en iyi ben okuyorum - Malatya İl Milli Eğitim Müdürlüğü
Transkript
en iyi ben okuyorum - Malatya İl Milli Eğitim Müdürlüğü
T.C. Malatya Valiliği İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ Malatya Okuyor Kampanyası Tanıtım Kitapçığı 2 "Eğitimdir ki, bir milleti ya özgür, ya bağımsız, şanlı, yüksek bir topluluk halinde yaşatır; ya da esaret ve sefalete terk eder. 3 İL PROJE YÜRÜTME VE DEĞERLENDİRME KOMİSYONU Adı Soyadı İnci SEZER BECEL Mehmet BULUT M.Yücel ABİK Yahya YAZGAN Ahmet Turan YILMAZ Abdulbasıt ÖZLÜK Abdullah FIRAT Ahmet YALÇİN Behçet ÇİFTÇİ Erhan ÇETİN Fatma DEMİRTAŞ Ferman SALMIŞ Hakim YILDIRIM Mahmut KARAASLAN Mehmet UYAN Mehmet Ali ÖZÇAMUR Mehri ÇELİK Özlem GÜNALTILI GÜNDÜZ Selma ODABAŞ Unvanı Vali Yardımcısı İl M.E. Müdürü İl M.E. Müd.Yrd. İl M.E. Müd.Yrd. Tek.Tas. Öğretmeni Din Kült. Öğretmeni Sınıf Öğretmeni TDE Öğretmeni TDE Öğretmeni Türkçe Öğretmeni Türkçe Öğretmeni TDE Öğretmeni TDE Öğretmeni Türkçe Öğretmeni TDE Öğretmeni TDE Öğretmeni Sınıf Öğretmeni Türkçe Öğretmeni Türkçe Öğretmeni 4 Kurumu Malatya Valiliği İl Milli Eğitim Müdürlüğü İl Milli Eğitim Müdürlüğü İl Milli Eğitim Müdürlüğü İl Milli Eğitim Müdürlüğü Mehmet Emin Bitlis İ.O. Kazım Karabekir İ.O. Fatih Lisesi TOKİ Kayısı Kent Lisesi Derme İ.O. 13 Şubat İ.O. Malatya Kız Meslek Lisesi F.Gemuhluoğlu Ana.Öğrt. Lisesi Atatürk İ.O. Yeşiltepe Lisesi Hacı Ahmet Akıncı Lisesi Cumhuriyet İ.O. Vakıfbank İ.O. Polis Amca İ.O. Grafik Tasarım Sistem Matbaacılık - 0422 326 44 36 www.sistemmatbaacilik.net MALATYA OKUYOR KAMPANYASI ÖĞRENCİ KURULU LİSTESİ Adı Soyadı Berat ASLAN Mehmet Akif BULGURCU Nida ESİN Nida VERGÜL Okulu Malatya Lisesi Cumhuriyet Anadolu Lisesi Atatürk Kız Lisesi Atatürk Kız Lisesi Sınıfı 9/S 10/A 9/C 11/K Sevda Nur AKDAĞ Mine Duygu BOZKURT Özgür Temmuz ÇELİK İbrahim BOLELLİ Buse ÖZBAY Polis Amca İlköğretim Okulu Polis Amca İlköğretim Okulu Atatürk İlköğretim Okulu Fırat İlköğretim Okulu Atatürk İlköğretim Okulu 7/E 8/A 7/F 6/B 6/E Burak Kaan DEMİRKAN Elif KOCAMAN Şevval DEMİR Yasin ACAR Fatih İlköğretim Okulu Fatih İlköğretim Okulu Rahmi Akıncı İlköğretim Okulu Derme İlköğretim Okulu 5/A 4/C 5/G 4/B İbrahim Efe ÇALIŞIR Ecem DUY Gazi İlköğretim Okulu Gazi İlköğretim Okulu 2/C 3/C 5 6 7 8 9 10 PROJENİN ADI EN İYİ BEN OKUYORUM “ En Çok Kitap Okuma Yarışması ” PROJENİN GEREKÇESİ 1- Dünyanın birçok ülkesine göre, Türkiye'de okuma oranının istenen düzeyde olmaması 2- Okuma alışkanlığının kazandırılması yönündeki çalışmaların yetersiz olması 3- Okul kütüphanelerinin yeterli ve istenen düzeyde kullanılmaması 4- Okul kütüphanelerinde bulunan kitaplar hakkında öğrencilerdeki bilgi yetersizliği PROJENİN ÖZETİ Bu proje ile Malatya'daki ilk ve orta dereceli okullarda okuyan öğrencilere kitap okuma alışkanlığı kazandırarak, okudukları kitap sayısını ve kütüphanelerden yararlanma oranlarını aylık/dönemlik/yıllık bazda arttırarak, öğrenciler üst düzey kitap okuru haline gelmeleri için yarışma tarzında kitap okumaya teşvik edilecektir. Proje aylık, dönemlik, yıllık, okul ve il bazında yarışma ve ödüller içermektedir. Gruplar bazında en çok kitap (sayfa sayısı) okuyan üç öğrenciye her ayın sonunda düzenlenecek törenlerle, okul müdürlüğünce “En İyi Ben Okuyorum Projesi 2010/2011 Eğitim-Öğretim Yılı ……… Ayı Okul Birincisi/İkincisi/ Üçüncüsü Başarı Belgesi” ve başta kitap olmak üzere çeşitli ödüller verilecektir. Dönem sonlarında her okulda gruplar bazında dönem boyunca en çok kitap (sayfa sayısı) okuyan öğrenciler arasından dönem birincileri seçilecektir. Dönem birincilerine Milli Eğitim Müdürü tarafından “En İyi Ben Okuyorum Projesi 2010/2011 Eğitim-Öğretim Yılı … Dönem Okul Birincisi Başarı Belgesi” ve okul müdürlüğünce başta kitap olmak üzere çeşitli ödüller verilecektir. Eğitim-öğretim yılı sonunda her okulda gruplar bazında yıl boyunca en çok kitap (sayfa sayısı) okuyan öğrenciler arasından okul birincileri belirlenecektir. Okul birincilerine kendi okul müdürlüklerince bütün 11 öğrencilerin katılacağı bir törenle öngörülecek hediyeler verilebilecektir. Ayrıca Vali Yardımcısı tarafından “En İyi Ben Okuyorum Projesi 2010/2011 Eğitim-Öğretim Yılı Okul Birincisi Başarı Belgesi” ve Valilik tarafından “altın” ödülü verilecektir. Okul birincisi olan öğrenciler arasından İl Proje Yürütme ve Değerlendirme Komisyonunca her gruptan seçilecek ilk üç öğrenciye Malatya Valisi tarafından “En İyi Ben Okuyorum Projesi 2010/2011 Eğitim-Öğretim Yılı İl Birincisi/ İkincisi/Üçüncüsü Başarı Belgesi” ve Valilik tarafından “Dizüstü Bilgisayar” verilecektir. Öğretim yılı sonunda “En Çok Kitap (sayfa sayısı) Okunan” üç okul belirlenecektir. Okul müdürlüklerince gönderilmiş olan Ekim-Mayıs arası aylara ait Ek-4 formları esas alınarak proje kapsamında “En Çok Kitap Okunan (sayfa sayısı) İl Birincisi, İkincisi, Üçüncüsü Okullar” belirlenecektir. En çok kitap okunan ilk üç okulun okul müdürüne, projeden sorumlu müdür yardımcısına ve komisyon üyelerine Malatya Valisi tarafından “Takdir Belgesi” ve Valilikçe bu okullara “Dizüstü Bilgisayar” verilecektir. Öğretim yılı süresince okullarda her grupta “Ayın En Çok Kitap Okunan (sayfa sayısı) Şubesi” Okul Proje Komisyonu tarafından belirlenecektir. Her grupta ay birincisi olan şube/sınıf kapılarına İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından temin edilecek olan “……./…… Şubesi En İyi Ben Okuyorum Projesi Kapsamında ……… Ayında En Çok Kitap Okunan Şube Olmuştur” belgeleri okul müdürlüklerince düzenlenip imzalanarak, koridorlarda öğrencilerin görebileceği şekilde o sınıfların kapılarına asılacaktır. Öğretim yılı sonunda okullarda her grupta “Yılın En Çok Kitap Okunan (sayfa sayısı) Şubesi” belirlenecektir. Grubunda yıl boyunca en çok kitap okuyan şubelerin ödüllendirilmesi amacıyla üzerinde “…/… Şubesi En İyi Ben Okuyorum Projesi Kapsamında 2010/2011 Eğitim Öğretim Yılında En Çok Kitap Okunan Şube Olmuştur” yazılı levha okul idaresince düzenlenerek okulda öğrencilerin rahatça görebileceği bir yere asılacaktır. Bu şubenin şube rehber/sınıf öğretmenine İl Milli Eğitim Müdürü tarafından “Teşekkür Belgesi” verilecektir. PROJENİN AMACI VE HEDEFLERİ 1- Öğrencilerimizi orta ve üst düzey kitap okuru seviyesine 12 yükseltmek. 2- Öğrencilerde kitap ve kitap okuma bilincini arttırmak. 3- Öğrencilerde ve toplumda kitap okumanın önemi konusunda farkındalık oluşturmak. 4- Öğrencilerin okul kütüphanesini en etk in şek ilde kullanabilmelerini sağlamak. 5- Evrensel kültürün renklerini içeren eserlerinin yanı sıra güncel ve popüler kitapların okutulması ile daha kültürlü bir toplum oluşturmak 6- İlköğretim ve Ortaöğretim Kurumları Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği çerçevesinde Kültür-Edebiyat ve Kütüphanecilik Kulüplerine işlerlik kazandırmak. PROJEYİ YÜRÜTECEK KURUM/KURULUŞLAR ?İl Milli Eğitim Müdürlüğü ?Merkez İlçe İlk ve Orta Dereceli Okul Müdürlükleri SORUMLU KİŞİLER İl ProjeYürütme ve Değerlendirme Komisyonu PROJENİN UYGULAMA ADIMLARI 1. Proje, İl Proje Üst Kurulu tarafından yapılacak kapsamlı bir başlangıç toplantısıyla kamuoyuna tanıtılarak başlatılacaktır. Proje sürecinde; televizyon programları, kitap fuarı, imza günleri, yazarlarla söyleşi, şiir şöleni, piknik ve gezi gibi etkinlikler yapılacaktır. 2. Projeler www.malatyaokuyor.com web adresinde duyurulacaktır. Bu adrese, Malatya Valiliği ve İl Milli Eğitim Müdürlüğü web sitesindeki linklerden de ulaşılabilecektir. 3. İl Proje Yürütme ve Değerlendirme Komisyonu, yıl içerisinde tüm okullarda projenin uygulama sürecini takip ederek rehberlik yapacaktır. 4. Merkez ilçe genelindeki okullarımızda; 1.Grup: İlköğretim 1-2-3. sınıflar 2.Grup: İlköğretim 4-5. sınıflar, 3.Grup: İlköğretim 6-7-8. sınıflar, 4.Grup Ortaöğretim 9-10-11 ve 12. sınıflar olarak öğrenciler gruplandırılmıştır. 13 5. Okullarda, Eylül ayı sonuna kadar “Okul Proje Komisyonu” oluşturulacaktır. Okul Proje Komisyonu; a- Bir müdür yardımcısının başkanlığında, okul rehber öğretmeni, Türkçe/Türk Dili ve Edebiyatı öğretmeni, sınıf öğretmeni, branş öğretmeni ve Kültür-Edebiyat veya Kütüphanecilik Kulübünden bir öğrencinin katılımıyla oluşturulacaktır. (1+5+1=7 en fazla yedi kişi) Komisyonda, sıralanan branşlardan en az birer öğretmen bulunması en ideali olmakla birlikte, isteklilik ve gönüllülük esası nedeniyle sıralanan her branştan bir öğretmen olması zorunluluğu bulunmamaktadır. b- Öğretmen sayısının beşten az olduğu okullarda Okul Proje Komisyonu başkan (müdür veya müdür yrd.) hariç en az üç öğretmen ve bir öğrenciden oluşturulacaktır. (1+3+1=5 en fazla beş kişi) c- Öğretmen sayısı üçten az olan okullarda ise mevcut öğretmenler ve iki öğrenciden komisyon oluşturulacaktır. (1+0+2=3 en az üç kişi) 6. Proje, okul yönetimi ve Okul Proje Komisyonu tarafından bütün öğrencilere tanıtılacak, tüm öğrencilerin projeye katılımı sağlanacak, okul kütüphaneleri ile diğer kütüphanelerden ve sınıf kitaplıklarından ya da kendi imkânlarıyla temin edecekleri 100 temel eserin yanı sıra, bu doğrultuda hazırlanan Kitap Öneri Listesindeki edebi ve sanat değeri olan güncel kitapların okunması sağlanacaktır. İlköğretim 1-2-3. sınıf 1. grup öğrencileri için kitap listesi önerilmemiştir. Seviyelerine uygun kitaplar sınıf öğretmenlerince önerilecektir. İlköğretim 1. sınıf öğrencileri okuma yazmaya geçtiği andan itibaren projeye dahil edilerek, değerlendirmeye alınacaktır. 7. Kitap okumaya katılımın teşviki amacıyla; öğrenciler her ay okuyacağı kitabın/kitapların adını okumaya başlamadan önce şube rehber/sınıf öğretmenine yazılı olarak bildirecektir. Öğrenciler, okuyacağı kitabı/kitapları şube rehber/sınıf öğretmenine bildirmek suretiyle değiştirebilecektir. Öğrenciler okuduğu her kitap için şube rehber/sınıf öğretmeninden aldığı “Kitap Değerlendirme Formu”nu (Ek-1) dolduracaktır. Doldurdukları Kitap Değerlendirme Formlarını ay sonuna kadar şube rehber/sınıf öğretmenine teslim edeceklerdir. Kitap Değerlendirme Formlarını öğrenciler kendi el yazısıyla dolduracaktır. 8. Şube rehber/sınıf öğretmeni Kitap Değerlendirme Formunu 14 inceleyerek kitabın öğrenci tarafından okunup-okunmadığını belirleyecektir. Öğretmen, öğrencinin kitabı okuduğuna kanaat getirdiğinde “Kitap Değerlendirme Formu”nu (Ek-1) imzaladıktan sonra ''Öğrenci Kitap Okuma Takip Formu''na (Ek-2) işleyerek her öğrenci için tutulan dosyasına koyacaktır. Bu formlar (Ek-1 ve Ek-2) şube rehber/sınıf öğretmeni tarafından yıl sonuna kadar öğrenci dosyasında saklanacaktır. Yıl sonunda 17. maddede belirtildiği şekilde işlem yapılacaktır. 9. Ayrıca öğrencilerin okuduğu kitaplar, her ay sonunda şube rehber/sınıf öğretmeni tarafından e-okul sistemine işlenecektir. 10. Şube rehber/sınıf öğretmeni ay sonu itibariyle sınıfta kitap okuyan öğrencileri, sayfa sayısı olarak en çok okuyandan en az okuyan sırasında hazırlayacağı “Sınıf/Şube Kitap Okuyanlar Aylık Bildirim Formu” (Ek-3) ile Okul Proje Komisyonuna bildirecektir. Bu formlar (Ek-3) Okul Proje Komisyonu tarafından yıl sonuna kadar sınıf dosyasında saklanacaktır. 11. Okunan kitaplarla ilgili tüm formlara hem kitap sayısı hem de sayfa sayısı işlenecektir. Ancak değerlendirme ve ödüllendirmede öğrencinin okuduğu kitapların sayfa sayısı esas alınacaktır. 12. Okul Proje Komisyonunca her ay sonunda, Kitap Değerlendirme Formları esas alınarak gruplar bazında en çok kitap (sayfa sayısı) okuyan üç öğrenci belirlenecektir. Bu öğrencilere o ayın sonunda okulda düzenlenecek törenlerde, okul müdürlüğünce “En İyi Ben Okuyorum Projesi 2010/2011 Eğitim-Öğretim Yılı ……… Ayı Okul Birincisi/İkincisi/Üçüncüsü Başarı Belgesi” ve başta kitap olmak üzere çeşitli ödüller verilecektir. Mayıs ayında ikinci hafta sonuna kadar okunan kitap (sayfa) sayısı değerlendirmeye alınacaktır. Mayıs ayı birincisi/ikincisi/üçüncüsü, iki hafta üzerinden belirlenerek belgeleri verilecektir. 13. Biten aya ait bilgiler, okul idaresince “Okulda Okunan Kitap Sayısı Aylık Bildirim Formu”na (Ek-4) işlenerek takip eden ayın ilk beş günü içinde İl Milli Eğitim Müdürlüğü Yaygın Eğitim Bölümüne elden gönderilecektir. Bu form ayrıca İl Milli Eğitim Müdürlüğünün web sayfasından kullanıcı adı ve şifre girilerek müdürlüğümüze elektronik ortamda gönderilecektir. 14. Okul Proje Komisyonu dönem sonlarında (Ocak ayının son 15 haftasında ve Mayıs ayının ikinci haftası sonunda) toplanarak, okulda gruplar bazında dönem boyunca en çok kitap (sayfa sayısı) okuyan “Dönem Birincisi” öğrencileri seçecektir. Dönem birincilerine İl Milli Eğitim Müdürü tarafından “En İyi Ben Okuyorum Projesi 2010/2011 Eğitim-Öğretim Yılı … Dönemi Okul Birincisi Başarı Belgesi” ve Valilikçe MP3 Çalar verilecektir. 15. Okullarda yapılacak törenlerde öğrencilere verilecek kitap ve diğer hediyeler, okul-aile birliğinin imkanları ve sponsor desteği dahilinde temin edilecektir. 16. Eğitim yılı sonunda Okul Proje Komisyonu tarafından okulda gruplar bazında yıl boyunca en çok kitap (sayfa sayısı) okuyan öğrenciler “Okul Birincisi” olarak belirlenecektir. Gruplarında okul birincisi olan öğrencilere Vali Yardımcısı tarafından “En İyi Ben Okuyorum Projesi 2010/2011 Eğitim-Öğretim Yılı Okul Birincisi Başarı Belgesi” ve Valilik tarafından “altın” ödülü verilecektir. 17. Grubunda birinci olan öğrencinin adı soyadı, okulu, sınıfı, numarası, öğrencinin okuduğu kitapların listesi ve sayfa sayısı bilgilerinin yer aldığı (Ek-2) Öğrenci Kitap Okuma Takip Formları, İl Proje Yürütme ve Değerlendirme Komisyonunda değerlendirilmek üzere okul idarelerince en geç Mayıs ayının üçüncü haftası sonuna kadar İl Milli Eğitim Müdürlüğü Yaygın Eğitim Bölümüne elden gönderilecektir. 18. İl Proje Yürütme ve Değerlendirme Komisyonu tarafından, okul birincisi olan öğrenciler arasından yapılacak değerlendirmede gruplar bazında “İl Birincisi, İl İkincisi, İl Üçüncüsü” öğrenciler seçilecektir. Bu öğrencilere Malatya Valisi tarafından “En İyi Ben Okuyorum Projesi 2010/2011 Eğitim-Öğretim Yılı İl Birincisi/İkincisi/Üçüncüsü Başarı Belgesi” veValilik tarafından “Dizüstü Bilgisayar” verilecektir. 19. Gruplar bazında İl Birincisi/İkincisi/Üçüncüsü olan öğrencilerin okul müdürleri, projeden sorumlu müdür yardımcıları, komisyon üyeleri ve şube rehber/sınıf öğretmenleri Malatya Valisi tarafından “Takdir Belgesi” ile ödüllendirilecektir. 20. Öğretim yılı sonunda “En çok kitap (sayfa sayısı) okunan” üç okul belirlenecektir. En çok kitap okunan okullar, yıl boyu tutulan istatistiklere (Ek-4'lere) bağlı olarak okunan toplam kitap (sayfa) sayısının, proje 16 kapsamındaki 1-2-3-4-5-6-7-8. veya 9-10-11-12. sınıfların toplam öğrenci sayısına bölünmesi sonucu kişi başına düşen ortalama kitap (sayfa) sayısına göre belirlenecektir. İl Proje Yürütme ve Değerlendirme Komisyonu; okul müdürlüklerince gönderilmiş olan Ekim-Mayıs arası aylara ait Ek-4 formlarını esas alarak, proje kapsamında “En Çok Kitap Okunan (sayfa sayısı) İl Birincisi, İkincisi, Üçüncüsü Okulları” belirleyecektir. Zamanında gönderilmeyen (Ek-4) formlar daha sonra gönderilse bile dikkate alınmayacaktır. 21. En çok kitap okunan ilk üç okulun okul müdürüne, projeden sorumlu müdür yardımcısına ve komisyon üyelerine Malatya Valisi tarafından “Takdir Belgesi” ve Valilikçe bu okullara “Dizüstü bilgisayar” verilecektir. 22. Öğretim yılı süresince okullarda her grupta “Ayın En Çok Kitap Okunan (sayfa sayısı) Şubesi” belirlenecektir. Ayın en çok kitap (sayfa sayısı) okunan şubesi; şube rehber/sınıf öğretmenlerince kendi şubeleri için her ay verdikleri “Sınıf/Şube Kitap Okuyanlar Aylık Bildirim Formu” (Ek-3)'te yer alan bilgilerden yararlanılarak, Okul Proje Komisyonunca belirlenecektir. 23. Her grupta ay birincisi olan sınıf/şube kapılarına İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından temin edilecek olan “……./…… Şubesi En İyi Ben Okuyorum Projesi Kapsamında ………… Ayında En Çok Kitap Okuyan Şube Olmuştur” belgeleri okul müdürlüklerince düzenlenip imzalanarak, koridorlarda öğrencilerin görebileceği şekilde o sınıfların kapılarına asılacaktır. Belgeler bir sonraki ayın birincileri belli olana kadar asılı kalacaktır. Ay birincileri belli olduktan sonra önceki ayın birincilerinin belgeleri kaldırılacaktır. 24. Öğretim yılı sonunda okullarda her grupta “Yılın En Çok Kitap Okunan (sayfa sayısı) Şubesi” belirlenecektir. Yıl boyunca “En Çok Kitap Okunan (sayfa sayısı) Şube”ler, yıl boyu tutulan istatistiklere (Ek3'lere) bağlı olarak, her bir şubede okunan toplam kitap (sayfa) sayısının, şubedeki toplam öğrenci sayısına bölünmesi sonucu elde edilecek, öğrenci başına düşen ortalama kitap (sayfa) sayısına göre belirlenecektir. Okul Proje Komisyonu; bu işlemi şube rehber/sınıf öğretmenlerince verilmiş olan Ekim-Mayıs arası aylara ait (Ek-3) formlarını esas alarak belirleyecektir. Zamanında verilmeyen (Ek-3) formlar daha sonra verilse 17 bile dikkate alınmayacaktır. 25. Grubunda yıl boyunca en çok kitap okuyan şubelerin ödüllendirilmesi amacıyla üzerinde “…/… Şubesi En İyi Ben Okuyorum Projesi Kapsamında 2010/2011 Eğitim Öğretim Yılında En Çok Kitap Okunan Şube Olmuştur” yazılı levha okul idaresince düzenlenerek okulda öğrencilerin rahatça görebileceği bir yere asılacaktır. Bu şubenin şube rehber/sınıf öğretmenine İl Milli Eğitim Müdürü tarafından “Teşekkür Belgesi” verilecektir. 26. Haziran ayı içinde yapılması planlanan kapsamlı ÖdülTöreni'ne; a-.Gruplar bazında "Dönem Birincisi" seçilen tüm öğrenciler; b-.Gruplar bazında “Okul Birincisi” seçilen tüm öğrenciler, c-.Gruplar bazında “İl Birincisi, İl İkincisi, İl Üçüncüsü” seçilen öğrenciler, d-.Grubunda “Yılın En Çok Kitap Okunan Şubesi” olan sınıfların şube rehber/sınıf öğretmenleri; e-.Merkez ve merkeze bağlı tüm okul müdürleri, projeden sorumlu müdür yardımcıları ve okul komisyon üyeleri katılacaktır. 27. Proje uygulama sürecinde, okulda doğabilecek tereddüt ve ihtilafları çözmede Okul Proje Komisyonu yetkilidir. PROJENİN UYGULANACAĞIYER Malatya merkez ve merkeze bağlı okullar PROJENİN HEDEF KİTLESİ İl merkezindeki ilk ve ortaöğretim öğrencileri (Okul öncesi hariç) BAŞLAMATARİHİ Ekim 2010 18 EN İYİ BEN OKUYORUM PROJESİ 4 ve 5. SINIFLAR İÇİN KİTAP ÖNERİ LİSTESİ S.N. KİTABIN ADI 1 Dağlar Delisi KİTABIN YAZARI Kemalettin TUĞCU 2 Küçük Alp'in Yıldızı Peyami SAFA 3 Çanakkale Aslanları Vehbi VAKKASOĞLU 4 Yurdumu Özledim Gülten DAYIOĞLU 5 Dikkat Maymun Çıkabilir Ahmet ÖNEL 6 Sevgi Sitesi Çocukları Zeliha AKÇAGÜNER 7 Ali'nin Öyküsü Ayşe ÇEKİÇ YAMAÇ 8 Uçurtmam Bulutlardan Yüce Mehmet GÜLER 9 Gül Yarası Hasan Nail CANAT 10 Kırımlı Murat Destanı Hasan Nail CANAT 11 Yürekdede ile Padişah Cahit ZARİFOĞLU 12 Nehirdeki Sandık Yılmaz BOYUNAĞA 13 Kuyudaki Çocuk Yılmaz BOYUNAĞA 14 Vatan İçin Yavuz BAHADIROĞLU 15 İlk Namaz Ömer SEYFETTİN 16 Yalnız Efe Ömer SEYFETTİN 17 Gizli Bahçe F. Hodgeson BURNETT 18 Fadiş Gülten DAYIOĞLU 19 Yazı ve Karakter Tuncel ALTINKÖPRÜ 20 Hasan Tahsin Anonim 21 Küçük Yusuf Anonim 22 Kaptan Grant'ın Çocukları Jules VERNE 23 Balonla Beş Hafta Jules VERNE 24 Düşünen Öyküler Murat ÇİFTKAYA, 25 Seçme Hikayeler Anton ÇEHOV 26 Kelile ve Dinme BEYDEBA 27 Gülistan ŞİRAZ'LI SADİ 28 Gümüş Patenler Elizabeth M.DODGE 29 Çalınan Taç Mark TWAİN 30 Dede Korkut Anonim 19 EN İYİ BEN OKUYORUM PROJESİ 4 ve 5. SINIFLAR İÇİN KİTAP ÖNERİ LİSTESİ S.N. KİTABIN ADI 31 Çocuk Kalbi KİTABIN YAZARI Edmondo de AMICS 32 Bostan ŞİRAZ'LI SADİ 33 Köydeki Evimiz Kemalettin TUĞCU 34 En Güzel Gülücük Oyunu Mehmet GÜLER 35 Babamın Kitap Sandığı İncila ÇALIŞKAN 36 Teşekkür Ederiz Atam Melike Funda KAYNAK 37 Nur Dağındaki Çocuk Hasan Nail CANAT 38 Bir Avuç Ateş Hasan Nail CANAT 39 Saklı Kent Yılmaz BOYUNAĞA 40 Korsan Peşinde Yılmaz BOYUNAĞA 41 Üç Küçük Yolcu Yavuz BAHADIROĞLU 42 Doktor Olacağım Yavuz BAHADIROĞLU 43 Guliver'in Gezileri Jonathan SWİFT 44 Hucklebery Finn Mark TWAİN 45 Ay'a Yolculuk Jules VERNE 46 Dünya'nın Merkezine Yolculuk Jules VERNE 47 Küçük Kemancı Elanor PORTER 48 Monte Cristo Alexandre DUMAS 49 Mesnevi'den Hikayeler MEVLANA 50 Robin Hood Howard PYLE 51 Robinson Kruzo Daniel DEFOE 52 Sefiller Victor HUGO 53 Siyah Lale Alexandre DUMAS 54 Siyah İnci Anna SWELL 55 Seyahatname'den Seçmeler Evliya ÇELEBİ 56 Tom Sawyer Mark TWAİN 57 Vatan Yahut Silistre Namık KEMAL 58 Tuzak Yavuz BAHADIROĞLU 59 Demir Maske Alexandre DUMAS 60 Ben Büyüyünce Gülten DAYIOĞLU 20 EN İYİ BEN OKUYORUM PROJESİ 6. 7 ve 8. SINIFLAR İÇİN KİTAP ÖNERİ LİSTESİ S.N. KİTABIN ADI 1 Bunun Adı Findel KİTABIN YAZARI Andrew CLEMENTS 2 Bataklığın Kıyısındaki Ev Yeşim ARMUTAK 3 Zaman Hırsızı Clive BARKER 4 Haritada Kaybolmak Vlademir TUMANOV 5 Ballı Çörek Kafeteryası Zeynep CEMALİ 6 Gizli Bahçe F.H. BURNETT 7 Tuhaf Bir Yaz Tatili Geraldine MC CAUGHREAN 8 Ayak İzinin Esrarı B.B. CALHOUN 9 Korkusuz Kaptanlar Rudyard KİPLİNG 10 Momo Michael ENDE 11 İlkgençlik Çağına Öyküler -1- Haz. Selim İLERİ 12 İlkgençlik Çağına Öyküler -2- Haz. Selim İLERİ 13 İşte Dünya Billy ARANSON 14 Bir Şeftali Bin Şeftali Samed BEHRENGİ 15 Uçurtmam Bulut Şimdi Sevim AK 16 Macellanya Jules VERNE 17 Şimdiki Çocuklar Harika Aziz NESİN 18 Hiroşimalar Olmasın Oktay AKBAL 19 İki Yıl Okul Tatil Jules VERNE 20 Dört Kardeştiler Gülten DAYIOĞLU 21 Sevdalı Bulut Nazım Hikmet RAN 22 Türk İkizleri Cahit UÇUK 23 35 Kilo Tembel Teneke Anna GAVALDA 24 Duyduk Duymadık Demeyin Muzaffer İZGÜ 25 Masallar Eflatun Cem GÜNEY 26 Küçük Bir Kız Tanıyorum 12 Yaşında Nezihe MERİÇ 27 Çarli'nin Çikolata Fabrikası Roald DAHL 28 Uluç Reis Cevat Şakir KABAAĞAÇLI 29 Harman Yavuz Bülent BAKİLER 30 Paylaşılmış Hikâyeler Asım YILDIRIM 21 EN İYİ BEN OKUYORUM PROJESİ 6. 7 ve 8. SINIFLAR İÇİN KİTAP ÖNERİ LİSTESİ S.N. KİTABIN ADI 31 En güzel Hikâyeler Ömer Seyfettin KİTABIN YAZARI Selim GÜNDÜZALP 32 Yaş On Yedi İpek ONGUN 33 Bilmemek Ayıp değil Serhan BÜYÜKEÇECİ 34 Sarı Sıcak Yaşar KEMAL 35 Tütün Zamanı Necati CUMALI 36 Bitmeyen Gece Mithat ENÇ 37 Uçan Sınıf Erich KASTNER 38 Gururlu Peri Mehmet SEYDA 39 İnci'nin Maceraları Orhan KEMAL 40 Bir Kucak Çiçek Memduh Şevket ESENDAL 41 Masal Masal İçinde Ahmet ÜMİT 42 Sol Ayağım Christy BROWN 43 Elveda Gülsarı Cengiz AYTMATOV 44 Şeker Portakalı VASCONCELOS 45 Sevgi Leo BUSCAGLIA 46 Beyaz Zambaklar Ülkesinde Grigoriy PETROV 47 Martı Richard BACH 48 Kapı M.Necati SEPETCİOĞLU 49 Serçe Kuş Cahit ZARİFOĞLU 50 Ölümsüz Aile Natalie BABBİTT 51 Şamatalı Köy Astrid LİNDGREN 52 Altıncı Şehir Ahmet Turan ALKAN 53 Kırık Hançer Ahmet Yılmaz BOYUNAĞA 54 Çağlayanlar Ahmet Hikmet MÜFTÜOĞLU 55 Simyacı Paulo CHELHO 56 Piraye Canan TAN 57 Çocuk Kalbi Edmundo de AMİCS 58 Altın Işık Ziya GÖKALP 59 Yer Altında Bir Şehir Kemalettin TUĞCU 60 Kimsesiz Çocuk Hektor MALOT 22 EN İYİ BEN OKUYORUM PROJESİ 9-10-11 ve 12. SINIFLAR İÇİN KİTAP ÖNERİ LİSTESİ S.N. KİTABIN ADI 1 Doğunun Limanları KİTABIN YAZARI Amin MALOOF 2 Şehrin Aynaları Elif ŞAFAK 3 Yaban Yakup Kadri KARAOSMANOĞLU 4 Beyaz Kale Orhan PAMUK 5 Mavi Saçlı Kız Buket UZUNER 6 Sevdalinka Ayşe KULİN 7 Her Sözcük Bir Tohumdur Susanna TOMARRO 8 Köyün Kamburu Kemal TAHİR 9 Karıncanın Su İçtiği Yer Yaşar KEMAL 10 Gurbet Kuşları Orhan KEMAL 11 Kızılcık Dalları Reşat Nuri GÜNTEKİN 12 Mahalle Kapısı Sait Faik ABASIYANIK 13 Sırça Köşk Sabahattin ALİ 14 Kayıp Gül Serdar ÖZKAN 15 Huzur Ahmet Hamdi TANPINAR 16 Mavi Sürgün Halikarnas Balıkçısı 17 La Nazan BEKİROĞLU 18 Nun Masalları Nazan BEKİROĞLU 19 Gülyüzlüm Sevinç ÇOKUM 20 Babil'de Ölüm İstanbul'da Aşk İskender PALA 21 Anka Sadık YALSIZUÇANLAR 22 İstanbul Hatırası Ahmet ÜMİT 23 Kız Kulesindeki Kızıl Derili Sunay AKIN 24 Antik Acılar Sunay AKIN 25 Ana Hasan Hüseyin KARATAY 26 Onlar Benim Kahramanım Doğan CÜCELOĞLU 27 Miyasenin Kuzuları Üstün DÖKMEN 28 İstanbul Yüzlü Kadın Ahmet Günbay YILDIZ 29 Ölü Zamanlar Gezginleri Hasan Ali TOPTAŞ 30 Küçük Ağacın Eğitimi Forrest CARTER 23 EN İYİ BEN OKUYORUM PROJESİ 9-10-11 ve 12. SINIFLAR İÇİN KİTAP ÖNERİ LİSTESİ S.N. KİTABIN ADI 31 Gulyabani KİTABIN YAZARI Hüseyin Rahmi GÜRPINAR 32 Çöl ve Deniz Sibel ERASLAN 33 Sinekli Bakkal Halide Edip ADIVAR 34 Güneşte Doğar Ernest HEMINGWAY 35 Mezar Bekçileri Barbara WOOD 36 Dostluk Üzerine Fethi GEMUHLUOĞLU 37 Odysseia Robert KRUGMANN 38 Hekim Noah GORDON 39 Fatih'in Rüyası Mustafa ARMAĞAN 40 Bitmeyen Kavga John STEİNBECK 41 Dağlar Devrildiğinde Cengiz AYTMATOV 42 Göç Temizliği Adalet AĞAOĞLU 43 Piano Piano Bacaksız Kemal DEMİREL 44 Ölü Ozanlar Derneği N.H. KLEİBAUM 45 İnsancıklar DOSTOYEVSKİ 46 Savaş ve Barış TOLSTOY 47 Ev Sahibesi DOSTOYEVSKİ 48 Onlarda İnsandı Cengiz DAĞCI 49 Mantıku't Tayr Feridüddin ATTAR 50 Bir Adam Yaratmak Necip Fazıl KISAKÜREK 51 Leyla ile Mecnun İskender PALA 52 Mendil Altında Memduh Şevket ESENDAL 53 Piraye Canan TAN 54 Babı Esrar Ahmet ÜMİT 55 Kiralık Konak Y. Kadri KARAOSMANOĞLU 56 Ufukların Sultanı Mustafa ARMAĞAN 57 Aganta Burina Burinata Halikarnas Balıkçısı 58 Apartman Emile ZOLA 59 Fatih Harbiye Peyami SAFA 60 Akdeniz Panait ISTRATİ 24 25 EK-1 MALATYA OKUYOR KAMPANYASI “EN İYİ BEN OKUYORUM” PROJESİ KİTAP DEĞERLENDİRME FORMU ....................................................................... ................................... ....................................................................... ........................... EK-1 ............................................................... ............................................................... ............................................................... Bu form şube rehber/sınıf öğretmeni tarafından yılsonuna kadar öğrenci dosyasında saklanacaktır 26 EK-2 ÖĞRENCİNİN ADI SOYADI SINIFI VE NUMARASI OKUL ADI SIRA OKUDUĞU KİTAPLARIN ADI YAZARI OKUDUĞU AY SAYFA SAYISI 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 OKUNAN TOPLAM SAYFA SAYISI İMZA ................................................................................ ........../......... SINIF/ ŞUBE REHBER ÖĞRETMENİ Bu formlar şube rehber/sınıf öğretmeni tarafından yıl sonuna kadar öğrenci dosyasında saklanacaktır. 27 EK-3 MALATYA OKUYOR KAMPANYASI "EN İYİ BEN OKUYORUM" PROJESİ SINIF/ŞUBE KİTAP OKUYANLAR AYLIK BİLDİRİM FORMU Okul Adı: …………………………………………………. Ait Olduğu Ay: ................................. S ınıf - Şube : …………………………………………………. Sınıf Mevcudu: ................................. ÖĞRENCİNİN Sıra Okul Nu. Adı-Soyadı Okuduğu Kitap Sayısı Okuduğu Sayfa Sayısı Okunan Toplam Kitap Sayısı Okunan Toplam Sayfa Sayısı 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 Projeye Katılan Erkek Öğrenci Sayısı ................................. Projeye Katılan Kız Öğrenci Sayısı ................................. Projeye Katılan Toplam Öğrenci Sayısı ................................. …./.... Sınıfı Şube Rehber Ögretmeni : ................................................................. İmza :................... Tarih : ...../...../........... Bu form şube rehber / sınıf öğretmeni tarafından her ay doldurularak okul idaresine verilecektir. 28 MALATYA OKUYOR KAMPANYASI "EN İYİ BEN OKUYORUM" PROJESİ OKULDA OKUNAN KİTAP SAYISI AYLIK BİLDİRİM FORMU Ek-4 OKUL ADI: AİT OLDUĞU AY: Sınıflar Tarih: … / … / 20... Toplam Öğrenci Sayısı Projeye Katılan Erkek Öğrenci Sayısı Projeye Katılan Kız Öğrenci Sayısı Projeye KatılanToplam Öğrenci Sayısı Okunan Kitap Sayısı Okunan Sayfa Sayısı Okulun Toplam Öğrenci Sayısı Projeye KatılanToplam Erkek Öğrenci Sayısı Projeye KatılanToplam Kız Öğrenci Sayısı Projeye KatılanToplam Öğrenci Sayısı Okunan Toplam Kitap Sayısı Okunan Toplam Sayfa Sayısı 1.Sınıf 2.Sınıf 3.Sınıf 4.Sınıf 5.Sınıf 6.Sınıf 7.Sınıf 8.Sınıf 9.sınıf 10.Sınıf 11.Sınıf 12.Sınıf OKUL MÜDÜRÜ Bu form okul yönetimi tarafından doldurularak her ay hem yazıyla hemde Milli Eğitim Müdürlüğü web sitesinden gönderilecektir. 29 30 PROJENİN ADI “Veli Kitap Okuma Yarışması” PROJENİN GEREKÇESİ Dünyanın birçok ülkesine göre Türkiye'de yetişkinlerin okuma oranın istenilen düzeyde olmaması, Yetişkinlere okuma alışkanlığının kazandırılması yönündeki çalışmaların yetersizliği, Yetişkinlerin okuma konusunda çocuklarına örnek olamamaları PROJENİN ÖZETİ Yetişkinlerde kitap okuma alışkanlığının düşük düzeyde olduğu ve bunun aile ortamı içersinde öğrencilere de olumsuz yansıdığı düşünülmektedir. Yetişkinlere de kitap okuma alışkanlığı kazandırılması okulların görevlerin-dendir. Bu nedenle okul çevresinin önemli unsurlarından olan öğrenci velilerinin kitap okuma alışkanlığı kazanmaları için okullarda yapılacak etkinliklerle kitaplar okutulacak ve bu kitaplarla ilgili yapılacak sınavlarda başarılı olanlar ödüllendirilecektir. PROJENİN AMACI VE HEDEFLERİ 1. Öğrenci velilerimizi orta düzeyde okuyucu seviyesine getirmek, 2. Toplumun genel kültür düzeyini yükselterek Atatürk'ün işaret ettiği, muasır medeniyetler seviyesinin üzerine çıkarmak. 3. Okuma etkinliklerine aile boyutunu ekleyip aile içi iyi örnekler oluşturmak, 4. Velileri eğitim sürecine dâhil ederek daha bilinçli, okuyan, model olan, yaşadığı ortamı ve birlikte yaşadığı insanları olumlu yönde etkileyen bir toplum oluşturmak. PROJEYİ YÜRÜTECEK KURUM/KURULUŞLAR İl Milli Eğitim Müdürlüğü Merkez İlçedeki İlk ve Orta Dereceli Okul Müdürlükleri 31 SORUMLU KİŞİLER İl ProjeYürütme ve Değerlendirme Komisyonu PROJENİN UYGULAMA ADIMLARI 1. Proje, İl Proje Üst Kurulu tarafından yapılacak kapsamlı bir başlangıç toplantısıyla kamuoyuna tanıtılarak başlatılacaktır. 2. Projeler www.malatyaokuyor.com web adresinde duyurulacaktır. Bu adrese Malatya Valiliği ile İl Milli Eğitim Müdürlüğü web sitesindeki linklerden de ulaşılabilecektir. 3. İl Proje Yürütme ve Değerlendirme Komisyonu, yıl içerisinde tüm okullarda projenin uygulama sürecini takip ederek rehberlik yapacaktır. 4. Okul yönetimleri tarafından öğrenci velileri okula davet edilerek proje konusunda bilgilendirilecek ve gönüllülük esasına dayalı olarak kampanyaya katılmaya teşvik edilecektir. 5. Bu proje, En İyi Ben Okuyorum projesi için oluşturulan Okul Proje Komisyonu tarafından yürütülecektir. Ancak (sadece bu proje için) komisyona iki veli dâhil edilecektir. Anaokullarında okul proje komisyonu; okul müdürü başkanlığında tüm öğretmenler, okul aile birliği başkanı ile bir veliden oluşturulacaktır. 6. Okul Proje Komisyonunca, İl Proje Yürütme ve Değerlendirme Komisyonunun belirlemiş olduğu ekli listedeki kitaplar veya Okul Proje Komisyonunun seçeceği diğer kitaplardan yedi tanesi belirlenerek velilere duyurulacaktır. 7. Projeye katılmak isteyen velilerin kayıtları okul idareleri tarafından tutulacaktır. Bu velilerin kayıtları Ek-A listeye işlenerek 11. madde de belirtildiği şekilde işlem yapılacaktır. 8. Katılan velilerden, Okul Proje Komisyonu tarafından belirlenen yedi kitabı Ekim ayından Nisan ayının sonuna kadar okumaları istenecektir. Veliler kampanyaya Ekim-Nisan ayları arasında her hangi bir zamanda katılabilecektir. 9. Mayıs ayının ilk haftasında okullarda, velilere yönelik olarak okudukları kitaplarla ilgili bir sınav yapılacaktır. Sınavda yedi kitabı da kapsayan çoktan seçmeli yirmi beş soru hazırlanacaktır. Sınav yüz puan üzerinden değerlendirilecektir. Okul yönetimince sınava giren velilere “Biz Okuyan Aileyiz Projesi 2010/2011 Eğitim-Öğretim Yılı Katılım Belgesi” verilecektir. Sınav sonuç listeleri okullarda asılmayacak, 32 sadece 1. 2. ve 3. olan veliler ilan edilecektir. Veliler, istemeleri halinde puanlarını okul idarelerinden öğrenebileceklerdir. 10. Okul müdürlükleri kampanyaya (sınava) katılan velilerin isimlerinin, sınavda aldıkları puan bilgilerinin ve diğer bilgilerin yer aldığı (Ek-A) çizelge ile sınav soru kâğıdının bir örneğini birlikte, İl Proje Yürütme ve Değerlendirme Komisyonunda değerlendirilmek üzere en geç Mayıs ayının ikinci haftası sonuna kadar Milli Eğitim Müdürlüğü Yaygın Eğitim bölümüne göndereceklerdir. 11. Her okulda dereceye giren ilk üç veliye İl Milli Eğitim Müdürü tarafından “Biz Okuyan Aileyiz Projesi 2010/2011 Eğitim-Öğretim Yılı Okul Birincisi/İkincisi/Üçüncüsü Veli Başarı Belgesi” verilecektir. Belgeler okul müdürlüklerince doldurulduktan sonra imza için en geç Mayıs ayının ikinci haftası sonuna kadar Milli Eğitim Müdürlüğü Yaygın Eğitim bölümüne teslim edilecektir. İmzalanan belgeler okullara gönderilecek, velilere okul müdürlerince verilecektir. 12. Ayrıca toplam öğrenci sayısının en az % 25'i oranında veli katılımını sağlayan okulların, okul birincisi olan velileri yapılacak ödül töreninde Malatya Valiliğince “altın” ile ödüllendirilecektir. Bu veliler törene gelirken belgelerini birlikte getireceklerdir. 13. En az % 25 veli katılımını sağlayan okul müdürleri ve Okul Proje Komisyonu üyeleri Malatya Valisi tarafından “Takdir Belgesi” ile ödüllendirilecektir. 14. Projenin uygulama sürecini İl Proje Yürütme ve Değerlendirme Komisyonu takip edecektir. 15. Proje uygulama sürecinde doğabilecek tereddüt ve ihtilafları çözmede Okul Proje Komisyonu yetkilidir. PROJENİN UYGULANACAĞI YER Malatya merkez ve merkeze bağlı tüm okullar (Okulöncesi, İlköğretim, Ortaöğretim) PROJENİN HEDEF KİTLESİ İl Merkezindeki Okulöncesi, İlköğretim ve Ortaöğretim Kurumlarındaki ÖğrenciVelileri BAŞLAMA TARİHİ Ekim 2010 33 “BİZ OKUYAN AİLEYİZ” PROJESİ VELİLERE ÖNERİLEN KİTAP LİSTESİ S.N. KİTABIN ADI KİTABIN YAZARI 1 Sevgi Merkezli Çocuk Eğitimi Vehbi VAKKASOĞLU 2 Her Şey Seninle Başlar Mümin SEKMAN 3 Küçük Şeyler Üstün DÖKMEN 4 Çocuğumu Nasıl Yönlendirebilirim Ahmet MARAŞLI 5 Ergenlik Dönemi Ayten DURMUŞ 6 Çözüme Giden Yol Orhan ERDEM 7 Çanakkale Geçilmez Recep Şükrü APUHAN 8 Mutluluk Elimizde Sefa SAYGILI 9 Etkili Anne Baba Eğitimi Thomas GORDON 10 365 Televizyondan Uzak Etkinlikler Steve Bennett RUTH 11 Sevgili Anne ve Babacığım, Lütfen Bu Kitabı Okur musun? Hasan YILMAZ 12 Bir Çift Yürek Marlo MORGAN 13 Toprak Ana Cengiz AYTMATOV 14 Çocuk Eğitiminde Anne Baba El Kitabı Haluk YAVUZER 15 Ben Femur İsmet Emre 16 Safahat M. Akif ERSOY 17 Nutuk M. Kemal ATATÜRK 18 Artık Beni Duyuyor musun? Leyla NAVARO 19 Makul Çözüm Nevzat TARHAN 20 Hayatın Kalbine Yürü Recep Şükrü GÜNEY 21 Çocuğunuzun Duygusal Zeka Gelişimi İçin Küçük Sırlar Kudret Eren YAVUZ 22 Ailede Öfke Kontrolü Ayşenur ÖZKAN 23 Ailede Sorumluluk Eğitimi Rukiye KARAKÖSE 24 Zor Çoçuk Yoktur Hüseyin PEKER 25 Başarıya Götüren Aile Doğan CÜCELOĞLU 34 Ek - A MALATYA OKUYOR KAMPANYASI "BİZ OKUYAN AİLEYİZ" PROJESİ VELİ BİLGİLERİ BİLDİRİM FORMU / ….. OKUL ADI: ……………………....……….. …………..……………………………………………. Yılı : 2010 - 2011 Öğrencisinin Velinin Sıra Adı Soyadı Aldığı Puan Adı Soyadı Şubesi Numarası 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 Katılan Erkek Veli Sayısı : ………….. Okul Birincisi Veli / Puanı :………………………………………..……/………. Katılan Bayan Veli Sayısı : ..………… Okul İkincisi Veli / Puanı :…………………………………………..…./……….. Katılan Toplam Veli Sayısı : ………….. Okul Üçüncüsü Veli / Puanı :……………………………………..……/..……... Okulun Top.Öğrenci Sayısı : ………….. Katılan Veli Oranı : ..… / 05 / 2011 % …………. İmza Okul Müdürü Bu form/lar okul müdürlüğünce doldurularak 13 Mayıs 2011 tarihine kadar İl Milli Eğitim Müdürlüğü Yaygın Eğitim Bölümüne gönderilecektir. 35 36 PROJENİN ADI “Al Götür, Oku Getir” PROJENİN GEREKÇESİ ? Halka açık yerlerde geçirilen boş zamanları değerlendirecek kitapların olmaması veya sınırlı olması. ? Her zaman her yerde kitap taşımanın zorluğu. ? Bireylerde kitap okuma hususunda farkındalık oluşturmak. ? Kitaba ulaşmayı kolaylaştırma. PROJENİN ÖZETİ ? İlk aşamada projeye özgü yaptırılan kitaplıklar, belirlenen iş yerlerine konulacaktır. ? Bu kitaplıklara gerek bağış yoluyla gerekse satın alınarak temin edilen kitaplar konulacaktır. ? Bu kitaplar, kitaplığın bulunduğu iş yerinde okunabileceği gibi isteyenler kitabı alıp belirli sürede okuyarak aldıkları “Askıda Kitap” noktasına bırakacaklardır. ? Kitaplığa, bağış kitaplar da bırakılabilecektir. PROJENİN AMACI VE HEDEFLERİ 1. Halka açık mekânlarda da kitap okuma alışkanlığı kazandırmak. 2. Kitap okuma konusunda farkındalık oluşturarak, en azından orta düzeyde (ayda bir kitap) kitap okuma alışkanlığı kazandırmak. 3. Kitap bağışını teşvik etmek. 4. Paylaşma ve ortak kullanma kültürünü geliştirmek. 5. Emanet ve sorumluluk bilincini geliştirmek. PROJEYİ YÜRÜTECEK KURUM/KURULUŞLAR ? İl Milli Eğitim Müdürlüğü ? "Askıda Kitap" Noktaları 37 SORUMLU KİŞİLER İl ProjeYürütme ve Değerlendirme Komisyonu PROJENİN UYGULAMA ADIMLARI 1. "Askıda Kitap" noktaları belirlenecektir. . Belirlenen noktalara kitapların konulacağı kitaplıklar yerleştirilecektir. 3. Kitaplıkların üzerinde projeyle ilgili tanıtıcı bilgiler yer alacaktır. 4. Askıya bırakılan kitapların uygun yerlerine projeyi tanıtmak ve suistimali önlemek amacıyla çeşitli bilgilerin yer aldığı kaşe vurulacaktır. 5. Projenin uygulandığı işyerlerine özel hazırlanmış "Bu İş Yeri Askıda Kitap Okuma Noktasıdır" logolu çıkartmalar asılacaktır . Kitaplar, kitaplığın bulunduğu iş yerinde okunabileceği gibi isteyenler kitabı alıp makul sürede okuyarak aldıkları "Askıda Kitap" noktasına bırakacaklardır. 7. Proje sorumlularınca proje takip edilecek ve gerekli denetimler yapılacaktır. PROJENİN HEDEF KİTLESİ Toplumun tüm kesimleri BAŞLAMA TARİHİ Ekim 2010 38 MALATYA OKUYOR KAMPANYASI ASKIDA KİTAP NOKTALARI Ask da Kitap Noktas 39 Kampanyayı destekliyoruz. "Kahve Tadında Kitaplar" Tel&Faks : 0422 324 58 57 stanbul Pasaj Sahaflar Çar s Alt Giri i MALATYA ANA SPONSOR