amerikan kültür koleji veli bilgilendirme kitapçığı

AMERİKAN
KÜLTÜR
KOLEJİ
VELİ
BİLGİLENDİRME
KİTAPÇIĞI
1
Amerikan Kültür Kolejine Hoş Geldiniz…………………………………………………... 3
İletişim Detayları………………………………………………………………………………… 3
Amacımız………………………………………………………………………………………… 3
Öğrenci Kazanımları……………………………………………………………………………. 3
Eğitim Öğretim…………………………………………………………………………………... 5
İşleyiş…………………………………………………………………………………………..... 8
Okul Saatleri……………………………………………………………………………….. 8
Teneffüs ……………………………………………………………………………………. 8
Aile İletişimi ………………………………………………………………………………... 8
Veli Görüşmeleri………………………………………………………………………….... 9
Sınav ve Bilgilendirme Sistemi…………………………………………………………… 9
Ödev Sistemi…………………..…………………………………………………………… 9
Sosyal Etkinlikler ……………………………………………………………………......... 10
Kültürel Olaylar………………………………………………………………………......... 10
Kulüpler …………………………………………………………………………………..... 10
Geziler ……………………………………………………………………………………... 10
Ulusal ve Uluslararası Organizasyonlar……………………………………………….... 11
Özel Eğitimler……………………………………………………………………………… 11
Hedef Belirleme…………………………………………………………………………..... 11
Sürekli Gelişim……………………………………………………………………………... 11
İngilizce Eğitim…………………………………………………………………………...... 12
Rehberlik Servisi…………………………………………………………………………... 12
Kurallar ve Disiplin………………………………………………………………………… 12
İkaz Kartı……………………………………………………………………………………. 13
Haftanın Yıldız Öğrencisi………………………………………………………………..... 13
Ödüllendirme …………………………………………………………………………….... 14
Yemek ve Su……………………………………………………………………………..... 14
Okul Kantini………………………………………………………………………………... 14
Öğrenci Sağlığı…………………………………………………………………………….. 14
Öğrencinin Dersten Alımı……………………………………………………………....... 14
Öğrenci Kıyafeti………………………………………………………………………….... 15
Okul Çalışanları ………………………………………………………………………….... 15
Akademik Takvim ………………………………………………………………………..... 16
Zaman Çizelgesi …………………………………………………………………………... 21
Formlar …………………………………………………………………………………………...
Hedefim Var. ……………………………………………………………………………..... 22
Öğrenci Kayıt Formu…………………………………….………………………………… 23
Öğrenci Kıyafet ve Davranış Kuralları……..……………………………………………. 24
Veli-Öğretmen Görüşme Gün ve Saatleri………………………………………………. 25
Öğretmen Değerlendirme Formu………………………………………………………… 26
İkaz Kartı……………………………………………………………………….…………... 27
Yıldız Öğrenci Kartı……………………………………………………………………….. 27
Yıldız Öğrenci Açıklaması………………………………………………………………… 28
“Öğrenmek yaşamı paylaşmaktır”
Yaşamı paylaşmak için adım atıyoruz…
2
Amerikan Kültür Kolejine Hoş Geldiniz
Amerikan Kültür Derneği 1911 yılından beri ülkemizde faaliyet gösteren en büyük
özel eğitim kurumlarından biridir. Türkiye’de ve dünyada 100’ü aşkın dil okulu,
yirminin üzerinde anaokulu ve yirminin üzerinde etüt merkezi vardır.
Amerikan Kültür Derneği, TOEFL sınav merkezi olmanın yanı sıra TESOL uluslar
arası İngilizce öğretmenliği programının Asya ve Türkiye sorumlusudur. Bu sayede
ülkemizde ve dünyada Milli Eğitim Bakanlığı tarafından da tanınan İngilizce
öğretmenliği programı uygulayarak binlerce öğretmen yetiştirmiştir.
Uzun bir eğitim ve kültür yaşamının ardından Amerikan Kültür Koleji’ni kurarak hem
ülkemizde hem de dünyada yeni bir açılımı başlatmıştır. Yönetim kurulunun çoğu
Türk vatandaşlarından oluşan kurumumuzun herhangi bir dini cemaatle veya
önyargılı herhangi bir ideoloji ile hiçbir bağlantısı yoktur. Sadece yaşadığı topluma
hizmet eden, gelişen dünyaya rahatlıkla uyum sağlayan öğrenciler yetiştirmek
amacıyla faaliyet göstermektedir.
İletişim Detayları
Adres
Web sitesi
Telefon
E-posta
: Turgut Özal Bulvarı No: 18/1 İncek Gölbaşı / Ankara
: http://www.amerikankulturkoleji.com
: (312) 460 2402 – 460 2403
: [email protected]
Amacımız











Eğitim ve öğretimi, tüm bileşenleri için mutlu eden bir deneyim haline getirmek
Karşılıklı dürüst ve açık bir iletişim kurmak
Kendini geliştiren ve öğrenmeye açık bir eğitim kadrosu ile hizmet etmek
Çok kültürlülüğü bir zenginlik olarak görmek ve çok kültürlü bir okul yapısı
oluşturmak
Okulun fiziksel yapısını öğrenciler için güvenli kılmak
Demokratik bir yönetim anlayışı sergilemek ve bu anlayışı yerleştirmek
Okulun akademik programını yeni gelişmeler ışığında zenginleştirmek
Teknolojik gelişmelerle eğitimi desteklemek
Sosyal etkinliklerle okul kültürü oluşturmak
Yarışmayı değil, paylaşmayı ilke edinmek
Ulusal kültüre ve evrensel değerlere saygılı olmak
Öğrenci Kazanımları:
Amerikan Kültür Koleji’nde okuyan her öğrenci;
 Kendisi ile barışıktır ve öğrenmekten zevk alır,
Öğrencilerin mutluluğu önemlidir. Öğrenciler bir yarış içinde değil, bireysel farklılıklar
gözetilerek eğitim alırlar. Öğrenme, öğretmen merkezli değil, öğrenci merkezlidir ve
öğrenme amaçlı kullanılan yöntem ve teknikler öğrenmeyi zevkli hale getirir.
3
 Sorumluluk alır, aldığı sorumluluğu yerine getirir,
Okul yapısı içinde yer alan etkinliklerle, öğrencilerin okul ve sınıf içinde sorumluluk
almalarına olanak sağlanır, öğrencilerin eğitim-öğretim dönemi boyunca aldığı farklı
sorumluluklar ve bu anlamdaki çabaları sorumlu öğretmenler tarafından kontrol edilir.
 Yapabileceğinin en iyisini yapmak için çaba gösterir,
Öğrencilerin ürünleri değerlendirilirken, bireysel çaba göz önünde bulundurulur ve
yapmış olmak için yapan, başkası istediği için yapan değil, kendi isteğiyle daha iyisini
yapmak için çaba gösteren takdir edilir.
 Akademik benlik tasarımı geliştirir,
Öğrencilerin başkaları tarafından nasıl görüldükleri değil, kendilerini nasıl gördükleri
önemlidir. Anne, baba ya da öğretmenlerin öğrenciyi başarılı saymasından daha
değerli olan, öğrencilerin kendilerini başarılı saymalarıdır.
 Toplum hizmetini önemser ve bu amaçla çalışır,
Sadece kendini düşünen değil, kendilerinden daha az şanslı insanları da
önemseyerek yardım etme kültürünü geliştirmek önemlidir. Bu amaçla öğrencilerin
toplumda yardıma gereksinimi olan insanlar için çalışmalarına farklı olanaklar
sağlanarak yardım edilir. Öğrencilerin yapacağı toplum hizmetleri kayıt altına alınır.
 Ana dilini ve İngilizceyi etkin kullanır,
“Ulusal olmadan uluslar arası olunamaz.” Bu tümceden yola çıkarak öğrencilerimizin
ana dillerini sevmesi, kendilerini ana dillerinde akıcı bir biçimde konuşarak ve yazarak
ifade edebilmesi önemlidir. İyi bir ana dil becerisinin İngilizce kullanımını da olumlu
etkileyeceğini biliyoruz. Öğrencilerimizin İngilizceyi de akıcı bir biçimde konuşmaları
ve yazmaları amaçlanmaktadır.
 Araştırır ve sorgular,
Araştıran ve sorgulayan öğrenci yetiştirmek için okulun öğrencilerini araştırmaya
yönlendirmesi gerekmektedir. Bu amaçla okulumuz çalışanları bilgilendirilmekte ve
öğrencilerin hazır bilgiye doğrudan ulaşmalarına engel olunarak araştırma için ortam
yaratılmaktadır. Her öğrenci okul içinde araştırmaya sevk edilir. Sorgulayan öğrenci
yetiştirmenin birinci adımı sorgulayan öğretmenlerle çalışmaktır. “Neden?” sorusu
bizim için değerlidir ve hem öğretmenlerimizin hem de öğrencilerimizin öğrenme
sürecinde bu soruyu sıkça kendilerine sormalarına olanak tanınır.
 Estetik kaygısı gelişmiştir,
Sanat eğitimi estetik kaygıyı, güzeli arayışı destekler. Bu alan sadece sanat
derslerinin programı içinde sınırlandırılmayıp okulun tüm programı içinde
önemsenmektedir. Öğrencilerin farklı sanat eserleri ile küçük yaşlardan itibaren
karşılaşmalarına olanak sağlanır. Okulun yapısı, duvarlarını süsleyen resimler ya da
okul zili yerine, önemli bestecilerin eserlerinin zil yerine kullanılması bu anlayışa
örnektir.
 Yaratıcıdır,
Okulumuz her çocuğun yaratıcı olduğuna inanmaktadır. Yaratıcılığın kendiliğinden
ortaya çıkması beklenmez. Bunun yerine öğrencilerin yaratıcılıklarını geliştirecek ve
besleyecek etkinlikler yapılarak okul içinde yaratıcılığın önemi vurgulanır.
4
 Çevreye duyarlıdır,
Gün geçtikçe kirlenen Dünya’mızı korumanın bir görev olduğunu bilmek ve bu
amaçla hareket etmek önemlidir. Çevre bilincini sözcükler söyleyerek değil,
uygulayarak göstermek, öğrencilerimizin çevre bilinci konusunda duyarlı davranışlar
kazanmaları ve bunu sergilemeleri önemlidir.
 Entelektüeldir,
Okulumuzun eğitim-öğretim programı içinde sadece ders içerikleri içinde yer alan
bilgilerin öğrenilmesi yeterli değildir, aynı zamanda, öğrencilerimizin güncel olayları
takip etmelerine, okuduklarını öğrendiklerini değerlendirmelerine ve eleştirmelerine
olanak sağlanır. Topluma öncülük etme misyonu önemlidir.
 Teknolojiyi olumlu anlamda değerlendirir,
Hızla değişen dünyanın birinci göstergesi teknolojidir. Teknolojiyi yadsımak bizi
ancak geriye götürür. Teknolojinin okul içinde anlamlı kullanımı öğrenciler için yol
gösterici olacaktır. Her öğrencinin kendi web sayfasını tasarlayabilmesi, kendi bloğu
için yazı yazabilmesi, kendi kısa filmlerini çekebilmesi için olanak sağlanmaktadır.
 Karşılıklı saygının gerekliliğini bilir,
Saygı karşılıklı olduğunda anlam kazanır. Okul tüm öğrencilerini bir birey olarak görür
ve onlara saygı duyar. Okul içinde tüm çalışanların ve öğrencilerin karşılıklı saygı ve
hoşgörü içinde yaşamaları önemlidir.
Eğitim ve Öğretim
Fark yaratmak için çıktığımız eğitim yolculuğumuzda, öğrencimiz, Amerikan Kültür
Kolejli olduğu andan itibaren yeni bir kapının açıldığını fark edersiniz.
- Her kapının arkasında farklı bir dünya var…
Günün büyük bir bölümünü okulda geçiren öğrencilerin, aynı sınıf ortamında,
değişmeyen uyaranlarla günlerini bitirmelerini istemiyoruz. Anlamlı uyarıcıların
öğrencilerin zihinsel gelişimine olumlu katkısını biliyoruz. Bu nedenle Amerikan Kültür
Koleji’nde öğrencilerimiz özel olarak düzenlenmiş ayrı sınıflarda ders görürler.
Örneğin öğrenciler, matematiği Matematik dersliğinde, sosyal bilgileri Sosyal bilgiler
dersliğinde yaşayarak, özel olarak düzenlenmiş sınıf ortamını soluyarak öğrenirler.
- Her kapının ardında iki alan uzmanı var…
Dil, günlük doğal yaşamın içinde kullanılarak öğrenilir. Günümüzde dünyanın birçok
yerinde çocuklar iki dili birden kullanarak öğreniyorlar. Günlük yaşantısında iki dili
birden kullanan kişilere iki dilli, “bilingual” adını veriyoruz. İngilizce öğretimi adıyla
yıllardır gramer kurallarını öğretmeye çabalayarak, sadece dilin kurallarını bilen ama
konuşamayan çocuklar yetiştirildi. Oysa Amerikan Kültür Koleji’nde çocuklar,
ilköğretimin birinci kademesinden beşinci sınıfa kadar, biri İngilizce diğeri sınıf
öğretmeni olan iki öğretmenle çalışırlar. Bilingual eğitim uygulanarak okullarımızın
beşinci sınıfına gelen öğrencilerimizin İngilizceyi ana dilleri gibi konuşmaları
sağlanmaktadır.
5
- Kapıların ardında sizin sevdikleriniz, sizin başarınız için var…
İlgi alanının, isteğin öğrenmeye olan katkısını biliyoruz. Öğrencilerin bireysel
gelişimlerini, ilgilerini dikkate alıyoruz. Öğrenci başarısının onların zorlandıkları
alanlarla ölçülmesini adaletsiz buluyoruz. Öğrenci başarısını, öğrencinin kendine
özgü bireysel gelişimi ile değerlendiriyoruz. Öğrencilerimizi başarılı olduğu alanlarda
destekleyerek özgüvenlerinin gelişimine katkı sağlıyoruz.
- Kapılar sizin için okul sonrası ve cumartesi günleri de açık…
Amerikan Kültür Koleji’nde öğrencilerimiz, Cuma günleri dışında okul çıkışlarında
ücretsiz etüt derslerinde ödevlerini yaparlar. Ayrıca özel derslerle, kendilerini, eksik
hissettikleri alanda geliştirmeye çalışırlar. Cumartesi günleri okul açıktır. Sportif,
sanatsal ve kültürel etkinlikler yapılmaktadır. Bu etkinlikler tamamen İngilizcedir.
- Kapıların ardında ciddi bir spor ve sanat kültürü var…
Amerikan Kültür Koleji öğrencilerinin spor ve sanatla beslenmeleri bizim için
önemlidir. Öğrencilere, bu alanlarda kendi yeteneklerini keşfetmeleri için farklı
olanaklar sunulur. Tüm öğrencilerimizin bir sanat ve bir spor alanında kendilerini
yetkin hissetmeleri için olanak sağlanır. Öğrencilerimizin spora ve sanata olan
yatkınlıkları alan uzmanları tarafından dikkatle izlenerek aileler ile paylaşılır. Ailelerle
yapılan ortak çalışmalarla seçilen alanlarda öğrenciler desteklenir. Okullarımızda, buz
pateni, yüzme havuzu, tenis kortu, kapalı-açık basketbol sahaları, beysbol sahası
bulunmaktadır.
- Kapıların ardında sosyal bir yaşam var…
Akademik başarının yanında sosyal başarının da çok önemli olduğunun farkındayız.
Öğrencilerimiz okula başladıkları günden itibaren farklı sosyal etkinliklerle
karşılaşırlar. Okulumuzda bulunan sosyal etkinlikler, en az dersler ve dil öğrenimi
kadar ciddiye alınır. Sosyal başarının akademik başarıyı destekleyeceği öngörülür.
Okullarımızda Latin dansları, satranç, yaratıcı drama, bilardo, görgü kuralları dersleri
zorunludur. *
- Kapılar teknolojik destekle açılıyor…
Amerikan Kültür Koleji’nde 1. Sınıftan itibaren her öğrenciye o yılki derslerin,
konuların destekleneceği, ödev ve projelerin hazırlanacağı bir bilgisayar verilir.
Öğrenciler okula bilgisayarları ile gelirler. Teknolojinin olanakları ile küçük yaşta
karşılaşan ve teknolojiyi kendi gelişimi için kullanan bireylerin ileriki yaşamlarında bu
alanda daha başarılı olacaklarını biliyoruz. Bu amaçla öğrencilerimizin teknolojiyi
erken yaşlarda ve doğru yönde kullanmalarını destekliyoruz.
- Kapıların ardında kendini ifade etme olanağı…
Okulumuzda her öğrenci kendi internet sitesini hazırlar. Bu nedenle Bilgisayar
dersleri önemlidir ve teknolojik gelişimle eş zamanlıdır. Öğrencilere kayıt sırasında
6
kendi web sitelerini oluşturacakları ve süreç içinde geliştirecekleri domain adresi
verilir. Öğrenciler hazırladıkları tüm projelerini kendi web sitelerinde yayınlarlar.
Öğrencilerimize donanımlı laboratuar ortamında uygulamalı olarak Radyo-SinemaTV-Gazetecilik dersleri verilecektir. Bu dersler onların küçük yaştan itibaren toplumsal
olaylara, sorunlara duyarlı ve kitle iletişim yayıncılığı alanlarında da nitelikli ve yaratıcı
bireyler olarak yetişmelerine katkıda bulunacaktır.
- Kapıların ardında geleceğin yöneticileri var…
Amerikan Kültür Koleji’nde; kendi ayakları üstünde durabilen, dünyanın her yerinde
kendisini ve yaşadığı toplumu sağlıklı yönetebilen güçlü, başarılı, sevgi dolu bireyler
yetiştirmeyi amaçlıyoruz. Yönetme işinin önemli bir beceri olduğuna ve farklı
uygulamalarla desteklenerek geliştirilebileceğine inanıyoruz. Kendi sorumluluklarını
alan öğrencilerimize okul yaşantısı içinde farklı alanlarda yönetme becerilerini
gösterebilecekleri olanaklar sunuyoruz. Karar almalarına, aldığı kararı yaşama
geçirmelerine ve sonuçlarını görmelerine yardım ediyoruz.
- Kapıların ardında uluslararası bir destek var…
Amerikan Kültür Koleji, “BEDACS – BRITISH EDUCATIONAL ACCREDITATION
SERVICES” tarafından akredite edilmiş olup aynı zamanda kurumsal üyesidir. Ayrıca
“WCCI – WORLD COUNCIL FOR CURRICULUM AND INSTRUCTION (Dünya
Program Geliştirme Konseyi)” üyesidir.
Amerikan Kültür Koleji “GLOBAL LANGUAGE PORTFOLIO QUALITY COUNCIL”
üyesidir ve tüm programımız “GLPQC” tarafından denetlenmektedir (www.glpqc.org)
- Kapılar öğrenmeye açılıyor…
Amerikan Kültür Koleji’nde öğrencilerin neyi öğrendiği kadar nasıl öğrendiğini de
önemsiyoruz. Öğrenmenin parmak izi kadar kişiye özgü olduğunu biliyoruz. Sadece
bir eğitim anlayışını ön plana çıkarmak yerine farklı eğitim modellerinin yaklaşımlarını
karşılaştırarak biçimlendiriyoruz. Sınıfta öğrenci merkezli farklı etkinliklerle
öğrenmeye katkı sağlıyoruz.
- Kapılar sürekli gelişen bir programla açılıyor…
Eğitim programlarının yaşayan bir süreç olduğuna inanıyoruz. Akademik
programımızı şekillendirirken MEB programını INTERNATIONAL
BACHELORIA(PYP,MYP ve Diploma) desteği ile zenginleştirerek şekillendiriyoruz.
Programda eleştirel düşünmeyi, insani değerler ve kültürler arası dengeyi, gerçek
dünyayı öğreten yaşam içi eğitimi, etkileşimli öğrenmeyi önemsiyoruz.
- Kapıların işlevselliği devamlı değerlendiriliyor…
Eğitimin her aşamasında ölçme ve değerlendirmenin önemli olduğunu düşünüyoruz.
Amerikan Kültür Koleji olarak okul içinde sadece öğrencilerimizin başarılarını değil
sistemin tüm bileşenlerini, sizlerin de içinde bulunduğu bir anlayışla,
7
değerlendiriyoruz. Değerlendirme sonuçlarını devamlı analiz edilerek okullarımızın
standardını belirli bir çizgide tutuyoruz. Bu süreçte; öğretmenler öğrencilerini
değerlendirirken, öğrenciler de öğretmenlerini değerlendiriyorlar. Aynı çıkış noktası ile
yine öğrenciler ve aileler düzenli aralıklarla okulun akademik-sosyal işleyişini ve
kurumsal yapısını değerlendiriyorlar. Eleştiri kültürünün bizi zenginleştireceğine ve
geliştireceğine inanıyoruz.
- Kapılar demokratik ve şeffaf açılıyor…
Amerikan Kültür Koleji’nde yönetim anlayışı demokratik ve şeffaftır. Okul işleyişi
adına alınacak kararlarda yönetimden, öğretmenlerden, ailelerden ve öğrencilerden
temsilci bulunması bizim için önemlidir. Okul tüm paydaşlarını eşit olarak görür ve
böyle davranır. Okul yaşantısı ve sınıf içi etkinlikler akademik takvimde yer alan
zamanlarda OPEN HOUSE uygulaması ile velilerle paylaşılır.
*Bazı temsilciliklerimiz için değişiklik gösterebilir.
İŞLEYİŞ…
Eğitim-öğretim yılının süresi 180 iş gününden az olmamak üzere Milli Eğitim
Bakanlığının yıllık olarak hazırlanan çalışma takvimiyle belirlenir. Okullarımızın onaylı
çalışma takvimi www.amerikankulturkoleji.com adresinde paylaşılır.
Okul Saatleri
Amerikan Kültür Koleji’nde tam günlük eğitim verilir. Okul saat 9.00’da başlar ve
16.10’da sona erer. Öğrenciler 09.00’dan saat 09.10’a kadar sınıf öğretmenleri ile
paylaşımda bulunurlar. Sabah paylaşım saati okulumuz için önemlidir. Bu süreçte
günlük rutinler ve işleyiş öğrencilerle paylaşılır ya da farklı etkinliklere (sabah
konserleri, sabah oyunları, gündemden başlıklar vb.) ayrılır.
Teneffüs
Öğrencilerin ders aralarında 10 dakikalık (10’) teneffüsü ve 50 dakikalık öğle arası
(50’) bulunmaktadır. Okul anlayışımız gereği hava şartlarına bakılmaksızın (yağmurlu
ve karlı) uzun aralarda (20’-50’) tüm öğrencilerin sınıf dışında açık alanda
bulunmaları gerekmektedir. Bu süreçte öğrencilerimizin günün hava koşullarına göre
giydirilmeleri önemlidir.
Aile İletişimi
Eğitim-öğretimin paydaşları okulumuzda bir bütün olarak görülür. Eğitimde var olan
istendik davranış değiştirme sürecinde tutarlılık önemlidir. Bu yüzden öğrencilerle
uygulanan eğitim modeli ailelere tanıtılır, ailenin de benzer konularda tutarlılık
sergileyerek ortak dil oluşumuna katkıda bulunmaları istenir. Tutarlı yaklaşımın ve
ortak dilin öğrencilerimizin gelişimine önemli bir katkı sağlayacağını düşünüyoruz.
8
Bundan dolayı Amerikan Kültür Koleji’nde aile-öğretmen ve okul yönetimi işbirliğini
önemseyerek çalışıyoruz.
Çocuklarınız hakkında her türlü bilgiyi okul yönetiminden alabilirsiniz. Okulumuzda
çalışan diğer hiçbir personelimiz öğrencilerimiz hakkında bilgi paylaşımı yapmaya
yetkili değildir. Karşılıklı iletişimimizi sürdürmemiz için kullanacağımız yollardan
bazıları aşağıdadır:
-
Velilerin sınıf faaliyetleri ve diğer aktivitelere katılımı
Veli Toplantıları
Veli-Öğretmen görüşme saatleri
Projelerin, temaların, aktivitelerin içerdiği okul gazetesi
Web sitesi
Cep telefonlarına sms (kısa mesaj) yollanması
İmza karşılığı duyurular
Veli Öğretmen Görüşmeleri
Eğitim-öğretim dönemi başında tüm seviyelerde okul idaresi, akademik yönetimi ve
seviye öğretmenleri tarafından bilgilendirme toplantısı yapılmaktadır. Aynı zamanda
her dönem bir kez velilerle bireysel öğrenci görüşmeleri sınıf öğretmeni, İngilizce
öğretmeni ve rehber öğretmen tarafından gerçekleştirilmektedir. Bunun dışında
eğitim-öğretim dönemi başında velilere öğretmenlere ait veli görüşme saatleri
bildirilmekte, bu saatlerde isteyen veliler okul sekreterliğinden randevu alarak
öğretmenler ile görüşebilmektedir. Okulumuz öğretmen-veli görüşmelerini çok
önemsemekte ve bu görüşmelerin nitelikli olması gerektiğine inanmaktadır.
Okulumuz, öğretmenlerimizin velilerle kısa zamanlı, ayaküstü veya gün sonlarında öğrenci alınırken- yapılan görüşmelerini kabul etmemektedir. Okulumuz velilerine
öğretmenlerin cep telefonu numaralarını vermez. Kişisel bilgi verme hakkı
öğretmenlerin kendi tercihine bırakılmıştır.
Sınav ve Bilgilendirme Sistemi
Öğrencilerin akademik başarıları sınavlar, projeler ve performans görevleri ile
değerlendirilir. Sınav ve öğrencinin performansına yönelik çalışmalar 100 tam puan
üzerinden değerlendirilir. Değerlendirme sonuçları beşlik sisteme göre nota çevrilerek
karneye işlenir. Öğrenciler iki resmi karne, iki de ara karne olmak üzere bir eğitimöğretim yılında dört karne alırlar. Ara karnenin amacı öğrenciyi ve veliyi düzenli
olarak bilgilendirmektir.
Ödev Sistemi
Amerikan Kültür Koleji’nde uygulanan ödev politikasının amacı düzenli ve disiplinli
çalışma alışkanlığının yerleşmesini sağlamaktır. Ödevler öğrenciler için pekiştirme,
ön öğrenmelerin kontrolü ya da araştırma amacıyla verilir. Tüm ödevler, öğrencinin
yardım almadan kendi başına yapabileceği niteliktedir. Ev ödevleri düzenli olarak
kontrol edilerek velilere geri bildirimde bulunulur. Yapılan ev çalışmalarının niteliği
9
belirli bir standardın altında olmamalıdır. Yeterli görülmeyen ev çalışmaları kabul
edilmez ve okul çıkışında öğrenci okulda tutularak çalışmasını bitirmesi istenir. Bu
durumlarda ailenin öğrenciyi okuldan alması gerekmektedir. Ödevler öğretmenler
tarafından asla ceza amaçlı verilemez.
Sosyal Etkinlikler
Okulda her ay düzenli olarak bir sosyal etkinlik gerçekleştirilmektedir. Bu etkinliklerin
bazıları velilerin de katılımıyla gerçekleştirilir. Bilim Şenliği (öğrencilerin seviyelerine
uygun bilimsel etkinliklerin paylaşımı), Yaşamın İçinde Matematik Günü (okul içine
kurulan pazarda öğrencilerin verilen görevleri ellerindeki bütçe ile gerçekleştirmeleri),
Uluslararası Öykü Günü (öğrencilerin sevdikleri bir öykü ya da roman kahramanının
kıyafeti ile okula gelmeleri vb.), Renk Günleri, Kısa Kısa Filmler Günü (öğrencilerin
dönem içinde çektikleri filmlerin ailelerle izlenmesi), Babalar ve Çocukları Kampta vs.
Kültürel Olaylar
Amerikan Kültür Koleji çok kültürlü bir okuldur. Çok kültürlülük öğrencilerin farklı
kültürleri tanımalarına ve kutlamalarını da öğrenmelerine olanak sağlar. Okulumuzda
ulusal bayram kutlamaları önemlidir. Öğrencilerin bu günlerde eğlenmeleri ve olumlu
duygular beslemelerinin sağlanabileceği etkinlikler yapılır.
Kulüpler
Kulüp çalışmaları, öğrenci yaş gruplarının özellikleri göz önüne alınarak düzenlenmiş
olan kulüp etkinliklerinden oluşur. Bilimsel, sosyal, kültürel, sanatsal ve sportif
alanlarda, öğrencilerin özgüvenlerini, sorumluluk duygularını geliştirmek, yeni ilgi
alanları ve beceriler oluşturmak amacı ile gerçekleştirilir. Dönem başında Kulüpler
sorumlu öğretmenler tarafından KULÜP PAZARI etkinliği ile tanıtılır. Öğrencilere bu
etkinlikte kulüpler hakkında bilgi verilir, tanıtım broşürü ile tercih formları dağıtılır.
Daha sonra öğrencilerin kendi istekleri ile pazardan kulüp seçmeleri beklenir (bu
sürece özel bir durum olmadığı sürece veliler dahil edilmez, öğrencilerin kendi
tercihlerine değer verilir ve onlara seçim yapma şansı tanınır). Kulüplerin etkinlikleri,
özelliklerine göre bir yarıyıl ya da tüm eğitim-öğretim boyunca sürebilir. Kulüp
çalışmaları okulumuz için öncelikli bir öneme sahiptir. Tüm kulüp programlarının
yapılandırılmış olması ve kazanımlarının belirlenmiş olması gerekmektedir. Kulüp
etkinliklerinde öğrenci kazanımları değerlendirilir.
Geziler
Okulumuzun eğitim-öğretim anlayışında geziler ve gezi programları önemlidir.
Amerikan Kültür Koleji’nde eğitim alan öğrencilerin, her seviyede yapılacak farklı
gezilerle yaşamı daha yakından tanımalarına olanak sağlanır. Akademik takvimi
destekleyen gezilerin dışında, okullarımızda yatılı geziler üçüncü sınıftan itibaren
başlar.
10
Ulusal ve Uluslararası Organizasyonlar
Amerikan Kültür Koleji, öğrenciler için farklı kurum ve kuruluşlar ya da
organizasyonlar tarafından düzenlenen değişik alanlardaki yarışma ya da sunumlara
okul içinde oluşturulan komitenin onayıyla katılımda bulunur. Bu tür
organizasyonların değerlendirilmesinde birinci kuralımız, öğrencilerin katılacağı
çalışmaların onlara anlamlı katkıda bulunmasıdır. Reklam amaçlı, maddi çıkar
amaçlı ya da öğrencilerin ruhsal gelişimlerini olumsuz etkileyecek etkinliklere iştirak
edilmez. Bireysel öğrenci kıyaslamasının olmadığı, öğrenci gelişimine anlamlı bir
katkı sağlayacağı okul komitesi tarafından onaylanmış ciddi organizasyonlara
ailelerin de onayıyla katılınılır.
Özel Eğitimler
Amerikan Kültür Koleji’nde yetişen öğrencilerin yaşamın birçok alanında donanımlı
bireyler olmaları bizim için önemlidir. Bu amaçla Cinsel Eğitim, Görgü Kuralları,
Protokol Kuralları, Proje Yönetimi, Etkili İletişim Teknikleri, Adalet, Demokrasi,
Sunum Teknikleri, Empati gibi konular “Etik” derslerinde farklı seviye gruplarıyla
yapılandırılmış bir program ışığında verilmektedir. Geliştirilen program Milli Eğitim
Programı ile uyumludur. Tüm dinlere saygılıdır, asla ayrım yapmaz ve ayrıcalık
göstermez.
Hedef Belirleme
Hedefi olan insanlar başarılı olurlar. Bu amaçtan yola çıkarak okulumuz çalışanlarının
ve öğrencilerinin kısa ve uzun dönemli hedefleri olmalıdır. Hedef belirleme
konusunda öğrenciler bilgilendirilerek yönlendirilirler. Her öğrenci, öğretmen ve
idareci yıl içinde kendi gelişimleri ile ilgili bir akademik bir de sosyal bir hedef belirler.
Hedeflerin ölçülebilir olmaları önemlidir. Bu hedefler “Hedefim Var” isimli bir çalışma
kağıdı ile kayıt altına alınarak saklanır. Yıl sonunda her öğrenci hedeflerini rehber
öğretmenleri ile, her öğretmen hedeflerini okul yöneticisi ile, her yönetici de
hedeflerini okulun genel müdürü ile gözden geçirir.
Sürekli Gelişim
Bilim sürekli gelişen bir alandır. Eğitim biliminde de gerek ulusal gerekse uluslararası
gelişme süreklidir. Amerikan Kültür Koleji öğretmenlerinin, çalışanlarının ve ailelerin
eğitim alanındaki gelişmelerden haberdar olmasını ister. Bu amaçla belirli aralıklarla
öğretmenlerin ve ailelerin de görüşleri alınarak farklı alanlarda eğitimler düzenler.
Okullarımızda öğretmen eğitimleri bizim için önemlidir. Öğretmenlerimiz her alanda
kullanabilecekleri, farklı yaklaşımları izleyebilecekleri eğitimlere yönlendirilir. Kendini
geliştiren ve yenileyen öğrenci yetiştirmek amacındaki öğretmenlerimizin de aynı
yaklaşımda olması okullarımız için önemlidir.
11
İngilizce Eğitim
Amerikan Kültür Koleji’nin tercih edilme nedenlerinden biri olan İngilizce eğitimi, uzun
yıllardır profesyonel anlamda farklı kollarla büyüdüğümüz bir alandır. Okullarımızdaki
öğrencilerin İngilizceyi iyi derecede öğrenme nedeni uyguladığımız “iki dilli eğitim
modeli”dir. Kaliteli İngilizce öğrenim programları kullanılırken, bütünsel olmayan dil
öğretimi yerine içerik temelli öğretimin tercih edildiği, yaparak yaşayarak öğrenilen
doğal yöntem tercih etmektedir. Çocuklar ana dillerini nasıl öğreniyorsa benzer bir
yaklaşımla öğrencilerimizin İngilizceyi öğrenmelerine olanak sağlıyoruz.
İlköğretimin 1., 2. ve 3. sınıflarında zamanın çoğu; kişilerarası iletişim için dinleme ve
konuşma yeteneklerini geliştirmek için kullanılır. 4. sınıftan itibaren okuma- yazma
gibi akademik yetenekler geliştirilirken ikna etme, tanımlama, müzakere etme
yetenekleri üzerine daha fazla odaklanılır. Başlangıçtan itibaren İngilizce dil öğrenme
pratiği olarak değil de Matematik, Fen Bilgisi, Sosyal Bilgiler gibi dersleri
öğrenebilmek için bir araç olarak sunulur. 4.sınıftan itibaren İngilizce, Türk İngiliz dili
uzmanı tarafından öğretilir. Bu arada çocuklar oluşturdukları dili değerlendirmeye
hazır hale gelmişlerdir ve gerekli olduğunda dilin yapısını gözden geçirirler. Çocuklar
zamanlarının yaklaşık % 50’sini İngilizce konuşulan ve çalışılan bir çevrede
geçirirler; kalan zamanda da ulusal öğretim programını takip ederler.
Rehberlik Servisi
Amerikan Kültür Koleji’nde okul rehberlik servisi çalışmaları önemli bir rol
oynamaktadır. Rehberlik programının uygulanışı dışında sınıf öğretmenlerine destek
olunur, okula yeni gelen öğrencilere oryantasyon programı hazırlanır, öğrencilerin
uyum ve gelişim durumları takip edilir ve aksaklıkların çözümü konusunda raporlama
yapılır; öğrencilerin, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda yönlendirilmeleri sağlanır.
Öğrencilerin genel ve özel yetenekleri ile ilgili, kişilik özellikleri ve bilgi seviyeleri
hakkında bilgi toplanır; bu amaçla test, envanter ve anket gibi psikolojik ölçme
araçları uygulanır, sonuçlar raporlaştırılır. Üstün zekalı ve üstün özel yetenekli
öğrencilerle, özel ihtiyaçları olan öğrenciler tespit edilir ve bunlar koordinatör rehber
öğretmenlere bildirilir. Öğretim programları, okul ve meslek seçimi, başarısızlık,
öğrenme güçlükleri, şahsi ve sosyal uyum problemleri vb. konularda öğrencilere
psikolojik danışmanlık yapılır; danışmanlık yapılan öğrencilerin uyum ve gelişim
durumları takip edilir ve sonuçları değerlendirilir. Öğrencilerin rehberlik ve psikolojik
danışmaya olan ihtiyaçları, problemleri ile başarılarını etkileyen faktörler hakkında
inceleme ve araştırma yapılır, sonuçları hakkında öğretmenlere ve okul
yöneticilerine bilgi verilir.
Kurallar ve Disiplin
Amerikan Kültür Koleji’nde kurallar öğrencilerin özgürlüğünü kısıtlamak için değil,
öğrencilerin uyum içinde bir arada yaşayabilmeleri için vardır. Toplumsal yaşamın
gereği olan kurallara uyma, okul yaşamının önemli bir parçası olarak önemsenir ve
okul dışı sosyal yaşamda da öğrencilerin rahat etmesine olanak sağlanır. Okul
12
kuralları ve disiplin konusunda Amerikan Kültür Koleji’nde okuyan her öğrenci söz
sahibidir. Ortak bir kurulla belirlenen kurallar ve disiplin yönetmeliği öğrenci
görüşlerine açıktır; sorgulanabilir, gerekli görüldüğünde değiştirilebilir. Tüm kurallar
öğrenci mutluluğu ve güvenliği süzgecinde değerlendirilir.
Öğrencilerimizle okulun ilk haftalarında yapılan toplantılarda okul kuralları tanıtılır.
İstenilecek, istenilmeyecek ve asla kabul edilemeyecek davranışlar hakkında
öğrencilerimiz bilgilendirilir. Bu davranış modelleri ile ilgili yaptırımlar öğrencilerle
paylaşılır ve ardından Davranış Sözleşmesi Formu öğrencilere verilir. Aynı hafta
içinde öğrencilerimizden, davranış formunda yer alan bilgileri yeniden gözden
geçirerek sözleşmeyi imzalayıp sınıf öğretmenlerine teslim etmeleri istenir.
Amerikan Kültür Koleji öğrencilerinde beklenen davranışlar; saygılı olmak, hoş
görülü olmak, kibar olmak, iş birliğine açık olmak, paylaşımcı olmak, çevreci olmak,
barışçıl olmaktır. Bu davranışları içselleştiren öğrencilerimizin yaklaşımları pekiştirilir.
Saygısızlık yapmak, özensiz iş yapmak, kaba olmak, işbirliğine açık olmamak,
arkadaşının ya da öğretmeninin sözünü kesmek istenmedik davranışlardır.
Öğrencilerimizde asla kabul edilemeyecek davranışlar; akran istismarı (alay etmek,
taciz etmek, üstten bakmak), fiziksel ya da sözlü şiddet göstermektir. Bu davranışları
gösteren öğrenciler aylık sosyal etkinliklere katılamayacakları gibi aynı zamanda da
aileleri bilgilendirilerek öğrenci davranışlarını değerlendirme kuruluna çıkarılır. MEB
mevzuatına göre disiplin uygulaması başlatılır. Davranış Sözleşmesi Formunda
davranışların yaptırımları ile ilgili ayrıntılı açıklamalar bulunmaktadır.
İkaz Kartı
Disiplin tedbirleri ancak anne-babanın evdeki katılımı ile etkin olabilir. Dolayısıyla,
etkin bir ekip disiplini için sizin katılımınız gerekmektedir. Bu amaçla, çocuklarınız o
gün bazı davranış sorunları yaşamışsa anne- babaların konudan haberdar olması
için “İkaz Kartı” kullanıyoruz. Bu, çocuğun neden uyarıldığını, böylece onu hangi
konuda disipline edeceğinizi, kısaca çocuğun hatalarını gidermek için birlikte nasıl
çalışacağımızı ve ne olup bittiğini tartışabilmemizi sağlar. Bu “İkaz Kartı” Anasınıfı ve
ilköğretim 1./2./3.sınıflarda kullanılacaktır.
Haftanın Yıldız Öğrencisi
Okulumuzda bir topluluk bilinci yaratabilmek için Anasınıfı ve ilköğretim 1.,2.,
3.sınıflar arasında öğrencilerimizin “Haftanın Yıldızı” olmasını sağlıyoruz. Yıldız
öğrenci o hafta boyunca kendisine verilen sorumlulukları yerine getirmek zorunda.
Örneğin kendisini ve ailesini tanıtıcı bir poster pano hazırlamak gibi. Hafta boyunca
her gün ilginç bir aktivite veya olay onu onurlandıracaktır. Bu uygulama, okul
öğrencilerinin birbirleri ve aileleri hakkında daha çok şey öğrenmelerini sağlayacaktır.
13
Ödüllendirme
Başarı herkes için değerlidir ve inanıyoruz ki her öğrenci farklı alanlarda ya da farklı
şekillerde de olsa başarı duygusunu hissetmelidir; bundan dolayı da
ödüllendirilmelidir. Amerikan Kültür Koleji’nde öğrencilerin ödüllendirilmesi özel bir
öneme sahiptir. Öğrenciler, sosyal ya da akademik alanda gösterdikleri başarılar ve
koydukları hedeflere ulaşmaları durumunda farklı şekilde ödüllendirilir. Cuma günü
bayrak törenleri öncesi farklı alanlarda başarılar ve ödüller tüm öğrencilere
duyurularak bilgilendirilir.
Yemek ve Su
Okulumuzun yemekhanesi belirlenen standartlarda hizmet verir. Yemekhanemizin
periyodik kontrolleri yapılarak gerekli sağlık koşullarının sağlanması için en üst
düzeyde önlem almaktayız. Kullanma ve içme suları düzenli aralıklarla gerekli
incelemelerden geçirilmekte, su sebili, depo ve tankların temizlik ve bakımları yetkili
firmalarca düzenli olarak yapılmaktadır.
Mutfak ve kantin gibi bölümlerde çalışan personelin periyodik portör muayenehanesi
sonuçları okul yönetimi tarafından da denetlenmektedir.
Okul yemekhanesi ve kantin menüsü, Okul Aile Birliği temsilcisi, konu uzmanı
diyetisyen ve ilgili öğretmenlerin de katıldığı grup tarafından değerlendirilmektedir.
Okul Kantini
Amerikan Kültür Koleji’nde kantin, öğrencilerin uzun aralarda ara beslenme
yapabilmeleri için açık bulunmaktadır. Okul kantininde öğrencilerin sağlıklı besinler
bulabilmeleri okul yönetiminin sorumluluğundadır.
Öğrenci Sağlığı
Okulumuzda öğrenci sağlığı önemlidir. Kayıt sırasında doldurulan Öğrenci Tanı ve
Sağlık Formu ile öğrenci bilgileri okul sağlık sistemine işlenir. Öğrencilerin alerjik ya
da kronik rahatsızlıkları okul tarafından bilinmelidir. Eksik formlar okulun açıldığı ilk
hafta içinde okula ulaşmalıdır. Okulda meydana gelebilecek yaralanmalarda ilk
müdahale cerrahi hemşiremiz tarafından okulda yapılır, yaralanma ciddi ise en kısa
zamanda veli bilgilendirilerek öğrencinin hastaneye transferi sağlanır. Soğuk algınlığı
ya da çocuk hastalıkları geçiren öğrencilerimizin aileleri tarafından okula
gönderilmemesi ve dinlenmelerinin sağlanması gerekmektedir.
Öğrencinin Dersten Alımı
Okul saatleri içinde veliler farklı nedenlerle okuldan öğrencilerini almak durumunda
kaldıklarında, bölüm sekreterliğine başvurarak beklemelidirler. Okuldan, öğrencileri
ancak yasal velileri ya da velinin belirttiği kişiler, kimlik ibrazı ile bölüm
sekreterliğinden “çıkabilir” yazısıyla alabilirler.
14
Öğrenci Kıyafeti
Öğrencilerin belirlenen ve logolu okul kıyafetleri ile okula gelmeleri gerekmektedir.
Özel bir gün ya da kutlama yoksa öğrencilerin farklı bir giysi ile okula gelmeleri kabul
edilemez. Öğrenci kıyafetleri kaybolmalara karşı aileler tarafından öğrenci isimleri ile
işlenmelidir. Okulda yedek kıyafet bulundurulması uygundur. Öğrenci, okul kıyafetinin
temizliğinden sorumludur. Öğrenci, spor dersinin olduğu günlerde okul kıyafeti yerine
okul spor kıyafeti ile okula gelebilir. Her Çarşamba ve Cumartesi okulumuzda serbest
kıyafet uygulaması vardır. Aşağıda uyarılarımıza gerekli önemi vermeniz
gerekmektedir:
 Kız öğrenciler tırnak uzatamaz, parlatıcı ve besleyici dışında oje süremez ve
makyaj yapamazlar.
 Öğrenciler okula gelirken kolye, küpe, künye, bileklik, yüzük vb. süs eşyası ve
aksesuar kullanamazlar.
 Öğrenciler gömleklerinin veya lacost t-shirtlerinin içine düz beyaz dışında
t-shirt giyemezler
 Okul logosu bulunmayan hiçbir kıyafet kabul edilemez.
 Düz beyaz, düz lacivert, düz camel, düz bordo dışında farklı renkte çorap
giyilemez.
Okul Çalışanları
Amerikan Kültür Koleji’nde çalışanlar okulun ilkelerine göre hareket ederler. Okulun
görevlileri kendi bölümlerinde alan uzmanlarıdır. Sosyal öğrenmede ön planda olan
“model alarak öğrenme” ilkesinden yola çıkılarak öğrencilerimizin okulda çalışanları
model alacağı bilinmektedir. Örneğin, öğrenciye “kitap oku”, “elindekileri yere değil
çöpe at”, “arkadaş ilişkilerinde saygılı ol” demek yerine çalışanların öğrencilerde
beklenen olumlu davranışları kendileri göstererek öğrencilere model olmaları
beklenmektedir.
15
AMERİKAN KÜLTÜR KOLEJİ 2012-2013 EĞİTİM – ÖĞRETİM YILI AKADEMİK TAKVİMİ
KASIM
EKİM
EYLÜL
AY
BAŞLANGIÇ
TARİHİ
BİTİŞ
TARİHİ
1.Sınıf Öğrencilerinin Uyum Haftası
10.09.2012
14.09.2012
2012-2013 Eğitim Öğretim Yılının Başlangıcı
17.09.2012
14.06.2013
İlköğretim Haftası
17.09.2012
21.09.2012
Kulüp Seçimleri
24.09.2012
28.09.2012
Okul Başkanlık Seçimi Kampanya Başlangıcı
01.10.2012
03.10.2012
4.Sınıfların Veli Toplantısı
02.10.2012
Sarı Günü
03.10.2012
Okul Başkanlık Seçimi
03.10.2012
Hayvanları Koruma Günü
04.10.2012
Kulüplerin Başlangıcı
06.10.2012
2.Sınıfların Veli Toplantısı
09.10.2012
17:00
3.Sınıfların Veli Toplantısı
10.10.2012
17:00
Amerika Birleşik Devletleri Mutfağı
10.10.2012
Ankara'nın Başkent Oluşu
13.10.2012
Anasınıfı Veli Toplantısı
17.10.2012
1.Deneme Sınavı
18.10.2012
1.Sınıflar Veli Toplantısı
18.10.2012
Birleşmiş Milletler Günü
24.10.2012
Cumhuriyet Bayramı
29.10.2012
4.5.6.7.ve 8.Sınıflar Kitap Sınavı
30.10.2012
Cadılar Bayramı
31.10.2012
Atatürk Haftası
05.11.2012
10.11.2012
1.Dönem 1.Ortak Sınavların Başlangıcı
05.11.2012
12.11.2012
YAPILACAK FAALİYETİN ADI
16
SAATİ
17:00
17:00
ARALIK
KASIM
AY
BAŞLANGIÇ
TARİHİ
YAPILACAK FAALİYETİN ADI
BİTİŞ
TARİHİ
SAATİ
Turuncu Günü
07.11.2012
İspanya Mutfağı
14.11.2012
5 ve 6. Sınıflar Veli Toplantısı
14.11.2012
17:00
7.Sınıflar Veli Toplantısı
15.11.2012
17:00
Masa Tenisi Turnuvası
19.11.2012
8.Sınıflar Veli Toplantısı
21.11.2012
Dünya Çocuk Hakları Günü
21.11.2012
Öğretmenler Günü
24.11.2012
2.Deneme Sınavı
29.11.2012
4.5.6.7.ve 8.Sınıflar Kitap Sınavı
30.11.2012
Satranç Turnuvası
03.12.2012
Mor Günü
05.12.2012
İnsan Hakları Ve Demokrasi Haftası
10.12.2012
1.Dönem 2.Ortak Sınavların Başlangıcı
10.12.2012
Uluslar arası Öykü Günü(A.S,1.2.3.Sınıflar)
12.12.2012
Meksika Mutfağı
13.12.2012
Tutum Yatırım ve Türk Malları Haftası
14.12.2012
4.Sınıfların Veli Toplantısı
19.12.2012
17:00
3.Sınıfların Veli Toplantısı
20.12.2012
17:00
3.Deneme Sınavı
26.12.2012
Atatürk'ün Ankara'ya Gelişi
27.12.2012
4.5.6.7.ve 8.Sınıflar Kitap Sınavı
28.12.2012
Yeni Yıl Partisi
28.12.2012
17
23.11.2012
17:00
07.12.2012
17.12.2012
MART
ŞUBAT
OCAK
AY
BAŞLANGIÇ
TARİHİ
BİTİŞ
TARİHİ
Bilardo Turnuvası
02.01.2013
04.01.2013
Kırmızı Günü
02.01.2013
1.Dönem 3.Ortak Sınavların Başlangıcı
07.01.2013
Anasınıfı Veli Toplantısı
08.01.2013
1.Sınıf Veli Toplantısı
09.01.2013
Çin Mutfağı
09.01.2013
Enerji Haftası
09.01.2013
2.Sınıf Veli Toplantısı
10.01.2013
Yaşamın İçinde Matematik Günü
16.01.2013
Kulüplerin Sona Ermesi
19.01.2013
4.5.6.7.ve 8.Sınıflar Kitap Sınavı
21.01.2013
Amerikan Kültür Koleji Kar Festivali
24.01.2013
1.Dönem Sonu Karnelerin Dağıtılması
25.01.2013
NASA-Disneyland Gezi
27.01.2013
2.Dönem Başlangıcı
11.02.2013
Lacivert Günü
13.02.2013
Geleneksel 100.Gün Etkinlikleri
15.02.2013
Hindistan Mutfağı
20.02.2013
Kulüplerin başlangıcı
23.02.2013
5.Deneme Sınavı
27.02.2013
Sivil Savunma Günü
28.02.2013
4.5.6.7.ve 8.Sınıflar Kitap Sınavı
28.02.2013
Deprem Haftası
01.03.2013
Girişimcilik Haftası
06.03.2013
YAPILACAK FAALİYETİN ADI
18
14.01.2012
25.01.2013
05.02.2013
07.03.2013
SAATİ
NİSAN
MART
AY
BAŞLANGIÇ
TARİHİ
YAPILACAK FAALİYETİN ADI
BİTİŞ
TARİHİ
SAATİ
Dünya Kadınlar Günü
08.03.2013
Bilim ve Teknoloji Haftası
08.03.2013
14.03.2013
2.Dönem1.Ortak Sınavların Başlangıcı
11.03.2013
18.03.2013
İstiklal Marşının Kabulü
12.03.2013
Rusya Mutfağı
13.03.2013
Dünya Pi Günü
14.03.2013
Anasınıfı Veli Toplantısı
16.03.2013
Çanakkale Zaferi
18.03.2013
Yaşlılara Saygı Haftası
19.03.2013
4.Sınıflar Veli Toplantısı
26.03.2013
17:00
5.ve 6.Sınıflar Veli Toplantısı
27.03.2013
17:00
Dünya Tiyatrolar Günü
27.03.2013
7.Sınıflar Veli Toplantısı
28.03.2013
5.Deneme Sınavı
29.03.2013
8.Sınıflar Veli Toplantısı
29.03.2013
4.5.6.7.ve 8.Sınıflar Kitap Sınavı
29.03.2013
1.Sınıflar Veli Toplantısı
02.04.2013
17:00
2.Sınıflar Veli Toplantısı
03.04.2013
17:00
Yeşil Günü
03.04.2013
3.Sınıflar Veli Toplantısı
04.04.2013
Dünya Sağlık Günü
07.04.2013
İtalya Mutfağı
10.04.2013
Geleneksel Kristal Kısa Film Yarışması
12.04.2013
Dünya Çevre Günü
19.04.2013
23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
Haftası Etkinlikleri
18.04.2013
19
10:30
24.03.2013
17:00
17:00
17:00
23.04.2013
HAZİRAN
MAYIS
NİSAN
AY
TEMMUZ
BAŞLANGIÇ
TARİHİ
BİTİŞ
TARİHİ
23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı Tatili
23.04.2013
24.04.2013
6. Deneme Sınavı
26.04.2013
Uçurtma Şenliği
26.04.2013
YAPILACAK FAALİYETİN ADI
2.Dönem2.Ortak Sınavların Başlangıcı
29.04.2013
4.5.6.7.ve 8.Sınıflar Kitap Sınavı
30.04.2013
Emek ve Dayanışma Günü
01.05.2013
Trafik Haftası
02.05.2013
Pembe Günü
08.05.2013
Engelliler Haftası
10.05.2013
Okul Tiyatrosu
11.05.2013
Anneler Derste
13.05.2013
Fransa Mutfağı
15.05.2013
Spor Haftası(Basketbol, Futbol, Tenis Turnuvaları)
13.05.2013
19.05.2013
19 Mayıs Atatürk'ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı
Haftası
15.05.2013
21.05.2013
Müzeler Haftası
18.05.2013
7.Deneme Sınavı
24.05.2013
2.Dönem3.Ortak Sınavların Başlangıcı
27.05.2013
4.5.6.7.ve 8.Sınıflar Kitap Sınavı
31.05.2013
Kulüplerin sona erişi
01.06.2013
Hazine Avı
04.06.2013
Beyaz Günü
05.06.2013
Babalar Çocuklar Kampta
08.06.2013
Ohhhh Bitti!
14.06.2013
2012-2013 Eğitim Öğretim Yılının Sona Ermesi
14.06.2013
Öğretmenlerin Tatile Girişi
05.07.2013
SAATİ
06.05.2013
03.06.2013
* Eğitim öğretim programı ile ilgili yapılacak geziler, sizlere öğretim yılı içerisinde
duyurulacaktır.
20
AMERİKAN KÜLTÜR KOLEJİ
2012 – 2013 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI
ZAMAN ÇİZELGESİ
Dersler
Pazartesi
Salı
Çarşamba
Perşembe
Cuma
1.Ders
09.00 – 09.40
09.00 – 09.40
09.00 – 09.40
09.00 – 09.40
09.00 – 09.40
Teneffüs
09.40 – 09.50
09.40 – 09.50
09.40 – 09.50
09.40 – 09.50
09.40 – 09.50
2.Ders
09.50 – 10.30
09.50 – 10.30
09.50 – 10.30
09.50 – 10.30
09.50 – 10.30
Teneffüs
10.30 – 10.40
10.30 – 10.40
10.30 – 10.40
10.30 – 10.40
10.30 – 10.40
3.Ders
10.40 – 11.20
10.40 – 11.20
10.40 – 11.20
10.40 – 11.20
10.40 – 11.20
Teneffüs
11.20 – 11.30
11.20 – 11.30
11.20 – 11.30
11.20 – 11.30
11.20 – 11.30
4.Ders
11.30 – 12.10
11.30 – 12.10
11.30 – 12.10
11.30 – 12.10
11.30 – 12.10
Öğle
Yemeği
12.10 – 13.00
12.10 – 13.00
12.10 – 13.00
12.10 – 13.00
12.10 – 13.00
5.Ders
13.00 – 13.40
13.00 – 13.40
13.00 – 13.40
13.00 – 13.40
13.00 – 13.40
Teneffüs
13.40 – 13.50
13.40 – 13.50
13.40 – 13.50
13.40 – 13.50
13.40 – 13.50
6.Ders
13.50 – 14.30
13.50 – 14.30
13.50 – 14.30
13.50 – 14.30
13.50 – 14.30
Teneffüs
14.30 – 14.40
14.30 – 14.40
14.30 – 14.40
14.30 – 14.40
14.30 – 14.40
7.Ders
14.40 – 15.20
14.40 – 15.20
14.40 – 15.20
14.40 – 15.20
14.40 – 15.20
Teneffüs
15.20 – 15.30
15.20 – 15.30
15.20 – 15.30
15.20 – 15.30
15.20 – 15.30
8.Ders
15.30 – 16.10
15.30 – 16.10
15.30 – 16.10
15.30 – 16.10
15.30 – 16.10
21
HEDEFİM VAR
Adı Soyadı
: …………………………………………………
Hedef Belirlenen Dönem
:………………………………………………….
AKADEMİK
HEDEF
SÜREÇ
DEĞERLENDİRME SONUÇ
ÖLÇME
Akademik hedefim
ne?
Akademik hedefime
ulaşmak için nasıl
bir yol izleyeceğim?
Hedefime ulaşıp
ulaşmadığımı nasıl
anlayabilirim?
(Hangi akademik
alanda kendimi
geliştirmeye
gereksinimim var,
hangi hedefe ulaşmaya
çalışırsam ne elde
ederim, bana ne
kazandırır, benim için
anlamı ne olur?)
(Seçtiğim akademik
hedefi gerçekleştirmek
için nasıl bir yol
izlemeliyim, öncelikli
adımlarım ne olmalı, ne
yaparsam hedefime
ulaşırım, bu amaca
ulaşmak için planım
ne?)
(Belirlediğim hedefe ulaşıp
ulaşamadığımı nasıl
gösterebilirim, hangi
yöntemle kendimi
değerlendirebilirim?)
Belirlenen
sürecin
sonunda ne
oldu?
(Belirlediğim
hedefe ulaşabildim
mi, neler yaparak
bu sonuca
ulaştım? Bu durum
bana ne kattı? )
SOSYAL
HEDEF
NEDEN BU HEDEF
SONUÇ
Sosyal alanda hedefim ne,
kendimi sosyal alanda
geliştirmek için ne yapmalıyım?
Belirlediğim hedef benim için
neden önemli, bu hedefi
gerçekleştirmek bana ne
kazandıracak?
Belirlediğim hedefime
ulaşabildim mi, bu hedefe
ulaşmak ya da ulaşamamak
beni nasıl etkiledi?
22
23
Amerikan Kültür Koleji
Tarih : 01.10.2012
Sayı : 2012/001
2012-2013 Öğretim Yılı Öğrenci Kıyafet ve Davranış Kuralları
Kız Öğrenci
ETEK
1/2/3. sınıflar için Camel Jile, 4/5/6/7/8. sınıflar için
Camel Etek. Tüm etek boyları diz kapağı hizasının
üzerinde olacaktır.
Erkek Öğrenci
PANTOLON
Camel Kargo Pantolon.
KAZAK/HIRKA
Bordo Kazak (Logolu kazaklar dışında hiçbir hırka,
süeter ya da hırka kabul edilmeyecektir) olacaktır.
KAZAK/HIRKA
Bordo Kazak (Logolu kazaklar dışında hiçbir hırka,
süeter ya da hırka kabul edilmeyecektir) olacaktır.
GÖMLEK
Düz, buz mavisi, uzun kollu, oxford gömlek olacaktır.
GÖMLEK
Düz, buz mavisi, uzun kollu, oxford gömlek olacaktır.
ÇORAP
Düz beyaz, düz lacivert, düz camel ve düz bordo
olacaktır.
ÇORAP
Düz beyaz, düz lacivert, düz camel ve düz bordo
olacaktır.
T-SHIRT
Kısa/Uzun kollu beyaz Lacoste logolular dışında
hiçbir t-shirt kabul edilmeyecektir.
T-SHIRT
Kısa/Uzun kollu beyaz Lacoste logolular dışında
hiçbir t-shirt kabul edilmeyecektir.











Beden Eğitimi derslerinin olduğu günlerde öğrenciler, okula logolu takım eşofman ve beyaz
Lacoste T-Shirt giyerek geleceklerdir.
Çarşamba günleri öğrenciler, okul kuralları ölçüsünde serbest kıyafet giyebileceklerdir.
Kız öğrenciler tırnak uzatamaz, parlatıcı ve besleyici dışında oje kullanamaz ve makyaj
yapamazlar.
Öğrenciler okula gelirken kolye, küpe, künye, bileklik, yüzük vb. süs eşyası ve aksesuar
kullanamazlar.
Öğrenciler gömleklerinin içine düz beyaz dışında t-shirt giymeyeceklerdir.
Öğrencilerin okula, okul laptopları dışında, PSP, IPod, Fotoğraf makinesi, Notebook, NotePAD,
MP3 Player vb. getirmeleri kesinlikle yasaktır. Getirdiği takdirde, İdare tarafından alınacak ve Veli
konu hakkında bilgilendirilecektir.
Okul Laptopları öğrencilere zimmetlenecektir. Laptoplarda Garanti kapsamı dışında oluşan her
türlü hasarın karşılanması öğrenciye aittir.
Zorunlu durumlarda getirilen Cep Telefonu 1. Ders saati başlamadan önce kapalı olarak İdareye
teslim edilecek, derslerin bitiminde öğrencilere verilecektir. Teslim edilmeyen cep telefonları
İdare tarafından alınacak ve Veliye teslim edilecektir. Öğrencinin getirdiği Cep Telefonunun
özellikli ve maddi değerinin yüksek olması, güvenlikleri açısından risk oluşturmakta olup bu
konuda gerekli özenin gösterilmesi rica olunur. Cep Telefonlarının kaybından okul yönetimi
sorumlu tutulamaz.
Öğrenci dolap düzeni ve sorumluluğu öğrenciye aittir. Dolaplarla ilgili doğabilecek hertürlü zarar
(Anahtar kaybı, kilidin kırılması, içindeki eşyaların kaybolması vb.) öğrenciye aittir.
Öğrencinin okula gelmediği gün veli idare tarafından aranıp bilgi istenecektir.
Geç kalan öğrenci, idareden geç kabul kağıdı aldıktan sonra derse katılabilecektir.

01.10.2012 tarihli, 2012/001 sayılı 2012-2013 Eğitim-Öğretim Yılı Öğrenci Kıyafet ve Davranış
Kuralları ile ilgili duyurunuzu okudum.
Veli Adı Soyadı …………………………………….
İmza
…………………………………….
Öğrenci Adı Soyadı ……………………………….
24
Veli-Öğretmen Görüşme Gün ve Saatleri
ÖĞRETMENLER
PAZARTESİ
Özlem YALÇIN
(Görsel Sanatlar)
13:00-13:40)
(5.DERS)
9:50-10:30
(2.DERS)
Sinem DEDEOĞLU
(Matemati)
10:35-11:15
(3.DERS)
13:40-14:20
(6.DERS)
Fırat DAŞCI
(Türkçe)
SALI
ÇARŞAMBA
PERŞEMBE
14:40-15:20
(7. DERS)
10:40-11:20
(3.DERS)
Emine Sümer TÜRKER
(Sınıf Öğretmeni)
10:40-11:20
(3.DERS)
10:40-11:20
(3.DERS)
Eda AKDOĞAN
(Fen Bilgisi)
14:40-15:20
(7. DERS)
10:40-11:20
(3.DERS)
Meliha TOYAN
(Sınıf Öğretmeni)
10:40-11:20
(3.DERS)
Hürriyet KARTAL
(Sınıf Öğretmeni)
13:00-13:40
(5.DERS)
Ayşegül EROL
(Sosyal Bilgiler)
10:40-11:20
(3.DERS)
CUMA
10:40-11:20
(3.DERS)
14:40-15:20
(7. DERS)
13:50-14:30
(6.DERS)
Meliha ER
(Beden Eğitimi)
13:50-14:30
(6.DERS)
13:00-13:40)
(5.DERS)
Günseli YILMAZ
(Sınıf Öğretmeni)
11:30-12:10
4.DERS
13:50-14:30
(6.DERS)
Ferah ERDOĞAN
(Sınıf Öğretmeni)
10:40-11:20
(3.DERS)
13:00-13:40
(5.DERS)
Sevim TOK
(Sınıf Öğretmeni)
9:50-10:30
(2.DERS)
Zarina İPLİKÇİ
(Rusça Öğretmeni)
Begüm KOPAN
(Anasınıfı Öğretmeni)
15:30-16:10
(8.DERS)
10.40-11.20
(3.DERS)
13.50-14.30
(6.DERS)
Nilda BAYRAKTAR
(Sınıf Öğretmeni)
Sevim ŞİMŞEK
(Sınıf Öğretmeni)
Emre YILMAZ
(Müzik)
13:50-14:30
(6. DERS)
14:40-15:20
(7. DERS)
13:00-13:40)
(5.DERS)
14:40-15:20
(7. DERS)
13:50-14:30
(6.DERS)
10:40-11:20
(3.DERS)
Ayten Burcu KOÇER
(İngilizce Öğretmen)
10:40-11:20
(3.DERS)
13:50-14:30
(6.DERS)
25
10:40-11:20
(3.DERS)
Öğretmen Değerlendirme Formu
Adı Soyadı: ……………………………………………………………………
ÖLÇÜTLER
Derecelendirme
Alan bilgisi yeterlidir, alanıyla ilgili gelişmeleri izlemeye isteklidir.
Güler yüzlüdür ve davranışlarıyla öğrenme ortamına olumlu katkıda
bulunur.
İşleyeceği ders için planlama yapar ve planlamaya önem verir.
Dersini farklı biçimlerde zenginleştirmek için çaba gösterir.
Öğrencileri ile iletişiminde olumlu tutum sergiler ve biz dili kullanır.
Arkadaş ilişkilerinde paylaşımcı ve katılımcıdır.
Öğrencilerine ders ve davranışlarıyla ilgili geri bildirimde bulunur.
Öğrencisini göz iletişimi kurarak dinler.
İşlediği dersten keyif alır.
Öğrencilerin çalışmalarını önemser ve bu çalışmalara değer verir.
Öğrencilerini gelişimsel özellikleriyle, ilgi alanlarıyla tanır.
Gelecekle ilgili kariyer planı vardır.
Okul içi davranışlarıyla öğrencilerine iyi bir model oluşturur.
Sabırlı ve hoşgörülüdür.
İyi bir konuşmacı ve iyi bir dinleyicidir.
Öğrencilerinin konuşmaları ve öğrendiklerini sorgulamaları için ortam
yaratır.
İşbirliğine açıktır ve birlikte çalışmaktan keyif alır.
Okulun işleyişi ile ilgili eleştiri yaparak, okulun gelişmesine katkıda
bulunur.
Okul projelerinde görev almaya isteklidir.
Sınıf yönetimi ile öğrencilerini etkiler.
Öğretmen Değerlendirmesi
Bu öğretim yılında kendimi;
……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………...…………
……………………………………………………………….. başarılı buluyorum.
……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………..………..…
………………………………………………………………. başarısız buluyorum.
26
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………..……………………..………
……………………………………… başarımı olumlu/olumsuz etkiledi.
* Anasınıfı ve ilkokul 1., 2., ve 3. sınıflarda kullanılacak “İkaz Kartı” ve “Haftanın Yıldızı”
duyuru örneği:
Notice Card / Uyarı Kartı
I’m still learning, but today I had a hard time...
(Hala öğreniyorum, ama bugün zor zaman geçirdim...)
_____ staying quiet at rest time (dinlenme saatinde sessiz durmakta)
_____ being nice to my friends (arkadaşlarıma iyi davranmakta)
_____ behaving at music/gym/art lessons (branş derslerindeki davranışlarımda)
_____ completing my work (faaliyetlerimi tamamlamakta)
_____ behaving in the garden (bahçedeki davranışlarımda)
_____ behaving at lunch(yemekteki davranışlarımda)
_____ behaving at the hall way (koridordaki davranışlarımda)
27
Çocuğunuz Gelecek Hafta Bir Yıldız Olacak…
Sayın Veli,
Gelecek haftanın Yıldız Öğrencisi sizin çocuğunuz seçildi. Çocuğunuz yıldız öğrenciyken her
gün ilginç bir olay veya aktivite ile onu şereflendirecek ve öğrencimizi daha yakından
tanımaya çalışacağız.
Pazartesi: Paylaşım Torbası
Çocuğunuza evden özel bazı eşyalar toplamasında yardım edin ve sınıf arkadaşları ile
paylaşması için Pazartesi günü okula gönderin. Bunların oyuncak yerine bir şeyler ifade eden
eşyalar olması gerekmektedir. Örneğin: bebeklik kıyafetim, en sevdiğim kitap vb.
Salı: Poster Paylaşımı
Çocuğunuzun, “Hakkımdaki Her şeyi Okuyun” adında kendisini ve ailesini tanıtan
fotoğraflardan, hikayelerden, gülünç yazılardan ve bilgilerden oluşan bir poster hazırlayarak
okula gelmesini istiyoruz. Bu poster okul panosunda gösterilecek ve diğer tüm okul
öğrencilerinin kendisini tanımasına yardımcı olacak.
Çarşamba: En Sevilen Kitap
Yıldız Öğrencinin en sevdiği kitabını sınıfına okuyabilmesi için getirmesi gerekiyor. Okuma
yazma bilmeyen öğrenciler resimlerini anlatabilir veya öğretmeni kitabı okuyabilir.
Perşembe: Anne-Baba Mektubu
Anne-Babalar, çocuğunuzun sizin için ne kadar özel olduğunu bize anlatan bir mektup
yazacaksınız. Mektubu kapalı zarf içinde çocuğunuz ile okula yollayın, biz onu sınıfta
okuyacağız. İçeriği size bağlıdır, ancak aşağıdaki ipuçlarından birisini de seçebilirsiniz:
- Çocuğunuz hakkında özel veya komik bir hikaye,
- Çocuğunuz hakkında gülünç veya ciddi bir şiir,
-Fotoğraf ve açıklamalı mektubu,
-Çocuğunuzun ana kahraman olduğu bir masal…
Cuma: Öğle Yemeği Arkadaşı
Eğer mümkünse bugün için yemekhanedeki öğle yemeğinde (12:00-12:30) çocuğunuza
eşlik edin. Bunun için bir akrabanız da çocuğunuzun yemek arkadaşı olabilir. Katılım
durumunu ve kimin katılabileceği bilgisini bize bildirmeyi unutmayın.
Not: Gelecek hafta hakkında başka sorularınız olursa Rehber Öğretmenimiz Zehra Türkkan
ile iletişime geçebilirsiniz.
28