Oku - Bilim Koleji

3 İkimiz Başardık 4 Okuyorum 5
We Succeed Together
I Am Reading
Velilerimize
Sorduk
Testimonies From Our Families
7
Ödüllü Bulmaca
Prize Puzzle
2014 Yıl: 1 Sayı: 4
DOSTLUK
İlkokul öğrencilerimiz, dostluklarının ne kadar güçlü olduklarını kanıtlamak amacı ile
dostluk zinciri oluşturdular.
A CHAIN OF FRIENDSHIP
Peygamberimiz (S.A.V) “Müslümanlar bir binanın tuğlaları gibidir” diyerek, toplumu oluşturan bireylerin birbirine anlamlı
bir şekilde bağlanmasına dikkat çekmiştir. Okulumuz bu bağlılığı somut olarak göstermek amacı ile ‘’ARKADAŞLIK ZİNCİRİ
‘’etkinliği gerçekleştirdi. Kağıtlara arkadaşlarının ismini yazan
öğrencilerimiz bunları süsleyerek birbirlerine eklediler. Ortaya çıkan büyük zincirle arkadaşlık adına mesajlarını verdiler.
‘’Bizler bu zincirin halkaları gibi bir aradayken anlamlıyız…
Halkalardan biri çıkarsa zincir dağılır, bu yüzden hiçbir arkadaşımızı dışarıda bırakamayız…”
DOST KAPISI
Dostluğa giden bir yol olsun istedik “dost kapısı “etkinliğimizle. Öğrencilerimiz arasındaki arkadaşlığı, dostluğu geliştirmek ve pekiştirmek,
paylaşmayı arttırmak ,birbirine saygı duymayı öğretebilmek, herhangi bir konuda ya da durumda her
zaman bize gelebilirsin mesajını vermek amacıyla eşleştiğimiz sınıfın kapısını süsledik.. Teneffüse çıkan sınıf
başka bir sınıf tarafından kapısının çok güzel bir şekilde
süslendiğini görünce hem çok sevindi hem de çok şaşırdı. Sınıf kapısını süslenmiş olarak gören sınıf, süsleyen sınıfa teşekkür etmeyi unutmadı. Kalıcı dostluklar
kuruluyor olması öğrencilere büyük keyif verdi. Kurulan
dostlukların daim olması dileğiyle…
FRIENDSHIP DOOR
We wanted to create a path that leads to friendship
through the “Friendship Door” activity. Hence, students
from other classes have decorated a classroom door,
already chosen, in order to reinforce and strengthen the
friendship and sharing value, instill mutual respect into
the students and finally, deliver the message: “students
can ask for help anytime and in all conditions”. During
the recess ,when the students of the chosen class went
out and noticed that their classroom door was decorated
by other classes, they got surprised and became very
happy. At the end of this activity, the students did really
enjoy building long lasting friendships . We heartily
wish their friendships would last forever.
Our primary school students created a ‘chain of friendship’ to prove
the strength of their connection.
Our Prophet (PBUH) said ‘Muslims are like the bricks of a structure’ to draw attention to the meaningful
connection between the individuals of a society. Our school carried out the ‘FRIENDSHIP CHAIN’ event
to symbolize such a connection. Students wrote the names of their friends on paper, ornamented
and connected them to each other. They used the resulting big chain to convey the message of their
friendship: ‘We are meaningful when we stand together like the links of this chain… Take one of the links
out, and the chain breaks; that’s why we can’t leave any of our friends out…’
DOSTUMLA
OKUYORUM
Özel İstanbul Bilim İlkokulu öğrencileri okumaya devam
ediyor. Herbiri bir kitap kurdu olan öğrencilerimiz dost
ayında farklı bir etkinliğe imza attılar.
Birbirleriyle eşleşen öğrencilerimiz aynı zamanda dostça paylaşımda bulunarak, eğlenerek kitap okudular.
Dostuyla aynı anda kitabı okuyan öğrencilerimiz,kitabı
bitirdikten sonra kitap hakkında konuştular ve diğer arkadaşlarına tavsiye ettiler. Yeni kitaba geçen için her iki
dostun kitabının tamamlanması gerekiyordu.
READING WITH MY
FRIEND
Private Istanbul Bilim College Elementary School
students continue reading. Our bookworm students
have undersigned a distinct and significant activity
during the Friendship Month.
Students who have been matched with each other to
read books, friendly shared and enjoyed their time.
They simultaneously read books; then after having
their books read, they discussed the main ideas and
recommended their books to their friends. However,
in order to start a new book, it was a requirement for
them to finish the book in their hands.
2
DOSTLAR BU TRENDE
FRIENDS ARE ON THIS TRAIN
Sevimli miniklerimizle ocak ayında
‘dostluk’ değerini işledik. Öncelikle öğrencilerimize dostluk-arkadaşlık
kavramları ile ilgili neler düşündüklerini sorduk. Miniklerimizin bildiklerinden yola çıkarak, birbirlerine sevgi,
saygı, hoşgörü gösteren gerektiğinde
yardım eden bireylerin arasında dost-
We have gone through “friendship”
value with our little fellows in January.
Firstly, we asked our students to
share their thoughts about friendship
concept in general. On the basis of
their knowledge, we expressed that a
bond of friendship arises among those
who love, respect, cherish and help
each other, when needed. In order
luk bağının oluştuğunu ifade ettik.
Konumuzu daha güzel pekiştirebilmek
için sanat etkinliğinde dostluk treni
oluşturduk. Trenimizi çeşitli materyaller ile süsledikten sonra trenimizin
vagonlarına birbirleri ile dostluk bağını
kuran sevimli miniklerimizin fotoğraflarını yapıştırdık.
BİR MEKTUP VAR
İşte bu şekilde anlattı öğrencimiz dostuna duyduğu özlemini mektubunda .
Cep telefonlarının havada uçuştuğu, samimi
duyguların sanal âlemde paylaşıldığı bir dönemde mektup yazmalarını istedik öğrencilerimizden. Daha önce birlikte aynı sıraları paylaşmış
ama şimdi yolları ayrılmış sıkı dostları duygularını
rahatça ifade edebilecekleri unutulmaya yüz tutmuş yazı türü mektup ile yolculuğa çıkardık. Bu
yolculuk hayli zor oldu öğrencilerimiz için ama
“öğretmenim bu yolculuk her şeye değdi “cümleleri ile tamamladılar yolculuklarını.. Çünkü
gerçek alemde samimi duygular ifade edilirken
yaşanıyor yaşanırken de nemli gözlerle beni gören
var mı acaba diye etraf gözetleniyordu. Yolculuğun
sonu ne mi oldu?
Sıkı ve sağlam bir dostluk = Bir ömür boyu
dostluk
Öğrencilerimize kazandırmak istediğimiz değerlerimizden biri olan
‘’DOSTLUK’’ değerimizi işledik bu ay
gönüllere. Günümüzde çocuklarımızın arkadaşları mahalle arkadaşlıklarından, oyun arkadaşlıklarından
ziyade okul arkadaşlıklarından oluşmaktadır. En çok zaman geçirdikleri
mekan olan okullarda, iyi arkadaşlıkların kurulması, bu arkadaşlıkların güven temelinde büyümesi
ve zaman içerisinde paylaşımlarda
bulunarak sağlam dostluklara dönüşmesi umuduyla yetiştiriyoruz
öğrencilerimizi.
Birbirlerine destek olan, güvenen,
uyum içinde olan, özveride bulunan, sır saklayan, dürüst, hoşgörülü,
erdemli ve sevgi dolu dostlukların
oluşması için daha küçük yaşlarda
gönüllerine bu kavramları yerleştirmek ve orada büyütmek için çabalıyor öğretmenlerimiz. Sonrasında
ise sağlam dostlukların kurulmasına
tanık olan öğretmenlerimizin mutluluğu anlatılmaz.
İyi Gazete’nin ilk sayısında yürekten
söylediğimiz bir amacımız vardı: “İyi
İnsan” yetiştirmek istiyoruz ve bu iyi
insanların iyi dostlar olacağına, iyi
dostluklar kuracağına inanıyoruz.
A Letter For You
Our students had the chance to reveal their longing to
their friends through a letter. At a time when mobile
phones are easily reached and commonly used, intimate
feelings are only shared through the virtual world aid.
Therefore, we set them into a journey through writing
a letter, which is the best way to express feelings that
have been long forgotten. Students wrote those letters
to their close friends who they hadn’t seen for a long
time due to separation from school. It was a difficult journey
for our students, but this experience was. While they were
revealing their feelings, it was easy to see how passionate
and sensitive they were. Since a letter allows a chance for
our students to disclose their feelings, what happened in
the end was really worth it. Our students have summed up
this journey in the following equation:
True and close friendship = Friendship for a lifetime
BİLİM’le Sağlam Dostluklara…
Hep bir dost arar gönül. Çocuk,
genç, yaşlı demeden herkes bir
dostu olsun ister, bu hayatta. Ama
önemli olan dost nasıl olmalı, nasıl
bir dost olunmalı?
to support and fortify this value, we
created a” Friendship Train” during the
art lesson. At the end of the activity,
after having our train decorated with
various materials, we posted many
beautiful and lovely photos of our
little fellows who have established a
bond of friendship with each other.
Bu ay okulumuzda “DOSTLUK‘’ sevgisi yayıldı etrafa. Anasınıfı öğrencilerimiz, “Dostluk Treni’ne binmeyen
kalmasın.’’ dedi ve vagonlarını dostlarıyla doldurdular. 1. sınıf öğrencilerimiz yeni arkadaşlıklar kurmanın
heyecanı ile arkadaşlarının özelliklerini oyunlarla öğrenmeye çalıştılar.
“Dost Kapısı” etkinliğimiz ile sınıflar
arasındaki sevgi ve muhabbeti arttırmaya çalıştık. Öğrencilerimiz “En
İyi Dost Kitap” dediler ve dostlarıyla
kitap okudular. Dostluk ile ilgili kavramları anlamaya çalıştık ve üzerinde
uzun uzun sohbetler ettik. Ortaokul
öğrencilerimiz ise, eski arkadaşlarına
yazdıkları mektuplarda özlemlerini
ve sevgilerini dile getirdiler. Görsel
sanatlar dersinde yaptıkları birbirinden güzel çalışmaları, dostlarına hediye ettiler. “Allah kimleri dost edinmemizi ister?” sorusu üzerine uzun
uzun konuştular ve öğretmenlerini
dikkatli bir şekilde dinlediler.
Evet, dostluk ayında öğrencilerimizin
doğru ve sağlam dostluklar kurmaları adına onlara rehber olmaya çalıştık. Öğrencilerimize kazandırmak
istediğimiz değerlerimizi severek ve
isteyerek gönüllere işleyen tüm öğretmen arkadaşlarımıza ve bizlere
destek olan siz değerli velilerimize
bir kez daha teşekkür ederiz.
Sağlam dostluklar kurabilme dileğiyle…
Sevgi ve saygılarımla,
Sevgi KİRİŞÇİOĞLU / Editör
To strong friendships with Bilim…
To strong friendships with Bilim…
Our heart always looks for a real
friend. Either young or old, everyone
is in need of a true friend in this life.
But the important thing is about
how to be a true friend.
The ‘FRIENDSHIP’ value which we
wanted our students to gain was
embroidered into the hearts this
month. Nowadays , our children only
have friends at school rather than
having friends in the neighbourhood. We raise our students with
the hope that they would form good
friendships, build their friendship
on the basis of trust and sharing at
school where they spend most of
their time.
Our teachers do their best to teach
their students the concepts that
make a good friend like supporting,
trusting, be in tune with, making
sacrifices, keeping secrets, honest,
tolerant, virtuous, full of love and
they try their best to maintain it in
their little hearts at very young ages.
Like we stated on our first issue of
İyi Gazete our main aim is to raise ‘A
Good Humanbeing’ and we believe
that these good human beings will
make good friends and form good
friendships.
Bilim College has dedicated this
month to “Friendship” and friendship itself has spread love around.
Different activities have taken place
in our school:
Kindergarten students called
everyone on their ‘Friendship Train’
and filled their wagons with friends.
With the enthusiasm of making new
friends first grade students tried
to find out their friends’ features
by means of games. We tried
to increase the dialogue among
classrooms on the topic “The Friend
Gate”.
Our students declared that “A Book
is the Best Friend” and read books
with their pals.
Secondary school students showed
their love and feelings towards their
old friends in wonderfully written
letters.
In visual art lessons, students presented their handcrafted gifts to
their friends. They also debated on
the quote “Who does Allah want us
to make friends with?” and attentively followed the teacher’s explanations.
Yes, in this month dedicated to
friendship, we have tried to guide
our students to make and keep
friends. Once more we thank our
dear teachers and dear parents for
their support in our teaching the
desired values to our students.
Wishing to establish an everlasting
friendship…With all my love and
respect,
Sevgi Kirişçioğlu / Editor
3
Ben Nasıl Bir Dostum?
Bilim Koleji “Değerler Eğitimi Uygulamaları” kapsamında “Dostluk” değerimizi
ele aldığımız bu ayda Türkçe Zümresi “Ben Nasıl Bir Dost Olmalıyım?”
konulu kompozisyon yarışması düzenledi. Birbirinden güzel kompozisyonlar
arasından birinciyi seçmek oldukça zor oldu. Yapılan oylama sonucu 8D
sınıfı öğrencisi Şimanur KILINÇ yarışmamızın birincisi oldu. Katılan tüm
öğrencilerimize teşekkür eder, her zaman hayırlı dostlukların öznesi olmalarını
temenni ederiz.
Ben ve Dostum
Dostluk, zevklerin ve düşüncelerin
uyuşmasıdır. Dostluk kişisel çıkar karşısında kurulan bir ilişki değildir. Hiç
beklenmedik bir anda kalbine doğan
sıcak bir duygudur dostluk. Sevinçtir,
üzüntüdür, anlamaktır, hatırlamaktır,
sonsuza dek olan akadaşlıktır. Dostluklarda da zamanın önemi olmamalı,
başin ne zaman sıkışırsa sıkışsın, ko-
şabilmeli, kapısını çaldığında gözlerindeki o bakışı anlayabilmeli. İhtiyaç
duyduğunda omuzlarına yaslanabilmeli, kardeş olabilmeyi yazmalı düşüncelerine insan.
İyi bir dost nasıl olmalı, diye sorulduğunda, en gizli sırları bile verebilmeli,
övüldüğünde değil, yuhalandığında
durup koluna girebilmeli, sana senden daha
çok güvenen bir sırdaş olmalı. Göz bebeklerin bulutlandığında yaklaşan fırtınayı sezebilmeli. Dostluklar hiçbir menfaate dayanılmadan sadece bir sevgi üzerine kurulursa
daha kalıcı olur aksi taktirde ellerimize aldığımız kum taneleri gibi parmaklarımızın
arasından farkında olmadan kayıp gider. Bir
dost için bunları söylemek çok kolaydır; ama
söylemek kadar, bulmak bu kadar kolay değildir. İsteğimiz niteliklere göre dost isteriz;
ama bizim o niteliklere sahip olmadığımızı
hiç düşünmeyiz işte asıl önemli olan bu. Biz,
bizi yaratan yaratıcımıza dost olursak gerçek dostluğu bulmuş oluruz bu dost öyle bir
dosttur ki bizlere sonsuz nimetler sunmuştur. İyi bir kul olarak bu sonsuz nimetlere
karşı olan borcumuzu ancak Allah’a iyi bir
dost olursak ödemiş oluruz. En kalıcı ve en
anlamlı dostluk da budur. Ben nasıl bir dostumun cevabı, ben nasıl bir kulum da aramak
lazım. Ben çıkarsız, yalansız, abartısız, riyasız,
verilen nimete karşı şükreden ve Onu’nun
sonsuz kudretine teslim olan bir kul olursam
ancak gerçek dost olurum. Allah’ın veli kullarına , Allah’ın dostları demesinin sebebi de
budur.
Ben bu dünyayı kazanmak istiyorsam Allah
ile dost olmam gerektiğine; ahireti kazanmak istiyorsam yine Allah ile dost olmam
gerektiğine hem dünyayı hemde ahireti kazanmak istiyorsam yine Allah ile dost olmam
gerektiğine inanıyorum. İşte ben böyle bir
dost olmalıyım.
8/D Sınıfı öğrencisi Şimanur KILINÇ
DOSTLUĞUMUZ
PEKİŞSİN İSTEDİK
Sevgi, insan kişiliğinin en büyük faziletlerinden
biridir. Sevginin yarattığı dostluk ise hayatta
insanlar arasındaki bağın en kutsal sonucudur.
Bizler de “hediyeleşmek kalpleri birbirine
ısındırır, dostluğu güçlendirir’’ düşüncesiyle yola çıktık.
İKİMİZ BAŞARDIK
Çoğu zaman birlikte başarmak daha anlamlı ve daha eğlencelidir. Ocak ayı dostluk değerimiz bize tekrar kardeşliğin değerini hatırlattı. Öğrencilerimiz arkadaşlarıyla birlikte
sözlüklere sarıldılar. Zaten zevkle yaptığımız etkinliklerimizi dostlarımızla, farklı güzellikler katarak zenginleştirdik.
Anlamını bilmediğimiz kelimeleri belirtilen sürede dostumuzla birlikte sözlükten bulduk. Bulduğumuz kelimeleri cümle içinde kullandık. İşbirliği yaparak birlikte başarmanın keyfini çıkarttık. En sonunda dostluk
cümlelerine ulaştık. Hem öğrendik, hem eğlendik
hem de dostluğumuzu pekiştirdik.
WE SUCCEEDED
TOGETHER
It is always more meaningful and pleasurable to achieve
success cooperatively. The value of friendship reminded
us again of the brotherhood value which we had the chance
to go over in January.
Our students used dictionaries with their friends. They also
used their magical touches to enrich the activities by adding
different kind of nice things.
Students worked together, with one spirit, to look up the
meaning of the words from their dictionaries in a specified
time. Then, they used those words in sentences. We were
really pleased to see our students working together and
having fun cooperating and helping each other. Eventually,
we could make up many meaningful sentences about
friendship. We all learned, had fun, and treasured our
friendship.
Dostluğun pekişmesi için dost eller
iş başındaydı. Öğrencilerimiz Görsel
Sanatlar dersinde kolları sıvadılar.
Arkadaşına armağan etmek için
birbirinden güzel çalışmalar yapan
öğrencimiz,el emeği çalışmalarını
arkadaşlarına (dostlarına) hediye
etmenin heyecanını yaşadılar.Hediye almak her insanı mutlu eder ya,
hediye vermenin de aynı mutluluğu yaşattığını çocukların yüzlerinde
görmüş olduk.
WE WANT TO CHERISH
OUR FRIENDSHIP
Affection is one of the greatest virtues
of human characteristics. Friendship
that is created by love is the sacred
result of the link between people in life.
So we set off with the idea “ Gifting
causes hearts to warm up to each
other and strengthens friendship.”
To strengthen the bond of friendship,
friendly hands started to move. Our
students rolled their sleeves up in
Visiual Arts lesson. They prepared many
masterpieces to be given as gifts. They
were whole heartedly excited about
giving these handmade gifts to their
friends. As receiving presents makes
everybody happy, we could see the
rays of happiness on our students’
faces when they exchanged their
presents.
4
Okuyorum
DOSTLUK ŞARKISI
Her canlının özellikleri farklıdır. Herkes hayatta kalmak için
mücadele edip diğer canlıya
zarar vermezse her şey çok güzel olur. Bütün dünya dostluk
içinde yaşar.
(2. sınıf öğrencisi
Tuana AKGÜNGÖR)
Herkes kendinden memnun
olmalı. Kimse başkasını taklit
ederek kendisini zor durumda
bırakmamalı.
(2. sınıf öğrencisi Büşra ERKUŞ)
Bu kitapta hayvanların dost
olması güzeldi. Köpeğin kediyi kovalaması, kurdun kuzuyu
yemesi hoş değildi. Ama bütün herkes dost olarak yaşarsa
daha mutlu olurlar.
(2. sınıf öğrencisi
Hatice ÖZCAN)
Herkes arkadaş olsun. Başkalarının yemeğine göz dikmesin.
Bu sayede herkes ve dünyamız
daha iyi olur. (2. sınıf öğrencisi
Mehmet Tuna ÇELİK)
Dostluk demek sevgi demektir. Dost olmak, ona kızsan bile
arkadaş olmayı sürdürmektir.
Dostluk yardım etmektir.
(2. sınıf öğrencisi
Ömer Talha ÇETİNER)
Meryem
Ben bu kitabı okuyunca arkadaşlığın ne kadar önemli olduğunu anladım. Önemli olan
arkadaşlığın dayanışma içinde
olmasıdır. Her insan inandıkça kazanır. Biz de inanırsak
insanların kalplerini kazanırız.
Arkadaşlıklarımızı
ilerletmek
için de emek vermeliyiz. Bu kitabı okumak en büyük tesellim
oldu. Hayatın olmazsa olmazı
arkadaşlıktır. Arkadaşlık bir menekşe gibidir. Bu menekşe solmayacaktır. Gün geçtikçe büyüyecektir. (4. sınıf öğrencisi
Muhammed İkbal AKSU)
Bu kitap bana dostça davranmayı, küsmemeyi, arkadaşlarımıza güzel davranmayı, barışmayı insanları üzmemeyi, her
zaman barışmanın bir yolunu
bulmayı, sinirlenmemeyi, yardımlaşmayı affetmeyi, özür
dilemeyi, anlayışlı olmayı, küçümsememeli, güvenilir, sırt
çevirmez, huzurlu olmayı ihanet etmemeyi, paylaşımcı olmayı ve merhametli olmayı
kazandırdı.
(4. sınıf öğrencisi
Şevval Azra ALTINDAĞ)
biri olduğunu öğrendim.
(6. sınıf öğrencisi
Tuğba GÖZÜOĞLU)
Bence dostluk çok güzel bir
şey. Çünkü insanların her biri
bir dosta ihtiyaç duyar. Her
insan gibi benimde çevremde
bir çok dostum var. Ben onlara
karşı saygılıyım. Onlarda bana.
Bazı arkadaşlarımı diğerleri kadar sevmesem de, onlara karşı
saygılıyım.
Bana göre bir dost; vefakar,
hoşgörülü, dürüst ve saygılı olmalıdır. Bu hikayelerde Hacivat
ve Karagöz’ün yaptığı davranışlar çok iyiydi. Arkadaşlarını
ziyarete gittiler. Ve birbirlerine
hediye verdiler.
Dostlarımız bizim için çok
önemlidir. Onlarla dertlerimizi,
sıkıntılarımızı, üzüntülerimizi
ve sevinçlerimizi paylaşırız. Arkadaşlarımla küsmeyip iyi vakit
geçirmeliyiz. Bir Müslüman üç
günden fazla küs durmamalıdır.
Sonuç olarak iyi ki dostlarım
var. Onlar olduğu için çok şanslıyım…
(5. sınıf öğrencisi Betül DANIŞ)
Arkadaşlarımızı iyi seçmeliyiz.
Yardım etmeliyiz. Arkadaşlar
bazen birbirine küsebiliyorlar. Bundan dolayı arkadaşlar
depresyona girebiliyor. Bence
en iyisi birbirimize iyi davranıp
iyi arkadaş olmaktır. Arkadaşlar
arkadaşlar için çok yararlı olmalıdır. Mesela ders çalışmak,
ödev yapmak, oyun oynamak
bunları arkadaşımızla yapabiliriz. Zor durumda kaldığımızda
arkadaşımız yardım etmelidir.
Atalarımız ne demiş, ”İyi dost
kara günde belli olur. ”Bu söz
dostlarımızın bize zor durumda yardım etmesini anlatıyor.
(4. sınıf öğrencisi
Ahmet Bahadır TRABZON)
Bence bu kitapta Serdar
ve Meryem’in küsmesi hiç
iyi olmamış. Ama Serdar’ın
Meryem’e barış mektubu yazıp Meryem’in kabul etmesi
çok hoş olmuş.(3.sınıf öğrencisi
İlkay Köroğlu)
Harikaydı. Özellikle Serdar’ın
Meryem’e mektup yazması hoşuma gitti.
(3.sınıf öğrencisi İclal ARSLAN)
Ben bu kitabı çok beğendim.
Çünkü arkadaşlar birbirine
küsünce hemen barışmalıdırlar. Çünkü gerçek dostluklarda küslük olmaz.
Meryem’in
arkadaşının
barışmak için ilk adımı
atması çok güzel. Çünkü
Peygamber Efendimiz buyuruyor ki ‘’Müslüman Müslümana üç günden fazla küs
kalamaz.’’ Barışmak için
kim ilk adımı atarsa
Allah ona büyük sevap yazar. Dostlarımıza küsersek ne
sevinçlerimizi nede
üzüntülerimizi paylaşacak kimsemiz kalmaz.
Rehine
Yaptıklarımızı paylaşacak insanlara ihtiyacımız vardır.
(3. Sınıf öğrencisi
Zeynep TOPAL)
Ben bu kitabı çok sevdim.
Dostluk insanlar için önemli
bir şey. Dostlarım benim çok
değer verdiğim arkadaşlarımdır. Onları hiç kırmak istemem,
üzülmelerini istemem. Bu
hikâyedeki Serdar gibi bende
bir dostumla küsersem barışmak için çeşitli yollar denerim.
Çünkü bir dostu kaybetmek
kolaydır ama kazanmak çok
zordur. O yüzden dostlarımızın
kıymetini bilelim arkadaşlar.
(3. Sınıf öğrencisi
Ali Başaran KARTEPE)
Dostluk; sırdaşlıktır, fedakarlıktır. Dost, ayna gibidir. Dost
güvendiğin kişidir. Dost sana
aynadır, yol gösterendir. Dostunu kaybetmek iki-üç dakikada
olsa, kazanmak çok zor olabilir. Dost samimiyettir, güvendir.
Dost aynı anda gülebildiğin,
aynı anda ağlayabildiğindir.
Dost sevdiği için kızandır, uyarandır. Dost, sana kitaptır. Doğruları gösterir. Dost sözünde
durandır. Sırrını kimseye açmaz.
Dost; gümüşe, altına, yakuta
“asla” değişmeyeceğin kişidir.
Dost sana özel davranandır.
Dost değişmeyendir, hep dost
kalandır. Dost acı söyleyendir.
Dost sana kalemdir. Duygularını ifade eder. Dost baş tacındır,
özen gösterdiğindir.
(7. sınıf öğrencisi
Zehra SEKİZKARDEŞ)
Dostluk bir ağaca benzetilebilir.
Sulayıp iyi bakarsanız, incecik
dallı minik ağaç büyüyüp kocaman bir çınara dönüşebilir.
Dostluk her zaman bir diğerini
kollamak, hatası olduğunda ise
bunu dürüstçe söyleyebilmektir. Dostluk fedakarlık gerektirir.
Eğer her şeyi kendimize ister ve
insanların açıklarını ararsak asla
g e rç e k
Hacivat ve Karagöz
Ben bu kitabı çok beğendim.
Çünkü bu kitap dostluğu çok
iyi anlatmış. Ben bu kitaptan
dostluğun sadece basit bir şey
değil, çok önemli bir şey olduğunu öğrendim. Burada dostluk iyi günde de kötü günde de
yanında olan ve arkadaşlarla
eğlenip, eşyalarını paylaştığın
d o s tlarımız olmaz. Dostluk kum
saatine de benzetilebilir bence.
Birinden gider, diğerine gelir. Hayatımız boyunca bir çok
dostumuz olacak belki de…
Ama sadece birini hatırlayaca-
ğız, kalbimizin en derinlerinde… Belki de tam buldum derken arkamızdan bıçaklayacak
bizi en güvendiklerimiz. Sadece biri kalacak yanımızda…
Gerçek dostluk!
(7. sınıf öğrencisi
Beyza BİRİNCİ)
Dostluk karşılıksız vermektir.
Sevgini, yüreğini bir diğeriyle
paylaşmaktır. Ama, bu bir diğeri sıradan değildir. Onun için
çok özel bir insandır. Dostluk
birbirini tamamlamaktır. Eksiklerini göz ardı edip onları doldurmaktır. Ne pahasına olursa olsun canını verebilmektir.
Tıpkı okuduğumuz Rehine
kitabındaki gibi. Damon’un
arkadaşı Damon’un geri döneceğini biliyordu. Ama Diyonis geri dönmeyeceğinden
kuşkusuzdu. Çünkü dostluğun
anlamını bilmiyordu. Halbuki
Damon geri döndüğünde anlamıştı. Dostluğun büyüsüne
karşın o da bir dost istemişti.
İnsanların bir sürü arkadaşı
olabilir ama içlerinde sadece
bir ikisi dosttur. Dostlar birbirini bilir. Onu en çok ne üzer,
ne mutlu eder. Bu yüzden kötü
günde de iyi günde de asla
onu bırakmaz. Zaten kötü gün
dostların günüdür. O zaman
gösterir kendini dostluk. Dostuyla ağlayıp dostuyla gülmelidir insan. Çünkü artık birbirini
bütünler bir dostluk inşa etmişlerdir.
Ne güzeldir insanın bir dostu
olması. Acısını sevincini paylaşacağı bir dost. Onun acısıyla ağlayacak, onun sevinciyle gülecek bir dost. Umarım,
herkesin karşısına gerçek bir
dost çıkar. (7. sınıfı öğrencisi
Leyla Nur KARAOĞULLARI)
5
Velilerimize Sorduk
“Ben sanırdım alem içre bana hiç
yar kalmadı
Ben beni terk eyledim gördüm ki
ağyar kalmadı”
(yar: dost, sevgili, tanıdık, ahbap
ağyar: yabancılar, gayrılar )
T
Niyazi-i Mısri
elefon çalıpta bir ses dostlukla ilgili
birkaç paragraf yazmamı rica ettiğinde aklıma ilk bu beyit geldi. Beyti
açıklamaktan ziyade bana hatırlattıklarını yazmayı düşündüm. Şair, belli
bir seviyeye gelene kadar tüm alemde
ruhuna yakın birinin yani bir dostunun
olmadığını zannetmiş. Ne zaman ki
kendi bencilliğinden, egosundan uzaklaşmış o zaman kainatta aslında kendine uzak ya da yabancı herhangi bir şey
kalmadığını fark etmiştir. Bu, “Yaratılanı severim Yaratan’dan ötürü.”(Yunus
Emre) sırrının bir başka şekilde ifadesi
değil midir aslında? Yaratılan her şey
Yaratan’ın isimlerinin yansıması olduğuna göre sevilmeyecek, uzak durulacak, yabancı bilinecek kim ya da ne
vardır ki kainatta? Bu bakış açısını yakalamak ise kişinin kendi içinde nefsine karşı verdiği uzun süren bir savaşın
sonucudur.
Biz insanlar “dost” deyince zor zamanlarımızda yanımızda olan, hissettiklerimizi anlayabilecek, bizi yanlış
yaptığımızda dahi hor görmeyip bağrına basabilecek, üzüldüğümüzde omzunda ağlayabileceğimiz bir insan
düşleriz genellikle. Bu nedenle de dost bulma arayışımız
çoğu zaman sonuçsuz kalır. Derdimiz “dost
bulmak”tır, “dost
olabilmek”
değildir. Dost olabilmek, biraz insanın kendine, kendi rahatına ve mutluluğuna olan sevgisini başkalarına
yönlendirmesiyle mümkündür galiba.
Ben otuz beş senelik hayatımda böyle
güzel insanlar tanıdım. Farklı kişilik ve
beklentileri olan pek çok insanın rahatlıkla gidip derdini anlattığı, bu insanların her birine ayrı ayrı değer veren,
sadece dert dinlemekle kalmayıp mevcut sorunu çözmek için elinden geleni
yapan ve kendi dertlerinden, ihtiyaçlarından hiç bahsetmeyen dost-insanlar.
Çocuklarımın bu dost-insanlardan
olmasını çok isterim. Bu doğrultuda
atılan her adıma, bu adımları atan herkese minnettarım. Okulumuzun ‘’Değerler Eğitimi Programı’’çerçevesinde
ön plana çıkarılan değerler ve bunlarla ilgili yapılan faaliyetler çok anlamlı.
(2. sınıf velisi Zuhal YILDIZ)
ARKADAŞLIK/DOSTLUK
H
ayatı bir araç olarak değil, bizatihi
amaç olarak kavramak, hikmet ve
irfanın özünmesi en güç mertebedir.
Cicero,’’ Acaba dostluğu arattıran sebep ve güçsüzlük veya ihtiyaç mıdır?
Acaba karşılıklı yardımlaşmaya girişirken insanların amacı tek başlarına pek
başaramayacakları şeyi bir başkasının
yardımıyla elde etmek, sırası gelince
karşılığını yapmak mıdır? Yoksa bu
yardımlaşma dostluğun özelliğidir de,
daha derin, daha asil, sırf doğanın yarattığı başka bir neden mi
vardır? ‘’ diye sorar.
Dostluğun kaynağını
doğada
aramak
dost
renme yaşında öğretilmeye çalışılması
ve amaçlanması çok kıymetli bir çabadır. Bizim zamanımızda okullarda bu
tarz eğitim çalışmaları olmadı. Kişiliğimizin yapı taşlarından olan bu kavramları zamanında öğrenmenin faydalarını
kesinlikle toplumsal yaşamda iletişim
noktasında hep birlikte göreceğiz.
Bugün toplumun bir üyesi olarak çocuklarımızın ve bizim yaşadığımız sıkıntıları, bu kavramların oturmasıyla
daha kolay ve yapıcı adımlarla halledeceğiz. Birbirimizi dinlemeye anlamaya
saygı duymaya çalışmamız yerine, kavga ve şiddet hakareti tercih etmeyecek
çocuklarımız.
bizi süfli gerçeklere götürür. Çünkü
dostluğun bir adım sonrası sevgidir.
İnsan faydacı amaçlar için sevmez.
Bu tür amaçlara uygun düşen kavram
‘’saygı’’dır. İnsan çoğu zaman nedensiz
dost olur ve sever; hatta karşısındakinin tüm hatalı yönlerine rağmen.
Arkadaşlık dostluğun gerisindedir. İnsan pek çok arkadaşa ama çok az dosta
sahip olur. Hatta bir ömür dostsuz geçebilir. Demek ki dostlarımızın değerini
bilmeli, onları kaybetmemek ve yenilerini kazanmak için elimizden geleni
yapmalıyız.
Bu sebeple okulumuzda bu yıl uygulamaya konulan ‘’değerler eğitimi’’ projesini çok önemsiyorum.
Önemsiyorum ve şu soruyu soruyorum:
Değerin kaynağı neresidir?
arkadaşlık
dostluk
dost
dostlar
k
u
l
t
s
o
d
İtibar: seçkinlerin
verdiği değer.
sana
Haysiyet: senin sana verdiğin değerdir.
kardeşlik
arkadaş
Şöhret: halkın sana verdiği değer.
Önemli olan önemi öncelikli
oluşundandır, değeli olanın
değeri ise kalıcı oluşundan.
İlki zeka ile,
kard
eş
İkincisi tecrübe ile idrak
edilir.
Günlük yaşamın bizi
işgal etmesini istemiyorsak ,‘önemli’ olana
değer vermek yerine ‘değerli’ olana önem vermek gerekir.
Şairin dediği gibi ‘’insanın gölgesi ile
tanımladığı bir çağda’’ Bilim Kolejinin
hikmet çınarına asılı olan bu müstesna
değerlerimizi çocuklarımız ilmek ilmek
işleyerek kazandıran başta idareci, öğretmen ve tüm Bilim ailesine şükranlarımı sunarım. (Anasınıfı ve 3. sınıf velisi
Merve BOSTAN)
D
eğerler eğitimini önemsiyorum.
Bazı kavramlar var ki olmazsa olmazdır bizler için. İşte bu kavramların çocuklarımıza en ideal öğ-
Televizyonlarda, hatta en canlı örneği
okulumuzda dahi ikili ilişkiler sonucunda ortaya çıkan şiddet, hakaret,
onur kırıcı müdahaleler yerine, sağduyulu düşünen çocuklar yetiştirerek,
sorunların aşılması noktasında daha
mükemmel çözümler bulacakları düşüncesindeyim.
Benim bu kavramlardan DOSTLUK
hakkında söyleyeceklerim var. Dostluk olmasa hayatın tadı tuzu eksiktir
benim için. Her nerede olursam olayım
karşılık beklemeden, kalp kırmadan,
çıkar için değil hak için uğraştığım sürece etrafımda hep dostlarım var oldu.
Onların gücü, sevgisi ve samimiyetini
her zaman hissettim. . Kapılarım onların sayesinde kolaylıkla açıldı. Dostumun düşüncesini ve fikrini zenginlik
olarak aldım.
Dostluk duygusunu hissetmek, yaşatmak, büyütmek gerçek bir huzur ve
güven ortamı oluşturmayı sağlar. İnsan dostuyla sohbet ederek sıkıntılarını paylaşır ve hafifler. Zaten sohbetin
derin ve lezzetli olanı dostla yapılır.
Dostunla konuşurken rahat olursun.
Seni yanlış anlamayacağını bilir ve rahatça açılırsın.
Veliler arasında kurduğumuz dostluklarla çocuklarımıza güzel örnek olabiliriz. Bu nedenle bazen bir araya gelip
sohbetler etmek paylaşımlarda bulunmak aradaki dostluğu pekiştirmek
için harcadığımız zamanı hiçbir şekilde
kayıp zaman olarak görmeyelim. Okul
tarafından da veliler arasındaki kaynaşma ve dostluğun desteklemesinin
faydalı olacağı kanaatindeyim.
Fakat çocuklarımıza dostluğu öğretirken gerçek dost nasıl ayırt ediliri de
öğretmek en önemli sorumluluklarımızdandır. Bu sayede karşılarına hayat
boyunca çıkabilecek sahte ve kötü niyetli kişilerden kendilerini koruyabileceklerdir. Bu kavramı sadece yaşadığımız çevre olarak değil dünya çapında
düşünerek gelecek nesillerimizi de iyi
bir şekilde yetiştirmiş oluruz.
Dostluk huzur getirir, ama dost olmak ve dost kalmak çaba gerektirir.
(2 ve 3. sınıf velisi Semiye ÖZTÜRK)
6
KAYBOLAN HASLETİMİZ: DOSTLUK
Sanal alemde gezen, sanal dostlar
arayan, sanal dostluklar kurulan bir
zamandayız maalesef. Bu sanal turdan sonra elde kalan hüzün, hüsran…
Bu anlamda zamane gençlerinin işi
çok zor diye düşünüyorum. Gerçek
dostun ne demek olduğunu bilseler,
gerçek dost olmanın hazzını yaşayabilseler her şeyin çok daha farklı olduğunu görecekler.
Peki, öyleyse dost nedir, gerçek dost
nasıl olunur?
Sorgulamadan bizi seven, çıkar ilişkisi kurmayan, vefa örneğidir dost. Çok
sevilen, çok güvenilen, sır saklayan,
fedakâr insandır o. Ömür dediğimiz
yolda ilerlerken sığınacağımız bir limandır dostumuz. Sana önem veren,
seninle ilgili her şeye duyarlı olan,
gönül bağı ile uzakları yakın eden,
huzur bulduğun omuzdur dost.
barındıran bir değer unutulmamalı,
unutturulmamalı, yaşanmalı, yaşatılmalıdır.
Yukarıda sayılan erdemlerin birçoğu sizde bulunuyorsa siz gerçek bir
dostsunuzdur. Bu erdemleri taşıyan
bir arkadaşınız varsa o da sizin gerçek dostunuzdur. Velhasıl “ben” yerine “biz” olmuşsanız, ona baktığınızda
kendinizi görüyorsanız çok bahtiyar
olmalısınız. Böyle bir dosta sahip olduğunuz için Allah’a ne kadar hamd
etseniz azdır. Çünkü insan tabiatı
gereği yalnız yaşayamaz. İnsanın bir
tane bile dostu olsa hayatta yalnız
olmadığınızı gösterir.
Dostluklarınızın baki kalması duası ve
dostlarınızla daha nice güzel günler
geçirmeniz temennisiyle…
Halide KAZAN
Sınıf Öğretmeni
Bu kadar güzel erdemleri bünyesinde
BİTMEZ BİR BAĞDIR DOSTLUK
Öylesine derin bir kavramdır ki dostluk, kısa bir cümle ile tanımlayamayız. Hayatımızda
sahip olabileceğimiz en kıymetli şeylerden biridir dost.
Dost, en önce paylaşmayı öğretir bize. Dost güven, fedakârlık, sıcacık yaslanabileceğimiz
bir omuz, acılarımızı, mutluluklarımızı, her şeyimizi birlikte yaşayabileceğimiz en gerçek
varlıktır hayatımızda. Biliriz gerçek dostluk asla bitmez ve gerçek dost ihanet etmez, yarı
yolda bırakmaz. Bu güveni çok sınırlı sayıda insan hissettirebilir bize. Asla bitmeyen bir
bağa dönüşür dostluk zamanla, hatamızı en iyi görenlerden biri olur dostumuz ve bunu
gözlerimizin önüne sermek asli görevi olur ki bunun için “Dost acı söyler” demiştir atalarımız.
Dostluğun en güzel yanlarından biri de fedakârlığın ne olduğunu öğretmesidir. Hesapsız,
kitapsız destek olursun dostuna, aynı şekilde o da senden esirgemez desteğini. Birlikte
gözyaşı döker, en mutlu anlarında beraber gülümsersin. Bazı dostluklar vardır ki araya
yollar mesailer girmiştir. Aradan yıllar geçse de birbirinin sesini duyunca, yeni konuşmuş
görüşmüş gibi kaldığın yerden devam edersin.
Okulumuzda bu ay “dostluk” kavramı işlendi en içten duygu ve etkinliklerle. Dostluğun
kıymetini, önemini, kaybedilmemesi gereken değer olduğunu, değerler eğitimimizde öğrendik.
Eğer gerçek bir dostunuz varsa sıkıca tutunun ona, bulunmaz bir hazineye sahipsiniz demektir bu, ve siz de onun için bulunmaz bir hazinesinizdir, diyerek tamamlamak istiyorum.
Hoşçakalın.
Şehriban ESER
Ortaokul Müdür Yrd.
i
r
e
l
r
e
b
a
H
r
o
p
S
• Spor yaparken birbirimize yardım ederiz.
Mesela, yarışlarda varsa kıyafetlerimizi ve
Bilim Koleji 2.ve
3.sınıflarından
oluşan OrigamiKrigami ve
Puzzle Kulübü
öğrencilerimize
sorduk ve çok ilginç
yanıtlar aldık.
SPOR DOSTLUKTUR,
DOSTLUKLAR SPOR
İÇİNDE KURULUR,
ÇÜNKÜ ;
ayakkabılarımızı giyerken birbirimize yardım
ederiz. İşte dostluklar böyle kurulur.
• Grup olarak çalıştığımız için aynı grupta olan
arkadaşlarımızla dostluklar kurarız.
• Spor bizim sağlığımız için önemlidir.
• Spor da birlik beraberlik olmazsa dostluk olmaz.
• Maç oynarken dostlukla mücadele ederiz, sonrada maçı yeneriz.
• Sporda birlik oluyoruz, sporda biz kardeş
olduğumuzu hatırlıyoruz.
• Spor takım oyunudur.
• Spor arkadaşlıktır, sporda fark etmeden insan-
• Dostluk çok iyi bir şeydir, sporda öyle…
larla ilişkimizi çoğaltıp bu da daha çok dostu-
• Dostluklar güçlü olmamıza, spor sağlıklı
muzun olmasına sebep olur.
olmamızı sağlar.
• Sporla yeni arkadaşlıklar kurar, arkadaşlarımızla
spor yaparız.
• Dostum olana pas atarım ve gol atarız.
• Aynı takımdaysak onunla iyi dost oluruz.
• Dostluk çok güzel, spor çok güzel.
• Arkadaş olmamız içindir ve sağlıklıdır.
• Aynı kaleye gol atmaktır..
• Spor da birlik beraberlik olur. Arkadaşlarımızla
takım çalışmalarımız güçlenir ve sporda daha
kolay arkadaş bulunur. Bu yüzden spor dostluk
demektir.
• Dostluk sporla başlar ve sporla devam eder.
• Hiç tanımadığımız biriyle grup oluşturuyoruz ve
arkadaş olabiliyoruz..
• Spor insan ilişkilerini ,ruhsal ve fiziksel gelişimini
sağlar…
• Grupça mücadele ediyoruz. Dostluk en büyük
erdemdir.
• Takım arkadaşlarımızla oynarken arkadaş olabiliyoruz, kavgasız olursa daha iyi olur.
• Spor arkadaşlık ve sağlıktır.
• Spor yapan iyi bir arkadaş bulur, spor kötü
alışkanlıklardan uzak tutar.
7
Yemek Nesesi
,
KELEBEK PASTA
Okulöncesi bölümümüzün sevimli minikleri kelebek pasta tarifini uyguladılar ve tadına
doyamadılar. Bu güzel tarifi sizlerle de paylaşmak istediler.
Çocuğunuzla birlikte mutfakta eğlenceli vakit geçirerek
kelebek pasta yapabilir ve sonra birlikte afiyetle yiyebilirsiniz.
Şekil 1
Malzemeler:
• 1 adet sade pastaban
• 2 adet muz
• 2 paket sade kremşanti
• 2 bardak süt
• 2 paket bonibon
Yapılışı:
• Pastabanımızın iki kat olacak şekilde enlemesine ikiye kesiyoruz.
• Sonra pastabanımızın ortasından küçük bir daire şekli çıkarıyoruz. (Şekil-1)
• Kalan daireyi ikiye kesiyoruz.
• Küçük dairenin çevresine kanat şekli oluşturacak diğer parçaları birleştiriyoruz. (Şekil-2)
• Pastabanımızın arasına kremşanti ve muz dilimleri ile üstünü kremşanti ile kaplıyoruz.
• Kelebek pastamızın üzerini de dilediğimiz malzemeleri kullanarak süsleyebilirsiniz. Biz boniban kullanarak süslemeyi tercih ettik.
Şekil 2
Afiyet olsun…
Bulmacalar
ÖDÜLÜ KAZAN!
SOLDAN SAĞA
1. Kişilerin arkasından yapılan kötü konuşma
5. Gizli tutulan şey
8. Peygamberimizin yakın arkadaşı
YUKARIDAN AŞAĞIYA
Kutulardaki her sembol bir harfi ifade ediyor. İpucu olarak birkaç harfi yazılı, diğerlerini bulmak ve
şifreyi çözmek senin elinde. Haydi kolay gelsin.
H
2. SADAKAT
3. Yakın arkadaş, gönüldaş, düşman karşıtı
4. Allah’ın razı olduğu kimselerin gidecekleri ve sonsuz
olarak zevk ve saadet içinde yaşayacakları yer.
6. Kıskanmak, çekememek (arapça)
7. Sunulan şey
*
K
#
2
3
9
π
҉
9
6
5
©
7
ɸ
~
#
O
ɸ
9
◊
□
2
◊
∆
□
◊
□
◊
4
◊
σ
˄
˄
◊
□
L
҉
#
Ç
ɸ
A
ρ
ɸ
ρ
σ
C
◊
B
#
ɸ
ρ
İ
S
□
U
π
ρ
N
5
Y
4
◊
H
T
D
1
8
∆
M
3
□
#
□
□
#
5
5
E
◊
9
∆
#
R
©
ɸ
∆
#
∆
3
#
I
ɸ
5
&
∆
8
Ödüllü bulmacayı çöz. Adını, soyadını ve sınıfını bir kağıda yaz. 28 Şubat 2014 Cuma gününe kadar
ilkokul müdür yardımcısı odasında bulunan bulmaca kutusuna at. Ödül çekilişine hak kazan!
#
8
.
KARDEŞIME MEKTUP
Kolsuz ve düğmesiz ve sağ göğsünde bir rozet deliği olan Frenk gömleği,
Bekar terleriyle sırılsıklamdı, hayata acemi erkeğinin,
Ah gülüm, onu kanla ıslatmayı becerdiğim gün artık ne esirlik ne zulüm,
Ne de gözlerimde sabah tuvaletinden arta kalan sabun köpüğü ...
Kardeşlik, dostluk ve arkadaşlık
Bir sancının vücuda ilk girmesi gibi sıcak ve güzel bir şeydir sevgilim.
Çünkü ben onlarla geçtim gerçek bir buluşma olan namazın,
Kesin ve ödün vermeyen saflarından...
Sana döndümse şimdi ben, bütün eski sevgilerimi yığarak döndüm.
Yaşayamadıklarım yaşayabildiklerimden daha çok ve daha layıksa özlenmeye,
Sesim seninle daha gür, şarkılarım daha özgürse, bilki;
Yaşayamadıklarımızı yaşanabilir kılmak için savaşmak,
Seninle bir menekşeyi koklayıp soldurmaktan daha güzeldir...
İsterdim öğrenmesin ta doğacak oğlum bile sana nasıl yandığımı.
Ben tırnağımla koparırken ta göğsümdeki kermeleri,
Doğacak çocuğuma emanet olsun öfkem, kılıcım ve heyecanım
Ve yüreğim soğusun diye sevgilim yüzüne bakıp susacağım.
Başını bağlayıp düş ardıma, sevgilim düş ardıma
seninle bir adım daha yaklaştım, daha yaklaştım muradıma...
ve ben diplomalarımı yırttımsa, bunun üstüne kılıcımı kınından sıyırdımsa
kalleşliği bir hamlede yere vurdumsa
savur gülüşlerini ne duruyorsun, konuş dillerin olayım,
Ağla dua et,çünkü hıncımda tazedir sevincimde
Çünkü tek sevda var şimdi içimde ''kavgamız'' ve saflarımızda senin yerin...
Nasılda dadanmış sarışın sırtlanları daha gömülmediğimiz mezara, şu küfürbaz kuşağın.
Nasılda tutmuş, kuşatmış yolumuzu, gölgesi arkadan vuranın, alçağın.
Lakin bir umut bulunur daima, bulunur elbet ,
Çıkıp sıyrılmaya doğru açılmış bir bitmez umut.
Ki, inancın ve aydınlığın kapısı odur, odur başımızı dik tutarız,
Odur yenilmeyiz karşılaştığımız ilk tahakküme,ilk karanlığa,ilk tel örgüye...
Bizimde haberlerimiz vardır sevgilim ikimizin arasında
Bütün kardeşlerimizin başı bağlıdır ona.
Ve bizim, çünkü bizim haberlerimiz vardır sevgilim; sağlam ve sadık.
Tutunur dağ aşarız yardımıyla, tutunur bileniriz,
Tutunur silme insan olan künyemizi yar kılarız sevdasına...
Sana anlatacağım şeyleri kafamda toparlamadan daha,
Kundaklamaya çağırıyorlar karanlığın kalleş bekçileri,
Tam bir adım kala sabaha uyanıyorum...
Ben ürküntüyle uyanınca çalıyor zilleri kafamın içinde; iğrenç, utanmaz
O zaman koşup Kitabımızın sözlerine saklanıyorum.
Kitap beni itiyor alanlara ve kitap beni itince alanlara
Görsen yiğidin ne kadar cesur ve ne kadar atılgandır.
O zaman bir özge candır, vay heyran yiğidin bir özge candır,
Anasına layık oğul, çocuklarına baba ve sana sultandır...
Esmerim,güzelim,nazlı yarim,
Tam kumrular tüy düşürürken yere,şafak üzere
ve bizimkiler, Kitabın kavline göre ayaklanınca
Ko gideyim, ko ki serbestlesin zincirlerimiz,
Ko ki korkak, ko ki kaçak demesin kimse,
demesin yiğidine.....
Metin Önal MENGÜŞOĞLU
YAYIN SAHİBİ: İstanbul Bilim Özel Eğitim Kurumları Tic. A. Ş. Adına Kurucu Vedat TOY
www.bilimkoleji.k12.tr
e-mail: [email protected]
Tel: 0212 698 24 24
GENEL YAYIN YÖNETMENİ: Sevgi Kirişçioğlu EDİTÖR: Sevgi Kirişçioğlu KOORDİNATÖR: Başak Çalışkan
YAYIN KURULU: Sevgi Kirişçioğlu, Elif Pehlevan, Şehriban Eser, Nuray Baştan Aydın, Halide Kazan, İlknur Arslan, Vildan Çetiner,
Arzu Atmaca Nural, Samet Ayaz, Sibel Gökçe Özdemir, Havva Ceylan, Ebru Cesur BULMACA: İlknur Arslan
FOTOĞRAF: Kadir Ergüneş İNGİLİZCE ÇEVİRİ: Sibel İpekyüz Yılmaz, Derya Horasan Demirel, G. Merve Yüksel, Nil Saatçiu, Gizem
Demirel, Nihan Kesebir, Suzan Khadem, Nurhak Nergiz TÜRKÇE METİNLER: Leyla Güneş, Betül Kabak, Sadrettin Battal, Kenan Özdemir
İYİ GAZETE: DEĞERLER EĞİTİMİ İLKELERİNE UYMAYA SÖZ VERMİŞTİR.
YAPIM