Gebze Atatürk Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı

Transkript

T.C.
GEBZE KAYMAKAMLIĞI
Gebze İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü
GEBZE ATATÜRK ANADOLU LİSESİ
GEBZE ATATÜRK ANADOLU LİSESİ
2015-2019 STRATEJİK PLANI
Mustafa Kemal Atatürk’ün fotoğrafı ve sözü
"Öğretmenler! Yeni nesil sizin eseriniz olacaktır."
Mustafa Kemal ATATÜRK
2
3
4
5
SUNUŞ
Gebze Atatürk Anadolu Lisesi ailesi olarak bütün paydaşlarımızın katılımıyla hazırladığımız bu
planla önümüzdeki 5 yılda takip edeceğimiz stratejiyi ortaya koymuş, bu strateji doğrultusunda
gerçekleştireceğimiz eylem planını hazırlamış bulunmaktayız.
Bu çalışma sayesinde zaten yapmakta olduğumuz çalışmaları artık belli bir plan ve program
dahilinde, neyi niçin yaptığımızı, sonuçtan neler beklediğimizi, beklediğimizi elde edip edemediğimizi nasıl
ölçüp değerlendireceğimizi bilerek yapacağız, buda verimliliğimizi daha da arttıracak.
Geleceğe yönelik misyon, vizyon, amaç-hedefler ve performans göstergeleri doğrultusunda daha
güçlü işbirlikleri oluşturmayı ve paydaşlarımızdan daha çok destek sağlamayı hedefleyen plan okulumuzu
daha ileriye götürmek için verdiğimiz ve vereceğimiz çabaların yol haritası olacaktır.
Artık bütün paydaşlarımızla birlikte ne yaptığımızın daha fazla bilincindeyiz. bu stratejik planda
emeği geçen bütün paydaşlarımıza teşekkürler.
Fikret TONYALI
Gebze Atatürk Anadolu Lisesi Müdürü
6
STRATEJİK YÖNETİM ve PLANLAMA İLE İLGİLİ TEMEL KAVRAMLAR
1 Strateji: Strateji, kelime anlamı olarak “sevk etme, yöneltme, gönderme, götürme ve gütme demektir.
Modern yönetim biliminde strateji, “örgüte yön vermek ve rekabet üstünlüğü sağlamak amacıyla, örgüt ve
çevresini sürekli analiz ederek uyum sağlayacak amaçların belirlenmesi, faaliyetlerin planlanması ve gerekli
araç ve kaynakların yeniden düzenlenmesi süreci” olarak tanımlanmaktadır. Stratejik Yönetim: Stratejik
yönetim, stratejik planlama ve denetimi de kapsayacak şekilde, kuruluşun bulunduğu nokta ile ulaşmayı
arzu ettiği durum arasındaki yolu ifade eder. Kuruluşun amaçlarını, hedeflerini ve bunlara ulaşmayı
mümkün kılacak yöntemlerin belirlemesini gerektirir. Uzun vadeli ve geleceğe dönük bir bakış açısı taşır.
Kuruluş bütçesinin uzun dönemli amaç ve hedefleri ve öncelikleri ifade edecek şekilde hazırlanmasını,
kaynak tahsisinin bu önceliklere göre yapılmasını ve sonunda hesap verme sorumluluğunu içerir. Yeni kamu
yönetimi anlayışı gereği olarak gelecek yönelimli ve katılımcı bir anlayış içinde “stratejik yönetim”
yaklaşımına geçilmektedir. Stratejik yönetim kapsamında; Ortaya konulan yeni anlayışa uygun bir şeklide
geleceğe ilişkin tasarım geliştirme,
 Misyon ve vizyon belirleme,
 Temel amaçlara yönelik politika ve öncelikleri şekillendirme,
 Ölçülebilir başarı göstergeleri oluşturma ve önceden ilan etme,
 İnsan kaynaklarını geliştirme unsurları vurgulanmaktadır.
 Stratejik
Planlama: Stratejik planlama, kuruluşun bulunduğu nokta ile ulaşmayı arzu ettiği durum arasındaki yolu
tarif eder. Kuruluşun amaçlarını, hedeflerini ve bunlara ulaşmayı olanaklı kılacak yöntemleri belirlemesini
gerektirir. Uzun vadeli ve geleceğe dönük bir bakış açısı taşır. Kuruluş bütçesinin stratejik planda ortaya
konulan amaç ve hedefleri ifade edecek şekilde hazırlanmasına, kaynak tahsisinin önceliklere
dayandırılmasına ve hesap verme sorumluluğuna rehberlik eder. Stratejik planlama ile kamu kuruluşlarının,
stratejik planlarını hazırlamaları ve gelecek dönemlerde kuruluş bütçelerini bu planda öngörülen kuruluş
misyonu, vizyonu, amaç ve hedefleri ile uyumlu olacak biçimde performans programlarına dayalı olarak
oluşturmaları gerekmektedir.
2. YASAL ÇERÇEVE: Kamu Yönetimi Reformu kapsamında alınan Yüksek Planlama Kurulu kararlarında ve
5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanununda, kamu kuruluşlarının Stratejik Planlarını hazırlamaları
ve kuruluş bütçelerini bu plan doğrultusunda oluşturmaları öngörülmektedir.
9 24/12/2003 tarih ve 5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu.
26/05/2006 tarihli Kamu İdarelerinde Stratejik Planlamaya İlişkin Usul ve Esaslar Hakkında Yönetmelik.
19/06/2006 tarih ve 2006/55 sayılı MEB Genelgesi.
2010/14 sayılı MEB Genelgesi Kamu İdareleri İçin Stratejik Planlama Kılavuzu (DPT Müsteşarlığı)
İÇİNDEKİLER
SUNUŞ
GİRİŞ
1. BÖLÜM: STRATEJİK PLAN HAZIRLIK PROGRAMI
1.1.
Amaç
1.2.
Kapsam
1.3.
Yasal Dayanak
1.4.
Üst Kurul ve Stratejik Plan Ekibi
1.5.
Çalışma Takvimi
2. BÖLÜM: DURUM ANALİZİ
2.1.
Tarihsel Gelişim
2.2.
Mevzuat Analizi
2.3.
Faaliyet Alanları, Ürün ve Hizmetler
2.4.
Paydaş Analizi
2.5.
Kurum İçi Analiz
2.5.1. Örgütsel Yapı
2.5.2. İnsan Kaynakları
2.5.3. Teknolojik Düzey
2.5.4. Mali Kaynaklar
2.5.5. İstatistikî Veriler
2.6.
Çevre Analizi
2.6.1. PEST-E Analizi
2.6.2. Üst Politika Belgeleri
2.7.
GZFT Analizi
2.8.
Sorun Alanları
3. BÖLÜM: GELECEĞE YÖNELİM
3.1.
Misyon
3.2.
Vizyon
3.3.
Temel Değerler ve İlkeler
3.4.
Temalar
3.5.
Amaçlar
3.6.
Hedefler
3.7.
Performans Göstergeleri
3.8.
Faaliyet/Projeler ve Maliyetlendirme
3.8.1. Eylem Planları
3.9.
Stratejiler
4. BÖLÜM: İZLEME ve DEĞERLENDİRME
4.1.
Raporlama
4.1.1. İzleme Raporları
4.1.2. Faaliyet Raporları
EKLER
7
SAYFA
NO
8
KURUM KİMLİK BİLGİSİ
Kurum Adı
Gebze Atatürk Anadolu Lisesi
Kurum Statüsü
 Kamu
Yönetici
 Özel
:6
Kurumda Çalışan Personel Öğretmen
Sayısı
Memur
Hizmetli
Öğrenci Sayısı
1007
Öğretim Şekli
 Normal
: 57
:1
: 10
 İkili
KURUM İLETİŞİM BİLGİLERİ
Tel. : 0 262 643 02 05
Kurum Telefonu / Fax
Faks :0 262 646 03 93
Kurum Web Adresi
http://gebzeataturkanadolulisesi.meb.k12.tr/
Mail Adresi
[email protected]
Kurum Adresi
Mahalle
: İnönü Mahallesi
Posta Kodu : 41400
Kurum Müdürü
İlçe
: Gebze
İli
: KOCAELİ
Fikret TONYALI
GSM Tel: 0 505 476 90 70
Müdür Baş Yard : Necmettin KUYUCU GSM Tel: 0533 313 38 13
Kurum Müdür Yardımcıları Müdür Yard. 1 :Hasan YILMAZ
GSM Tel: 0505 272 67 81
Müdür Yard. 2 : M.Seçkin BULDUK
GSM Tel : 0505 526 13 36
Müdür Yard. 3 :Murat ESENCİ
GSM Tel: 0505 817 34 84
Müdür Yard. 4 :Hanife GÜÇLÜER
GSM Tel: 0505 897 20 68
1. BÖLÜM
STRATEJİK PLAN
HAZIRLIK PROGRAMI
9
1.1.
10
STRATEJİK PLANIN AMACI
Okulumuzda, başarıyı arttıracak, bilimsel ve araştırmacı bir eğitim ortamı sağlayacak, toplumdan
gelen talepleri dikkate alan, katılımcılığı önemseyen, hedeflerini netleştirmiş, hesap veren, şeffaf ve
etkin bir yönetim anlayışı oluşturmak.
1.2.
STRATEJİK PLANIN KAPSAMI
Bu stratejik plan dokümanı Gebze Atatürk Anadolu Lisesinin, mevcut durum analizi
değerlendirmeleri doğrultusunda, 2015–2019 yıllarında geliştireceği amaç, hedef ve stratejileri
kapsamaktadır.
MAÇ
1.3.
STRATEJİK PLANIN YASAL DAYANAKLARI
SIRA NO
DAYANAĞIN ADI
5018 yılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu
1
Milli Eğitim Bakanlığı Strateji Geliştirme Başkanlığının 2013/26 Nolu Genelgesi
2
Milli Eğitim Bakanlığı 2015-2019 Stratejik Plan Hazırlık Programı
3
1.4.
STRATEJİK PLAN ÜST KURULU VE STRATEJİK PLAN EKİBİ
STRATEJİK PLAN ÜST KURULU
SIRA
NO
1
2
3
4
5
ADI SOYADI
GÖREVİ
Fikret TONYALI
Necmettin KUYUCU
Çağlar DEMİRTÜRK
Salih BAYKAN
Metin TOPÇU
OKUL MÜDÜRÜ
MÜDÜR BAŞYARDIMCISI / MÜDÜR YARDIMCISI
ÖĞRETMEN
OKUL AİLE BİRLİĞİ BAŞKANI
OKUL AİLE BİRLİĞİ YÖNETİM KURULU ÜYESİ
STRATEJİK PLANLAMA EKİBİ
SIRA
NO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
ADI SOYADI
M. Seçkin BULDUK
Ali ARSLANHAN
Murat ESENCİ
Cihan GÜLER
İbrahim MERT
Erkin AKA
Gizem ELMAS
Züleyha BAŞER
Bahattin UÇAR
Eyüp ŞEKER
GÖREVİ
MÜDÜR YARDIMCISI
ÖĞRETMEN
Müdür yardımcısı
ÖĞRETMEN
ÖĞRETMEN
ÖĞRETMEN
ÖĞRETMEN
GÖNÜLLÜ VELİ
GÖNÜLLÜ VELİ
V.H.K.İ.
11
1.5.
ÇALIŞMA TAKVİMİ
2. BÖLÜM
DURUM ANALİZİ
2.1.
14
TARİHSEL GELİŞİM
Okulumuz Gebze’nin il olacağı düşünülerek Fen Lisesi olarak inşa edilmiş ancak Gebze ilçesinin İl
olamaması nedeniyle Gebze Atatürk Lisesi adıyla 2002-2003 Eğitim-Öğretim yılında düz lise olarak
hizmete açılmıştır.
2012-2013 Eğitim- Öğretim yılından itibaren Anadolu Lisesi olmuştur. 2014-2015 EğitimÖğretim yılı itibarı ile 1007 öğrencisi, 30 şube, 216 öğrenci kapasiteli karma pansiyonu, 2 adet 20
dairelik personel lojmanları ve 30 dönümlük arazisi ile Gebze’nin en büyük okuludur. Okulumuz müdür,
müdür başyardımcısı, 4 müdür yardımcısı, 57 kadrolu öğretmen , 1 memur, 10 yardımcı hizmetler
toplam 74 personelle eğitim-öğretim faaliyetine devam etmektedir.
Okulumuza Kocaeli Büyükşehir Belediyesi tarafından 2012 yılında basketbol sahası ve 2013
yılında halı saha yaptırılarak okulumuza kazandırıldı.
2.2.
MEVZUAT ANALİZİ
KANUN
Tarih
Sayı
Adı
No
24.06.1973
14574
1739
MİLLİ EĞİTİM TEMEL KANUNU
23.07.1965
12056
657
DEVLET MEMURLARI KANUNU
19.06.1986
19139
3308
MESLEKİ EĞİTİM KANUNU
18.02.1954
8637
6245
HARCIRAH KANUNU
04.12.1999
23896
4483
MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI TESKİLAT VE GÖREVLERİ KANUNU
24.09.1983
18171
2893
TÜRK BAYRAĞI KANUNU
17.06.1949
7235
5434
T.C. EMEKLİ SANDIĞI KANUNU
YÖNETMELİK
Yayımlandığı Resmi
Gazete/Tebliğler
Dergisi
Tarih
Adı
Sayı
07.09.2013
28758 MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ORTAÖĞRETİM KURUMLARI YÖNETMELİĞİ
24.12.1982
17908 MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İLE DİĞER BAKANLIKLARA BAĞLI OKULLARDAKİ
GÖREVLİLERLE ÖĞRENCİLERİN KILIK KIYAFETLERİNE İLİŞKİN YÖNETMELİK
25.8.2005
25917 MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İLKÖĞRETİM VE ORTA ÖĞRETİM KURUMLARI SOSYAL
ETKİNLİKLER YÖNETMELİĞİ
09.08.2006
26254 MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI KURUM TANITIM YÖNETMELİĞİ
27.7.2006
26241 MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI OKUL KÜTÜPHANELERİ YÖNETMELİĞİ
15
16
24376 MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA HİZMETLERİ
17.4.2001
YÖNETMELİĞİ
13.1.2005
25699 OKUL SPOR KULÜPLERİ YÖNETMELİĞİ
17.1.2006
26046 ÖĞRETMENLİK KARİYER BASAMAKLARINDA YÜKSELME YÖNETMELİĞİ
18.2.2006
26804 STRATEJİ GELİŞTİRME BİRİMLERİNİN ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI HAKKINDA
YÖNETMELİK
18.8.2006
26253 MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TALİM VE TERBİYE KURULU BAŞKANLIĞI YÖNETMELİĞİ
18.1.2007
26407 TAŞINIR MAL YÖNETMELİĞİ
31.5.2005
25831 MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI OKUL-AİLE BİRLİĞİ YÖNETMELİĞİ
04.1.1995
22161 MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI HİZMETİÇİ EĞİTİM YÖNETMELİĞİ
28.11.2007
26714 MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI DERS KİTAPLARI VE EĞİTİM ARAÇLARI YÖNETMELİĞİ
26.5.2006
26179 KAMU İDARELERİNDE STRATEJİK PLANLAMAYA İLİŞKİN USUL VE ESASLAR HAKKINDA
YÖNETMELİK
YÖNERGE
Yayın
Tarih
25/10/2013
Sayı
3087071
Adı
Milli Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumlarına Geçiş Yönergesi
2.3.
FAALİYET ALANLARI, ÜRÜN VE HİZMETLER
OKUL ÜRÜN/HİZMET LİSTESİ
Öğrenci kayıt, kabul ve devam işleri
Eğitim hizmetleri
Öğrenci başarısının değerlendirilmesi
Öğretim hizmetleri
Sınav işleri
Toplum hizmetleri
Sınıf geçme işleri
Kulüp çalışmaları
Öğrenim belgesi düzenleme işleri
Diploma
Personel işleri
Sosyal, kültürel ve sportif etkinlikler
Öğrenci davranışlarının değerlendirilmesi
Burs hizmetleri
Öğrenci sağlığı ve güvenliği
Yurt hizmetleri
Okul çevre ilişkileri
Bilimsel araştırmalar
Rehberlik
Yaygın eğitim
17
OKUL/KURUM FAALİYET ALANLARI
FAALİYET ALANI: EĞİTİM
Hizmet–1 Rehberlik Hizmetleri
Veli
Öğrenci
Öğretmen
Hizmet–2 Sosyal-Kültürel Etkinlikler
Tiyatro - Drama
Şiir
Koro
Satranç
Görsel Sanatlar Çalışmaları
Eğitsel Gezi
Hizmet–3 Spor Etkinlikleri
Futbol,
Voleybol
Atletizm
Basketbol
Futsal
Kros
Masa Tenisi
Hentbol
Badminton
FAALİYET ALANI: ÖĞRETİM
Hizmet–1 Müfredatın işlenmesi
Yıllık Planlar
Ders Planları
Hizmet–2 Kurslar
Yetiştirme
Hazırlama
Etüt
Hizmet- 3 Proje çalışmaları
AB Projeleri
Sosyal Projeler
Fen Projeleri
FAALİYET ALANI: YÖNETİM İŞLERİ
Hizmet–1 Öğrenci işleri hizmeti
Kayıt- Nakil işleri
Devam-devamsızlık
Sınıf geçme
Öğrenci belgesi
Hizmet–2 Öğretmen işleri hizmeti
Derece terfi
Hizmet içi eğitim
Özlük hakları
Stajyer Öğretmen Rehberliği
FAALİYET ALANI: MESLEK EDİNDİRME
Hizmet–1 Meslek Tanıtımı
Seminerler
18
SIRA
NO
Rehberlik Hizmetleri
1
Sosyal-Kültürel
Etkinlikler
MİLLÎ EĞİTİM
BAKANLIĞI REHBERLİK
VE PSİKOLOJİK
DANIŞMA HİZMETLERİ
YÖNETMELİĞİ
AYRILAN
MALİ
KAYNAK
MEVCUT
İNSAN
KAYNAĞI
DEĞERLENDİRME
Yetersiz
Yetersiz
Güçlendirilmeli
MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI
İLKÖĞRETİM VE ORTA
ÖĞRETİM KURUMLARI
SOSYAL ETKİNLİKLER
YÖNETMELİĞİ
Yetersiz
Yeterli
Güçlendirilmeli
Spor Etkinlikleri
OKUL SPOR KULÜPLERİ
YÖNETMELİĞİ
Yetersiz
Yeterli
Güçlendirilmeli
Öğrenci işleri hizmeti
Milli Eğitim Bakanlığı
Ortaöğretim Kurumlarına
Geçiş Yönergesi
Yetersiz
Yetersiz
Güçlendirilmeli
Yetersiz
Yetersiz
Güçlendirilmeli
Yetersiz
Yeterli
Güçlendirilmeli
2
3
FAALİYETLERİN
DAYANDIĞI MEVZUAT
FAALİYETLER
MİLLÎ EĞİTİM
BAKANLIĞI
ORTAÖĞRETİM
KURUMLARI
YÖNETMELİĞİ
4
Öğretmen işleri
hizmeti

DEVLET
MEMURLARI
KANUNU

ÖĞRETMENLİK
KARİYER
BASAMAKLARINDA
YÜKSELME
YÖNETMELİĞİ
5

Müfredatın işlenmesi
MİLLÎ EĞİTİM
BAKANLIĞI
HİZMETİÇİ EĞİTİM
YÖNETMELİĞİ
MİLLÎ EĞİTİM
BAKANLIĞI TALİM
VE TERBİYE
KURULU
BAŞKANLIĞI
YÖNETMELİĞİ
Kurslar
MİLLÎ EĞİTİM
BAKANLIĞI
ORTAÖĞRETİM
KURUMLARI
YÖNETMELİĞİ
Yetersiz
Yeterli
Güçlendirilmeli
Meslek Tanıtımı
MİLLÎ EĞİTİM
BAKANLIĞI
REHBERLİK VE
PSİKOLOJİK
DANIŞMA
HİZMETLERİ
YÖNETMELİĞİ
Yetersiz
Yetersiz
Güçlendirilmeli
20
2.4.
PAYDAŞ ANALİZİ
İç Paydaşlar
Dış Paydaşlar
Milli Eğitim Bakanlığı
Diğer Okul / kurum Müdürleri
Valilik
Veliler
Kaymakamlık
İlçe Müdürlükleri
İl Milli Eğitim Müdürlüğü
Sivil Toplum Örgütleri
İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü
Sanayi Kuruluşları
Diğer Okul / kurum Müdürleri
Basın Yayın Kurumları
Öğretmenler
Üniversiteler
Aile Birlikleri
Yerel Yönetimler
Hayırseverler
Tüm İlçe Halkı
Sivil Toplum Örgütleri
Sanayi Kuruluşları
Basın Yayın Kurumları
Üniversiteler
Yerel Yönetimler
Hayırseverler
Tüm İlçe Halkı
21
22
Paydaşın
Kurum
Faaliyetlerini
Etkileme
Derecesi
NEDEN PAYDAŞ
Tam 5" "Çok 4", "Orta 3", "Az
2", "Hiç 1"
1,2,3 İzle
4,5 Bilgilendir
İlçe Milli Eğitim
Müdürlüğü
X
Veliler
X
X
Amaçlarımıza Ulaşmada
Destek İçin İş birliği
İçinde Olmamız Gereken
Kurum
Doğrudan ve Dolaylı
Hizmet Alan
Okul Aile Birliği
X
X
Kurum
Öğrenciler
X
X
Varoluş sebebimiz
Mahalle Muhtarı
X
X
Sağlık Ocağı
X
X
2.5.
Paydaşın
Taleplerine
Verilen Önem
Kurum
Kurum
KURUM İÇİ ANALİZ
Bu bölümde incelenecek konular alt başlıklar halinde verilmiştir.
Sonuç
HİZMET ALAN
DIŞ PAYDAŞ
PAYDAŞLAR
İÇ PAYDAŞ
Paydaş Analizi Matrisi
1,2,3 Gözet
4,5 Birlikte
Çalış
5
5
Bilgilendir,
Birlikte
çalış
4
4
Bilgilendir,
Birlikte
çalış
5
5
Bilgilendir,
Birlikte
çalış
5
5
Bilgilendir,
Birlikte
Çalış
1
2
İzle, Gözet
2
4
İzle,
Birlikte
Çalış
2.5.1. Örgütsel Yapı:
Okul Teşkilat Şeması
MÜDÜR
Personeller
Okul-Aile Birliği
Müdür Yrd.
Komisyonlar
Kurullar
Öğretmenler
Öğrenci Kulüp.
Zümre Öğret.
Yardımcı Hizmetler
Sınıf Öğret.
Rehber Öğret.
Okulumuzda Oluşturulan Komisyon ve Kurullar:
Kurul/Komisyon Adı
Görevleri
Öğrenci Disiplin Kurulu
Onur Kurulu
Okul Aile Birliği Denetleme Kurulu
Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri
Yürütme Komisyonu
Sosyal Etkinlikler Kurulu
Öğrenci davranışlarını değerlendirme
Öğrencileri ödüllendirme ve motivasyon
Okul Aile Birliği Çalışmalarını Denetler
Öğrenci Rehberlik ve Yönlendirme Hizmetleri
Muayene ve Kabul Komisyonu
İhale Komisyonu
Okula alınan malzemelerin kontrolü ve
denetlenmesi
Okula alınacak malzemeler için ihale düzenler
Okul Seçim Kurulu Başkanlığı
Okul Öğrenci Meclisi çalışmalarını yürütür
Yıl içinde yapılacak sosyal etkinlikleri planlar
23
Sandık Kurulu
Okul Öğrenci Meclisi Seçimini yapar
Spor Kulübü Yönetim Kurulu
Okuldaki sportif faaliyetleri yürütür.
Eser İnceleme Kurulu
Okulda yayınlanan bütün eserlerin incelemesini
yapar
Kantin temizliği ve satılan malzemelerin
denetlemesini ve uygunluğunu denetler
Okul Web sayfasında yayınlanacak haber ve
içeriği denetler ve yayınlar
Belirli gün ve Haftalar ile yıl içinde yapılan diğer
törenlerin planlamasını yapar ve uygular
Kayıt döneminde, kayıt ile ilgili işleri yürütür.
Kantin Denetleme Kurulu
Web Yayın Ekibi
Tören Hazırlama ve Uygulama Komisyonu
Kontenjan Belirleme ve Kayıt Kabul
Komisyonu
Yarışmalara Öğrenci Hazırlama Komisyonu
Bilim, Danışma, Sanat ve Proje Kurulu
Demirbaş Sayım Komisyonu
Öğretmenevi Delegesi
Lojman Tahsis Komisyonu
Değerler Eğitimi Komisyonu
Ders Zümreleri
Öğretmenler Kurulu
Sosyal, kültürel, spor ve bilim yarışmalarına
öğrenci hazırlar
Okul içerisinde yapılan projelere danışmanlık
yapar
Okula kayıtlı malzemelerin sayım ve dökümünü
yapar.
Öğretmenevi yönetim kurulu seçimlerinde oy
kullanır
Okul lojmanın tahsis sürecindeki işlemleri
yürütür
Manevi, ahlaki, kültürel, ruhsal, toplumsal ve
bireysel değerlere yönelik duyarlılık geliştirir
Her ders için kurulan ders zümrelerinde o
dersin planlaması yapılır ve öğretmenler
arasında birliktelik sağlar.
Eğitim-öğretim yılı içerisindeki uygulamaları
planlar ve kararlar alır.
24
2.5.2. İnsan Kaynakları
2015 Yılı Kurumdaki Mevcut Yönetici Sayısı:
Sıra
No
1
2
2
Görevi
Erkek
Kadın
Toplam
Müdür
1
-
1
Müdür Başyardımcısı
1
-
1
Müdür Yrd.
3
1
4
Kurum Yöneticilerinin Eğitim Durumu:
2015 Yılı İtibari İle
Eğitim Düzeyi
Kişi Sayısı
%
ÖnLisans
-
-
Lisans
3
60
Yüksek Lisans
2
40
Kurum Yöneticilerinin Yaş İtibari ile dağılımı:
2015 Yılı İtibari İle
Yaş Düzeyleri
Kişi Sayısı
%
20-30
-
-
30-40
4
80
40-50
1
10
50+...
1
10
25
İdari Personelin Hizmet Süresine İlişkin Bilgiler:
Hizmet Süreleri
Kişi Sayısı
1-3 Yıl
-
4-6 Yıl
-
7-10 Yıl
1
11-15 Yıl
-
16-20 Yıl
4
21+....... üzeri
1
İdari Personelin Katıldığı Hizmet-içi Eğitim Programları:
Adı ve Soyadı
FİKRET TONYALI
Görevi
Müdür
Katıldığı Çalışmanın Adı
Eğitimde FATİH Projesi Teknoloji ve Liderlik
Forumu Kursu
FİKRET TONYALI
Müdür
FİKRET TONYALI
Müdür
İnceleme ve Soruşturma Teknikleri Semineri
FİKRET TONYALI
Müdür
Eğitim Yönetimi Semineri
FİKRET TONYALI
Müdür
Eğitim Kurumlarında Suç ve Şiddeti Önleme
Semineri
FİKRET TONYALI
Müdür
Eğitimde FATİH Projesi Teknoloji ve Liderlik
Forumu Kursu
NECMETTİN KUYUCU
Temel Bilgisayar ve İnternet Kullanım Kursu
NECMETTİN KUYUCU
Coğrafya Dersi Programlarını Tanıtma Semineri
M. SEÇKİN BULDUK
Müdür Yardımcısı
M. SEÇKİN BULDUK
M. SEÇKİN BULDUK
Ölçme ve Değerlendirme Semineri
M. SEÇKİN BULDUK
FATİH Projesi Eğitimde Teknoloji Kullanımı Kursu
Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi Öğretim Yöntemleri
Kursu
26
HASAN YILMAZ
HASAN YILMAZ
HASAN YILMAZ
Bilgisayar Tamir Bakım Onarım Kursu
HASAN YILMAZ
FATİH Projesi Eğitimde Teknoloji Kullanımı Kursu
HASAN YILMAZ
HANİFE GÜÇLÜER
Web Tasarım Kursu (1.Kur
HANİFE GÜÇLÜER
HANİFE GÜÇLÜER
HANİFE GÜÇLÜER
HANİFE GÜÇLÜER
Uygulamalı Access Kursu (2.Kur)
HANİFE GÜÇLÜER
FATİH Projesi Eğitimde Teknoloji Kullanımı
Kursu
MURAT ESENCİ
FATİH Projesi Eğitimde Teknoloji Kullanımı
Kursu
MURAT ESENCİ
MURAT ESENCİ
MURAT ESENCİ
İngilizce Dersi Öğretim Programları, Yöntem ve
Teknikleri Semineri
Uygulamalı Accsess Kursu (1. Kur)
2015 Yılı Kurumdaki Mevcut Öğretmen Sayısı:
Sıra
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Branşı
ALMANCA
BEDEN EĞİTİMİ
BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ
BİYOLOJİ
COĞRAFYA
DİN KÜL. VE AHL. BİLGİSİ
FELSEFE
FİZİK
GÖRSEL SANATLAR MÜZİK
İNGİLİZCE
Erkek
2
1
3
3
3
1
1
3
1
Kadın
2
2
1
1
1
1
1
2
6
Toplam
2
4
1
4
4
4
2
2
5
7
27
11
12
13
14
15
TOPLAM
KİMYA
MATEMATİK
REHBERLİK
TARİH
TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI
2
1
4
3
28
1
8
2
1
6
35
Öğretmenlerin Yaş İtibari ile Dağılımı:
Yaş Düzeyleri
Kişi Sayısı
20-30
23
30-40
28
40-50
8
50+...
4
Öğretmenlerin Hizmet Süreleri:
Hizmet Süreleri
Kişi Sayısı
1-3 Yıl
11
4-6 Yıl
6
7-10 Yıl
12
11-15 Yıl
7
16-20 Yıl
7
21+... üzeri
6
3
9
2
5
9
63
28
Destek Personele (Hizmetli- Memur) İlişkin Bilgiler:
2015 Yılı Kurumdaki Mevcut Hizmetli/ Memur Sayısı:
Sıra
No
Görevi
Erkek
Kadın
Eğitim
Durumu
Hizmet
Yılı
Toplam
Memur
1
-
Önlisans
22
1
2
Hizmetli
-
1
Lise
1
1
3
Aile birliği çalışanı
2
3
İlköğretim,Lise
5
4
Hizmet Alımı
1
3
İlköğretim,Lise
9
1
Çalışanların Görev Dağılımı
S.NO
UNVAN
GÖREVLERİ
1.
2.
1
Okul müdürü
3.
4.
5.
6.
2
Müdür
başyardımcısı
1.
2.
3.
Okul müdürü;
Ders okutmak
Kanun, tüzük, yönetmelik, yönerge, program ve emirlere uygun
olarak görevlerini yürütmeye,
Okulu düzene koyar
Denetler.
Okulun
amaçlarına
uygun
olarak
yönetilmesinden,
değerlendirilmesinden ve geliştirmesinden sorumludur.
Okul müdürü, görev tanımında belirtilen diğer görevleri de
yapar.
Müdür başyardımcısı,
Ders okutur
Müdürün en yakın yardımcısıdır.
Müdürün olmadığı zamanlarda müdüre vekâlet eder.
29
3
Müdür yardımcısı
4
Öğretmenler
5
Yönetim işleri ve
büro memuru
4. Okulun her türlü eğitim-öğretim, yönetim, öğrenci, personel,
tahakkuk, ayniyat, yazışma, eğitici etkinlikler, yatılılık, bursluluk,
güvenlik, beslenme, bakım, koruma, temizlik, düzen, nöbet,
halkla ilişkiler gibi işleriyle ilgili olarak okul müdürü tarafından
verilen görevleri yapar.
5. Müdür başyardımcısı, görev tanımında belirtilen diğer görevleri
de yapar.
Müdür yardımcıları
1. Ders okutur
2. Okulun her türlü eğitim-öğretim, yönetim, öğrenci, personel,
tahakkuk, ayniyat, yazışma, sosyal etkinlikler, yatılılık, bursluluk,
güvenlik, beslenme, bakım, nöbet, koruma, temizlik, düzen,
halkla ilişkiler gibi işleriyle ilgili olarak okul müdürü tarafından
verilen görevleri yapar
3. Müdür yardımcıları, görev tanımında belirtilen diğer görevleri de
yapar.
1. İlköğretim okullarında dersler sınıf veya branş öğretmenleri
tarafından okutulur.
2. Öğretmenler, kendilerine verilen sınıfın veya şubenin derslerini,
programda belirtilen esaslara göre plânlamak, okutmak, bunlarla
ilgili uygulama ve deneyleri yapmak, ders dışında okulun eğitimöğretim ve yönetim işlerine etkin bir biçimde katılmak ve bu
konularda kanun, yönetmelik ve emirlerde belirtilen görevleri
yerine getirmekle yükümlüdürler.
3. Sınıf öğretmenleri, okuttukları sınıfı bir üst sınıfta da okuturlar.
4. İlköğretim okullarının 4 üncü ve 5 inci sınıflarında özel bilgi,
beceri ve yetenek isteyen; beden eğitimi, müzik, görsel sanatlar,
din kültürü ve ahlâk bilgisi, yabancı dil ve bilgisayar dersleri
branş öğretmenlerince okutulur.
5. Derslerini branş öğretmeni okutan sınıf öğretmeni, bu ders
saatlerinde yönetimce verilen eğitim-öğretim görevlerini yapar.
6. Okulun bina ve tesisleri ile öğrenci mevcudu, yatılı-gündüzlü,
normal veya ikili öğretim gibi durumları göz önünde
bulundurularak okul müdürlüğünce düzenlenen nöbet
çizelgesine göre öğretmenlerin, normal öğretim yapan okullarda
gün süresince, ikili öğretim yapan okullarda ise kendi devresinde
nöbet tutmaları sağlanır.
7. Yönetici ve öğretmenler; Resmî Gazete, Tebliğler Dergisi,
genelge ve duyurulardan elektronik ortamda yayımlananları
Bakanlığın web sayfasından takip eder.
8. Elektronik ortamda yayımlanmayanları ise okur, ilgili yeri imzalar
ve uygularlar.
9. Öğretmenler dersleri ile ilgili araç-gereç, laboratuar ve işliklerdeki
eşyayı, okul kütüphanesindeki kitapları korur ve iyi kullanılmasını
sağlarlar.
1. Müdür veya müdür yardımcıları tarafından kendilerine verilen
yazı ve büro işlerini yaparlar.
2. Gelen ve giden yazılarla ilgili dosya ve defterleri tutar,
yazılanların asıl veya örneklerini dosyalar ve saklar, gerekenlere
cevap hazırlarlar.
3. Memurlar, teslim edilen gizli ya da şahıslarla ilgili yazıların
30
6
Yardımcı hizmetler
personeli
7
Kaloriferci
8
Gece bekçisi
31
saklanmasından ve gizli tutulmasından sorumludurlar.
4. Öğretmen, memur ve hizmetlilerin özlük dosyalarını tutar ve
bunlarla ilgili değişiklikleri günü gününe işlerler.
5. Arşiv işlerini düzenlerler.
6. Müdürün vereceği hizmete yönelik diğer görevleri de yaparlar.
1. Yardımcı hizmetler sınıfı personeli, okul yönetimince yapılacak
plânlama ve iş bölümüne göre her türlü yazı ve dosyayı dağıtmak
ve toplamak,
2. Başvuru sahiplerini karşılamak ve yol göstermek,
3. Hizmet yerlerini temizlemek,
4. Aydınlatmak ve ısıtma yerlerinde çalışmak,
5. Nöbet tutmak,
6. Okula getirilen ve çıkarılan her türlü araç-gereç ve malzeme ile
eşyayı taşıma ve yerleştirme işlerini yapmakla yükümlüdürler.
7. Bu görevlerini yaparken okul yöneticilerine ve nöbetçi
öğretmene karşı sorumludurlar.
8. Kaloriferci, kalorifer dairesi ve tesisleri ile ilgili hizmetleri yapar.
9. Kaloriferin kullanılmadığı zamanlarda okul yönetimince verilecek
işleri yapar.
10. Kaloriferci, okul müdürüne, müdür yardımcısına ve nöbetçi
öğretmene karşı sorumludur.
11. Müdürün vereceği hizmete yönelik diğer görevleri de yapar
Gece bekçisi veya nöbetle gece bekçiliği yapan hizmetli,
Nöbeti süresince okul bina ve eklentilerinin güvenliğini sağlamak.
Okul Rehberlik Hizmetleri
Mevcut Kapasite
Mevcut Kapasite Kullanımı ve Performans
Danışmanlık Hizmeti Alan
Psikolojik
Danışman
Norm
Sayısı
Görev
Yapan
Psikolojik
Danışman
Sayısı
İhtiyaç
Duyulan
Psikolojik
Danışman
Sayısı
Görüşme
Odası
Sayısı
3
2
1
1
Rehberlik Hizmetleri İle İlgili Düzenlenen
Eğitim/Paylaşım Toplantısı Vb. Faaliyet
Sayısı
Öğrenci
Sayısı
Öğretmen
Sayısı
Veli
Sayısı
Öğretmenlere
Yönelik
Öğrencilere
Yönelik
Velilere
Yönelik
650
10
80
1
40
2
2.5.3. Teknolojik Düzey
Okulumuzun Teknolojik Altyapısı:
Araç-Gereçler
Bilgisayar
Yazıcı
Tarayıcı
Optik Okuyucu
Çok Fonksiyonlu Fotokopi Makinesi
Projeksiyon
Televizyon
İnternet bağlantısı
Fen Laboratuvarı
Bilgisayar Lab.
Fax
Tepegöz
Fotoğraf makinesi
Kamera
Okul/kurumun İnternet sitesi
Personel/e-mail adresi oranı
2013
2014
2015
30
30
40
İhtiyaç
-
8
8
9
2
1
1
1
1
1
1
1
1
5
5
4
1
2
2
2
-
3
5
5
2
2
2
1
-
3
3
3
-
1
1
1
-
1
1
1
-
2
2
2
-
1
1
1
-
0
0
1
-
1
1
1
-
%85
%100
%100
-
Okulumuzun Fiziki Altyapısı:
Fiziki Mekân
Var
Yok
Adedi
Derslik Sayısı
X
32
Öğretmen Çalışma Odası
X
1
Ekipman Odası
X
2
Kütüphane
X
1
Rehberlik Servisi
X
2
Resim Odası
X
1
Müzik Odası
X
1
Çok Amaçlı Salon
X
3
Veli Görüşme Odası
X
1
Bilgisayar laboratuvarı
X
1
Yemekhane
X
1
Spor Salonu
X
1
Otopark
X
1
Spor Alanları
X
6
Kantin
X
1
Fen Laboratuvarı
X
3
Teknisyen Odası
X
1
Arşiv
X
2
İdare Odası
X
5
Revir
X
1
Duş - Hamam
X
3
Depo
X
1
Lavabo Sayısı
X
44
WC Sayısı
X
20
İhtiyaç
1
33
2.5.4. Mali Kaynaklar
Okulumuzun Kaynak Tablosu:
Kaynaklar
2014
2015
Genel Bütçe
60.912TL.
93.593TL
Okul aile Birliği
34.500TL.
67.385TL
Kira Gelirleri
28.712TL.
33.615TL
Döner Sermaye
Vakıf ve Dernekler
Dış Kaynak/Projeler
Diğer
……..
TOPLAM
124.124TL. 194.593TL
2016
2017
2018
2019
34
Okul/Kurum Gelir-Gider Tablosu:
YILLAR
HARCAMA KALEMLERİ
Temizlik
Küçük onarım
Bilgisayar harcamaları
Büro makinaları
harcamaları
Telefon
Yemek
Sosyal faaliyetler
Kırtasiye
Vergi harç vs
Diğer harcamalar
GENEL
2013
GELİR
GİDER
2014
GELİR
GİDER
1.975
9.239
2015
GELİR
GİDER
6000
5000
5000
2.304
6000
1600
169,36
3000
2000
2.017
129.305,42 55.346,12
34.366
30.350,64
46.055 194.593
108.400
137.000
2.5.5. İstatistiki Veriler
Karşılaştırmalı Öğretmen/Öğrenci Durumu (2014)
ÖĞRETMEN
Toplam öğretmen
sayısı
63
ÖĞRENCİ
Öğrenci sayısı
Kız
Erkek
501
506
OKUL
Toplam öğrenci
sayısı
Öğretmen başına düşen
öğrenci sayısı
1007
16
Öğrenci Sayısına İlişkin Bilgiler (Geçmiş Yıllar)
35
2013
Öğrenci Sayısı
2014
Kız
Kız
582
582
Toplam Öğrenci Sayısı
Kız
543
1171
2015
Erkek
Kız
Erkek
583
501
506
1126
1007
Yıllara Göre Öğretmen Başına Düşen Öğrenci
Sayısı
Yıllara Göre Ortalama Sınıf Mevcutları
2013
2014
2015
2013
2014
2015
32
33
30
27
25
16
Öğrencilerin Ortaöğretime Geçiş Sınavlarındaki Başarılarına İlişkin Bilgiler
2013-2014
Kız
Erkek
2014-2015
Kız
Erkek
2015-2016
Kız
Erkek
Öğrenci Sayısı
Sınava Giren Toplam Öğrenci
Sayısı ( Kız +Erkek )
Kazanan öğrenci sayısı
Genel Başarı Oranı ( % )
Öğrencilerin Üniversite Sınavı Başarılarına İlişkin Bilgiler
2013
Öğrenci Sayısı(Son Sınıf)
2014
2015
Kız
Erkek
Kız
Erkek
Kız
Erkek
160
98
116
79
113
85
Sınava Giren Toplam Öğrenci
Sayısı ( Kız +Erkek )
157
158
136
Ön Lisans Programlarına
Yerleşen Toplam Öğrenci
sayısı
60
63
60
36
Lisans Programlarına Yerleşen
47
43
36
Lisans
ve
Ön
Lisans
Programına Yerleşen Toplam
Öğrenci Sayısı
107
106
96
Genel Başarı Oranı ( % )
%68
%67
%70
Sınıf Tekrarı Yapan Öğrenci Sayısı
Öğretim Yılı
Sınıf Tekrarı Yapan Öğrenci Sayısı
2012-2013
1171
213
2013-2014
1126
32
2014-2015
1080
91
2015-2016
1007
-
37
Yerleşim Alanı ve Derslikler
Yerleşim
Toplam Alan (m2)
Bina Alanı (m2)
Bahçe alanı (m2)
29139
2898
26241
Sosyal Alanlar
Tesisin adı
Kapasitesi (Kişi Sayısı)
Kantin
50
Yemekhane
120
Toplantı Salonu
Alanı
50+50
Çok Amaçlı Salon
90
Spor Tesisleri
Kapasitesi (Kişi Sayısı)
Alanı (m2)
Basketbol Alanı
-
420
Basketbol – Voleybol Alanı
-
420
Voleybol Alanı
-
162
Futbol Sahası (Halı Saha)
-
1230
Futbol Sahası (Toprak Saha)
-
1230
Kapalı Spor Salonu
150
600
Açık Hava Kondisyon Sahası
20
200
Tesisin adı
38
2.6.
ÇEVRE ANALİZİ
2.6.1. PEST- E (Politik, Ekonomik, Sosyo-Kültürel, Teknolojik, Ekolojik, Etik) Analizi
.
Politik ve yasal etmenler
Kanun ve yönetmeliklerin sürekli
değişmesi eğitimi oldukça olumsuz
yönde etkilemektedir. Yapılan
değişikliklerin uzun vadede
değerlendirilmesi başarıyı ve kaliteyi
arttıracaktır.
Okulumuzun Anadolu lisesine
dönüştürülmesiyle birlikte sınav
puanına dayalı öğrencilerin
kaydedilmesi başarıyı ve kaliteyi
arttıracağı beklenmektedir.
Sosyal-kültürel çevre değişkenleri
Okulumuzun göç alan bir bölgede
bulunması okulumuzu olumsuz yönde
etkiliyor.
Ekolojik ve doğal çevre değişkenleri
Okulumuzu sanayi bölgesinde olması
nedeniyle oluşan hava ve gürültü kirliliği
öğrenci ve öğretmenlerin sağlığını
olumsuz yönde etkilemektedir.
Ekonomik çevre değişkenleri
Velilerin gelir düzeylerinin düşük
olması çocukların yeterli eğitim
ortamlarına veya imkanlarına
ulaşmalarını engellediğinden okul
başarısı da düşmektedir.
Okul bütçesinin yetersiz olması
okulumuzdaki sosyal ve eğitsel
etkinliklerin çeşitliliğini azaltıyor.
Teknolojik çevre değişkenleri
Fatih Projesi kapsamında okulumuza
kurulan etkileşimli tahta ve
ekipmanların, eğitimin kalitesini ve
başarıyı arttıracağını beklemekteyiz.
Etik ve ahlaksal değişkenler
Velilerin eğitim düzeylerinin düşük
olmasından dolayı, öğrencilere yeterli
rehberliği yapamadıklarından,
öğrenci çevredeki yazılı ve görsel
iletişim araçlarından olumsuz yönde
etkilenmektedir. Bu da öğrencilerde
istenmeyen davranış ve disiplin
sorunlarına yol açmaktadır.
39
2.6.2. Üst Politika Belgeleri
SIRA NO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
REFERANS KAYNAĞININ ADI
10. Kalkınma Planı
TÜBİTAK Vizyon 2023 Eğitim ve İnsan Kaynakları Sonuç Raporu ve Strateji Belgesi
5018 yılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu
Kamu İdarelerinde Stratejik Planlamaya İlişkin Usul ve Esaslar Hakkında Yönetmelik
Devlet Planlama Teşkilatı Kamu İdareleri İçin Stratejik Planlama Kılavuzu (2006)
Milli Eğitim Bakanlığı 2015-2019 Stratejik Plan Hazırlık Programı
Milli Eğitim Bakanlığı Stratejik Plan Durum Analizi Raporu
61. Hükümet Programı
61. Hükümet Eylem Planı
Milli Eğitim Bakanlığı Strateji Geliştirme Başkanlığının 2013/26 Nolu Genelgesi
40
2.7.
GZFT ANALİZİ
Güçlü Yönler

Okulun fiziki kapasitesinin yeterli olması

Okulumuzun araç, gereç ve eğitim
teknolojileri bakımından yeterli olması
Zayıf Yönler

Bazı branşlarda kadrolu öğretmen
yetersizliği

Velilerin ekonomik, sosyal ve kültürel

Sosyal faaliyetlere katılımın yeterli olması

Öğretmenler arasında mesleki ve kişisel

Velilerin eğitim düzeyinin düşük olması
dayanışmanın olması

Velilerin okula karşı ilgisizliği
Teknolojik araçların kullanım oranının üst

TEOK sınavından puanları düşük olan

düzeyinin düşük olması
düzeyde olması

Okul personelinin yeniliğe açık olması

Okul alanımızın geniş olması
öğrencilerin tercih etmeleri
Fırsatlar

Tehditler
Okul bakım ve onarımında değişik meslek

Okulun şehir merkezine uzak olması
gruplarındaki velilerden yardım

Parçalanmış aile problemlerinin çocuklara
alınabilmesi

Eğitim teknolojisinin kullanılması
yansıtılması

konusunda kursların açılması

Personel arasında işbirliğinin olması

Okul bünyesinde pansiyonun bulunması

Okul bünyesinde lojman bulunması
Okulumuzun bulunduğu mahallenin sürekli
göç alıp vermesi

Okulumuzun bulunduğu mahallede işsizlik
sorununun olması

Öğrencilerin beslenme problemlerinin
olması

Çevremizde gürültü kirliliğinin olması

Pansiyona gelen öğrencilerin farklı
çevrelerden gelmesi
41
2.8.
SORUN ALANLARI

Okulun şehir merkezine uzak olması

Parçalanmış aile problemlerinin çocuklara yansıtılması

Okulumuzun bulunduğu mahallenin sürekli göç alıp vermesi

Okulumuzun bulunduğu mahallede işsizlik sorununun olması

Öğrencilerin beslenme problemlerinin olması

Çevremizde gürültü kirliliğinin olması

Bazı branşlarda kadrolu öğretmen yetersizliği

Velilerin ekonomik, sosyal ve kültürel düzeyinin düşük olması

Velilerin eğitim düzeyinin düşük olması

Velilerin okula karşı ilgisizliği
42
3. BÖLÜM
GELECEĞE YÖNELİM
43
3.1.
MİSYON
Misyonumuz;
Öğrencilerimizin, ferdi özellik ve yeteneklerini dikkate alarak gerekli, bilgi ve becerileri kazanmalarını,
çevre ile olumlu iletişim kuracak davranışlarını kazanmalarını, sorunlar ve olaylar karşısında çok yönlü ve
tarafsız olmalarını, ekip çalışmalarına yatkın ve işbirliği yapabilmelerini, düzenli, disiplinli ve sistemli bir
şekilde düşünme kabiliyetlerini ve sorunlar karşısında mücadele etmelerini sağlayan, sorgulayan,
araştırmacı; soyut, özgür ve bilimsel düşünen bireyler yetiştirmeyi amaçlayan bir eğitim kurumuyuz.
3.2.
VİZYON
Vizyonumuz;
Eğitim ve öğretim kuralları çerçevesinde; öğrenci odaklı, saygı ve deneyimli kadroların ve modern
teknolojiler eşliğinde öncü rol oynamak.
44
3.3.
TEMEL DEĞERLER VE İLKELER
1. Türk Milli Eğitiminin genel amaçlarını ve temel ilkelerini esas alırız.
2. Ülkemizin geleceğinin eğitim alanında kaydedilecek gelişmelere bağlı olduğuna inanırız.
3. Eğitimin kalitesinin sürekli geliştirilmesinin gereğine inanırız.
4. Eğitimde başarılı sonuçlar alabilmenin uyumlu bir ekip çalışmasına dayandığına inanırız.
5. Öğrenci, Veli ve toplumun beklentilerini dikkate almanın gereğine inanırız.
6. Çalışmalarımızda aklı ve bilimi rehber alırız.
7. Öğrencilerimize, ulusal ve evrensel değerlerin benimsetilmesini gaye ediniriz.
8. Eğitim kurumlarının demokrasinin hayata geçirileceği kurumlar olduğuna inanırız.
TEMALAR:
1.
2.
3.
4.
Sosyal etkinlikler ve rehberlik hizmetleri
Fiziki Donanım
Eğitim - Öğretim
Hizmetler Alanı
45
TEMA: Sosyal etkinlikler ve rehberlik hizmetleri
Stratejik Hedef 1.1. Cep-mesaj sisteminin kurulması ve kullanılması
Stratejik Amaç 1. 2013-2014 eğitim öğretim yılında velilerin

okula karşı ilgisini arttırmak ve iletişimi geliştirmek
PERFORMANS GÖSTERGELERİ
SAM
1
SH
1
PG
1.1.1.
PG
1.1.2.
PERFORMANS HEDEFLERİ
Devamsızlık takip çizelgeleri
Çekilen mesaj sayısı.
Önceki Yıllar
Cari Yıl
Sonraki Yıl Hedefleri
SP Dönemi Hedefi
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
20
30
40
50
60
70
80
90
100
6000
7000
8000
8500
9000
9500
10000
10000
10000
FAALİYET VE MALİYETLENDİRME
FAALİYET VEYA PROJELER
Cep mesaj programının
maliyeti
Sorumlu
Birim/Şube/Kişi
Başlama ve
Bitiş Tarihi
Müdür
15.09.201415.10.2014
MALİYET
2015
(TL)
2016
(TL)
2017
(TL)
2018
(TL)
2019
(TL)
Toplam
(TL)
200
250
300
350
400
1500
46
Stratejik Amaç 2. 2013-2014 eğitim öğretim yılında disiplin kuruluna
Stratejik Hedef 2.1. Sorunlu öğrencilere yönelik ev ziyaretlerinin
yansıyan olaylarda ceza alan öğrenci sayısı 37 olup bu sayıyı plan
çerçevesinde her yıl %10 düşürmek.
yapılması.
SAM
2
SH
1
PG
2.1.1.
PG
2.1.2.
PG
2.1.3
Önceki Yıllar
Disiplin kurulunca ceza verilen
öğrenci sayısı.
Disiplin olayları sayısı.
Ev ziyaret sayısı
Cari Yıl
SP Dönemi Hedefi
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
17
18
37
20
18
16
14
12
10
7
11
10
9
8
7
6
5
5
18
20
20
10
12
15
Ev ziyaretleri için sınıf öğretmenleri
ve velilerle işbirliği projesi
Sorumlu
Birim/Şube/Kişi
Başlama ve
Bitiş Tarihi
Müdür
15.09.2014-15.06.2019
MALİYET
2015
(TL)
2016
(TL)
2017
(TL)
2018
(TL)
2019
(TL)
Toplam
(TL)
100
100
150
150
200
700
47
48
Stratejik Amaç 3. 2013-2014 eğitim öğretim yılında okulumuzda
Stratejik Hedef 3.1. Okulda bireysel yetenekleri olan öğrencilerin tespit
yarışmalarda elde edilen başarı sayısı 6 iken plan çerçevesinde bu
sayıyı her yıl %2 arttırmak.
edilmesi
SAM
3
SH
1
PG
PG
3.1.1. Okulda Düzenlenen Yarışma Sayısı
3.1.2. Derece Alan Öğrenci Sayısı
Önceki Yıllar
Cari Yıl
SP Dönemi Hedefi
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
5
8
10
12
13
14
15
16
16
15
16
16
5
8
10
12
13
14
Yetenekli öğrenciler belirleme
projesi
Sorumlu
Birim/Şube/Kişi
Başlama ve
Bitiş Tarihi
Beden E. Öğrt.
15.09.2014-15.12.2014
MALİYET
2015
(TL)
2016
(TL)
-
2017
(TL)
-
2018
(TL)
-
2019
(TL)
-
Toplam
(TL)
-
-
49
Stratejik Hedef 4.1. Öğrencilerin tespit edilmesi
maddi yardım yapılan öğrenci sayısı 5 iken plan çerçevesinde bu
sayıyı her yıl 1 arttırmak.
SAM
4
SH
1
PG
4.1.1. Yardım Cetvelleri
PG
4.1.2.
Önceki Yıllar
Cari Yıl
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
4
4
5
6
7
8
9
10
SP Dönemi Hedefi
10
Yardım cetvelinin oluşturulması
projesi
Sorumlu
Birim/Şube/Kişi
Başlama ve
Bitiş Tarihi
Hasan YILMAZ
15.09.2014
MALİYET
2015
(TL)
2016
(TL)
3000
2017
(TL)
3500
2018
(TL)
4000
2019
(TL)
4500
Toplam
(TL)
5000
20000
50
Stratejik Hedef 5.1. Öğrenciye özel gün ve saat takviminin
Rehberlik faaliyetlerinden faydalanan öğrenci sayısı 80 iken plan
çerçevesinde bu sayıyı her yıl %10 azaltmak.
belirlenmesi.
Stratejik Hedef 5.2. Görüşme formlarının oluşturulması.
SAM
5
SH
1
PG
5.1.1. Ulaşılan öğrenci sayısı
PG
5.2.1. Rehberliğe sevk edilen öğrenci sayısı
Önceki Yıllar
Cari Yıl
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
100
90
80
72
65
60
55
50
SP Dönemi Hedefi
50
Öğrenciye özel gün ve saat takviminin
belirlenmesi
Sorumlu
Birim/Şube/Kişi
Başlama ve
Bitiş Tarihi
MALİYET
2015
(TL)
2016
(TL)
2017
(TL)
2018
(TL)
2019
(TL)
Toplam
(TL)
Gizem ELMAS
15.09.2014
(Rehberlik)
-
-
-
-
-
-
51
TEMA: Fiziki Donanım
Stratejik Amaç 6. 2013-2014 eğitim öğretim yılında Okulun
Stratejik Hedef 6.1. Yeni bilgisayar alınması.
Stratejik Hedef 6.2. Arızalı veya kullanılmayan bilgisayarların tamir
bilgisayar laboratuvarında 4 öğrenciye 1 bilgisayar düşerken; plan
çerçevesinde bu sayıyı her yıl 1 arttırmak.
edilmesi.
SAM
6
SH
1-2
Yeni Alınan Bilgisayar Sayısı
PG 6.1.2. Kurumlardan Gelen Bilgisayar Sayısı
PG 6.1.1. Bilgisayar Tamir Sayısı
PG
6.1.1.
Önceki Yıllar
Cari Yıl
SP Dönemi Hedefi
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
5
17
4
4
2
2
2
2
12
-
-
-
-
-
-
-
-
-
50
50
50
50
50
50
50
50
250
MALİYET
Sorumlu
Birim/Şube/Kişi
Başlama ve
Bitiş Tarihi
Bilgisayar sayısını arttırma
projesi
15.10.2014-15.06.2015
4000
3000
3000
3000
3000
16000
Bilgisayar tamir faaliyeti
15.11.2014-15.06.2015
1000
1000
1000
1500
1500
6000
2015
(TL)
2016
(TL)
2017
(TL)
2018
(TL)
2019
(TL)
Toplam
(TL)
52
TEMA: Fiziki Donanım
Stratejik Amaç 7. 2013-2014 eğitim öğretim yılında Okulun
Stratejik Hedef 7.1. Okulun bina, bahçe, çevre düzenlemesi
ortamlarına yönelik paydaş memnuniyet düzeyinin %20 iken;
plan çerçevesinde bu sayıyı her yıl %10 arttırmak.
Stratejik Hedef 7.2. Okul personelinin çalışma ve dinlenme ortamlarının
iyileştirilmesi
SAM
7
SH
1-2
PG
PG
7.1.1. Düzenleme Sayısı
7.2.1.
Alınan bank sayısı
Önceki Yıllar
Cari Yıl
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
1
1
2
3
4
5
6
7
1
2
3
4
5
6
SP Dönemi Hedefi
7
8
7
8
Sorumlu
Birim/Şube/Kişi
Başlama ve
Bitiş Tarihi
MALİYET
2015
(TL)
2016
(TL)
2017
(TL)
2018
(TL)
2019
(TL)
Toplam
(TL)
Çevre düzenlemesi faaliyeti.
1000
1000
1500
1500
2000
7000
Bank sayısını arttırma projesi
1000
1000
1500
1500
2000
7000
53
TEMA: Eğitim - Öğretim
Stratejik Hedef 8.1. Kütüphane programı alınarak kayıt sisteminin
kütüphaneden faydalanan öğrenci sayısı 200 iken; plan
çerçevesinde bu sayıyı her yıl %10 arttırmak.
oluşturulması
Stratejik Hedef 8.2. Kitap sayısının arttırılması
Stratejik Hedef 8.3. Okuma günleri ve saatlerinin oluşturulması
SAM
8
SH
1-2-3
PG
8.1.1.
PG
8.2.1.
Kitap alan öğrenci sayısı
Alınan yeni kitap sayısı
Önceki Yıllar
Cari Yıl
SP Dönemi Hedefi
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
270
360
440
475
500
525
550
575
500
200
250
330
150
200
250
300
350
350
Kitap sayısının arttırılması projesi
Sorumlu
Birim/Şube/Kişi
Başlama ve
Bitiş Tarihi
Kütüphanecilik
Kulübü
15.10.2014-15.06.2015
MALİYET
2015
(TL)
2016
(TL)
500
2017
(TL)
1000
2018
(TL)
1500
2019
(TL)
2000
Toplam
(TL)
2500
7500
54
Stratejik Hedef 9.1. Seviye Tespit Sınavının Yapılması
Stratejik Hedef 9.2. Kurs Açılması
YGS ve LYS başarısını her yıl % 3,5 oranında arttırmak.
SAM
9
SH
1-2
PG
9.1.1.
PG
9.2.1.
Önceki Yıllar
Yapılan sınav sayısı
Açılan kurs sayısı
Cari Yıl
SP Dönemi Hedefi
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
1
1
2
3
4
5
6
7
7
6
7
7
1
1
2
3
4
5
MALİYET
Sorumlu
Birim/Şube/Kişi
Başlama ve
Bitiş Tarihi
Seviye Tespit Sınavının
Yapılması
Müdür
15.10.2014-15.06.2015
1000
1500
2000
2500
3000
10000
Kurs Açılması
Müdür
15.10.2014-15.06.2015
1000
2000
3000
4000
5000
15000
2015
(TL)
2016
(TL)
2017
(TL)
2018
(TL)
2019
(TL)
Toplam
(TL)
55
Stratejik Hedef 10.1. Ders araç-gereç eksikliklerinin tespit edilmesi
Stratejik Hedef 10.2. Öğretmenlerin gönüllü rehberlik yapması.
Genel başarılı (sınıfını geçen) öğrenci sayısı %50 iken; plan
SAM
10
SH
1
Alınan ders araç-gereç sayısı
PG 10.2.1. Gönüllü rehber öğretmen sayısı
PG
10.1.1.
Önceki Yıllar
Cari Yıl
SP Dönemi Hedefi
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
1
1
2
3
4
5
6
7
7
6
7
7
1
1
2
3
4
5
Ders araç gereç eksiliğini giderme projesi.
Sorumlu
Birim/Şube/Kişi
Başlama ve
Bitiş Tarihi
Müdür
15.09.2014-15.06.2019
MALİYET
2015
(TL)
2016
(TL)
1000
2017
(TL)
2000
2018
(TL)
3000
2019
(TL)
4000
Toplam
(TL)
5000
15000
56
Stratejik Amaç 11. 2013-2014 eğitim öğretim yılında okulumuzda ki
Stratejik Hedef 11.1. Ders anlatım yöntemlerinin modernleşmesi
Öğrencilerin eğitim öğretim süreçlerinden memnuniyet düzeyleri
%20 iken; plan çerçevesinde bu sayıyı her yıl %10 arttırmak.
Stratejik Hedef 11.2. İç paydaşların davranışlarının olumlulaştırılması
SAM
11
SH
1-2
PG
PG
11.1.1. Öğrenci Memnuniyet Anketleri
11.2.1.
İç Paydaş Anketleri
Önceki Yıllar
Cari Yıl
SP Dönemi Hedefi
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
10
15
20
30
40
50
60
70
70
10
15
20
30
40
50
60
70
70
Ders Anlatım Teknikleri Projesi
İç Paydaş Davranışları Semineri
MALİYET
Sorumlu
Birim/Şube/Kişi
Başlama ve
Bitiş Tarihi
15.10.2014-15.06.2019
-
-
-
-
-
-
Rehberlik
15.10.2014-15.06.2019
-
-
-
-
-
-
2015
(TL)
2016
(TL)
2017
(TL)
2018
(TL)
2019
(TL)
Toplam
(TL)
57
Stratejik Hedef 12.1. Davetiye sistemine geçilmesi
Stratejik Hedef 12.2. Telefon veri tabanının oluşturulması
Stratejik Hedef 12.3. Bilgilendirme seminerlerinin verilmesi
veli toplantılarına katılan veli sayısı % 15 iken; plan çerçevesinde
bu sayıyı her yıl %5 arttırmak.
SAM
12
SH
1
PG
12.1.1. Veli Katılım sayısı
Önceki Yıllar
Cari Yıl
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
5
5
15
20
25
30
35
40
SP Dönemi Hedefi
Telefon Veritabanı Projesi
Veli Bilgilendirme Seminerleri
MALİYET
Sorumlu
Birim/Şube/Kişi
Başlama ve
Bitiş Tarihi
15.10.2014-15.01.2015
500
1000
1500
2000
2500
7500
Rehberlik
15.11.2014-15.06.2019
-
-
-
-
-
-
2015
(TL)
2016
(TL)
2017
(TL)
2018
(TL)
2019
(TL)
Toplam
(TL)
58
Stratejik Amaç 13. 2013-2014 eğitim öğretim yılında okulumuzun
Stratejik Hedef 13.1. Medya ekibinin kurulması
Stratejik Hedef 13.2. Olumlu gelişmelerden basının haberdar edilmesi
basın yayın organlarında olumlu aktivitelerle yer alma sayısı 2
iken; plan çerçevesinde bu sayıyı her yıl 1 arttırmak.
SAM
13
SH
1
Önceki Yıllar
Cari Yıl
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
1
1
2
3
4
5
6
7
SP Dönemi Hedefi
Okulumuz hakkında çıkan olumlu
PG
13.1.1. haber sayısı
7
Medya Projesi
Sorumlu
Birim/Şube/Kişi
Başlama ve
Bitiş Tarihi
Edebiyat Kulübü
15.11.2014-15.06.2019
MALİYET
2015
(TL)
2016
(TL)
-
2017
(TL)
-
2018
(TL)
-
2019
(TL)
-
Toplam
(TL)
-
-
59
Stratejik Amaç 14. 2013-2014 eğitim öğretim yılında Okulumuz web
Stratejik Hedef 14.1. Okul web sitesinin sürekli olarak güncellenmesi
Stratejik Hedef 14.2. Okul ve çevremizle ilgili eğitici ve faydalı
sitesinin ziyaret edilme sayısı 1000 iken; plan çerçevesinde bu
linklerin açılması
Stratejik Hedef 14.3. Sitenin okulun tüm paydaşlarına tanıtımının
yapılması
SAM
14
SH
1
PG
14.1.1.
Sitemizi takip eden kişi sayısı
Önceki Yıllar
Cari Yıl
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
250
500
1000
1100
1200
1300
1400
1500
SP Dönemi Hedefi
1500
Online Eğitim Portalı
Sorumlu
Birim/Şube/Kişi
Başlama ve
Bitiş Tarihi
15.10.2014-15.06.2019
MALİYET
2015
(TL)
2016
(TL)
1000
2017
(TL)
1500
2018
(TL)
2000
2019
(TL)
2500
Toplam
(TL)
3000
10000
60
Stratejik Hedef 15.1. Öğrenci, veli, öğretmen ödül kriterlerinin
Stratejik Amaç 15. 2013-2014 eğitim öğretim yılında Okulumuzda
Ödüllendirilen veli, öğrenci ve öğretmen sayısı 40 iken; plan çerçevesinde
belirlenmesi
Stratejik Hedef 15.2. Ödüllerin tespit edilmesi
Stratejik Hedef 15.3. Performans takip sisteminin kurulması
SAM
15
SH
1
PG
15.1.1. Ödül alan öğrenci, öğretmen ve veli sayısı
Önceki Yıllar
Cari Yıl
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
20
30
40
45
50
55
60
65
SP Dönemi Hedefi
65
Ödül Verme Projesi
Sorumlu
Birim/Şube/Kişi
Başlama ve
Bitiş Tarihi
15.11.2014-15.06.2019
MALİYET
2015
(TL)
2016
(TL)
500
2017
(TL)
1000
2018
(TL)
1500
2019
(TL)
2000
Toplam
(TL)
2500
7500
TEMA: Hizmetler
61
Alanı
Stratejik Hedef 16.1. Temizlik elemanı sayısının arttırılması.
Stratejik Hedef 16.2. Temiz sınıf kampanyası düzenlenmesi
Temizlik hizmetlerindeki memnuniyet düzeyi %70 iken; plan
Stratejik Hedef 16.3. Lavabolara sıvı sabun konulması
Stratejik Hedef 16.4. Çöp kutularının sayısının arttırılması
SAM
16
SH
1
PG
16.1.1.
PG
Alınan temizlik elemanı sayısı
16.2.1. Temizlik Memnuniyet anketi sonuçları
Önceki Yıllar
Cari Yıl
SP Dönemi Hedefi
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
4
4
4
5
6
6
6
6
6
95
100
90
60
65
70
77
85
90
Temizlik Projesi
Sorumlu
Birim/Şube/Kişi
Başlama ve
Bitiş Tarihi
15.09.2014-15.06.2019
MALİYET
2015
(TL)
2016
(TL)
5000
10000
2017
(TL)
15000
2018
(TL)
20000
2019
(TL)
25000
Toplam
(TL)
75000
TEMA: Hizmetler
62
Alanı
Stratejik Hedef 17.1. Yiyecek-içecek çeşidinin arttırılması
Stratejik Hedef 17.2. Markalı ürünlerin arttırılması
Stratejik Hedef 17.3. Denetim takviminin oluşturulması
Stratejik Hedef 17.4. Kantinde satış reyonlarının arttırılması
Stratejik Hedef 17.5. Fiyatların düzenlenmesi
Yiyecek hizmetlerinin memnuniyet düzeyi %10 iken; plan
SAM
17
SH
1-2-34-5
PG
17.1.1.
PG
17.1.2.
Önceki Yıllar
Kantin denetim çizelgeleri
Kantin memnuniyet anketi
Cari Yıl
SP Dönemi Hedefi
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
1
1
2
3
4
5
6
8
8
5
8
10
20
30
40
50
60
60
Kantin Denetim Projesi
Sorumlu
Birim/Şube/Kişi
Başlama ve
Bitiş Tarihi
15.09.2014-15.06.2019
MALİYET
2015
(TL)
2016
(TL)
-
2017
(TL)
-
2018
(TL)
-
2019
(TL)
-
Toplam
(TL)
-
-
63
60 70
80
90
-
-
-
1000
1500
9000
10.000
10.000
9500
2019
10
2018
5
2017
5
2016
EKİM
5
ARALIK
EYLÜL
-
KASIM
AĞUSTOS
-
TEMMUZ
-
HAZİRAN
5
MAYIS
5
-
Okul Aile
Birliği
10
-
200 TL
-
1500
Müdür
5
NİSAN
-
MART
-
ŞUBAT
Müdür
1500
8500 Çekilen mesaj
sayısı
KAYNAKLAR
1500
50 Devamsızlık
takip çizelgeleri
SORUMLU
KİŞİLER /
KURUMLAR
OCAK
PERFORMANS
GÖSTERGELERİ
-
Cep mesaj
programının
kurulması
MEVCUT
DURUM
1500
FAALİYETLER
VEYA
PROJELER
BÜTÇE
STRATEJİK STRATEJİK
AMAÇLAR HEDEFLER
Cep mesaj sisteminin kurulması ve kullanılması
1
ZAMANLAMA (FAALİYET-PROJELERİN BAŞLAYIŞ-BİTİŞYILI)
Velilerin okula karşı ilgisini arttırmak ve iletişimi geliştirmek
Amaç No
GEBZE ATATÜRK ANADOLU LİSESİ STRATEJIK PLANI
2015 YILI SOSYAL ETKİNLİKLER VE REHBERLİK HİZMETLERİ ( TEMA-1) EYLEM PLANI
64
20
Ev ziyaretleri
için sınıf
öğretmenleri
ve velilerle
işbirliği
Disiplin
kurulunca ceza
verilen öğrenci
sayısı
9
Disiplin olayları
sayısı
10
Ev ziyaretleri
sayısı
Müdür
Başyardımcı sı ve Onur
Kurulu
Başkanı
Müdür
Başyardımcı
sı ve Onur
Kurulu
Başkanı
Müdür
Başyardımcı sı – Kurum
Personeli
2019
2018
2017
2016
ARALIK
KASIM
EKİM
EYLÜL
AĞUSTOS
TEMMUZ
HAZİRAN
KAYNAKLAR
MAYIS
SORUMLU
KİŞİLER /
KURUMLAR
NİSAN
PERFORMANS
GÖSTERGELER
İ
MART
MEVCUT
DURUM
ŞUBAT
Disiplin cezası alan öğrenci sayısını azaltmak
FAALİYETLE
R VEYA
PROJELER
OCAK
2
STRATEJİ
K
HEDEFLE
R
BÜTÇE
STRATEJİK
AMAÇLAR
Sorunlu öğrencilere yönelik ev ziyaretlerinin yapılması
Amaç No
-
-
-
1
1
1
1
1
1
-
-
1
1 1
1
12 15 18
20
65
-
-
-
-
2
2
-
13 14 15 16
-
-
-
-
2
2
4
-
-
-
-
2
2
-
13 14 15 16
2019
4
2018
2
2017
2
2016
-
ARALIK
EKİM
-
KASIM
EYLÜL
-
MAYIS
-
NİSAN
AĞUSTOS
12 Derece alan
öğrenci sayısı
Müdür
Yardımcısı ve
Öğretmenler
KAYNAKLA
R
TEMMUZ
Okulda
12 düzenlenen
yarışma sayısı
SORUMLU
KİŞİLER /
KURUMLAR
MART
PERFORMANS
GÖSTERGELE
Rİ
HAZİRAN
Yetenekleri
öğrencileri
belirleme
projesi
MEVCUT
DURUM
ŞUBAT
Yarışmalara katılım ve elde edilen başarı
sayısını arttırmak
FAALİYETLE
R VEYA
PROJELER
OCAK
3
STRATEJİ
K
HEDEFLE
R
BÜTÇE
STRATEJİK
AMAÇLAR
Okulda bireysel yetenekleri olan
öğrencileri tespit edilmesi
Amaç No
Müdür
Yardımcısı ve
Öğretmenler
66
-
-
-
-
3
-
-
7
8
9
2019
-
2018
EKİM
-
2017
EYLÜL
-
2016
AĞUSTOS
3
ARALIK
TEMMUZ
-
KASIM
HAZİRAN
3000
Okul Aile
Birliği ve
Diğer
Kurumlar
Hasan
YILMAZ
MAYIS
KAYNAKLAR
NİSAN
Yardım
6 cetvelleri
SORUMLU
KİŞİLER /
KURUMLAR
MART
PERFORMANS
GÖSTERGELER
İ
ŞUBAT
Yardım
cetvelinin
oluşturulması
projesi
MEVCUT
DURUM
OCAK
FAALİYETLE
R VEYA
PROJELER
BÜTÇE
STRATEJİ
K
HEDEFLE
R
Yardıma muhtaç öğrencilerin tespit
edilmesi
4
STRATEJİK
AMAÇLAR
Öğrencilere yapılacak maddi yardımlar
Amaç No
10
67
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Gizem ELMAS
-
-
10
5
10
2
-
-
-
-
10
15
10
10
KASIM
2019
-
2018
EKİM
-
2017
EYLÜL
-
2016
AĞUSTOS
-
ARALIK
HAZİRAN
Gizem ELMAS
TEMMUZ
MAYIS
Rehberliğe
sevk edilen
öğrenci sayısı
NİSAN
72
Ulaşılan
öğrenci sayısı
KAYNAKLAR
MART
-
PERFORMANS
GÖSTERGELERİ
ŞUBAT
Öğrenciye
özel gün
ve saat
takvimleri
nin
belirlenme
si
MEVCUT
DURUM
SORUMLU
KİŞİLER /
KURUMLAR
OCAK
FAALİYETLER
VEYA
PROJELER
BÜTÇE
STRATEJİ
K
HEDEFLE
R
Öğrenciye özel gün ve saat takvimlerinin belirlenmesi
Görüşme formlarının oluşturulması
5
STRATEJİK
AMAÇLAR
Rehberlik faaliyetlerinden yararlanmalar
Amaç No
-
-
-
-
65 60
55
68
Müdür
Yardımcısı
-
-
4
-
-
-
2
2
2
2
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
50 50
50
50
KASIM
2019
-
2018
-
2017
-
2016
-
ARALIK
-
TEMMUZ
-
HAZİRAN
EKİM
Bilgisayar tamir
sayısı
EYLÜL
50
AĞUSTOS
Müdür
Yardımcısı
MAYIS
-
Yeni alınan
bilgisayar sayısı
NİSAN
-
4
MART
KAYNAKLAR
ŞUBAT
Bilgisayar
tamir faaliyeti
PERFORMANS
GÖSTERGELERİ
OCAK
Bilgisayar
sayısını
arttırma
MEVCUT
DURUM
SORUMLU
KİŞİLER /
KURUMLAR
BÜTÇE
Yeni bilgisayar alınması
Arızalı veya kullanılmayan bilgisayarların tamir edilmesi
6
FAALİYETLER
VEYA
AMAÇLAR HEDEFLER
PROJELER
Bilgisayar laboratuvarında bilgisayar sayısını arttırmak
Amaç No
2015 YILI FİZİKİ DONANIM ( TEMA-2) EYLEM PLANI
-
-
-
-
-
-
4
5
6
7
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
5
6
7
8
KASIM
2019
-
2018
-
2017
EKİM
-
2016
EYLÜL
-
ARALIK
AĞUSTOS
Müdür
Yardımcısı
-
TEMMUZ
Alınan bank
sayısı
-
HAZİRAN
-
MAYIS
-
NİSAN
Müdür
Yardımcısı
MART
5
Düzenleme
sayısı
ŞUBAT
Bank sayısını
arttırma
projesi
4
KAYNAKLAR
PERFORMANS
GÖSTERGELERİ
OCAK
Çevre
düzenlemesi
faaliyeti
MEVCUT
DURUM
SORUMLU
KİŞİLER /
KURUMLAR
BÜTÇE
Okulun bina, bahçe çevre düzenlemesi
Okul personelinin çalışma ve dinlenme ortamlarının iyileştirilmesi
7
69
FAALİYETLER
VEYA
AMAÇLAR HEDEFLER
PROJELER
Okulun paydaş memnuniyet düzeyinin arttırılması
Amaç No
70
2015 YILI EĞİTİM-ÖĞRETİM ( TEMA-3) EYLEM PLANI
-
-
-
25
75
50
-
2019
2018
2017
575
50
2016
ARALIK
KASIM
EKİM
EYLÜL
AĞUSTOS
TEMMUZ
HAZİRAN
MAYIS
NİSAN
75
350
75
550
150
50
300
75
525
475
Alınan yeni kitap
sayısı
MART
Kütüphanecilik
kulübü
250
Kitap
sayısının
arttırılması
KAYNAKLAR
500
Kitap alan
öğrenci sayısı
SORUMLU
KİŞİLER /
KURUMLAR
ŞUBAT
PERFORMANS
GÖSTERGELERİ
OCAK
MEVCUT
DURUM
BÜTÇE
FAALİYETLER
VEYA
PROJELER
200
Kayıt sisteminin oluşturulması
Kitap sayısının arttırılması
Okuma günleri ve saatlerinin oluşturulması
8
AMAÇLAR HEDEFLER
Kütüphaneden faydalana öğrenci sayısını
arttırmak
Amaç No
Kütüphanecilik
kulübü
50
50
50
Seviye tespit
sınavının
yapılması
3
Yapılan sınav
sayısı
Kurs açılması
3
Açılan kurs
sayısı
Müdür Yrd.
Rehberlik
Müdür Yrd.
Rehberlik
1
2
2019
2018
2017
2016
KASIM
ARALIK
MART
EKİM
1
EYLÜL
Okul Aile
Birliği
AĞUSTOS
1000
1
TEMMUZ
1
HAZİRAN
Okul Aile
Birliği
MAYIS
1000
NİSAN
KAYNAKLAR
ŞUBAT
PERFORMANS
GÖSTERGELERİ
OCAK
MEVCUT
DURUM
SORUMLU
KİŞİLER /
KURUMLAR
BÜTÇE
Seviye tespit sınavını yapılması
Kurs açılması
9
71
FAALİYETLER
VEYA
AMAÇLAR HEDEFLER
PROJELER
YGS ve LYS başarısını % 3,5 arttırmak
Amaç No
4
5
6
7
4
5
6
7
Ders araçgereç
eksikliğini
giderme
Ders araç gereç eksikliklerinin tespit edilmesi
Öğretmenlerin gönüllü rehberlik yapması
10
72
-
2019
2018
2017
2016
KASIM
ARALIK
-
EKİM
Müdür
EYLÜL
Gönüllü rehber
öğretmen sayısı
AĞUSTOS
3
TEMMUZ
1000
HAZİRAN
Müdür
MAYIS
Alınan ders araçgereç sayısı
NİSAN
3
KAYNAKLAR
MART
PERFORMANS
GÖSTERGELERİ
ŞUBAT
MEVCUT
DURUM
OCAK
SORUMLU
KİŞİLER /
KURUMLAR
BÜTÇE
FAALİYETLER
VEYA
AMAÇLAR HEDEFLER
PROJELER
Genel başarılı (sınıfını geçen) öğrenci sayısını arttırmak
Amaç No
3
4
5
6
7
3
4
5
6
7
İç paydaş
davranışları
semineri
30
İç paydaş
anketleri
5
15
15
5
2019
2018
2017
2016
5
KASIM
5
ARALIK
AĞUSTOS
TEMMUZ
HAZİRAN
-
5
MAYIS
-
Rehberlik
5
NİSAN
-
MART
-
ŞUBAT
Müdür
yardımcısı
EKİM
Öğrenci
memnuniyet
anketi
KAYNAKLAR
EYLÜL
30
PERFORMANS
GÖSTERGELERİ
OCAK
MEVCUT
DURUM
SORUMLU
KİŞİLER /
KURUMLAR
BÜTÇE
Ders anlatım
teknikleri
projesi
Ders anlatım yöntemlerinin modernleşmesi
İç paydaşların davranışlarının iyileştirilmesi
11
73
FAALİYETLER
VEYA
AMAÇLAR HEDEFLER
PROJELER
Öğrencilerin eğitim öğretim süreçlerinden memnuniyet düzeyini
arttırmak
Amaç No
40 50
60
70
40 50
60
70
74
Veli
bilgilendirme
seminerleri
Veli katılım
sayısı
Rehberlik
2
1
1
2019
2500
2018
2000
2017
1500
2016
ARALIK
KASIM
EKİM
EYLÜL
AĞUSTOS
TEMMUZ
-
HAZİRAN
-
MAYIS
Okul Aile
Birliği
1000
1
NİSAN
500
Müdür
yardımcısı
MART
KAYNAKLA
R
250
Telefon veri
tabanı projesi
SORUMLU
KİŞİLER /
KURUMLAR
ŞUBAT
PERFORMANS
GÖSTERGELERİ
250
MEVCUT
DURUM
OCAK
FAALİYETLE
R VEYA
PROJELER
BÜTÇE
STRATEJİ
K
HEDEFLER
Davetiye sistemine geçilmesi
Telefon veri tabanının oluşturulması
Bilgilendirme seminerlerinin verilmesi
12
STRATEJİ
K
AMAÇLAR
Veli toplantılarına katılan veli sayısını arttırmak
Amaç No
13
Medya
projesi
3
75
1
1
1
4
5
6
2019
2018
2017
2016
KASIM
ARALIK
EKİM
EYLÜL
-
AĞUSTOS
-
TEMMUZ
Edebiyat
kulübü
HAZİRAN
Okulumuz
hakkında çıkan
olumlu haber
sayısı
MAYIS
KAYNAKLAR
NİSAN
SORUMLU
KİŞİLER /
KURUMLAR
MART
PERFORMANS
GÖSTERGELERİ
ŞUBAT
MEVCUT
DURUM
OCAK
FAALİYETLER
VEYA
PROJELER
BÜTÇE
AMAÇLAR HEDEFLER
Okulumuzun basın yayın
organlarında olumlu
haberlerle yer alma sayısını
arttırmak
Medya ekibinin kurulması
Olumlu gelişmelerden basının
haberdar edilmesi
Amaç No
7
14
Okul web sitesinin sürekli güncellenmesi
Okul ve çevremizle ilgili eğitici ve faydalı linklerin açılması
Sitenin okulun tüm paydaşlarına tanıtımının yapılması
Okulumuz web sitesinin ziyaret edilme sayısının arttırmak
Amaç No
FAALİYETLER
VEYA
AMAÇLAR HEDEFLER
PROJELER
Web yayın
projesi
MEVCUT
DURUM
PERFORMANS
GÖSTERGELERİ
SORUMLU
KİŞİLER /
KURUMLAR
1100
Sitemizi takip
eden kişi sayısı
Müdür
yardımcısı
1000
Okul Aile
Birliği
1500
1400
1300
1200
2019
2018
2017
2016
ARALIK
KASIM
EKİM
200
200
EYLÜL
AĞUSTOS
TEMMUZ
HAZİRAN
MAYIS
NİSAN
MART
ŞUBAT
200
100
200
OCAK
KAYNAKLAR
200
BÜTÇE
76
45
Ödül alan
Müdür
öğrenci,
öğretmen ve veli yardımcısı
sayısı
20
25
50 55
60
2019
2018
2017
2016
KASIM
ARALIK
EKİM
EYLÜL
AĞUSTOS
TEMMUZ
HAZİRAN
MAYIS
Okul Aile
Birliği
NİSAN
1000
MART
KAYNAKLAR
ŞUBAT
PERFORMANS
GÖSTERGELERİ
OCAK
MEVCUT
DURUM
SORUMLU
KİŞİLER /
KURUMLAR
BÜTÇE
Ödül verme
projesi
Öğrenci, veli, öğretmen ödül kriterlerinin belirlenmesi
Ödüllerin tespit edilmesi
Performans takip sisteminin kurulması
15
77
FAALİYETLER
VEYA
AMAÇLAR HEDEFLER
PROJELER
Ödüllendirilen veli, öğrenci ve öğretmen sayısının arttırmak
Amaç No
65
78
Müdür
yardımcısı
6
2019
2018
2017
2016
KASIM
5
ARALIK
EKİM
EYLÜL
AĞUSTOS
TEMMUZ
HAZİRAN
MAYIS
Okul Aile
Birliği
NİSAN
5000
MART
Alınan temizlik
elemanı sayısı
ŞUBAT
5
KAYNAKLAR
OCAK
PERFORMANS
GÖSTERGELERİ
BÜTÇE
MEVCUT
DURUM
SORUMLU
KİŞİLER /
KURUMLAR
7
8
9
85 90
95
100
Temizlik
Projesi
77
Temizlik elemanı sayısını arttırmak
Temiz sınıf kampanyası düzenlenmesi
Lavabolara sıvı sabun konulması
Çöp kutularının sayısını arttırmak
16
FAALİYETLER
VEYA
AMAÇLAR HEDEFLER
PROJELER
Temizlik hizmetlerindeki memnuniyet düzeyini arttırmak
Amaç No
2015 YILI HİZMETLER ALANI ( TEMA-4) EYLEM PLANI
Temizlik
memnuniyet
anketi
Rehberlik
77
79
1
10
1
1
9
2019
2018
2017
10
1
2016
-
1
KASIM
-
Kantin
memnuniyet
anketi
1
ARALIK
Rehberlik
20
1
EKİM
1
EYLÜL
-
AĞUSTOS
-
TEMMUZ
Müdür
yardımcısı
HAZİRAN
Kantin denetim
çizelgeleri
MAYIS
8
Kantin
denetim
projesi
NİSAN
KAYNAKLAR
MART
PERFORMANS
GÖSTERGELERİ
ŞUBAT
MEVCUT
DURUM
SORUMLU
KİŞİLER /
KURUMLAR
OCAK
STRATEJİK
HEDEFLER
FAALİYETLER
VEYA
PROJELER
BÜTÇE
Yiyecek içecek çeşidinin arttırılması
Markalı ürünlerin arttırılması
Denetim takviminin oluşturulması
Kantin satış reyonlarının arttırılması
Fiyatların düzenlenmesi
17
STRATE
JİK
AMAÇL
AR
Yiyecek hizmetlerinin memnuniyet düzeyini arttırmak
Amaç No
10
11
12
30 40
50
60
Sosyal etkinlikler ve
rehberlik hizmetleri
TEMA
TEMA
STRATEJİK AMAÇ
STRATEJİK HEDEFLER
Stratejik Amaç 1. 2013-2014 eğitim öğretim yılında Stratejik Hedef 1.1. Cep-mesaj sisteminin kurulması ve kullanılması
velilerin
okula karşı
geliştirmek
ilgisini
arttırmak ve
iletişimi
STRATEJİK AMAÇ
STRATEJİK HEDEFLER
Stratejik Amaç 2. 2013-2014 eğitim öğretim yılında
Stratejik Hedef 2.1. Sorunlu öğrencilere yönelik ev ziyaretlerinin
disiplin kuruluna yansıyan olaylarda ceza alan öğrenci
sayısı 37 olup bu sayıyı plan çerçevesinde her yıl %10
düşürmek.
yapılması.
80
STRATEJİK AMAÇ
STRATEJİK HEDEFLER
Stratejik Hedef 3.1. Okulda bireysel yetenekleri olan öğrencilerin tespit
Sosyal etkinlikler ve rehberlik
hizmetleri
TEMA
okulumuzda yarışmalarda elde edilen başarı sayısı 6
iken plan çerçevesinde bu sayıyı her yıl %2 arttırmak.
edilmesi
TEMA
STRATEJİK AMAÇ
hizmetleri
okulumuzda maddi yardım yapılan öğrenci sayısı 5
iken plan çerçevesinde bu sayıyı her yıl 1 arttırmak.
STRATEJİK HEDEFLER
81
hizmetleri
TEMA
TEMA
STRATEJİK AMAÇ
Stratejik Hedef 5.1. Öğrenciye özel gün ve saat takviminin belirlenmesi.
okulumuzda Rehberlik faaliyetlerinden faydalanan
öğrenci sayısı 80 iken plan çerçevesinde bu sayıyı her
yıl %10 azaltmak.
STRATEJİK AMAÇ
Fiziki Donanım
STRATEJİK HEDEFLER
Okulun bilgisayar laboratuvarında 4 öğrenciye 1
bilgisayar düşerken; plan çerçevesinde bu sayıyı her
yıl 1 arttırmak.
STRATEJİK HEDEFLER
Stratejik Hedef 6.2. Arızalı veya kullanılmayan bilgisayarların tamir
edilmesi.
82
Fiziki Donanım
TEMA
Eğitim - Öğretim
TEMA
STRATEJİK AMAÇ
STRATEJİK HEDEFLER
Stratejik Hedef 7.1. Okulun bina, bahçe, çevre düzenlemesi
Okulun ortamlarına yönelik paydaş memnuniyet
düzeyinin %20 iken; plan çerçevesinde bu sayıyı her
yıl %10 arttırmak.
Stratejik Hedef 7.2. Okul personelinin çalışma ve dinlenme ortamlarının
iyileştirilmesi
STRATEJİK AMAÇ
STRATEJİK HEDEFLER
Stratejik Hedef 8.1. Kütüphane programı alınarak kayıt sisteminin
okulumuzda kütüphaneden faydalanan öğrenci sayısı
200 iken; plan çerçevesinde bu sayıyı her yıl %10
arttırmak.
oluşturulması
Stratejik Hedef 8.3. Okuma günleri ve saatlerinin oluşturulması
83
TEMA
STRATEJİK AMAÇ
Eğitim - Öğretim
TEMA
okulumuzda YGS ve LYS başarısını her yıl % 3,5
oranında arttırmak.
STRATEJİK AMAÇ
Eğitim - Öğretim
okulumuzda Genel başarılı (sınıfını geçen) öğrenci
sayısı %50 iken; plan çerçevesinde bu sayıyı her yıl
%10 arttırmak.
STRATEJİK HEDEFLER
STRATEJİK HEDEFLER
Stratejik Hedef 10.1. Ders araç-gereç eksikliklerinin tespit edilmesi
Stratejik Hedef 10.2. Öğretmenlerin gönüllü rehberlik yapması.
84
Eğitim - Öğretim
TEMA
TEMA
STRATEJİK AMAÇ
Stratejik Hedef 11.1. Ders anlatım yöntemlerinin modernleşmesi
okulumuzda ki Öğrencilerin eğitim öğretim
süreçlerinden memnuniyet düzeyleri %20 iken; plan
Stratejik Hedef 11.2. İç paydaşların davranışlarının olumlulaştırılması
STRATEJİK AMAÇ
Eğitim - Öğretim
STRATEJİK HEDEFLER
okulumuzda veli toplantılarına katılan veli sayısı %
15 iken; plan çerçevesinde bu sayıyı her yıl %5
arttırmak.
STRATEJİK HEDEFLER
Stratejik Hedef 12.2. Telefon veri tabanının oluşturulması
Stratejik Hedef 12.3. Bilgilendirme seminerlerinin verilmesi
85
TEMA
STRATEJİK AMAÇ
Eğitim - Öğretim
TEMA
okulumuzun basın yayın organlarında olumlu
aktivitelerle yer alma sayısı 2 iken; plan çerçevesinde
bu sayıyı her yıl 1 arttırmak.
Stratejik Hedef 13.2. Olumlu gelişmelerden basının haberdar edilmesi
STRATEJİK AMAÇ
Eğitim - Öğretim
STRATEJİK HEDEFLER
Okulumuz web sitesinin ziyaret edilme sayısı 1000
iken; plan çerçevesinde bu sayıyı her yıl %10
arttırmak.
STRATEJİK HEDEFLER
Stratejik Hedef 14.1. Okul web sitesinin sürekli olarak güncellenmesi
Stratejik Hedef 14.2. Okul ve çevremizle ilgili eğitici ve faydalı linklerin
açılması
Stratejik Hedef 14.3. Sitenin okulun tüm paydaşlarına tanıtımının
yapılması
86
Eğitim - Öğretim
TEMA
TEMA
STRATEJİK AMAÇ
Okulumuzda Ödüllendirilen veli, öğrenci ve öğretmen sayısı
40 iken; plan çerçevesinde bu sayıyı her yıl %10 arttırmak.
STRATEJİK AMAÇ
Hizmetler Alanı
okulumuzda Temizlik hizmetlerindeki memnuniyet
düzeyi %70 iken; plan çerçevesinde bu sayıyı her yıl
%10 arttırmak.
STRATEJİK HEDEFLER
Stratejik Hedef 15.1. Öğrenci, veli, öğretmen ödül kriterlerinin
belirlenmesi
Stratejik Hedef 15.3. Performans takip sisteminin kurulması
STRATEJİK HEDEFLER
Stratejik Hedef 16.1. Temizlik elemanı sayısının arttırılması.
Stratejik Hedef 16.2. Temiz sınıf kampanyası düzenlenmesi
Stratejik Hedef 16.4. Çöp kutularının sayısının arttırılması
87
TEMA
STRATEJİK AMAÇ
Hizmetler Alanı
TEMA
okulumuzda Yiyecek hizmetlerinin memnuniyet
düzeyi %10 iken; plan çerçevesinde bu sayıyı her yıl
%10 arttırmak.
STRATEJİK AMAÇ
STRATEJİK HEDEFLER
Stratejik Hedef 17.1. Yiyecek-içecek çeşidinin arttırılması
Stratejik Hedef 17.2. Markalı ürünlerin arttırılması
Stratejik Hedef 17.4. Kantinde satış reyonlarının arttırılması
STRATEJİK HEDEFLER
88
STRATEJİK PLAN MALİYET TABLOSU
TEMALAR
STRTAEJİK AMAÇLAR – HEDEFLER
MALİYETİ
STRATEJİK AMAÇ 1. 2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM
YILINDA VELİLERİN OKULA KARŞI İLGİSİNİ ARTTIRMAK
VE İLETİŞİMİ GELİŞTİRMEK
SOSYAL ETKİNLİKLER VE REHBERLİK HİZMETLERİ
Stratejik Hedef 1.1. Cep-mesaj sisteminin kurulması ve
kullanılması
1500 TL
YILINDA DİSİPLİN KURULUNA YANSIYAN OLAYLARDA
CEZA ALAN ÖĞRENCİ SAYISI 37 OLUP BU SAYIYI PLAN
ÇERÇEVESİNDE HER YIL %10 DÜŞÜRMEK.
Stratejik Hedef 2.1. Sorunlu öğrencilere yönelik ev
ziyaretlerinin yapılması.
700 tl
YILINDA OKULUMUZDA YARIŞMALARDA ELDE EDİLEN
BAŞARI SAYISI 6 İKEN PLAN ÇERÇEVESİNDE BU SAYIYI
HER YIL %2 ARTTIRMAK.
Stratejik Hedef 3.1. Okulda bireysel yetenekleri olan
öğrencilerin tespit edilmesi
-
YILINDA OKULUMUZDA MADDİ YARDIM YAPILAN
ÖĞRENCİ SAYISI 5 İKEN PLAN ÇERÇEVESİNDE BU SAYIYI
HER YIL 1 ARTTIRMAK.
YILINDA OKULUMUZDA REHBERLİK FAALİYETLERİNDEN
FAYDALANAN ÖĞRENCİ SAYISI 80 İKEN PLAN
ÇERÇEVESİNDE BU SAYIYI HER YIL %10 AZALTMAK.
20000 TL
89
Stratejik Hedef 5.1. Öğrenciye özel gün ve saat
takviminin belirlenmesi.
-
-
Fiziki Donanım
YILINDA OKULUN BİLGİSAYAR LABORATUVARINDA 4
ÖĞRENCİYE 1 BİLGİSAYAR DÜŞERKEN; PLAN
ÇERÇEVESİNDE BU SAYIYI HER YIL 1 ARTTIRMAK.
16000 TL
Stratejik Hedef 6.2. Arızalı veya kullanılmayan
bilgisayarların tamir edilmesi.
6000 TL
YILINDA OKULUN ORTAMLARINA YÖNELİK PAYDAŞ
MEMNUNİYET
DÜZEYİNİN
%20
İKEN;
PLAN
ÇERÇEVESİNDE BU SAYIYI HER YIL %10 ARTTIRMAK.
Stratejik Hedef 7.1. Okulun bina, bahçe, çevre
düzenlemesi
7000 TL
Stratejik Hedef 7.2. Okul personelinin çalışma ve
dinlenme ortamlarının iyileştirilmesi
7000 TL
Eğitim - Öğretim
YILINDA OKULUMUZDA KÜTÜPHANEDEN FAYDALANAN
ÖĞRENCİ SAYISI 200 İKEN; PLAN ÇERÇEVESİNDE BU
SAYIYI HER YIL %10 ARTTIRMAK.
Stratejik Hedef 8.1. Kütüphane programı alınarak kayıt
sisteminin oluşturulması
Stratejik Hedef 8.3. Okuma günleri ve saatlerinin
oluşturulması
-
7500TL
-
90
YILINDA OKULUMUZDA YGS VE LYS BAŞARISINI HER YIL
% 3,5 ORANINDA ARTTIRMAK.
10000 TL
15000 TL
YILINDA OKULUMUZDA GENEL BAŞARILI (SINIFINI
GEÇEN) ÖĞRENCİ SAYISI %50 İKEN; PLAN ÇERÇEVESİNDE
BU SAYIYI HER YIL %10 ARTTIRMAK.
Stratejik Hedef 10.1. Ders araç-gereç eksikliklerinin
tespit edilmesi
Eğitim - Öğretim
Stratejik Hedef 10.2. Öğretmenlerin gönüllü rehberlik
yapması.
15000 TL
-
YILINDA OKULUMUZDA Kİ ÖĞRENCİLERİN EĞİTİM
ÖĞRETİM SÜREÇLERİNDEN MEMNUNİYET DÜZEYLERİ
%20 İKEN; PLAN ÇERÇEVESİNDE BU SAYIYI HER YIL %10
ARTTIRMAK.
Stratejik Hedef 11.1. Ders anlatım yöntemlerinin
modernleşmesi
-
Stratejik Hedef 11.2. İç paydaşların davranışlarının
olumlulaştırılması
-
YILINDA OKULUMUZDA VELİ TOPLANTILARINA KATILAN
VELİ SAYISI % 15 İKEN; PLAN ÇERÇEVESİNDE BU SAYIYI
Stratejik Hedef 12.2. Telefon veri tabanının
oluşturulması
Stratejik Hedef 12.3. Bilgilendirme seminerlerinin
verilmesi
-
7500
-
91
YILINDA OKULUMUZUN BASIN YAYIN ORGANLARINDA
OLUMLU AKTİVİTELERLE YER ALMA SAYISI 2 İKEN; PLAN
ÇERÇEVESİNDE BU SAYIYI HER YIL 1 ARTTIRMAK.
-
Stratejik Hedef 13.2. Olumlu gelişmelerden basının
haberdar edilmesi
-
Eğitim - Öğretim
YILINDA OKULUMUZ WEB SİTESİNİN ZİYARET EDİLME
SAYISI 1000 İKEN; GGPLAN ÇERÇEVESİNDE BU SAYIYI
Stratejik Hedef 14.1. Okul web sitesinin sürekli olarak
güncellenmesi
Stratejik Hedef 14.2. Okulumuzda öğrencilerin okul
saatleri dışında da öğretmenlerle iletişime geçebileceği
ve öğrencilerin gelişim süreçlerinin takip edilebilmesi
Stratejik Hedef 14.3. Sitenin okulun tüm paydaşlarına
tanıtımının yapılması
10000 TL
-
YILINDA OKULUMUZDA ÖDÜLLENDİRİLEN VELİ,
ÖĞRENCİ VE ÖĞRETMEN SAYISI 40 İKEN; PLAN
ÇERÇEVESİNDE BU SAYIYI HER YIL %10 ARTTIRMAK.
Stratejik Hedef 15.1. Öğrenci, veli, öğretmen ödül
kriterlerinin belirlenmesi
HİZMETLER
ALANI
Stratejik Hedef 15.3. Performans takip sisteminin
kurulması
7500 TL
-
YILINDA OKULUMUZDA TEMİZLİK HİZMETLERİNDEKİ
MEMNUNİYET DÜZEYİ %70 İKEN; PLAN ÇERÇEVESİNDE
Stratejik Hedef 16.1. Temizlik elemanı sayısının
arttırılması.
Stratejik Hedef 16.2. Temiz sınıf kampanyası
düzenlenmesi
75000 TL
92
HİZMETLER ALANI
Stratejik Hedef 16.4. Çöp kutularının sayısının
arttırılması
YILINDA OKULUMUZDA YİYECEK HİZMETLERİNİN
MEMNUNİYET DÜZEYİ %10 İKEN; PLAN ÇERÇEVESİNDE
Stratejik Hedef 17.1. Yiyecek-içecek çeşidinin arttırılması Stratejik Hedef 17.2. Markalı ürünlerin arttırılması
-
-
Stratejik Hedef 17.4. Kantinde satış reyonlarının
arttırılması
-
-
93
4. BÖLÜM
İZLEME VE DEĞERLENDİRME
94
95
4.1. RAPORLAMA
Faaliyet izleme ve değerlendirme raporları diğer sayfadadır.
96
97
GEBZE ATATÜRK ANADOLU LİSESİ FAALİYET İZLEME VE DEĞERLENDİRME RAPORU
TEMA
Stratejik Amaç 1:
Stratejik Hedef 1.1:
2013-2014 eğitim öğretim yılında velilerin okula karşı ilgisini arttırmak ve iletişimi geliştirmek
Cep mesaj sisteminin kurulması ve kullanılması
İzleme
Faaliyet/Projeler
Faaliyet/Projeler
Cep mesaj programının
kurulması
Faaliyetin
Başlama ve
Bitiş Tarihi
OCAK 2015
–
NİSAN 2015
Faaliyetten
Sorumlu
Kurum/Birim
/Kişi
Maliyeti
Müdür
200 TL
Ölçme yöntemi
ve raporlama
süresi
Değerlendirme
Performans
Göstergeleri
Faaliyetin durumu
Devamsızlık
Tamamlandı
takip
çizelgeleri ve
çekilen
mesaj sayısı
Tamamlanmama
nedeni
Öneriler
TEMA
Stratejik Amaç 2:
2013-2014 eğitim öğretim yılında disiplin kuruluna yansıyan olaylarda ceza alan öğrenci sayısı 37 olup bu sayıyı plan
çerçevesinde her yıl %10 düşürmek.
Sorunlu öğrencilere yönelik ev ziyaretlerinin yapılması
İzleme
Faaliyet/Projeler
Faaliyet/Projeler
Ev ziyaretleri için sınıf
öğretmenleri ve velilerle
işbirliği
98
Faaliyetin
Başlama ve
Bitiş Tarihi
Faaliyetten
Sorumlu
Kurum/Birim/
Kişi
OCAK 2015
–
ARALIK 2019
Müdür
Başyardımcısı
ve Onur
Kurulu
Başkanı
Maliyeti
100 TL
Ölçme yöntemi
ve raporlama
süresi
Değerlendirme
Performans
Göstergeleri
Faaliyetin durumu
Disiplin
2015
yılı
için
hedeflenen 10 ev
kurulunca
ceza verilen ziyareti yapıldı.
öğrenci sayısı
Devam Ediyor
Disiplin
olayları sayısı
Ev ziyaretleri
sayısı
Tamamlanmama
nedeni
Stratejik
plan
süresince
her
yıl
uygulanaca
k.
Öneriler
99
TEMA
Stratejik Amaç 3:
2013-2014 eğitim öğretim yılında okulumuzda yarışmalarda elde edilen başarı sayısı 6 iken plan çerçevesinde bu sayıyı her
yıl %2 arttırmak.
Okulda bireysel yetenekleri olan öğrencileri tespit edilmesi
İzleme
Faaliyet/Projeler
Faaliyet/Projeler
Yetenekleri öğrencileri
belirleme projesi
Faaliyetin
Başlama ve
Bitiş Tarihi
OCAK 2015
–
ARALIK 2019
Faaliyetten
Sorumlu
Kurum/Birim/
Kişi
Müdür
Yardımcıları
ve
Öğretmenler
Maliyeti
Ölçme yöntemi
ve raporlama
süresi
Değerlendirme
Performans
Göstergeleri
Okulda
düzenlenen
yarışma
sayısı
Derece alan
öğrenci sayısı
Faaliyetin durumu
Tamamlanmama
nedeni
2015 yılı 12 adet Stratejik
yarışma
plan
düzenlendi.
süresince
her
yıl
Devam Ediyor.
uygulanaca
k.
Öneriler
TEMA
Stratejik Amaç 4:
2013-2014 eğitim öğretim yılında okulumuzda maddi yardım yapılan öğrenci sayısı 5 iken plan çerçevesinde bu sayıyı her
yıl 1 arttırmak.
Öğrencilerin tespit edilmesi
İzleme
Faaliyet/Projeler
Faaliyet/Projeler
Yardım cetvelinin
oluşturulması projesi
100
Faaliyetin
Başlama ve
Bitiş Tarihi
OCAK 2015
–
ARALIK 2019
Faaliyetten
Sorumlu
Kurum/Birim/
Kişi
Müdür
Yardımcıları
ve
Öğretmenler
Maliyeti
3000 TL
Ölçme yöntemi
ve raporlama
süresi
Değerlendirme
Performans
Göstergeleri
Yardım
Cetvelleri
Faaliyetin durumu
Tamamlanmama
nedeni
2015 yılında 6 Stratejik
öğrenciye yardım plan
yapıldı.
süresince
her
yıl
Devam Ediyor.
uygulanaca
k.
Öneriler
TEMA
101
Stratejik Amaç 5:
2013-2014 eğitim öğretim yılında okulumuzda Rehberlik faaliyetlerinden faydalanan öğrenci sayısı 80 iken plan
çerçevesinde bu sayıyı her yıl %10 azaltmak.
Öğrenciye özel gün ve saat takviminin belirlenmesi.
Stratejik Hedef 5.2.
Görüşme formlarının oluşturulması.
İzleme
Faaliyet/Projeler
Faaliyet/Projeler
Öğrenciye özel gün ve saat
takviminin belirlenmesi
Faaliyetin
Başlama ve
Bitiş Tarihi
OCAK 2015
–
ARALIK 2019
Faaliyetten
Sorumlu
Kurum/Birim/
Kişi
Rehber
Öğretmen
(Gizem
ELMAS)
Maliyeti
Ölçme yöntemi
ve raporlama
süresi
Değerlendirme
Faaliyetin durumu
Tamamlanmama
nedeni
Ulaşılan
2015 yılında 72
öğrenci sayısı öğrenci rehberlik
bölümüne
sevk
Rehberliğe
edilmiştir.
sevk edilen
öğrenci sayısı Devam Ediyor.
Stratejik
plan
süresince
her
yıl
uygulanaca
k.
Performans
Göstergeleri
Öneriler
102
TEMA
Fiziki Donanım
Stratejik Amaç 6:
2013-2014 eğitim öğretim yılında Okulun bilgisayar laboratuvarında 4 öğrenciye 1 bilgisayar düşerken; plan çerçevesinde bu
sayıyı her yıl 1 arttırmak.
Yeni bilgisayar alınması.
Arızalı veya kullanılmayan bilgisayarların tamir edilmesi.
İzleme
Faaliyet/Projeler
Faaliyet/Projeler
Bilgisayar sayısını
arttırma projesi
Bilgisayar tamir
faaliyeti
Ölçme
yöntemi
Maliyeti
ve
raporlama
süresi
Değerlendirme
Faaliyetin
Başlama ve Bitiş
Tarihi
Faaliyetten
Sorumlu
Kurum/Birim/
Kişi
OCAK 2015 –
ARALIK 2019
Müdür
Yardımcıları
4000 TL
Yeni
Alınan 2015 yılında 4
adet yeni
Bilgisayar Sayısı
bilgisayar
Kurumlardan Gelen alınmıştır
Devam Ediyor.
Bilgisayar Sayısı
OCAK 2015 –
ARALIK 2019
Müdür
Yardımcıları
400 TL
Bilgisayar
Sayısı
Performans
Göstergeleri
Faaliyetin durumu
Tamamlan-mama
nedeni
Stratejik
plan
süresince her yıl
uygulanacak.
Tamir 2015 yılında 60 Stratejik
plan
adet bilgisayar ve süresince her yıl
etkileşimli tahta uygulanacak.
tamir edildi.
Devam Ediyor.
Öneriler
TEMA
103
Fiziki Donanım
Stratejik Amaç 7:
2013-2014 eğitim öğretim yılında Okulun ortamlarına yönelik paydaş memnuniyet düzeyinin %20 iken; plan çerçevesinde
Okulun bina, bahçe, çevre düzenlemesi
Okul personelinin çalışma ve dinlenme ortamlarının iyileştirilmesi
İzleme
Faaliyet/Projeler
Faaliyet/Projeler
Çevre düzenlemesi
faaliyeti.
Bank sayısını arttırma
projesi
Faaliyetin
Başlama ve
Bitiş Tarihi
Faaliyetten
Sorumlu
Kurum/Birim/
Kişi
OCAK 2015
–
ARALIK 2019
Müdür
Yardımcıları
OCAK 2015
–
ARALIK 2019
Müdür
Yardımcıları
Maliyeti
1000 TL
1000 TL
Ölçme yöntemi
ve raporlama
süresi
Değerlendirme
Performans
Göstergeleri
Düzenleme
Sayısı
Alınan bank
sayısı
Faaliyetin
durumu
Tamamlanmama nedeni
2015 yılında 4 Stratejik plan
adet
süresince her
düzenleme
yıl
yapıldı
uygulanacak.
Devam Ediyor.
2015 yılında 5 Stratejik plan
adet
bank süresince her
alındı.
yıl
uygulanacak.
Devam Ediyor.
Öneriler
104
TEMA
Eğitim - Öğretim
Stratejik Amaç 8:
2013-2014 eğitim öğretim yılında okulumuzda kütüphaneden faydalanan öğrenci sayısı 200 iken; plan çerçevesinde bu
Kütüphane programı alınarak kayıt sisteminin oluşturulması
Okuma günleri ve saatlerinin oluşturulması
İzleme
Faaliyet/Projeler
Faaliyet/Projeler
projesi
Faaliyetin
Başlama ve
Bitiş Tarihi
Faaliyetten
Sorumlu
Kurum/Birim/
Kişi
OCAK 2015
–
ARALIK 2019
Kütüphanecili
k Kulübü
Maliyeti
500 TL
Ölçme yöntemi
ve raporlama
süresi
Değerlendirme
Performans
Göstergeleri
Kitap alan
öğrenci sayısı
Alınan yeni kitap
sayısı
Faaliyetin
durumu
Tamamlanmama nedeni
2015 yılında
150
adet
kirtap alındı.
475
öğrenci
kütüphaneden
kitap
alma
yoluyla
faydalandı.
Stratejik plan
süresince her
yıl
uygulanacak.
Devam Ediyor.
Öneriler
105
Eğitim - Öğretim
TEMA
Stratejik Amaç 9:
2013-2014 eğitim öğretim yılında okulumuzda YGS ve LYS başarısını her yıl % 3,5 oranında arttırmak.
Seviye Tespit Sınavının Yapılması
Kurs Açılması
İzleme
Faaliyet/Projeler
Faaliyet/Projeler
Seviye Tespit
Sınavının
Yapılması
Kurs Açılması
Faaliyetin
Başlama ve
Bitiş Tarihi
OCAK 2015
–
ARALIK 2019
OCAK 2015
–
ARALIK 2019
Faaliyetten
Sorumlu
Kurum/Birim/
Kişi
Müdür
Yardımcıları
ve Rehberlik
Servisi
Maliyeti
Ölçme yöntemi
ve raporlama
süresi
Değerlendirme
Performans
Göstergeleri
Faaliyetin
durumu
Tamamlanmama nedeni
1000 TL
Yapılan sınav
sayısı
Yapılan sınav Stratejik plan
sayısı: 3
süresince her
yıl
Devam Ediyor.
uygulanacak.
1000 TL
Açılan kurs sayısı
Açılan
sayısı: 3
kurs Stratejik plan
süresince her
yıl
Devam Ediyor.
uygulanacak.
Öneriler
TEMA
106
Eğitim - Öğretim
Stratejik Amaç 10:
2013-2014 eğitim öğretim yılında okulumuzda Genel başarılı (sınıfını geçen) öğrenci sayısı %50 iken; plan çerçevesinde bu
Ders araç-gereç eksikliklerinin tespit edilmesi
Öğretmenlerin gönüllü rehberlik yapması.
İzleme
Faaliyet/Projeler
Faaliyet/Projeler
Ders araç gereç
eksiliğini giderme
projesi.
Faaliyetin
Başlama ve
Bitiş Tarihi
OCAK 2015
–
ARALIK 2019
Faaliyetten
Sorumlu
Kurum/Birim/
Kişi
Müdür
Maliyeti
1000 TL
Ölçme yöntemi
ve raporlama
süresi
Değerlendirme
Performans
Göstergeleri
Alınan ders araçgereç sayısı
Faaliyetin
durumu
Devam Ediyor.
Tamamlanmama nedeni
Stratejik plan
süresince her
yıl
uygulanacak.
Öneriler
TEMA
107
Eğitim - Öğretim
Stratejik Amaç 11:
2013-2014 eğitim öğretim yılında okulumuzda ki Öğrencilerin eğitim öğretim süreçlerinden memnuniyet düzeyleri %20
iken; plan çerçevesinde bu sayıyı her yıl %10 arttırmak.
Ders anlatım yöntemlerinin modernleşmesi
İç paydaşların davranışlarının olumlulaştırılması
İzleme
Faaliyet/Projeler
Faaliyet/Projeler
Faaliyetin
Başlama ve
Bitiş Tarihi
Faaliyetten
Sorumlu
Kurum/Birim/
Kişi
Maliyeti
Ölçme yöntemi
ve raporlama
süresi
Değerlendirme
Performans
Göstergeleri
Faaliyetin
durumu
Tamamlanmama nedeni
Ders Anlatım Teknikleri
Projesi
OCAK 2015
–
ARALIK 2019
Müdür
Yardımcıları
Öğrenci
Memnuniyet
Anketleri
30 öğrenciye Stratejik plan
anket yapıldı. süresince her
yıl
Devam Ediyor.
uygulanacak.
İç Paydaş Davranışları
Semineri
OCAK 2015
–
ARALIK 2019
Rehberlik
İç Paydaş
Anketleri
30 öğrenciye Stratejik plan
anket yapıldı. süresince her
yıl
Devam Ediyor.
uygulanacak.
Öneriler
108
TEMA
Eğitim - Öğretim
Stratejik Amaç 12:
2013-2014 eğitim öğretim yılında okulumuzda veli toplantılarına katılan veli sayısı % 15 iken; plan çerçevesinde bu sayıyı
her yıl %5 arttırmak.
Davetiye sistemine geçilmesi
Telefon veri tabanının oluşturulması
Bilgilendirme seminerlerinin verilmesi
İzleme
Faaliyet/Projeler
Faaliyet/Projeler
Telefon Veritabanı
Projesi
Veli Bilgilendirme
Seminerleri
Faaliyetin
Başlama ve
Bitiş Tarihi
Faaliyetten
Sorumlu
Kurum/Birim/
Kişi
Müdür
OCAK 2015
Yardımcısı
–
ARALIK 2019
OCAK 2015
–
ARALIK 2019
Rehberlik
Maliyet
i
Değerlendirme
Ölçme
yöntemi
Performans
ve
Göstergeleri
raporlama
süresi
500 TL
Faaliyetin durumu
Tamamlan-mama
nedeni
2015 yılı için velilerin Stratejik
plan
telefon numaraları sms süresince her yıl
bilgilendirme
projesi uygulanacak.
kapsamında toplandı ve
bir veritabanı oluşturuldu.
Veli Katılım
sayısı
Devam Ediyor.
2 adet veli bilgilendirme Stratejik
plan
semineri yapıldı.
süresince her yıl
500
veli
toplantılara uygulanacak.
katıldı.
Öneriler
109
Devam Ediyor.
TEMA
Eğitim - Öğretim
Stratejik Amaç 13:
2013-2014 eğitim öğretim yılında okulumuzun basın yayın organlarında olumlu aktivitelerle yer alma sayısı 2 iken; plan
çerçevesinde bu sayıyı her yıl 1 arttırmak.
Medya ekibinin kurulması
Olumlu gelişmelerden basının haberdar edilmesi
İzleme
Faaliyet/Projeler
Faaliyet/Projeler
Medya Projesi
Faaliyetin
Başlama ve
Bitiş Tarihi
OCAK 2015
–
ARALIK 2019
Faaliyetten
Sorumlu
Kurum/Birim/
Kişi
Edebiyat
Kulübü
Maliyeti
Ölçme yöntemi
ve raporlama
süresi
Değerlendirme
Performans
Göstergeleri
Okulumuz
hakkında çıkan
olumlu haber
sayısı
Faaliyetin
durumu
Tamamlanmama nedeni
Olumlu haber Stratejik plan
sayısı: 3
süresince her
yıl
Devam Ediyor.
uygulanacak.
Öneriler
TEMA
110
Eğitim - Öğretim
Stratejik Amaç 14:
2013-2014 eğitim öğretim yılında Okulumuz web sitesinin ziyaret edilme sayısı 1000 iken; plan çerçevesinde bu sayıyı her
yıl %10 arttırmak ve Online Eğitim Portalının web üzerinde yayınlanması.
Okul web sitesinin sürekli olarak güncellenmesi
Okulumuzda öğrencilerin okul saatleri dışında da öğretmenlerle iletişime geçebileceği ve öğrencilerin gelişim süreçlerinin takip
edilebilmesi
Sitenin okulun tüm paydaşlarına tanıtımının yapılması
İzleme
Faaliyet/Projeler
Faaliyet/Projeler
Online Eğitim Portalı
Faaliyetin
Başlama ve
Bitiş Tarihi
OCAK 2015
–
ARALIK 2019
Faaliyetten
Sorumlu
Kurum/Birim/
Kişi
Müdür
Yardımcıları
Maliyeti
1000 TL
Ölçme yöntemi
ve raporlama
süresi
Değerlendirme
Performans
Göstergeleri
Sitemizi takip eden
kişi sayısı ve üye
sayısı
Faaliyetin
durumu
Tamamlanmama nedeni
Sitemizi 1100 Stratejik plan
kişi
takip süresince her
etmiştir
yıl
uygulanacak.
Devam Ediyor.
Öneriler
111
Eğitim - Öğretim
TEMA
Stratejik Amaç 15
Stratejik Hedef 15.1
.
2013-2014 eğitim öğretim yılında Okulumuzda Ödüllendirilen veli, öğrenci ve öğretmen sayısı 40 iken; plan çerçevesinde bu
Öğrenci, veli, öğretmen ödül kriterlerinin belirlenmesi
Ödüllerin tespit edilmesi
Performans takip sisteminin kurulması
İzleme
Faaliyet/Projeler
Faaliyet/Projeler
Ödüllerin tespit
edilmesi
Faaliyetin
Başlama ve
Bitiş Tarihi
OCAK 2015
–
ARALIK 2019
Faaliyetten
Sorumlu
Kurum/Birim/
Kişi
Müdür
Yardımcıları
ve Rehberlik
Servisi
Maliyeti
1000 TL
Ölçme yöntemi
ve raporlama
süresi
Değerlendirme
Performans
Göstergeleri
Ödül
alan Yapılan sınav
öğrenci,
sayısı
öğretmen ve veli
sayısı
Faaliyetin
durumu
Tamamlanmama nedeni
Proje
Stratejik plan
kapsamında
süresince her
45 kişiye ödül yıl
verilmiştir.
uygulanacak.
Devam Ediyor.
Öneriler
112
Hizmetler Alanı
TEMA
Stratejik Amaç 16:
2013-2014 eğitim öğretim yılında okulumuzda Temizlik hizmetlerindeki memnuniyet düzeyi %70 iken; plan çerçevesinde
Temizlik elemanı sayısının arttırılması.
Temiz sınıf kampanyası düzenlenmesi
Lavabolara sıvı sabun konulması
Çöp kutularının sayısının arttırılması
İzleme
Faaliyet/Projeler
Faaliyet/Projeler
Temizlik
Projesi
Faaliyetin
Başlama ve
Bitiş Tarihi
OCAK 2015
–
ARALIK 2019
Faaliyetten
Sorumlu
Kurum/Birim/
Kişi
Müdür
Yardımcıları
Maliyeti
5000 TL
Ölçme yöntemi
ve raporlama
süresi
Değerlendirme
Performans
Göstergeleri
Alınan temizlik
elemanı sayısı
Temizlik
Memnuniyet
anketi sonuçları
Faaliyetin
durumu
Tamamlanmama nedeni
Alınan temizlik Stratejik plan
eleman sayısı: süresince her
5
yıl
uygulanacak.
Ankete katılan
kişi sayısı: 77
Devam Ediyor.
Öneriler
113
Hizmetler Alanı
TEMA
Stratejik Amaç 17:
2013-2014 eğitim öğretim yılında okulumuzda yiyecek hizmetlerinin memnuniyet düzeyi %10 iken; plan çerçevesinde bu
Yiyecek-içecek çeşidinin arttırılması
Markalı ürünlerin arttırılması
Denetim takviminin oluşturulması
Kantinde satış reyonlarının arttırılması
Fiyatların düzenlenmesi
İzleme
Faaliyet/Projeler
Faaliyet/Projeler
Kantin Denetim
Projesi
Faaliyetin
Başlama ve
Bitiş Tarihi
OCAK 2015
–
ARALIK 2019
Faaliyetten
Sorumlu
Kurum/Birim/
Kişi
Müdür
Yardımcıları
Maliyeti
Ölçme
yöntemi ve
raporlama
süresi
Değerlendirme
Performans
Göstergeleri
Faaliyetin durumu
Kantin denetim
çizelgeleri
8 adet denetim
çizelgesi uygulandı.
Kantin memnuniyet
anketi
20 kişiye anket
uygulandı.
Devam Ediyor.
Tamamlanmama nedeni
Stratejik plan
süresince her
yıl
uygulanacak.
Öneriler
114
STRATEJİK PLAN ÜST KURULU
SIRA
NO
ADI SOYADI
GÖREVİ
1
FİKRET TONYALI
2
NECMETTİN KUYUCU
M.SEÇKİN BULDUK
3
ALİ ARSLANHAN
4
SALİH BAYKAN
OKUL AİLE BİRLİĞİ BAŞKANI
5
METİN TOPCU
OKUL AİLE BİRLİĞİ YÖNETİM
KURULU ÜYESİ
OKUL MÜDÜRÜ
MÜDÜR BAŞYARDIMCISI MÜDÜR YARDIMCISI
ÖĞRETMEN
6
STRATEJİK PLAN ÜST KURULU İMZA SİRKÜSÜ
İMZA
115

Gebze Atatürk Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı

Transkript

Benzer belgeler

Gerçek Stratejik Liderlik

Fırsatlar ve Sorunlar - Prof. Dr. Türksel KAYA BENSGHIR

İŞLETME YÜKSEK LİSANS PROGRAMI (TEZLİ) 8.2. Ders İçerikleri

stratejik yönetim düşüncesinin evrimi

Uluslararası Yönetim Kurulu Üyeliği ve Yönet - TKYD

2015-2019 Stratejik Planı - BATMAN / MERKEZ

2015-19 Stratejik Planı - İSTANBUL - SULTANGAZİ

Stratejik Yönetim ve Liderlik Micro MBA

2015-2019 Stratejik Plan - İSTANBUL / BAKIRKÖY / Bakırköy Halk