6 yaş mart ayı bülteni

TED EGE KOLEJİ ANASINIFI
Hüseyin Yankı: Kar yağardı üşürdük, olurduk.
Ahmet Ata: İçeriye giremezdik o zamanda
hırsızlar girerdi.
Ekim Rüzgar: Dışarıda kalırdık.
Zeynep Ela: Evimize tanımadığımız biri girerdi.
Öykü Nil: Dışarıya çıkamazdık.
Turgut: Evin içine giremezdik
Özgür Toprak: Başkaları içeriye giremez.
Emel: Bir kız eve girecekmiş, çok şaşırmış,
çok üşümüş.
Deniz: Eve tırmanmak zorunda kalırdık.
Mehmet Baray: Eve giremezdik.
Nevzat Demir: Sobadaki dumanlar evden dışarıya çıkardı ve hiç kimse önünü göremezdi.
Ece: İçeri giremez ve dışarıya çıkamazdık.
Ela: Evimizin kapısı olmasaydı soğuktan ölürdük veya hastalanırdık.
Onur: Evimize bir kez girer ve kapı olmazsa
evimizi yıktırmak zorunda kalırdık.
Ege YILDIRIM: Bir yere giderken bir hırsız
bizi yakalardı, evimize giremezdik, kaçmak zorunda kalırdık.
Ege ÖZTÜRK: Eve giremezdik, dışarıda kalırdık ve üşürdük.
Kuzey: Evimizin kapısı olmasaydı zom biler
giremezdi. Kafamızda tavuk çıkardı.
Kemal Cemal: Evimize giremezdik ve evimizin
içinde kalırdık.
Tuana: Eğer evimizin kapısı olmasaydı; dışarıya çıksaydık evimize giremezdik.
Raif: Çocuk eve giremezdi, duvarı kırar
girerdi.
Emine Selin: Kapı olmasaydı, penceren
girerdik.
Naz: İçeriye giremezdik.
Arda: Hırsız girerdi.
Giray Alp: Dışarda yağmurun altında
yerlerde yatardık pijamasız.
Arya: Başka bir kapı yapardık.
Demir: Evimize hiç giremezdik.
Lal: Uzay roketi.
Ertan : Hırsız girerdi.
Nuri: Pencereden girmek zorunda kalırdık.
Nisan: İçeri giremez dışarda uyumak
zorunda kalırdık.
Poyraz Esen: İçeri hırsız girer sokakta
kalırdık.
Tunç Alp: Evimizin çatısından girerdik.
Demir: Evimize biz giremezdik.
Poyraz Çobanoğlu: Evi yıkıp tekrar inşa
ederdik.
İdil Arya: Biz içeri giremezdik, hırsızlar böcekler girerdi.
Ege: Hırsız pencereden girer eşyalarımızı alırdı
Bizde bahçede yaşamak zorunda kalırdık.
Poyraz Küçükdurmaz: Hırsız eve girerdi.
Su: Hırsızlar girerdi.
Sevgili
Raif Özderecioğlu
Lal Pekgüzel
Poyraz Çobanoğlu
(Turuncu Sınıf)
Sevgili
Özgür Toprak Anık
Nevzat Demir Akgün
Hüseyin Yankı Kolay
(Sarı Sınıf)
Doğum Gününüz Kutlu
Olsun.
Sizi çok seviyoruz.
Doğum Gününüz Kutlu
Olsun.
Sizi çok seviyoruz.
ÇOCUK VE OYUNCAK
Oyun hayatın bir provasıdır...
Oyuncaklar, zekayı ve duyuları uyaran, yaratıcılık ve hayal gücünü geliştiren, çocuğun bedensel,
duygusal ve sosyal gelişimini destekleyen araç gereçlerdir. Çocuklar dış dünyayı, oyuncaklarının yardımı ile
tanır, hayata dair ilk deneyimlerini yine oyuncaklarının sayesinde elde ederler.
Oyuncaklar sayesinde ;
* Kendini ifade etme ve özgüven duyguları gelişir.
* Hayattaki farklı sosyal rolleri (anne, baba, öğretmen vb) deneyimlerler.
* Gerçekle hayal arasındaki köprü kurulur.
* Empatik olmayı öğrenirler.
* Oto-kontrol duyguları gelişir.
* Yaşanan öfke, kızgınlık, korku gibi olumsuz duygular, oyuncaklar aracılığıyla ifade edilirken, psikolojik olarak da rahatlama sağlanır.
Bu nedenle bizler de sizlere çocukların hayatında bu kadar önemli yeri olan oyuncakların seçimi konusunda yol göstermek istedik.
Oyuncak piyasası her geçen gün büyümekte ve alternatif oyuncaklar her gün artmaktadır. Bu noktada
çocuğun gelişimine, ihtiyacına ve yaşına uygun oyuncağı seçmenin önemi ortaya çıkmakta ve siz anne
babalara doğru seçimler yapma konusunda büyük görev düşmektedir. Ana sınıfı çocuğu için toplumsal gelişim
ve işbirliği ile ilgili top, seksek, dama, minyatür arabalar, bilişsel beceriler ve algısal hareket becerilerini
sağlayan maketler, yap-boz oyunları ve parmak boyası, suluboya/pastel boyalarla resimler, oyun hamurları,
sessiz sinema gibi yaratıcı anlatım oyuncakları tercih edilir.
OYUNCAK SEÇERKEN NELERE DİKKAT EDİLMELİ?
1. Çocuğun yaşına uygun,
2. İlgisini çekecek ve merak uyandıracak nitelikte,
3. Dayanıklı ve kullanışlı,
4. Zarar verici kimyasallarla boyanmamış,
5. Oyuncakları oluşturan parçaların, çocuğun yaşına uygun olarak tehlike içermeyecek nitelikte, kalitede ve
güvenlikte,
6. Bebeklere ve küçük çocuklara metal veya sert plastik malzemelerden imal edilmiş oyuncaklar yerine, herhangi bir şekilde kendilerine zarar vermeyecek malzemelerden yapılmış olmasına,
7. Bebek yataklarına asılan oyuncakların bebeğin üstüne düşmeyecek şekilde sağlam olarak monte edilmesine, ve iplerinin bebeğe zarar vermeyecek kadar kısa olmasına,
8. Sıvıyla doldurulmuş diş kaşıma halkaları ve diğer oyuncaklarda sızıntı olup olmadığının sık sık kontrol edilmesine,
9. Pille çalışan oyuncaklarda içindeki kimyasalın dışına akmayacağı kaliteli piller kullanılmasına ve oyuncağın
pil koyma yerinin vidalı bir emniyetle kapatılmış olmasına, dikkat edilmelidir.
Ayrıca, oyuncakların üzerinde yazılı olan "Önerilen Yaşlar" genellikle güvenlikleri açısından belirtilmiştir. Uygun oyuncağı seçerken, bu sınırlamaların yanında çocuğunuzun kişiliğini, tercihlerini ve özel yeteneklerini de
düşünmenizde yarar var.
GELİŞİM ALANLARINA GÖRE OYUNCAKLAR
 Büyük Kas Gelişimi İçin Oyun Araçları: Merdiveni ve kaydırağı olan oyuncak ev, üç tekerlekli bisiklet, çeşitli boyda arabalar, ip merdivenler, tahta kalaslar, kayma , tırmanma, sallanma oyuncakları, tahterevalli.

Küçük Kas Gelişimi İçin Oyun Araçları: Renkli kalem, kağıt, ucu küt kağıt makası, yapıştırıcı, legolar, parçalı bulmacalar, bir yetişkinin denetiminde oynanacak tahta, çivi gibi marangoz gereçleri.

Yaratıcı, Hayal Gücünü Geliştiren Oyuncaklar: Kukla sahnesi, el ve parmak kuklaları, bez bebekler,
çeşitli giysiler, doktor araçları, telefonlar, bebek arabaları.

Yaratıcı Sanat İçin Malzemeler: Oyun hamuru, kil, çamur, toprak, pastel boya, renkli tebeşir, sulu
boya, parmak boya, fırçalar, kağıtlar, artık kumaşlar, kağıt, yapıştırıcı, baskı kalıbı olarak kullanılabilecek
makara, havuç, patates, portakal dilimleri, yaprak, ağaç parçaları.

Okuma ve Konuşmayı Geliştirecek Uyarı Araçları: Mıknatıslı harf ve sayılar, harf ve sayıları içeren
oyuncaklar, dominolar, tamamlama, karşılaştırma oyunları, yazı tahtası.

Matematik ve Sayılar: Renkli çubuklar, mozaik geometrik şekiller, tahta oyuncak saat veya saati
öğretecek tahta küpler, matematik kavramlarını geliştirecek oyunlar.

Doğa Bilimleri: Mıknatıs, ayna, taş, yaprak, deniz kabuğu, doğayla ilgili çocuk kitapları ve CD’ler.
Müzik ve Dans Araçları : Tef, davul, trampet, flüt, melodika, zil, çan, çıngırak gibi ritim araçları ve
CD’ ler.
KAYNAKÇA:
Doç. Dr. Selahattin Şenol, “Çocuk ve Oyun”, Prof. Dr. Haluk Yavuzer, “Çocuk Psikolojisi”, Prof. Dr. Norma
Razon, “Okul Öncesi Eğitimde Oyunun, Oyunda Yetişkinin İşlevi”, Maggie Jones, “Çocuk ve Oyun”
Bu ay dersimizde birinci ve ikinci hafta ebru tekniğini öğreniyoruz ebru çeşitlerinden
battal ebru, gelgit ebru, taraklı ebru, şal ebrusu çeşitlerini öğreniyor ve uyguluyoruz.
Üçüncü ve dördüncü hafta ressam Claude MONET ‘i tanıyor ve eserlerini inceliyoruz.
Ressam eserlerinde en çok hangi renkleri kullanmış, renklerdeki açıklık koyuluk
değerleri, uzaklık yakınlık ilişkilerini inceliyoruz. Ressamın ‘’Nilüferler Eserini” boyutlu
nilüfer çiçeklerimizle oluşturuyoruz.
Bu ay dersimizde müzik ile hareket etmeyi öğreneceğiz. Oyun-dans-müzik etkinlikleri
yapacağız.
Davul enstrümanını tanıyarak basit ritmik yapıdaki ezgileri harekete geçirmeyi öğreneceğiz.
Yaşama dönüş şarkısını öğrenip şarkıyla ilgili ritim çalışmaları yapacağız.
Bayrak şarkısını öğreneceğiz.
Bu ay dersimizde kaplumbağa etkinliği olacak. Beyaz seramik çamuru kullanılarak kalıpla
ve elle şekillendirme teknikleri uygulayarak kaplumbağa yapacağız. Etkinliğimiz şekillendirip 1. Pişirim yaptıktan sonra seramik boyalarıyla renklendirip parlak yüzey elde etmek
için bireysel olarak sırlama yapıyor ve ürünümüzü sergiliyoruz.
İlk hafta KidPix programında her öğrenci kendine ait bir orman resmi seçer. Arka planda
verilen orman resmi üzerine, öğrenciler kendi istedikleri hayvanları yerleştirirler. İkinci
hafta verilen sayılara göre, dikdörtgenlerin içine istedikleri kanatlı hayvanları ekleyecekler. Üçüncü hafta yine KidPix programında, resmi verilen hayvanlarla, yuvalarını aynı
renk daireler içine alarak eşleştirme yaparlar. Dördüncü hafta ise öğrenciler orman ve hayvanlar
temalı resmi renklendirirler.
Hafta Sonu Etkinliği: Paint programını kullanarak ilkbaharın özelliklerini anlatan resimler çizip boyayabilirsin.
Bu ay ki dersimizde merdiven sehpa, uzun denge kalası ve çubuklar kullanılarak çalışmalar yapıyoruz, hem dengemizi sağlıyor hem de doğru basış açısı
ile yürüyoruz.
Denge kalası ve takoz kullanılarak çalışmalar yapıyoruz. Ağırlık merkezimi denge kalasının
diğer yarısına aktarır ve yürüyüşümü tamamlarım.
Hedefe top atma ve sıçrama özelliklerimi geliştiriyoruz. Merdiven sehpanın üzerinden ileri doğru sıçrar ve elimizdeki topu hedefe fırlatıyoruz.
Dikkat ve denge becerimizi geliştiriyoruz. Yarım kürelerin üzerlerine basarak bir noktadan diğerine geçiyoruz sonra minimum aralıkla yerleştirilen slalom çubuklarına değmeden
hızlıca aralarından geçiyoruz.
Mart ayının ilk üç haftası 5.ünitemizin “Occupations and Transportation
(Meslekler ve Ulaşım)” kitap çalışmalarını tamamlıyoruz. Dördüncü hafta yeni
ünitemize “Animals” (Hayvanlar) başlıyoruz. Her zaman olduğu gibi, kitabımızdaki etkinlikleri takip ediyor, şarkılar dinliyor, oyunlar oynuyor ve videolar izliyoruz. Bu ünitede evcil, vahşi, çiftlik ve deniz hayvanları üzerine çalışıyoruz.
Pets: Dog, Cat, Fish, Turtle, Bird, Mouse
Farm Animals: Cow, Sheep, Horse, Chicken, Duck, Pig, Frog, Rabbit
Wild Animals: Giraffe, Hippo, Elephant, Monkey, Tiger, Lion, Crocodile,
Snake, Bear, Zebra
Sea Animals: Shark, Dolphin, Starfish, Octopus, Whale
Structures: Can you help me?
Where are the (elephants)?
“A rabbit can jump. A fish can swim. A bird can fly. Monkeys can swing.” kalıplarını öğreniyoruz..
“The (crocodiles) are swimming. The (bears) are
sleeping.” kalıplarını söylemeye çalışıyoruz.
Hafta Sonu Etkinliği: Öğrendiğimiz şarkıları
anne ve babanla paylaşabilirsin.
Kurbağa ile Öküz
Kurbağa baktı öküze
Dedi sonra kendince
Bende ona benzerim
Nefes alır şişerim
Şişti durmadan
Oldu kocaman BOM...
Sakın ona benzeme
Dev
olmaya
özenme
Balıklar
Şaşıyorum Ben Size Şarkısını
Dinle. Şaşıyorum Ben Size çocuk şarkısı, Şaşıyorum
Ben Size okul şarkısı dinle.
Şaşıyorum ben size mini mini
minicik balıklar
Hava buz gibi soğuk üşümez
misiniz balıklar
Balıklar balıklar balıklar
Balıklar balıklar balıklar
Eliniz yok ayağınız yok ne güzel yüzersiniz
Gözünüz hiç kapanmaz uyumaz mısınız balıklar
Balıklar balıklar balıklar
BEN BİR AĞACIM
(Parmak oyunu)
Ben bir ağacım (kollar yukarı kaldırılır)
Benim dallarım var (eller öne uzatılır, avuçlar kapalı)
Dallarım bir çiçek açtı (birinci parmak açılır)
Dallarım iki çiçek açtı (ikinci parmak açılır)
Dallarım üç çiçek açtı (üçüncü parmak açılır)
Dallarım dört çiçek açtı (dördüncü parmak açılır)
Dallarım beş çiçek açtı (beşinci parmak açılır)
Bir rüzgar çıktı (kollar iki yana sallanır)
Yağmur yağdı şıp şıp şıp (parmaklar aşağıya doğru
hareket ettirilir)
Tüm çiçekler döküldü (kollar aşağı indirilir)
Gökkuşağı
Uzaklardan bakarsın,
Gülücükler saçarsın,
Pek sevimli pek hoşsun,
Hep orada kal gökkuşağı.
Gökkuşağı gökkuşağı hep orada kal
gökkuşağı.
Biz resmini çizerken,
Renklerine bakarken,
Yeşil,mor,toz pembenle,
Hep orada kal gökkuşağı.
Gökkuşağı gökuşağı hep orada kal
gökkuşağı.
Tohumlar Fidana
Tohumlar fidana
Fidanlar ağaca
Ağaçlar ormana
Dönmeli yurdumda
Yuvadır kuşlara
Örtüdür toprağa
Can verir doğaya
Ormanlar yurdumda
Bir tek dal kırmadan
Ormansız kalmadan
Her insan bir fidan
Dikmeli yurdumda