Buradan - Özel Kent Koleji

CAMBRIDGE UNIVERSITY E.S
VELİ ve ÖĞRENCİ EL KİTABI
Parent and Student Handbook
Sayın Velilerimiz, Sevgili Öğrencilerimiz,
Kent Koleji ailesine hoş geldiniz. Elinizde bulunan bu veli-öğrenci el
kitabında sizler için gerekli olan, okulumuzla ilgili bütün uygulamalar,
bilgiler ve kurallar detaylı olarak yer almaktadır. Okulumuza ait uygulama
ve kuralların siz öğrenci ve velilerimiz tarafından aynı titizlik ve anlayışla
uygulanıp yerine getirileceğine olan inancımız sonsuzdur.
Çocuklarımız,
Kent
Koleji
armasını
hayatları
boyunca
iftiharla
taşıyacaklardır. Buradan edindikleri bilgi, beceri ve kazanımlar onlara
yaşam boyu rehberlik edecektir.
Kent Koleji’nin en büyük ülküsü, büyük önder Atatürk’ün gösterdiği hedef
doğrultusunda, Türk toplumuna yüksek değerleri olan, ahlaklı, bilgili,
meslek ve sosyal yaşamında başarılı, tüm dünya coğrafyasında kendini ve
ülkesini başarıyla temsil eden bireyler yetiştirmektir. Bizler, Özel Kent
Eğitim Kurumları ailesi olarak çocuklarınızı yetiştirmek ve onları yarınlara
hazırlamak konusunda üstümüze düşen önemli görevin bütün sorumluluk ve bilincine sahibiz. Çıktığımız bu büyük eğitim misyonunda velilerimiz bizlerin en büyük destekçisidir. Çok sevdiğiniz çocuklarınızın, daima
bizlerin tecrübeli ve güvenilir ellerinde olacağını bilmenizi isteriz.
ent Koleji olarak, bütün öğrenci ve velilerimize sağlık, huzur ve başarı dolu
bir eğitim yılı dileriz.
Saygılarımızla.
ÖZEL KENT EĞİTİM KURUMLARI
İÇİNDEKİLER
I.
MİSYONUMUZ ............................................................. 7
II.
FELSEFEMİZ ............................................................... 8
III.
İKK ÖĞRENCİLERİNDEN BEKLENEN KURALLAR . 9
IV.
KÖK (KENT’E ÖZEL KOÇLUK) EĞİTİM SİSTEMİ ....10
V.
KAMPÜSTE YAŞAM .................................................. 12
1.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)
m)
n)
o)
2.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
GÜNLÜK RUTİN VE HİZMETLER ..................................... 12
Okula Geliş - Okuldan Ayrılış .............................................. 12
Okul Forması ...................................................................... 12
Psikolojik Danışma ve Rehberlik (PDR) .............................. 12
İdari Hizmetler ..................................................................... 13
Öğrenci Dolapları ................................................................ 13
Muhasebe Hizmetleri .......................................................... 13
Sağlık Hizmetleri ................................................................. 13
Kayıp Eşya .......................................................................... 14
Servis Hizmetleri ................................................................. 14
Halkla İlişkiler ...................................................................... 15
Yemek Hizmetleri ................................................................ 15
Kantin Hizmetleri ................................................................. 16
İçme ve Kullanım Suları ...................................................... 16
Temizlik ve Dezenfeksiyon .................................................. 17
Güvenlik Hizmetleri ............................................................. 17
BİRİMLER ........................................................................... 18
Okul Bahçemiz ..............................................................................
Derslikler .......................................................................................
Laboratuvarlar ...............................................................................
Müzik ve Tiyatro Atölyesi ...............................................................
Kütüphane .....................................................................................
Görsel Sanatlar Atölyesi ................................................................
18
18
18
19
19
19
g)
h)
i)
j)
k)
l)
m)
n)
o)
p)
VI.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)
m)
n)
o)
p)
q)
r)
s)
t)
u)
v)
w)
x)
Anaokulu Bölümü ........................................................................... 19
Konferans ve Spor Salonu ............................................................. 20
Buz Pateni Pisti .............................................................................. 20
Outdoor Mini-Golf ........................................................................... 20
Bale ve Dans Salonu ..................................................................... 20
Tenis, Badminton ve Futbol Sahası ................................................ 20
Gözlemevi ...................................................................................... 21
Kapalı Yüzme Havuzu .................................................................... 21
3D (Üç Boyutlu) Cep Sineması ...................................................... 21
Planeteryum (Gözlem Evi) ............................................................. 21
İKK AKADEMİK EĞİTİM ............................................ 22
TEOG’a Yönelik Çalışmalar ............................................................22
YGS ve LYS’ye Yönelik Çalışmalar ............................................... 23
Sınıf Öğretmenliği Sistemi ............................................................. 23
TDE (Teknoloji Destekli Eğitim) ..................................................... 24
İngilizce ve Yabancı Diller Programı .............................................. 24
Amerika’da Lise Diploması ............................................................ 26
Fen Bilgisi ve Biyoloji Programı ..................................................... 26
Matematik Programı ...................................................................... 27
Türkçe ve Edebiyat Programı ........................................................ 28
Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Programı ....................................... 30
Tarih ve Coğrafya Programı ........................................................... 30
Fizik – Kimya Programları .............................................................. 31
Görsel Sanatlar Programı .............................................................. 32
Müzik Programı .............................................................................. 32
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Programı ............................................ 32
Beden Eğitimi Programı ................................................................. 33
Yaratıcı Drama ............................................................................... 33
Satranç ve Go Kulübü ................................................................... 33
İKK Etüt Sistemi (OSET) ............................................................... 34
Ev Ödevi ........................................................................................ 34
Sınavlar ......................................................................................... 35
Sınıf Geçme .................................................................................. 35
Lise Ders Seçimi ........................................................................... 38
İKK Başarı Ödül Sistemi (Kent Koleji Onur Kartı) ......................... 38
VII.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
VIII.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)
m)
n)
o)
p)
q)
r)
s)
t)
u)
v)
w)
x)
İKK’DA VELİ OLMAK ................................................ 39
Veli Görüşmeleri ............................................................................ 39
Anne – Baba Okulu ........................................................................ 39
Veliye Yönelik Kurslar .................................................................... 40
Veli Psikolojik Danışma ve Rehberlik ............................................. 40
KÖRS (Kent Öğrenci Rapor Sistemi) ............................................. 40
Veli Hak ve Sorumlulukları ............................................................. 40
Okul Aile Birliği ............................................................................... 41
OKUL DAVRANIŞ KURALLARI / DİSİPLİN .............. 43
Öğrencinin Devam / Devamsızlığı ................................................. 43
Derse Geç Kalmak ......................................................................... 43
Ortak Alanlarda Uyulması Gereken Kurallar .................................. 43
İzinler ............................................................................................. 44
Disiplin Kurulu ................................................................................ 45
Sınıf İçi Davranış Kuralları ............................................................. 56
Sınav Kuralları ............................................................................... 57
Okul Kantini Kuralları ..................................................................... 59
Okul Demirbaşının Kaybedilmesi ve Zarar Verilmesi ..................... 59
Kampüs Ziyaretleri, Güvenlik ve Park ............................................ 59
Hediyeler ........................................................................................ 60
Törenlerde Uyulması Gereken Kurallar ......................................... 60
Servislerde Uyulması Gereken Kurallar ......................................... 61
Okul Gezilerinde Uyulması Gereken Kurallar ................................ 62
Yemekhane Kuralları ...................................................................... 62
Kütüphane Kuralları ....................................................................... 63
Laboratuvar Kuralları ..................................................................... 64
Tiyatro, Müzik ve Resim Atölyesi Kuralları .................................... 65
Konferans Salonu, Planeteryum ve Spor Salonu Kuralları ........... 66
Buz Pateni Pisti Kullanım Kuralları ................................................ 67
Outdoor Mini-Golf Kullanım Kuralları ............................................. 67
Tenis, Badminton ve Futbol Sahası Kullanım Kuralları ................. 67
Gözlemevi Kullanım Kuralları ........................................................ 68
Acil Durumda Yapılacaklar ............................................................ 68
IX.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
X.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
XI.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
İKK’DA SOSYAL YAŞAM .......................................... 69
Kulüp Çalışmaları ........................................................................... 69
Geziler ............................................................................................ 71
Toplum Hizmeti Çalışmaları ........................................................... 71
Etkinlikler ........................................................................................ 72
Kurslar ............................................................................................ 74
İKK Öğrenci Senatosu .................................................................... 75
İKK KAYIT KABUL .................................................... 76
Kayıt Şartları .................................................................................. 76
Kayıt Zamanı .................................................................................. 77
Mülakat Sistemi .............................................................................. 77
Anasınıfı ve 1. Sınıf Kurası ............................................................ 77
Ara Sınıf Nakil Sınavı ..................................................................... 77
Başarı ve Kademeli Burs Sistemi ................................................... 78
İKK İLETİŞİM ............................................................. 79
Web Sitemiz: www.kentkoleji.k12.tr .............................................. 79
SMS ............................................................................................... 80
E-posta .......................................................................................... 80
Okul Gazetemiz “GENÇ KALEMLER” (YOUNG PENS) ................ 80
Tatillerde İletişim ............................................................................ 80
Acil Durumlarda İletişim ................................................................. 81
I.
MİSYONUMUZ
Kent Koleji, anaokulu, ilkokul, ortaokul ve lise seviyesinde eğitim veren bir Türk
eğitim kurumudur. Kent Koleji ulusal değerlerine saygılı, lider dünya vatandaşları
yetiştirme ülküsüyle eğitim yolculuğuna çıkmıştır.
Kent Koleji’nde her bir öğrenci için özel eğitim ve öğretim programı hazırlanır.
KÖK (Kent’e Özel Koçluk) eğitim sistemi Türkiye’de başka hiçbir okulda uygulanmayan özel model eğitim sistemidir. Kent Koleji, bu sistem sayesinde;
♦
Atatürkçü düşünceye önem veren,
♦
Ulusal değerlerine saygılı,
♦
Dünya vatandaşı,
♦
Sosyal gelişimini tamamlamış,
♦
Paylaşımcı,
♦
Üretken,
♦
Sorgulayan,
♦
Sorumlu ve duyarlı,
♦
Lider,
♦
Özgüvenli,
♦
Özgürlükçü,
♦
Ahlaklı,
♦
Araştırmacı,
♦
Toplum önünde kendini ifade edebilen,
♦
Doğa sevgisi ve çevre bilinci gelişmiş,
♦
İnsan haklarına saygılı,
♦
Türkçeyi ve en az iki yabancı dili çok iyi kullanabilen,
♦
Spora önem veren,
♦
Sanata değer veren,
♦
Bilim ve teknolojiyi etkin şekilde kullanabilen,
♦
Kendine özgü yeteneklerini en üst düzeyde kullanma yetisine sahip
bireyler yetiştirmeyi kendine misyon edinmiştir.
7
II.
FELSEFEMİZ
Kent Koleji felsefesi; okul armasını bireyin hayat boyu gurur ve onurla taşıma felsefesidir. Bu arma, Kent Koleji’nin misyonunda bulunan bütün hedeflerini özünde taşır.
Kent Koleji’nin amacı, bireylerin ahlaki, fiziksel ve zihinsel gelişimlerini desteklemektir. Bireyler destek ve saygı gördükleri bir toplumda başarılı olurlar. Uyguladığımız
eğitim programları sayesinde öğrenciler Kent Koleji’nde edindikleri bilgi ve
akademik becerilerinden yararlanarak soru sormayı ve cevap aramayı, araştırmayı,
keşfetmeyi ve üretmeyi öğrenirler. Bu sayede bulurlar, keşfederler ve icat ederler.
İKK’nin en büyük felsefesi, bu topraklarda daha önce yetişmiş ve insanlığın ışığı
olmuş, Aristolar’ı, İbn-i Sinalar’ı, Mimar Sinanlar’ı, Mevlanalar’ı ve Atatürkler’i
yetiştirmektir. Bu felsefe çatısı altında toplanan İKK ailesi; eğitimcileri, öğrencileri ve
velileri ülkemizin muasır medeni ve uygar ülkeler nezdinde lider ülke olmasında
büyük rol oynayacaklardır.
8
III.
İKK ÖĞRENCİLERİNDEN BEKLENEN KURALLAR
İKK öğrencisi;
♦
Atatürk ilke ve inkılaplarına bağlıdır.
♦
Toplumun ahlak kurallarına saygılı ve bağlıdır.
♦
Okul kurallarına saygılıdır ve bu kurallara uyar.
♦
Okula ve derslere düzenli devam eder.
♦
Ders araç ve gereçlerini eksiksiz getirmeye özen gösterir.
♦
Dürüst ve etik davranır.
♦
İyi bir takım oyuncusudur.
♦
İyi ve nazik tavırlıdır, kaba söz ve davranışlardan kaçınır.
♦
Okulunu ve eşyasını kendi öz malı gibi korur.
♦
Arkadaşları, öğretmenleri ve yöneticileri ile ilişkilerinde saygılıdır.
♦
Öğrenme konusunda proaktiftir.
♦
İnsan hakları ve demokrasi bilincini özümsemiştir.
♦
Başkalarının gereksinimlerine saygılıdır.
♦
Zamanı iyi kullanır.
♦
İKK camiasının tüm üyelerine saygı gösterir.
♦
Okulundan mezun olsa dahi her daim bu camiaya katkıda bulunur.
♦
Fiziksel ve sosyal çevreye karşı duyarlıdır.
♦
MEB’in yönetmeliklerine uyar.
9
IV.
KÖK (KENT’E ÖZEL KOÇLUK) EĞİTİM SİSTEMİ
KÖK (Kent’e Özel Koçluk Sistemi) eğitim modeli, Türkiye’de başka hiçbir okulda
uygulanmayan, Kent Eğitim Kurumları’na ait bir eğitim modelidir.
Bu sistemde okuldaki her öğrencinin akademik, psikolojik ve sosyolojik açıdan
gelişimini takip eden bir eğitim koçu bulunmaktadır. Bu eğitim koçu kendisine bağlı
olan öğrencinin bu üçlü gelişim sürecini sürekli takip eder. Her ay KÖK
Komisyonu’na öğrenci hakkında rapor verir. KÖK Komisyonu’nda okul müdürü,
müdür yardımcısı, branş öğretmenleri ve psikolojik danışmanlar bulunmaktadır.
Öğrencinin güçlü ve zayıf yönleri komisyon tarafından teşhis edilir ve ilgili birime
yönlendirilir. İlgili birim öğrencinin gelişiminin ilerlemesi, kendi yeteneğini fark
ederek üzerine gitmesi ya da bir aksaklık tespit edildiyse bu sorunun çözümü için
gerekli eğitim programını oluşturarak uygular. Komisyon, veli ile iletişim halinde
öğrencinin bu yeteneğini de geliştirmesi yönünde öğrenciyi teşvik eder. Sonrasında
uygulanan program ve öğrencinin durumu eğitim koçu tarafından takip edilerek
KÖK Komisyonu’na ve velisine bilgi verilir.
Örneğin;
Buz pateninde yetenekli olduğu tespit edilen öğrencinin bir yandan derslerindeki ve
diğer alanlardaki başarısı aksatılmadan takip edilirken, diğer yandan da öğrencinin
içindeki yeteneği geliştirmesi için programlar oluşturulur. KÖK sistemi ile öğrencinin
hem akademik ve sosyal alanlarda gerekli başarıyı sağlaması hem de yetenekli
olduğu alanı ortaya çıkarabilmesi için veliye ve öğrenciye destek olunur.
Örneğin akademik olarak matematik konusunda zayıflığı ve problemi varsa
komisyon tarafından Matematik Zümresine yönlendirilir ve zorunlu Matematik etüt
takviyesi yapılır. Öğrenci sosyolojik yönden problem yaşıyorsa, örneğin arkadaşları
tarafından dışlanmış hissediyorsa, komisyon Sosyal Aktiviteler Zümresine öğrenciyi
yönlendirir ve öğrenciye hemen bir etkinlikte görev verilir. Sorumluluk alması, liderlik
özelliğinin öne çıkması yönünde çalışma yapılır ve öğrenci sosyolojik olarak özgüvenini yeniden kazanır. Öğrencinin psikolojik ve pedagojik yönden bir problemi olması
halinde, komisyon öğrenciyi Okul Rehberliğine yönlendirir. Kurum içinde Okul
Psikolojik ve Rehberlik Birimi, okul dışında ise kurumumuzun çalıştığı psikolog çözüm
ortaklarımız, öğrencinin bu sıkıntısının çözülmesi konusunda okul-veli-öğrenci sac
ayağını mükemmel bir şekilde kurar ve problemi çözer.
10
KÖK eğitim modelinde, eğitim koçumuz olumlu ve olumsuz durumları tespit eder ve
bildirir, komisyon teşhis eder ve öğrenciye yönelik programı hazırlar. KÖK
Komisyonu’nun hazırladığı öğrenciye özel bu programı, ilgili birim uygular. Bütün bu
süreci eğitim koçumuz her daim takip eder. KÖK eğitim modelinde, eğitim koçumuz
öğrenci ve velimizle sürekli iletişim halinde olacaktır.
11
V.
KAMPÜSTE YAŞAM
1.
GÜNLÜK RUTİN VE HİZMETLER
a)
Okula Geliş - Okuldan Ayrılış
Okulumuzda her gün etüt hariç 8 ders saati, bir haftada etüd dahil toplam 40 ders
saati yapılmaktadır. Her gün sonunda 1 ders etüd saati yapılmaktadır. Her ders saati
40 dakikadır. Derslerimiz her sabah 09.00’da başlar, 16.10’da biter.
Öğrencilerimiz sabah törenlerinden önce okulumuzda olmalıdır.
b)
Okul Forması
Okulumuzda üniforma zorunluluğu vardır. Okul formamız ve okul beden eğitimi
kıyafetleri okulumuzda satılmaktadır. Formayla ilgili her türlü dilek, şikayet ve
talebinizi okul Halkla İlişkiler Birimine yapabilirsiniz. Her türlü talebinizin ciddiyetle
dikkate alınacağını bilmenizi isteriz.
c)
Psikolojik Danışma ve Rehberlik (PDR)
Okulumuzda Psikolojik Danışma ve Rehberlik Birimi, anaokulu, ilk ve ortaokul
kısmında öğrencinin psikolojik, pedagojik, fiziksel ve akademik gelişimini takip eder.
Ortaokul 1. sınıftan itibaren TEOG’a yönelik çalışmaları yönlendirir. Lise kısmında
ise, özellikle öğrencinin ergenlikten kaynaklanan geçiş dönemi problemlerini çözmesine destek ve yardımcı olur. Birim, LYS’ye yönelik çalışmalarına Lise 1’den itibaren
başlar, sınav sonrası ölçme, değerlendirme, meslek seçimi konusunda danışmanlık
hizmetleri verir. Kent Koleji’nde Rehberlik Birimi sadece öğrencilerimize değil, annebaba okuluyla ve düzenlediği rutin seminerlerle velilerimize de rehberlik desteğini
her daim verir. Psikolojik Danışma ve Rehberlik Birimi (PDR) KÖK (bkz. IV) eğitim
sisteminde çok önemli rol oynar. Dolayısıyla rehberlik sadece ihtiyaç duyulduğunda
değil, her zaman sistemin içinde aktif görev almaktadır. Ayrıca yapılan bütün
çalışmalarda gizlilik, güven, işbirliği, saygı ve tarafsızlık esastır.
12
d)
İdari Hizmetler
Okulumuzda Özlük İşleri, Büro, Arşiv ve Sekretarya olmak üzere farklı idari birimler
bulunmaktadır. Öğrencimizin MEB (Milli Eğitim Bakanlığı) ile ilgili her türlü resmi
işlemlerini Özlük İşleri Birimi takip eder. Yöneticilerle ilgili kurucu, kurucu temsilcisi
ve okul müdürüyle ilgili yapacağınız bütün görüşmelerin randevularını Okul
Sekretaryasından alabilirsiniz. Öğrencinizle ilgili resmi bütün yazıları idari
birimimizden alabilirsiniz. İdari birimler hafta içi her sabah 08.40’ta mesaiye başlar,
17.30’da mesai biter.
e)
Öğrenci Dolapları
Öğrenci dolapları sınıflarda bulunmaktadır. Anaokulu öğrenci dolapları kendi
bölümünde, ilkokul ve ortaokul öğrenci dolapları kendi katları olan zemin katta, lise
öğrenci dolapları ise lise katı olan 1. katta kendi sınıflarında bulunmaktadır. Sene
başında tüm öğrencilerimize 1 orijinal, 1 yedek dolap anahtarı verilir. Eğer
öğrencimiz anahtarını kaybederse anahtar ücretini okul muhasebesine ödemekle
yükümlüdür. Dolaplarda öğrenciden kaynaklanan bir hasar oluşursa, okul idare
amiri tarafından yapılacak hasar tespiti sonrası ortaya çıkacak mali hasarın bedelini
öğrencimiz okul muhasebesine ödemekle yükümlüdür.
f)
Muhasebe Hizmetleri
Kayıt taksiti, kitap parası, okul forması, spor kıyafeti, yemek ve servis ücreti
ödemelerinizi okulumuzda bulunan Ön Muhasebe Birimine yapabilirsiniz. Ayrıca
okulumuz kayıt ücretiyle ilgili avantajlı banka kredi destekleri konusunda Muhasebe
Birimimizden danışmanlık hizmeti alabilirsiniz.
g)
Sağlık Hizmetleri
Okulumuzda bulunan revir, acil durumlarda ilk müdahaleye uygun şekilde
hazırlanmıştır. Okul hemşiremiz sürekli okulda bulunmaktadır. Ayrıca okul
doktorumuz ayın belirli günlerinde okulumuzda hemşiremizin raporu doğrultusunda
rutin sağlık denetimlerini yapmaktadır. Okul kayıt sırasında dolduracağınız kayıt
formunda öğrencimizin sağlık bilgilerini lütfen tam ve eksiksiz olarak doldurunuz.
Eğer kalıcı bir sağlık sorunu varsa belirtiniz. Hemşiremiz hemen sizinle temasa
geçecek ve yıl boyunca sizinle beraber öğrencimizi takip edecektir. Okulda
yaşanabilecek her türlü acil durumda hemen sizinle irtibata geçilecektir.
13
Okulumuzda uygulanmakta olan aşı takvimi, Sağlık Bakanlığı’nın belirlediği
program doğrultusunda yürütülmektedir. Tüm aşı uygulamaları, Güzelbahçe Sağlık
Grup Başkanlığı’nca görevlendirilen ekipler tarafından, kendi doktorları gözetiminde
yapılmaktadır. Tüm aşı ve testler, önceden veliye duyurularak, yazılı onayı alınmak
kaydıyla yapılır. Bulaşıcı hastalık durumlarında, okul doktoru ve idarenin bilgisinde
konu velilere mektupla duyurulur. Okul içi bulaşmanın önlenmesi ve riskli
öğrencilerin korunması amaçlanan hallerde ilgili sınıf öğrencilerinden gerekli
tetkikler istenebilir. Velinin bu konularda geri bildirimi ve öğrencinin sağlığına
kavuşmadan okula gönderilmemesi, okul sağlığının korunması açısından önem
taşımaktadır. Her öğrencinin okulumuzda sağlık dosyası bulunmaktadır ve bu dosya
her yıl güncellenmektedir. Okul Sağlık Birimi, yıllık plan doğrultusunda, öğrencilerle
sağlıklı beslenme, bulaşıcı hastalıklar, çevre sağlığı, hijyen ve ilk yardım gibi
konularda, eğitim kadrosunun da işbirliği ile çalışmalar yapmakta ve danışmanlık
hizmeti vermektedir.
h)
Kayıp Eşya
Okulumuzda bulunan bütün kayıp eşyalar Halkla İlişkiler Birimine teslim edilir. Kayıp
eşyalarınızla ilgili her türlü bilgi için Halkla İlişkiler Birimine danışabilirsiniz.
i)
Servis Hizmetleri
Okulumuzun İzmir’in her bölgesine servisi bulunmaktadır. Okul kayıt sırasında
dolduracağınız kayıt formunda adres bilgilerinizi lütfen tam ve eksiksiz olarak yazınız.
Servis bürosu sizinle en kısa sürede irtibata geçecektir. Okulumuza hizmet veren
servis firmasının okulda irtibat bürosu bulunmaktadır. Bununla ilgili iletişim
numaralarına internet sitemizden kolayca ulaşabilirsiniz. Her serviste hostes, cep
telefonu ve her öğrenciye emniyet kemeri bulunmaktadır. Servis firmasının “Taşımalı
İlköğretim Yönetmeliği” ile “Okul Servis Araçları Hizmet Yönetmeliği” hükümlerine
uymaları gerekmektedir. Bu hükümlere uyması konusunda okul idaremiz tarafından
sürekli denetlenmektedir. Bu hükümlere uymayan firmaya okulumuz tarafından ağır
yaptırımlar uygulanacaktır. Servis firması ihale usulü ile Okul İhale Komisyonu
tarafından belirlenmektedir. Bu ihale kapsamında servis firmasından her türlü kalite
standart sertifikası ve referans dosyası istenmektedir. Servisle ilgili herhangi bir
şikayetiniz olduğu takdirde, bu şikayetinizi zaman kaybetmeden Okul Halkla İlişkiler
Birimine bildiriniz. Halkla İlişkiler Birimi size hemen şikayetinizin çözümüyle ilgili
dönecektir.
14
Tüm öğrenciler, okul servislerinde meydana gelebilecek kaza ve yaralanmalara karşı
ferdi kaza sigortası ve acil ambulans hizmeti güvencesindedirler.
j)
Halkla İlişkiler
Okulumuzda bekleme salonumuz velilerimizin her türlü fiziksel ihtiyaçlarını
karşılayacak şekilde hazırlanmıştır. Okulumuzun kuralları gereği velimizin bekleme
salonu dışında, okul içine girmesi yasaktır. Müdür ve müdür yardımcısından
alacağınız izinle okul içinde istediğiniz bölüme girebilirsiniz. Halkla İlişkiler Birimimiz
bekleme salonumuzda bulunmaktadır ve siz velilerimizin her türlü isteğini birimlere
yönlendirme konusunda yetkilidir. Her türlü istek, tavsiye ve şikayetlerinizi Halkla
İlişkiler Birimimiz ile paylaşabilirsiniz. Birim hemen gerekli bölümle irtibata geçip
problemin çözümü konusunda size yardımcı olacaktır.
k)
Yemek Hizmetleri
Yemeklerimiz her türlü uluslararası gıda kalite sertifikasına sahip ürünlerden okulumuzda hazırlanarak pişirilip, öğrencilerimize servis edilmektedir. Okul mutfağımız
teknolojinin sunduğu en modern mutfak altyapısıyla düzenlenmiştir. Sağlık ve hijyen
konusunda bütün tedbirler alınmıştır. Kullanılan malzemelerin GDO’suz, mevsiminde ve doğal olması konusunda okulumuz özel özen göstermektedir. Okul menümüz çorba, ana yemek, yardımcı yemek, salata ve tatlı olmak üzere 5 çeşitten
oluşmaktadır. Bunun yanında seçmeli salata barımız bulunmaktadır. Yemeklerimiz
her gün servis öncesi okul yemekhane nöbetçileri tarafından denetlenmektedir. Her
gün yemek servis edilmeden önce, kurucu temsilcisinin belirleyeceği 2 denetimci,
servise hazır olan yemeği, yemeği servise hazır eden personele servis yapmak suretiyle tattıracaktır. Yemek her gün bu rutin uygulamadan sonra servis edilecektir. Yemeklerden alınan numuneler 1 hafta süresince derin dondurucularda saklanmaktadır.
Yemekten oluşabilecek her türlü olumsuzluğa karşı tüm öğrencilerimiz sigortalıdır.
Hazırlanan bütün mönüler en başta anaokulu, ilkokul, ortaokul ve lise
öğrencilerimizin fiziksel gelişimlerini dikkate alınarak uzman diyetisyenler tarafından
hazırlanmakta ve okul yemek komisyonu tarafından onaylanmaktadır.
15
Yıl boyunca öğrencilerimize Çin Mutfağı Günü, Meksika Mutfağı Günü, Fransız
Mutfağı Günü gibi çeşitli dünya mutfak günleri düzenlenmektedir. Aylık mönüleri ve
mönülerdeki bütün yemeklerin günlük kalori değerlerini web sitemizden ve yemekhanemizdeki infoboard’dan takip edebilirsiniz.
l)
Kantin Hizmetleri
Okulumuz kantininde gazlı içeceklerin öğrenciye satışı yasaktır. Kullanılan ürünlerin
hepsi markalı ürünler olup, uluslararası gıda kalite sertifikalarına sahip ürünlerdir.
Okul kantini, okul yemek komisyonu tarafından haftalık denetlenmektedir. Tarihi
geçmiş, kalitesiz ürün satışı kesinlikle yasaktır. Kantin satış elemanı İlçe Sağlık
Müdürlüğü’nden sağlık raporu onayı olmadan çalışamaz. Bütün kantin çalışanları
sağlık raporu onaylıdır.
Kantin mönümüz web sitemiz üzerinden takip edilebilmektedir. Bu sistem sayesinde
velimiz öğrencisinin kendi akıllı kartıyla yapacağı alışverişleri kontrol ederek
öğrencinin alacağı ve alamayacağı ürünleri önceden seçebilmektedir. Kantin
Kuralları bölümünde hangi sınıfların kantini ne şekilde kullanabileceğini daha detaylı
görebilirsiniz. Bütün bunların yanında okul kantinimizde Bio-kantin (organik kantin)
bölümü bulunmaktadır. Bu bölümde sadece organik ürünler satılmaktadır.
m)
İçme ve Kullanım Suları
İçme suyumuz okulumuzda bulunan 19lt. damacana su sebillerinden
sağlanmaktadır. İçme suyu markamız her türlü uluslararası kalite standardına sahip
ünlü markalardan seçilmektedir. Bardaklarımız tek kullanımlık (disposable) ve
kullan-at bardaklardır. Dışarıda bulunan su sebillerimizin tamamında güneşten
koruyucu güneşlik kullanılmakta ve damacanalar hiçbir şekilde güneşe maruz
kalmamaktadır. Bunun dışında genel kullanım amaçlı çeşme suları teste tabidir.
Okul musluklarından periyodik olarak alınan su numuneleri test için hıfzıssıhha
laboratuvarına gönderilmekte ve test sonuçları web sitemizde yayınlanmaktadır.
16
n)
Temizlik ve Dezenfeksiyon
Okulumuzun temizlik işleri kendi kadromuzda bulunan hizmetli personelimiz
tarafından yapılmakta ve idare amirimiz tarafından sürekli denetlenmektedir.
Temizlikte kullandığımız kimyasal malzemelerin canlıya ve çevreye zarar vermeyen
malzemeler olmasına ayrıca özen gösterilir. Tüm tuvaletlerde havlu otomatlar
bulunmakta, sıvı sabun kullanılmaktadır. Okulumuz her akşam ders bitimi genel
temizliğe tabi tutulmaktadır. Anaokulu bölümümüze galoş ile girme zorunluluğu
vardır. Anaokulu bölümümüz diğer birimlerden tamamen ayrı ve özerktir.
o)
Güvenlik Hizmetleri
Okulumuzun bulunduğu Güzelbahçe ilçesi, temiz havası ve güvenli ortamıyla tam
bir eğitim ilçesidir. Konum itibariyle okulumuz İzmir’in ve Güzelbahçe’nin en güvenli
bölgelerinden birinde bulunmaktadır. Okulumuzda güvenlik gece ve gündüz ayrı ayrı
olmak üzere toplam 3 güvenlik görevlisiyle sağlanmaktadır. Bahçe ve tüm ortak
alanlarda kamera sistemi bulunmaktadır. Bu sayede velilerimiz web sitemize girerek
buradan okulumuzu canlı izleyebilmektedir. Bunun yanı sıra Emniyet
Müdürlüğümüzün bizlere tahsis ettiği Okul Timleri ile de sürekli iletişim halinde
olunmaktadır. Velimizin yazılı özel izni dışında (bkz. VIII/d) öğrencilerimizin kampüs
dışına çıkmasına asla izin verilmez.
17
2.
BİRİMLER
a)
Okul Bahçemiz
Okul bahçemiz ön bahçe, arka bahçe, yan bahçe ve teras bahçe (outdoor
aktiviteleri) olarak 4 ayrı bölüme ayrılmaktadır. Bahçemiz anaokulu, ilkokul-ortaokul
ve lise öğrencilerimize ayrı düzenlenerek tahsis edilmiştir. Okul ön ve yan bahçelerinde basketbol, voleybol, büyük tören alanı, oyun alanı, amfi-tiyatro, futbol alanı ve
organik bahçe bulunmaktadır. Arka bahçede ise kapalı yüzme havuzu ve spor
salonuna ait birimler bulunmaktadır. Anaokulu bahçemiz sadece anaokulu
öğrencilerimize ayrılmıştır ve bu bölüme diğer öğrenciler giremez. Bu bölümde oyun
parkı, anaokulu organik bahçesi ve anaokulu oyun aktivite alanı bulunmaktadır.
Anaokulunun, ilkokul-ortaokulun ve lisenin bahçe alanları tamamen ayrıdır ve
birbirlerinin bahçelerine girmeleri kesinlikle yasaktır.
Teras bahçemiz ortak alandır ve bütün öğrencilerimizin kullanımına açıktır. Bu bahçe
Beden Eğitimi Zümresi’nin kontrolündedir ve bütün aktiviteler bu zümre kontrolünde
yapılmaktadır. Gözlemevi, 9 delikli outdoor mini-golf, outdoor bowling ve diğer
oyun alanlarımız da okul bahçelerinde zümre kontrolünde kullanılacak aktivite
alanları olarak öğrencilerimiz için düzenlenmiştir.
b)
Derslikler
Özel Kent Koleji’nde bütün derslikler en son teknolojiyle donatılmıştır. Anaokulu,
ilkokul, ortaokul ve lise sınıflarının tamamında projeksiyon ve full multimedya (akıllı
tahta, laptop) alt yapısı bulunmaktadır. Derslikler son derece ferah ve aydınlıktır.
Anaokulu derslikleri zemin katta ayrı bölümde, ilkokul ve ortaokul zemin katta, lise
derslikleri 1. katta bulunmaktadır. Her bölümün kendine ait özel tuvaleti
bulunmaktadır. Bu tuvaletlerin tamamı bu bölümlerin yaş gruplarına uygun özel
olarak hazırlanmıştır.
c)
Laboratuvarlar
Okulumuzda tam teşekküllü laboratuvarlar (Fen Bilgisi-Biyoloji, Fizik-Kimya)
bulunmaktadır. Laboratuvarların tamamında akıllı tahta, bilgisayar, projeksiyon
cihazı ve flexvision altyapısı bulunmaktadır. Laboratuvar altyapısı ve malzemeleri en
son sistemdir. Kullanılan malzemelerin çeşitliliği ve modernliği çok az okulda
bulunmaktadır. Yapılan deneyler yıl boyunca okulumuzun web sitesinden takip
edilebilir.
18
d)
Müzik ve Tiyatro Atölyesi
Müzik atölyesinde akustik piyano, org, orf seti, gitar, keman dışında küçük bir oda
tiyatrosu bulunmaktadır. Kent Koleji’nin hedeflerinden birisi de yıl boyunca yapacağı
müzik aktiviteleri ve kurslar sayesinde okulda her öğrenciye bir çalgı aleti sevdirme
ve çaldırma hedefidir. Bunun yanında İzmir’de ilkokul, ortaokul ve liselerde İzmir’in
en büyük oda orkestrasını kurmak için gereken bütün altyapı ve program çalışmaları
yapılmaktadır.
Yaratıcı drama Kent Koleji’nde anaokulunda başlar ve ilkokulun 4. sınıfına kadar
zorunlu ders olarak uygulanır.
e)
Kütüphane
Kütüphanemiz içerisinde okuma ve araştırma bölümleri bulunmaktadır. Araştırma
için kitap kaynağı dışında internet bağlantılı bilgisayarlar bulunmaktadır. Bu bölümdeki bilgisayarlar tamamen araştırmaya yönelik bilgisayar alt yapısına sahiptir.
Kütüphanedeki bütün kitaplar bu bilgisayarlara kayıtlı olduğundan kütüphane
arşivindeki bütün kitaplara bu bilgisayarlar sayesinde kolayca ulaşılabilmektedir.
Okuma bölümünde puflar ve koltuklar sayesinde son derece rahat ve keyifli bir
okuma ortamı oluşturulmuştur.
f)
Görsel Sanatlar Atölyesi
Atölyemizde resim gibi diğer el sanatlarının da uygulaması
yapılabilmektedir. Tam donanımlı bir görsel sanatlar atölyesidir.
g)
rahatça
Anaokulu Bölümü
Anaokulu bölümümüz okul mimarımız tarafından özel olarak hazırlanmıştır. Tamamen özerk bir bölümdür. Derslikleri, tuvaletleri, bahçesi ve aktivite alanları okul
içinde ayrı bir bölümdedir. Kullanılan bütün outdoor ve indoor malzemeler CE
sertifikalı okul öncesi eğitim programlarına uygun bir şekilde özel olarak seçilmiştir.
Sınıfların tamamında projeksiyon cihazı ve multimedya (akıllı tahta-laptop) altyapısı
bulunmaktadır. Yerde ve duvarlarda kullanılan bütün malzemeler anti-bakteriyel
hijyenik malzemelerdir.
19
h)
Konferans ve Spor Salonu
Konferans ve spor salonumuz tam teşekküllüdür. Spor salonumuzda basketbol
sahası, aynı zamanda voleybol ve futbol sahaları bulunmaktadır. Bu salon profesyonel sahne, ışık ve ses sistemiyle her türlü etkinliği rahatça yapabilecek donanıma
sahip ve çok kapsamlı bir konferans salonu olarak tasarlanmıştır.
i)
Buz Pateni Pisti
Buz pateni pistimiz kapalıdır ve İzmir’de başka hiçbir okulda bulunmamaktadır. Tüm
yaş gruplarının çalışma olanağı bulacağı bu alan sayesinde, liselerde İzmir’de ilk
defa buz hokeyi takımını kurup ulusal müsabakalara katılmak en büyük hedeflerimizden biridir. Özellikle son yıllarda ülkemizde buz pateni sporunun ne kadar önemli
hale geldiğinin bilincinde olan kurumumuz, böyle bir tesisin İzmir’e kazandırılmasına
vesile olmaktan büyük gurur duymaktadır. Bu tesiste geleceğin büyük buz pateni
yıldızlarını ülke sporumuza kazandırmaktan büyük mutluluk duyacağımızı belirtmek
isteriz.
j)
Outdoor Mini-Golf
Mini golf sahamız açıktır ve teras bahçemizde bulunmaktadır. 9 delikli bir mini golf
sahasıdır. Anaokulu, ilkokul, ortaokul ve lise olmak üzere bütün öğrencilerimizin
kullanımına açıktır.
k)
Bale ve Dans Okulu
Bale ve dans salonumuz bale, dans ve folklör çalışmalarına uygun özel olarak
hazırlanmıştır. Anaokulu, ilkokul, ortaokul ve lise olmak üzere tüm öğrencilerimizin
kullanımına açıktır.
l)
Tenis, Badminton ve Futbol Sahası
Tenis, badminton ve futbol sahamız açıktır. Anaokulu, ilkokul, ortaokul ve lise olmak
üzere bütün öğrencilerimizin kullanımına açıktır.
20
m)
Gözlemevi
Gözlemevi teras bahçemizdedir. Buradaki profesyonel aynalı tip teleskop sayesinde
hem gündüz, hem de gece (gece gözlemi için bkz. VIII/w) gözlem yapabilmekteyiz.
Yapılan her gözlem fotoğraflanabilmekte ve bu fotoğraflar web sitemizde
yayınlanmaktadır.
n)
Kapalı Yüzme Havuzu
Kampüs sınırlarımız dahilindeki kapalı yüzme havuzumuz arka bahçede
konumlanmaktadır. Havuzun mevcut bakım ve temizliği bütün hijyen kurallarına
uyularak günlük yapılmaktadır. Havuzdan sorumlu hizmetli ve Beden Eğitimi Bölümü
öğretmenimiz bulunmaktadır. Diğer aktivitelerde olduğu gibi yüzme aktiviteleri de
uzman öğretmenlerimiz tarafından yapılmaktadır. Sınırlı kontenjanımız sayesinde
yüzme havuzumuzdan, anaokulundan lise son sınıfa kadar bütün sınıflar rahatlıkla
yararlanmaktadır. Öğrencilerimiz haftanın belirli günlerinde spor etütlerine kalarak
da kulüp çalışmaları haricinde yüzme havuzundan yararlanabilirler.
o)
3D (Üç Boyutlu) Sinema
3D (üç boyutlu) sinema İzmir’de sadece Kent Koleji’nde bulunmaktadır.
Öğrencilerimiz, cep sinemamızdaki özel projeksiyon cihazımız ve kendilerine verilen
gözlükler sayesinde üç boyutlu ders desteği, kaynak belgeselleri, filmleri, çizgi filmleri
üç boyutlu ortamda seyretme imkanına sahiptir.
Kent’li öğrenciler için özel olarak hazırlanan 3 boyutlu sinema salonumuzda ilkokuldan lise sona kadar tüm sınıflarda dersler müfredata uygun olarak hazırlanan 3D
teknolojisi eşliğinde özel bir program çerçevesinde ele alınmaktadır. Bu program
dahilinde çeşitli branşlarda 300 Türkçe, 300 İngilizce olmak üzere toplam 600
ünite, 3 boyutlu görseller eşliğinde profesyonel bir şekilde işlenmekte, daha kalıcı,
kolay ve hızlı öğrenme için uygun ortam oluşturmaktadır. Ayrıca bu salonda
öğrencilerimize 3 boyutlu belgesel ve film izleme imkanı da sunulmaktadır.
p)
Planeteryum (Gezegen Evi)
Planeteryum (Gezegen Evi) İzmir’de sadece Kent Koleji’nde bulunmaktadır.
Planeteryumda alacakları eğitim sayesinde Kent Koleji öğrencileri uzay, okyanus gibi
doğa ve güneş sistemi ile ilgili bilgileri 5 boyutlu sinema ortamında daha kalıcı, kolay
ve hızlı bir şekilde öğrenebilmektedir.
21
VI.
İKK AKADEMİK EĞİTİM
Bir eğitim programı, hedefler, eğitim durumları ve sınama durumları olmak üzere üç
temel öğeyi içerir. Hedefler, eğitim sürecinden geçecek öğrencinin bu süreçte
kazanmasını beklediğimiz özelliklerdir. Eğitim durumları, bu özelliklerin
kazanılabilmesi için öğrencinin ne tür yaşantılar içine sokulması gerektiğini; sınama
durumları ise öğrencinin geçirdiği yaşantılar sonucunda davranışlarında istenilen
değişimlerin olup-olmadığını, olduysa ne ölçüde olduğunu anlamamıza yardım
eder. Okulumuzda akademik eğitim-öğretim çalışmaları aşağıdaki programlar
dahilinde yapılır:
a)
TEOG’a Yönelik Çalışmalar
Kent Koleji TEOG sınavının öneminin ve bu sınav sürecinin sadece bir yıllık bir sınav
süreci olmadığının bilincindedir. Bu süreç LYS’ye yani lise son sınıfa kadar devam
eden bir süreçtir. Özel Kent Koleji’nde TEOG ve LYS başarısı eğitim-öğretim
sürecinin doğal sonucudur. “İyi eğitim sağlam temellere dayalı olan eğitimdir.”
felsefesiyle öğrenciler Özel Kent Koleji’nde anaokulundan itibaren sağlam eğitim ve
öğretim temeli almaya başlar. Anaokulundan itibaren ilkokul 1., 2., 3. ve 4.
sınıflardaki tecrübeli sınıf öğretmenlerimiz, öğrencilerimizi TEOG programımızın
başladığı ortaokul 1. sınıfa hazırlar. Okulumuzda TEOG’a yönelik çalışmalar
ortaokul 1. sınıfta başlamaktadır. Eğitim sistemimizde ortaokul 1. sınıftan itibaren
branşlaşma başlamaktadır ve Matematik, Fen Bilgisi ders saatleri birer ders saati
artmaktadır. Okul sonrası etüt (OSET) derslerinde öğretmenlerimiz tarafından
ortaokul öğrencilerine TEOG etüt çalışması yapılmaktadır. Bununla birlikte
ortaokulda rutin bir şekilde, ortak TEOG deneme sınavları yapılmaktadır. Bu sınav
tarihlerini web sitemizden güncel olarak takip edebilirsiniz. Kent Koleji’nde dershane
takviyesi kesinlikle önerilmemektedir. Mevcut sistemimizde öğrencimiz akademik,
sosyolojik ve psikolojik bakımdan takviye almaktadır. TEOG’a yönelik çalışmalar
velilerimize ve öğrencilerimize yıl içinde düzenlediğimiz seminerlerle de desteklenmektedir.
Ayrıca Türkiye’de hiçbir okulda olmayan KÖK (bkz.IV) eğitim sistemi sayesinde bu
çalışmalar okuldaki her bir bireye inmektedir. Her bir öğrencinin hangi branşta zayıf
veya güçlü olduğu, sınav stres ve kaygısını kontrol edip edemediği, zaman
planlaması ve ders çalışma programı gibi konular öğrencinin eğitim koçu tarafından
tespit edilir ve komisyon tarafından öğrencimize bu alanlarda ilgili özel bir destek
program hazırlanır. Bu program sayesinde öğrencimiz hem akademik, hem sosyolojik, hem de psikolojik açıdan yardım alarak sınava hazırlanmış olur.
22
b)
YGS ve LYS’ye Yönelik Çalışmalar
Kent Koleji’nde SBS ve LYS başarısı eğitim-öğretim sürecinin doğal sonucudur. YGS
ve LYS’de başarı, iyi bir hazırlık sürecinin yanı sıra, sınavların teknik ve içerik olarak
çok iyi analiz edilmesine bağlıdır. Okulumuzdaki YGS-LYS çalışmaları,
öğrencilerimizi bilinçlendirmek ve performanslarını maksimum seviyede
kullanmalarını sağlamak amacıyla çeşitli etkinlik ve uygulamalardan
oluşturulmuştur. Bu uygulamalardan biri okul sonrası etüt (OSET) uygulamasıdır.
Okulumuzda YGS ve LYS’ye yönelik çalışmalar lise 1’de başlar. Yıl boyunca isteğe
bağlı etüt uygulamasında öğretmenlerimiz lise 1., 2., 3. ve 4. sınıf öğrencilerimizle
YGS ve LYS etüt çalışması yapmaktadır. Bununla birlikte lise 1., 2., 3. ve 4. sınıf
öğrencilerimize rutin olarak ortak YGS ve LYS deneme sınavları yapılmaktadır. Bu
sınavların tarihlerini web sitemizden güncel olarak takip edebilirsiniz. Yıl boyunca
velilerimize yönelik YGS - LYS bilgilendirme seminerleri verilmektedir. Sınav içeriği,
sınav taktikleri, tercihler ve meslek seçimi konularında seminerler düzenlenmektedir.
KÖK Eğitim Sistemi sayesinde bu çalışmaların tümü, okuldaki her bir bireye inmektedir. Her bir öğrencinin hangi branşta zayıf ve eksik olduğu, sınav stres ve kaygısını
kontrol edip edemediği, sınıf içi motivasyon çalışmaları, zaman planlaması ve ders
çalışma programı, meslek ve kariyer seçimi vb. konular öğrencinin eğitim koçu
tarafından tespit edilir ve komisyon tarafından öğrencimize bu eksikleriyle ilgili özel
bir destek programı hazırlanır. Bu program sayesinde öğrencimiz hem akademik,
hem sosyolojik, hem de psikolojik açıdan yardım alarak sınava hazırlanmış olur.
Çocuklarımızın yarış atı olmadığını Kent Koleji eğitimcileri çok iyi bilmektedir; ama
bu sınavların hayatımızı yönlendirmemizde önemli bir rol oynadığı da
unutulmamalıdır.
c)
Sınıf Öğretmenliği Sistemi
Anaokulunda sınıf öğretmeni 4 yaşı alır ve 1. sınıfa mezun eder. Sınıf öğretmenliği
sistemi ortaokul 1. sınıfa kadar uygulanmaktadır. İlkokul 4. sınıftan itibaren branş
sistemine geçilmektedir. Bunun dışında anaokulu 5 yaştan lise sona kadar İngilizce,
2. yabancı dil, Beden Eğitimi, Resim, Müzik, Yaratıcı Drama, Satranç, Halk Oyunları,
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi, bazı kulüp dersleri vb. branş derslerinin tamamına kendi
branş öğretmenleri girer.
23
d)
TDE (Teknoloji Destekli Eğitim)
Okulumuzda anaokulundan lise son sınıfa kadar her branşta teknoloji destekli
eğitim uygulanmaktadır. Dersliklerimizde, laboratuvarlarımızda ve atölyelerimizde
bütün multimedya alt yapısı buna göre hazırlanmıştır. Öğretim yılına başlamadan
önce Kent Koleji eğitimcileri TDE seminer ve kursuna katılırlar. Burada TDE’yi nasıl
kendi branşlarında kullanabilecekleri konusunda eğitim alırlar. Bu doğrultuda yıl
boyunca kendi branşlarıyla ilgili destek programlar hazırlar ve uygularlar.
e)
İngilizce ve Yabancı Diller Programı
Özel Kent Koleji’ndeki yabancı dil programı başka hiçbir okulda uygulanmayan ünik
bir programdır. Programın başarılı olması için 5 temel öğe vardır. Bunlar doğru
program, yoğun ders programı saatleri, uzman eğitimci kadrosu, doğru materyal ve
doğru yabancı öğretmen seçimidir. Bu 5 öğe de okulumuzda mevcuttur.
Kent Koleji, Cambridge Üniversitesi’nin İzmir’deki ilk pilot okuludur. Cambridge
Üniversitesi Dil Sınavları’na uygun müfredat programıyla Cambridge Sınavları’nda
öğrencilerimize yüksek başarı elde etme olanağı sunulmaktadır.
İlkokul-Ortaokul Programı:
Yabancı dil 3 evrede öğrenilir: İşitme, işittiğini anlama ve anladığına cevap verme.
Bu anadilde de aynıdır. Okulumuz anaokulunda öğrencilere yabancı dil derslerinde
işitmeye yönelik programlar uygulanır. Öğrenci ilkokul 1., 2., 3. ve 4. sınıfta işittiğini
anlar; ortaokul 1., 2., 3. ve 4. sınıfta anladığına cevap verir.
Anaokulu, ilkokul ve ortaokulumuzdaki yabancı dil program saatleri aşağıdaki
tabloda detaylı olarak belirtilmektedir;
Sınıf
5
Yaş
6
Yaş
1.
2.
3.
4.
İngilizce
8
8
8
10
10
12
Almanca
2
2
2
2
2
2
Seçmeli
Yabancı Dil*
Toplam
Ders Saati
10
10
10
12
12
14
Orta Orta Orta Orta
1.
2.
3.
4.
12
12
6
6
2
2
4
4
14
14
10
10
Seçmeli yabancı diller*: Almanca, Rusça, İtalyanca, Fransızca, İspanyolca ve
Çince’dir.
24
İlkokul, ortaokul ve lisede İngilizce ders programında işitme ve konuşma (listening
and speaking) derslerinin tamamına yabancı öğretmenler (native speakers)
girmektedir.
İlkokul 3. sınıftan itibaren öğrencilerimiz Cambridge Üniversitesi’nin Young Learners
sınavlarına girerek 3 seviyede (starters, movers, flyers) kendilerini sınama şansına
sahip olurlar. Ortaokulda ise KET ve PET sınavlarına girerler. Özel Kent Koleji’nde
yabancı dil programı yalnızca yabancı dil konuşmayı öğrenmeyi değil, aynı zamanda
öğrencilere yaşam boyu sürecek bir dil öğrenme sevgisi aşılamayı ve onlara diğer
kültürleri tanıma fırsatı sunmayı amaçlar.
Okulumuzda ikinci yabancı dil zorunlu Almanca’dır. Anaokulunda haftada 2 saat
olarak başlar; ilkokul sonuna kadar 2 saat olarak devam eder. Ortaokulda öğrenci
ikinci yabancı dil seçme hakkına sahip olur. Öğrenci dilerse ortaokulda Almanca’ya
devam eder; dilerse Almanca yerine ikinci yabancı dil olarak seçmeli Fransızca,
İtalyanca, İspanyolca, Rusça ve Çince dillerinden birini seçer. İkinci yabancı dilde
hedef öğrencinin bu dile aşina olması ve ihtiyaçlarını giderecek kadar bu dile hakim
olmasıdır. Öğrencilerin, Fransızca’da uluslararası geçerliliği olan (Diplome d’Etude
en Languge Français) DELF A2, B1 ve B2, Almanca’da ise Goethe-Zertifikat A2, B1
sertifikalarından birini almalarına olanak sunulmaktadır.
Lise Programı;
Okulumuzda lise yabancı dil öğretiminde ilk ve ortaokuldaki 5 temel öğe; doğru
program, yoğun ders program saatleri, uzman eğitimci kadrosu, doğru materyal ve
doğru yabancı öğretmen seçimi aynen uygulanmaktadır. Lise hazırlık tamamen
yabancı dile yönelik hazırlanmış bir sınıftır. Bu sınıfta öğrenciler haftada 22 saat
İngilizce dil eğitimi alırlar. Lise 1 ve 2’de bu, haftada 10 saat olarak devam eder. Lise
3 ve 4’te özellikle üniversiteyi yurt dışında okumak isteyen öğrencilerimizi yakından
ilgilendiren hızlandırılmış TOEFL programı uygulanır. Burada amaç TOEFL’dan iyi bir
puan alıp yurt dışında daha iyi bir üniversiteye yerleşme şansına sahip olmaktır.
Bunun yanında öğrencilerimiz Türkiye’de çok az okulda bulunan lise ara sınıflarını
veya lise son sınıfı Amerika’daki kardeş okullarımızda okuyarak Amerika’da lise
diploması alma hakkını kazanabilir.
25
Bu hak sayesinde TOEFL şartı aranmaksızın Amerika’daki üniversitelere kayıt
yaptırabilmektedirler (bkz. VI/f). Lisede ikinci dil seçmeli Almanca, Fransızca,
İspanyolca, İtalyanca, Rusça ve Çince’dir. Öğrencilerimiz seçtikleri ikinci yabancı
dilde haftada 4 saat eğitim görürler. Fransızca’da uluslararası geçerliliği olan
(Diplome d’Etude en Languge Français) DELF A2, B1 ve B2, Almanca’da ise
Goethe-Zertifikat A2, B1 sertifikalarından birini almalarına olanak sunulmaktadır.
f)
Amerika’da Lise Diploması
Öğrencimiz, Kent Koleji olarak Amerika’nın en büyük öğrenci değişim
organizasyonlarıyla yaptığımız iş birliği sayesinde Amerika’nın 52 eyaletinde bizim
yönlendireceğimiz lisede ara sınıfı veya son sınıfı okuma hakkına sahiptir. Lise son
sınıfı Amerika’da okuyan öğrencilerimiz hem kendi okul diplomamızı hem de
Amerika’da bitirdiği lisenin diplomasını almaya hak kazanacaktır. Bu sayede TOEFL
şartı aranmaksızın Amerika’da üniversiteye devam edebilecektir. Üstelik
Amerika’daki okula ödeyeceği ücret, okulumuz eğitim ücretiyle aynı olacaktır.
Bununla ilgili detaylı bilgiyi velilerimiz Yabancı Diller Bölüm Başkanlığı’ndan alabilirler. Ayrıca okulumuzda yurt dışı eğitim danışmanlık servisi bulunmaktadır. Bu servis
sayesinde öğrencilerimizin yurt dışında seçecekleri ülke ve üniversite konusunda
doğru tercih yapmaları sağlanmaktadır.
g)
Fen Bilgisi ve Biyoloji Programı
Okulumuz ilkokul kısmında Fen Bilgisi dersleri anaokulunda başlar. Fen Bilgisi’nde
amaç öğrencilere deney tasarlama ve yürütme, bilgileri ve bulguları ortaya koyma,
bilimsel düşünme becerisi ve sorun çözme teknikleri geliştirme fırsatı tanımaktır. Bu
sayede öğrenciler araştırmaya ve keşfetmeye başlar. Ortaokuldan itibaren Fen Bilgisi
derslerine branş öğretmenleri girer. Yine ortaokuldan ders program saatleri artırılır
ve TEOG’a yönelik çalışmalar başlar. Fen Bilgisi derslerinde tam teşekküllü
laboratuvarlarımız aktif şekilde kullanılır, deneyler yapılır ve araştırmaya yönelik ev
ödevleri verilir. MEB, TÜBİTAK gibi kurumların düzenlediği olimpiyat ve yarışmalara
projeler hazırlanarak katılım sağlanır. Yıl sonundaki okulumuzun Geleneksel Kent
Fest Bahar ve Bilim Şenliği’nde öğrencilerimizin anaokulundan ortaokulun sonuna
kadar yıl boyunca hazırladığı projeler sergilenir.
26
Okulumuz lise kısmında biyoloji dersi haftada 2 ders saati olarak uygulanmaktadır.
Biyoloji, dünyamızda son dönemde çok önem kazanmıştır. Fen Bilimleri içinde en
fazla gelişme ve ilerleme kaydetmiş olan Biyoloji alanındaki gelişmelerin artarak
devam edeceği bilinmekte ve vurgulanmaktadır. Bu nedenle eğer bilimsel bir ders
planlamasından söz edilecekse, Biyoloji’ye ağırlık verilmesi gerekmektedir. Çünkü
"Biyolojik Teknik”in ulaştığı bugünkü basamak, "Gen Teknolojisi" ve "Ekoloji"deki
konular ile birlikte, insanlığı içinde bulunduğu durumdan kurtaracak boyutlardadır.
Kent Koleji’nde Biyoloji dersleri laboratuvar ortamında işlenmektedir. Öğrenciler
gerek sanal ortamda gerekse laboratuvar ortamında deneyler yaparak ve çözümleyerek öğrenirler. Hazırladıkları projelerle ulusal ve uluslararası olimpiyat ve
yarışmalara katılırlar. Geleceğin Pasteur’ü, Madame Curie’si olma yolunda büyük
adımlar atarlar.
h)
Matematik Programı
Kent Koleji’nde Matematik programı anaokulunda başlar. Okul öncesinde çocuklar
saymaya bayılırlar ve sayı sembollerini tanımaya başlarlar. Bir grup eşyayı temsil
eden sembolleri de tanımaya başlayabilirler (araba markalarının sembolleri gibi).
Çocuklar genellikle sayıları önce kullanır, sonra nesneler ve gruplarla eşleştirirler. İki
yaşında çocuklar size yaşlarını söyleyebilirler. Bu dönemde grup/sembol eşleştirmesi
için kendinden düzelen malzemeler kullanılabilir. Böylelikle matematiğe ilk
adımlarını atmış olurlar.
Matematik programımız 5 evreden oluşur: Problemi anlama, çözüm için plan
yapma, çözüm, cevabın doğruluğunu kontrol etme, benzer bir problemi kurma.
Öğrencilerimiz ilkokulda bu 5 evreyi tamamlarlar. Ortaokuldan itibaren Matematik
derslerine branş öğretmenlerimiz girer ve TEOG’a yönelik çalışmalar başlar. Bu
çalışmalar Matematik ders program saatlerinin artması, isteğe bağlı etüt çalışmaları
ve ortak deneme sınavlarıyla artar. Ayrıca Matematik programımızda anaokulundan
itibaren proje çalışmalarının büyük önemi vardır. Öğrencilerimiz hazırladıkları
Matematik projeleriyle ulusal, uluslararası olimpiyat ve yarışmalara katılırlar; yıl
sonundaki Bilim Şenliği’nde projelerini sergilerler.
Lise bölümümüzde Matematik ve Geometri programı lise hazırlık sınıfında haftada 4
saatle başlar, lise 1’de 6 saate çıkar. YGS ve LYS’ye yönelik çalışmalar lise 1’de
başlar. Okul sonrası Matematik ve Geometri etüt dersleri ve ortak deneme
sınavlarıyla bu çalışmalar artar. Aynen ilkokul ve ortaokulda olduğu gibi lisede de
öğrencilerimiz hazırladıkları Matematik ve Geometri projeleriyle ulusal-uluslararası
olimpiyat ve yarışmalara katılırlar, yıl sonundaki Geleneksel Kent Fest Bahar ve Bilim
Şenliği’nde projelerini sergilerler.
27
i)
Türkçe ve Edebiyat Programı
Kent Koleji öğrencileri Türkçemize sahip çıkmanın ATATÜRK’e sahip çıkmak olduğu
bilincindedirler. Ünlü bir bilim adamımız “Türkçe dünya dillerinin matematiğidir”
demiştir. Kendi dilini iyi öğrenemeyen ve kullanamayan bir birey, diğer dilleri hiç
öğrenemez. Bu yaklaşımla okulumuzda anadil etkinlikleri anaokulunda başlar.
Türkçe dil etkinliklerinde öğrenciler dil becerilerini geliştirir ve yeni bilgileri
dağarcıklarına eklerler. Bu süreçte öğrenci büyük bir gruba katılır ve diğer
öğrencilerle fikir alışverişinde bulunur. Anadil etkinliğini destekleyen aktiviteler; şarkı,
sohbet, şiir, tekerleme ve dramadır. Okulumuz ilkokul ve ortaokul bölümü tüm
sınıflarında öğrenciye okuma sevgisi aşılanır ve okuma günleri yapılır. Bunun
yanında ilkokulda;
♦
Öğrencilerin dil becerilerini geliştirmeye yönelik Türkçe’yi doğru ve etkili
kullanmalarını sağlayabilmek,
♦
Konuşma becerilerini geliştirebilmek,
♦
Dinleme/izleme becerilerini geliştirmek,
♦
Okuma ve yazma becerilerini geliştirmek,
♦
Öğrencilerin ulusal bayram ve törenlerin anlam ve öneminin farkına
varmalarını ve törenlere aktif katılımlarını sağlayabilmek,
♦
Okulun kültür ve öğrenme merkezi haline getirilmesinde toplumla işbirliği
yapabilmek,
♦
Toplumsal liderlik yapabilmek ve Türkçe’nin doğru ve etkili kullanımı ve
iletişim açısından model olabilmek için bir dizi program, etkinlik ve aktivite
yapılır.
Ortaokulda bütün bu yukarıdaki aktivitelere ek olarak TEOG’a yönelik deneme
sınavları ve okul sonrası etüt çalışmaları yapılır.
28
Lisede Edebiyat, Türkçe dersinin devamı olan çok önemli bir derstir. Çünkü öğrenci
edebi eserleri okuyarak dilinin geniş anlatım olanaklarının farkına varır. Dil
duyarlılığını, sevgisini ve bilincini kazanır. Bu alanda sağlanan birikim, düşüncelerin
sözlü ve yazılı olarak etkin bir biçimde anlatılmasının da sağlayıcısı olur. Aynı
zamanda birey okuduğu eserlerden etkilenir, eserin telkin ettiği şeyler sezgi ve yaşantı
yoluyla bireyin davranışı haline gelir. Böylece ailenin öğrenciye kazandırmak için
çaba harcadığı, çoğu zaman bilişsel yönü ağır basan davranışlar, edebi eserlerin
okunması yoluyla, sezgi ve yaşantıya dayalı olarak bireye kazandırılmış olur. Edebiyat dersi;
♦
Türkçe alanında mesleki gelişimini sağlamada,
♦
Mesleki yeterliklerini belirleyebilmede,
♦
Türkçe öğretimine ilişkin kişisel ve mesleki gelişimini sağlayabilmede,
♦
Mesleki gelişimine yönelik uygulamalarda,
♦
Bilimsel araştırmalarda öğrenciye tüm öğrenim ve meslek hayatı boyunca
destek olur.
Okulumuzda yukarda saydığımız bütün bu özellikleri destekleyen özel bir edebiyat
programı mevcuttur. Bunun yanı sıra lise 1’den itibaren YGS ve LYS’ye yönelik
çalışmalar, okul sonrası etüt çalışmaları ve deneme sınavları yapılmaktadır.
29
j)
Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Programı
İlkokulda Hayat Bilgisi anaokulu ve ilkokul programı, Sosyal Bilgiler ise Hayat
Bilgisi’nin ortaokul devam programıdır. Hayat Bilgisi öğretiminin amacı; yakın
çevreyi tanıma ile ilgili yetenek ve becerileri geliştirme, yurttaşlık görev ve
sorumluluklarını kazandırma, toplumsal ilişkilerde ilgili becerileri kazandırma,
ekonomik yaşama düşüncesini ve yeteneklerini geliştirme, daha iyi yaşama
yeteneklerini geliştirmektir.
Sosyal Bilgiler öğretiminin amacı ise; çocuğun düşünme yeteneğini geliştirmek,
insanlar arası ilişkileri geliştirmek, temel yurttaşlık hak ve sorumluluklarını kavratmak,
ekonomik bir bakış açısı kazandırmaktır.
Bütün bu amaçlar hedefinde okulumuzda Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler eğitim
programları uygulanmaktadır. Ortaokulda diğer branşlarda olduğu gibi bu branşta
da TEOG’a yönelik isteğe bağlı etüt çalışmaları ve ortak deneme sınavları
yapılmaktadır. Bu sınav tarihlerini web sitemizden güncel olarak takip edebilirsiniz.
k)
Tarih ve Coğrafya Programı
Tarih öğretimi öğrencilerin duyuşsal ve bilişsel gelişimi açısından önemli bir öneme
sahiptir. Tarih, geçmiş ile günümüz arasındaki en önemli köprüdür. Günümüz ile
geçmiş arasındaki bağlantıları iyi bir şekilde anlamaları için geçmişi en iyi şekilde
öğrenmeleri gerekmektedir. Geçmişten dersler çıkaramayanlar günümüzde başarılı
olamazlar. Okulumuzda Tarih dersleri ezbere dayalı değildir; tarih sürecinde
yaşananları öğrencilerimiz sınıf içi drama yoluyla ve sanal ortamda yaşayarak
öğrenmektedirler.
Lisemizde Coğrafya programı, öğrencilerin yaşadıkları alandan başlayarak ülkemiz
ve tüm dünya ile ilgili coğrafi bilinç kazanmalarını ve gelecekteki yaşantılarında etkin
bir şekilde kullanabilecekleri bir donanıma sahip olmalarını amaçlayan bir
programdır. Program yapılandırmacı yaklaşım temelinde öğrenci merkezli ve sarmal
(lise 1’den lise sona kadar) bir yapıya sahiptir. Ayrıca ilk ve ortaokul düzeyinde
Sosyal Bilgiler ve Fen Bilgisi derslerinde verilen konular dikkate alınarak öğrencilerin
ön bilgilerinden de yararlanılmaktadır.
Tarih ve Coğrafya derslerinde yıl boyunca YGS ve LYS’ye yönelik ortak deneme
sınavları ve okul sonrası etüt çalışmaları yapılmaktadır. Bu sınav tarihlerini web
sitemizden güncel olarak takip edebilirsiniz.
30
l)
Fizik – Kimya Programları
Lise Fizik öğretiminde iki temel kural vardır. Bunlar; bilgi öğrenme alanları ve
sonrasında beceri kazanımlarıdır. Bu iki ana temel üzerinde oluşturulmuş olan Fizik
programımızda, öğrenci öğrendiği bilgileri laboratuvar ve sanal ortamda uygulama
ve tecrübe etme şansına sahiptir. Fizik’te bilgi öğrenim alanları 6 bölümden
oluşmaktadır. Bu alanlar;
♦
Fiziğin Doğası
♦
Hareket,
♦
Enerji,
♦
Elektrik ve Manyetizma,
♦
Dalgalar,
♦
Maddenin Yapısı ve Özellikleri’dir.
Öğrenciler bu 6 alanı öğrendikten sonra problem çözme becerisi, bilim, teknoloji,
toplum ve çevre kazanımları, tutum ve değer kazanımları, bilişim ve iletişim becerilerini kazanırlar.
Bilimin bir bileşeni olan Kimya, çok özel yetenekli insanlara vergi olmayıp ilgilenen
herkesin derinleşebileceği ve katkıda bulunabileceği, yararlı ve zevkli bir uğraş
alanıdır. Okulumuzda Kimya programı, bilimi gözlem ve deneylere dayanarak evren
ve hayat hakkında doğruya en yakın açıklamaları yapan, gözlem ve deneyler
geliştikçe yaptığı açıklamaları değiştirebilen, durağan değil dinamik bir yol ve anlayış
olarak ele almıştır. Öğrenciler, kimya konuları işlenirken bir yandan bilgi ve beceriler
edinir, bir yandan da bilimin yöntemini sezerek kavrayıp kullanmasını öğrenirler.
Fizik-Kimya derslerinde YGS ve LYS’ye yönelik çalışmalar lise 1’de başlar. Lise son
sınıfa kadar ortak deneme sınavları ve okul sonrası etüt çalışmalarıyla yıl boyunca
devam eder.
* Okulumuzda, tüm bu branşlarla ilgili olarak özel hazırlanan 300 Türkçe, 300
İngilizce toplam 600 ünite, 3D sinema salonumuzda 3 boyutlu görseller eşliğinde
işlenmektedir.
31
m)
Görsel Sanatlar Programı
Okulumuzda yoğun bir program dahilinde öğrencilerin yaratıcılık ve estetik
gelişimlerini ve özgüvenlerini destekleyici Müzik, Dans, Resim ve Yaratıcı Drama’yı
içeren Ortak Temalı Sanat Eğitimi uygulanmaktadır.
Kent Koleji sanata değer veren bir okuldur. Resim eğitimi anaokulunda başlar,
lisenin sonuna kadar gerek kulüp çalışmaları gerekse sınıf içi aktivitelerle desteklenir.
Öğrencilerimiz yıl boyunca okul içi ve okul dışı sergiler düzenler, çeşitli yarışmalara
katılır ve okulumuzu bu yarışmalarda temsil ederler. Okulumuzda resim derslerinin
dışında fotoğraf ve moda tasarım kulüpleriyle de zengin bir görsel sanatlar programı
uygulanmaktadır.
n)
Müzik Programı
Kent Koleji’nde müzik programı her bir öğrenciyi bir müzik aleti çalmaya, beste
yapmaya yönlendirir ve onların çeşitli müzik türlerine ilişkin bilgi ve becerilerini
artırmalarını sağlar. Anaokulu ve ilkokulda temel amaç, öğrenciye müziği sevdirmek
ve müzik yoluyla kendini ifade ederek sosyalleşmesini sağlamaktır. Ortaokulda bu
program bir basamak daha ileri götürülerek öğrencimiz bir müzik aletini icra edebilecek yeteneğe ulaşır. Bu program hafta sonu kurslarımız ve kulüp çalışmalarıyla
desteklenmektedir. Lisede Müzik programımızda esas, üretmeye dayalıdır. Müzik
programımıza katılan öğrencimiz, kendi kabiliyeti ve okulda öğrendikleri
doğrultusunda besteler yapabilecektir.
Okulumuzda kurulacak olan ilkokul, ortaokul ve lise okul orkestrasının İzmir’in en
büyük ve en kapsamlı okul orkestrası olması hedeflenmektedir.
o)
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Programı
Okulumuzun, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi programında öğrencilerin
toplumsallaşmaları, iyi birer vatandaş olarak yetişmeleri, ilerideki iş ve meslek
yaşamında olumlu ahlaki davranışlar göstermeleri amaç edinilmiştir. Ayrıca bu
programda sevgi, saygı, hoşgörü duyguları içinde çalışmanın, öğrenmenin bir ibadet
olduğu bilinci kazandırılmaktadır. Öğrenci, dinimizin; temiz, sağlıklı, dürüst, düzenli
ve yardımsever bir toplum oluşturmayı amaçladığının farkında olur. Bunun yanında
başkalarının inançlarına, düşüncelerine ve haklarına saygı göstermeyi öğrenir.
32
p)
Beden Eğitimi Programı
Beden Eğitimi programı, öğrencilerin çeşitli bedensel etkinliklerde ve spor dallarında
temel becerileri kazanmalarını ve bu beceriler sayesinde takım çalışmasını,
sosyalleşmeyi öğrenmesini hedefler. Özel Kent Koleji’nde her bireyin sporu severek
yapması hedeflenmektedir, çünkü spor, bireyin gelecekte hem sosyal hayatta, hem
de iş hayatında en büyük yardımcısı olacaktır. Okulumuzda kurulacak ilkokul,
ortaokul ve lise buz hokeyi, basketbol, voleybol, futbol, masa tenisi, yüzme, tenis,
hentbol ve badminton takımlarıyla ulusal ve uluslararası yarışmalarda birincilik
hedeflenmiştir.
q)
Yaratıcı Drama
Yaratıcı Drama dersinde amaç öğrenciye tiyatroyu sevdirmek, bunun yanında
özgüven, topluluk önünde kendini ifade etme, liderlik gibi özellikleri kazandırmaktır.
Okulumuzda Yaratıcı Drama anaokulundan ilkokulun sonuna kadar zorunlu ders
olarak devam eder. Ortaokul 1. sınıftan itibaren lise son sınıfa kadar kulüp
çalışmaları doğrultusunda yaratıcı drama çalışmaları yapılır. Okulumuzda, Yaratıcı
Drama dersi için konferans salonu dışında çok az okulda mevcut olan tiyatro salonu
bulunmaktadır. Öğrencilerimiz yıl boyunca ders ve kulüp saatleri kapsamında
hazırladıkları oyunlarını, yıl sonunda veli ve misafirlerine sergiler.
r)
Satranç ve Go Kulübü
Satranç alt beyin ile üst beyin arasındaki korelasyonu artırır ve olaylar karşısında hızlı
ve doğru düşünebilmeyi, yaşanan durum karşısında doğru yorumlar yapabilmeyi,
zamanı doğru kullanmayı öğretir. Bütün bunların yanında daha birçok doğru
alışkanlığı öğrenciye kazandıran satranç, okulumuz anaokulunda zorunlu ders
olarak uygulanmaktadır. İlkokul 1. sınıftan lise son sınıfa kadar kulüp çalışmaları
doğrultusunda satranç çalışmaları yapılmaktadır. İlkokul, ortaokul ve lise satranç
takımımız ulusal ve uluslararası yarışmalara katılarak okulumuzu en iyi şekilde temsil
edeceklerdir. Ayrıca son dönemde popüler olan “GO” oyunu da okulumuzda kulüp
çalışmaları doğrultusunda yapılmaktadır.
33
s)
Etüt Sistemi (OSET)
Kent Koleji'nde Okul Sonrası Etüt Sistemi bulunmaktadır. Bu sistem dahilinde hafta
içi her gün 8. ders saatinin bitiminden sonra 9. saat, Etüt dersi olarak
uygulanmaktadır. Etüt dersleri dahil dersler 16:20'de biter.Etütler ücretsizdir. Okulumuzda uygulanmakta olan OSET programı çok zengin bir programdır ve aşağıdaki
etüt çalışmalarını kapsamaktadır
♦
Ödev Etüdü
♦
TEOG Etüdü (akademik takviye)
♦
YGS-LYS Etüdü (akademik takviye)
♦
Yabancı Diller Etüdü (yabancı dil takviye)
♦
Spor Etüdü (buz pateni, mini-golf, bowling, basketbol vb.)
♦
Sosyal Aktivite Etüdü (yaratıcı drama, satranç, folklör vb.)
♦
Sanat Etkinlikleri Etüdü (müzik, resim vb.)
Öğrenci 1 eğitim öğretim yılında en fazla 2 etüt değiştirebilir. 10 öğrencinin
altında o uygulamanın etüt sınıfı açılmaz.
t)
Ev Ödevi
Kent Koleji’nde ev ödevleri iki ayrı program dahilinde verilmektedir. Birinci
programda ödevler internet üzerinde verilen şifrelerle interaktif yapılmaktadır
(ortaokuldan itibaren tüm hafta sonu ödevleri). Bu ödevler öğretmenimiz tarafından
denetlenir ve değerlendirmesi yapılır. İkinci program ise sınıfta gün içinde
öğrenilenlerin tekrarını sağlayan ve öğrencilerin derse hazırlıklı gelmelerini sağlayan
araştırma ödevleridir. Okulumuzda ev ödevleri öğrencilere;
♦
Bir işe zamanında başlama ve bitirmeyi (zaman yönetimi becerisi),
♦
Kurallara uymayı,
♦
Sorumluluk üstlenmeyi
♦
Konsantre olmayı ve kendini disiplin altına alabilmeyi,
♦
Kendine yeterli olmayı ve bireysel iş yapabilme becerisi kazanmayı,
♦
Bilgi teknolojilerini kullanmayı öğretir.
34
Aile, ev ödevlerinin yapılmasında destekleyici ve denetleyici olmalıdır. Ödevlerin
veliler tarafından yapılması yanlış ve yasaktır. Çünkü buna güvenen öğrenci ilerleme
ve gelişim gösteremez. Okulumuzda bütün ödevler düzenli olarak öğretmenlerimiz
tarafından denetlenir ve takip edilir. Bunlar ile ilgili bilgi, KÖRS’de (Kent Öğrenci
Rapor Sistemi) velilere düzenli olarak verilir.
u)
Sınavlar
Özel Kent Koleji’nde ders yılı içinde yapılacak olan bütün sınavlar (quiz ve küçük
sınav uygulamaları hariç), dönem başında zümre toplantılarında belirlenir ve bir
takvime bağlanır. Bu sınav takvimini okulumuzun web sitesinden güncel olarak takip
edebilirsiniz. Okulumuz ilkokul sınavları ders türüne göre kendi sınıf öğretmeni veya
branş öğretmeni tarafından uygulanır.
Ortaokul ve lise bölümünün bütün sınavları ortak sınav uygulamasıyla yapılır. Ortak
sınav uygulamasında yazılı ve uygulamalı sınavların soruları çözüm ortağı
dershaneler tarafından hazırlanır, okulumuz zümreleri tarafından denetlenir ve
uygulanır. Ortak TEOG, YGS-LYS deneme sınavlarında seçkin dershanelerle işbirliği
yapılmaktadır. Bu işbirliği neticesinde okulumuz öğrencilerinin seviyeleri tespit edilir
ve diğer okul öğrencilerine göre hangi seviyede oldukları gözlemlenir.
v)
Sınıf Geçme
İlkokul ve ortaokulda;
Öğrenci başarısını ölçme ve değerlendirmede beşlik not ve yüzlük puan sistemi
birlikte kullanılır. Değerlendirme sonuçları, öğretmen not çizelgelerine puan olarak
yazılır ve beşlik sisteme göre nota çevrilerek karneye işlenir. Puanların not değeri ve
derecesi aşağıda gösterilmiştir.
PUAN
85-100
70-84
55-69
45-54
0-44
NOT
5
4
3
2
1
DERECE
Pekiyi
İyi
Orta
Geçer
Başarısız
35
Dönem puanı, yıl sonu puanı, yıl sonu başarı puanı ve diploma puanı 100 tam puan
üzerinden; dönem notu ile yıl sonu notu ise beşlik not sistemine göre yönetmelik
hükümlerince belirlenir. Beşlik not sisteminde başarı dört, başarısızlık bir notla
değerlendirilir. İlkokul ve ortaokulda bir üst sınıfa devam edebilmek için öğrencinin
iki dönem notunun aritmetik ortalamasının bütün derslerde en az “2” olması
gerekmektedir. Başarılı olan öğrenciler doğrudan bir üst sınıfa geçirilir.
İlkokul öğrencilerinden bir üst sınıfta güçlüklerle karşılaşabilecek olanların durumu,
ders yılı sonunda okul müdürünün veya görevlendireceği müdür yardımcısının
başkanlığında sınıf öğretmeni ile okulun rehber öğretmeni tarafından görüşülerek bir
üst sınıfa devam etmesine veya sınıf tekrarına karar verilir. Ortaokulda ders yılı
sonunda başarısız dersleri bulunan öğrencilerin durumu Şube Öğretmenler
Kurulu’nda görüşülerek bir üst sınıfa devam etmesine veya sınıf tekrarına karar verilir.
Kurul kararıyla sınıf geçen öğrencinin notları değiştirilmez. Okul kayıtlarına “Şube
Öğretmenler Kurulu Kararıyla Geçti” veya “Sınıf Tekrarına Karar Verildi” ifadesi
yazılır. Bu durum öğrencinin karnesinde de belirtilir.
Lise’ de;
Bir dersin dönem puanı o döneme ait yazılı, sözlü ve uygulamalı sınavlar ile varsa
ödev ve projelere verilen puanların aritmetik ortalamasıdır. Elde edilen puanın nota
çevrilmesiyle dönem notu tespit edilir.
1. Bir dersin yılsonu puanı;
a) Birinci ve ikinci dönem puanlarının aritmetik ortalamasıdır.
b) Ders yılı sonunda belirlenen yıl sonu puanı ile ortalama yükseltme ve
sorumluluk sınavlarında alınan puanın aritmetik ortalamasıdır.
2. Bir dersin yıl sonu notu;
a) Birinci ve ikinci dönem notlarının aritmetik ortalamasıdır.
b) Ders yılı sonunda belirlenen yıl sonu notu ile ortalama yükseltme ve sorumluluk
sınavlarında alınan notun aritmetik ortalamasıdır.
3. Bir dersin ağırlığı, o dersin haftalık ders saati sayısına eşittir. Bir dersin yıl sonu
notu ile o dersin haftalık ders saati sayısının çarpımından elde edilen not, o dersin
ağırlıklı notudur. Bir dersin yıl sonu puanı ile o dersin haftalık ders saati sayısının
çarpımından elde edilen puan, o dersin ağırlıklı puanıdır.
36
4. Öğrencinin yıl sonu başarı puanı, derslerin ağırlıklı puanları toplamının haftalık
ders saatleri toplamına bölümü ile elde edilen puandır. Yıl sonu başarı puanı
hesaplanırken bölme işleminde virgülden sonra iki basamak yürütülür. Yıl sonu
başarı puanı öğrencinin diploma puanının hesaplanmasında esas alınır. Öğrencinin
yıl sonu başarı notu ise, derslerin ağırlıklı notlarının toplamının haftalık ders saatleri
toplamına bölümü ile elde edilir. Yıl sonu başarı notu sınıf geçmede esas alınır.
5. Öğrencinin ders yılı sonunda herhangi bir dersten başarılı sayılabilmesi için ikinci
dönem notunun en az "Geçer (2)"; birinci dönem notu "Etkisiz (0)" ise ikinci dönem
notunun en az "Orta (3)" olması gerekir.
6. Ders yılı ya da ortalama yükseltme sınavları sonunda tüm derslerden başarılı olan
öğrenciler doğrudan sınıfını geçer.
7. Dil ve anlatım dersi dışındaki derslerden başarısızlığı bulunan öğrencilerden yıl
sonu başarı notu 3.00 olanlar, ortalama ile sınıflarını geçer.
8. Doğrudan veya yıl sonu başarı ortalaması ile sınıfını geçemeyen öğrenciler,
haziran ayında yapılan ortalama yükseltme sınavlarına alınırlar. Öğrenciler en fazla
4 (dört) dersten sınava girebilirler.
9. Doğrudan veya yıl sonu başarı ortalaması ile sınıfını geçemeyen öğrencilerden,
lise 1’de en fazla üç; lise 2 ve 3’te ise en fazla iki dersten başarısız olanlar sorumlu
olarak bir üst sınıfa devam ederler. Ancak, alt sınıflar da dahil olmak üzere toplam
beşten fazla sorumlu dersi bulunan öğrenciler başarısız sayılır.
10. Sorumluluk, o dersin sorumluluk sınavında başarılı olunması halinde kalkar.
11. Hazırlık sınıfında sınıf geçme İngilizce ve Türkçe derslerindeki başarı durumlarına
göre tespit edilir.
12. Öğrencilerden;
a) Ortalama yükseltme sınavları sonunda başarısızlığı bulunup yıl sonu başarı
ortalamasıyla sınıf geçemeyenler,
b) Sorumlu olarak sınıf geçemeyenler,
c) Devamsızlık nedeniyle başarısız sayılanlar sınıf tekrar ederler.
Sınıf tekrarı, orta okul süresince bir defa yapılır.
37
w)
Lise Ders Seçimi
Öğrenci, kendisinin ve velisinin görüşü doğrultusunda, ilgili müdür yardımcısı, eğitim
koçu ve rehber öğretmen tarafından ilgi, istek, yetenek ve derslerdeki başarı
durumlarına göre seçmeli derslere yönlendirilir. Seçmeli dersler; öğrencileri ilgi ve
istekleri doğrultusunda hedefledikleri yükseköğretim programlarına hazırlayan ve
kişisel yeteneklerini geliştirebilmelerine imkan sağlayan derslerdir. Okul idaresince
kabul edilen haftalık ders çizelgelerinde belirtilen seçmeli dersler ile açıklamaları
ders kesiminden önce okul müdürlüğünce öğrencilere duyurulur. Bu duyuru
yapıldıktan sonra öğrenci, veli, eğitim koçu ve rehberlik danışmanlığında ders seçimi
yapılır.
Ders seçimi için en son tarih, haziran ayının son iş günü mesai bitimine kadardır.
Seçilen dersler, öğrenci veya velisi tarafından okul müdürlüğüne yazılı olarak
bildirilir. Ancak, öğrencinin isteği ve okulun şartları göz önünde bulundurularak ders
yılının ilk haftası içinde de ders seçiminde değişiklik yapılabilir. Seçmeli bir dersin
okutulabilmesi için en az 10 öğrenci tarafından seçilmesi gerekir.
x)
İKK Başarı Ödül Sistemi (Kent Koleji Onur Kartı)
Okulumuzda başarısız dersi olmayan ve disiplin suçu nedeniyle davranış notu
indirilmemiş öğrencilerden not ortalaması “70 - 84.99" arasında olanlar “Teşekkür”,
"85" ve daha yüksek olanlar “Takdirname” ile ödüllendirilmeye hak kazanır. Bunun
yanında Özel Kent Koleji’nde hiçbir okulda olmayan Kent Koleji Onur Kartı Sistemi
bulunmaktadır. Bu sistemde ilkokul, ortaokul ve lisede davranış ve akademik
değerlendirme sonucu okul birincisine PLATİN kart, okul ikincisine GÜMÜŞ kart ve
okul üçüncüsüne BRONZ kart verilir. Bu kartlar sayesinde öğrenci çeşitli burs
oranları, kantin indirimleri, okul gezi indirimleri vb. gibi ödüller almaya hak kazanır.
Ayrıca, sadece Kent Koleji’ne özel olarak, her hafta akademik ve davranış durumu
değerlendirmesiyle öğrencilerimizden birine “Haftanın Öğrencisi Başarı Belgesi”
verilmektedir.
“EKO OKUL” sınıf ödülü: Okulumuz ilkokul, ortaokul ve lisede haftanın en temiz
sınıfına “eko okul” kapsamında haftada 1 gün serbest kıyafet uygulaması
yapılmaktadır. Bu ödülü almaya hak kazanan sınıf, o gün okul kurallarının müsaade
ettiği sivil kıyafetiyle okula gelmektedir.
38
VII.
İKK’DA VELİ OLMAK
Öğrencilerin psikolojik, sosyal ve bilişsel açıdan istenen düzeylere ulaşabilmesi ve
bağımsız bir birey olarak toplumdaki yerlerini alabilmeleri eğitimin odak noktasıdır.
Bu hedef doğrultusunda öğrenci, öğretmen ve aile aynı yönde hareket etmelidir. Bu
yapıdaki her birim, üzerine düşen görevleri ve sorumlulukları eksiksiz şekilde yerine
getirmelidir. Görevlerin tamamlanabilmesi için öğretmen-öğrenci ve ailenin belirli
vasıfları bünyelerinde taşımaları gerekmektedir. Şu unutulmamalıdır ki; bireyi yalnız
okul yetiştirmez. Okulun, aile ve çevrenin bireyin yetişmesinde orantılı sorumlulukları
vardır. Özel Kent Koleji’nde aile-okul-öğrenci üçgenine çok önem verilmektedir.
a)
Veli Görüşmeleri
Okulumuzda veli görüşmeleri;
♦
KÖK (KENT’e Özel Koçluk Sistemi) bireysel veli görüşmeleri,
♦
1. ve 2. dönem veli toplantısı,
♦
Öğretmen veli görüşme saatleri,
♦
Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Servisi görüşmeleri,
♦
Okul İdaresi görüşmeleri kapsamında yapılmaktadır.
Bütün bu görüşmelerle ilgili duyurulara, görüşme saatlerine ve takvimine web
sitemizden kolayca ulaşabilirsiniz.
b)
Anne – Baba Okulu
Okulumuzda anne-baba okulu etkinlikleri kapsamında yıl boyunca anaokulundan
liseye velilerimize yönelik bilgilendirme ve bilinçlendirme seminerleri
düzenlenmektedir. Bu seminerler kapsamında velilerimiz birçok konuda bilgi sahibi
olmaktadır.
39
c)
Veliye Yönelik Kurslar
Okulumuzda velilerimize yönelik kurslar verilmektedir. Bu kurslar İngilizce,
bilgisayar, halk oyunları, dans, yoga vb. kurslardır. Bu kurslarla ilgili detaylı bilgi ve
kurs takvimine okulumuz web sitesinden kolayca ulaşabilirsiniz.
d)
Veli Psikolojik Danışma ve Rehberlik
Okulumuzdaki Psikolojik Danışma ve Rehberlik Birimimiz, velilerimize psikolojik
danışma ve rehberlik konusunda her türlü desteği vermektedir. Velilerimizin
öğrencilerimizle olan iletişimlerinde ve aile içi iletişim problemlerinde rehberlik
danışma servisimiz her daim veli ve öğrencilerimizin yanında olmaktadır. Önceden
randevu almak koşuluyla Rehberlik Birimimizle dilediğiniz zaman görüşme yapabilirsiniz.
e)
KÖRS (Kent Öğrenci Rapor Sistemi)
KÖRS sadece Kent Koleji’ne ait web tabanlı bir veli bilgilendirme sistemidir.
Öğrencilerimizin aylık davranış, disiplin, kılık-kıyafet, devamsızlık ve akademik takip
raporları sisteme girilmektedir. Bu sistemde velilerimize okul şifresi verilmekte ve
verilen bu şifreyle velilerimiz sisteme giriş yapmaktadır. Veliler aylık olarak kendi
öğrencilerinin raporlarını sistem üzerinden rutin bir şekilde takip edebilmektedirler.
f)
Veli Hak ve Sorumlulukları
Kent Koleji’nde velilerimiz;
♦
Dilediği okulu seçme,
♦
Okulun işleyişi ve öğrencisi hakkında bilgi alma,
♦
Okuldaki her türlü sosyal etkinlikten eşit yararlanma,
♦
Okul Aile Birliği’nde seçim sonucunda görev alma,
♦
Veliye okul tarafından sunulan bütün kurs ve seminerlere katılma,
♦
Okulun her birimiyle kurallar dahilinde görüşme hakkına sahiptir.
40
Kent Koleji’nde velilerimizin;
♦
Öğrencisiyle ilgili okulla sürekli iletişim halinde olma,
♦
Velilerimizle ilgili bu kitapçıkta yer alan tüm kurallarına uyma,
♦
Öğrencimizin bu kitapçıkta yer alan okul kurallarına uyması konusunda okul
idaresiyle beraber çalışma,
♦
Öğrencinin zamanında okula gelmesi konusunda okul idaresine yardımcı
olma,
♦
Öğrenciyle ilgili herhangi bir psikolojik veya akademik problem olması
durumunda, problemin çözümü konusunda okul idaresiyle beraber çalışma,
♦
Okulumuzun web sayfasında yapılan tüm duyuruları takip etme,
♦
Bu kitapçığın tamamını okuyup anlama sorumluluğu vardır.
g)
Okul Aile Birliği
Okul Aile Birliği okulumuzdaki velilerimiz arasında yapılan genel kurul seçimi
sonucunda seçilir. Okul Aile Birliği’nde başkan, başkan yardımcısı, 1 muhasip ve 1
sekreter üye bulunmaktadır. Bir kişi, art arda en fazla dört kez Okul Aile Birliği
Yönetim Kurulu Başkanı olabilir. Okul Aile Birliği’nin görevleri;
♦
Okulun amaçlarının gerçekleştirilmesine, stratejik gelişimine imkan vermek
ve Öğretmenler Kurulu’nca alınan kararların uygulanmasını desteklemek
amacıyla velilerle iş birliği yapmak,
♦
Kurs ve sınavlar, seminer, müzik, tiyatro, spor, sanat, gezi, kermes ve benzeri
etkinliklerde okul yönetimi ile iş birliği yapmak,
♦
Okulda uyulması gereken kurallar hakkında velileri bilgilendirmek ve onlarla
iş birliği yaparak zararlı alışkanlık ve eğilimlerin önlenmesi için okul yönetimine yardımcı olmak,
♦
Ailede, okulda ve çevrede öğrencilerle diğer çocukların iyi alışkanlıklar
kazanmalarını, iyi birer vatandaş olmalarını sağlayıcı tedbirler alınmasında
okul yönetimine yardımcı olmak,
♦
Belirlenen kardeş okullara katkıda bulunmak,
41
♦
Eğitim-öğretimle ilgili kurumlar ve sivil toplum kuruluşlarıyla iş birliği
yapmak,
♦
Toplumsal yardımlaşma konusunda okulla beraber çalışma yapmak,
♦
Okulun tanıtımında her daim aktif rol almak,
♦
Okulun yaptığı sanatsal ve kültürel aktiviteler ile tanıtım etkinliklerinde
gönüllü çalışmak ve destek olmaktır.
42
VIII.
a)
OKUL DAVRANIŞ KURALLARI / DİSİPLİN
Öğrencinin Devam / Devamsızlığı
Özel Kent Koleji’nde her sabah sınıflardan alınan yoklamalar Halkla İlişkiler Birimine
verilir ve Halkla İlişkiler Birimi her sabah okula gelmeyen öğrencilerimizin velilerini
arar ve nedenleri konusunda veliden bilgi alır. Öğrenciler tüm derslere, törenlere,
resmî toplantılara ve görüşmelere vaktinde gelmelidir. Eğer öğrenci okula
gelemeyecekse veya geç gelecekse, velisi en geç 09.00'a kadar Halkla İlişkiler
Ofisi’ne haber vermelidir. Öğrenciler ciddi bir hastalıkları olmadıkça veya idare
tarafından mazeretli kabul edilmedikçe okula devam etmek zorundadır. Okula
gelmedikleri günün ertesi günü velilerinden yazı getirmeleri gerekir. Geçerli doktor
raporu olmayan devamsızlıklar, mazeretsiz devamsızlık sayılır. Arka arkaya üç gün
veya daha fazla süren devamsızlıklarda doktor raporu şarttır. Bir haftayı aşan
raporlarda (cumartesi ve pazar dahil) kurul raporu gereklidir. Derslerdeki başarı
durumlarına bakılmaksızın, ders yılı içinde 20 gün veya daha fazla mazeretsiz
devamsızlığı olan öğrenciler sınıf tekrarlamak zorundadır.
b)
Derse Geç Kalmak
Zil çaldığı anda öğrenciler sınıfta olmalıdır. Derse 10 dakikadan fazla geç giren
öğrenci sorumlu müdür yardımcısından izin almak zorundadır. Müdür
yardımcısından izin almayan öğrenciler derse giremez ve öğrenci yarım gün
mazeretsiz devamsızlık yapmış sayılır. Üç defadan fazla mazeretsiz tekrarlanan
gecikmelerde, öğrenci Disiplin Kurulu’na sevk edilir. Ayrıca öğrencilerin herhangi bir
mazeretten dolayı (rahatsızlık, sosyal aktiviteye hazırlık vs.) dersten izinli olması, ilgili
müdür yardımcısından onay almasına bağlıdır. Öğrenciler ders öğretmeninden izin
alamazlar.
c)
Ortak Alanlarda Uyulması Gereken Kurallar
Öğrencilerimiz ortak alanlarda aşağıdaki kurallara uymak zorundadır:
♦
Okul yönetiminin koymuş olduğu ve koyacağı okul alanlarında uyulması
gereken tüm kurallara koşulsuz olarak uyarlar.
♦
Öğrenci çevresine, arkadaşlarına, fiziksel zarar veremez, saldırgan
davranışlarda bulunamaz, arkadaşlarına, öğretmenlerine, okul personeli ve
idarecilerine argo konuşamaz, ilişkilerinde saygılı olmalıdır.
43
♦
Kızlar saçları uzunsa arkadan toplar, takı takamaz, saçlarını kesinlikle
boyatamaz ve oje süremez. Makyaj yapamazlar.
♦
Erkekler uzun saçla okula gelemez.
♦
Okul saatleri içinde (öğle tatili dahil) izin almadan okul dışına çıkamaz,
okula yemek getirtemez veya satıcı çağıramazlar.
♦
Okulda yasaklanmış yayınlar, müstehcen yayınlar ile bu niteliklere sahip CD,
disket, vb. araçlar bulunduramazlar.
♦
Okulda yanıcı, kesici, patlayıcı vb. aletler bulunduramazlar.
♦
Tütün ve tütün ürünleri, alkol, okul alanının herhangi bir yerinde veya okul
içerisinde kesinlikle yasaktır ve kullanılamaz.
♦
Okula cep telefonu getiren öğrenciler, telefonlarını okula geldikleri zaman
ilgili müdür yardımcılarına teslim ederler ve çıkış saatinde geri alırlar. Cep
telefonlarının kaybolması durumunda okul yönetimi sorumlu tutulamaz.
♦
Tüm öğrenciler bahçedeki doğal çevreyi özenle korumalıdırlar.
♦
Öğrenciler okulda sakız çiğneyemezler.
♦
Öğrenciler okul demirbaşına zarar veremezler.
♦
Öğrenciler arkadaşlarının izni olmadan eşyalarını alamazlar.
♦
Öğrenciler, yanlarında sınıf öğretmenlerinin belirleyeceği limitlerden çok
miktarda para getiremezler.
♦
Öğrenciler bahçe kurallarına uyarlar.
♦
Öğrenciler tuvalet ve lavaboları temiz ve kurallara uygun olarak kullanırlar.
d)
İzinler
Öğrenciler, okul yönetiminin izni olmaksızın veli ile birlikte olsa da okuldan
ayrılamazlar. Öğrenci velisi, ilgili sınıf müdür yardımcısına başvuruda bulunarak
mazeretini beyan eder. Öğrenci çıkış belgesi düzenlenerek öğrencinin okuldan
ayrılmasına izin verilir. Öğrencinin yanında anne/babası ya da kayıtlı velisi olmadan
okuldan ayrılmasına izin verilmez. Eğer velisi dışında, okuldan velisinin bilgisi
dahilinde üçüncü bir şahıs öğrenciyi almaya gelirse, bununla ilgili veliden sözlü ve
yazılı izin onayı alınır.
44
Eğer öğrenciler öğle saatleri, teneffüsler ve rehberlik saatinin dışında rehberlik
birimiyle görüşme yapmak isterse önce Rehberlik Servisi’nden randevu ve izin kağıdı
almalıdır. Öğrenci daha sonra bu kağıdı ders öğretmenine imzalatır ve onayını alır,
izin kağıdını müdür yardımcısına imzalatır, rehberlik servisine gider. Rehberlik
görüşmesi sona erdikten sonra rehberlik kağıdını öğretmenine teslim eder.
Öğrenci okul saatleri içinde yapılacak herhangi bir etkinliğe katılacak ise bununla
ilgili sorumlu ders öğretmeni izin kağıtlarını hazırlar ve ilgili müdür yardımcısına
teslim eder.
Okulda rahatsızlanan öğrenciler teneffüslerde okul revirini kullanabilirler. Ders
saatinde yaşanan acil durumlarda rahatsızlığı nedeni ile revire gitmek isteyen
öğrencimiz, sırasıyla önce sınıf öğretmeninden, daha sonra kendi müdür
yardımcısından izin alarak revire gider. Tedavisi biten öğrenci okul hemşiresi
tarafından imzalanmış revir kağıdı ile sınıfa döner ve revir kağıdını öğretmenine
teslim eder.
Ayrılmış anne ve babalarda, okul idaresi öğrencinin velisi olan ebeveyni muhatap
olarak kabul eder ve veli izni dahilinde görüşme yapılmasına izin verir.
İlgili müdür yardımcısının okulda olmadığı durumlarda yerine vekâlet eden görevli
idareci izin onayını verir.
e)
Disiplin Kurulu
Özel Kent Koleji’nde olumlu bir disiplin ortamı oluşturmak herkesin görevidir. Herkes
her zaman nezaket çerçevesinde davranmalıdır. Başkalarının hakları ve
düşüncelerine saygı gösterilmeli ve kurallara uyulmalıdır.
İLKOKUL VE ORTAOKUL İÇİN;
Öğrenci Davranışlarını Değerlendirme Kurulu
MEB İlkokul ve Ortaokul Kurumları Yönetmeliği’ne göre öğrenci davranışlarını
izlemek üzere bir kurul kurulur. Yönetmeliğin ilgili maddeleri aşağıdadır:
Madde 113- Öğrenci Davranışlarını Değerlendirme Kurulu; müdür başyardımcısı,
müdür başyardımcısı bulunmayan okullarda müdür yardımcısının başkanlığında
öğretmenler kurulunca seçilen birer sınıf ve birer şube rehber öğretmeninden bir asil,
bir yedek üye, bir okul rehber öğretmeni ile okul-aile birliği başkanı ve öğrenci
kurulu başkanından oluşturulur.
45
Seçimlerde oyların eşit olması hâlinde kıdemi en fazla olan öğretmen üye seçilir. Asil
ve yedek üyelerin boşalması durumunda, açık bulunan üyelikler için yeniden seçim
yapılır. Yeterli sayıda öğretmen bulunmaması halinde okulda görevli diğer
öğretmenler, oylamaya katılabilir ve üye seçilebilirler. Kurul üyelikleri, yeni kurul
üyeleri seçimleri yapılıncaya kadar devam eder. Özürleri nedeniyle toplantıya
katılamayan veya kuruldan ayrılan asil üyenin yeri sıraya göre yedek üyelerle
tamamlanır. Okul müdürlüğünce kabul edilebilecek bir özrü bulunmadıkça üyeler
görevden ayrılamazlar.
Öğrenci Davranışlarını Değerlendirme Kurulu’nun Görevleri
Madde 114- Öğrenci Davranışlarını Değerlendirme Kurulu aşağıdaki görevleri
yapar;
a) Okul düzenini sağlamak üzere okul yönetimi, öğretmen, okulun diğer
personeli, öğrenci ve veli tarafından getirilen olumlu veya olumsuz davranış ve
uygulamalara ilişkin önerileri görüşmek ve aldığı kararları okul müdürüne
bildirmek.
b) Okulda örnek davranışlarda bulunan, derslerde başarılı olan, bilimsel,
sanatsal, sosyal, kültürel ve sportif etkinliklere katılarak üstün başarı gösteren
öğrencileri belirleyerek ödüllendirilmelerine karar vermek.
c) Özel yeteneği belirlenen öğrencilerin alanlarıyla ilgili gelişimlerini sağlayacak
tedbirleri almak.
ç) Uyum sağlamakta güçlük çeken öğrencinin davranışlarını incelemek,
nedenlerini araştırmak, değerlendirmek ve bu konuda uygun görülen rehberlik
çalışmalarının yapılmasını sağlamak ve gerektiğinde ailesi, rehberlik ve araştırma
merkezleri ile iş birliği yapmak.
d) Öğrencilerin gösterdikleri olumsuz davranışlarıyla ilgili olarak sağlık kurum ve
kuruluşlarına sevklerini önermek.
e) Öğrencilerde görülen olumsuz davranışların, olumlu hale getirilmesinde;
eleştiri, öz eleştiri bilincini geliştirmek, yanlış davranışların farkına varılmasını
sağlamak ve doğruyu kavramalarına yardımcı olmak amacıyla yaptırım yerine,
ikna sürecinin işletilmesi ile olumlu davranışlarının ödüllendirilmesi için gerekli
önlemleri almak.
46
f) Öğrencilerin sorumluluk almalarına, dürüst, güvenilir, saygılı ve başarılı
olmalarına katkıda bulunmak, zararlı alışkanlıklar edinmelerini ve uygun olmayan
yerlere gitmelerini önlemek için girişimlerde bulunmak ve bu amaçla veli-çevre iş
birliğini sağlamak.
g) Okul düzeninin olumlu işleyişini sağlamak amacıyla çeşitli etkinlikler için
programlar hazırlamak ve uygulanmasını sağlamak.
ğ) Çalışmalarını okul rehberlik ve psikolojik danışma servisi ile eş güdüm içinde
yürütmek.
h) Bütün tedbirlere rağmen uyumsuzluk gösteren öğrencilerle ilgili olarak
uygulanacak yaptırıma yönelik karar almak.
Öğrencilerin Olumsuz Davranışları ve Uygulanacak Yaptırımlar
Milli Eğitim Bakanlığı Kurumlar Yönetmeliği talimatlarına göre orta 1., 2., 3. ve 4.
sınıf öğrencilerine; gelişim özellikleri dışındaki olumsuz davranışlarının özelliğine
göre uyarma, kınama ve okul değiştirme yaptırımlarından biri uygulanır. Bu
yaptırımların uygulanmasındaki amaç caydırıcı olması, toplum düzeninin korunması,
öğrencinin yaptığı davranışlarının farkına vararak bu davranışlarının olumlu yönde
düzeltilmesini sağlamaktır. Bu yaptırımlar Milli Eğitim Bakanlığı’nın
talimatnamelerinde belirtilmiştir. Öğrencilerin gelişim dönemleri de dikkate alınarak,
bilinçlendirme ile düzeltilebilecek davranışlar için “Uyarma” süreci uygulanır.
Uyarma bir süreç olup bu süreç aşağıdaki şekilde işler:
a) Uyarma:
1) Sözlü uyarma; öğretmenin öğrenciyle görüşme sürecini oluşturur. Olumsuz
davranışın neden yapılmaması gerektiği, öğrenciden beklenen davranışın neler
olabileceğini anlaması sağlanmaya çalışılır. Olumsuz davranışların devamı
hâlinde kendisine uygulanabilecek yaptırımların neler olabileceği konusunda
uyarılır.
2) Öğrenci ile sözleşme imzalama; öğrencinin sözlü uyarılmasına rağmen
olumsuz davranışlarını sürdürmesi hâlinde öğrenci ve öğretmenler arasında bir
görüşme gerçekleştirilir. Bu görüşme sonucunda öğrenci sergilediği olumsuz
davranışlarını değiştirmeyi kabul edeceğine ilişkin sözleşmeyi imzalar.
47
3) Veli ile görüşme; öğretmen, öğrencinin bu olumsuz davranışları sürdürmesi
hâlinde veliyi okula davet eder. Okul yöneticilerinden birinin de katılımı ile yapılan
görüşmede öğrencinin olumsuz davranışları ve uygulanabilecek yaptırımları veliye
bildirilir. Velinin toplantıya gelmemesi durumunda tutanak tutulur.
4) Bu aşamalardan sonra öğrencinin olumsuz davranışlarını sürdürmesi
durumunda; öğretmen, yazılı belgelerin bulunduğu dosyayı hazırlayacağı raporla
birlikte görüşülmek üzere öğrenci davranışlarını değerlendirme kuruluna verir.
b) Kınama:
Öğrenciye, yaptırım gerektiren davranışta bulunduğunu
kaçınmasının, okul yönetimince yazılı olarak bildirilmesidir.
ve
tekrarından
c) Okul Değiştirme:
Öğrencinin, bir başka okulda öğrenimini sürdürmek üzere bulunduğu okuldan
naklen gönderilmesidir.
Yaptırım Gerektiren Davranışlar
Milli Eğitim Bakanlığının disiplin yönetmeliğine göre;
a) Uyarma yaptırımını gerektiren davranışlar:
♦
Derse ve diğer etkinliklere vaktinde gelmemek ve geçerli bir neden
olmaksızın bu davranışı tekrar etmek,
♦
Okula özürsüz devamsızlığını, özür bildirim formu ya da raporla
belgelendirmemek, bunu alışkanlık hâline getirmek, okul yönetimi
tarafından verilen izin süresini özürsüz uzatmak,
♦
Okula, yönetimce yasaklanmış malzeme getirmek ve bunları kullanmak,
♦
Yalan söylemeyi alışkanlık hâline getirmek,
♦
Duvarları, sıraları ve okul çevresini kirletmek,
♦
Görgü kurallarına uymamak,
♦
Okul kütüphanesinden veya laboratuvarlardan aldığı kitap, araç gereç ve
malzemeyi zamanında teslim etmemek veya geri vermemek.
48
b) Kınama yaptırımını gerektiren davranışlar:
♦
Yöneticilere, öğretmenlere, görevlilere ve arkadaşlarına kaba ve saygısız
davranmak,
♦
Okulun kurallarını dikkate almayarak, kuralları ve ders ortamını bozmak,
ders ve ders dışı etkinliklerin yapılmasını engellemek,
♦
Okul yönetimini yanlış bilgilendirmek, yalan söylemeyi alışkanlık hâline
getirmek, kopya çekmek, resmî evrakta değişiklik yapmak,
♦
Okulda bulunduğu hâlde törenlere özürsüz olarak katılmamak ve törenlerde
uygun olmayan davranışlarda bulunmak,
♦
Kılık ve kıyafet kurallarına uymamak,
♦
Okulda ya da okul dışında sigara içmek,
♦
Okulda kavga etmek,
♦
Okulun araç gerecine zarar vermek,
♦
Başkasının malını haberi olmadan almak,
♦
Öğrencilerin eşya ve araç gerecine kasıtlı olarak zarar vermek,
♦
Dersin veya ders dışı faaliyetlerin akısını ve düzenini bozacak davranışlarda
bulunmak,
♦
Okul ile ilgili mekân ve malzemeyi izinsiz ve eğitimin amaçları dışında
kullanmak.
c) Okul değiştirme yaptırımını gerektiren davranışlar:
♦
Anayasanın başlangıcında belirtilen temel ilkelere dayalı millî, demokratik,
lâik ve sosyal bir hukuk devleti niteliklerine aykırı davranışlarda bulunmak
♦
veya başkalarını da bu tür davranışlara zorlamak,
♦
Kılık ve kıyafet yönetmeliğine uymamakta ısrar etmek,
♦
Kendisine verilen ödev proje ve diğer sorumlulukları yerine getirmemekte
ısrar etmek,
♦
Kınama ve okul değiştirme yaptırımlarından birini alan öğrenciye o öğretim
yılı içinde takdir, teşekkür, onur ve üstün başarı belgesi verilmez,
♦
Sarkıntılık, hakaret, iftira, tehdit ve taciz etmek veya başkalarını bu gibi
davranışlara kışkırtmak,
49
♦
Herhangi bir kurum ve örgüt adına yardım ve para toplamak,
♦
Kişi veya grupları dil, ırk, cinsiyet, siyasî düşünce ve inançlarına göre
ayırmak, kınamak, kötülemek ve bu tür eylemlere katılmak,
♦
Başkasının malına zarar vermek, haberi olmadan almayı alışkanlık hâline
getirmek,
♦
Okulun bina, eklenti ve donanımlarını, taşınır ve taşınmaz mallarını kasıtlı
olarak tahrip etmek,
♦
Okula, derslere, sınavlara girilmesine ve bunların sağlıklı yapılmasına engel
olmak,
♦
Okul içinde ve dışında okul yöneticilerine, öğretmenlere ve diğer personele
karşı saldırıda bulunmak, bu gibi hareketleri düzenlemek veya kışkırtmak,
♦
Okula yaralayıcı, öldürücü aletler getirmek ve bunları bulundurmak,
♦
Okul ve çevresinde kasıtlı olarak yangın çıkarmak,
♦
Okul ile ilgili mekân ve malzemeyi izinsiz ve eğitim amaçları dışında
kullanmayı alışkanlık hâline getirmek,
♦
Okul içinde ve dışında; siyasi parti ve sendikaların propagandasını yapmak
ve bunlarla ilgili eylemlere katılmak,
♦
Okul ile ilişiği olmayan kişileri okulda veya okula ait yerlerde barındırmak,
♦
Kendi yerine başkalarını sınava katmak, başkasının yerine sınava girmek,
♦
Başkalarını, bağımlılık yapan maddeleri kullanmaya teşvik etmek.
50
LİSE İÇİN;
Disiplin Cezaları ve Cezayı Gerektiren Davranışlar
Disiplin Cezaları
Madde 16- Öğrencilere, kusurlu veya cezayı gerektiren davranışlarının
niteliklerine göre;
a) Uyarma-Mahrumiyet-Kınama,
b) Okuldan Kısa Süreli Uzaklaştırma,
c) Okuldan Tasdikname ile Uzaklaştırma,
d) Örgün Eğitim Dışına Çıkarma cezalarından biri verilir.
Davranışlar
Madde 17- Cezayı gerektiren davranışlar şunlardır:
a) Uyarma-Mahrumiyet-Kınama cezalarını gerektiren davranışlar:
1. Görgü kurallarına uymamak,
2. Okulda başkalarını rahatsız edecek şekilde yüksek sesle konuşmak,
3. Okulu ve çevresini kirletmek,
4. Öğretmen veya okul yönetimi tarafından verilen ödevleri ve görevleri
yapmamak,
5. Kılık-kıyafet yönetmeliğine uymamak,
6. Okulda sigara içmek,
7. Başkasına ait eşyayı sahibinin izni olmadan almak veya kullanmak,
8. Dersle ilgili araç ve gereçleri yanında bulundurmamak, bu konuda uyarılara
aldırış etmemek,
9. Yalan söylemek,
10. Duvarları, sıraları kirletmek,
11. Okula geldiği halde özürsüz olarak derslere, törenlere, etütlere, diğer eğitici
çalışmalara, sınavlara, atölye, laboratuvar ve uygulama çalışmalarına
katılmamak, geç katılmak veya katıldıktan sonra ayrılmak ve okulu terk etmek,
12. Okul kitaplığından, laboratuvarlarından, atölyelerinden, pansiyonundan veya
spor yurdundan aldığı kitap, araç ve gereçleri geri vermemek, eksik vermek, kötü
kullanmak,
13. Okul içinde veya dışında yöneticilere, öğretmenlere, arkadaşlarına ve okulun
diğer personeline kaba ve saygısız davranmak,
14. Dersin ve ders dışı faaliyetlerin akışını ve düzenini bozacak davranışlarda
bulunmak,
15. Okul yönetimi tarafından verilen izin süresini özürsüz olarak uzatmak,
51
b) Okuldan Kısa Süreli Uzaklaştırma cezasını gerektiren davranışlar:
1. Arkadaşlarına sarkıntılık, hakaret ve iftira etmek veya başkalarını bu gibi
davranışlara kışkırtmak,
2. Kişileri veya grupları; dil, ırk, cinsiyet, siyasî düşünce, felsefî inanç, din ve
mezheplerine göre ayırmayı, kınamayı, kötülemeyi amaçlayan davranışlarda
bulunmak veya ayırımcılığı körükleyici semboller taşımak,
3. Okul içinde öğrenciler arasında gruplaşmalara, sürtüşmelere, çatışmalara
neden olabilecek izinsiz gösteri veya toplantı düzenlemek, siyasî partilere, bu
partilere bağlı yan kuruluşlara veya sendikalara ait amblem, rozet, yazı, slogan,
bildiri, ilân, broşür ve benzeri propaganda araçlarını dağıtmak,
4. Okul demirbaş eşyasına, kendisinin ve arkadaşlarının araç ve gereçlerine
ahlâk dışı, ideolojik veya siyasî amaç taşıyan resim, amblem ve benzerlerini
yapmak, yazılar yazmak,
5. Yasaklanmış her türlü yayını okula, okula bağlı yerlere sokmak veya yanında
bulundurmak,
6. Kişisel durumu ve adresi ile ilgili bilgileri okula yanlış bildirmek,
7. Okul yetkililerinin ve disiplin kurulunun çağrılarına uymamak, çağrı yazılarını
almaktan kaçınmak,
8. Kumar oynamak veya oynatmak,
9. Öğretmen veya okul yönetimi tarafından verilen görevlerin yapılmasına engel
olmak,
10. Okulda bulunduğu halde kasıtlı olarak bayrak törenlerine katılmamak,
özürsüz olarak bayram törenlerine gelmemek,
c) Okuldan Tasdikname ile Uzaklaştırma cezasını gerektiren davranışlar:
1. Hırsızlık yapmak,
2. Okulla ilişiği olmayan kimseleri okulda veya okula ait yerlerde barındırmak,
3. Okulca verilen kimlik kartında veya başka belgelerde değişiklik yapmak, sahte
belge düzenlemek, üzerinde değişiklik yapılmış belgeleri kullanmak, bu belgelerin
sağladığı haklardan başkalarını yararlandırmak,
4. Yasaklanmış kitap, dergi, broşür, gazete, bildiri, beyanname, ilân ve
benzerlerini dağıtmak, duvarlara ve diğer yerlere asmak, yapıştırmak, yazmak,
okul araç ve gereçlerini bu amaçlar için kullanmak,
5. Okul sınırları içinde herhangi bir yeri okul yönetiminden izinsiz olarak eğitim ve
öğretim amaçları dışında kullanmak veya kullanılmasına yardımcı olmak,
6. Okulun bina, eklenti ve donanımlarını, okula ait taşınır veya taşınmaz malları
tahrip etmek,
7. Ders, sınav ve diğer faaliyetlerin yapılmasını engellemek veya arkadaşlarını bu
eylemlere katılmaya kışkırtmak,
52
8. Öğretmenlere, yöneticilere, memurlara ve diğer görevlilere hakaret etmek,
karşı gelmek, onların okulda veya eklentilerinde görevlerini yapmalarına engel
olmak,
9. Okula yaralayıcı, öldürücü silâh ve patlayıcı maddeler getirmek veya bunları
bulundurmak,
10. Zor kullanarak veya tehditle kopya yapmak veya yapılmasını sağlamak,
11. Okulda içki içmek, içkili olarak okula gelmek veya uyuşturucu madde
kullanmak,
12. Türk Bayrağı'na, sancağına kasıtlı olarak saygısızlık yapmak,
13. Milli ve manevi değerleri sözle, yazıyla veya başka bir şekilde aşağılamak, bu
değerlere küfretmek,
14. Kendi yerine başkasını sınava sokmak, başkasının yerine sınava girmek,
15. Okul içinde siyasî partilerin, bu partilere bağlı yan kuruluşların, ideolojik
amaçlı dernek ve kuruluşların veya sendikaların siyasî ve ideolojik görüşleri
doğrultusunda eylem düzenlemek, başkalarını bu gibi eylemleri düzenlemeye
kışkırtmak, düzenlenmiş eylemlere etkin biçimde katılmak,
16. Herhangi bir kurum, dernek, örgüt ve parti adına üye kaydetmek; para
toplamak veya bağışta bulunmaya zorlamak,
17. Toplumun ortak değerleriyle bağdaşmayan ve eğitim-öğretim ortamını
olumsuz yönde etkileyen davranışlarda bulunmak,
d) Örgün Eğitim Dışına Çıkarma cezasını gerektiren davranışlar:
1. Kişileri veya grupları dil, ırk, cinsiyet, siyasî düşünce, felsefî inanç, din ve
mezheplerine göre ayırmayı, kınamayı, kötülemeyi amaçlayan bölücü toplu
eylemlere katılmak,
2. Disiplin ile ilgili işleri ve disiplin kurulunun çalışmasını zor kullanarak veya
tehditle engellemek,
3. Okulda uyuşturucu madde ticareti yapmak,
4. Güvenlik kuvvetleri tarafından aranan kişileri okulda veya okula ait yerlerde
saklamak ve barındırmak,
5. Okula, derslere, sınavlara girilmesine, ders veya sınavların yapılmasına engel
olmak, dersteki öğrencileri dışarı çıkarmak, çıkarmayı kışkırtmak ve zorlayıcı
davranışlarda bulunmak,
6. Okul içinde ve dışında tek veya toplu halde okulun yöneticilerine,
öğretmenlerine ve diğer personeline karşı saldırıda bulunmak, bu gibi hareketleri
düzenlemek veya kışkırtmak,
7. Okulun bina, eklenti ve donanımlarını, okula ait taşınır veya taşınmaz malları
kasıtlı olarak tahrip etmek,
8. Okul içinde veya dışında yaralayıcı, öldürücü her türlü alet, silâh, patlayıcı
maddeler kullanmak suretiyle herhangi bir kimseyi yaralamaya teşebbüs etmek,
yaralamak, öldürmek, maddî ve manevî zarara yol açmak,
53
9. Kişi veya kişilere her ne sebeple olursa olsun eziyet etmek, işkence yapmak
veya yaptırmak,
10. Kanun dışı kuruluşlara üye olmak, bu kuruluşlarda faaliyet göstermek, bu gibi
kuruluşların propagandasını yapmak,
11. "Türkiye Cumhuriyeti'nin devleti ve milletiyle bölünmezliği" ilkesine ve "Türkiye
Cumhuriyeti'nin insan haklarına ve Anayasa'nın başlangıcında belirtilen temel
ilkelere dayalı millî, demokratik, lâik ve sosyal bir hukuk devleti niteliklerine aykırı
miting, forum, direniş, yürüyüş, boykot ve işgal gibi ferdî veya toplu eylemler
düzenlemek, düzenlenmesini kışkırtmak, düzenlenmiş bu gibi eylemlere katılmak
veya katılmaya zorlamak,
12. Yol kesmek, adam kaçırmak, haraç almak.
İKİNCİ BÖLÜM
Ceza Takdirinde Dikkat Edilecek Hususlar ve Uygulama ile İlgili Esaslar
Madde 18- Disiplin cezaları takdir edilirken;
a) Öğrencilerin kişisel özellikleri,
b) Davranışın niteliği, önemi ve ne gibi şartlar altında yapıldığı,
c) Davranışın yapıldığı zamanki öğrencinin psikolojik durumu,
ç) Öğrencinin okul içinde ve dışındaki genel durumu,
d) Öğrencinin yaş ve cinsiyeti,
e) Öğrencinin derslerdeki ilgi ve başarısı,
f) Öğrencinin aynı öğretim yılı içinde daha önce ceza alıp almadığı,
g) Öğrencinin tüm kişiliği değil, yalnız söz konusu davranışının odak noktası
yapılması gerektiği gibi hususlar göz önünde bulundurulur.
Uygulama ile İlgili Esaslar
Madde 19- Disiplin cezalarının uygulanmasında aşağıdaki esaslara uyulur:
a) Okuldan kısa süreli uzaklaştırma cezasının uygulanmasında;
1. Pansiyonlu okullarda, bu cezayı alan öğrencilerin disiplin olayının özelliği ve
öğrencinin cinsiyetine, yaşına, ailesinin durumu ve oturma yerinin okula
uzaklığına göre disiplin kurulu kararı ile cezalı bulunduğu süre içinde pansiyonda
kalıp kalmamasına ve yemekhaneden yararlanıp yararlanmamasına karar verilir.
2. Pansiyonda kalması engellenen öğrenci, velisine teslim edilir.
3. Okuldan kısa süreli uzaklaştırma cezası devamsızlıktan sayılmaz.
54
b) Okuldan tasdikname ile uzaklaştırma cezasının uygulanmasında;
Bu cezayı alan öğrenci ilgili okul müdürlüğü ve valiliğin olumlu görüşlerinin
alınması şartı ile öğretim yılı sonunda eski okuluna dönebilir.
c) Örgün eğitim dışına çıkarma cezasının uygulanmasında;
Öğrencinin devam zorunluluğu bulunan okullara tekrar kayıt yaptırmasının
mümkün olamayacağı hususu açıkça belirtilir.
d) İşlenen suçlar ile bu suçların karşılığı olan cezalar uyumlu bir şekilde tespit
edilir.
e) Tutuklu ve gözetim altında bulunan öğrencilerin savunmaları ilgili makamlara
müracaat edilmek suretiyle alınır.
f) Okul yöneticileri, öğrencilerin okul içinde veya okul dışında olup doğrudan okul
yönetimine duyurulan, yasal soruşturmayı gerektiren bir suç işlemeleri halinde ilgili
makamları haberdar eder.
Kamu suçlarından dolayı haklarında tutuklama kararı verilip yakalanamadıkları
veya teslim olmadıkları ilgili makamlarca okula bildirilen öğrenciler, okul eklentilerinde barındırılmaz ve ders, sınav, laboratuvar, uygulama gibi eğitim-öğretim
çalışmalarına ve okulun diğer faaliyetlerine alınmazlar.
Bu öğrencilerin, okulda ve eklentilerinde bulunduklarının anlaşılması halinde okul
yöneticilerince derhal ilgili makamlar haberdar edilir.
Haklarında kamu davası açılmış bulunan öğrenciler için disiplin soruşturması
yapılır, kamu davasının sonucu beklenilmeden ceza uygulanır.
g) Disiplin cezalarından "uyarma" ve "mahrumiyet" cezaları müdür, müdür
yardımcıları, öğretmenler ile onur ve disiplin kurullarınca, diğer cezalar ise yalnız
disiplin kurulu tarafından verilir.
Okul müdürü gerektiğinde yazılı savunmasının alınması şartıyla öğrenciye
doğrudan "kınama cezası" verilir.
Müdür, müdür yardımcıları, öğretmenler ve onur kurulunca verilen cezalar yazılı
olarak disiplin kuruluna bildirilir.
h) Öğrencilerin davranış notu; her ders yılı veya dönem başında 5'lik not sistemi
uygulanan okullarda "5", 10'luk not sistemi uygulanan okullarda ise "10"dur.
Ceza alan öğrencilerin davranış notlarından 5'lik not sistemine göre;
1. "Okuldan kısa süreli uzaklaştırma" cezası için bir,
2. "Okuldan tasdikname ile uzaklaştırma" cezası için iki,
3. "Örgün eğitim dışına çıkarma" cezası için üç not düşülür.
10'luk not sisteminde davranış notlarından cezalara göre 5'lik not sisteminde
düşülen notun iki katı kadar not düşülür.
55
ı) Öğrenciye cezayı gerektiren davranışından dolayı birden fazla disiplin cezası
verilmez.
i) Disiplin kurulunca verilen cezalar öğrencilerin dosyalarına işlenir.
j) Öğrencilere verilen;
1. "Uyarma", "Mahrumiyet", "Kınama", "Okuldan Kısa Süreli Uzaklaştırma"
cezaları Okul Müdürü’nün,
2. "Okuldan Tasdikname ile Uzaklaştırma" cezası İlçe Öğrenci Disiplin
Kurulu’nun,
3. "Örgün Eğitim Dışına Çıkarma" cezası Üst Disiplin Kurulu’nun onayından
sonra uygulanır.
f)
Sınıf İçi Davranış Kuralları
Okulun açıldığı ilk günden itibaren tüm öğrenciler belirlenen sınıf içi kurallarına
uymak zorundadır.
♦
Belirlenen sınıf kuralları (branş dersleri dahil) her ders için geçerlidir.
♦
Öğrenciler ders zili çaldığında öğretmenden önce derslikte yerlerini alarak,
ders için gerekli hazırlıklarını tamamlamış olarak öğretmeni beklerler.
♦
Öğretmen derse girdiğinde öğrenci, ayakta öğretmenini karşılar ve
öğretmeni selamladıktan sonra yerine oturur.
♦
Öğrenciler sınıf içinde öğrenci saygı kurallarına uygun otururlar, ayakta
dolaşamazlar.
♦
Öğrenciler ders esnasında, dersin düzenini bozarak herhangi bir şey almak
için yerlerinden kalkamazlar.
♦
Öğrenciler sınıf düzenini ve dersin akışını bozmadan dersi dinler ve derse
katılırlar.
♦
Öğrenciler öğretmeninin izini olamadan ders sırasında dışarı çıkamazlar.
♦
Ders saatinde öğrenci başkasıyla konuşamaz, gürültü çıkaramaz.
♦
Ders sırasında sınıfta hiçbir şey yiyemezler, içemezler ve sakız çiğneyemezler.
♦
Sınıfta masası, sırası ve sıra altlarının temizliği ve düzeni öğrenciye aittir.
♦
Kullandıkları dersliği temiz ve düzenli bırakırlar.
56
♦
Ders sırasında öğrenciler, ders dışı konularla ilgilenmez ve dikkatini
dağıtmaz.
♦
Öğrenci dersle alakalı da olsa konuşmak için söz alır.
♦
Öğrenci arkadaşlarının yanlışları ile alay etmez ve arkadaşları ile iyi ilişkiler
kurar.
♦
Öğrenciler, pencere pervazlarına oturmazlar, pencereden sarkamazlar,
güvenliklerini tehlikeye atacak davranışlarda bulunamazlar.
♦
Derste cep telefonu, mp3, ipad, ipod vb. kullanamazlar.
♦
Derse hazırlıklı girmek zorundadırlar, ders araç ve gereçlerini almak için
sınıftan dışarı çıkamazlar.
♦
Ders düzenini bozan, ders araç ve gereçlerini getirmeyen, dersin işlenişine
engel olan ve ders öğretmenine saygısız davranan öğrenciler, öğretmen
tarafından verilen “Dersten Çıkarma Kağıdı” ile müdür yardımcısına gönderilir.
♦
Ders
öğretmeni
sınıfa
girdikten
sonra
dolaplarını
kullanamazlar,
dolaplarında okul yönetimince belirlenen eşyalar dışında eşya vb. bulunduramazlar.
♦
Her öğrenci kendi sırası, masası ve dolabından sorumludur. Bu malzemelere
zarar verdiğinde masrafı ödemekle yükümlüdür.
g)
Sınav Kuralları
♦
Öğrenciler sınav saatinde dersliklerinde hazır olmak zorundadır.
♦
Öğrenciler sınavda kalem, silgi gibi dersin türüne göre değişen araç ve
gereçlerini ve bunların yedeklerini bulundurmak zorundadır. Sınav sırasında
diğer öğrencilerden bu araçlar istenemez veya ortak kullanılamaz.
♦
Öğrenciler sınav saatinde defter, kitap, yardımcı kaynak, çalışma notu vb.
dokümanı kendi masası üzerinde bulundurmaz.
♦
Sınavda gözcü olan öğretmen, gerek gördüğünde, öğrencilerin oturma
düzenini değiştirebilir.
♦
Sınavlarda kopya vermek ve çekmek disiplin suçudur.
57
♦
Kopya çeken öğrenciye yönetmelik gereği “0” (sıfır) puan verilir. Bu durum
sınav sorumlusu öğretmenince okul yönetimine bildirilir.
♦
Sınav sırasında öğrencilerin konuşması, bir öğrencinin başka bir öğrencinin
kağıdına bakması veya bir öğrencinin kağıdını başka öğrencilerin
görebileceği şekilde tutması kopya çekmek sayılır.
♦
Öğrenciler sınav kağıdı üzerinde bulunan yönergeleri dikkatle okumakla, bu
konuda yapılan sözlü açıklamaları dikkatle dinlemekle ve uygulamakla
yükümlüdür.
♦
Öğrenciler, sınav sorularında anlaşılamayan bir konu varsa öğretmen izin
verdiği takdirde, elini kaldırarak ve sessizce öğretmeni yanına gelince soru
sorabilir.
♦
Sınav kağıdına yanıtların dışında hiçbir şey yazılamaz.
♦
Sınav kağıdı sınav süresinin bitiminde teslim edilir.
♦
Sınav sona ermeden ve gözetmen öğretmen izin vermedikçe sınav salonundan çıkılmaz.
♦
Herhangi bir nedenle sınava katılmayan veya projesini zamanında teslim
etmeyen öğrencinin velisi, en geç beş iş günü içinde öğrencinin gerekçesini
♦
Okul İdaresi’ne yazılı olarak bildirmek zorundadır. Öğrencinin devamsızlığı
sağlık nedeninden kaynaklanıyorsa doktor raporu ile belgelendirilmelidir.
♦
Özrü uygun görülen öğrenci, ders öğretmeninin belirleyeceği zamanda telafi
sınavına alınır. Projesini de yine belirlenen süre içinde teslim eder.
♦
Geçerli özrü olmadan sınava katılmayan veya proje ve performans görevini
teslim etmeyen öğrencilerin durumları puanla değerlendirilmez. Ancak
aritmetik ortalama alınırken dahil edilir.
58
h)
Okul Kantini Kuralları
Okul kantininde gazlı içeceklerin öğrencilere satışı yasaktır. Ayrıca son kullanma
tarihi geçmiş ürünlerin, markasız veya markası belli olmayan, İSO gıda
güvenliğine sahip olmayan ürünlerin satışı kesinlikle yasaktır. Okul kantininde
satış, kart sistemiyle yapılmaktadır. Veliler öğrenci kantin kartlarına ister web
sitemizden, ister okuldaki kiosklardan diledikleri limitte dolum yapabilirler.
Okulumuzdaki kiosklardan öğrencilerimiz de dolum yapabilmektedirler.
Kantin mönümüz web sitemiz üzerinden takip edilebilmektedir. Bu sistem sayesinde velimiz öğrencisinin kendi akıllı kartıyla yapacağı alışverişleri kontrol ederek
öğrencinin alacağı ve alamayacağı ürünleri önceden seçebilmektedir.
Okul kantininde öğrenciler kendilerine ayrılan yerde sıraya girer ve yerlere çöp
atmazlar. Okul kantin satışlarında yaş gruplarına göre sınırlamalar vardır. Bu
sınırlamaları her sınıfın öğretmeni kantin görevlimize ve velilerimize bildirmektedir.
Sınıf öğretmenimizin yasakladığı ürünlerin satışının öğrenciye yapılması yasaktır.
Ayrıca yine sınıf öğretmenimizin belirttiği limitler dışında, öğrencilere satış
yapılması okul idaresi tarafından yasaklanmıştır. Velilerimizin de kart limitleri
konusunda sınıf öğretmenimizle iş birliği içinde olması gerekmektedir.
Öğrencilerimizde bulunan akıllı kartlarda her sınıf için alınması yasaklanmış
ürünler kartlarımıza tanımlanmıştır. Öğrenci o ürünü kantinden almak istese dahi
satın alamaz.
i)
Okul Demirbaşının Kaybedilmesi ve Zarar Verilmesi
Okula ait bir malzemeyi kullanan ve kaybeden öğrenciler yenisini temin etmekle
yükümlüdür. Okul demirbaşı üzerinde öğrenciden kaynaklanan bir hasar
oluşursa, okul idare amiri tarafından yapılacak hasar tespiti sonrası, ortaya
çıkacak mali hasarın bedelini öğrencimiz okul muhasebesine ödemekle yükümlüdür.
j)
Kampüs Ziyaretleri, Güvenlik ve Park
Okul, her öğrenci için eğitim yılının başında bir akıllı kart vermektedir. Bu kartı
kullanarak öğrenciler kampüsün bütün olanaklarından faydalanırlar. Ayrıca bu
kart sayesinde kantinden alışveriş yapar, yemeğe katılır ve sınıfa girişlerde otomatik yoklamaya katılırlar. Özel Kent Koleji olarak kapımız veli ve misafirlerimize her
zaman açıktır.
59
Güvenlik nedeniyle, velilerin ve velilerce görevlendirilen kişilerin öğrencileri
okuldan almak için ya da başka bir amaçla okulu ziyaretleri sırasında gelenlerin
fotoğraflı bir kimlik göstermeleri ve bu kimlik karşılığında ziyaret süresince takmak
üzere ana giriş kapısından Ziyaretçi Kartı edinmeleri gerekmektedir.
Okulumuzun kuralları gereği velimizin bekleme salonu dışında, okul içine girmesi
yasaktır. Ancak müdür ve müdür yardımcısından alacağınız izinle okul içinde
istediğiniz bölüme girebilirsiniz. Okulumuzda bekleme salonumuz velilerimizin her
türlü fiziksel ihtiyaçlarını karşılayacak şekilde hazırlanmıştır. Halkla İlişkiler
Birimimiz bekleme salonumuzda bulunmaktadır ve siz velilerimizin her türlü
isteğini birimlere yönlendirme konusunda yetkilidir.
Araçların kampüse girişleri yasaktır. Velilerimiz ve misafirlerimiz araçlarını okul
kapısının hemen önündeki özel olarak ayrılmış veli-misafir otoparkına park
edebilirler.
Öğrencilerimizin güvenliği açısından, okulumuzu ziyarete gelen herkesin Özel
Kent Koleji güvenlik görevlilerinin kural ve uygulamalarına ve ikazlarına uymaları
zorunludur.
k)
Hediyeler
Sadece çocukların kendi el emekleriyle yaptıkları hediyeler ve çiçek, öğretmenler
tarafından kabul edilebilir.
l)
Törenlerde Uyulması Gereken Kurallar
Çalışma haftası pazartesi günü bayrak töreni ile başlar, cuma günü bayrak töreni
ile biter. Bayrak törenlerine tüm idareci, öğretmen ve öğrencilerin katılması zorunludur. Okulla ilgili duyurular bayrak töreninden önce öğrencilerimize yapılır.
Bunun dışında yıl boyunca yapılan bütün törenlerde ulusal değerlere, Türk
Bayrağı’na ve ülkemize saygı esastır. Törenler sırasında uygunsuz davranışlarda
bulunan öğrenciler doğrudan Öğrenci Davranışlarını Değerlendirme ve Disiplin
Kurulu’na yönlendirilir.
60
m)
Servislerde Uyulması Gereken Kurallar
Okulumuzun İzmir’in şehir içi her semtine servisi bulunmaktadır. Araçların
güzergahları öğrencilerin oturduğu adreslere göre belirlenir. Servisler bu
güzergahların dışına çıkamaz. Her serviste koltuklar için emniyet kemeri, cep
telefonu ve servis hostesi bulundurulması zorunludur. Okul sonrası etüt çalışmasına
kalan öğrencilere, etüt servisimiz bulunmaktadır. Etüt servislerimiz ücretlidir. Servis
şirketi her veliye aracın plaka numarasını, şirketin telefon numaralarını şoförün ismini
ve telefon numarasını içeren bir bilgi kartı verir. Servis firması görevlileri ve Kent
Koleji Halkla İlişkiler Birimi servisle ilgili ihtiyaçlarınızı karşılamak üzere bütün gün
okulda bulunmaktadır.
Ulaşımlarında okul servislerini kullanan öğrenciler, aşağıda belirtilen servis
kurallarına uymak zorundadır;
♦
Öğrenciler sabah oturdukları binanın kapısından alınır ve akşamüstü yine
kapıya bırakılır.
Hostes zile basıp haber vermez.
♦
Öğrenciler sabah servisinde kendilerine belirtilen saatte servise bineceği
noktada hazır olmakla yükümlüdür (Belirtilen saatte hazır olmayan öğrenci,
diğer öğrencilerin de geç kalmamaları için beklenmez).
♦
Geç kalan öğrencilerin evden okula veya okuldan eve ulaşımları velilerin
sorumluluğundadır.
♦
Okul servisine dikkatli binilmeli ve dikkatli inilmelidir.
♦
Öğrenciler emniyet kemerini bağlamalı ve koltuğunda oturmalıdır.
♦
Araç içinde sürücünün dikkatini dağıtacak davranış ve konuşmalar yapılmaz.
♦
Araç içinde ayakta durulmaz, araç kapıları açılmaz ve pencerelerden dışarı
sarkılmaz.
♦
Ulaşım sırasında küfür ve argo içeren sözler kullanılmaz ve davranışlarda
genel görgü kurallarına uyulur.
♦
Öğrenci herhangi bir emniyetsiz davranış gözlemlediğinde yetkili birime
bildirmelidir.
♦
Öğrenciler servis şoförü veya hosteslere terbiyeli ve saygılı davranmalıdır.
61
♦
Servis şoförü ve hostesin uyarılarına uyulmalıdır.
♦
Öğrencilerin okul servislerini ulaşım halinde iken durdurup alışveriş
yapmalarına izin verilmez.
♦
Öğrenci okul servisine binmeden önce yeme-içmesini bitirmelidir.
♦
Servis temiz tutulmalı, yerlere çöp atılmamalıdır.
♦
Lise öğrencileri kendi kullandıkları araçla okula gelemezler.
♦
Velilerimiz çocuklarının servis kuralları ve düzenlemelerini anlamasına
yardımcı olmalı ve uymaları konusunda desteklemelidir.
♦
Öğrenciler servis kurallarına uymadıkları takdirde, servis hostesi durumu
ilgili müdür yardımcısına bildirir. Müdür yardımcısı kurallara uymayan
öğrenciyi uyarır. Aynı öğrenci olumsuz davranışını sürdürürse, ailesi ile
görüşülür. Tekrarı durumunda belli bir süre için öğrencinin servisi
kullanmasına izin verilmez.
n)
Okul Gezilerinde Uyulması Gereken Kurallar
Okul gezileri eğitimin bir parçasıdır. Öğrenciler gerek şehir içi, gerekse şehir dışı ve
yurt dışı gezilerde okulu temsil ettiklerini unutmamalı, servis ve okulun kurallarına
aynen uymalıdır. Öğrenciler gece kalmalı olan gezilerde nöbetçi öğretmenlerin söz
ve kuralları dışına çıkmamalı, okulu ve ailelerini incitecek yüz kızartıcı tavır ve
davranışlardan kaçınmalıdırlar.
o)
Yemekhane Kuralları
Kent Koleji’nde öğrencilerimiz aşağıdaki yemekhane kurallarına uymakla yükümlüdür;
♦
Kent Koleji ilkokul ve ortaokul kısmında yemek zorunludur, lise kısmında
yemek zorunlu değildir.
♦
Öğrenciler kendilerine verilmiş olan yemek kartlarını kullanarak yemek
alabilirler. Yemek kartını getirmeyen öğrenciler diğer öğrenciler yemeklerini
aldıktan sonra sıraya girerler.
♦
Yemekten önce ve sonra öğrenciler ellerini yıkamalıdır.
♦
Öğrenciler yemeklerini sıra ile alır.
62
♦
Anaokulu, ilkokul 1., 2., 3. ve 4. sınıfların yemekleri masaya önceden
konulur ve bu sınıflara yemekhane garsonları tarafından yemek servisi
yapılır. Ortaokul ve lise sınıfları yemek sırasına girerek yemeklerini alırlar.
♦
Yemekleri bitince tepsilerini masalardan kaldırır ve bulaşık servis arabasına
koyarlar.
♦
Öğretmenlerimiz yemek saatinde hangi sınıfa dersleri varsa o sınıfın başında
yemekhaneye gelerek sınıflarına ayrılan masalarda, servis yapılan yemeği
sınıfıyla beraber yer.
♦
Öğrenciler yemekhanede kendileri için belirlenen masalara oturur.
♦
Öğrenci yemeğini israf etmeyecek miktarda alır, israf etmeden yer.
♦
Öğrenciler yemek sırasında sessizce bekler, arkadaşlarının sırasını almaya
çalışmaz.
♦
Yemekhanede koşulmaz ve yüksek sesle konuşulmaz.
♦
Yemekhanede temizlik kurallarına uyulur, yerlere çöp atılmaz.
♦
Yemekhaneden dışarıya kesinlikle yiyecek-içecek çıkartılmaz.
♦
Yemekhanede görevli yönetici ve nöbetçi öğretmenlerin uyarıları dikkate
alınır.
♦
Anaokulu ayrı, ilkokul ayrı, ortaokul ayrı ve lise ayrı bölümlerde yemekhaneyi
kullanırlar.
p)
Kütüphane Kuralları
Kütüphane birçok amaca hizmet verir: öğrenciler, öğretmenler ve Kent Koleji
çalışanlarına açıktır. Aşağıdaki kütüphane kuralları doğrultusunda, kütüphanemiz
herkesin ortak kullanımı içindir.
♦
Kütüphanede sessiz çalışılır, alçak sesle konuşulur. Giriş ve çıkışlar sessizce
yapılır.
♦
Öğrenciler,
çalışan
arkadaşlarını
rahatsız
kaçınmalıdır.
♦
Kütüphaneye yiyecek ve içecekle girilemez.
63
edecek
davranışlardan
♦
Öğrenciler
aradıkları
yayınlara
kütüphanenin
kullandığı
bilgisayar
programından veya kütüphane personelinden yardım alarak ulaşabilirler.
♦
Öğrenciler aldıkları kitaptan sorumludur. Kütüphaneden aldıkları kitabı
kesinlikle başkalarına vermemeli ve kütüphaneye zamanında geri getirmelidir.
♦
Kütüphane kaynakları ve ödünç alınan kitaplar, kirletilmeden, yırtılmadan,
çizilmeden okunup zamanında geri getirilir.
♦
Kütüphaneden ödünç kitap alırken ve okunan kitaplar geri verilirken
kütüphane memuruna kitap giriş ve çıkış işlemi yaptırılır.
♦
Kütüphaneden ödünç alınan kitaplar teslim edilmeden, yeni bir kitap ödünç
alınamaz.
♦
Zamanında teslim edilmeyen kitaplar için gecikme ücreti alınır. Alınan
gecikme ücretleri ile kütüphaneye yeni kaynaklar kazandırılır.
♦
Kütüphaneden ödünç aldığı kitabı kaybeden öğrenci, aynı ya da benzer bir
kitabı kütüphaneye bağışlar.
♦
Kütüphaneden ödünç alınan kitabın arkasında bulunan iade tarihi
kağıdında belirtilen tarih, kitabın son iade tarihidir. Okuma bitmediği
takdirde kitap ile birlikte kütüphaneye gelip süre uzatılabilir.
♦
Referans kitapları (sözlük, ansiklopedi) sadece kütüphane içinde kullanılır,
dışarı çıkartılamaz.
♦
Öğrencilerimiz ve velilerimiz web sitemiz üzerinden kütüphanemizde
bulunan bütün kitap ve yazılı kaynakların listesine ulaşabilirler.
q)
♦
Laboratuvar Kuralları
Öğrenciler laboratuvarlara sadece öğretmen eşliğinde girebilir, bilgisayar
laboratuvarını öğretmen gözetiminde kullanır.
♦
Öğrenciler deney masalarında küçük gruplara ayrılarak çalışır.
♦
Elektrik ve su bağlantıları öğrencilerin emniyeti için öğretmen ana kumanda
merkezinden kontrol edilmektedir.
64
♦
Laboratuvar malzemelerinin laboratuvardan çıkarılması yasaktır.
♦
Öğrenciler ders sırasında öğretmenleri tarafından belirlenen yerlerde oturur.
♦
Bilgisayar laboratuvarında öğrenciler ancak öğretmen izni ile internete
bağlanabilir; uygunsuz bir siteye girmeleri halinde Okul İdaresi’ne rapor
edilirler.
♦
Ders bitiminde bilgisayarlar ve diğer malzemeler, kuralına uygun olarak
kapatılır veya yerlerine bırakılır.
♦
Bilgisayarlar ve diğer laboratuvarlar malzemeleri dikkatli kullanılır.
♦
Öğrenci malzemelere zarar verdiği takdirde, okulun oluşan masrafı isteme
hakkı doğar, veli ise hasarın teminiyle yükümlü olur.
♦
Bilgisayarlar ve diğer malzemeler oyun ve eğlence amaçlı kullanılmaz.
♦
Laboratuvar çıkışları öğretmen eşliğinde, sessiz ve düzenli yapılır.
♦
Bilgisayar laboratuvarında öğretmen izni olmadan yazdırma işlemi yapamazlar.
♦
Bilgisayar laboratuvarında, hiçbir şekilde program dosyaları ekleyip
kaldıramazlar.
♦
Laboratuvardaki hiçbir kabloyu çıkaramazlar.
♦
Öğrenciler dersleri ile ilgili çalışmalar ve araştırmalar dışında herhangi bir
amaç için bilgisayarları kullanamaz.
r)
♦
Tiyatro, Müzik ve Resim Atölyesi Kuralları
Atölyelerimizde yapılan çalışmalarda kullanılan araç ve gereçler amaçları
doğrultusunda kullanılmalı, malzemeler israf edilmemelidir.
♦
Atölye temiz ve düzenli tutulmalıdır.
♦
Atölyelerden izinsiz malzeme alınamaz.
♦
Atölyede yapılan bütün çalışmalar öğretmenlerimizin gözetim ve denetiminde yapılmalıdır.
♦
Müzik atölyesindeki müzik aletleri öğretmenlerin izni olmadan kullanılamaz.
♦
Derslik kuralları atölyelerin tamamında geçerlidir.
65
s)
Konferans Salonu, Planeteryum ve Spor Salonu Kuralları
Konferans Salonu ve Planeteryum;
♦ Öğrenciler konferans salonunu öğretmenlerinin denetiminde ve gözetiminde
kullanır.
♦
Konferans salonuna yiyecek ve içecekle girilmez.
♦
Konferans salonundaki ses, ışık ve multimedya sistemlerini yalnızca İKK
görevlisi kullanabilir.
♦
Konferans salonu temiz ve düzenli kullanılmalıdır.
♦
Konferans salonundaki seminer, tören, konferans ve benzeri etkinliklerde,
öğrenciler konuşmacıyı sessizce ve dikkatle dinler, salondaki görevli
öğretmenlerin yönlendirmelerine uyarlar. Konuşmacı izin vermediği sürece
konuşmazlar.
Spor salonu;
♦
Spor salonuna, futbol sahasına, tenis kortuna, buz pateni pistine, mini-golf
sahası ve outdoor bowlinge öğretmenin izni olmadan girilemez.
♦
Spor salonuna ve burada kullanılan araç ve gereçlerin zarar görmemesine
dikkat edilir.
♦
Soyunma odaları temiz ve düzenli kullanılır.
♦
Öğrencilerin spor ayakkabı ve okulun belirlediği spor kıyafeti ile Beden
♦
Eğitimi derslerine girmeleri gerekmektedir. Spor ayakkabı dışında başka bir
ayakkabıyla veya başka bir spor kıyafetle derse ve spor alanlarına giremezler.
♦
Raporlu veya rahatsız olan öğrenciler öğretmenlerinin gözetiminde spor
salonunda bulunurlar.
♦
Öğrenciler Beden Eğitimi dersine vaktinde gelmek ve bir sonraki derse
vaktinde yetişmek zorundadır.
♦
Spor salonuna çamurlu, kirli ayakkabılar ile ya da halı saha futbol
ayakkabısı ile girilemez.
♦
Spor salonuna yiyecek ve içecekle girilemez.
♦
Spor salonunda futbol topu ile oyun oynanmaz. Her spor malzemesi kendi
amaçları için kullanılır.
66
t)
Buz Pateni Pisti Kullanım Kuralları
♦
Öğrenciler buz pateni pistine öğretmenlerinin izni olmadan giremez.
♦
Buz pateni ayakkabısı dışında başka bir ayakkabıyla piste girilmesi yasaktır.
♦
Öğrenciler yalnızca buz pateni öğretmenlerinin denetim ve gözetimi altında
paten kayabilir.
♦
Buz hokeyi takımları takım koçlarının denetim ve gözetiminde çalışma
yapabilir.
♦
Öğrenciler, spor bölümü öğretmenlerinin belirttiği spor kıyafetleriyle piste
girip çalışma yapabilir.
♦
Öğrenciler kayma sırasında öğretmenlerinin talimatlarına aynen uymak
zorundadır.
♦
Öğrenciler
kayma
sırasında
arkadaşlarını
tehlikeye
düşürecek
el
şakalarından ve davranışlardan kaçınmalıdır.
u)
♦
Outdoor Mini-Golf Kullanım Kuralları
Öğrenciler mini-golf sahasına öğretmenlerinin izni olmadan giremez.
Mini-golf sahasındaki oyun malzemeleri amaçları dışında kullanılamaz.
♦
Müsabakalar öğretmen gözetim ve denetimi altında yapılacaktır.
♦
Çalışmalar
♦
talimatlarına uymak zorundadır.
v)
♦
ve
müsabakalar
sırasında
öğrenciler
öğretmenlerinin
Tenis, Badminton ve Futbol Sahası Kullanım Kuralları
Öğrenciler tenis, badminton ve futbol sahalarını öğretmenlerinin izni
olmadan kullanamaz.
♦
Sahalara spor ayakkabı dışında başka bir ayakkabıyla girilemez.
♦
Tüm çalışma ve müsabakalar öğretmenlerin denetim ve gözetiminde
yapılacaktır.
67
♦
Sahalar kendi amaçları dışında kullanılamaz.
♦
Çalışmalar ve müsabakalar sırasında acil sakatlanmalar durumunda,
öğrenci hiçbir şekilde kendi müdahale edemez. Öğrenci derhal okul doktoruna veya okul hemşiresine durumu bildirmelidir.
♦
Müsabakalar sırasında sahalarımızda seyircilerimiz için ayırdığımız izleme
alanlarında öğrenciler arkadaşlarını destekleyebilir ve tezahürat yapabilir.
♦
Ancak yapılacak bu tezahüratlar kesinlikle argo, küfür içermeyen, karşı tarafı
rencide etmeyecek tezahüratlar olmalıdır.
♦
Çalışmalar sırasında kullanılan malzemelere zarar verilemez. Zarar verildiği
takdirde okul idare amiri tarafından yapılacak hasar tespiti sonrası ortaya
çıkacak mali hasarın bedelini, öğrencimizin velisi okul muhasebesine
ödemekle yükümlüdür.
w)
Gözlemevi Kullanım Kuralları
♦
Gözlemevi öğretmen denetim ve gözetiminde kullanılmalıdır.
♦
Öğrenciler yalnız başlarına gözlem yapamazlar.
♦
Gözlemevimizdeki teleskop aynalı profesyonel bir teleskoptur ve hem gece
hem de gündüz gözlem yapılabilmektedir. Gece gözlemi için öğretmenimiz
ilgili müdür yardımcımızdan izin alarak öğrencilerle gece gözlemi yapabilir.
♦
Teleskop öğretmen gözetiminde kullanılabilir. Kullanım sırasında öğrenciler
teleskop kullanım kurallarına azami dikkat göstermek zorundadırlar.
♦
x)
Teleskop amacı dışında kullanılamaz.
Acil Durumda Yapılacaklar
Okulumuzda acil durumlar için, (deprem, yangın, sel vb.) Acil Durum Krize Müdahale Ekibi kurulmuştur. Bu ekip her yıl okulumuzda çalışan personel, idareci ve
öğretmenler arasından seçilmekte ve yıl boyunca çeşitli kurs ve seminerlerle acil
durumlar için eğitim almaktadır. Bu ekibin çalışmaları doğrultusunda okulumuzda yıl
boyunca düzenli aralıklarla tatbikatlar yapılmaktadır. Bu tatbikatlarda öğrencilerimiz
ve çalışanlarımız acil durumlarda ne yapacakları ve nasıl yapacakları konusunda
eğitim almaktadırlar. Acil durumlarda tüm telefonların (sabit ve cep telefonu) kilitlenmesi durumunda bütün iletişim web sitemiz üzerinden duyurular şeklinde
yapılacaktır.
68
IX.
İKK’DA SOSYAL YAŞAM
a)
Kulüp Çalışmaları
Kulüp çalışmaları sosyal aktivitelerin en önemli parçasıdır. Kent Koleji’nde birçok
özel okulda uygulanmayan kulüp çalışmaları bulunmaktadır. Bu çalışmaların
birçoğu okul kampüsümüzün zengin altyapısı sayesinde okul bünyemizde
yapılmaktadır. Bütün kulüp çalışmaları amacına uygun, branşında uzman eğitimciler
tarafından yapılmaktadır.
İlkokul ve Ortaokul Kulüplerimiz;
♦
Yaratıcı Drama Kulübü
♦
Gazetecilik (Basın Yayın) Kulübü (2. kademe için)
♦
Mind Lab kulübü
♦
Münazara Kulübü
♦
Kent Eko Team Kulübü
♦
Web Tasarım Kulübü
♦
Model Uçak ve Havacılık Kulübü
♦
Gurme Kulübü
♦
Dans Kulübü
♦
Resim Kulübü
♦
Müzik Kulübü
♦
Dijital Fotoğrafçılık Kulübü
♦
İngiliz Dili Kulübü
♦
Alman Dili Kulübü
♦
Bilim Olimpiyat ve Proje Kulübü ( 2. kademe için)
♦
Satranç Kulübü ve Go Kulübü
♦
Orientering Kulübü
♦
Tenis Kulübü
♦
Badminton Kulübü
♦
Futbol Kulübü
♦
Basketbol Kulübü
69
♦
Buz Pateni Kulübü
♦
Halk Oyunları Kulübü
♦
Voleybol Kulübü
♦
Mini-Golf ve Bowling Kulübü
♦
Binicilik Kulübü
♦
Yüzme Kulübü
♦
Bale Kulübü
Lise Kulüplerimiz;
♦
Tiyatro Kulübü
♦
Gazetecilik (Basın Yayın) Kulübü
♦
Münazara Kulübü
♦
Tarih Kulübü
♦
Coğrafya Kulübü
♦
Felsefe Kulübü
♦
MUN CLUB (Model of United Nations)
♦
EU CLUB (Avrupa Gençlik Parlamentosu)
♦
Kent Eko Team Kulübü
♦
Gurme Kulübü
♦
Web Tasarım Kulübü
♦
Model Uçak ve Havacılık Kulübü
♦
Modern ve Latin Dansları Kulübü
♦
Halk Oyunları Kulübü
♦
Resim Kulübü
♦
Müzik Kulübü
♦
Dijital Fotoğrafçılık Kulübü
♦
Alman Dili Kulübü
♦
İngiliz Dili Kulübü
♦
Bilim Olimpiyat ve Proje Kulübü
♦
Satranç Kulübü ve Go Kulübü
70
♦
Model ve Stilist Kulübü
♦
Futbol Kulübü
♦
Basketbol Kulübü
♦
Voleybol Kulübü
♦
Tenis Kulübü
♦
Buz Pateni Kulübü
♦
Binicilik Kulübü
Her öğrenci 3 farklı kulüp seçmelidir. Öğrencinin birinci tercih ettiği kulübün
kontenjanı dolarsa ikinci kulübe, ikinci de dolarsa üçüncü tercih yaptığı kulübe
yerleştirme yapılır. Öğrenci kulüp çalışmalarına başladıktan 2 hafta sonra değişiklik
talebinde bulunulmaz. Kulübün niteliğine göre kullanılacak malzemeler, öğrenci
tarafından tedarik edilecektir. Veli, öğrencisinin seçtiği kulüple ilgili yurt içi ve yurt
dışında yapılacak yarışmalara öğrencisini göndermeyi kabul etmiş sayılır. Ancak okul
idaresi bu durumu önceden veliye bildirmek zorundadır. 10 öğrencinin altında kulüp
açılmaz. Efor gerektiren kulüp seçimlerinde öğrencinin sağlık durumu en önemli
önceliktir.
b)
Geziler
Okulumuzda yıl boyunca akademik, kültürel, sosyal yardım amaçlı şehir içi, şehir dışı
ve yurt dışı gezileri yapılmaktadır. Bunun yanında yurt içi ve yurt dışı yaz okullarımız
bulunmaktadır. Bunlardan bazıları; kış kayak okulu, yaz okulu, Amerika New York
Türk yürüyüşü, İngiltere-ABD yaz okullarımızdır.
Yapılan okul gezilerimizde amaç öğrencinin sosyalleşmesi, yaşadığı çevreyi, ülkeyi
ve farklı kültürleri tanımasıdır.
c)
Toplum Hizmeti Çalışmaları
Kent Koleji’nin misyonlarından birisi, Türkiye’de ve tüm dünyada topluma yararlı ve
toplumsal konulara duyarlı bireyler yetiştirmektir. Öğrencilerimizin toplumsal sorunlara karşı duyarlılığını artırmak ve yardımlaşma bilincini oluşturmak için her
öğrencinin toplum hizmeti yapması sağlanır. Yapılan toplum hizmetlerinde
okul-öğrenci ve okul-aile birliği ortak çalışmaktadır.
Toplum hizmeti çalışmaları, öğrencilerin yaş ve bilgi seviyelerine uygun, ayrı olarak,
bireysel olarak ya da grupla hazırlanacak çalışma planlarına ve projelerine göre
yaptırılır.
71
Öğrencilerin toplum hizmeti çalışmalarındaki sorumlulukları sırasıyla;
1. Sosyal hizmet alanlarından birini seçerek bu alanda neler yapılabileceğini
belirlemek,
2. Bir proje oluşturmak, planlama toplantılarına katılmak ve proje için bütçe
oluşturmak,
3. Okul Aile Birliği ile ortak çalışma yapmak,
4. Çalışmanın her aşamasında neler yaptıklarını, düşüncelerini, duygularını,
yorumlarını bir günlük tutarak yazmak,
5. Proje hakkında tez yazmak,
6. Yıl sonunda diğer öğrencilere ve öğretmenlerine yaptığı toplum hizmeti
projesi ve ona bu projenin neler kazandırdığı hakkında sunum yapmak.
d)
Etkinlikler
Okulumuzda yıl boyunca anlamlı gün ve haftalar, yapılan çeşitli etkinliklerle kutlanır.
Bunun yanında öğrencilerin bireysel bilgi ve yeteneklerini daha üst düzeyde
geliştirebilecekleri alanlarda özel çalışma yapmaları ve ulusal, uluslararası
yarışmalara hazırlanmaları sağlanmaktadır. Ayrıca yıl boyunca çeşitli etkinlikler
düzenlenerek sanatsal ve kültürel gelişimlerine katkıda bulunulacaktır. Bu
etkinliklerden bazıları;
♦
Bilim Olimpiyatları: TÜBİTAK ve üniversiteler tarafından düzenlenen
yarışmalara okulumuzu Bilim Olimpiyat ve Proje Kulübü öğrencileri temsil
eder.
♦
Pi günü: Pi Günü, ünlü matematik sabiti pi sayısını kutlamak için
oluşturulmuş bir gündür. Her yıl 14 Mart'ta kutlanır. Okulumuzda da bugün
çeşitli matematik etkinlikleriyle kutlanmaktadır.
♦
Fizik Günü: Fizik alanına ilgi duyan farklı okullardan öğrencilerin bilgi
alışverişinde bulunmaları, deneyimlerini paylaşmaları, yarışmalarda bireysel
olarak kendilerini sınamaları ve yeni arkadaşlarla grup çalışmaları
yapmaları amacıyla düzenlenmektedir.
♦
Felsefe Olimpiyatı: Felsefeye ilgi duyan öğrencilerimizden oluşan Felsefe
Kulübü her yıl felsefe olimpiyatlarına katılarak okulumuzu başarıyla temsil
etmektedir.
72
♦
Kent Fest Bahar ve Bilim Şenliği: Her yıl mayısın ilk haftasında
mezunlarımız ve Kent Koleji ailesiyle buluştuğumuz geleneksel bahar ve
bilim şenliği günümüzdür. Öğrencilerimizde bilimsel merakı uyandırmak,
yeni ve yaratıcı fikirler üretebilmelerini sağlamak, kendi düşünce ürünleri
olan projeler gerçekleştirmelerine yardımcı olmak ve bilimsel çalışma
yöntemlerini kullanarak problem çözme becerilerinin gelişmesine, bunun
yanında keyifli vakit geçirmelerine katkıda bulunmak amacıyla, anaokulundan lise son sınıfa kadar her yıl bu şenlikler düzenlenmektedir.
♦
Spor Fest: Her yıl bahar zamanı okulumuzda spor şenliği kapsamında çeşitli
branşlarda turnuvalar yapılmakta ve birçok özel ve devlet okulu bu şenliğe
katılmaktadır.
♦
Resim Sergisi: Öğrencilerimizin eserleri ulusal ve uluslararası yarışmalara
gönderilmektedir. Ayrıca öğrencilerimizin yıl boyunca yaptıkları eserler
okulumuzda, anlaşmalı AVM’lerde, sergi alanlarında sergilenmektedir.
♦
Edebiyat Günleri: Okulumuzda edebiyat günleri kapsamında tanınmış
yazar ve şairlerle söyleşiler düzenlenmektedir. Kitap Fuarlarına gezi düzenlenmektedir.
♦
Münazaralar: Öğrencilerimizin önceden belirlenmiş konularda ve belli
kurallar çerçevesinde tartışmalarını, araştırma yapmalarını sağlamak
amacıyla, Türkçe ve İngilizce olarak düzenlenen etkinliklerdir. Münazaralar
yolu ile öğrencilerimiz kendi fikirlerini savunurken karşıt fikirlere de saygı
duyma becerisini kazanmaktadır.
♦
Yarışmalar: Öğrencilerimiz, derslerde öğrendikleri bilgi ve birikimlerini
farklı ortamlarda kullanmalarını sağlamak ve takım ruhunu oluşturmak
amacı ile bilgi yarışmalarına katılmaktadır.
♦
Spor Müsabakaları: Okulumuz, öğrencilerimizde takım ruhu oluşturmak
ve spor disiplini kazandırmak amacıyla, düzenli olarak ulusal ve uluslararası
voleybol, futbol, basketbol, masa tenisi, buz hokeyi, tenis, hentbol
müsabakalarına katılmaktadır.
♦
KFL Night (Kent Foreign Languages Night): Yıl boyunca yabancı dillerde
yaptığımız çalışmalarımızı sergilediğimiz geleneksel “Kent Yabancı Diller
Günü”müzdür.
73
♦
Geleneksel Yıl Sonu Sanat Şenliği: Öğrencilerimizin yıl boyunca yaptığı
müzik, dans ve tiyatro çalışmalarını sergilediğimiz geleneksel yıl sonu sanat
şenliğimizdir.
♦
Şiir Günü: 21 Mart Dünya Şiir Günü’nde okulumuz öğrencileri tarafından
hazırlanan şiir dinletilerine konuk şairler çağırılmaktadır. Öğrencilerimiz ve
konuklarımız programı birlikte yürütmektedir.
♦
Dans Günü: Öğrencilerimiz, yıl boyunca dans ve eşli dans kulüplerinde
hazırladıkları gösterileri “Dünya Dans Günü”nde sunmaktadır.
♦
BEYİN FIRTINASI GÜNLERİ: Öğrencilerimizin herhangi bir sorunu birçok
boyutuyla ele alıp, bu sorunla ilgili çözüm üretebilme becerilerine yönelik
olarak, liseler düzeyinde gerçekleştirilen bir etkinliktir.
e)
Kurslar
Öğrencilerimize ve velilerimize hafta içi ve hafta sonu kurslarımız mevcuttur. Kurs
kategorileri;
♦
Öğrencilere yönelik TEOG ve YGS-LYS kursları,
♦
Öğrencilere yönelik yabancı dil kursları,
♦
Öğrencilere yönelik spor kursları (buz pateni, basketbol vb.),
♦
Öğrencilere yönelik sanat kursları (resim, müzik, dans, bale vb.),
♦
Velilerimize yönelik yabancı dil kursları,
♦
Velilerimize yönelik dans, yoga ve pilates kursları,
♦
Velilerimize yönelik yemek kurslarıdır.
Kurslarımızla ilgili tüm detaylı bilgileri, kursların takvim ve çizelgesini okul web
sayfamızdan güncel olarak takip edebilirsiniz.
74
f)
İKK Öğrenci Senatosu
Öğrenci Senatosu’nun amacı, öğretmenleri ve öğrencileri ilgilendiren konularda her
iki tarafın isteklerine cevap vermek ve aralarındaki iletişime yardımcı olmaktır. Bunun
yanında Senato öğrencilerin etkinliklere ve kendilerini ilgilendiren kararlara katılımını
sağlamak ve İKK ruhunu yaygınlaştırarak tüm okul yaşamını zenginleştirmek, sosyal
yardım girişimleri ve okul etkinlikleri düzenleyerek birlikte çalışmaktır. Ayrıca Senato
Yönetim Kurulu bütün öğrencilerin katılacağı etkinlikler düzenler (okul dansları,
konserler, spor turnuvaları, forumlar, geleneksel sanat günleri gibi).
Senato, Kent Koleji’nde okuyan bütün öğrencilerin üye olduğu bir senatodur. İKK
Öğrenci Senatosu’nun yönetici üyeleri, görev alacakları ders yılından bir önceki yılın
ikinci döneminde tüm öğrencilerin katıldığı seçimle belirlenir. Senato her yıl ilkokul
ve ortaokuldan 1 başkan, 1 başkan yardımcısı ve 2 üye toplam dört öğrenci ve
Lise’den 1 başkan, 1 başkan yardımcısı ve 2 üye toplam dört öğrenci seçerek senato
yönetimini oluşturur.
Öğrenci Senatosu Yönetim Kurulu her türlü öneri ve fikirlerinize açıktır.
75
X.
a)
İKK KAYIT KABUL
Kayıt Şartları
Okulumuzda kayıt iki aşamadan oluşur: idari kayıt ve mali kayıt.
İdari kayıt:
Kent Koleji anaokulu ve ilkokul 1. sınıfa rehberlik mülakatıyla, başvuran öğrenci
sayısının belirlenen kayıt kontenjan sayısının aşılması durumunda noter huzurunda
çekilecek kura ile öğrenci alınmaktadır. Okulumuz anasınıfında okuyan
öğrencilerimizin her zaman öncelik hakkı mevcuttur; 1. sınıfa direk geçer, kuraya
tabi olmaz. İlkokul ara sınıflara rehberlik mülakatı, ortaokulda ise rehberlik mülakatı
ve yabancı dil düzey belirleme sınavıyla kayıt alınmaktadır. İlkokul ve ortaokul ara
sınıflarda kontenjan dolduğu takdirde kura yapılamaz, öğrenci alınamaz.
Okulumuz lise 1. sınıfına dışarıdan başvuran öğrenciler için o yıla ait TEOG ortaokul
son sınıf (sınıf puanı) esas alınır. Bu puanla ilgili detaylı bilgi TEOG sonuçları MEB
tarafından açıklandıktan sonra okulumuz web sayfasından ilan edilir. Bu esaslara
göre başvuruları kabul edilen öğrencilere yabancı dil seviye tespit sınavı uygulanır,
öğrenci sınavda başarılı olduğu takdirde lise hazırlık okumadan direk lise 1. sınıfa
devam eder. Başarısız olduğu takdirde lise hazırlık sınıfını okuma zorunluluğu vardır.
Kent Koleji Ortaokulu’ndan mezun olan kendi öğrencilerimiz hazırlık sınıfı
okumadan lise 1. sınıfa devam eder. Lise ara sınıf kayıtlarında rehberlik mülakatı,
yabancı dil ve akademik yeterlilik sınavları uygulanmaktadır. Bu üç aşamanın
herhangi birinde başarılı olamayan öğrencinin kayıt işlemi yapılmaz.
İdari kayıt onayı olmadan mali kayıt yapılamaz. Web sitesi üzerinden yapılan kayıtlar
ön kayıt mahiyetinde olup asıl kayıt değildir.
Mali kayıt:
Muhasebeden alınacak kayıt onayıdır.
76
b)
Kayıt Zamanı
Okulumuzda kayıt zamanı her yıl web sitemiz üzerinden, gazete ilanı, sms, e-mail ve
velilerimize gönderdiğimiz kayıt bilgilendirme yazımızla bildirilir. Yeni öğrenci
kayıtlarında belirtilen zaman süresinde kayıt işlemi yapılmadığı takdirde öğrenci
kaydı alınamaz. Ayrıca kayıtlarını zamanında yenilemeyen öğrencilerimizin yerine ek
başvuru kontenjanından öğrenci alınır.
c)
Mülakat Sistemi
Okulumuzda kaynaştırma programı uygulanmamaktadır. Anaokulundan lise son
sınıfa kadar bütün sınıflarda rehberlik mülakatıyla öğrenci alınır. Öğrenci rehberlik
mülakatını geçtiği takdirde, yabancı dil yeterlilik ve akademik düzey belirleme
sınavlarına girer.
d)
Anasınıfı ve 1. Sınıf Kurası
Okulumuza öğrenci kayıt kabulü anasınıfından itibaren yapılır. Kendi anasınıfımızda
öğrenim gören öğrencilerimiz birinci sınıfımıza direk devam eder. Dışarıdan
anasınıfına ve 1. sınıfa başvuran öğrenci adayları ile rehberlik mülakatı yapılır.
Mülakatı geçen öğrenciler kayıt yapma hakkına sahip olur. Ancak başvuran öğrenci
sayısının belirlenen kayıt kontenjan sayısını aşması durumunda, okul idaresinin
belirlediği ve basın yoluyla duyurduğu esaslar çerçevesinde noter huzurunda
çekilecek kura ile öğrenci alınır.
e)
Ara Sınıf Nakil Sınavı
Okulumuzun ortaokul ve lise ara sınıf kayıtları, ara sınıf nakil sınavıyla alınmaktadır.
Sınav iki ayaklı bir sınavdır. Birinci ayağında İKK Yabancı Diller Bölüm Başkanlığı’nın
hazırladığı yabancı dil yeterlilik sınavı, ikinci ayağında ise İKK Okul Sınav
Komisyonu’nun hazırladığı akademik düzey belirleme sınavı bulunmaktadır. Ara sınıf
nakilleri, ortaokulda yabancı dil sınavıyla, lisede ise yabancı dil ve akademik düzey
belirleme sınavıyla yapılmaktadır.
77
f)
Başarı ve Kademeli Burs Sistemi
Kent Koleji’nin temel hedeflerinden biri “Türk milli eğitimine hizmettir”. Kent Koleji
ailesi, bireysel mutluluğun toplumsal mutluluğu oluşturacağına inanır. İşte bu sebepten “ahlaklı, çalışkan ve başarılı olup, maddi olanakları yeterli olmayan” öğrencilerin
önlerindeki iyi eğitim almak endişesini ortadan kaldırmak ve onlara daha umut dolu
bir gelecek sunmak için burslar verir.
Bu doğrultuda okulumuz akademik başarısı yüksek, bilim, sanat, spor ya da diğer
dallarda üstün yetenek ve ulusal, uluslararası dereceleri olan, aynı zamanda ahlaklı
ve çalışkan öğrencilere kademeli veya tam eğitim başarı bursu vermektedir.
Öğrencinin başarı bursu alma şartlarının detaylı bilgisini velilerimiz okul idaresinden
alabilirler.
Toplumsal hizmet bilincine önem veren okulumuz, belirlenen burs kontenjan sayısı
dahilinde gazi ve şehit çocuklarına tam eğitim bursu vermektedir. Okulumuzda burs
süresi bir eğitim-öğretim yılını kapsar ve her yıl okul idaresinin öngördüğü şekilde
yenilenir. Eğitim yılı içinde Davranışlarını Değerlendirme Kurulu’na veya Disiplin
Kurulu’na giden öğrenci, akademik olarak başarılı olsa dahi bursu derhal iptal edilir.
78
XI.
İKK İLETİŞİM
a)
Web Sitemiz: www.kentkoleji.k12.tr
Okulumuz web sitesi Türkiye’nin en kapsamlı okul web sitelerinden biridir. Aşağıdaki
uygulamaların tümünü okul web sitemizde bulabilirsiniz.
Öğrencilerimiz;
♦
İnteraktif ödev uygulamalarını,
♦
Öğretmen ve idarecilerle okul dışı görüşmelerini,
♦
Okulumuzla ilgili yapılan bütün aktivite, etkinlik ve duyuruları,
♦
Okul ders çizelgesi ve ortak sınav günlerini okulumuz web sayfası üzerinden
yapabilir ve takip edebilirler.
Velilerimiz;
♦
KÖRS (Kent Öğrenci Rapor Sistemi) sayesinde kendilerine verilen okul
şifreleriyle sitemizin KÖRS sayfasına girerek öğrencilerinin aylık davranış,
disiplin, kılık-kıyafet, devamsızlık ve akademik takip raporlarını,
♦
Okulumuzla ilgili yapılan bütün aktivite, etkinlik ve duyuruları, veli-öğretmen
görüşme gün ve saatlerini,
♦
Okulumuzdaki ortak alanları kameralar üzerinden canlı takip edebilmeyi,
♦
Öğrencilerimizin akıllı kartları üzerinden online sınıf yoklama takibini,
♦
İnternet üzerinden öğrencisinin kantin alışverişi takip ve kontrolünü ve
alışveriş için öğrenci akıllı kartlarına para yükleme işlemini,
♦
Okul servis taşıma süresince öğrencileri internette GPS üzerinden takip
edebilmeyi,
♦
Belirli zamanlarda internet üzerinden okul idareci ve öğretmenleriyle
görüşme yapabilmeyi interaktif olarak okul web sitemiz üzerinden
yapabilmektedirler.
79
b)
SMS
Okulumuzda yapılan her türlü aktivite, etkinlik, seminerler, duyurular ve
yarışmalarda kazanılan başarılar velilerimizin cep telefonuna SMS yolu ile iletilmektedir. Velimizin kayıt sırasında dolduracağı kayıt bilgi formundaki cep telefonu
numarasına bu SMS bilgilendirmeleri yapılmaktadır. Velilerimizin telefon numarası
değişikliklerini vakit kaybetmeden Halkla İlişkiler Birimi’ne bildirmesi gerekmektedir.
c)
E-posta
Kent Koleji çalışanları idareci, öğretmen, personelin tamamında sonu
@kentkoleji.k12.tr ile biten bir e-posta adresi bulunmaktadır. Dilediğiniz Kent Koleji
çalışanıyla bu e-posta adresi üzerinden iletişim kurabilirsiniz. Okulumuz çalışanları
e-postaları listesi web sitemizde mevcuttur. Okulumuz genel e-posta adresi ise
[email protected]’dir. Bu e-posta adresi üzerinden her türlü dilek, istek, şikâyet
ve problemlerinizi bizlere iletebilirsiniz. En geç 48 saat içinde ilgili birim sizinle
iletişime geçecektir.
d)
Okul Gazetemiz “GENÇ KALEMLER” (YOUNG PENS)
Okul gazetemiz “Genç Kalemler (Young Pens)” Kent Koleji Basın Yayın Kulübü’nün
çıkardığı bir gazetedir. Türkçe ve İngilizce olarak 2 dilde 2 ayda bir
yayınlanmaktadır. Bunun yanında okulumuzda seçmeli olarak okutulan diğer
yabancı dillerden makaleler ve yazılar bulunmaktadır. Okul gazetemizi web sitemiz
üzerinden sanal olarak takip edebilirsiniz. Gazetemizde güncel olarak kültür, sanat,
spor, bilim, edebiyat ve sosyal birçok konu bulabilir, ayın söyleşisinde birçok ünlü
konuğumuzla yaptığımız söyleşileri okuyabilirsiniz. Ayrıca okulumuzla ilgili bütün
duyuru, etkinlik, gezi, seminer, aktivite, sosyal sorumluluk projeleri ve başarılarımızı
gazetemizden takip edebilirsiniz.
e)
Tatillerde İletişim
Okulumuzda 365 gün, 7/24 görevli bulunmaktadır. Okulun kapalı olduğu tatil
günleri ve mesai saatleri dışında okulumuzda görev yapan güvenlik görevlisi personele istediğiniz notu bırakabilirsiniz. Notunuzla ilgili birim, mesai saatleri içinde sizinle
derhal temasa geçecektir.
80
f)
Acil Durumlarda İletişim
Okul saatleri içinde deprem, yangın vb. durumlarda okula ulaşamıyorsanız,
çocuklarınızın okulda güvenli bir ortamda olacağına emin olabilirsiniz. Okulumuzda
bu gibi durumlar konusunda eğitimli bir Acil Durumlar Kriz Müdahale Timi (bkz. VIII
/ x) bulunmaktadır. Lütfen bu gibi durumlarda okul web sitemizi takip ediniz. Web
sitemizde bulunan okul kameralarından okulun genel durumu hakkında bilgi sahibi
olabilirsiniz. Ayrıca acil durumlarda tüm telefonların (sabit telefonlar ve cep
telefonları) kilitlenmesi durumunda bütün iletişim web sitemiz üzerinden duyurular
şeklinde yapılacaktır.
81
Notlar
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
Notlar
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
Notlar
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
Notlar
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
Notlar
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................