istatistik - sem - Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi

BASIN
D O S YA S I
MSGSÜ SEM BASIN DOSYASI
VİZYON
Yarattığı ç ağdaş, özgün yapısını
ko r uyarak , sanat, tasar ım ve bilim
alanlar ında sürek li gelişmeyi
hedefleyen ö ğretim anlayışını
sürdür mek ve to plumun ç ağdaş
anlamda sanatsal ve kültürel bilinc ini
yük seltmek ve bu çerçevede yaygın
pro gramlar uygulamaktır.
MİSYON
Ev rensel o r tak değerlere duya rlı,
çevre, kültür ve estetik bilinci
gelişmiş, ço k yö nlü , katılım cı ve
so r umlu bireyler yetiştirm ek, genel
yaşam kalitesinin yükselm esine
katk ıda bulunmak , Üniversitem izin
kur umsal deneyim i ve dona nım ını,
yaşamın gerek sinim duy ula n her
alanında etk in o lara k toplum un
yarar ına sunmak .
MSGSÜ SEM BASIN DOSYASI
MSGSÜ SEM BASIN DOSYASI
Ünive r site m iz 18 8 2 y ılınd a S an ayi - i N e f i s e Me kte b i ad ı yl a ku r u l u p,
DEVLET
192 8 y ılınd a G üze l Sa natlar Akad e mi s i , 1 9 82 yı l ı n d a Mi mar
Sina n Ünive r site si, 2 0 0 4 yı l ı n d a Mi mar S i n an G ü ze l S an at l ar
Ünive r site si a d ıy la 13 0 y ıl l ı k s an at s al g e ç mi ş e s ah i p Tü r k i ye ’ n i n
K O N S E R VAT U VA R I
e n ö ne m li y ük se k ö ğ re tim ku r u ml ar ı n d an b i r i s i d i r.
MÜZİK
Ünive r site m iz ça ğ d a ş, ya rat ı c ı , b i l i ms e l b i r ö ğ re t i m an l ayı ş ı yl a
H E R YA Ş TA M Ü Z İ K - P İ YA N O, K E M A N ,
fa r k lı b a k ış a çıla r ı g e liştire b i l e n , ayd ı n b i r d ü nya g ör ü ş ü o l an ,
V İ Y O L A , V İ Y O L O N S E L , K L A R İ N E T, F L Ü T
e ste tik d e ğ e r le re sa hip b i reyl e r i top l u ma kazan d ı r mayı g ö rev
e d inm iştir.
M üzik eğitimler i bire bir eğitimlerden o luşmaktadır.
Pro gramın so nunda devam ko şulunu sağlayan katılımc ılara katılım belgesi
M im a r Sina n G üze l Sa natlar Ü n i ve r s i te s i S ü re k l i E ğ i t i m U yg u l ama
Ve A ra ştır m a M e r kez i, 1 Kas ı m 2 01 2 t ar i h ve 2 845 4 s ayı l ı Re s mi
ver ilmektedir. Pro gramın amac ı, yaygın amatö r ve pro fesyo nel m üzik eğitim ine
katk ı sağlamaktır.
G a ze te d e yay ınla na ra k y ü r ü r l ü ğ e g i re n yö n e t me l i k çe rçeve s i n d e
kur ulm uştur.
Pro gramın hedef k itlesi, ço c uk lar ve nitelik li eğitime ihtiyaç duya n
yetişk inlerdir.
K EM A N, Vİ YO LA , Vİ YO LO NSEL iç in, k işisel özellik lere ve enstrüm a n
hak imiyetine gö re uygulanac ak o lan pro gram içer iği; Sassmannsha us, Flesch,
Seybo ld, D ie Frö hlic he Vio line, K reutzer Etüdler gibi başlangıç ve gelişim için
ç alışılması gerek li etüd ve eser ler, D o nt, G av inies, Paganini gibi y üksek düzey
etüdler i
Ko nçer to lar :
Rieding, Küc hler,Seitz, Vivaldi, Nardini, B ac h, B eethoven, B r uh, Mendelssohn,
B rams, Saint Saens, K hac atur ian, B ar to k , Sibelius, Er k in, Saygun Ta rca n,
Vitüozite Eser ler i ve herdö nemden so natlar.
K LA Rİ NET
B ire bir eğitim pro gramında K lar inet ç almak isteyen her kese, Kla rinet eğitim i
ve ç algı düzeyi yük seltme eğitiminin ver ilmesi amaç lanmaktadır. Kla rinet
eğitimi, kamış tak ıp ç ıkar tma, ses eğitimi, ko lay diziler, H. K lose m etodunu
içer mektedir.
FLÜT
B ire bir eğitim pro gramında ise Flüt ç almak isteyen her kese, Flüt eğitim i, ses
üfleme, ağızlık , K indalo başlangıç meto du eğitimi ver ilmektedir.
MSGSÜ SEM BASIN DOSYASI
MSGSÜ SEM BASIN DOSYASI
DEVLET
G Ü Z E L S A N AT L A R
K O N S E R VAT U VA R I
F A K Ü LT E S İ
BALE
RESİM
DANS TERAPİ
R E S İ M O K U M A V E Ü S L U P TA R İ H İ
M im a r Sina n G üze l Sa natlar Ü n i ve r s i te s i Dev l e t
Resime ve sanata ilgi duyan ker kese aç ık o lan
Ko nse r vatuva r ı Ba le A na S an at Dal ı i l e Dan s Te rap i
eğitim pro gramımızın amac ı, resmi sevenler i ve
e ğ itim p ro g ra m ı 18 -35 ya ş aras ı h e r ke s e aç ı k o l u p, b al e
resme ilgi duyanlar ı sanatın içer ik ve anlamı, sanat
sa natını ta nıtm a k ve b e d en s e l far k ı n d al ı ğ ı g e l i şt i r me k
tar ihi, sanatta mekan, tar ih, ko mpozisyo n ana
a m a cınd a d ır. P ro g ra m d a , d an s te rap i , k l as i k b al e
ko nular ında bilgilendir mek ve so nuç ta katılımc ılara
e g ze r siz le r i, Stre ching g öste r i l me kte d i r.
sanat eser i ko nusunda yo r um yapabilecek do nanımı
P ro g ra m ın so nund a d eva m ko ş u l u n u s ağ l ayan
kazandır maktır.
katılım cıla ra katılım b e lg e s i ve r i l me kte d i r.
Pro gramın içer iği, dö nemsel üsluplar bağlamında
Go tik-Rö nesans başlangıc ından günümüze kadar
sırasıyla M aniyer izm, B aro k , Neo -K lasisizm, Ro ko ko,
Ro mantizm, Realizm geleneğinde sanatı özümsemek
ve sanat gerçeğini ve anlamını o kumak o larak
özetlenebilir.
Pro gramın so nunda devam ko şulunu sağlayan
katılımc ılara katılım belgesi ver ilmektedir.
MSGSÜ SEM BASIN DOSYASI
MSGSÜ SEM BASIN DOSYASI
G Ü Z E L S A N AT L A R
G Ü Z E L S A N AT L A R
F A K Ü LT E S İ
F A K Ü LT E S İ
RESİM
G R A F İ K TA S A R I M
R E S İ M O K U M A V E M O D E R N Ü S L U P TA R İ H İ
UNITY 3D İLE OYUN GELİŞTİRME
(SEVİYE-1)
Re sim e ve sa nata ilg i d uyan ke r ke s e aç ı k ol an
e ğ itim p ro g ra m ım ız ın a m ac ı , re s mi s eve n l e r i ve
re sm e ilg i d uya nla r ı sa nat ı n i çe r i k ve an l amı , s an at
ta r ihi, sa natta m e ka n, ta r i h , ko mp ozi syon an a
ko nula r ınd a b ilg ile nd ir m ek ve s on u ç t a kat ı l ı mc ı l ara
sa nat e se r i ko nusund a yo r u m yap ab i l e ce k d o n an ı mı
ka z a nd ır m a ktır.
P ro g ra m ın içe r iğ i, e m p re syon i zm’d e n , g ü n ü mü zd e k i
a sse m b la j, e nste la syo n, m i xe d - me d i a v b. g i b i
a nlay ışla ra ka d a r ye r a la n s ü re ç b oyu n c a b aşt a
B u eğitimde, oyun geliştir meye merak lı anc ak daha ö nce Unity3D ile hiç
ç alışmamış katılımc ılara temel düzeyde eğitim ver ilmektedir.
B ilgisayar kullanmayı bilen oyun geliştir mek isteyen ve daha önce
hiç Unity tec r übesi o lmayan her kes katılabilir. B u eğitim sürecinde,
katılımc ılarda üç boyutlu mo delleme bilgisi ya da pro gramlam a tecrübesi
aranmamaktadır.
Pro gramın içer iği:
1- Unity3 D üç boyutlu oyun o r tamına gir iş. Temel bilgiler
Ter rain edito r, arazi mo delleyic i. Parç ac ık sistemler i. Temel progra m la m a
2 0.y üz y ılın b a şla r ınd a k i mo d e r n i st s an at h are ke t l e r i
o lm a k üze re he r tür lü “iz m” i mo d e r n i zmp o stm o d e r niz m uz a ntısa ll ı ğ ı n d a aç ı k l amak ve
2- O yunc u tarafından ko ntro l edilen karakter ler
Temel etk ileşim. O yun geliştir me
d e ğ e r le nd ir m e kd ir.
3 - Kullanıc ı arayüzü ve menü sistemini o luştur mak
P ro g ra m ın so nund a d eva m ko ş u l u n u s ağ l ayan
katılım cıla ra katılım b e lg e s i ve r i l me kte d i r.
4- O yunun yayınlanması, paylaşılması, oyun testler i, hata giderm e
o larak özetlenebilir.
Pro gramın so nunda başar ı ko şulunu sağlayan katılımc ılara baş a rı belgesi,
devam ko şulunu sağlayan katılımc ılara katılım belgesi ver ilmektedir.
MSGSÜ SEM BASIN DOSYASI
MSGSÜ SEM BASIN DOSYASI
G Ü Z E L S A N AT L A R
G Ü Z E L S A N AT L A R
F A K Ü LT E S İ
F A K Ü LT E S İ
G R A F İ K TA S A R I M
T E K S T İ L V E M O D A TA S A R I M I
UNITY 3D İLE OYUN GELİŞTİRME
ÖZGÜN DOKUMALAR SERTİFİKA PROGRAMI
(SEVİYE-2)
Pro gramın amac ı, çeşitli tek stil malzemeler ini ve üretim yö ntem lerini
P ro g ra m ın a m a cı, ünive r si te öğ re n c i l e r i , mezu n l ar ve me rak l ı
katılım cıla ra b ilg isaya r oyu n u g e l i şt i r me k i ç i n g e re k l i or t a d ü zey e ğ i t i mi
kullanarak sanatsal alanda değer lendir ilebilecek ik i ya da üç boy utlu
özgün sanat nesneler i gerçek leştir mek ve bunlar ı sergileyebilm ektir.
ve r m e ktir.
Pro grama katılmak iç in en az lise mezunu o lmak gerek mektedir.
Bu e ğ itim e, Unity 3 D ile O yu n G e l i şt i r me (S ev i ye -1 ) e ğ i t i mi n i b aş ar ı
ile ta m a m la m ış ya d a Unit y 3 D arayü zü h ak k ı n d a b i l g i s ah i b i ve te me l
Pro gramın so nunda başar ı ko şulunu sağlayan katılımc ılara ser tifika ,
devam ko şulunu sağlayan katılımc ılara katılım belgesi ver ilmektedir.
p ro g ra m la m a b ilg isine sa h i p ol an l ar kat ı l ab i l i r.
Bu e ğ itim d e, oy un g e liştir meye me rak l ı d ah a ön ce U n i t y i l e b aş l an g ı ç
d üzey ind e ilg ile nm iş ve teme l p rog raml ama b i l g i s i n e s ah i p ku l l an ı c ı l ara,
Pro gramın içer iği,
1-Ko nu ile ilgili sunum,
uyg ula m a lı ö r ne k le r üze r in d e n oyu n g e l i şt i r me e ğ i t i mi ve r i l me kte d i r.
P ro g ra m d a , p ro g ra m la m a ve t as ar ı m kon u l ar ı e ş i t ağ ı r l ı k l ı o l arak e l e
a lınm a kta d ır. Katılım cıla r ı n e n az 1 ü ç b oyu t l u mod e l l e me p rog ramı n ı
2-Ö zgün D o kuma der si kapsamına girebilecek D ünya‘da ve Türkiye’de
yapılmış ç alışmalar ın sunumu,
b a şla ng ıç d üzey ind e b ilm e l e r i yarar l ı o l ac akt ı r.
3 -Yapılac ak ç alışma ile ilgili ö n esk izler in yapılması,
Kur s süre since, 1 a d e t ‘A rc ad e S h oo t ’e m U p ’ t ü r ü , 1 ad e t ‘ 3 D P l at fo r m’
tür ü oy un ta sa r la na ca ktır.
P ro g ra m ın so nund a b a şa r ı ko ş u l u n u s ağ l ayan kat ı l ı mc ı l ara b aş ar ı b e l g e s i ,
d eva m ko şulunu sa ğ laya n kat ı l ı mc ı l ara kat ı l ı m b e l g e s i ve r i l me kte d i r.
4-M alzeme ve
kullanılac ak tek nik ler in belir lenmesi ç alışmala rı,
5-Yapılac ak ç alışma ile ilgili o lgunlaşmış esk izler in (malzemesi, sunum u,
tek nik ler i, boyutlar ı ilgili tüm detaylar ın belir lendiği) o luştur ulm a sı,
6- Seç ilen tasar ımın ür üne dö nüştür ülmesi,
o larak ver ilmektedir.
MSGSÜ SEM BASIN DOSYASI
MSGSÜ SEM BASIN DOSYASI
G Ü Z E L S A N AT L A R
G Ü Z E L S A N AT L A R
F A K Ü LT E S İ
F A K Ü LT E S İ
T E K S T İ L V E M O D A TA S A R I M I
T E K S T İ L V E M O D A TA S A R I M I
MODA İLLÜSTRASYONU
D E N E YS E L D R A PA J
P ro g ra m d a katılım cıla ra mo d a i l l ü st rasyon u h ak k ı n d a te me l ve öze l
Yur tdışındak i mo da tasar ımı o kullar ına başvur mak iç in po r tfo l yo
b ilg ile r in ve r ilm e si, b u yo l i l e al an l a i l g i l i al t yap ı l ar ı n ı n ol u şt u r u l mas ı n a
hazır layanlar, po r tfo lyo lar ını geliştir mek isteyen mo da tasar ımı
ve g e liştir ilm e sine katk ıd a b u l u n u l mas ı amaç l an makt ad ı r.
ö ğrenc iler i başta o lmak üzere ilgisi o lan 16 yaş ve üzer i her ke se a çık ola n
pro gramın amac ı, yeni fo r m ve yüzey arayışlar ı iç inde giysi o lu şturm a
P ro g ra m a katılm a k için e n az l i s e mezu n u o l mak g e re k me kte d i r.
yö ntemler inin denenmesidir.
P ro g ra m ın so nund a , b a şa r ı ko ş u l u n u s ağ l ayan kat ı l ı mc ı l ara b aş ar ı
b e lg e si, d eva m ko şulunu s ağ l ayan kat ı l ı mc ı l ara kat ı l ı m b e l g e s i
D eneysel D rapaj eğitim pro gramında, prova mankeni üzer inde kum a şın
ve r ilm e kte d ir.
şek illendir ilmesiyle o luştur ulan bir giysi üretim yö ntemi o lan dra pa j
tek niğinin, gelenek sel dik iş tek nik ler i zo r unlu k ılınmadan kağıt elya f,
P ro g ra m ın içe r iğ i,
o fis malzemeler i gibi ser best malzemeler in kullanılmasıyla yeni
1- İ llüstra syo n ve m o d a ill ü st rasyon u h ak k ı n d a g e n e l s u n u m,
fo r m arayışlar ına aç ık üç boyutlu deneysel giysi tasar ımı ç alış m a la rı
2 - İ llüstra syo n-çizg i ilişk is i , ç i zg i n i n an l at ı mı ,
o luştur ulması üzer ine kur uludur. Katılımc ılar yaratıc ı ç ık ış no kta la rı
3 - Ç izg inin o p tik se l a nlatı m g ü c ü n e i l i ş k i n ç al ı ş mal ar,
o luştur mayı ö ğrenir ken prova mankeni üzer inde düşünceler ini na sıl üç
4 - Ç izg i ile g e ne l / te k stil mal ze me l e r i n i n an l at ı mı n a yö n e l i k ç al ı ş mal ar,
boyutlu hale getirebilecek ler ini eğlenceli ve kurallara meydan okuya n bir
5- İ llüstra syo nd a /m o d a ill ü st rasyon u n d a ı ş ı k- g ö l g e n i n an l at ı mı ,
yö ntemle deneyimleyecek lerdir.
6 - I şık /g ö lg e ile fa r k lı te k st i l mal ze me ve ak s e s u ar l ar ı n ı n an l at ı mı n a
yö ne lik ça lışm a la r,
Pro gramın so nunda, başar ı ko şulunu sağlayan katılımc ılara ba şa rı
7- İ llüstra syo nd a /m o d a ill ü st rasyon u n d a re n g i n an l at ı mı ,
belgesi, devam ko şulunu sağlayan katılımc ılara katılım belgesi
8 - Re nk ile fa r k lı te k stil mal ze me ve ak s e s u ar l ar ı n ı n an l at ı mı n a yö n e l i k
ver ilmektedir
ça lışm a la r,
9 - M o d e l-g iysi a nlatım la r ı n a yö n e l i k ç al ı ş mal ar,
o la ra k ve r ilm e kte d ir.
MSGSÜ SEM BASIN DOSYASI
MSGSÜ SEM BASIN DOSYASI
G Ü Z E L S A N AT L A R
F E N E D E B İ YAT
Prog ram ı n i çe ri ğ i ,
TA Rİ Hİ YA R IM ADA – ı . BÖ LG E
F A K Ü LT E S İ
F A K Ü LT E S İ
Top kap ı Saray ı
A r ke ol oj i Mü ze s i Ve Ç i n i l i Kö ş k
T E K S T İ L V E M O D A TA S A R I M I
S A N AT TA R İ H İ
M O D A TA R İ H İ
OSMANLI MİMARLIK MİRASI VE
Ayas of ya
K E N T P L A N L A M A K Ü LT Ü R Ü
Ye re b at an S a rn ı cı
P ro g ra m d a , e nd üstr i d ev ri mi n d e n i t i b are n ol u ş an s an at ak ı ml ar ı
İ S TA N B U L- B U R S A - İ Z N İ K- E D İ R N E
Sul t anahm e t C a mi i
Hi p od rom Ve Sfe n d o n D u va rı
içe r isind e te k stil üre tim in i n g e l i ş i mi ve d ön e mi n s osyal , e ko n omi k ve
siya si o lay la r ın e tk isiy le mod an ı n o l u ş u mu , 1 9 0 0 ’ l e rd e n 1 9 80 ’ l i yı l l ara
ka d a r Av r up a g iy im m o d a s ı n ı n g e l i ş i mi ve top l u ml ard a n as ı l yayg ı n l ı k
b uld uğ u ko nu e d ilm e kte d i r.
P ro g ra m ın so nund a , d eva m ko ş u l u n u s ağ l ayan kat ı l ı mc ı l ara kat ı l ı m
b e lg e si ve r ilm e kte d ir.
TA Rİ Hİ YA R IM ADA – ı ı . BÖ LG E
B u eğitim pro gramı, yer inde eğitim
biç iminde uygulanmaktadır. Yalnızc a
c umar tesi günler i tüm gün boyunc a
gerçek leştir ilmektedir. D ö r t haftaso nu
İ stanbul, bir haftaso nu c umar tesi,
pazar günler i B ur sa-İ znik , bir haftaso nu
P ro g ra m ın içe r iğ i,
1-M o d a kav ra m ı, ilk te k stil ü re t i mi , mak i n e l e ş me ve te k st i l ü re t i mi i l e
c umar tesi günü ise Edir ne o larak
B ayez i d Cam i i Ve Kü l l i ye s i
Kap al ı ç ar ş ı
Sül eym ani ye Kü l l i ye s i
Şe hz ad e Me h me t Kü l l i ye s i
Val e ns Su Ke me ri
Zeyre k Panto k rato r İ s a K i l i s e s i
Fat i h Kül l i ye s i
düzenlenmiştir.
ilg ili b uluşla r ı e tk ileye n et ke n l e r e n d ü st r i d ev r i mi s o n ras ı mak i n e l e ş me,
ta sa r ım ve zev k kav ra m la r ı ,
TA Rİ Hİ YA R IM ADA – ı ı ı . BÖ LG E
Pro gramın so nunda, devam ko şulunu
sağlayan katılımc ılara katılım belgesi
2 - A r t a nd C ra ft ha re ke tin i n o l u ş u mu , amac ı ve g e l i ş me l e r i d ön e mi n
sa natçıla r ınd a n g ö r se l ö r n e k l e r,
ver ilmektedir.
Fe ne r Rum Pat ri k h a n e s i
Eyüp Sul t an Kü l l i ye s i
Mi hr i ş ah Val i d e S u l t a n İ ma re t i
Ve Haz i re s i
3 -A r t N o uve a u stilinin o lu ş u mu , amac ı , e s i n l e n d i ğ i kayn ak l ar ve e t k i l e r i
d ö ne m in sa natcıla r ınd a n g ö r s e l ör n e k l e r,
Pi e r Lot i
İst anb ul Kara S u rl a rı
Ed i r ne kap ı M i h ri ma h C a mi i
4 -A r t D e co a k ım ının o luş u mu , amac ı , e s i n l e n d i ğ i kayn ak l ar ve e t k i l e r i
Kar i ye Müze s i
d ö ne m in sa natcıla r ınd a n g ö r s e l ör n e k l e r,
G A L ATA
5-192 0 ’ lu y ılla rd a n 19 8 0 ’ li yı l l ara kad ar g i yi m- ku maş öze l l i k l e r i , s aç ,
m a kya j m o d a sı g ö r se l ö r n e k l e r, ol arak ve r i l me kte d i r.
G al at a Kul e s i
Pe r ş e m b e Pa za rı Ve G a l at a
B e d e ste ni
A rap Cam i i
Tüne l
MSGSÜ SEM BASIN DOSYASI
MSGSÜ SEM BASIN DOSYASI
İ stiklal Caddesi Ve Pasajlar
EDİ R N E – LÜ LEB U R GAZ
To phane K ılıç Ali Paşa Camii
Progra m ın içeriği,
Nusretiye Camii
İsta n bu l Msgsü Fın dıklı Yerleşkesin den
To phane- İ Amire
Ha reket
F E N E D E B İ YAT
F A K Ü LT E S İ
Lü lebu rga z Soku llu Kü lliyesi
İ S TAT İ S T İ K
BURSA
Lü lebu rga z’da n Ha reket
B İ Y O İ S TAT İ S T İ K S E R T İ F İ K A P R O G R A M I
P ro gramın içer iği,
Edirn e’ ye Va rış
İ stanbul M sgsü Fındıklı Yer leş kesin den
Selim iye Kü lliyesi
H areket ve Bur sa’ya Var ış
Eski Ca m ii
H üdavendigar C amii
B edesten
M uradiye Külliyesi
Ali Pa şa Ça rşısı
Ş ehadet Camii
Ü ç Şerefeli Ca m ii
O sman G az i Ve O r han G az i Tü rbeleri
Mu ra diye Ca m ii
Bur sa Ulu C amii
Iı. B ayezid Kü lliyesi
Bedesten
Yıldırım Ca m ii
Emir H anı
Edirn e’den Ha reket
Koz a H anı
İsta n bu l’a Va rış
So n yıllarda özellik le sağlık alanında biyo istatistiğe giderek
daha sık başvur ulmakta ve k linik araştır malar ın her aşamasında
ihtiyaç duyulmaktadır. Sağlık alanına ilişk in ver iler in do ğr u
bir şek ilde to planabilmesi, analiz edilebilmesi ve so nuç lar ın
değer lendir ilmesi iç in kullanılan biyo istatistik sel tek nik ler
günümüz araştır malar ının vazgeç ilmez kaynağı haline gelmişti r.
İ nsan hayatı ko nusunda ver ilebilecek yanlış bir karar ger i dö nüşü
o lmayan so nuç lar do ğurabileceği düşünüldüğünde, yapılan
ç alışmalar ın do ğr u istatistik sel tek nik ler le değer lendir ilmesi ve
bulgular ın do ğr u yo r umlanması büyük bir ö nem taşımaktadır.
S ultan O r han Külliyesi
Yeşil Camii
Bur sa’dan H areket
İ z nik’e Var ış
B u ser tifika pro gramında ise amaç , temel biyo istatistik sel
tek nik ler i tanıtmak ve SPSS uygulamalar ı ile güncel ver iler
üzer inde uygulama yaparak so nuç lar ın değer lendir ilmesi
ko nusunda katılımc ılara yo l gö ster mektir.
İZ NİK
İ z nik Yeşil Camii
Nilüfer H atun İ mareti
Ayaso fya
Pro gramın so nunda, başar ı ko şulunu sağlayan katılımc ılara
ser tifika, devam ko şulunu sağlayan katılımc ılara katılım belge si
ver ilmektedir.
S üleyman Paşa M edresesi
Antik Yapı Kalıntılar ı Ve Ş ehir Su rla rı
Çini Fır ınlar ı
İ z nik Çini Atö lyeler i
İ z nik’ten H areket ve İ stanbul’a Va rış
Pro gramın içer iği,
1-A raştır manın Tasar ımı, B iyo istatistiğin Tanımı, Kullanım A lanı,
Temel Kavramlar,Ver iler in O rganizasyo nu ve Gö ster imi,
MSGSÜ SEM BASIN DOSYASI
MSGSÜ SEM BASIN DOSYASI
2 -Ta nım lay ıcı İ statistik le r, G özl e ms e l ç al ı ş mal ar, Koh o r t , Ke s i t s e l
F E N E D E B İ YAT
ve Va ka -Ko ntro l Ç a lışm a lar ı n d a İ st at i st i k s e l An al i z, N i s b i R i s k ,
F A K Ü LT E S İ
3 -Hip o tez Te stle r inin A şa m al ar ı , O r t al ama Te st l e r i İ k i an akü t l e
o r ta la m a sı a ra sınd a k i fa r k ı n te st l e r i (b ağ ı ms ı z ö r n e k l e r ), İ k i
İ S TAT İ S T İ K
a na kütle o r ta la m a sı a ra sın d ak i far k ı n te st l e r i (b ağ ı ml ı ör n e k l e r ),
İ S TAT İ S T İ K S E L V E R İ A N A L İ Z İ S E R T İ F İ K A P R O G R A M I
İ k i veya ik id e n fa z la a na kü t l e o r t al amas ı aras ı n d ak i far k ı n
te stle r i,
İ statistik , araştır ma ver iler indek i değişkenlik le ilgili so r ulara
yanıt arar. İ statistik , alışılagelen tanımıyla, araştır ma ver iler in in
4 -Te k Yö nlü Va r ya ns A na lizi , F Te st i , İ k i Yön l ü Var yan s An al i zi
(e tk ile şim yo k ) , İ k i yö nlü var yan s an al i zi (e t k i l e ş i m var ), O ran
Te stle r i, İ k i a na kütle o ra nı aras ı n d ak i far k ı n te st l e r i , İ k i d e n fazl a
düzenlenmesi, özetlenmesi, sınıflama yapılması, ö r nek leme ile elde
edilen so nuç lar ın bütüne genellenmesi ya da hipo tezler ile ilgili
karar ver me yö ntemler ini kapsar.
a na kütle o ra nı a ra sınd a k i far k ı n te st l e r i ,
İ statistik sel çözümleme, başlangıç , keşfedic i ve ç ıkar samalı
5-Üç veya d a ha fa z la g r up i ç i n h i p o tez te st l e r i , Dö n ü şt ü r me
Yö nte m le r i, Te k ra r lı Ölçüml e r (Var yan s an al i zi ), K l i n i k
A ra ştır m a la r , Ya şa m A na l i zi (Kap l an M e i e r Yön te mi - Cox
Re g re syo n Yö nte m i) , M e d i kal Tan ı te st l e r i - Ro c e ğ r i s i Yö n te mi İ l e
Ke sim N o kta la r ının Be lir le n me s i ,
yö ntemler in tümünü kapsar. B aşlangıç ver i çözümlemesi, ver i
tür ler inin belir lenmesini, aç ıkç a ver ilerde hata o lup o lmadığın ın
incelenmesini, hangi istatistik yö ntemler in hangi EDA tek nik lerinin
kullanılabileceği ile ilgili tar tışmalar ı kapsar. EDA , “dedektif
incelemesi” o larak tanımlanmış bir kavramdır. Uygun hipo tezlere
ve mo dellere gö türecek , ver ilerdek i ano r mallik ler i, ö r üntüler i ve
6 -Kova r ya ns A na liz i, Ço k D e ğ i ş ke n l i D oğ r u s al Re g re syon An al i zi ,
Lo jistik Re g re syo n A na liz i , Te me l B i l e ş e n l e r An al i zi , Di s r i mi n an t
A na liz i, Küm e le m e A na liz i ,
7-SP SS uyg ula m a la r ı Ha ftas ı ,
o la ra k ve r ilm e kte d ir.
ilişk iler i o r taya ç ıkar ma tek nik ler ini kapsar. Çıkar samalı yö ntem ler,
hipo tez testler i, güven aralık lar ı, kestir im, vb. tek nik ler ini kapsaya n
bir ter im o larak kullanılır.
B öylece bu pro gramdak i amaç , k itle ya da ö r nek lem üzer inden
to planan ver iler in, temel düzeyde, başlangıç , keşfedic i ve ileri ba zı
istatistik yö ntemler in nasıl uygulanac ağını anlatmaktır.
Pro gramın so nunda, başar ı ko şulunu sağlayan katılımc ılara sertifika ,
devam ko şulunu sağlayan katılımc ılara katılım belgesi ver ilmektedir.
MSGSÜ SEM BASIN DOSYASI
P ro g ra m ın içe r iğ i,
1-İ statistik N e d ir ? Ve r i kav ramı ve İ st at i st i k s e l P ro b l e mi n çözü mü n d e
İ z le ne ce k yo lla r,
Te m e l Kav ra m la r ( Kitle ve ö r n e k l e m, Parame t re ve İ st at i st i k , G özl e m ve
D e ğ işke n, Re sg e le lik , Ola s ı l ı k ve Dağ ı l m, Ku ş ku l u d e ğ e r l e r H i p o tez ve Mo d e l ),
Ve r ile r in d üze nle nm e si, Ve r i l e r i n al t g r u p l ara p arç al an mas ı , h i stog ram ve
MSGSÜ SEM BASIN DOSYASI
F E N E D E B İ YAT
F A K Ü LT E S İ
İ S TAT İ S T İ K
İLERİ DÜZEY SAS PROGRAMLAMA SERTİFİKA PROGRAMI
kutu çiz im le r i,
2 -Ve r i Çöz üm le m e d e kulla n ı l an İ st at i st i k l e r 1
( Ko num , D e ğ işke nlik , Biçim ö l ç ü l e r i ),
Ve r i Çöz üm le m e d e kulla nıl an İ st at i st i k l e r 2
Pro gramın amac ı, SAS paket pro gramı ile pro gram geliştir mektir.
Pro gramın so nunda, başar ı ko şulunu sağlayan katılımc ılara sertifika ,
devam ko şulunu sağlayan katılımc ılara katılım belgesi ver ilmektedir.
( Yo ğ unla şm a , İ lişk i Bir liktel i k ve U zak l ı k ö l ç ü l e r i )
İ statistik se l Te m e l G ra fik ler,
Pro gramın içer iği,
1-SAS’a Gir iş
3 -Ve r ile r Üze r ine D ö nüşüm l e r
Sınıfla nd ır m a ve Boy ut Küç ü l t me Yön te ml e r i
Uyg ula m a ve Ya z ılı Yo k la m a 1 ,
SAS Çalışma A lanı’nı Keşfetmek , Genel B ilgi, A rama Penceresi ni
Gö r üntüleme, Editö r Penceresini Gö r üntüleme, Lo g Penceresin i
Gö r üntüleme, Çıktı Penceresini Gö r üntüleme, So nuç lar Penceresini
Gö r üntüleme, Çözümler ve A raç lar M enüsünü Gö r üntüleme, Ya rdım
4 -Ola sılık ve D a ğ ılım Kav ramı
Ör ne k le m e Yö nte m le r i
Pa ra m e tre le r in N o kta ve Aral ı k Ke st i r i ml e r i ,
M enüsünü Gö r üntüleme, SAS Ver i Setler i ile Çalışma, Genel B ilgi,
SAS Kütüphanesindek i D o syalar ı Gö r üntüleme, Kütüphane Ata m a ,
SAS Ver i Seti Ek leme ve Adını D eğiştir me, SAS Ver i Seti Aç ma , Genel
Ver i Ö zellik ler ini Gö r üntüleme, Sütun Nitelik ler ini Gö r üntülem e,
5-Hip o tez Te stle r i 1
( Te m e l Hip o tez Kav ra m la r ı ; or t al ama ü ze r i n e p arame t r i k te st l e r )
Hip o tez Te stle r i 2 ( A nova ve oran l ar ü ze r i n e p arame t r i k te st l e r )
Hip o tez Te stle r i 3 ( Pa ra m et r i k ol mayan te me l te st l e r ),
Sütun Fo r matını Gö r üntüleme, Fo r matlar ı A nlama, SAS Pro gram ı
O luştur ma ve Çalıştır ma, Genel B ilgi, SAS Pro gramlar ının B ileşenleri,
SAS Pro gramlar ının Ö zellik ler i, SAS Pro gramını Editö r Penceresi
İ ç ine Ko pyalama, Pro gramı Gö nder me ve So nuç lar ı Gö r üntüleme, Log
Gö r üntüleme, So nuç lar Penceresini Kullanma, HT M L Çıktısı O luşturm a ,
6 - Ba sit D o ğ r usa l Re g re syon
Ço k lu D o ğ r usa l Re g re syo n
Ço k D e ğ işke nli İ statistik Yö n te ml e r 1 ,
7-Ço k D e ğ işke nli İ statistik Yö n te ml e r 2
Uyg ula m a ve Ya z ılı Yo k la m a 2
Büy ük ve r i küm e le r ind e ver i an al i zi ve i st at i st i k ; G e n e l Tar t ı ş ma.
Pro gramı D eğiştir me, So nuç lar ı Gö r üntüleme ve Kaydetme, SAS
Pro gramını Kaydetme ve Favo r i K lasö r ü O luştur ma,
MSGSÜ SEM BASIN DOSYASI
MSGSÜ SEM BASIN DOSYASI
2 -SAS’a G ir iş (d eva m )
F E N E D E B İ YAT
Ör ne k SAS P ro g ra m la r ı, Kü t ü p h an e O l u şt u r ma, G e n e l B i l g i , Ö r n e k
1: SAS Kla sö r le r ine Re fe ra n s - l i b re f -At ama, Ö r n e k 2 : DB M S Ve r i s i n e
Re fe ra ns-lib re f-Ata m a , SAS Ve r i S e t l e r i n i O ku ma, G e n e l B i l g i , Ö r n e k ,
P C Ve r ita b a nı D o sya la r ını O ku ma, G e n e l B i l g i , Ö r n e k ,
F A K Ü LT E S İ
İ S TAT İ S T İ K
SAS ENTERPRISE MINER İLE VERİ MADENCİLİĞİ
3 -SAS P ro g ra m la m a I
SERTİFİKA PROGRAMI
Te m e l Ve r i Ad ım Te k nik le r i , P C SAS ’a G i r i ş , Ve r i S e t l e r i ve
Kütüp ha ne le r, G ö r ünüm , D osya, E t i ke t l e r ve, For mat l ar, S ayı s al
Fo r m atla r, G ir iş Stille r i, D e ğ i ş ke n O l u şt u r ma, Ve r i S e t i S e çe n e k l e r i ,
Aya r la m a ve Bir le ştir m e
Pro gramın amac ı, SAS Enter pr ise M iner ile ver i madenc iliği
uygulamalar ını ver mektedir.
Or ta k SAS P ro se d ür le r i, O DS ’ ye G i r ş , P ro c Yazma ve P roc
Sınıfla nd ır m a , P ro c Sıra la ma, P roc İ çe r i k ve P roc Fo r mat , P ro c Te k
D e ğ işke nli ve ODS Ha k k ın d a D e t ayl ı B i l g i , P ro c O r t al ama ve S ı k l ı k ,
Pro gramın so nunda, başar ı ko şulunu sağlayan katılımc ılara sertifika ,
devam ko şulunu sağlayan katılımc ılara katılım belgesi ver ilmektedir.
P ro c Ta b lo, P ro g Şe k il ve, P roc Ko re l asyon , P ro g Re g re syon , P ro c
Tra nsp oz ve P ro c R a p o r, İ l e r i D ü zey Ve r i Ad ı m Te k n i k l e r i , S e k me l e r ve,
D iğ e r Ay ır ıcıla r, Ço k lu Sat ı r l ar, Çok l u G özl e ml e r, R as g e l e Ve r i Ü re t me,
D e ğ işke nle r ile P ro g ra m D i zi l e r i Ku l l an ma, Yah t ze e S i mü l asyon u
Ta sa r la m a k , N ull Ve r i,
Pro gramın içer iği,
1-SAS Enter pr ise M iner ’a Gir iş, Enter pr ise M iner ’a Gir iş, İ lk Proje
ve D iyagramın Kur ulumu, A ra yüz B ileşenler ini Tanımlama, Veri
M adenc iliği ve SEM M A , Ver i M adenc iliğinin Tanımı, Ver iye Gen el
B ak ış, Tahmin Edic i ve Tanımlayıc ı Tek nik ler, SEM M A’ya Genel Ba kış,
4 -SAS P ro g ra m la m a I (d evam)
İ le r i D üzeyd e P ro g ra m la m a, S Q L , M ak ro, SAS G raf i k G i r i ş , Me n ü O d ak l ı
A ray üz le r, A na liz ve Kav ra ma,
D üğümlere Genel B ak ış, Ö r nek D üğümler, D üğümler i Aç ık lama,
D üğümler i D üzeltme, D üğümler i M o delleme, D üğümler i D eğer lendirm e,
D üğümler i P uanlama, Yardımc ı D üğümler, D üğümler iç in B azı Genel
Kullanım Kurallar ı, SAS Kütüphaneler A rac ılığıyla SAS Ver i Er i şim i,
5-SAS P ro g ra m la m a I I
I M L , I M L’ ye G ir iş, Ve r i Se t l e r i ve S i mg e l e r, B aş l ı k l ar, D ön g ü l e r Ku r ma
ve Ör ne k le m e, SAS Ve r i Set l e r i ve Mat r i s l e r i , Mo d ü l l e r, S i mü l asyo n l ar,
İ lk Sim üla syo n, G üç ve A n l aml ı l ı ğ ı S i mü l e E t me, G ü ç ve Re g re syo n ,
Bino m P ro b le m i, M o d e l Seç i mi S ı k l ı k l ar ı i ç i n B o ot st rap, B oo t st rap
I I , Bo o tstra p I I I , Bo o tstra p I V, O DS , E xce l Do syal ar ı O l u şt u r ma, P ro c
Re g re syo nd a ODS G ra fik ler i , O DS B e l g e s i ve P roc B e l g e s i , SAS G raf i k ,
SAS P ro c G p lo t Yo r um la r ı , P roc G p l ot ve P roc G c h ar t , P roc G 3 D ve
P ro c Co nto ur, o la ra k ve r ilme kte d i r.
2-Tahmin Edic i M o delleme, Pro blem Fo r mülasyo nu, Tahmin Edici
M o delleme O lgusuna Genel B ak ış, Girdi Ver i Kaynağı, Süreç A kış
D iyagramı O luştur ma, D üğümler Ek leme, İ mleç Kullanma, Girdi
Ver isini, Tanımlama, M eta Ver i Ö r neğini A nlama, Hedef D eğişkenleri
Tanımlama, D ağılımın İ ncelenmesi, D eğişken B ilgisinin D eğiştirilm esi,
Tanımlayıc ı İ statistik ler in İ ncelenmesi, Ver i Ayr ılma D üğümünde
Var sayılan Ayar lar ın İ ncelenmesi, Regresyo n M o delinin Uyumu ve
D eğer lendir ilmesi, Ver i D eğişimini A nlama, Ver i D eğişimi ile Regresyon
MSGSÜ SEM BASIN DOSYASI
MSGSÜ SEM BASIN DOSYASI
M o d e linin Uy um u ve D e ğ er l e n d i r i l me s i , Ve r i l e r i n H azı r l an mas ı ve
F E N E D E B İ YAT
İ nce le nm e si, Ön İ nce le m e, Ve r i D ön ü ş ü mü n ü n U yg u l an mas ı , Ve r i
D e ğ işim ini A nla m a , Ye d e k Dü ğ ü m Ku l l an ma, E t k i l e ş i ml i G r u p l amayı
A nla m a , Etk ile şim li G r up la mayı U yg u l ama, Ad ay M o d e l l e r i n U yu mu
ve Ka r şıla ştır ılm a sı, Bir Reg re syon Mo d e l i O l u şt u r ma, M o d e l i n
D e ğ e r le nd ir ilm e si, Sta nd a r t B i r, Karar Ağ ac ı O l u şt u r ma, Ağ aç Mo d e l i n i n
So nuçla r ını D e ğ e r le nd ir m e, St an d ar t B i r S i n i r Ağ ı O l u şt u r ma, Re g re syo n
F A K Ü LT E S İ
İ S TAT İ S T İ K
S O S YA L B İ L İ M L E R D E İ S TAT İ S T İ K S E L R A P O R L A M A
SERTİFİKA PROGRAMI
ve Sinir Ağ ı M o d e lle r inin İ n ce l e n me s i , B i r Re g re syon Mo d e l i Ku r ma,
P ua nla m a (sco r ing ) Ko d u O l u şt u r ma ve Ku l l an ma, Te me l SAS Ku l l an arak
P ua nla m a , Ente r p r ise M ine r i l e P u an l ama, R ap or tö r Dü ğ ü mü Ku l l an arak
R a p o r Oluştur m a ,
3 - D e ğ işke n Se çim i, D e ğ iş ke n S e ç i mi n e G i r i ş , De ğ i ş ke n S e ç i mi
D üğ üm ünü Kulla nm a , R -kare K r i te r i n i Ku l l an arak D e ğ i ş ke n S e ç i mi ,
Pro gramın amac ı, SAS ve SPSS ile so syal bilimlerde istatistik sel
rapo r lama yapabilmektir.
Pro gramın so nunda, başar ı ko şulunu sağlayan katılımc ılara
ser tifika, devam ko şulunu sağlayan katılımc ılara katılım belge si
ver ilmektedir.
4 - Küm e le m e A ra çla r ı, P rob l e m For mü l asyon u , Kü me l e me Me to t l ar ı n a
G e ne l Ba k ış, Ba şla ng ıç A k ı ş ı n ı n İ n ş as ı , G i rd i Ve r i Kayn ağ ı D ü ğ ü mü n ü
Aya r la m a , Ye d e k D üğ üm n e Z aman Ku l l an ı l mal ı , Kü me l e me D ü ğ ü mü n ü
Aya r la m a , So nuçla r ın Yo r u ml an mas ı , Kü me S ayı s ı n ı n K ı s ı t l an mas ı , Ü ç
Küm e nin İ nce le nm e si, Kav rama Dü ğ ü mü n ü Ku l l an ma,
Pro gramın içer iği,
1-Gİ Rİ Ş, Temel istatistik kav ramlar ı, B ireysel araştır ma ve ver i
analizi, SAS-SPSS paket pro gramı, M enüler in tanıtılması, Çalışm a
o r tamının tanıtılması,
VERİ LERİ N A NA Lİ Z E HAZ I RLA NM A SÜRECİ , Yeni ver i do syası
5- İ lişk i A na liz i, P ro b le m Fo r mü l asyo n u , B aş l an g ı ç Ak ı ş ı n ı n İ n ş aas ı ,
G ird i Ve r i Kay na ğ ı D üğ üm ü n ü Ayar l ama, İ l i ş k i Dü ğ ü mü n ü Ayar l ama,
A na liz D üğ üm le r ini A nla ma ve S e ç me, B ağ l an t ı An al i zi , P rob l e m
Fo r m üla syo nu, We b Lo g Ve r i n i n İ n ce l e n me s i , D i yag ram O l u şt u r ma,
o luştur ma, Ver i setinin filtrelenmesi, Hesaplama ve yeniden
ko dlama,
VERİ YA PI SI NI N TA NI M LA NM ASI , Frekans menüsü, B etimsel
istatistik menüsü, A raştır ma menüsü, Ser pilme diyagramı,
So nuçla r ı G ö r üntüle m e, Yol l ar ı (p at h s) G öste r me,
o la ra k ve r ilm e kte d ir.
2- FA RK T EST LERİ , B ağımsız t test, B ağımlı t test, Tek yö nlü
var yans analizi (A NOVA ), Welc h ve B row n-Fo r sythe testler i,
KO RELASYO N VE REGRESYO N A NA Lİ Z LERİ , Ko relasyo n analizi,
Ser pilme diyagramı Regresyo n analizi, D o ğr usal regresyo n
var sayımlar ı, SAS-SPSS’de basit do ğr usal regresyo n analizi
uygulaması, SAS-SPSS’de ço k lu do ğr usal regresyo n analizi
uygulaması, Kuk la değişken kullanımı,
MSGSÜ SEM BASIN DOSYASI
MSGSÜ SEM BASIN DOSYASI
3 -PA R A M ET R İ K OL M AYA N İ STATİ STİ KS E L TE STL E R , K i - kare
F E N E D E B İ YAT
b a ğ ım sız lık te sti, M a nn-W h i t n ey U te st i , Wi l coxon te st i , K r u s kal Wa llis te k yö nlü va r ya ns a n al i zi te st i , Ke n d al l ve S p e ar man
te stle r i,
F A K Ü LT E S İ
FİZİK
4 - FA KTÖR A N A L İ Zİ VE G Ü V E N İ L İ R L İ K AN AL İ Z İ , Faktö r an al i zi ,
T E M E L B İ LG İ S AYA R P R O G R A M L A M A
SAS-SP SS’d e fa ktö r a na liz i u yg u l amas ı , G ü ve n i l i r l i k an al i zi ,
SERTİFİKA PROGRAMI
Fa ktö r d e ğ e r le r inin he sa p l an mas ı , İ STATİ STİ KS E L B U LG U L AR I N
R A P OR L AŞT I R I L M ASI , o la rak ve r i l me kte d i r.
Temel B ilgisayar Pro gramlama eğitiminin amac ı pro gramlama m a ntığını
ö ğretmek , katılımc ılar ı pro gramlama dilinden bağımsız bir şekilde
ç alışmalar yapac ak düzeye getir mektir. Pro gramda, C pro gramla m a dili
kullanılac aktır.
Pro gramın so nunda, başar ı ko şulunu sağlayan katılımc ılara sertifika ,
devam ko şulunu sağlayan katılımc ılara katılım belgesi ver ilmektedir.
Pro gramın içer iği,
1-Pro gramlama D iller inin Genel yapısı
2-D eğişkenler, O peratö r ler ve Sabitler
3 -Temel Gir iş/Çık ış Ko mutlar ı
4-Ko ntro l D eyimler i
5-D ö ngüler
6-D iziler ve M atr isler
7-İ şaretç iler (Po inter lar )
8 -Fo nk siyo n yazımı
9-D o sya İ şlemler i
10-D o sya İ şlemler i (D evam)
o larak ver ilmektedir.
MSGSÜ SEM BASIN DOSYASI
MSGSÜ SEM BASIN DOSYASI
E N F O R M AT İ K
3 -Ado be I llustrato r ’da Tex t (Yazı) İ şlemler i, Ado be Pho to sho p’a
T E M E L D Ü Z E Y A D O B E I L L U S T R AT O R
PHOTOSHOP VE INDESİGN
gir iş ve temel bilgiler : I llustrato r ’da Temel Yazı Ö zellik ler i ve
Kullanımı, Pho to sho p Pro gramı A rayüzü, M enuler, Temel ve Yardım cı
A raç lar, Temel Seç im İ şlemler i,
SERTİFİKA PROGRAMI
4-Ado be Pho to sho p’da Layer Kullanımı, Temel B oyama İ şlemleri,
Te m e l b ilg isaya r kulla nım b e ce r i s i n e s ah i p ve s ayı s al g raf i k t as ar ı m
a la nına ilg i d uya n he r ke sin kat ı l ab i l e ce ğ i b i r s e r t i f i ka p rog ramı d ı r.
P ro g ra m d a , say ısa l g ra fik t as ar ı m al an ı n d a yayg ı n b i r b i ç i md e
kulla nıla n Ad o b e fir m a sını n I l l u st rator, P h o to s h op ve I n De s i g n
p ro g ra m la r ının te m e l d üzeyd e öğ re t i l me s i amaç l an makt ad ı r.
P ro g ra m ın so nund a , b a şa r ı ko ş u l u n u s ağ l ayan kat ı l ı mc ı l ara s e r t i f i ka,
d eva m ko şulunu sa ğ laya n kat ı l ı mc ı l ara kat ı l ı m b e l g e s i ve r i l me kte d i r.
G ra fik ta sa r ım a la nının p o p ü l e r p ro g raml ar ı n d an ol an Ad ob e
I llustrato r, P ho to sho p ve I n D e s i g n p rog raml ar ı n ı n ku l l an ı mı i l e
ilg ili g e re k li te m e l b e ce r iye s ah i p ol u n an b u p ro g ramd a, b i l g i s ayar
o r ta m ınd a ik i b oy utlu çiz i m/ b oyama, g ör ü n t ü i ş l e me ve çok s ayfal ı
ça lışm a la r a çısınd a n d a g ere k l i te me l b i l g i l e re ye r ve r i l me kte d i r.
P ro g ra m ın içe r iğ i,
1- Ad o b e I llustrato r ’a g ir iş ve te me l b i l g i l e r : P rog ram Arayü zü ,
M e nule r, Te m e l ve Ya rd ım c ı Araç l ar, B as i t S e ç i m ve Ç i zi m İ ş l e ml e r i ,
Tra nsfo r m İ şle m le r i, Te m el Re n k Ku l l an ı mı ,
2 -Ad o b e I llustrato r ’d a Pat h Ku l l an ı mı , İ l e r i S ev i ye B oyama İ ş l e ml e r i ,
Effe ct Kulla nım ı: Pe n a ra c ı i l e d e t ayl ı ç i zi m i ş l e ml e r i , C an l ı B oyama
ve Re nk le nd ir m e İ şle m le r i , E f fe c t ve F i l te r Ku l l an ı mı ,
Temel Path İ şlemler i: Katman kullanımı ve Ö zellik ler i, Temel B oya m a
ve Fırç a İ şlemler i, Path ile Çizim ve Seç im İ şlemler i,
5-Ado be Pho to sho p’da Temel Gö r üntü İ şleme, Transfo r m ve Ma ske
Kullanımı: Renk ve To n D üzenleme/D eğiştir me, Transfo r m İ şlem leri
ve M aske Kullanımı,
6-Ado be Pho to sho p’da Filter, Layer Style, Temel Tex t (Yazı) ve
Ac tio ns Kullanımı: Filter ve Layer Style Kullanımı ve özellik leri,
Temel Yazı İ şlemler i, Ac tio ns ile ço k lu ve pratik işlemler,
7-Ado be I nD esign’a gir iş ve temel bilgiler : Pro gram A rayüzü,
M enuler, Temel ve Yardımc ı A raç lar, Frame M antığı, B asit Seç im ve
Çizim İ şlemler i, Transfo r m İ şlemler i, Temel Renk Kullanımı,
8 -Ado be I nD esign’da Ço k lu Sayfa Kullaımı, Temel Tex t (Yazı)
İ şlemler i, Tablo Kullanımı, Effec t Kullanımı, B ask ı Ö ncesi: Sayfa
Yö netimi ve M aster Sayfa Kullanımı, Temel Yazı İ şlemler i ve Tablo
Kullanımı, Effec t Kullanımı, Pac kage ko mutu ile B ask ı Ö ncesi, ola ra k
ver ilmektedir.
MSGSÜ SEM BASIN DOSYASI
E N F O R M AT İ K
RHİNOCEROS 3 BOYUTLU NURBS MODELLEME
MSGSÜ SEM BASIN DOSYASI
Pro gramın içer iği,
D üz ç izgi ko mutlar ı, Eğr i ko mutlar ı, Eğr i yardımc ı araç lar ı,
No kta ko mutlar ı, Yuzey ko mutlar ı, Yuzey yardımc ı araç lar ı,
P ro g ra m ın a m a cı, 3 Boy ut l u N u r b s M o d e l l e me te k n i k l e r i n i n
ö ğ re tilm e sid ir.
Katı ko mutlar ı, Katı yardımc ı araç lar ı, Ço ğaltma ko mutlar ı,
Yer leştir me ko mutlar ı, Kesme k ır ma ayır ma patlatma
ko mutlar ı, Ko pyalama, taşıma dö ndür me, büyütme
R hino ce ro s 3 Boy utlu N urb s mod e l l e me te me l e ğ i t i mi ,
e nd üstr iye l ta sa r ım cıla r, te k n e t as ar ı mc ı l ar ı , mi mar l ar, i ç
m im a r la r, m a k ine m ühe ndi s l e r i , t ak ı t as ar ı mc ı l ar ı , ayak kab ı
ta sa r ım cıla r ı, aya k ka b ı ta ban t as ar ı mc ı l ar ı , kal ı p ç ı l ar i ç i n
uyg un ür ün lisa ns fiyatıy la p i yas ad a g e n i ş ye r e d i n mi ş ,
ta sa r ım cıya ta sa r ım süre ci n d e h e m t as ar ı m s e r b e st i s i ,
he m d e ö lçülü ö lçe k liliğ i bi r l i kte s u n an , mod e l d e n te k n i k
re sm e ko layca g e çe b ile ceğ i n i z, t as ar ı m s on u c u n d a
o luşturd uğ unuz m o d e lle r i s ad e ce g ö r s e l d e ğ i l c n c t ü r ü
e nd üstr iye l ke sim o r ta m lar ı n a g ön d e re b i l e ce ğ i n i z çe ş i t l i
fo r m atla r ı d a b a r ınd ıra n, i ç i n d e e k ol arak yü k l e n e n v ray
re nd e r m o to r uy la g ö r se lle şt i r me g ü c ü n ü d e e k l e mi ş b u
ya z ılım ı ö ğ re nm e k isteye n l e r i ç i n d ü ze n l e n e n b i r e ğ i t i m
p ro g ra m ıd ır.
P ro g ra m ın so nund a , d eva m ko ş u l u n u s ağ l ayan kat ı l ı mc ı l ara
katılım b e lg e si ve r ilm e kte d i r.
küç ültme, hizalama, bur ma, eğme ko mutlar ı, Tek nik
resim ç ıkar tma ko mutlar ı , A naliz ko mutlar ı, Ko mut satır ı
kullanımı, Layer araç lar ı ve ko mutlar ı, Render araç lar ından
v raye bak ış, Vray iç in malzeme penceresi ve malzeme
kullanımı, Hazır malzeme ç ağır ma ve kaplama detaylar ı,
Yeni malzeme yaratıp çeşitli özellik lerde do natma, Genel
render ayar lar ı aç ık alan ve kapalı alan render ayar lar ı ,
Prova render ve no r mal render iç in gerek li ayar lar, Ço k lu
mak ine render ayar lar ı o larak ver ilmektedir.
MSGSÜ SEM BASIN DOSYASI
MSGSÜ SEM BASIN DOSYASI
E N F O R M AT İ K
E N F O R M AT İ K
K E N D İ W E B S İ T E S İ N İ YA P M A K İ S T E Y E N L E R İ Ç İ N
WORDPRESS İÇİN İLERİ DÜZEY EKLENTİ VE
KAPSAMLI WORDPRESS
TEMA GELİŞTİRME
Bu p ro g ra m , we b site si o lu şt u r mak i ç i n e n ço k ku l l an ı l an i çe r i k
B u pro grama katılabilmek iç in temel düzey CSS ve HT M L bilgi si
yö ne tim siste m i (C M S) o la n Wo rd p re ss i l e kat ı l ı mc ı l ar ı b aş l an g ı ç t an
gerek mektedir.
ile r i d üzeye ka d a r b irço k we b p roj e s i n i n yap ı l ab i l d i ğ i b i l g i d ü zeyi n e
ula ştır m a a m a cınd a d ır. P rog ramd a, h e m ku r u ms al h e m d e k i ş i s e l
2012 yılında en ço k kullanılan içer ik yö netim sistemi o lan
we b site le r inin ya p ım ınd ak i t ü m s ü re ç l e re ye r ve r i l me kte d i r.
Wo rdpress, aynı zamanda tema ve ek lenti geliştir me ko nusunda
ö nemli bir pazara sahiptir. D ünya ç apında en fazla tema satışı
P ro g ra m ın so nund a , d eva m ko ş u l u n u s ağ l ayan kat ı l ı mc ı l ara kat ı l ı m
gerçek leşen Wo rdpress ar tık bir ço k interaktif ajansın da terc i hidir.
b e lg e si ve r ilm e kte d ir.
B u yaygın ve po püler sistem iç in tema ve ek lenti geliştir mek aslında
hiç te zo r değil. B u pro gram kapsamında kendi hazır ladığınız özel
P ro g ra m ın içe r iğ i,
tasar ımı, Wo rdpress’de ç alışabilir hale getirecek ve kendinize özgü
1-Wo rd p re ss N e d ir Ve Wo rd p re ss Ku r u l u mu
bir ek lenti geliştir miş o lac ak sınız.
2 -Wo rd p re ss’ in G e ne l Ya pı s ı Ve İ çe r i k Yö n e t i mi
3 -Wo rd p re ss İ çin Te m a Seç i mi Ve Ö ze l l e şt i r i l me s i
Pro gramın so nunda başar ı ko şulunu sağlayan katılımc ılara baş a rı
4 -Yay ın Süre cind e Wo rd p re ss Yö n e t i mi Ve Tak i b i
belgesi, devam ko şulunu sağlayan katılımc ılara katılım belgesi
o la ra k ve r ilm e kte d ir.
ver ilmektedir.
Pro gramın içer iği,
1-Wo rdpress Ko d Yapısı
2-Wo rdpress İ ç in Tema Geliştir me
3 -Wo rdpress İ ç in Tema Geliştir me
4-Wo rdpress İ ç in Ek lenti Ve B ileşen Geliştir me
5-Pro je Uygulama-I
6-Pro je Uygulama-I I
o larak ver ilmektedir.
MSGSÜ SEM BASIN DOSYASI
MSGSÜ SEM BASIN DOSYASI
E N F O R M AT İ K
2. Spline ve Patc h M o delleme Spline özellik ler i ve araç lar ı,
Patc h M o delleme tek nik ler i, Cro ss sec tio n ve Sur face değiştir icileri
3DS MAX PROGRAMI İLE
MODELLEMEYE GİRİŞ
3 . Po ligo n M o delleme ve D eğiştir ic ilere (M o difier s) Gir iş
Po ligo n M o delleme Tek nik ler i, Lo ft, Co mpo und O bjec ts, B o o lea n
Üç b oy utlu m o d e lle m e ve g ö r s e l l e şt i r me al an ı n d a e n p op ü l e r
O perasyo nlar ı, M o difier Stac k , Ex tr ude, B evel, Lathe, Editible Poly
p ro g ra m la rd a n b ir i o la n 3 DS M ax ü ze r i n d e te me l b i l g i l e re s ah i p
ve A raç lar ı
o la ca ğ ınız b u e ğ itim sayes i n d e, b i l g i s ayar or t amı n d a mo d e l l e me,
ta sa r ım g e liştir m e ve g ö r s e l l e şt i r me al an ı n d a ke n d i n i zi g e l i şt i r me
4. M alzeme ve Kaplamalar M alzeme Editö r ü, Shader M enüsü,
fır satı b ula ca k sınız .
Kaplamalar, UUW M ap ve Kaplama Ko o rdinatlar ı
P ro g ra m ın so nund a , d eva m ko ş u l u n u s ağ l ayan kat ı l ı mc ı l ara kat ı l ı m
5. Temel I şık landır ma, Kamera ve Render ing Ayar lar ı Standar t
b e lg e si ve r ilm e kte d ir.
I şık lar, I şık Parametreler i, Gö lge Efektler i, I şık Sistemler i, Kam era
Ek lemek , Kamera tipler i, Kamera Ko ntro l A raç lar ı, Kamera
P ro g ra m ın içe r iğ i,
Parametreler i, Render ing Ayar lar ı, Render Çeşitler i o larak
1. A ray üze g e ne l b a k ış ve te me l b i l g i l e r p ro g ram arayü zü , me n u l e r,
ver ilmektedir.
g ö r üntüle m e ko m utla r ı, ça l ı ş ma e k ran ı kon t ro l l e r i , öze l l i k l e r ve
k ısayo lla r, sta nd a r t-exte nde d o b j e l e r i o l u şt u r ma- d e ğ i şt i r me ve
m e nüle r i, g r id le r ve ko o rd i n at s i ste mi , s e ç i m araç l ar ı , t ran s for m
a ra çla r ı, sna p a ra çla r ı, hizal ama araç l ar ı , çoğ al t ma te k n i k l e r i
MSGSÜ SEM BASIN DOSYASI
sem.
m s gs u .
edu.
tr
MSGSÜ SEM BASIN DOSYASI
MSGSÜ SEM BASIN DOSYASI
Adres: M ec lis-i M ebusan Caddesi No. 24
Fındık lı 3 4427 İ stanbul
Telefo n: 0 212 252 16 00/205
Fak s: 0 212 243 42 92
E-mail: [email protected]
Web: http: //sem.msgsu.edu.tr
Eğitim Pro gramlar ımız Ser tifika Pro gramlar ı ve
diğer Eğitim Pro gramlar ı o larak ik i ayr ı bö lümde
değer lendir ilmekte o lup detaylar ı http: //sem.msgsu.edu.tr
adresinde bulunmaktadır.
Eğitim pro gramlar ımızın so nunda gerek li ko şullar ı
sağlayan katılımc ılara, başar ı belgesi ya da katılım belgesi
ver ilmektedir.
Eğitim pro gramlar ıızın sayısı her geçen gün ar tmak la
bir likte, eğitim pro gramlar ımızın bazılar ı aşağıda
ver ilmektedir.
Ad re s: M e clis-i M e b u s an C ad d e s i N o. 24
F ınd ık lı 3 4 4 27 İ sta n b u l
Te le fo n: 0 2 12 2 93 7 1 30
Fa k s: 0 2 12 24 3 4 2 92
E-m a il: se m @ m sg su .e d u .t r
We b : http : //se m . m s g s u .e d u .t r
Eğ itim P ro g ra m la r ım ı z S e r t i f i ka P ro g raml ar ı ve
d iğ e r Eğ itim P ro g ra ml ar ı ol arak i k i ayr ı b öl ü md e
d e ğ e r le nd ir ilm e kte ol u p d e t ayl ar ı h t t p ://s e m. ms g s u .e d u .t r
a d re sind e b ulunm a kt ad ı r.
Eğ itim p ro g ra m la r ım ı zı n s o n u n d a g e re k l i ko ş u l l ar ı
sa ğ laya n katılım cıla ra, b aş ar ı b e l g e s i ya d a kat ı l ı m b e l g e s i
ve r ilm e kte d ir.