayfasından (www.sevuskudar.k12.tr) ulaşabilirsiniz.
Okuma Raporu Örneği:
2
Bu çalışmada belirlenen kriterler doğrultusunda her öğrenci bireysel olarak
değerlendirilecektir.
1.DÖNEM GRUP KİTAPLARI
Haritada Kaybolmak
Şaşkın Cengaver
Filler Sultanı
Ağaç Zamanı
Uçan Sınıf
Matilda
Seksen Günde Dünya Gezisi
Vladimir Tumanov
İsmet Bertan
Yaşar Kemal
Roger Norman
Erich Kastner
Roald Dahl
Jules Verne
Günışığı Kitaplığı
Günışığı Kitaplığı
YKY
YKY
Can Yayınları
Can Yayınları
İş Bankası
2.DÖNEM GRUP KİTAPLARI
Tom Sawyer’ın Serüvenleri
Hayvanlar Toplantısı
Noel Şarkısı
Son Kara Kedi
Oz Büyüsü
Peter Pan
Alice Harikalar Diyarında
Mark Twain
Erich Kastner
Charles Şarkısı
Evgene Trivizas
Frank Baum
M. Barrie
Lewis Carroll
3
Can Yayınları
Can Yayınları
Can Çocuk
Altın Kitaplar
İş Bankası
İş Bankası
İş Bankası
PERFORMANS GÖREVİ GRUP KİTABI SUNUM YÖNERGESİ
1. KAPAK TASARIMI (Ortak çalışma)
Her grup incelediği kitabın kapak tasarımını aşağıdaki künye bilgilerini içerek şekilde elde yapmalıdır. Kapak tasarımı sizin
ürününüz olmalıdır. Bilgisayar çıktısı kabul edilmeyecektir.




Kitabın adı(ön kapak)
Yazarı (ön kapak)
Yayınevi, basım yılı ve yeri (arka kapak)
Kitabın yazarı hakkında bilgi (arka kapak)
( Yazar, edebi yönü ve eserleri açısından kısaca tanıtılmalıdır)
2. SUNUM
Her grup aşağıdaki sunum seçeneklerinden sadece birini seçmelidir.
DRAMATİZASYON:
Eserin önemli dört karakterini belirleyerek bu karakterlerin yoğunluklu işlendiği bölümleri karakterler aracılığıyla anlatma.
Karakterler eserdeki kişilik, üslup ve davranış özelliklerini, dönemin ya da karakterin giyim tarzını, aktarılan olay esnasındaki
duygu ve tutum özelliklerini yansıtmalı; seçilen tüm karakterler sunum esnasında eserdeki ilişkilerine uygun
konumlandırılmalı ve tüm eser bu karakterler aracılığı ile bütünlüklü olarak özetlenmelidir. (Sunum esnasında esere uygun
olarak mekân süslemeleri, tanıtım afişleri kullanılabilir)
Sahnelenen oyun metne dönüştürülerek ders öğretmenine teslim edilmelidir.
GÖRSELLEŞTİRME:
a) KİTABI ANA HATLARIYLA BÖLÜMLERE AYIRMA VE BÖLÜMLERİN RESİMLENMESİ: Her çizim bölümün ana olayı etrafında
şekillenmeli ve her bölüm, çizimi yapan öğrenci tarafından olaylar arasında bağlantılar kurularak ayrıntılı olarak
aktarılmalıdır. Çizimler karton üzerine sunum esnasında görülebilecek büyüklükte yapılmalıdır. (Sunum esnasında esere
uygun olarak mekân süslemeleri, tanıtım afişleri kullanılabilir)
b) MAKET TASARLAMA: Eserde olayların yaşandığı önemli mekanlar belirlenmeli ve bu mekanların maket tasarımı yapılıp
bu tasarımlar üzerinden olaylar birbirleriyle ilişkilendirilmeli bu çalışma metin haline getirilerek öğretmene teslim
edilmelidir.
(Sunum esnasında esere uygun olarak mekân süslemeleri, tanıtım afişleri kullanılabilir)
POWER POINT SUNUM:
Eserin ana olayları, karakterleri, olaylar arasındaki geçiş ve bağlantılar; anlatılanlardan yola çıkılarak yapılacak
çizimler(karakter, mekan,…); eserin çağrışımlarından yola çıkılarak yapılacak resimleme, fotoğraflama çalışmaları; esere
tasarlanacak yeni son; eseri yansıtan afişler sunuyu oluşturmalıdır.
2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI
TÜRKÇE DERSİ
PERFORMANS DEĞERLENDİRME FORMU
Adı-soyadı:
Sınıfı-Numarası:
3
2
1
SUNUM
HAZIRLIK
PLANLAMA
İŞ BÖLÜMÜ
UYUMLU ÇALIŞMA
ZAMANI ETKİN KULLANMA
KAPAK TASARIMI
TOPLAM
İÇERİĞE UYGUN OLMA
SUNUM
DİL VE ANLATIM
MATERYAL ZENGİNLİĞİ
ZAMANI ETKİN KULLLANMA
SUNUMUN AÇIKLIĞI VE ETKİLEYİCİLİĞİ
TOPLAM
Notlar:


Sunum raporları bireysel olarak hazırlanacaktır.(Değeri 10 puandır.) Sunum yapan gruplar raporlarını sunumdan bir
gün sonra teslim edecektir.
Sunumunuz yukarıdaki performans değerlendirme kriterlerine göre 30 puan üzerinden grup olarak
değerlendirilecektir.
4
SUNUM RAPORU ÖRNEĞİ
Ad, soyad:
Performansa konu olan eser:
PLANMA
Sunumun şekli ve hazırlanması için grupça belirlenen planlama ve görev dağılımı:
Planlamada benim görevim:
ÇALIŞMAMI YAPARKEN
Hazırladığım çalışma planı:
Karşılaştığım güçlükler:
Güçlükleri nasıl aştım:
En keyif alarak yaptıklarım:
Çalışmalarımı grup üyeleriyle bir araya getirdiğimde nelerle karşılaştım:
BU ÇALIŞMAYI TEKRAR YAPSAYDIM
Eksik kaldığını düşündüğüm yerler:
Neyi değiştirirdim:
Çok başarılı bulduğum için iyi ki yapmışım dediklerim:
Tüm çalışmayı değerlendirdiğimde söyleyeceklerim:
5
2013- 2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI KİTAP LİSTESİ
Kayıp Rüyacı
Küçük Cadı Şeroks
Büyük Tuzak
Tehlikeye 3 Yolculuk
Babam Nereye Gitti
Amcama Neler Oluyor?
Çılgın Babam
Patenli Kız
Ben, Çınar Ağacı ve Pufböreği
İstanbul'u Çalıyorlar
Keleş Osman
Aslı Der
Aslı Der
Aslı Der
Aslı Der
Sevgi Saygı
Sevgi Saygı
Zeynep Cemali
Zeynep Cemali
Zeynep Cemali
Zeynep Cemali
Necati Tosuner
Günışığı Kitaplığı
Günışığı Kitaplığı
Günışığı Kitaplığı
Günışığı Kitaplığı
Günışığı Kitaplığı
Günışığı Kitaplığı
Günışığı Kitaplığı
Günışığı Kitaplığı
Günışığı Kitaplığı
Günışığı Kitaplığı
Günışığı Kitaplığı
Gizli Formül Hangi Zarfta?
Troya Masalları
Yaldız
Hazırlıksız
35 Kilo Tembel Teneke
Kraliçeyi Kurtarmak
Deli Dolu Arkadaşım
Şanslı Aile
Tek mi? Çift mi?
Dere Tepe Ters
Pinokyo'nun Maceraları " Bir Kuklanın Maceraları"
Örümcek Ağı
Gülsevin Kıral
Azra Erhat
Şafak Efendioğlu
Tolga Gümüşay
Anna Gavalda
Vladimir Tumanov
Daniel Pennac
Kristen Boie
Andrew Clements
Italo Calvino
Carlo Collodi
E.B. White
Günışığı Kitaplığı
Günışığı Kitaplığı
Günışığı Kitaplığı
Günışığı Kitaplığı
Günışığı Kitaplığı
Günışığı Kitaplığı
Günışığı Kitaplığı
Günışığı Kitaplığı
Günışığı Kitaplığı
YKY
YKY
YKY
Söğütteki Rüzgar
Esrarengiz Arkadaşın Fısıldadıkları
Altı Kardeşler
Üç Kızlar
Türkçe Reçete
Kediler Padişahı
Anadolu Masalları
Balina ile Mandalina
Kolo
Gılgamış Destanı
Ekmek Elden Süt Memeden
Gergedan Oyunu
Kenneth Graham
Filiz Özdem
Oğuz Tansel
Oğuz Tansel
Ömer Seyfettin
Tahir Alangu
Tahsin Yücel
Fazıl Hüsnü Dağlarca
Vedat Dalokay
Bilgin Adalı
Yusuf Atılgan
Zehra İpşiroğlu
YKY
YKY
YKY
YKY
YKY
YKY
YKY
YKY
YKY
YKY
YKY
E Kitap
Mucizeler Dükkanı 1
Pera Günlükleri 1
Pera Günlükleri 2
Sıcak Çikolatalı Yolculuklar
Şarkını Denizlere Söyle
Büyük Atatürk’ten Küçük Öyküler
Selo’nun Kuşları
Sevgi Masalı
Püsküllü (Çıngıraklı)Deve
Zaman Bisikleti-2/Geçmişten Gelen Konuklar
Zaman Bisikleti-3/Zamanda Kaza
Genlerin Şifresi
Bruce Coville
Delal Arya
Delal Arya
Sevim Ak
Sevim Ak
Süleyman Bulut
Cemil Kavukçu
Samed Behrengi
Samed Behrengi
Bilgin Adalı
Bilgin Adalı
Bilgin Adalı
Çizmeli Kedi Yayınları
Can Çocuk
Can Çocuk
Can Çocuk
Can Çocuk
Can Çocuk
Can Çocuk
Can Çocuk
Can Çocuk
Can Çocuk
Can Çocuk
Can Çocuk
Kralın Adaleti
Kariye Hazinesi
Mezar Soyguncuları
Bilgin Adalı
Bilgin Adalı
Bilgin Adalı
Can Çocuk
Can Çocuk
Can Çocuk
6
Uzaylılar Geliyor
Güneş Yüklü Masallar
Yonca Kız
Mutlu ve Zorlu Yıllar
Minik Çinli Kız
Bilgin Adalı
Şahsene Camız
Kemal Bilbaşar
İsmet Kür
Sally Grindley
Can Çocuk
Can Çocuk
Can Çocuk
Can Çocuk
Can Çocuk
Uçan Sınıf
Palavracı Baron
Robinson Ölmemeli
Define Adasına Dönüş
Güneşi Uyandıralım
Delifişek
Tom Sawyer'in Serüvenleri
Huckleberry Finn'in Serüvenleri
Pericadı
Alice Harikalar Ülkesinde
Aynanın İçinden
Mutlu Prens
Erich Kastner
Erich Kastner
Frederich Forster
John Connell
Jose Mauro De Vasconcelos
Jose Mauro De Vasconcelos
Mark Twain
Mark Twain
Viktoria Bosnyak
Lewis Carroll
Lewis Carroll
Oscar Wilde
Can Çocuk
Can Çocuk
Can Çocuk
Can Çocuk
Can Çocuk
Can Çocuk
Can Çocuk
Can Çocuk
Can Çocuk
Can Çocuk
Can Çocuk
Can Çocuk
Beyaz Yele
Dünya Şampiyonu Danny
Cadılar
Charlie’nin Çikolata Fabrikası
Charlie’nin Büyük Cam Asansörü
Arı Maya
Rene Guillot
Roald Dahl
Roald Dahl
Roald Dahl
Roald Dahl
Waldemar Bonsels
Gezgin Dedektifler " Tapınaktaki Sır"
Gezgin Dedektifler " Eski Evin Kiracıları"
Gezgin Dedektifler " Macera Peşinde"
Gezgin Dedektifler "Safir Taşlı Maske"
Tablodaki Sır
Mutlu Prens
Almila Aydın
Almila Aydın
Almila Aydın
Almila Aydın
Blue Balliett
Oscar Wilde
Can Çocuk
Can Çocuk
Can Çocuk
Can Çocuk
Can Çocuk
Can Çocuk
Altın Kitaplar
Altın Kitaplar
Altın Kitaplar
Altın Kitaplar
Altın Kitaplar
İş Bankası
Değirmenimden Mektuplar
İşte Öyle Hikayeler
Define Adası
Alphonse Daudet
Rudyard Kipling
R.L.Stevenson
İş Bankası
İş Bankası
İş Bankası
Anıtı Dikilen Sinek
Gulliver Cüceler ve Devler Ülkesinde
Aziz Nesin
Jonathan Swift
Nesin Yayınevi
Nesin Yayınevi
Japonya'dan Öyküler
Süper Gazeteciler
Kırmızı Arabanın Hayaleti
Yaz Kampı
Çizgili Pijamalı Çocuk
Şafak Feneri
Pancarcı Çocuk
Kel Güvercin
Masal Masal İçinde
Atlantis'in Çocukları
Bacaksız Serisi
Kaledibi Sokağı
Kenci Miyazava
Aytül Akal
Aytül Akal
Güldem Şahan
John Boyne
Philip Reeve
Samed Behrengi
Samed Behrengi
Ahmet Ümit
Bilgin Adalı
Rıfat Ilgaz
Bilgin Adalı
Nesin Yayınevi
Tudem
Tudem
Tudem
Tudem
Tudem
Alfa
Alfa
Doğan Kitap
Beyaz Balina
Çınar Yayınları
Anfora Yayınları
Ömer’in Çocukluğu
Muallim Naci
Morpa Yayınları
Kitap listesi II. Dönem güncellenerek okulumuzun web sayfasında yayınlanacaktır.
7
2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI TÜRKÇE DERSİ
PROJE HAZIRLAMA YÖNERGESİ
1.DERGİ HAZIRLAMA
 Aşağıdaki temalardan birine uygun bir dergi hazırlamanız gerekmektedir. Konular:
-
Kültür ( Her türlü sanat etkinlikleri)
-
Edebiyat
-
Bir ülkenin çok yönlü olarak kültürünün incelenmesi (Gelenek-görenek, tarih, edebiyat,
yeme içme alışkanlıkları vb.)
Derginizde görsel ve yazılı materyallerinizi dengeli bir biçimde kullanın.
Dergi sizin kaleminizden çıkan yazılarla oluşacaktır. Çalışmanızda araştırma, röportaj,
deneme, öykü, eleştiri türlerinden birer örneğe yer verilmesi zorunludur.
Derginize zenginlik katmak için kaynağını da belirterek kısa alıntılar yapabilirsiniz.
Konuyla ilgili mekânlara da gidebilirsiniz.
Derginize bir ad koymayı unutmamalısınız.
Derginizin editörü de siz olacağınız için başında derginin içeriğini anlatan bir giriş yazısı
yazmalısınız.
Derginizde içindekiler bölümüne yer vermelisiniz.
Derginizin son hali bir dergi görünümünde olmalı.
Yazıya ve ifadeye önem veriniz.
Son olarak öğretmeninizin belirlediği ödev kontrol günlerine uymayı UNUTMAYIN!
2. KİTAP İNCELEME
Proje çalışmanızı yapabilmek için öncelikle aşağıda belirtilen iki eseri de dikkatle okumalısınız.
o
o
“İNCİ” John Steinbeck (Remzi Kitapevi)
“KARNE OYUNU” Andrew Clements (Günışığı Kitaplığı)
Okuduğunuz bu iki eserden birini inceleme kitabı, diğerini de karşılaştırma kitabı olarak
belirlemelisiniz.
İnceleme kitabınızla ilgili çalışmanızda eserin karakter kadrosuna; zaman, yer ve olay
kurgularına dair bilgiler vermeli; eserin dil ve anlatım özelliklerini belirtmelisiniz.
Dil ve anlatım incelemesini biraz daha açalım:
-
Kitabın anlatıcısı
-
Kitapta geçen söz sanatlarına alıntılarla örnek gösterme
-
Derste işlediğimiz dilbilgisi konularından en az ikisine ait inceleme
Yer, zaman ve karakter incelemesinde kitaptan alıntılar yapmalısınız.
8
Kitapla ilgili görsel malzemelerden de yararlanmalısınız. (Bir fotoğraf, ya da kitabın filmi
çekildiyse oradan alınabilecek bir görüntü gibi.)
Kitapta geçen kavramları ( başarmak, öfke, mücadele …) alıntılarla belirtmelisiniz.
İnceleme kitabı olarak seçtiğiniz eserle diğer kitabınızı, aşağıda belirtilen özelliklere göre
karşılaştırmalısınız:
-
Anlatıcı
-
Ana kahramanların kişilik ve fiziksel özellikleri, konu, olayların yaşandığı mekânlar, olayın
yaşanma zamanına ait ayrıntılar, eser boyunca üzerinde durulan kavramlar(başarı,
mücadele, haksızlık, ...), ileti, kitabın iç ve kapak tasarımı
Çalışmanızı hazırlarken yazıma ve kullandığınız dile önem vermelisiniz.
Projenizi hazırlarken kitap okuma formundaki sorular sizin için yönlendirici olabilir.
Ödevlerinizi hazırlarken kaynak zenginliği önemlidir, internet sadece bu kaynaklardan biridir.
Ödevinizi teslim ederken sunuma (kapak, sayfa düzeni…) özen gösteriniz.
Son olarak öğretmeninizin belirlediği ödev kontrol günlerine uymayı UNUTMAYINIZ!
3. BİR TİYATRO ESERİNİ ÇOK YÖNLÜ OLARAK İNCELEME
Öğrencilerin inceleyeceği tiyatro eseri Türkçe Bölümü tarafından belirlenecektir.
Gösteriye gitmeden önce oyunun konusu, yönetmeni, oyuncuları, hangi sahnede oynandığına
dair bilgiler toplayınız.
Gösteri hakkında yazılmış yazıları okuyunuz. Bu anlamda; size Milliyet Sanat ve Tiyatro dergileri
yardımcı olacaktır. Tiyatro dergisinin internet sitesinden de faydalanabilirsiniz.
Oyunla ilgili broşürler almayı unutmayınız. Bu çalışmaları ödevinize ekleyeceksiniz.
Oyuncularla yapılmış röportajları da çeşitli gazetelerin sanat sayfalarından okuyabilirsiniz.
(Radikal, Cumhuriyet vb…)
Oyun öncesinde sanatçının (sanatçıların) sanatsal kariyeri hakkında bilgi toplayınız.
Oyunda emeği geçen birisiyle kısa bir röportaj yapınız. Röportaj yapmadan önce hazırladığınız
soruları öğretmeninizle gözden geçiriniz.
Yazım ve ifadeye önem vermelisiniz.
Ödevlerinizi hazırlarken kaynak zenginliği önemlidir, internet sadece bu kaynaklardan biridir.
Ödevinizi teslim ederken sunuma (kapak, sayfa düzeni…) özen gösteriniz.
Son olarak öğretmeninizin belirlediği ödev kontrol günlerine uymayı UNUTMAYIN!
9
Proje Görevi Plan Örneği
Yukarıdaki planı inceleyiniz. Kendi proje çalışmanıza uygun olarak planınızı oluşturunuz ve
plana uygun olarak hazırladığınız materyallerle I. görüşmede öğretmeninize teslim ediniz.
10
TÜRKÇE DERSİ PROJELERİ İÇİN DERECELİ PUANLAMA ANAHTARI
ADI SOYADI :
SINIFI:
OKUL NO:
DERSİN ÖĞRETMENİ:
PROJE KONUSU:
1. İNCELEME:
2. İNCELEME:
3. İNCELEME:
TESLİM TARİHİ:
1. İNCELEME
Ortalamanın altı
Tatmin edici
Ortalamanın üstü
Yönergeyi kavrayarak projeyi tamamlamaya
yönelik bir plan yapma
1-2
3-4
5-6
Yeterli sayıda kaynağa ulaşma
1-2
3-4
5-6
Kaynaklardan projede kullanılacak bölümlerin
tespit edilmesi
1-2
3-4
5-6
Zamanı etkili ve verimli kullanma
1-2
3-4
5-6
Ortalamanın altı
Tatmin edici
Ortalamanın üstü
Konunun plana göre işlenmesi
1-2
3-4
5-6
Toplanan bilgileri düzenlenme
1-2
3-4
5-6
Bilgilerin doğruluğu
1-2
3-4
5-6
Elde edilen bilgilerden çıkarımda bulunma
1-2
3-4
5-6
Zamanı etkili ve verimli kullanma
1-2
3-4
5-6
Ortalamanın altı
Tatmin edici
Ortalamanın üstü
Görünüm (Kapak ve düzenleme)
1-2
3-4
5-6
Yaratıcılık yeteneğini kullanma
1-2
3-4-5
6-7-8
1-2-3-4
5-6-7-8-9
10
Türkçeyi doğru ve düzgün kullanma
1-2
3-4
5-6
Yazım-noktalama
Projeyi plana uygun olarak verilen sürede
tamamlama
1-2
3-4
5-6
1-2-3-4
5-6-7-8-9
10
TOPLAM PUAN
2. İNCELEME
TOPLAM PUAN
3. İNCELEME
Kaynaklardan yararlanma/ Kaynakça hazırlama
TOPLAM PUAN
11