Editorial - International Journal of Language Academy

Editorial - International Journal of Language Academy

International Journal of Language Academy
ISSN: 2342-0251
Volume 3/1 Spring 2015
From the Editor,
The recent volume of IJLA, which has been appreciated by national and international academic
communities as a result of its works since its initial volume and has achieved an intense interest since
then, consists of 29 authentic articles forming a wide fan.
In the periodical, there are nine articles about Turkish Language Education in total. In the articles related
to this field, analysis about self consciousness which is formed by micro teaching applications related to
verbal presentation activities, the convenience of the writing behaviors taking place in the 2006 Turkish
courses education program to the creative writing, the problems of candidate Turkish Language teachers
in terms of being able to summarize what they listen to, the perceptions of pre-licensed university students
as to listening skill, the reflection of punctuation marks to the 2 nd stage Turkish course plans and course
books, the inquiry of 4th class primary school students’ motivation in writing and reading, action
researches about the inquiry of the impact of content and class atmosphere in Turkish Language course to
effectiveness lesson, the evaluation of the novel named ‘‘Billur Köşk’’ in terms of its tendency of cosensation with the scripts of children’s literature and finally in terms of ethics education have all been
scrutinized.
There are five articles about Teaching Turkish to Foreigners and in this perspective the first article
evaluating the educational set of books called ‘‘Istanbul’’ the content of which is about teaching foreigners
Turkish Language in terms of culture factor and this book is for advanced learners, in the second article,
the reflections of the foreign language education techniques to grammar teaching, in the third article the
evaluation of written compositions of the foreign students studying in Turkish language education centre,
in the forth article the description according to Belarus sample as to program, method, education material
and assessment techniques related to teaching foreigners Turkish Language, and in the last article the
problems related to completion concept in Turkish Language Education for Foreigners have all been
analysed.
There are six articles about the field of ‘‘Dictionary Science’’. These articles related to the field include the
studies like the comparison of ‘‘Turkish Language Institution’s Current Turkish Dictionary’’ and ‘‘Turkish
Language Institution’s Voiced Dictionary’’ in terms of the functions of exclamation marks, the definition of
Dictionary Science both in Turkey and the world; its content and relations with other sciences, the
analysis related to terms like meaning and concept; and finally researches about words related to
meteorology, astronomy and human body in Divanu Lugati’t Turk.
There are seven articles related to Turkish Literature in the journal. These are ‘‘The effect of Turkish
Literature to Albanian Literature in the Ottoman Era’’, ‘‘Connectiveness and Insistencies in Mustafa
Kutlu’s Stories’’, ‘‘The scripts under the shadow of war; Olivemountain and From Necid Deserts to
Medina’’, ‘‘The unpublished poems of Muhibbi as a result of acting according to a poetry magazine’’, ‘‘The
Hatib of Rose Mosque’’, ‘‘The comparisons of London and Paris in Turkish Literature’’, ‘‘My life in Vain’’.
The articles ‘‘The Views of English Teachers as to the Primary School 2 nd class English Program’’, ‘‘The
Anatomy of an Early English Language Department Searching Method: The Sources and Parallels in
Theory and Practice’’, ‘‘The Program Evaluation of Turkish Erasmus Students English Course’’ are just a
few of the articles presented in this volume of the journal.
Besides, there are also articles in such fields as history, culture and etc. under the main title of Social
Sciences. These are ‘‘The impact of Racial Discrimination to the works like J.M. Coetzee’s Waiting for the
Barbars, Michael K.’s Life and Life Era, and also his Scenes from Sub-urban Life’’, ‘‘The reflection of the
cultural and ideological pantheism to the language: an analysis of ideology and production in newspaper
puzzles’’, ‘‘Translator’s Habitu as a consequence of individual history’’.
As a result, IJLA again represents authentic articles giving a light to the science world as it has just done
in its previous volumes. I thank to all those authors, referees, the members of publication committee and
everybody aiding the publication of the journal. With the hope of meeting again in the next volumes...
Dr. Ömer Tuğrul KARA
Çukurova University
Dr. Esma DUMANLI KADIZADE
Mersin University
International Journal of Language Academy
Volume 3/1 Spring 2015
International Journal of Language Academy
ISSN: 2342-0251
Volume 3/1 Spring 2015
Editörden,
Uluslararası ve ulusal bilim camiası tarafından ilk sayısından itibaren çalışmalarıyla takdir toplayan ve
yoğun ilgi gören IJLA’nın bu sayısı da geniş bir yelpazeyi kapsayan yirmi dokuz özgün makaleden
oluşmaktadır.
Dergide “Türkçe Eğitimi” bağlamında toplam dokuz makale yer almaktadır. Bu alanla ilgili makalelerde,
mikro öğretim uygulamalarının sözlü anlatım etkinliklerine ilişkin yarattığı özfarkındalık üzerine
çözümlemeler, 2006 Türkçe dersi öğretim programında yer alan yazma kazanımlarının yaratıcı yazmaya
uygunluğu,Türkçe öğretmeni adaylarının dinlediğini özetleme konusunda yaşadıkları sorunlar, ön lisans
öğrencilerinin dinleme becerisiyle ilgili algıları, noktalama işaretlerinin ilköğretim II. kademe Türkçe dersi
öğretim programlarına ve ders kitaplarına yansıması, ilkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin yazma ve kitap
okuma motivasyonlarının incelenmesi, Türk dili dersinde içerik ve sınıf ortamının dersin etkililiği açısından
incelenmesine yönelik aksiyon araştırmaları, çocuk edebiyatı yapıtları ile eşduyum eğilimi ve son olarak
değerler eğitimi açısından “Billur Köşk” adlı öykü kitabının değerlendirilmesi gibi konular irdelenmiştir.
“Yabancılara Türkçe Öğretimi” ile ilgili olarak ise beş makale bulunmakta ve bu kapsamda birinci
makalede ileri seviye için hazırlanan “İstanbul” adlı yabancılara Türkçe öğretim setinin kültür aktarımı
açısından incelenmesi, ikinci makalede yabancı dil öğretim yöntemlerinin dil bilgisi öğretimine
yansımaları, üçüncü makalede Türkçe öğretim merkezinde okuyan yabancı öğrencilerin yazılı
kompozisyonlarının yanlış çözümleme yöntemine göre değerlendirilmesi, dördüncü makalede yabancılara
Türkçe öğretimi bağlamında program, yöntem, öğretim materyali ve değerlendirme yöntemleri sorununun
Belarus örneği ile açıklanması, sonuncu makalede ise Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde tamlama
algısı sorunları incelenmiştir.
“Sözlük Bilim” alanında ise bu sayıda altı makale yer almaktadır. Alanla ilgili bu makaleler “TDK Güncel
Türkçe Sözlük” ile “TDK Sesli Türkçe Sözlük”ün, ünlemlerin işlevleri bakımından karşılaştırılmasını;
Türkiye ve Dünyada sözlük biliminin tanımını, kapsamını ve diğer bilimlerle ilişkisini; Türkçede anlam ve
kavram terimleri üzerine incelemeyi; Divanü Lûgati’t-Türk’teki meteorolojiye, astronomiye ve insan
vücuduna ait sözcüklerle ilgili araştırmaları içermektedir.
Dergide “Türk Edebiyatı” ile ilgili olarak da yedi makale bulunmaktadır. Bunlar, “Osmanlı Döneminde
Türk Edebiyatının Arnavut Edebiyatına Etkisi”, “Mustafa Kutlu’nun Hikâyelerinde Bağdaşıklık ve
Tutarlılık”, “Savaşın Gölgesindeki Metinler; Zeytindağı ve Necid Çölleri’nden Medine’ye”, “Bir Şiir
Mecmuasından Hareketle Muhibbî’nin Yayımlanmamış Şiirleri”, “Gül Câmi’i’nin Hatîbi”, “Türk
Edebiyatında Londra-Paris Karşılaştırmaları”, “Beyhude Ömrüm” Hikâyesine Bir Bakış” olmak üzere
sıralanabilir.
“İngilizce Eğitimi” konu alanında “İngilizce Öğretmenlerinin İlkokul 2. Sınıf İngilizce Dersi Öğretim Programı
Hakkındaki Görüşleri”, “Bir Erken İngiliz Dili Bölümü Araştırma Metodunun Anatomisi: Teoride ve Pratikte
Kaynaklar ve Paraleller”, “Türk Erasmus Öğrencilerine Yönelik İngilizce Kursunun Program
Değerlendirmesi” başlıklı makaleler ise bu sayıda okurların dikkatine sunulan makalelerden sadece
birkaçıdır.
Ayrıca dergide sosyal bilimlerin ana başlığı altında yer alan tarih, kültür vb. konularda da makaleler yer
almıştır. Bunlar, “Irk Ayrımcılığı’nın, J. M. Coetzee’nin Barbarları Beklerken, Michael K’nın Yaşamı ve
Yaşadığı Dönem, ve Taşra Hayatından Manzaralar Adlı Başlıca Eserlerine Olan Etkisi”, “Türkiye’de
Kültürel ve İdeolojik Bölünmenin Dile Yansıması: Gazete Bulmacalarında İdeoloji Üretimi Üzerine Bir
Analiz”, “Kişisel Tarihin Bir Ürünü Olarak Çevirmen Habitusu” başlıklarını taşımaktadır.
Sonuç olarak IJLA, diğer sayılarında olduğu gibi bilim dünyasını aydınlatacak özgün makalelerle yine
okurunun karşısındadır. Bu sayıya katkı sağlayan saygıdeğer yazarlara, hakemlere, yayın kurulu
üyelerine ve derginin yayımlanmasında emeği geçen herkese teşekkür ederim. Yeni sayılarda buluşmak
ümidiyle…
Dr. Ömer Tuğrul KARA
Çukurova Üniversitesi
Dr. Esma DUMANLI KADIZADE
Mersin Üniversitesi
International Journal of Language Academy
Volume 3/1 Spring 2015