2013-2014 Faaliyet Raporu - İTÜ Denizcilik Fakültesi

İSTANBUL TEKNİK ÜNİVERSİTESİ
DENİZCİLİK FAKÜLTESİ
FAALİYET RAPORU
EYLÜL 2013- EYLÜL 2014
1
ĠÇĠNDEKĠLER
Sayfa No
ÜST YÖNETĠCĠ SUNUġU ................................................................................................................................... 3
I- GENEL BĠLGĠLER .......................................................................................................................................... 4
A. MĠSYON VE VĠZYON .............................................................................................................................. 4
B.
YETKĠ, GÖREV VE SORUMLULUKLAR ........................................................................................... 4
C. ĠDAREYE ĠLĠġKĠN BĠLGĠLER ............................................................................................................ 11
D. TARĠHÇESĠ ............................................................................................................................................. 12
II- ĠTÜ DENĠZCĠLĠK FAKÜLTESĠ BĠLĠMSEL FAALĠYETLERĠ ............................................................. 17
A.
YURTĠÇĠ VE YURTDIġI BĠLĠMSEL TOPLANTILARA KATILIM ............................................... 17
B.
ULUSAL VE ULUSLAR ARASI MAKALEER ................................................................................... 23
C.
ULUSLARARASI VE ULUSAL KĠTAP VE KĠTAP BÖLÜMÜ YAZARLIĞI................................. 26
D.
FAKÜLTE ETKĠNLĠKLERĠ ................................................................................................................. 26
III- SAYILARLA ĠTÜ DENĠZCĠLĠK FAKÜLTESĠ ....................................................................................... 27
IV- AMAÇ VE HEDEFLER .............................................................................................................................. 36
A.
ĠDARENĠN AMAÇ VE HEDEFLERĠ ................................................................................................... 36
B.
TEMEL POLĠTĠKALAR VE ÖNCELĠKLER ..................................................................................... 37
C.
DĠĞER HUSUSLAR ............................................................................................................................... 37
V- FAALĠYETLERE ĠLĠġKĠN BĠLGĠ VE DEĞERLENDĠRMELER ......................................................... 38
A. MALĠ BĠLGĠLER .................................................................................................................................... 38
B. PERFORMANS BĠLGĠLERĠ ................................................................................................................. 39
VI- KURUMSAL KABĠLĠYET VE KAPASĠTENĠN DEĞERLENDĠRĠLMESĠ ......................................... 41
VII- ÖNERĠ VE TEDBĠRLER .......................................................................................................................... 46
ĠÇ KONTROL GÜVENCE BEYANI ............................................................................................................... 47
BĠRĠM YÖNETĠCĠSĠ SUNUġU
Bu rapor, 5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanununun 41. maddesi uyarınca;2014yılında,
Fakültemizde yapılan çalıĢmaları ve planladığımız hedefleri ortaya koymaktadır. Rapor düzenlenirken öncelikle,
Fakültemiz ve yerleĢkesinde yapılan yenilikler tanıtılmıĢtır. Öğrencilerimize sunulmakta olan eğitim ve hizmet
koĢulları raporda ayrıntılı olarak açıklanmıĢtır.
Avrupa Birliği uyum sürecinde Türkiye’de yapılan Denizcilik Eğitim ve Öğretiminin denetlenerek, Türk
gemiadamı yeterliklerinin uluslararası sözleĢmelere uygunluğunun tespiti amacı ile Fakültemizdeki eğitim 2009
tarihinde European Maritime Safety Agency (EMSA) tarafından denetlenerek onaylanmıĢtır. Ayrıca 12.05.2011
tarihinde Yüksek Öğretim Kurulu veUlaĢtırma Denizcilik ve HaberleĢme Bakanlığı tarafından oluĢturulan
Ġzleme ve Değerlendirme Komitesi tarafından da denetlenerek eksiksiz olarak onaylanmıĢtır.
Prof Dr.Nil GÜLER
DEKAN
3
I- GENEL BĠLGĠLER
Bu bölümde, Ġdarenin misyon ve vizyonuna, teĢkilat yapısına ve mevzuatına iliĢkin bilgilere, sunulan hizmetlere,
insan kaynakları ve fiziki kaynakları ile ilgili bilgilere, iç ve dıĢ denetim raporlarında yer alan tespit ve
değerlendirmelere kısaca yer verilir.
A. Misyon ve Vizyon
Misyon
Ulusal ve uluslararası sularda çalıĢacak gemilerde görev yapacak, gerektiğinde karada üretim, uygulama ve ArGe çalıĢmaları yürütebilecek, yaratıcı düĢünce yapısına sahip ve kendini geliĢtirme ve daha iyiye götürme azmi
kazanmıĢ, sosyal nitelikleri güçlü , çevreye duyarlı ve çağdaĢ düĢünen mezunlar vermek, ulusal ve uluslar arası
düzeyde bilgi üretimini sağlayacak ve uygulamalı araĢtırmalar yapacak akademisyen personel yetiĢtirmek.
Vizyon
Öğrencilerine çağdaĢ bir eğitim kültürü gözeterek verdiği lisans, yüksek lisans, doktora eğitimi ile ulusal ve
uluslararası düzeyde kabul gören niteliklere sahip, denizcilik eğitimi alanında Türkiye'nin önder yüksek öğretim
kurumu olmak ve gerçekleĢtirdiği bilimsel ve uygulamalı araĢtırmalarla ulusal ve uluslararası düzeyde, geleceğin
denizcilerinin Ģekillendirilmesine temel oluĢturacak bilgileri üreten bir bilim merkezi olmak.
B. Yetki, Görev ve Sorumluluklar
(Birimin kuruluĢ kanunu veya ilgili mevzuatında sayılan yetki, görev ve sorumluluklarına yer verilir.)
Denizcilk Fakültesi Ġstanbul Teknik Üniversitesi’nin
en genç Fakültelerindendir. Ġ.T.Ü.Denizcilk
Fakültesi ; denizcilik eğitimi , öğretimi ve bilimsel araĢtırma yapan bir yükseköğretim kurumudur.
Fakültemizdeki akademik, idari personelin
hizmet Ģartları, nitelikleri, atanma ve yetiĢtirilmeleri,
ilerleme ve yükselmelerini,hak, yükümlülük ve sorumlulukları, aylıkları , ödenekleri ve diğer özlük
iĢleri; Akademik personelin
2547Sayılı Yükseköğretim Kanunu ve 2914 SayılıYükseköğretim
Personel Kanunu ile; Ġdari personelin ; memur ise 657 Devlet Memurları Kanunu ile, iĢçi personel ise
karada çalıĢanlar için 4857 Sayılı ĠĢ Kanunu ile, denizde çalıĢanların ise 845 sayılı Deniz ĠĢ Kanunu ile
düzenlenmiĢtir. Bu kanunların uygulanmasında ve emrettiği hususların yerine getirilmesinde
yönetmelikve kanun hükmünde kararnamelerden yararlanılmıĢtır. ĠTÜ Denizcilik Fakültesi Kalite
Yönetim Sistemi oluĢturulurken anılan kanunlar ve yönetmelikler dikkate alınmıĢtır.
Fakülte Organları; Dekan, Fakülte Kurulu ve Yönetim Kurulundan oluĢmaktadır.
4
Fakültenin ve birimlerinin temsilcisi olan dekan, rektörün önereceği, üniversite içinden veya dıĢından
üç profesör arasından Yükseköğretim Kurulunca üç yıl süre ile seçilir ve atanır. Süresi biten dekan
yeniden atanabilir.Fakültenin en üst amiridir
Dekanın Görev, yetki ve sorumlulukları:
Dekan Fakülte içerisinde gerek akademik ve gerekse tüm idari iĢlerin yürütülmesinden Fakülteye karĢı
sorumludur. Harcama yetkilisi olarak harcama talimatlarının bütçe ilke ve esaslarına, kanun, tüzük ve
yönetmelikler ile diğer mevzuata uygun olmasından, ödeneklerin etkili, ekonomik ve verimli
kullanılmasından sorumludur. Bu sorumluluklarını yerine getirirken idari iĢlerden sorumlu dekan
yardımcısını, akademik iĢlerden sorumlu dekan yardımcısını, fakülte sekreteri,bölüm baĢkanları ve
diğer birimlerdeki sorumlu personeli gerekli altyapı bilgi deneyimini dikkate alarak atamakla
yükümlüdür.
(1) Dekana Fakülte içersinde her yıl en az bir defa olmak üzere akademik ve idari birimlerin
performans değerlendirmeleri
ilgili Dekan Yardımcıları tarafından rapor edilir. Bu performans
değerlendirme ve strateji planlaması yönetimi gözden geçirme süreçleri ile gerçekleĢir.Yönetimi
gözden geçirme süreci dekan yardımcılarının sorumluluklarında tanımlanmıĢtır.
(2) Dekan atama yapmadan önce, atama yapacağı veya görevlendirme yapacağı kadronun gerekli
niteliklerini tanımlamalıdır.Bu tanımlar çerçevesinde atamaları, ilgili birimlere danıĢarak yapmakla
yükümlüdür.Yapılacak her türlü atama veya görevlendirme gerekçeleri belirtilen yazılı rapor ile
gerçekleĢtirilecektir.
(3) Dekan denizcilik eğitim ve öğretimi ile idari iĢleyiĢ süreçlerinde ve araĢtırma geliĢtirme
faaliyetlerinde sadece yıllık performans değerlendirmeleri ve buna bağlı yönetim gözden geçirme
raporlarını dikkate almayacak, aynı Ģekilde yıl içersinde gerekli birimlerce bildirilen uygunsuzluk
,eksiklik ve geliĢtirici faaliyetleri de göz önünde bulunduracaktır.Her birim amiri kendi personelinin
yıllık baĢarı değerlendirmesi yapmakla yükümlü olup, bunları dekan yardımcıları vasıtası ile dekana
rapor etmekle yükümlüdür.Aynı Ģekilde dekan yardımcıları diğer amirlerin değerlendirmesini
yapmakla yükümlüdür. Dekan yardımcılarının değerlendirilmesi dekan tarafıdan yapılır.Bu
değerlendirme raporu en az 5 yıl dekan tarafından saklanmak zorundadır.
(4) Dekan kalite yönetimindeki
çalıĢanların memnuniyeti ve beklentilerini
ölçmek için
kendi
performans değerlendirmesini anket Ģeklinde tüm akademik ve idari birimlere yaptıracaktır.Bu anketten
amaçlanan geliĢimin sürdürülebilirliğini tanımlamak olacaktır.
5
Dekanın diğer görevleri;
(5) Fakülte kurullarına baĢkanlık etmek, fakülte kurullarının kararlarını uygulamak ve fakülte birimleri
arasında düzenli çalıĢmayı sağlamak,
(6) Her öğretim yılı sonunda ve istendiğinde fakültenin genel durumu ve iĢleyiĢi hakkında rektöre rapor
vermek,
(7) Fakültenin ödenek ve kadro ihtiyaçlarını gerekçesi ile birlikte rektörlüğe bildirmek, fakülte bütçesi
ile ilgili bilgileri fakülte yönetim kurulunun da görüĢünü aldıktan sonra rektörlüğe sunmak,
(8) Fakültenin birimleri ve her düzeydeki personel üzerinde genel gözetim ve denetim görevini
yapmak,
(9) Yüksek Öğretim Kurulu tarafından kendisine verilen diğer görevleri yapmaktır. Dekan Fakültenin
ve bağlı birimlerinin öğretim kapasitesinin rasyonel bir Ģekilde kullanılmasında ve geliĢtirilmesinde
gerektiği zaman güvenlik önlemlerinin alınmasında, öğrencilerin gerekli sosyal hizmetlerinin
sağlanmasında, eğitim-öğretim bilimsel araĢtırma ve yayın faaliyetlerinin düzenli bir Ģekilde
yürütülmesinde, bütün faaliyetlerin gözetim ve denetiminin yapılmasında, takip ve kontrol edilmesinde
ve sonuçlarının alınmasında rektöre karĢı birinci derecede sorumludur.
Dekan Yardımcıları :
Atanması:
Dekan kendisine çalıĢmalarında yardımcı olmak üzere fakültenin aylıklı öğretim üyeleri arasından en
çok iki kiĢiyi dekan yardımcısı olarak seçer. Dekan gerekli görürse yardımcılarını değiĢtirebilir. Ancak
bu değiĢikliğin gerekçesi yazılı olarak tarif edilir ve ihtiyaç duyulacak diğer niteliklerin tanımı
yapılır.Dekanın görevi sona erdiğinde yardımcılarının da görevi sona erer.
Dekan yardımcıları denizcilik eğitim - öğretim ve idari iĢleyiĢ süreçlerinde ; araĢtırma geliĢtirme
faaliyetlerinde sadece yıllık performans değerlendirmelerini ve buna bağlı yönetim gözden geçirme
raporlarını dikkate almayacak, aynı Ģekilde yıl içersinde gerekli birimlerce bildirilen uygunsuzluk
eksiklik ve geliĢtirici faaliyetleri de göz önünde bulunduracaklardır.Her birimin amiri kendi
personelinin yıllık baĢarı değerlendirmesini yapmakla yükümlü olup, bunları dekan yardımcılarına
rapor etmekle yükümlüdür.Aynı Ģekilde dekan yardımcıları diğer amirlerin değerlendirmesini
yapmakla yükümlüdür. Dekan yardımcıları bu raporu yazılı olarak çözüm önerileri ile birlikte dekana
sunmakla yükükmlüdürler.
Fakültemizdeki dekan yardımcılarımızın görevleri akademik iĢlerden sorumlu dekan yardımcısı, idari
iĢlerden sorumlu dekan yardımcısı olarak belirlenmiĢ ve tanımlanmıĢtır.
6
Görev, Yetki ve Sorumlulukları:
Akademik ĠĢlerden Sorumlu Dekan Yardımcısı :
(1) Dekanın olmadığı zamanlarda Fakülte kurullarına baĢkanlık etmek, fakülte kurullarının kararlarını
uygulamak ve fakülte birimleri arasında düzenli çalıĢmayı sağlamak,
(2) Fakülte içersinde
öğretim elemanlarını,öğrencileri bütünleĢtirici, sürekli ahenkli ve geliĢtirici
iĢbirliği ve koordinasyonu sağlamakla yükümlüdür.
(3) Her 6 aylık dönemlerde fakültenin eğitim öğretim performansını iĢleyiĢteki uygunsuzlukları
geliĢtirilmesi gereken hususları eksiksiz olarak dekana rapor etmekle sorumludur.
(4)
Bölüm
BaĢkanlarının
çalıĢma
performanslarını
değerlendirmek
ve
eğitim
öğretimin
geliĢtirilmesinden 1.derece sorumlu amirdir.
(5) Her sömestr sonunda verilen derslerin ,öğrenci baĢarısının değerlendirilmesi ve Fakülte Kuruluna
sunmakla sorumludur .
(6) Bölüm BaĢkanlarının hazırladığı ders programlarını değerlendirip Yönetim Kuruluna sunmakla
yükümlüdür.
(7) Derslerde olası doğabilecek problemler ve ihtiyaç duyulacak hususlar için alt yapı çalıĢmalarını
sağlamakla sorumludur.
(8) Öğrenciye sunulan imkanların ve rehberlik hizmetlerinin değerlendirilmesini , bu konuda anket
çalıĢmaları yapılmasını ve yazılı olarak dekana rapor edilmesini sağlamakla yükümlüdür.
(9) Öğrenme kaynaklarının incelenmesi verimli kullanılmasının sağlanması için her dersin anket
formlarının oluĢturulması ve bunların değerlendirilmesinin yazılı olarak yapılmasından sorumludur.
(10)Dekan Yardımcısı kalite yönetimindeki çalıĢanların memnuniyeti ve beklentilerini ölçmek için
kendi performans değerlendirmesini anket Ģeklinde tüm akademik ve idari birimlere yaptıracaktır.Bu
anketten amaçlanan geliĢimin sürdürülebilirliği tanımlamak olacaktır.
Ġdari ĠĢlerden Sorumlu Dekan Yardımcısı :
(1) Fakülte içersinde, fakülte personelini ,öğrencileri bütünleĢtirici, sürekli ahenkli ve geliĢtirici
iĢbirliği ve koordinasyonu sağlamak.
(2) Her 6 ayda bir fakültedeki faaliyetlerin durumu ve iĢleyiĢi hakkında dekana yazılı rapor vermek.
(3) Fakültenin idari birimlerinin performansının değerlendirilmesini yapmak dekana yazılı rapor
vermek.
(4) Fakültedeki Ġdari iĢlerde uygunsuzlukların olmaması için gerekli önlemleri almak.
7
(5)Dekan Yardımcısı kalite yönetimindeki çalıĢanların memnuniyeti ve beklentilerini ölçmek için
kendi performans değerlendirmesini anket Ģeklinde tüm akademik ve idari birimlere yaptıracaktır.Bu
anketten amaçlanan geliĢimin sürdürülebilirliği tanımlamak olacaktır.
Fakülte Kurulu
a) KuruluĢ ve iĢleyiĢi: Fakülte kurulu, dekanın baĢkanlığında fakülteye bağlı bölümlerin baĢkanları ile
üç yıl için fakültedeki profesörlerin kendi aralarından seçecekleri üç, doçentlerin kendi aralarından
seçecekleri iki, yardımcı doçentlerin kendi aralarından seçecekleri bir öğretim üyesinden oluĢur. Dekan
atamaları rektörlüğe bildirir. Fakülte kurulu her ay dekanın çağrısı üzerine toplanacak ve alınan kararlar
oy çokluğu ile alınacak, yazılı olacaktır.
b-Görevleri: Fakülte kurulu akademik bir organ olup aĢağıdaki görevleri yapar.
(1) Fakültenin,eğitim-öğretim,bilimsel araĢtırma ve yayın faaliyetlerini ve bu faaliyetlerle ilgili esasları
belirlemek bunlar için ihtiyaç duyulan planları yıl bazında yapmak ve yıllık
geliĢim ve ilerlemeyi takip edip yazılı rapor haline getirmek. Yıl sonunda değerlendirmeler yapmak.
(2) Bölümlerin politikasını saptamak.
(3) Eğitim iĢlerinden sorumlu dekan yardımcısı ve bölüm baĢkanlarının vizyonlarının tariflenmesini
sağlamak.
(4) Fakülte yönetim kuruluna üye seçmek.
Fakülte Yönetim Kurulu
a-KuruluĢ ve ĠĢleyiĢi: Fakülte yönetim kurulu,dekanın baĢkanlığında fakülte kurulunun üç yıl için
seçeceği üç profesör, iki doçent ve bir yardımcı doçentten oluĢur. Dekan atamaları rektörlüğe bildirir.
Fakülte yönetim kurulu dekanın çağrısı üzerine 2 haftada bir toplanır.Zorunlu hallerde dekanın çağrısı
üzerine daha erken de toplanabilir. Alınan kararlar oy çokluğu ile alınır ve yazılı olur. Yönetim kurulu
gerekli gördüğü hallerde geçici çalıĢma grupları, eğitim-öğretim koordinatörlükleri kurabilir ve
bunların görevlerini düzenler.
b-Görevleri: Fakülte yönetim kurulu, idari faaliyetlerde dekana yardımcı bir organ olup aĢağıdaki
görevleri yapar:
(1) Fakülte kurulunun kararları ile tespit ettiği esasların uygulanmasında dekana yardım etmek,
(2) Fakültenin eğitim-öğretim, plan ve programları ile takviminin uygulanmasını sağlamak,
8
(3) Fakülte Sekreteri tarafından hazırlanmıĢ olan Fakültenin yatırım, program ve bütçe tasarısını
görüĢmek ,
(4) Dekanın fakülte yönetimi ile ilgili getireceği bütün iĢlerde karar almak,
(5) Öğrencilerin kabulü, ders intibakları ve çıkarılmaları ile eğitim-öğretim ve sınavlara ait iĢlemleri
hakkında karar vermek,
(6) Dekan yardımcılarının,bölüm baĢkanlarının,öğretim elemanlarının, fakülte sekreterinin idari
personelin performans değerlendirmesini, incelemek çıkan sonuçlara göre düzenlenleme yapmak.
Denizcilik Koordinatörü
Atanması: Fakülte Yönetim Kurulunun da uygun görüĢü doğrultusunda, fakültenin aylıklı öğretim
elemanları arasından Dekan tarafından atanır. Dekan gerekli görürse koordinatörü değiĢtirebilir. Ancak
bu değiĢikliğin gerekçesi yazılı olarak tarif edilir ve ihtiyaç duyulacak diğer niteliklerin tanımı yapılır.
Dekanın görevi sona erdiğinde koordinatörün de görevi sona erer.
Görev, Yetki ve Sorumlulukları:
Denizcilikten Sorumlu Koordinatör
1- Deniz araçları ile ilgili eğitim/öğretim ve idari iĢlemlerin koordinasyonunu sağlamak.
2- Sektör, idare, medya ve sivil toplum örgütleri ile ilgili iliĢkilerin koordinasyonu ve yürütülmesini
sağlamak.
3- Öğrenci kulüplerinin ve sosyal faaliyet alanlarının kontrolü ve yürütülmesini sağlamak.
4- Öğrenci geliĢim ve kariyer planlama iĢlerinin yürütülmesini sağlamak.
5- Öğrencilerin fakülteye giriĢ, kayıt-kabul, mülakat iĢlerini düzenlemek ve yürütülmesini sağlamak.
6- Öğrencilerin Fakülteye kayıtlarından sonra, intibak eğitimleri ile denizcilik örf ve adetlerle ilgili
eğitimlerinin düzenlenmesini ve yürütülmesini sağlamak.
7- Öğrencilerin mesleki geliĢmeleri için seminerler düzenlemek ve yürütülmesini sağlamak.
8- Öğrencilerin ders, disiplin ve mesleki geliĢmelerile ilgili hususların gerçekleĢmesini koordine
etmek.
9- Fakülte dıĢında yapılan ve Fakültenin katılmasını gerektiren tören ve toplantılar ile ilgili tüm
iĢlemleri Kampus Koordinatörü ile birlikte yürütmek.
ÇalıĢmasından Dekana karĢı sorumludur.
9
Kalite Koordinatörü
Atanması:Fakültenin aylıklı öğretim elemanları arasından Dekan tarafından atanır. Doğrudan Dekana
bağlı olarak görev yapar. Dekan gerekli görürse koordinatörü değiĢtirebilir.
Dekanın görevi sona erdiğinde koordinatörün de görevi sona erer.
Görev, Yetki ve Sorumlulukları:
Kaliteden Sorumlu Koordinatör
1- Fakülte Kalite sisteminin kurulması, sürdürülmesi ve geliĢtirilmesinden sorumludur.
2- Kalite konusunda UlaĢtırma, Denizcilik ve HaberleĢme Bakanlığı, Denizcilik Eğitimi Denetleme
Kurulu, hizmet alanlar ve sektör ile koordinasyonu sağlar.
3- Ġdarenin misyon ve vizyonuna, teĢkilat yapısına ve mevzuatına iliĢkin bilgilere, sunulan hizmetlere,
insan kaynakları ve fiziki kaynakları ile ilgili bilgilere ait memnuniyetin ölçülmesi için anketler
yapılmasını sağlar.
4- Ġç ve dıĢ denetim raporlarında yer alan tespit ve değerlendirmelere ait bilgileri ilgili birimlere
ileterek eksikliklerin giderilmesi konusunda yardımcı olur.
Öğrenci Amirliği
Atanması:Fakültenin aylıklı öğretim elemanları arasından Dekan tarafından atanır. Dekan gerekli
görürse Öğrenci Amirini değiĢtirebilir.
Dekanın görevi sona erdiğinde koordinatörlerin de görevi sona erer.
Görev, Yetki ve Sorumlulukları:
Öğrenci Amiri
1- Öğrencilerin Fakülte içindeki ve dıĢındaki davranıĢlarını denetlemek ve takip etmek,
2- Öğrencilerle ilgili sicil ve disiplin cezası kayıtlarının tutulmasını sağlamak,
3- Öğrencilerin istek ve ihtiyaçlarını, Dekanlık katına iletmek veya kendi olanakları dahilinde
karĢılamak,
4- Öğretim elemanları ve öğrenci danıĢmanları ile iletiĢimde bulunmak,
5- Fakülte kantini, kantin salonu, öğrenci oturma salonlarını ve diğer öğrenci ile ilgili yerlari kontrol
altında bulundurmak ve buraların en uygun biçimde kullanılır olmasını sağlayacak önlemleri almak
veya alınmasını istemek,
6- Uygunsuz davranıĢlar sergileyen öğrencileri takibe almak, uyarmak ve cezalandırmak veya
cezalandırılması için teklifte bulunmak,
10
7- Fakültede yapılan merasim ve toplantılara katılarak, öğrenciler yönünden düzeni sağlamak ve
kontrol etmek,
8- Öğrencilerin mesleki ve sosyal yönden geliĢmelerini sağlamaya yönelik toplantılar, geziler,
konferanslar, seminerler, spor faaliyetleri düzenlemek,
9- Fakülte içinde ve dıĢında üniformanın öğrenciler tarafından uygun ve en iyi Ģekilde taĢınmasını
sağlamak ve bu yönde gerekli önlemleri almak,
C. Ġdareye ĠliĢkin Bilgiler
Fakülte sekreteri
Fakülte Ġdari teĢkilatının baĢıdır.
Atanması: Dekanın öneri ve Rektörün onayı ile atanır. Atanacak kadronun niteliklerini taĢıması
gerekir. Fakülte Sekreteri yönetiminden sorumlu olduğu birimlerin görevlerini, sorumluluklarını iyi
tanımlaması ve bu görevlerin yerine getirilmesi için gerekli alt yapıyı oluĢturacak, eksiklikleri
giderecek planlama, örgütleme, denetleme ve yönetme iĢlerini iyi yapacak nitelikte olmalıdır. Bu
nedenle Fakültede en az 10 yıllık hizmetinin bulunması, Fakültedeki idari iĢleyiĢi bilmek ve kanunlara
vakıf olması, çeĢitli birimlerde görev yapmıĢ olması aranan baĢlıca niteliklerdendir. Ayrıca yüksekokul
mezunu olmak, son sicil notunun olumlu olması kaydıyla son 3 yıllık sicil notunun iyi derecede olması
gerekmektedir.
Fakülte Sekreterinin görev yetki ve sorumlulukları :
Fakülte Sekreteri
1.
Fakülte Ġdari TeĢkilatında bulunan birimler arasında uyumlu çalıĢmayı ve hizmetin yerine
getirilmesini sağlamak ve denetlemek,
2.
Fakültenin Akademik diğer bölüm ve birimleri ile koordineyi sağlayarak, hizmetin yerine
getirilmesini sağlamak,
3.
Fakülte Kurulu ile Yönetim Kurulunda oya katılmaksızın raportörlük görev yapmak; bu
kurullarda alınan kararların yazılması, imzalanması ve saklanmasını sağlamak,
4.
Fakülte Kurulu ve Yönetim Kurulu kararlarının ilgili birimlere ve Üniversiteye iletilmesini
sağlamak,
5.
Fakülte Ġdari TeĢkilatında görevlendirilecek personel hakkında Ġdari ĠĢlerden Sorumlu Dekan
Yardımcısına ve Dekana öneride bulunmak,
6.
Fakülte bütçesini hazırlamak ve kesinleĢen bütçeyi uygulamak,
7.
Basın ve halkla iliĢkiler hizmetinin yürütülmesini sağlamak,
8.
Fakültenin protokol, ziyaret ve tören iĢlerini düzenlemek,
11
9.
Fakülte Dekanlığının yazıĢmalarını yürütmek,
Dekan tarafından verilecek idari görevleri yerine getirmek
D. Tarihçesi
Türk Deniz TaĢımacılığının üst düzey insan gücü gereksinimini karĢılamaya yönelik ilk eğitim-öğretim kurumu
olan bugünkü ITÜ Denizcilik Fakültesi, 5 Aralık 1884 tarihinde Ġstanbul/Heybeliada'da bulunan Deniz Harp
Okulu'nun özel bir bölümü biçiminde yatılı olarak "Leyli Tüccar Kaptan Mektebi" adı ile açılmıĢtı.1908 yılı
mezunlarını verdikten sonra kapatılan bu kuruluĢ, 1909 yılında Kaptan Hamit Naci ÖndeĢ tarafından, Ġstanbul/
Azapkapı'da özel gündüzlü, ortaokul sonrası 4 yıl eğitim-öğretim süreli olarak Güverte ve Makine
Bölümlerinden oluĢan "Milli ve Hususi Ticaret-i Bahriye Kaptan ve Çarkçı Mektebi" adıyla yeniden açıldı.
Okul, önce Ġstanbul/Yüksekkaldırım'a, sonra yine ilk yeri olan Ġstanbul/ Azapkapı'ya, daha sonra 1913 yılında
Ġstanbul/Üsküdar'da PaĢalimanı'na taĢındı.1927 yılında
Ġstanbul/Ortaköy'de Fer'iye Sarayı'na taĢınıp, 1928
yılında "Âli Deniz Ticaret Mektebi" adıyla devletleĢtirilerek Ġktisat Bakanlığına bağlanan okul, her biri 2'ser yıl
süreli Lise ile Yüksek Birimleri olan Güverte ve Makine Bölümleri bulunan bir eğitim-eğretim kurumu olarak
yeniden düzenlendi. 1930 yılında yatılı duruma getirilen okul, 1934 yılında "Yüksek Deniz Ticaret Mektebi"
adını aldı ve yüksek birimi bölümlerinin eğitim-öğretim süresi 3 yıla çıkarıldı. 1939 yılında UlaĢtırma
Bakanlığı'na bağlanan Yüksek Deniz Ticaret Mektebi'nin Lise Bölümleri 1945 yılında kapatıldı.3 Haziran 1946
gün 4915 sayılı Yasa ile adı "Yüksek Denizcilik Okulu" olarak değiĢtirilip yeniden düzenlenerek, yine UlaĢtırma
Bakanlığı'na bağlı, 4'er yıl süreli Güverte ve Makine Bölümlerinden oluĢan yükseköğretim kurumuna
dönüĢtürüldü. 1953 yılında Liman BaĢkanı yetiĢtirilmesi amacı ile 2 yıl eğitim-öğretim süreli Limancılık
Bölümü açıldı ise de, bu bölüm 1956 yılında kapatıldı. Deniz ĠĢletmecisi yetiĢtirilmesi amacıyla 1975 yılında
açılan UlaĢtırma-Ġsletme Bölümü'ne öğrenci alımı 1982 yılında durduruldu.
18 Ağustos 1981 gün ve 1507 sayılı yasa ile Deniz Kuvvetleri Komutanlığı içine alınıp, Ģu anda bulunduğu
Ġstanbul-Tuzla'ya taĢındı,1988 senesinde ĠTÜ’ye devredildi adı "Denizcilik Yüksek Okulu" olarak değiĢtirildi ,
eğitim-öğretim yapısı yeniden düzenlendi. 3 Temmuz 1992 gün ve 2809 sayılı yasa ile de, ĠTÜ Denizcilik
Fakültesi kuruldu.
12
1-Fiziksel Yapı
Birim alanıYüzölçümü (m²)
Kapalı alan
Açık alan
Toplam
16.444
60.000
76.444
Birim Eğitim Alanları
Eğitim Alanları
Derslik
Laboratuvar
Toplam
Alan (m²)
1080
1865
2945
Birim Sosyal Alanları
Sosyal Alanlar
Alan(m²)
Sayı
1
1
Kantinler
Kafeteryalar
Yemekhaneler
Toplam
Alan
450
1.300
1.750
Birim Toplantı ve Konferans Salonları
Toplantı ve Konferans Salonları Alan (m²)
Sayı
Alan
Toplantı
2
96
Konferans
1
137
Toplam
3
233
Birim Hizmet Alanları
Akademik-Ġdari Personel Hizmet Alanları
Akademik Personel ÇalıĢma Ofisi
Ġdari Personel ÇalıĢma Ofisi
Toplam
Kapalı alan (m²)
500
500
1000
Kullanan Sayısı
40
58
98
Ambar, ArĢiv ve Atölye Alanları
Ambar
ArĢiv
Atölye
Toplam
Sayı
2
2
4
8
Alan (m2)
324
45
820
1189
13
2. Örgüt Yapısı
ĠTÜ DENĠZCĠLĠK FAKÜLTESĠ AKADEMĠK VE ĠDARĠ TEġKĠLAT ġEMASI
FAKÜLTE KURULU
DEKAN
YÖNETİM KURULU
DEKAN YARD.
DEKAN YARD.
FAKÜLTE SEKRETERĠ
KOORDĠNATÖRLER
YAZI ĠġLERĠ
KALĠTE
KOORDĠNATÖRÜ
Ü
SÜREKLĠ
EĞĠTĠM MERKEZĠ
DĠREKTÖRÜ
DENĠZCĠLĠK
KOORDĠNATÖRÜ
SÜREKLĠ EĞĠTĠM
SĠMÜLATÖR MERKEZĠ
MERKEZİ
DĠREKTÖRÜ
DĠREKTÖRÜ
SÜREKLĠ EĞĠTĠM
BÖLÜMLER
EVRAK KAYIT
DENĠZ
ULAġTIRMA
ĠġLETME MÜH.B.
BAġ.
GEMĠ
MAKĠNALARI
ĠġL.MÜH.B.
BAġKANI
TEMEL BĠLĠMLER
BÖLÜM
BAġKANI
DENĠZ GÜVENLĠK
MERKEZİ
EĞĠTĠM
MERKEZĠ
DĠREKTÖRÜ
SÜREKLĠ EĞĠTĠM
MERKEZİ
ÖZLÜK ĠġLERĠ
ÖĞRENCĠ ĠġLERĠ
Eğitim ve
Uygulama Tesisleri
Eğitim ve Uygulama
Tesisleri
Eğitim ve Uygulama
Tesisleri
STAJ
ARġĠV
MALĠ ĠġLER
KÜTÜPHANE
TEKNĠK ĠġLER
14
Laboratuvarlar
FAKÜLTEMĠZ DERSANELERĠ VE LABORATUVARLARININ KAPASĠTELERĠ
TESĠSLER
Av.Gündüz AYBAY
Kapt.Ġlhan ÖNERDEM
Kapt.Teoman AKIN
Kd.Ön Yz. .Hamit Naci
Anfisi
Makine Dairesi
Simülatörü
Yük Elleçleme
Simülatörü
JMS Köprüüstü
Simülatörü
Arpa Radar Simülatörü
Tanker Simülatörü
Otomatik Kontrol Lab.
Elektirik Elektronik Lab.
Hidrolik Pinomatik Lab.
Gemi Makineleri Lab.
Gemi Makineleri
Operasyonu Bakımı Lab.
Gemi Yardımcı
Makineleri Laboratuvarı
Buhar Makineleri Lab.
Meteoroloji Laboratuvarı
GMDSS Laboratuvarı
Deniz HaberleĢme Lab
Tanker Laboratuvarı
VTS Gemi Trafik
Hizmeti Laboratuvarı
CBT
Seyir Laboratuvarı
Gemicilik Laboratuvarı
Fizik Laboratuvarı
Bilgisayar Laboratuvarı
Performans Analiz
Laboratuvarı
Kimya Laboratuvarı
DUAL Denizcilik Uzaktan
Algılama Lab.
Termo –Fizik Lab.
Atölye
Ruhi Sarıalp Spor Salonu
Kapalı Yüzme Havuzu
Akdeniz Eğitim Gemisi
Hopa Römorkörü Eğt. G.
Kapalı Eğitim Filikası
Gemi Teçhizatı Test
Merkezi
Yangın Uygulama Eğitim
Merkezi
DERSHANELER
ADET
EBAT
(m2)
3
480
3
480
3
320
1
108
LABORATUVARLAR
ADET
EBAT
(m2)
-
ATÖLYELER
ADET
EBAT
(m2)
-
1
60
-
-
-
-
1
-
-
-
-
-
1
48
-
-
-
-
1
1
1
1
1
1
1
70
30
-
-
130
108
130
-
-
-
-
1
-
-
-
-
1
1
1
1
1
1
35
60
60
120
24
15
-
-
-
-
1
1
1
1
1
1
15
347
240
130
90
30
-
-
-
-
1
1
87
100
-
-
-
-
-
-
1
1
1
1
1
1
1
208
1485
2175
-
-
-
-
-
1
-
15
31.12.2014 TARĠHĠ ĠTĠBARĠYLE TAġINIR VE TAġINMAZ MAL
PROGRAMINDA KAYITLI BULUNAN
BĠRĠM ENVANTERĠ
Sıra
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
Cinsi
Tarım ve Ormancılık Makineleri ve Aletleri
ĠnĢaat Makineleri ve Aletleri
Atölye Makineleri ve Aletleri
Güç Elektroniği ve Basınçlı Makineler ve Aletleri
Matbaacılıkta Kullanılan Makine ve Aletler
Etiketleme ve numaralandırma makineleri
Yıkama, Temizleme ve Ütüleme Cihaz ve Araçları
Beslenme, Gıda ve Mutfak Cihaz ve Aletleri
Kurtarma Amaçlı Cihaz ve Aletler
Ölçüm, Tartı, Çizim Cihazları ve Aletleri
Tıbbi ve Biyolojik Amaçlı Kullanılan Cihazlar ve Aletler
AraĢtırma ve Üretim Amaçlı Cihazları ve Aletleri
Müzik Aletleri ve Aksesuarları
Spor Amaçlı Kullanılan Cihaz ve Aletleri
Mopet ve Motosikletler
Gemiler
Römorkörler ve Ġtici Gemiler
Yüzer Yapılar
Tekneler
Botlar
Sandal ve Sallar
DöĢeme DemirbaĢları
Temsil ve Tören DemirbaĢları
Koruyucu Giysi ve Malzemeler
Hastanede Kullanılan DemirbaĢ Niteliğindeki TaĢınırlar
Bilgisayar ve Sunucular
Bilgisayar Çevre Birimleri
Teksir ve Çoğalma Makineleri
HaberleĢme Cihazları
Ses, Görüntü ve Sunum Cihazları
Aydınlatma Cihazları
Diğer Büro Makineleri ve Aletleri Grubu
Büro Mobilyaları
Misafirhane, Konaklama ve Barınma Amaçlı
Kafeterya ve Yemekhane Mobilyaları
Seminer ve Sunum Amaçlı Ürünler
Yemek Hazırlama Ekipmanları
Sayısı
14
18
234
146
7
2
34
52
159
244
275
69
53
6
2
1
1
0
6
1
10
18
178
92
10
732
160
9
221
257
15
142
2849
42
41
58
5
38
Kütüphane Mobilyaları
34
16
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
Basılı Yayınlar
Görsel ve ĠĢitsel Kaynaklar
Eğitim Mobilyaları ve Donanımları
Öğrenmeyi KolaylaĢtırıcı Ekipmanlar
Derslik Süslemeleri
Okul Bahçesi ve Oyun DemirbaĢları
Doğa Sporlarında Kullanılan DemirbaĢları
Salon Sporlarında Kullanılan DemirbaĢları
Saha Sporlarında Kullanılan DemirbaĢları
Diğer Spor Amaçlı Kullanılan DemirbaĢları
Güvenlik ve Koruma Amaçlı Araçlar
Kontrol ve Güvenlik Sistemleri
Yangın Söndürme ve Tedbir Cihaz ve Araçları
Vitrinde Sergilenen EĢyalar
Duvarda Sergilenen Süs EĢyaları
Seyyar Tanklar ve Tüpler
Sergileme ve Tanıtım Amaçlı TaĢınırlar
73
44
285
166
1
1
52
85
7
29
1
15
180
113
22
11
9
TOPLAM
7291
II-ĠTÜ DENĠZCĠLĠK FAKÜLTESĠ BĠLĠMSEL FAALĠYETLERĠ
A. Yurtiçi ve Yurtdışı Bilimsel Toplantılara Katılım
Gemi Makineleri İşletmeMühendisliği
GMĠ Bölümü
Yazarları
A.Atıl TALAY, Cengiz
DENĠZ, Yalçın
DURMUġOĞLU
BaĢlık
BildiriKitabı
Tarih
Gemilerde Verimi Arttırmak
Ġçin Uygulanan Yöntemlerin
CO2 Emisyonlarını Azaltmaya
Yönelik Etkilerinin Analizi
V.Ulusal Denizcilik
Kongresi
11 Kasım 2013
Tam, Ulusal
Ġsmail ÇĠÇEK, Çağlar
DERE, Yalçın
DURMUġOĞLU
Ġstanbul Teknik Üniversitesi
(ITU) Gemi Makine Dairesi
Simülatörü (MDS)
GeliĢtirilmesi Ġçin Yol Haritası
V.Ulusal Denizcilik
Kongresi
11 Kasım 2013
Presentation /
Abstract / Poster,
Ulusal
Ender YALÇIN,
SelimAKSOY, Y. Volkan
AYDOĞDU,
SerdarKUM
Deniz Trafik Hizmetlerinin
Planlanılmasında Yeni Bir
Vizyon: GeliĢtirilmiĢ Seyir
Konsepti (e-Nav),
8-9 Aralık 2014
Presentation /
Abstract / Poster,
Ulusal
17
Kapsam
Deniz Ulaştırma İşletmeMühendisliği
DUĠ Bölümü
Yazarları
Ozturk, B., B. Fach, B.
Ozsoy-Cicek, S.
Husrevoglu, B. Salihoglu,
H. A. Ergul, S. Aktas, B.
Cotuk, G. Cifci, A. A.
Ozturk
BaĢlık
BildiriKitabı
Tarih
Towards the Turkish
Antarctic Science
Programme
J. Black
Sea/Mediterranean
Environment
2014
Ozsoy-Cicek, B., S. Kern Antarctic Sea Ice Thickness
from ICESat-1 using
empirical approaches based
on in-situ drillings
International Sea Ice
Concentration and
Thickness Evaluation
and Inter-comparison
Workshop
Ozsoy-Cicek, B., B.
Ozturk, B. Meyer, M.
Nicolaus,S. Kern
Development of the Turkish International Sea Ice
Arctic and Antarctic
Concentration and
Research Problem
Thickness Evaluation
and Inter-comparison
Workshop
Kern, S., A. Beitsch, L.
Setting the Scene International Sea Ice
Bell, L. Kaleschke, B.
Observations
Concentration and
Ozsoy-Cicek, J. Röhrs,
Thickness Evaluation
G. Spreen, M.
and Inter-comparison
Zygmuntowska
Workshop
Kern, S., A. Beitsch, T.
About snow on sea ice
International Sea Ice
Frost, N. Maaß, B. OzsoyConcentration and
Cicek, Z. S. Parsakhoo,
Thickness Evaluation
G. Spreen
and Inter-comparison
Workshop
Kern, S., B. Ozsoy-Cicek New insights into snow
XXXIII SCAR Biennial
depth on Antarctic sea ice
Meetings & Open
from satellite remote
Science Conference
sensing
Kapsam
Tam,U.A.
18-19 Eylül, 2014
Presentation / Abstract /
Poster, U.A.
18-19 Eylül, 2014
Presentation / Abstract /
Poster, U.A.
18-19 Eylül, 2014
Presentation / Abstract /
Poster, U.A.
18-19 Eylül, 2014
Presentation / Abstract /
Poster, U.A.
25–29 Ağustos,
Presentation / Abstract /
Poster, U.A.
2014
Ozsoy-Cicek, B.
Turkish Arctic and
„Towards an Integrated
23- 27 Haziran,
Antarctic Research Program Retrieval of Antarctic
(TuArk)
Sea Ice Volume’
2014
workshop, ISSI
Presentation / Abstract /
Poster, U.A.
Ozsoy-Cicek, B., B.
Ozturk
Turkish Arctic and
Navigation,
Antarctic Research Program Hydrography and
(TuArk)
Oceanography
Department
9-10 Haziran 2014
Presentation / Abstract /
Poster, U.A.
Ozsoy-Cicek, B
ODEN Cruise, Antarctic
expedition – Remote
Sensing Applications
Antarctic Science
Program Workshop
2 – 3 Haziran 2014
Presentation / Abstract /
Poster, U.A.
Ozsoy-Cicek, B
Overall introduction of the
polar program
Weddell Sea ice thickness
from ICESat using an
empirical approach based on
in-situ drillings
Presentation / Abstract /
Antarctic Science
2 – 3 Haziran 2014
Program Workshop
Poster, U.A.
Presentation / Abstract /
International
10–14 Mart 2014
Symposium on Sea Ice
Poster, U.A.
in a Changing
Environment,
International
Glaciological Society
Ozsoy-Cicek, B., S.Kern
18
Kern, S., B. OzsoyCicek, M. Nicolaus, G.
Heygster, T. Frost
Snow depth on Antarctic
sea ice from Icesat.
International
Symposium on Sea Ice
in a Changing
Environment,
International
Glaciological Society
Ozsoy-Cicek, B.
Turkish Antarctic Climate
Turkish Antarctic
Monitoring
Science Program Road
Map Workshop
Ozsoy-Cicek, B.
Polar Sea Ice
5th National Maritime
Congress
Isiacik Colak, T., B.
Estimation of Oil Spill in
5th National Maritime
Ozsoy-Cicek, S. Can, T. Black Sea by Radar Remote Congress
Kececi, T. Satir, N.
Sensing Images
Akyuz
Kececi, T., B. OzsoyVariations of sea surface
5th National Maritime
Cicek, S. Can, T. Isiacik temperatures for Black Sea Congress
Colak, T. Satir, M. G.
and Sea of Marmara
Sezer
10–14 Mart 2014
Presentation / Abstract /
Poster, U.A.
18-19 Kasım 2013
Presentation / Abstract /
Poster, U.A.
11 Kasım 2013
Presentation / Abstract /
Poster, Ulusal
Presentation / Abstract /
Poster, Ulusal
11 Kasım 2013
11 Kasım 2013
Presentation / Abstract /
Poster, Ulusal
Can, S., B. Ozsoy-Cicek, Determining sea surface
T. Isiacik Colak T.
pollution by Monitoring
Kececi, S. Erduran,
Istanbul Strait on 1st of
September
5th National Maritime
Congress
11 Kasım 2013
Presentation / Abstract /
Poster, Ulusal
Ozsoy-Cicek, B., S. Can, Marime Pollution by
T. Satir, T. Kececi, T.
Shipping in Istanbul Strait.
Isiacik Colak, N. Akyuz
5th National Maritime
Congress
11 Kasım 2013
Presentation / Abstract /
Poster, Ulusal
Ersan, M.,B. OzsoyCicek
Altunç, M., Yılmaz, A.,
Yalçın, E.
Akyuz, N.,B. OzsoyCicek, S. Can
Navigation in Antarctica
5th National Maritime
Congress
5th National Maritime
Congress
5th National Maritime
Congress
11 Kasım 2013
Presentation / Abstract /
Poster, Ulusal
Presentation / Abstract /
Poster
Presentation / Abstract /
Poster, Ulusal
Ozsoy-Cicek, B., S.F
Ackley, H Xie
Sea ice thickness from insitu sea ice transects
Davos Atmosphere and
2013
Cryosphere Assembly
DACA-13
Presentation / Abstract /
Poster, U.A.
Can, S., T. Satir, B.
Ozsoy-Cicek, T. Kececi,
Isiacik Colak, N. Akyuz
Marine Pollution Factors of 4th International
2013
Ship Traffic at the Strait of CEMEPE and
Istanbul
SECOTOX Conference
Presentation / Abstract /
Poster, U.A.
Kececi, T., B. OzsoyCicek, S. Can, T. Isiacik
Colak, T. Satir, M. G.
Sezer
Long term sea surface
temperature analysis in
Black Sea and the Sea of
Marmara
4th International
2013
CEMEPE and
SECOTOX Conference
Presentation / Abstract /
Poster, U.A.
Isiacik Colak, T., B.
Oil spill detection from
Ozsoy-Cicek, S. Can, T. RADARSAT SAR images
Satir, T. Kececi, N.
by remote sensing
Akyuz
4th International
2013
CEMEPE and
SECOTOX Conference
Presentation / Abstract /
Poster, U.A.
Güler Bilen ALKAN, Y.
Volkan AYDOĞDU,
Ender YALÇIN
V. Ulusal Denizcilik
Kongresi Bildiriler
Kitabı
Tam, Ulusal
Bodrum Sahilleri ve
Çevresinde Dalga Analizi
Using Geographic
Information System (GIS)
in Maritime and modelling
oil Spill by GIS.
Türkiye’de GeliĢtirilmiĢ
Seyir Konsepti
Uygulamalarının Delphi
Tekniği ile
Değerlendirilmesi
19
11 Kasım 2013
11 Kasım 2013
11 Kasm 2013
Feramuz AġKIN, AyĢe
YILMAZ,Ender
YALÇIN
Dünya Denizcilik Eğitim
Faaliyetleriyle Ġlgili Genel
Bir Kıyaslama
Ender YALÇIN
Çarter SözleĢmelerinin Yeni V. Ulusal Denizcilik
TTK Açısından
Kongresi Bildiriler
Değerlendirilmesi
Kitabı
Ender YALÇIN, Selim
AKSOY, Y. Volkan
AYDOĞDU, Serdar
KUM
Deniz Trafik Hizmetlerinin
Planlanılmasında Yeni Bir
Vizyon: GeliĢtirilmiĢ Seyir
Konsepti (e-Nav),
V. Ulusal Denizcilik
Kongresi Bildiriler
Kitabı
Kirval, Levent
Siege of Malta in 1565 by the V. Ulusal Denizcilik
Ottoman Empire and the
Kongresi Bildiriler
Kitabı
Suleiman the
Magnificent’s Mediterranean
Strategy in the 16th Century
Kirval, Levent
How to End European
Union’s Great Depression?
Markets versus
Politics
Bal E., Arslan O.
Kececi, T., Arslan, O
Tam, Ulusal
11 Kasm 2013
Presentation / Abstract /
Poster, Ulusal
8-9 Aralık 2014
Presentation / Abstract /
Poster
11 Kasm 2013
Tam, Ulusal
21st International
Tam, U.A.
14-16 March 2014
Conference of
Europeanists –
Council for European
Studies
Development of a Prediction Global Conference On
Tam, U.A.
23-26 June 2014,
System for Ship Fuel
Engineering and
Consumption using a Least Technology Management
Median of Square
(GCETM),
Gemi Kazalarina Neden Olan 5. Ulusal Denizcilik
Tam, Ulusal
11 Kasım 2013
Köprü Üstü Kaynakli
Kongresi
Eksikliklerin Ġstatistiksel
Açidan Ġncelemesi,
T. Isıacık Colak, T. Satır Cargo Liquefactıon and
Dangerous of Ships
Satir T.
11 Kasm 2013
Gemi Balast Suyu Aritim
Sistemleri ve Türkiye
Perspektifi
Satir, T and Sağlamtimur, Adaptation of Port Waste
N.
Reception Facilities to
Ballast Water Treatment
System: Turkish Port
Perspective
6th International
25-27 June 2014
Conference on Maritime
Transport
Tam, U.A.
V.Ulusal Denizcilik
Kongresi
Tam, Ulusal
CEMEPE
11 Kasım 2013
25-27 Haziran
Tam, U.A.
2013
6th International
25-26 June 2014
Conference on Maritime
Transport
Satir T.
Ballast Water Management
Convention and Turkish
shipping perspective
Durak, O. S.
Deniz Kazalarından
Deniz Ticareti Hukuku
Kaynaklanan Deniz
Tezleri Sempozyumu,
Kirliliğinde Hukuki
Sorumluluk: Çin ve Türkiye
20
2014
Tam, U.A.
Tam, Ulusal
The Battle of International International Maritime
Conventions: Maritime
Lecturers Association
Labour Convention – 2006 v. 22nd Conference
International Convention on
Standards of Training,
Certification and
Watchkeeping for Seafarers –
2010
SRA- E 2014
Kırval, L., Durak, O. S. Prevention of Risks in
Territorial Waters and
International Seas: The Case
of Piracy and Armed
Robbery Threatening
International Trade and
Security
Durak, O. S.
Durak, O. S, Cuicui, S.
Contemporary Problems of The International
Legal Education: A Survey in Conference on Law and
People’s Republic of China Society III
G. Zorluoglu, L.
Tavacioglu, M.E.
Kamasak, P. Bolat, H.
Cap
Development of Mobile
Cognitive Test Software
Application on Situational
Awareness of Seafarers
L. Tavacioglu, H. Cap,
P. Bolat, G. Zorluoglu,
H. Ates
Investigation of The
6th International
Management and Leadership conference on Maritime
Concepts in Maritime Sector: Transport
A Sample Study Amongst
Turkish Seafarers
H. Cap, L. Tavacioglu,
G. Zorluoglu
Comparative Analysis of
Eating Attitude Scale and
Body Mass Index of
Maritime Faculty Students
(Istanbul City Example)
Özanar,Ö., KamaĢak, M.,
Tavacıoğlu,L.,
Zorluoğlu,G., Kora,K.,
Kaptanoğlu,G.,
Cangöz,B., Selekler,K.
Taç, U., Tavacıoğlu, L.,
Bolat, P., Zorluoğlu, G.
Demans Tanısı için Mobil
49. Ulusal Nöroloji
BiliĢsel Tarama (MBT) Testi Kongresi
GeliĢtirilmesi ve
Uygulanması
6th International
conference on Maritime
Transport
6th International
conference on Maritime
Transport
Gürültünün Kaygı Düzeyine V. Ulusal Denizcilik
Etkileri: Tersane ve Gemi
Kongresi
Makine Dairesi Örneği
Durumsal Farkındalığı
Zorluoğlu, G.,
Tavacıoğlu, L., KamaĢak, Belirleyen BiliĢsel Test
E.M., Bolat, P., Taç, U., Batarya Yazılımı:
Kora, O.K
Gemiadamları Uygulaması
V. Ulusal Denizcilik
Kongresi
VIII. Türk - Alman
Özanar,Ö., KamaĢak, M., Alzhemier Hastalığının
Tavacıoğlu,L.,
Ayırıcı Tanısında
Psikiyatri Kongresi
Zorluoğlu,G., Kora,K., Kullanılmak Üzere Bir
Kaptanoğlu,G., Cangöz,B. Türkçe Nöropsikolojik Test
Bataryasının GeliĢtirilmesi
Balcı,ġ., Tavacıoğlu,L.
Tersanelerde ĠĢsağlığı ve
Güvenliği Amaçlı Takım
ÇalıĢması ve Motivasyon
Eğitimi
V. Ulusal Denizcilik
Kongresi
21
2014
2014
2014
25-27 June 2014
25-27 June 2014
25-27 June 2014
15-21.11.2013
11.11.2013
11.11.2013
18-21.09.2013
11.11.2013
Tam, U.A.
Tam, U.A.
Presentation / Abstract /
Poster, U.A.
Tam, U.A
Tam, U.A
Tam, U.A
Presentation / Abstract /
Poster, Ulusal
Tam, Ulusal
Tam, Ulusal
Presentation / Abstract /
Poster, U.A.
Presentation / Abstract /
Poster, Ulusal
Tavacıoğlu, L., Çap, H.,
Taç, U.
Gemiadamlarının Yalnızlık
Düzeylerinin Ġncelenmesi
V. Ulusal Denizcilik
Kongresi
11.11.2013
Presentation / Abstract /
Poster, Ulusal
Temel Bilimler
TBBölümü
Yazarları
Ekrem KAPLAN, Yasin
ARSLANOĞLU, Esin
HAMURYUDAN
BaĢlık
BildiriKitabı
Tarih
Synthesis and
Electrochemical Studies of
Carboxylic Acid
Functionalized
Phthalocyanines
18th European
Symposium on
Organic Chemistry
7 – 12 July 2013 Tam, U.A
BaĢak Sezgi BĠLEN,
Yasin ARSLANOĞLU,
Esin HAMURYUDAN
Synthesis of Metallated
Phthalocyanines Substituted
with Butynyl Groups for
Potential Use in “Click”
Chemistry Reaction
18th European
Symposium on
Organic Chemistry
7 – 12 July 2013 Tam, U.A
Zeynep Neslihan EROL,
Yasin ARSLANOĞLU,
Esin HAMURYUDAN
Synthesis of Calix[4]pyrrole- 18th European
Substituted Phthalocyanines Symposium on
and Their Anion Binding
Organic Chemistry
Properties
7 – 12 July 2013 Tam, U.A
Yasin ARSLANOĞLU,
Serdar SÜRGÜN, Esin
HAMURYUDAN
Synthesis and
Electrochemical Studies of
Carboxylic Acid
Functionalized
Phthalocyanines
7 – 12 July 2013 Tam, U.A
Serdar SÜRGÜN, Yasin
ARSLANOĞLU, Esin
HAMURYUDAN
Synthesis and Properties of
44th World Chemistry 11 – 16 August
Non-peripheral and Peripheral Congress
2013
Substituted Phthalocyanines
Bearing Pyrene
Groups
Yasin ARSLANOĞLU,
Argun T GOKCEOREN,
Esin HAMURYUDAN
Synthesis, Characterization
and Electrochemical
Investigation of
Phthalocyanine Compounds
Bearing
Fluorine Functionality
225th ECS Meeting
11-15 May 2014 Tam, U.A
Esin HAMURYUDAN,
Ekrem KAPLAN, Yasin
ARSLANOĞLU
The Synthesis and
Fluorescence Studies of
Novel Type Crown Ether
Substituted
Phthalocyanines
ICCP-8 International
Conference on
Porphyrins and
Phthalocyanines
Haziran 22-27,
2014
Oktay Alnıak, Pelin Bolat
18th European
Symposium on
Organic Chemistry
Technological Developments International Security 8-9 Ekim 2013
for a Sustainable Security for Congress
Turkey towards 2023
22
Kapsam
Tam, U.A
Tam, U.A
Tam, U.A
Pelin Bolat, Aysenur
KurtuluĢ
Analyzing Maritime Energy
Security through
Securitization Theory,
The 5th
6-8 Aralık 2013 Tam, U.A
InternationalSymposiu
m on Terrorism and
Transnational Crime
Leyla Tavacıoğlu, Hakan Investigation of The
6th International
Çap, Pelin Bolat, Gökhan Management and Leadership conference on
Zorluoğlu
Concepts in Maritime Sector: Maritime Transport
A Sample Study Amongst
Turkish Seafarers
Gökhan Zorluoğlu, Leyla
Tavacıoğlu, Mustafa
Kamasak, Pelin Bolat,
Hakan Çap
Development of Mobile
Cognitive Test Software
Application on Situational
Awareness of Seafarers
6th International
Conference on
Maritime Transport
25-27
Tam, U.A
Haziran2014
25-27 Haziran
2014
Tam, U.A
B. Ulusal ve Uluslararası Makaleler
Gemi Makineleri İşletme Mühendisliği
GMĠ Bölümü Yazarları BaĢlık
Yalçın
DURMUġOĞLU
DergiAdı
Damage Costs of Air Naval Engineers
Pollution from Ships in Journal
The Region of The Sea
of Marmara
Gaz türbinli bir tesiste
Yalçın
DURMUġOĞLU, Yasin tersinmezliklerin
ÜST
ekserjoekonomik
maliyete etkilerinin
analiz ve optimizasyonu
SĠGMA
Mühendislik ve
Fen Bilimleri
Dergisi
Cilt,Sayı,
Sayfa,Yıl
V125(3), 71-85, 2013
Tarandığı
Ġndeks
SCI
V31(2), 263-282, 2013 Other
U.A.
Ulusal
Celik M., Topcu I
Maritime Policy
A decision-making
solution to ship flagging and Management
out via administrative
strategies
Y.V. Aydogdu, E.
Yalcin, S. Aksoy, C.
Yurtoren
A Discussion on eNavigation and
Implementation in
Turkey
TransNav
Vol. 8, No:1, March Other
2014, pg. 81-87, DOI:
10.12716/1001.08.01.9
.
U.A
Sahin, B., Senol, Y., E.
Marine Accident
Analysis by Using
Pairwise Comparison
Journal of ETA
Maritime Science
Vol.1, No.1, 2013
Ulusal
23
Vol. 41, No. 1,
pp.112–127, 2014
SCI
Kapsam
Other
U.A.
Deniz Ulaştırma İşletmeMühendisliği
DUĠ Bölümü
Yazarları
Ozsoy-Cicek, B.,
S.F Ackley, H. Xie,
D. Yi, J. Zwally
BaĢlık
Ozsoy-Cicek, B.
Deniz Buzulları,
Antarktika
Nomak, S.,B.
Ozsoy-Cicek
Kececi, T., Arslan,
O.
DergiAdı
Cilt,Sayı,
Sayfa,Yıl
Volume
118, Issue
8, pages
3807–3822,
2013, doi:
10.1002/jgr
c.20252
Tarandığı
Ġndeks
Other
Kapsam
Antarktika’da Türk
AraĢtırma Üssü
kurulması
ÇalıĢtayı, Türk
Deniz AraĢtırmaları
Vakfı, Istanbul,
Türkiye, TÜDAV
Yayın
no:37,
sy:45-56,
ISBN: 978975-882529-5
Other
Ulusal
Antarktika Türk
AraĢtırma Ġstasyonu’nun
yeri ve Türk Kutup
AraĢtırma gemisi
Antarktika’da Türk
AraĢtırma Üssü
kurulması
ÇalıĢtayı, Türk
Deniz AraĢtırmaları
Vakfı, Istanbul,
Türkiye, TÜDAV
Yayın
no:37,
sy:32-44,
ISBN: 978975-882529-5
Other
Ulusal
Gemi Kazalarına Neden
Olan Köprü Üstü
Kaynaklı Eksikliklerin
Ġstatistiksel Açıdan
Ġncelemesi
ETA Journal of
ETA Marine
Science, Vol I.
pp 35-40.
2014
Other
Ulusal
TransNav
Vol. 8, No:1, March
2014, pg. 81-87,
DOI:
10.12716/1001.08.01
.9.
Other
U.A
Vol. 1, No:2, syf. 918.
Other
Ulusal
Sea ice thickness
Journal of
retrieval algorithms
Geophysical
based on in situ surface Research: Oceans
elevation and thickness
values for application to
altimetry.
Y.V. Aydogdu, E.
A Discussion on eYalcin, S. Aksoy, C. Navigation and
Yurtoren
Implementation in
Turkey
Feramuz AġKIN,
AyĢe YILMAZ,
Ender YALÇIN
Dünya Denizcilik Eğitim Journal of ETA
Faaliyetleriyle Ġlgili
Maritime Science
Genel Bir Kıyaslama
Satir T.
Springer, Vol. 21,
Ballast Water Treatment Environmental
No. 18, September
Systems: Design,
Science and
Regulations, and
Pollution Research 2014
Selection under the
Choice Varying
Priorities
24
SCIExpanded
U.A
U.A.
Tac, U, Tavacioglu
L., Bolat, P., Kora,
K., Bolat, F.
Monitoring Seafarers
Constanta Maritime Vol 2, 299-311, 2014
Cognitive Performance University Annals
During a Voyage by
Automated Neurological
Assessment Metrics
Sahin, B., Senol, Y., Marine Accident
E.
Analysis by Using
Pairwise Comparison
Journal of ETA
Maritime Science
Vol.1, No.1, 2013
Other
U.A
Other
Ulusal
Temel Bilimler
TB Bölümü
BaĢlık
Yazarları
Swanson, C., Bilgili. Long-Term Simulations
A. and Lynch, D.R. of Wastewater Treatment
Facility Discharges into
the Great Bay Estuarine
System (New Hampshire)
DergiAdı
Water Quality,
Exposure and
Health
Cilt,Sayı,
Sayfa,Yıl
08/2014
Tarandığı
Ġndeks
SCIExpanded
Kapsam
U.A
Synthesis, electrochemical Dyes and Pigments 2013
Yasin
and photophysical studies 97 (2013), 340-346
ARSLANOĞLU,
Ersin HAYRAN, Esin of axially substituted
quarternizable titanyl
HAMURYUDAN
phthalocyanines
SCI
U.A.
Serdar SÜRGÜN,
Yasin
ARSLANOĞLU,
Esin
HAMURYUDAN
SCI
U.A
Synthesis of nonDyes and Pigments 2014
peripherally and
100 (2014), 32-40
peripherally substituted
zinc (II) phthalocyanines
bearing pyrene groups via
different routes and their
photophysical properties
Pelin Bolat, Christian Hydrogen Supply Chain
Thiel
Architecture for BottomUp Energy Systems
Models. Part 2: TechnoEconomic Inputs for
Hydrogen Production
Pathways
International
Journal of
Hydrogen Energy
2014
SCI
U.A
Pelin Bolat, Christian Hydrogen Supply Chain
Thiel
Architecture for BottomUp Energy Systems
Models. Part 1:
Developing Pathways,
International Journal of
Hydrogen Energy
International
Journal of
Hydrogen Energy
2014
SCI
U.A
Tac, U, Tavacioglu
L., Bolat, P., Kora,
K., Bolat, F.
Constanta Maritime 2014
Unversity Annals
SCI
U.A
Monitoring Seafarers
Cognitive Performance
During a Voyage by
Automated Neurological
AssessmentMetrics
25
C. Uluslar arası ve Ulusal Kitap ve Kitap Bölümü Yazarlığı
Bölüm
Tür
Yazar/EserAdı
Kirval, Levent, et. al. (Eds), Four Centuries of Diplomatic
and Economic Relations between Turkey and Netherlands
(1612-2012), Panteia Press, Rotterdam, June 2014.
Deniz UlaĢtırma
ĠĢletme
Mühendisliği
U.A.
Kirval, Levent, “A Brief Survey of Turkey-European
U.A.
Political and Economic Relations”, in Kirval, Levent, et. al.
Bölüm
(Eds.), Four Centuries of Diplomatic and Economic Relations
between Turkey and Netherlands (1612-2012), Panteia Press,
Rotterdam, June 2014.
Kirval, Levent, “Turkey’s Western Orientation: A EuroMediterranean Historical Legacy”, in Porter, C. Aaron (Ed.),
Social Fabric Transformations: Research on International
Perspectives, Athens: ATINER Press, October 2013.
U.A.
Bölüm
Lynch, D.R, Greenberg, D.A., Bilgili, A., McGillicuddy, U.A.
D.J., Manning, J.P. and Aretxabaleta, A.L. / Particles in
the Coastal Ocean: Theory and Applications, Cambridge
University Press, ISBN 9781107061750
Temel Bilimler
Bölümü
Gago Da Camara SS, Nijs W., Ruiz Castello P., Radu D.,
U.A
Bolat P., Thiel C., Peteves E., 2013, The JRC-EU-TIMES
Model- Assessing the long term role of the SET Plan Energy
Technologies, Scientific Research Report,Publications Office
of the European Union, Luxemburg, ISSN:1018-5593,DOI:
10.2790/97799 (Uluslararası Bilimsel Rapor)
D. Fakülte Etkinlikleri
2-3 Haziran Antartika ÇalıĢtayı
10 -11 Aralık AIS Workshop
8 Aralık Gemi Trafik Hizmetleri Kongresi
14 Mart Chevron Heyeti ile görüĢme
11 Mart Japon Heyeti ile görüĢme
17 Mart Bangladesh Heyeti ile görüĢme
14-16 Nisan Dekan temsili ile IAMU toplantısına katılım
27-29 Mayıs Dekan temsili BSAMI toplantısına katılım
26
III- SAYILARLA ĠTÜ DENĠZCĠLĠK FAKÜLTESĠ
Düzenlenme Tarihi 31.12.2014 Akademik Personel – Ġdari –SözleĢmeli Kadrolu ĠĢçi
(Ayrıca, Personel Daire BaĢkanlığı tarafından Üniversite geneline ait tablolar düzenlenecektir.)
Akademik Personel
Kadroların Doluluk Oranına Göre
Dolu
BoĢ
Toplam
1
5
6
7
5
12
11
4
15
16
3
19
12
12
24
3
3
50
29
79
Profesör
Doçent
Yrd. Doçent
Öğretim Görevlisi
Okutman
Eğitim- Öğretim Planl.
AraĢtırma Görevlisi
Uzman
Toplam
Kadroların Ġstihdam ġekline Göre
Tam Zamanlı
Yarı Zamanlı
x
x
x
x
x
x
Yabancı Uyruklu Öğretim Elemanları
Geldiği Ülke
Unvan
ÇalıĢtığı Bölüm
KiĢi Sayısı
Toplam
SözleĢmeli Akademik Personel Sayısı
Ünvanı
Toplam
Toplam
Akademik Personelin YaĢ Ġtibariyle Dağılımı
KiĢi Sayısı
Yüzde
21-25 YaĢ
2
4
26-30 YaĢ
8
16
31-35 YaĢ
9
18
36-40 YaĢ
8
16
41-50 YaĢ
16
32
Akademik Personelin Kadın – Erkek Dağılımı
Ünvanı
Profesör
Doçent
Yrd. Doçent
Öğretim Görevlisi
Okutman
AraĢtırma Görevlisi
Uzman
Toplam
Yüzde
Kadın
1
1
3
4
3
12
24
Erkek
6
8
12
9
3
38
76
Toplam
1
7
11
16
0
12
3
50
100
Akademik Personel Yabancı Dil Bilgisi (YDS-KPDS-ÜDS-vb.)
Ünvanı
Profesör
Doçent
Yrd. Doçent
Öğretim Görevlisi
Okutman
AraĢtırma Görevlisi
Uzman
Toplam
Personel Sayısı
1
7
11
16
12
3
50
Y.Dil Belgesi Bulunanlar
1
7
10
15
11
1
45
27
Yüzde%
100
100
91
94
92
33
90
51- Üzeri
7
14
Ġdari Personel
(Ayrıca, Personel Daire BaĢkanlığı tarafından Üniversite geneline ait tablolar düzenlenecektir.)
Ġdari Personel (Kadroların Doluluk Oranına Göre)
BoĢ
11
3
2
15
31
Dolu
57
1
13
19
90
Genel Ġdari Hizmetler
Sağlık Hizmetleri Sınıfı
Teknik Hizmetleri Sınıfı
Eğitim ve Öğr.Hizm Sınıfı
Avukatlık Hizm. Sınıfı
Yardımcı Hizmetli
Toplam
Toplam
68
4
15
34
121
Ġdari Personelin Eğitim Durumu
Ġlköğretim
19
21
KiĢi Sayısı
Yüzde
Ön Lisans
15
18
Lise
35
39
Lisans
19
20
Y.L. ve Dokt.
2
2
Ġdari Personelin Hizmet Süresi
KiĢi Sayısı
Yüzde
1–3 Yıl
17
19
4–6 Yıl
4
4,5
7–10 Yıl
2
2
11–15 Yıl
4
4,5
16–20 Yıl
9
10
21-Üzeri
54
60
Ġdari Personelin YaĢ Ġtibariyle Dağılımı
21-25 YaĢ
KiĢi Sayısı
Yüzde
26-30 YaĢ
3
3
31-35 YaĢ
10
11
36-40 YaĢ
10
11
41-50 YaĢ
48
54
Personelin Kadın-Erkek Dağılımı
Kadın
27
30
KiĢi Sayısı
Yüzde
Erkek
63
70
TOPLAM
90
100
Ġdari Personel Yabancı Dil Bilgisi (YDS-KPDS-ÜDS-vb.)
Genel Ġdari Hizmetler
Sağlık Hizmetleri Sınıfı
Teknik Hizmetleri Sınıfı
Eğitim ve Öğr.Hizm Sınıfı
Avukatlık Hizm. Sınıfı
Yardımcı Hizmetli
Toplam
Personel Sayısı
57
1
13
19
90
Y.Dil Belgesi Bulunanlar
1
1
SözleĢmeli Personel
28
Yüzde%
1,8
1
51- Üzeri
19
21
657 Sayılı Kanunun 4/B Statüsüne Göre
Büro Personeli
Destek Personeli
Diğer Teknik Personel
Mühendis (Proje)
Mühendis
Tekniker
Teknisyen(Elektrikçi)
Sistem Çözümleyicisi
Sistem Programcısı
Programcı
Uzman Tabip
Makina Zabiti
Teknisyen
Uzak Yol Kaptanı
Kaptan
Sınırlı Kaptan
Uzakyol BaĢmakinisti
Sınırlı Makine Zabiti
Güverte Lostromosu
Usta Gemici
Yağcı
AĢçı
Toplam
Dolu
BoĢ
Toplam
1
1
2
1
3
1
2
1
1
1
1
1
8
1
1
1
5
SözleĢmeli Personelin YaĢ Ġtibariyle Dağılımı
KiĢi Sayısı
Yüzde
21-25 YaĢ
-
26-30 YaĢ
-
31-35 YaĢ
36-40 YaĢ
-
41-50 YaĢ
1
20
51- Üzeri
4
80
16 – 20 Yıl
5
29
21 - Üzeri
10
59
ĠĢçiler
ĠĢçiler (ÇalıĢtıkları Pozisyonlara Göre)
Sürekli ĠĢçiler
Vizeli Geçici ĠĢçiler (adam/ay)
Vizesiz iĢçiler (3 Aylık)
Toplam
Dolu
23
BoĢ
30
Toplam
53
23
30
53
Sürekli ĠĢçiler
Sürekli ĠĢçilerin Hizmet Süresi
KiĢi Sayısı
Yüzde
1 – 3 Yıl
-
4 – 6 Yıl
1
6
7 – 10 Yıl
-
11 – 15 Yıl
1
6
Sürekli ĠĢçilerin YaĢ Ġtibariyle Dağılımı
KiĢi Sayısı
Yüzde
26-30 YaĢ
-
31-35 YaĢ
-
36-40 YaĢ
2
9
2014 Yılı Aday Memurların Eğitimi:
2014 Yılı Görevde Yükselme ve Unvan değiĢikliği Sınavı:
29
41-50 YaĢ
15
65
51- Üzeri
6
26
3.
Sunulan Hizmetler
Eğitim Hizmetleri
Lisans Eğitim Programları
Lisans Programları
1. Deniz UlaĢtırma ĠĢletme Mühendisliği
2. Deniz UlaĢtırma ĠĢletme Müh. %100 Ġng.
3. Gemi Makineleri ĠĢletme Mühendisliği
4. Gemi Makineleri ĠĢletme Müh. %100 Ġng.
5.
6.
7.
8.
9.
Toplam
Uluslararası Ortak Lisans Programları
1. SUNYDeniz UlaĢtırma ĠĢletme Mühendisliği
2. SUNYGemi Makineleri ĠĢletme Mühendisliğ
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Yüksek Lisans Programları
Tezli Yüksek Lisans Programları
1. Deniz UlaĢtırma Mühendisliği
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Toplam
Tezsiz Yüksek Lisans Programları
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Doktora Programları
1. Deniz UlaĢtırma Mühendisliği
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Toplam
Ön lisans Programları
1.
2.
3.
4.
5.
30
ĠTÜ DENĠZCĠLĠK FAKÜLTESĠ
Tablolarda 2014-2015 akademik yılı öğrenci sayıları ile bu akademik yılın ana dönemlerinde
(bahar-güz) Üniversitemize kayıt olan lisansüstü öğrenci sayıları göz önüne alınacaktır.
Öğrenci sayıları
Lisans Öğrenci Sayıları
Bölüm Adı
Deniz UlaĢtırma ĠĢletme Mühendisliği
Deniz UlaĢtırma ĠĢletme Müh. %100 Ġng.
Gemi Makineleri ĠĢletme Mühendisliği
Gemi Makineleri ĠĢletme Müh. %100 Ġng.
SUNYDeniz UlaĢtırma ĠĢletme Mühendisliği
SUNYGemi Makineleri ĠĢletme Mühendisliğ
Toplam
20213-2014 öğretim yılı verilerini içermesi gerekmektedir
Program adı
Deniz UlaĢtırma Mühendisliği
Toplam
Lisans ÜstüÖğrenci Sayıları
Yüksek Lisans
Yapan Sayısı
Tezli
Tezsiz
96
96
E
530
77
292
73
43
31
1046
K
53
14
15
2
3
0
87
Doktora Yapan
Sayısı
Toplam
35
131
35
131
Yabancı Dil Eğitimi Gören Hazırlık Sınıfı Öğrenci Sayıları
Bölüm Adı
E
Deniz UlaĢtırma ĠĢletme Mühendisliği
125
Deniz UlaĢtırma ĠĢletme Müh. %100 Ġng.
2
Gemi Makineleri ĠĢletme Mühendisliği
73
Gemi Makineleri ĠĢletme Müh. %100 Ġng.
9
SUNYDeniz UlaĢtırma ĠĢletme Mühendisliği
3
SUNYGemi Makineleri ĠĢletme Mühendisliğ
3
Toplam
215
2013-2014 öğretim yılı verilerini içermesi gerekmektedir
31
Toplam
583
91
307
75
46
31
1133
K
17
1
6
0
0
0
24
Toplam
142
3
79
9
3
3
239
SUNULAN HĠZMETLER
Bilimsel Faaliyetler
Bilimsel Yayınlar
Yayın Türü
Uluslararası Makale
Uluslararası Bildiri
Ulusal Bildiri
Ulusal Makale
Toplam
Faaliyet Türü
Kongre ve Sempozyum
Konferans
Panel
Eğitim Semineri
Seminer
ÇalıĢtay
Toplam
Sayısı
30
34
4
68
Sayı
1
2
Editörlük ve Hakemlik Yapan Öğretim Üyesi Sayısı
Editörlük/ Hakemlik Yapan Öğretim Üyesi Sayısı
Editörlük/Hakemlik Yapılan Kitap Sayısı
Dergi Hakemliği Yapan Öğretim Üyesi Sayısı
Hakemliği Yapılan Dergi Sayısı
Üniversiteler Arası Ġkili AnlaĢmalar
Üniversitenin Adı
Ülkesi
Kobe Üniversitesi
Japonya
Newyork Üniversitesi Denizcilik
Amerika
Akademisi
Dalian Maritime Üniversitesi
Çin
Shanghai Maritime Üniversitesi
Çin
Jimei Üniversitesi
Çin
Batumi Denizcilik Akademisi
Gürcistan
Constanta Denizcilik Akademisi
Romanya
National Korea Denizcilik Üniversitesi
Kore
Mokpo National Denizcilik Üniversitesi
Kore
Technical Üniversitesi of Varna
Bulgaristan
Cal Denizcilik Üniversitesi
ABD
Admiral Makarov State Denizcilik
Rusya
Academisi
Don-g Üniversitesi
Kore
Nicola Y. Baptsarov Naval Akademisi
Bulgaristan
Batsumi State Maritime Akademisi
ABD
Constanta Maritime Universitesi
Kore
Odesa National Maritime Academisi
Ukrayna
Admiral Ushakov Maritime State
Rusya
Akademisi
Vietnam Maritime Üniversitesi
Vietnam
Toplam
AnlaĢma Sayısı
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
19
Proje Bilgileri
Bilimsel AraĢtırma Proje Sayısı 2013
PROJELER
Önceki Yıldan
Devreden
Yıl Ġçinde
Eklenen
Toplam
Toplam
32
Yıl Ġçinde
Tamamlanan
Toplam Ödenek
TL
Sağlık Hizmetleri
Fakültemiz Revirinde 1 Hekim ve 1 HemĢire görev yapmaktadır. 02.01.2013 – 31.12.2014
Eğitim-Öğretim yılı içersinde revir bünyesinde hasta genel kayıtları; 222 personel ve ailesi
131 öğrenciye olmak üzere 353 kiĢiye poliklinik ve 550 kiĢiye de hemĢirelik (pansuman,
enjeksiyon vb.gibi) hizmeti verilmiĢtir. Genel toplamda revirimizden 903 kiĢi faydalanmıĢtır.
Ġdari Hizmetler
2014 YILI Ġ.T.Ü DENĠZCĠLĠK FAKÜLTESĠ BAKIM ONARIMLARI
MALIN CĠNSĠ
Ġġ YAPILAN BĠNA
TUTAR
GAYRĠ MENKUL MAL ALIM VE
BAKIM
ONARIM
MALZEME
ALIMLARI
278.880TL
Gemi Bakım Onarım; Eğitim Gemileri
Okul ve Gemi Bakım Onarım ve sarf
bakım onarımları ile-Fakültemiz Okul,Çevre
malzeme alımları
Bakım Onarım; mal ve malzeme alımları
MENKUL MAL ALIM VE BAKIM Fakültemiz Birimlerinin ihtiyacı olan;
ONARIM MALZEME ALIMLARI
Projeksiyonlar,Güç Kaynakları,ÇalıĢma
Masa ve koltukları, Su arıtma Cihazları iĢ
Bakım
Onarım-Mal
ve
Malzeme Ġstasyonları,HaberleĢme laboratuar
Malzemeleri,Birimlere Fotokopi Makineları,
Alımları;
Optik okuyucular, Bilgisayarlar ,
160.976,25TL
Monitörler,Klimalar ,ÇamaĢır Makinası ,
Alımları Fakültemizde Bulunan Fotokopi
Makineları Bilgisayarlar Tüpler Telefonlar
Sulama Sistemleri Aküler ve Araç GiriĢ
ÇıkıĢ Bariyerleri bakım ve onarımları
33
2014 YILI Ġ.T.Ü DENĠZCĠLĠK FAKÜLTESĠ YATIRIM ĠNġAATLARI
1 - ÖĞRENCĠ YURT BĠNASI ÇEVRE TANZĠMĠ
2012-2013 Güz döneminde iĢletmeye açılan,yurt binasının çevre tanzimi iĢleri
meyanında; yurt binasının kuzey tarafındaki Ģev islah çalıĢması ve Fakülte ana giriĢi
yanından müstakil bağlantı yolu inĢaatı gerçekleĢtirilmiĢtir. Bağlantı yolu üzerinde
kalan kreĢ, yurt binasının zemin katına taĢınmıĢ ve ön bahçesine Tuzla Belediye
BaĢkanlığı’na bir çocuk oyun parkı teĢkil edilmiĢtir.
2 – YENĠ ÖĞRETĠM ELEMANLARI BĠNASI
2014 yılının ilk yarısında kaba inĢaatı bitirilen binanın Kamu Ġhale
Kurumu’nun itirazı üzerine mahkemece ihalesinin iptal edilmesi üzerine, ince inĢaat
iĢleri ile tesisat ve elektrik iĢlerinin yerinden ihalesi için gerekli çalıĢmalar
yapılmaktadır. 2014 yılı sonunda ihalenin yapılarak 2015 yılı içinde inĢaatın
tamamlanarak binanın iĢletmeye alınması planlanmıĢtır.
3 – SAHĠL DOLGU UYGULAMA ĠMAR PLANI
Çevre ve ġehircilik Bakanlığına yapılan dolgu imar plan teklifimiz için tüm
iĢlemler tamamlanmıĢ olup, Bakanlıkçateklif dolgu imar planımızın onayı
beklenmektedir.
4–ÇEVRE DUVARI ĠNġAATI
Fakültemizin batısında ve atölye binasının takriben 40,00 metre uzunluğunda
yıkılan taĢ çevre duvarı yerine, betonarme çevre duvarı yapılmıĢtır.
5–OTOPARK VE ÇEVRE DÜZENLEMESĠ
4025 nolu parselde yıkılan eski öğretim elemanları binası sahasına yerleĢtirilen
MTA Prefabrik binaları çevresi, otopark ve yeĢil alan olarak düzenlenmiĢtir.
6RĠCARDO
MOTORUN
GEMĠ
DĠZEL
MOTORLARI
LABORATUVARINA NAKLĠ
Yeni yapılmakta olan öğretim elemanları binası nedeniyle yıkılması ön görülen
prefabrik bina içinde bulunan Ricardo Motoru, Gemi Dizel Motorları Laboratuvarı
binası içine yeni bir temel teĢkil edilerek taĢınmıĢ ve çalıĢır vaziyete getirilmiĢtir
7- MEVCUT ÇELĠK KONSTURĠKSĠYON’UN LABORATUVARLAR
BĠNASINA DÖNÜġTÜRÜLMESĠ
Atıl durumda bulunan çelik Konsturiksiyon bina yeniden projelendirilerek ve
ihale edilmek suretiyle Gemi Teçhizatı Test Merkezi ve Laboratuvarlar binasına
dönüĢtürülerek faaliyete geçmiĢtir.
8- HORTUMLA MEYDANA GELEN HASARA ĠLĠġKĠN ÇALIġMALAR
Yıl Ġçinde meydana gelen hortum nedeniyle Fakültemizdeki binaların
çatılarında meydana gelen hasarlar ile diğer hasarların giderilmesi çalıĢmaları kısa
sürede tamamlanmıĢtır.
34
MALĠ ĠġLER 2014 YILI FAALĠYETLERĠNE ĠLĠġKĠN BĠLGĠ VE
DEĞERLENDĠRME RAPORU
Mali Bilgiler;
Fakültemizin 2014 Mali Yılı Bütçesinde yer alan Bütçe Uygulama Sonuçları;
03.2. Tüketime Yönelik Mal ve Malzeme Alımları Bütçesinde 173.000,00 –TL ödenek
tahsis
edilmiĢtir.
03.8.
harcama
kaleminden 50.000,00TL
ile
Üniversite
Bütçesinden 30.000,00 TL ödenek aktarılmıĢ olup, bu kalemde toplam; 253.000,00 –TL
ödenek bulunmaktadır. 252.760,26 –TL ödenek harcanmıĢtır. Kalan ödenek tutarı 239.74 –TL
dir.
Kitap kırtasiye alımları
Yiyecek malzemesi bedeli olarak
Laboratuar malzemesi bedeli olarak
Temizlik, malzemesi bedeli olarak
Akaryakıt ve Yağ Alımları
Havuz kimyasalları olarak harcamalarda bulunulmuĢtur.
03.3 Yolluklar bütçesinde yer alan 61.000,00 –TL ödenek tahsis edilmiĢtir. 03.5 harcama
kaleminden 15,000,00 TL toplam; 76.000,00 –TL ödenek bulunmaktadır.
Harcanan
ödenek 62.935,90 –TL olup, yurt içi geçici görev yolluğu, sürekli görev yolluğu ve yurt dıĢı
geçici görev yolluğu olarak harcanmıĢtır. Kalan ödenek 13.064,10 –TL’dir.
03.5. Hizmet Alımları bütçesinde yer alan 179.000,00 –TL ödenek tahsis edilmiĢtir. 03.3.03.7
kalemlerine toplam 40.000,00 TL ödenek aktarımından sonra bu kalemde
toplam; 139.000,00 –TL ödenek bulunmaktadır. 138.669,46 –TL ödenek harcanmıĢtır. Kalan
ödenek 330,54 –TL’dir.
Fakültemizin ;
HaĢere kontrol Hizmetleri
Eğitim Gemilerimizin Sörvey Hizmetleri
Telefon görüĢme bedelleri harcaması
Sigorta ve posta giderleri harcaması
Personel Kurs ve Seminer Giderleri Harcamalarında bulunulmuĢtur.
03.7. Menkul
Mal,
Gayrimaddi
Hak
Alım,
Bakım
ve
Onarım
Giderleri bütçesine 106.000,00 –TL ödenek tahsis edilmiĢtir. 0.3.5 Harcama kaleminden
toplam 25.000,00 TL 03.8 Harcama kaleminden ise 30.000,00 TL aktarılmıĢ olup Toplam
ödenek 161,000,00 –TL dir, 160.976,25 TL ödenek harcanmıĢ kalan ödenek ise 23,75TL dir.
Fakültemiz Makine Techizat Alımları ve Onarım harcamaların da kullanılmıĢtır.
03.8. Gayrimenkul Mal Bakım ve Onarım Giderleri bütçesine 286.000,00 –TL ödenek
tahsisi yapılmıĢtır. 03.7 Harcama kalemine 30.000,00 TL ayrıca 03.02 Harcama kalemine
50.000,00 TL aktarılmıĢ olup kalan ödenek 206.000,00 TL Harcanan ödenek 204.877,88 –TL
dir. Kalan Ödenek 1.122,12TL.dir.
35
Fakültemiz Okul Bakım Onarım ile Eğitim Gemileri Bakım Onarım ile Malzeme
Alımları harcamaların da bulunulmuĢtur.
6- Yönetim Ve Ġç Kontrol Sistemi
Fakültemiz Bütçesinden harcama yapılabilmesi, harcama yetkilisinin harcama talimatı
vermesiyle mümkündür. Harcama talimatında hizmet gerekçesi, yapılacak iĢin konusu ve
tutarı, süresi, kullanılabilir ödeneği, gerçekleĢtirme usulü ile gerçekleĢtirmeyle görevli
olanlara iliĢkin bilgiler yer alır.
Bütçeden bir giderin yapılabilmesi için iĢ, mal veya hizmetin belirlenmiĢ usul ve esaslara
uygun olarak alındığının veya gerçekleĢtirildiğinin, görevlendirilmiĢ kiĢi veya komisyonlarca
onaylanması ve gerçekleĢtirme belgelerinin düzenlenmiĢ olması gerekir. Giderlerin
gerçekleĢtirilmesi harcama yetkilisinin ödeme emri belgesini imzalaması ve tutarın hak
sahibine ödenmesiyle tamamlanır.
GerçekleĢtirme görevlisi, harcama talimatı üzerine; iĢin yaptırılması, mal veya hizmetin
alınması, teslim almaya iliĢkin iĢlemlerin yapılması, belgelendirilmesi ve ödeme için gerekli
belgelerin hazırlanması görevlerini yürütür. Ġlgili komisyon üyeleri alınan mal veya hizmetin
usul ve esaslara göre alındığını imzalayarak beyan ederler.
D) DĠĞER HUSUSLAR
(Bu baĢlık altında, yukarıdaki baĢlıklarda yer almayan ancak birimin açıklanmasını gerekli gördüğü
diğer konular özet olarak belirtilir.)
IV-AMAÇ ve HEDEFLER
(Bu bölümde, birimin stratejik amaç ve hedeflerine, faaliyet yılı önceliklerine ve izlenen temel ilke
ve politikalarına yer verilir.)
A) BĠRĠMĠN AMAÇ VE HEDEFLERĠ
(Birim amaç ve hedefleri ile faaliyet yılı öncelikleri bu bölümde belirtilir.)
Stratejik Amaçlar
Stratejik Amaç-1
Stratejik Amaç-2
Stratejik Hedefler
Hedef-1
Hedef-2
Hedef-3
Hedef-1
Hedef-2
Hedef-3
36
B) TEMEL POLĠTĠKALAR VE ÖNCELĠKLER
Yükseköğretim Kurulu BaĢkanlığı Tarafından Hazırlanan “Türkiye’nin Yükseköğretim Stratejisi”
-Kalkınma Planları ve Yılı Programı,
-Orta Vadeli Program,
-Orta Vadeli Mali Plan,
-Bilgi Toplumu Stratejisi ve Eki Eylem Planı ve özellikle de Ġdare Stratejik Planı çerçevesinde,
birimin temel politika ve önceliklerine yer verilir.)
C) DĠĞER HUSUSLAR
(Bu baĢlık altında, yukarıdaki baĢlıklarda yer almayan ancak birimin açıklanmasını gerekli gördüğü
diğer konular özet olarak belirtilir.)
37
V-FAALĠYETLERE ĠLĠġKĠN BĠLGĠ VE DEĞERLENDĠRMELER
A. MALĠ BĠLGĠLER
1.
Bütçe Uygulama Sonuçları
Bütçe Giderleri
2014 Yılı Ekonomik Bazda Ödenek ve Harcamalar
(TL)
Ekonomik Açıklama
Bö.
Y.S.Ö.
H.
H./Bö
(%)
H./Y.S.Ö.
(%)
01 Personel Giderleri
4.828.000,00.-
5.128.000,00.-
5.240.000, 00.-
02 Sos. Güv.Kur.De.Pr.G.
204.000,00.-
151.000,00.-
204.000,00.-
03 Mal ve Hiz.Alım Gid.
833.000,00.-
840.100,00.-
839.294,21.-
100,7
0,99
5.865.000,00.-
6.119.100,00.-
6.283294,21.-
1,07
1,026
05 Cari Transferler
06 Sermaye Giderleri
07 Sermaye Transferi
TOPLAM
B.Ö. BaĢlangıç Ödeneği/Y.S.Ö.Yıl Sonu Ödeneği/H. Harcama
Bütçe giderleri ile ilgili açıklamalar.
Bütçe Gelirleri
Açıklama
2015 Yılı Bütçe Gelirleri
2015 Bütçe Teklifi
2014 GerçekleĢme
Toplamı
TeĢebbüs ve Mülkiyet Gelirleri
Alınan BağıĢ ve Yardımlar
Diğer Gelirler
Bütçe Gelirleri Toplamı
38
GerçekleĢme
Oranı (%)
B- PERFORMANS BĠLGĠLERĠ
Toplam Hazırlık Öğrenci Sayısı……………………………………………………………………………… 239
Deniz UlaĢtırma ve ĠĢletme Mühendisliği Bölümü Öğrenci Sayısı:(SUNY Dahil) .…………………………720
Gemi Makineleri ĠĢletme Mühendisliği Bölümü Öğrenci Sayısı:(SUNY Dahil) …………………………….413
Fakülte Öğrenci Sayısı:(SUNY Dahil) ………………………………………………………………………1372
Deniz UlaĢtırma ve ĠĢletme Mühendisliği Bölümü Kadrolu Öğretim Görevlisi/Üyesi Sayısı: ….......................21
Gemi Makineleri ĠĢletme Mühendisliği Bölümü Kadrolu Öğretim Görevlisi/Üyesi Sayısı:…….........................10
Temel BilimlerBölümü Kadrolu Öğretim Görevlisi/Üyesi Sayısı:……...............................................................6
Fakülte Kadrolu Öğretim Görevlisi/Üyesi Sayısı:..…………………………………………………………….36
Deniz UlaĢtırma ve ĠĢletme Mühendisliği Bölümü Öğrenci Sayısı (SUNY Dahil)
Deniz UlaĢtırma ve ĠĢletme Müh. Böl. Kadrolu Ders Veren Öğretim Elemanı/Üyesi Sayısı23
Gemi Makineleri ĠĢletme Mühendisliği Bölümü Öğrenci Sayısı (SUNY Dahil)
Gemi Makineleri ĠĢletme Müh. Böl. Kadrolu Ders Veren Öğretim Elemanı/Üyesi Sayısı
Fakülte Öğrenci Sayısı (SUNY Dahil)
Fakülte Kadrolu Ders Veren Öğretim Elemanı/Üyesi Sayısı
720
:31,3
413
:41,3
10
1372
:38,11
36
Deniz UlaĢtırma ve ĠĢletme Müh.Böl. Öğr.Üyesi,Öğr.Gör.,ArĢ.Gör.Sayısı: ……………………………………33
39
Gemi Makineleri ĠĢletme Müh.Böl. Öğr.Üyesi,Öğr.Gör.,ArĢ.Gör. Sayısı: ……………………………………...17
Temel Bilimler BölümüÖğr.Üyesi,Öğr.Gör.,ArĢ.Gör.Sayısı:…………………………………………………….7
Fakülte Öğr.Üyesi,Öğr.Gör.,ArĢ.Gör.Sayısı:……………………………………………………….....................57
Toplam Yayın Sayısı……………………………………………………………………………………………68
Toplam Yayın Sayısı
68
Fakülte Öğr.Üyesi,Öğr.Gör.,ArĢ.Gör.Sayısı57
: 1,19
Fakülte Toplam Laboratuvar Sayısı: …………………………………………………………………………25
Fakülte Öğrenci Sayısı (SUNY Dahil)
Fakülte Toplam Laboratuvar Sayısı
1372
25
:54,88
Fakülte Toplam Derslik Oturma Kapasitesi: (Tek Seferde) …………………………………………………850
Fakülte Toplam Derslik Oturma Kapasitesi850
Fakülte Öğrenci Sayısı(SUNY Dahil) 1372
: 0,61
Fakültede Aktif Klüp Sayısı: ……………………………………………………………………………….......5
Fakülte Öğrenci Sayısı:……………………………………………………………………………………….1372
Fakülte Öğrenci Sayısı
Fakültede Aktif Klüp Sayısı
1372
5
40
:274,4
Faaliyet Bilgileri
VI- KURUMSAL KABĠLĠYET ve KAPASĠTENĠN DEĞERLENDĠRĠLMESĠ
1.
ĠTÜ DENĠZCĠLĠK FAKÜLTESĠ TEMEL YETENEKLERĠ
ĠTÜ-DF, Türkiye’nin denizcilik yükseköğretimine 125 yıl öncülük eden Yüksek Denizcilik Okulunun
1992’de ĠTÜ’ye bağlanarak fakülte olması ile birlikte denizcilik yükseköğretiminde yer edinmiĢtir.
Fakültemizde Gemi Makinaları ĠĢletme Mühendisliği, Deniz UlaĢtırma ve ĠĢletme Mühendisliği ve
Temel Bilimler olmak üzere üç bölüm vardır. Bu bölümlerden sadece Temel Bilimler Bölümü öğrenci
almamakta olup, diğer iki bölümümüzün servis derslerini sağlamaktadır.
ĠTÜ-DF, öğrencilerine sadece matematik, fen ve mühendislik alanında değil, uluslararası standartlara
uygun denizcilik eğitimi ile birlikte problem çözebilme kabiliyetinin kazandırıldığı, araĢtırmacı, lider
ve yönetici gemi adamları yetiĢtirerek mezunlarının mesleklerinde farklılık yaratacak niteliklerle
donatılmasını misyonu olarak kabul etmiĢtir. Bu misyon ile ĠTÜ-DF, Tablo 2 de gösterilen altyapı
değerleriyle denizcilik yükseköğretimindeki ilgili yeni eğilimlere yönelik çalıĢmalarını da
sürdürmektedir. Denizcilik yükseköğretimindeki bu yeni eğilimler küreselleşme, enformasyon
teknolojileri ve yaşam boyu öğrenme baĢlıkları altında toplanabilir.
Tablo 2. ĠTU-DF mevcut altyapı ve altyapı geliĢtirme çalıĢmaları
Laboratuvar
Tesisler
ve


















ALTYAPI





41
M/V Akdeniz,Sismik I,Hopa
Gemi
Makineleri
Laboratuvarı
Otomatik Kontrol Lab.
Bilgisayar Laboratuvarı
Meteoroloji Laboratuvarı
Seyir Laboratuvarı
HaberleĢme Laboratuvarı
Hidrolik ve Pinomatik Lab.
Gemi
Yardımcı
MakineleriOperasyonu
Bakımı Lab.
Gemi Yardımcı Makineleri
Laboratuvarı
Buhar Makineleri Lab.
Fizik Laboratuvarı
Kimya Laboratuvarı
Elektrik- Elektronik Lab.
Performans Analizi Lab.
Termo- Fizik Lab.
Tanker Lab.
VTS Gemi Trafik Hizmeti
Lab.
Gemicilik Laboratuvarı
GMDSS Laboratuvarı
DUAL Denizcilik Uzaktan
Algılama Laboratuvarı
Atölye
Kampüs içi Öğrenci Yurdu

Sürekli Eğitim Merkezi


Simülatör
STCW Temel Güvenlik
Kursu
YaĢam
Boyu
Öğrenme
Felsefesi
STCW koduna göre çeĢitli
temel
ve
güncellenmiĢ
denizcilik eğitimi kursları
2012-2013, 61 farklı konu ile
ilgili
kurslardan
789
kiĢisertifikalandırılmıĢtır.




JMS Köprüüstü Simülatörü
Makine Dairesi Simülatörü
Arpa-Radar Simülatörü
Tanker Simülatörü

Denizde Güvenlik eğitimi için dalga
üretebilen yüzme havuzu
Yangınla Mücadele Eğitim Merkezi

KüreselleĢme
Denizcilik sektörü küreselleĢme ile birlikte günden güne internasyonel bir kimliğe sahip olmaktadır.
Birçok gemide tayfa çok ulusludur. Gemi adamının niteliğinin, kültürel olarak farkındalıkları ve
kiĢilerarası iliĢkilerinin kuvvetliliği ile doğrusal olarak arttığı bilinmektedir. Bundan dolayı gemi
üzerindeki çok dillilik ve çok ulusluluktan kaynaklanabilecek olan problemleri çözmek önemlidir. Bu
da iletiĢim ve dolayısıyla Denizcilik İngilizcesi ile doğrudan ilgilidir.
Bununla birlikte ġekil-3’de de görüldüğü gibi 2013 yılına kadar yapılmıĢ küresel gemi adamı arz-talep
öngörüleri incelendiğinde yakın bir zamanda denizcilik sektörü için nitelikli insan gücü bulabilme
konusunda sorun yaĢanacağı anlaĢılmaktadır. Bu sorunun baĢ gösterecek olması ise denizcilik
yükseköğretiminin kritik bir sürece doğru yol aldığını açıkça ortaya koymaktadır.
ġekil 3. 1990-2013 arası küresel gemi adamı sayılarının arz-talep eğrileri
42
Bu bağlamda denizcilik yükseköğretimi, öğrencilerinin uluslararası olarak da tanınması gerekliliği
problem ile karĢı karĢıyadır. KüreselleĢme kaynaklı olan bu gibi sorunların çözümü için ĠTU-DF’de
aĢağıdaki belirtilen çalıĢmalar yapılmaktadır.
 Dünyadaki diğer denizcilik kurumları ile ortaklıklara girmek
 Çok uluslu bir ortamda gemi üzeri talimlerin yapılmasını sağlamak
 Uluslararası konferanslar ve çalıĢtaylar tertiplemek
 Akademik ve sektörel iĢbirliklerine girmek
 Ġngilizce dilinin denizcilik alanında gemi adamları tarafından etkin Ģekilde
kullanılması
 Kalite yönetimi süreçlerinin etkin Ģekilde uygulanması
 Ar-Ge faaliyetlerini desteklenmesi
Bununla birlikte denizcilik yükseköğretiminin küresel anlamda etkin hale getirmek için küresel
anlamda yaklaĢımlara ve insiyatiflere sahip olunmalıdır. Bu bağlamda “Küresel Gemi Üzerinde Eğitim
ve Talim Merkezi (GOBTC) Ġnsiyatifi “ ortaya çıkmıĢtır ve ĠTÜ-DF bu insiyatif içinde yerini almıĢtır.
Böylelikle ĠTÜ-DF, GOBTC’ un felsefesi olan
 Dünya çapında deneyim, kültür ve uzmanlığı gelecek nesillere miras olarak bırakılması
 Gemi üzerinde pratik eğitim imkânlarını nitelik ve nicelik bakımından artırılması
 Küresel seviyede STCW konvansiyonu ile oluĢturulmak istenen güçlü gemi üstü eğitim
sistemini gerçekleĢtirilmesi
süreçlerinin bir parçası olmuĢtur. Tablo 2, ĠTÜ-DF’inde küreselleĢme süreci içinde yapılan aktiviteler
belirtilmiĢtir
Tablo 3. ĠTÜ-DF ve küreselleĢme süreci
 Kobe Üniversitesi
 Newyork
Üniversitesi
Denizcilik Akademisi
 Dalian Maritime Üniversitesi
 Shanghai
Maritime
İkili Anlaşmalar
Üniversitesi
 Jimei Üniversitesi
 Batumi Denizcilik Akademisi
 Constanta
Denizcilik
Akademisi
 National Korea Denizcilik
Üniversitesi
 Mokpo National Denizcilik
Üniversitesi
 Technical Üniversitesi of
Varna
 Cal Denizcilik Üniversitesi
 Admiral
Makarov
State
Denizcilik Academisi
 Don-g Üniversitesi
 Nicola Y. Baptsarov Naval
Akademisi
 Batsumi
State
Maritime
Akademisi
 Constanta
Maritime
Universitesi
 Odesa National Maritime
Academisi
 Admiral Ushakov Maritime
State Akademisi
 Vietnam
Denizcilik
43
Üniversitesi

Uluslararası ve Ulusal
Organizasyonlara
Üyelik


KÜRESELLEġME


Kalite
Standartları,
Eğitim
Akreditasyonları
ve
Denizcilik İngilizcesi





SUNY- Programı
Uluslararası Denizcilik Üniversitesi
Birliği (IAMU)
Karadeniz Denizcilik Eğitimi ve
Uygulama Enstitüleri Birliği kurucu
üyeliği
Ulusal 4 yıllık Denizcilik Yüksek
eğitim kurumlarının oluĢumu olan
Denizcilik Platformu
Denizcilik Öğrencileri Kurultayı
%100 Ġngilizce Akademik program
(2010’dan itibaren)
%30 Ġngilizce Akademik Program
IMO,
EMSA
ve
Denizcilik
MüsteĢarlığından
akredite
almıĢ
denizcilik eğitimi
Kalite
Yönetim
Sistemlerinin
uygulanması
ABET kriterleri uyum çalıĢmaları
Uluslararası ve ulusal geçerliliği olan
STCW eğiticinin eğitimi sertifikası
verebilen, Türkiye içerisinde tek
kurum.

New York Devlet
Denizcilik Akademisi
ortak lisans programı

IMO standartları doğrultusunda,
nitelikler bakımından GOBTC hali
hazırda üyelik

Denizcilik
Yükseköğretiminde
küresel ihtiyaçlar doğrultusunda 125
yıllık deneyim ile bölgesel iĢbirliği
yapılarak denizcilik yükseköğretimine
ve sektörüne ivme kazandırılması
Üniversitesi
ile birlikte
GOBTC
İTÜ-DF,
Kıbrıs Kampüsü
Enformasyon Teknolojilerindeki GeliĢmeler
Bilgi ve iletiĢim sistemlerini kapsayan enformasyon teknolojileri adı altında toplayabileceğimiz
enformasyonu iĢleme, depolama, uygulama ve yayma teknolojileri kıyı emniyeti, deniz kuvvetleri,
gümrük ve liman yetkili kurumlarının kritik karar-verme sürecinde önemli teknolojilerdir.
Enformasyon teknolojileri, aĢağıda belirtilen denizcilik sistemlerinde kullanılmaktadır (Lockheed
Martin, 2010).
 Gemi Trafik Yönetim: Gemi Trafik Yönetimi Enformasyon Sistemi (VTMIS) , Otomatik
Tanımlama Sistemi (AIS),
sensörler ve iletiĢim kanallarının bütünleĢtirilmesi ile
44




oluĢturulmuĢtur. Gemi trafiğinin yönetilmesini, çevresel gözlemin yapılmasını ve liman
kaynaklarına destek sağlar.
Ticari ve Petrol Limanları Yönetimi : VTMIS ve kaynak yönetim araçları liman operatörleri ve
lojistik planlamacıları için yapılandırılır. Petrol ve gaz için özel sensörler ve sistemler ile
gerçekleĢen bu yapılandırma, geçiĢ yapan ve bekleme yapan gemilerin güvenliğini artırır.
Arama ve Kurtarma: Kıyı tabanlı acil durum haberleĢme ve komuta sistemini, kurtarma
servislerine entegre edilmesiyle gerçekleĢir.
Uzun Menzilli Tanımlama ve Ġzleme (LRIT): LRIT sistemi, gemilerde hali hazırda var olan
uydu haberleĢme sistemlerinin veri merkezleri ile sürekli iletiĢim halinde olması ve sürekli
takip edilebilmesi olarak tanımlanabilir. LRIT’in en önemli amacı gemi güvenliğini
sağlamaktır.
E-Navigasyon: E-Navigasyon, denizcilik yükseköğretimi için önemli olan ve uzun dönemdir
IMO tarafından çalıĢılan bir enformasyon teknolojileri projesidir. Bu projenin amacı, seyir
güvenliğini sağlamak için mevcut ve yeni seyir araçlarının özel elektronik araçlarla
bütünleĢtirilerek seyir ile ilgili tüm enformasyonun kontrolunu amaçlar.
Bahsi geçen enformasyon sistemlerinin sürekli geliĢtirilmesi ve kullanılabilmesi için nitelikli gemi
makineleri mühendislerine, deniz ulaĢtırma mühendislerine, teknisyenlere ve gemi adamlarına ihtiyaç
vardır. Bu amaçtan yola çıkarak ĠTÜ-DF öğrencilerini teknolojik know-how ile donanıma sahip olarak
mezun etmiĢtir.
Diğer bir yandan, enformasyon çağı, endüstri reformundan sonra en önemli dönemdir. Bunun nedeni
teknolojik eğitim araçlarının geliĢmesi ile birlikte tüm insanların enformasyona ve bilgiye
ulaĢmalarının bu dönemde kolaylaĢmıĢ olmasıdır. Enformasyon teknolojileri çok-modelli öğretimi,
öğretim programlarının değiĢmesini, çevrimiçi araĢtırma ve iĢbirliklerine olanak sağlamıĢtır.
Denizcilik yüksek eğitiminde de öğretim dönemi boyunca baĢta simülasyonlar olmak üzere
enformasyon teknolojilerinden yararlanılmaktadır. Simülasyonlar ĠTU-DF eğitim programlarında
önemli bir yere sahiptir. Simülasyonlar ile gerçek dünyanın birebir modellenmesi ile birlikte risk
alınmadan öğrencilerin, alanlarında teorik olarak öğrendiklerini uygulayarak ve sonuçlarını görerek
kendileri geliĢtirebilmesini sağlamakta ve deniz ortamına hazırlamaktadır. Tablo 4 ile ĠTÜ-DF
kapsamında enformasyon teknolojilerinin kullanıldığı uygulamalar gösterilmektedir.
Tablo 4. ĠTÜ-DF ve Enformasyon Teknolojisi Uygulamaları


ENFORMASYON
TEKNOLOJĠLERĠ
Simülasyon Merkezi ve
Simülasyon
Uygulamaları






45
Boğazlarda
olabilecek
petrol
yayılımının simülasyonu
Uydu görüntüleri ile petrol yayılımını
tespit etme
Makine Odası Simulatoru (ERS),
Ġnsan faktörünün araĢtırma çalıĢmaları
Gemi Manevra Simulatoru
Gemi Trafik Sistemi Simulatoru
Küresel Denizcilik Güvenlik Sistemi
(GMDSS) Simulatoru
Denizcilik HaberleĢme Laboratuarı
Sıvı Kargo Elleçleme Simülatoru
VII- ÖNERĠ VE TEDBĠRLER
(Bu baĢlık altında, faaliyet yılı sonuçlarından, genel ekonomik koĢullar ve beklentilerden hareketle,
birimin yapmayı planladığı değiĢiklik önerilerine, karĢılaĢabileceği risklere ve bunlara karĢı alınması
gereken tedbirlere iliĢkin genel değerlendirmelere yer verilir.)
Bu çalıĢmada, denizcilik yüksek eğitiminde yeni eğilimler ve bu eğilimlerin ĠTÜ-DF’deki yansımaları
anlatılmıĢtır. Denizcilik yükseköğretiminin yapısının basit olmamasından kaynaklanan bir takım
zorluklarla da karĢılaĢılmaktadır. Denizcilik yükseköğretiminde karĢılaĢılan bu zorlukların üstesinden
gelebilmek için önem verilmesi ve üzerinde çalıĢılması gereken konular Ģu baĢlıklar altında
toplanabilir:





Eğitim Akreditasyonları,
Eğitim Gemisi Eksikliği,
Denizcilik konusunda çalıĢacak akademisyen ve öğretim görevlilerinin eksikliği,
HiyerarĢik ve üniformalı eğitimin ve öğrencilerin etkin ve sistematik bir Ģekilde
yönetilebilmesindeki zorluklar,
Denizcilik geleneğinin, yükseköğretim süreci içerisinde etkin Ģekilde sürdürülebilmesi.
Denizcilik, küresel ekonominin önemli bir direğidir. Deniz ticareti, denizciliğin iskeletidir ve deniz
ticaretindeki ana süreç deniz ulaĢtırmasıdır. Deniz ticareti ve denizcilikteki etkinlik doğrudan deniz
ulaĢtırmasındaki teknolojik geliĢmeler ve çalıĢan insan gücünün kalitesi ile iliĢkilidir. Buna bağlı
olarak da denizcilik yükseköğretimi, denizcilik ile ilgili teknolojik geliĢmelerin ve insan gücünü ortaya
çıkaran bir kurum olarak, yükselen bir değer olmaktadır. Bundan dolayı Türkiye’de verimli denizcilik
politikalarının ve deniz ticaretinin geliĢmesi için denizcilik yükseköğretimine gerekli değer verilmeli
ve bahsedilen zorluklarla mücadele edilmelidir. Bu amaçla 2009’da kurulan dört yıllık denizcilik
eğitim kurumlarının oluĢturmuĢ olduğu Denizcilik Platformu çalıĢmalarına devam etmektedir.
UlaĢılmak istenen hedef, bu organizasyonumuzun denizcilik sektörüne gerek ulusal gerek uluslararası
Ģekilde pozitif yönde etki etmesi ve dolayısıyla Türk Denizciliğinin geliĢmesidir.
Bu amaçla ĠTÜ-DF vizyonunu “küresel düzeyde kabul gören niteliklere sahip çağdaĢ mezunlar
veren, denizcilik eğitimi ve araĢtırmaları alanında önder, sanayi ve akademi iĢbirliğini
önemseyen güvenilir bir yükseköğretim kurumu ve bilim merkezi olmak” olarak belirlemiĢ ve
denizcilik yükseköğretimi niteliklerinin sadece kendi kurumu içerisinde değil, tüm ülkede en iyi
hale getirilmesi felsefesini benimsemiĢtir.
46
Harcama Yetkilisinin Ġç Kontrol Güvence Beyanı
ĠÇ KONTROL GÜVENCE BEYANI
Harcama yetkilisi olarak yetkim dahilinde;
Bu raporda yer alan bilgilerin güvenilir, tam ve doğru olduğunu beyan ederim.
Bu raporda açıklanan faaliyetler için idare bütçesinden harcama birimimize tahsis
edilmiĢ kaynakların etkili, ekonomik ve verimli bir Ģekilde kullanıldığını, görev ve yetki
alanım çerçevesinde iç kontrol sisteminin idari ve mali kararlar ile bunlara iliĢkin iĢlemlerin
yasallık ve düzenliliği hususunda yeterli güvenceyi sağladığını bildiririm.
Bu güvence, harcama yetkilisi olarak sahip olduğum bilgi ve değerlendirmeler, iç
kontroller, iç denetçi raporları ile SayıĢtay raporları gibi bilgim dahilindeki hususlara
dayanmaktadır.
Burada raporlanmayan, idarenin menfaatlerine zarar veren herhangi bir husus
hakkında bilgim olmadığını beyan ederim.
Ġstanbul/27.01.2015
Prof.Dr.Nil GÜLER
Harcama yetkilisi
47