detaylı özgeçmiş - Hacettepe Üniversitesi Çocuk Gelişimi Bölümü

Transkript

ÖZGEÇMİŞ FORMU
Adı-Soyadı
: Pınar Bayhan
Unvan
: Prof. Dr.
Kampus adresi
: Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Çocuk
Gelişimi Bölümü, Samanpazarı/Ankara 06100
EĞİTİM- ÖĞRETİM YAPTIĞI KURUMLAR
İlkokul
: Ziyapaşa İlkokulu
1969-1973
Ortaokul
: Özel Adana Koleji
1973-1976
Lise
: Özel Adana Koleji
1976- 1980
Yüksek Öğretim
: Hacettepe Üniversitesi
Ev Ekonomisi Yüksek Okulu
Çocuk Gelişimi ve Eğitimi
1980-1984
EĞİTİM DURUMU
BİLİM UZMANLIĞI
Başladığı Tarih
Bittiği Tarih
24 / 09 /1984
26 / 09 / 1986
Yüksek Öğretim Kurumu
Anabilim Dalı- Bilim Dalı
: Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Bölümü
DOKTORA
10 / 10 / 1986
06 / 01/ 1993
YARDIMCI DOÇENTLİK
24 / 06 / 1993
13 / 10 / 1995
DOÇENTLİK
13 / 10 / 1995
04.04.2002
PROFESÖR
04 /04 /2002
-
Çalışma Alanları
A. Çocuk Gelişimi ve Eğitimi
o
Erken Çocuklukta eğitimsel yaklaşımlar
o
Çocuk gelişimi ve eğitiminde bilişsel, dil, motor, özbakım, algı, sosyal,
duygusal gelişim alanları
o
Benlik gelişimi
o
Moral gelişim
o
Duygusal problemler
o
Çocuğun gelişimsel değerlendirilmesi, ilkeler, amaçlar, yöntemler
o
Gelişim ölçekleri
o
Gelişim değerlendirme
o
Eğitimci-çocuk-aile etkileşimi
o
Aile içi ilişkiler ve aile içi ilişkilerde şiddet
o
Çocuk hakları
o
Medyanın çocuklar üzerindeki etkileri
o
Boşanmış ailelerin çocukları
o
Yaratıcı drama çalışmaları
o
Ergenlik dönemi ve özellikleri, aile ilişkileri
o
Bilgisayar destekli eğitim
B. Özel Eğitim
o
Engelli çocuklarda bilgisayar destekli eğitim
o
Hastanede yatan ve kronik hastalığı olan çocuklar ve eğitimleri
o
Zihinsel engelli çocuklar için eğitim programları ve uygulamaları
o
Engelli çocuklarda drama
o
Engelli çocukları olan ailelerin ilişkileri
o
Engelli çocuk-kardeş ilişkileri
o
Yardımcı teknolojiler
Yurtdışı Çalışmaları

California Children Services Miller Children & Women Hospital Long Beach ve
Miller Stramski Children’s Developmental Center’da 22 Şubat -7 Nisan 2016
tarihleri arasında gözlem ve çalışmalar yapmıştır.

California State University, Collage of Education, Educational Psychology and
Conseling Department ‘ta 2007-2008 yıllarında çalısmış olup;
ESPE 515 Literacy for Early Childhood
Special Education Specialists
ESPE 685 Advanced Behavior Management
ESPE 650 Development and Assessment of Young Children
ESPE 680CIntern Teaching: Early Childhood Special Education
EDUC 542D: Curriculum and Pedagogy for English Learners in Early Childhood
ESPE 665
Education
Curriculum & Methods in Special Education: Early Childhood Special
lisans dersleri vermiş olup “The Families and Babies Play and Learn Together program”
adlı bir projede yer almıştır.

California –La Verne Üniversitesinde “Computer technology in Early Chıldhood”
konusunda Lisans dersi vermiştir (2006 Summer)

California –La Verne Üniversitesinde “Educational Assessment” konusunda
Doktora dersi vermiştir (2005 Summer)
Yurtiçi ve yurtdışı 117 adet yayını bulunmaktadır.Ayrıca yurtiçi ve dışında 80’e yakın
konferans vermiştir.
Uluslararası Kongrelerde Sunulan SCI, SSCI ve AHCI Kapsamındaki Dergi Özel
Sayılarında/ Kongre Kitabında Tam Metni veya Özeti Yayınlanmış Bildiriler ve
Editöre Mektuplar
Bayhan, P. ve Bozkurt Yükçü, Ş. (2016). Erken müdahale tanılama basamağının önemi.
3. Ulusal Disiplinlerarası Erken Çocuklukta Müdehale Kongresi, Uluslararası
katılımlı),”Bilimsel Bilgiyi Uygulamaya Yansıtma”, 31 Mart -3 Nisan 2016,
Anadolu Üniversitesi Öğrenci Merkezi, Eskişehir.
Bayhan, P.; Bencik-Kangal, S.; Özkızıklı, S.; Uyaroğlu, B. (2013). Elementary School
Pupils’ Preference and Attitude to Console Games in Turkey. Global Conference
on Education, California, USA, August 9-10, 2013.
Bayhan, P., Mağden, D., Metin, N., Artan, İ., Turan, F., Doğan, Ö., Çetin, Z., Şahin, S.,
Yükselen, A., Şipal, F., Bencik-Kangal, S., Erdil, Z., Aytekin, Ç., Yaban, E. H.,
Aydın, Ç., Özkızıklı, S., Acar, E., Gündüz, S., Uyaroğlu, B. (2012). Hacettepe
University Department of Child Development Developmental Assessment
Inventory for Children of 0-36 Months. 3. International Congress on Early
Childhood Education, 12-15 september 2012, Çukurova University Faculty of
Education,
Adana,
Turkey.
(Abstract
Book,
page
200)
Uysal, H.; Dinçer, Ç.,; Bayhan, P. (2012). Peer bullying in Turkish preschool children: an
observational study. 8th BASPCAN International Congress, 15th-18th April,
Queen’s University, Belfast, Irland.
a.Sipal, R. F. & Bayhan, P. (2010). Preferred computer activities during school age:
Indicators of internet addiction. World Conference on Teaching, Learning and
Administration, 28-31 October 2010, Oral presentation, Cahiro, Egypt.
b.Sipal, R. F. & Bayhan, P. (2010). Preferred computer activities during school age:
Indicators of internet addiction. Procedia Social and Behavioural
Science,9,1085-1089.
Bayhan, P., Özkızıklı, S. (2010). “The Comparison Of Perception And Attitude Towards
Internet Among Elementary Students And Their Parents Who Use Internet”,
(SITE) Society for Information Technology &Teacher Education 2010, 21.
International Conference, March 29-April 2, 2010
Bayhan, P; Şipal, R.F. (2009). Computer Use Among Turkish Middle School Pupils:
Identifying Gender Differences In Attitudes Toward Computers. ED-MEDIA ,
Honolulu, HI, USA, June 22-26, 2009.
Bayhan, P. & Sipal, R.F. (2008). Gender Differences In Turkish Deaf Students' Attitudes
Toward Computers and Computer Use. In K. McFerrin et al. (Eds.), Proceedings
of Society for Information Technology and Teacher Education International
Conference 2008 (pp. 5003-5010). Chesapeake, VA: AACE
Bayhan, P.; Üstün, E.; Akman, B. (1998). Family Teacher Interaction in Preschool
Education. 8th European Conference on Quality of Early Childhood Education.
2-5 September, Santiago de Compostela, Spain.
Arı, M: Bayhan, P; Artan, İ; Üstün, E; Akman, B.(1998). Violence in Intrafamily
Relationships. XVth Biennial ISSBD Meetings, 1-4 July, Berne, Switzerland.
Arı, M; Bayhan, P; Artan, İ; Üstün, E; Akman, B (1998).
A-Definition and Perception of Emotional Expressions in Orphan Children and
Children of the Same Age who Live With Their Families. First International
Conference on Child and Adolescent Mental Health, 2-6 June, Chinese
University, HongKong.
B- Artan, İ; Arı, M; Bayhan, P; Üstün, E; Akman, B. (1997). Comparative
Examination of The Definition and Perception of Emotional Expressions in
Orphan Children Aged 48-72 months and children of the same Age who Live
With Their Families. 27th Annual Symposium of the Jean Piaget Society, 19-21
June, Santa Monica, California, U.S.A.
Gönen, M; Arı, M; Bayhan, P; Üstün, E; Akman, B; Etikan, İ. (1997). Evaluation of
General Cognitive Grades of Turkish Children, Aged 5, From Various SocioEconomic Status According to Mc Carthy Scales of Children Abilities. 7th
European Conference on the Quality of Early Childhood Education, 3-6
September, Munih, Germany.
Gönen, M; Arı, M; Bayhan, P; Üstün, E; Akman, B; Etikan, İ. (1997). Evaluation of
General Cognitive Grades According to Mc Carthy Scales of Children Abilities
of Turkish Children, Aged 6, From Various Socio-Economic Status. 27th Annual
Symposium of the Jean Piaget Society, 19-21 June, Santa Monica, California,
U.S.A.
Arı, M; Bayhan, P; Tuğrul, B; Üstün, E; Akman, B. (1996). Comparison of the
Perception of the Family Concept Between the Children in the 4-8 Age Group
Who Live within on Family and the Orphan Children in the Same Age Group.
XIVth Biennial ISSBD Conference, 12-16 August, Quebec City, Canada .
SCI, SSCI ve AHCI Kapsamı Dışında olup Uluslararası İndekslerin Kaydettiği
Hakemli ve Süreli Dergilerde Yer Alan Makale ve Diğer Yazılar
Bayhan, P (Prof.Dr),Sylva, J (. Prof. Dr). (2014).“A View to Early Intervention Service
Delivery: What is Happing Now and What are the Recommendations: Inclusion,
Evaluation, and Natural Environment-Part I. Faculty of Health Sciences
Journal,1(1)30-51
Sipal, R.F. & Bayhan, P. (2011). Do Deaf Children Delay in Their Executive Functioning
Due to Their Delay Language Abilities? Psychology, 2(7), 737-742.
Sipal, R.F. & Bayhan, P. (2010). Assessing the link between executive functions and
aggressive behaviors of children who are deaf: Impact of early special education.
Electronic Journal of Research in Educational Psychology, 8(3),
991-1014.
Sipal, R. F. & Bayhan, P. (2010). Service delivery for children who are deaf: Thoughts of
families in Turkey. Journal of Disability Policy Studies. 21(2), 81-89.
Bayhan, P .( 2008) “Positive Effects of Having Children with Disability: How
can we Take the Results, Like a Recipe or Map?”,University Center of
Developmental Disabilities Voice, , XIII, Spring.
Bayhan, P; Artan, İ; Yükselen, İ.A. (2002). Comparison of fear in Children With and
Witout mental retardation: A Study From Turkey. The Family Physican, No: 23,
December, 7-14.
Arı, M; Bayhan, P.; Artan, İ. (2002). The Effects of Various Parental Approaches on The
Problematic Cases For Children of 4 to 11 years of Age. Education, Physical
Training, Sport, Vol:4, No: 45, 5-12.
Bayhan, P; Olgun, P; Yelland, N. (2002). A Study of Pre-school Teachers’ Thoughts
About Computer Assisted Instruction. CIEC, Vol:3, No:2, 298-303.
Bayhan, P; İpek Yükselen A. (2001). The Impact of Drama In Education On The Social
Evaluation of Mentally Retarded Children: A Study and Implementation
Conducted In Turkey. The Source, Vol: 3, No: 1, Fall, 1-7.
SCI, SSCI ve AHCI Kapsamında olup Hakemli ve Süreli Dergilerde Yer Alan
Makale ve Diğer Yazılar
Diken, İ.; Bayhan, P. ; Turan, F.; Şipal, F. Ve ark. (2012).Early Childhood Intervention and
Early Childhood Special Education in Turkey Within the Scoop of the
Developmental System Approach.İnfants and Young Children,vol.25, no: 4, pp.
346-353.
Bayhan, P. & Sipal, R. F. (2011). Early intervention services in Turkey: Perspectives of SouthEastern families. International Social Work ,54(6), 781-799.
Bayhan, P.,Y,Arzu.,Ç,Zeynep(2009).” Self-Perceptıon Levels Of Mothers Having Babies 0 –
12 Months In Dealing With Infant Care Problems, Pediatrics Internatıonal,51, 726731. DOI :10.1111/j.1442-200X.2009.02822.x.
Bayhan,P ; Bencik S. (2008) “ Bank Street Yaklasiminin (Gelisimsel Etkilesim Yaklasimi)
Ilkeler, Program, ve Egitimci Acisindan Incelenmesi”, Egitim ve Bilim, Cilt:33, Sayı:
149, Sf:80-89.
Bayhan,P; Yükselen A; Kaysılı, B. (2007). Çocukların Ekonomiyle ilgili Kavramlara
Yönelik Algılarının Yaşlara Göre İncelenmesi. Eğitim ve Bilim,Cilt: 32, Sayı: 143, 312.
Dördüncü Madde Dışında Kalan Hakemli ve Süreli Dergilerde Yayınlanan
Makaleler ve Vaka Takdimi
Çalışandemir, F; Bayhan, P. (2011). Anasınıfı Çocuklarının Çoklu Zeka Alanlarının
Gelişimine Deney Yöntemiyle Verilen Eğitimin Etkisinin İncelenmesi. Mehmet
Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Yıl: 11, Sayı 21, Haziran, 180207.
Bayhan, P; Saranlı, G. (2010). Vygotsky’nin Kuramına Dayanan Kendine Yönelik
Konuşma Davranışlarının Okul Öncesi Dönemdeki Gelişimi ve Uygulamalarda
Kullanımı. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt: 30, Sayı 3, 819834. (mart-2011)
Bayhan,P; Işıtan S. (2010).Ergenlik Döneminde İlişkiler: Akran ve Romantik İlişkilere
Genel Bakış. Aile ve Toplum Dergisi, Yıl:11, Cilt:5, Sayı: 20,33-44.
Bayhan, P.; Yukselen, A. (2007). “Özel Gereksinimli Çocuklarda Drama Modelleri ve
Oyun”, Yaratıcı Drama Dergisi, Cilt:1, Sayı:3-4, Yaz-Kış.
Bayhan, P; Bencik, S. (2008). Erken çocukluk Dönemi Programlarından Waldorf
Yöntemine Genel Bir Bakış. Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt: 6,
Sayı: 26, Sf: 15-26.
Yükselen, A; Bayhan P.(2005).
Zihinsel Engelli Çocuk ve Adölesanların Sosyal
Yeterlilik ve Problem davranışlarının Anne-Baba ve Öğretmen Yönünden
Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi. Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Dergisi, Cilt:
2,Sayı:1-2, 1-11.
Bayhan, P; Kurt Ş; Şipal, R.F. (2005). Engelli Ergenlerin Sosyalleşmelerini Etkileyen
Etmenler. Çağdaş Eğitim Dergisi, Yıl: 30, sayı 319, 7-14.
Bayhan, P; Şipal ,F. (2004). Engelli Kardeşi Olan Çocukların Gereksinimleri. Ufkun
Ötesi Bilim Dergisi. Cilt: 4, Sayı:2, Kasım, 2004; ss.73-94.
Bayhan,P; Şipal, F; Kurt, Ş. (2003). Engelli Ergenlerin Sosyal İlişkilerini Oluşturma
Sürecinde Eğitsel Ortamların Düzenlenmesi. Ufkun Ötesi, Cilt:3, Sayı: 1-2,
21-29.
Bayhan,P; Şipal, F.(2003). Engelli Ergenlerin Toplumsal Yaşama katılımında geçiş
planı Hazırlanması. Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Dergisi, Cilt:1, Sayı: 8-9, 3643.
Arı, M; Bayhan, P; Üstün, E; Akman, B. (2002). Farklı Sosyo-Ekonomik Düzeydeki
6-8 Yaş Çocuklarının Gelişimsel Değerlendirilmesi. Journal of Qafqaz
University, No: 9, Spring, 103-112.
Bayhan,P.; Güler, T. (2002). Çocuklar İçin Bilgisayar Destekli Eğitimde Yazılım
Seçme Kriterleri. Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Dergisi, Cilt:1, Sayı: 6,7,
Haziran-Aralık, 103-112.
Arı. M ; Bayhan. P ;Üstün. E; Akman. B (2001). “Comparison of the Perception of
Family Concept Among the Children Aged 4-9 Who Live with their
Families and Orphan Children in the Same Aged”. Çocuk Gelişimi ve
Eğitimi Dergisi, Cilt: 1, Sayı: 4-5, 46-58.
Bayhan, P. (2001). Zihinsel Engelli Kardeşe Sahip Olan Çocukların Duygu,
Düşünce ve Davranışları. Ufkun Ötesi Bilim Dergisi, Cilt: 1, Sayı: 1, Mayıs,
1-6.
Bayhan, P; İpek, A. (2001). Ergenlik Dönemindeki Zihinsel Engelli Çocukların Yüz
İfadelerini Tanıma ve Algılamaları. Milli Eğitim Dergisi, Sayı: 152, 11-19.
Bayhan, P. (2001). Reggio Emilia Yaklaşımında Öğretmenin Rolü. Yaşadıkça
Eğitim, Sayı: 72, 37-39.
Arı, M; Bayhan, P; Artan, İ. (2001). The Effects of Various Parental Approaches on
the Problematic Cases for Children of 4 To 11 Years of Age. Burdur Eğitim
Fakültesi Dergisi, Yıl: 2, Sayı: 2, 25-38.
Bayhan, P; Karaaslan, T. (2001). Zihinsel Engelli Çocuklar ve Ailelerine Hizmet
Veren Modellere Genel Bir Bakış. Toplum ve Sosyal Hizmet Dergisi,
Cilt:12, Sayı:2, 44-50.
Baykoç, Dönmez, N; Bayhan, P; Artan, İ. (2001). Engelli Çocuğu Olan Ailelerin
Yaşam Döngüsü İçinde Karşılaştıkları Sorunların İncelenmesi..
A)- Toplum ve Sosyal Hizmetler Dergisi, Cilt:12, Sayı:2, 31-43.
B)- I. Ulusal Evde Bakım Kongresi, 24-26 Eylül 1998, Marmara
Üniversitesi, Holiday Inn Crown Plaza, İstanbul.
Bayhan, P; Yükselen, A. (2001). Engelli Kardeşleri Olan Çocukların Kardeş
İlişkileri.
A)- Selçuk Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Sayı: 11, 190-205.
B)- X. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, 12-14 Kasım 2000, Mustafa Kemal
Üniversitesi, Antakya.
Bayhan, P. (2001). Okulöncesi Eğitiminde Proje Yaklaşımının Kullanılması.
Yaşadıkça Eğitim, Sayı:69, Ocak-Mart, 8-11.
Bayhan, P; İpek, A. (2000). Examination of Children at Preschool Period with
Mental Retardation in Gaining the Concepts of Colour-Shape and
Numbers with Computer Assisted Instruction.
Journal of Qafqaz
University, Number:6, Fall, 167-176.
Bayhan,
P.
(2001).
Zihinsel
Engelli
Çocukların
Eğitiminde
Teknolojinin
Kullanılması. Çağdaş Eğitim, Yıl:26, Sayı:274, Mart, 17-21.
Bayhan, P.; Uzmen, S. (2000). Görme Engelli Çocuklar İçin Bilgisayar Destekli
Merkez Önerisi. Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Dergisi, Cilt:1, Sayı:2, Haziran,
51-58.
Bayhan, P. (2000). Engelli Çocuklar İçin Yardımcı Teknolojiler: Bilgisayar ile
İnternetin Eğitimdeki Rolü. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt:20, Sayı:2,
29-37.
Baykoç, N.; Bayhan, P; Artan, İ. (2000). Engelli Çocuğa Sahip Ailelerin Beklentileri
ve Endişe Duydukları Konuların İncelenmesi. Sosyal Hizmetler Dergisi,
Cilt:1, Sayı:11, 16-23.
Bayhan, P. (2000). Eğitimde Bilgisayar Aracılığıyla İletişimin Kullanılması. Gazi
Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi, Cilt:8, No:2, Ekim, 129-136.
Bayhan, P. (1999). Çocuğun Okul Başarısını Etkileyen Etmenler. Sosyal Hizmetler
Dergisi, Cilt:1, Sayı:10, 6-12.
Bayhan, P. (1999). Ana babaların Çocuklarının Eğitiminde Bilgisayar Kullanılması
Konusundaki Duygu ve Düşüncelerinin İncelenmesi. Uludağ Üniversitesi
Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt:XII, Sayı:1, 267-279.
Bayhan, P. (1999). Teknolojinin Çocuğun Öğrenmesindeki Etkileri. Çocuk Gelişimi
ve Eğitimi Dergisi, Cilt:1, Sayı:1, Aralık, 59-66.
Bayhan, P. (1998). Dövülen Çocuklar. Sosyal Hizmetler Dergisi, Cilt:1, Sayı:8,
Ekim, 24-26.
Bayhan, P.; İpek, A. (1997). Zihinsel Engelli Çocukların Anne-Babalarının
Demonstrasyon Yoluyla Eğitime Katılımları.
A)- Milli Eğitim Dergisi, Sayı:136, 24-26.
B)- 4.Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, 10-12 Eylül, Anadolu Üniversitesi
Yunus Emre Kampüsü, Eskişehir.
Bayhan, P. (1995). Zihinsel Özürlü Çocuklarda Drama. Özel Eğitim Dergisi, Cilt:2,
Sayı:1, Kasım, 46-48.
Arı, M; Bayhan, P; Üstün, E; Akman, B; Şahin, S. (1995). 48-72 Aylar Arasındaki
Çocukların Duygusal İfadeleri Tanımlama ve Algılamalarının Yaş ve
Cinsiyete Göre İncelenmesi. Çocuk ve Gençlik Ruh Sağlığı Dergisi, Cilt:2,
Sayı:3, 119-124.
Üçüncü Madde Dışında Kalan Ulusal Kongrelerde Sunulan ve tam Metni veya
Özeti Yayınlanmış Tebliğler ve Posterler
Bayhan, P. ( 2014). Çocuk Gelişiminde Transdisipliner Çalışmalar. Hacettepe Üniversitesi
I. Ulusal Sağlık Bilimleri Kongresi “Sağlık Bilimlerinde Interdisipliner Bakış”,
20-21 Kasım 2014, Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi, Hacettepe
Üniversitesi Kongre Merkezi ,Sıhhiye.Ankara.
Bayhan, P. ( 2014). Dünden Bugüne Çocuk Gelişimi. I. Çocuk Gelişimi Öğrenci
Kongresi,12 -13 Mayıs 2014, Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi
Çocuk Gelişimi
,Sıhhiye.Ankara.
Bölümü,
Hacettepe
Üniversitesi
Kongre
Merkezi
Bayhan, P. ( 2013). Hacettepe Üniversitesinde Çocuk Gelişimi. Dünden Bugüne Çocuk
Gelişimi Konferansı, Turgut Özal Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu ve Ankara
Meslek Yüksekokulu II. Çocuk Gelişimi Günleri, 16 Nisan 2013, Turgut Özal
Üniversitesi Konferans Salonu Ankara.
Bayhan, P. (2012). Bilgisayarın Çocuk Üzerinde Etkisi. 29. Ulusal Bilişim Kurultayı, 2123 Kasım 2012, JW Marriot Hotel, Ankara.
Bayhan, P., Kangal, S. B., Özkızıklı, S. (2012). Konsol Oyunlarına Gelişimsel Açıdan Bir
Bakış(poster bildirisi) 3. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, 12-15 Eylül,
Adana.
Bayhan, P.; Çetin, Z.;Aytekin, Ç.; Aydın, Ç.; Özkızıklı, S.(2012). Hacettepe Üniversitesi
Sağlık Bilimleri Fakültesi Çocuk Gelişimi Bölümü Bebeklik Ünitesi Erken
Müdahale Çalışmaları (poster bildirisi). Uluslararası KatılımlıI. Ulusal
Disiplinlerarası Erken Müdahale Kongresi, 01-05 Şubat, Özel Eğitimciler
Derneği, Kemer, Antalya.
Bayhan, P. ve ark.(2012). Türkiye’de Erken Müdahale Hizmetleri ve Çocuk Gelişimi
Alanın Önemi (poster bildirisi). Uluslararası KatılımlıI. Ulusal Disiplinlerarası
Erken Müdahale Kongresi, 01-05 Şubat, Özel Eğitimciler Derneği, Kemer,
Antalya.
Sylvia, J; Bayhan, P. (2012). Erken Müdahale Programları Çerçevesinde Bir Proje: Bebek
ve Annelerin Birlikte Oynama ve Öğrenme Programı (poster bildirisi).
Uluslararası KatılımlıI. Ulusal Disiplinlerarası Erken Müdahale Kongresi, 01-05
Şubat, Özel Eğitimciler Derneği, Kemer, Antalya.
Bayhan, P. (2012). Erken Müdahalede Farklı Disiplinlerin Rolü.Uluslararası KatılımlıI.
Ulusal Disiplinlerarası Erken Müdahale Kongresi, 01-05 Şubat, Özel Eğitimciler
Derneği, Kemer, Antalya.
Bayhan, P. ve ark (2011). Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Çocuk
Gelişimi Bölümü Tarafından Geliştirilen “0-36 ay” Çocuklar İçin Gelişim
Değerlendirme Envanteri. Uluslar arası Katılımlı 1. Ulusal Gelişimsel
Pediatri Kongresi, 7-9 Nisan, Ankara Üniversitesi, Sağlık Bakanlığı,
Gelişimsel Pediatri Derneği ve Unicef işbirliği ile, Hilton Oteli, Ankara.
Bayhan, P. ve ark (2011). Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Çocuk
Gelişimi Bölümünde Yapılan Gelişim Değerlendirme , İzleme ve Destek
çalışmaları. Uluslar arası Katılımlı 1. Ulusal Gelişimsel Pediatri Kongresi,
7-9 Nisan, Ankara Üniversitesi, Sağlık Bakanlığı, Gelişimsel Pediatri
Derneği ve Unicef işbirliği ile, Hilton Oteli, Ankara.
Bayhan, P: (2010). Bank Street Yaklaşımı. II. Üniversite Anaokulları Sempozyumu,
2-4 Aralık, Selçuk Üniversitesi Mesleki Eğitim Fakültesi, Süleyman Demirel
Kültür Merkezi, Konya.
Bayhan, P.; Yükselen, A.; Akoğlu, G.(2009) Otizim Tanılı Çocuklar ve Kardeş
İlişkileri. 19. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, 22-24 Ekim, Ankara Üniversitesi
Eğitim Fakültesi Özel Eğitim Bölümü Zihin Engellilerin Eğitimi Anabilim
Dalı, Martı Otel, Marmaris.
Bayhan, P. Slyvia, J. (2009). Erken Müdehale Programlarında Aile merkezli
uygulamalar ve Geçiş: Önemi, Özellikleri, Uygulaması. II. Uluslar Arası
Katılımlı Çocuk Gelişimi Kongresi, 7-9 Ekim, Hacettepe Üniversitesi
Kongre merkezi, Ankara.
Bayhan, P; Yükselen A. (2009). Engellilerde Drama Atölye Çalışması. II. Uluslar
arası Katılımlı Çocuk Gelişimi Kongresi, 7-9 Ekim, Hacettepe Üniversitesi
Kongre merkezi, Ankara.
Bayhan, P; Özkızıklı., S. (2009). İlköğretim 4. ve 5. Sınıf Öğrencilerinin İnternet
Kullanımına ilşkin Anababalarının Tutum ve Davranışlarının İncelenmesi.
II. Uluslar arası Katılımlı Çocuk Gelişimi Kongresi, 7-9 Ekim, Hacettepe
Üniversitesi Kongre merkezi, Ankara.
Bayhan, P. (2009). Okulöncesinde Bilgisayar Eğitiminde Eğitimcinin Rolü. 4.
Ulusal Okul Öncesi Eğitimi Öğrenci Kongresi, 21-23 Mayıs, Gazi
Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Okul Öncesi Öğretmenliği Anabilim Dalı,
Ankara.
Bayhan, P. (2007). Engellilerde Drama. Engellilerde Sanat ve Spor Sempozyumu,
7-8 Mayıs, Hacettepe Üniversitesi Kültür Merkezi, Ankara.
Keçeli K.B.; Bayhan P. (2007). Otistik Çocukların Dil Özelliklerinin kullanım
Açısından İncelenmesi. 4. Ulusal Dil ve Konuşma Bozuklukları Kongresi,
3-5 Mayıs, Yeditepe Üniversitesi, İstanbul.
Yükselen,A; Bayhan P. (2006). Zihinsel Engelli Çocukların Nisonger Çocuk
davranış Değerlendirme Formuna Göre İncelenmesi. Uluslar arası Sosyal
Hizmetler Sempozyumu, 9-12 Nisan, Maritime Otel, Bewlek, Antalya.
Bayhan, P. E(2005). Gelecek Çocukların Elinde. Polis Bilişim Sempozyumu, 14-15
Nisan, Sheraton Otel, Ankara.
Yükselen, A.; Bayhan, P. (2004). Zihinsel Engelli Çocuk ve Adölesanların Nisonger
Çocuk Davranış değerlendirme Formuna göre İncelenmesi. XIV. Ulusal
Özel Eğitim Kongresi, 4-6 Kasım, Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim
Fakültesi, Bolu.
Bayhan,P ; Yükselen, A.; Kaysılı, B. (2004). Çocukların Ekonomiyle ilgili
Kavramlarına
Yönelik Algıları. I. Uluslar Arası OkulÖncesi Eğitim
Kongresi, 30 Haziran- 3 Temmuz, Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim
Fakültesi, İstanbul.
Bayhan, P ; Güleryüz, F. ; Yükselen, İpek, A. (2003).
6-12 Yaş Çocuklarının
Problem Çözme Becerileri. Kültürlerin Buluşması: Erken Çocukluk Gelişimi
ve Eğitimine Yansımaları, OMEP, 5-11 Ekim, Kuşadası.
Bayhan, P; Öncü, çelebi, E: Boz, M. (2003). Bilgisayarı Eğitimde Bir Araç Olarak
Kullanan ve Kullanmayan Çocukların Bilgisayara İlişkin Kavram ve
Tutumlarının İncelenmesi. IV. Ulusal Çocuk Kültürü Kongresi, Ankara
Üniversitesi Çocuk Kültürü Araştırma ve Uygulama Merkezi, 15-17 Ekim,
Ankara Üniversitesi cebeci Kampusu ATAUM Salonları, Ankara.
Bayhan, P; Artan, İ; Yükselen, İpek, A. (2002). Engelli Olan ve Olmayan
Çocukların Korkularının Karşılaştırılması. 2000’li yıllarda I. Öğrenme ve
Öğretme Sempozyumu, Marmara Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 29-31
Mayıs, İstanbul.
Bayhan, P; İpek, A. (1999). Ergenlik Dönemindeki Zihinsel Engelli Çocukların Yüz
İfadelerini Tanıma Ve Algılamaları. 9.Ulusal Özel Eğitim Kongresi, 22-23
Kasım, Anadolu Üniversitesi, Kongre Merkezi, Eskişehir.
Arı, M; Bayhan, P; Artan, İ; Üstün, E; Akman, B; Etikan, İ. (1997) . A
Developmental Study on the Turkish Children of 0-72 months.
A)- I. Ulusal Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Kongresi (Uluslararası Katılımlı),
28-30 Mayıs 1997, Hacettepe Üniversitesi, M-R ve S Salonları,
Ankara.
B)- SRCD Biennial Meeting, 3-6 April 1997, Washington D.C; USA.
Arı, M; Bayhan, P; Artan, İ; Üstün, E; Akman, B. (1997). A Study of Parents’
Attitudes, Conducts, and Thoughts Regarding 2-11 Year Old Children Who
Watch Television.
A)- Ulusal Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Kongresi (Uluslararası Katılımlı),
28-30 Mayıs, Hacettepe Üniversitesi, M-R-S Salonları, Ankara.
B)- SRCD Biennial Meeting, 3-6 April 1997, Washington, D.C., USA.
Bayhan, P. (1996). Hastaneye Hazırlayıcı Eğitim. 6. Özel Eğitim Günleri, 12-14
Kasım, Hacettepe Üniversitesi, R-S Salonları, Ankara.
Arı, M; Bayhan, P; Artan, İ; Üstün, E; Akman, B. (1996). 0-72 Aylık Türk
Çocuklarının
Gelişimsel
Değerlendirilmesi.
Sempozyumu
“Okulöncesi
Eğitiminde
Yeni
Okulöncesi
Eğitimi
Yaklaşımlar”.
Ankara
Üniversitesi ve Türkiye Okulöncesi Eğitimini Geliştirme Derneği, Avrupa
Topluluğu Araştırma ve Uygulama Merkezi, 30-31 Mayıs, Cebeci, Ankara.
Yabancı kitap bölümü
Bayhan, P. (2014). Contemporary Perspectives and Research on Early Childhood
Education. Yaşar,M.,Özgün.Ö.,Galbraith. J. (ed.). The developmentally
Appropriate Practice and Brain Research. Cambridge Schoolars Publishing, 366376, U.K.
Türkçe Kitap veya Kitap Bölüm Yazarlığı
Bayhan, P. (2016). Erken Müdahalede İlk Aşama: Tanılama. Metin, E. N. ; Güçiz Doğan,
B.(eds.). Erken Müdahalede Her şeyin başlangıcı: Çocuk Gelişimi, Tarama,
Değerlendirme ve Tanılama. Hacettepe Üniversitesi Yayınları, Ankara. ISNB978975-491-452-2.
Bayhan, P. (2014) .(ed.). Okul Öncesi Eğitimde Teknolojinin Rolü. Hedef Kitap, Ankara.
Bayhan, P. (2014) .(ed.). Okul Öncesi Donemde Alternatif Değerlendirme . Hedef Kitap,
Ankara.
Bayhan, P. (2012). Özel Gereksinimli Çocuklar. Metin, E. N. (ed.). Erken Müdahale
Programında Aile Merkezli Uygulamalar ve Geçiş: Önemi Özellikleri,
Uygulaması, Maya Akademi, 29-52, Ankara. ISBN: 978-605-4515-12-7.
Bayhan, P. (2011). Özel Gereksinimli Çocuklar ve Özel Eğitim. Baykoç, N. (ed.). Özel
Eğitimde Teknolojinin Kullanılması, Eğiten Kitap, 471-480, Ankara. ISBN: 978605-5472-27-6.
Bayhan, P. (2010).Okul Öncesi Dönemde Değerlendirme.
Geçmişten Geleceğe
Okulöncesi Eğitim. Milli Eğitim bakanlığı Yayınevi, 215-223, Ankara. 978-97511-3472-1.
Bayhan, P; Şen, M. (2007).Okulöncesi Dönemde kullanılan Bilgisayar destekli
Eğitim Programının İncelenmesi. Popüler kültür ve Çocuk. Bekir onur’un
Önsözüyle.. Mattek Matbacılık, Ankara.
Bayhan P. (2006).Zihinsel Engelli Çocuklarda Drama. . Yaratıcı Drama. Naturel
yayınları,Ankara.
Bayhan, P; Artan, İ. (2004).Çocuk gelişimi ve Eğitimi. Morpa Yayınları, İstanbul.
Bayhan, P. (2003). Yaratıcı Öğretmen ve Yaratıcı Etkinlikler. Gelişim ve Eğitimde Yeni
Yaklaşımlar. Morpa Kültür Yayınları, Yedigün matbası, İstanbul.
Arı, M.; Bayhan,P. (1999). Okulöncesi Dönemde Bilgisayar Destekli Eğitim. Epsilon
Yayınevi, İstanbul.
Güven, N; Metin, N; Bayhan, P; Artan, İ. (1999). Zihinsel Engelli Çocuklar ve Gençler
İçin Program Amaçları. 72 Tasarım Ltd. Şti., Ankara.
Güneysu, S; Bayhan, P. (1998). Çocuklara Özbakım Becerilerinin Kazandırılmasında
Anababalara Yönelik Eğitim Programları. Aşama Matbaası, İkinci Basım, Ankara.
975-94504-3-7 62 sayfa
TEZLER
Eğitimde dramanın zihinsel engelli çocukların sosyal gelişimleri üzerinde etkisinin
incelenmesi [A Study on the effects of drama in education on social development of
children with mental retardation]
Arzu İpek-
1998
Zihin engelli çocukların aileleri tarafından fiziksel ihmal ve istismarı ile buna bağlı olarak
ortaya çıkan davranış sorunları arasındaki ilişkinin incelenmesi (Bolu ili örneği) [The
Examination of relationship between physical abuse and neglect of mentally retarded
children by their families and their behaviour problems accordingly (A sample study for
Bolu)]
Emine Eratay-2000
İlköğretimde Hayat Bilgisi dersinin drama ile verilmesinin dersin öğrenilmesine ve
çocukların benlik kavramlarına etkisinin incelenmesi [Find out the effect of drama on the
taught of social studies lessons and the self concept to third year first grade students]
Tuğba Erhan (Ünal)-2000
Resmi ve özel okulöncesi eğitim kurumlarında görev yapan öğretmenlerin özsaygı ve
denetim odağı arasındaki ilişkilerin karşılaştııırılması [Comparison of relations between
self-esteem and locus of control for teachers in public and private preschool education]
Dilber Uzun-2002
Zihinsel engelli çocuk ve adölesanların sosyal yeterlilik ve problem davranışlarının
anne-baba ve öğretmen yönünden karşılaştırmalı olarak incelenmesi [Comparative
investigation social competence and problem behaviours of mentally retarded children
and
adolescents
Arzu İpek Yükselen-2003
for
parents
and
teachers]
Altı yaş çocuklarının matematiksel kavramlardan sınıflandırma ve sıralamayı high/scope
eğitim programına göre kazanma durumlarının incelenmesi [Research the effect of
high/scope education program on learning classing and ordering of mathematical
concepts
on
Hande Demirtaş
6
age
children]
-2005
Bilişsel değerlendirme sistemi (cognitive assessment system-CAS) testinin onbir yaş
çocukları
üzerinde
geçerlik,
güvenirlik
ve
norm
ön çalışmasının uygulanması [The reliability, validity and norm pre-studies of cognitive
assessment
Güzide Akın
system
(CAS)
on
children
who
are
eleven
years
of
age]
-2006
Otistik çocukların dil özelliklerinin kullanım açısından incelenmesi [A study on the
analysis of language characteristics of children with autism in terms of pragmatics]
Bahar Keçeli Kaysılı
– 2006
Okul öncesi dönemde özel eğitim alan ve almayan ilköğretim 4, 5 ve 6. sınıf işitme
engelli öğrencilerin zihin kuramı kapsamında yürütücü işlevler açısından incelenmesi [A
study on the investigation of executive functions of 4th, 5th and 6th grade deaf sudents
with and without preschool special education experience in terms of theory of mind]
Rafet Fırat Şipal-
2008
Anasınıfı çocuklarının çoklu zeka alanlarının gelişimine deney yöntemi ile verilen
eğitimin etkisinin incelenmesi [A study on affects of education with experimental method
on
multiple
Fatma Çalışandemir
intelligences
-2010
Uzman Yardımcılığı
Betül Yalçın(2002).
areas
of
preschool
children]
Zihinsel Engelli Çocukların Eğitiminde Teknoloji Kullanımının İncelenmesi , Başbakanlık
Özürlüler İdaresi Başkanlığı Özürlüler Uzman Yardımcılığı Tezi.
Okul öncesi eğitimcilerin 36-72 ay aralığındaki çocukların davranış problemleri ile ilgili
görüşlerinin incelenmesi ve başa çıkma stratejilerinin belirlenmesi
Melike Yumuş (2013).
Ev temelli erken müdahale programının geliştirilmesi: Bir vaka çalışması
Çİğdem Çiçek Aytekin (2014).
Bir Kurum ya da Kuruluş Tarafından Talep Edilen Bilimsel Raporlar
(2000) Sağlık Bakanlığı Ulusal Sağlık 21 Politikası Geliştirme Raporu, Eylül 2000Mayıs 2001, Ankara.
(2000) I. İstanbul Çocuk Kurultayı, Özel Eğitim Alt Komisyon Delegesi, 25-27
Haziran, Lütfi Kırdar Kongre ve Sergi Sarayı, İstanbul.
(2000) Milli Eğitim Bakanlığı ve KalDer İşbirliği ile Eğitimde Toplam Kalite
Yönetimi Çalıştayı ve Paylaşım Toplantısında Özel Eğitimde Toplam Kalite
Grubunda Üyelik, 27 Mart, Radisson SAS Otel, İstanbul.
(1999) I. Özürlüler Şurası, Başbakanlık Özürlüler İdaresi Başkanlığı, Özürlülerin
Toplumsal Yaşama Tam Katılımı Komisyonu Üyeliği, 29 Kasım-2 Aralık,
Hacettepe Üniversitesi Kültür Merkezi.
(1996) Başbakanlık Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme Kurumu Çocuk Hakları
Dairesinin TBMM ve Birleşmiş Milletlere sunduğu Çocuk Hakları
Sözleşmesi
ile
ilgili
ülke
raporunun
hazırlanmasında
oluşturulan
komisyonlardan “Eğitim ve Boş Zamanlar” ön komisyonunda raportörlük,
üyelik ve son ülke raporunun redaksiyonunda kurul üyeliği.
Son beş yılda akademik birimlerde yöneticilik, yönetici yardımcılığı, fakülte
kurulu, yönetim kurulu üyelikleri gibi idari görevlerde bulunmak
Bölüm Başkan Yardımcılığı: 1997 Ekim- 1999 Şubat
Bölüm Başkan Yardımcılığı: 2003 Eylül- 2006 Haziran
Müdür yardımcılığı 4 Ekim 2006- 14 Eylül 2009
Anabilimdalı başkanlığı Ekim 2006- Haziran 2008
Bölüm başkanlığı 12 Ekim 2009- Halen
Senato uyeligi Ekim 2013- halen
Dekanl vekiligi 18 Temmuz 2014-14 Ekim 2014
DİĞER ÇALIŞMALAR
TOPLANTILAR / SEMİNERLER / PANELLER
Bayhan, P. Çocuk Hastanesinden Erken Müdahale Merkezine Bir Sistemin Öyküsü, Çocuk Gelişiminde Yeni
gelişmeler II, 25 Nisan 2016, Çocuk Gelişimi Uygulama ve Araştırma Merkezi Akademik Paylaşım ve Asistan
Eğitim Toplantısı, Hacettepe Üniversitesi Kültür Merkezi , R Salonu, Ankara.
16 Nisan 2016
Gündoğdu Okulları Hizmetiçi Eğitimi
Gündoğdu Okulları, Adana
Konu: Çocuklarda Değerlendirme
15 Nisan 2016
Gündoğdu Okulları Aile Eğitimi
Gündoğdu Okulları, Adana
Konu: Hiç Mezun Olunmayan Okul; Ebeveynlik
16 Aralık 2012 Pazar
Önce Okulöncesi Eğitim Seminerleri
Prof.Dr Mumtaz Turhan Sosyal Bilimler Lisesi Konferans Salonu (Yenibosna/Bahçelievler/İSTANBUL)
Konu: Dünyadaki Okulöncesi Sistemi Örnekleri
25 Kasım 2012
Fuar Kongre Merkezi, İzmir
Konu: Okulöncesinde Davranış Problemleri ve Çözüm Yolları
08 Nisan 2012
Nazım Hikmet Kongre Merkezi, Yenimahalle, Ankara
Konu: Okulöncesinde Değerlendirme
06 Nisan 2012
Karayolları Anaokulu Aile Semineri
Karayolları Anaokulu, Ankara
Konu: Bilgisayar ve internet kullanımı
10 Mart 2012
Gelişim Koleji Hizmetiçi Semineri
Gelişim Koleji,İzmir
07 Ocak 2012
Gelişim Koleji Hizmetiçi Semineri
Gelişim Koleji,İzmir
09 Aralık 2011
Karayolları Anaokulu Aile Semineri
Konu: Anababa Tutumları
30Kasım 2011
Kalkınma Bankası Anaokulu Hizmetiçi Eğitim Semineri
Kalkınma Bankası Anaokulu, Ankara
Konu: Erken Çocukluk Gelişiminde Değerlendirme
01 Nisan 2011
Afyon Kocatepe Üniversitesi İlköğretim Bölümü Okulöncesi Öğretmenliği Bölümü Farklı
Yönleriyle Okul Öncesi Eğitim Konferansı
Abdullah Kaptan Konferans Salonu, Afyon Kocatepe Üniversitesi, Afyon.
Konu: Okul Öncesinde Değerlendirme
25 Şubat 2011
Elit Önokul Aile Semineri
Bilfen Koleji, Adana
24 Aralık 2010
Dadya Çocukları Aile Eğitim Semineri
Dadya Çocukları Anaokulu, Ankara
Konu: Davranış ve Duygusal Problemler
27 Mayıs 2010
Çocuk
Gelişimini
Destekleme
Portage
Derneği,
Türkiye’de
Erken
Müdahale
Yaklaşımları Sempozyumu
Hacettepe Üniversitesi Kongre merkezi R Salonu, Ankara
Konu: Erken Müdahale Sistemine Genel Bakış
13 Mayıs 2010
Gazi Üniversitesi Mesleki Eğitim Fakültesi Okulöncesi Eğitimi Öğretmenliği Anabilim
Dalı, Okulöncesinde Değerlendirme Paneli
Gazi Üniversitesi rektörlük Binası toplantı Salonu, Ankara
Konu: Erken Çocuklukta Değerlendirme
17 Nisan 2010
Sevgi Çocuk evi Aile Semineri
Sanko Okulları, Gaziantep
Konu: Bilgisayar, İnternet ve Televizyonun Çocuk Üzerindeki Etkileri
3-5 Mart 2010
SHÇEK Çocuk Eğitimcileri Hizmetiçi Semineri
Göynük, Antalya
Konu1: Drama Çalıştayı
Konu2: Çocuklarda Duygusal ve Davranış Problemleri
5 Şubat 2010
Atek koleji hizmetiçi semineri
Atek koleji, Ankara
Konu: Okul Çağı Çocuklarının Gelişimi
24 Ekim 2009
Dadya Çocukları Ana baba Eğitim Semineri
Dadya Çocukları Anaokulu, Ankara
Konu: Ana baba Tutumları ve Kardeş İlişkileri
23 Mayıs 2009
Türk Eğitim Derneği Okulöncesi Paneli
TED Koleji, Gaziantep
Konu: Okulöncesinde Teknoloji Kullanımı ve Çocuk
06 Mayıs 2009
Karayolları Aile Eğitim Semineri
Konu: Çocuklarda Duygusal ve Davranış Problemle
12 Nisan 2009
Yaşam Aile Danışmanlığı Merkezi Aile Semineri
Yaşam Aile Danışmanlığı, Ankara
Konu: Çocuklarda Duygusal ve Davranış Problemleri
13 Mart 2009
Sosyal Güvenlik Kurumu Yuvası Aile Semineri
Sosyal Güvenlik Kurumu Yuvası, Ankara
Konu: Duygusal ve Davranış Problemleri
10 Ocak 2009
Happy Kids ve DEÜ Okulöncesi Eğitim Topluluğu Eğitim Semineri
Alsancak Kültür Merkezi, İzmir
Konu: Çocuğun Sosyal Gelişimi
03 Aralık 2008
Odyoloji Bölümü Eğitim Seminerleri
Hacettepe Üniversitesi , Ankara
Konu: Eğitsel Değerlendirme
05 Haziran 2006
Sheçek Çocuk Eğitimcileri Hizmetiçi Semineri
Kemer, Antalya
Konu: Çocuklarla Drama Atölye Çalışması
23 Mayıs 2006
Tübitak Bilim ve Çocuk Dergisi Çalıştayı
17 Mart 2006
Tübitak Proje Önerilerini Değerlendirme Paneli
3 Aralık 2005
Ana baba semineri
Adana Koleji-Adana
Konu: Erken Çocukluk Döneminde Anababa Tutumları
Ergenlik Dönemi özellikleri
22 Kasım 2005
Başbakanlık Sosyal Hizmetler ve çocuk Esirgeme Kurumu Genel Müdürlüğü Çocuk
Yuvalarında Engelli Çocuklarla çalışan Alan Eğitimcilerine Yönelik Hizmetiçi Eğitim
Programı
Kemer Resort, Beldibi, Antalya
Konu: Engellilerde Drama
29-30 Mayıs 2005
Morpa Okulöncesi Öğretmenleri Eğitim Semineri
Bursa
Konu: Okulöncesi Öğretmenleri yaratıcı Etkinlikler Atölye Çalışması
16-17 Nisan 2005
3. Çağdaş Eğitim Yaklaşımları ve Sınıf içi Uygulamaları
Gelişim Koleji, İzmir
Konu: Yaratıcı Sınıf Etkinlikleri
15 Nisan 2005
İçişleri Bakanlığı Emniyet Genel Müdürlüğü 2. Polis Bilişim Sempozyumu
Sheraton Otel, Ankara
Konu: Bilgisayarın Yararları Zararları
29 Kasım-1 Aralık 2004
Başbakanlık Sosyal Hizmetler ve çocuk Esirgeme Kurumu genel Müdürlüğü Çocuk
Yuvalarında Görevli Eğitimcilere Yönelik Hizmetiçi Eğitim Programı
İkbal Otel- Afyon.
28 Ekim 2004
Başbakanlık Sosyal Hizmetler ve çocuk Esirgeme Kurumu genel Müdürlüğü Çocuk
Yuvalarında Görevli Müdürlere Yönelik Hizmetiçi Eğitim Programı
Pine Beach Otel- Belek, Antalya
Konu: Çocuklarda Psikososyal gelişim ve Uyum Problemleri
16 Ekim 2004
Anababa Semineri
Elit Anaokulu, Adana
Konu: Okulöncesi Çocuklarda Öfke ve Saldırganlık
26-30 Temmuz 2004
MEB Okulöncesi Öğretmenleri Hizmetiçi Eğitim Semineri
MEB Hizmetiçi Eğitim Merkezi-Van
Konu: Okulöncesinde İletişim Yöntemleri
08 Haziran 2004
Başbakanlık Sosyal Hizmetler ve çocuk Esirgeme Kurumu Genel Müdürlüğü Çocuk
Yuvalarında Görevli Öğretmenlere Yönelik Hizmetiçi Eğitim Programı
Merit Otel- Mersin
Konu: Çocuklarda Sosyal Gelişim
29-30 Mayıs 2004
Morpa Okulöncesi Öğretmenleri Semineri
Bilfen Okulları-Adana
Kültür Merkezi- Mersin
Konu: Okulöncesi Çocuklarda Duygusal ve Davranış Problemleri
21 Mayıs 2004
Anababa Semineri
Öncü Koleji -Düzce
Konu: Çoklu Zeka
14 Mayıs 2004
Anababa Semineri
Elit Anaokulu-Adana
17-18 Nisan 2002
Okulöncesi Öğretmenleri Workshopu
İlköğretim okulu-Samsun
Konu: Okulöncesi Öğretmenleri Yaratıcı Etkinlikler Workshop
16 Nisan 2004
Okulöncesi Öğretmenleri semineri
Koza seminer salonu-Samsun
3-4 Nisan 2004
İzmir Özel Okulöncesi Öğretmenleri
Phokai Otel-Foça
Konu: Okulöncesi Öğretmenleri Yaratıcı Etkinlikler Workshop
4 Eylül 2003
Şişli Terrakki Anaokulu Hizmetiçi Eğitim Semineri
Şişli Terakki Anaokulu- İstanbul
Konu: Okulöncesi Çocukları Değerlendirme Yöntemleri
30 Mayıs 2003
Elit Anaokulu Anababa Eğitimi
Mavi Sürmeli Otel- Adana
Konu: Benlik Gelişimi
15-16 Mart 2003
Gelişim Koleji Öğretmen Eğitimi Semineri
Phokai Otel-Foça
Konu: Okulöncesi Eğitimindeki Çağdaş Yaklaşımlar ve sınıf içi Uygulamalarına
Yansıması
Okulöncesi Yaratıcı Etkinlikler-Workshop
15-16 Haziran 2002
Yapa- Özel Eğitim Kurumları Derneği Öğretmen Eğitimi- İzmir
Konu: Yardımcı Teknolojiler
Zihinsel Engellilerde Drama-Workshop
4-5 Şubat 2002
MEB- Özel Okullar Hizmetici Eğitim Semineri
MEB Hizmetiçi Seminer Merkezi- Mersin
Konu: İşitme Engelli Çocuklarda Bilgisayar Destekli Eğitim
24 Mart 2002
Morpa Okulöncesi Öğretmenleri Workshop çalışması
İlke Okulları, Sefaköy- İstanbul
Konu: Yaratıcı Etkinlikler
26 Mayıs 2002
Yapa Anababa Eğitim Programı
Özel Arı Koleji- Samsun
Konu: Çocuğun Yaşam Değişikliklerine Uyumu
27 Nisan 2002
Elit Anaokulu Anababa Eğitimi
Ticaret Odası Konferans Salonu- Adana
Konu: Anababa Tutumu ve Kardeş İlişkileri
5 Mayıs 2001
Elit Önokul Anababa Eğitim Semineri
Seyhan Oteli-ADANA
Konu: Okulöncesi Çocuklarında Duygusal Sorunlar
18 Şubat 2001 - 14 Ocak 2001 - 10 Aralık 2001
MEB, Hacettepe Üniversitesi, YA-PA Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Öğretmenleri
Seminerleri
Ankara, İzmir, İstanbul
Konu: Bilgisayar Destekli Eğitim
13 Aralık 2000
Türk Spastik Çocuklar Derneği Semineri
Türk Spastik Çocuklar Derneği
Atatürk Kültür Merkezi-ZONGULDAK
Konu: Engelli Çocuklarda Aile ve Kardeş İlişkileri
19 Kasım 2000
MEB, YA-PA Öğretmen Eğitim Seminerleri
Konya
5 Mayıs 2000
Milli Eğitim Bakanlığı Hizmetiçi Semineri
Karşıyaka Öğretmenevi-İzmir
Konu: Okulöncesi Eğitim Kurumlarında İnsanlar arası İlişkiler
25 Nisan - 2 Mayıs - 9 Mayıs 2000
Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme Kurumu Hizmetiçi Eğitim Semineri
Gazi Kız Yetiştirme Yurdu-ANKARA
Konu: 3-6 Yaş Çocuklarının Gelişimleri ve Eğitimleri
8 Mart 2000
Türkiye Okulöncesi Eğitimini Geliştirme Derneği Eğitim Semineri
Balgat İlköğretim Okulu-ANKARA
Konu: Çocuğun Eğitiminde Ailenin Rolü
13 Mayıs 2000 / 4 Mart 2000 / 18 Aralık 1999 / 6 Kasım 1999
MEB, YA-PA Öğretmen Eğitim Programları
Ankara, İzmir, Bursa, İstanbul
Konu: Okulöncesinde Bilgisayar Eğitimi
14 Mayıs 2000 / 5 Mart 2000 / 19 Aralık 1999 / 7 Kasım 1999
MEB, YA-PA Öğretmen Eğitim Programları
Ankara, İzmir, Bursa, İstanbul
Konu: Boşanmanın Çocuk Üzerinde Etkisi
13 - 16 Temmuz 1999
MEB Hastane Okulları Hizmetiçi Semineri
Mustafa Kemal Paşa İşitme Engelliler Okulu –BURSA
Konu: 1- Hasta Çocuklar ve Drama
2- Hasta Çocukların Duygusal Problemleri
27 Nisan 1999
Eğitim Gönüllüleri Eğitim Toplantıları
Eğitim Gönüllüleri Derneği
Hal Mahallesi - MERSİN
Konu: Çocuk Yetiştirmede Anababaya Öneriler
26 Nisan 1999
Lions Kulubü Eğitim Konferansları
Lions Çamlıbel Derneği
Mersin Ticaret Odası Konferans Salonu - MERSİN
Konu: Sınav Kaygısında Anababanın Rolü
6 Mart 1999
Özel Şan Anaokulu Aile Semineri
Özel Şan Anaokulu, Gaziosmanpaşa - ANKARA
Konu: Çocuktaki Duygusal Problemler
21 Eylül - 2 Ekim 1998
Milli Eğitim Bakanlığı Hizmetiçi Eğitim Semineri, METKE Projesi
Atatürk Anadolu Kız Meslek Lisesi - ANKARA
16-17 Ekim 1997
Okulöncesi Dönemde Özel Eğitim Semineri
MEB ve Türkiye Okulöncesi Eğitimini Geliştirme Derneği
100.Yıl Kültür Merkezi, ANKARA.
Konu: Özel Eğitimde Bilgisayar Kullanımı
22 Şubat 1997
Okulöncesi Eğitimi Geliştirme Derneği Aile Seminerleri
Okulöncesi Eğitimi Geliştirme Derneği
İlköğretim Okulu, Etlik- ANKARA
Konu: Çocuğun Okul Başarısını Etkileyen Etmenler.
26 Mayıs 1996
Özev Vakfı Eğitim Toplantısı
Köksal Toptan Lisesi, Eskişehir Yolu- ANKARA
Konu: Entegrasyon, Tanımı, Uygulaması, Sonuçları ve Entegrasyonda Arkadaşlık
İlişkileri.
31 Mart 1996
Şan Yuva Söyleşisi
Şan Yuva, Gaziosmanpaşa- ANKARA
Konu: Özel Durumu Olan Çocuklarda Ruhsal Problemler.
12 Şubat 1996
Lions Kulübü Eğitim Konferansları
Tüccar Kulübü Konferans Salonu- MERSİN
Konu: Anadolu Liseleri ve Kolejlere Hazırlanan Çocukların Duygusal
Durumları ve Anababalara Öneriler.
MEDYA
RADYO KONUŞMALARI
3 Ağustos 2001
Aynı Çatı Altında, Canlı Yayın, 10.30
TRT1
Konu: Çocuğun Üzerinde Evde Beslenen Hayvanların Etkileri
15 Aralık 1999
Günün İlk Yarısı, Canlı Yayın, 10.30
TRT1
Konu: Boşanmış Ailelerin Çocukları
11 Kasım 1999
Günün İlk Yarısı, Canlı Yayın, 10.30
TRT1
Konu: Çocukta Saldırganlık
12 Haziran 1997
Gün Devam Ediyor, Canlı Yayın, 15.30
Türkiye’nin Sesi Radyosu TRT Eğitim Dairesi
Konu: Özel Eğitimde Bilgisayarın Önemi
11 Eylül 1997
Gün Devam Ediyor, Canlı Yayın, 15.30
Konu: Özel Eğitimde Anne ile Demonstrasyonun Önemi
23 Kasım 1995
Gün Devam Ediyor, Canlı yayın, 15.30
Konu: Bilgisayarın Çocuklar Üzerinde Etkileri
TELEVİZYON PROGRAMLARI
23 Mayıs 2014
Haber fırtınası
TRT Haber
Konu: Teknolojinin çocuk üzerinde etkisi
04 Haziran 2011
Biraz Okullu Olduk
TRT1
Konu: 3-6 Yaş Özbakım Becerileri
22 Ocak 2003
Karınca Kararınca, Canlı Yayın, 10.30
TRT GAP
Konu: İnternet Kullanımı
14 Ocak 2003
Karınca Kararınca, Canlı Yayın, 10.30
TRT GAP
Konu: Ergenlikte Sorunlar
21 Eylül 2001
Dört Mevsim Kadın, Canlı Yayın, 9.30
TRT GAP
Konu: Okul Başarısı
28 Temmuz 2001
TRT GAP
Konu: Özürlüler ve Aile İlişkileri
16 Haziran 2001
TRT GAP
Konu: Ailelerin Karne Alan Çocuklara Yaklaşımı ve Üniversite Sınavına Girecek
Öğrencilere Öneriler
7 Nisan 2001
TRT GAP
Konu: Bilgisayar ve İnternet
17 Şubat 2001
TRT GAP
Konu: Bilgisayar ve Çocuk Gelişimi
18 Aralık 2000
TRT GAP
Konu: Ergenlik Dönemi Çocuklarının Özellikleri ve Aile
9 Ekim 2000
TRT GAP
Konu: İnternet-Çocuk, İnternet-Anababa İlişkisi
25 Eylül 2000
TRT GAP
Konu: Çocukların Bilgisayarı Amaca Uygun Kullanımı
11 Eylül 2000
TRT GAP
Konu: Çocukların Okula Başlarken Karşılaştıkları Sorunlar
29 Mayıs 2000
TRT GAP
Konu: Bilgisayarlar ve Çocuklar
18 Aralık 2000
TRT GAP
Konu: Ergenlik Dönemi
15 Şubat 1996
Ağaç Yaşken Eğilir, 19.05
TRT İnt
Konu: Bebeklik Dönemi
25 Ocak 1996
TRT İnt
Konu: Erken Çocukluk Dönemi
9 Mayıs 1996
TRT İnt
Konu: Ergenlik Döneminde Aile İlişkileri
Çocuk Programı Danışmanlığı
Kıpır Kıpır Programı
TRT GAP, Cumartesi- Pazar 11.00
24 Program

detaylı özgeçmiş - Hacettepe Üniversitesi Çocuk Gelişimi Bölümü

Transkript

Benzer belgeler

Aşağıda cins ve miktarı yazılı (1) kalem NST kağıdı ve (1) kalem

Flyer auf türkisch

2. Çeviri metnini indirmek için tıklayınız.

Türkçe Örnek CV - Gürhan Şüküroğlu

Prof. Dr. Sibel BOZBEYOĞLU - Hacettepe Üniversitesi Fransız Dili

Kişisel Bilgiler Eğitim

PDF İndir - Gazi Üniversitesi Turizm Fakültesi Dergisi

erken çocukluk eğitimi ve “4+4+4” düzenlemesi