EK 35 - Uludağ Üniversitesi Tıp Fakültesi

Transkript

2014 - 2015
SEÇMELĠ DERS
REHBERĠ
ULUDAĞ ÜNĠVERSĠTESĠ TIP FAKÜLTESĠ
2014-2015 EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM YILI
SEÇMELĠ DERSLER VE KODLARI
DERSĠN ADI
KODU
Ders yürütücüsü
Ders Sayısı
AKTS
Derslikler
Teorik Uygulama
I. YARIYIL SEÇMELĠ DERSLERĠ
TIP1065
MEDICAL ENGLISH – I
(OCCUPATIONAL TOPICS IN
FOREIGN LANGUAGE)
SAĞLIĞIN KORUNMASI VE
SÜRDÜRÜLMESĠ
MĠKROSKOPLAR
YAġAM ANALĠZLERĠ
ĠLETĠġĠM BECERĠLERĠ
TIBBĠ ÖNEMĠ OLAN
MĠKROORGANĠZMALAR VE ÇEVRE
TIPTA BĠLĠMSEL ARAġTIRMA VE
YAYIN ETĠĞĠ
SAĞLIK PSĠKOLOJĠSĠ
TIP1069
TEMEL HĠSTOLOJĠK TEKNĠKLER
Dr. Semiha ERSOY
7
TIP1071
TIP1073
TIP1075
TIP1077
TIP1083
NOBEL TIP ÖDÜLLERĠ
TIP TERMĠNOLOJĠSĠ
DUYU ORGANLARI
LABORATUVAR GÜVENLĠĞĠ
AĠLE PSĠKOLOJĠSĠ
TEDAVĠDE MORAL DEĞERLER VE
MOTĠVASYON
GENETĠĞĠ DEĞĠġTĠRĠLMĠġ
ORGANĠZMALAR VE BĠYOGÜVENLĠK
GÜNCEL POPÜLER MÜZĠKLER
ĠNSAN HAKLARI
Dr .ġahin A.SIRMALI
Dr.N.ġimĢek CANKUR
Dr.Ġlker Mustafa KAFA
Dr. Melda SINIRTAġ
Dr. YeĢim UNCU
14
14
14
14
14
2
2
2
2
2
Zemin Kat Dersliği
3.Kat Dersliği (Kuramsal )
Histoloji-Embriyoloji Uyg.Sal.
( Uygulama )
Zemin Kat Dersliği
1.Kat Dersliği
1.Sınıf Dersliği
2.Kat Dersliği
2.Kat Dersliği
Dr. Salih KARACABEY
14
1
1.Sınıf Dersliği
Dr. Nazan DAĞÜSTÜ
14
1
1.Sınıf Dersliği
Öğr.Gör.Özgür EĞĠLMEZ
Dr. Abdülkadir ÇÜÇEN
28
14
2
1
Zemin Kat Dersliği
1.Kat Dersliği
TIPĠS1023
TIP1053
TIP1055
TIP1057
TIP1059
TIP1061
TIP1063
ĠLH1401
TAR1403
MUZ1405
FLS1409
Neslihan ÖNDER
56
4
1.Sınıf Dersliği
Dr. Nazan BĠLGEL
14
2
Zemin Kat Dersliği
Dr. Ġlkin ÇAVUĞOĞLU
Dr. Güven ÖZKAYA
Dr. Alis ÖZÇAKIR
14
14
14
1.Sınıf Dersliği
Biyoistatistik Anabilim Dalı
Zemin Kat Dersliği
Dr. Beyza ENER
14
2
1
2
2
Dr.Elif ATICI
14
Dr. Nazan BĠLGEL
14
2
2
2
14
Zemin Kat Dersliği
1.Sınıf Dersliği
2. YARIYIL SEÇMELĠ DERSLERĠ
TIP1082
TIPĠS1086
MEDICAL ENGLISH – II
(OCCUPATIONAL TOPICS IN FOREIGN
LANGUAGE)
TIP TARĠHĠ
HASTA KURTARMA VE TAġIMA,
YARALANMALARDA ĠLKYARDIM
TIBBĠ GENETĠĞE GĠRĠġ
HALK SAĞLIĞINDA GÜNCEL
YAKLAġIMLAR
HÜCRE, GEN, EVRĠM TEORĠSĠ
HÜCRELERARASI HABERLEġME
TIP HUKUKU
SAĞLIK SOSYOLOJĠSĠ
SAĞLIK EKONOMĠSĠNE GĠRĠġ
SUNUM HAZIRLAMA YÖNTEMLERĠ
HÜCRE MEMBRAN YAPILARI,
DĠNAMĠĞĠ VE KLĠNĠK KORELASYONLAR
TÜRKĠYE‟NĠN SAĞLIK SORUNLARI
EMERGING PARASITES IN TURKEY
TIP1088
MĠYOLOJĠ
TIPĠS1024
TIP1056
TIP1058
TIP1062
TIP1064
TIP1066
TIP1068
TIP1070
TIP1072
TIP1074
TIP1078
TIP1080
TIP1090
FLS1018
TRH1022
ĠLH1402
TPR1404
TDS1406
TAR1408
AKIġKANLAR MEKANĠĞĠ ĠLKELERĠ ĠLE
DOLAġIM SĠSTEMĠ
BĠLĠM FELSEFESĠ
UYGARLIK TARĠHĠ
UYGARLIK TARĠHĠNDE MĠSTĠK KÜLTÜR
TOPRAK VE ÇEVRE ĠLĠġKĠLERĠ
SAĞLIK KURUMLARINDA ĠNSAN
KAYNAKLARI YÖNETĠMĠ
TIBBĠ VE AROMATĠK BĠTKĠLER
Neslihan ÖNDER
56
4
1.Sınıf Dersliği
Dr. Sezer ERER
14
Zemin Kat Dersliği
Dr. Erol ARMAĞAN
14
2
2
Dr. Tuna GÜLTEN
14
Zemin Kat Dersliği
Dr. Alpaslan TÜRKKAN
14
2
2
Dr. ġahin A. SIRMALI
Dr. Kasım ÖZLÜK
Dr. Recep FEDAKAR
Dr. Nazan BĠLGEL
Dr. Nazan BĠLGEL
Dr. Esma GÜR
14
14
14
14
14
14
1. Kat Dersliği
Zemin Kat Dersliği
Zemin Kat Dersliği
1.Kat Dersliği
1.Sınıf Dersliği
1.Kat Dersliği
Dr. Berrin AVCI
14
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1.Sınıf Dersliği
Zemin Kat Dersliği
1
2.Sınıf Dersliği
Zemin Kat Dersliği
3. Kat Dersliği
1.Kat Dersliği
Dr. Nazan BĠLGEL
Dr. Harun AĞCA
14
14
Dr. Hakan OYGUCU
7
Dr. Engin SAĞDĠLEK
14
2
2.Sınıf Dersliği
Dr. Abdülkadir ÇÜÇEN
Dr. ġahin KILIÇ
Dr. Mustafa KARA
Dr. A.Vahap KATKAT
Dr. Sinem SOMUNOĞLU
ĠKĠNCĠ
Dr. Oya KAÇAR
28
28
14
14
2
2
1
1
2.Kat Dersliği
1.Sınıf Dersliği
1.Kat Dersliği
2.Kat Dersliği
14
1
Zemin Kat Dersliği
14
1
Anatomi Seminer Salonu
14
KODU
DERSĠN ADI
Ders sayısı
AKTS
Derslikler
Teorik Uygulama
TIPĠS2021
MEDICAL ENGLISH – III
LANGUAGE)
TIP2031
HEMATOPOEZ VE KAN HÜCRELERĠ
TIP2037
ÖZEL BĠYOKĠMYA
ADVANCED RESEARCH TECHNIQUES
IN MEDICAL SCIENCES
Dr. Melahat DĠRĠCAN
14
Dr. Özhan EYĠGÖR
14
VĠTAMĠNLERĠN BĠYOKĠMYASAL ĠġLEVĠ
Dr. Esma GÜR
14
Neslihan ÖNDER
28
2
Dr.Ġlkin ÇAVUġOĞLU
TIPĠS2039
TIP2043
TIP2049
FARMAKOLOJĠDE DENEYSEL
ARAġTIRMANIN PLANLANMASI
OSTEOLOJĠ
TIP2073
ELEKTROFĠZYOLOJĠ
TIP2045
2
Dr. Ġlknur ARI
7
14
KADIN SAĞLIĞI VE SORUNLARI
Dr. Alis ÖZÇAKIR
14
TIP2081
TIP2089
ARAġTIRMA YÖNTEMLERĠ
HEKĠM-HASTA ĠLĠġKĠSĠ
NÖRONAL VE GLĠAL HÜCRE
BĠYOLOJĠSĠ
HASTANE ÖNCESĠ ACĠL SAĞLIK
HĠZMETLERĠ VE AFET TIBBI
SAĞLIK HUKUKU
EKZOTĠK VĠRUSLAR VE
HASTALIKLARININ TANISI
TEMEL ĠMMÜNOLOJĠYE GĠRĠġ
PELVĠS VE PERĠNE KLĠNĠK ANATOMĠSĠ
HEKĠM – TIBBĠ ENDÜSTRĠ ĠLĠġKĠSĠ
TÜRK SAĞLIK TARĠHĠNDE KADIN
AKAROLOJĠ
Dr. Ġlker ERCAN
Dr. Elif ATICI
14
14
Dr.Zehra MĠNBAY
14
Dr.ġule AKKÖSE AYDIN
14
Dr.M.Murat CĠVANER
14
Dr.ReĢit MISTIK
14
Dr.Ferah BUDAK
Dr. Erdoğan ġENDEMĠR
Dr.M.Murat CĠVANER
Dr. Sezer ERER
Dr.Nabi Alper KUMRAL
14
14
14
14
14
TIP2093
TIP2095
TIP2097
TIP2099
TIP2101
TIP2103
TIP2105
BTK2401
2
2
2.Sınıf Dersliği
2
1.Kat Dersliği
2
14
TIP2077
TIP2091
2.Sınıf Dersliği
14
Dr. Vahide SAVCI
2.Sınıf Dersliği
14
Zemin Kat Dersliği
Zemin Kat Dersliği
2
2
2.Sınıf Dersliği
2
2.Sınıf Dersliği
1
2
2
Zemin Kat Dersliği
2.Sınıf Dersliği
2
2.Kat Dersliği
Zemin Kat Dersliği
Zemin Kat Dersliği
2
2
2.Sınıf Dersiği
2
2
2
2
2
2.Sınıf Dersliği
2.Kat Dersliği
2.Kat Dersliği
2.Kat Dersliği
1.Kat Dersliği
3.Kat Dersliği
DERSĠN ADI
KODU
MEDICAL ENGLISH – IV
TIPĠS2020 (OCCUPATIONAL TOPICS IN FOREIGN
LANGUAGE)
Teorik
Uygul
ama
AKTS
Derslikler
Neslihan ÖNDER
28
2
2.Sınıf Dersliği
TIP2032
OTONOM SĠNĠR SĠSTEMĠ
Dr. Ġlknur ARI
14
2
TIP2040
KRANĠAL SĠNĠRLER
Dr. Erdoğan ġENDEMĠR
14
1
Zemin Kat Dersliği
TIP2042
VAZOAKTĠF PEPTĠDLER
Dr. Naciye ĠĢbil
BÜYÜKÇOġKUN
14
TIP2044
LĠPOPROTEĠNLER,METABOLĠZMALARI
VE ĠLGĠLĠ BOZUKLUKLAR
Dr. Emre SARANDÖL
14
TIP2054
EGZERSĠZ FĠZYOLOJĠSĠ
Dr. Fadıl ÖZYENER
14
2
Dr. Berrin AVCI
14
2
Zemin Kat Dersliği
Dr. Engin ULUKAYA
14
2
Zemin Kat Dersliği
Dr. Kasım ÖZLÜK
14
2
2.Sınıf Dersliği
2. Sınıf Dersliği
TIP2058
YARDIMLI ÜREME YÖNTEMLERĠ
TIPĠS2066 APOPTOZĠS
TIP2068
SU VE ELEKTROLĠT DENGESĠ
2
2
Zemin Kat Dersliği
2. Sınıf Dersliği
1. Kat Dersliği
TIP2070
TERATOLOJĠ
Dr. Zeynep KAHVECĠ
14
2
TIP2072
ENZĠMOLOJĠ
Dr. Esma GÜR
14
2
1. Kat Dersliği
14
2
3.Kat Dersliği
TIP2076
TIP2088
TIP2090
TIBBĠ DEONTOLOJĠ
SANTRAL SĠNĠR SĠSTEMĠNĠN KESĠTSEL
ANATOMĠSĠ
YÜZEYSEL ANATOMĠI
Dr. M. Murat CĠVANER
2
Dr. Ġhsaniye ÇOġKUN
14
Dr. Ayberk KURT
14
2
2.Sınıf Dersliği
1.Kat Dersliği
Dr. Cüneyt ÖZAKIN
14
Dr. Barbaros ORAL
14
2
1. Kat Dersliği
TIP2098
KLĠNĠK MĠKROBĠYOLOJĠ
LABORATUVARININ ĠġLEVLERĠ
MĠKROORGANĠZMALARA KARġI ĠMMÜN
YANITTA EFEKTÖR MEKANĠZMALAR
MOLEKÜLER ĠNSAN BĠYOLOJĠSĠ
2
Dr. Ünal EGELĠ
14
Zemin Kat Dersliği
TIP2102
KANSER BĠYOLOJĠSĠ VE GENETĠĞĠ
Dr. Berrin TUNCA
14
2
2
Dr. Engin ULUKAYA
Dr.Naciye ĠġBĠL
BÜYÜKCOġKUN
14
2
2
1. Kat Dersliği
Dr.Lütfi ÖZKAN
14
Dr.Nursel TÜRKMEN
Dr.Arzu
YILMAZTEPEORAL
14
Dr.Zehra MĠNBAY
14
Dr.Berrin TUNCA
14
Dr.GülĢah ÇEÇENER
14
Dr.Senem ÖZDEMĠR
14
Dr.Selçuk YILMAZLAR
14
Dr.Zehra SERDAR
28
TIP2092
TIP2094
TIPĠS2100 BASIC SCIENCES OF CANCER
GASTROĠNTESTĠNAL SĠSTEM
TIP2106
ENDOKRĠNOLOJĠSĠ
RADYOBĠYOLOJĠ VE RADYASYONDAN
TIP2108
KORUNMA
TIP2110
ÇOCUK ĠSTĠSMARI
ANEMĠLER VE ERĠTROSĠT
TIP2114
HASTALIKLARI
EMBRĠYONAL VE FETAL GELĠġĠM
TIP2116
ANOMALĠLERĠ
HASTALIKLARIN TANI VE TAKĠBĠNDE
TIP2118
GENETĠK ANALĠZLERĠN YERĠ VE ÖNEMĠ
TIP2120
GEN TEDAVĠ
LOKOMOTOR SĠSTEM FONKSĠYONEL
TIP2122
ANATOMĠSĠ
TIP2124
NÖROġĠRURJĠYE GĠRĠġ
BĠYOKĠMYA TESTLERĠ VE KLĠNĠK
TIP2128
ÖNEMLERĠ
HASTALIKLARIN BĠYOKĠMYASAL
TIP2130
YÖNDEN ĠNCELENMESĠ
TIP2132
DENGE VE POSTÜR DENETĠMĠ
BYL2402 ÇEVRE MĠKROBĠYOLOJĠSĠ
Dr.H.Asuman
TOKULLUGĠL
Dr.Bülent GÖREN
Dr.Cem ERGÜL
14
14
14
14
14
2
2
2
2
2
2. Kat Dersliği
1.Kat Dersliği
3.Kat Dersliği
2.Sınıf Dersliği
2.Kat Dersliği
1.Kat Dersliği
Zemin Kat Dersliği
2
2
1.Kat Dersliği
1
3
1.Kat Dersliği
1
2
1
Zemin Kat Dersliği
2.Sınıf Dersliği
2.Kat Dersliği
3.Kat Dersliği
2.Kat Dersliği
TIPĠS3019
TIP3035
TIP3043
TIP3045
MEDICAL ENGLISH – V
LANGUAGE)
ÇOCUKLUK ÇAĞI SOLUNUM SĠSTEMĠ
ALERJĠLERĠNE YAKLAġIM
HĠPERTANSĠYON VE ĠSKEMĠK KALP –
DAMAR HASTALIKLARININ KLĠNĠK
FARMAKOLOJĠSĠ
TIP LAB. NIN ĠÇERĠKLERĠ BAġARI VE
GÜVENĠLĠRLĠKLERĠNĠN
SAĞLANMASINDA GEÇERLĠ OLAN
TEMEL PRENSĠPLER
Neslihan ÖNDER
28
2
3.Sınıf Dersliği
Dr. Nihat SAPAN
14
2
2.Kat Dersliği
Dr. Levent
BÜYÜKUYSAL
14
Dr. YeĢim ÖZARDA
14
2
1
TIP3049
ALT SOLUNUM YOLU ENFEKSĠYONLARI
Dr. Esra KUNT
UZASLAN
14
TIP3055
SOSYAL KOġULLARIN PSĠKĠYATRĠK
BOZUKLUKLARDAKĠ ROLÜ
Dr. YeĢim TANELĠ
14
TIP3057
TIP3059
ASTIM VE ALLERJĠ
BAġAĞRILARI
Dr. Dane EDĠGER
Dr. Mehmet Zarifoğlu
Farmakoloji Seminer Salonu
2
2
Zemin Kat Dersliği
3.Sınıf Dersliği
1. Kat Dersliği
14
2
3.Sınıf Dersliği
14
2
3.Sınıf Dersliği
2. Kat Dersliği
TIP3061
TROMBOZ
Dr. Rıdvan ALĠ
14
2
TIP3067
CĠNSEL ĠLĠġKĠ ĠLE BULAġAN
HASTALIKLAR
Dr. Kenan AYDOĞAN
14
1
3.Sınıf Dersliği
TIP3069
MESLEKĠ AKCĠĞER HASTALIKLARI
Dr. Mehmet KARADAĞ
14
2
3.Sınıf Dersliği
2
4.Kat Çocuk Sağlığı ve
Hastalıkları Sem. Sal.(Mavi
Salon)
TIP3073
YENĠDOĞAN VE PROBLEMLERĠ
Dr. Nilgün KÖKSAL
14
TIP3075
PSĠKOPATOLOJĠK DEĞERLENDĠRME:
NORMAL VE ANORMAL RUHSAL
DURUM
Dr. Selçuk KIRLI
14
TIP3079
ARĠTMĠLER VE EKG
Dr. Ġbrahim BARAN
14
2
3.Sınıf Dersliği
TIP3087
ĠSKEMĠK KALP HASTALIKLARI
Dr. Ali AYDINLAR
14
2
2. Kat Kardiyoloji Sem. Sl.
14
2
2. Kat Kardiyoloji Sem. Sl.
1.Kat Dersliği
TIP3093
KALP YETMEZLĠĞĠ
2
Dr. O. Akın SERDAR
3.Sınıf Dersliği
TIP3097
ÇEVRESEL NEDENLĠ ACĠLLER
Dr. Özlem KÖKSAL
14
2
TIP3111
TANATOLOJĠ - ÖLÜM BĠLĠMĠ
Dr. Dilek DURAK
14
2
3.Sınıf Dersliği
1.Kat Dersliği
TIPĠS3123
INFECTION IMMUNOLOGY
Dr. H.Barbaros ORAL
14
2
TIP3127
Dr. Selcuk YILMAZLAR
14
1
2.Kat Dersliği
TIP3133
AĞIR KAFA TRAVMALARINDA TEDAVĠ
PRENSĠPLERĠ
DERMATOLOJĠYE GĠRĠġ
14
1
Zemin Kat Dersliği
TIP3137
KANSERBĠLĠM
Dr. Hayriye
SARICAOĞLU
Dr. Süreyya SARIHAN
14
2
Zemin Kat Dersliği
Dr. Ahmet URSAVAġ
Dr. Hakan ÖZDEMĠR
14
14
1
1
3.Sınıf Dersliği
1.Kat Dersliği
Dr. Esra UZASLAN
Dr. Ömer Faruk TARIM
14
14
2
2
TIP3139
TIP3141
UYKUDA SOLUNUM BOZUKLUKLARI
BĠRĠNCĠ BASAMAKTA HASTAYA
YAKLAġIM
TIPGS3143 SĠGARA VE SAĞLIK
TIP3149
PEDĠATRĠK ENDOKRĠNOLOJĠ
TIP3151
CERRAHĠNĠN TEMEL PRENSĠPLERĠ
Dr.Ekrem KAYA
14
2
3.Kat Dersliği
4.Kat Çocuk Sağlığı ve
Hastalıkları Seminer Salonu
3.Kat G.C.Sem.Sal.
TIP3159
ROMATĠZMAL HASTALIKLAR
Dr.H.Ediz DALKILIÇ
14
2
3.Sınıf Dersliği
TIP3161
TIP EĞĠTĠMĠ VE SĠNEMA: MEDĠSĠNEMA
Dr.Züleyha ALPER
14
2
Zemin Kat Dersliği
Ders sayısı
DERSĠN ADI
KODU
AKTS
Kur.
Derslikler
Uyg.
TIPĠS3018
MEDICAL ENGLISH – VI (OCCUPATIONAL
TOPICS IN FOREIGN LANGUAGE)
Neslihan ÖNDER
28
2
3.Sınıf Dersliği
TIP3032
BEYĠN DAMAR HASTALIKLARI
Dr. Mustafa BAKAR
14
2
Nöroloji Seminer Salonu
14
1
Zemin Kat Dersliği
TIP3034
SPOR HEKĠMLĠĞĠ -I
TIP3036
TÜRKĠYE'DE SORUN OLAN BULAġICI
HASTALIKLARIN EPĠDEMĠYOLOJĠSĠ
Dr. Hakan GÜR
Dr.Nalan AKIġ
14
TIP3042
GIDA VE SU ĠLE BULAġAN ENFEKSĠYONLAR
Dr. Cüneyt ÖZAKIN
14
TIP3044
ÇOCUKLUK ÇAĞI ALT SOLUNUM YOLLARI
HASTALIKLARI
TIP3048
KAS-ĠSKELET SĠSTEMĠ AĞRILARI
Dr. Mustafa
HACIMUSTAFAOĞLU
Dr. Lale ALTAN
ĠNCEOĞLU
TIP3054
BÖBREK TRANSPLANTASYONU
Dr. Hakan VURUġKAN
14
14
2
2
2
2
3.Sınıf Dersliği
3.Kat Dersliği
ÇSH Seminer Salonu
FTR Seminer Salonu
14
2
Üroloji Seminer Salonu
14
1
Zemin Kat Dersliği
ĠġÇĠ SAĞLIĞI VE ĠġYERĠ HEKĠMLĠĞĠ
Dr. Kayıhan PALA
TIP3066
ÇOCUKLUK ÇAĞI KANSERLERĠNE YAKLAġIM
Dr. Betül Berrin
SEVĠNĠR
14
TIP3068
DĠABETES MELLĠTUS
Dr. Erdinç ERTÜRK
14
2
Ġç Hast.6.Kat Seminer Sal.
TIP3070
MYELĠN HASTALIKLARI
14
TIP3072
NORMAL DOĞUM
Dr. Ö. Faruk TURAN
Dr. ġakir
KÜÇÜKKÖMÜRCÜ
2
1
TIP3078
TĠROĠD HASTALIKLARI
Dr. Canan ERSOY
14
2
Ġç Hast. Seminer Salonu
14
2
3.Sınıf Dersliği
2
4.Kat Çocuk Sağ.ve
Hast.Seminer Salonu (YeĢil
Salon)
1
1.Kat Dersliği
2
Nefroloji Bilim Dalı Seminer
Salonu
TIP3060
TIP3082
DAVRANIġ NÖROLOJĠSĠ VE DEMANSLAR
Dr. Mustafa BAKAR
14
TIP3084
ÇOCUKLARDA NEFROLOJĠK SORUNLARA
GENEL BAKIġ
Dr. Osman DÖNMEZ
14
TIP3086
SĠTOPATOLOJĠ
Dr. Ömer YERCĠ
14
TIP3090
SĠSTEMĠK HASTALIKLARDA BÖBREK
Dr. Abdülmecit YILDIZ
14
TIP3092
SĠNDĠRĠM SĠSTEMĠ VE KARACĠĞER
HASTALIKLARI
Dr. Murat KIYICI
14
TIP3094
EPĠLEPSĠ
Dr. Ġbrahim BORA
14
2
2
ÇSH Seminer Salonu
3.Sınıf Dersliği
3.Sınıf Dersliği
2
2
Nefroloji Bilim Dalı Seminer
Salonu
4.Kat Çocuk Sağ.ve
Hast.Seminer Salonu (Mavi
Salon)
TIP3102
HĠPERTANSĠYON
Dr. Alpaslan ERSOY
14
TIP3108
ÇOCUKLARDA KARDĠYOVASKÜLER SĠSTEM
PROBLEMLERĠ
Dr. Ergün ÇĠL
14
TIP3124
GENEL ÜROLOJĠ UYGULAMASINDA ACĠL
YAKLAġIMLAR
Dr. Ġsmet
YAVAġÇAOĞLU
14
TIP3134
YANIKLAR VE TEDAVĠLERĠ
Dr. Ramazan KAHVECĠ
14
2
2.Kat Dersliği
3.Sınıf Dersliği
2
2
Üroloji Seminer Salonu
TIP3140
PRATĠK GÖZ HASTALIKLARI
Dr. Berkant KADERLĠ
14
2
TIP3142
TIPĠS3172
TIP3174
YOĞUN BAKIM
Dr. Ferda KAHVECĠ
Dr. Hakan OZAN
Dr.Ekrem KAYA
14
14
14
2
2
2
Anes.ve Rean.Sem.Sal.
KHD Seminer Salonu
3.Sınıf Dersliği
Dr.Güher GÖRAL
14
2
1. Kat Dersliği
Dr.S. ġebnem KILIÇ
Dr.Nalan AKIġ
Dr. Çiğdem Sevda
ERER ÖZBEK
Dr.A.Sami BAYRAM
14
14
14
2
2
2
ÇSH Seminer Salonu
3.Sınıf Dersliği
3.Kat Dersliği
14
2
Dr.M.Muharrem EROL
14
2
Dr.M.Sait OKAN
14
2
Kalp Damar Cerrahisi Seminer
Salonu
Kalp Damar Cerrahisi Seminer
Salonu
ÇSH Seminer Salonu
Dr.Bartu SARISÖZEN
14
1
1.Sınıf Dersliği
TIP3176
TIP3178
TIP3180
TIP3182
TIP3184
TIP3186
TIP3188
TIP3190
GYNECOLOGICAL ONCOLOGY FOR BEGINNERS
CERRAHĠDE PROPEDÖTĠK SEMPTOMDAN
TEġHĠSE
ENFEKSĠYON HASTALIKLARINDA ETYOLOJĠK
TANI
PRĠMER ĠMMÜN YETMEZLĠK
KAZALARDAN KORUNMA
EKSTRAPĠRAMĠDAL SĠSTEM HASTALIKLARI
GÖĞÜS CERRAHĠSĠNDE OPERASYONEL
YAKLAġIMLAR
TORAKSIN CERRAHĠ ANATOMĠSĠ
ÇOCUKLUK DÖNEMĠNDE SIK KARġILAġILAN
NÖROLOJĠK SORUNLARA YAKLAġIM
ÇOCUKLARDA ORTOPEDĠK DEFORMĠTELER VE
ÖZÜRLÜLÜK
2014 - 2015 EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM YILI
GÜZ YARIYILI Seçmeli derslerin hafta içi yerleĢimi
08.45 - 09.30
09.40-10.25
10.35-11.20
TIPĠS1023
1053
1069 (1.ve 7. hafta
Pazartesi
larda 1’er saat
kuramsal 10.3511.20 )
1.yarıyıl
11.30-12.15
TIPĠS1023
1071
1083
1069 ( 8. ve 14. haftadalarda 2’er saat
uygulama 10.35 – 12.15 )
3.yarıyıl
2081
2073
2099
2031
2043
2105
5.yarıyıl
Salı
5.yarıyıl
3059
TIPĠS3123
3061
TIPGS3143
1.yarıyıl
TIPĠS1023
TIPĠS1023
1059
Cuma
1.yarıyıl
TIPĠS2039
2095
3067
3141
3161
1061
FLS1409
1075
1073
1063
1077
3.yarıyıl
5.yarıyıl
3049
3151
2037
2045
5.yarıyıl
1.yarıyıl
3035
3043
3139
TIP2089
TIP2091
BTK2401
2103
3.yarıyıl
PerĢembe
3055 (1 kredi-iki
saat arka arkaya 7
hafta boyunca)
1065
1057
1055
1.yarıyıl
3.yarıyıl
ÇarĢamba
3055 (1 kredi-iki
saat arka arkaya 7
hafta boyunca)
TAR1403
(12:30-13:15)
2049
2097
2101
3127
3057
3087
MUZ1405 ( 2 kredi)
ĠLH1401
3.yarıyıl
5.yarıyıl
NOT:
* TIPĠS2021 MEDICAL ENGLISH - III
3093
3159
2049
2077
3079
3149
3045
MUZ1405 ( 2 kredi)
3097
3075
3133
3069
3073
3111
3137
Cuma günleri 14.25 - 15.10 / 15.20 - 16.05 saatleri arasında yapılacaktır.
* TIP2093 HASTANE ÖNCESĠ ACĠL SAĞLIK HĠZMETLERĠ VE AFET TIBBI Cuma günleri 14.25 - 15.10 saatleri arasında yapılacaktır.
* TIPĠS3019 MEDICAL ENGLISH – V Pazartesi günleri 15.20-16.05 / 16.15-17.00 saatleri arasında yapılacaktır.
2014- 2015 EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM YILI
BAHAR YARIYILI Seçmeli derslerin hafta içi yerleĢimi
08.45-09.30
Pazartesi
TIPĠS2020
2122
2124
TIPĠS2020
2108
2116
3032
3034
3124
3180
3186
2.yarıyıl
3066
3068
3072
3140
3176
FLS1018 (2 kredilik)
TRH1022 (2 kredilik)
1086
FLS1018 (2 kredilik)
TRH1022 (2 kredilik)
1068
3054
3070
3078
3082
3086
3188
6.yarıyıl
TIPĠS1024
1056
1066
1090
2.yarıyıl
2058
TIPĠS2100
2102
2132
2128
2072
2076
2114
2128
3044
3090
3092
3094
TIPĠS3172
TIPĠS1024
1058
1072
1088
6.yarıyıl
PerĢembe
3036
3048
3060
3190
2040
2070
2094
BYL2402
4.yarıyıl
4.yarıyıl
2.yarıyıl
4.yarıyıl
11.30-12.15
TIPĠS1024
1064
6.yarıyıl
ÇarĢamba
10.35-11.20
2.yarıyıl
4.yarıyıl
Salı
09.40-10.25
2090
2092
2118
2130
3084
3102
3108
3174
TIPĠS1024
1062
1078
2032
2042
2044
2054
6.yarıyıl
Cuma
2.yarıyıl
4.yarıyıl
6.yarıyıl
TIPĠS2066
2110
2120
1070
1074
1080
ĠLH1402
TPR1404
TDS1406
TAR1408
TIP1082
TIPĠS3018
3134
3142
3182
TIPĠS3018
3042
3178
3184
2068
2088
2098
2106
1. YARIYIL
TIPĠS1023
1st Grade – 1st
Term
Theoretical: 56 Hours
MEDICAL ENGLISH - I (OCCUPATIONAL
TOPIC IN FOREIGN LANGUAGE)
Undergraduate Education
ECTS 4
Elective
English
Course Coordinator: Neslihan Önder Özdemir
Aims and Objectives of the Course:
Medical English-I aims to equip medical students with the medical vocabulary-mainly semi-technical wordsin current authentic texts and key academic skills, which have been determined in light of empirical data
with a longitudinal critical needs analysis.
Course Contents
Course Subject
Duration (Hour)
Lecturer
(Pre-test for target medical words in English)
Providing information regarding the assessment
procedure of Medical English courses
Learning Academic Vocabulary in Medicine
4
Neslihan Önder
4
Neslihan Önder
Use of the Most Common Linking Words in Academic Texts
4
Neslihan Önder
4
Neslihan Önder
4
Neslihan Önder
Introduction to Reading Academic Medical Texts
Examining Current Research Journal Impact Factors
4
4
4
4
Neslihan Önder
Neslihan Önder
Neslihan Önder
Neslihan Önder
4
4
4
Neslihan Önder
Neslihan Önder
Neslihan Önder
(Post-test for target medical words in English)
4
Neslihan Önder
Reading Medical Research Articles REVISION
4
Neslihan Önder
Examining medical research article parts considering the genre
Examining the Websites of Journals that have High Impact Factors
Reading Medical Research Articles
Medical Research Article and medical words:
Assessments: 1 Mid-term, 1 Project and 1 Final Examination
Prerequisite: Medical students must pass proficiency examination in English at least with 70 over 100
points, which is prepared by School of Foreign Languages at Uludağ University.
References:
1) Main Reference: In-house course materials, including selected authentic medical texts and research
articles and detailed definitions and explanations of high frequency medical words will be provided.
2) Mccarter, S. Medicine 1-Essential skills for doctor-patient communication. Oxford University Press: UK.
3) Turcin, M. (2005). Tıbbi Ġngilizce. Nobel Tıp Kitapları. Capa: Istanbul.
Websites:
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/
http://www.sciencedaily.com/
Dictionaries:
1) Dorland‟s illustrated medical dictionary: Saunders, Elsevier: USA.
2) Longman Dictionary of Contemporary English
3) Kocaturk, U. (2005). Açıklamalı Tıp Terimleri Sözlüğü. Yenisehir: Ankara
TIP1053
SAĞLIĞIN KORUNMASI VE SÜRDÜRÜLMESĠ
AKTS 2
1. Sınıf – 1. Yarıyıl
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.Nazan BĠLGEL
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr.Nazan BĠLGEL, Dr.Alis ÖZÇAKIR, Dr.YeĢim UNCU, Dr.Züleyha
ALPER
Dersin Amaç ve Hedefleri :
Dersin Amacı: Korumanın her zaman tedaviden daha üstün olduğunu vurgulamak ve koruyucu hekimlik
hizmetlerinin önemini öğrencilere kavratmak.
Dersin Hedefleri: ÇeĢitli sağlık sorunları ve hastalıklarda alınabilecek koruyucu önlemlerin neler olduğunu
öğrencilere öğretmek.
Öğrenci:
 Korumanın önemini kavrar.
 Sağlığı koruma ilkelerini öğrenir.
 Periyodik muayene kavramını ve nasıl yapılacağını öğrenir.
 AĢılamanın temel ilkelerini öğrenir.
 Beslenmenin korunmadaki yerini öğrenir.
 KiĢisel hijyenin korunmadaki yerini öğrenir.
 Kanser ve kardiyo-vasküler hastalıklardan korunmadaki yerini öğrenir.
 Çevre sağlığı hizmetlerinin hastalıklardan korunmadaki önemini kavrar.
 Kazalardan korunmayı öğrenir.
 Madde bağımlılığının yol açtığı hastalıklardan korunmayı öğrenir.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Dersin Süresi (Saat)
Dersin tanıtımı, korumanın tanımı ve önemi
Sağlık ve hastalığın tanımı ve önemi
Korumanın genel ilkeleri, türleri
AĢılamanın genel ilkeleri ve Türkiye‟de uygulanan aĢılar
KiĢisel hijyen
Periyodik Muayeneler
Periyodik Muayeneler
Hastalıklardan korunma da beslenme ve egzersiz
Stresin hayatımızdaki yeri ve stresden korunma
Hastalıklardan korunma da çevre sağlığı
Kanserden korunmanın genel özellikleri
Kardiyovasküler hastalıklardan korunmanın genel özellikleri
Madde bağımlılığı ile ilgili hastalıklardan korunma
Kazalardan korunma
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Öğretim Üyesi
Nazan BĠLGEL
Nazan BĠLGEL
Nazan BĠLGEL
Nazan BĠLGEL
Züleyha ALPER
YeĢim UNCU
YeĢim UNCU
Alis ÖZÇAKIR
Alis ÖZÇAKIR
Nazan BĠLGEL
Züleyha ALPER
Alis ÖZÇAKIR
YeĢim UNCU
Nazan BĠLGEL
Değerlendirme yöntemleri: Çoktan seçmeli test ve eĢleĢtirme Ģeklinde bir arasınav ve bir yarıyılsonu
sınavı yapılmaktadır.
Kaynaklar:
1- Mant, D., Parker, Claire., Burke, P., Lancaster, T., Ward, H: Prevention And Health Promotion (Ed.
Jones R., Et All). Oxford Textbook of Primary Medical Care. First Edition. Oxford University Pres.,
New York. 2004, pp 369-408.
2- Bilgel N. Aile Hekimliği. Medikal tıp Kitabevi., Bursa. 2006
3- Morse RM, Heffron WA: Preventive health care (Ed. Rakel RE). Textbook of Family Practice. Sixth
Edition. WB Saunders, Philadelphia. 2002, pp 196-8.
TIP1055
MĠKROSKOPLAR
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.Ġlkin ÇAVUġOĞLU
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri : Dr.Ġlkin ÇAVUġOĞLU
Dersin Amaç ve Hedefleri:
IĢık mikroskobunun bölümleri, çalıĢma prensibi, kullanımı ve bakımı konusunda bilgilendirip yeterliliğe
ulaĢtırmak. Ayrıca araĢtırma mikroskoplarını tanıtmak ve kullanım amaçları hakkında bilgi sahibi olmalarını
sağlamaktır. Öğrenci bu ders sonunda; IĢık mikroskobunun bölümlerini ve iĢlevlerini söyleyebilecek, ıĢık
mikroskobunda görüntü elde etme basamaklarını sırasıyla ve doğru olarak sayabilecek, immersiyon
objektifinin kullanım prensiplerini söyleyebilecek, ıĢık mikroskobunda inceleme yaparken oluĢabilecek
problemleri ve çözümlerini söyleyebilecek, ıĢık mikroskobik preparat hazırlama basamakları ve temel
prensiplerini sayabilecek, ıĢık mikroskobik görüntüleri üç boyutlu olarak değerlendirebilecek, ıĢık
mikroskoplarının çeĢitlerini sayabilecek, bunların kullanım alanlarını, avantaj ve dezavantajlarını
sayabilecek, elektron mikroskobunun kullanım alanlarını sayabilecek, ıĢık ve elektron mikroskobunun
iĢlevsel bölümlerini birbiri ile karĢılaĢtırabilecektir.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
TanıĢma, dersin amaç ve öğrenim hedefleri
Mikroskopların tarihçesi ve geliĢmesi
IĢık mikroskobunun tanıtımı
IĢık mikroskobunda görüntü oluĢumu
IĢık mikroskobunun kullanımı
KarĢılaĢılan problemlerin çözümü
IĢık mikroskobunun bakımı
IĢık mikroskobik preparasyon
IĢık mikroskobunda değerlendirilmesi
IĢık ve özellikleri
AraĢtırma mikroskopları (Karanlık alan, Faz-kontrast, DIC)
AraĢtırma mikroskopları (Polarizasyon, Floresan ve Konfokal)
Elektron mikroskopi
Elektron mikroskopi
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Öğretim Üyesi
Ġlkin ÇAVUġOĞLU
Ġlkin ÇAVUġOĞLU
Ġlkin ÇAVUġOĞLU
Ġlkin ÇAVUġOĞLU
Ġlkin ÇAVUġOĞLU
Ġlkin ÇAVUġOĞLU
Ġlkin ÇAVUġOĞLU
Ġlkin ÇAVUġOĞLU
Ġlkin ÇAVUġOĞLU
Ġlkin ÇAVUġOĞLU
Ġlkin ÇAVUġOĞLU
Ġlkin ÇAVUġOĞLU
Ġlkin ÇAVUġOĞLU
Ġlkin ÇAVUġOĞLU
Değerlendirme Yöntemleri: Çoktan seçmeli test, doğru yanlıĢ, eĢleĢtirme, kısa yanıtlı sorular Ģeklinde
bir arasınav ve bir yarıyılsonu sınavı yapılmaktadır.
Kaynaklar:
1- Temel Histoloji: L.C. Junqueira, J. Carneiro, R.O. Kelley; Çeviri editörü: Prof.Dr.Yener Aytekin.
Nobel Tıp Kitabevleri
2- di Fiore Histoloji Atlası: Victor P. Eroschenco, Çeviri Editörü: Prof. Dr.Ramazan Demir, Palme
Yayıncılık
3- Optical Microscopy, M.W. Davidson and M. Abramowitz
4- Introduction to Light Microscopy, S. Bradbury and B. Bracegirdle. Bios Scientific Publishers, 1998.
TIP1057
YAġAM ANALĠZLERĠ
AKTS 1
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.Güven ÖZKAYA
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri : Dr.Güven ÖZKAYA
YaĢam analizleri; bir ülkede nüfusun sayısı ve yoğunluğundan daha önemli olan nüfusun yapısıdır. Bu
yapıyı etkileyen değiĢkenlerin öğretilmesi ve yaĢam tablosu hesaplamayı öğretmek hedeflenmiĢtir.
Dersin Ġçeriği :
Dersin Konusu
Demografik Olaylar
Nüfus
Nüfus Sayımları
Nüfus Piramidi
GeçmiĢten Günümüze Göçler
Göçlerle Ġlgili Tanımlar
Evlenme-BoĢanma-Ölüm-Doğum Ġstatistikleri
Hızlar
Hızların Standardizasyonu
YaĢam Tablosu
YaĢam Tablosu Hazırlama
1
1
1
1
1
1
1
1
2
1
3
Öğretim Üyesi
Güven ÖZKAYA
Güven ÖZKAYA
Güven ÖZKAYA
Güven ÖZKAYA
Güven ÖZKAYA
Güven ÖZKAYA
Güven ÖZKAYA
Güven ÖZKAYA
Güven ÖZKAYA
Güven ÖZKAYA
Güven ÖZKAYA
Değerlendirme Yöntemleri: Çoktan seçmeli test, boĢluk doldurma, kısa cevaplı veya açık uçlu klasik
sorulardan oluĢan bir arasınav ve bir yarıyılsonu sınavı yapılır. Soru dağılımı ders içeriklerinin oranına göre
belirlenir.
Kaynaklar:
Demografiye GiriĢ: Özer Serper, Filiz Kitabevi, Ġstanbul,1980.
TIP1059
ĠLETĠġĠM BECERĠLERĠ
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.Alis ÖZÇAKĠR
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri : Dr.Nazan BĠLGEL, Dr.YeĢim UNCU, Dr.Alis ÖZÇAKĠR, Dr.Züleyha
ALPER
Günümüzde sağlık alanında ve hekimlik mesleğinde iletiĢim becerilerine duyulan gereksinim ve tıpta
iletiĢim öğretimine ilgi giderek artmaktadır. Hasta-hekim iliĢkisindeki kalitenin, hastanın hoĢnutluk durumu,
sağlıkla ilgili sonuçlar ve sağlık harcamaları üzerine önemli bir etkisi bulunmaktadır. Bu doğrultuda tıp
öğrencilerinin meslek hayatlarında; iletiĢime ait temel konulara giriĢ yapmak, iletiĢim becerilerini geliĢtirmek,
uyguladıkları iletiĢim metotlarını tanımlayabilmelerini ve etkili iletiĢim kurma açısından kendilerini
geliĢtirmelerini sağlamak.
Öğrencilerin dinleme, sözlü-sözsüz iletiĢim, empati, açık iletiĢim konuları gibi temel iletiĢim becerilerini
gösterme ve geliĢtirmelerinin yanı sıra; sağlık alanında özellikle hastalarla ve yakınları ile kuracakları
iletiĢimin ilkelerini, baĢ etme ve kendini geliĢtirme yollarını öğrencilere öğretmek.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Temel iletiĢim becerileri
Etkin dinleme
Sağlık ve iletiĢim
Ailede iletiĢim
Hasta-hekim iletiĢimi
Tıbbi görüĢme/Anamnez alma
Hasta görüĢmesine yönelik uygulama teknikleri
ĠletiĢimde yaĢanan sorunlar ve zor hastalar
ĠletiĢimde Standart Hastanın Yeri
Çocuk ve adolesan grupla iletiĢim
YaĢlı hasta ile iletiĢim
2
1
1
1
2
1
1
2
1
1
1
Öğretim Üyesi
Alis ÖZÇAKIR
Alis ÖZÇAKIR
Züleyha ALPER
YeĢim UNCU
Nazan BĠLGEL
Alis ÖZÇAKIR
Züleyha ALPER
Alis ÖZÇAKIR
Züleyha ALPER
Züleyha ALPER
YeĢim UNCU
Değerlendirme Yöntemleri: Açık uçlu sorularla, sözel ve yazılı olarak değerlendirme Ģeklinde bir
arasınav ve bir yarıyılsonu sınavı yapılmaktadır. Ders sırasında yapılacak role play katılımı, ders notuna
katkıda bulunacaktır.
Kaynaklar:
1- Bayne R., Nicolson P., Horton I., “Counselling And Communication Skills For Medical And Health
Practitioners” , Wiley-Blackwell, 1998.
2- McKay M., “Messages: The Communication Skills Book”, New Harbinger Pubns,2009.
TIP1061
TIBBĠ ÖNEMĠ OLAN
MĠKROORGANĠZMALAR VE ÇEVRE
Lisans
AKTS 2
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.Beyza ENER
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr.Beyza ENER, Dr.Cüneyt ÖZAKIN
Mikroorganizmalar hakkında bilgiler son dekatta adımlamadan hızlı bir patlama haline gelmiĢtir.
Mikroorganizmaların ultrasuturukturel, metabolik ve kalıtsal özelliklerinin bilinmesi, bugün için bütün
canlıların esas yapısı ile ilgili bilgilerin oluĢmasını sağlamıĢtır. Öğrencilerin bu gezegendeki tüm yaĢamın
mikroorganizmaların aktivitelerine bağlı olduğunu fark etmesi gerekir. Mikroorganizmalar gıda üretimi,
madencilik, atıkların temizlenmesi gibi insanların birçok sorununda yardımcı olmaktadır. Gen mühendisliği
ve moleküler biyoloji sayesinde endüstri ve farmasötik kimyasallar ve aĢılar rahatlıkla yapılabilir hale
gelmiĢtir. Bu derste mikrobiyolojinin bazı temel ve yeni uygulamaları vurgulanacaktır.
Dersin Ġçeriği :
Dersin Konusu
Mikroorganizma dünyasının keĢfi
Mikrobiyoloji için temel biyokimya
Mikrobiyolojinin alanı
Mikroorganizmaların özellikleri
Prokaryot ve Ökaryot hücre yapısı
Mikroorg gıda ihtiyaçları ve üreme ortamları
Mikroorganizma kültürü ve üreme
Mikroorg enerji kazandıran reaksiyonlar
Mikroorg enerji harcatan reaksiyonlar
Mikroorg kalıtım ve genetik mühendislik
Mantar parazit ve virüslerin genel özellikleri
Toprak ve atmosfer mikrobiyolojisi
Su ve gıda mikrobiyolojisi
Biyoteknoloji:
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Öğretim Üyesi
Beyza ENER
Beyza ENER
Beyza ENER
Beyza ENER
Beyza ENER
Beyza ENER
Beyza ENER
Beyza ENER
Beyza ENER
Beyza ENER
Beyza ENER
Cüneyt ÖZAKIN
Cüneyt ÖZAKIN
Beyza ENER
belirlenir.
Kaynaklar:
1- Pelczar MJ, Chan ECS, Krieg NR. Microbiology. McGraw-Hill, Inc: New York (1993)
TIP1063
TIPTA BĠLĠMSEL ARAġTIRMA VE YAYIN ETĠĞĠ
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr. Elif ATICI
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr. Elif ATICI
Dersin Amacı :
Doğru düĢünme ve sistematik olarak bilgi edinme süreci olan bilimin amacı, bilgiyi insan ve insanlık yararını
gözeterek değerlendirmektir. KiĢiden kiĢiye değiĢebilen yargı ve tercihler yerine tarafsız ve sağlıklı
ölçütlerin bulunmasını gerektiren bilimsel araĢtırmaların sonuçlarının geçerli olması için bilimsel çalıĢma
kurallarına uygun olmasının yanı sıra etik temellere de dayalı olması gereklidir. Ancak bilim ve teknoloji
geliĢtikçe bilimsel araĢtırmalardaki etik dıĢı davranıĢların da arttığı ve bilimin hedefi olan insan yararının
sağlanmasından uzaklaĢıldığı görülmektedir. Bu dersle amaçlanan, tıpta bilimsel araĢtırma ve yayınlama
sürecinde gözetilmesi gereken etik kuralların ve ilgili etik-yasal düzenlemeleri kavramak, aynı zamanda bir
bilim insanı olan hekimin sorumluluklarını bilmek, geçerli bir bilimsel çalıĢmanın gerekenlerini
tanımlamaktır.
Öğrenim Hedefleri :
Tıpta bilimsel araĢtırma ve yayın etiğinde temel etik ilkeleri kavramak
Bilimsel bilgi üretim evrelerinde etik kuralları uygulayabilmek
Bilimsel bilgi üretim evrelerinde karĢılaĢılabilecek etik sorunların varlığından haberdar olmak
Bilim insanının sorumluluklarının farkında olmak
Bilimsel araĢtırma ve yayınlamada kusurlu / etik dıĢı davranıĢları tanımlamak
Bilimsel araĢtırma ve yayınlama ile ilgili etik ve yasal kuralları kavramak
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Dersin tanımı
Temel kavramlar, bilim, bilimsel düĢüncede yöntembilim
AraĢtırmanın tanımı, basamakları türleri
Deneysel araĢtırmaların tarihi
Bilim etiğinde temel ilkeler
Bilimsel bilgi üretim evreleri ve etik
Bilimsel araĢtırmalarda insan denek kullanımı
ve ilgili etik kurallar
deneklerle ilgili etik kurallar
Klinik araĢtırmalarda aydınlatılmıĢ onam
Film gösterimi, tartıĢma
Bilimsel araĢtırmalarda deney hayvanı kullanımı ve
Ġlgili etik kurallar
AraĢtırma etik kurulları
Yayınlamada kusurlu/etik dıĢı davranıĢ-I
Yayınlamada kusurlu/etik dıĢı davranıĢ-II
Yayınlamada kusurlu/etik dıĢı davranıĢ-III
Öğretim Üyesi
1
1
1
1
1
1
Dr. Elif ATICI
Dr. Elif ATICI
Dr. Elif ATICI
Dr. Elif ATICI
Dr. Elif ATICI
Dr. Elif ATICI
1
Dr. Elif ATICI
1
1
Dr. Elif ATICI
Dr. Elif ATICI
1
1
1
1
1
Dr. Elif ATICI
Dr. Elif ATICI
Dr. Elif ATICI
Dr. Elif ATICI
Dr. Elif ATICI
belirlenir.
Kaynaklar:
1- Arda B, Kahya E, Gül TB. Bilim Etiği ve Bilim Tarihi. Ankara Üniversitesi Basımevi: Ankara, 2009.
2- Bilimsel AraĢtırmada Etik ve Sorunları. Türkiye Bilimler Akademisi Yayınları: Ankara, 2002.
TIP1065
SAĞLIK PSĠKOLOJĠSĠ
AKTS 2
1.sınıf – 1.yarıyıl
Lisans
Seçmeli
Kuramsal: 14 Saat
Türkçe
Ders Yürütücüsü: Dr. Nazan BĠLGEL
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr. Nazan BĠLGEL, Dr.Alis ÖZÇAKIR, Dr.YeĢim UNCU
Psikolojideki kuram ve uygulamaların fiziksel sağlık sorunlarına uygulanması becerisini kazandırmak.
Bütünüyle iyileĢme olanağı olmayan diyabet, kanser, kardiyovasküler hastalıklar, otoimmün hastalıklar gibi
hastalıkların bakımında hasta ve onun yakın çevresinin psikolojik ve sosyal yönlerden ele alınıp
incelenmesinin temel kurallarını öğrencilere öğretmek ve çeĢitli örneklerle bu becerinin pekiĢmesini
sağlamak.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Dersin Süresi
Öğretim Üyesi
(Saat)
Sağlık psikolojisinin tanımı, kapsamı, önemi
Sosyal-psikolojik kuramlar ve bunların sağlık davranıĢındaki yeri
Sağlığı korumak ve geliĢtirmek için davranıĢ değiĢikliğinin önemi,
kuramsal modeller, örnekler
Bir sağlık psikolojisi uygulaması: Eksersiz yapma alıĢkanlığının
kazandırılması
Bir sağlık psikolojisi uygulaması: Beslenme alıĢkanlıklarını değiĢtirerek
sağlığı koruma ve geliĢtirme
Bir sağlık psikolojisi uygulaması: Bağımlılık yapıcı maddelerin
kullanımının önlenmesi
Bir sağlık psikolojisi uygulaması: Ağrının önlenmesi ve dindirilmesi
Bir sağlık psikolojisi uygulaması: Kardiyo-vasküler hastalıklara yaklaĢım
Bir sağlık psikolojisi uygulaması: Kronik hastalıklar ve kansere yaklaĢım
Bir sağlık psikolojisi uygulaması: Stres ve sağlık iliĢkisi
Hasta- Tedavi ekibi iliĢkisi
Hastalıkta sosyal destek
Ödev değerlendirmeleri
1
1
1
Dr. Nazan BĠLGEL
Dr. Nazan BĠLGEL
Dr. Nazan BĠLGEL
1
Dr. YeĢim UNCU
1
Dr. YeĢim UNCU
1
Dr. Nazan BĠLGEL
1
1
1
1
1
1
2
Dr. Nazan BĠLGEL
Dr. Alis ÖZÇAKIR
Dr. Alis ÖZÇAKIR
Dr. Alis ÖZÇAKIR
Dr. Nazan BĠLGEL
Dr. Nazan BĠLGEL
Öğretim üyeleri
Değerlendirme Yöntemleri: Ödev ve Çoktan seçmeli test Ģeklinde bir ara sınav ve bir yarıyıl sonu sınavı
yapılmaktadır. Ödevler grup ödevi Ģeklinde verilecek ve 0-10 arasında değerlendirilecektir. Ödevlerden
alınan puanlar yarıyılsonu sınav notuna eklenecektir.
Kaynaklar:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
David F. Marks, Michael Murray, Brian Evans & Emee Vida Estacio (2011) Health Psychology. TheoryResearch-Practice. 3 rd Edition Sage Publications. ISBN 978-1848606227
Ogden, J. (2007). Health psychology: A textbook (4th ed.). Berkshire, England: Open University Press
Cohen, L.M.; McChargue, D.E.; & Collins, Jr. F.L. (Eds.). (2003). The health psychology handbook: Practical
issues for the behaviORAL medicine specialist. Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
Michie, S.; & Abraham, C. (Eds.). (2004). Health psychology in practice. London. BPS Blackwells.
Okyayüz Ü.H. (Ed) (1999). Sağlık Psikolojisi GiriĢ . Ankara. Türk Psikologlar Derneği Yayınları No 19.
BaltaĢ Z. (2000). Sağlık Psikolojisi. Halk Sağlığında DavranıĢ Bilimleri. Remzi Kitapevi . ISBN: 975-14-0734-6
TIP1069
TEMEL HĠSTOLOJĠK TEKNĠKLER
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Kuramsal: 7 Saat
Uygulama: 14 Saat
Türkçe
Ders Yürütücüsü: Dr. Semiha ERSOY
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr. Semiha ERSOY, Dr. Berrin AVCI
Ders kapsamında; histoloji ve patoloji laboratuvarlarında doku örneklerinden preparat hazırlama
tekniklerinin, boyama prosedürlerinin teorik prensipleri hakkında bilgilendirme ve Histoloji-Embriyoloji AbD.
Laboratuvarlarında preparasyonun uygulamalı olarak da öğretilmesi amaçlanmıĢtır.
Dersin sonunda öğrenciler canlıdan alınan bir organ/doku parçasının ıĢık mikroskobunda incelenebilecek
bir preparat haline gelinceye kadar yapılan teknik iĢlemleri öğrenmiĢ olacak, iki boyutlu mikroskobik
görüntüleri üç boyutlu olarak düĢünme ve yorumlama yeteneği kazanarak histopatolojik değerlendirmeleri
daha kolaylıkla yapabileceklerdir.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Dersin Süresi
Öğretim Üyesi
(Saat)
Kuramsal
Fiksasyon, fiksatifler ve iliĢkili artefaktlar
Doku takibi, bloklama ve iliĢkili artefaktlar
Mikrotomi ve iliĢkili artefaktlar
Boyaların ve boyanmanın kimyasal temeli
Hematoksilenler ve eozin
ÇeĢitli doku/komponentlerin gösterilmesinde
kullanılan histolojik metodlar
Uygulama
Histoloji laboratuvarları ve donanımlarının tanıtımı
Deney hayvanlarından örnek alma ve fiksasyon
Doku takibi ve bloklama
Parafin kesit alma
Parafin kesitlerin hematoksilen-eozin ile boyanması
Parafin kesitlerde kollajen boyaması
Preparatların mikroskopta değerlendirilmesi
1
1
Semiha ERSOY
Semiha ERSOY
1
1
Berrin AVCI
Berrin AVCI
3
Semiha ERSOY
2
2
2
2
2
2
2
Semiha ERSOY
S. Ersoy, B. Avcı
S. Ersoy, B. Avcı
S. Ersoy, B. Avcı
S. Ersoy, B. Avcı
S. Ersoy, B. Avcı
Semiha ERSOY
belirlenir.
Kaynaklar:
1- Bancroft J.D., Stevens A., “Theory and Practice of Histological Techniques”, Edinburgh: Churchill
Livingstone, 4th Edition, (1996).
2- Demir R., “Histolojik Boyama Teknikleri”, Palme, (2001).
TIP1071
NOBEL TIP ÖDÜLLERĠ
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
DERS YÜRÜTÜCÜSÜ: Dr.ġahin A.SIRMALI
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri : Dr.ġahin A.SIRMALI
Dersin amacı : 1901‟den beri her yıl; fizik, kimya, fizyoloji ya da tıp, edebiyat ve barıĢ, daha sonra eklenen
ekonomi alanlarında verilen nobel ödülleri‟nden, fizyoloji ya da tıp ödüllerinin ilk on ve son on yılını
anlatmak.
Dersin hedefleri: Nobel Vakfı‟nın KuruluĢ Ve Amaçlarını, Nobel Ödülü Ölçütlerini Öğretmek.
ÖĞRENCI:
 Alfred Nobel‟in Kim Olduğunu,
 Nobel Vakfı‟nı Kurma Amaçlarını,
 Nobel Ödülü Almanın Ölçütlerini,
 Tıp Alanında Ġlk Alınan Ödüllerin Konularını,
 Bu Ġki Grup Arasındaki Farkları,
 Bilimsel YaklaĢımın Kurallarını Öğrenir.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Dersin Süresi
Öğretim Üyesi
(Saat)
1901, Emil Adolf Von Behring / 1902, Ronald Ross
1903, Niels Ryberg Finsen / 1904, Ivan Petrovich Pavlov
1905, Robert Koch / 1906, Camillo Golgi, Santiago Ramon Y Cajal
1907, Charles Louis Alphonse Laveran / 1908, Ilya Ilyich Mechnikov,
Paul Ehrlich
1909, Emil Theodor Kocher / 1910, Albrecht Kossel
1911, Allvar Gullstrand / 1912, Alexis Carrel
1913, Charles Robert Richet / 1914, Robert Barany
2010, Robet G. Edwards
2009, Elizabeth H. Blackburn, Carol W. Greide, Jack W.Szostak
2009, Venkatraman Ramakrishnan, Thomas Aç Steitz, Ada E. Yonath
2008, Harald Zur Hausen, Françoise Barre-Sinoussi, Luc Montajnier/
2007, Mario R. Capecchi, Sir Martin J.Evans, Oliver Smithies
2006, Andrew Z. Fire, Craig C. Mello
2006, Roger D. Kornberg
2005, Barry J. Marshall, J. Robin Warren
2004, Richard Axel, Linda B. Buck
2004, Aaron Ciechanover, Avram Hershko, Irwin Rose
2003, Paul C.Lauterbur, Sir Peter Mansfield
2003, Peter Agre, Roderick Mackinnon
1
1
1
ġahin A. SIRMALI
ġahin A. SIRMALI
ġahin A. SIRMALI
1
1
1
1
1
ġahin A. SIRMALI
ġahin A. SIRMALI
ġahin A. SIRMALI
ġahin A. SIRMALI
ġahin A. SIRMALI
1
ġahin A. SIRMALI
1
ġahin A. SIRMALI
1
1
ġahin A. SIRMALI
ġahin A. SIRMALI
1
ġahin A. SIRMALI
1
ġahin A. SIRMALI
belirlenir.
KAYNAKLAR:
http://nobelprize.org/nobet_prizes/
TIP1073
TIP TERMĠNOLOJĠSĠ
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr. N. ġimĢek CANKUR
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr. N. ġimĢek CANKUR, Dr.Ġlker Mustafa KAFA
Dersin amacı, öğrencinin tıp eğitiminin kendine özgü terminolojisi ile ilgili temel özellikleri öğrenmesidir.
Öğrencinin altı yıl sürecek olan tıp eğitimi sırasında karĢılaĢacağı türevleriyle birlikte 400.000 kadar olan
tıbbi terimin kök yapı özellikleri tanımlanır. Tıp terimlerinin kökenini oluĢturan Grekçe ve Latince sözcüklerin
kullanım özellikleri, kısaltılmaları, çoğul yapılmaları gibi temel kuralları açıklanır; yön ve yer gösteren
terimler ile hareket belirten terimler öğrenilir. Ġngilizcenin en çok kullanılan bilim dalı haline gelmesi nedeni
ile tıp terminolojisine batı dillerinden katılan çok sayıdaki kelimenin Türkçe gramer kuralları ile bütünleĢmiĢ
bir Ģekilde öğrenilmesi sağlanır.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Tıp terminolojisi ile ilgili genel kavramlar
Temel ve klinik tıpta terminoloji kullanımı
Tıp terminolojisinin tarihsel geliĢimi
Tıp terminolojisinde Anatominin yeri
Tıp terminolojisinde Latince ve Grekçe‟nin yeri
Temel Latince gramer kuralları
Latince söyleniĢ, yazım ve vurgulama kuralları
Ġnsan vücudunun tanımlanması
Latince‟de isimler ve eponimler
Latince‟de sıfatlar
Kısaltmalar, çoğul ekleri, önek ve sonekler
Tıp terminolojisinde Grekçe‟nin etkisi
Tıp terminolojisinde batı dillerinin etkisi
Terminolojinin klinik bilimlerde uygulanması
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Öğretim Üyesi
N. ġimĢek CANKUR
N. ġimĢek CANKUR
Ġlker Mustafa KAFA
Ġlker Mustafa KAFA
N. ġimĢek CANKUR
N. ġimĢek CANKUR
N. ġimĢek CANKUR
N. ġimĢek CANKUR
N. ġimĢek CANKUR
N. ġimĢek CANKUR
N. ġimĢek CANKUR
Ġlker Mustafa KAFA
Ġlker Mustafa KAFA
Ġlker Mustafa KAFA
Değerlendirme yöntemleri: Dönem sonu baĢarısına eĢit katkıları olan bir arasınav ve bir yarıyılsonu
vardır.. Değerlendirme, çoktan seçmeli sorular, boĢluk doldurmalı /kısa cevaplı sorularla ya da yarıyılsonu
sınavına katkısı bulunan ödev çalıĢmaları ile yapılmaktadır.
Kaynaklar:
1- Cankur Nġ. Tıbbî Terminoloji Ders Notları. Uludağ Üniversitesi, Bursa, 2010. (Fotokopi)
2- Mesut R. Tıbbi Latince. Gramer ve SÖZLÜK. Ġkinci baskı, Nobel Tıp Kitabevleri, Ġstanbul, 2011.
3- Saylam C. Medikal Terminoloji. Ege Üniversitesi Basımevi, Ġzmir, 1999.
4- Mesut R. Tıbbi Terminoloji. Nobel Tıp Kitabevleri, Ġstanbul, 2011
5- Toprak M,Akkın SM. Genel Anatomi Terminolojisi. Ġstanbul Üniversitesi Basımevi, Ġstanbul 1993.
TIP1075
DUYU ORGANLARII
AKTS 2
1.Sınıf – 1.yarıyıl
Lisans
Seçmeli
Kuramsal: 14 Saat
Türkçe
Uygulama: ---
Ders Yürütücüsü:Doç. Dr. Ġlker Mustafa KAFA
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Doç. Dr. Ġlker Mustafa KAFA
Dersin amacı, öğrencinin tıp eğitiminin klinik öncesi döneminde duyu organları ve iliĢkili sistemleri kuramsal
olarak öğrenmesidir. Dersin kapsamında, temel anatomik oluĢumlar ve fonksiyonel yapılanma bilgileri ile
birlikte sistem bozukluklarına giriĢ bilgilerinin verilmesi de amaçlanmıĢtır. Öğrenci ders dahilinde klinikte
karĢılacağı iliĢkili sistem bozuklukları ile ilgili genel terminolojik temeli ve prensiplerini edinecektir.
Dersin Süresi
Dersin Konusu
Öğretim Üyesi
(Saat)
Kuramsal
1. ĠĢitme sistemi: DıĢ ve orta kulak anatomisi
2. Ġç kulak anatomisi ve iĢitme sistemi yolları
3. ĠĢitme sistemi olgu tartıĢmaları ve klinik terminolojisi
4. Görme sistemi anatomisi
5. Retina, optik sinir ve görme yolları
6. Görme sistemi olgu tartıĢmaları ve klinik terminolojisi
7. Koku sistemi anatomisi, klinik olguları ve terminolojisi
8. Koku sistemi olgu tartıĢmaları
9. Tatsistemi anatomisi, klinik olguları ve terminolojisi
10. Tatsistemiolgu tartıĢmaları
11.Telencephalon ve duyu sistemiI
12. Telencephalon ve duyu sistemi II
13.Somatosensoriyel sistem
14. Olgu tartıĢmaları ve soru çözümü
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Ġlker Mustafa KAFA
Ġlker Mustafa KAFA
Ġlker Mustafa KAFA
Ġlker Mustafa KAFA
Ġlker Mustafa KAFA
Ġlker Mustafa KAFA
Ġlker Mustafa KAFA
Ġlker Mustafa KAFA
Ġlker Mustafa KAFA
Ġlker Mustafa KAFA
Ġlker Mustafa KAFA
Ġlker Mustafa KAFA
Ġlker Mustafa KAFA
Ġlker Mustafa KAFA
belirlenir.
Kaynaklar:
1. Anatomi 1-2 / Kaplan Arıncı / Alaittin Elhan ( 2006 2. Baskı 437 Sayfa)
2. Tıp Fakültesi Öğrencileri Ġçin Gray‟s Anatomi, Drake, Vogl & Mitchell, GüneĢ Kitabevi, Ankara, 2007.
3. Kliniğe Yönelik Anatomi, Moore & Dalley, Nobel Tıp Kitabevleri, Ġstanbul, 2007
4. Gilroy AM, MacPherson BR, Ross LM, “Anatomi Atlası” Palme Yayıncılık, 2010
TIP1077
LABORATUVAR GÜVENLĠĞĠ
AKTS 2
1.Sınıf - 1.yarıyıl
Lisans
Seçmeli
Kuramsal: 14 Saat
Uygulama: ---
Türkçe
Ders Yürütücüsü Dr. Melda SINIRTAġ
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr. Melda SINIRTAġ
Dersin amacı: Laboratuvarda çalıĢırken kiĢisel önlemleri alarak, fiziksel, kimyasal ve biyolojik etkenlere
karĢı oluĢabilecek riskleri belirleyip, onlara karĢı önlem almak ve güvenli laboratuvar ortamı oluĢturmak.
Dersin Hedefleri:
1. Laboratuvar tehlikelerini tanımlamak
2. Laboratuvarda kiĢisel güvenlik önlemlerini almak
3. Laboratuvarda kimyasal tehlikeleri belirlemek ve önlem almak
4. Laboratuvarda fiziksel tehlikeleri belirlemek ve önlem almak
5. Laboratuvarda biyolojik tehlikeleri belirlemek ve önlem almak
6. Laboratuvarda güvenlik organizasyonu yapmak
7. Laboratuvarda güvenlik yönergeleri hazırlamak
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Dersin Süresi ( Saat )
Dersin tanıtımı
1
Laboratuvarların biyogüvenlik seviyeleri
1
Laboratuvar kaynaklı enfeksiyonlar
1
Laboratuvarda risk oluĢturan etkenlere karĢı korunma
1
Semboller ve uyarılar
1
El hijyeni
1
Standart önlemler
1
Laboratuvar risk değerlendirmesi
1
Enffeksiyöz örneklerin taĢınması
1
Laboratuvar temizliği, dezenfeksiyon, dekontaminasyon
1
Kimyasal güvenlik
1
Medikal atıklar ve imhası
1
Laboratuvarda elektrik ve yangın kaynaklı teklikeler
1
Güvenlik kontrol listeleri
1
Öğretim Üyesi
Melda SINIRTAġ
Melda SINIRTAġ
Melda SINIRTAġ
Melda SINIRTAġ
Melda SINIRTAġ
Melda SINIRTAġ
Melda SINIRTAġ
Melda SINIRTAġ
Melda SINIRTAġ
Melda SINIRTAġ
Melda SINIRTAġ
Melda SINIRTAġ
Melda SINIRTAġ
Melda SINIRTAġ
belirlenir.
Kaynaklar:
1. Murray PR, Baron EJ, Jorgensen JH, Pfaller MA, Yolken RH ( Eds). Manual of Clinical Microbiology 8th
Edition ASM Press Washington DC (2003)
nd
2. Isenberg HD ( Ed.) Clinical Microbiology Procedures Handbook 2 Edition. ASM Press Washington DC
(2004)
3. Klinik Mikrobiyoloji laboratuvarında biyogüvenlik editörü: Prof.Dr. Ahmet BaĢustaoğlu, Yrd.Doç.Dr.
Mustafa Güney, KLĠMUD Yayınları No:2, 2012
.
TIP1083
AĠLE PSĠKOLOJĠSĠ
AKTS 2
1.Sınıf - 1.yarıyıl
Lisans
Seçmeli
Kuramsal: 14 Saat
Türkçe
Uygulama: ---
Ders Yürütücüsü Dr. YeĢim UNCU
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr. YeĢim UNCU, Dr. Alis ÖZÇAKIR, Dr.Züleyha ALPER, Dr.Aslı
SARANDÖL, Dr. Pınar VURAL
Dersin amacı: Tıp biliminde son elli yılda yaĢanan geliĢmeler ıĢığında sağlık kavramında ve sağlık hizmeti
sunumunda yeni bir anlayıĢ ve yeni kavramlar ortaya çıkmıĢtır. Bu yeni paradigmanın önemle altını çizdiği
hususlar, hastanın gücü ve fonksiyonelliğine verilen değerin yanı sıra sağlıklı olma kapsamına fiziksel ve
psikososyal iyilik haliyle birlikte spirütel ve ekonomik iyilik durumunun bütüncül bir bakıĢla ele alınıyor
olmasıdır. Bu dersin amacı öğrencilerin hastaya yaklaĢımlarında bütüncül bakıĢ açısını kazanmaları ve
hastaya ailesi ve çevresiyle ela alma yöntemini öğrenmeleridir.
Dersin Hedefleri:
Yeni bir bilim alanı olan aile psikolojisinin tarihsel süreçte geliĢimini kavramak
Aile psikolojisine yönelik varolan kurumları incelemek
Bireyin doğumdan ölüme dek yaĢam döngüsü içinde yaĢadığı psikososyal geliĢimi aile bağlamında
öğrenmek
Aile içi iliĢkileri ve etkileyen faktörleri incelemek
Aile görüĢmesi yapmayı öğrenmek
Ailenin sorun üreten ve sorun çözen vaka öernekleri üzerinden öğrenmek
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Bir bilim alanı olarak aile psikolojisinin geliĢimi
Aile Kuramları
Bireyin geliĢimsel süreçte psiko-sosyal özellikleri
 Çocukluk ve Ergenlik
 Beliren YetiĢkinlik ve YetiĢkinlik
 YaĢlılık
Ailede etkileĢim dinamikleri ve iliĢkiler
Aile görüĢmesi
Ailede sağlık ve hastalık;
Etki mekanizmaları ve etki yolları
Vaka çalıĢması:kronik hastalıklı çocuğu olan aile
Vaka çalıĢması:ölmekte olan hasta ve ailesi
Özet ve geri bildirim
Dersin Süresi ( Saat )
1
1
2
Öğretim Üyesi
Dr.YeĢim UNCU
Dr.YeĢim UNCU
Dr.Pınar VURAL
2
Dr.Aslı SARANDÖL
1
Dr.Züleyha ALPER
1
2
1
Dr.YeĢim UNCU
Dr.YeĢim UNCU
Dr.Züleyha ALPER
1
1
1
Dr.YeĢim UNCU
Dr.Alis ÖZÇAKIR
Dr.YeĢim UNCU
Değerlendirme yöntemleri: Arasınav değerlendirmeleri çoktan seçmeli, boĢluk doldurmalı, eĢleĢtirme ve
kısa cevaplı soruların yer aldığı bir yazılı sınav ile yılsonu sınavı ise hazırladıkları bir vakanın sunumu ile
yapılacaktır.
Kaynaklar:
1 Larson JS.The conceptualization of health.Med Care Res Rev 1999;56 (2):123-136.
2 Breslow R.A. quantitative approach to the World Health Organization Definition of Health:Physical,
Mental and Social Wee-being.Int J Epidemiol 1972;1(4):347-355
3 Jadad AR, O‟Grady L.How should health be defined?BMJ 2008;337:a2900
4 Pinsof WM, Lebow JL.(Eds).Family Psychology:The art of science.Oxford University Press, 2005.
5 Carr D,Springer KW.Advances in Families and health Research in the 21st Century,Journal of Marriage
and Family 2010;72:743-761.
ĠLH1401
TEDAVĠDE MORAL DEĞERLER VE MOTĠVASYON
AKTS 1
1. Sınıf 1. Yarıyıl
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal : 14 saat
Ders Yürütücüsü: Doç.Dr.Salih KARACABEY
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Doç.Dr.Salih KARACABEY
Kültürümüzü oluĢturan mORAL değerlerin ve bu kültürü etkileyen büyük Ģahsiyetlerin, hastalıklar ve
tedavileri konusundaki yaklaĢımlarını öğretmek;
Bu suretle doktorun hasta ve hasta yakınları ile iletiĢimine katkı sağlamak; hastaların anlayıĢını tahlil
ederek tedaviye uymaları konusunda kendi mORAL değerlerini kullanmak;
Böylece tedavide daha baĢarılı bir etki sağlamanın yollarını araĢtırmak hedeflenmektedir.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Dersin Süresi
Öğretim Üyesi
(Saat)
Toplumun Kültürel Yapısını Etkileyen Temel Dinamikler
Hastalıkların Kültürel Değerleri Ġle ĠliĢkisi
Kültürel Değerlerin Doktor-Hasta ĠliĢkisine Etkisi
Maneviyat-Tıp Bilimi ĠliĢkisi
MORAL Değerleri Güçlendirmenin Hastanın Fizikî Yapısına Etkisi
Peygamberler ve Tıp Bilimi
Tıbbî Uygulamalar Açısından Hz. Lokman
Tıbbî Uygulamalar Açısından Hz. Ġsa
Tıbbî Uygulamalar Açısından Hz. Muhammed
Tedavi Sürecini Hızlandıracak Manevi/MORAL Değerler: Sabır, ġükür,
Hasta ve Hasta Yakınlarını Tedaviye Katmada Tevekkül ve Rıza
Kader ve Kaza AnlayıĢının Hasta Motivasyonuna Etkisi
Bir MORAL Değer Olarak Dua
Duanın Tedavi Sürecine Etkisi
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Salih Karacabey
Salih Karacabey
Salih Karacabey
Salih Karacabey
Salih Karacabey
Salih Karacabey
Salih Karacabey
Salih Karacabey
Salih Karacabey
Salih Karacabey
Salih Karacabey
Salih Karacabey
Salih Karacabey
Salih Karacabey
belirlenir.
Kaynaklar:
1- Karacabey, Salih, Hadis-Vahiy Münasebeti ve Tıpla Ġlgili Hadisler Hakkında Hattabî‟nin GörüĢleri, U.Ü.
Ġlahiyat Fakültesi Dergisi, Sayı: 4, Yıl: 1992.
2- Karacabey, Salih, Hz. Peygamber‟de Nebevî ve BeĢerî Bilgi
3- Canan, Ġbrahim, Hz. Peygamber‟in Sünnetinde Tıp, Akçağ Yay., Ankara 1995
4- Denizkuþlari, Mahmut, Peygamberimiz ve Tıp, Marifet Yay., Ġstanbul 1979.
5- Zehebî, et-Tıbbu‟n-Nebevî, Mısır 1961.
6- Buharî, Sahîh, Kitâbu‟t-Tıb Bölümü
7- Ġmam Mâlik, Muvatta, Hüsnü‟l-Huluk Bölümü
8- Buharî, el-Edebü‟l-Müfred, Beyrut 1979 (Ahlak Hadisleri)
TAR1403
GENETĠĞĠ DEĞĠġTĠRĠLMĠġ ORGANĠZMALAR VE BĠYOGÜVENLĠK
AKTS 1
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Prof.Dr.Nazan DAĞÜSTÜ
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Prof.Dr.Nazan DAĞÜSTÜ
Dersin amaç ve hedefleri:
Biyoteknoloji uygulamaları; mikrobiyoloji, biyokimya, moleküler biyoloji, hücre biyolojisi, immünoloji, protein
mühendisliği, enzimoloji ve biyoproses teknolojileri gibi farklı alanları bünyesinde toplar. Bu nedenle de biyoteknoloji
birçok bilimsel disiplinle karĢılıklı iliĢki içinde geliĢmektedir. GDO‟ lar biyoteknoloji biliminin ürünleri olup yaĢamımızın
birçok alanında (tarımsal üretim, gıda, hayvancılık, sağlık, çevre, endüstri) kullanılmaktadır. Transgenik ürünlerin fayda
ve risk oluĢturma ihtimali bulunan baĢlıca alanlar Ģunlardır: insan ve hayvan sağlığı, biyolojik çeĢitlilik, çevre, ve sosyoekonomik yapı. Bu alanların incelenmesi ve biyogüvenlik konularına açıklık getirilmesi dersin hedefleri arasındadır.
Dersin içeriği konusu:
Dersin Konusu
Dersin Süresi
Öğretim Üyesi
(Saat)
Biyomühendislik, biyoteknoloji, biyogüvenlik kavramları ve
kapsamları ile etkileĢimleri,
Biyoteknolojik uygulamaların, dünü bugünü ve geleceği konusundaki
farklı yaklaĢımlar
Tarımsal amaçlı modern biyoteknoloji uygulamaları
Sağlık alanında biyoteknoloji uygulamaları
Transgenik Uygulamalar: Genetik modifiye organizma ve ürünler
Dünyada ve Avrupa Birliği‟nde GDO lar
GDO‟ ların ülkemiz açısından risk ve endiĢeleri
Biyogüvenlik ve biyoçeĢitlilik açısından önerilen risk yönetim sistemi
Patent hakları ve hukuk
Gen kaynaklarının muhafazası ve biyogüvenlik açısından önemleri
Biyogüvenlik açısından uluslar arası ve ulusal yapılanma çalıĢmaları
Biyolojik çeĢitlilik sözleĢmesi Biyogüvenlik Cartagena Protokolü
Ulusal biyogüvenlik kanun taslağı, sonuç ve öneriler
Ülkemizde biyogüvenlik uygulamaları
1
Nazan DAĞÜSTÜ
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Nazan DAĞÜSTÜ
Nazan DAĞÜSTÜ
Nazan DAĞÜSTÜ
Nazan DAĞÜSTÜ
Nazan DAĞÜSTÜ
Nazan DAĞÜSTÜ
Nazan DAĞÜSTÜ
Nazan DAĞÜSTÜ
Nazan DAĞÜSTÜ
Nazan DAĞÜSTÜ
Nazan DAĞÜSTÜ
Nazan DAĞÜSTÜ
Nazan DAĞÜSTÜ
Değerlendirme Yöntemleri: Bir arasınav ve bir yarıyılsonu sınavı yapılmaktadır.
Kaynaklar:
1-Topal, ġ. Biyogüvenlik ve Biyoteknoloji, Cemturan Ofset Matbaası, 2006
2- Anonim. Directive 2001/18/EC of the European Parliament and of the Council of 12 March 2001 on the deliberate release into the
environment of genetically modified organisms and repealing Concil Directive 90/220/EEC–Commission Decleration. OJ L 106,
17/04/2001. P.0001-0039.
3-Karagöz, A., N. Zincirci, A. Tan, T. Tuncer, H. Köksel, M. Sürek, C. Toker, K. Özbek. Bitki Genetik Kaynaklarının Korunması ve
Kullanımı. In: TMMOB Ziraat Mühendisliği Odası, Ziraat Mühendisliği VII. Teknik Kongresi Bildiriler Kitabı -1. 11-15 Ocak 2010,
Ankara. p. 155-177.
4-James, C. Global Status of Commercialized Biotech/GM Crops: 2009 The first fourteen years, 1996 to 2009. ISAAA Brief no:412009. ISAAA: Ithaca, NY. EriĢim Tarihi: 01.03.2010 http://www.isaaa.org/resources/publications/briefs/41/default.asp
5-Anonim. International Labour Organization (ILO). http://www.ilo.org/global/lang--en/index.htm EriĢim Tarihi: 22.02.2010
6-Anonim. International Fund for Agricultural Development (IFAD). http://www.ifad.org/ EriĢim Tarihi: 22.02.2010
7-Renckens, S. Avrupa Gıda Güvenliği Kurumu EFSA ve AB‟de GDO‟ların Bilimsel Risk Değerlendirmesi. In:GDO GERÇEĞĠ “Modern
Biyoteknoloji,Genetiği DeğiĢtirilmiĢ Organizmalar ve Gıda Güvenliği Konferans Notları” Gıda Dernekleri Federasyonu,Ġstanbul 2004. p.
48-68.
8- Anonim. EUROPA http://ec.europa.eu/food/food/biotechnology/authorisation/index_en.htm EriĢim Tarihi: 23.02.2010.
9-Seralini, G.E., J.P. Vendomus, D. Cellier, C. Sultan, M. Buiatti, L. Gallagher, M. Antoniou, K. R. Dronamraju. How Subchronic and
Chronic Health Effects can be Neglected for GMOs, Pesticides or Chemicals. International Journal of Biological Sciences. 2009;
5(5):438-443.
10-Finamore, A., M. Ruselli, S. Britti, G. Monastra, R. Ambra, A. Turrini, E. Mengheri. Intestinal and Peripheral Immune Respons e to
MON 810 Maize Ingestion in Weaning and Old Mice. Journal of Agricultural and Food Chemistry. 2008; DOI:10.1021/jf802059w.
11-Huangfu, C., X. Song, S. Qiang. ISSR variation within and among wild Brassica juncea populations: implication for herbicide
reristance evolution. Genet Resour Crop Evol, 2009; 56:913-924.
12- Quist,D.and I.H.Chapela.Transgenik DNA introgressed into tradiotinal maize landraces in Oxaca,Mexico.Nature, 2001; 414:541543.
13-Anonim. FAOSTAT. http://www.faostat.fao.org EriĢim Tarihi: 23.02.2010
14-Anonim. USDA Foeign Agricultural Service. http://www.fas.usda.gov/ E.T.: 23.02.2010
15-Quaim, M., C.E. Pray, D. Zilberman. Economic and social considerations in the adoption of Bt crops. In. Romeis, J., A.M. Shelton,
G.G. Kennedy (Eds). Integration of Insect-Resistant Genetically Modified Crops with IPM Systems. Springer, Berlin, Gemany. 2008;
p.329-356.
16-Bett, K.S. Mounting evidence of genetic pollution from GE crops growing evidence of widespread GDO. 1999.
http://www.purefood.org/ge/gepollution.cfm E.T.: 24.02.2010
17- E. OLHAN, 2010. Modern biyoteknolojinin tarımda kullanımının politik ve ekonomik yönden değerlendirilmesi. Farklı Boyutlarıyla
Genetiği Değiştirilmiş Organizmalar, 9-14.
18-Ellstrand N. 2003. Current knowledge of gene flow in plants: implications for transgene flow. The Royal Society, Philosophica l
Transactions, 1163-1170.
MUZ1405
GÜNCEL POPÜLER MÜZĠKLER
AKTS 2
1. sınıf – 1. yarıyıl
Lisans
Seçmeli
Kuramsal: 28 Saat
Türkçe
DERS YÜRÜTÜCÜSÜ: Öğr. Gör. Özgür EĞĠLMEZ
DERSĠ VERECEK ÖĞRETĠM ÜYELERĠ: Öğr. Gör. Özgür EĞĠLMEZ
-Kültür ve popüler kültür kavramlarını tanıyabilme.
-Güncel ve popüler kavramlarını tanıyabilme.
-Güncel Popüler Müziğin çıkıĢını kavrayabilme.
-Güncel Popüler Müziğin ekonomik boyutunu kavrayabilme.
-Güncel Popüler Müziğin ilk örneklerinden Blues Müziğini tanıyabilme.
-Caz Müziğini ve türlerini tanıyabilme.
-Country ve Rock&Roll müziklerini tanıyabilme.
-Bütün dünyada popüler olmuĢ Yerel Güncel Popüler Müzik çeĢitlerini tanıyabilme.
-Ülkemizdeki Müzik çeĢitlerini tanıyabilme
-Ülkemizdeki Güncel Popüler Müzik çeĢitlerini tanıyabilme.
DERSIN ĠÇERIĞI:
Dersin Konusu
Dersin Süresi
Öğretim Üyesi
(Saat)
Popüler Kültür
Uluslar arası Klasik Batı Müziği
Blues, Ragtime, Boogie Woogie
Caz Müziği ve Stilleri
Rock&Roll
Rock Müzik ve Stilleri
Rock Müzik ve Stilleri
Flamenko
Tango, Çigan, Reggea
Türkiye‟deki Müzik Türleri
Türkiye‟deki Popüler Müzik Türleri
Türkiye‟deki Popüler Müzik Türleri
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
Özgür EĞĠLMEZ
Özgür EĞĠLMEZ
Özgür EĞĠLMEZ
Özgür EĞĠLMEZ.
Özgür EĞĠLMEZ
Özgür EĞĠLMEZ
Özgür EĞĠLMEZ
Özgür EĞĠLMEZ
Özgür EĞĠLMEZ
Özgür EĞĠLMEZ
Özgür EĞĠLMEZ
Özgür EĞĠLMEZ
Özgür EĞĠLMEZ
Özgür EĞĠLMEZ
belirlenir.
Kaynaklar:
1. Özbek Meral, Popüler Kültür ve Orhan Gencebay Arabeski, ĠletiĢim Yayınevi,2000.
2. Sermet Cüneyt, Cazın Ġçinden, Pan Yayınevi,1999.
3. Hatch David, Millward Stephan, Blues‟dan Rock‟a, Korsan Yayın,1992.
4. Yurga Cemal, 20. Yüzyılda Türkiye‟de Popüler Müzikler, 2002.
5. http://www.kalan.com.tr
6. http://www.angelfire.com/ab/egenis/
FLS1409
ĠNSAN HAKLARI
AKTS 1
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Prof.Dr.Abdülkadir ÇÜÇEN
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Prof.Dr.Abdülkadir ÇÜÇEN
“Ġnsan Hakları?” sorusuna bir yanıt aramak dersin amacıdır. Ġnsan, hak ve insan haklarının tanımını,
amacını, doğasını açıklamaktır. Ayrıca insan hakları düĢüncesinin tarihsel geliĢimi, farklı yaklaĢımları,
temel insan haklarını, yaĢama ve ölme haklarını ele alıp açıklamaktır.
Hedefler :
1. “Ġnsan hakları?” sorusunu ele almak
2. Ġnsan, hak ve değer kavramlarını sorgulamak
3. Ġnsan haklarının evrenselliğini açıklamak
4. YaĢama ve ölme haklarını açıklamak
5. Ġnsan hakları sorunları ve konuları üzerine düĢünmek ve yanıt aramak
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu:
Ġnsan, hak ve Ġnsan hakları nedir?
Ġnsan haklarının tarihsel geliĢimi
Aydınlanmanın insan hakları anlayıĢı
Türkiye‟de insan hakları düĢüncesinin geliĢimini açıklama
Etik ve insan hakları iliĢkisini açıklama
Değer kavramı ile insan hakları iliĢkisini kurma
Özürlük ve insan hakları
Bilim alanında insan hakları çalıĢmaları
YaĢama hakkı
Ötenazi – ölme hakkı bir insan hakkı mıdır?
Kürtaj ve insan hakları
Eğitim hakkı
Sosyal, ekonomik ve siyasi haklar
Demokrasi ve insan hakları
Dersin Süresi
(Saat)
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Öğretim Üyesi
Abdülkadir ÇÜÇEN
belirlenir.
Kaynaklar:
1- A.Kadir Çüçen, Ġnsan Hakları, MKM Yayıncılık,2011
2- Betül Çotuksöken, Ġnsan Hakları ve Felsefe, Papatya Yayınları, 2010
2. YARIYIL
TIPĠS1024
st
nd
1 Grade – 2
Term
MEDICAL ENGLISH - II (OCCUPATIONAL
Lisance
ECTS 4
Elective
English
Lecturer: Neslihan Önder Özdemir
Medical English-II aims to equip students with the medical vocabulary-mainly semi-technical words-,
specialist terminology, genre of medical research articles in English and key academic skills they need,
which have been determined in light of empirical data with a longitudinal needs analysis in the Faculty of
Medicine at Uludağ University.
Course Content
Course Subject
(Pre-test for target medical words in English) Providing information
regarding the assessment procedure of Medical English courses
Reading Academic Text in English Written by Medical Students
at Uludağ University
Learning Target Academic Vocabulary
Duration (Hour)
Lecturer
4
Neslihan Önder
Reading Medical Research Article
In LANCET:
“Overdiagnosis of intestinal amoebosis in Turkey”
Introduction to preparing academic poster in English
4
Neslihan Önder
Reading Medical Text
In the Journal of the American Medical Association (JAMA):
“Statins”
Introduction to preparing academic poster in English
4
Neslihan Önder
Reading Medical Text:
“Invasive Cancer”
(Visiting journal websites)
4
Neslihan Önder
Reading Medical Text
“Patients Given Fungus-Tainted Injections
Continue to Face Uncertainty, Illness”
(Visiting national and international conference websites in medicine to learn
the application process to submit an abstract and the procedures to follow)
4
Neslihan Önder
Reading Medical Text In NATURE:
“H7N9 is a virus worth worrying about”
(Introduction to writing an abstract in English for medical conferences)
4
Neslihan Önder
Reading Medical Text In NATURE:
“Targeted drugs to tackle hepatitis C”
(Introduction to writing an abstract in English for medical conferences)
4
Neslihan Önder
Reading Empirical Research Article.
In European Journal of Cancer:
“Use of Complementary and Alternative Medicine in breast cancer patients
and their experiences: A cross-sectional study”
4
Neslihan Önder
Reading Research Article Published in 2015
Learning Target Academic Vocabulary (Visiting journal websites)
4
Neslihan Önder
4
Neslihan Önder
4
Neslihan Önder
4
Neslihan Önder
4
Neslihan Önder
4
Neslihan Önder
References:
In-house materials, including corpora of recent medical research articles and detailed explanations of high
frequency medical words prepared from medical research articles (i.e., current research articles in The
New England Journal of Medicine, JAWA, Lancet, Journal of Public Health, Journal of Clinical
Microbiology)
Fitzgerald, P., McCullagh, M., Wright, & R. (2010). English for medicine. Garnet Education: UK.
Websites:
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/
http://www.sciencedaily.com/
Dictionaries:
Dorland‟s illustrated medical dictionary (31th edition): Saunders, Elsevier: USA.
Longman Dictionary of Contemporary English (5th edition)
FLS1018
BĠLĠM FELSEFESĠ
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 28 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.A.Abdulkadir ÇÜÇEN
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr.A.Abdulkadir ÇÜÇEN
“Bilim Nedir?” sorusuna bir yanıt aramak dersin amacıdır. Felsefi düĢünmenin ne olduğunu belirttikten
sonra bilgi ve bilimin amacını, doğasını açıklamaktır.Ayrıca bilimsel bilgeye ve bilime yaklaĢımları
pozitivizmden baĢlayarak post-modernizme kadar ele alıp açıklamaktır.
Hedefler :
1. Felsefi düĢünce nedir?
2. “Bilim nedir” sorusunu ele almak
3. Bilginin kaynağını ve doğasını sorgulamak
4. Bilimin ilkelerini öğrenmek ve akıl yürütme yollarını aramak
5. Bilimin temel problemlerine ve konularına giriĢ yapmak
6. Bilim felsefesinin sorunları ve konuları üzerine düĢünmek ve yanıt aramak
7. Bilim üzerine ortaya çıkan felsefi kuramları ele alıp açıklamak.
Dersin Ġçeriği :
Dersin Konusu
Felsefe nedir?
Bilim ve bilgi felsefesi nedir?
Bilginin temel sorunları nelerdir?
Doğru bilgi nasıl elde edilir?
Bilim kavramı ve problem nedir?
Doğru ve bilimsel bilginin ölçütleri ve kaynağı nedir?
Bilim kuramları nedir?
Pozitivist bilim kuramı nedir?
Bilim felsefesinde analitik yaklaĢım nedir?
Bilim felsefesinde Carnap ve Popper‟un yaklaĢımları nedir?
T. Kuhn‟un bilimsel anlayıĢı
Bilime eleĢtirel yaklaĢımlar
Modern ve postmeodern bilim anlayıĢları
20 yy‟da bilimin yeri ve rolü
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
Öğretim Üyesi
A. Kadir ÇÜÇEN
A. Kadir ÇÜÇEN
A. Kadir ÇÜÇEN
A. Kadir ÇÜÇEN
A. Kadir ÇÜÇEN
A. Kadir ÇÜÇEN
A. Kadir ÇÜÇEN
A. Kadir ÇÜÇEN
A. Kadir ÇÜÇEN
A. Kadir ÇÜÇEN
A. Kadir ÇÜÇEN
A. Kadir ÇÜÇEN
A. Kadir ÇÜÇEN
A. Kadir ÇÜÇEN
belirlenir.
Kaynaklar:
1- Platon'un Menon ve Devlet diyalogları
2- Ricard Bach, Mart (Roman)
3- A. Kadir ÇÜÇEN, Felsefeye GiriĢ, Asa Kitabevi, Bursa, 2011
4- Doğan Özlem, Bilim Felsefesi, Ġnkılap Kitabevi, Ġstanbul, 2003
5- Ivan Turgenyev Babalar ve Oğullar. (Novel)
6- Ömer Demir, Bilim Felsefesi, Vadi Yayınları, Ankara,.2001
7- A. Kadir ÇÜÇEN, Bilgi Felsefesi, Asa Kitabevi, Bursa, 2001
TRH1022
UYGARLIK TARĠHĠ
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 28 Saat
Ders Yürütücüsü: Yrd.Doç.Dr.ġahin KILIÇ
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Yrd.Doç.Dr.ġahin KILIÇ
Dersin amacı, Uygarlık kavramının tanımını ve dünyadaki uygarlıklar hakkında öğrencilere bilgi vermek.
Böylece geçmiĢe bakarak günümüzdeki olayları yorumlayabilme yeteneği kazandırmaktır.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
“Uygarlık” Kavramı: Uygarlık kavramının tanımı.
Ġçeriği. Diğer sosyal bilimlerle iliĢkisi.
Ġnsanlık Tarihinin Dönüm Noktası: Neolitik Devrim
Antik Yakındoğu Uygarlıkları : Mısır
Antik Yakındoğu Uygarlıkları: Mezopotamya
Antik Yakındoğu Uygarlıkları: Anadolu
Antik Yunan Uygarlığı
Ortaçağ Batı Uygarlığı
Uygarlık Tarihinde Din Olgusu
Yönetim ġekilleri. Demokrasinin Kökenleri ve GeliĢimi
Roma Hukuku ve Günümüze Etkileri
Antik Uzakdoğu Uygarlıkları: Çin
Antik Uzakdoğu Uygarlıkları: Hint
Amerika Uygarlıkları: Ġnka, Aztek ve Maya
Genel Değerlendirme ve TartıĢma
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
Öğretim Üyesi
ġahin KILIÇ
ġahin KILIÇ
ġahin KILIÇ
ġahin KILIÇ
ġahin KILIÇ
ġahin KILIÇ
ġahin KILIÇ
ġahin KILIÇ
ġahin KILIÇ
ġahin KILIÇ
ġahin KILIÇ
ġahin KILIÇ
ġahin KILIÇ
ġahin KILIÇ
belirlenir.
Kaynaklar:
1- Fernand Braudel, Uygarlıkların Grameri, çev: M. Ali Kılıçbay, Ġmge Kitabevi Yayınları, Ankara, 2006.
2- Recep Yıldırım, Uygarlık Tarihine GiriĢ, Asil Yayınları, Ankara, 2004.
3- Server Tanilli, Uygarlık Tarihi, Cumhuriyet Kitapları, 23. baskı, Ġstanbul, 2009.
4- Charles Freeman, Mısır, Yunan ve Roma: Antik Akdeniz Uygarlıkları, Dost Kitabevi Yayınları, Ankara,
2010.
5- A.W.F. Blunt, Batı Uygarlığının Temelleri, çev: Müzehher Erim, Ġstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi
Yayınları, Ġstanbul, 1984.
TIP1056
TIP TARĠHĠ
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.Sezer ERER
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr. Murat CĠVANER, Dr. Elif ATICI, Dr. Sezer ERER
Dersin amacı; öğrenciye tıbbi konuları tarihi geliĢim içinde değerlendirme yetisi kazandırmak; tarihi olayları
değerlendirirken neden-sonuç iliĢkilerini görebilme ve geçmiĢle bugünü değerlendirirken, geleceği de
öngörebilme becerisini kazandırmak; sağlık konularına tarihi perspektiften yaklaĢımı öğretmek; meslek
bilincini kazandırmaktır.
Tıp Tarihi eğitimi ile geçmiĢten günümüze tıp tarihi konuları bugünün tıp etkinliğine ıĢık tutacak biçimde
evrimsel yaklaĢımla aktarılır. Böylece en eski mesleklerden biri olan hekimlik mesleğinin tarihini bilmekle
öğrencinin retrospektif yöntemle mesleğinin tarihsel kimliğini tanıması, çağlar boyunca görülen tıbbi
uygulamaları ve geliĢmeleri karĢılaĢtırma ve bunları yorumlayabilme yeteneğinin kazandırılması
hedeflenmektedir.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Tarihte yöntem bilim
Tıbbi uygulamaların evrimi
Prehistorik çağlarda ve ilk çağ uygarlıklarında tıp
Ġlkçağ uygarlıklarında tıp
Ortaçağda tıp
Rönesans‟ta Avrupa tıbbı
Rönesans‟tan günümüze Avrupa tıbbı
Osmanlı Dönemine kadar Türk tıbbı
Osmanlı Döneminde tıp
Cumhuriyet dönemi sağlık hizmetlerinin tarihi
1
1
1
1
1
1
2
1
3
2
Öğretim Üyesi
Murat CĠVANER
Murat CĠVANER
Elif ATICI
Elif ATICI
Elif ATICI
Elif ATICI
Elif ATICI
Sezer ERER
Sezer ERER
Murat CĠVANER
belirlenir.
Kaynaklar:
1- Erdemir AD. Tıbbi Deontoloji ve Genel Tıp Tarihi. Bursa: Nobel& GüneĢ yayınları, 1996.
2- Sehsuvaroğlu BN, Erdemir AD, GüreĢsever GC. Türk Tıp Tarihi. Bursa: TaĢ Yayınları, 1984.
TIP1058
HASTA KURTARMA VE TAġIMA, YARALANMALARDA
ĠLK YARDIM
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.Erol ARMAĞAN
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr.Erol ARMAĞAN , Dr.Özlem KÖKSAL
Dersin amacı öğrenciye hasta KURTarma ve taĢıma ve yaralanmalarda ilk yardım ve medikal acil
durumlarda ilk yardım ile ilgili temel bilgilerin verilmesidir. Bu derste, öğrencinin Hasta KURTarma Ve
TaĢıma, Yaralanmalarda Ġlk Yardım baĢlığı altındaki konuları bilmesi, hastane öncesi dönemde yapılması
gereken ilk yardım prensiplerini öğrenmesi gerekli yaklaĢım prensiplerini kazanması hedeflenmektedir. Bu
hedefe ulaĢmak için çeĢitli interaktif yöntemler kullanılacaktır.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Öğretim Üyesi
Kırık, burkulma ve yumuĢak
doku yaralanmalarında ilk yardım ilkeleri
Yaralanmalarda Ġlk Yardım
Ġlk Yardım ve Temel Özellikler
Tıbbı acillerde yaklaĢım
Olay yeri değerlendirmesi ve hasta nakli
Kanamalarda ilk Yardım
Zehirlenmelerde Ġlk Yardım
2
Özlem KÖKSAL
1
1
2
2
1
1
Erol ARMAĞAN
Erol ARMAĞAN
Erol ARMAĞAN
Erol ARMAĞAN
Erol ARMAĞAN
Erol ARMAĞAN
Psikiyatrik Aciller
Triaj nedir, hangi kriterlere göre yapılır
Yanıklarda ilk yardım
1
2
1
Özlem KÖKSAL
Erol ARMAĞAN
Erol ARMAĞAN
belirlenir.
Kaynaklar:
1- Tintinalli JE, A Comprehensive Study Guide, ACEP, Sixth edition, 2006
2- Rosen's Emergency Medicine - Concepts and Clinical Practice, 2-Volume Set, 7th Edition
3- Ertekin C, Travma. 1. Basım-2005
TIP1062
TIBBĠ GENETĠĞE GĠRĠġ
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.Tuna GÜLTEN
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr.Tuna GÜLTEN
Amaç: Uludağ Üniversitesi Tıp Fakültesi öğrencilerine Tıbbi Genetik kavramının ve Tıbbi Genetikteki temel
bilgilerin kazandırılması.
Hedef: Yukarıda belirtilen amacın gerçekleĢmesine olanak sağlayacak Ģekilde düzenlenen ders
içeriklerinden oluĢan ders programını uygulamak.
Dersin Ġçeriği :
Dersin Konusu
Genetiğin tıp uygulamasındaki yeri ve Mendel Genetiği
Genler nasıl çalıĢır? „‟Kalıtımın moleküler temeli‟‟
Genler nasıl çalıĢır? „‟Kalıtımın kromozomal temeli‟‟
Bireylerde ve toplumda genetik varyasyon
Genetik hastalıkların moleküler temeli
Mendelyen kalıtım ve pedigri
Mendelyen kalıtımın dıĢında kalan durumlar
Genler ve cinsiyet
Tıbbi Genetik uygulamasında laboratuvarın yeri ve
genetik testler
Öğretim Üyesi
2
2
2
1
1
1
2
1
Tuna GÜLTEN
Tuna GÜLTEN
Tuna GÜLTEN
Tuna GÜLTEN
Tuna GÜLTEN
Tuna GÜLTEN
Tuna GÜLTEN
Tuna GÜLTEN
2
Tuna GÜLTEN
Değerlendirme Yöntemleri: Çoktan seçmeli test sınavı, klasik yazılı sınav ya da ödev olarak bir arasınav
ve bir yarıyılsonu sınavı yapılmaktadır
Kaynaklar:
1- Hawley R.S., Mori C.A., „‟ The Human Genome ; A User‟s Guide., Academic Pres., (1999)
2- Ganagane S.D., „‟ Human Genetics‟‟, Elsevier., Second edition (2000) Reprinted (2004)
3- Turnpenny P. D., Ellard S., „‟ Emery‟s Elements of Medical Genetics‟‟, Elsevier Churchill
Livingstone., Twelfth Edition (2005)
TIP1064
HALK SAĞLIĞINDA GÜNCEL
YAKLAġIMLAR
Lisans
AKTS 2
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.Alpaslan TÜRKKAN
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr. Kayıhan PALA, Dr. Nalan AKIġ, Dr.Alpaslan TÜRKKAN
Dersin amacı 2. yarıyıl öğrencilerine halk sağlığı ile ilgili temel ve güncel bilgileri vermektir. Bu ders ile
hedeflenen, öğrencilerin sağlığa yaklaĢım, ülkelerin sağlık düzeylerini değerlendirme, tütün, salgın
hastalıklar, çevre sorunları gibi küresel sağlık sorunlarına güncel yaklaĢım, sağlık insan gücü ve sağlığın
geliĢtirilmesi, çalıĢma yaĢamı ve sağlık çalıĢanları ile halk sağlığı ile ilgili yasal düzenlemeler hakkında bilgi
sahibi olmalarıdır. Ayrıca, tıbbi antropoloji, küresel sağlık sorunları ve olağan üstü durumlarda halk sağlığı
yaklaĢımı konuları anlatılacaktır.
Dersin Ġçeriği :
Dersin Konusu
Sağlık reformları
ÇalıĢma yaĢamı ve sağlık
Ülkelerin sağlık durumunun değerlendirilmesi
Ulusal/uluslar arası sağlık kuruluĢları
Tütün ve sağlık
Sağlığın geliĢtirilmesi
Dezavantajlı gruplar ve sağlık (Yoksullar, göçmenler vb.)
Tıbbi antropolojiye giriĢ
Sağlık insangücü süreci (Planlama, yetiĢtirme, istihdam)
Sağlık çalıĢanlarının sağlığı
Küresel çevre sorunları
Çevre ve insan
Dünyayı etkileyen salgınlar
Afetlere hazırlıkta halk sağlığının rolü
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Öğretim Üyesi
Kayıhan PALA
Alpaslan TÜRKKAN
Kayıhan PALA
Kayıhan PALA
Nalan AKIġ
Alpaslan TÜRKKAN
Kayıhan PALA
Kayıhan PALA
Kayıhan PALA
Alpaslan TÜRKKAN
Nalan AKIġ
Nalan AKIġ
Nalan AKIġ
Nalan AKIġ
belirlenir.
Kaynaklar:
1- Maxcy-Rosenau-Last: Public Health and Preventive Medicine. Eds. Wallace RB, Doebbeling BN.
14th Eddition, Appleton & Lange, 1998.
2- Halk Sağlığı – Temel Bilgiler. Eds. Güler Ç, Akın L. Hacettepe Üniversitesi Yayınları, 2006.
3- Epidemiology. Gordis L. Second Edition. W.B.Saunders Company, 2000.
TIP1066
HÜCRE, GEN, EVRĠM TEORĠSĠ
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.ġahin A. SIRMALI
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr.ġahin A. SIRMALI
Modern biyolojinin temel kuramları olan Hücre, Gen ve Evrim Teorilerinin ortaya çıkıĢı, geliĢmesi ile
günümüz biyomedikal bilimler üzerine etkisinin anlatılması.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Bilim felsefesi ve bilim tarihi
Abiyogenez ve biyogenez teorileri
Mikroskobun keĢfi
Hücre teorisinin geliĢmesi
Gen teorisinin geliĢmesi
Kalıtım ve çevre
Gen ekspresyonu ve protein sentezi
Hücre farklılanması
Genetik Biliminin Geleceği
Biyoteknoloji ve Kök Hücreler
Evrim Teorileri
Darwin'in Evrim Teorisi
Adaptasyon ve Doğal Seleksiyon
YaĢamın Kökeni ve BaĢlangıcı
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Öğretim Üyesi
ġahin A. SIRMALI
ġahin A. SIRMALI
ġahin A. SIRMALI
ġahin A. SIRMALI
ġahin A. SIRMALI
ġahin A. SIRMALI
ġahin A. SIRMALI
ġahin A. SIRMALI
ġahin A. SIRMALI
ġahin A. SIRMALI
ġahin A. SIRMALI
ġahin A. SIRMALI
ġahin A. SIRMALI
ġahin A. SIRMALI
belirlenir.
Kaynaklar:
1- Karol S ve ark., "Modern Biyoloji", Milli Eğitim Bakanlığı Yayınları, Milsan Basın Sanayii Aġ–
Ġstanbul, 1982.
2- Ronan CA, "Bilim Tarihi: Dünya Kültürlerinde Bilimin Tarihi ve GeliĢmesi", TÜBĠTAK Akademik Dizi
1, 1983.
3- Dawkins R., "Kör Saatçi", TÜBĠTAK Popüler Bilim Kitapları 166, 2003.
4- Hoagland MB., "Hayatın Kökleri", TÜBĠTAK Popüler Bilim Kitapları 1, 2000.
5- Gamlin L., "Evrim" TÜBĠTAK Popüler Bilim Kitapları 116, 2000.
TIP1068
HÜCRELERARASI HABERLEġME
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.Kasım ÖZLÜK
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr.Kasım ÖZLÜK, Dr.Naciye ĠġBĠL BÜYÜKCOġKUN, Dr.Tülin
ALKAN, Dr.Fadıl ÖZYENER, Dr.Bülent GÖREN
Tüm sistemlerin iĢlevine temel oluĢturan hücreler arası haberleĢme; hücrenin büyümesi, farklılaĢması,
çoğalması, yaĢlanması vb olayların düzenlenmesini ve hücreler arasındaki koordinasyonu sağlar. Ders
akıĢı içerisinde, hücreler arası haberleĢmenin genel prensipleri, sinyal kaynağı ve hedef hücrelerin
özelliğine göre haberleĢme tipleri, sinyal molekülleri, reseptörler ve çeĢitleri, özellikleri ve çalıĢma
mekanizmaları, hücre içerisindeki sinyal akıĢı ve enerji kullanımı modelleri ile hücresel aktivitelerin, diğer
hücrelerin aktiviteleri ile uyumluluğunun nasıl sağlandığını gösteren genel kavram ve ilkeler sunulacaktır.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Sinyal ileti mekanizması
Hücre membranı
Sinaps ve Sinaptik ileti
Reseptörler
Birincil haberciler
Birincil haberciler
G proteinleri
G proteinleri
Ġkincil haberciler
Ġkincil haberciler
Ġntrasellüler haberleĢme
Büyüme faktörleri
Hücrede enerji üretimi : lipid ve proteinler
Hücrede enerji üretimi : Karbonhidratlar
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Öğretim Üyesi
Dr.Kasım ÖZLÜK
Dr.Tülin ALKAN
Dr.Fadıl ÖZYENER
Dr.Kasım ÖZLÜK
Dr.Naciye ĠġBĠL BÜYÜKCOġKUN
Dr.Bülent GÖREN
Dr.Bülent GÖREN
Dr.Tülin ALKAN
Dr.Tülin ALKAN
Dr.Fadıl ÖZYENER
Dr.Fadıl ÖZYENER
Değerlendirme yöntemleri: Çoktan seçmeli test, doğru yanlıĢ, eĢleĢtirme, kısa yanıtlı sorular Ģeklinde
Kaynaklar:
1. Kandel E.R., Principles of Neuronal Science, 4th Edition.
2. Review of Medical Physiology, Ed. Ganong WF, 23rd Ed., 2010.
3. Berne & Levy Physiology, Eds: Koeppen BN and Stanton BA; 6th Ed., 2010
4. Vander Ġnsan Fizyolojisi, Eds: Widmaier EP, Raff H ve Strang KT; Çev Ed: Demirgören S, 2010.
5. Textbook of Medical Physiology. Eds: Guyton AC., Hall JE, Elsevier Saunders, 11th Ed., 2006.
6. Ġnsan Fizyolojisi. Widmaier EP, Raff H ve Strang KT, Çev Ed: Demirgören S.,10. Baskı, 2010
TIP1070
TIP HUKUKU
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 saat
Ders Yürütücüsü: Dr.Dr.Recep FEDAKAR
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr.Dilek DURAK, Dr.Dr.Recep FEDAKAR, Dr. Nursel
TÜRKMEN
Tıp Fakültesi öğrencilerinin öğrenimlerinin ilk yıllarında, tıp ve hukuk bilimlerinin birbirleri ile kesiĢtiği ana
ilkeler hakkında bilgi sahibi olmaları gereğinden hareketle öğrencilerin tıp mesleğinin uygulanması
sırasında gereken sorumlulukları öğrenmeleri amaçlanmıĢtır. Bu dersin sonunda hekim hasta arasında
oluĢan sözleĢmeler, Türk Ceza Kanunu ve hekimlik mesleğine yüklediği sorumluluklar, tazminat ve idari
sorumluluklar, hekimlik meslek etiği kuralları, hasta ve hekim haklarının öğrenilmesi hedeflenmektedir.
Dersin Ġçeriği :
Dersin Konusu
Ders programı tanıtımı ve giriĢ
Hekim sorumluluğun tanımı ve çeĢitleri
Hekimin mesleki sorumluluğu
Meslek Örgütü ve Yüksek Onur Kurulu
Hasta Rızası ve AydınlatılmıĢ Onam
Hasta Güvenliği
Hekimin Cezai Sorumlulukları
Hekimin Tazminat Sorumlulukları
Kusur, zarar, illiyet bağının tanımlanması
Komplikasyon/malpraktis ayrımı ve bilirkiĢilik
Olgu Örnekleriyle Hekim Hatalarına YaklaĢım
Hekimin Ġdari Sorumluluğu
Hasta Hakları ve Sorumlulukları
Hekim hakları
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Öğretim Üyesi
Dr.Dr.Recep FEDAKAR
Dr.Dr.Recep FEDAKAR
Dr.Dr.Recep FEDAKAR
Dr.Dr.Recep FEDAKAR
Dr. Nursel TÜRKMEN
Dr. Nursel TÜRKMEN
Dr.Dr.Recep FEDAKAR
Dr.Dr.Recep FEDAKAR
Dr.Dr.Recep FEDAKAR
Dr.Dr.Recep FEDAKAR
Dr.Dr.Recep FEDAKAR
Dr.Dr.Recep FEDAKAR
Dr.Dilek DURAK
Dr.Dilek DURAK
belirlenir.
Kaynaklar:
1. Doktorların ve Hastanelerin Tıbbi Müdahaleden Kaynaklanan Hukuki Sorumlulukları. Kıcalıoğlu M.
Adalet Yayınevi, 2011.
2. Hekimin Yasal sorumlulukları ve Hakları. Hancı ĠH. Toprak Ofset, 1999.
3. Malpraktis Tıbbi GiriĢimler Nedeniyle Hekimin Ceza ve Tazminat Sorumluluğu. Hancı ĠH. Seçkin, 2005.
TIP1072
SAĞLIK SOSYOLOJĠSĠ
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Kuramsal: 14 Saat
Türkçe
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr. Nazan BĠLGEL
Toplumun sosyal yapısının ve toplumda meydana gelen sosyal olayların sağlık üzerindeki etkileri herkes
tarafından bilinen ve inkar edilmeyen bir gerçektir. Bu gerçekten hareketle bazı temel sosyolojik bilgilerin tıp
öğrencilerine de kazandırılması gerekir. Bu dersin amacı öğrencilere temel bazı sosyolojik bilgileri ve
görüĢleri kazandırmak ve tıbbın sosyal yönünü vurgulamaktır. Böylece öğrencilerin sağlık ve hastalık
olgularına sadece maddi açıdan değil sosyal açıdan da bakabilme becerisi kazandırılması
hedeflenmektedir.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Sağlık sosyolojisinin tanımı, kapsamı, önemi
Kültür ve Toplum
Günlük hayatta sosyal etkileĢim
Cinsiyet ve sosyoloji
Sosyal sınıflar ve eĢitsizlik
Yoksulluk, sosyal dıĢlanma ve refah
Sosyolojik açıdan kentsel ve kırsal alanlar
Nüfus artıĢı ve ekolojik sorunlar
Eğitim
Kitle iletiĢim araçları ve iletiĢim
Bedenin sosyolojisi: Sağlık, hastalık ve yaĢlanma
Bedenin sosyolojisi: Sağlık, hastalık ve yaĢlanma
Sağlık sosyolojisinin geliĢimi
Tıbbi bilginin sosyolojisi
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Öğretim Üyesi
Dr. Nazan BĠLGEL
Dr. Nazan BĠLGEL
Dr. Nazan BĠLGEL
Dr. Nazan BĠLGEL
Dr. Nazan BĠLGEL
Dr. Nazan BĠLGEL
Dr. Nazan BĠLGEL
Dr. Nazan BĠLGEL
Dr. Nazan BĠLGEL
Dr. Nazan BĠLGEL
Dr. Nazan BĠLGEL
Dr. Nazan BĠLGEL
Dr. Nazan BĠLGEL
Dr. Nazan BĠLGEL
belirlenir.
Kaynaklar
1. Nettleton, Sarah (2006). The Sociology of Health and Illness. Polity. ISBN 0745628281.
2. Conrad, Peter (2008). The Sociology of Health and Illness: Critical Perspectives. Macmillan
Publishers. ISBN 1-4292-0558-X.
3. White, Kevin (2009). An introduction to the sociology of health and illness. SAGE Publishing.
ISBN 978-1412918787.
4. Giddens, Anthony (2005). Sociology 4 th Edition. Polity. ISBN 0-7456-2311-5.
5. Cirhinlioğlu Zafer (2010). Sağlık Sosyolojisi. 2. Basım. Ankara. Nobel Yayın Dağıtım. ISBN
9789755911885.
TIP1074
SAĞLIK EKONOMĠSĠNE GĠRĠġ
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Kuramsal: 14 Saat
Türkçe
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri : Dr. Nazan BĠLGEL
Günümüzde ekonomi bilimin girmediği alan yoktur. Sağlık alanında da ekonomi önemlidir. Sağlık hizmetlerinin
planlanmasında, önceliklerin belirlenmesinde ve hizmetlerin sunumlarında ekonomik ölçütler dikkate alınmadan
yapılacak olan giriĢimler baĢarısız olmaya mahkumdur. Bu görüĢten hareketle tıp öğrencilerine sağlık ekonomisi
kavramını, uygulamalarını, sağlık ve ekonomi iliĢkisini gösterebilmek amacıyla bu ders hazırlanmıĢtır. Dersin hedefi
ekonomik kavramları sağlık hizmetlerinin sunumu içerisine yerleĢtirebilme ve değerlendirebilme becerisini öğrencilere
kazandırmaktır.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Sağlık ekonomisi tanımı, kapsamı ve önemi
Sağlık hizmetlerinin özellikleri
Sağlık hizmetlerinde talep
Sağlık hizmetlerinde arz
Sağlık harcamaları
Bazı ülkelerde sağlık harcamaları
Sağlık hizmetlerinin finansmanı ve finansman yöntemleri
Bazı ülkelerde sağlık hizmetleri finansmanı
Sağlık programlarının ekonomik açıdan değerlendirilme ilkeleri
Sağlık programlarının ekonomik değerlendirilme biçimleri
Sağlık hizmetlerinde performans ve ödeme sistemleri
Türkiye‟de sağlık hizmetlerinin ekonomik açıdan değerlendirilmesi
1
1
1
1
1
1
2
1
1
2
1
1
Öğretim Üyesi
Dr. Nazan BĠLGEL
Dr. Nazan BĠLGEL
Dr. Nazan BĠLGEL
Dr. Nazan BĠLGEL
Dr. Nazan BĠLGEL
Dr. Nazan BĠLGEL
Dr. Nazan BĠLGEL
Dr. Nazan BĠLGEL
Dr. Nazan BĠLGEL
Dr. Nazan BĠLGEL
Dr. Nazan BĠLGEL
Dr. Nazan BĠLGEL
belirlenir.
.
Kaynaklar
1. Phillips Ceri, J. (2005) Health Economics: An Introduction for Health Professionals. Wiley-Blackwell ISBN 9780727918499
2. Wonderling David (2005) Introduction to Health Economics. Open University Press ISBN 978-0335218349
3. Mutlu AyĢegül, IĢık Kadir A. (2005). Sağlık Ekonomisine GiriĢ. 2. Basım. Ekin Kitapevi Yayınları ISBN 9789758768653
TIP1078
SUNUM HAZIRLAMA YÖNTEMLERĠ
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr. Esma GÜR
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr. Esma GÜR
Tıp fakültesinde eğitim sürecinde ve mezuniyet sonrası meslek hayatı boyunca hepimizin medikal sunumlar
yapması gerekmektedir. Bu derste, 2. yarıyıl öğrencilerine tıbbi sunum teknikleri gösterilecek ve sunum
uygulamaları yapılacaktır. Kurs baĢlangıcında ders yürütücüsü tarafından bir sunumun planlanması,
konunun araĢtırılıp değerlendirilmesi, sunum için uygun materyal seçimi, sunum hazırlanması ve sunumun
yapılması hakkında teorik bilgiler verilecek, sonraki haftalarda öğrenci gruplarının kendi sunumlarını
hazırlamalarına yol göstererek, her hafta 2 ayrı tıbbi konunun sunum yolu ile tartıĢılması sağlanacaktır. Bu
ders sonunda öğrencilerin sunum yapma becerisi kazanmaları ve birlikte seçilecek bu yarıyıla uygun tıbbi
konular hakkında bilgi edinme ve tartıĢma olanağı sağlanması hedeflenmiĢtir.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Sunum planlanması, konunun araĢtırılması, sunum
materyalleri
Sunum hazırlanmasında ve yapılmasında dikkat edilmesi
gereken noktalar
Öğrenci sunum-gruplarının belirlenmesi; 1. sunumlar için
konu seçimi; sunum hazırlıkları
Birinci Grup-sunumları ve konu tartıĢmaları
2. sunumlar için konu seçimi; sunum hazırlıkları
Ġkinci Grup-sunumları ve konu tartıĢmaları
Öğretim Üyesi
1
Dr.Esma GÜR
1
Dr.Esma GÜR
1
5
1
5
Dr.Esma GÜR
Dr.Esma GÜR
Dr.Esma GÜR
Dr.Esma GÜR
Değerlendirme yöntemleri:
Derse katılan öğrencile üçer kiĢilik gruplar oluĢturacak ve her grup on beĢer dakikalık 2 ayrı sunum
hazırlayıp sunacaktır. Her öğrenci katılacağı beĢer dakikalık 2 ayrı sunumda, sunum tekniklerinin doğru
kullanılması, konunun uygun ve yeterli araĢtırılması ve aktarılması yönünden değerlendirilecektir. Ġki ayrı
değerlendirme notunun ortalaması ham baĢarı notu olarak hesaplanacaktır.
TIP1080
HÜCRE MEMBRAN YAPILARI, DĠNAMĠĞĠ
VE KLĠNĠK KORELASYONLAR
Lisans
AKTS 2
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr. Berrin AVCI
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri : Dr.Berrin AVCI, Dr.ġahin A. SIRMALI, Dr.Semiha ERSOY
Hücre membranları homojen bir yapı göstermez. Plazma membranı ve organellerin (sitomembran)
membran yapısı birbirinden farklıdır. Membran komponentlerinin çoğu değiĢken bir dinamizme sahiptir,
sürekli değiĢen mozaik bir yapı gösterir.
Derste organizmanın en küçük fonksiyonel birimi olan hücrenin membran sistemlerinin dinamik yapısının
yapısal ve fonksiyonel korelasyonunun öğretilmesi amaçlanmıĢ olup, öğrencilerin membran dinamiklerinin
hücre membran patolojilerindeki rolünü ve yapısal uyumunu yorumlayabilecek temel kavramlara sahip
olmaları hedeflenmiĢtir.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Hücre membran yapıları
Membran transportu ve veziküler transport
Hücre sinyal iletimi
Hücre adezyon molekülleri
Hücre membranı yüzey özellikleri; fonksiyonel klinik korelasyonu
Hücre döngüsü
Hücre ölümü ve plazma membran dinamiği
Plazma membranı yapısı ve fonksiyonu
ile iliĢkili diğer patolojiler
2
1
1
1
4
1
2
2
Öğretim Üyesi
Dr.ġahin A. SIRMALI
Dr.Berrin AVCI
Dr.Berrin AVCI
Dr.Berrin AVCI
Dr.Semiha ERSOY
Dr.ġahin A. SIRMALI
Dr.Berrin AVCI
Dr.Berrin AVCI
belirlenir.
Kaynaklar:
1- Ross MH., Pawlina W., “Histology a Text and Atlas With Correlated Cell and Molecular Biology ” ,
LippincottWilliams & Wilkins, 2011.
2- Kierszenbaum AL., “Histoloji ve Hücre Biyolojisi”, Çev. Ed. Ramazan Demir, Palme Yayıncılık, 2006.
TIP1082
TÜRKĠYE’NĠN SAĞLIK SORUNLARI
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Prof.Dr. Nazan BĠLGEL
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr.Nazan BĠLGEL, Dr.YeĢim UNCU, Dr.Alis ÖZÇAKIR,
Dr.Züleyha ALPER
Türkiye‟nin önemli sağlık sorunlarını tanımak. Bu sorunların nedenlerini açıklamak. Bu sorunların
önlenebilirliğini araĢtırmak. Bu sorunlara olası çözüm yolları bulmak
Dersin Öğrenme Kazanımları:
Türkiye‟de en çok görülen, en çok öldüren ve en çok ekonomik kayba neden olan sağlık sorunlarını tanır,
Bu sorunların nedenlerini irdeleyebilme becerisini kazanır , Bu sorunların önlenebilir olup olmadığı
hakkında yorum yapabilme yeteneğini elde eder , Bu sorunların çözümü için öneriler geliĢtirebilme
becerisine sahip olur ,Türkiye‟nin sağlık sorunlarına genel bir bakıĢ ile yaklaĢma yeteneğini kazanır
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Türkiye‟de sağlık hizmetlerinin geliĢimi
Türkiye‟de ana çocuk sağlığı hizmetlerĠ
Türkiye‟de ana çocuk sağlığı hizmetlerĠ
Türkiye‟de bulaĢıcı ve paraziter hastalıklar
Türkiye‟de bulaĢıcı ve paraziter hastalıklar
Türkiye‟ de obezite
Türkiye‟de hipertansiyon
Türkiye‟de diyabet
Türkiye‟de aterosklerotik hastalıklar
Türkiye‟de depresyon ve psikotik hastalıklar
Türkiye‟de kanserler
Türkiye‟de tiroid hastalıkları
Türkiye‟de alkol, sigara ve madde bağımlılığı
Türkiye‟de tamamlayıcı ve alternatif tıp
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Öğretim Üyesi
Nazan BĠLGEL
Nazan BĠLGEL
Nazan BĠLGEL
Nazan BĠLGEL
Nazan BĠLGEL
Züleyha ALPER
Nazan BĠLGEL
Nazan BĠLGEL
Nazan BĠLGEL
YeĢim UNCU
Züleyha ALPER
Nazan BĠLGEL
Nazan BĠLGEL
Alis ÖZÇAKIR
belirlenir.
Kaynaklar:
1. Türkiye Ġstatistik Kurumu (TUĠK) Türkiye Ġstatistik Göstergeler 1923-2010 Yayın No: 3641
2. Türkiye Ġstatistik Kurumu (TUĠK) Türkiye Ġstatistik Yıllığı 2010 Yayın No: 3522
3. Hacettepe Üniversitesi Nüfus Etütleri Enstitüsü:Türkiye Nüfus ve Sağlık AraĢtırması 2008. Yayın No: NEE-HÜ.09.01
4. T.C.Sağlık Bakanlığı: Türkiye Cumhuriyeti Ruh Sağlığı Politikası. T.C.Sağlık Bakanlığı Temel Sağlık Hizmetleri
Genel Müdürlüğü, 2006.
5. Devlet Planlama TeĢkilatı: Türkiye‟de yaĢlıların durumu ve yaĢlanma özel eylem planı. DPT, 2007.
6. T.C. Sağlık Bakanlığı: Türkiye Sağlık Raporu. Refik Saydam Hıfzıssıhha Halk Sağlığı Okulu, 2004
7. T.C. Sağlık Bakanlığı Temel Sağlık Hizmetleri Genel Müdürlüğü: Birinci Basamak Sağlık Hizmetlerinde ÇalıĢan
Hekimler için YaĢlı Sağlığı Tanı veTedavi Rehberi, 2010
8. T.C. Sağlık Bakanlığı: Birinci Basamağa Yönelik Tanı Tedavi Rehberleri, 2003.
9. T.C.Sağlık Bakanlığı: Toplumun Beslenmede Bilinçlendirilmesi.Temel Sağlık Hizmetleri Genel Müdürlüğü, 1997.
10. Hacettepe Üniversitesi Nüfus Etütleri Enstitüsü:
Türkiye Ulusal Anne Ölümleri ÇalıĢması Ana Rapor, 2005. Yayın no: NEE-HÜ.06.02
11. WHO Europe: Highlights on Health in Turkey, 2005.
12. T.C. Sağlık Bakanlığı: Türkiye Diyabet Önleme ve Kontrol Programı. Temel Sağlık Hizmetleri Genel Müdürlüğü,
2011.
TIPĠS1086
1st Grade – 2nd Term
EMERGING PARASITES IN TURKEY
ECTS 1
Elective
Licence
Theoretical: 14 hours
English
Course Coordinator: Yrd.Doç.Dr.Harun AĞCA
Lecturer: Yrd.Doç.Dr.Harun AĞCA
The aim of the lecture is to learn medically important parasites. Classification of parasites
pathogenesis of infestations, diagnosis of parasites and treatment are the main topics.
Course Subject
Introduction
Protozoa
Protozoa
Cestoda
Cestoda
Nematoda
Nematoda
Trematoda
Trematoda
Entomology
Diagnostic procedures
Antiparasiter drugs
Antiparasiter drugs
Duration (Hour)
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Lecturer
Dr.Harun AĞCA
Dr.Harun AĞCA
Dr.Harun AĞCA
Dr.Harun AĞCA
Dr.Harun AĞCA
Dr.Harun AĞCA
Dr.Harun AĞCA
Dr.Harun AĞCA
Dr.Harun AĞCA
Dr.Harun AĞCA
Dr.Harun AĞCA
Dr.Harun AĞCA
Dr.Harun AĞCA
Assessments: A midterm exam and a final exam with multiple choice questions.
References:
1)John DT, Petri WA, Markell and Voge’s Medical Parasitology, Elsevier Health Sciences 2006.
2)Neva FA, Brown HW, Basic Clinical Parasitology. Appleton&Lange 1994.
3)Chakraborty P.Textbook of Medical Parasitology. New Central Book Agency 2004.
TIP1088
MĠYOLOJĠ
AKTS
Lisans
Seçmeli
Kuramsal: 7 Saat
Türkçe
Uygulama: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.Ġ. Hakan OYGUCU
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri : Dr.Ġ. Hakan OYGUCU
Dersin Amaçları:

Ġnsan anatomisinin bütünsel yapısı içerisinde vücut bölgelerinde, kasların anatomik özelliklerinin
öğretilmesi ve uygulamalarda kadavra ve maketler üzerinde tanımlanması
 Genel lokalizasyon ve terminolojik bilgilerin yanında kasların baĢlangıç ve bitiĢ noktalarının hareket
gerçekleĢtirdikleri eklem yada oluĢumlardaki fonksiyonlarının değerlendirilmesi
 Klinikte karĢılaĢılabilecek kaslarla ilgili problemlerin değerlendirilebilmesine yönelik bakıĢ açısı
verilmesi
Dersin Hedefleri:




Vücut bölgelerinde kaslar ile ilgili temel kavramların öğretilmesi
Kasların lokalizasyonlarının, fonksiyonlarının, baĢlangıç ve bitiĢ noktalarının öğretilmesi
Kasların birbirleri ile olan fonksiyonel iliĢkilerinin öğretilmesi
Klinik bilimler ile iliĢkili temel myolojik bilgilerin verilmesi
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Öğretim Üyesi
Kuramsal
Myolojiye GiriĢ
Myolojiye GiriĢ
BaĢ-Boyun Kasları
Gövde Kasları
Üst Ekstremite Kasları
Alt Ekstremite Kasları
Genel Değerlendirme
1
1
1
1
1
1
1
Ġ. Hakan OYGUCU
Ġ. Hakan OYGUCU
Ġ. Hakan OYGUCU
Ġ. Hakan OYGUCU
Ġ. Hakan OYGUCU
Ġ. Hakan OYGUCU
Ġ. Hakan OYGUCU
Uygulama
BaĢ-Boyun Kasları
BaĢ-Boyun Kasları
Gövde Kasları
Gövde Kasları
Genel Tekrar
1
2
1
2
1
2
1
2
2
Ġ. Hakan OYGUCU
Ġ. Hakan OYGUCU
Ġ. Hakan OYGUCU
Ġ. Hakan OYGUCU
Ġ. Hakan OYGUCU
Ġ. Hakan OYGUCU
Ġ. Hakan OYGUCU
Ġ. Hakan OYGUCU
Ġ. Hakan OYGUCU
Değerlendirme Yöntemleri:. Kadavra ve modeller üzerinde uygulanan sözlü sınav Ģeklinde bir arasınav
ve bir yarıyılsonu sınavı yapılmaktadır
Kaynaklar:
1- Ġnsan Anatomi Atlası (Wolf-Heidegger) Petra Köpf-Maier, 2 Cilt (Türkçe Çeviri) ISBN 975853112-3
2- Sistematik Resimli Anatomi Sözlüğü, H. Feneis, W. Dauber, (Türkçe Çeviri) ISBN 975420084
3- Anatomi, A. Çimen, 6. baskı, ISBN 975564023-1
TIP1090
Kuramsal: 14 Saat
AKIġKANLAR MEKANĠĞĠ ĠLKELERĠ ĠLE
DOLAġIM SĠSTEMĠ
Lisans
AKTS 2
Seçmeli
Türkçe
Uygulama: ---
Ders Yürütücüsü: Dr.Engin SAĞDĠLEK
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri : Dr. Engin SAĞDĠLEK
Bir sıvı ve akıĢkan olarak kanın, fiziğin temel branĢlarından biri olan mekaniğin, akıĢkanlar mekaniği
ilkeleriyle incelenmesi bu dersin temel amacıdır. Sıvıların, akıĢkanların temel özellikleri, hidrostatik yasaları,
hidrodinamiğin temel kavramları, kan basıncı, kan akımı, kanın akıĢkanlık özellikleri, anevrizmalar ve bir
bütün olarak dolaĢım sisteminin dinamiğini kavramak bu dersin hedefleridir.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Konu
Dersin tanıtımı, akıĢkanların genel özellikleri
Hidrostatik basınç, kan basıncı
Hidrodinamiğin temel kavramları, akıĢ hızı, debi,
Süreklilik ilkesi, Bernouille yasası
Akım, basınç, direnç, Poiseuille yasası
Viskozite
Newtoniyen ve newtoniyen olmayan sıvılar,
Düzgün akıĢ ve girdaplı akıĢ
Çeper stresi ve Laplace yasası
Anevrizmalar
Hemoreoloji
DolaĢım sisteminin dinamiği
Öğretim Üyesi
1
1
1
1
1
1
1
1
2
4
belirlenir.
Kaynaklar:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Herman IP. Physics Of the Human Body. Springer;2006.
Pehlivan F. Biyofizik. 2. Baskı. Hacettepe-TAġ:2004
Çelebi G. Biyomidekal Fizik. 4. Baskı. Ġzmir; barıĢ yayınları:2008
Serway RA. Physics; For Scientists & Engineers. Saunders; 1992
Waite L, Fine J. Applied Biofluid Mechanics. McGraw-Hill Companies; 1992.
Guyton AC, Hall JE. Textbook of Medical Pysiology 11th ed. Elsevier;2007
Widmaier EP, Raff H, Strang KT. Vander Ġnsan Fizyolojisi. 10. Baskı.Ġzmir; Güven Kitabevi:2010
Barrett KE. Barman SM, Boitano S, Brooks HL. Ganong‟s Review of Medical Physiology. 23rd ed.
USA: McGraw Companies;2010
ĠLH1402
UYGARLIK TARĠHĠNDE MĠSTĠK KÜLTÜR
AKTS 1
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Prof.Dr. Mustafa KARA
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Prof.Dr.Mustafa KARA
Ġnsanın ruh ve bedenden meydana geldiği bilinmektedir. Dolayısıyla insan sağlığı bu iki temel üzerine
kurulu olan bir yapıya benzetilebilir. Bedenî bazı hastalıkların ruhumuzu, ruhî bazı problemlerin bedenimizi
rahatsız ettiği de ortadadır. Ġnsanoğlunun sağlıkla ilgili tarihi tecrübesinin bir alanı da mistik kültürle ilgilidir.
Bu alan dünyanın bazı ülkelerinde canlılığını hala korumaktadır. Uygarlık Tarihinde Mistik Kültür dersi konu
ile ilgili bilgi, beceri ve teknikleri tıp öğrencilerine sunarak insanoğlunun dikkat çekici bir tecrübesi ile ilgili
bilgi vermeyi hedeplemektedir.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Mistisizm hakkında genel bilgi
Uzakdoğu toplumlarında mistik kültür
Hint alt kıtasında mistik kültür
Yahudilikte mistik kültür
Hıristiyanlıkta mistik kültür
Ġslam kültür coğrafyasında tıp ilmi
Selçuklularda tıp ve mistik kültür
Osmanlılarda tıp ve mistik kültür
Mistik kültürün felsefeye etkisi
Mistik kültürün sanat ve edebiyata etkisi
Mistik doktorlar
20. Yüzyılda dünyada mistik kültür
Günümüz dünyasında mistik akımlar
Mistisizme karĢı akımlar
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Öğretim Üyesi
Mustafa KARA
Mustafa KARA
Mustafa KARA
Mustafa KARA
Mustafa KARA
Mustafa KARA
Mustafa KARA
Mustafa KARA
Mustafa KARA
Mustafa KARA
Mustafa KARA
Mustafa KARA
Mustafa KARA
Mustafa KARA
belirlenir.
Kaynaklar:
1- Dinler Tarihi – Günay Tümer, Ankara 1990.
2- Ġslam Ansiklopedisi, I-XXXX, Ġstanbul 1989-2011.
3- Kabala, A. Ekrem Ülkü, Ġstanbul 2008.
4-Ramayana, (çev. K. Kaya), Ankara 2002.
5-Doğu Büyüsü, Ġdris ġah, Ġstanbul 1987.
6-Mistik Ġslam, Julian Baldick, Ġstanbul 2002.
7-Mistik Dünya GörüĢü ve Bergson, M. Kök, Ġstanbul 2007.
8-Ġslam Mistik DüĢüncesi, Toshihiko Ġzutsu, Ġstanbul 2001.
9-Sufi Tıbbı, M. ÇiĢti, Ġstanbul 1997.
10-Ruhumun Öyküsü, Therese de I‟Enfant-Jesus, (çev. D. Pamir), Ġstanbul 1995.
TPR1404
TOPRAK VE ÇEVRE ĠLĠġKĠLERĠ
AKTS 1
Lisans
Seçmeli
Kuramsal: 14 Saat
Türkçe
Ders Yürütücüsü: Prof.Dr.A.Vahap KATKAT
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Prof.Dr.A.Vahap KATKAT
Dersin amacı Tarım topraklarının oluĢumu ve yanlıĢ kullanılması sonucunda tarım ve çevre üzerine
etkilerinin detaylı bir Ģekilde incelenmesidir. Ayrıca toprak, su, hava kirliliği ile doğal kaynakların ekolojik
değerlendirilmeleri konusunda bilgilerin aktarılması hedeflenmektedir.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu:
Toprak ve Orman kaynaklarının ekolojik değerlendirilmesi
Toprak oluĢumu ve önemi
Arazi kullanımı ve erozyon iliĢkisi
Tarım topraklarının amaç dıĢı kullanımı
Orman ve toprak erozyonu iliĢkisi
Mera ve toprak erozyonu iliĢkisi
Ekosistem, doğal denge ve insan
Küresel ısınma ve küresel iklim değiĢikliği
Toprak kirliliği ve ekolojik önemi
Hava kirliliği ve ekolojik önemi
Su kirliliği ve ekolojik önemi
BiyoçeĢitlilik
Organik tarım
Dersin Süresi
(Saat)
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
Öğretim Üyesi
A.Vahap KATKAT
A.Vahap KATKAT
A.Vahap KATKAT
A.Vahap KATKAT
A.Vahap KATKAT
A.Vahap KATKAT
A.Vahap KATKAT
A.Vahap KATKAT
A.Vahap KATKAT
A.Vahap KATKAT
A.Vahap KATKAT
A.Vahap KATKAT
A.Vahap KATKAT
belirlenir.
Kaynaklar:
1. Erozyon, Doğa ve Çevre, TEMA Vakfı Yayınları, Ġstanbul ,2006.
2. Türkiye‟nin Çevre Sorunları Türkiye Çevre Sorunları Vakfı Yayını, 1991.
3. Wild,A.1993. Soils and the Ervironment, Cambridge University Press. Cambridge
TDS1406
SAĞLIK KURUMLARINDA ĠNSAN KAYNAKLARI YÖNETĠMĠ
AKTS 1
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Doç.Dr.Sinem SOMUNOĞLU ĠKĠNCĠ
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Doç.Dr.Sinem SOMUNOĞLU ĠKĠNCĠ
Sağlık sektörü açısından bakıldığında insan kaynakları, sağlık hizmeti üretiminin gerçekleĢmesini sağlayan
insan gücü olarak ifade edilmektedir. Sağlık hizmetinin, toplumun sağlık seviyesini yükseltebilmesi ve
beklentilerine yanıt verebilmesi için, etkin ve verimli bir Ģekilde üretilmesi gerekmektedir. Bu amacın
gerçekleĢmesinde, sağlık personelinin verimli ve yüksek performanslı çalıĢmasının etkisi büyüktür. Sağlık
hizmetinin üretim süreci ve sağlık çalıĢanlarının üstlendikleri misyon düĢünüldüğünde insan kaynakları
yönetiminin öneminin giderek arttığı düĢünülmektedir.
Bu düĢüncelerden hareketle öğrencilere, insan kaynakları yönetiminin temel iĢlevleri, personel seçme
sağlama sürecinin önemi, çalıĢan motivasyonu, performansı vb. konularda bilgiler verilecek, sağlık
sektöründe ekip çalıĢmasının önemine değinilecektir.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Ġnsan kaynakları yönetimi kavramı ve genel çerçevesi
Ġnsan kaynakları yönetiminin geliĢimi, önemi ve temel ilkeleri
Ġnsan kaynakları yönetiminde iĢ analizi-iĢ tanımı-iĢ gerekleriĠĢ etüdü ve iĢ tasarımı kavramlarına genel bir bakıĢ
Ġnsan kaynakları planlaması ve taĢıması gereken özellikler
Ġnsan kaynakları sağlama ve seçme süreci
ÇalıĢan performansı ve baĢarı değerlendirmesi
Motivasyon süreci ve ücret yönetimi
Hizmet içi eğitim
Kariyer geliĢtirme
Ġnsan kaynakları yönetiminde liderlik ve önemi
Toplam kalite yönetimi yaklaĢımı ve ekip çalıĢması
ÇalıĢan sağlığı ve iĢ güvenliği
Öğretim Üyesi
1
1
Sinem SOMUNOĞLU ĠKĠNCĠ
2
1
1
1
1
1
1
1
2
1
belirlenir.
Kaynaklar:
1- KavuncubaĢı ġ. ve Yıldırım S. Hastane ve Sağlık Kurumları Yönetimi, Siyasal Kitabevi, Ankara,2010
2- Barlı Ö.DavranıĢ Bilimleri ve Örgütlerde DavranıĢ, AfĢar Matbaacılık, Erzurum, 2010.
TAR1408
TIBBĠ VE AROMATĠK BĠTKĠLER
AKTS 1
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Doç.Dr. Oya KAÇAR
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri
:
Doç.Dr. Oya KAÇAR
Öğrencilere tıbbi ve aromatik bitkilerin önemi ve kültürü hakkında bilgi verilerek, standart ve kaliteli ürünün
nasıl elde edileceği öğretilerek, gelecekte bu bitkilerin ülkemizde de yetiĢtiriciliğinin teĢvik edilmesi
amaçlanmaktadır.
Dersin Ġçeriği
Dersin Konusu
Tıbbi ve aromatik bitkilerin tarihi geliĢimi
Tıbbi ve aromatik bitkilerin kullanım alanları
Dünya‟da tıbbi ve aromatik bitkilerin ekonomik önemi
Türkiye‟da tıbbi ve aromatik bitkilerin ekonomik önemi
Türkiye‟nin biyoçeĢitliliği
Tıbbi ve aromatik bitkilerin gruplandırılması
Doğadan toplanan tıbbi ve aromatik bitkiler
Tıbbi ve aromatik bitkileri yetiĢtirmenin önemi
Tıbbi ve aromatik bitkilerin ekolojik istekleri
Tıbbi ve aromatik bitkilerin kültürünün temel ilkeleri
Sekonder bitki maddeleri ve etken maddelerin varyabilitesi
Tıbbi bitkilerden yararlanma
Bitkisel Droglar ve sınıflandırılması
Uçucu yağların baĢlıca özellikleri ve elde edilmesi
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Öğretim Üyesi
Dr. Oya KAÇAR
Dr. Oya KAÇAR
Dr. Oya KAÇAR
Dr. Oya KAÇAR
Dr. Oya KAÇAR
Dr. Oya KAÇAR
Dr. Oya KAÇAR
Dr. Oya KAÇAR
Dr. Oya KAÇAR
Dr. Oya KAÇAR
Dr. Oya KAÇAR
Dr. Oya KAÇAR
Dr. Oya KAÇAR
Dr. Oya KAÇAR
belirlenir.
Kaynaklar
CEYLAN,A., 1995. Tıbbi Bitkiler I.Ege Üniv.Zir.Fak., Yay. No:312.
ZEYBEK, N., ve ZEYBEK, U., 1994. Farmosotik Botanik E.Ü. Eczacılık Fak. Yayınları, No:2
AKGÜL, A., 1993. Baharat Bilimi ve Teknolojisi, Gıda Teknolojisi Derneği Yayınları No:15
BAYDAR, H., 2009. Tıbbi ve Aromatik Bitkiler Bilimi ve Teknolojisi. Süleyman Demirel Üniversitesi, Ziraat
Fakültesi, Yayın No:51.
PETER K,V., Handbook herbs and spices Volume I (2001), II (2004) and III (2006), Woodhead Publishing,
Cambridge, England
3. YARIYIL
TIPĠS2021
2nd Grade– 3rd Term
MEDICAL ENGLISH – III
(OCCUPATIONAL TOPIC IN FOREIGN
LANGUAGE)
ECTS 2
Elective
English
Aims and Objectives of the course:
Medical English-III aims to equip students with the medical vocabulary-mainly semi-technical words-, specialist
terminology, introction to genre of medical research articles in English and key academic skills they need.
Course Content
Course Subject
Duration (Hour) Lecturer
(*Pre-test for the target medical words)
Linking words, medical conferences
**Teaching the target academic medical words
Acute phase response in familial Mediterranean fever
(the LANCET) ***Medical video
Teaching the target academic medical words
Novel Germline BRCA1 and BRCA2 Mutations
in Turkish Women with Breast and/or Ovarian Cancer
and Their Relatives Medical video Target academic medical words
Avian influenza A (H5N1) infection in
Eastern Turkey in 2006 (the New England Journal of Medicine) Medical video
Academic Medical Texts
Medical Video
CDC Grand Rounds: The Growing Threat
of Multidrug-Resistant Gonorrhea
(American Medical Association-JAWA)
REVISION
Teaching target medical words
Genetic privacy needs a more nuanced
approach (NATURE)
Medical Text
Low Back Pain (JAMA PATIENT PAGE)
Analysing the genre of medical research articles
Update Medical Texts
Introduction to prepare academic poster
Teaching target academic medical words
An update medical research article
Medical video post-test
An update medical research article
Medical video
REVISION
2
Neslihan Önder
2
Neslihan Önder
2
Neslihan Önder
2
Neslihan Önder
2
Neslihan Önder
2
Neslihan Önder
2
Neslihan Önder
2
Neslihan Önder
2
Neslihan Önder
2
2
Neslihan Önder
Neslihan Önder
2
2
Neslihan Önder
Neslihan Önder
2
Neslihan Önder
Prerequisite: Medical students must pass proficiency examination in English at least with 70 over 100 points,
which is prepared by School of Foreign Languages at Uludağ University.
References
1- Onder, Ozdemir, N. (2014). Course Notes for Academic Medical Vocabulary and Medical Texts for
TIPĠS2021 (In-house course material)
2- Medical Journals, including the following:
The New England Journal of Medicine, Lancet, Journal of Medical American Association (JAMA)
British Medical Journal (BMJ)
3- Dictionaries
3.1. Dorland‟s illustrated medical dictionary (31st edition): Saunders, Elsevier: USA.
3.2. Longman Dictionary of Contemporary English (5th Edition)
3.3. Kocaturk, U. (2005). Açıklamalı Tıp Terimleri Sözlüğü. Yenisehir: Ankara
TIP2031
HEMATOPOEZ VE KAN HÜCRELERĠ
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.Ġlkin ÇAVUġOĞLU
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri : Dr.Ġlkin ÇAVUġOĞLU
Bu dersin amacı; kan hücrelerinin geliĢimi, tüm kan hücrelerinin mikroskobik yapı ve boyanma özellikleri ile
çeĢitli kan hastalıklarının temelinde yatan hücresel farklılıkları anlamalarını sağlamaktır. Derslerin sonunda
öğrenciler; hemopoetik dokuları ve özelliklerini söyleyebilecek, intrauterin hematopoezin evrelerini
sayabilecek, kök hücreleri tanımlayabilecek, tüm kan hücrelerinin geliĢim evrelerini sayabilecek, tüm kan
hücrelerinin histolojik özelliklerini ve iĢlevlerini söyleyebilecek, mikroskobik ayırıcı özelliklerini bilecek ve
fotoğraf üzerinde periferik yaymadaki kan hücrelerini tanıyabileceklerdir.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Dersin amaç ve öğrenim hedefleri
Kan dokusu
Kemik iliği
Hemopoetik kök hücreler
Hematopoez
Eritrositler
Eritropoez
Lökositler
Granülositler
Granülopoez
Monositler ve monositopoez
Lenfositler ve lenfopoez
Trombositler ve trombopoez
Periferik yaymalarda kan hücrelerinin tanınması
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Öğretim Üyesi
Ġlkin ÇAVUġOĞLU
Ġlkin ÇAVUġOĞLU
Ġlkin ÇAVUġOĞLU
Ġlkin ÇAVUġOĞLU
Ġlkin ÇAVUġOĞLU
Ġlkin ÇAVUġOĞLU
Ġlkin ÇAVUġOĞLU
Ġlkin ÇAVUġOĞLU
Ġlkin ÇAVUġOĞLU
Ġlkin ÇAVUġOĞLU
Ġlkin ÇAVUġOĞLU
Ġlkin ÇAVUġOĞLU
Ġlkin ÇAVUġOĞLU
Ġlkin ÇAVUġOĞLU
Değerlendirme Yöntemleri: Çoktan seçmeli test, doğru yanlıĢ, eĢleĢtirme, kısa yanıtlı sorular Ģeklinde
bir arasınav ve bir yarıyılsonu sınavı yapılmaktadır. Ayrıca öğrenci bir ödev hazırlamakla yükümlüdür.
Arasınavın yılsonu baĢarı notuna katkısı %25, ödevin katkısı %25, yarıyıl sonu sınavının katkısı %50
olacaktır.
Kaynaklar:
1- Temel Histoloji: L.C. Junqueira, J. Carneiro, R.O. Kelley; Çeviri editörü: Prof.Dr.Yener Aytekin.
Nobel Tıp Kitabevleri
2- Color Textbook of Histology: Leslie P. Gartner, James L. Hiatt, W.B. Saunders Company
3- Histoloji ve Hücre Biyolojisi. Abraham L. Kierzenbaum; Çeviri Editörü: Prof.Dr.Ramazan Demir.
Palme Yayıncılık
TIP2037
ÖZEL BĠYOKĠMYA
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.Melahat DĠRĠCAN
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri : Dr.Melahat DĠRĠCAN
Gebelik ve fötal geliĢim, yenidoğan ve pediatrik laboratuvar incelemeleri, biyokimyasal açıdan
geriatrik dönemdeki değiĢimler, ekstravasküler biyolojik sıvıların (Beyin omurilik sıvısı, plevra
sıvısı, periton sıvısı, eklem sıvıları, perikard sıvısı, ter) biyokimyasal özellikleri gibi özel alanlarda
bilgi verilmesi amaçlanmaktadır.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Gebelik ve fötal geliĢim
Plasenta ve plasental hormonlar
Gebelikte meydana gelen değiĢimler
Fötal biyokimyasal özellikler
Gebelikte patolojik durumlar ve incelenmesi
Prenatal tarama testleri
Pediatrik biyokimya
Postnatal tarama testleri
Geriatrik dönem ve meydana gelen fizyolojik değiĢimler
YaĢlılarda görülen baĢlıca biyokimyasal değiĢiklikler
BOS özellikleri ve biyokimyasal incelemeler
Plevra, periton, ter ve eklem sıvılarının incelenmesi
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
1
Öğretim Üyesi
Melahat DĠRĠCAN
Melahat DĠRĠCAN
Melahat DĠRĠCAN
Melahat DĠRĠCAN
Melahat DĠRĠCAN
Melahat DĠRĠCAN
Melahat DĠRĠCAN
Melahat DĠRĠCAN
Melahat DĠRĠCAN
Melahat DĠRĠCAN
Melahat DĠRĠCAN
Melahat DĠRĠCAN
belirlenir.
Kaynaklar:
1- Clinical Chemistry, Kaplan and Pesce; Mosby
2- Tietz textbook of Clinical Chemistry, Ashwood; Saunders
3- Clinical Chemistry, Anderson; Saunders
TIPĠS2039
ADVANCED RESEARCH TECHNIQUES IN
MEDICAL SCIENCES
ECTS 2
2st year – 3st semester
Undergraduate
Elective
Lectures : 14 Hours
in English
Course Coordinator : Dr.Özhan EYĠGÖR
Course Lecturer
: Dr.Özhan EYĠGÖR
The aim of the course is to teach the contemporary research techniques used in the laboratories of the
basic medical sciences at a level of principles and the basic protocols as well as to focus on the areas of
usage.
Course Contents:
Lecture
Duration (hour)
Immunohistochemistry: Basic Principles
Immunohistochemistry: Tissue Preparation
Immunohistochemistry: Single Labeling
Immunohistochemistry: Multiple Labeling
Immunohistochemistry: Interpretation of the results, Areas
of usage
Research Microscopes
Western blotting
Radioimmunassay
In Situ Hybridization: Basic Principles
In Situ Hybridization: Tissue Preparation
In Situ Hybridization: Hybridization
In Situ Hybridization: Interpretation of the results, Areas
of usage
Northern blotting
Southern blotting
Course Coordinator
1
1
1
1
Özhan Eyigör
Özhan Eyigör
Özhan Eyigör
Özhan Eyigör
1
1
1
1
1
1
1
Özhan Eyigör
Özhan Eyigör
Özhan Eyigör
Özhan Eyigör
Özhan Eyigör
Özhan Eyigör
Özhan Eyigör
1
1
1
Özhan Eyigör
Özhan Eyigör
Özhan Eyigör
Assessment Methods :. The midterm and final examinations will include multiple chose, fill in the blank,
open-ended and short essay guestions in English.
Textbook/Recommended Reading;
1-Histological Painting Techniques . Ramazan Demir. Palme, 2001
2-Immunohistochemistry. J.E.Beesley. Oxford University Press, 1993.
3-In Situ Hybridization. J.M. Polak, J.OD.McGee. Oxford University Press, 1990.
TIP2043
VĠTAMĠNLERĠN BĠYOKĠMYASAL ĠġLEVĠ
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.Esma GÜR
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri : Dr.Esma GÜR
Canlı organizmalarda sağlıklı geliĢim ve fonksiyon için vitaminler önemli fonksiyonlara sahiptir. Vitamin
eksikliklerine bağlı geliĢen tabloların anlaĢılması ve tedavisi için vitaminlerin fonksiyonlarının iyi anlaĢılması
gereklidir. Bu ders insan vücudunda vitaminlerin iĢlevlerini ve etki mekanizmalarını biyokimyasal düzeyde
anlatmayı amaçlamaktadır. Bu doğrultuda düzenlenen ders içeriği ile; 1. Vitaminlerin yapılarının ve
özelliklerinin öğretilmesi, 2. Ġnsan vücudu için vitamin gereksinmelerinin ve kaynaklarının öğretilmesi,
3.Ġnsan vücudunda vitaminlerin aldığı görevlerin anlatılması, 4.Ġnsan vücudunda vitamin eksikliklerinde
aksayan metabolik reaksiyonların ve görülen tabloların öğretilmesi hedeflenmiĢtir.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Vitaminlerin özellikleri
Tiyamin (B1 vitamini)
Riboflavin (B2 vitamini)
Niacin (B3 vitamini)
Biyotin
Pantotenik asit
Folik asit
Kobalamin (B12 vitamini)
Piridoksin (B6 vitamini)
Askorbik asit (C vitamini)
A vitamini
D vitamini
E vitamini
K vitamini
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Öğretim Üyesi
Esma GÜR
Esma GÜR
Esma GÜR
Esma GÜR
Esma GÜR
Esma GÜR
Esma GÜR
Esma GÜR
Esma GÜR
Esma GÜR
Esma GÜR
Esma GÜR
Esma GÜR
Esma GÜR
belirlenir.
Kaynaklar:
1- Harper‟s Illustrated Biochemistry.Murray, Grammer, Mayes, Rodwell. Appleton &Lange, 28e.
2- Tietz textbook of Clinical Chemistry. Ashwood. Saunders (1994).
3- Color Atlas of Biochemistry. Koolman, Röhm. Thieme. (1996).
TIP2045
FARMAKOLOJĠDE DENEYSEL
ARAġTIRMANIN PLANLANMASI
Lisans
AKTS 2
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.Vahide SAVCI
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri : Dr.Vahide SAVCI
Dersin temel amacı öğrenciye deneysel bir çalıĢmanın planlanmasından son aĢamasına kadar izelenen
sürecin tanıtılmasıdır. Ġnsan ve hayvan deneylerinde uyulması gereken etik kurallar, projenin oluĢturulması,
yöntemin seçimi, yayında etik ahlak bilgileri verilir. Fakültemizde bulunan deney hayvanları yetiĢtirme ve
araĢtırma merkezi gezdirilerek kullanılan deney hayvanları tanıtılır. Derse katılan öğrencilerin küçük grup
çalıĢmaları sonucunda ödev sunumları ve en az bir makaleyi hazırlayıp sunma zorunluluğu vardır. Ders
interaktif olarak iĢlenir. Öğrencinin derse katılımı önemlidir. Sunum ve makale hazılrıklarının sınav notlarına
en az % 25 en fazla % 50 oranında katkıda bulunması sağlanmaktadır. Dersin sonunda her öğrencinin
araĢtırma etiği, baĢlıca ihlaller, proje hazırlama, makale okuma ve sunma konusunda bilgi ve beceri sahibi
olması hedeflenir.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Bilim ve etik
Temel deneysel araĢtırmalar ve Deney hayvanları evrensel
Bildirgesi
Klinik araĢtırmalar Helsinki bildirgesi
AraĢtırmanın planlanması
Projeye maddi kaynak sağlama yolları
HADYUAM‟ın tanıtılması (yerinde ziyaret)
Deney hayvanlarının tutulması, enjeksiyon yöntemleri (video)
Ödev sunumları
Makale tartıĢma
Öğretim Üyesi
2
Vahide SAVCI
1
1
1
1
1
1
3
3
Vahide SAVCI
Vahide SAVCI
Vahide SAVCI
Vahide SAVCI
Vahide SAVCI
Vahide SAVCI
Vahide SAVCI
Vahide SAVCI
Değerlendirme Yöntemleri:.Çoktan seçmeli test klasik soru yanıtlama, boĢlu doldurma gibi soru
biçimlerinin biri veya hepsini içeren yazılı sınav Ģeklinde bir arasınav ve bir yarıyılsonu sınavı
yapılmaktadır. Ödev sunumları ve makale tartıĢma ve sunumlarının arasınav ve yarıyılsonu sınavlarının
%25 – 50 oranında katkısı sağlanır.
.
Kaynaklar:
1- Guide for the care and use of laboratory animals. National Academy Press, Washington, D.C. 1996
2- Ethical aspects of publishing. Editorial. Hans-Jurgen Möller. World J. Biol Psychiatry, 2006; 7(2);
66-69.
3- Türk Farmakoloji Derneği Bilim ve Yayın Etiği Ġlkeleri. 2007.
4- Web of Science, Pubmed, ulusal resmi web sayfaları (Örneğin TÜBĠTAK, ULAKBĠM)
TIP2049
OSTEOLOJĠ
AKTS
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal : 14 saat
Ders Yürütücüsü: Dr.Ġlknur ARI
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri : Dr.Ġlknur ARI
Öğrencilerin hareket sisteminin bir bölümünü oluĢturan kemikler hakkında bilgilendirilmesini sağlamak.
Klinik değerlendirme açısından kemikle ile ilgili genel kavram, tipler, hareketler, hastalıklar ve terminoloji
hakkında bilgilendirmektir.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Öğretim Üyesi
Kuramsal
GiriĢ
Neurocranium
Viscerocranium
Columna vertebralis
Cavitas thoracis
Üst taraf kavĢak kemikleri ve üst taraf kemikleri
Alt taraf kavĢak kemikleri ve alt taraf kemikleri
1
1
1
1
1
1
1
Ġlknur ARI
Ġlknur ARI
Ġlknur ARI
Ġlknur ARI
Ġlknur ARI
Ġlknur ARI
Ġlknur ARI
Uygulama
Neurocranium Uygulama
Viscerocranium Uygulama
Columna vertebralis Uygulama
Cavitas thoracis Uygulama
Üst taraf kavĢak kemikleri ve üst taraf kemikleri
Alt taraf kavĢak kemikleri ve alt taraf kemikleri
Tüm iskelet sistemi, Genel Tekrar Uygulama
2
2
2
2
2
2
2
Ġlknur ARI
Ġlknur ARI
Ġlknur ARI
Ġlknur ARI
Ġlknur ARI
Ġlknur ARI
Ġlknur ARI
Değerlendirme yöntemleri: Dönem sonu baĢarısına eĢit katkıları olan bir arasınav ve bir yarıyılsonu
vardır.. Değerlendirme, çoktan seçmeli sorular, boĢluk doldurmalı /kısa cevaplı sorularla ya da yarıyılsonu
sınavına katkısı bulunan ödev çalıĢmaları ile yapılmaktadır.
Kaynaklar:
1- Gokmen F. G., “Sistematik Anatomi”, Ġzmir Güven Kitabevi, Birinci Baskı (2003).
2- McMinn R.M.H., “Last‟s Anatomy”, Regional and Applied, Churchill Livingstone, Eighth Edition
(1990).
3- Moore K.L., Agur A.M.R., Elhan A., “Temel Klinik Anatomi”, GüneĢ Kitabevi, Ġkinci Baskı (2006).
TIP2073
ELEKTROFĠZYOLOJĠ
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.Engin SAĞDĠLEK
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri : Dr.Engin SAĞDĠLEK
Bu derste, öğrencilere elektrofizyoloji ve tıptaki önemi öğretilmeye çalıĢılacaktır. Böylece öğrencilerimiz
klinikte kullanılan cihazlar ve amaçlarını öğrenmiĢ olacaklardır.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Hücre membranının yapısı ve fonksiyonları
Hüce membranından geçiĢ, osmos ve difüzyon
Ġyon kanalları
Membran potansiyeli
Dereceli potansiyeller
Aksiyon potansiyeli
Aksiyon potansiyelinin iletimi
BileĢik aksiyon potansiyeli
Voltaj ve ”patch” kenetleme teknikleri
Elektroensefalografi (EEG)
UyarılmıĢ potansiyeller
Elektromiyografi (EMG) ve sinir ileti hızı
Elektrokardiyografi (EKG)
Biyoelektrik sinyallerin genel özellikleri
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Öğretim Üyesi
Engin SAĞDĠLEK
Engin SAĞDĠLEK
Engin SAĞDĠLEK
Engin SAĞDĠLEK
Engin SAĞDĠLEK
Engin SAĞDĠLEK
Engin SAĞDĠLEK
Engin SAĞDĠLEK
Engin SAĞDĠLEK
Engin SAĞDĠLEK
Engin SAĞDĠLEK
Engin SAĞDĠLEK
Engin SAĞDĠLEK
Engin SAĞDĠLEK
belirlenir.
Kaynaklar:
Widmaier EP, Raff H, Strang KT. Vander Ġnsan Fizyolojisi. 10. Baskı. Ġzmir; Güven Kitabevi.2010.
Herman IP. Physics of the Human Body.Springer; 2006.
Pehlivan F. Biyofizik. 2.Baskı. Hacettepe-TAġ:2004.
Çelebi G. Biyomedikal Fizik. 4. Baskı. Ġzmir: BarıĢ Yayınaları:2008
Guyton A.C., Hall J.E. Tıbbi Fizyoloji, Nobel Tıp Kitapevleri., 11. Basım (2007).
Barett KE, Barman SM, Boitano S, Brooks HL. Ganong‟s Review of Medical Physiology. 23rd ed.
USA: McGraw-Hill Companies;2010
7- Kandel E.R., Schwartz J.H., Jessell T.M., Principles of Neuronal Science, McGraw-Hill Company,
Fourth Edition (2000).
123456-
TIP2077
KADIN SAĞLIĞI VE SORUNLARI
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.Alis ÖZÇAKIR
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri : Dr.Nazan BĠLGEL, Dr.YeĢim UNCU, Dr.Alis ÖZÇAKIR, Dr. Züleyha
ALPER
Dersin amacı: Kadın sağlığının korunması, yükseltilmesi amacı ile kadına özgü fiziksel ve psikososyal
sorunlar ve sonuçlarına ait bilgilerin öğrenciye kazandırılması.
Öğrenim hedefleri: Türkiye ve dünyada kadının durumu ile güncel bilgilerin tarihsel geliĢimi ile birlikte
aktarılarak öğrencilerde genel bir bakıĢ açısı oluĢturulmasının sağlanması; Kadın hayatının yaĢam
evrelerine göre özelliklerinin ve sık karĢılaĢtıkları sağlık sorunlarının öğretilmesi; sosyal olaylar ile kadın
sağlığı arasındaki iliĢkinin öğretilmesi; çalıĢma hayatında kadınların genel sağlıklarını bozan etmenlerin
öğretilmesi; kadınların eğitim eksikliklerinin hem kendi hem de ailelerinin sağlığı üzerindeki etkilerinin
öğretilmesi.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Dersin amacı ve öğrenim hedefleri
Türkiye‟de kadınların durumuna genel bakıĢ
Dünyada kadınların durumuna genel bakıĢ
Adölesan sağlığı
Anne Sağlığı
Kadın ve Beslenme
Kadın ve Anti-aging
Kadında üreme sağlığı ve sorunları
YaĢlılık ve Kadın
Kadına özgü kanserler
Kadınların eğitimi ve aile sağlığı üzerine etkileri
ÇalıĢma hayatında kadın
Kadına yönelik Ģiddet
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
1
1
1
Öğretim Üyesi
Alis ÖZÇAKIR
Nazan BĠLGEL
Nazan BĠLGEL
Züleyha ALPER
Züleyha ALPER
Alis ÖZÇAKIR
Alis ÖZÇAKIR
YeĢim UNCU
YeĢim UNCU
Züleyha ALPER
YeĢim UNCU
Nazan BĠLGEL
Nazan BĠLGEL
belirlenir.
Kaynaklar:
1- Aile Hekimliği (Ed. Nazan BĠLGEL). Medikal Tıp Kitabevi 2006, BURSA ISBN: 9944 5210
2- Textbook of Family Practice. Rakel. 7th edition. WB Saunders, Philadelphia 2007
3- Oxford Textbook of Primary Medical Care. Ed: Roger Jones, Nicky Britten, Larry Culpepper, David
Gass, David Mant, Richard Grol, Chris Silagy Oxford University Press 2005.
TIP2081
ARAġTIRMA YÖNTEMLERĠ
AKTS 1
Lisans
Seçmeli
Kuramsal: 14 Saat
Türkçe
Ders Yürütücüsü: Dr.Ġlker ERCAN
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri : Dr.Ġlker ERCAN
AraĢtırmanın önemi, araĢtırma yöntemlerinin tanıtımı ve araĢtırmanın planlanması. Bir araĢtırmayı
planlayabilme, uygulayabilme ve yürütebilmeyi, sonuç olarak da araĢtırma bulgularını rapor olarak
hazırlayabilme yetkinliğini kazandırabilmek hedeflenmektedir.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Veri, Ölçüm ĠĢlemleri ve Ölçekler
Nedensel ĠliĢkilerin Ġncelenmesi
AraĢtırmalarda Yapılan Hatalar
AraĢtırmanın Planlanması, AĢamaları ve Türleri
Örnekleme
Anket Yöntemi
Klinik Deneyler
Körleme
Gözlem Yöntemi
AraĢtırma Yöntemlerinin Epidemiyolojide Kullanımı
AraĢtırmalarda Etik Kuralları
Kitaplıkta Kaynak Tarama Yöntemi
Verilerin Analize Hazırlanması
Tablo ve Grafik Yapım Yöntemi, Rapor Yazım Yöntemi
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Öğretim Üyesi
Ġlker ERCAN
Ġlker ERCAN
Ġlker ERCAN
Ġlker ERCAN
Ġlker ERCAN
Ġlker ERCAN
Ġlker ERCAN
Ġlker ERCAN
Ġlker ERCAN
Ġlker ERCAN
Ġlker ERCAN
Ġlker ERCAN
Ġlker ERCAN
Ġlker ERCAN
belirlenir.
Kaynaklar:
1- Chow SC. “Design and analysis of clinical trials : concepts and methodologies” Hoboken : Wiley
Interscience. (2004)
2- Sümbüloğlu V. Sümbüloğlu K. “Sağlık Bilimlerinde AraĢtırma Yöntemleri” Hatiboğlu Yayınevi 2.baskı
(2004)
TIP2089
HEKĠM-HASTA ĠLĠġKĠSĠ
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Kuramsal: 14 Saat
Türkçe
Ders Yürütücüsü: Dr. Elif ATICI
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr. Elif ATICI
Dersin Amacı:
Tıbbi uygulamaların temel dayanağı olan hekim-hasta iliĢkisinin önemini kavramak ve iyi hekimlik
uygulaması için mesleki bilgi ve becerinin yanı sıra tıbbın konusu olan insanın değerlerinin gözetildiği,
tıbbın amacı ve meslek etiği değerleri doğrultusunda kurulacak hekim-hasta iliĢkisinin gerekenlerini bilmek.
Öğrenim Hedefleri:
Hastaya odaklı, bütüncül yaklaĢımın önemini kavrama
Tıbbın amacı ve etik değerler doğrultusunda hasta ile iliĢki kurma becerisi kazanma
Hasta ile iliĢki sürecinde ortaya çıkabilecek sorunların farkında olma
Hekim-hasta iliĢkisinin etik boyutunu değerlendirebilme
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Dersin tanıtımı: Hekim-hasta iliĢkisinin önemi, iliĢki üzerindeki etkenler 1
Tıbbın sembolü
1
Tıbbın amacı
1
Tıpta değer kavramı
1
Tıpta profesyonellik ve hekim kimliği
1
Hak ve sorumluluk kavramları çerçevesinde hekim-hasta iliĢkisi
1
Sağlık-Hastalık algısı ve sağlık hizmeti sunumu iliĢkisi
1
Hekim-Hasta iliĢkisi modelleri
1
Bilimsel bilgi-teknolojinin geliĢimi ve kullanımının hekim-hasta iliĢkisine
etkisi
1
Sağlık politikasının hekim-hasta iliĢkisine etkisi
1
Hasta tutumu
1
Tıbbi görüĢme süreci
3
Öğretim Üyesi
Elif ATICI
Elif ATICI
Elif ATICI
Elif ATICI
Elif ATICI
Elif ATICI
Elif ATICI
Elif ATICI
Elif ATICI
Elif ATICI
Elif ATICI
Elif ATICI
belirlenir.
Kaynaklar:
1. Gordon T, Edwards. Doktor-Hasta ĠĢbirliği. Çev. Aksay E. Sistem yayıncılık: Ġstanbul, 1997.
2. Dinçağ A. Sevgili Doktorum Anla Beni. Kansu Matbaası, 2003.
3. Roter DL, Hall JA. Doktors Talking with Patients/Patients Talking with Doctors. Praeger Publishers,
2006.
TIP2091
NÖRONAL VE GLĠAL HÜCRE BĠYOLOJĠSĠ
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.Zehra MĠNBAY
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr. Zehra MiĠNBAY, Dr. Özhan EYĠGÖR
Bu dersin amacı; merkezi ve periferik sinir sistemi hücrelerinin geliĢimi, mikroskobik yapısı ve boyanma
özellikleri ile merkezi sinir sistemi hastalıklarının temelinde yatan hücresel faktörlerin anlaĢılmasını
sağlamaktır. Derslerin sonunda öğrenciler; sinir dokusunun geliĢimini bilecek, nöron ve glial hücrelerin
histolojik özelliklerini söyleyebilecek, hücrelerin yapı-fonksiyon iliĢkilerini açıklayabilecek ve sinir dokusu
histolojisi ve geliĢebilecek patolojiler hakkında bağlantı kurabileceklerdir.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Dersin amaç ve öğrenim hedefleri, derse genel bakıĢ
Nöron yapısı
Nöron tipleri
Bilgi alıcı ve iletici olarak nöron
Nöronun elektriksel özellikleri ve aksonal transport
Nörotransmitterler
Glial hücrelerin geliĢimi ve ependimal hücreler
Astrositler
Mikroglia
Oligoedentrositler, Schwann hücreleri ve miyelinasyon
PSS‟nin diğer glial hücreleri
Nörolojik hastalıklarda glial hücreler
1
1
1
1
1
1
1
2
1
2
1
1
Öğretim Üyesi
Dr.Zehra MĠNBAY
Dr.Özhan EYĠGÖR
Dr.Özhan EYĠGÖR
Dr.Özhan EYĠGÖR
Dr.Özhan EYĠGÖR
Dr.Özhan EYĠGÖR
Dr.Zehra MĠNBAY
Dr.Zehra MĠNBAY
Dr.Zehra MĠNBAY
Dr.Zehra MĠNBAY
Dr.Zehra MĠNBAY
Dr.Zehra MĠNBAY
belirlenir.
Kaynaklar:
1- Squire L, Bloom FE, Spitzer NC, du Lac S, Ghosh A, Berg D. Fundamental Neuroscience. 3rd edition.
Amsterdam: Academic Press; 2008.
2. Verkhratsky A, Butt A. Glial Physiology and Pathophysiology . 1st edition. West Sussex: Wiley –
Blackwell, 2013.
3- Kettenmann H, Ransom BR, Neuroglia. 3rd edition. New York : Oxford University Press; 2013.
TIP2093
HASTANE ÖNCESĠ ACĠL SAĞLIK
HĠZMETLERĠ ve AFET TIBBI
Lisans
AKTS 2
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
DERS YÜRÜTÜCÜSÜ: DR. ġule AKKÖSE AYDIN
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Acil Tıp Anabilim Dalı Öğretim Üyeleri: Dr. Erol ARMAĞAN
, Dr. ġule AKKÖSE AYDIN, Dr. Özlem KÖKSAL
Hastane öncesi acil sağlık hizmetleri ve afet tıbbı ile ilgili temel bilgilerin kazandırılması amaçlanır. Gerek
yurt dıĢında gerekse ülkemizdeki hastane öncesi acil sağlık hizmetlerinin oluĢumu ve organizasyonu
hakkında bilgi sahibi olmak.
112 Acil Sağlık Hizmetlerinin niteliği, Komuta Kontrol Merkezinin çalıĢma esaslarının tanıtılması
Afet tıbbı ile ilgili temel bilgilerin öğrenilmesi
Hastane afet planlarının tanıtımı
Ġl bazında yapılan afet planlarının tanıtımı
Afet triyajı ile ilgili bilgilendirme
Dersin Ġçeriği: Hastane öncesi ve afete ait teorik ve tatbikat ile eğitim
Dersin Konusu
Öğretim Üyesi
Hastane Öncesi Acil Sağlık Hizmetleri OluĢum ve Organizasyon
2
112 Ġl Ambulans Servisleri
112 Komuta Kontrol Merkezi Ziyareti
Afet Tıbbı - Temel Bilgiler
Ġl Afet Planı
Hastane Afet Planı
Afet Triyajı
Hastane Afet Planı Masa BaĢı Tatbikat
Ġl Afet Koordinasyon Merkezi Ziyareti
2
1
2
1
2
1
2
1
Dr.Erol ARMAĞAN
Dr.Özlem KÖKSAL
Dr.Özlem KÖKSAL
belirlenir.
Kaynaklar:
1- Tintinalli JE, Kelen GD, Emergency Medicine A Comprenhensive Study Guide, The McGraw-Hill
Companies, 2008
Rosen‟s Emergency Medicine: Concepts and Clinical Practice, 7 th Ed, Mosby Elsevier, 2010
TIP2095
SAĞLIK HUKUKU
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr. Murat CĠVANER
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri : Dr. Murat CĠVANER
Sağlık Hukuku; son yıllarda aydınlatılmıĢ onam, hasta hakları, malpraktis gibi kavramların daha sık
gündeme gelmesiyle birlikte önemi giderek daha fazla anlaĢılan bir alandır. Sağlık hizmetlerine iliĢkin
olarak yasal bağlayıcılığı olan ve olmayan, ulusal ve uluslararası tüm düzenlemeleri içeren Sağlık Hukuku
dersi, hekimlerin mesleki yaĢamlarında karĢılaĢabilecekleri hukuki sorunlarda genel hatlarıyla bilmeleri
gereken bir çerçeveyi aktarmayı amaçlamaktadır. Dersin hedefleri arasında;
-
genel hukuk kavramlarını ve hekimlerin temel yasal yükümlülüklerini öğretmek,
-
sağlık hakkı ve hasta haklarının temellerinin içselleĢtirilmesini sağlamak,
-
mesleki uygulamalar nedeniyle herhangi bir hukuki sorun oluĢtuğunda sahip olunan haklar ve
meslek ahlakı sorumluluklarına dayanarak uygun biçimde davranılmasına yönelik bilgi edindirmek
bulunmaktadır.
Dersin Ġçeriği :
Dersin Konusu
Temel kavramlar
Sağlık hakkı ve hasta hakları
Hekimlerin hizmete yönelik hakları
Hekim sorumlulukları
Hekimlerin yargılanma biçimleri, suç ve yaptırımlar
YaĢamın baĢlangıcıyla ilgili yükümlülükler
Aydınlatma yükümlülüğü
Mesleki gizlilik ve özel yaĢama saygı gösterme
BilimdıĢı-aldatıcı tanı ve tedavi
Tanıtım kuralları, Ģirketlerle iliĢkiler
Hizmet kaynaklı zarar
YaĢamın son döneminde yükümlülükler
3
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Öğretim Üyesi
Murat CĠVANER
Murat CĠVANER
Murat CĠVANER
Murat CĠVANER
Murat CĠVANER
Murat CĠVANER
Murat CĠVANER
Murat CĠVANER
Murat CĠVANER
Murat CĠVANER
Murat CĠVANER
Murat CĠVANER
belirlenir.
Kaynaklar:
Güriz A. Hukuk BaĢlangıcı. Siyasal Kitabevi, Ankara, 2006.
ġenocak Z. Özel Hukukta Hekimin Sorumluluğu, Ankara Üniversitesi Hukuk Fakültesi yayınları, 2005.
Ġpekyüz, FY. Türk Hukukunda Hekimlik SözleĢmesi, Ġstanbul, 2006.
AĢçıoğlu, Ç. Doktorların Hukuki ve Cezai Sorumluluğu, Ankara, 1982.
Tıp Etiği El Kitabı. (www.ttb.org.tr/kutuphane/tip_etigi.pdf)
Disiplin SoruĢturması ve KovuĢturmasında Yöntem
(www.ttb.org.tr/kutuphane/disiplin_sorusturma_09.pdf)
7. Mevzuat Bilgi Sistemi (www.mevzuat.gov.tr/)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
TIP2097
EKZOTĠK VĠRUSLAR VE HASTALIKLARININ TANISI
AKTS 2
3. Sınıf –4. Yarıyıl
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.ReĢit MISTIK
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr.ReĢit MISTIK, Dr.Güher GÖRAL, Dr.Barbaros ORAL, Dr.Yasemin
HEPER, Dr.Melda SINIRTAġ
GloballeĢen dünyamızda; mesafelerin kısalması, uluslar arası iliĢkilerin ve seyehatlerin artması, her
enfeksiyon hastalığının artık her ülkede görülebiliyor olması nedenleriyle öğrenilmesini gerekli kılmaktadır.
Bu nedenle bu ders ; dünyada SARS gibi yaygın, ülkemizde CCHF and Hantavirus gibi bölgesel
enfeksiyon yapan virüslerle dünyanın birçok yerinde sporadik ve endemik olarak görülen bazı virüsler
hakkında bilgi edinmeyi, viral hastalıklarda tanıyı ve bazı virüs enfeksiyonlarında kullanılan antiviralleri ve
tedavide kullanılmasını amaçlamaktadır.
Dersin Ġçeriği :
Dersin Konusu
Molluscipoxvirus: ORF, Buffalopox, Covipox,
Monkeypox, Tanapox, Yaba
Coronavirus SARS ve MERS
Poxvirus: Vaccinia ve Variola
Bunyaviridae: Kırım Kongo Kanamalı AteĢ Virüsü ve
Hantavirus
Sarı Humma
YavaĢ Virüsler: Visna, SSP, PML
Prion Hastalığı
Parvoviridae ve Adenoviridae
Oncogenic Virüsler
Doğrudan Tanı
Dolaylı Tanı
Antiviral tedavi
Öğretim Üyesi
1
1
1
ReĢit MISTIK
ReĢit MISTIK
ReĢit MISTIK
2
1
1
1
1
1
1
1
2
ReĢit MISTIK
ReĢit MISTIK
Yasemin HEPER
Yasemin HEPER
Barbaros ORAL
ReĢit MISTIK
Melda SINIRTAġ
Melda SINIRTAġ
ReĢit MISTIK
belirlenir.
Kaynaklar:
1- Mıstık R. Enfeksiyon Hastalıkları (Bölüm Koordinatörü). In Dolar E, Ed. Ġç Hastalıkları, Nobel ve
GüneĢ Kitabevi, Ġstanbul, 2005, s.763-893.
2- Willke Topçu A, Söyletir G, Doğanay M Ed. Enfeksiyon Hastalıkları ve Epidemiyolojisi Nobel Tıp
Kitabevi, Ġstanbul, Cilt 1 ve 2, 2008.
3- AktaĢ F (Bölüm ed.). Enfeksiyon Hastalıkları. In. Erol Ç Ed. Ġç Hastalıkları, MN Medikal ve Nobel
Kitabevleri, Ġstanbul, Cilt 1, 2008.
4- Mandell GL, Bennett JE, Dolin R ed... Principle‟s and Practice of Infectious Diseases 7th ed. Vol 1
and 2, Philadelphia, Churchill Livingstone Elsevier, 2010
TIP2099
TEMEL ĠMMÜNOLOJĠYE GĠRĠġ
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.Ferah BUDAK
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr.Ferah BUDAK, Prof.Dr.Barbaros ORAL
Dersi alan öğrencilere immün sistemin temel yapıları; hücreleri, organları, kompleman ve antikorlar, T
hücre reseptörleri ve MHC molekülleri hakkında bilgi verilecektir. Doğal bağıĢıklıktan itibaren immün
cevabın oluĢumu ve antijen sunumunun nasıl yapıldığı, daha sonra geliĢen edinsel immün yanıt ayrıntılı
anlatılarak, immün yanıtların nasıl düzenlendiği ve dokulardaki immün yanıtlar gözden geçirilecektir.
Dersin Ġçeriği :
Dersin Konusu
Ġmmün sisteme giriĢ
Ġmmün sistemin hücre doku ve organları
Antijenler
Antikorlar
Kompleman
T hücre reseptörleri ve MHC molekülleri
Doğal bağıĢıklık mekanizmaları
Antijen sunumu
Ġmmün savunmada tek çekirdekli fagositler
Hümoral immün yanıtlar
Hücresel immün yanıt
Hücresel immün yanıtın effektör mekanizmaları
Ġmmün yanıtların düzenlenmesi
Dokulardaki immün yanıtlar
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Öğretim Üyesi
Ferah BUDAK
Ferah BUDAK
Ferah BUDAK
Ferah BUDAK
Ferah BUDAK
Barbaros ORAL
Ferah BUDAK
Ferah BUDAK
Ferah BUDAK
Ferah BUDAK
Ferah BUDAK
Ferah BUDAK
Ferah BUDAK
Ferah BUDAK
belirlenir.
Kaynaklar:
1. Temel immünoloji, Ġmmün sistemin iĢlev ve bozuklukları, AK, Abbas, 2007
2. Ġmmünology, D Male, J Brostoff , DB Roth, IM Roitt,2013
3. Cellular and Moleculer Immunology, AK Abbas, AH Lichtman, S Pillai, 2012.
TIP2101
1.sınıf / 3.yarıyıl
PELVĠS VE PERĠNE KLĠNĠK ANATOMĠSĠ
Lisans
AKTS 2
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr. Erdoğan ġENDEMĠR
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr. Kemal DURAK, Dr. Kemal ÖZERKAN Dr. Erdoğan ġENDEMĠR,
Dr. Ġsmet YAVAġÇAOĞLU, Dr. TUNCAy YILMAZLAR
Multidisipliner bir bölgeyi ilgilendirmesi açısından pelvisin kapsamlı olarak ele alınması, anatomik bilgilerin
üstüne özellikle cerrahi bilimlerin katkıları ile bu bölgeye öğrencinin ilgisinin çekilmesi, tıp fakültesinin
hemen tüm yarıyıllarından öğrencinin katılabilmesinin mümkün olabileceği bir konu baĢlığı altında pelvis ve
perinenin klinik anatomisinin aktarılması amaçlanmıĢtır.Bu yolla öğrenci temel pelvis ve perine anatomik
bilgilerini pekiĢtirmesi yanı sıra Ortopedi ve Travmatoloji, Genel Cerrahi, Üroloji ve Kadın Hastalıkları ve
Doğum anabilim dallarının bölgeyle ilgili temel bilgileri vermesiyle anatomi-klinik iliĢkisini kuracak, temel
bazı klinik yaklaĢımları edinecek ve kendi geleceği ile ilgili mesleki yönelimlerini daha sağlıklı
planlayabilecektir.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Kemik pelvis. Pelvis eklem ve bağları.
Pelvisin kas yapısı, pelvis duvarı ve
döĢemesi. Fascia pelvis.
Pelvis damar ve sinirleri
Cavitas pelvis içinde yer alan organlar:
Üriner sistem yapıları ve Erkek iç genital organları
Kadın iç genital organları
Rectum, canalis analis. Perineum,
Fascia perinei, diaphragma urogenitale
Pelvise ortopedik açıdan bakıĢ
Pelvis travmaları
Pelvis ve perineye jinekolojik yaklaĢım
Obstetrik ve pelvis, perine
Klinik üroloji açısından pelvis
Pelviste endoskopik ürolojik cerrahi
Rectum‟un cerrahi anatomisi
Canalis analis cerrahi anatomisi
Öğretim Üyesi
1
Dr.Erdoğan ġENDEMĠR
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Dr.Kemal DURAK
Dr.Kemal DURAK
Dr.Kemal ÖZERKAN
Dr.Kemal ÖZERKAN
Dr. Kemal ÖZERKAN
Dr.Ġsmet YAVAġÇAOĞLU
Dr.Tuncay YILMAZLAR
Dr.Tuncay YILMAZLAR
belirlenir.
Kaynaklar:
1. Moore KL, Dalley AF, “Kliniğe Yönelik Anatomi”, Nobel Tıp Kitapevleri, 2007.
2. Gilroy AM, MacPherson BR, Ross LM, “Anatomi Atlası” Palme Yayıncılık, 2010
TIP2103
HEKĠM – TIBBĠ ENDÜSTRĠ ĠLĠġKĠSĠ
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr. M. Murat CĠVANER
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri : Dr. M. Murat CĠVANER
Hekimlerin tıbbi endüstriyle, özellikle de ilaç Ģirketleriyle iliĢkilerinin önemli bir etik sorun kaynağı olabildiği
bilinmektedir. ġirketlerinin yeni ürün ve ilaçları tanıtmak için yürüttükleri etkinlikler; akılcı olmayan ilaç
kullanımına, harcamaların gereksiz yere artmasına ve toplumun tıp kurumu ve hekimlik mesleğine duyduğu
güvenin azalmasına yol açabilmektedir. Dünya Sağlık Örgütü bu sorunla mücadele etmenin son derece
önemli olduğunu, mücadele için en etkili yöntemlerden birinin mezuniyet öncesi dönemde hekim adaylarına
farkındalığı sağlayacak, bilinç düzeyini artıracak eğitim vermek olduğunu vurgulamaktadır. Bilimsel
çalıĢmalar da bu tür bir eğitimin gerekli ve etkin olduğunu göstermiĢtir. Ayrıca 2001 yılında ülke çapında
oluĢturulan Ulusal Çekirdek Eğitim Programı, tıp fakültesinden mezun olan hekimlerin aĢağıdaki bilgi,
beceri, tutumları edinmiĢ olması gerektiğini belirtmektedir:
 Akılcı ilaç kullanım ilkelerini benimseme.

Tanı ve tedavide pahalı yöntemleri önermenin, gereksiz harcamalar yaptırmanın yol açacağı etik ve
ekonomik sonuçların farkına varma.

Sınırlı sağlık kaynaklarının dağıtımında birey ve toplumun önceliklerini etik ölçütlerle gözetme.

Sağlık hizmeti sunarken teknolojileri etik ve maliyet-etkin olarak kullanma.
Bu ders ile, yukarıdaki çerçeve dikkate alınarak öğrencilere; tıbbi kararlarını Ģirketlerin pazarlama
yöntemleri karĢısında bilimsel bilgi kullanarak vermelerine yardımcı olacak bilgi ve yetiler kazandırmak
amaçlanmaktadır.
Dersin Ġçeriği :
Dersin Konusu
Tanımlar ve kavramsal çerçeve
Tıbbi endüstrinin boyutları
Pazarlama, reklam ve tanıtım yöntemleri
Pazarlama yöntemlerinin etkileri
Endüstri ile iliĢkilerin olumsuz etkilerine karĢı giriĢimler
Endüstri ile iliĢkilere iliĢkin düzenlemeler
Hekimlerin düĢüncelerinin analizi ve toplumun yaklaĢımı
Endüstri ile iliĢkilere bireysel yaklaĢım
2
1
3
1
1
1
2
3
Öğretim Üyesi
M.Murat CĠVANER
M.Murat CĠVANER
M.Murat CĠVANER
M.Murat CĠVANER
M.Murat CĠVANER
M.Murat CĠVANER
M.Murat CĠVANER
M.Murat CĠVANER
Değerlendirme Yöntemleri: Çoktan seçmeli test ve açık uçlu sorular Ģeklinde bir arasınav ve bir
yarıyılsonu sınavı yapılmaktadır.
Kaynaklar:
1. Elliot C.Beyaz Önlük Siyah ġapka,2011 Ġstanbul
2. Moynihan R. Satılık Hastalıklar. Hayy Kitap, 2006, Ġstanbul.
3. Moncrieff J. Ġlaçla Tedavi Efsanesi: Psikiyatrik Ġlaç Kullanımına EleĢtirel Bir BakıĢ. Metis yayınları,
2009, Ġstanbul.
4. Ellison S. Bir MasalmıĢ Kolesterol. Hayy Kitap, 2007, Ġstanbul.
5. Tıp Etiği Elkitabı. World Medical Association. (http://www.ttb.org.tr/kutuphane/tip_etigi.pdf)
6. Derse iliĢkin ayrıntılı bilgiye getir.net/k19b sayfasından eriĢilebilir.
TIP 2105
TÜRK SAĞLIK TARĠHĠNDE KADIN
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
14 saat/hafta kuramsal
Kuramsal: 1 saat/ hafta (14 Saat)
Türkçe
Ders Yürütücüsü: Dr. Sezer Erer
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr. Sezer Erer
Dersin Amacı:
Dersin amacı, 3. yarıyıl öğrencilerine Türk sağlık tarihinde kadınların yeri ve önemi ile ilgili bilgiler vermek;
kadınların ebelik, hemĢirelik, eczacılık, diĢ hekimliği, veteriner hekimlik ve hekimlik mesleklerine giriĢ
mücadeleleri ve bu mesleklerdeki öncülerine dikkat çekmektir.
Dersin Öğrenim Hedefleri:
Öğrencilerin;
- Tarihsel süreç içerisinde kadınların sağlık hizmetlerindeki rolleri ve katkıları,
- Kadınların sağlık hizmetlerinde eğitim almalarının engellenmesi,
- Kadınların tıp eğitimi almalarını sağlayan önemli isimler ve eğitime baĢlama süreçleri,
- Sağlık tarihimize adını yazdıran kadın sağlık çalıĢanları hakkında bilgi sahibi olmaları hedeflenmektedir.
Dersin İçeriği:
Dersin Konusu
Dersin Saati
Ġlkçağlardan günümüze kadınların sağlık
2
hizmetlerindeki yeri
Sağlık alanında kadınlar ile ilgili veriler
1
Ġslamiyet öncesi Türk tıbbında kadınların yeri
1
Selçuklu ve Osmanlı tıbbında kadınların yeri
2
Kadınların tıp ve sağlık alanlarında eğitim almasını
1
sağlayan isimler
Türk sağlık tarihinde ebelik ve eğitime
1
baĢlama süreçleri
Türk sağlık tarihinde hemĢirelik, hemĢirelik eğitimi
1
ve öncüler
Türk sağlık tarihinde eczacılık eğitimi ve eczacılık
mesleğinde kadınların yer alma süreci
1
Türk sağlık tarihinde diĢ hekimliği eğitimi ve diĢ hekimliği
mesleğinde kadınların yer alma süreci
1
Türk sağlık tarihinde veteriner hekimliği eğitimi ve
1
veteriner hekimlik mesleğinde kadınların yer alma süreci
Türk sağlık tarihinde kadınların tıp eğitimine baĢlama süreci
1
Diplomalı ilk kadın hekimlerimiz
1
Öğretim Üyesi
Sezer Erer
Sezer Erer
Sezer Erer
Sezer Erer
Sezer Erer
Sezer Erer
Sezer Erer
Sezer Erer
Sezer Erer
Sezer Erer
Sezer Erer
Sezer Erer
Değerlendirme Yöntemleri:
belirlenir.
Önkoşul: Yok
Kaynaklar:
Öztürk L. Hz. Peygamber Döneminde Sağlık Hizmetlerinde Kadınların Yeri. Ġstanbul: AyıĢığıkitapları
Kitabevi, 2001
Köker AH. Doğum ve Ebelik Tarihi –Doğum ve Ebelik Tarihi Kongresi Tebliğleri– Kayseri: Erciyes
Üniversitesi Matbaası, 1997.
Yıldırım N (Ed.). Sağlık Alanında Türk Kadını -Cumhuriyet‟in ve Tıp Fakültesi‟nde Kız Öğrenci Kabulünün
75. Yılı- Ġstanbul 1998.
Hatemi H, AltıntaĢ A. Türk Tıp Eğitiminin Önemli Adımları. Ġstanbul: CSA Global Publishing, 2006.
Efeoğlu A, Erdemir AD, Öncel Ö. BaĢlangıçtan Günümüze DiĢ Hekimliği. Ġstanbul: Nobel Tıp Kitabevleri,
2000.
Tüzdil AN. Türk Veteriner Hekimliği Tarihi. Ankara: A.Ü. Basımevi, 1955.
Mutlu Kġ. Türkiye Cumhuriyeti‟nin 50. Yılında Tıpta Türk Kadını. Ankara: A. Ü. Basımevi, 1973.
BTK2401
AKAROLOJĠ
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Yrd. Doç. Dr. Nabi Alper KUMRAL
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Yrd. Doç. Dr. Nabi Alper KUMRAL
Günümüzde birçok akar türü insan sağlığını tehdit ektedir. Bunlardan en önemlileri alerji yaratan etkenler
üreten toz akarları ve Kırım Kongo kanamalı hummasının vektörü kenelerdir. Bu akarların tanınmalarının,
biyolojilerinin ve ekolojik isteklerinin iyi bilinmesi hastaların bu etmenlerden korunmasında önemli
faktörlerdendir. Ayrıca, bunların neden olduğu hastalıklar ve alerjenlerinin hekim tarafından iyi bilinmesi
gerekmektedir.
Bu amaçla, bu ders kapsamında akarların dıĢ morfolojik karakterlerle tanınması, biyolojileri ve ekolojileri
konusunda bilgiler görsel objeler kullanılarak öğrenciye aktarılacaktır. Bunun dıĢında çeĢitli hastalıklara
vektör olan akarların tanınması ve neden olduğu hastalıkların teĢhisi konusunda teorik bilgiler verilecektir.
Buna ek olarak, alerjen akarların tanınması ve akar alerjilerinin tespit edilme yolları öğrenciye aktarılacaktır.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu:
Akarların sistematikteki yeri
Akarların iç morfolojik karakterleri
Akarların dıĢ morfolojik karakterleri
Akarların biyolojisi
Akarların fizyolojisi
Akarların ekolojik istekleri
Ev, toz ve küf akarlarının tanınması
Akar alerjenleri ve neden oldukları hastalıklar
Kenelerin tanınması
Kenelerin vektör oldukları hastalıklar
Endoparazit akarların (uyuz ve güz akarı vb.) tanınması
Akarlarla mücadele ve korunma yolları
Dersin Süresi
(Saat)
1
1
1
1
1
1
2
1
1
1
1
2
Öğretim Üyesi
Nabi
Nabi
Nabi
Nabi
Nabi
Nabi
Nabi
Nabi
Nabi
Nabi
Nabi
Nabi
Alper KUMRAL
Alper KUMRAL
Alper KUMRAL
Alper KUMRAL
Alper KUMRAL
Alper KUMRAL
Alper KUMRAL
Alper KUMRAL
Alper KUMRAL
Alper KUMRAL
Alper KUMRAL
Alper KUMRAL
belirlenir.
Kaynaklar:
3- Hughes, A.M., 1973. The mites of stored food and houses. London, H.M.S.O. ,400 p
4- Özçelik S, 1997. Allerji ve Dermatit Nedeni Olabilen Akarlar. (In: Özcel MA, Daldal N (eds).
Parazitoloji’de Artropod Hastalıkları ve Vektörler. Ġzmir: Ege Üniv. Basımevi,:355-361.
5- Ergönül, Ö., 2010. Keneler ve Kırım Kongo Kanamalı AteĢi. Nobel Kitabevi.
4. YARIYIL
TIPĠS2020
MEDICAL ENGLISH – IV (OCCUPATIONAL
ECTS 2
2nd Grade – 4th Term
Elective
English
To equip medical students with all four skills in English, including listening, speaking, reading and writing,
by using authentic up-to-date materials regarding medicine.
Course Content
Course Subject
Duration (Hour) Lecturer
(*Pre-test for the target medical words)
** Teaching the target academic medical words
Teaching the target academic medical words
***Medical video
Medical Reading
Medical Research Article: The Power of disease prevention
(NATURE, 2013) Medical video
Medical Research Article: Use of health-care services during
chemotherapy for breast cancer
(European Journal of Cancer) Medical video
2
Neslihan Önder
2
Neslihan Önder
2
2
Neslihan Önder
Neslihan Önder
2
Neslihan Önder
Medical Research Article: „Clinicians‟ gut feeling about serious infections in
2
Neslihan Önder
children: observational study (British Medical Journal)
Drugs Medical video
The new risk predictors (NATURE, 2013)
Blood battles (NATURE, 2013)
Medical Articles written in English by Turkish specialists
Translation
Post-test
Translation -REVISION
2
2
2
2
2
2
2
2
2
Neslihan Önder
Neslihan Önder
Neslihan Önder
Neslihan Önder
Neslihan Önder
Neslihan Önder
Neslihan Önder
Neslihan Önder
Neslihan Önder
References
1- Onder, N. (2014). Course Notes for Academic Medical Vocabulary and Medical Texts for TIPĠS2020 (Inhouse course material)
2- Medical Journals, including the following:
The New England Journal of Medicine, Lancet , Journal of Medical American Association (JAMA), British
Medical Journal (BMJ)
TIP2032
OTONOM SĠNĠR SĠSTEMĠ
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.Ġlknur ARI
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr.Ġlknur ARI
Sinir sisteminin bir parçası olan otonom sinir sisteminin vücutta iĢgal ettiği yer, bölümleri, rol aldığı
fonksiyonlar ve önemi üzerinde durulur.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Otonom Sinir Sistemine GiriĢ, Tanım
ve Genel Kavramlar
Bölümleri, Lokalizasyonları, Görevleri, Merkezi ve
Periferik Kısımları
Sempatik Sinir Sistemi
Parasempatik Sinir Sistemi
Hedef Organlar Üzerindeki Etkiler
Organların otonom innervasyonları; BaĢ – boyun
bölgesinin ve tükrük bezlerinin innervasyonu
Organların otonom innervasyonları;Göğüs bölgesinin,
kardiovasküler ve solunum sistemlerinin innervasyonu
Organların otonom innervasyonları; Karın bölgesinin
ve
ürogenital sistemin innervasyonu
Organların otonom innervasyonları; Üst ve alt ekstremitenin
innervasyonu
Enterik Sistem; Gastrointestinal sistemin innervasyonu
Hypothalamus: Otonom sinir sistemi içindeki yeri, önemi,
görevi, lokasyonu ve topografik anatomisi
Hypothalamus Çekirdekleri ve Yolları
Hypothalamus Fonksiyonları
Otonom Sinir Sistemi Fonksiyon Bozuklukları
Öğretim Üyesi
1
Ġlknur ARI
1
Ġlknur ARI
1
1
1
1
Ġlknur ARI
Ġlknur ARI
Ġlknur ARI
Ġlknur ARI
1
Ġlknur ARI
1
Ġlknur ARI
1
Ġlknur ARI
1
1
Ġlknur ARI
Ġlknur ARI
1
1
1
Ġlknur ARI
Ġlknur ARI
Ġlknur ARI
belirlenir.
Kaynaklar:
1- Gokmen F. G., “Sistematik Anatomi”, Ġzmir Güven Kitabevi, Birinci Baskı (2003).
2- McMinn R.M.H., “Last‟s Anatomy”, Regional and Applied, Churchill Livingstone, Eighth Edition
(1990).
3- Moore K.L., Agur A.M.R., Elhan A., “Temel Klinik Anatomi”, GüneĢ Kitabevi, Ġkinci Baskı (2006).
TIP2040
KRANĠAL SĠNĠRLER
AKTS 1
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.Erdoğan ġENDEMĠR
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr.Ġ. Hakan OYGUCU, Dr.Erdoğan ġENDEMĠR
Amaç – Öğrencinin kafa çiftlerini tanıması ; lif tiplerini, iĢlevlerini, beyin sapında bulunan merkezlerini ve
sinir sisteminin diğer bölgeleriyle olan bağlantıları kavraması.
Hedef – Kafa çiftlerinin yapı, görev ve iĢleyiĢini kavramıĢ öğrencinin hasta ile karĢılaĢtığında, sağlam ve
hasta kafa çiftleri arasında uygun ayrımı yapabilmesi ve klinik tablo ile gereken bağlantıyı en iyi Ģekilde
kurabilmesi.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Kraniyal sinir nedir, tarifi, özellikleri
N. olfactorius
N. opticus
N. oculomotorius, n. trochlearis, ve n. abducens
N. trigeminus
N. facialis
N. vestibulocochlearis
N. glossopharyngeus, n. accessorius ve n.
hypoglossus
N. vagus
Öğretim Üyesi
1
1
2
1
2
2
1
Erdoğan ġENDEMĠR
Erdoğan ġENDEMĠR
Erdoğan ġENDEMĠR
Erdoğan ġENDEMĠR
Erdoğan ġENDEMĠR
Ġ. Hakan OYGUCU
Ġ. Hakan OYGUCU
2
2
Ġ. Hakan OYGUCU
Ġ. Hakan OYGUCU
belirlenir.
Kaynaklar:
1- Anatomi, Çimen, Uludağ Üniversitesi Yayınları, Bursa, 1994.
2- Tıp Fakültesi Öğrencileri Ġçin [UTF-8?]Grayâ€™s Anatomi, Drake, Vogl & Mitchell, GüneĢ Kitabevi,
Ankara, 2007.
3- Anatomi, Arıncı & Elhan, Güven Kitabevi, Ankara..
TIP2042
VAZOAKTĠF PEPTĠDLER
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.Naciye ĠġBĠL BÜYÜKCOġKUN
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr.Naciye ĠġBĠL BÜYÜKCOġKUN
Dersin amacı öğrenciye kardiyovasküler sistem üzerinde etkili vazoaktif peptidler ile ilgili temel bilgilerin
verilmesidir.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Vazoaktif peptidler
Vasküler düz kaslar
Renin-anjiotensin-aldosteron sistemi
Beyin renin-anjiotensin sistemi
Vazopressin
Kininler; bradikininler, taĢikininler
Atrial ve diğer natriüretik peptidler
Endotelinler
Peptid yapılı vazoaktif nöromediyatörler
Vazoaktif intestinal peptid (VĠP)
Kalsitonin geniyle iliĢkili peptid (CGRP)
Adrenomedüllin
Öğretim Üyesi
1
1
3
1
2
2
1
1
1
Naciye ĠġBĠL BÜYÜKCOġKUN
1
belirlenir.
Kaynaklar:
1- Vander A.J., Sherman J.H., Luciano D.S., “ Human Physiology “, McGraw-Hill Inc., 6th Edition
(1994).
2- Berne R. M., Levy M.N., “ Fizyoloji “, GüneĢ Tıp Kitabevleri., 5.Edition (2008).
3- Kayaalp S.O., “ Tıbbi Farmakoloji “, Hacettepe –TaĢ Kitapçılık Ltd. ġti. 9. Edition (2000).
TIP2044
LĠPOPROTEĠNLER, METABOLĠZMALARI
VE ĠLGĠLĠ BOZUKLUKLAR
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.Emre SARANDÖL
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr.Emre SARANDÖL
Lipitler vücudumuzun temel enerji kaynağı ve yapı taĢıdır, fakat düzeylerinin yüksek olması aterosklerotik
kalp-damar hastalıkları gibi dünyada en baĢta gelen ölüm nedenlerinden birisiyle sonuçlanmaktadır.
Lipoproteinler, lipitlerin kanda taĢınması ve metabolizmalarında baĢrolü oynayan moleküllerdir. Bu dersin
amacı lipoproteinlerin yapım, iĢlev ve yıkımlarını incelemek ve bunlarla ilgili bozuklukları öğrenmektir. Lipid
profilinin incelenmesi ve aterosklerozla iliĢkilendirilmesi de baĢlıca hedeflerden birisidir. Dersin hedefleri:
Lipoproteinlerin yapılarının ve özelliklerinin öğretilmesi; lipoproteinlerin kaynaklandıkları dokular ve
dolaĢımda uğradıkları değiĢimlerin öğretilmesi; lipoproteinlerin iĢlevlerinin öğretilmesi; lipoprotein
metabolizma bozukluklarının tanımının ve oluĢum nedenlerinin anlatılması; serbest radikal, antioksidan ve
oksidatif stres kavramlarının öğretilmesi; ateroskleroz risk faktörlerinin biyokimyasal temellere
dayandırılarak öğretilmesi; LDL oksidasyonunun anlatılması; paraoksonaz enziminin tanıtılması; obesite ve
metabolik sendromun anlatılması.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
GiriĢ, bilgi nasıl oluĢur, bilgi kaynakları nelerdir?
Lipidlerin tanımı ve sınıflandırılması
Lipoproteinler
Apolipoproteinler
ApoB içeren Lipoproteinlerin Metabolizması
HDL metabolizması
Birincil Lipid Metabolizması Bozuklukları
Ġkincil Lipid Metabolizması Bozuklukları
Serbest Radikaller ve lipoprotein oksidasyonu
Antioksidanlar
Atheroskleroz oluĢumunda risk faktörleri
Atheroskleroz oluĢum mekanizması
Türk Ulusu‟nda lipit düzeyleri TEKHARF ÇalıĢması
Makale sunumu - Seminer sunumu
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Öğretim Üyesi
Emre SARANDÖL
Emre SARANDÖL
Emre SARANDÖL
Emre SARANDÖL
Emre SARANDÖL
Emre SARANDÖL
Emre SARANDÖL
Emre SARANDÖL
Emre SARANDÖL
Emre SARANDÖL
Emre SARANDÖL
Emre SARANDÖL
Emre SARANDÖL
Emre SARANDÖL
belirlenir.
Kaynaklar:
1- Ġnsan Biyokimyası, Onat, Emerk, Sözmen. Palme Yayıncılık, Ankara 2002.
2- Biyokimya, Üstdal; Karaca; Testereci, KuĢ, PaĢaoğlu, Tüköz. Pelikan Yayıncılık, Anara 2005.
3- Harper‟s Illustrated Biochemistry.Murray, Grammer, Mayes, Rodwell. Appleton &Lange
TIP2054
EGZERSĠZ FĠZYOLOJĠSĠ
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 saat
Ders yürütücüsü: Dr.Fadıl ÖZYENER
Dersi verecek öğretim üyeleri: Dr.Hakan GÜR, Dr.Fadıl ÖZYENER
Dersin Amacı, hedefi ve içeriği:
Tüm vücut sistemlerinin kısa ve uzun süreli egzersize yanıtı incelenir ve ilgili konular tartıĢılır. Egzersize
kasların yanıtı; kardiyak, dolaĢım ve solunum sistemlerinin egzersizi nasıl desteklediği; oluĢan hematolojik
ve hormonal değiĢiklikler, egzersizde bağıĢıklık sistemi, sporda ani ölüm, termal stresin egzersiz üzerine
etkileri, egzersiz ve yorgunluk konuları iĢlenir. Genel tekrar ve tartıĢma ile kurs bitirilir.
Dersin içeriği:
Dersin Konusu
Solunum sistemi ve egzersiz
DolaĢım sistemi ve egzersiz
Kardiyak fizyoloji ve egzersiz
Kas fizyolojisi ve egzersiz
Ġmmun sistem ve egzersiz
DeğiĢik koĢullarda egzersiz
Egzersiz ve yorgunluk
2
2
3
2
2
2
1
Öğretim Üyesi
Fadıl ÖZYENER
Fadıl ÖZYENER
Fadıl ÖZYENER
Hakan GÜR
Fadıl ÖZYENER
Fadıl ÖZYENER
Fadıl ÖZYENER
Değerlendirme Yöntemleri:. Çoktan seçmeli test sınavı, klasik yazılı sınav, kısa yanıtlı sorular, ve/veya
sözlü sınav Ģeklinde bir arasınav ve bir yarıyılsonu sınavı yapılmaktadır.
Kaynaklar:
1- Principles of Exercise Testing and Interpretation. Wasserman K, Hansen JE, Darryl SY, Whipp BJ &
Casaburi R., 1999.
2- Exercise Physiology. McArdle WD, Katch FI & Katch VL., 2001.
3- Oxford Textbook of Sports Medicine. Harries M, Williams C, William DS and Micheli LJ.,1998.
4- Egzersiz Fizyolojisi. Akgün, N., 1994)
TIP2058
YARDIMLI ÜREME YÖNTEMLERĠ
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.Berrin AVCI
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr.ġahin A. SIRMALI, Dr.Berrin AVCI
Bu dersin amacı; infertil olan kiĢilerin çocuk sahibi olmasını sağlayabilmek için kullanılan yöntemleri
anlatmak, birbirleriyle karĢılaĢtırmak, uygulanmaları sırasında ya da sonrasında karĢılaĢılan problemleri
irdelemektir.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
GiriĢ, tanımlar ve istatistikler
Ġnfertilite araĢtırmalarının ve tedavilerinin tarihçesi
Ġnfertilitenin sık rastlanan nedenleri
Ġnfertilitenin az sıklıkla rastlanan nedenleri
Ġnfertilitenin tedavisi
Ġnvitro fertilizasyon ve mikromanipülasyon teknikleri
Embriyo seçimi ve transferi
Sperm ve oosit donasyonu
Yardımlı üreme yöntemleri, etik ve yasalar
Gamet, gonad ve embriyo dondurma teknikleri
ĠFV Ünitesi : donanımı ve uygulamalar
Oosit ve embriyo uyumu
Oosit in vitro matürasyon
ĠVF uygulamalarında güncel yaklaĢımlar
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Öğretim Üyesi
ġahin A.SIRMALI
ġahin A.SIRMALI
ġahin A.SIRMALI
ġahin A.SIRMALI
ġahin A.SIRMALI
ġahin A.SIRMALI
Berrin AVCI
ġahin A.SIRMALI
ġahin A.SIRMALI
Berrin AVCI
Berrin AVCI
Berrin AVCI
Berrin AVCI
Berrin AVCI
belirlenir.
Kaynaklar:
1- Moore K.L., Persaud T.V.N., “The Developing Human: Clinically Oriented Embryology”,
Philadelphia: Saunders, 8th Ed., 2008.
2- Rainsbury PA, Viniker DA (Eds.), "Üreme Tıbbına Pratik YaklaĢımlar", Atlas Kitapçılık Ltd. Ankara,
1998.
3- DelilbaĢı L., "Tüp Bebek: Yardımcı Üreme Tekniklerinde Laboratuar Yöntemleri", Bayındır Sağlık,
Eğitim ve AraĢtırma Vakfı, Ankara, 1997.
TIPĠS2066
st
st
2 year – 4 semester
APOPTOZĠS
ECTS 2
Undergraduate
Elective
Lectures: 14 Hour
English
Course Coordinator:
Dr.Engin ULUKAYA
Lecturer
Dr.Engin ULUKAYA, Dr.Arzu YILMAZTEPE ORAL
:
Aims and Objectives of the Course : In the recent years, apoptosis has become a major topic in the
field of both biological science and medical science, with the involvement of it into almost all
human diseases (cancer, AIDS, autoimmune diseases, neurodegenerative diseases) as well as
normal physiological processes (developmental biology, tissue turnover, cytotoxic functions of
immune system cells). The students will learn the molecular basis of cell death / apoptosis that is
involved in major diseases. In addition, they will learn how to detect apoptosis at the laboratory.
Therefore, the students should be able to understand the pathology of diseases at a broader
spectrum.
.
Course Contents:
Lecture
Duration (hour) Course Coordinator
Apoptosis in general, literature survey
Terminology, occurence of apoptosis
The systems and cells for apoptosis
Diseases and apoptosis
Comparison of apoptosis with necrosis
Morphological features of apoptosis and necrosis
Biochemical features of apoptosis and necrosis
Induction of apoptosis
Modulators in apoptosis
Role of mitochondria in apoptosis
Caspases and their substrates
Morphological detection of apoptosis
Histochemical detection of apoptosis
Biochemical and immunological detection of apoptosis
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Engin ULUKAYA
Engin ULUKAYA
Arzu YILMAZTEPE ORAL
Engin ULUKAYA
Engin ULUKAYA
Engin ULUKAYA
Engin ULUKAYA
Engin ULUKAYA
Engin ULUKAYA
Engin ULUKAYA
Engin ULUKAYA
Assessment Methods: 1 mid-term exam and 1 final exam in a format of multiple choice.
Prerequisites/Recommended; None
1. Ulukaya E. Acilan C, Ari F, Ġkitimur E, Yilmaz Y. A glance at the methods for detection of
apoptosis qualitatively and quantitatively. Turk J Biochem 36:261-269, 2011
2. Ulukaya E, Acilan C, Yilmaz Y. Apoptosis: Why and how does it occur in biology? Cell Biochem
Func 29: 468-480, 2011
3. Yerlikaya A, Okur E, Ulukaya E.The p53-independent induction of apoptosis in breast cancer cells
in response to proteasome inhibitor bortezomid. Tumour Biol. 2012 Apr 4. [Epub ahead of print].
PMID:22477712 SCI
TIP2068
SU VE ELEKTROLĠT DENGESĠ
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.Kasım ÖZLÜK
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr.Kasım ÖZLÜK
Vücutta su ve elektrolitlerin önemini ve genel fonksiyonlarını, dehidratasyon, hipovolemi, overhidrasyon ve
hipervolemiyi incelemek. Su homeostazının düzenlenmesinde böbreklerin rolünü, nöral ve endokrin
sistemin negatif feed back mekanizmaları yoluyla su homeostazını sağlamak için nasıl çalıĢtıklarını
anlamak. Sıvı kompartmanlarındaki elektrolit konsantrasyonlarının genel olarak nasıl ayarlandığını
incelemek. Sodyum, potasyum ve kalsiyum homeostazını, bozulma koĢullarını vücuttaki etkilerini
öğrenmek. Vücutta eser elementlerin önemini ve genel fonksiyonlarını incelemek.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Suyun fizikokimyasal özellikleri ve
vücutta suyun fonksiyonları
Vücut sıvı kompartmanları
Vücut sıvılarının özellikleri
Su homeostazisi
Su homeostazının düzenlenmesinde
böbreklerin rolü.
Su homeostazını regüle eden mekanizmalar
Antidiüretik hormon (ADH) mekanizması
Susama Mekanizması
Aldosteron
Sempatik sinir sistemi
Ödem
Sodyum, potasyum, kalsiyum,magnezyum,
Fosfat düzenlenmesi ve eser elementler
Öğretim Üyesi
2
1
1
1
2
Kasım ÖZLÜK
Kasım ÖZLÜK
Kasım ÖZLÜK
Kasım ÖZLÜK
Kasım ÖZLÜK
3
Kasım ÖZLÜK
1
Kasım ÖZLÜK
3
Kasım ÖZLÜK
belirlenir.
Kaynaklar:
1- Tıbbi Fizyoloji Arthur C. Guyton, John E. Hall
2- Tıbbi Fizyoloji William F. Ganong
3- Ġnteractive Physiology Benjamin Cummings
TIP2070
TERATOLOJĠ
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.Zeynep KAHVECĠ
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr.Zeynep KAHVECĠ
DoğuĢtan bozuklukların nedeni ve anormal doğum öncesi geliĢmenin tüm yönleri ile ilgili temel bilgi
sağlamaktır.
Amaç: Ġnsan geliĢme bozukluklarının nedenlerini kavratmak, ilaçlar, viruslar ve çevre faktörlerinin etkisi ile
oluĢan bozuklukların bilinmesini sağlamak, konjenital malformasyonların önlenebilmesi için neler
yapılabileceğini ya da nelerin yapılmaması gerektiğini öğretmektir.
Hedefler: Bu dersin sonunda öğrenciler, doğuĢtan geliĢme bozukluğu oluĢturan faktörleri, bu faktörlerin
etkilerini, konjenital malformasyonların önlenebilmesi için yapılabilecekler hakkında bilgi sahibi
olabileceklerdir.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Anomalilerin sınıflandırılması,
Konjenital malformasyonların nedenleri,
Genetik faktörler,
Çevre faktörleri,
Multifaktöriyel inheritans,
Ġlaçların teratojenik etki mekanizmaları,
Ġlaç teratojenliğinin saptanması,
Teratojenik etkili ilaçlar ve çevresel faktörler,
Teratojen olarak enfeksiyon ajanları ve etkileri,
Eratojen olarak maternal ve mekanik faktörler,
Çok faktörlü kalıtımın neden olduğu anomaliler.
1
1
2
1
1
2
1
2
1
1
1
Öğretim Üyesi
Zeynep KAHVECĠ
Zeynep KAHVECĠ
Zeynep KAHVECĠ
Zeynep KAHVECĠ
Zeynep KAHVECĠ
Zeynep KAHVECĠ
Zeynep KAHVECĠ
Zeynep KAHVECĠ
Zeynep KAHVECĠ
Zeynep KAHVECĠ
Zeynep KAHVECĠ
belirlenir.
.
Kaynaklar:
1- ġeftalioğlu A., “Genel & Özel Ġnsan Embriyolojisi”, Tıp&Teknik Yayıncılık Ltd. ġti. Ankara, Üçüncü Baskı
(1998).
2- Moore K.L., Persaud T.V.N., “The Developing Human: Clinically Oriented Embryology”, Philadelphia:
th
Saunders, 8 Edition (2008).
th
3- Sadler T.W., “Langman‟s Medical Embryology”, Philadelphia: Lippincott Williams&Wilkins, 10 Edition
(2006).
TIP2072
ENZĠMOLOJĠ
AKTS 2
Kuramsal: 14 Saat
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Ders Yürütücüsü: Dr.Esma GÜR
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr.Esma GÜR
Canlı organizmaların sağlıklı fonksiyonu için enzimler önemli role sahiptir. Ayrıca enzimler gerek tanı, gerek
takip için değerli klinik parametrelerdir. Enzimlerin yapılarının, etki mekanizmalarının ve bu mekanizmadaki
prensiplerin anlaĢılması organizmadaki enzimatik reaksiyonların değerlendirilmesinde çok önemlidir. Bu
ders, enzim yapıları, enzimatik reaksiyonların iĢleyiĢi, izoenzimler ve önemleri, enzim inhibisyonu konularını
açıklayarak enzim tayin yöntemleri ve klinik tanı ve takipte önemli olan enzimleri incelemeyi
amaçlamaktadır. Bu doğrultuda düzenlenen ders içeriği ile enzim yapılarının ve enzimatik reaksiyonların
iĢleyiĢ prensibinin öğretilmesi, enzimatik reaksiyonlarda kofaktörlerin rolünün anlaĢılması insan vücudunda
ki enzimatik reaksiyonların tanı ve takipteki kullanımınin öğretilmesi hedeflenmiĢtir.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Enzimlerin yapıları ve özellikleri
Enzimatik reaksiyonların iĢleyiĢ prensipleri
Kofaktör kavramı
DeğiĢik kofaktörlerin etki yolları
Enzim inhibisyonu
Vücutta enzim aktivitesinin düzenlenmesi
Ġzoenzimler
Ġzoenzimlerin klinik uygulamadaki yeri
Klinik tanıda enzimler
Enzim tayin yöntemleri
1
1
1
1
2
1
2
2
2
1
Öğretim Üyesi
Esma GÜR
Esma GÜR
Esma GÜR
Esma GÜR
Esma GÜR
Esma GÜR
Esma GÜR
Esma GÜR
Esma GÜR
Esma GÜR
belirlenir.
Kaynaklar:
1- Harper‟s Illustrated Biochemistry.Murray, Grammer, Mayes, Rodwell. Appleton &Lange, 28e.
3- Color Atlas of Biochemistry. Koolman, Röhm. Thieme. (1996).
TIP2076
TIBBĠ DEONTOLOJĠ
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr. M. Murat CĠVANER
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr. M. Murat CĠVANER
Dersin Amacı: Bu derse katılan Dönem II öğrencileri; hekimlik uygulamaları sırasında korunması gereken
mesleki değerler ve bu değerlere yer veren düzenlemeler hakkında bilgi sahibi olacaklardır.
Öğrenim Hedefleri:
Derse katılan öğrencilerin;
- Etik, ahlak, deontoloji gibi temel kavramların tanım ve kapsamlarını bilmesi
- Temel mesleki değerleri ismen sayabilmesi ve tanımlarını bilmesi,
- Hekimin meslek ahlakı sorumluluklarını ve hangi düzenlemelerde yer aldığını bilmesi,
- Meslek ahlakı kurallarının ihlali durumunda hekimlerin nasıl yargılandıklarını öğrenmesi,
- Tıbbi uygulamalardan kaynaklanan temel etik sorun alanlarında meslek ahlakı kurallarını uygulama
becerisi
Kazanmaları hedeflenmektedir.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Temel kavramlar ve yaklaĢımlar
Argüman : Yapısı ve analizi
Önceliği hasta için en iyi olana vermek
Hizmet sunma yükümlülüğü
Kaynakların dağıtımında adalet
Ayrım yapmamak
Mesleki gizliliğin korunması ve özel yaĢama saygı
Bilimsel bilgi kullanmak
Tıbbi endüstri ile iliĢkiler
Hekimin toplumsal yükümlülükleri
YaĢamın son döneminde hekim yükümlülükleri
2
3
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Öğretim Üyesi
M. Murat CĠVANER
M. Murat CĠVANER
M. Murat CĠVANER
M. Murat CĠVANER
M. Murat CĠVANER
M. Murat CĠVANER
M. Murat CĠVANER
M. Murat CĠVANER
M. Murat CĠVANER
M. Murat CĠVANER
M. Murat CĠVANER
Değerlendirme Yöntemleri: Açık uçlu sorular ve ödevler aracılığıyla bir arasınav ve bir yarıyılsonu sınavı
yapılmaktadır.
Kaynaklar:
Dünya Tabipler Birliği Tıp Etiği El Kitabı (http://www.ttb.org.tr/kutuphane/tip_etigi.pdf)
Dünya Tabipler Birliği bildirgeleri (www.wma.net)
Erdemir AD. Tıbbi Deontoloji ve Genel Tıp Tarihi. Bursa: Nobel& GüneĢ yayınları, 1996.
Hekimlik Meslek Etiği Kuralları (http://www.ttb.org.tr/mevzuat)
5- Tıbbi Deontoloji Nizamnamesi (http://www.ttb.org.tr/mevzuat)
1234-
TIP2088
SANTRAL SĠNĠR SĠSTEMĠNĠN KESĠTSEL
ANATOMĠSĠ
AKTSĠ 2
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.Ġhsaniye COġKUN
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr.Ġhsaniye COġKUN
Merkezi sinir sistemini ayrıntılı olarak öğretmek ve öğrencileri radyolojide kullanılan görüntüleme
yöntemlerini yorumlamaya hazırlamak amaçlanmıĢtır. OluĢumların komĢuluk iliĢkileri açıklandıktan sonra
horizontal, sagital ve koronal kesitler incelenecektir. Kesit görüntülerinin BT ve MR görüntüleriyle
karĢılaĢtırmaları yapılacaktır.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Santral sinir sisteminin sınıflandırılması
Telensefalon, diensefalon, yan ventriküller
Beyin sapı, 3. ve 4. ventriküller
Medulla spinalis, beyin damarları
Santral sinir sisteminin incelenmesinde kullanılan
kesitlerin özellikleri
Normal anatomi görüntüleri1-2
Aksiyel horizontal kesitlerin anatomisi
Aksiyel horizontal kesitlerin radyolojik görüntüleri
Sagittal kesitlerin anatomisi
Sagittal kesitlerin radyolojik görüntüleri
Koronal kesitlerin anatomisi
Koronal kesitlerin radyolojik görüntüleri
Olgu sunumları
Klinik görüntüler
Öğretim Üyesi
1
1
1
1
Ġhsaniye COġKUN
Ġhsaniye COġKUN
Ġhsaniye COġKUN
Ġhsaniye COġKUN
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Ġhsaniye COġKUN
Ġhsaniye COġKUN
Ġhsaniye COġKUN
Ġhsaniye COġKUN
Ġhsaniye COġKUN
Ġhsaniye COġKUN
Ġhsaniye COġKUN
Ġhsaniye COġKUN
Ġhsaniye COġKUN
Ġhsaniye COġKUN
Değerlendirme Yöntemleri: ġekiller üzerinde iĢaretlenen yapılandırılmıĢ kısa yanıtlı sorular Ģeklinde bir
arasınav ve bir yarıyılsonu sınavı yapılmaktadır
Kaynaklar:
1- Weir J, Abrahams PH:Imaging Atlas of Human Anatomy. 2nd edit. 1998.
2- England MA, Wakely J: A Color Atlas of the Brain and Spinal Cord. 1993.
3- Bergman RA, Afifi AK, Jew JJ, Reimann PC. Atlas o Human in Cross Section. 2004.
4- Sobotta Ġnsan Anatomisi Atlası. R.Putz, R.Pabst, 3 Cilt (Türkçe Çeviri) 7.Baskı, Beta Basım Yayım,
Münih, 2011, ISBN 9786053775010.
2090
YÜZEYSEL ANATOMĠ
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.M. Ayberk KURT
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr.M. Ayberk KURT
Dersin Amaçları:
Bu dersin amacı, öğrencilerin anatomi dersleri sırasında modeller ve kadavralar üzerinde kazandıkları
bilgileri canlı insan vücudu üzerinde değerlendirmede kullanabilecek Ģekilde geniĢletmelerine yardımcı
olmak ve anatomik yapıların klinik değerlendirilmesinde gerekli olan bilgilerin kazanılmasını ve
becerilerin geliĢtirilmesini sağlamaktadır.
Dersin Hedefleri:




Ġnsan vücudunun çeĢitli bölümlerindeki kemik çıkıntıları, kas oluĢumları, tendon ve organları
inspeksiyon, palpasyon, perküsyon, oskültasyon gibi muayene yöntemleri tanımlayabilmek.
Ġç organların, göğüs ve karın bölgelerindeki iz düĢümlerini gösterebilmek ve bunun klinikteki önemini
yorumlayabilmek.
Vücudun çeĢitli bölgelerindeki arterlerin yerini tanımlamak ve pulsasyonu almak.
Endoskopi ve kullanım alanları tanımlayabilmek.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
BaĢ-Boyun Bölgesi Yüzeysel anatomisi
BaĢ-Boyun Bölgesi Yüzeysel anatomisi-Klinik ĠliĢki
Göğüs Bölgesi Yüzeysel anatomisi
Göğüs Bölgesi Yüzeysel anatomisi-Klinik ĠliĢki
Karın Bölgesi Yüzeysel anatomisi
Karın Bölgesi Yüzeysel anatomisi-Klinik ĠliĢki
Sırt Bölgesi Yüzeysel anatomisi
Sırt Bölgesi Yüzeysel anatomisi- Klinik ĠliĢki
Üst ekstremite Bölgesi Yüzeysel anatomisi
Üst ekstremite Bölgesi Yüzeysel anatomisi-Klinik ĠliĢki
Alt ekstremite Bölgesi Yüzeysel anatomisi
Alt ekstremite Bölgesi Yüzeysel anatomisi-Klinik ĠliĢki
Temel arterler ve Pulsasyonları
Endoskopik Yöntemler
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Öğretim Üyesi
M. Ayberk KURT
M. Ayberk KURT
M. Ayberk KURT
M. Ayberk KURT
M. Ayberk KURT
M. Ayberk KURT
M. Ayberk KURT
M. Ayberk KURT
M. Ayberk KURT
M. Ayberk KURT
M. Ayberk KURT
M. Ayberk KURT
M. Ayberk KURT
M. Ayberk KURT
belirlenir.
Kaynaklar:
1- Surface Anatomy Lecture Notes/ M.Ayberk Kurt
2- Lumley J.S.P., Surface Anatomy, The Anatomical Basis of Clinical Examination, Churchill
Livingston, Harcourt Publishers Limited, Third Edition, London, UK (2002)
3- Backhouse K.M, Hutchings R.T., Clinical Surface Anatomy, Times Mirror International Publishers
Limited, Barcelona Spain, (1998)
4- Thompson A.M., General Surgical Anatomy and Examination, Harcourt Publishers Limited, London,
UK (2002)
TIP2092
KLĠNĠK MĠKROBĠYOLOJĠ
LABORATUVARININ ĠġLEVLERĠ
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.Cüneyt ÖZAKIN
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr.Beyza ENER, Dr.Cüneyt ÖZAKIN, Dr.Melda SINIRTAġ,
Dr.Harun AĞCA
Bu ders öğrencilere mikrobiyoloji kavramını ve tanısal mikrobiyolojik tekniklerin uygulanmasını öğretmek
için tasarlanmıĢtır. Bu dersin ana hedefi klinik mikrobiyoloji laboratuvarının baĢarılı sonuç verebilmesi için
pre-analitik, analitik ve post analitik dönem ile ilgili bilgilerin verilmesi, uygun örnek ve uygun analiz, doğru
raporlama kavramının pekiĢtirilmesidir.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Dersin Tanıtımı
Derse giriĢ
Hastalardan doğru örnek alma ve nakli
Klinik mikrobiyoloji laboratuvarının kurulması ve organizasyonu
Klinik mikrobiyoloji örneklarin kabulü
Kan ve diğer vücut sıvılarının mikrobiyolojik incelenmesi
Üst ve alt solunum yolu örneklerinin mikrobiyolojik incelenmesi
Sindirim sistemi örneklerinde mikrobiyolojik inceleme
Genitoüriner sistem örneklerinde mikrobiyolojik inceleme
Diğer klinik örneklerin mikrobiyolojik incelenmesi
Mikrobiyoloji laboratuvarında kalite güvenliği
Mikrobiyoloji laboratuvarında kalite güvencesi
1
1
1
1
1
1
2
1
2
1
1
1
Öğretim Üyesi
Cüneyt ÖZAKIN
Cüneyt ÖZAKIN
Cüneyt ÖZAKIN
Beyza ENER
Cüneyt ÖZAKIN
Cüneyt ÖZAKIN
Melda SINIRTAġ
Harun AĞCA
Melda SINIRTAġ
Cüneyt ÖZAKIN
Melda SINIRTAġ
Harun AĞCA
belirlenir.
Kaynaklar:
1- Murray PR, Baron EJ, Jorgensen JH, Pfaller MA, Yolken RH (Eds). Manual of Clinical Microbiology
8th Edition ASM Press Washington DC (2003)
2- Isenberg HD (Ed). Clinical Microbiology Procedures Handbook 2nd Edition. ASM Press Washington
DC (2004)
3- Brooks GF, Carroll KC, Butel JS, Morse SA. Jawetz, Melnick & Adelberg‟s Medical Microbiology
24th Edition McGraw-Hill Comp. USA, (2007)
TIP2094
MĠKROORGANĠZMALARA KARġI ĠMMÜN
YANITTA EFEKTÖR MEKANĠZMALAR
Lisans
AKTS 2
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.H.Barbaros ORAL
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr.H.Barbaros ORAL, Dr.Güher GÖRAL, Dr.Halis AKALIN,
Dr.Ferah BUDAK
Bu ders patojen mikroorganizmalarla oluĢturulan hastalıkların immün mekanizmalarını dikkate alarak temel
kavramları öğrencilere aktarmak amacıyla tasarlanmıĢtır. Konu immün sistemin patojen
mikroorganizmalarla invazyona karĢı koruyuculuğu nasıl sağladığı ve oluĢan bu yanıtların konağa nasıl
hasar verebileceği üzerine odaklanacaktır. Dersler mikroplara immünite; patojenlerein immün sistemden
kaçıĢ mekanizmalarını; aĢılama; serolojik testler; tüberküloz, AIDS ve sepsis gibi bazı önemli enfeksiyon
hastalıklarının immünopatogenezini içerir.
Dersin Ġçeriği :
Dersin Konusu
Ġmmünolojiye GiriĢ
Doğal Ġmmün Sistem
Kompleman Sistemi
Antijenler
T ve B hücreler
MHC ve Antijen Sunumu
Efektör Fonksiyonlar
Bakterilere KarĢı Ġmmün Yanıt
Viruslara KarĢı Ġmmün Yanıt
HIV immünopatogenezi
Sepsis immünopatogenezi
Tüberküloz Ġmmünolojisi
Serolojik Testler
1
1
1
1
1
1
1
2
1
1
1
1
1
Öğretim Üyesi
H.Barbaros ORAL
H.Barbaros ORAL
H.Barbaros ORAL
Ferah BUDAK
Ferah BUDAK
H.Barbaros ORAL
H.Barbaros ORAL
H.Barbaros ORAL
H.Barbaros ORAL
H.Barbaros ORAL
Halis AKALIN
H.Barbaros ORAL
Güher GÖRAL
belirlenir.
Kaynaklar:
1- Camcıoğlu Y., Deniz G. (Çeviri editörleri), “Temel Ġmmünoloji”, Ġstanbul Tıp Kitabevi (2008).
2- Kılıçturgay K., “Ġmmünoloji”, Nobel & GüneĢ Tıp Kitabevi, 3. Baskı (2003).
TIP2098
MOLEKÜLER ĠNSAN BĠYOLOJĠSĠ
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.Ünal EGELĠ
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr.Ünal EGELĠ, Dr.Berrin TUNCA, Dr.GülĢah ÇEÇENER
Dersin amacı, öğrencilerin hücre ve hücre iĢleyiĢinin moleküler mekanizmaları, immün sistem,
immünglobulinlerin moleküler yapısı, otoimmün hastalıklar, kanser genetiği, Rekombinant DNA teknolojisi
ve tedavi konularında bilgilendirilmesidir.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Biyolojik Organizasyon
Hücreler arası iletiĢim mekanizmaları
Hücreler arası iletiĢim mekanizmaları
Hücre Ġskeleti
Enzimler
Lizozom ve Mitokondri enzimlerinin sentez mekanizması ve
bu enzim defektlerine bağlı moleküler hastalıklar
Hücre siklusu, kontrolü, apoptosis ve yaĢlanmanın moleküler
mekanizmaları
Hücre siklusu, kontrolü, apoptosis ve yaĢlanmanın moleküler
mekanizmaları
Ġmmün sistem, immünglobulinlerin moleküler yapısı ve
otoimmün hastalıklar
Ġmmün sistem, immünglobulinlerin moleküler yapısı ve
otoimmün hastalıklar
Kanser genetiği
Kanser genetiği
Rekombinant DNA teknolojisi
Gen tedavi
Öğretim Üyesi
1
1
1
1
1
Ünal EGELĠ
Berrin TUNCA
Berrin TUNCA
GülĢah ÇEÇENER
Berrin TUNCA
1
GülĢah ÇEÇENER
1
Berrin TUNCA
1
Berrin TUNCA
1
Ünal EGELĠ
1
1
1
1
1
Ünal EGELĠ
Ünal EGELĠ
Ünal EGELĠ
GülĢah ÇEÇENER
GülĢah ÇEÇENER
belirlenir.
Kaynaklar:
1- Human Molecular Biology, Richard J. Epstein
2- Molecular Biology Of The Cell, Alberts, Garland Science
3- Molecular Biology in Cancer Medicine, R. Kurzrok, M. Talpaz
TIPĠS2100
st
st
2 year – 4 emester
1 h/week lectures
Course Coordinator:
BASIC SCIENCE OF CANCER
ECTS 2
Undergraduate
Lectures: 1 h/week (14 Hour)
Elective
English
Dr.Engin ULUKAYA
Lecturer: Dr.Engin ULUKAYA
Aims and Objectives of the Course : The aim of the lecture is to develop the understanding of
carcinogenesis as well as of some major mutations and their clinical significance. The students should be
able to define the spesific terminology to carcinogenesis, to describe or illustrate the general pathways for
cancer development, to understand the genetic and biochemical basis of carcinogenesis with regard to the
oncology.
Course Contents:
Lecture
Duration (hour) Course Coordinator
Introduction
Carcinogenesis
Oncogenes
Tumor supressor genes
Viral carcinogenesis
Clinically relevant mutations
Cell culturing in cancer field
Apoptosis and cancer
Methods in cancer research
1
2
1
1
1
2
2
2
2
Engin ULUKAYA
Engin ULUKAYA
Engin ULUKAYA
Engin ULUKAYA
Engin ULUKAYA
Engin ULUKAYA
Engin ULUKAYA
Engin ULUKAYA
Engin ULUKAYA
Assessment Methods; 1 mid-term exam and 1 final exam in a format of multiple choice
Prerequisites/Recommended; None
1. Basic science of cancer. Kruh GD and Tew KD (eds.) Current Medicine Inc, USA, 2000
2. Alberts et al. The molecular biology of cell. 2002.
TIP2102
KANSER BĠYOLOJĠSĠ VE GENETĠĞĠ
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.Berrin TUNCA
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr.Berrin TUNCA, Dr.GülĢah ÇEÇENER
Kanser hücrelerinin özellikleri ve kanser oluĢumunu etkileyen faktörler, Onkogenler, Tümör süpressör
genler, DNA tamir genleri, DNA instabilitesi, frajil bölge genleri ve kansere genetik yatkınlık, Akciğer ve
baĢboyun kanserlerinin moleküler temeli, meme ve over kanserlerinin moleküler temeli, kolorektal
kanserlerinin moleküler temeli, beyin tümörlerinin moleküler temeli, Ailesel kanserlerin oluĢum
mekanizmaları ve Kanserde gen terapi konuları anlatılacaktır.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Kanser hücrelerinin özellikleri ve kanser oluĢumunu
etkileyen faktörler
Onkogenler
Tümör süpressör genler
DNA tamir genleri
DNA instabilitesi, frajil bölge genleri ve kansere genetik
yatkınlık
Mikro RNA genleri ve Kanser oluĢum sürecindeki etkileri
Akciğer kanserlerinin moleküler temeli
Meme ve over kanserlerinin moleküler temeli
Kolorektal kanserlerinin moleküler temeli
Beyin tümörlerinin moleküler temeli
Ailesel kanserlerin oluĢum mekanizmaları
Ailesel kolerektal kanserlerin oluĢum mekanizmaları
Ailesel kolerektal kanserlerin oluĢum mekanizmaları
Kanserde gen terapi
Öğretim Üyesi
1
1
1
1
Berrin TUNCA
Berrin TUNCA
Berrin TUNCA
Berrin TUNCA
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Berrin TUNCA
Berrin TUNCA
Berrin TUNCA
GülĢah ÇEÇENER
Berrin TUNCA
Berrin TUNCA
Berrin TUNCA
Berrin TUNCA
Berrin TUNCA
GülĢah ÇEÇENER
belirlenir.
Kaynaklar:
1- Molecular Biology in Cancer Medicine, R. Kurzrok, M. Talpaz
2- Human Molecular Biology, Richard J. Epstein
3- Oncogenes,G.M. Cooper
TIP2106
GASTROĠNTESTĠNAL SĠSTEM
ENDOKRĠNOLOJĠSĠ
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
DERS YÜRÜTÜCÜSÜ: Dr.Naciye ĠġBĠL BÜYÜKCOġKUN
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri : Dr.Naciye ĠġBĠL BÜYÜKCOġKUN, Dr.Selim Giray NAK
Gastrointestinal sistemde üretilen hormonların üretim yerleri, fizyolojik etkileri ve regülasyonları hakkında
temel bilgilerin verilmesi ve patolojik olaylardaki rollerinin anlaĢılması hedeflenmektedir.
Dersin Ġçeriği :
Dersin Konusu
Gastrointestinal sistem
Gastrointestinal sistem endokrin hücreleri
Gastrointestinal sistem hormonları
Pankreas hormonları
Beyin-barsak peptidleri
Gastrointestinal sistem büyüme faktörleri
Pankreasın ve gastrointestinal kanalın endokrin tümörleri
Gastrointestinal sistem hormonların klinik kullanımları
2
2
2
2
2
1
2
1
Öğretim Üyesi
Dr.Selim Giray NAK
Dr.Selim Giray NAK
belirlenir.
KAYNAKLAR:
1. Review of Medical Physiology, Ed. Ganong WF, 23 rd Ed., 2010.
2. Berne & Levy Physiology, Eds : Koeppen BN and Stanton BA; 6 th Ed., 2010
3. Vander Ġnsan Fizyolojisi, Eds: Widmaier EP, Raff H ve Strang KT; Çev Ed: Demirgören S, 2010
4. Textbook of Medical Physiology, Eds: Guyton AC., Hall JE, Elsevier Saunders, 11 th Ed.,2006
5. Kayaalp S.O., “ Tıbbi Farmakoloji”, Hacettepe-TaĢ Kitapçılık Ltd.ġti. 9. Edition (2000)
TIP2108
RADYOBĠYOLOJĠ VE RADYASYONDAN
KORUNMA
Lisans
AKTS 2
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr. Lütfi ÖZKAN
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri : Dr. Lütfi ÖZKAN, Dr.Meral KURT, Dr.Sibel Kahraman
ÇETĠNTAġ, Dr. Candan DEMĠRÖZ ABAKAY
Ġyonizan radyasyonların tıpta kullanımı oldukça yaygın bir uygulamadır. Günlük pratikte gerek tanı gerekse
tedavi amacıyla kulanımda daha bilinçli olarak davranmak için radyasyonun biyolojik etkileri konusunda
bilgi sahibi olmanın yararı açıktır. Bu programda Tıp Fakültesi öğrencilerine iyonizan radyasyonların
biyolojik etkileri ve iyoizan radyasyonlara maruziyetin ortaya çıkardığı istenmeyen sonuçlar hakkında bilgi
verilecek ve farkındalık yaratılacaktır. Böylece öğrencilerin iyonizan radyasyon kullanılan tetkik ve tedavileri
daha bilinçli bir Ģekilde kullanmalarının sağlanması hedeflenmektedir.
Dersin Ġçeriği :
Dersin Konusu
Dersin Süresi (Saat) Öğretim Üyesi
Radyobiyolojiye giriĢ
Radyasyon emiliminin fizik ve kimyası
Radyasyondan Korunma ve riskler
Radyoterapinin klinik uygulamaları 1
Radyasyon ölçüm yöntemleri ve birimleri
Radyasyon kazaları ve tedavi yaklaĢımları
Radyasyon kataraktogenezisi ve karsigonezisi
Radyasyonun embryo ve fötüs üzerine etkisi ve herediditer
Etkiler
Tanısal ve giriĢimsel radyoloji dozlar ve riskler
Radyasyon proteksiyonu; Optimizasyon ve ilkeler
Radyoterapinin klinik uygulamaları 2
Nükleer tıpta dozlar ve riskler
Personel ve alan monitoring
Radyasyondan korunmayla iliĢkili mevzuat
1
1
1
1
1
1
1
Lütfi ÖZKAN
Meral KURT
Candan DEMĠRÖZ ABAKAY
Sibel K.ÇETĠNTAġ
Lütfi ÖZKAN
Meral KURT
Sibel K.ÇETĠNTAġ
1
1
1
1
1
1
1
Lütfi ÖZKAN
Sibel K. ÇETĠNTAġ
Meral KURT
Lütfi ÖZKAN
Sibel K. ÇETĠNTAġ
belirlenir.
Kaynaklar:
Khan FM; “The Physics of Radiation Therapy,”
ICRU : Radiation Quantities And Units
Eric J. Hall, D. Phil., „‟Radiobiology for the radiologist‟‟ Third Edition, 1988
Doç.Dr.M.Murat Beyzadeoğlu “Temel Radyasyon Onkolojisi” GATA Yayınları 2008
Dr.Atilla Özalpan “Temel Radyobiyoloji” Haliç Üniversitesi Yayınları 2001
TIP2110
ÇOCUK ĠSTĠSMARI
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal : 14 Saat
Ders Yürütücüsü:
Dr. Nursel TÜRKMEN ĠNANIR
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr.Dilek DURAK, Dr. Recep FEDAKAR, Dr. Nursel TÜRKMEN
ĠNANIR, Dr.ġule AKKÖSE AYDIN
Çocuk istismarı toplumumuzda sık olarak görülmekle beraber tanı konulmasında zorluklar yaĢanmaktadır.
Tıp Fakültesi öğrencilerinin öğrenimlerinin ilk yıllarında çocuk istismarı hakkında farkındalık yaratmak ve
ayrıntılı bilgi sahibi olmalarını sağlamak amaçlanmıĢtır. Bu dersin sonunda çocuk istismarı ve ihmalinde
yaklaĢım, görüĢme teknikleri, muayene yöntemleri ve hukuksal boyutun öğrenilmesi hedeflenmektedir.
Dersin Ġçeriği :
Dersin Konusu
Dersin Saati
Çocuk istismarına giriĢ
1
Çocuk istismarı tanımı ve çeĢitleri
1
Çocuk istismarı epidemiyolojisi ve tarihçesi
1
Fiziksel istismar I
1
Fiziksel istismar II
1
Fiziksel istismar III
1
Pediatrik travmalara temel yaklaĢım
1
Cinsel istismar I
1
Cinsel istismar II
1
Duygusal istismar ve ihmal
1
Çocukla görüĢme teknikleri
1
Çocuk istismarının hukuksal boyutu I
1
Çocuk istismarının hukuksal boyutu II
1
Olgu örnekleriyle çocuk istismarına yaklaĢım
1
Öğretim Üyesi
Dr.Nursel TÜRKMEN ĠNANIR
Dr.Dilek DURAK
Dr.Recep FEDAKAR
Dr.Recep FEDAKAR
Dr.Dr.Recep FEDAKAR
Dr.Dr.Recep FEDAKAR
belirlenir.
Kaynaklar:
1. Çocuk istismarı ve ihmali. Unicef, Adli Tıp Kurumu.
2. Soysal. Z., Çakalır., C. Adli Tıp Cilt I, II, III., Ġstanbul Üniversitesi CerrahpaĢa Tıp Fakültesi Yayınları,
Ġstanbul, 1999
TIP2114
ANEMĠLER VE ERĠTROSĠT HASTALIKLARI
Lisans
AKTS 2
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr. Arzu YILMAZTEPEORAL
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr. Arzu YILMAZTEPEORAL
Ülkemizde oldukça sık görülen anemilerin biyokimyasal temellerini, ayırıcı tanıda kullanılan testleri
ve hangi amaçla kullanıldıklarını öğrenciye tanıtmak ve klinik önemleri hakkında bilgi vermektir.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
GiriĢ; Normal Eritropoez
Anemili Hastaya YaklaĢım
Demir Eksikliği Anemisi
Talasemi
Hemoglobinopatiler
Makrositik Anemiler
Hemolitik Anemiler
Kan Kaybına bağlı Anemiler
KĠ hasarına bağlı Anemiler
AzalmıĢ Eritropoetin ile iliĢkili Anemiler
Displastik ve Sideroblastik Anemiler
Polistemi
Hemokromatoz
Porfirialar
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Öğretim Üyesi
belirlenir.
Kaynaklar:
1- Tietz NW. Guide to Laboratory Tests. Third Edition. W.B. Saunders Company. 1995.
2. Ravel R. Clinical Laboratory Medicine; Clinical Application of Laboratory Data. Sixth Edition.
Mosby. 1995.
3- Anderson SC, Cockayne S. Clinical Chemistry; Concepts and Applications. W.B. Saunders
Company. 1993.
4- Hillman RS, Ault KA, Rinder HM. Hematology in Clinical Practice Fourth Edition. Lange 2005
TIP2116
EMBRĠYONAL VE FETAL GELĠġĠM
ANOMALĠLERĠ
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.Zehra MĠNBAY
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr. Zehra MĠNBAY, Dr. ġahin A. SIRMALI
Bu dersin amacı; embriyonik ve fötal geliĢimi etkileyen faktörlerin ve geliĢimin bozulması sonucu ortaya
çıkan anomalilerin anlaĢılmasını sağlamaktır. Derslerin sonunda öğrenciler; geliĢim anomalilerine neden
olan faktörleri ve bu faktörlerin etkili olduğu periyodu söyleyebilecek, embriyo ve fetusta ortaya çıkan
geliĢim anomalilerini tanımlayabileceklerdir.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Dersin amaç ve öğrenim hedefleri, teminoloji
Konjenital malformasyon nedenleri
Erken embriyonik geliĢimde gözlenen anomaliler ve nedenleri
Ġskelet sistemi geliĢimi ve anomalileri
Ekstremite geliĢimi ve anomalileri
Nöral Kraista geliĢimi,nöral krista hücrelerinin
Göçü ve farklılanması ve nörokristopristoppatiler
Kraniofasiyel geliĢim ve anomileri
Öğretim Üyesi
1
2
3
2
2
Zehra MĠNBAY
Zehra MĠNBAY
ġahin A. SIRMALI
Zehra MĠNBAY
Zehra MĠNBAY
1
3
Zehra MĠNBAY
Zehra MĠNBAY
Değerlendirme Yöntemleri: Çoktan seçmeli test, doğru yanlıĢ, eĢleĢtirme, kısa yanıtlı sorular Ģeklinde bir
arasınav ve bir yarıyılsonu sınavı yapılmaktadır.
Kaynaklar:
1. Sperber GH. Craniofacial Development. Hamilton: BC Decker Inc; 2001.
2. Ferretti P, Copp A, Tickle C, Moore G. Embryos, Genes and Birth Defects. 2nd edition. West Sussex:
John Wiley & Sons Ltd; 2006.
3. Gilbert-Barness E, Debich-Spicer D. Embryo and Fetal Pathology: Color Atlas with Ultrasound
Correlation. Cambridge: Cambridge University Press; 2004.
4. Steding G. The Anatomy of the Human Embryo: A Scanning Electron-Microscopic Atlas. Basel: Karger;
2008.
5.carlson BM. Human embryology and developmental biology. 5th edition. Philrdelphia: Elsevier
saunders,2014
TIP2118
HASTALIKLARIN TANI VE TAKĠBĠNDE
GENETĠK ANALĠZLERĠN YERĠ VE ÖNEMĠ
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Kuramsal : 14 Saat
Türkçe
Ders Yürütücüsü: Dr.Berrin TUNCA
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr. Berrin TUNCA, Dr. GülĢah ÇEÇENER
Dersi alan öğrencilere hastalıkların tanısında genetik yöntemlerin kullanılmasının önemi ve gerekliliği
anlatılacaktır. Gerek kalıtsal metobolik hastalıkların gerekse kanserin tanı ve takibinde kullanılabilecek rutin
genetik analizler hakkında bilgi verilecektir. Bunun yanı sıra öğrenciler, hastalıkların tanı ve takibinde
kullanılmaya baĢlanan yeni moleküler genetik teknolojiler konusunda bilgilendirileceklerdir.
Dersin Ġçeriği :
Dersin Konusu
Dersin Saati Öğretim Üyesi
Hastalıkların tanısında genetik yöntemlerin önemi
Kromozomal hastalıkların tanısında kullanılabilecek
sitogenetik analizler
Kromozomal hastalıkların tanısında kullanılabilecek
moleküler sitogenetik
Analizler
Tek gen hastalıklarının tanısında kullanılabilecek
genetik analizler
Pre-implantasyon genetiği
Kanser tanısında moleküler analiz yöntemlerinin önemi
Hematolojik kanserlerin tanısında kullanılabilecek genetik analizler
Kalıtsal meme kanserlerinin tanısında kullanılabilecek genetik analizler
Kalıtsal kolorektal kanserlerin tanısında kullanılabilecek genetik analizler
Kalıtsal kolorektal kanserlerin tanısında kullanılabilecek genetik analizler
Tümör dokularda değerlendirilebilecek prognoztik öneme sahip genetik
Belirteçler
Kanserli hastaların periferik kanında değerlendirilebilecek prognostik
öneme sahip genetik belirteçler
Kanserli hastalarda tedavi protokollerinin belirlenmesinde
Yararlanılabilecek genetik analizler
Kanserli hastalarda tedavi protokollerinin belirlenmesinde
Yararlanılabilecek genetik analizler
1
Dr. Berrin TUNCA
1
Dr. Berrin TUNCA
1
Dr. Berrin TUNCA
1
1
1
1
1
1
1
Dr. Berrin TUNCA
Dr. Berrin TUNCA
Dr. Berrin TUNCA
Dr. Berrin TUNCA
Dr. GülĢah ÇEÇENER
Dr. Berrin TUNCA
Dr. Berrin TUNCA
1
Dr. Berrin TUNCA
1
Dr. Berrin TUNCA
1
Dr. Berrin TUNCA
1
Dr. Berrin TUNCA
belirlenir.
Kaynaklar:
1-Principles of Medical Genetics, TD Gelehrter, FS Collins
2-Human Chromosomes, Principles and Techniques, RS Verma, A Babu
3-Molecular Biology in Cancer Medicine, R. Kurzrok, M. Talpaz
4-Human Molecular Biology, Richard J. Epstein
TIP2120
GEN TEDAVĠ
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.GülĢah ÇEÇENER
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri : Dr. GülĢah ÇEÇENER, Dr. Berrin TUNCA
Hastalıkların tedavisinde genlerin, küçük DNA ve RNA moleküllerinin insan hücrelerine organ ve dokularına
transfer iĢlemlerini içeren gen tedavisi konusunda genel bilgiler vermek, günümüzde moleküler biyolojide
kullanılan gen transfer tekniklerinin ve kullanım alanlarının öğretilmesi hedeflenmektedir.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Gen Tedaviye GiriĢ
Gen‟in yapısı
Restriksiyon endonükleazlar
ve Rekombinant DNA moleküllerinin oluĢturulması
Plazmidlerin Moleküler Yapıları
Vektör çeĢitleri ve dizaynları
Gen Aktarım Teknikleri
Gen Aktarım Teknikleri
DNA Dizi Analizi
KlonlanmıĢ Genlerin Ekspresyon Analizleri
Metabolik Hastalıkların Gen Tedavisi
Metabolik Hastalıkların Gen Tedavisi
Kanser‟de Gen Tedavi
Kanser‟de Gen Tedavi
miRNA‟ların Gen Tedavide Kullanımları
Öğretim Üyesi
1
1
GülĢah ÇEÇENER
GülĢah ÇEÇENER
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
GülĢah ÇEÇENER
GülĢah ÇEÇENER
Berrin TUNCA
GülĢah ÇEÇENER
GülĢah ÇEÇENER
GülĢah ÇEÇENER
GülĢah ÇEÇENER
GülĢah ÇEÇENER
GülĢah ÇEÇENER
GülĢah ÇEÇENER
GülĢah ÇEÇENER
GülĢah ÇEÇENER
belirlenir.
Kaynaklar:
1. Brown TA. Gene Cloning and DNA Analysis. Wiley Blackwell Sixth Edition 2010.
2. Watson J, Baker TA, Bell SP, Gann A, Levine M, Losick R. Molecular Biology of the Gene. Sixth
Edition Cold Spring Harbor Laboratory Press 2008
3. R. Kurzrok, M. Talpaz. Molecular Biology in Cancer Medicine.
4. Gusev Y. MicroRNA Profiling in Cancer. Pan Stanford Publishing Pte.Ltd. 2010
TIP2122
LOKOMOTOR SĠSTEM FONKSĠYONEL
ANATOMĠSĠ
Lisans
AKTS 2
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr. Senem ÖZDEMĠR
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr. Koncuy SĠVRĠOĞLU, Dr. ġüheda ÖZÇAKIR, Dr. Gökhan GÖKALP,
Dr. Senem ÖZDEMĠR
Dersin Amaçları:
Öğrencilerin hareket sisteminin temel yapıları olan kemikler, eklemler, kaslar, yumuĢak doku, damar ve
sinir yapıları ile ilgili olarak yapı fonksiyon iliĢkisini kavraması, hareketi sağlayan yapılara yönelik klinik
değerlendirmeye alt yapı oluĢturacak fonksiyonel anatomi bilgisinin kazandırılması.
Dersin Hedefleri:
Normal fizik muayenenin ve nörolojik muayenenin önemli bir bölümünü oluĢturan lokomotor sistem
muayenesinde fizyolojik ve patolojik durumları ayırt etmede kullanılacak temel fonksiyonel anatomi bilgisini,
görüntüleme yöntemleri ile destekleyerek kazandırmak.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Lokomotor Sistem Fonksiyonel Anatomisine GiriĢ,
Temel Kavramlar
Omuzun Fonksiyonel Anatomisi
Dirseğin Fonksiyonel Anatomisi
Elin Fonksiyonel Anatomisi-1
Elin Fonksiyonel Anatomisi-2
Üst Ekstremitenin Radyolojik Anatomisi
Kalçanın Fonksiyonel Anatomisi
Dizin Fonksiyonel Anatomisi
Ayağın Fonksiyonel Anatomisi
Yürüme Analizi
Alt Ekstremitenin Radyolojik Anatomisi
Omurganın Fonksiyonel Anatomisi-I Servikal Bölge
Omurganın Fonksiyonel Anatomisi-II Bel Bölgesi
Omurganın Radyolojik Anatomisi
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Öğretim Üyesi
Dr. Senem ÖZDEMĠR
Dr. ġüheda ÖZÇAKIR
Dr. Senem ÖZDEMĠR
Dr. Senem ÖZDEMĠR
Dr. Senem ÖZDEMĠR
Dr. Gökhan GÖKALP
Dr. Koncuy SĠVRĠOĞLU
Dr. Senem ÖZDEMĠR
Dr. Gökhan GÖKALP
Dr. Gökhan GÖKALP
belirlenir.
Kaynaklar:
1. Moore KL and Dalley AF. Clinically Oriented Anatomy. Lippincott Williams & Wilkins 1999.
2. Taner D. Fonksiyonel Anatomi Ekstremiteler ve Sırt Bölgesi. Dördüncü Baskı.1996.
3. Özcan O, Ġrdesel J, Sivrioğlu K. Kas Ġskelet Sistemi Ağrıları. 2005.
4. Weir J, Abrahams PH. Imaging Atlas of Human Anatomy. 3. Edition. Mosby.2003.
TIP2124
NÖROġĠRURJĠYE GĠRĠġ
AKTS 1
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Prof.Dr.Selçuk YILMAZLAR
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri : Dr.Selçuk YILMAZLAR, Dr. Ahmet BEKAR, Dr.ġeref DOĞAN,
Dr.Hasan KOCAELĠ, Dr.M.Özgür TAġKAPILIOĞLU
NöroĢirürji öğrenci eğitiminde amaç, acil durumda karĢılaĢtıkları Ģuuru kapalı hastanın muayenesini,
istenilecek incelemeleri yaptırabilmeyi ve hangi hastaları nasıl sevk edebileceklerini öğretmektir.
Ayrıca vasküler, pediatrik nöroĢirürji, nöroĢirürji, ağrı ve stereotaksik cerrahi, kafa travmaları ve
merkezi sinir sistemi enfeksiyonları baĢta olmak üzere kuramsal bilgiler verilecektir.
Eğitimleri süresince nöroradyoloji, nöropatoloji, postmortem toplantıları ve nöroloji-nöroĢirürji-nöroradyoloji
onkoloji ortak toplantılarına katılarak nörolojik hastalıklar hakkındaki
detay bilgileri tartıĢarak öğrenmeleri sağlanacaktır. Öğretim üyeleri ile öğrencilerin hasta endikasyon
tartıĢmalarına katılarak interaktif eğitimle mümkün olan en çok sayıda hasta görerek pratik yapmaları
amaçlanmaktadır. Kafa travmalarına bağlı kanamalar, komplikasyonları, SAK ve intraserebral kanamalı
hastaların tanınması ve acil giriĢimlerini ameliyat endikasyonlarını, bel ağrılı bir hastada tedavi
yaklaĢımlarını, çocuklarda nöroĢirürjiyi ilgilendiren patolojileri ve tedavi seçeneklerini öğretmektir.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
NöroĢirurjinin temel prensipleri
Konjenital merkezi sinir sistemi anomalileri
Kafa travması temel ilkeleri
Omurilik zedelenmesi
Bir nöroĢirürjiyen ne yapar
Kafa içi basınç artması sendromu
Bir beyin ameliyatı nasıl yapılır
Nörolojik anamnez ve muayene
Bel ve bacak ağrılarının nedenleri
2
2
2
2
2
1
1
1
1
Öğretim Üyesi
Hasan KOCAELĠ
M.Özgür TAġKAPILIOĞLU
Selçuk YILMAZLAR
ġeref DOĞAN
Ahmet BEKAR
Hasan KOCAELĠ
M.Özgür TAġKAPILIOĞLU
Ahmet BEKAR
ġeref DOĞAN
belirlenir.
Kaynaklar:
1- Hıstory of Braın Surgery 2011 Braın surgery.com
2- Principles of neurosurgery 2. Edicution. Editörler: Setti S. Rengachery. Richard G. Ellenbogen . Elsevıer
mosby. 2005
TIP2128
BĠYOKĠMYA TESTLERĠ VE KLĠNĠK
ÖNEMLERĠ
Lisans
AKTS 3
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 28 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr. Zehra SERDAR
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri : Dr. Zehra SERDAR
Klinik biyokimya testlerinin prensipleri, kullanım amaçları ve klinik önemleri hakkında bilgi vermektir.
1- Hematolojik testlerin prensibi, kullanım amacı ve klinik önemini açıklayabilme
2 -Koagülasyon testlerinin prensibi, kullanım amacı ve klinik önemini açıklayabilme
3 -Elektroforez testlerinin prensibi, kullanım amacı ve klinik önemini açıklayabilme
4- Ġdrar ve gaita testlerinin prensibi, kullanım amacı ve klinik önemini açıklayabilme
5 -Vücut sıvıları testlerinin prensibi, kullanım amacı ve klinik önemini açıklayabilme
6 -Hastalık belirteçleri testlerinin prensibi, kullanım amacı ve klinik önemini açıklayabilme
7 -Allerji testlerinin prensibi, kullanım amacı ve klinik önemini açıklayabilme
8 -Dinamik testlerin prensibi, kullanım amacı ve klinik önemini açıklayabilme
9 -Hormon testlerinin prensibi, kullanım amacı ve klinik önemini açıklayabilme
10- Acil laboratuvar testlerinin prensibi, kullanım amacı ve klinik önemini açıklayabilme
Dersin Ġçeriği :
Dersin Konusu
Klinik biyokimya laboratuvarının tanıtımı
Hematolojik testler ve klinik önemi
Koagülasyon testleri ve klinik önemi
Elektroforez testleri ve klinik önemi I
Elektroforez testleri ve klinik önemi II
Ġdrar testleri ve klinik önemi
Gaita testleri ve klinik önemi
Vücut sıvıları, BOS analizi ve klinik önemi
Hastalık belirteçleri ve klinik önemi
Allerji testleri ve klinik önemi
Hormon testleri ve klinik önemi I
Dinamik testler ve klinik önemi
Hormon testleri ve klinik önemi II
Acil laboratuvar testleri ve klinik önemi
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
Öğretim Üyesi
Zehra SERDAR
Zehra SERDAR
Zehra SERDAR
Zehra SERDAR
Zehra SERDAR
Zehra SERDAR
Zehra SERDAR
Zehra SERDAR
Zehra SERDAR
Zehra SERDAR
Zehra SERDAR
Zehra SERDAR
Zehra SERDAR
Zehra SERDAR
belirlenir.
Kaynaklar:
1- Tietz NW. Guide to Laboratory Tests. Third Edition. W.B. Saunders Company. 1995.
2- Ravel R. Clinical Laboratory Medicine; Clinical Application of Laboratory Data. Sixth Edition. Mosby.
1995.
3- Anderson SC, Cockayne S. Clinical Chemistry; Concepts and Applications. W.B. Saunders Company.
1993
TIP2130
HASTALIKLARIN BĠYOKĠMYASAL
YÖNDEN ĠNCELENMESĠ
AKTS 1
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.H.Asuman TOKULLUGĠL
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri : Dr.H.Asuman TOKULLUGĠL
Bu dersin temel amacı “bir “translasyonel tıp” uygulaması olmasıdır. Temel Bilimlerde öğrendiklerimizin
kliniğe aktarımı amacıyla bu ders düzenlenmiĢtir.
Bu dersin kapsamında önce Glikojen Depo Hast. Tip VII (Tauri Hastalığı) prototip olarak, olgu sunumu
Ģeklinde anlatılıyor. Sonra da tüm karbonhidrat metabolizması gözden geçiriliyor. Metabolik yollar (Temel
Biyokimya) ve bunlarda olabilecek bozuklukların hangi laboratuar bulgularına (Klinik Biyokimya) ve
semptom ve hastalıklara (Klinik) yol açabileceği irdeleniyor.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Kas kasılmasında enerji eldesi
Olgu takdimi: Ahmet‟in hastalığı;
Tarui Hastalığı
Glukagon hormonu ile ilgili genel bilgiler
Ġkinci mesajcı olarak cAMP kullanan hormonlar ve genel
etki mekanizmaları
Glukoneogenez
Klinik laboratuarda glukagon testleri
Ahmet‟in “Glukagon Test” sonuçlarının irdelenmesi
ve yorumu
Hemolize yol açan, anaerobik glikoliz enzimleri ile ilgili
bozukluklar
Glikojen; genel tanımlama, glikojen yapısı,fonksiyonları ve
glikojenez (glikojen sentezi)
Glikojenoliz (glikojen yıkımı), glikojen sentez ve yıkımının
düzenlenmesi
Glikojenozların sınıflandırılması
Karaciğer glikojenozları; hepatomegali ve hipoglisemili
bozukluklar
Karaciğer sirozu ile birlikte olan glikojenozlar
Kas glikojenozları
Öğretim Üyesi
1
H.Asuman TOKULLUGĠL
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Değerlendirme Yöntemleri: Çoktan seçmeli test Ģeklinde bir arasınav ve bir yarıyılsonu sınavı
yapılmaktadır.
Kaynaklar:
1- S.J.Higgins, A.J.Turner, E.J.Wood: Tıp Bilimleri için Biyokimya, Olgulara Entegre YaklaĢım.
Çev.ed. G. Güner, Bilimsel ve Teknik Yayınları Çeviri Vakfı, Tıp Dizisi:31, 1996.
2- Klinik Biyokimya, (MF Laker ed.) (E.ULUKAYA çev. Ed.). GüneĢ ve Nobel
3- Harrison‟s Principles of Internal Medicine
TIP2132
DENGE VE POSTÜR DENETĠMĠ
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.Bülent GÖREN
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr.Bülent GÖREN, Dr.Tülin ALKAN
Dersin amacı, denge ve postür korunmasının iĢleyiĢ mekanizmalarının ve bu mekanizmaların çeĢitli vücut
fonksiyonları ile iliĢkilerinin öğrencilere kavratılmasıdır. Periferde reseptör düzeyinde algılanan bu
duyuların, bu fonksiyonlar ile iliĢkili olan sinir sistemini oluĢturan tüm yapılar ayrı ayrı incelenerek biliĢsel ve
motor bir aktivite sırasında birbirleriyle koordineli çalıĢma özellikleri vurgulanır. Dersin sonunda öğrencilerin
denge ve postür denetimi konusunda temel mekanizmaları ve birbirleriyle iliĢkilerini kavramıĢ olması
hedeflenir.
.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Dersin Süresi
Öğretim Üyesi
(Saat)
Periferik Algılama
Medulla Spinalis
Medulla Spinaliste Ġntegrasyon
Vestibuler Sistem
Vestibulooküler Bağlantılar
Pontomeduller Yolaklar
Serebellum
Vestibulocerebellar iliĢki
Bazal Ganglionlar
Bazal Ganglionlardan Motor Kontrol
Talamus
Duysal Korteks
Motor Korteks
Denge ve Postür Refleksleri
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Dr.Bülent GÖREN
Dr.Bülent GÖREN
Dr.Bülent GÖREN
Dr.Bülent GÖREN
Dr.Bülent GÖREN
Dr.Bülent GÖREN
Dr.Bülent GÖREN
Dr.Bülent GÖREN
Dr.Tülin ALKAN
Dr.Tülin ALKAN
Dr.Bülent GÖREN
Dr.Tülin ALKAN
Dr.Tülin ALKAN
Dr.Bülent GÖREN
Değerlendirme yöntemleri: Çoktan seçmeli test, doğru yanlıĢ, eĢleĢtirme, kısa yanıtlı sorular Ģeklinde
Kaynaklar:
1. Kandel E.R., Principles of Neuronal Science, 4th Edition.
2. Review of Medical Physiology, Ed. Ganong WF, 23rd Ed., 2010.
3. Berne & Levy Physiology, Eds: Koeppen BN and Stanton BA; 6th Ed., 2010
4. Vander Ġnsan Fizyolojisi, Eds: Widmaier EP, Raff H ve Strang KT; Çev Ed: Demirgören S, 2010.
5. Textbook of Medical Physiology. Eds: Guyton AC., Hall JE, Elsevier Saunders, 11th Ed., 2006.
6. Ġnsan Fizyolojisi. Widmaier EP, Raff H ve Strang KT, Çev Ed: Demirgören S.,10. Baskı, 2010
BYL2402
ÇEVRE MĠKROBĠYOLOJĠSĠ
AKTS 1
Lisans
Seçmeli
Kuramsal: 14 Saat
Türkçe
Ders Yürütücüsü: Doç. Dr.Cem ERGÜL
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Doç. Dr.Cem ERGÜL
Amaç; Çevremizde mevcut çeĢitli biotoplarda geliĢen mikrobiyolojik olayları anlamak ve incelemek,
mikrobiyal canlı grupları üyelerinin (bakteri, fungus vd.) gerek kendi aralarında gerekse de diğer canlı
gruplar (insan,bitki, hayvan vd.) arasındaki iliĢkiler hakkında bilgilenmek.
Dersin Hedefler; Mikroorganizmaların tanınma, global çerçevede madde ve besin döngüsünde iĢlevlerini
anlama, Mikroorganizmaların kendileri ve yaĢam çevreleri ile etkileĢimlerini ortaya koyabilme,
Mikroorganizmaların metabolik iĢlevleri çerçevesinde yaĢam alanlarına verebilecekleri zarar ve faydaların
neler olabileceğini ve bu çerçevede zararsızlaĢtırılması veya yararlanma imkanlarını, iĢlevsel katkılarını
bilme, Mikroorganizmaların biyogaz, biyolojik yıkama, biyolojik arıtma sistemleri vb. proseslerinde
kullanımlarını kavrama, Mikroorganizmaların biyosferde yaĢam alanları ve sahip oldukları biyolojik adaptif
yeteneklerinin anlaĢılması.
Dersin içeriği :
Dersin Süresi Öğretim Üyesi
Dersin Konusu :
(saat)
Genel Mikrobiyoloji; Bakteriler, Funguslar, Algler, Protozoalar,Virüsler,
1
Cem ERGÜL
Mikroorganizma ve Çevre;
1
Cem ERGÜL
Ekosistemler,
1
Cem ERGÜL
Mikroorganizma Fizyolojisi (Beslenmesi, GeliĢme ġartları ve Çoğalması).
1
Cem ERGÜL
Mikrobiyal Simbiyozlar.
1
Cem ERGÜL
Ekstrem biotoplar ve Ekstrem Çevre Mikroorganizmaları biyoloji ve fizyolojisi
1
Cem ERGÜL
Toprak Mikrobiyolojisi,
1
Cem ERGÜL
Mikroflora ve Mikrofauna,
1
Cem ERGÜL
Mikroorganizmaların birbirleri ile ve diğer canlılar ile olan iliĢkileri.
1
Cem ERGÜL
Su Mikrobiyolojisi.
1
Cem ERGÜL
Hava Mikrobiyolojisi, Doğada Madde Döngüleri; Karbon, Azot, Fosfor
ve Kükürt Döngüsü.
1
Cem ERGÜL
Mineralizasyon ve Ġmmobilizasyon, Nitrifikasyon / Denitrifikasyon.
1
Cem ERGÜL
Katı Atıkların Biyoçevreden UzaklaĢtırılması,
1
Cem ERGÜL
Atık Suların Birikimi ve ZararsızlaĢtırılma yöntemleri
1
Cem ERGÜL
belirlenir.
Kaynaklar:
1. C. C. ERGÜL, H. AKGÜL & R. B. ORAN, Çevre Mikrobiyolojisi Ders Notları, Bursa, 2010
2. R. M. MAIER, I.L. PEPPER, C.P.GARBA, Environmental Microbiology, Academic Press,
2nd. Edition, 2009
3. M. T. MADIGAN, John. M. MARTINKO, J. PARKER Biology of Microorganisms, Prentice
Hall Int. Inc. N. J. USA, 2006
4. S. ÖZÇELĠK, Çevre Mikrobiyolojisi, SDÜ Ziraat Fakültesi, Yay. No:5,Kitap No:5, Isparta, 2004
5. R. M. ATLAS, R. BARTHA, Microbial Ecology, Benjamin Cummigs Publ. Calif. USA, 1998
5. YARIYIL
TIPĠS3019
MEDICAL ENGLISH - V (OCCUPATIONAL
Lisans
ECTS 2
Seçmeli
Ġngilizce
Kuramsal: 28 Saat
Ders Yürütücüsü: Okt. Neslihan Önder
Dersi Verecek Öğretim Üyesi: Okt. Neslihan Önder
Mesleki Ġngilizce-V dersi öğrencilere tıbbi makaleler ıĢığında Ġngilizce ana akademik becerileri kazandırmayı
hedeflemektedir.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
(*Hedef tıbbi Ġngilizce akademik kelimeler için
ön-test) Bağlaçlar
**Hedef tıbbi akademik kelimelerin öğrenimi
Tıbbi makale: What British women know about cervical cancer
symptoms and risk factors? (European Journal of Cancer)
***Tıbbi video
Akademik okuma
Tıbbi metin: Cluster headache Tıbbi video
Tıbbi makale: Functional outcomes of multi-condition collaborative
care and successful ageing: results of randomized trial Tıbbi video
Tıbbi akademik kelimeler ve tıbbi metin okuma
Tıbbi makale: Assessment of molecular events in squamous and
non-squamous cell lung carcinoma (Lung Cancer) Tıbbi video
Yurt dıĢı iĢ ve eğitim baĢvuruları için ön yazı hazırlama
2014 yılında yayınlanacak tıbbi makale okuma
Hedef akademik kelimeler Son-test
2014 yılında yayınlanacak tıbbi makale okuma
Konu Tekrarı
Öğretim Üyesi
2
Okt. Neslihan Önder
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
*Tıp öğrencilerinin derste öğrenilecek Ġngilizce akademik kelimeleri ile ilgili ön-test yapılacak ve bilmedikleri kelimeler
belirlenip dersler boyunca vurgulanacak. Kelime öğrenimindeki ilerleme ön-test ve son-test sonuçları karĢılaĢtırılarak
belirlenecektir.
** Ġhtiyaç analizi sonuçlarında belirlenen öğrenme ihtiyaçları göz önünde bulundurularak hazırlanan detaylı ders notu
öğrencilere sunulacak.
***Dersin içeriğine uygun Tıpla ilgili videolar (3-5 dakika) dinleme aktivitesi olarak yapılacak ve video izleme öncesi,
video izlerken ve video sonrası konu ile ilgili sorular sorularak dinlediklerini anlama ölçülecek.
belirlenir.
ÖnkoĢul: Bu dersi alabilmek için öğrencilerin Uludağ Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu tarafından hazırlanan
Ġngilizce yeterlilik sınavını 100 üzerinden en az 70 puan alarak geçmesi dersin ön Ģartıdır.
Kaynaklar:
1- Onder, N. (2013). TIPĠS3019-AkademikTibbi Kelimeler ve Tibbi Metinler Ders notu
2- Akademik dergilerin etki faktörlerini göz önünde bulundurarak Uludağ Üniversitesi‟nin üye olduğu
akademik dergiler:
The New England Journal of Medicine
Lancet
Journal of Medical American Association (JAMA)
British Medical Journal (BMJ)
European Journal of Cancer
3- Sözlükler:
st
3.1. Dorland‟s illustrated medical dictionary (31 edition): Saunders, Elsevier: USA.
TIP3035
ÇOCUKLUK ÇAĞI SOLUNUM SĠSTEMĠ
ALLERJĠLERĠNE YAKLAġIM
Lisans
Kuramsal: 14 Saat
AKTS 2
Seçmeli
Türkçe
Ders Yürütücüsü: Dr.Nihat SAPAN
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr.Nihat SAPAN, Dr.Adem BIÇAKCI, Dr.Yakup CANITEZ
Çocukluk çağının en sık görülen kronik hastalıkları arasında olan solunum yolunu tutan alerjik hastalıklar
hakkında bilgilerin kazandırılmasının hedeflendiği bu derste, çocukluk çağında görülen solunum sistemi ile
ilgili olan alerjik hastalıkların epidemiyolojisi, patogenezi ile birlikte bu hastalıklarda Tanı prensipleri ve
tanıda kullanılan testlerin ayrıntıları, ayırıcı tanıda önemli olan hastalıklar, tedavi yöntemleri, alerjenler ve
özellikleri, alerjik hastalıklardan korunma ele alınmaktadır. Ayrıca astım ve alerjik rinit gibi iki önemli alerjik
hastalıkla ilgili tanı ve tedavi yaklaĢımlarının öğretilmesi hedeflenmektedir. Ayrıca tanı ve tedavide
kullanılan laboratuar yöntemleri ele alınacaktır ve bu yöntemlerin kullanılmasıyla tanıya ulaĢma hakkında
bilgiler verilecektir. Bu ders kurulunu alan öğrenciler allerjenlerin nasıl hastalık oluĢturduklarını öğrenecek
ve allerjenler ile ortaya çıkan solunum yolu hastalıklarındaki tanı ve tedavi yöntemleri hakkında bilgi sahibi
olacaklardır. Alerjik hastalıkların toplumda giderek daha yüksek prevalansta ortaya çıkması bu hastalıklara
olan ilgiyi arttırmaktadır.
Dersin Ġçeriği :
Dersin Konusu
Allerjenler ve ortaya çıkan hastalıklar
Allerjik hastalıkların epidemiyolojisi
Allerjik Hastalıklarda tanı yöntemleri
Allerjik Hastalıklarda tanı yöntemleri
Polenler ve alerjideki önemi
Kronik öksürüklü çocuğa yaklaĢım
Allerjik hastalıklarda laboratuar değerlendirme
HıĢıltılı (vizing) çocuğa yaklaĢım
HıĢıltılı çocukta tedavi
BronĢial astımda tanı, klinik ve laboratuvar bulgular
BroĢial astım tedavisi
Allerjiden korunma (Primer, sekonderve tersiyer korunma)
Allerjik Rinit
Allerjik Rinitte tedavi
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Öğretim Üyesi
Nihat SAPAN
Yakup CANITEZ
Nihat SAPAN
Nihat SAPAN
Adem BIÇAKÇI
Nihat SAPAN
Yakup CANITEZ
Nihat SAPAN
Nihat SAPAN
Nihat SAPAN
Nihat SAPAN
Nihat SAPAN
Yakup CANITEZ
Yakup CANITEZ
belirlenir.
Kaynaklar:
1- Alerjik hastalıklar. Hasanoğlu E, DüĢünsel R, Bideci A (eds.). Temel Pediatri. GüneĢ kitabevi, Ankara.
2010. p. 1413-1466.
2- Alerji ve alerjik hastalıklar. Neyzi O, Ertuğrul T (eds.). Pediatri. Nobel kitabevi, Ġstanbul. 2010. p.551706.
3- Sly RM. Allergic disorders. In: Textbook of Pediatrics. Behrman RE, Kliegman RM, Arvin AM. WB
Saunders, Philadelphia. 1996, pp. 610-654
TIP3043
HĠPERTANSĠYON VE ĠSKEMĠK KALP DAMAR HASTALIKLARININ KLĠNĠK
FARMAKOLOJĠSĠ
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.R. Levent BÜYÜKUYSAL
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri Dr.R. Levent BÜYÜKUYSAL
Gerek hipertansiyon ve gerek hipertansiyonun bir komplikasyonu olarak ortaya çıkan iskemik hastalıkların
tedavisinde kullanılan ilaçların klinik farmakolojisi bu dersin ana temasıdır. Dersin amacı, dünyada olduğu
gibi, ülkemizde de önemli bir sağlık sorunu olan ve uzun süreli tedavisi nedeni ile hem hasta ve hem de
ülke için maliyeti yüksek olan hipertansiyonun ve onun komplikasyonlarının tedavisinde kullanılan ilaçların
klinik farmakolojileri, ilaçların seçimi esnasında gözetilmesi gereken noktalar, diğer ilaçlarla olan
etkileĢmeleri, bu konularda yayınlanan en son literatür bilgileri ıĢığında tartıĢılacaktır.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Hipertansiyon ve fizyopatolojisi
Hipertansiyon tedavisinde diüretik ilaçlar
Sempatolitik ilaçlar -1: Beta-adrenerjik reseptör blokörleri
Sempatoltik ilaçlar-2: Alfa reseptör bloköreri
ve diğer sempatolitikler
Kalsiyum kanal blokörleri
Renin anjiyotensin-aldosteron sitemine etki eden ilaçlar
Direkt etkili vazodilatör ilaçlar
Hipertansif kriz tedavisinde kullanılan ilaçlar
Antihipertansif ilaçların klinik farmakolojisi
Myokard iskemisinin tedavisinde kullanılan ilaçlar
Periferik vazodilatör ilaçlar
Öğretim Üyesi
1
1
1
Levent BÜYÜKUYSAL
Levent BÜYÜKUYSAL
Levent BÜYÜKUYSAL
2
1
2
1
1
1
2
1
Levent BÜYÜKUYSAL
Levent BÜYÜKUYSAL
Levent BÜYÜKUYSAL
Levent BÜYÜKUYSAL
Levent BÜYÜKUYSAL
Levent BÜYÜKUYSAL
Levent BÜYÜKUYSAL
Levent BÜYÜKUYSAL
belirlenir.
Kaynaklar:
1- Rasyonel Tedavi Yönünden Tıbbi Farmakoloji, Edit. Kayaalp O, 12. Baskı, Pelikan Yayıncılık, 2009,
Ankara.
2- The Pharmacological Basis of Therapeutics, Edit. Hardman JG, Limbird LE and Gilman AG, 10.
Edition, McGraw Hill, 2001
3- Basic and Clinical Pharmacology, Edit. Katzung BG, 7. Edition, Appleton and Lange, 1998
TIP3045
TIP LABORATUVARLARININ ĠÇERĠKLERĠ, BAġARI
VE GÜVENĠRLĠLĠKLERĠNĠN SAĞLANMASINDA
GEÇERLĠ OLAN TEMEL PRENSĠPLER
Lisans
AKTS 1
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.YeĢim ÖZARDA
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr.YeĢim ÖZARDA
Dersin amacı klinik laboratuvarların genel çalıĢma prensipleri, kullanılan araç, gereç ve yöntemlerin
tanıtılması ve doğru, güvenilir çalıĢmaları için gerekli olan temel bilgilerin verilmesidir. Ayrıca son yıllarda
laboratuvarlarda uygulama alanı bulan yeni teknolojilerden bahsedilecektir.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Laboratuar Kaynakları
Laboratuar malzemeleri ve hesaplamalar
Laboratuar Güvenliği
Kalite Kontrol
Laboratuar Otomasyonu
Tanısal Doğruluk parametreleri
Laboratuar Hataları
Referans Aralıklar
1
1
2
2
2
2
2
2
Öğretim Üyesi
YeĢim ÖZARDA
YeĢim ÖZARDA
YeĢim ÖZARDA
YeĢim ÖZARDA
YeĢim ÖZARDA
YeĢim ÖZARDA
YeĢim ÖZARDA
YeĢim ÖZARDA
Değerlendirme Yöntemleri:.Çoktan seçmeli test , kısa yanıtlı sorular, ve eĢleĢtirme Ģeklinde sorulardan
oluĢan bir arasınav ve bir yarıyılsonu sınavı yapılmaktadır
Kaynaklar:
1- Clinical Chemistry, Concepts and Applications. WB Saunders (1995).
3- Evidence Based Laboratory Medicine. Christopher Price (1998)
TIP3049
ALT SOLUNUM YOLU ENFEKSĠYONLARI
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.Esra UZASLAN
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr.Esra UZASLAN, Dr.Yasemin HEPER, Dr.Ahmet URSAVAġ,
Dr.Halis AKALIN, Dr.Mustafa HACIMUSTAFAOĞLU, Dr. Funda COġKUN, Dr.Dane EDĠGER,
Dr.Emel YILMAZ, Dr.Hüseyin MELEK, Dr.Mehmet KARADAĞ
Alt solunum yolu enfeksiyonları günlük yaĢamda en sıklıkla rastlanılan, en çok aktif iĢ ve okul günü kaybına
neden olan enfeksiyon hastalıklarının baĢında gelmektedir. Alt solunum yolu enfeksiyonlarının baĢlıcaları
akut bronĢit, kronik bronĢit ve kronik obstruktif akciğer hastalığının akut bakteriyel alevlenmeleri, toplumda
edinilmiĢ, hastanede edinilmiĢ ve bağıĢıklığı baskılanmıĢ olan hastalarda ortaya çıkan pnömoniler, akciğer
absesi, ampiyem, bronĢektaziler ve tüberküloz oluĢturur. Günümüzde HIV infeksiyonu ve akciğerde
oluĢturduğu komplikasyonlar günümüzde hekimlerin karĢılaĢabileceği önemli solunum yolu problemleridir.
Bu derste eriĢkinlerde ve çocuklarda sık rastlanılan alt solunum yolu infeksiyonları, semptomları, klinik
tabloları tanı ve tedavileri konusunda eğitim vermek amaçlanmaktadır.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Alt Solunum Yolu Ġnfeksiyonlarına GiriĢ
KOAH ve Alevlenmeleri
Toplumda GeliĢen Pnomoni Klinik
Toplum Kökenli Pnomoni Tedavi
BronĢektazi
Hastane Kökenli Pnomoni
BağıĢıklığı BaskılanmıĢ Hastalarda Pnömoni
Kist Hidatik
Tüberküloz
Akciğer Absesi
AIDS ve Akciğer Ġnfeksiyonları
Yeniden önem kazanan solunum yolu enfeksiyonları
Çocukluk çağı solunum yolu enfeksiyonları I
Çocukluk çağı solunum yolu enfeksiyonları II
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Öğretim Üyesi
Esra UZASLAN
Esra UZASLAN
Esra UZASLAN
Esra UZASLAN
Mehmet KARADAĞ
Yasemin HEPER
Ahmet URSAVAġ
Hüseyin MELEK
Dane EDĠGER
Funda COġKUN
Halis AKALIN
Emel YILMAZ
Mustafa HACIMUSTAFAOĞLU
belirlenir.
Kaynaklar:
1- Türk Toraks Derneği Akut BronĢiyolit Tanı ve Tedavi UzlaĢı Raporu
http://toraks.org.tr/journal/pdf/pdf_Toraksder_631.pdf
2- Türk Toraks Derneği BağıĢıklığı BaskılanmıĢ EriĢkinlerde GeliĢen Pnömoni Tanı ve Tedavi UzlaĢı
Raporu
3- Türk Toraks Derneği EriĢkinlerde Hastanede GeliĢen Pnömoni Tanı ve Tedavi UzlaĢı Raporu
4- Türk Toraks Derneği Akut BronĢit ve Koah Ve BronĢektazi Alevlenmelerinde Antibiyotik Tedavisi UzlaĢı
Raporu
5- Türk Toraks Derneği EriĢkinlerde Toplumda GeliĢen Pnömoni Tanı ve Tedavi UzlaĢı Raporu
http://toraks.org.tr/journal/text.php3?id=639
TIP3055
SOSYAL KOġULLARIN PSĠKĠYATRĠK
BOZUKLUKLARDAKĠ ROLÜ
Lisans
AKTS 2
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.YeĢim TANELĠ
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr.YeĢim TANELĠ
Dersin amacı, öğrencilere sosyal koĢulların psikiyatrik bozuklukların etiyolojisindeki rolü hakkında temel ve
pratik bilgilerin verilmesidir. Öğrenci, sosyal koĢulların biyo-psiko-sosyal model içindeki yeri ile koruyucu ve
risk faktörleri konusunda bilgilendirilecektir. DeğiĢik interaktif eğitim yöntemleri kullanılacaktır.
14 saat kuramsal ders, ilk 7 hafta çinde 2‟Ģer ders olarak okutulacaktır.
Ders maksimum 50 öğrenci alınacaktır.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Sağlık ve hastalığa sosyal etkiler.
Çocuk psikiyatrisi Multi-Aksiyal Sınıflama sistemi
(ICD-10/ MAS) Eksen V: Anormal psikososyal koĢullar.
Bağımlılığın psikososyal yönü ve korunma.
Çocuk istismarı ve ihmali.
Göç. / Yabancı bir ülkede iĢçi olmak.
ĠĢsizlik
Aile ve iletiĢim
Aile ile ilgili diğer faktörler
Belli sosyal faktörlerin patojenitesi
Öğretim Üyesi
1
1
YeĢim TANELĠ
YeĢim TANELĠ
2
2
1
1
2
2
2
YeĢim TANELĠ
YeĢim TANELĠ
YeĢim TANELĠ
YeĢim TANELĠ
YeĢim TANELĠ
YeĢim TANELĠ
YeĢim TANELĠ
Değerlendirme Yöntemleri: Klasik yazılı sınav Ģeklinde bir arasınav ve bir yarıyılsonu sınavı
yapılmaktadır.
Kaynaklar:
1- Benedek EP,Brown CF (1997): BoĢanma ve Çocuğunuz. (Çev.ed.: Katlan S) (How to help your child
overcome your divorce; APP, 1995) Hekimler Yayın Birliği, Ankara.
2- Ögel K (2001): Ġnsan, YaĢam ve Bağımlılık. IQ Kültür Sanat Yayıncılık, Ġstanbul.
3- Arat N (Ed.) (1994): Türkiye‟de Kadın Olmak. (Ġstanbul Üniversites Kadın Sorunları AraĢtırma ve
Uygulama Merkezi iĢbirliğiyle) Say Yayınları, Ġstanbul.
4- Polat O (2001): Çocuk ve ġiddet. DER Yayınevi, Ġstanbul.
5- Çuhadaroğlu Çetin F ve ark. (ed.) (2008): Çocuk ve Ergen Psikiyatrisi Temel Kitabı. Hekimler Yayın
Birliği, Ankara.
6- Tüzün DÜ, Hergüner S (Ed.) (2007): Çocuk Hastalıklarında Biyopsikososyal YaklaĢım. Epsilon
Yayıncılık, Ġstanbul.
TIP3057
ASTIM VE ALLERJĠ
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.Dane EDĠGER
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr.Dane EDĠGER, Dr.Esra KUNT UZASLAN, Dr.Funda ÇOġKUN,
Dr.Nihat SAPAN, Dr.Kenan AYDOĞAN
Allerjik hastalıklar ve astımın epidemiyolojisi, patogenezi, semptomatolojik özellikleri, mesleksel astım,
astım ve alerji tanısında kullanılan testler, akut ve kronik astım tedavisi, astım hastasının uzun süreli
takibinde prensipler ve astımlı hasta eğitimi ele alınmıĢtır. Ayrıca alerjenler, anafilaksi ve deri alerjileri
konusunda da bilgi verilecektir.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Alerjik Hastalıkların Epidemiyolojisi
Derse giriĢ astım ve alerjinin tanımı
Alerjik Ġnflamasyon
Atopinin Tanımı ve Aeroalerjenler
Astımda anamnez, fizik bakı ve PEF metre izlemi
Mesleki BronĢ Astımı
Çocukluk Çağı Astımı
Anafilaksi
Deri alerjileri (Ürtiker Anjioödem-Kontakt alerji)
Alerjide Tanı Yöntemleri I
Astımda Tanı Yöntemleri II
Astımda Tedavi Ġlkeleri ve Ġnhalasyon Tedavisi
Astım Akut Atağı ve Basamak Tedavisi
Alerjenden Korunma Önlemleri ve AĢı Tedavisi
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Öğretim Üyesi
Dane EDĠGER
Dane EDĠGER
Dane EDĠGER
Funda ÇOġKUN
Dane EDĠGER
Nihat SAPAN
Dane EDĠGER
Kenan AYDOĞAN
Dane EDĠGER
Dane EDĠGER
Esra KUNT UZASLAN
Esra KUNT UZASLAN
Dane EDĠGER
belirlenir.
Kaynaklar:
1- Middleton Allergy priciples and practice 2007
2- Fishmann Pulmonary diseases and disorders 2009
TIP3059
BAġAĞRILARI
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.Mehmet ZARĠFOĞLU
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr.Mehmet ZARĠFOĞLU
Dersin amacı baĢağrısının tüm yönleriyle öğrencilere öğretmektir. BaĢağrısının tanımı, ağrı fizyolojisinin
kısaca hatırlanması, baĢağrısının anatomofizyolojisi, baĢağrısının epidemiyolojisi ve sosyo-ekonomik yükü,
yaĢam kalitesine etkisi,primer-sekonder baĢağrısı kavramları, migren ve gerilim tipi baĢağrıları ve skonder
baĢağrıları konuları iĢlenecektir. Hedefimiz tıp öğrencisinin baĢağrılı bir hastayla karĢılaĢtığında anamnez,
muayene, tetkik isteme, doğru tanı ve doğru tedavi pratiğini geliĢtirmektir.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
BaĢağrılarında anatomofizyoloji-epidemiyoloji ve
Sosyo-ekonomik yükü
BaĢağrılarında anamnez alma
Primer-Sekonder baĢağrısı ayırımı ve baĢağrılarında sınıflama
Migren tipi BaĢağrısı
Gerilim Tipi BaĢağrısı
Küme BaĢağrısı
Sekonder BaĢağrıları
2
2
3
2
1
1
3
Öğretim Üyesi
Mehmet ZARĠFOĞLU
Mehmet ZARĠFOĞLU
Mehmet ZARĠFOĞLU
Mehmet ZARĠFOĞLU
Mehmet ZARĠFOĞLU
Mehmet ZARĠFOĞLU
Mehmet ZARĠFOĞLU
belirlenir.
Kaynaklar:
1- Nörolojik Semiyoloji –UÜ Nöroloji Ders Kitabı
2- Nörolojik Hastalıklar – UÜ Nöroloji Ders Kitabı
3- Ders Notları – Prof Dr Mehmet Zarifoğlu
TIP3061
TROMBOZ
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr. Rıdvan ALĠ
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr. Rıdvan ALĠ
Tromboz ciddi patolojik durum olup, sıklıkla hayatı tehdit etmektedir. Bütün branĢlarda karĢılaĢılacak
olması ve gerek kliniği, gerekse tedavisi oldukça önemlidir. Multisistemik bir özelliği bulunmakta ve tedavisi
özellikler içermektedir. Tromboz dersinde; trombozun fizyopatolojisinin, etiyopatogenezinin ve tedavisinin
detaylı olarak öğretilmesi amaçlanmıĢtır.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Koagülasyon Metabolizmasında Trombositler
Koagülasyon Metabolizmasında Trombositler
Plazmakoagülasyon Faktörleri
Koagülasyon
Mekanizmaları
Koagülasyon
Mekanizmaları
Koagülasyonun Kontrol Mekanizmaları
Fibrinolitik Sistem
Hemostazda Vasküler Fonksiyonlar
Tromboz Patogenezi
Kalıtsal Trombotik Hastalıklar
Trombotik hastalıklarda tedavi
Antitrombosit Ajanlarla Tedavi
Antikoagülasyon tedavi
Fibrinolitik tedavi
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Öğretim Üyesi
Rıdvan ALĠ
Rıdvan ALĠ
Rıdvan ALĠ
Rıdvan ALĠ
Rıdvan ALĠ
Rıdvan ALĠ
Rıdvan ALĠ
Rıdvan ALĠ
Rıdvan ALĠ
Rıdvan ALĠ
Rıdvan ALĠ
Rıdvan ALĠ
Rıdvan ALĠ
Rıdvan ALĠ
belirlenir.
Kaynaklar:
1- Williams Hematology, Seventh Edition, New York / Megraw-Hill,2006
2- Wintrobe’s Clinical Hematology, Twelfth edition, Philidelphia/Lippincott Williams & wilkins, 2009
TIP3067
CĠNSEL ĠLĠġKĠ ĠLE BULAġAN
ENFEKSĠYONLAR
AKTS 1
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.Kenan AYDOĞAN
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr.Hayriye SARICAOĞLU, Dr.Güher GÖRAL, Dr.Vahide SAVCI, Dr.
Beyza ENER, Dr. Emel BÜLBÜL BAġKAN, Dr. Kenan AYDOĞAN, Dr. Nalan AKIġ, Dr.Hakan OZAN,
Dr.Yakup KORDAN
Dersin amacı öğrenciye son zamanlarda hasta sayısı gün geçtikçe artan Syphilis, Gonore, Uyuz, Bitlenme,
Candidiasis, Trichomoniasis, AIDS vs. gibi tamamen cinsel iliĢki ile bulaĢan hastalıkların deride yaptıkları
çok değiĢik belirtileri anlatmak ve klinik deneyimlerimiz süresince edindiğimiz slaytlar üzerinde bu konuyla
ilgili bilgileri aktarmaktır. Bu hedefe ulaĢmak için diğer bilim dallarıyla birlikte iĢbirliği yapılarak bilgiler
aktarılacaktır. Gerektiğinde öğrenciler bu konuda aydınlatıldıktan sonra literatür verilerini inceleyerek birlikte
değerlendirilmeye gidilecektir.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Cinsel iliĢki ile bulaĢan hastalıklarda etkenler
Venerolojide muayene – anamnez
Sık görülen CIBE
Genital Ülser yapanlar I (SifilizI)
Genital Ülser yapanlar II (ġankroid, H.Genitalis, LGV,GI)
Human papilloma virüs enfeksiyonları
Üretritler ( Gonore – Nongonokoksik üretritler )
Vulvovajinitler
Diğer enfeksiyonlar (M. Kontagiozum, Uyuz, P.pubis, vb.)
AIDS‟te deri belirtileri – I
AIDS‟te deri belirtileri – II
Epidemiyoloji ve korunma
CIBE laboratuvar tanı – Seroloji – I
CIBE laboratuvar tanı – Seroloji – II
Cinsel iliĢki ile bulaĢan hastalıklarda ilaçlar
Öğretim Üyesi
1
1
Beyza ENER
Kenan AYDOĞAN
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Kenan AYDOĞAN
Kenan AYDOĞAN
Emel BÜLBÜL BAġKAN
Yakup KORDAN
Hakan OZAN
Hayriye SARICAOĞLU
Hayriye SARICAOĞLU
Nalan AKIġ
Güher GÖRAL
Güher GÖRAL
Vahide SAVCI
belirlenir.
Kaynaklar:
1- Sexually Transmitted Diseases .Holmes, King K.; Sparling, P. Frederick; Stamm, Walter E.; Piot,
Peter; Wasserheit, Judith N.; Corey, Lawrence; Cohen, Myron S.; Watts, D. Heather; Nelson, Ronald
A., 4th Edition 2008.
2- Centers for Disease Control and Prevention. Sexually Transmitted Diseases Treatment Guidelines
2006.MMWR 2006
3- Fincancı M. Cinsel yolla bulaĢan enfeksiyonlar tanısında laboratuar yöntemleri. Editörler. Neyzi O,
Özgülnar N. Cinsel yolla bulaĢan enfeksiynlar tanı ve tedavi rehberi. 3. baskı, Ġstanbul, 2008;101-109.
TIP3069
MESLEKĠ AKCĠĞER HASTALIKLARI
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.Mehmet KARADAĞ
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr. Funda ÇOġKUN, Dr.Esra UZASLAN, Dr.Kayıhan PALA,
Dr.Fadıl ÖZYENER, Dr.Dane EDĠGER, Dr.Ahmet URSAVAġ, Dr.Elif Ülker AKYILDIZ,
Dr.Mehmet KARADAĞ
Mesleki faktörlere bağlı olarak geliĢen hastalıklar ve bu hastalıklara karĢı önlem alınması, sanayileĢmiĢ
ülkeler için çok önemli bir konudur. ĠĢ gücü kayıplarını azaltmak, çalıĢanları daha sağlıklı iĢ ortamlarına
kavuĢturmak, riskli çalıĢanların erken tanı ve tedavisini sağlamak için bu konuların ayrıntılı bir Ģekilde
incelenmesi ve iĢyeri hekimliği alanına destek olacak bilgilerin öğrencilere aktarılması amaçlanmıĢtır.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Mesleki akciğer hastalıklarının tarihçesi ve epidemiyolojisi
Mesleki Akciğer Hastalıklarına Genel YaklaĢım
ĠĢsağlığı ve güvenliğine genel bakıĢ ve güvenlik kültürü
Mesleksel Akciğer hastalıkları tanı yöntemleri ve Radyoloji
Tozlara KarĢı Akciğerlerde GeliĢen Patolojik DeğiĢiklikler
Pnömokonyoz, silikozis, asbestozis
Kömür ĠĢçisi Pnömokonyozu
Mesleksel Astım
Organik toz inhalasyonuna bağlı akciğer hastalıkları
Mesleki akciğer kanseri
Barotravma ve Yüksek Basıncın Tehlikeleri
Vardiyeli çalıĢma ve gece çalıĢması
Mesleki Akciğer Hastalıklarında maluliyet değerlendirmesi
Mesleki Akciğer Hastalıklarından Korunma
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Öğretim Üyesi
Kayıhan PALA
Mehmet KARADAĞ
Mehmet KARADAĞ
Funda ÇOġKUN
Elif ÜLKER AKYILDIZ
Ahmet URSAVAġ
Funda ÇOġKUN
Dane EDĠGER
Esra UZASLAN
Ahmet URSAVAġ
Fadıl ÖZYENER
Mehmet KARADAĞ
Funda ÇOġKUN
Mehmet KARADAĞ
belirlenir.
Kaynaklar:
1- Enviromental and occupational medicine, by William Nrom, Steven Markowitz,2006
TIP3073
YENĠDOĞAN VE PROBLEMLERĠ
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.Nilgün KÖKSAL
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr.Nilgün KÖKSAL, Dr.Ömer TARIM, Dr.Halil SAĞLAM, Dr.Hilal
ÖZKAN
Bu dersin amacı bebek ölüm oranlarının çok yüksek olduğu ülkemizde, bu ölümlerin en yüksek olduğu
yenidoğan dönemine ait en sık karĢılaĢılan problemleri öğretmektir. Dersin hedefleri ise dersi alan
öğrencilerin yenidoğan döneminde en sık karĢılaĢılan problemlere tanı koymalarının sağlanması ve aynı
zamanda bu hastalıkların tedavisini düzenleme becerisini kazandırmaktır. Ġlk olarak yenidoğan bebek ve
özellikleri hakkında bilgi verilecektir. Dersde öğrenciler ayrıca transient takipne, prematüre apnesi,
nekrotizan enterokolit, mekonyum aspirasyonu, intraventriküler kanama, intrauterin büyüme geriliği,
prematüre retinopatisi, yenidoğanda hipoglisemi, prematüre osteopenisi ve yenidoğanlardaki akut böbrek
yetmezliği gibi hastalıkların özellikleri, tanı ve tedavileri hakkında bilgilendirilecektir. Aynı zamanda
yenidoğandaki acil kardiyak hastalıklar ve persistan pulmoner hipertansiyon da gözden geçirilecektir. Bu
dersi alan öğrencilerin bu temel dersler konusunda bilgi sahibi olmaları hedeflenmektedir.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Yenidoğan bebek ve özellikleri
Mekonyum aspirasyonu
Transient takipne
Konjenital hipotiroidi
Prematüre Apnesi
Ġntrauterin büyüme geriliği
Yenidoğanda hipoglisemi ve tedavisi
Neonatal pnömoni
Prematüre Osteopenisi
Intraventriküler hemoraji
Yenidoğanda metabolik hastalık taraması
Nekrotizan enterokolit
Yenidoğanda sıvı ve elektrolit tedavisi
Enteral beslenme
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Öğretim Üyesi
Hilal ÖZKAN
Hilal ÖZKAN
Nilgün KÖKSAL
Halil SAĞLAM
Nilgün KÖKSAL
Nilgün KÖKSAL
Ömer TARIM
Nilgün KÖKSAL
Hilal ÖZKAN
Nilgün KÖKSAL
Halil SAĞLAM
Hilal ÖZKAN
Nilgün KÖKSAL
Nilgün KÖKSAL
belirlenir.
Kaynaklar:
1- Türk Neonatoloji Derneği, Neonatoloji, Editörler Murat Yurdakök, GülĢen Erdem, Alp Ofset, Ankara,
2004
2- Neonatolojinin Temel Ġlkeleri ve Acilleri, Editörler Müyesser Tunçer, Eren Özek, GüneĢ Tıp Kitapevi,
Ankara, 2007
TIP3075
PSĠKOPATOLOJĠK DEĞERLENDĠRME:
NORMAL VE ANORMAL RUHSAL DURUM
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.Selçuk KIRLI
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr.Selçuk KIRLI
Dersin amacı, tıp fakültesi öğrencilerine normal ve normal dıĢı ruhsal durumun ne anlama geldiğini, normal
dıĢı ruhsal durumların ne tip belirtiler ile ortaya çıktığını ve bu belirtilerin hangi biyolojik mekanizmalarla
oluĢtuğunu öğretmektir. Hedef, öğrencinin hastanın düĢünce ve davranıĢlarını psikiyatrik muayene ile
değerlendirebilmesini ve psikiyatrik belirtilerin ayırıcı tanısında yardımcı muayene yöntemlerini
kullanabilmesini sağlamaktır. Dersin içeriği, normal ruhsal durumun ortaya çıkıĢ mekanizmalarının
psikolojik ve biyolojik anlamda açıklanması, normal dıĢı ruhsal durumun oluĢmasına yol açan psikolojik ve
biyolojik nedenlerin tanımlanması, psikiyatrik bozukluklarının tanınmasında rehber olan belirtilerin neler
olduğunun öğretilmesi ve bu belirtilerin hastalarda örnekleriyle tanıtılmasından oluĢmaktadır.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Depresif duygu durumunun değerlendirilmesi
Anhedonia‟nın değerlendirilmesi
Somatik belirtilerin değerlendirilmesi
BiliĢsel belirtilerin değerlendirilmesi
Ġntihar riskinin değerlendirilmesi
Hallusinasyonların değerlendirilmesi
Hezeyanların değerlendirilmesi
Psikotik davranıĢların değerlendirilmesi
Mizaç yükselmesinin değerlendirilmesi
Obsesyon ve kompulsiyonların değerlendirilmesi
Konversiyon davranıĢının değerlendirilmesi
KiĢilik özelliklerinin değerlendirilmesi
Zekâ seviyesinin değerlendirilmesi
Uyum davranıĢlarının değerlendirilmesi
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Öğretim Üyesi
Selçuk KIRLI
Selçuk KIRLI
Selçuk KIRLI
Selçuk KIRLI
Selçuk KIRLI
Selçuk KIRLI
Selçuk KIRLI
Selçuk KIRLI
Selçuk KIRLI
Selçuk KIRLI
Selçuk KIRLI
Selçuk KIRLI
Selçuk KIRLI
Selçuk KIRLI
belirlenir.
Kaynaklar:
1- Psikiyatrik Semiyoloji. Kırpınar Ġ.
2- Comprehensive Textbook of Psychiatry. Sadock BJ, Sadock VA.
3- Psikiyatrik semptomlar ve sendromlar. Arkonaç O.
4- New Oxford Textbook of Psychiatry. Gelder MG, Lopez-Ibor J.J, Andreasen NC
5- Concise Textbook of Clinical Psychiatry. Kaplan IH, Sadock BJ.
TIP3079
ARĠTMĠLER VE EKG
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.Ġbrahim BARAN
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr.Ġbrahim BARAN, Dr.Bülent ÖZDEMĠR
Dersin amacı günlük pratikteki temel elektrokardiyografinin öğretilmesi ve klinikte baĢlıca aritmilerin tanı ve
tedavisi ile ilgili temel bilgilerin öğrenciye verilmesidir.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Kalbin uyarı ileti sistemi ve normal EKG
EKG değiĢiklikleri ve fizyolojik varyasyonlar
Aritmilerin oluĢum mekanizmaları (tetiklenmiĢ aktivite,
anormal otomatisite, reentry)
Sinüzal ritim bozuklukları (sinus bradikardisi, Sinüs aritmisi)
Supraventriküler aritmiler (Atriyal taĢikardi, atriyal
flatter, atriyal fibrilasyon)
Supraventriküler aritmiler ( Nodal taĢikardiler, kısa
PR sendromları, AVNRT, WPW)
Ventriküler aritmiler ( Ektopik atımlar,
Ventriküler taĢikardi ve ayırıcı tanısı)
Ventriküler aritmiler (Ventriküler fibrilasyon defibrilasyon)
Ġleti bozuklukları
EKG örnekleri
EKG örnekleri
Öğretim Üyesi
1
1
Ġbrahim BARAN
Ġbrahim BARAN
1
1
Ġbrahim BARAN
Bülent ÖZDEMĠR
1
Bülent ÖZDEMĠR
1
Bülent ÖZDEMĠR
1
1
2
1
3
Bülent ÖZDEMĠR
Bülent ÖZDEMĠR
Ġbrahim BARAN
Bülent ÖZDEMĠR
Ġbrahim BARAN
belirlenir.
Kaynaklar:
1- KARDĠYOLOJĠ. Editörler Jale CORDAN, Dilek YEġĠLBURSA, Sümeyye GÜLLÜLÜ, Ġbrahim BARAN.
ISBN 975-6149-01-9
2- Brauwald‟s Heart Disease. Textbook of Cardiovascular Medicine. Peter Libby, Bonow, Mann, Zipes.
Eight Ed. Saunders Elsevier.
3- Hurst‟s The Heart. 12 the Edition. Valentin Fuster (Editor), Robert A. O'Rourke (Editor), Richard A.
Walsh McGraw-Hill Companies.
TIP3087
ĠSKEMĠK KALP HASTALIKLARI
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.Ali AYDINLAR
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr.Ali AYDINLAR, Dr.Sümeyye GÜLLÜLÜ, Dr.Mustafa TOK,
Dr.Bülent ÖZDEMĠR, Dr.Tunay ġENTÜRK,
Dersin amacı iskemik kalp hastalıklarının klinik Ģekilleri ile ilgili temel bilgileri vermektedir.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Aterosklerozun Patogenezi
Koroner Arter Hastalığı Risk Faktörleri
Kronik Stabil Angina Pektoris I
Kronik Stabil Angina Pektoris II
Anstabil Angina Pektoris I
Anstabil Angina Pektoris II
Anstabil Angina Pektoris III
Akut Miyokard Ġnfarktüsü I
Akut Miyokard Ġnfarktüsü II
Akut Miyokard Ġnfarktüsü III
Akut Miyokard Ġnfarktüsü IV
Koroner Arter Hastalığında Revaskülarizasyon (PTCA)
Koroner Arter Hastalığında Cerrahi Tedavi
Koroner Arter Hastalığında Rehabilitasyon
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Öğretim Üyesi
Sümeyye GÜLLÜLÜ
Sümeyye GÜLLÜLÜ
Sümeyye GÜLLÜLÜ
Sümeyye GÜLLÜLÜ
Bülent ÖZDEMĠR
Bülent ÖZDEMĠR
Tunay ġENTÜRK
Ali AYDINLAR
Ali AYDINLAR
Ali AYDINLAR
Ali AYDINLAR
Ali AYDINLAR
Mustafa TOK
Sümeyye GÜLLÜLÜ
belirlenir.
Kaynaklar:
1- KARDĠYOLOJĠ. Editörler Jale CORDAN, Dilek YEġĠLBURSA, Sümeyye GÜLLÜLÜ, Ġbrahim BARAN.
ISBN 975-6149-01-9.
2- Brauwald‟s Heart Disease. Textbook of Cardiovascular Medicine. Peter Libby, Bonow, Mann, Zipes.
3- Hurst‟s The Heart. 12 the Edition. Valentin Fuster (Editor), Robert A. O'Rourke (Editor), Richard A.
TIP3093
KALP YETMEZLĠĞĠ
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr. O. Akın SERDAR
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr. O.Akın SERDAR, Dr. Dilek YEġĠLBURSA, Dr. Davit SABA, Dr.
Ġbrahim BARAN
Dersin amacı kalp yetersizliği fizyopatolojisi, kliniği ve tedav açısından biraz daha ayrıntılı bilgiler
aktarmaktır.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Kardiyak Kontraksiyon ve Relaksayon Mekanizmaları
Kardiyak Kontraksiyon ve Relaksayon Mekanizmaları
Kardiyak Fonksiyonların Değerlendirilmesi
Kardiyak Fonksiyonların Değerlendirilmesi
Kalp Yetmezliği Fizyopatolojsi
Kalp Yetmezliği Fizyopatolojsi
Kardiyomiyoplasti, Kalp Transplantasyonu
Kardiyak Yetmezlikte Klinik Tablo
Kalp Yetmezliğinde Ġlaç Tedavisi
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Öğretim Üyesi
Ġbrahim BARAN
Ġbrahim BARAN
Ġbrahim BARAN
Ġbrahim BARAN
Dilek YEġĠLBURSA
Dilek YEġĠLBURSA
Davit SABA
Dilek YEġĠLBURSA
Dilek YEġĠLBURSA
Dilek YEġĠLBURSA
O.Akın SERDAR
O.Akın SERDAR
O.Akın SERDAR
O.Akın SERDAR
belirlenir.
Kaynaklar:
1- Brauwald‟s Heart Disease. Textbook of Cariovascular Medicine. Peter Libby, Bonow, Mann, Zipes.
2- Hurst‟s The Heart. 12 the Edition. Valentin Fuster (Editör), Robert A. O‟Rourke (Editor), Richard A.
TIP3097
ÇEVRESEL NEDENLĠ ACĠLLER
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.Özlem KÖKSAL
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr.Özlem KÖKSAL
Dersin amacı öğrenciye çevresel nedenli aciller ile ilgili temel bilgilerin verilmesidir. Bu derste, öğrencinin
çevresel nedenli aciller baĢlığı altındaki konuları bilmesi, hastane öncesi dönemde yapılması gereken ilk
yardım prensiplerini öğrenmesi ve daha sonra hastanede acil serviste gerekli yaklaĢım prensiplerini
kazanması hedeflenmektedir. Bu hedefe ulaĢmak için çeĢitli interaktif yöntemler kullanılacaktır.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Mantar zehirlenmeleri
Kimyasal yaralanmalar
Soğuk ve sıcak acilleri
Karbonmonoksit zehirlenmesi
DalıĢ kazaları ve acilleri
Arı, böcek, yılan sokmaları
Zehirli bitkiler
Elektrik ve yıldırım çarpması
Suda boğulmalar
Radyasyon yaralanmaları
Yüksek irtifa hastalığı
Termal yanıklar
Ev kazaları ve korunma
Deniz yumuĢakçalarına bağlı zehirlenmeler
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Öğretim Üyesi
Özlem
Özlem
Özlem
Özlem
Özlem
Özlem
Özlem
Özlem
Özlem
Özlem
Özlem
Özlem
Özlem
Özlem
KÖKSAL
KÖKSAL
KÖKSAL
KÖKSAL
KÖKSAL
KÖKSAL
KÖKSAL
KÖKSAL
KÖKSAL
KÖKSAL
KÖKSAL
KÖKSAL
KÖKSAL
KÖKSAL
belirlenir.
ÖnkoĢul: Yok.
Kaynaklar:
1- Tintinalli JE, „Enviromental Injuries‟, A Comprehensive Study Guide, ACEP, 7th edition, 2011
2- Satar S, „Acilde Klinik Toksikoloji‟, 1. basım, 2009.
3- Stone KC, Humphries RL „Current Diagnosis and Treatment Emergency Medicine, Sixth edition,
2008.
TIP3111
TANATOLOJĠ - ÖLÜM BĠLĠMĠ
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dilek DURAK
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr.Dilek DURAK, Dr.Dr.Recep FEDAKAR, Dr.Nursel TÜRKMEN
Tıp Fakültesi öğrencilerinin öğrenimlerinin ilk yıllarında, yaĢam kadar ölüm hakkında da bilgi sahibi olmaları
gereğinden hareketle ölüm ve belirtileri hakkında kapsamlı bilgi verilmesi amaçlanmaktadır.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Tanatolojiye giriĢ
Ölüm çeĢitleri
Beyin ölümü
Ölümün erken belirtileri I
Ölümün erken belirtileri II
Ölü lekeleri
Ölü Sertliği
Çürüme
Çürümenin istisnaları
Postmortem artefaktlar
Ölüm zamanı
Otopsi
Ölüm ile ilgili yasalar I
Ölüm ile ilgili yasalar II
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Öğretim Üyesi
Dilek DURAK
Dilek DURAK
Dr.Recep FEDAKAR
Nursel TÜRKMEN
Nursel TÜRKMEN
Nursel TÜRKMEN
Dr.Recep FEDAKAR
Dilek DURAK
Nursel TÜRKMEN
Dilek DURAK
Dr.Recep FEDAKAR
Nursel TÜRKMEN
Dr.Recep FEDAKAR
Dr.Recep FEDAKAR
belirlenir.
Kaynaklar:
1- Soysal. Z., Çakalır., C. Adli Tıp Cilt I, II, III., Ġstanbul Üniversitesi CerrahpaĢa Tıp Fakültesi Yayınları,
Ġstanbul, 1999
2- Forensic Pathology Principles and Practice. Polinak. D., Matshes EW. Lew EO. Elsevier Academic
Pres, 2005.
3- Forensic Pathology. Di Maio VJ. Dimaio D:, CRC Pres, 2001
TIPIS3123
INFECTION IMMUNOLOGY
ECTS 2
3rd Year – 5th term
Licence
Elective
Theorical: 14 hours
English
Course Coordinator: Dr. H.Barbaros ORAL
Lecturers: Dr. Halis AKALIN, Dr.Barbaros ORAL
This course is aimed to introduce students current knowledge concerning the immunological mechanisms
which are responsible for the development and progress of diseases caused by pathogenic
microorganisms. In the light of this knowledge, immunopathogenesis of infectious diseases will be
discussed on disease models such as sepsis, tuberculosis and HIV infections. In order to reach these aims
and goals, discussion sessions will be provided for the students to scrutunize their knowledge obtained
from literature search as well as classical lectures.
Course contents:
Lecture Titles
Ġmmün Yanıtlara Genel BakıĢ
Mucocal Immunity
Acute Phase Responses
Inflammation
Chronocity in Infectious Diseases
Infection and Autoimmunity
Immune Deficiencies and Infection
Oncogenic viruses and cancer
Transplantation and infection
Principles of Vaccination
New Vaccine Technologies
Monoclonal Antibodies
Lecture Duration (Hour)
2
1
1
1
1
2
1
1
1
1
1
1
Lecturer
H.Barbaros ORAL
H.Barbaros ORAL
H.Barbaros ORAL
H.Barbaros ORAL
H.Barbaros ORAL
H.Barbaros ORAL
H.Barbaros ORAL
H.Barbaros ORAL
Halis AKALIN
H.Barbaros ORAL
H.Barbaros ORAL
H.Barbaros ORAL
Evaluation Method: One midterm exam ve one final exam with Multipl Choice Questions or short
answered questions will be performed.
References:
1- Rich R.R., Fleisher T.A., Shearer W.T., Kotzin B.L., Schroeder Jr H.W., “Clinical Immunology:
Principles and Practice”, Mosby International Ltd., 3rd edition (2008).
2- Abbas A.K., Lichtman A.H., Pillai S.”Cellular and Molecular Immunology”, Saunders Elsevier, 6th
edition (2007).
TIP3127
AĞIR KAFA TRAVMALARINDA TEDAVĠ
PRENSĠPLERĠ
Lisans
AKTS 1
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.Selçuk YILMAZLAR
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr.Ahmet BEKAR, Dr.Selçuk YILMAZLAR, Dr.ġeref DOĞAN,
Dr.Hasan KOCAELĠ, Dr. Özgür TAġKAPILIOĞLU
Dersin amacı;
 Öğrencilerin ağır kafa travmasının fizyopatolojisi ve tedavisi hakkında bilgili hale getirmek
 Ağır kafa travmalı hastaların tanı, resüssitasyon ve uygun merkezlere naklinde gereken becerilerin
kazanılmasına yardım etmek
Dersin hedefi;
 Ağır kafa travmasında kullanılan terminoloji, sınıflama ve fizyopatolojinin anlaĢılması
 Ağır kafa travmalı hastaya olay yerinde ve acil serviste yaklaĢımın prensiplerinin ve görüntüleme
yöntemlerinin ve seçiminin anlaĢılması
 NöroYoğunbakımda ağır kafa travmalı hastanın tedavi prensiplerinin ve multimodal monitörizasyon
tekniklerinin anlaĢılması
 ArtmıĢ kafa içi basıncın tedavisi ve dekompresif kraniektomini endikasyonlarının anlaĢılması
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Kafa Travmalarının Patofizyolojisi
Ağır Kafa Travmalarında Tedavi Prensipleri
Kafa Travmalarının Acil Serviste Tedavisi
Kafa Travmalarına EĢlik Eden Spinal Kord ve Diğer Organ
Travmaları
Kafa Travmalarında Nöroradyolojik Tanı Yöntemleri
Kafa Travmalarında Medikal Tedavi
Kafa Travmalarında Ġntrakranial Basınç Monitorizasyonu,
Ġndikasyon ve Teknikleri
Kafa Travmalarında Dekompresyonun Yeri
Travmatik BOS Fistülleri ve Tedavisi
Kafa Travmalı Hastaların Travma Sonrası Değerlendirilmeleri
Travma DıĢı Çocukluk Çağı Kafa Travmaları
Travmatik Kanamalar
Kafa Travması Komplikasyonları
AteĢli Silahla Kafa Travmaları
Öğretim Üyesi
1
1
1
Özgür TAġKAPILIOĞLU
Özgür TAġKAPILIOĞLU
Hasan KOCAELĠ
1
1
1
ġeref DOĞAN
Ahmet BEKAR
Selçuk YILMAZLAR
1
1
1
1
1
1
1
1
Ahmet BEKAR
Hasan KOCAELĠ
Selçuk YILMAZLAR
Ahmet BEKAR
ġeref DOĞAN
ġeref DOĞAN
Ahmet BEKAR
ġeref DOĞAN
belirlenir.
Kaynaklar:
1- Türk NöroĢirürji Derneği Temel NöroĢirürji Ders Kitabı.
2- Handbook of Neurosurgery, 7th Edition 2010.
th
3- Youman‟s Neurological Surgery, 5 Edition 2004.
4- Nörobilimde Bugün.
5- Kafa travmaları Ders Notları.
TIP3133
DERMATOLOJĠYE GĠRĠġ
AKTS 1
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.Hayriye SARICAOĞLU
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr.Zeynep KAHVECĠ, Dr.Kenan AYDOĞAN, Dr.Fadıl ÖZYENER,
Dr.Hayriye SARICAOĞLU, Dr.ġaduman BALABAN ADIM, Dr.Emel BÜLBÜL BAġKAN
Ġleri dönemlerde anlatılacak olan sık görülen deri hastalıklarını anlamada esas oluĢturması amaçlanmıĢtır.
Derinin anatomik özellikleri, embriyogenez ve histolojik yapısı; derinin fonksiyonları; elementer lezyonlar;
genel dermatopatolojik kavramlar; dermatolojik muayene; normal deri bakımı, deri yaĢlanması, güneĢ ve
diğer çevresel etkenlerin deri üzerindeki etkileri; güneĢten korunma; dermatolojik tedavi prensipleri ile ilgili
temel bilgilerin alınması.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Deri ve Eklerinin Histolojisi I-II
Deri YaĢlanması
Elementer Lezyonlar I-II
Genel Dermatopatolojik Kavramlar
Dermatolojik Muayene ve Derinin Fonksiyonları
Deri Tipleri
Derinin Nemlendirilmesi
KaĢıntı Fizyopatolojisi
GüneĢten Korunma
Derinin Ġmmunolojik Özellikleri
Dermatolojik Tedavi Prensipleri I-II
2
1
2
1
1
1
1
1
1
1
2
Öğretim Üyesi
Zeynep KAHVECĠ
Kenan AYDOĞAN
ġaduman BALABAN ADIM
Hayriye SARICAOĞLU
Hayriye SARICAOĞLU
Hayriye SARICAOĞLU
Fadıl ÖZYENER
Hayriye SARICAOĞLU
belirlenir.
Kaynaklar:
1- Burns T, Breathnach S, Cox N, Griffiths C. eds, Rook‟s Textbook,7th ed, Blackwell publishing,2004.
2- Callen JP, Horn TD, Mancini AJ, Salasche SJ, Schaffer JV, Schwarz T, Stingl G, Stone MS.
eds,Dermatology,Second ed, Elsevier publishing, 2008.
3- Wolff K, Goldsmith LA, Katz SI, Gilchrest BA, Paller AS, Leffell DS. eds, Fitzpatrick‟s Dermatology,
7th ed, McGraw-Hill companies,2008.
TIP3137
KANSERBĠLĠM
AKTS
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.Süreyya Sarıhan
Öğretim Üyeleri: Dr.Süreyya SARIHAN, Dr.Berna AYTAÇ, Dr.Uğur TOPAL, Dr.Aslı SARANDÖL
Dersin amacı; öğrencileri, kanserin oluĢum mekanizmaları, tanı ve tedavi prensipleri konusunda
bilgilendirmektir. Öğrencilerin; kanseri düĢündüren belirti ve bulguları kavramaları, kanserin önlenmesi,
tarama yöntemleri, erken tanı ve halk eğitimini öğrenmeleri, kanser tanı ve tedavisinde multidisipliner
yaklaĢım prensiplerini öğrenmeleri hedeflenmektedir. Ders; kanserin biyolojisi, etiyolojisi, epidemiyolojisi,
patolojisi, evrelemesi ve kanser tedavisinin prensiplerini içermektedir. Ayrıca; radyasyonun hücreler ve
dokular üzerindeki etkileri, radyasyon çeĢitleri, radyasyonun kanser tedavisinde kullanımı konusunda fikir
sahibi olunacaktır. Ders amaçları Tıp Fakülteleri Çekirdek Eğitim Müfredatı (ÇEP) ile uyumludur.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Kanserbilim, giriĢ, biyolojisi
1
Öğretim
Üyesi1
Süreyya SARIHAN
Kanser etiyolojisi, epidemiyolojisi/ Klinik araĢtırma yöntemleri
1
Alpaslan TÜRKKAN
Kanserde tarama, erken tanı, korunma ve toplum eğitimi
Malign hastalıkların patolojisi ve sınıflaması
Malign hastalıklarda belirti ve bulgular, prognostik faktörler
Onkolojik karar verme, tanı ve tedavi yöntemlerinin seçilmesi
Kanser tanısında radyolojik yöntemler
Radyasyon Onkolojisi, temel tanımlamalar, radyobiyoloji
Kanser tedavisinde radyoterapi uygulamaları
Multimodel tedavi/kanser dıĢı hastalıkların
tedavisinde radyoterapinin yeri
En çok görülen kanserler I
En çok görülen kanserler II
Psikososyal Onkoloji
Kanser tedavisinin geç etkileri, hasta takibi, destek tedavi ve
yaĢam kalitesi
1
1
1
1
1
1
1
Alpaslan TÜRKKAN
Berna AYTAÇ
Süreyya SARIHAN
Süreyya SARIHAN
Uğur TOPAL
Süreyya SARIHAN
Süreyya SARIHAN
1
1
1
1
Süreyya SARIHAN
Süreyya SARIHAN
Süreyya SARIHAN
Aslı SARANDÖL
1
Süreyya SARIHAN
belirlenir.
Kaynaklar:
1- Halperin EC, Perez CA, Brady LW, (eds)., “Principles and Practice of Radiation Oncology”, LWW,
Philadelphia, 5th ed., (2008).
2- Hall EJ., “Radiobiology for the Radiologist”, LWW, Philadelphia, 5th ed., (2000).
3- De Vita VT, Lawrence TS, Rosenberg SA, (eds)., “Cancer, Principles and Practice of Oncology”, LWW,
Philadelphia, 8th ed., (2008).
TIP3139
UYKUDA SOLUNUM BOZUKLUKLARI
AKTS 1
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.Ahmet URSAVAġ
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr. Fikret Kasapoğlu, Dr.Selçuk Kırlı, Dr.Ali Aydınlar, Dr.Ahmet
UrsavaĢ, Dr. Funda ÇoĢkun, Dr.Mehmet KARADAĞ
Ġnsan yaĢamının yaklaĢık üçte birlik süresinin geçtiği uyku döneminde, geliĢen solunum bozuklukları ve
sağlık üzerindeki etkileri konusunda, teknolojik geliĢmelere paralel olarak hızlı bir bilgi birikimi oluĢmaktadır.
Son yılların en popüler konularından birisi olan uyku tıbbının tıp fakültesi öğrencilerine detaylı olarak
anlatılması amaçlanmaktadır.
Bu dersi alan öğrencilerin, uykuda solunum bozukluklarının neden olduğu kronik hipoksiye paralel olarak
geliĢen tüm sağlık sorunlarına yeni bir bakıĢ açısını kazanmaları hedeflenmektedir.
Dersin 14 saatlik teorik bölümünde multidisipliner olarak ilgili bölümlerin öğretim üyeleri tarafından
anlatılacak olan uykuda solunum bozukluklarının, tanımı, sınıflandırılması, tanı yöntemleri, kliniği, insan
yaĢamına etkileri ve tedavi yöntemlerini içerecek konulardan oluĢmaktadır.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Uyku Bozukluklarının sınıflandırılması (ICSD-2)
ve uyku ile ilgili tanımlar ve klinik değerlendirme
2
Uyku Fizyolojisi
1
Uykuda Solunum Bozukluklarında Tanı Yöntemleri
ve Polisomnografi
2
Obstrüktif Uyku Apne Sendromu
1
Obezite Hipoventilasyon sendromu, Santral Uyku Apne
Sendromu ve Cheyne Stokes Solunumu
2
OSAS- Kardiovasküler Etkiler
1
OSAS-Nöropsikiatrik Etkiler
1
OSAS Sosyal Sonuçlar ve Sistematik Bir Hastalık Olarak OSAS 1
OSAS‟TA Cerrahi Tedavi
1
OSAS‟ta PAP Tedavisi
1
Uykuda Solunum Bozukluklarının Tedavisinde Genel YaklaĢım 1
Öğretim Üyesi
Mehmet KARADAĞ
Funda ÇOġKUN
Ahmet URSAVAġ
Mehmet KARADAĞ
Ahmet URSAVAġ
Ali AYDINLAR
Selçuk KIRLI
Ahmet URSAVAġ
Fikret KASAPOĞLU
Ahmet URSAVAġ
Ahmet URSAVAġ
belirlenir.
Kaynaklar:
Principles and practise of Sleep Medicine- Meir H.Kryger/Thomas Roth/William C.Dement
TIP3141
BĠRĠNCĠ BASAMAKTA HASTAYA YAKLAġIM
AKTS 1
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.Hakan ÖZDEMĠR
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri : Dr.Nazan BĠLGEL, Dr.YeĢim UNCU, Dr.Alis ÖZÇAKIR, Dr.Züleyha
ALPER
Birinci basamakta sıklıkla karĢılaĢılan sağlık sorunlarının üstesinden gelebilmek için gerekli olan bilgi,
beceri ve hasta yaklaĢımını anlatmak.
Ayrıntılı anemnez ve fizik muayene ile birlikte basit laboratuvar ve radyolojik tetkikleri kullanarak birinci
basamak koĢullarında etkin hasta yaklaĢımını ve hastalık yönetimini öğretmek.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Aile Hekimliğinde Sağlığın Sürdürülmesi
ve Hastalıklardan Korunma
AteĢli Hastaya YaklaĢım
Öksürük Yakınmalı Hastaya YaklaĢım
BaĢ Ağrısı Yakınmalı Hastaya YaklaĢım
Göğüs Ağrılı Hastaya YaklaĢım
Birinci Basamakta Döküntülü- AteĢli Hastalıklara YaklaĢım
Ödemli Hastaya YaklaĢım
Karın Ağrılı Hastaya YaklaĢım
Birinci Basamakta Dispeptik Yakınmaları
Olan Hastaya YaklaĢım
Bel ve Sırt Ağrısı Yakınmalı Hastaya YaklaĢım
Birinci Basamakta Zor Hastalara YaklaĢım;
Kötü Haberi Verme
Birinci Basamakta AraĢtırmanın Önemi
Öğretim Üyesi
1
1
1
1
1
1
1
1
YeĢim UNCU
Hakan ÖZDEMĠR
YeĢim UNCU
Hakan ÖZDEMĠR
Alis ÖZÇAKIR
Hakan ÖZDEMĠR
Hakan ÖZDEMĠR
Züleyha ALPER
1
1
Züleyha ALPER
Hakan ÖZDEMĠR
1
2
Alis ÖZÇAKIR
Nazan BĠLGEL
belirlenir.
.
Kaynaklar:
1- “Textbook of Family Medicine”, Rakel, 7th Edition, W.B. Saunders, 2007.
2- “Current Medical Diagnosis & Treatment”, 47th Edition Stephen J. McPhee, Maxine A. Papadakis,
Lange, 2009.
3- “Current Pediatric Diagnosis & Treatment”, 17th Edition, William W.Hay, Myron J Levin, Judith M.
Sondheimer, Robin R. Deterding, Mc Graw Hill, 2005.
4- “Aile Hekimliği” Nazan BĠLGEL, Medikal Tıp Kitabevi, 2005.
TIPGS3143
SĠGARA VE SAĞLIK
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.Esra UZASLAN
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr.Esra UZASLAN, Dr. Nalan AKIġ, Dr. Funda ÇOġKUN, Dr.Dane
EDĠGER, Dr.Ahmet URSAVAġ, Dr.Dilek YEġĠLBURSA, Dr.YeĢim UNCU, Dr.Aslı SARANDÖL,
Dr. Mehmet KARADAĞ
Ülkemizde halkın sigara içme prevalansı son 25 yılda hızla artmıĢtır, eriĢkin nüfusun yaklaĢık yarısı sigara
içmekte ve sigaraya bağlı bir hastalıkdan dolayı yaĢam sürelerinden 7-21 yıl kaybederek erken ölmektedir.
Sigara içenler kadar pasif içiciler de sigaranın sağlığa verdiği zararlar açısından risk altındadır. Bu dersin
amacı ülkemizde sigara içim yaygınlığı, tütün bitkisi, içerdiği etken maddeler, sigara dumanı ve pasif içicilik,
sigaraya bağlı geliĢen hastalıklar, sigaranın akciğer, kalp, gastrointestinal sistem, kadın ve erkek sağlığı,
fertilite, bağıĢıklık sistemi, kanser geliĢimi üzerine etkileri konusunda bilgi vermek, katılımcıları nikotin
bağımlılığı ve sigara bırakma yöntemleri konusunda eğitmektir.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Sigara ve Sağlık Seçmeli Ders Tanıtımı/ GiriĢ
Sigara ve sağlık
Sigara ve akciğer
Dünyada ve Türkiye‟de tütün epidemiyolojisi
Sigara ve kadın sağlığı
Sigara ve kardiyovasküler sistem
Sigara ve kanser
Pasif içicilik ve etkileri
Ulusal tütün kontrolü ve kanunlar
Nikotin bağımlılığı
Sigara Bırakmada Hekim YaklaĢımı- I
Sigara Bırakmada Hekim YaklaĢımı- I I
Sigara Bırakmada Farmakolojik Tedavi
Sigara Bırakmada Olgu Örnekli Uygulamalar
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Öğretim Üyesi
Esra UZASLAN
Funda ÇOġKUN
Dane EDĠGER
Nalan AKIġ
YeĢim UNCU
Dilek YEġĠLBURSA
Ahmet URSAVAġ
Funda ÇOġKUN
Mehmet KARADAĞ
Aslı SARANDÖL
Esra UZASLAN
Esra UZASLAN
Esra UZASLAN
Esra UZASLAN
belirlenir.
Kaynaklar:
1- www.toraks.org.tr
TIP3149
PEDĠATRĠK ENDOKRĠNOLOJĠ
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.Ömer Faruk TARIM
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr.Ömer Faruk TARIM
Bu ders Çocuk Endokrinoloji Bilim Dalı‟na giriĢ niteliğindedir. Öğrencinin bilim dalının kapsadığı konuları
öğrenmesini ve birey ve toplum sağlığını ilgilendiren büyüme geriliği, obesite, diyabet, guatr ve ergenlik
sorunlerı gibi konularda pratik bilgiler edinmesini amaçlar.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Endokrin Sistem
Büyüme Sorunları
Puberte Sorunları
Hipotiroidizm
Hipertiroidizm
Adrenal Hiperfonksiyon
Adrenal Hipofonksiyon
KuĢkulu Genitalia
Obesite
Hipoglisemi
Diyabet
Kalsiyum Metabolizması
Su Metabolizması
Endokrin-Sistemik EtkileĢimler
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Öğretim Üyesi
Ömer Faruk TARIM
Ömer Faruk TARIM
Ömer Faruk TARIM
Ömer Faruk TARIM
Ömer Faruk TARIM
Ömer Faruk TARIM
Ömer Faruk TARIM
Ömer Faruk TARIM
Ömer Faruk TARIM
Ömer Faruk TARIM
Ömer Faruk TARIM
Ömer Faruk TARIM
Ömer Faruk TARIM
Ömer Faruk TARIM
belirlenir.
Kaynaklar:
1- Pediatrik Endokrinoloji Günöz H, Öcal G, Yordam N, KURToğlu S (eds); Pediatrik Endokrinoloji ve
Oksoloji Derneği Yayınları; 2003.
2- Pediatric Endocrinology Lifshitz F (ed); Marcel Dekker; 2008
3- Nelson Textbook of Pediatrics Behrman RE, Kliegman RM (eds); W.B. Saunders Company, 2008.
TIP3151
CERRAHĠNĠN TEMEL PRENSĠPLERĠ
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr. Ekrem Kaya
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr.Ġsmet TAġDELEN, Dr.Nusret KORUN, Dr.Yılmaz ÖZEN,
Dr.Tuncay YILMAZLAR, Dr.Sadık KILIÇTURGAY, Dr.ġehsuvar GÖKGÖZ, Dr.Ekrem KAYA,
Dr.Remzi EMĠROĞLU
Bu dersin amacı cerrahinin temel ilkeleri ve değiĢik cerrahi hastalıklar hakkında bilgi vermektir. Bu derste
öğrenciler cerrahinin temel prensiplerinin fizyolojik öğeleri hakkında bilgi edinebileceklerdir. Aynı zamanda
sistemik hastalıkların bulguları hakkında bilgiler kazanabilir ve zamanla bu bulgularla iliĢkili kendilerini
geliĢtirebilirler. Bu hedeflere ulaĢmak amacıyla bazı interaktif eğitim teknikleri kullanılacaktır. Öğrencilerin
derse katılımı literatür araĢtırmaları ve değerlendirmeleriyle sağlanacaktır
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Modern cerrahinin tarihi
Sarılıklı hastaya yaklaĢım
Nutrisyon
Sıvı-elektrolit takibi ve asid baz dengesi bozuklukları
Hemostaz-koagulasyon ve kan transfüzyonu
Cerrahi enfeksiyon
Yara iyileĢmesi
Travma ve kritik bakım-moniterizasyon
Travmaya endokrin ve metabolik yanıt
ġok ve resusitasyon
Multipl organ disfonksiyon sendromu
Cerrahi onkoloji
Transplantasyon
1
1
1
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Öğretim Üyesi
Ekrem KAYA
Sadık KILIÇTURGAY
Sadık KILIÇTURGAY
Nusret KORUN
ġehsuvar GÖKGÖZ
Ekrem KAYA
Yılmaz ÖZEN
Türkay KIRDAK
Remzi EMIROĞLU
TUNCAy YILMAZLAR
Ekrem KAYA
Yılmaz ÖZEN
Ekrem KAYA
belirlenir.
Kaynaklar:
1- Schwartz‟s Principles of Surgery:McGraw Hill Companies, Inc, Ninth Edition(2010).
2- Sayek Ġ. Temel Cerrahi. GüneĢ Kitapevi, Üçüncü baskı, 2007.
TIP3159
ROMATOLOJĠ’YE GĠRĠġ
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.Ediz Dalkılıç
Öğretim Üyeleri: Dr.Ediz DALKILIÇ, Dr Yavuz PEHLĠVAN, Dr Kenan AYDOĞAN, Dr Ahmet
URSAVAġ, Dr Özgür YALÇINBAYIR, Dr Özlem TAġKAPILIOĞLU
Dersin amacı; öğrencileri inflamatuar romatizmal hastalıkların oluĢum mekanizmaları , tanı ve tedavi
prensipleri konusunda bilgilendirmektir. Öğrencilerin; romatizmal hastalıkları düĢündüren belirti ve bulguları
kavramalarını sağlamak, erken tanı ve tedavinin önemini vurgulamaktır.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Romatoloji genel bakıĢ – giriĢ
Romatizmal hastalıkların sınıflandırılması
Belağrıları ve Romatoloji
Türkiye‟de sık görülen romatizmal hastalıklar – FMF
Türkiye‟de sık görülen romatizmal hastalıklar – Behçet H.
Romatoloji ve Deri
Romatoloji ve Akciğer
Romatoloji ve Böbrek
Romatoloji ve Göz
Romatoloji ve Nöroloji
Sistemik Lupus Eritematozus
Romatolojide kullanılan Ġlaçlar- Kortikosteroidler, NSAĠĠ
Romatolojide kullanılan Ġlaçlar-DMARD‟lar
Romatolojide kullanılan Ġlaçlar-Yeni Tedaviler
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Öğretim Üyesi
Ediz DALKILIÇ
Yavuz PEHLĠVan
Ediz DALKILIÇ
Yavuz PEHLĠVAN
Ediz DALKILIÇ
Kenan AYDOĞAN
Ahmet URSAVAġ
Ediz DALKILIÇ
Özgür YALÇINBAYIR
Özlem TAġKAPILIOĞLU
Ediz DALKILIÇ
Yavuz PEHLĠVAN
Yavuz PEHLĠVAN
Yavuz PEHLĠVAN
belirlenir.
Kaynaklar:
1- Kelley‟s Textbook of Rheumatology. 8th ed. Saunders (2008)
2- Hochberg MC, Silman AJ Rheumatology. 8th ed. Elsevier (2011).
TIP3161
TIP EĞİTİMİ VE SİNEMA: MEDİSİNEMA
AKTS 2
3.Sınıf – 5. Yarıyıl
Lisans
Seçmeli
Kuramsal: 14 Saat
Türkçe
Ders Yürütücüsü: Dr. Züleyha ALPER
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri : Dr. Züleyha ALPER, Dr. Yeşim UNCU
Tıpta insan bilimleri, tıpta bilgi aktarımı ve eğitimin geliĢtirilmesi amacı ile,sosyal bilimleri ve sanatı kullanır.
Sine Tıp Eğitimi, bu amaçla, çeĢitli filmlerin, bütünüyle ya da kısa fragmanlar halinde kullanılmasıdır. Bu
dersin amacı, video kültürü ile yetiĢmiĢ bir nesile eğitimi eğlenceli hale getirmek ve kolaylaĢtırmanın
yanısıra belli konu baĢlıklarına uygun seçilmiĢ filmler aracılığı ile öğrenciye vaka ve tanı çeĢitliliği sunmak,
öğrenici ve öğretici arasında bağ oluĢturmak ve bu bağı güçlendirmektir.
Dersin İçeriği:
Tıp Eğitiminde Sinemanın Yeri
Aile Dinamikleri
Aile Dinamikleri
Farklı Kişilik Tipleri
Farklı Kişilik Tipleri
Sinemadan hastalık örnekleri-I: Kanser
Sinemadan hastalık örnekleri-I: Kanser
Sinemadan hastalık örnekleri-II: Obezite
Sinemadan hastalık örnekleri-II: Obezite
Sinemadan hastalık örnekleri-III: Yüksek Riskli Gebelik
Sinemadan hastalık örnekleri-III: Yüksek Riskli Gebelik
Sinemadan hastalık örnekleri-IV: İntihar, Ölüm ve Yas
Sinemadan hastalık örnekleri-V: Terminal Dönem
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Züleyha ALPER
Züleyha ALPER
Yeşim UNCU
Züleyha ALPER
Yeşim UNCU
Züleyha ALPER
Yeşim UNCU
Züleyha ALPER
Yeşim UNCU
Züleyha ALPER
Yeşim UNCU
Züleyha ALPER
Yeşim UNCU
Önkoşul:
İnteraktif olarak yapılması planlanan dersin değerlendirilmesinde öğrencilerin aktif olarak katılımları da
değerlendirmeye katılacağından öğrenci sayısı 20 ile sınırlıdır.
Değerlendirme Yöntemleri:
Öğrencilerin değerlendirilmesi her bir derste uygulanacak küçük sınavlar, ödev projesi ve yarıyıl sonu
sınavı ile yapılacaktır.
Kaynaklar:
1. Alexander M, Lenahan P, Pavlov A. Cinemeducation: Using film and other visual media in graduate
and medicaleducation. Radcliffe Publishing, London, 2012.
2. Alexander M, Lenahan P, Pavlov A. Cinemeducation: a comprehensive guide to using film in
medical education. Radcliffe Publishing, London, 2005.
3. Ostherr K. MedicalVisions: Producing the patient through film, television and imaging
technologies. Oxford University Press, USA, 2013.
4. Friedman LD. Cultural Sutures. Duke University Press, USA, 2004.
6.YARIYIL
TIPĠS3018
MEDICAL ENGLISH - VI (OCCUPATIONAL
TOPICS IN FOREIGN LANGUAGE )
ECTS 2
Lisans
Seçmeli
Ġngilizce
Kuramsal: 28 Saat
Ders Yürütücüsü: Okt. Neslihan Önder
Dersi Verecek Öğretim Üyesi: Okt. Neslihan Önder
Mesleki Ġngilizce-VI dersi öğrencilere tıbbi makaleler ıĢığında Ġngilizce ana akademik becerileri
kazandırmayı hedeflemektedir.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
(*Hedef tıbbi Ġngilizce akademik kelimeler için ön-test)
Bağlaçlar
**Hedef tıbbi akademik kelimelerin öğrenimi
Tıbbi makale: „Brain–machine interface: closer to therapeutic reality?‟
(the LANCET) ***Tıbbi Video
Tıbbi makale: Postoperative regression of clubbing at an
unexpected rate in a patient with aortic and mitral valve replacement
due to infective endocarditis
Tıbbi makale: „Serum choline levels in patients with stable angina
and acute coronary syndromes: relation to the severity of coronary
artery disease‟
Tıbbi akademik okuma
Tıbbi akademik okuma TEKRAR
Öğretim Üyesi
2
2
2
2
2
2
Tıbbi makale: Medical experience of a university hospital in Turkey
2
after the 1999 Marmara earthquake (the LANCET)
Hedef tıbbi akademik kelimelerin öğrenimi
Tıbbi makale: VIEWPOINT- The Clinical Learning Environment2
The Foundation of Graduate Medical Education
2
Journal American Medical Association (JAMA)
Tıbbi makale: Treatment of multi-drug tuberculosis in Turkey
2
(The New England Journal of Medicine)
Tıbbi makale: Prenatal Valproate Exposure and Risk of autism
spectrum Disorders and Childhood Autism Journal American Medical 4
Association
2014 yılında yayınlanacak makale
2
Son-test
2014 yılında yayınlanacak makale
2
TEKRAR
belirlenir.
ÖnkoĢul: Bu dersi alabilmek için öğrencilerin Uludağ Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu tarafından
hazırlanan Ġngilizce yeterlilik sınavını 100 üzerinden en az 70 puan alarak geçmesi dersin ön Ģartıdır.
Kaynaklar:
1- Onder, N. (2013). TIPĠS3018-AkademikTibbi Kelimeler ve Tibbi Metinler Ders notu
2- Akademik dergilerin etki faktörlerini göz önünde bulundurarak Uludağ Üniversitesi‟nin üye olduğu akademik dergiler:
The New England Journal of Medicine, Lancet , Journal of Medical American Association (JAMA), British Medical
Journal (BMJ)
3- Sözlükler:
st
3.1. Dorland‟s illustrated medical dictionary (31 Edition): Saunders, Elsevier: USA.
TIP3032
BEYĠN DAMAR HASTALIKLARI
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.Mustafa BAKAR
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr.Mustafa BAKAR
Ölüm sebepleri arasında 3.sırada ve görülme sıklığı açısından önde gelen hastalık grubunu oluĢturan
“Beyin damar hastalıklarının tanı, tedavi, profilaksi ve rehabilitasyonu” konusunda öğrenciye yeterli
düzeyde kuramsal ve uygulamalı eğitim vermek amaçlanmıĢtır.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Beynin Vasküler yapısı
Ġskemi patofizyolojisi
Ġskemik BDH etyoloji ve risk faktörleri
Ġskemik BDH da nörogörüntüleme
Ġskemik BDH tedavi
Ġskemik strokta medikal komplikasyonlar
Laküner sendromlar
Venöz sinüs trombozları
Genç Stroklar
Karotisendarterektomi ve stent
Ġntraserebral hematomlar
Subaraknoid kanamalar
Serebral Hemorajide görüntüleme
Kursun genel değerlendirmesi
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Öğretim Üyesi
Mustafa BAKAR
Mustafa BAKAR
Mustafa BAKAR
Mustafa BAKAR
Mustafa BAKAR
Mustafa BAKAR
Mustafa BAKAR
Mustafa BAKAR
Mustafa BAKAR
Mustafa BAKAR
Mustafa BAKAR
Mustafa BAKAR
Mustafa BAKAR
Mustafa BAKAR
belirlenir.
Kaynaklar:
1- Adams HP, Biller J: Ischemic Cerebrovascular Disease in: Neurology in Clinical Practice. Ed: W.G.
Bradley et al, 2. Baskı,Butterworth – Heinemann, 1996, s:993.
2- Barnett HJM, Mohr JP, Stein BM, Yatsu FM: Stroke. Pathophsiology, Diagnosis and Management,
2. Baskı, Churchill- Livingstone 1992, s:285.
3- Bogousslavsky J, Caplan L: Stroke Sydromes. Cambridge University Press, 1995.
TIP3034
SPOR HEKĠMLĠĞĠ - I
AKTS 1
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.Hakan GÜR
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr.Hakan GÜR, Dr.Bedrettin AKOVA, Dr.Ufuk ġEKĠR
GeniĢ bir kitle tarafından değiĢik düzeyde yapılan sportif aktivitelerde karĢılaĢılabilecek yaralanmaların tanı
ve tedavisi, değiĢik gruplarda sporun özelikleri, bir kısım hastalıkların tedavisinde sporun yeri, önemi ve
uygulama biçimi, sporda performans testleri uygulama, değerlendirme ve egzersiz reçetesi hazırlamanın
ilkeleri konusunda bilgi aktarmak.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Spor yaralanmalarından korunma
YumuĢak doku yaralanmaları (kas zorlanmaları)
Eklem yaralanmaları (burkulmalar)
AĢırı kullanım yaralanmaları (tendinopatiler,stres kırığı)
Alt ekstremite yaralanmaları (kalça ve kasık)
Alt ekstremite yaralanmaları (diz)
Alt ekstremite yaralanmaları (alt bacak)
Alt ekstremite yaralanmaları (ayak-ayakbileği)
Üst ekstremite yaralanmaları
(omuz aĢırı kullanım yaralanmaları)
Üst ekstremite yaralanmaları
(omuz makro travmatik yaralanmalar)
Üst ekstremite yaralanmaları (dirsek, el bileği, el)
Spor öncesi değerlendirme
Yaralanma sonrası sportif rehabilitasyonun prensipleri I
Sporda bel yaralanmaları
Öğretim Üyesi
1
1
1
1
1
1
1
1
Hakan GÜR
Hakan GÜR
Hakan GÜR
Hakan GÜR
Hakan GÜR
Hakan GÜR
Ufuk ġEKĠR
Ufuk ġEKĠR
1
Bedrettin AKOVA
1
1
1
1
1
Bedrettin AKOVA
Bedrettin AKOVA
Bedrettin AKOVA
Bedrettin AKOVA
Ufuk ġEKĠR
belirlenir.
Kaynaklar:
1- Fu FH, Stone DA. Sports Injuries: Mechanisms, Prevention, Treatment. Lippincott Williams & Wilkins,
Second Edition, 2001.
2- Chan KM, et al. F.I.M.S. Takım Doktoru El Kitabı. CD Concept, Second Edition, 2006.
TIP3036
TÜRKĠYE’DE SORUN OLAN BULAġICI
HASTALIKLARIN EPĠDEMĠYOLOJĠSĠ
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.Nalan AKIġ
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr.Kayıhan PALA, Dr.Nalan AKIġ, Dr. Alpaslan TÜRKKAN
Dersin amacı, 6.yarıyıl öğrencilerine Türkiye‟de sorun olan bulaĢıcı hastalıkların epidemiyolojisi konusunda
bilgi vermektir. Bu ders ile hedeflenen, öğrencilerin Türkiye‟de ve dünyada sorun olan bulaĢıcı
hastalıklardan tüberküloz, sıtma ve AIDS‟in görülme sıklıkları ve önlemleri, ayrıca aĢı ile önlenebilir
çocukluk çağı hastalıklarından kızamık, boğmaca, difteri, polio ve tüm yaĢlarda görülebilen tetanoz
hakkında bilgi sahibi olmalarıdır. Bu hastalıkların yanısıra suyla bulaĢan hastalıkların epidemiyolojisi ve
günümüzde önem kazanan biyolojik silahlar konusunda da bilgilenmeleri hedeflenmiĢtir.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
BulaĢıcı Hastalıklar Epidemiyolojisi
Sıtma Epidemiyolojisi
Tetanoz Epidemiyolojisi
Suyla BulaĢan Hastalıklar
Difteri-Boğmaca Epidemiyolojisi
Tüberküloz Epidemiyolojisi
AIDS Epidemiyolojisi
Kızamık-Polio Epidemiyolojisi
Hepatit Epidemiyolojisi
Biyolojik Silahlar
Bildirimi zorunlu hastalıklar
Bir Salgının SoruĢturulması
1
1
1
3
1
1
1
1
1
1
1
1
Öğretim Üyesi
Alpaslan TÜRKKAN
Alpaslan TÜRKKAN
Alpaslan TÜRKKAN
Nalan AKIġ
Alpaslan TÜRKKAN
Kayıhan PALA
Nalan AKIġ
Kayıhan PALA
Alpaslan TÜRKKAN
Nalan AKIġ
Nalan AKIġ
Nalan AKIġ
belirlenir.
Kaynaklar:
1- Maxcy-Rosenau-Last: Public Health and Preventive Medicine. Eds. Wallace RB, Doebbeling BN.
14th Eddition, Appleton & Lange, 1998.
2- Halk Sağlığı – Temel Bilgiler. Eds. Güler Ç, Akın L. Hacettepe Üniversitesi Yayınları, 2006.
3- Sağlıkta AraĢtırma ve Çözümleme. Aksakoğlu G. Dokuz Eylül Ünivrsitesi Rektörlük Basımevi, 2006.
TIP3042
GIDA VE SU ĠLE BULAġAN ENFEKSĠYONLAR
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.Cüneyt ÖZAKIN
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr.ReĢit MISTIK, Dr.Cüneyt ÖZAKIN, Dr.Melda SINIRTAġ
Gıda ve su kaynaklı patojenler sadeceb akut hastalığa sebep oldukları için değil uzun süren sekellere
sebep olmalarından dolayı da önemlidir. Sıklıkla tedavi edilen birçok hastalığın hastaların gıda veya su
kaynaklarından edindikleri ajanların sonucu olduğu kabul edilir. Bu ders gıda ve su kaynaklı enfeksiyonların
mikrobiyolojik yönleri üzerinde durmaktadır. Dersler hastalığa neden olan patojenlerin mikrobiyolojik
özellikleri, bu enfeksiyonların clinik özellikleri, tanısal yaklaĢımları, ayırıcı tanı ve tadvi konularını
içermektedir.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Dersin Tanıtımı
Derse giriĢ
Konunun önemi, dünya ve Türkiyedeki durum
Gastrointestinal sistemin yapısal özellikleri
Gastroenterit oluĢ mekanizmaları
Besin zehirlenmeleri
Bakteriyel etkenler
Viral etkenler
Protozoa ve helmintler
Prion
Korunma ve kontrol
1
1
1
1
1
2
3
1
1
1
1
Öğretim Üyesi
Cüneyt ÖZAKIN
Cüneyt ÖZAKIN
Cüneyt ÖZAKIN
ReĢit MISTIK
ReĢit MISTIK
Melda SINIRTAġ
Cüneyt ÖZAKIN
ReĢit MISTIK
Cüneyt ÖZAKIN
Cüneyt ÖZAKIN
Cüneyt ÖZAKIN
belirlenir.
Kaynaklar:
1- Murray PR, Baron EJ, Jorgensen JH, Pfaller MA, Yolken RH (Eds). Manual of Clinical Microbiology
8th Edition ASM Press Washington DC (2003)
2- Percival SL, Chelmers RM, Embrey M, Hunter PR, Sellwood J, Wyn-Jones P. Microbiology of
Waterborne Diseases. Elsevier Academic Press USA (2004)
3- Spencer JFT, Ragout de Spencer AL (Eds). Public Health Microbiology. Humana Press Totowa,
New Jersey (2004)
TIP3044
ÇOCUKLUK ÇAĞI ALT SOLUNUM
YOLLARI HASTALIKLARI
Lisans
AKTS 2
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.Mustafa HACIMUSTAFAOĞLU
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr.Mustafa HACIMUSTAFAOĞLU, Dr.Solmaz ÇELEBi, Dr.Nihat
SAPAN, Dr.ġebnem KILIÇ, Dr.Zeynep YAZICI.
Çocukluk döneminde sık rastlanılan alt solunum yolu hastalıklarının tanımlanması, değerlendirilmesi ve
yönetimi ile ilgili bilgilerin verilmesi amaçlanmıĢtır. Derslerde bilgiler klinik olgu örnekleri de kullanarak
probleme dayalı ve interaktif olarak aktarılacaktır.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Solunum Sistemi Muayenesi
Çocuklarda tekrarlayan Alt Solunum Yolu
Enfeksiyonlarında Ġmmünolojik değerlendirme
Çocukluk Çağı Toplum Kaynaklı Pnömonileri;
Patogenez ve Etyoloji
Çocuklarda Pnömoniler Tanı ve Ayırıcı Tanısı
Persistan ve Rekürren Pnömoni
Parapnömonik Efüzyon Değerlendirme ve Yönetim
HıĢıltılı Bebeklerde Değerlendirme ve Yönetim
Respiratuvar sinsityal virüs enfeksiyonları (RSV) ve
akut bronĢiyolit
Çocuklarda Alt Solunum Yolu Hastalıklarında Radyolojik
Değerlendirme
Çocuk Astım BronĢiyole Değerlendirme ve Yönetim
Çocuklarda Tüberküloz Kliniği ve Klinik Formları
Çocuklarda Akciğer Tüberkülozu ve Tedavisi
Alt Solunum Yolu Enfeksiyonu Genel-Ġnteraktif Vaka
Örnekleri I
Alt Solunum Yolu Enfeksiyonu Genel-Ġnteraktif Vaka
Örnekleri II
Öğretim Üyesi
1
1
ġebnem KILIÇ
1
1
1
1
1
Nihat SAPAN
1
Solmaz ÇELEBĠ
1
1
1
1
Zeynep YAZICI
Nihat SAPAN
Solmaz ÇELEBĠ
Solmaz ÇELEBĠ
1
1
belirlenir.
Kaynaklar:
1- Behrman RE, Kliegman RM, Jenson HB (eds). Nelson Textbook of Pediatrics, 17th Edition.
Philadelphia: Saunders Comp, 2004.
2-Pickering LK, Cleary TG. Infections of the gastrointestinal tract. In: Gershon AA, Hotez PJ,
Katz SL (eds). Krugman’s Infectious Diseases of children. 11th edition. Philadelphia: St. Louis
Mosby; 2004.
3- American Academy of Pediatrics. Pickering LK, Baker CJ, Long SS, McMillan JA, eds. 2006
Red Book: Report of the committee on Infectious Diseases. 27 th ed. Elk Grove Village, IL:
American Academy of Pediatrics; 2006.
TIP3048
KAS - ĠSKELET SĠSTEMĠ AĞRILARI
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.Lale ALTAN ĠNCEOĞLU
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr.Lale ALTAN ĠNCEOĞLU, Dr.Jale ĠRDESEL, Dr.Konçuy
SĠVRĠOĞLU, Dr.ġüheda ÖZÇAKIR
Dersin amaç ve hedefleri:
Bu dersin amacı öğrencileri kas iskelet sisteminden kaynaklanan ağrılı durumlar hakkında bilgilendirmektir.
Bu dersin sonunda öğrenciler en sık doktora baĢvurma nedenleri olan bel, boyun, kalça, diz ve ayak ağrısı,
kompleks bölgesel ağrı sendromu gibi durumlar hakkında bilgi sahibi olacak ayrıca monoartrit ve poliartritin
ayırıcı tanısının yapabilecek duruma geleceklerdir.
Dersin içeriği :
Dersin konusu
Ağrı patofizyolojisi
Monoartritli hastaya yaklaĢım
Bel-bacak ağrıları
Poliartritli hastaya yaklaĢım
Boyun-kol ağrıları
Omuz ağrıları
Eklem dıĢı romatizmal hastalıklar
Kalça ağrıları
Diz ağrıları
Ayak ağrıları
Kompleks bölgesel ağrı sendromu
1
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
Öğretim Üyesi
ġüheda ÖZÇAKIR
Konçuy SĠVRĠOĞLU
ġüheda ÖZÇAKIR
Alev ALP
Jale ĠRDESEL
Jale ĠRDESEL
ġüheda ÖZÇAKIR
Alev ALP
Lale ALTAN ĠNCEOĞLU
Lale ALTAN ĠNCEOĞLU
belirlenir.
Kaynaklar
1- Rheumatology. John H. Klippel , P.A. Dieppe (eds), Mosby,1998.
2- Kas Ġskelet Sistemi Ağrıları. Özcan O, Ġrdesel J, Sivrioğlu K. Nobel&GüneĢ Tıp Kitabevi 2005
3- Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon. Beyazova M, Kutsal YG (eds). GüneĢ Tıp Kitapevi 2010
TIP3054
BÖBREK TRANSPLANTASYONU
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.Hakan VURUġKAN
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr. Hakan VURUġKAN
Dersin amacı, öğrenciye, organ ve özellikle böbrek nakli konusunda temel bilgileri vermek, temel eğitimde
eksik kalan ve önemsenmeyen bu konu hakkında bilgi sahibi olmasını sağlamaktır. Ayrıca organ nakli
konusuna ilgi duyan öğrenciye bu konuda, görsel ve interaktif yöntemlerle destelenerek ayrıntılı
bilgilendirme sağlanacaktır. Renal transplantasyon indikasyonları, takipte yapılanlar.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Kimler son dönem böbrek hastasıdır.
Renal replasman tedavisi kimlerde gereklidir.
Renal replasman yöntemi nelerdir.
Transplantasyon için hazırlık
Transplantasyon sonrası takip
Transplantasyon immünolojisi
Beyin ölümü tanısı
Kadavranın değerlendirilmesi
Organ nakli koordinasyonu nasıl yapılmaktadır ?
1
1
2
2
1
2
2
1
2
Öğretim Üyesi
Hakan VURUġKAN
Hakan VURUġKAN
Hakan VURUġKAN
Hakan VURUġKAN
Hakan VURUġKAN
Hakan VURUġKAN
Hakan VURUġKAN
Hakan VURUġKAN
Hakan VURUġKAN
belirlenir.
Kaynaklar:
1- Campbell’s Walsh Urology 9.baskı, 2007
TIP3060
ĠġÇĠ SAĞLIĞI VE ĠġYERĠ HEKĠMLĠĞĠ
AKTS 1
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.Kayıhan PALA
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr.Kayıhan PALA, Dr.Alpaslan TÜRKKAN
Dersin amacı öğrencilerin iĢçi sağlığı ve iĢyeri hekimliği konusunda temel bilgileri kazanmalarıdır.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Mesleki sağlık ve güvenlik hizmetlerinin organizasyonu
Sosyal politikalar ve iĢçi sağlığı
Risk değerlendirme
ĠĢyerinde sağlığa zararlı fiziksel etmenler
ĠĢyerinde sağlığa zararlı kimyasal etmenler
ĠĢyerinde sağlığa zararlı biyolojik ve psikolojik etmenler
ĠĢçi sağlığı epidemiyolojisine giriĢ
ĠĢyeri hekimliği
ĠĢe uygunluk ve uygunsuzluğun saptanması
Meslek hastalıkları ve iĢle ilgili hastalıklar
ĠĢ kazaları
ÇalıĢma yaĢamında risk grupları
Ergonomi
Endüstriyel etkinliklerden kaynaklanan çevre sorunları
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Öğretim Üyesi
Kayıhan PALA
Kayıhan PALA
Alpaslan TÜRKKAN
Alpaslan TÜRKKAN
Kayıhan PALA
Alpaslan TÜRKKAN
Kayıhan PALA
Alpaslan TÜRKKAN
Alpaslan TÜRKKAN
Kayıhan PALA
Alpaslan TÜRKKAN
Alpaslan TÜRKKAN
Kayıhan PALA
Kayıhan PALA
belirlenir.
Kaynaklar:
1- Occupational & Environmental Medicine, Editor: Joseph LaDou, Lange Medical Books/McGraw-Hill,
1997.
2- Sağlık Boyutuyla Ergonomi, Editör: Prof.Dr.Çağatay Güler, Palme Yayıncılık, 2004.
3- Unhealthy Work Causes, Consequences, Cures. Editors: Peter L.Schnall, Marnie Dobson, Ellen
Rosskam. Baywood Publishing Company, 2009.
TIP3066
ÇOCUKLUK ÇAĞI KANSERLERĠNE YAKLAġIM
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.Betül BerrinSEVĠNĠR
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr.Betül BerrinSEVĠNĠR, Dr.Adalet Meral GÜNEġ, Dr.Hülya
ÖZTÜRK NAZLIOĞLU, Dr.YeĢim ÖZARDA, Dr.Lütfi ÖZKAN
Çocukluk döneminde görülen kanser tiplerinin tanıtılması, kanserin oluĢ nedenlerinin, tanı ve tedavi
prensiplerinin öğrenciye verilmesi amaçlanmıĢtır. Bu ders kanserden korunma konularını, kanserin baĢlıca
belirtilerini, kanser tedavisinin geç etkilerini ve multidisipliner yaklaĢım ilkelerini kapsamaktadır.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Çocukluk çağı kanserlerine giriĢ
Kanser epidemiyolojisi ve tümör yükü
Çocukluk çağı kanserlerinin belirti ve bulguları
Çocukluk çağının küçük yuvarlak hücreli tümörleri
Tümör belirteçleri
Beslenme ve kanser
Çevresel faktörler ve kanser
Genetik ve kanser
Çocukluk çağı lösemileri
Kanser tedavisinin ilkeleri
Kemoterapi ve yan etkileri
Radyoterapinin ilkeleri
Kanser tedavisinin geç etkileri
Kanserden korunma
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Öğretim Üyesi
Betül Berrin SEVĠNĠR
Hülya ÖZTÜRK NAZLIOĞLU
YeĢim ÖZARDA
Adalet Meral GÜNEġ
Lütfi ÖZKAN
belirlenir.
Kaynaklar:
1- Pizzo PA, Poplack DG (Eds). Principles and Practice of Pediatric Oncology. Fifth edition,
Philadelphia: Lippincott Williams&Wilkins ; 2006.
2- Özkan A (Ed). Pediatrik Onkoloji Nobel Tıp Kitabevleri Ltd. ġti Ġstanbul, 2009. ISBN: 978-975-420
663-0
3- Lanzkowsky P(Ed).Manuel of Pediatric Hematology and Oncology. Fourth edition,USA:Elsevier
Inc, 2005.
TIP3068
DĠABETES MELLĠTUS
AKTS 2
Kuramsal: 14 Saat
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Ders Yürütücüsü: Dr.Erdinç ERTÜRK
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr.Erdinç ERTÜRK, Dr.Canan ERSOY
Günümüzde genel popülasyonda en sık rastalanılan ve yıllar içinde görülme insidansı en fazla artan
hastalıkların baĢında olan diyabetes mellitus konusunda öğrencileri bilgilendirmek. Diyabetes mellitus tanı
kriterlerini detaylı inceleyerek toplumda kimlerin bu hastalık yönünden hangi tekiklerle ve hangi sıklıklıkta
araĢtırılacağını anlatmak. Tanısı konulan hastaların hangi tetkiklerin yapılarak tedavi öncesi ayırıcı tanısını
yapmak. Tedavi baĢlamadan önce hastaların risk faktörleri açısından değerlendirmek ve en uygun tedavi
biçimini tartıĢmak. Uzun süreli izlemde hastaların hangi riskler altında olduğunu belirleyerek izlem sırasıdan
mutlaka yapılması gereken muayene usullerini, laboratuar tekiklerini öğrenmek ve yorumlanmasını
sağlamak. Özel durumlarda diyabet hastalarının tedavi değiĢikliklerini yapmak. Diyabete bağlı acil
durumların tanısını ve tedavisini yapabilmek.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Diabetes mellitus kliniği-tanısı
Diyabetes mellitus epidemiyolojisi
Diyabetik hasta tedavi hedefleri, izlem parametreleri
Ġnsülinler
ORAL antidiyabetik ilaçlar
Diyabetik hastada tedavi algoritmi
Diyabetik ketoasidoz
Mikrovasküler komplikasyonlar
Makrovasküler komplikasyonlar
Metabolik sendrom ve tedavisi
1
1
1
2
3
1
1
2
1
1
Öğretim Üyesi
Erdinç ERTÜRK
Canan ERSOY
Erdinç ERTÜRK
Canan ERSOY
Canan ERSOY
Erdinç ERTÜRK
Erdinç ERTÜRK
Erdinç ERTÜRK
Canan ERSOY
Erdinç ERTÜRK
belirlenir.
Kaynaklar:
1- Diyabetes mellitus 2009, Editör Prof. Dr.ġazi Ġmamoğlu
2- Joslin‟s Diabetes Mellitus 2005, Editor Ronald Kahn
TIP3070
MYELĠN HASTALIKLARI
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.Ö.Faruk TURAN
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr.Ö.Faruk TURAN
Myelin bozuklukları kapsamında özellikle multıple sklerozla ilgili bilgiler ve demyelinizan hastalıklardan
bahsedilecektir.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Myelin, demyelinizasyon, dismyelinizasyon temel kavramları
Dismyelinizan hastalıklar - I
Dismyelinizan hastalıklar - II
Demyelinizan hastalıklara giriĢ
Akut dissemine ensefalomyelit (ADEM)
Multiple Skleroz (MS) varyantları
Nöromyelitis optika (DEVĠC)
MS‟e giriĢ
MS‟te klinik bulgular, MS tipleri
MS‟te radyolojik bulgular
MS‟te ayırıcı tanı
MS‟te tedavi – I (Atak)
MS‟te tedavi – II (Ġmmunmodulatör)
MS‟te semptomatik tedavi
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Öğretim Üyesi
Ö.Faruk TURAN
Ö.Faruk TURAN
Ö.Faruk TURAN
Ö.Faruk TURAN
Ö.Faruk TURAN
Ö.Faruk TURAN
Ö.Faruk TURAN
Ö.Faruk TURAN
Ö.Faruk TURAN
Ö.Faruk TURAN
Ö.Faruk TURAN
Ö.Faruk TURAN
Ö.Faruk TURAN
Ö.Faruk TURAN
belirlenir.
Kaynaklar:
1- Klinik Nöroloji Oğul E Nobel-GüneĢ 2002
2- Multiple Sclerosis, Compston 2005
3- Handbook of Multiple Sclerosis third edition
TIP3072
NORMAL DOĞUM
AKTS 1
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.ġakir KÜÇÜKKÖMÜRCÜ
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Prof. Dr. ġakir KÜÇÜKKÖMÜRCÜ, Prof.Dr.Hakan OZAN,
Prof.Dr.Gürkan UNCU, Doç.Dr.Kemal ÖZERKAN, Yrd.Doç.Dr.Bilge ÇETĠNKAYA DEMĠR,
Yrd.Doç.Dr.M. Aral ATALAY
Fakültemizden tıp doktoru olarak mezun olan öğrencilerimizin gebelik ve normal doğum hakkında temel
bilgilerle donatılması bu dersin amacıdır.
Gebe Takibi
Doğumu baĢlatan faktörler
Uterus kontraksiyonlarının takibi
Fetusun doğum sırasında ilerleyiĢinin takibi
Doğumu izleme
Post-pertum bakım
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Doğum için baĢvuran gebeye ilk yaklaĢım
Doğum eylemini baĢlatan faktörler
Uterin kontraksiyon fizyolojisi
YumuĢak doğum kanalı
Doğum için fetus
Fetusun doğum sırasındaki ilerleyiĢi
Kemik pelvis
Doğum eyleminin izlenmesi
Doğumun 3. Dönemi
Post-partum bakım
Operatif doğum yöntemleri ve sezeryan
2
1
1
1
2
1
1
2
1
1
1
Öğretim Üyesi
ġakir KÜÇÜKKÖMÜRCÜ
Bilge ÇETĠNKAYA DEMĠR
M.Aral ATALAY
Hakan OZAN
Kemal ÖZERKAN
Kemal ÖZERKAN
Gürkan UNCU
ġakir KÜÇÜKKÖMÜRCÜ
M.Aral ATALAY
belirlenir.
Kaynaklar:
1- Gabbe S.G.et al:Obstetrics,Normal and Problem Pregnancies, Churchill Livingstone Elsevier Ink.,
Fifth eds. 2007.
2- Cunningham F.G. et al:Williams Obstetrics,Prentice_Hall International, Ink, 20 th eds., 1997.
TIP3078
TĠROĠD HASTALIKLARI
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.Canan ERSOY
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr.Erdinç ERTÜRK, Dr.Canan ERSOY
Bu dersin amacı tıp fakültesi 3. sınıf 6. yarıyıl öğrencilerine toplumda sık görülen tiroid hastalıklarının
patofizyoloji, tanı ve tedavisinin anlatılmasıdır. Bu seçmeli ders kapsamında öğrencilere sık görülen tiroid
hastalıkları, tanısı, tedavisi, ilaçların etki ve yan etkileri, tiroid fonksiyon testlerinin yorumlanması
konularında gerekli bilginin kazandırılması hedeflenmiĢtir.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Tiroid fonksiyon testleri
Nontoksik guatr
Hipertiroidi ve Graves hastalığı
Hipertiroidi tedavisi ve tiroid fırtınası
Hipotiroidi ve Hashimoto hastalığı
Hipotiroidi tedavisi ve miksödem koması
Tiroiditler
Tiroidin anatomi ve fizyolojisi
Gebelik ve tiroid hastalıkları
Tiroid nodüllü hastaya yaklaĢım
Nontiroidal hastalık
Tiroid kanserleri
Tiroid kanserlerinde tedavi
Tiroid kanserlerinde izlem
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Öğretim Üyesi
Erdinç ERTÜRK
Erdinç ERTÜRK
Erdinç ERTÜRK
Erdinç ERTÜRK
Erdinç ERTÜRK
Erdinç ERTÜRK
Erdinç ERTÜRK
Canan ERSOY
Canan ERSOY
Canan ERSOY
Canan ERSOY
Canan ERSOY
Canan ERSOY
Canan ERSOY
belirlenir.
Kaynaklar:
1- Cooper DS, Greenspan FS, Ladenson PW. The thyroid gland. Greenspan‟s Basic and Clinical
Endocrinology. 8th ed.(Eds: Gardner DG, Shoback D).USA, McGraw Hill companies, 2007:209-280.
2- Gündoğdu AS. Tiroid hastalıkları. Endokrinoloji Metabolizma ve Diabet. (Eds: Özata M, Yönem A).
Ġstanbul, Ġstanbul Medikal Yayıncılık Ltd. ġti., 2006: 95-215.
3- Larsen PR, Davies TF. Thyroid physiology and Diagnostic Evaluation of Patients with Thyroid
Disorders. Williams Textbook of Endocrinology. 11th ed. (Eds: Kronenberg HM, Melmed S,
Polonsky KS, Larsen PR). Canada, Saunders- Elsevier, 2008: 299-442.
TIP3082
DAVRANIġ NÖROLOJĠSĠ VE DEMANSLAR
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.Mustafa BAKAR
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr.Mustafa BAKAR
Dersin amacı, öğrenciye yüksek serebral fonksiyonları, sağ ve sol beyin yarı kürelerinin iĢlevlerini ve bu
fonksiyonlardaki bozukluklar ile ortaya çıkan klinik tabloları, bu tabloların klinik tanılarının konmasını ve
tedavi olanaklarının değerlendirilmesini öğrenciye anlatmaktır. Öğrencinin katılımı derslerin interaktif
biçimde yapılması, literatür incelemeleri ve son literatür bilgilerinin gözden geçirilmesi Ģeklinde
sağlanacaktır.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Beyin lobları ve fonksiyonları
Sağ ve sol hemisfer iĢlevleri
Dominans kavramı
Yüksek serebral fonksiyon tanımı
Lisan bozuklukları
Apraksi, agnozi kavramı
Aleksi, agrafi
Bellek ve bozuklukları
Frontal lob ve davranıĢ
Demans kavramı
Alzheimer hastalığı
FrontotempORAL demans
Lewy cisimcikli demans
Vasküler demanslar
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Öğretim Üyesi
Mustafa BAKAR
Mustafa BAKAR
Mustafa BAKAR
Mustafa BAKAR
Mustafa BAKAR
Mustafa BAKAR
Mustafa BAKAR
Mustafa BAKAR
Mustafa BAKAR
Mustafa BAKAR
Mustafa BAKAR
Mustafa BAKAR
Mustafa BAKAR
Mustafa BAKAR
belirlenir.
Kaynaklar:
1- Heilman KM, Valenstein E. Clinical neuropsychology. Oxford Univ. Press. 1993.
2- Tanrıdağ O. Teoride ve pratikte davranıĢ nörolojisi. Nobel tıp kitabevi LTD, 1994.
TIP3084
ÇOCUKLARDA NEFROLOJĠK
SORUNLARA GENEL BAKIġ
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr. Osman DÖNMEZ
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr.Osman DÖNMEZ, Dr.YeĢim ÖZARDA, Dr.Berna AYTAÇ
Çocuklarda böbrek hastalıkları ve en sık karĢılaĢılan sorunlar ile bilgilerin öğrenciye verilmesi
amaçlanmıĢtır. Bu derste öğrencinin çeĢitli böbrek hastalıklarındaki tanı ve ayırıcı tanı yapabilmeleri ve
tedavi yaklaĢımı gösterebilmeleri hedeflenmiĢtir.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Çocuk böbrek hastalıklarında laboratuar
Çocuk böbrek hastalıklarında temel glomerüler
lezyonların patolojisi
Kongenital böbrek hastalıkları ve anomaliler
Hematürili çocuğa yaklaĢım
Ailevi akdeniz ateĢi tanı ve tedavi
Çocuklarda asit baz dengesi bozuklukları
Çocuklarda akut böbrek yetmezliği
Crush sendromu ve tedavisi
Çocuklarda kronik böbrek yetmezliği
-Sürekli ayaktan periton diyalizi
-Hemodiyaliz
-Böbrek taransplantasyonu
Enürezis nokturna ve diurna
Artrit ve döküntülü çocuğa yaklaĢım
Öğretim Üyesi
1
YeĢim ÖZARDA
2
1
1
1
2
1
1
Berna AYTAÇ
Osman DÖNMEZ
Osman DÖNMEZ
Osman DÖNMEZ
Osman DÖNMEZ
Osman DÖNMEZ
Osman DÖNMEZ
2
1
1
Osman DÖNMEZ
Osman DÖNMEZ
Osman DÖNMEZ
belirlenir.
Kaynaklar:
1- Osborn LM, (çeviri editörü: Murat Yurdakök). PEDĠATRĠ. GüneĢ kitabevi Ldt, Ģti (2005).
2- Avner ED, Harmon WE, Niaudet P, Yoshikawa N. Pediatric Nephrology, Sixth edition, Volume 1 and
2, Springer (2009).
3- Kher KK, Schnaper HW, Makker SP. Clinical Pediatric Nephrology. Second edition, informa
healthcare (2007).
TIP3086
SĠTOPATOLOJĠ
AKTS 1
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr. Ömer YERCĠ
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr. Ömer YERCĠ, Dr. ġaduman BALABAN ADIM
Dersin amacı öğrencilere sitopatolojisi tanıtmaktır. Öğrencilerin özellikle malign hastalıkların erken
tanısında tarama yöntemleri olarak kullanılan sitolojik yöntem ve metodları bilmeleri, benimsemeleri ve
kullanmaları ve bu hastalıklarda oluĢan morfolojik değiĢiklikleri öğrenmeleri hedeflenmiĢtir.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Genel sitoloji
Tiroid sitolojisi
Gastrointestinal sitoloji
Akciğer sitolojisi
Meme sitolojisi
Servikovajinal sitoloji
Ġnce iğne aspirasyon sitolojisi
2
2
2
2
2
2
2
Öğretim Üyesi
Ömer YERCĠ
Ömer YERCĠ
Ömer YERCĠ
Ömer YERCĠ
Ömer YERCĠ
ġaduman BALABAN ADIM
Ömer YERCĠ
Değerlendirme Yöntemleri: Çoktan seçmeli test Ģeklinde bir arasınav ve çoktan seçmeli test
mikroskop baĢında sözlü uygulama sınavı kombinasyonu Ģeklinde bir yarıyılsonu sınavı yapılmaktadır
Kaynaklar:
1- Fine needle aspiration cytology. Svante R Orell, Gregory F Sterrett, Darrel Whitaker. Fourth edition,
Elsevier, Churchill Livingstone, 1999
2- Atlas of diagnostic cytopathology. Barbara F. Atkinson, WB Saunders Company, 1992
ve
TIP3090
SĠSTEMĠK HASTALIKLARDA BÖBREK
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr. Abdülmecit YILDIZ
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr.Mustafa GÜLLÜLÜ, Dr. Mahmut YAVUZ, Dr.Alparslan ERSOY,
Dr. Abdülmecit YILDIZ
Sistemik hastalıklarda böbrek tutulumu ile ilgili temel bilgilerin verilmesi. Sistemik hastalıkların klinik tanı ve
tedavileri konusunda güncel bilgileri öğrenciye sunmak. Hastalıklara multisistemik yaklaĢımı öğretmek.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Kollojen Doku Hastalıkları
Kollojen Doku Hastalıklarında Böbrek Tutulumu
Sarkoidoz
Antifosfolipid Sendromu
Myelom Böbreği
Gut Hastalığı ve Böbrek
FMF ve Amiloidoz
Karaciğer Hastalıkları ve Böbrek
Diabetik Nefropati
Vaskülitler
Vaskülitlerde Renal Tutulum
Hemolitik Üremik Sendrom
Analjezik Nefropatisi
Trombotik Trombositopenik Purpura
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Öğretim Üyesi
Abdülmecit YILDIZ
Mustafa GÜLLÜLÜ
Alparslan ERSOY
Abdülmecit YILDIZ
Mustafa GÜLLÜLÜ
Alparslan ERSOY
Abdülmecit YILDIZ
Alparslan ERSOY
Mahmut YAVUZ
Mustafa GÜLLÜLÜ
Mustafa GÜLLÜLÜ
Abdülmecit YILDIZ
Alparslan ERSOY
Abdülmecit YILDIZ
belirlenir.
Kaynaklar:
1- Rheumatology. Ed. By; Marc C. Hochberg, et al. MOSBY Elsever. Fourth Edition. 2008
2- Oxford Textbook of Clinical Nephrology. Ed. By; Alex M. Davison, et al. Oxford Universty Pres.
Third Edition. 2005
TIP3092
SĠNDĠRĠM SĠSTEMĠ VE KARACĠĞER HASTALIKLARI
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.Murat KIYICI
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr.Enver DOLAR, Dr.Macit GÜLTEN, Dr.Selim Giray NAK, Dr.Selim
GÜREL, Dr.Murat KIYICI
Bu derste bazı sindirim sistemi ve karaciğer hastalıklarının tanımı, patogenezi, tanı yöntemleri, tedavi
metodları ve korunma yolları anlatılacaktır. Özellikle zorunlu derslerde yer almayan konuların seçildiği bu
derste gastroenterolojinin bazı güncel problemleri değerlendirilecek ve tartıĢmalı yönleriyle ele alınacaktır.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Karaciğer tranplantasyonu
Kolon Polipleri ve Polipozis Sendromları
Gastroözofageal reflü tanı ve tedavisi
Fonksiyonel dispepsi
Endoskopide son geliĢmeler
Alt GĠS kanamalı hastaya yaklaĢım
NSAĠĠ ve GĠS
HBV ve HCV bulaĢ yolları ve korunma
Ġrritabl barsak sendromu
Nutrisyon ve GĠS
Karaciğer hastalıklarında semptom ve tanı iliĢkisi
Kolestatik karaciğer hastalıklarında semptom ve tanı iliĢkisi
Helikobakter Pilori ve GĠS
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
1
1
1
Öğretim Üyesi
Murat KIYICI
Murat KIYICI
Murat KIYICI
Selim GÜREL
Selim GÜREL
Selim GÜREL
Enver DOLAR
Enver DOLAR
Selim GĠRAY NAK
Selim GĠRAY NAK
Macit GÜLTEN
Macit GÜLTEN
Macit GÜLTEN
belirlenir.
Kaynaklar:
1- Harrison's Principles of Internal Medicine, 17th Edition by Anthony S. Fauci, Eugene Braunwald,
Dennis L. Kasper, and Stephen L. Hauser (Hardcover - 2008)
2- Andreoli and Carpenter's Cecil Essentials of Medicine: With STUDENT CONSULT Online Access
by Thomas E. Andreoli MD MACP FRCP(Edin), Ivor Benjamin MD FACC FAHA, Robert C. Griggs
MD FACP FAAN, and Edward J Wing MD (Paperback - 2010)
3- Mayo Clinic Internal Medicine Review, Eighth Edition by Amit K. Ghosh (Paperback - 2008)
4- The Consult Manual of Internal Medicine by Harry Rosen (Paperback - 2008)
TIP3094
EPĠLEPSĠ
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.Ġbrahim BORA
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr.Ġbrahim BORA
Epilepsi ve uyku bozuklukları tüm dünyada ve ülkemizde çok sık görülen bir hastalıktır. YaklaĢık olarak
Türkiye de bir milyon epilepsi hastası vardır. Halen epilepsi tanı, tetkik ve tedavi aĢamasında ciddi
problemlerle birliktedir. Özellikle epilepsi ile karıĢan epileptik olmayan psikojenik nöbetler ve senkop gibi
daha farklı Ģekillerde yaklaĢımı gerektiren ve sık görülen tablolar epilepsi olarak tedavi edilmeye
çalıĢılmaktadır. Tedavi konusu oldukça kompleks ve karmaĢık bir durumdur. Tedavi kararı bireyseldir ve
hastanın ihtiyacına yönelik olmalıdır.
Nöröloji hekimleri dıĢında epilepsi hastaları ile ilk karĢılaĢacak hekim grupları pratisyen hekimler ve acil
servislerde çalıĢan nöroloji dıĢındaki hekimlerdir. Özellikle pratisyen hekimlerin bir epilepsi hastasına
algoritmik olarak nasıl yaklaĢacaklarını bilmeleri çok önemlidir. Uyku bozuklukları 2005 yılında tanımlanan
uyku bozuklukları sınıflamasına göre tanımlanabilmekte ve gerek poliklinikte gerekse uyku merkezlerinde
yapılan polisonnografi ile tanıya gidilebilmektedir.
Amacımız tıp öğrencilere bu yaklaĢımın nasıl olması gerektiğini anlatmaya çalıĢmaktır.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Epilepsi kavramı, epidemiyolojik yaklaĢım
Tek nöbet, akut semptomatik nöbet
Nöbet klasifikasyonu
Parsiyel nöbetler ve Meziyal tempORAL lob epilepsisi
Jeneralize nöbetler
Nöbet video gösterimi
Epilepsiye elektrofizyolojik yaklaĢım
Epilepsiye medikal tedavi yaklaĢımı ve Epilepsi cerrahisi
Epilepsinin sosyal yönü
Uyku fizyolojisi
Uyku bozukluklarının tanımlanması
Uyku ve Epilepsi
1
1
1
1
1
2
1
2
1
1
1
1
Öğretim Üyesi
Ġbrahim BORA
Ġbrahim BORA
Ġbrahim BORA
Ġbrahim BORA
Ġbrahim BORA
Ġbrahim BORA
Ġbrahim BORA
Ġbrahim BORA
Ġbrahim BORA
Ġbrahim BORA
Ġbrahim BORA
Ġbrahim BORA
belirlenir.
Kaynaklar:
1- Epilepsi kitabı.
2- Editör Ġbrahim BORA, 2008,
3- Nobel Tıp Kitapevi
4- Uyku Kitabı 2010
TIP3102
HĠPERTANSĠYON
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.Alparslan ERSOY
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr.Alparslan ERSOY, Dr.Mustafa GÜLLÜLÜ, Dr.Sümeyye
GÜLLÜLÜ, Dr.Levent BÜYÜKUYSAL
Dersin amacı öğrenciye hipertansiyon ile ilgili temel bilgilerin verilmesidir.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Kan Basıncı Ölçümü
Hipertansiyon: Global BakıĢ
Hipertansiyon Patojenezi
Hipertansiyon Kliniği
Hipertansif Nefroskleroz
Hipertansif Kalp Hastalığı
Renovasküler Hipertansiyon
Hipertansiyon ve Gebelik
YaĢlılarda Hipertansiyon
Hipertansiyonun Tedavi Prensipleri
Antihipertansif Ġlaçlar
Hipertansif Aciller
1
1
1
2
1
1
1
1
1
1
2
1
Öğretim Üyesi
Alparslan ERSOY
Alparslan ERSOY
Alparslan ERSOY
Mustafa GÜLLÜLÜ
Alparslan ERSOY
Sümeyye GÜLLÜLÜ
Alparslan ERSOY
Alparslan ERSOY
Alparslan ERSOY
Mustafa GÜLLÜLÜ
Levent BÜYÜKUYSAL
Alparslan ERSOY
belirlenir.
Kaynaklar:
1- Akpolat T, Dilek M. Hipertansiyon: Temel bilgiler. Ġçinde: Akpolat T, UtaĢ C, Süleymanlar G.
Nefroloji El Kitabı. Nobel Tıp Kitapları, Ġstanbul, Nobel Matbaacılık, 4. Baskı, 2007, s. 107.
2- Dilek K. Esansiyel Hipertansiyon. Ġçinde: Dolar E. Ġç Hastalıkları. Nobel Tıp Kitapları, Ġstanbul, Motif
Matbaacılık, 2005, s.269.
3- 2007 Guidelines for the management of arterial hypertension: The Task Force for the Management
of
Arterial Hypertension of the European Society of Hypertension (ESH) and of the European Society of
Cardiology (ESC). Eur Heart J 2007;28:1462.
TIP3108
ÇOCUKLARDA KARDĠYOVASKÜLER
SĠSTEM PROBLEMLERĠ
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.Ergün ÇĠL
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Ergün ÇĠL
Bu dersin amacı, tıp fakültesi öğrencilerinin fizyoloji ve diğer derslerde öğrendikleri çocuk kardiyoloji ve
pediatrik EKG konusundaki teorik dersler hakkında pratik yapmak ve örneklerle uygulamaktır.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Fetal dolaĢım
Pediatrik EKG: Temel bilgi/Uygulama
Pediatrik EKG: Ritm bozuklukları
Intervallaer, ST – T değiĢiklikler/Uygulama
Aks hesaplama/Uygulama
Pediatrik EKG‟ye giriĢ: bloklar
Pediatrik EKG‟ye giriĢ: bloklar/uygulama
Hipertrofi değerlendirme
Hipertrofi değerlendirme/uygulama
Ritm bozuklukları
Ritm bozuklukları/uygulama
Pediatrik EKG Genel Değerlendirme-1
Pediatrik EKG Genel Değerlendirme-2
EKG Uygulamalar
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Öğretim Üyesi
Ergün ÇĠL
Ergün ÇĠL
Ergün ÇĠL
Ergün ÇĠL
Ergün ÇĠL
Ergün ÇĠL
Ergün ÇĠL
Ergün ÇĠL
Ergün ÇĠL
Ergün ÇĠL
Ergün ÇĠL
Ergün ÇĠL
Ergün ÇĠL
Ergün ÇĠL
belirlenir.
Kaynaklar:
1- Kliegman RM, Behrman ER, Jenson HB, Stanton BF: Nelson Textbook Of Pediatrics. 18th edition,
Saunders Elsevier, Philadelphia, 2007
2- Allen Hd, Driscoll DJ, Shaddy RE, Feltes TF, Moss&Adams Heart Disease in infant, children and
Adolescent. 7th edition, Lippincot Williams and Wilkins, Philadelphia, 2008
3- Anderson RH, Bake EJ, Penny DJ, Redington EN, Rigby ML, Vernovsky G: Pediatric Cardiology.
3rd edition, Churchill Livingstone, Philadelphia, 2010
TIP3124
GENEL ÜROLOJĠ UYGULAMASINDA ACĠL
YAKLAġIMLAR
Lisans
AKTS 2
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.Ġsmet YAVAġÇAOĞLU
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr. Ġsmet YAVAġÇAOĞLU
Dersin amacı, öğrenciye, genel üroloji uygulamasında acil yaklaĢım gerektirebilecek durumlar konusunda
temel bilgileri vermek ve bu durumlarla karĢılaĢıldığında ne yapılması gerektiği konusunda bilgi sahibi
olmasını sağlamaktır. Ayrıca öğrenciye bu konularda, görsel ve interaktif yöntemlerle destelenerek ayrıntılı
bilgilendirme sağlanacaktır. Ürogenital sistem acillerinde tanı, tedavi yöntemleri.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Böbrek travmaları
Üreter travmaları
Mesane travmaları
Mesane travmaları
Üretra travmaları
Üretra travmaları
Eksternal genitalya travmaları
Eksternal genitalya travmaları
Travmalı hastanın değerlendirilmesi
Travmalı hastada kullanılan görüntüleme yöntemleri
Travmalı hastada kullanılan görüntüleme yöntemleri
Akut skrotum patolojiler
Akut skrotum patolojiler
Akut renal kolik
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Öğretim Üyesi
Ġsmet YAVAġÇAOĞLU
belirlenir.
Kaynaklar:
123-
TIP3134
YANIKLAR VE TEDAVĠLERĠ
AKTS 2
3 Sınıf – 6. Yarıyıl
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.Ramazan KAHVECĠ
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri : Dr.Ramazan KAHVECĠ, Dr.Selçuk AKIN, Dr.Naciye ĠġBĠL
BÜYÜKÇOġKUN, Dr.Serhat ÖZBEK, Dr.G.YeĢim ÖZGENEL, Dr.Yasemin HEPER, Dr.Konçuy
SĠVRĠOĞLU, Dr.Berrin AVCI
Bu dersin hedeflenen amacı; derinin histolojik ve fizyolojik özelliklerinin hatırlatılması sonrası yanığın tanısı,
pratisyen hekim düzeyinde tedavi edilebilecek olanların tedavisi ve cerrahi giriĢim gerekenlerin ayırt
edilmesi konularında bilgi aktarımıdır. Ayrıca; yanıkta enfeksiyon ve yanıklı hastanın rehabilitasyonu
konuları da ilgili anabilim dalı öğretim üyeleri tarafından anlatılacaktır.
Derinin histolojik ve fizyolojik özelliklerinin hatırlanmasını sağlamak.
Yanıklar hakkında bilgi sahibi olmalarını sağlamak, yanık konusunda temel kavramları öğrenmelerini
sağlamak, yanıklarda yapılacak ilk yardımı öğrenmelerini sağlamak, basit yanık tedavisini yapabilecek
bilgiye sahip olmalarını sağlamak, yanıkların tedavisi için uzmanlık bilgisi gereken hastaları ayırt ederek
sevk konusunda bilgi sahibi olunmasını sağlamak, yanıklarda enfeksiyon ve yanıklı hastanın
rehabilitasyonu hakkında bilgiye sahip olmasını sağlamak dersin hedefleridir
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Dersin Süresi (Saat) Öğretim Üyesi
Yanık sorunu ve önemi
Derinin histolojik yapısı
Deri Fizyolojisi
Yanıkta ilk değerlendirme, Akut dönem bakımı Sıvı elektrolit ted.
Yara Bakımı
Elektrik yanıkları kimyasal yanıklar
Ġnhalasyon yanıkları
Radyasyon yanıkları
Yanıkta Enfeksiyon
Sistemik komplikasyonlar
Yanıkta beslenme
Yanıkta fizyoterapi ve rehabilitasyon
Soğuk travmaları
1
1
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Ramazan KAHVECĠ
Berrin AVCI
Ramazan KAHVECĠ
Serhat ÖZBEK
YeĢim ÖZGENEL
Selçuk AKIN
Ramazan KAHVECĠ
Yasemin HEPER
Selçuk AKIN
Serhat ÖZBEK
YeĢim ÖZGENEL
belirlenir.
Kaynaklar:
1- Mc Carthy, Plastic Surgery WB Saunders,Philadelphia, 1990
2- Aston S J,Beasley R W,Thorne C H M :Grabb and Smith‟s Plastic Surgery. 5th Ed., Lippincott,1977.
3- Pruitt BA, McManus AT, Kim SH: Burns, in Gorbach SL, Bartlett JG, Blacklow NR (ed):
Infectious Diseases. Philadelphia, 2000
TIP3140
PRATĠK GÖZ HASTALIKLARI
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.Berkant KADERLĠ
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr.Ahmet T. ÖZMEN, Dr.Bülent YAZICI, Dr. Mehmet BAYKARA,
Dr.Berkant KADERLĠ, Dr. A.Ali YÜCEL, Dr. Meral YILDIZ, Dr. Özgür YALÇINBAYIR.
Dersin amaçları, göz ve andekslerinin anatomisini tekrar anımsamak, görme duyusu ve geliĢimini ve bunu
engelleyebilen nedenleri öğrenmek, normal ve sistemik hastalıklarda ki göz dibi bulgularını öğrenmek,
görme kaybı durumunda neler düĢünebileceğini öğrenmek, lökokori ve nedenlerini öğrenmek, kırmızı
gözde tanıya nasıl gidileceğini yorumlayabilmek, göz travmalarına yaklaĢımı öğrenmek, koruyucu
oftalmoloji hakkında genel bilgi sahibi olmaktır.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Üveit ve göz içi iltihabı
Sistemik hastalıklar ve göz
Pratik eriĢkin ön segment oftalmoloji – Interaktif
Pratik pediatrik oftalmoloji - Interaktif
Kırılma kusurları ve tedavi
BaĢ ve göz ağrıları
Göz Muayenesi
Ambliyopi ve görme kayıpları
Gözdibi muayenesi
Göz travmalarına yaklaĢım
Optik sinir hastalıkları
Pratik arka segment oftalmolojisi-Interaktif
Göz adnekslerinin hastalıkları 1
Göz adnekslerinin hastalıkları 2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Öğretim Üyesi
A.Ali YÜCEL
Mehmet BAYKARA
Ahmet T. ÖZMEN
Ahmet T. ÖZMEN
Mehmet BAYKARA
Meral YILDIZ
Meral YILDIZ
A.Ali YÜCEL
Berkant KADERLĠ
Berkant KADERLĠ
Bülent YAZICI
Bülent YAZICI
belirlenir.
Kaynaklar:
1- Hikmet Özçetin. Pratik göz hastalıkları. Nobel Tıp Kitabevi, 2004.
2- Jack J Kanski. Clinical ophthalmology: a systematic approach. Butterworth Heinemann Elsevier Limited,
2007.
TIP3142
YOĞUN BAKIM
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.Ferda KAHVECĠ
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr.Ferda KAHVECĠ, Dr.Nermin KELEBEK GĠRGĠN, Dr.Remzi
ĠġÇĠMEN
Yoğun Bakımın tanımı, önemi ve gerekliliği anlatılacak ve 3. Düzey yoğun bakım ünitesine hasta yatırma
ve çıkarma kriterleri, organ disfonksiyonları tanımlanacaktır. Ayrıca bu spesifik bölümde hizmet veren
hekim ve diğer sağlık profesyonellerinin özellikleri, eğitimi hakkında bilgi verilecektir.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Yoğun Bakım, tanımı, özellikleri
Akut Solunum Yetmezliği
Oksijen Tedavisi
Mekanik ventilasyon
Sepsis
Karbonmonoksit Zehirlenmesi
Etanol/Metanol Zehirlenmesi
Tarım Ġlacı Zehirlenmesi
Vasküler Kateterizasyon
Malnütrisyon
Enteral Beslenme
Parenteral Beslenme
Beyin Ölümü/Donör Bakımı
Monitörizasyon
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Öğretim Üyesi
Ferda KAHVECĠ
Nermin KELEBEK GĠRGĠN
Remzi ĠġÇĠMEN
Remzi ĠġÇĠMEN
Remzi ĠġÇĠMEN
Ferda KAHVECĠ
Ferda KAHVECĠ
Ferda KAHVECĠ
Remzi ĠġÇĠMEN
Remzi ĠġÇĠMEN
belirlenir.
Kaynaklar:
1- Anestezide Temel Konular (Ed. Gülsen Korfalı), 2003
2- Yoğun Bakımda GiriĢimler ve Teknikler (Çev. Ed. Birgül Büyükkıdan Yelken), 2005
3- Nutritional Consideration in the Intensive Care Unit (A.S.P.E.N. Book Team), 2002
4- Klinik Nütrisyon Temel Kavramlar (KEPAN Derneği),2004
5- Irwin and Rippe's Intensive Care Medicine, 2008
TIPĠS3172
3rd Year – 6th term
GYNECOLOGICAL ONCOLOGY FOR BEGINNERS
Licence
Theorical: 14 hours
ECTS 2
Elective
English
Course Coordinator: Dr.Hakan OZAN
Lecturers: Dr.Hakan OZAN
To teach basic and functional anatomy of female genital tract and to make the student familiar to the
gynecological cancers in means of ethiopathogenesis, diagnosis, treatment and prevention.
Course contents:
Lecture Titles
Basic pelvic anatomy
Functional pelvic anatomy
Cancer ethiopathogenesis
Preinvasive Cervical Neoplasia
Cervical Cancer
Endometrial Cancer
Uterina sarcomas
Ovarian Cancer
Vulvar cancer
Gestational Trophoblastic Neoplasia
Gynecologıcal Cancer Scrııning
Lecture Duration (Hour)
1
1
1
1
1
2
1
2
1
1
2
Lecturer
Hakan OZAN
Hakan OZAN
Hakan OZAN
Hakan OZAN
Hakan OZAN
Hakan OZAN
Hakan OZAN
Hakan OZAN
Hakan OZAN
Hakan OZAN
Hakan OZAN
Assessments: A midterm exam and a final exam with multiple choice questions.
References:
1-
TIP3174
CERRAHĠDE PROPEDÖTĠK SEMPTOMDAN TEġHĠSE
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.Ekrem KAYA
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: : Dr.Ġsmet TAġDELEN, Dr.Nusret KORUN, Dr.Yılmaz ÖZEN
, Dr.Tuncay YILMAZLAR, Dr.Sadık KILIÇTURGAY, Dr.Halil BĠLGEL, Dr.ġehsuvar GÖKGÖZ,
Dr.Ekrem KAYA, Dr.Türkay KIRDAk, Dr.Ersin ÖZTÜRK
Bu dersin amacı fizik muayene ve temel semptomlar hakkında bilgi vermektir. Bu derste öğrenciler
semptomların fizyopatolojisini ve bu semptomları kullanarak tanıya nasıl ulaĢacağını öğrenebilecektir. Vaka
sunumları ve soru-cevap teknikleri kullanılarak öğrencilerin bu derse katılımı sağlanacaktır.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Anamnez ve fizik muayene
Özefagus hst ve semptomları
BaĢ ve boyun muayene
Meme muayenesi
Abdominal muayene ve akut karın
Sarılık
Ġleus
Travmalı hastaya yaklaĢım
Alt ve üst GĠS kanamaları
Anorektal muayene ve anal hst.
Peritonitler
Herni muayenesi
Abdominal hst ve semptomları
1
1
1
1
2
1
1
1
1
1
1
1
1
Öğretim Üyesi
Yılmaz ÖZEN
Ersin ÖZTÜRK
Nusret KORUN
Ġsmet TAġDELEN
Yılmaz ÖZEN
Yılmaz ÖZEN
Tuncay YILMAZLAR
Türkay KIRDAK
Halil BĠLGEL
Tuncay YILMAZLAR
ġehsuvar GÖKGÖZ
Sadık KILIÇTURGAY
Ekrem KAYA
belirlenir.
Kaynaklar:
1- Schwartz‟s Principles of Surgery:McGraw Hill Companies, Inc, Ninth Edition(2010).
2- Sayek Ġ. Temel Cerrahi. GüneĢ Kitapevi, Üçüncü baskı, 2007.
TIP3176
ENFEKSĠYON HASTALIKLARINDA ETYOLOJĠK TANI
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.Güher GÖRAL
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr.Güher GÖRAL, Dr.Beyza ENER, Dr.ReĢit MISTIK, Dr.H.
Barbaros ORAL, Dr.Cüneyt ÖZAKIN, Dr.Melda SINIRTAġ
Bakteri, virus, mantar, kan parazitleri vb. enfeksiyon etkenleri ile oluĢan hastalık ve/veya enfeksiyonların
spesifik tanısında, Mikrobiyoloji Laboratuvarı‟nın yerini ve önemini vurgulamak; özellikle ülkemiz için önem
taĢıyan enfeksiyon hastalıklarının, mikrobiyolojik tanısında kullanılan rutin laboratuvar incelemeleri ile rutindıĢı (referans, doğrulama, moleküler vb.) teknikleri gözden geçirmek ve klinik-laboratuvar iĢbirliği
çerçevesinde laboratuvar sonuçlarını yorumlamaktır. Bu amaçla açılan dersin, öğrenciye hem intörnlük
döneminde hem de mezuniyetten sonra Mikrobiyoloji Laboratuvarı‟ ndan optimum düzeyde yararlanmayı
sağlaması hedeflenmiĢtir.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Enfeksiyon hastalıklarının tanısında etyolojik tanının önemi
Bakteri enfeksiyonlarında direkt mikrobiyolojik tanı
Viral enfeksiyonlarda direkt mikrobiyolojik tanı
Fungal enfeksiyonlarda direkt mikrobiyolojik tanı
Kan parazitlerinin laboratuvar tanısı
Barsak parazitlerinin laboratuvar tanısı
Enfeksiyon hastalıklarında indirekt tanı yöntemleri
Moleküler teknikler
1
3
1
2
1
1
4
1
Öğretim Üyesi
Güher GÖRAL
Melda SINIRTAġ
ReĢit MISTIK
Beyza ENER
Melda SINIRTAġ
Cüneyt ÖZAKIN
Güher GÖRAL
H.Barbaros ORAL
belirlenir.
Kaynaklar:
1- Topçu A.W., Söyletir G., Doğanay M., “Enfeksiyon Hastalıkları ve Mikrobiyolojisi”, Nobel Tıp
Kitabevleri Ltd. ġti., 3. Baskı (2008).
2- Bilgehan H., “Temel Mikrobiyoloji ve BağıĢıklık Bilimi”, BarıĢ Yayınları Fakülteler Kitabevi, 11. Baskı
(2005).
TIP3178
PRĠMER ĠMMÜN YETMEZLĠK
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.S. ġebnem KILIÇ
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr.S. ġebnem KILIÇ
Primer immün yetmezliklerde epidemiyoloji, patogenez, tanı prensiplerini belirtmek, ayırıcı tanı yöntemleri;
hastaların klinik özellikleri ve genel tedavi yaklaĢımlarını vermek. Ġmmün yetmezlikli hastalarda genel olarak
problem tekrarlayan enfeksiyonlar ve büyüme geriliğidir.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Ġmmün sistem ve sık tekrarlayan enfeksiyonlar
Çocuklarda tekrarlayan enfeksiyonlarda Ġmmünolojik
Değerlendirme
Konjenital ve akkiz immün yetmezlikler
T hücre immün yetmezlikleri
B hücre immün yetmezlikleri
Fagositer sistem hastalıkları
Kompleman Hastalıkları
HiperIg E sendromu
Ataksi telanjiektazi
Wiskott-Aldrich ve DiGeorge Sendromu
Yeni doğanın immün sistemi
Immün globulin tedavisi
Kök hücre nakli
Ġmmün yetmezlik-Ġnteraktif Vaka Örnekleri
Öğretim Üyesi
1
ġebnem Kılıç
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
S.ġebnem KILIÇ
S.ġebnem KILIÇ
S.ġebnem KILIÇ
S.ġebnem KILIÇ
S.ġebnem KILIÇ
S.ġebnem KILIÇ
S.ġebnem KILIÇ
S.ġebnem KILIÇ
S.ġebnem KILIÇ
S.ġebnem KILIÇ
S.ġebnem KILIÇ
S.ġebnem KILIÇ
S.ġebnem KILIÇ
belirlenir.
Kaynaklar:
1- Fleisher TA, Ballow M. Primary Immune Deficiencies: Presentation,
diagnosis, and management. The Pediatric Clinics of North America. 2000;47:6.
2-Türkiye Klinikleri Dergisi- Primer immün yetmezlikler Özel sayısı, Vol1, Sayı 5, 2005.
3- Ochs H, Smith E. Primery Immunodeficiency Diseases , Oxford Pres, 2007.
4- Hasanoğlu E, DüĢünsel R, Bideci A. Temel pediatri, Ġmmün yetmezlikler ,2009.
TIP3180
KAZALARDAN KORUNMA
AKTS 2
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.Nalan AKIġ
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr.Nalan AKIġ, Dr. Alpaslan TÜRKKAN
Dersin amacı, öğrencilerin yaralanmaların önlenmesi konusunda bilgi kazanmalarıdır. Ders sonunda
öğrenciler, yaralanmaların önlenmesindeki genel ilkeler, yaralanmaları ölçme yöntemleri, karayolu kazaları,
yanıklar, düĢmeler, boğulmalar, çocuklarda zehirlenme ve hayvanlarla iliĢkili yaralanmalar konularında bilgi
sahibi olacaklardır.
Dersin Ġçeriği :
Dersin Konusu
Kazaların ölçülmesi: izlem,veri toplama, araĢtırma,planlama
Kodlama, sınıflama
Travma skorlaması ve yaralanmaların izlenmesi
Halk sağlığı giriĢimleri için izlem bilgilerinin paylaĢılması
Yaralanmaların önlenmesi; genel ilkeler
Karayolu yaralanmaları: Belirleyici ve risk etmenleri
Karayolu yaralanmaları: GiriĢimleri planlama ve uygulama
Karayolu yaralanmaları: Bilgiden eyleme
DüĢmeye bağlı yaralanmalar
Yanıklara bağlı yaralanmalar
DüĢme ve yanıklar: Korunma için program geliĢtirme
Boğulma
Çocuklarda zehirlenme
Hayvanlarla ilgili yaralanmalar
1
1
1
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Öğretim Üyesi
Nalan AKIġ
Nalan AKIġ
Nalan AKIġ
Alpaslan TÜRKKAN
Alpaslan TÜRKKAN
Alpaslan TÜRKKAN
Alpaslan TÜRKKAN
Nalan AKIġ
Nalan AKIġ
Nalan AKIġ
Nalan AKIġ
Nalan AKIġ
Nalan AKIġ
belirlenir.
Kaynaklar:
1- Peden, M., Scurfield, R., Sleet, D., Mohan, D., Hyder, A. A., Jarawan, E., Mathers, C., „World
Report on Road Traffic Injury Prevention‟World Health Organization, (2004)
2- Peden, M., Oyegbite, K., Ozanne-Smith, J., Hyder, A.A., Branche, C., Rahman, F. AKM, Rivara, F.,
Bartolomeos, K. „World Report on Child Injury Prevention‟World Health Organization (2008)
P3182
EKSTRAPĠRAMĠDAL SĠSTEM (EPS)
HASTALIKLARI
Lisans
AKTS 2
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.Sevda ERER ÖZBEK
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr. Sevda ERER ÖZBEK
Dersin amacı, Ekstarpiramidal sistem (EPS) hastalıklarını tüm yönleriyle öğrencilere öğretmektir. EPS
hastalıklarının tanımı, fizyolojisinin kısaca hatırlanması, hiperkinetik ve hipokinetik hareket bozukluklarının
tipleri (Hiperkinetik ve Hipokinetik hastalıklar nelerdir) ve fenomenolojileri tanımlama, hastalıkların
anatomofizyolojisi, etyolojisi ve epidemiyolojisi, yaĢam kalitesine etkileri ve tedavi yaklaĢımları iĢlenecektir.
Hedefimiz tıp öğrencisinin EPS hastalık guruplarını tanımlayabilmesi, ve bu gibi hastalıklarla karĢılaĢtığında
anamnez almasını, muayene etmesini, ayırıcı tanı yapabilmesini, doğru tanı ve doğru tedavi yaklaĢımlarını
öğretmektir.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Bazal Ganglionların Fonksiyonel Anatomisi ve Fizyolojisi
Parkinson hastalığı-Parkinson artı sendromlar
Hiperkinetik hareket bozuklukları- Tremor
Kore – Atetoz
Distoni-Ballsimus
Tik Bozuklukları
Miyoklonus
Huzursuz Bacaklar Sendromu- Ataksiler
2
2
2
2
2
1
1
2
Öğretim Üyesi
Sevda ERER ÖZBEK
Sevda ERER ÖZBEK
Sevda ERER ÖZBEK
Sevda ERER ÖZBEK
Sevda ERER ÖZBEK
Sevda ERER ÖZBEK
Sevda ERER ÖZBEK
Sevda ERER ÖZBEK
belirlenir.
Kaynaklar:
1- Hareket Bozuklukları Hastalıkları Editör, Prof. Dr. Bülent Elibol.
2- Nörolojik Hastalıklar – UÜ Nöroloji Ders Kitabı Editör Prof. Dr. Erhan Oğul
3- Parkinson Hastalığı ve Harket Bozuklukları Editör, Prof.Dr.Joseph Jankovic, Stanley Fahn
TIP3184
GÖĞÜS CERRAHĠSĠNDE OPERASYONAL
YAKLAġIMLAR
AKTS 2
3.sınf, 6.yarıyıl
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.A.Sami Bayram
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri : Dr.A.Sami Bayram, Dr.M.Muharrem Erol, Dr. Hüseyin Melek
Bu dersin amacı; Göğüs cerrahisinde uygulanan cerrahi yaklaĢımların amacını, Ģeklini ve kullanım
endikasyonlarını anlatabilmektir. Bu yaklaĢımları anlatırken olgular üzerinden hareket edilip, daha çok
görselliğe dayalı hareket edilerek öğrencilere kliniklere geçiĢ öncesi temel bilgiler sunmaktır.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Bronkoskopi, mediastinoskopi ve mediastinotomi
Videotorakoskopi
Lobektomiler
rezeksiyon ve segmentektomi
Pnömonektomiler
Konjenital göğüs duvarı deformitelerinde cerrahi
Diafragma cerrahisi
Özofagus cerrahisi
TOS da cerrahi yaklaĢım
Pnömotorakslarda cerrahi yaklaĢım
Göğüs duvarı tümörlerinde cerrahi yaklaĢım
Mediasten tümörlerinde cerrahi yaklaĢım
Akciğer transplantasyonunda cerrahi
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Öğretim Üyesi
A.Sami Bayram
M.Muharrem Erol
Hüseyin Melek
M.Muharrem Erol Wedge
Hüseyin Melek
A.Sami Bayram
M.Muharrem Erol
Hüseyin Melek
M.Muharrem Erol
A.Sami Bayram
Hüseyin Melek
Hüseyin Melek
A.SamiBayram
M.Muharrem Erol
belirlenir.
Kaynaklar:
1- Pearson`s Thoracic and Esophageal Surgery: G.Alex Patterson, Joel D. Copper, Jean Deslauries.
2008, Churchill Livigstone, Elsevier.
2- Sabiston and Spencer Surgery of the Chest: Frank W. Sellke, Pedro J. Del Nido. 2005, Elsevier
TIP3186
TORAKSIN CERRAHĠ ANATOMĠSĠ
AKTS 2
3.sınf, 6.yarıyıl
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.M.Muharrem Erol
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri : Dr.M.Muharrem Erol, Dr.A.Sami Bayram, Dr.Hüseyin Melek
Bu dersin amacı; Gçğüs cerrahisinde uygulanan cerrahi yaklaĢımlarla toraks anatomisine farklı bir bakıĢ
sunmaktır. Bir yarıyıl ve 14 ders saati içerisinde yapılan ameliyatları anotomi ile pekiĢtirerek anlatıp,
anatomi cerrahi birlikteliğini ortaya koyup, anatomiye farklı gözle bakmayı amaçlamaktır. Ayrıca farklı
göğüs cerrahisi konuları ile öğrencilerin ilgisini çekebilmektir.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Sol akciğer cerrahi anatomisi
Sağ akciğer cerrahi anatomisi
Mediasten cerrahi anatomisi
Trakea cerrahi anatomisi
Diafragma cerrahi anatomisi
Özofagus cerrahi anatomisi
Plevra cerrahi anatomisi
Göğüs duvarı cerrahi anatomisi
Duktus torasikus cerrahi anatomisi
Konjenital akciğer lezyonlarının değerlendirilmesi
Konjenital göğüs duvarı anamolilerinin değerlendirilmesi
Cerrahi komplikasyonlarda yaklaĢım
Toraks travmalarında yaklaĢım
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Öğretim Üyesi
M.Muharrem Erol
A.SamiBayram
M.Muharrem Erol
Hüseyin Melek
A.SamiBayram
Hüseyin Melek
M.Muharrem Erol
Hüseyin Melek
M.Muharrem Erol
M.Muharrem Erol
Hüseyin Melek
M.Muharrem Erol
A.SamiBayram
M.Muharrem Erol
belirlenir.
Kaynaklar:
1- Pearson`s Thoracic and Esophageal Surgery: G.Alex Patterson, Joel D. Copper, Jean Deslauries.
2008, Churchill Livigstone, Elsevier
2- Sabiston and Spencer Surgery of the Chest: Frank W. Sellke, Pedro J. Del Nido. 2005, Elsevier
TIP3188
ÇOCUKLUK DÖNEMĠNDE SIK KARġILAġILAN
AKTS 2
NÖROLOJĠK SORUNLARA YAKLAġIM
Lisans
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.Mehmet Sait Okan
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr.Mehmet Sait Okan
Bu dersin amacı: Çocukluk çağı nörolojik hastalıkların çeĢitleri, görüntülü incelenmesi, sonucunda tanı
koyma, tedavi yöntemlerini saptamaktır..
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Çocukluk çağı nörolojik hastalıklarının görüntülü incelenmesi
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Öğretim Üyesi
Mehmet Sait Okan
Mehmet Sait Okan
Mehmet Sait Okan
Mehmet Sait Okan
Mehmet Sait Okan
Mehmet Sait Okan
Mehmet Sait Okan
Mehmet Sait Okan
Mehmet Sait Okan
Mehmet Sait Okan
Mehmet Sait Okan
Mehmet Sait Okan
Mehmet Sait Okan
Mehmet Sait Okan
belirlenir.
Kaynaklar:
Tarafımızdan çekilen videolar
TIP3190
ÇOCUKLARDA ORTOPEDĠK
DEFORMĠTELER VE ÖZÜRLÜLÜK
Lisans
AKTS 1
Seçmeli
Türkçe
Kuramsal: 14 Saat
Ders Yürütücüsü: Dr.Bartu SARISÖZEN
Dersi Verecek Öğretim Üyeleri: Dr.Bartu SARISÖZEN, Dr, Burak AKESEN, Dr.Zeynep YAZICI
Çocukluk çağında etkili olan doğumsal veya geliĢimsel sorunlar içinde en sık görülen ve sonucunda ömür
boyu ortopedik sakatlığa neden olma potansiyeli bulunan hastalıklar bu dersin konusunu oluĢturmaktadır.
Bu hastalıklar etiyolojik nedenleri, oluĢturdukları klinik sorunlar, eriĢkin çağda neden olabilecekleri olası
sakatlıklar ve ülkemizdeki önemleri açılarından incelenmektedir. Ders bu hastalıklar hakkında genel bilgi
vermek yanında tıbbi uygulama pratiği sırasında doğru yaklaĢımlarda bulunulması için gerekecek düzeyde
ayrıntılı klinik bilginin öğretilmesini ve sonuçta toplumda özürlülüğe neden olan hastalıkların sıklığının
azaltılmasını amaçlamaktadır.
Dersin Ġçeriği:
Dersin Konusu
Ġskelet geliĢimi ve büyüme
Pediatrik ortopedide görüntüleme
Pediatrik ortopedide muayene
Sendromlar ve displaziler
Serebral palsi-1
Serebral palsi-2
Miyelomeningosel
Skolyoz
Doğum travmaları ve brakiyal pleksus felci
Sık karĢılaĢılan çocuk kırıkları
Ayak deformiteleri
GeliĢimsel kalça displazisi ve Türkiye‟deki tarama yaklaĢımı
Alt ekstremite deformiteleri ve boy eĢitsizlikleri
Çocukluk çağı kemik ve yumuĢak doku sarkomları
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Öğretim Üyesi
Dr.Bartu SARISÖZEN
Dr.Zeynep YAZICI
Dr.Bartu SARISÖZEN
Dr.Bartu SARISÖZEN
Dr.Bartu SARISÖZEN
Dr.Bartu SARISÖZEN
Dr.Burak AKESEN
Dr.Burak AKESEN
Dr.Bartu SARISÖZEN
Dr.Bartu SARISÖZEN
Dr.Bartu SARISÖZEN
Dr.Bartu SARISÖZEN
Dr.Bartu SARISÖZEN
Dr.Bartu SARISÖZEN
belirlenir.
Kaynaklar:
1. Tachdjian's Pediatric Orthopaedics: From the Texas Scottish Rite Hospital for Children, 5th Edition.
Herring JA, 2013. (türkçe çevirisi basılmıĢtır)
2. Fundamentals of Pediatric Orthopedics, Lynn T. Staheli, Lippincott Williams & Wilkins,US; 4Rev Ed
edition, 2007. (türkçe çevirisi basılmıĢtır)
3. Çocuk Ortopedisi. Emre Çullu ed. Bayçınar tıbbi yayıncılık, Ġstanbul, 2012.

EK 35 - Uludağ Üniversitesi Tıp Fakültesi

Transkript

Benzer belgeler

Avrasya Üniversitesi Bologna Süreci

ELN6304 Biyoelektromanyetizma Elektronik Mühendisliği Anabilim

Pazarlama Yönetimi

Türk-Alman Üniversitesi Hukuk Fakültesi Ders Bilgi Formu

Ders Dosyası - Uçak Gövde

PSK211 İstatistik I: Betimleyici İstatistik

PSK450 Travma Psikolojisi

SEC903 - Bursa Teknik Üniversitesi

vize