Aralık 2015 - Anakent Koleji

Özel Anakent
Anaokulu
Aralık Bülteni
2015
BÜLTENİMİZ İÇERİSİNDE YER ALANLAR
•ÖĞRENDİĞİMİZ ŞARKILAR
•OYUNLARIMIZ
•SANAT ETKİNLİKLERİMİZ
•OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARIMIZ
•İŞ BAŞINDA EĞİTİM ÇALIŞMALARIMIZ (MUTFAK ETKİNLİĞİ)
•İNGİLİZCE ÇALIŞMALARIMIZ
•SOSYAL ETKİNLİK ÇALIŞMALARIMIZ
•GEZİLERİMİZ
•BİZDEN KARELER
•PARTİMİZ
•OCAK AYI ETKİNLİK TAKVİMİMİZ
•REHBERLİK BİRİMİ
•SAĞLIK BİRİMİ
•SİZİN İÇİN ÖNERİLERİMİZ
Dört Mevsim
ÖĞRENDİĞİMİZ ŞARKILAR
Balıklar Sınıfı
Saat
Bir yılda tam dört mevsim
Hepside ayrı resim
Kardan Adam
Gel birlikte sayalım takalım birer isim
Kardan adam yapalım
İlkbahar yaz sonbahar
Burnuna havuç takalım
Kış gelince kar yağar
Üşüyor bu havada boynuna atkı saralım
Haydi haydi evine
Atkıyı ver atkıyı al
Her tarafta soğuk var
Süpürge nerde süpürge burada
Kartal dağda uçuşur
Atkıyı sar boynuna koy süpürgeyi koluna
Bülbül dalda ötüşür
Baharda kuzu meler
Yazın her yer tutuşur
İlkbahar yaz sonbahar
Kış gelince kar yağar
Haydi haydi evine
Tekerlemeler
Her tarafta soğuk var
Mutfakta neler oluyor
Fasülye bakla bakla kızarmıyor
Bana bakıyor hayırdır inşallah!
Çatlak patlak yusyuvarlak
Kremalı börek Sütlü çörek
Çek dostum çek
Arabanı yoldan çek
Çek çek amca burnu kanca
Al sana bir papatya
Üşüdüm üşüdüm
Daldan elma düşürdüm
Elmamı yediler
Bana cüce dediler
Cücelikten çıktım
Ablama gittim
Ablam pilav pişirmiş
İçine sıçan düşürmüş
Sıçanı ne yapmalı?
Minareden atmalı
Minarede bir kuş var
Kanadında gümüş var
Eniştemin cebinde
Türlü türlü yemiş var
Yeni yil yeni yil
Hoş geldin safa geldin
Aklım büyüdü bu kadar
Boyum uzadı su kadar
Ya dünya ya dünya
Büyüdü büyüdü
Taaaa aya kadar
Kurulunca üşenmeden
Dinlenmeden mırıldanır
Duyarsın işte dinlersen
Tıkırtılar mıkırtılar
Tirik tırak olurmu hiç çalışmamak
tirik tırak olurmu hiç çalışmamak
Yenil Yıl
yeni yıl yenıl yeni yıl
bizlere kutku olsun
yeni yıl yeni yıl
sizlere mutlu olsun
Sağ elimde beş parmak
Sol elimde beş parmak
Say bak say bak
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10
ÖĞRENDİĞİMİZ PARMAK OYUNLARI
Balıklar Sınıfı
Yeni yıl gelince ayşe altı yaşına bastı (altı parmak gösterilir)
Ayşenin babası ,yeni bir takvim aldı (iki el açılarak gösterilir)
Birçok yaprakları var (parmaklar açılıp kapanır)
Hergün bir gününü işaretlersem (parmakla işaret edilir)
Gelecek yeni yılda takvimimiz bitecek (iki el birbirine sürtülür)
Yaşım yedi olacak (yedi parmak gösterilir)
Boyum uzayacak (eller yukarı kaldırılır)
Bende okula gideceğim ( işaret ve orta parmaklar diz üzerinde yürütülür
Soğudu havalar
Havalar soğumaya başladı bırrr (eller göğüste çapraz yapılarak titrenir)
Bazı hayvanlarında uykusu geldi (esneme hareketi yapılır)
Ayıcık uyumak için sallana sallana mağrasına gidiyor (kollar açılarak sallanır )
Köstebek uyumak için kendisine yuva kazıyor (ellerle kazma hareketi yapılır)
Yılancık girmiş yuvasına kıvrılmış uyuyor (bir kol kıvrılarak başa yaslanır )
Solucanda kazmış toprağı yatmış yuvasına ( iki el birleştirilip uyuma hareketi yapılır )
Uyudular kış boyunca (uyuma hareketi yapılır)
Günler geçti ilkbahar geldi havalar ısındı ( eller yanlara sallanır )
Kış uykusuna yatan hayvanların hepsi bir bir uyandı ( kollar yanlara açılarak uyanma hareketi yapılır)
Saat
Bir saatim var (elde saat tutuluyormuş gibi yapılır)
Kulağıma koydum (eller kulağa götürülür)
Tik tak tik tak (dinliyormuş gibi yapılır)
Şimdi oyun başlayacak (eldeki saat yavaşça kenara bırakılır)
Şip şak şip şak (eller çırpılır)
ARI
Çalışkan arıyız
Her zaman dolaşırız
Çiçeklerde gezeriz
Balları biz toplarız
Bız bız bız
Vız vız vız
Bız bız bız
Dinleniriz oynarız
Peteklerde evimiz
Şarkımızı söyleriz
Bız bız bız
Vız vız vız
ŞİİR
Yerli Malı
Yerli yemiş yiyelim
Yerli kumaş giyelim.
Ülkemizin malları
Sağlam olur bilelim.
Yurduma hizmet için
Her zaman tutumluyum
Yerli malı tüketirim,
Ben bir Türk çocuğuyum.
ÖĞRENDİĞİMİZ ŞARKILAR
Deniz Yıldızları Sınıfı
YENİ YIL
DÖRT MEVSİM
KARDAN ADAM
Bir yılda tam dört
mevsim
Hepsi de ayrı resim
Gel birlilkte sayalım
Takalım birer isim.
İlkbahar,yaz,sonbahar,
Kış gelince kar yağar.
Haydi haydi evine,
Her tarafta soğuk var.
Kartal dağda uçuşur.
Bülbül dalda ötüşür.
Baharda da kuzu meler
Yazın her yer tutuşur.
İlkbahar,yaz,sonbahar.
Kış gelince kar yağar.
Haydi haydi evine,
Her tarafta soğuk var
Haydi, gelin
çocuklar
Bugün kar yağıyor
Bacalar tütüyor
Sokakta çocuklar
Kar topu oynuyor
Kardan adam yapalım
Burnuna havuç, gözüne kömür
Başına şapka takalım
Bir de atkı
bulalım
Hediyeler hazır
Yemekler pişiyor
Heryer ışıklarla
Rengarenk süsleniyor
Yeni yıl yeni yıl
Boynuna şöyle saralım
Burnuna havuç, gözüne kömür
Başına şapka takalım
Geldi yeni yıl
Herkese bir neşe bir
gülümseme
Şimdi bütün evlerde
Mutluluk var yine
İşte bu kardan
adam
Ne de güzel bakıyor
Burnuna havuç, gözüne
kömür
Başına şapka takıyor
ÖĞRENDİĞİMİZ ŞARKILAR
Yunuslar Sınıfları
LAPA LAPA KAR
Lapa lapa kar Doldu hep yollar
Koşun çocuklar bekler kızaklar
Yapalım kardan koca bir adam
Şarkılarla geldi işte beklediğin an
Yeni yıl yeni yıl hoşgeldin bize
Mutluluk, sağlık, neşe getir hepimize.
YENİ YIL
Yeni yıl, yeni yıl, yeni yıl, yeni yıl
Bizlere kutlu olsun
Yeni yıl, yeni yıl, yeni yıl, yeni yıl
Sizlere mutlu olsun
Eski yıl sona erdi
Yepyeni bir yıl geldi
Bu yıl olsun mutlu bir yıl
Bu yıl olsun hey hey
Kardeşiz biz hepimiz
Bitmesin hiç sevgimiz
Aramızda dargınlık yok
Aramızda hey hey
Mutlu olsun insanlar
Mutlu olsun tüm evren
Yeni yılda hep birlikte
Yeni yılda hey hey
SANAT ETKİNLİKLERİMİZ
BALIKLAR SINIFI
El baskısı
Parmak baskısı
Sulu boya
Artık mataryellerle çalışma
Ayak baskısı
Oyun hamurlarıyla özgün çalışma
Makası doğru tutma ve kullanma alıştırmaları
YUNUSLAR SINIFLARI
Uzayda ben
Noel baba saatim
Penguen ailesi
Çam ağacı ve penguen
Artık materyallerden özgün çalışmalar
DENİZ YILDIZLARI SINIFI
Konu ile ilgili boyama(zaman)
Sabah-öğle-akşam-gece kavram içerikli katlamalı
çalışma
Guguklu saat
Uzayda astronot etkinliği
Uzayda roket etkinliği
Kar küresi
Artık mataryellerden çam ağacı
Dil çubuğundan geyik
OYNADIĞIMIZ OYUNLAR
BALIKLAR SINIFI
Fred çakmaktaş
Kedi fare
Uykucu horoz
Elim nerede?
DENİZ YILDIZLARI SINIFI
Yağmur damlası
Şekilleri topla
Tilki tilki saatin kaç
Tek çift top
İp çekme
YUNUSLAR SINIFLARI
Yerden yüksek
Heykel
Dansa davet
Sıcak balon
Sınıf İçi Yarışmalar
OKULMA YAZMAYA HAZIRLIK
ÇALIŞMALARIMIZ
YUNUSLAR SINIFLARI
OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARIMIZ
Serbest çizgi çalışmaları
Çizgi tamamlama
N, O, R, M, U, K sesleri sezdirme ve tanıma
DİĞER KAVRAMLAR
Önünde – Arkasında
Uzak-Yakın
Sıcak- Soğuk-Ilık
Tüylü-Tüysüz
Önce-Şimdi-Sonra
Gece-Gündüz
MATEMETİK
1-30 arası ritmik sayma,
3,4,5 rakamlarının tekrarı
6,7,8 rakamlarını nokta tamamlama ile
yazma
6,7,8 rakamlarını kılavuz çizgide yazma
Eşleştirme, gruplama, sıralama ve dikkat
çalışmaları
Görsel algı çalışmaları
ENGLISH COURSE
FISH CLASS
UNİT 2: The Snowman and The Sun
Key vocabulary: eyes/nose/mouth/ears/head/hair
Shapes: triangle/square
Concept:
hot X cold
Book
Game
Hot and Cold
English With Ellie 1, Unit 3 Story: The Snowman and The Sun
Greetings and Classroom Language
(Çocukların aşağıdaki kalıpları anlayarak tepki vermeleri yeterlidir, aktif
kelime dağarcıklarına katmaları şimdilik beklenmez.)
Good morning
Please / Thank you
Stand up , please.
Sit down , please.
Be very quiet.
Draw....
Colour....
Table time
SONGS
FISH CLASS
I’m A Little Snowman
We Wish You A Happy New
Year
We wish you a Happy New Year.
We wish you a Happy New Year.
We wish you a Happy New Year
and a Happy New Year.
We all do a little clapping.
We all do a little clapping.
We all do a little clapping, and
a Happy New Year.
Happy holidays to you, your family,
your friends.
Happy holidays, Happy Holidays,
and a Happy New Year.
We all do a little stomping.
We all do a little stomping.
We all do a little stomping, and
a Happy New Year.
We all do a little clapping.
We all do a little clapping.
We all do a little clapping, and a
Happy New Year.
We
We
We
and
all do a little
all do a little
all do a little
a Happy New
We wish you
Year.
We wish you
Year.
We wish you
and a Happy
whispering.
whispering.
whispering,
Year.
a Happy New
a Happy New
a Happy New Year
New Year.
I'm a little snowman, look at me.
These are my buttons, 1 2 3.
These are my eyes and this is my nose.
I wear a hat and scarf.
Brrr...it's cold! (X3)
Hello Reindeer
Hello, reindeer.
Hello, snowman.
Hello, Santa.
Happy holidays.
1 2 3, 4 5 6, 7 8 9 10.
Happy New Year, everyone.
Let's sing it once again.
Hello, reindeer.
Hello, snowman.
Hello, Santa.
Happy holidays.
Happy holidays.
STARFISH CLASS
UNİT 2: My Face
My Body:
Head/shoulders/eyes/nose/ears/feet/mouth/tummy/ar
ms/legs/hair/fingers/ tongue/teeth
Books
Concept:
happyXsad
Games
Guessing Game
Greetings and Classroom Language
(Çocukların aşağıdaki kalıpları anlayarak tepki vermeleri yeterlidir, aktif
kelime dağarcıklarına katmaları şimdilik beklenmez.)
Good morning
Good morning
How are you feeling today?
Please / Thank you
Stand up , please.
Sit down , please.
Be very quiet.
Draw....
Colour....
Cut....
Look at ...
Pick up a pencil
All together time
Table time
Now it’s time to tidy up
Unit 3: Story 3:
Santa’s Present
The Ugly Duckling
STARFISH CLASS
SONGS
We Wish You A Happy New
Year
We wish you a Happy New Year.
We wish you a Happy New Year.
We wish you a Happy New Year
and a Happy New Year.
Happy holidays to you, your family,
your friends.
Happy holidays, Happy Holidays,
and a Happy New Year.
We all do a little clapping.
We all do a little clapping.
We all do a little clapping, and a
Happy New Year.
We
We
We
and
all do a little
all do a little
all do a little
a Happy New
clapping.
clapping.
clapping,
Year.
We
We
We
and
all do a little
all do a little
all do a little
a Happy New
stomping.
stomping.
stomping,
Year.
We all do a little
whispering.
We all do a little whispering.
We all do a little whispering,
and a Happy New Year.
We wish you a Happy New
Year.
We wish you a Happy New
Year.
We wish you a Happy New
Year and a Happy New
Year.
I’m A Little Snowman
I'm a little snowman, look at me.
These are my buttons, 1 2 3.
These are my eyes and this is my nose.
I wear a hat and scarf.
Brrr...it's cold! (X3)
Hello Reindeer
Hello, reindeer.
Hello, snowman.
Hello, Santa.
Happy holidays.
1 2 3, 4 5 6, 7 8 9 10.
Happy New Year, everyone.
Let's sing it once again.
Hello, reindeer.
Hello, snowman.
Hello, Santa.
Happy holidays.
Happy holidays.
UNİT 2: My Family
DOLPHIN CLASS
Key Vocabulary:
Head/shoulders/eyes/nose/ears/feet/mout
h/tummy/arm/leg/hair/finger/
tongue/teeth/toes/chin
Classroom Language
Classroom language:
(Çocukların aşağıdaki kalıplarıanlayarak tepki vermeleri
yeterlidir,aktif kelime dağarcıklarına katmaları şimdilik
beklenmez.)
Good morning
How are you feeling today?
Please / Thank you
Stand up , please.
Sit down , please.
Be very quiet.
Eyes on me, ears on me.
Draw....
Colour....
Cut....
Point to ...
Look at ...
Pick up a pencil
All together time
Table time
Now it’s time to tidy up
Games
Cross the bridge
Which one?
Books
Stop Elephant Stop
From head to toe
Big Jungle Fun Traditional story: The
Enormous Carrot
Big Jungle Fun 2, Unit 3 Story: Look, It’s
Santa
Concept:
happyXsad
tallXshort
dirtyXclean
DOLPHIN CLASS
SONGS
I’m A Little Snowman
We Wish You A Happy New
Year
We wish you a Happy New Year.
We wish you a Happy New Year.
We wish you a Happy New Year
and a Happy New Year.
We all do a little clapping.
We all do a little clapping.
We all do a little clapping, and
a Happy New Year.
Happy holidays to you, your family,
your friends.
Happy holidays, Happy Holidays,
and a Happy New Year.
We all do a little stomping.
We all do a little stomping.
We all do a little stomping, and
a Happy New Year.
We all do a little clapping.
We all do a little clapping.
We all do a little clapping, and a
Happy New Year.
We
We
We
and
all do a little
all do a little
all do a little
a Happy New
We wish you
Year.
We wish you
Year.
We wish you
and a Happy
whispering.
whispering.
whispering,
Year.
a Happy New
a Happy New
a Happy New Year
New Year.
I'm a little snowman, look at me.
These are my buttons, 1 2 3.
These are my eyes and this is my nose.
I wear a hat and scarf.
Brrr...it's cold! (X3)
Hello Reindeer
Hello, reindeer.
Hello, snowman.
Hello, Santa.
Happy holidays.
1 2 3, 4 5 6, 7 8 9 10.
Happy New Year, everyone.
Let's sing it once again.
Hello, reindeer.
Hello, snowman.
Hello, Santa.
Happy holidays.
Happy holidays.
SOSYAL ETKİNLİK ÇALIŞMALARI
SATRANÇ:
•
•
•
•
•
ARALIK - 1 . Hafta : Taşların hareketleri ve kuvveti, Piyon ( geçerken alma ve piyon zinciri ). Şah
çekme ; Bir örnek durumda şah çekme konumunu fark etmesi öğretildi.
ARALIK - 2 . Hafta : Taşların hareketleri ve kuvveti, Piyon ( piyon çatalı ve piyonun terfisi ). Şah
çekme ; Öğrencilerin şah çekme durumunu gösteri panosunda veya satranç tahtasında örnek
diyagramlar verilerek fark etmeleri sağlanması öğretildi.
ARALIK - 3 . Hafta : Taşların hareketleri ve kuvveti, Piyon ( Şahın-Vezirin-Kalenin-Filin-Atın Ve
Piyonun taş alması ). Şah çekme konumunu satranç tahtasında göstermesi öğretildi.
ARALIK - 4 . Hafta : Taşların hareketleri ve kuvveti, Piyon ( Şahın-Vezirin-Kalenin-Filin-Atın Ve
Piyonun taş alması ). Şah çekme konumunu satranç tahtasında göstermesi öğretildi.
ARALIK - 5 . Hafta : Taşların hareketleri ve kuvveti, '' Satrançta Taş almak '' ifadesini açıklamak,
Tehdit altındaki şah Tehdit altında bir şahın neler yapabileceğini açıklaması gösterildi.
BEDEN EĞİTİMİ:
Vücut bölümlerimizi jimnastik ve oyunlarla öğrendik.
Denge ile ilgili koordinasyon geliştirici oyunlar
oynadık.
Sıçrama kuvvetini arttırıcı etkinlikleri yaptık.
Tek ve çift ayakla farklı yönlere hareketler yaptık.
Yönergelere uygun olarak esnetme, açma ve germe
egzersizleri yaptık.
Top ile fırlatma oyunları oynadık.
Koşularla ilgili dikkat gerektiren oyunlar oynadık.
El-göz koordinasyon çalışması yaptık :Hedef tahtası
(Dart)
MÜZİK:
Duygularını fark edebilir.
Duygu ve düşüncelerini,
müzik, drama, şarkı
söyleme vb. gibi yollarla
ifade edebilir. Belirli bir
durum ya da olayla ilgili
neden-sonuç ilişkisi
kurabilir. Yarım bırakılan
bir dansı ya da şarkıyı
özgün yollar, doğaçlama
yaparak tamamlayabilir.
Dinleme ile ilgili kurallara
uyar. Şarkı söylerken
sesinin tonunu ayarlamayı
bilir ve şarkı söyleme
esnasında yanındaki
arkadaşını, öğretmenini,
müziği dinler.
SOSYAL ETKİNLİK ÇALIŞMALARI
DANS:
Hareketlerin seri olarak geçişi, parçanın bütünlüğüne göre
çalışma yapıldı.
Parçalardaki hareketlerin dörtte üçünün öğretimi tamamlandı
Ezber ve geçiş çalışması yapıldı
Balıklar
Diğer parçaya göre daha hareketli ve ritmik olduğu için
“Policeman” adlı şarkıya kareografi çalışmaları başladı.
Deniz Yıldızları
“Kikiki” ve “macerena” dansı çalışmaları yapıldı.
Yunuslar A
Yan makas (hoplayarak ayak açma çapraz kapama) çalışıldı.
Topuk ve parmak ucuyla yan gitmeyi çalıştık. (Twiss)
Parçada uyarlama yapıldı
Yunuslar B
2. Rap (sap kol-sol kol öne uzat, sağ kol-sol kol kapa, sol kol
dirsekten kaldır indir)
Dönme
Çömelme (önce erkekler sonra kızlar)
Olduğun yerde dönme (önce erkekler sonra kızlar)
2 adım sağ sol alkışla beraber yürüme çalışması
2 vuruş (bacağa vuruş) kolları kaldırma
Parçada uyarlama
Yunuslar C (Run The World (Beyonce)
Çömelerek ayak değiştirme
Yana eğilerek diz ve bel çevirme
Öne eğilerek diz ve bel çevirme
Ritim tutma (kollar ve parlar aynı yönde)
Sırasıyla yandakini takip ederek tek tek hareket yapma
Parçada uyarlama
DRAMA:
Balıklar ve Denizyıldızları grupları ile donuk
imgeyle fotoğraf oluşturma, heykel yapma
alıştırmaları yapıldı.
Yunuslar grupları ile beden olanaklarını
kullanarak konuşmadan çeşitli eylemler
canlandırıldı. Bir konuyu beden ile resimleme,
eski sandık, sessiz sinema, eşli hayvanlar vb.
alıştırmalar yapıldı.
GÖRSEL SANATLAR:
Duygu ve düşüncelerini karışık
teknıklerle aktarabilir.Hayal güçlerini
geliştirici çalışmalar yapabilirler.Kağıt
işleri ile el becerilerini geliştirici
çalışmalar yapabilirler.
Yaratıcılığı gelişir.Temel geometrik
formları ve yüzey düzenlemeyi öğrenir.
Öğrendiklerini 1.hafta zaman,2.hafta
kış,3.ve 4.hafta yeniyıl konularında
uygular.
İŞ BAŞINDA EĞİTİM
YENİ YIL KURABİYELERİMİZ KENDİMİZ YAPTIK
“KOMİK KURT VE KEÇİ YAVRULARI”
İSİMLİ TİYATRO OYUNUNU KEYİFLE
İZLEDİK
Tutum Yatırım ve Türk Malları Haftasını
kutladık
Yeni bir yıla hep birlikte merhaba dedik.
Yeni bir yıla hep birlikte merhaba dedik.
Sınıf İçi Etkinliklerimiz
Balıklar Sınıfı
Sınıf İçi Etkinliklerimiz
Deniz yıldızları Sınıfı
Sınıf İçi Etkinliklerimiz
Yunuslar A Sınıfı
Sınıf İçi Etkinliklerimiz
Yunuslar B Sınıfı
Sınıf İçi Etkinliklerimiz
Yunuslar C Sınıfı
ÇOCUKLARIMIZIN GELİŞEN AKLI
Çocuğun, çevresindeki dünyayı anlamasını ve öğrenmesini sağlayan aktif zihinsel faaliyetlerin gelişimine
BİLİŞSEL GELİŞİM adı verilmektedir. Bilişsel gelişim; bebeklikten yetişkinliğe kadar bireyin çevreyi ve
dünyayı anlaması ve düşünme yollarının daha karmaşık ve etkili hale gelme sürecidir.
3 Yaş çocuğu: Kendinin kız mı, erkek mi olduğunu bilir. Gösterilen bir resimdeki en az 3 şeyin ismini
söyler, soyadını bilir ve 6-7 hecelik bir konuşmayı tekrar edebilir.
4 yaş çocuğu: “ Uykun gelince, karnın acıkınca, üşüdüğün zaman ne yaparsın? sorularına doğru cevap
verebilir. Arka arkaya dört rakamı taklit edebilir.Örnek olarak gösterilen karenin benzerini
çizebilir.Değişik geometrik şekilleri karton üzerindeki doğru boşluğa yerleştirebilir.
5 yaş çocuğu: Eline aldığı iki nesnenin ağır ve hafif olanını söyleyebilir. En az dört rengi (özellikle
sarı,kırmızı,mavi,yeşil ) ayırt edebilir.Güzel-çirkin kavramları gelişmiştir.Art arda verilen üç yönergeyi
yerine getirebilir. Genellikle kaç yaşında olduğunu bilir, doğum gününün tarihini söyler.
6 yaş çocuğu : Sağ-sol kavramı gelişmiştir. Hangi elini kullandığı belirlenmiştir. Şaşırtmacalı sorulara
bile yanılmadan cevap verebilir.Bir insan resminde eksik olan ağız,burun,bacak gibi organları
söyleyebilir.Önüne konulan 15 civarı objeyi dokunarak sayabilir.Zamanı kavrayabilir.Sabah mı ,öğleden
sonra mı bilir.”Bir sabah kalktığında,tam okula gitmek üzereyken yağmur yağmaya başlasa ne yaparsın ? ‘’
gibi sorulara cevap verebilir.
7 yaş çocuğu : Ellerinde kaçar parmak olduğunu, toplam parmak sayısını bilir. Bir resmi ayrıntılarıyla
bilir. Ayakkabılarını bağlayıp, haftanın günlerini sayabilir. Eşleyerek ve basit anlamda akıldan toplamaçıkarma yapar.Artık okuma-yazma çağındadır.Öz bakım becerilerine sahip olması beklenir
8 yaş çocuğu : 20 den geriye sayabilir.Detaylı
benzerlikleri fark eder ve muhakeme yapabilir.Örneğin;Elma
ve şeftali birbirine neden benzer? Sorusuna “ikisini de yeriz
demek yerine, ikisi de meyvedir “diyebilir.Problem
durumlarında hem zekasını,hem de kişiliğini yansıtacak
çözümler bulabilir.Kelime hazinesi genişlemiştir,nesnelerin ve
renklerin yanı sıra ne işe yaradıklarını ve neden
yapıldıklarını da söyler.
9 yaş çocuğu: Ay, gün, yıl ve saati bilir. 6 rakamı kadar tersten sayabilir. Kağıt kalem kullanmadan
aklından hesap yapabilir. Kafiyeli kelimeler bulur. Zamana karşı çalışır. Yön bulma duygusu gelişmiştir.Sosyal
ilişkileri gelişmeye başlamıştır. Bir oyunun kurucusu olabilir yada dahil olduğu oyunu sürdürebilir.
10 yaş çocuğu : Bu yaşta hafıza ,genel bilgi ve yorum iç içe gelişir. Soyut düşünme evresi tamamlanmak
üzeredir. 10-15 satırlık bir metinde en az 8 noktayı hatırlar. Konunun aslına sadık kalarak anlatır. Kelime
haznesi iyice gelişmiştir. Kendisine söylenen uzun bir cümleyi aynen tekrarlar. Sosyal ilişkiler oldukça
gelişmiştir.Arkadaşlar ve onların fikirleri anne-baba düşüncesinden daha önemli hale gelmiştir.
Çocuğun Zihinsel Gelişimini Desteklemek İçin Siz Neler Yapabilirsiniz?
Çocuğunuza her gün yüksek sesle kitap okuyun. Çocuğun da kendi kendine kitaba bakmasını teşvik edin.
Bakabileceği başka yazılı materyaller de sunun. Dergi, gazete gibi….Ayrıca renkleri öğrenmesi için de
kitapta geçen renkleri sorabilirsiniz. Evde kullanılan eşyalarla oyun oynayabilirsiniz. Örneğin, “tabak ne işe
yarar?” gibi, “su ısıtıcıyı nerde kullanırız?” gibi, “elektrik süpürgesiyle ne yaparız?” gibi. Sınıflandırma
becerisini arttırmak için oyunlar oynayın. Örneğin, plastik torbanın içine daire, üçgen, kare gibi şekilleri
olan nesneler koyun. Çocuğun bir tane seçip ne olduğunu bulmasını isteyin. Aynı şekilde olanları bir grup
yapmasını isteyin. Sıralama becerisini kazandırmak için oyunlar oynayın.Örneğin, plastik halkaları,
bardakları büyükten küçüğe ve küçükten büyüğe dizmesini isteyin. Sayı saymayı geliştirmek için oyun
oynayın. Örneğin, fasulyelerden yararlanabilirsiniz. Çocuğun, istediğiniz sayıda fasulyeyi önüne dizmesini
isteyin. Örneğin, 3 tane koy, 10 tane koy gibi. Akıldan problem çözdürün. Zaman kavramını geliştirmek
için zamanlama ile ilgili sohbet edin. Örneğin, bir gün içinde neler yaptığını sorabilirsiniz. “Sabah kalkar
kalkmaz ne yapıyor. Öğlen ne yapıyor?“ gibi. Gününü planlayabilirsiniz. Olası problem durumları üzerinde
akıl yürütmesini ve çözüm önermesini sağlayın.Keyifli ve mutlu zaman geçirmeniz dileğiyle…
Rehberlik Servisi
Soğuk Algınlığının Belirtileri, Nedenleri ve
Tedavisi
Soğuk algınlığı, viral bir hastalık olup üst solunum yollarını etkiler. İnsanlarda görülen en bulaşıcı hastalık olan
soğuk algınlığı viral franjit veya akut nezle adıyla da bilinmektedir. Bu hastalığa neden olan 200’den fazla virüs
olmasına rağmen hastalığın esas nedeni kronovirüsler ya da rhinovirüslerdir.
İnsan vücudunun soğuk algınlığını meydana getiren virüslere karşı direnç geliştirememesinden dolayı bu kadar sık
tekrar eden bir hastalık olarak karşımıza çıkmaktadır. Araştırmalara göre anaokuluna giden çocuklarda yılda 12
kez, yetişkinler ise 7 kez görülmektedir. Uzmanlara göre bu hastalık soğuk havada dışarıya çıkmakla alakalı
olmayıp, hastalığın tedavisinde antibiyotikler etkili olmamaktadır.
Belirtileri ve Nedenleri
Soğuk algınlığı görülen insanların %25’inde, bağışıklık sistemlerinin farklı reaksiyonlar göstermesinden kaynaklanan
şekilde hiçbir belirti görülmeyebilir. Eğer bakteriler kulak veya sinüslere etki ederse bu durumda hastaya
antibiyotik verilmesi gerekir.
Belirtileri ve Nedenleri
* Boğaz kuruluğu,
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
Boğaz ağrısı,
Hapşırık,
Öksürük,
Hafif ateş
Boğuk ses
Burun tıkanıklığı,
Hafif baş ağrısı,
Kas ağrıları,
İştahsızlık,
Göz kızarıklığı,
Yorgunluk,
Titreme.
Nasıl Önleriz?
* Soğuk algınlığına yakalanmış kişilerle
yakın temastan kaçınılmalıdır.
* Bağışıklık sisteminin gücünü korumak adına vitamin ve mineraller açısından zengin olan besinler
tüketilmelidir.
* Hapşırırken veya öksürürken mendil kullanılmaya dikkat edilmeli, kullandıktan sonra mendil
atılmalı, eller yıkanmalıdır.
* Mendil kullanmadan hapşırılması veya öksürülmesi durumunda eller mutlaka yıkanmalıdır.
* Ev özellikle de mutfak ve banyo temiz tutulmalıdır.
* Yüze, ağız ve buruna dokunmaktan kaçınılmalıdır.
Nasıl Tedavi Edilir?
Antibiyotik ve antiviral ilaçlar soğuk algınlığına neden olan virüslere karşı etki
gösterememektedir. Normal hastalık süresi on gün kadardır, fakat bazı belirtiler üç
hafta süreyle devam edebilir. Kesin bir tedavisi olmayan soğuk algınlığı ile
karşılaşıldığında hastalığın daha kolay atlatılması ve şiddetinin hafiflemesi için bazı
önlemler alınabilir.
Bol bol sıvı alınmalıdır.
* Dinlenilmeli ve yatak istirahatinde bulunulmalıdır.
* Baş ağrısını ve ateşi dindirmek amacıyla bazı ilaçlar kullanılabilir.
* Burun tıkanıklığının giderilmesi için buhar banyosu etkili olabilir.
Sağlık Birimi
Birlikte Yapabilirsiniz
Boş cd kutularının içine istediğiniz resmi
koyarak duvarınızı dekore edebilirsiniz.
* 20 tane cd kutusu
* Resim
* Çift taraflı yapıştırıcı bant
Bir cd kutusunun yaklaşık büyüklüğü 150*118 mm dir. Bu cd kutusunun arka kapak ölçüsüdür.750*472 mm
boyutlarında bir fotoğraf yada resim sizin için ölçü olmalıdır
Resminizi 20 parçaya ayırıyorsunuz ve cd kutularına koyup çift taraflı yapışkan bantlar ile duvarınıza
yapıştırabilirsiniz.
OCAK AYI ETKİNLİK TAKVİM
PAZARTESİ
SALI
ÇARŞAMBA
4
5
11
12
18
19
25
26
PERŞEMBE
CUMA
6
7
13
14
20
21
27
28
Pafin Gezici
Pafin Gezici
Kütüphane
Kütüphane
okulumuzu ziyaret okulumuzu ziyaret
ediyor
ediyor
Tüm Sınıflar
Tüm Sınıflar
Dönem sonu
partisi
Tüm Sınıflar
CUMARTESİ
PAZAR
1
Yılbaşı Tatili
2
3
8
9
10
16
17
22
23
24
29
30
31
Renk partisi
Balıklar sınıfı
15
Gelişim
Raporlarının
Dağıtılması ve
Yarı yıl tatili
başlangıcı
Tüm Sınıflar
“İlkokul
bilgilendirme”
toplantısı ve
“ilkokul
yaşantısının
hayatımıza
getirdikleri”
konulu seminer
Yunuslar A B C
sınıfları