Ders Detayları - İngiliz Dili ve Edebiyatı Bölümü

Romanda Temel Akımlar: Gerçekçilik ve
Doğalcılık (ELIT 322) Ders Detayları
Ders Adı
Ders Dönemi Ders Uygulama Laboratuar Kredi AKTS
Kodu
Saati
Saati
Saati
Romanda
ELIT
Temel
322
Akımlar:
Gerçekçilik
ve Doğalcılık
Her İkisi
3
0
Ön Koşul Ders(ler)i Yok
Dersin Dili
İngilizce
Dersin Türü
Seçmeli Dersler
Dersin Seviyesi
Lisans
Ders Verilme Şekli
Yüz Yüze
Dersin Öğrenme ve Anlatım, Gösteri, Soru-Yanıt
Öğretme Teknikleri
0
3
5
Dersin
Koordinatörü
Dersin
Öğretmen(ler)i
Dersin Asistanı
Dersin Amacı
Bu dersin amacı İngiliz Edebiyatında gerçekçilik ve
doğalcılık akımlarını genel hatları ile tanıtmaktır. 18.
Yüzyıldan 20. Yüzyıla kadar olan bir dönemi
kapsayan derste İngiliz Edebiyatından seçilen
eserler aracılığı ile gerçekçilik ve doğalcılık akımları
tartışılacaktır.
Dersin Eğitim
Çıktıları
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
Dersin İçeriği
Seçilen Romanlarda Gerçekçilik ve Doğalcılık Akımı
• Gerçekçilik akımı konusunda bilgi kazanırlar
• Doğalcılık akımı konusunda bilgi kazanırlar
• Gerçekçilik akımı ile yazılmış edebiyat eserleri
hakkında bilgi sahibi olurlar
• Doğalcılık akımı ile yazılmış edebiyat eserleri
hakkında bilgi sahibi olurlar
• Gerçekçilik ve Doğalcılık akımları arasındaki
benzerlikler ve farklılıklar hakkında bilgi sahibi
olurlar
Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları
Hafta Konular
Ön Hazırlık
1
Gerçekçilik akımına giriş
-
2
Gerçekçilik akımına giriş
-
3
Gerçekçilik akımına giriş
-
4
Pride and Prejudice Jane Austen
Pride and Prejudice
5
Pride and Prejudice Jane Austen
Pride and Prejudice
6
Pride and Prejudice Jane Austen
Pride and Prejudice
7
Frankenstein Mary Shelley
Frankenstein
8
Frankenstein Mary Shelley
Frankenstein
9
ARA SINAV
-
10
Great Expectations Charles
Dickens
Great Expectations
11
Great Expectations Charles
Dickens
Great Expectations
12
Doğalcılık akımına giriş
-
13
Doğalcılık akımına giriş
-
14
Jude the Obscure Thomas Hardy
Jude the Obscure
15
Jude the Obscure Thomas Hardy
Jude the Obscure
16
Genel Sınav
Kaynaklar
Diğer
Kaynaklar:
1. Abrams, M.H. A Glossary of Literary Terms. Fort Worth,
San Diego, Philadelphia, New York, Orlando, Austin, San
Antonio Montreal, Toronto, London, Sydney, Tokyo:
Harcourt Brace College Publishers. 1981.
2. Levine, George. The Realistic Imagination English Fiction
from Frankenstein to Lady Chatterley. Chicago: The
University of Chicago Press. 1983.
3. Walder, Dennis. Approaching Literature: The Realist
Novel. London: Routledge, 1996.
Değerlendirme Sistemi
Çalışmalar
Sayı
Katkı Payı
Devam/Katılım
1
10
Laboratuar
-
-
Uygulama
-
-
Alan Çalışması
-
-
Derse Özgü Staj
-
-
Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği
-
-
Ödevler
-
-
Sunum
1
10
Projeler
-
-
Seminer
-
-
Ara Sınavlar/Ara Juri
1
40
Genel Sınav/Final Juri
1
40
Toplam
4
100
Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu
Katkısı
Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı
Notuna Katkısı
100
Toplam
100
Ders Kategorisi
Temel Meslek
Dersleri
Uzmanlık/Alan
Dersleri
X
Destek Dersleri
İletişim ve Yönetim
Becerileri Dersleri
Aktarılabilir Beceri
Dersleri
Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi
# Program Yeterlilikleri / Çıktıları
Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1 Dört temel beceri olan dinleme, okuma, konuşma ve
yazmayı etkin bir biçimde kullanabilmek.
X
2 İngiliz Dili ve Edebiyatı hakkında kapsamlı teorik bilgiye
sahip olmak
X
3 Edebiyat kuramları hakkında bilgi sahibi olmak ve bu
kuramları çeşitli edebi metinlere uygulayabilmek
X
4 İngiliz kültürüne tüm yönleriyle hakim olmak
X
5 İngiliz edebiyatını, farklı dönem ve türlerden çeşitli
eserler aracılığıyla diğer edebiyatlarla karşılaştırıp bağ
kurabilmek
X
6 İngiliz kültürünü diğer kültürlerle karşılaştırıp bağ
kurabilmek
X
7 Alana ilişkin etkinlikleri planlamak, düzenlemek ve
yönetmek
X
8 Yaratıcı, eleştirel ve analitik düşünme yeteneklerini
edinmek
X
9 Akademik bir araştırmanın nasıl yapılacağını öğrenmek
ve sonuçta elde edilen bilgiyi araştırmanın amacı
doğrultusunda kullanmak
X
10 Mesleki etik değerleri edinmek ve bu değerleri
araştırma ve üretim sürecinde kullanmak
X
11 Farklı alanlardan çeşitli metinleri İngilizce’den
Türkçe’ye ve Türkçe’den İngilizce’ye çevirebilmek
X
12 Bireysel çalışmalar ve grup projeleri aracılığıyla
sorumluluk duygusu kazanarak iş yaşamına
hazırlanmak
X
13 Edebiyatta yer alan edebi, felsefi, psikolojik, kültürel,
eleştirel ve teorik gibi çeşitli söylemleri anlayabilmek
ve çözümleyebilmek
X
14 Dünya kültürünü anlayabilmek ve bir parçası olabilmek
X
ECTS/İş Yükü Tablosu
Aktiviteler
Ders saati (Sınav haftası
dahildir: 16 x toplam ders
saati)
Sayı
Süresi (Saat) Toplam İş
Yükü
16
3
48
Sınıf Dışı Ders Çalışma
Süresi
16
3
48
Sunum/Seminer Hazırlama
1
15
15
Laboratuar
Uygulama
Derse Özgü Staj
Alan Çalışması
Projeler
Ödevler
Küçük Sınavlar/Stüdyo
Kritiği
Ara Sınavlara/Ara Juriye
Hazırlanma Süresi
1
20
20
Genel Sınava/Genel Juriye
Hazırlanma Süresi
1
20
20
Toplam İş Yükü
151