haftalık bülten 14. hafta

2015-2016
TED İSTANBUL
KOLEJİ
EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI
İLKOKUL BÜLTENİ
Yıl:6 Hafta:16 Sayı:14
18 Aralık 2015
DEĞERLİ VELİLERİMİZ,
Bir haftalık tatilimiz bugün başlıyor. Bu tatilin hepimize çok iyi geleceğine inanıyorum. Öğrencilerimiz de
öğretmenlerimiz de çok yoruldular. Bir de bu aralar çok yaygın olan soğuk algınlığı ve grip olanlar için de
bir dinlenme zamanı olacak. Yabancı öğretmenlerimiz için de ailelerini görmek için bir fırsat.
Tatilde temel derslerden ve ingilizceden ödevlerimiz var. Öğrenmek zaten hayatımızın hep içinde ödevler
sadece bunu biraz şekillendirmiş oluyor.
Tatil öncesinde başlamak üzere, sağlanan belli rutinlerde bozulmalar oluyor. Tatil sonrasında hem dersler
hem de davranışlar açısından öğrencilerimizin öğrenme ortamlarının uygun şekilde devam edebilmesi için
gereken ortamın sağlanması ve kuralların uygulanması konusunda sizlerin vereceği destek öğrencilerimizin
eğitimini olumlu yönde etkileyecektir. Uygulamalarımızda okul olarak esneklik gösteremeyeceğimizi
belirtmek isterim.
Tatilde öğrencilerimizin, yönlendirme yapılmaz ise en çok yapacakları şey bilgisayar oyunları oynamak
olacaktır diye düşünüyorum. Bu konuda siz velilerimizden duyarsız kalmamanızı ve çocuklarımıza bir çok
kötü alışkanlık kazandırabilen ekran önü vakitlerini ve içeriklerini denetlemenizi tavsiye ederim.
Bu konuda okuduğum çeşitli yazılarda yapılan araştırmalar yüz yüze iletişim tercih eden çocukların ileride
sosyal beceriler anlamında çok daha yetkin ve başarılı bireyler oldukları belirtilmiştir.
Minneapolis Hennepin County Tıp Merkezinde çocuk doktoru olarak görev yapan Marjorie Hogan bu
konuda araştırmalar yapan bir bilim insanı olarak görüşlerini şöyle ifade etmiştir.
‘Medyanın hayatımızın bir parçası olması bir ihtiyacımız, ancak bunu planlı ve bilinçli bir şekilde
yapmalıyız’
"We need to make media a part of our lives, but in a planned, sensible way," Hogan says.
Onun önerisi ailelerin çocukları için ‘sağlıklı medya diyeti’ yapmalarını sağlamak. Anne, baba ve çocuk
her gün sosyal medyada ve ekran başında ne kadar zaman geçirilmesi ve düzgün seçimler yapılması
konularına birlikte karar vermeliler.
İyi tatiller dlerim,
Saygılaırmla.
Belma ASAM
Okul Müdürü
[email protected]
İlkokul Akademik takviminde 26 Mart 2016 Cumartesi Günü yapılacağı planlanan “Matematik
Şenliği-Hayatım Matematik Etkinliğinin” tarihi değiştirilerek 12 Mart 2016 Cumartesi günü’ne
alınmıştır.
***
21-25 Aralık Haftası okulumuzda Ara Tatil yapılacaktır.
****
30-31 Aralık serbest kıyafet günüdür.
Okul Aile Birliğimizin 14-17 Aralık tarihlerinde düzenlediği kermes, öğrencilerimiz tarafından büyük ilgi
gördü. Öğrencilerimizin sevdiklerine yeni yıl hediyesi alma fırsatı da buldukları kermesimizden elde edilen
gelir Okul Aile Birliği tarafından toplum hizmeti kapsamında değerlendirilecektir.
Kermesimizin öncesinde ve kermes boyunca büyük emek harcayan Okul Aile Birliği Üyelerimize ve satışta
destek olan velilerimize, ikinci el standı için okunmuş kitaplarını ve eski oyuncaklarını bağışlayan
öğrencilerimize teşekkür ederiz.
Aralık ayında
dünyaya gelen
öğrencilerimizin doğum
günlerini
kutladık.
Okuma ve Yazma
çalışmalarımız devam ediyor.
Yeni yıl geliyor. Sınıfları süsledik, yeni yıl
kartları hazırladık.
Matematik derslerimizde
geometrik cisimlerle örüntü çalışması
yaptık.
Prizma, silindir ve koni nedir,
öğrendik.
***
Türkçe dersimizde kelimelerden cümle,
cümlelerden metin oluşturduk.
Okul Müdürümüz Belma Asam ile yaptığımız koridor toplantısında genel okul işleyişi
ve arkadaşlık ilişkilerimiz üzerine
paylaşımlarda bulunduk.
1,2,3,4,5 10’lar ile çarpma
işlemi yaptık.
***
Metin içinde giriş, gelişme ve
sonuç bölümlerini bulduk.
***
Evimizin yerini tarif ettik.
Okul çapında yürütülen tüm kampanyalara desteklerimiz devam ediyor.
MATEMATİK HERYERDE
Yeni yıl kermesinde birlikte alışveriş yaptık.
Para üstü hesaplarken matematikte
öğrendiğimiz toplama, çıkarma ve çarpma
işlemlerinden yararlandık.
Bileklik almaya hak kazanan
arkadaşımızı tebrik ediyoruz.
Bilgisayar Dersliğimizde Khan Academy sistemindeki
Matematik çalışmalarımızı yaparken hem öğrendik hem
de puan kazanarak eğlenceli bir ders işledik.
Fen Bilimleri dersimizde “Işık ve Ses” ünitemizle ilgili videolar
izledik ve akıllı tahta etkinlikleri yaptık.
Okul müdürümüz Belma Asam ile koridor
toplantımızı gerçekleştirdik.
Mind Lab dersimizde “Quoridor” oyununu oynamaya başladık. Bu sene
katılacağımız 4.sınıf Mind
Mind-Lab olimpiyatı ile ilgili kuralları ve olimpiyat
kavramını öğrendik.
Fen Bilimleri dersinde laboratuvarda maddenin ölçülebilir
özelliklerinden “Kütle” kavramı ile ilgili deneyler yaptık,
nesnelerin kütlelerini eşit kollu terazi kullanarak ölçtük.
***
Türkçe dersimizde “Bilinçli Tüketici” olmaktan bahsettik.
Türkçe dersimizde
“Genç Yazarın Seyir
Defteri” adlı
Kitabımızı kullanarak
yaratıcı yazma
çalışmaları yaptık.
“Sokakta İlk
Adımlar” klasör
etkinliğimizden
Yol Güvenliği
konusunu çalıştık.
Bu hafta birinci sınıflarımızda My House ünitemizle çalışmalarımıza devam ettik.
Hareketli takım oyunlarıyla okuma çalışmalarımızı pekiştirdik. Grup projesi olarak bir ev
dekore ettik ve evde hangi mobilyalar olduğunu yazdık. Our World kitaplarımızdan dinleme,
okuma ve yazma çalışmaları gerçekleştirdik. Evde yapabileceğimiz eylemleri konuştuk ve bu
eylemleri sınıfta canlandırdık.
Skills derslerimizde ise “Decorating a House with Robby” isimli portfolyo projemizi
tamamladık. Bu hafta “w” sesini öğrendik. “W” sesi ile ilgili dinleme ve yazma çalışmaları
yaptık. Ayrıca Raz Kids online okuma programımızdan “A Hamster Home” adlı kitabımızı
okuyup dinledik.
Bu hafta öğrencilerimiz ile 7. ünitemiz olan Mevsimler
temamıza devam ettik. Dört mevsim hakkında bilgi
verici bir metin okuduk, dinledik, fikirlerimizi ve
bilgilerimizi paylaştık. Sorular sorduk, cevapladık. Her
mevsim doğada olan değişimler hakkında bilgi edindik.
Hayvanların değişik mevsimlerde neler yaptıklarını
öğrendik. Doğadaki değişimlerin ne kadar özel olduğunu
anladık. Okuma ve yazma çalışmaları yaparken, kelime
hazinemize yeni kelimeler kattık. Online programımızı
kullanarak eğlenceli aktiviteler ile hem eğlendik hem
öğrendik. Tatile çıkmadan önce mevsimler hakkında
bilgilerimizi ölçtüğümüz bir değerlendirme yaptık.
Skills derslerimizde de Oxford Discover derslerimizle
eş zamanlı olarak mevsimleri işlemeye devam ettik.
Mevsimler ve ayların üstünde durduk. Hangi mevsimde
hangi giysi giyilir tekrar ettik, akıllı tahta oyunları ve
yazma aktiviteleri ile bilgilerimizi pekiştirdik. Bir hava
durumu günlüğü tutmaya başladık ve günlük hava
durumunu günlüğümüze işledik. “How is the Weather?”
isimli kitabı beraber okuduk, sorular sorup cevapladık.
Tatilden sonra çalışmalarımıza kaldığımızdan yerden
tüm hızıyla devam edeceğiz. Desteğiniz için teşekkür
eder, siz değerli velilerimiz ve sevgili öğrencilerimize
keyifli bir tatil dileriz.
Bu hafta öğrencilerimiz ile 4. büyük
sorumuza başladık. Çıkarma işleminin ve
sayıların hayatımızdaki yeri hakkında olan bu
temamıza konu hakkında beyin fırtınası
yaparak başladık. Bilgilerimizi ve fikirlerimizi paylaştık. Büyük sorumuza ait videomuzu
izledik, videoda neler anlatıldığını kendi
cümlelerimiz ile yazdık, arkadaşlarımızla
paylaştık. Büyük sorumuz hakkında neler
bildiğimizi, neler öğrenmek istediğimizi
düşündük, çizelgemizi doldurduk. Çıkarma
işlemi hakkında Susam Sokağı karakterlerinin yer aldığı eğlenceli bir video izledik ve
bir okuma parçası okuduk. Yeni kelimelerimiz ile tanıştık, oyunlar oynadık, metin
hakkında okuduğunu anlama ve yazma
çalışmaları yaptık. Çeşitli sayıları kullanarak
kendi çıkarma problemlerimizi oluşturduk ve
çözdük. Skills derslerimizde ise Oxford
Discover Writing and Spelling kitabımızdan
çalışmalar yaptık. ’’Land of The Dinosaurs’’
kitabımızı detaylı bir kitap raporu ile
tamamladık. Kitabımızı okurken
öğrendiklerimizi kullandık. Öğrendiğimiz
kelimeler hakkında bir spelling testi yaptık,
bilgilerimizi sınadık. Dijital okuma
programımızdan temamıza uygun hikâyeler
okuduk, aktiviteler yaptık. Son olarak ise
dinozorlar hakkında
keyifli bir video izledik.
Bu hafta derslerimize “How do we measure time?” isimli büyük sorumuzla ilgili
yeni bilgiler öğrenerek devam ettik. Zamanı nasıl ölçtüğümüzün ve ülkeler
arasındaki zaman farklılıklarının üzerinde durduk. Farklı ülkelerde yaşayan
tanıdıklarımızdan örnekler vererek onlarla kendi ülkemiz arasındaki zaman
farklılığını karşılaştırdık. “Doctor Molly” isimli bir hikâye okuyarak hikâye
içerisindeki problem ve onun çözümüne değindik. Genius Hour kapsamında
yapmayı planladığımız projelerimizle ilgili öğretmenlerimize danışarak
projemizin uygunluğu hakkında geri bildirim aldık.
Skills derslerimizde ise sıcakkanlı ve soğukkanlı hayvanlar, etobur, otobur ve
hem etobur hem de otobur hayvanlara odaklanarak “Animal Groups” isimli
ünitemizi tamamladık. Avustralya hayvanlarıyla ilgili çalışmalarımızı
tamamladık ve araştırma bulgularımızı göstermek için bir
kitapçık hazırladık.
Bu hafta Okul Doktorumuz Ayşe Hanım’la 2.sınıflar “Sağlıklı Beslenme” konulu etkinlik geçekleştirdi.
Öğrencilerimiz etkinlikten büyük keyif aldılar.
Görsel sanatlar dersimizde 1, 2, 3 ve 4. sınıf öğrencilerimiz ile birlikte yeni yıl coşkusunu zemin kat
koridorumuza taşıdık. Kesme, yapıştırma, biçimlendirme ve kağıt katlama tekniklerini kullanarak
hazırlamış olduğumuz dekorumuzda el becerilerimizi ve yaratıcılığımızı geliştirmeyi amaçladık.
Hazırlayan: Vildan TAŞTAN - İlkokul Müdür Asistanı ([email protected])