BİLKENT UNIVERSITY INSTRUCTOR AND COURSE EVALUATION

Transkript

BİLKENT UNIVERSITY
INSTRUCTOR AND COURSE EVALUATION BY STUDENTS
Faculty of Science
Department of Physics
2007-2008 Fall Semester
Instructor:
Mehmet Bayindir
Course:
PHYS 101 - 07 (General Physics I)
Class Size:
49
Number of Responses:
42
DISTRIBUTION
THE INSTRUCTOR
Rate the instructor's
8 overall teaching
effectiveness.
THE COURSE
9
I learned a lot in this
course
Your Std.
Avg. Dev.
COMPARISON AVERAGES**
4 3 2
1
1&2M 3&4M Elect GradM GradE Dept
Fac/
Sch
4.83 0.38 35 7 0 0
0
4.20
4.25
5
Your Std.
5
Avg. Dev.
4.18
0.00
4.24
4 3 2 1 1&2M 3&4M Elect GradM GradE Dept
4.64 0.58 29 11 2 0 0
3.89
4.01
0.00
3.98
Fac/
Sch
4.01
¬ What are the strongest and weakest points of the instructor? Any suggestions?
- hocanın dersleri gayet istekli bir şekilde işlemesi bizim derse olan ilgimizi arttırır.
- iyi hazırlanmış iyi bir hoca.
- Samimiyeti ile, derse hazırlanışı ile, dersi işleyişi ile etkileyici bir insan.
- Öğretme yetisi çok yüksek. onun gibi bir insanın hayata ve problemlere bakış açısını görmek büyük şans.
Çok iyi ders anlatır. Size insan olarak değer verir. Derse ve bilime özemdirir. Gerçekten çok önemli ve
kıymetlidir.
- Derse ilgiyi çok iyi arttırıyor, öğretme konusunda oldukça başarılı ve teknolojiyi tam oalrak kullanıyor.
- Hoca dersi mükemmel işliyor. Açık anlatıyor ve kiritik noktalara değiniyor. Aynı zamanda farklı bikış açıları
kazandırıyor.
- He combined current research with the subjects very well.
- Söylediklerini anlamak bazen zor oluyor.
- Çok iyi niyetli gayretli bir hoca. Phy 101 alınabilecek en iyi hoca.
- Derse düzenli gelip öğrenciyi teşvik eder. Konuları gereksiz uzatmadan gerekli noktalar üzerinde durur.
¬ What are the strongest and weakest points of the course? Any suggestions?
- dersler çok başarılıydı.
- Sınavları notlandırma kriterlerini beğenmiyorum
¬ Useful feedback on exams, assignments and projects
- herzaman geri dönüş yaptı.
- ok
- çok iyi
- Creative, brilliant teaching
¬ Accurate grading reflecting my work
- Lablarda notlandırma dengeli olmayabiliyor.
- ok
- çok iyi
- Exams are not graded carefully. I had the same method but diffrent grade with a friend
BİLKENT UNIVERSITY
Faculty of Science
Graduate Program in Materials Science and Nanotechnology
2006-2007 Spring Semester
Instructor:
Mehmet Bayindir
Course:
MSN 532 - 01 (Selected Topics in Materials Science and Nanotechnology)
Class Size:
18
15
THE COURSE
8
course
OVERALL
EVALUATION
Your Std.
Fac/
5 4 3 2 1 1&2M 3&4M Elect GradM GradE Dept
Avg. Dev.
Sch
4.87 0.35 13 2 0 0 0
0.00
0.00
0.00
4.86
4.04
Your Std.
Fac/
Avg. Dev.
Sch
Rate the overall
10 effectiveness of the
course.
4.93 0.26 14 1 0 0 0
0.00
0.00
0.00
4.95
4.09
11 overall teaching
effectiveness.
4.93 0.26 14 1 0 0 0
0.00
0.00
0.00
4.90
4.26
- Çok anlayışlı bir ögretim üyesi
- Öğrenciye saygı duyan ve onların bağımsız düşünme yeteneğini geliştiren çok enerjik, açık fikirli bir hoca.
¬ Effectiveness of the course assistant
- Excellent
BİLKENT UNIVERSITY
Faculty of Science
Instructor:
Mehmet Bayindir
Course:
PHYS 102 - 07 (General Physics II)
Class Size:
45
38
8
course
OVERALL
EVALUATION
11 overall teaching
effectiveness.
4.76
0.54
31
5
2
0
0
4.19
4.25
4.14
4.20
4.04
Your Std.
Fac/
Avg. Dev.
Sch
4.89 0.31 34 4 0 0 0
4.53
4.24
4.14
4.48
4.26
- Çok iyi öğretiyor, çok güzel sorular çözüyor.
- Dersi çok iyi anlatıyor. Öğrencinin derse ilgisini arttırıyor.
- Verdiği ödevler, yaptığı quizler ve ders anlatış biçimiyle bu dersten maksimum faydalanabilmemi sağladı.
Birebir ilgisiyle de hayatımda ayrıca yer etti. Fizik dersine olan bakış açımı değiştirdi, geliştirdi.
- Öğretim elemanı çok iyi ders anlatıyor ve bütün öğrenciler anlayana kadar uğraşıyor. Gerekirse ek derslerle
konuyu kafamıza tam olarak oturtuyor.
- Öğrenciyle iletişimi çok iyiydi, dersi iyi işledi. Konuyu çok iyi anlattı, bilgisi çok iyiydi.
- Hocanın dersi pekiştirmek amacıyla çözdüğü sorular çok yerindeydi. Ancak konunun kimi zaman dağılması
ya da başka yönlere kayması derse konsantrasyonu zorlaştırdı.
- Mehmet Bayındır ocamız bize tüm dönem boyunca derse ilgimizi arttırmaya çalıştı. Dikkatimizi çekmek için
örnekler verdi. Ders işlerken konuyu çok iyi belirtiyor ve yeterince soru çözüyor.
- Mehmet Hoca öğrencileriyle karşılıklı ilişkilerini çok yakın tutar ve öğrencisinin başarılı olması ve dersi
öğrenmesi için elinden gelen herşeyi yapar. Ek derslerimiz, tekrarlar, hep bizim daha başarılı olmamızı
sağladı. Mehmet Bayındır\'a çok teşekkürler.
- Strongest: He is amusing and stimulates interest in the objecct. He likes his students and show interest.
- He is a well-intentioned man. Stays late with us before exams and arranges extra tutorials, recitations.
Tries to answer all of the questions. Informs us about news in science and shares his experiments with us at
spare times. He is a good teacher, good man.
- Çözmeye başladığı soruların devamını getirse çok iyi olur.
- Son derece iyi niyetli, çalışkan ve yapıcı. Ek ders koydu, yeri geldi laubali olunmasına izin vermeden her
konuda rehberlik etti. O nedenle çok değerli, saygıdeğer bir hocamızdır kendisi.
- Öğrenci dostu.
- Çok samimi, çok içten bizim başarımız için elinden geleni yaptı. En iyi hoca adayım.
- Konuya olan ilgimizi arttırarak dersin çok verimli olmasını sağlıyor. Öğrencilerle samimi ve saygıya dayanan
bir ilişki kurarak diğer öğretim elemanlarından ayrılıyor.
- Sınavlara öğrencilerini çok iyi hazırladı. Öğrencileriyle ilişkisi olabilecek en iyi düzeyde.
- Ders işleme tekniğiyle öğrenciyle ilişkileriyle gerçekten mükemmel bir öğretmen.
- Tries his hard to teach everything to everyone.
- Hocamız, öğrencileriyle çok yakın ilişki kurar ve öğrencinin gelişimini yakından takip ederdi. Sınavlardan
önce konuların tam olarak anlaşılmış olmasına dikkat eder gerektiği takdirde ek dersler yapardı. Kısaca
Mehmet Hocamız kusursuzdur.
- Öğrencinin derse olan ilgisini arttırıyor. Öğrencileriyle gereğinden fazla ilgileniyor ve gerçekten onlar için
emek ve zaman harcıyor. Aslında yardımcı doçent olmasına rağmen gönlümüzde gerçekten bir professör.
- Öğrenciyle iyi iletişim kurabilmesi. Dersi iyi anlatması. Alanında bilgili olması. Öğrenciyi başarıya teşvik
etmesi.
- Mehmet Bayındır çok değerli bir hoca. Dersini mükemmel işliyor ve bizim dersi tam olarak anlamamızı
sağlar. Ek dersler yapıp bize elinden geldiğince yardım eder.
- Strongest: Stimulates interest in the subject. Entertains the students and directs student-participation. He
is enthusiastic about his field, and therefore encourages all students.
- Öğrencilerine karşı çok saygılı ve düşünceli davranıyor. İşini, özellikle de bizi, her şeyden önce düşünüyor.
Sınıfın başarısını artırmak için elinden geleni yapıyor. Başka hiçbir hoca, Cumartesi günü sabahı ya da hafta
içi mesai saatinden sonra bizi sınava hazırlamak için kendi vaktini harcamazdı.
- Öğrenciye değer verdiğini hissettiren, dersini harika anlatan, insani özellikleriyle örnek bir öğretim görevlisi
olan çok sevdiğim muhteşem bir hoca.
- Strongest: Variety in examples and give importance on student participation. Weakest: Very fast lectures.
- Çok müthiş bir hoca.
- Konuya anlatmadaki becerisi en güçlü yönüdür.
- Mehmet Hoca, derslere olan ilgiyi çok iyi sağladı. Öğrencileri ile ilişkileri mükemmeldi. bizim daha iyi
yapabilmemiz için elinden geleni yapıyordu. Gerçekten mükemmel, iyi bir insan.
- Mehmet Bayındır gerçekten de çok iyi bir öğretim elemanı. Dersi en ilgi çekici hale getirmeyi çok iyi biliyor.
Öğrencisine nasıl ddavranması gerektiğini çok iyi biliyor.
- Öğrettiği konulara son derece hakim, öğrencilerin sorularına cevap verebiliyor, gerekirse ders dışı
zamanlarda recitation saatleri ayarlıyor. Tek kötü yanı konuyu sırasıyla değil, dağınık anlatıyor olması.
- Dönem boyunca öğrencilerine sürekli yardımcı oluyor. Dersleri hem eğitici hem eğlenceli geçti. Sadece fizik
bölümünün değil, bütün okulun en iyi hocalarında biridir kendisi.
- Konuya yaklaşımı çok iyi.
- Gerçekten çok idealist öğrencilerini çok seven ve hepsinin başarılı olmasını isteyen güleryüzlü gerçek bir
öğretmen. Ben olumsuz bir yönünü şimdiye kadar daha göremedim. Eminim yok denecek kadar azdır.
- Hocamız bizi formül ezberlemeye yönlendirmiyor. Bu çok güzel. Bütün formülleri kendisi türetiyor böylece
sınavlarda zorlanmıyoruz.. Bol soru değil, konuyu kavratan öz sorular çözmesi de diğer bir güzel özelliğidir.
Genelde haftada 3 saat işlenen fizik derslerini 4 saat işleyerek de özveride bulundu.
- He cares about students too much and tries everything he can do for the success of his students. IN
addition he is sincere with the students.
- Öğrenciye karşı her zaman iyi niyetli. Öğrencinin başarısı için ter dökmeye her an hazır. Mükemmel bir
karaktere sahip.
- Çok zevkli bir ders.
- Analitik düşüncemizi geliştirdi. Lablar biraz gereksizdi.
- Bu dersten hocamız sayesinde çok zevk aldık. Düşünsel gelişimimizi arttırdı.
- Öğretici ve zevkli bir ders. Özellikle bir elektronik mühendisliği öğrencisi için çok ilgi çekici konular içeriyor
ve çok faydalı.
- Zor.
- Ders çok faydalı oldu.
- Lablar dersin önünde gitti bu nedenle gerekli bilgileri alamadık.
- Fazla konu oluşu Physics 102 dersinin tek sorunuydu.
- The things we do at labs are not very teaching we have to do a lot of things in a very short time. And it
should be better if we learned first then do the labs after we learned the subject in class.
- Ders olarak, Mehmet Hoca sayesinde çok iyi geçti.
- Genelde iyi bir ders yanlız fazlaca calculus gerektirmesi bazen sorun olabiliyordu.
- Lablarda deneyler için az zaman verilmesi ve çok sık verilen ödevler.
- En güçlü yönü dersi mesleğimiz hakkında gerekli bilgi veriyo.
- Dersin labaratuvar çalışmaları stresli ve zordu. Ne yazıkk ki asistanlar da iyi niyetli olmayınca bazen
dayanılmaz oluyordu.
- Ders yaratıcı düşünce yeteneğimizi geliştirdiğinden çok yararlı.
- Since it is about our profession in the future, I like this lecture. The instructors are all have impressing CV\'s
and hits easens our belief in them.
- Dersler çok verimliydi, çok şey öğrendim.
- Ders müthiş, sınavlar çok iyi.
- Elektrik öğrencileri için süper bir kurs.
- Ders, hem konular hem de pratikteki uygulamaları açısından çok verimliydi.
- Lablar çok olumsuz geçti. Lablardan hiçbir şey öğrenemedik dersle paralel geçmesi ve öğretmenlere labla
ilgili görüşlerinin sorulmasını tavsiye ederim.
- Mesleğimizde bizim işimize yarayacak bilgiler aldık.
- Olumsuz olarak söylenebilecek tek şey lab konularının derste işlenmesinden önce karşımıza çıkması.
- Bu senenin hem ders hem lab asistanları çok iyiydiler, Münir Dede hariç
- Dersler çok faydalı çok şey öğrendim. Ancak lablar fiyaskoydu. Labların hiçbir katkısı olmadı. Gereksiz yere
stres yarattı.
- Ders konuları çok eğlenceli.
- There is not any weakest point of course.
- Lablar bazen boşuna yapılıyormuş hissi veriyor. Lablar çok kısa sürede çok şey yapma üzerine kurulu ve bu
durum konuyu öğrenmekten çok, ezbere iş yapılmasına yol açıyor.
- Strongest: Improves ability to think analytically.
- Evet.
- Yes.
- Excellent
- Perfect
- ok
- Absolutely yes
- Evet.
- Maybe.
- Excellent
- I hope so.
- ok
¬ Availability during specified office hours
- I don\'t know.
- Evet.
- Yes.
- Excellent
- ok
¬ Usefulnss of textbook selected, reading and sutudy materials assigned
- Excellent
- Kitap kötü.
- Of course.
- Evet.
- Yes.
- ok
- Yes.
- Very excellent.
- Yeterli.
- No need for the lab coordinator.
- I don\'t like Münir Dede.
- Lab\'da daha bir yardımcı olurlarsa daha iyi olur çünkü sonuçta konuyu bilmeden deney yapıyoruz.
- We don\'t need no Münir Dede.
- ok
- Excellent
BİLKENT UNIVERSITY
Faculty of Science
Instructor:
Mehmet Bayindir
Course:
PHYS 102 - 09 (General Physics II)
Class Size:
45
31
THE COURSE
8
course
OVERALL
EVALUATION
11 overall teaching
effectiveness.
Your Std.
Fac/
Avg. Dev.
Sch
4.68 0.87 26 2 2 0 1
4.19
4.25
4.14
4.20
4.04
Your Std.
Fac/
Avg. Dev.
Sch
4.84 0.45 27 3 1 0 0
4.53
4.24
4.14
4.48
- Derse katılımı arttırmada çok başarılı.Konulara hakim ve eğlenceli ders işlemesi konunun öğrenilmesini
kolaylaştırıyor.
- Fizik dersi çok zevkli.
4.26
BİLKENT UNIVERSITY
Faculty of Science
2006-2007 Fall Semester
Instructor:
Mehmet Bayindir
Course:
PHYS 101 - 07 (General Physics I)
Class Size:
47
40
THE COURSE
8
course
OVERALL
EVALUATION
11 overall teaching
effectiveness.
Your Std.
5
Avg. Dev.
4.50 0.64 23 14 3 0 0
Your Std.
5
Avg. Dev.
3.86
4.02
Fac/
Sch
4.75 0.44 30 10 0 0 0
3.69
3.95
4.32
4.26
0.00
Fac/
Sch
0.00
4.02
4.23
- Ne kadar derslere katılsak da, ders dışında da çok çalışmamız gerekiyor. Olumlu tarafı ise dersleri zevkli
işlemesi ve aralara bol bol espriler sıkıştırmasıdır.
- Öğrencinin konuyu anlayıp anlayamamasıyla çok ilgilenmesi, hocanın en iyi özelliğidir.
- Dersle ilgilenmemizi ve katılımımızı arttırıyor.
- He is good teacher. He love his job very much. He want to improve all his student.
- Çok iyi niyetli, bizim başarımız için elinden geleni yapıyor. Çok yardımcı.
- Ders bazen sıkıcı olabiliyor.
- (+) Bol miktarda örnek çözümü. Öğrencileri yetersiz gördüğünde recitation saatleri yapması. (-) Yok
- Hep olumlu, mutlu, iyi bir hoca :)
- Derse katılmamız için elinden geleni yapıyor. Öğrenmemiz için çok çabalıyor.
- He is wonderful. He probides both enjoying and teaching atmosphere for the class.
- Dersi ve hayat ile ilgili konuları öğretebilmek için elinden geleni tüm içtenliğiyle yapması en olumlu özelliği.
- Öğretmek için çok çabalıyor, ek dersler yapıyor. Öğrenciyle ilgili.
- Class is enjoyable and gives a very valuable loving experience thanks to the instructor.
- Çok sıcakkanlı bir insan. Öğrenciyle ilişkileri gayet iyi.
- Mükemmel bir ders işleyiş. Herşeyi ile gerçekten mükemmel bir insan olumsuz bir şey yok.
- I am pleased with the instructor.
- Gerçekten çok iyi ders işliyor. Öğrencinin derse ilgisini çok arttırıyor. Mükemmel bir öğretmen.
- Öğrencilerine karşı çok ilgilidir. Öğrencinin konuya ilgisini arttırmak, konuyu tamamen öğretmek için elinden
geleni yapar.
- Ders ne kadar zor olsa da dersi çok sevdirdi. Çok bilgili, konuyla ilgili. Olumsuz yanı yok.
- Olumlu. Olumsuz yorum yapılamaz zaten.
- Ek dersler ile öğrenimimizi geliştiriyor. Olumsuz yönü yok.
- He always comes by preparing throughly. I am very satisfied with my teacher.
- Very interested in improving of students learning.
- Şu ana kadar hiç olumsuz tarafını görmedim. Öğrencinin eğitimi konusunda nadir rastlanan bir isteği var.
Çok mükemmel bir hoca.
- Students have fun, teacher stimulates interest.
- Strongest point is the teaching ability.
- Hocamız bizim fiziği gerçekten öğrenmemiz için çok çabaladı. Her derse geldi ve derse katılımı arttırdı.
- Güçlü yönleri: - Öğrencisine çok saygılı, yardımcı, iyi niyetli ve öğrencisinin başarılı olması için çok çalışıyor.
- Öğrencisiyle birebir ilişkileri de çok iyi. Öğrencisini tanımak onun hem etik değerlerini geliştirmeyi, onun
derse ilgisini geliştirmeyi isteyen çok başarılı bir hoca.
- Öğrencilerle birebir ilgileniyor ve öğrenmemiz için elinden geleni yapıyor.
- Strongest: Interesting (not classical) examples; interacts with students well. Weakest: Too fast.
- He knows completely and he behave us very friendly.
- Dersler eğlenceli geçiyor. Öğretim elemanı konulara hakim. Öğretim elemanı, bazen dersleri iptal edip başka
zamana (gece ya da haftasonu) ek ders koyuyor.
- En olumlu tarafı bize karşı bir öğretmenden çok bir arkadaş, bir abi gibi davranması. Bence harika biri.
- Derste herşeyi öğretmeyi amaçlıyor. Kendinden çok öğrencilerini düşünüyor. Dersin çok güzel bir havada
geçmesini sağlıyor. Öğrencilerle ilişkilerini çok iyi tutuyor.
- Dersleri en iyi şekilde işliyor, çok memnunum. Öğrenciye saygısı ve sevgisi sonsuz. Öğrencisine birşeyler
öğretebilme amacı güden az sayıda öğretim görevlisinden biri.
- Çok soru çözülmesi dersin en olumlu tarafı.
- Fizik güzel şey.
- Dersten ayrı olarak lablar çok iğrenç. Sıkıcı onun dışınıda ders güzel.
- (+) Birçok konunun gerçek hayatta karşımıza çıkan şeyler olması.
- ÖSS stiline alıştığımız için dersler zor oluyor ama tabi bu dersin suçu değil sanki...
- It\'s okay
- Ders biraz daha derin işlenebilir. Ayrıntılarıyla anlatılmalı.
- Ders çok zor.
- Ders çok verimli oluyor. Hiç ekstra çalışmaya gerek kalmıyor. Olumsuz yanı yok.
- It is nice.
- Course çok iyiydi, çok şey öğrendim.
- Enjoyable, but not quite informative.
- Ders bir probleme çeşitli yönlerden bakmamızı sağladı.
- Son konular az zamana sıkıştı.
- Strongest: Gives a critical thinking ability. Weakest: In exams what is asked from us is very different than
from high school so it is hard to adopt.
- Physics is difficult lesson but instructor and assistant help us.
- Kitap ve konular iyi.
- Sınavlarda öğretici soruların sorulması çok güzel.
- Derslerin en iyi şekilde işlenmesi en olumlu kısım. Fizik laboratuvarı Fizik 101\'in en olumsuz kısmı.
- ok
- ok
- ok
- Mükemmel
- ok
- ok
- Çok iyi
- ok
- Çok başarılı.
- Fazla yok
- ok
- ok
- ok
- ok
- Mükemmel
- ok
- ok
- Aynen
- ok
- ok
- The labs are not reflecting because we do not learn subjects of labs before lab so we do not do well in lab
quiz.
- ok
- ok
¬ Availability during specified office hours
- ok
- ok
- ok
- Evet
- ok
-
ok
Evet
ok
ok
ok
ok
¬ Usefulnss of textbook selected, reading and sutudy materials assigned
- ok
- ok
- ok
- Evet
- ok
- ok
- Evet
- ok
- ok
- ok
- ok
- ok
- Genel olarak iyi fakat bazen gereksiz yere uzun ve zor çözümler yapıyor. LAB asistanları yetersiz.
- ok
- Lab asistanlarının gereken özeni göstermediğini düşünüyorum. Deneyden önce yok göstermeleri gerek ama
bizden içinde hiçbir bilgi olmayan bir kitaptan çalışmamızı bekliyorlar.
- About the lab assistant - one of them was not particularly helpful.
- Çok yardımcı oldu. Onunda katkısı sonsuz.
- ok
- ok
- Çok iyi
- ok
- Lab asistanları öğrenciye daha saygılı olabilirdi.
- The course assistant is really good he puts extra hours.
- Lab assistant: çok sinirli, öğrencilere karşı baskıcı (sadece Sevil)
- ok
- Öğretmenimizin asistanı çok iyi. Fizik laboratuvarı asistanlarımızdan biri çok kötü, saygısız, kendini alemin
kralı zannediyor ve emir vermekten zevk alıyor.

BİLKENT UNIVERSITY INSTRUCTOR AND COURSE EVALUATION

Transkript

Benzer belgeler

İndir - Konstrüksiyon

TYB İşbirliği Projeleri

Okudugunu Anlama 4 - Schule mehrsprachig

İTÜ DERS KATALOG FORMU

The Principal`s Email - THE ENGLISH SCHOOL OF KYRENIA

İndİr

International Journal of Central Asian Studies