Slayt 1 - Anakent Koleji

Özel Anakent Anaokulu
Mart Bülteni
2015
BÜLTENİMİZ İÇERİSİNDE YER ALANLAR
•ÖĞRENDİĞİMİZ ŞARKILAR
•OYUNLARIMIZ
•SANAT ETKİNLİKLERİMİZ
•OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARIMIZ
•HAFTANIN KELİMESİ
•HAFTALIK ARAŞTIRMA SORULARIMIZ
•İNGİLİZCE ÇALIŞMALARIMIZ
•SOSYAL ETKİNLİK ÇALIŞMALARIMIZ
•GEZİLERİMİZ
•BİZDEN KARELER
•NİSAN AYI ETKİNLİK TAKVİMİMİZ
•REHBERLİK BİRİMİ
•SAĞLIK BİRİMİ
•SİZİN İÇİN KİTAP ÖNERİLERİMİZ
ÖĞRENDİĞİMİZ ŞARKILAR
Balıklar Sınıfı
TOHUMLAR FİDANA
Tohumlar fidana,
Fidanlar ağaca
Ağaçlar ormana,
Dönmeli yurdumda
Yuvadır kuşlara,
Örtüdür toprağa,
Can verir doğaya,
Ormanlar yurdumda
ÇAYDANLIK
Ben bir küçük çaydanlığım
Yuvarlak karnım var
Ben bir küçük çaydanlığım
Yuvarlak karnım var
Burada kolum
Burada ağzım var
Kaynayınca suyum
Çağırırım seni
Eğersin başımı içersin çayını
Lıklıkta lıklık lıklıkta lıklık
MEVSİMLER
Bir yılda tam dört mevsim,
Hepside ayrı resim,
Gel birlikte sayalım,
Takalım birer isim.
İlkbahar,yaz,sonbahar,
kış gelince kar yağar,
Haydi haydi evine,
Her tarafta soğuk var.
Kartal dağda uçuşur,
Bülbül dalda ötüşür.
Ovada kuzu meler,
Yazın her yer tutuşur.
ÖĞRENDİĞİMİZ PARMAK OYUNLARI
Balıklar Sınıfı
TAVŞAN
Bir minik tavşan varmış (Sağ elin işaret ve orta parmakları
tavşan kulakları gibi tutulur.).
Bu kafeste yaşarmış
(Sol el portakal tutar gibi yuvarlak
yapılır.).
Gezerken bir ses duysa, hemen kulaklarını diker (Sağ elin kulak
öykünmesi yapan parmakları dimdik tutulur.).
Hop... diye kafesine koşar atlarmış (Parmaklardan yapılmış
kulaklar “Hop” deyince öteki elin avuç içine konur ve sıkıca
tutulur.)
PAPAĞANIM
Benim bir papağanım var,
Kocaman gagası
(İki el
önde gaga hareketi yapılır)
Renk renk kanatları var
(İki el
yanlarda kanat çırpma hareketi
yapılır)
Başlar vıdı vıdı konuşmaya (Gaga
şeklindeki el açıp kapanarak konuşma
hareketi yapılır)
Susmaz bir türlü papağan
(Başla
hayır hareketi yapılır)
PARMAK OYUNU:
SEVİMLİ PALYAÇO
İşte palyaço sahnede
(İki kol yanlara açılır)
Kıvrım ,kıvrım saçların (İki el ile saçlar tutulur)
Kırmızı top burnun
(Burun tutulur)
Elma gibi yanakların
(Yanaklar tutulur)
Kocaman gözlerin
(İki elin baş ve işaret parmakları
birbirine değdirilir gözlük şekli verilir ,gözlere tutulur.)
Her zaman güler yüzünle
(İki elin işaret
parmakları ile dudaklar gösterilir gülümsenir)
Ne sevimli palyaçosun.
ÖĞRENDİĞİMİZ ŞARKILAR
Deniz Yıldızları A ve B Sınıfları
FASÜLYE BÜYÜDÜ
Fasülye Büyüdü
Bulutlara Kadar
Ayşe Tırmandı
Ali Tırmandı
Çıktı Tepeye Kadar
Yukarda Dev Var
Yukarda Dev Var
Kahkahalar Atar
Ha Ha Ha Ha Ha Ha
He He He He He He
Ho Ho Ho Ho Ho Ho
HAYVANLAR NE İSTER ŞARKI
Köpeğim hav hav hav hav der
Köpeğim benden et ister
Köpeğim hav hav hav ha der
Köpeğim benden ne ister?
Hadi gel, hadi gel,
Cici köpeğim
Hadi gel
Sana ben et vereyim
Kediciğim mır nav mır nav der
Kediciğim benden süt ister
Kediciğim mır nav mır nav der
Kediciğim benden ne ister?
Hadi gel, hadi gel,
Cici Kediciğim
Hadi gel
Sana ben süt vereyim
Eğşeğim a ii a ii der
Eşeğim benden ot ister
Eşeğim a ii a ii der
Eşeğim benden ne ister?
Hadi gel, hadi gel,
Cici Eşeğim
Hadi gel
Sana ben ot vereyim
Tavuğum gıt gıt gıt gıt der
Tavuğum benden yem ister
Tavuğum gıt gıt gıt gıt der
Tavuğum benden ne ister?
Hadi gel, hadi gel
Cici Tavuğum
Hadi gel
Sana ben yem vereyim
ÖĞRENDİĞİMİZ ŞARKILAR
Yunuslar A Sınıfı
TOHUMLAR FİDANA FİDANLAR AĞACA
Tohumlar fidana
Fidanlar ağaca
Ağaçlar ormana
CANIM ANNEANNEM VE BABAANNEM
Dönmeli yurdumda
Güzel güneşli ve mutlu bir günde
Yuvadır kuşlara
Sevgisiyle sarılır o hep bize
Örtüdür toprağa
Gülen gözleri ve tatlı sesiyle
Can verir doğaya
Bir tanedir benim canım anneannem
Ormanlar yurdumda
Elleriyle hep saçlarımı okşar
Bir tek dal kırmadan
Onunla en güzel en mutlu anlar
Ormansız kalmadan
Yaptı yemekler en güzel tatlar
Her insan bir fidan
Bir tanedir benim canım babaannem
Dikmeli yurdumda
AH DEDE VAH DEDE
Ben dedeme çekmişim bilmem ki neden
Bir elmanın yarısı o yarısı da ben
Ağzım, burnum, gözlerim tıpatıp aynı
Hık demişte burnundan düşmüşüm sanki
Ah dede vah dede sen neymişsin sen
Dillere düştüm senin yüzünden
BÜYÜK ANNEM BÜYÜK BABAM
Gözlerim parlar sen görününce
Hani o gülüşün var ya
Pamuk ellerini tutuğum anda mutluluk
verdin bana
Büyük annem canım benim seni ben çok
çok severim
Dünyalara değişemem erlinden öperim
Büyük babam canım benim seni ben çok
çok severim
Dünyalara değişemem ellerinden öperim
Bana her gece masal okursun
Şarkılar öğretirsin
Koşup kollarına geldiğim anda
Canım torunum derdin
Büyük annem canım benim seni ben çok
çok severim
Dünyalara değişemem erlinden öperim
Büyük babam canım benim seni ben çok
çok severim
Dünyalara değişemem ellerinden öperim
ÖĞRENDİĞİMİZ ŞARKILAR
Yunuslar B Sınıfı
TOHUMLAR FİDANA FİDANLAR AĞACA
Tohumlar fidana
Fidanlar ağaca
Ağaçlar ormana
Dönmeli yurdumda
Yuvadır kuşlara
Örtüdür toprağa
Can verir doğaya
Ormanlar yurdumda
Bir tek dal kırmadan
Ormansız kalmadan
Her insan bir fidan
Dikmeli yurdumda
KÜÇÜK KARINCA
Her sabah erken
Yollara düşer
Yem bulmak için
Gün boyu çalışır
Tembeli sevmez
Küçük karınca
Kimseyi kırmaz
Hiç kıskanmaz
Kötülük bilmez
Gün boyu çalışır
Tembeli sevmez
Küçük karınca
FASÜLYE BÜYÜDÜ
Fasulye büyüdü fasulye
büyüdü
Bulutlara kadaaaar
Aleyna tırmandı, Zeynep
tırmandı, Selen tırmandı
Çıktı tepeye kadaaaaar
Üstünde Emir var,
üstünde Ecem var,
üstünde İpek var
Kahkahalar atar
Ha ha ha ha ha ha ha ha
Ha ha ha ha ha aaaa
SANAT ETKİNLİKLERİMİZ
BALIKLAR SINIFI
Yeşilay ile ilgili taç yapımı
Bitkiler ile ilgili ay çiçeği yapımı
Artık materyallerle hayvan yapımı
Yaşlılar haftası ile ilgili sınırlı boyama
Tırtılın döngüsü etkinliği
Artık materyallerle geri dönüşüm kutusu
DENİZ YILDIZLARI A ve B SINIFLARI
Şemsiyem ve ben etkinliği (damlatma tekniği ile)
Yağmurlu havada şemsiyen olmasa ne yapardın?(yaratıcı
düşünce)
Traş köpüklü boya tekniği ile aslan ve zebra
Resim tamamlama çalışması/hayvanlar( yaratıcı düşünce)
Geometrik şekillerle desen çalışması (proje çalışması)
YUNUSLAR A SINIFI
Puff çiçeğim
Bahar dalları
Kelebeğin oluşum aşamaları
Eski gazete kağıtlarından hayvanlar ve doğa kolaj çalışması
Büyük annem ve babamla resim çerçevem
Büyük anne ve babamla kitap ayracım
YUNUSLAR B SINIFI
Bitkilerin bölümleri serbest resim çalışması
Sulu boya ile çiçek çalışması
Dergi kağıtları üstüne hayvan resimleri çizme boyama
Kağıt tabaktan hayvan yapımı
Quling etkinlinliği ile karınca ve pastel boya ile karınca
yuvası
Kil hamuru ile boyama
Porte çalışması
OYNADIĞIMIZ OYUNLAR
BALIKLAR SINIFI
İpin Üzerinden Atlayalım
Yaptığım Hareketin Aynısını Yapabilir Misin?
Şekiller nereye saklanmış?
Engel üzerinden atlayalım.
Dans edelim
Fış fış kayıkçı
Balonu düşürmeden oynayalım
Sayı Kadar Oyuncak Toplayalım
Hadi söyle adımı, oyuna devam edelim
YUNUSLAR B SINIFI
Saça mandal takma
Traş oyunu
İkili üçlü sarılma
İstop
Çatlak patlak
Minder kapmaca
DENİZ YILDIZLARI A ve B SINIFLARI
Miço
Köpeğim benden ne ister?
Kırmızı balık
Renk tünelleri ile yarışma
YUNUSLAR A SINIFI
Sandalye kapmaca
-Şişeler oyunu
-Tilki Tilki saatin kaç?
-Kulaktan kulağa oyunu
-Fred Çakmaktaş
-Tavuğum kaçmasın
- Topuk-Burun
-Uyan köpeğim uyan
-Öt kuşum Öt
-Zıp Zıldır
-Anneyi kurtar
-Ebe tura 1-2-3
OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK
ÇALIŞMALARIMIZ
YUNUSLAR A SINIFI
OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARIMIZ
b,ü,ş,z,ç sesleri ile sezdirme çalışmaları
Basit toplama çalışmaları
Paraları tanıma
Grafik okuma
14-15-16rakamları yazma ve tekrar
10 ar 10 ar ritmik sayma
DENEYLERİMİZ
Karanfil renklendirme
Maydanoz ekimi
Fesleğen ekimi
Yer altı suları
HAFTALIK ARAŞTIRMA SORULARIMIZ
Bitkiler kendi aralarında iletişim kurabilirler mi?
Arılar yönlerini nasıl bulurlar?
Hayvanlar âleminin en zehirli hayvanı kimdir?
OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK
ÇALIŞMALARIMIZ
YUNUSLAR B SINIFI
OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARIMIZ
Ses çalışmaları
10 ar 10ar tekrar ve yazma
5 er 5 er yazma sayma
1 den 100 e kadar olan sayıları sayma tanıma
Su doku
Dikkat çalışmaları
Örüntü
Görsel ayrımsallaştırma
Su doku
Gruplama ve eşleme çalışması
Toplama çıkarma işlemi
DENEYLERİMİZ
Yer altı suları
Çimlendirme deneyi
Haydi toprağı keşfet deneyi
Tebeşirden mum boya deneyi
OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK
ÇALIŞMALARIMIZ
DENİZ YILDIZLARI A VE B SINIFLARI
OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARIMIZ
Genel tekrar, 7-8 sayısı ile ilgili çalışma sayfası
Eşleme çalışmaları
Gruplama çalışmaları
Kavramlarla ilgili çalışma sayfası
Çizgi çalışmaları
Örüntü çalışmaları
Mandala çalışmaları
Dikkat çalışmaları
DRAMA
Üzgün Çiçek
Hayvanlar Konuşuyor
ENGLISH COURSE
FISH CLASS
“IF YOU’RE HAPPY”
Story
Good Night Sarah Jane
Game
Colors
Shapes
circle
star
heart
triangle
rectangle
square
SONGS
If you're happy happy happy [Smile and
put your index fingers on your cheeks.]
clap your hands. [Clap your hands.]
If you're happy happy happy
clap your hands.
If you're happy happy happy
clap your hands, clap your hands.
If you're happy happy happy
clap your hands.
If you're angry angry angry [Make an
angry face and cross your arms over your
chest.]
stomp your feet. [Stomp your feet.]
If you're angry angry angry
stomp your feet.
If you're angry angry angry
stomp your feet, stomp your feet.
If you're angry angry angry
stomp your feet.
If you're scared scared scared [Make a
scared face and place your hands on your
cheeks.]
say, "Oh no!" [Say, "Oh no!"]
If you're scared scared scared
say, "Oh no!"
If you're scared scared scared
say, "Oh no!" Say, "Oh no!"
If you're scared scared scared
say, "Oh no!"
If you're sleepy sleepy sleepy [Make
a sleepy face.]
take a nap. [Rest your head on your
hands and pretend to sleep.]
If you're sleepy sleepy sleepy
take a nap.
If you're sleepy sleepy sleepy
take a nap, take a nap.
If you're sleepy sleepy sleepy
take a nap.
If you're happy happy happy [Smile
and put your index fingers on your
cheeks.]
clap your hands. [Clap your hands.]
If you're happy happy happy
clap your hands.
If you're happy happy happy
clap your hands, clap your hands.
If you're happy happy happy
clap your hands. ♫
STARFISH AND DOLPHIN CLASS
SONGS
Stories
Winnie the Witch
The Tiger Who Came to Te
House
kitchen
bedroom
bathroom
living room
dining room
Parts of the day
morning
afternoon
evening
night
Games
Dance of the ostriches
Bingo
Action
Words
talk
knock
give
clap
swim
eat
drink
hug
kick
think
ask
help
listen
write
wash
play
cut
read
run
walk
jump
win
“Wag Your Tail” Song
♫ Clap clap clap your hands.
Clap your hands with me.
Clap them fast. Clap them slow.
Clap your hands with me.
Wag your tail like a dog.
Wag wag wag your tail.
Wag your tail with me.
Wag it fast. Wag it slow.
Wag your tail with me.
Thump your chest like a gorilla.
Thump thump thump your chest.
Thump your chest with me.
Thump it fast. Thump it slow.
Thump your chest with me.
Bend your knees like a camel.
Bend bend bend your knees.
Bend your knees with me.
Bend them fast. Bend them slow.
Bend your knees with me.
Wiggle your ears like a hippopotamus.
Wiggle wiggle wiggle your ears.
Wiggle your ears with me.
Wiggle them fast. Wiggle them slow.
Wiggle your ears with me. ♫
STARFISH AND DOLPHIN CLASS
SONGS
“ONE LİTTLE FİNGER” SONG
♫ One little finger, one little finger, one little
finger. [Hold up your index finger and bend it up and
down.]
Tap tap tap. [Tap your finger against your other
INDEX FINGER 3 times.]
Point your finger up. [Point up!]
Point your finger down. [Point down!]
Put it on your head. Head! [Put your finger on your
head and say in a loud voice, "Head!"]
One little finger, one little finger, one little finger.
Tap tap tap. [Tap your finger against your HEAD 3
times.]
Point your finger up. [Point up!]
Point your finger down. [Point down!]
Put it on your nose. Nose! [Put your finger on your nose
and say in a loud voice, "Nose!"]
One little finger, one little finger, one little finger.
Tap tap tap. [Tap your finger against your NOSE 3
times.]
Point your finger up. [Point up!]
Point your finger down. [Point down!]
Put it on your chin. Chin! [Put your finger on your chin
and say in a loud voice, "Chin!"]
One little finger, one little finger, one little finger.
Tap tap tap. [Tap your finger against your CHIN 3
times.]
Point your finger up. [Point up!]
Point your finger down. [Point down!]
Put it on your arm. Arm! [Put your finger on your
arm and say in a loud voice, "Arm!"]
One little finger, one little finger, one little
finger.
Tap tap tap. [Tap your finger against your ARM
3 times.]
Point your finger up. [Point up!]
Point your finger down. [Point down!]
Put it on your leg. Leg! [Put your finger on your
leg and say in a loud voice, "Leg!"]
One little finger, one little finger, one little
finger.
Tap tap tap. [Tap your finger against your LEG 3
times.]
Point your finger up. [Point up!]
Point your finger down. [Point down!]
Put it on your foot. Foot! [Put your finger on your
foot and say in a loud voice, "Foot!"]
Put it on your leg. Leg! [Put your finger on your
leg and say in a loud voice, "Leg!"]
Put it on your arm. Arm! [Put your finger on your
arm and say in a loud voice, "Arm!"]
Put it on your chin. Chin! [Put your finger on your
chin and say in a loud voice, "Chin!"]
Put it on your nose. Nose! [Put your finger on
your nose and say in a loud voice, "Nose!"]
Put it on your head. Head! [Put your finger on
your head and say in a loud voice, "Head!"]
Now let's wave goodbye. Goodbye! [Wave
goodbye with your index finger.] ♫
SOSYAL ETKİNLİK ÇALIŞMALARI
DANS:
Mart ayında Balıklar sınıfı ile oyun
ağırlıklı ront çalışmaları yaptık. Yunuslar
A grubu ile Rock ‘n Roll çalışmalarına
hızlı bir şekilde devam ettik ,Yunuslar B
grubu ile Kafkas dans çalışmalarına
başladık ,Deniz Yıldızları A grubu ile
kovboy dans çalışmaları, Deniz Yıldızları
B grubu ile Latin dansı çalışmaları
yapıldı
.
BEDEN EĞİTİMİ:
Sağ ve sol kollarımızı öğrendik.
Ayakta makas ve kelebek yaptık.
Köprü yapmayı öğrendik.
Araçsız dengede kaldık.
Yönergelere uygun olarak değişik yönlere
yuvarlandık.
Sağ ve sol bacaklarımızı öğrendik.
Yerde oturuş pozisyonlarını öğrendik.
Belirli bir süre tek ayak üzerinde durma
çalışmaları yaptık.
Çift ayak sıçrama çalışmaları yaptık.
ALMANCA:
(YUNUSLAR SINIFLARI)
Hayvanlar öğrenildi:
Örneğin: Löwe, Giraffe, Katze, Hund, Affe, Pinguin, Bär, Fisch…
Şarkı: “Lieber Bär kommt tanz mit mir…”
Konu ile ilgili kısa bir Film izlenildi ve film de geçen Hayvanlar
tekrarlandı.
Çizgi Filmin adı: “Das Dschungelbuch”
Yiyecekler öğrenildi:
Örneğin: Meis, Traube, Banane, Birne, Kekse, Milch, Butter…/
Eşyalar: Teller, Becher (Tabak, Bardak)
Cümle kalıbı:
Ich habe Hunger.
Acıktım
Ich habe Durst.
Susadım.
Boyama çalışmalar yapıldı.
“Ostern” Paskalya ile ilgili birkaç kelime öğrenildi:
“Der Hase Pauli feiert Ostern” adlı Hikaye okundu / Kitapdan.
Tavşan, Yumurta, Çikolata, ve “Tavşankulaklı taçları” (etkinlik)
hazırlandı.
Şarkı: “Häschen in der Grube…” çeşitli oyunlar oynandı.
SOSYAL ETKİNLİK ÇALIŞMALARI
MÜZİK:
KAZANIMLAR: Söylenilen şarkıya birlikte başlar, birlikte bitirir, şarkı söylerken yanındakileri dinler.
Duygularını müzik , şarkı söyleme, dans ve benzeri yollarla ifade eder. Çalan müziğe ya da şarkıya düzenli ve
ritmik vuruşlar yapar. Dağarcığındaki öğrenmiş olduğu şarkıları birlikte doğru söylemeye çalışır ve bu şarkılara
ritim çalgıları ile eşlik eder.
AH DEDE
Ah dede vah dede sen neymişsin sen
Dillere düştüm senin yüzünden
Ben dedeme çekmişim bilmem ki neden
Bir elmanın yarısı o yarısı da ben
Ağzım burnum gözlerim tıpatıp aynı
Hık demiş burnundan düşmüşüm sanki
ÇALGILAR
Keman şöyle mi çalınır, gıy gıdı gıy gıy gıy gıdı gıy
Yayı böyle mi çekilir, gıy gıdı gıy gıy gıy
Gitar şöyle mi çalınır,dım dıdı dım dım ,dım dıdı dım
Parmak böyle mi basılır, dım dıdı dım dıdm dım
Flüt şöyle mi çalınır, düt dürü düt düt düt dürü düt
Davul şöyle mi çalınır, güm büdü güm güm, güm büdü
güm
Tokmak böyle mi vurulur, güm büdü güm güm, güm
Türkü şöyle mi söylenir, lay lala lay lay, lay la la lay
Oyun böyle mi oynanır, lay lala lay lay, lay
SOSYAL ETKİNLİK ÇALIŞMALARI
SATRANÇ:
MART 1. Hafta : Pat ( beraberlik ). Pat'ın tanımı ve açıklaması, Pat pozisyonları konuları hakkında
örneklerle anlatıldı.
MART 2. Hafta : Pat ( beraberlik ). Satranç oyunlarında patla ilgili örnekler göstermeleri istendi.
MART 3. Hafta : Pat ( beraberlik ). Hangi durumlarda oyun pat ( berabere ) biter, Hangi durumlarda
oyun matla biter konuları örneklerle anlatıldı.
MART 4. Hafta : Puanlama, centilmenlik; Her bir taşın puanını öğretildi.Centilmenlik ne demek olduğu ve
satranç oyununda da nasıl centilmen olunacağı ve nasıl davranılacağı anlatıldı.
MART 5. Hafta : Puanlama, centilmenlik; Oyunlarında aldıkları her bir taşın puanlarını gösterebilmesi ve
centilmen davranışlar içinde oynaması uygulamaları ders saati için yapıldı.
DRAMA:
Balıklar sınıfımız ile büyük grup çalışması
şeklinde öykü yaratma, müzikli oyun kurgulama,
orff şarkıları ile oyun oynama etkinlikleri
gerçekleştirdik.
Deniz Yıldızları ve Yunuslar sınıflarımız ile
seçtiğimiz bir oyun metni üzerinden zihinde
canlandırma, rol oynama- rol değiştirme ve
pandomim çalışmaları ile buna paralel
yürüttüğümüz gösteri provalarımıza devam ettik
.
GÖRSEL SANATLAR:
Tual çalışmalarına devam edildi.Resim yüzeyinin her
tarafının çizgisel ve renk olarak doldurulmasının göze
hoş görüneceğinden,temiz ve özenli çalışmanın
gerekliliğinden bahsedildi.Örnek çalışmalar gösterildi.
Doğamız teması işlendi.Grup çalışmaları ile çevremiz
konusu uygulandı.Model kil ile çalışmalara başlandı.
Diş Kliniğini ziyaret ettik. Dişlerimizin bakımı
ve korunması hakkında bilgi aldık.
(Deniz Yıldızları Sınıfları)
İŞ BAŞINDA EĞİTİM
Çok lezzetli pizzalar yaptık
Hamurdan Hayaller yarışmasına katıldık.
Gel-Oyna Ahşap oyuncak yapım atölyesindeydik
“ÇİZMELİ KEDİ” İSİMLİ TİYATRO
OYUNUNU KEYİFLE İZLEDİK
Büyükanne ve Büyükbabalarımızı misafir ettik
Büyükanne ve Büyükbabalarımızı misafir ettik
Yunuslar sınıflarımızın ilkokul oryantasyon
çalışmaları başladı.
Çılgın saçlar partisinde çok eğlendik
Sınıf İçi Etkinliklerimiz
Balıklar Sınıfı
Sınıf İçi Etkinliklerimiz
Deniz Yıldızları A Sınıfı
Sınıf İçi Etkinliklerimiz
Deniz Yıldızları B Sınıfı
Sınıf İçi Etkinliklerimiz
YUNUSLAR A Sınıfı
Sınıf İçi Etkinliklerimiz
YUNUSLAR B Sınıfı
ÇOCUKLAR İÇİN BEŞ SEVGİ DİLİ
Kainattaki canlı ve cansız hiçbir varlığın kayıtsız kalamayacağı tek şey “SEVGİ” dir. Her insanın sevilmeye
ve sevildiğini hissetmeye ihtiyacı vardır. Sevilmediğini düşünen insan hem yıkılır ,hem yıkıcıdır. Sevgi
çok çeşitli şekillerde anlatılabilir:
•
Nitelikli Beraberlik
•
Sevgi Sözcükleri
•
Hizmet Davranışları
•
Armağanlar
•
Fiziksel temas
1-Nitelikli Beraberlik:
Nitelikli beraberliğin en önemli noktası; ”Nitelikli Sohbet” tir.
NİTELİKLİ SOHBETİN 8 TEMEL ÖZELLİĞİ
Çocuğunuz konuşurken kurduğunuz göz temasını koruyun.
Çocuğunuzu dinlerken aynı anda başka bir işle uğraşmayın.
Duygularını öğrenmek için dinleyin.
Beden dilini gözlemleyin.
Sözünü kesmeyin.
Yansıtıcı sorular sorun:
”Anladığım kadarıyla söylediğin şey...” , “Şunu mu söylemeye çalışıyorsun....” gibi sorular sorabilirsiniz.
Onu anladığınızı ifade edin.
Bakış açınızı onunla paylaşmak için izin isteyin.
NİTELİKLİ FAALİYETLER: Ebeveynin kurduğu en nitelikli diyalogların çoğu aktivitelerle desteklenerek
yapılır.
NİTELİKLİ ZAMAN İÇİN; DOĞRU ÇEVRE:
Çocuğunuzun sevdiği şeyleri öğrenin. Ama sizin zevklerinizle onun ilgilendiği şeylerin aynı
olamayabileceğini mutlaka hesaba katın.Nitelikli Zaman için ortam hazırlayın.
2-Sevgi Sözcükleri ( onay sözcükleri )
Bardağın dolu kısmını görmeye çalışın.
Yanlış ve olumsuz yönlerini eleştirmek yerine; olumlu ve güzel yanlarına vurgu yaparak, onları övücü
sözler söyleyin.
Sonucu övemiyorsanız bile çabasını övücü sözler söyleyin:” Seni takdir ettim, Yapmakla bana gerçekten
yardım ettin.” gibi.
SEVGİ SÖZCÜKLERİ SİHİRLİ BİR DEĞNEK GİBİDİR.
“Seni seviyorum”
“Seninle olmaktan,seninle birlikte ....yapmaktan çok hoşlanıyorum.”
“Dün masamda oturmuş kızımı ne kadar özlediğimi düşünüyordum.”
“Şakacı kişiliğinle herkesi mutlu ediyorsun.”
“Senin en beğendiğim yanın dürüst olman.”
“Sözüne güvenebileceğim bir oğlum olduğum için çok mutluyum.”
“ Ben sana çok güveniyorum.”
“Sessiz bir çocuksun ama konuştuğunda çok yerinde ve önemli konulardan bahsediyorsun.”
3-Hizmet Davranışları
Özgürce verilen hizmet, çocuğunuzun kölesi olmak anlamına gelmez.
Ebeveynler bu hizmeti çocuklarına kızgınlık duyarak ve istemeyerek yaparlarsa çocuğun fiziksel ihtiyacı
belki karşılanır fakat; duygusal gelişimleri büyük ölçüde engellenir.
Sevgi kazanılan bir şey değil; özgürce ifade edilen bir armağandır.
Manipülasyonun iki ucu:
1-Ebeveynden çocuğa yönelik olanı:” .....yapıyorsun,demek ki bizi (beni ) sevmiyorsun.”
2-Çocuktan ebeveyne yönelik olanı:”Beni seviyorsan......yaparsın..
BU DURUMDA NASIL DAVRANMALI?
Manipüle edici davranışı öncelikli olarak kendimiz yapmamalıyız. Böyle bir davranış çocuğumuzdan bize
gelmişse: “Seni, sana zarar verecek bir isteğine izin vermeyecek kadar çok seviyorum.”diyebilirsiniz.
4-Armağanlar
Armağanlar sevginin gözle görünür kanıtlarıdır. Fakat; hediyeler çocuğa hak ettiği için verilen bir şey değildir,
karşılıksız sevginin bir göstergesidir.
ARMAĞAN DİLİNİ KULLANMAK İSTİYORSAK;
Hediyenin veriliş şekline,
Maddi değerine,
Özel ve değerli olmasına,
Sahte armağan(ilgisiz veya işi çok yoğun anne-babaların çocuklarına aldıkları) olmamasına, dikkat etmeliyiz.
5-Fiziksel Temas
Sevdiğimiz insanlara dokunmanın inkar edilemeyecek bir duygusal gücü vardır.
FİZİKSEL TEMAS DİLİNİ KULLANIRKEN;
En uygun zamanı,
En uygun mekanı,
En uygun tavrı,bilerek hareket etmeliyiz
Çocuğunuzun sevgi dilini keşfetmek için; kendinize şu soruyu sorun:
“ÇOCUĞUM İÇİN NE YAPARSAM BENİM TARAFIMDAN GERÇEKTEN SEVİLDİĞİNE İNANIR?”
SEVGİNİN SİHİRLİ DİLİNİ KULLANMANIZ DİLEĞİYLE...
Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık
Grip Nedir? Gripten Korunma
Grip, Influenza adı verilen bir virüs tarafından oluşturulan, ani olarak 39°C üzerinde ateş,
şiddetli kas ve eklem ağrıları, halsizlik, bitkinlik, titreme, baş ağrısı ve kuru öksürük gibi belirtilerle
başlayan bir enfeksiyon hastalığıdır.
Özellikle çocuklarda, yaşlılarda ve kalp hastalığı, akciğer hastalığı, böbrek hastalığı, şeker
hastalığı gibi kronik hastalığı olan kişilerde çok daha ağır seyretmekte ve ölüme kadar varılabilen ciddi
sonuçlara yol açmaktadır. Bu kadar ciddi tablolar yol açan grip, halk arasında çok sık olarak soğuk
algınlığı ile karşılaştırılmaktadır.
Soğuk algınlığı, ateş yükselmeden, hafif kırgınlık, burun akıntısı, hapşırma gibi belirtiler ile
kendini gösteren, halsizliğe yol açmadığı için yatak istirahatı gerektirmeyen bir hastalıktır ve grip ile
kesinlikle karşılaştırılmamalıdır.
GRİP NASIL BULAŞIR?
Gribe yol açan Influenza virüsü çok kolay ve hızlı bulaşır. Başlıca bulaşma yoları, öksürük ve
hapşırık ile etrafa saçılan damlacıkların hava yolu ile bulaşması, hasta kişiler ile direkt temas edilmesi
ve hasta kişilerin ağız-burun akıntıları ile temas etmiş eşyalar ile bulaşmadır.
GRİPTEN KORUNMA
Gripten korunmanın başlıca yolu vücut direncinin düşmesini engellemekten geçer. Bu nedenle
mevsim özelliklerine uygun giyilmeli, bol sulu gıdalar, taze meyve ve sebze tüketilmelidir. Hastalar ile
yakın temastan, ortak eşya kullanımından kaçınılmalıdır.
Sağlık Birimi
Kitap Önerilerimiz
Yazar : Joe Bluhm
William Joyce
Çevirmen : Gülbin Baltacıoğlu
Yayınevi : Pearson Longman
Çocuk Gelişimini Anlamak
Carolyn Meggitt
OPTİMİST YAYINLARI
Doğumdan Ergenliğe…
Çocuğunuzun gelişimindeki kritik dönemleri biliyor musunuz? Fiziksel,
sosyal ve duygusal olarak gelişimleri nasıl desteklenmeli? Bu açık ve
kapsamlı kılavuz, bir çocuğun bakımından sorumlu olan herkesin kendi
deneyimleri ve kaygıları ışığında okuyabilecekleri değerli bir kaynak.
Yirmi yıldan uzun bir süre hemşirelik ve ebelik yapan Carolyn Meggitt,
çocuk sağlığı ve gelişimi hakkında yazılar yazıyor. Şu anda eğitmen olarak
mesleğine devam etmektedir.
"Herkesi bir hikayesi vardır ve tüm hikayeler önemlidir. Bay
Morris Lessmore kelimeleri, hikayeleri, en çok da kitapları
severdi.
Bir gün , beklenmedik bir biçimde Morris' in dünyası darmadağın
oldu. Kelimeleri, hatta harfleri bile uçup gitmişti.
Birden ışık parladı gökyüzünde, ona şans getirecek bir ışık! Mavi
gökyüzünde kanat çırpan kitaplar gördü. Uçan kitaplardan birinin
peşine takıldı ve..."
Kitaplar bize hayatlar sunar, her kitap bir başkasının hayatıdır
aslında ve biz de bu başka hayatlara kitaplar sayesinde
dokunabilir hatta yaşarmışçasına hayatımızın bir parçası haline
getirebiliriz.
"2012 En İyi Kısa Animasyon Filmi Oscar" ödüllü "Bay Morris
Lessmore' un Uçan Kitapları", yeni hikayelerin ve yeni hayatların
müjdecisi belki de...
NİSAN AYI ETKİNLİK TAKVİMİ
PAZARTESİ
SALI
6
13
ÇARŞAMBA
7
14
TİYATRO
HALİS KURTÇA
KÜLTÜR
MERKEZİ
“Rapunzel”
Tüm Sınıfları
PERŞEMBE
CUMA
1
2
8
9
“MİNİK ELLER
BÜYÜK
YÜREKLER”
Sokak hayvanlarına
yardım sosyal
sorumluluk projesi
Deniz Yıldızları
Sınıfları
15
Doğum günü
partisi günümüz
Deniz Yıldızları ve
Yunuslar Sınıfları
20
21
22
27
28
29
16
Doğum günü partisi
günümüz
CUMARTESİ
PAZAR
3
4
5
10
11
12
18
19
25
26
MUTFAK
ETKİNLİĞİ
Kalem Böreği
Tüm Sınıflar
ATATÜRK
ARBORETUMU
GEZİSİ
Yunuslar
Sınıfları
17
2. GENEL VELİ
TOPLANTISI
Balıklar Sınıfı
23
ULUSAL
EGEMENLİK VE
ÇOCUK BAYRAMI
30
24
Doruk Gürsoy
Ela Baykal
Derin Alkım Şahin
Civan Eli Duman
Lara Dheir
Veysel Ege Gülrek
Ezgi Duran
Nil Çakılkkaya