ABDULLAH GÜL ÜNİVERSİTESİ 2015

ABDULLAH GÜL ÜNİVERSİTESİ
2015-2016 AKADEMİK YILI BAHAR DÖNEMİ
TÜRK DİLİ 2 DERSİ İZLENCESİ
Dersin Adı ve Kodu : Türk Dili 2 (TURK 102)
Dersin Kredisi
:2
Dersin Düzeyi
: Lisans
Dersin Türü
: Ortak zorunlu
Dersin Süresi
: 14 hafta
Eğitim Dili
: Türkçe
Ağ sayfaları
: turkdili.gen.tr, tdbb1.agu.edu.tr
Öğretim Elemanı
: Dr. Ahmet KAYASANDIK
E-Posta, tel.
: [email protected],
Ofis
: B232
Görüşme Saatleri
: Pazartesi 15.00-17.00, Salı 15.00-17.00
0 352 224 88 00 -> 7246
DERSİN AMACI
Ortak zorunlu derslerden biri olan bu derste, Cumhuriyet’ten günümüze Türk edebiyatından seçilen
örnek edebî metinler aracılığıyla dönemlerin eserlere nasıl yansıdığı ve edebiyatın bu süreçleri nasıl etkilediği
de incelenerek öğrencilere; eleştirel okuma alışkanlığı edindirme, bu metinlerin nasıl okunacağı, sözlü veya
yazılı olarak nasıl yorumlanacağı, eleştirileceği, tartışılacağı konularında uygulamalı yeterlilikler kazandırma;
onları küresel ve eleştirel düşünmeye alıştırma, onlara iyi bir anlatımın niteliklerine uygun özgün yazılar yazabilme becerisi ve üslup kazandırma hedeflenmektedir.
İLKELER
• Etkin öğrenme yöntemlerinden yararlanma,
• Öğretimde bilimsel, modern, teknolojik araçları ve ilkeleri kullanma,
• Farklı düşünceleri özgürce ifade edebilme ortamı oluşturma,
• Metne dayalı aktif dinleme, yorumlama, güzel konuşma, doğru yazma etkinliklerinden yararlanma,
• Bilimsel etik ilkelerine uyma.
HEDEFLER/PROGRAM ÇIKTILARI
• Örnek metinlerle üslup kazanma ve kelime hazinesini geliştirme,
• Eleştirel okuma ve yorumlama becerisi kazanma,
• Farklılıkları kabullenme, başkalarının düşüncelerine saygılı olma,
• Hazırlıklı ve hazırlıksız konuşabilme, etkili sunum yapabilme becerisi kazanma,
• Metinleri biçim ve içerik bakımından karşılaştırabilme,
• Dönemi ve olayları farklı bakış açılarıyla değerlendirebilme becerisi kazanma,
• Özgün ve yaratıcı yazma potansiyelini ortaya çıkarma,
• Düşünce veya anlayışları rahatlıkla ifade edebilme, öz güveni geliştirme ve destekleme.
OKUNACAK KİTAPLAR
Bu ders için her öğrenci, aşağıdaki kitapları sırasıyla okuyacaktır:
- Salkım Hanım’ın Taneleri, Yılmaz Karakoyunlu
- Emir Bey ve Kızları, Ayla Kutlu
- Suskunlar, Oktay İhsan Anar
- Kafamda Bir Tuhaflık, Orhan Pamuk
ÖDEV
Her öğrenci, Suskunlar romanına ait değerlendirmesini, örneğe (td_form_03) uygun olarak hazırlayacak
ve genel sınav tarihinden en geç bir hafta önce sisteme (Canvas) yükleyecektir.
Notlar:
1. Bu ödev 50 puandır ve genel sınavın 50 puanlık kısmını oluşturur.
2. Son teslim tarihinden bir gün sonra getirilen ödevler 40 puan üzerinden değerlendirilir.
3. Bu yazı bilgi değil, özgün yorum ve görüş içermelidir.
4. İntihal tespit edilen ödevlere sıfır puan verilir ve bunu yapan öğrenci hakkında disiplin soruşturması başlatılır.
DEĞERLENDİRME
1. Öğrenciler, bu derse % 70 oranında devam etmek zorundadırlar. Devamsızlıktan kalan öğrencilere P
(devamsız) notu verilir ve bu öğrenciler genel sınava giremez.
2. Akademik takvimde belirlenen tarihlerde bir küçük sınav (quiz), bir ara sınav ve bir yarıyıl sonu sınavı
yapılır.
Ara sınav
Genel sınav
- Küçük sınav (quiz): 40 puan
- Derse katılım*: 10 puan
- Derse katılım*: 10 puan
- Ödev: 50 puan
- Diğer sorular: 50 puan
- Diğer sorular: 40 puan
(*Her kitap için 5 puan)
3. Başarı notu hesabına ara sınavın katkısı % 40, genel sınavın katkısı % 60’tır.
4. Puanlar, bunların harf notları ve statüsü, Abdullah Gül Üniversitesi Lisans Eğitim Öğretim ve Sınav
Yönetmeliği’nin 28. maddesinde belirtilmiştir. (Not: Dersin öğretim elemanı, harf notunun puan aralıklarını Yönetmelikteki
değerlerden yüksek olmamak kaydıyla “öğrenci lehine” yeniden belirleyebilir.)
TÜRK DİLİ 2 (TURK 102) DERS İÇERİĞİ
Bu dersin içeriği, Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi dersi konularıyla paralellik oluşturacak biçimde kurgulanmıştır. Buna göre, Cumhuriyet’ten günümüze kadar devam eden süreçte dönemlerin edebî eserlere nasıl
yansıdığı ve edebiyatın bu süreçleri nasıl etkilediği dersin ana muhtevasını oluşturmaktadır.
Kültürel ve eleştirel okuma, şiir, hikâye, roman, deneme gibi edebî türler, farklı bakış açıları edinmeye
yönelik uygulamalar; eleştiri, tartışma ve yorumlama yöntemleri, özgün ve doğru yazabilme becerisi kazandırma da bu dersin içeriğine dâhildir.
Konularının haftalara göre dağılımı aşağıdaki tabloda gösterilmiştir:
HAFTA
KONULAR
Tarih
1
1-5 Şubat
Dersin amacı, içeriği, işlenişi; yararlanılacak kaynaklar, ağ sayfaları, yazılımlar, uygulamalar, ödevler ve okunacak kitaplar hakkında bilgiler
Edebî metin okumak, kişiye neler kazandırır?
2
8-12 Şubat
Görsel etkinlik: Nurullah Ataç 15 dk.
Hayat ve Edebiyat, Nurullah Ataç
Hayatımız Roman mı?1 (s. 21-24)
Cumhuriyet dönemi şiirinden örnekler
Fahriye Abla, Ahmet Muhip Dranas2 (s.93-106)
3
15-19 Şubat
Binbirinci Gece, Bekir Sıtkı Erdoğan3 (s.333-338)
Bu Şehir, Ümit Yaşar Oğuzcan4 (s.536-539)
Meydanlar, Niyazi Yıldırım Gençosmanoğlu
4
22-26 Şubat
5
29 Şubat-4 Mart
6
9 Mart
Salkım Hanım’ın Taneleri, Yılmaz Karakoyunlu
Dönemin edebiyata yansımaları, karakterler, değerlendirme
Görsel etkinlik: Film gösterimi (Salkım Hanım’ın Taneleri)
Romanla filmi karşılaştırma, yorumlama
Konuk Yazar
Görsel etkinlik: Ayla Kutlu 5 dk.
7
14-18 Mart
Emir Bey’in Kızları, Ayla Kutlu
Dönemin yansımaları, karakterler, değerlendirme, eleştirme, tartışma
Küçük sınav (Quiz) 15 dk.
Hikâye örnekleri
8
21-25 Mart
Ses, Sabahattin Ali
Görsel etkinlik: Aziz Nesin 10 dk.
Alırsınız Cenneti, Aziz Nesin
9
28 Mart-1 Nisan
BAHAR YARIYILI ARA TATİLİ
Diğer edebî türlerden seçme metinler
Anadolu Kadınlarına, Şükûfe Nihal Başar
10
4-8 Nisan
Poetika, Necip Fazıl Kısakürek
Kuva-yı Milliye’den, Nazım Hikmet Ran
Kıyamet Kuzusu, Orhan Veli Kanık
ARA SINAV
11
11-15 Nisan
Suskunlar, Oktay İhsan Anar
Üslup; karakterler, değerlendirme, eleştirme, tartışma
Hikâye Tahlilleri
12
18-22 Nisan
Erenlerin Bağından, Yakup Kadri Karaosmanoğlu
Görsel etkinlik: Mustafa Kutlu 5 dk
Eşik, Mustafa Kutlu5 (s.364-376)
13
25-29 Nisan
Görsel etkinlik: Adalet Ağaoğlu 5 dk.
Yüksek Gerilim, Adalet Ağaoğlu6 (s.282-297)
Görsel etkinlik: Yaşar Kemal 4 dk.
Sarı Sıcak, Yaşar Kemal7 (s.270-276)
Görsel etkinlik: Orhan Pamuk 5 dk.
14
2-6 Mayıs
Kafamda Bir Tuhaflık, Orhan Pamuk
Üslup; karakterler, değerlendirme, eleştirme, tartışma
Son dönem Türk şiirinden örnekler
Han Duvarları, Faruk Nafiz Çamlıbel8 (s. 13-33)
15
9-13 Mayıs
ben sana mecburum, Attila İlhan
Makinalaşmak, Nazım Hikmet Ran9 (s.382-401)
Kara Toprak, Âşık Veysel Şatıroğlu10 (s.405-414)
Karanfil Sokağı, Ahmet Arif11 (s.559-564)
1
M. Fatih Andı, Roman ve Hayat, Akademik Kitaplar, 3. Baskı, İstanbul, 2010.
Mehmet Kaplan, Şiir Tahlilleri 2 Cumhuriyet Devri Türk Şiiri, Dergâh Yayınları, İstanbul.
3
Mehmet Kaplan, Şiir Tahlilleri 2 Cumhuriyet Devri Türk Şiiri, Dergâh Yayınları, İstanbul.
4
Mehmet Kaplan, Şiir Tahlilleri 2 Cumhuriyet Devri Türk Şiiri, Dergâh Yayınları, İstanbul.
5
Mehmet Kaplan, Hikâye Tahlilleri, Dergâh Yayınları, İstanbul.
6
Mehmet Kaplan, Hikâye Tahlilleri, Dergâh Yayınları, İstanbul.
7
Mehmet Kaplan, Hikâye Tahlilleri, Dergâh Yayınları, İstanbul.
8
Mehmet Kaplan, Şiir Tahlilleri 2 Cumhuriyet Devri Türk Şiiri, Dergâh Yayınları, İstanbul.
9
Mehmet Kaplan, Şiir Tahlilleri 2 Cumhuriyet Devri Türk Şiiri, Dergâh Yayınları, İstanbul.
10
Mehmet Kaplan, Şiir Tahlilleri 2 Cumhuriyet Devri Türk Şiiri, Dergâh Yayınları, İstanbul.
11
Mehmet Kaplan, Şiir Tahlilleri 2 Cumhuriyet Devri Türk Şiiri, Dergâh Yayınları, İstanbul.
2
DERSİN İŞLENİŞİ VE DİĞER HUSUSLAR
Bu ders, devam mecburiyeti olan ortak zorunlu derslerden biridir ve dönemliktir. Herhangi bir ön koşulu yoktur.
İlk derste dersin amacı, içeriği, işlenişi; yararlanılacak kaynaklar, ağ sayfaları, yazılımlar, uygulamalar,
ödev ve sınavlar, okunacak kitaplar hakkında bilgi verilir.
Ders içeriğinde yer alan konularda ansiklopedik bilgi verilmeyeceği gibi sınavlarda da bunlar istenmez.
Dönemin genel özellikleri ana hatlarıyla ortaya konduktan sonra yazar/şair/eser konulu kısa görsel izlendikten sonra metin değerlendirilir (tartışılır/eleştirilir/yorumlanır).
Bu ders, öğrencilerin derse aktif katılımını gerektiren bir tartışma ve eleştiri tarzında kurgulanmıştır. Bu
sebeple bütün öğrencilerin yukarıdaki tabloda gösterilen o haftanın metnini belirtildiği şekilde okuyarak değerlendirmeye hazır bir şekilde derse gelmesi beklenir.
Derse katılım esastır. Öğrencilerin her bir kitap için yapacakları değerlendirme/yorum vs. 5 puan üzerinden değerlendirilir.
Derslerde, edebî değeri olan kısa metinlerden de yararlanılır.
Konuk yazarların geldiği haftalarda ders, çarşamba günleri konferans salonunda yapılır, yoklama alınır,
tüm gruplardaki öğrenciler bu programlara katılırlar. Bu haftalarda normal ders saatlerinde ayrıca ders yapılmaz.
Öğrenciler, başkalarının düşüncelerine saygı gösterdikleri gibi eleştirilerini de usulüne göre yaparlar,
bunu alışkanlık hâline getirmeye gayret ederler.
Görseller, metinler ve diğer kaynaklar için yukarıdaki tabloda yer alan bağlantıları tıklayınız.
Ders ve ödev için kullanılacak diğer materyaller için burayı tıklayınız.
YARARLANILABİLECEK DİĞER KAYNAKLAR
Roman, edebiyat tarihi, biyografiler ve tezler dışında yararlanılabilecek diğer kaynaklar:
Adalı, Oya; Etkileşimli ve Eleştirel Okuma Teknikleri, Toroslu Kitaplığı, 2010.
Aktaş, Şerif; Roman Sanatı ve Roman İncelemesine Giriş, Akçağ, 1991, Ankara.
Alemdar, Yalçın; Siyasal ve Sosyal Değişmeler Açısından Cumhuriyet Dönemi Çağdaş Türk Romanı 19462000, Akçağ, Ankara, 2003.
Andı, M. Fatih; Roman ve Hayat, Akademik Kitaplar, 3. Baskı, İstanbul, 2010,
Bakırcıoğlu, N. Ziya; Başlangıçtan Günümüze Türk Romanı, 11. Baskı, Ötüken, İstanbul, 2013.
Birand, Kamıran; Aydınlanma Devri Devlet Felsefesinin Tanzimatta Tesirleri, Ankara, 1998.
Forster, E.M.; Roman Sanatı, (çev. Ünal Aytür) Adam Yayıncılık, İstanbul, 2001.
İlhan, Attilâ; Bir Romancının İtirafları, Türk Dili (35) 306, 3. 1977.
Işın, Ekrem; “Osmanlı Modernleşmesi ve Pozitivizm”, Tanzimattan Cumhuriyete Türk Ansiklopedisi, C 2,
İletişim Yayınları, İstanbul.
Kaplan, Mehmet; Hikâye Tahlilleri, Dergâh Yayınları, İstanbul.
Kaplan, Mehmet; Şiir Tahlilleri 1 Tanzimattan Cumhuriyete, Dergâh Yayınları, İstanbul.
Kaplan, Mehmet; Tip Tahlilleri, Dergâh Yayınları, İstanbul.
Kavcar, Cahit; Batılılaşma Açısından Servet-i Fünun Romanı, KTB Yayınları, Ankara, 1985.
Kayasandık, Ahmet; Efkâr Meclisi (Seçki), 3. baskı, Akçağ, Ankara, 2014.
Korkmaz, Ramazan (Ed.); Yeni Türk Edebiyatı El Kitabı (1839-2000), 6. Baskı, Grafiker Yayınları, Ankara,
2011.
Kundera, Milan Roman Sanatı, (çev. İsmail Yerguz); Afa Yayıncılık, İstanbul.
Lass, Abraham H.;100 Büyük Roman, (çev. Nejat Muallimoğlu)1. Cilt, 6. Baskı, Ötüken, İstanbul, 2007.
Moran, Berna; Türk Romanına Eleştirel Bir Bakış, Cilt 1-3, 8. baskı, İletişim Yayınları, İstanbul.
Naci, Fethi; 100 Soruda Türkiye’de Roman ve Toplumsal Değişme, Gerçek Yayınları, İstanbul, 1981.
Naci, Fethi; Roman ve Yaşam, YKY, İstanbul, 2003.
Naci, Fethi; Yüz Yılın 100 Türk Romanı, 3. Baskı, Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları, İstanbul, 2007.
Okay, Orhan; Edebiyatımızın Batılılaşması Yâhut Yenileşmesi, Büyük Türk Klasikleri, C 8, İstanbul, 1998.
Ortaylı, İlber; Tanzimat Adamı ve Tanzimat Toplumu, Türk Siyasal Hayatının Gelişimi, Beta Yayınları, İstanbul, 1986.
Özdemir, Emin; Eleştirel Okuma, Bilgi Yayınevi, 7. Baskı, İstanbul.
Türkeş, A. Ömer; Türk Romanında Kurtuluş Savaşı, Türkiye İş Bankası Yayınları, İstanbul, 2003.
Yakar, Aytekin; Türk Romanında Millî Mücadele, Ankara Ü, DTCF Yayınları, Ankara, 1973.