haftalık bülten 3. hafta

2014-2015
EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI
İLK BÜLTENİ 3.SAYI
TED İSTANBUL
KOLEJİ
Yıl:5 Hafta:3 Syı: 3
26 EYLÜL 2014
DEĞERLİ VELİLERİMİZ
Güzel bir hafta geçirdik.
Havaların açık olması nedeni ile öğrencilerimiz teneffüslerde bahçede oynama imkanı buldular. Hava yağışlı olmadığı zamanlarda öğrencilerimizin bahçede açık havada olmalarını isityoruz. Sizlerin de bu konuda desteğine ihtiyacımız var.
Bizler öğrencilerimizin bahçeye çıkamayacakları kadar kendilerini iyi hissetmedikleri zamanlarda evde dinlenmelerinin
daha doğru olduğunu düşünüyoruz.
Sabah güne başlangıç programlarına bazı yenilikler ekleyerek bu hafta uygulamaya başladık. .Öğrencilerimiz haftada bir
gün İngilizce Öğretmeni Michael Davies ile birlikte sabah sporu yaptıktan sonra derse başlıyorlar. Öğrencilerimiz açısından iyi bir motivasyon olduğunu düşünüyoruz.
Bugün 1. ve 2. sınıflarımız için İngilizce Öğretmenlerimiz bahçe etkinlikleri düzenlediler. Öğrencilerimiz hem keyifli vakit
geçirip hem de öğretmenleri ile ingilizce konuşma imkanına sahip oldular. Hiçbiri de öğretmenlerini anlaşmakta zorluk çekmedi.İngilizceyi de iletişim dili olarak kabul etmeleri ve bunun sonucunda öğretmenleri ile paylaşımda bulunduklarını
görmek çok güzeldi.
İlkokul öğrencileri için doğum günlerinin ne kadar özel olduğunu biliyoruz. Geçen yıllarda bu konuda yaşadığımız bazı
sıkıntıları bu sene de yaşamamak için bir doğum günü politikası oluşturduk. Bültenmizde görebilirsiniz. Temmuz- Ağustos
ayında doğan öğrencilerimizin doğum günlerini Haziran ayında, Eylül ayında doğan öğrencilerimizin doğum günlerini ise
Ekim ayında kutlayacağız. Böylece tüm öğrencilerimizin doğum günlerini kutlayabilme imkanı bulabileceğiz. Sizlerden
yönergeyi okumanızı ve belirtilen kurallara uymanızı önemle rica ederiz.
Önümüzdeki hafta proje konularının seçimi için sizlere formlar göndereceğiz. Projeler, öğrencilerin öğretmenleri rehberliğinde hazırladıkları ve velilerinden destek alabildikleri çalışmalardır. Bunun için konuyu birlikte belirlemeniz daha iyi
olur kanısındayım. Öğretmenin rehberlik etmesi ve velinin destek vermesi, velinin bu ödevi yapması anlamına gelmez.
Önemli olan öğrencimizin proje çalışmasında araştırma yapması, keyif alması, bazı konularda gerekirse velisinden destek
alması, belki bir yere giderek birlikte bilgi toplamaları ve bunların sonucunda hayata geçirebileceği, davranışa dönüştürebileceği kazanımları elde etmesidir. Ben, her velinin çocuğuna bu vakti ayırmalıdır diye düşünüyorum. Ancak çeşitli
nedenlerle hiç vakit ayıramayabilir.O zaman öğretmenini veya iigili Müdür Yardımcısını bilgilendirebilirsiniz. Biz
öğrencimize gerekli desteği verebiliriz.
Veli görüşme günlerimize web sayfamızdan ulaşabilirsiniz. Benimle görüşmeye gelecek vaktiniz yok ise e-mail ortamında
görüşebiliriz.
İyi bir haftasonu geçirmenizi dilerim.
Saygılarımla
Belma ASAM
Okul Müdürü
[email protected]
Sayfa 2
2014-2015
Velilerimizin servis değişikliği
için en geç saat 14:00’e kadar
ilgili müdür yardımcısına
haber vermesi zorunludur.
Haftalık hazırladığımız
bültenler web sayfamızda da
yayınlanmaktadır.
Önümüzdeki hafta proje konuları
velilerimize gönderilecektir.
Öğrencinin doğum günü için ilgili müdür
yardımcısı bir kutlama kartı hazırlar.
İlk derste müdür yardımcısı sınıfa gelir,
10 dakikalık zaman dilimi içerisinde sınıf
öğretmeni ve çocuklarla birlikte şarkılar eşliğinde
öğrencinin doğum günü kutlanır.



Öğrenciler okuldan sonra bir doğum günü partisine veya
organizasyonuna katılmak istediklerinde, tüm okul düzenlemelerinin
ve güvenlik protokollerinin yerine getirilebilmesi için servis
değişiklikleri parti günü öğlen saat 11.00’a kadar yazılı olarak
bildirilmeli veya Danışma’ya bildirilmelidir. Geç düzenlemeler, sözlü
bildirimler ve okul saatleri dışında gelen bilgilendirme telefonları kabul
edilmeyecektir.
Okul sonrası düzenlenecek partilerin davetiyeleri okulda “sınıftaki tüm
öğrencilere davetiye verilmesi” koşuluyla dağıtılabilir;
Hediyeler aileler veya veliler arasında alınıp verilmeli ve hiçbir
şekilde sınıf ortamında öğrenciler tarafından dağıtılmamalıdır.
Yıl:5 Hafta:3 Syı: 3
Sayfa 3
Geçen hafta öğrencilerimiz tercihlerini tamamladı ve çalışma
takvimimizde de belirttiğimiz gibi 25 Eylül 2014 Perşembe günü
öğrencilerimiz kulüp danışman öğretmenleriyle buluştular. Haftada
bir gün Perşembe günleri 7. dersimiz, öğrencilerimizin yeni ilgi
alanları keşfedecekleri Sosyal Etkinlik- Kulüp dersi.
İlerleyen haftalarda bültenimizde kulüplerimizi anlatan
yazılarımızı takip edebilirsiniz.
Sayfa 4
2014-2015
OKUMA YAZMA ÇALIŞMALARIMIZ
DEVAM EDİYOR
Yıl:5 Hafta:3 Syı: 3
Sayfa 5
BAHÇE AKTİVİTELERİ İLE HEM
EĞLENİYOR HEM ÖĞRENİYORUZ
Sayfa 6
2014-2015
2. Sınıflar olarak güne hazırlık saatinde
İngilizce Öğretmenimiz Michael Davies ile
spor salonunda ısınma hareketleri yaptık.
Zıt anlamlı kelimeler
konusunu “Eşini Bul”
eğitsel oyunu ile
öğrendik.
Pipetlerle
geometrik
cisimlerin
iskeletlerini
yaptık.
Yıl:5 Hafta:3 Syı: 3
Sayfa 7
Deste, düzine kavramlarını etkinliklerle öğrendik.
2014-2015
Sayfa 8
Mind Lab dersimizde
“Mangala”
oyununu oynadık.
Yıl:5 Hafta:3 Syı: 3
Bu hafta ‘Duyu Organlarımızın Görevleri’
konusunu kütüphane ortanımda eğlenceli
bir oyunla işledik.
Mind Lab dersimizde ‘Hide and Sneak’
adlı oyunumuza yeni stratejiler
ile devam ettik.
Sayfa 9
Sayfa 10
2014-2015
3. sınıf temsilciliği için
aday öğrenciler seçim
konuşmaları yaptı.
Yıl:5 Hafta:3 Syı: 3
Matematik dersimizde “Simetri” ile
“Örüntü ve Süslemeler” konuları
kapsamında etkinlikler yaptık.
Sayfa 11
Sayfa 12
2014-2015
Güne hazırlık saatlerimizde okul bahçemizde ısınma hareketleri ve
spor aktiviteleri yaparak güne enerjik bir
şekilde başlıyoruz.
Yıl:5 Hafta:3 Syı: 3
Sayfa 13
Kaslarımızı inceledik. Aktivite kitabımızdaki
kas etkinliğini laboratuvar ortamında gerçekleştirdik.
Sınıf temsilcilerimiz öğrenci başkanlığı için
seçim konuşması yaptılar.
Sayfa 14
2014-2015
Kimlik belgelerimizi inceledik.
Arkadaşlarımızla birlikte kimlik belgelerimizi
hazırladık.
Üçgen, kare ve dikdörtgenin kenar ve açı
özelliklerini öğrendik.
Yaptığımız interaktif çalışmalarla öğrendiklerimizi
pekiştirdik.
Yıl:5 Hafta:3 Syı: 3
Sayfa 15
1.SINIFLAR
DUYULARIMI TANIMLIYORUM
1.sınıflar bu hafta Fen Laboratuvarında “MADDE, CİSİM ve
DUYULARIMIZ” ünitesiyle ilgili olarak duyuları tanımladılar. Her
duyunun maddeleri nasıl tanımamızı ve tanımlamamızı sağladığını
gösterdiler.
Aktivite boyunca uygulanan İstasyon çalışması ile tüm istasyonları
dolaşarak her istasyonda farklı bir duyu deneyimi kazandılar. Sadece
görme duyusunu kullanarak gözlem yapmaya alışmış olduklarını, ancak gözlerini
kullanmadan da pek çok nesneyi tanıyabileceklerini fark etmiş oldular.
2014-2015
Sayfa 16
4.SINIFLAR
DUYULARIMI TANIMLIYORUM
4.sınıflar bu hafta “Fen Laboratuvarı Davranış ve Güvenlik
Kuralları” hakkında bilgilendiler.
Tahta-balon-vida modeli üzerinde benzetimler kurarak
kasların çalışma şeklini ve hareket sırasında kaslarda
gerçekleşen değişiklikleri somut bir şekilde gözlemlediler.
“Güçlü Kaslarımız” etkinliği ile bir kemik-eklem-kas
modeli oluşturarak kasların çiftler halinde çalışma
prensibini gösterdiler.
Yıl:5 Hafta:3 Syı: 3
Sayfa 17
English Fun Day
Bugün okulumuzda ilk kez
English Fun Day
etkinliğimizi gerçekleştirdik.
1. ve 2. Sınıf öğrencilerimiz ile
İngilizce kullanarak hem
eğlenceli aktiviteler yaptık,
oyunlar oynadık hem de okula
biraz daha ısındık.
Öğrencilerimiz öğle saatine
kadar bahçede İngilizce öğretmenleri ile birlikte çeşitli istasyon çalışmaları
yaptılar. Origami, Twister, Hazine Avı, Boyama, Sandalye Kapmaca gibi oyunlar
oynayan öğrencilerimiz hem eğlendiler, hem de öğrenmiş oldukları İngilizce
bilgilerini sınıf dışında da kullanmış oldular.
Sayfa 18
2014-2015
Bu hafta inglizce derslerimizde geçen hafta başlamış
olduğumuz Our World kitabımızın ilk ünitesi olan My School
konumuza devam ettik. Geçen hafta öğrenmiş olduğumuz okul
eşyalarımıza yenilerini ekleyerek kelime dağarcığımızı genişlettik.
Dinleme ve okuma çalışmalarımıza ağırlık verirken, yeni
kelimelerimizi içeren çeşitli oyun ve aktivelerle öğrendiklerimizi
eğlenerek pekiştirdik. En sevdiğimiz okul eşyamızı seçtik ve
hakkında konuştuk. Skills derslerimize ise “a ve t” seslerimizi
tanıdık ve “Alphabet book” adlı dijital kitaplarımızdan
çalışmalarımıza devam ettik, yine dijital kitaplarımızdan olan
“The classroom” adlı kitabımızı sınıfımızda dinledik ve okuduk.
Öğrencilerimiz sevdikleri sınıf içi eşyalarını seçerek kendi
kitapçıklarını oluşturdular. Ayrıca çok sevdiğimiz
kütüphanemizi de ziyaret ettik.
Yıl:5 Hafta:3 Syı: 3
Sayfa 19
Bu hafta öğrencilerimiz ile Oxford Discover kitabımızdan aktiviteler
yapmaya devam ettik. Her ailenin özel ve birbirinden farklı olduğunun
üzerinde durduk. Aile ve arkadaşlık kavramlarının birbirinden farkları
hakkında konuştuk. Kitabımızın ilk ünitesini bu hafta tamamladık ve bu
ünite ile neler öğrendik diye konuştuk, fikirlerimizi yazdık. Gelecek
hafta kitabımıza 2.ünitemiz ile arkadaşlık teması üzerinden
ilerleyerek devam edeceğiz.
Skills derslerimizde ise kütüphaneye gittik, birlikte kitap okuduk.
İlk spelling quiz denememizi gerçekleştirdik. Aile ağacımızı yaptık.
Anahtar kelimelerimiz ile eğlenceli aktiviteler yaptık, oyunlar oynadık.
Gelecek hafta da Big Fire kitabımız ile derslerimize devam edeceğiz.
2014-2015
Sayfa 20
Bu hafta derslerimize geçen hafta öğrendiğimiz konuları tekrar
ederek başladık. Farklı hayvan grupları hakkında konuştuk, onların
benzer
ve
farklı
yönlerini
karşılaştırdık,
videolar
izleyerek
bilgilerimize yeni bilgiler ekledik. Akıllı tahtamızda birçok aktivite
yaptık ve oyunlar oynadık. Zamirleri şarkılar ve powerpoint sunumları
eşliğinde öğrendik.
Skills derslerimizde ise "Kipper and the Giant" kitabımızı okumaya
devam ettik. Öğrendiğimiz anahtar kelimeleri kullanarak yazma
becerilerimizi geliştirdik. Ayrıca, yazım ve kavrama becerilerimizi
geliştiren oyunlar da oynadık.
Yıl:5 Hafta:3 Syı: 3
Sayfa 21
Geçen hafta penguenlerle ilgili izlediğimiz videoyla başlayan çalışmalarımızı bu hafta da
sürdürdük. Düşünen ve sorgulayan öğrencilerimiz, penguenler hakkında bildiklerini ve bilmek istediklerini yazdılar, bunları sınıf panosunda paylaştık ve üzerinde konuştuk. Daha
sonra kütüphanede araştırmaya devam ettik ve sınıfta English Everywhere kitabındaki bilgilerle pekiştirerek penguen kitapçığımızı oluşturmaya başladık.
Öğrencilerimiz, Skills derslerimizde ‘’Genius Hour’’ projesiyle ilgili bilgilendirildiler. Bu çalışmada, tutkuyla merak ettikleri okul ortamına uygun bir konuda öğretmenlerinin rehberliğinde, kendilerine özgü bir proje üretecekleri öğrencilerimizle paylaşıldı. Projeye başlamadan önce hedef belirlemenin önemi ve başarı üzerindeki etkisi üzerinde durduk ve bu konuyla ilgili bir film izledik.
2014-2015
Sayfa 22
KÜTÜPHANEMDE İLK ATÖLYE ÇALIŞMALARIM
Bu hafta 1. sınıflar olarak, İngilizce öğretmenimiz ile kütüphanemizi ziyaret ettik. Kütüphane kurallarımızı
bir kez daha hatırladık. Öğretmenimiz bize “Hungry Hen” kitabını okudu. Kalan vaktimizde ise İngilizce
okuma kitaplarını inceledik.
2. sınıflar olarak, “okul ve sınıf eşyalarını neden özenli kullanması
gerektiğini açıklar” konusunu pekiştirmek amacıyla Milly Molly Dağınık
Heidi çizgi filmini izledik. Çizgi film ile ilgili yorumlar yaptık ve
öğretmenimizin sorduğu sorulara cevap verdik. Kütüphanemizdeki MillyMolly kitap serisini öğretmenimiz bize tanıttı. Kalan vaktimizde ise
kütüphanemizde Milly-Molly kitaplarını okumaya başladık ve çok
sevdik. Evimize götürmek için de ödünç aldık.
2. sınıf İngilizce saatimizde ise öğretmenimiz
bize “The Crocodile Blues” kitabını okudu.
Kitabı çok sevdik.
3.sınıflar olarak, “Beş Duyu” konusunu pekiştirmek için
TÜBİTAK yayınlarından “Duyularımız “ kitabı ile ilgili
atölye çalışması yaptık. Kütüphanemizdeki TÜBİTAK
bilim çocuk kitapları serisini öğretmenimiz bize tanıttı
kitapları çok sevdik. Sonrasında çok eğlenceli bir oyun
oynadık. Öğretmenimiz gözlerimizi kapattı. Dokunarak,
koklayarak ellimizi aldığımız objeleri tahmin ettik ve işitme
duyumuzu kullanarak yanımıza gelen arkadaşımızın kim
olduğunu sesinden tanıyarak bulduk.
3A ve 3B sınıfları olarak İngilizce saatimizde ise,
öğretmenimiz bize “If I Ran The Circus” kitabını okudu.
Biz kitabı çok sevdik.
4.sınıflar olarak, İngilizce
saatimizde projemiz
konumuz olan
“Penguenler” ile ilgili
kütüphanemizdeki
araştırma kitaplarını
inceledik ve
projemizde
kullanmak
üzere notlar
aldık.
Yıl:5 Hafta:3 Syı: 3
Sayfa 23
Görsel Sanatlar dersimizde bu hafta 1. sınıf öğrencilerimiz ile birlikte pastel ve
suluboyalarımızı kullanma tekniklerini öğrendik. Deniz altında yaşayan canlılar ile ilgili
powerpoint sunum izledikten sonra gördüğümüz canlıları ve öğrendiğimiz teknikleri kağıt
üzerinde uyguladık.
2014-2015
Sayfa 24
3. sınıf öğrencilerimiz ile gazlı kalemlerimizi kullanarak
su yansıması efekti yapmayı öğrendik. 2. ve 4. sınıf
öğrencilerimiz ile birlikte “zentangle” tekniği hakkında
bilgi edindik. Odaklanmayı, yaratıcılığı ve artistik
becerileri geliştirmek, el göz koordinasyonunu
sağlamak amacıyla
uyguladığımız bu
çalışmamızda
tekrarlanan çizgiler ve
geometrik şekiller ile
soyut tasarımlar
yaptık.
Hazırlayan : Vildan TAŞTAN - İlkokul Müdür Asistanı ([email protected])